最新老師發(fā)言稿10篇

老師發(fā)言稿。

這份“老師發(fā)言稿”是我認(rèn)真打造的期待您的口感體驗，?通過語言，我們能夠更好地感知和理解世界，我們作為社會機(jī)器中的一員經(jīng)常需要參加一些發(fā)言場合。發(fā)言稿是演講意圖表達(dá)的支撐器，?在寫發(fā)言稿的過程中，有哪些需要特別關(guān)注的點？感謝您的閱讀和點贊也請不要忘記將這篇文章分享給周圍的朋友們！

老師發(fā)言稿【篇1】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)期末，而同學(xué)們也即將迎來新年的第一次統(tǒng)考——期末考，再過一周就期末啦，七天如何復(fù)習(xí)呢？在此談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、整理試卷，資料并裝訂成冊

考高分是要講究技巧的。而這個技巧，就是重視、善用每張試卷，一張張考過的卷子，一份份看過的資料，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的加工整理后，便成為了一本非常實用的、具有很高含金量的復(fù)習(xí)資料。妥善管理好它們，將它們當(dāng)做一種學(xué)習(xí)資源看待。你很快就會發(fā)現(xiàn)，自己的成績越來越好了。

二、對錯題重新回顧，準(zhǔn)確把握

每次做題都認(rèn)真對待，提高準(zhǔn)確率，建立錯題本，爭取會做題。要“馬上寫”：首先把做錯的題，重新抄一遍，然后寫出正確的答案；要“及時析”：這一條最為重要，及時寫出試題自我分析；要“經(jīng)常翻” ：試題自我分析寫完后，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識、加強理解、培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。

三、突出重點，形成體系

把握知識點的答題技巧和思維方式，這七天，要搞清楚問題解決的全過程，而少追求一些特殊的巧解。不在不理解或一知半解的記憶上花工夫、浪費時間。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆。在學(xué)習(xí)過程中，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果。

四、有針對性的訓(xùn)練

這七天，要對某些弱項進(jìn)行訓(xùn)練，原則上不再大量做新題了?？焖俣鴾?zhǔn)確地解決問題，除了要以對學(xué)科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外，也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué)，平時作業(yè)獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質(zhì)量了。因此，同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做練習(xí)的時候就要注意速度，有意識地訓(xùn)練自己思維、表達(dá)和運算的敏捷性。

同學(xué)們，期末考試只有七天了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

讓我們一起努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天！祝我們期末能考出理想成績！

老師發(fā)言稿【篇2】

各位家長、朋友：

下午好！

新的一年，新的祝福，新的期待！值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表xxx幼兒園全體員工向您拜年！祝你新年快樂，家庭幸福！

日月穿梭與冷熱交替。不經(jīng)意間，年輪又畫了一個圓圈。在我們一起度過的365天里，我們經(jīng)歷了春天的溫暖、夏天的炎熱、秋天的豐盛和冬天的美麗。年我們收獲最多的是“成長”和“快樂”。此刻，讓我們滿懷期待和喜悅，迎接充滿期待的年！衷心感謝家長和朋友對我們花園的支持和信任！我也非常感謝大家在百忙之中來到我們的演出現(xiàn)場。

回顧過去的歲月，我感到欣慰和自豪。在過去的一年里，在家長的大力支持和全體教師的共同努力下，孩子們健康快樂地成長。在孩子們快樂的笑聲中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向。在老師的培育下，可愛的寶寶們?yōu)樽约航】?、快樂、快樂、全面、和諧的成長而自豪。幼兒園特色教育活動開展得淋漓盡致，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量贏得了家長的滿意和信心，得到了社會各界的認(rèn)可。

正是因為我們關(guān)注每一個寶寶的成長，開發(fā)每一個寶寶的潛能，努力讓每一個寶寶都成為成年人，我們唱出了xxx幼兒園幼兒園的良好社會品牌。愛心學(xué)子熱情周到的服務(wù)，已成為xxx幼兒園幼兒園寶貴的財富，成為推動xxx幼兒園幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

讓我們共同努力，創(chuàng)造一個“黃xxx幼兒園”學(xué)前教育品牌！愿我們真的做到：一切為了孩子，一切為了孩子！在我們的xxx幼兒園幼兒園，每一朵花都是美麗的，每一個孩子都是可愛的！你長大了，我很快樂！是我們的最高追求！

朋友們，新年的鐘聲越來越近了。愿新年的喜悅帶給你好運、健康和安寧！祝你在新的一年里身體健康，家庭幸福，萬事如意！非常感謝。

老師發(fā)言稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸可以代表我們開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)第二屆社團(tuán)成立大會的指導(dǎo)老師來進(jìn)行發(fā)言。學(xué)生社團(tuán)活動是面向全校學(xué)生開設(shè)的校園活動，它在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)形成等方面已經(jīng)表現(xiàn)出強大的影響力。開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)的學(xué)生社團(tuán)是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下成立的，以“豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為活動宗旨來開展活動的。除了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，更重要的是可以引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵地不同的學(xué)科領(lǐng)域，拓寬知識面，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的思想和方法，增強綜合素質(zhì)與能力。從以往的經(jīng)驗來看，社團(tuán)活動在學(xué)生當(dāng)中有很好的口碑，社團(tuán)的魅力和影響力也在逐步顯現(xiàn)，現(xiàn)已成為學(xué)生喜歡的第二課堂。

我們實驗中學(xué)過去一段時間的社團(tuán)工作取得了一定的成績。各個社團(tuán)堅持與時俱進(jìn)，開展了豐富多彩的社團(tuán)活動，促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)的成長，培養(yǎng)了一批有特色的典型的品牌社團(tuán)與品牌活動，有效地推進(jìn)社團(tuán)文化建設(shè)，展現(xiàn)了實驗中學(xué)各社團(tuán)的風(fēng)采，豐富了同學(xué)們的校園文化生活，同時也提升了我校的文化內(nèi)涵。如青少年志愿者團(tuán)、小記者團(tuán)、文學(xué)社等社團(tuán)給中學(xué)生們提供了一個展示自我的空間和宣傳自己的舞臺，成為了我校具有代表性的校園文化生活之一，在社團(tuán)活動中也充分展現(xiàn)了學(xué)生們開拓創(chuàng)新、勇于實踐的精神。

社團(tuán)活動的發(fā)展，包含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷，凝結(jié)著指導(dǎo)老師的心血，也離不開全校各年級廣大同學(xué)的辛勤付出。正是大家共同努力，才有了今天社團(tuán)活動的豐富多彩。成績是顯著的，但我們應(yīng)該將目光投向更遠(yuǎn)。對此，我們指導(dǎo)教師力求發(fā)揮以下兩個作用：

第一是引導(dǎo)作用。引導(dǎo)我校各學(xué)生開展有影響、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)活動，讓社團(tuán)成員達(dá)到“自我教育、自我服務(wù)、自我管理、自我成長”的目的。

第二是促進(jìn)作用。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，活躍校園生活，繁榮校園文化，打造精品社團(tuán)，提升活動質(zhì)量。

下面，我代表社團(tuán)知道老師向大家承諾：

第一、我們各社團(tuán)輔導(dǎo)教師將重視社團(tuán)工作，以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情，投入到工作中去。

第二，各指導(dǎo)教師在做好本職教學(xué)工作的同時，還要按照社團(tuán)聯(lián)合委員會的社團(tuán)活動工作安排做好社團(tuán)方面的相關(guān)工作。第三，切實發(fā)揮我們的職能，服務(wù)和指導(dǎo)社團(tuán)活動的正常開展。監(jiān)督指導(dǎo)社團(tuán)的工作活動，保障活動按期舉行，切實搞好社團(tuán)工作。

最后預(yù)祝我們新一屆的社團(tuán)工作可以取得圓滿成功，彰顯出我們實驗中學(xué)的特色與風(fēng)采！謝謝大家！

老師發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

今天是x月x日，再過x天，我們就要一同走進(jìn)令人掁奮的xx年，借此機(jī)會，我代表學(xué)校深情祝愿在百忙中光臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事業(yè)騰飛，祝全體老師吉祥如意、家人平安，祝所有同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步、更上一層樓。

彈指一揮間，我們共同告別了風(fēng)云激蕩的xx年。這一年來，在教育局的關(guān)注和鞭策下，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強科研促教，力爭同學(xué)們在德、智、體等全面發(fā)展。這年是一個不斷取得進(jìn)步、碩果累累的豐收年。德育工作實現(xiàn)平安是福、教學(xué)研究穩(wěn)步開展、文藝比賽實現(xiàn)一等獎0的突破、體育工作剛剛評為市先進(jìn)等。所有這些，是因為我們有教育局等各屆領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與重識，我們有一個廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛崗敬業(yè)、素質(zhì)精良的教師隊伍，有兩千個尊師愛校、謙虛謹(jǐn)慎的同學(xué)。請允許我向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。

老師、同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲回蕩大地、新世紀(jì)的太陽冉冉升起。展望末來，東風(fēng)更浩蕩，春光更明媚。學(xué)校愿望與全體師生向著新世紀(jì)并肩同行，潮著現(xiàn)代化、信息化的社會共度風(fēng)雨、同沐陽光。在新的一年，進(jìn)一步啟動信息化工程，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，去奪取更大勝利。

老師、同學(xué)們，為歡慶元旦，我們準(zhǔn)備了這臺豐富多彩的文藝節(jié)目，同學(xué)們將用自已的舞步展示我們縣一小的校園貌、師生情，同學(xué)們的歌聲將走過大街小巷、飛越千山萬水。此時此刻，學(xué)校盼望與大家一起迎著新千年的曙光，邁進(jìn)新時代，在光輝燦爛的20xx年越干越好！謝謝大家！

回首20xx，我們不免心潮澎湃，感慨萬千。這一年，我們與全國人民一起戰(zhàn)雪災(zāi)，抗震災(zāi)，我們?nèi)熒睘?zāi)區(qū)人民所急，紛紛伸出援手，奉獻(xiàn)愛心。這一年，我們教師立足本職大有作為，多次在各項活動中獲獎。政治組龍泉老師榮獲全省評優(yōu)課一等獎，全國二等獎；數(shù)學(xué)組蔣紅老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青年教師稱號；徐軍老師榮幸成為20xx那一年北京奧運會火炬手。這一年我們緊抓常規(guī)常態(tài)不放松，構(gòu)建了和諧有序的校園環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，這一年我們的活動異彩紛呈。成功組織了校第五屆田徑運動會和學(xué)生社會實踐活動；舉行了第五屆教學(xué)節(jié)，開展了20xx年“魅力四中”校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動。市屬中學(xué)生文藝匯演節(jié)目《紅旗飄飄》獲二等獎。市區(qū)中學(xué)生運動會獲市屬中學(xué)初中組團(tuán)體總分第三名和市區(qū)第七名的好成績。學(xué)校運動隊還獲得市區(qū)初中組女籃第二名，市屬初中學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研第二名，市屬初中男生引體向上獲第一名，女生仰臥起坐獲第二名，在鎮(zhèn)江市中學(xué)生機(jī)器人比賽中榮獲第一名。

老師發(fā)言稿【篇5】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天是5月12號，不到一個月，也就是6月11號，我們的畢業(yè)班就要結(jié)束初中四年的緊張學(xué)習(xí)生活，迎來激動人心的豐收季節(jié)——20xx年中考。這是人生中的第一個轉(zhuǎn)折，每位有責(zé)任感的學(xué)生都能意識到它意義的重大。那么怎樣度過這短暫的20多天才更有意義？作為老師想再叮囑同學(xué)們幾句話，希望對你們有所幫助。

一、認(rèn)真反思，做個問心無愧的人。

第一步先回頭看看自己這四年所走過的路，認(rèn)真反思自己在學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、思想道德等，有哪些方面曾愧對自己的父母、老師、同學(xué)，總結(jié)自己這四年以來的學(xué)校生活，找出差距，彌補不足，迎頭趕上，向理想再次出擊。

二、懂得感恩，做個懂情感的人。

俗話說，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。要永遠(yuǎn)記住是老師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門；是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。無論何時、何地，請相信在你們的背后總會有我們默默關(guān)注的目光，因為你們的成長將會是老師們一生的牽掛！

三、學(xué)會堅強，做個自信樂觀的人。

過去的四年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們刻苦的學(xué)習(xí)精神，已成為一道美麗的風(fēng)景定格在迎春中學(xué)的歷史上。面對未來，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記?。簺]有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質(zhì)，成功的機(jī)遇才會屬于你。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。

四、文明守紀(jì)，做個不留遺憾的人。

沒有規(guī)矩不成方圓，謹(jǐn)記校規(guī)校紀(jì)，提高自己的文明素養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，愛護(hù)教學(xué)設(shè)備和公共財務(wù)。我們有良好的開端，還要有完美的結(jié)局。請愛護(hù)我們的校園，因為這是我們成長的地方，這里的一草一木，一磚一瓦無不留下我們成長的身影，這里的一桌一凳是我們四年光陰的見證。請上好最后一堂課、考好最后一次試、交好最后一次作業(yè)，撿起最后一團(tuán)紙、做好最后一次值日，留下最后一次光輝形象，為低年級同學(xué)作出表率，將文明和守紀(jì)留給母校。

“今天我以迎春為榮，明天迎春以我為榮”。同學(xué)們，再過29天，你們就要離開這熟悉而美麗的校園，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。請帶上母校送的這份誠摯祝福、老師們的這份諄諄教誨，拿出你們的勇氣與智慧，用你們飛揚的激情去點燃青春之火，用你們充滿朝氣的心去擁抱新的明天吧！

最后，請允許我再次代表所有任課老師祝愿同學(xué)們在中考中金榜題名、一舉成功！

謝謝大家！

老師發(fā)言稿【篇6】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好。

非常榮幸能夠作為我院三下鄉(xiāng)指導(dǎo)老師代表在此發(fā)言。

xx年7月，會計系團(tuán)委組織“幸福廣東青春奉獻(xiàn)——教育幫扶實踐服務(wù)團(tuán)隊”來到xx市xx區(qū)鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)xx村開展暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。之所以主題定為“教育幫扶”是因為4月份我們?nèi)x村踩點時，深深感受到當(dāng)?shù)卮迕駥ψ优邮芰己媒逃目释约爱?dāng)?shù)卮逦瘜逃闹匾暋Ｔ跒槠?天的三下鄉(xiāng)活動中，我們把支教作為服務(wù)的重點，并且根據(jù)學(xué)生的年齡層次分班教學(xué)，主要開設(shè)了英語、普通話推廣、手工、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育等課程，支教期間服務(wù)隊向xx小學(xué)捐贈了圖書。為了使三下鄉(xiāng)的行程更豐富，切實的服務(wù)到當(dāng)?shù)厝罕?，我們也開展了支農(nóng)、衛(wèi)生宣傳、慰問五保戶、社會調(diào)研等活動，社會調(diào)研的主題分別是“農(nóng)村跟文化”和“農(nóng)村教育現(xiàn)狀”研究。在三下鄉(xiāng)期間xx區(qū)團(tuán)委掛職團(tuán)干鐘書記、鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)都打來電話關(guān)心我們的隊伍和隊員的生活。我們的隊伍深受當(dāng)?shù)卮迕竦南矏郏玫搅藊x小學(xué)校長的好評，xx村村委的認(rèn)可，當(dāng)?shù)孛襟w也對我們的服務(wù)隊進(jìn)行了采訪報道。這些成績的取得與院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷是離不開的。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對會計系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊的關(guān)心和支持。

本次三下鄉(xiāng)活動對我來說是一次難忘的經(jīng)歷，從出發(fā)前的惴惴不安到過程中的喜歡再到離別時的不舍，我想用三個詞語表達(dá)我對本次三下鄉(xiāng)活動的體會和感想：

第一個是責(zé)任。這份責(zé)任首先來自學(xué)生的安全。為了確保每一個學(xué)生的安全，我和湯老師、藍(lán)老師關(guān)心每一位隊員的身體和生活情況，做好安全防范；其次，這份責(zé)任源于對三下鄉(xiāng)服務(wù)效果的重視。我們的隊伍來到，代表的不僅是會計系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊更多的是增城學(xué)院的形象，我們能否在活動中展現(xiàn)増院學(xué)子的風(fēng)采，得到當(dāng)?shù)厝罕姷目隙?，是做好服?wù)工作的目標(biāo)。所以在整個過程中，我們不斷地強調(diào)紀(jì)律意識、禮貌意識、服務(wù)意識、大局意識。服務(wù)隊每次都列隊外出，舉著隊旗，統(tǒng)一著裝，把積極向上作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗笳宫F(xiàn)出來。當(dāng)學(xué)生家長來到學(xué)校感謝隊員時，當(dāng)xx小學(xué)的連校長評價我們說你們這支隊伍是來干實事的，比以往來的任何一支隊伍都好時；當(dāng)xx村村民說“這些東西你們先拿去用，不用拿錢作抵押，你們廣州來的大學(xué)生，我們信得過”時，我知道我們的隊伍用實際行動贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏涂隙ā?/p>

第二個是成長。會計系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊有35名學(xué)生隊員，其中18名來自城市地區(qū)，更有3名學(xué)生完全沒有接觸過農(nóng)村生活。在三下鄉(xiāng)期間，大家打地鋪、洗冷水澡、每天的飲食都是青菜豆腐……雖然條件艱苦，但沒有一個人退縮。隊員們團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計得失，不怕辛苦，主動承擔(dān)服務(wù)隊的各項工作。7天的三下鄉(xiāng)鍛煉，我們到了隊員們的蛻變。

最后一個是感動。這份感動來自我的搭檔，湯老師和藍(lán)老師在整個三下鄉(xiāng)活動中對我的幫助。這份感動也來自學(xué)生，三下鄉(xiāng)的每一天都會有一些人一些事讓我覺得能夠作為這支隊伍的指導(dǎo)老師是我的驕傲。到現(xiàn)在我都還記得離開xx村的前一天晚上，炊事組破例買了一些水果嘉獎大家，炊事組組長說，水果有限，每個人只能吃一根香蕉，1—2塊西瓜，結(jié)果那天剩下好多塊西瓜沒人吃，問大家原因時，隊員們都說“吃一塊就夠了，留一塊給更想吃的隊員”……事情很小，但是讓人覺得很窩心，不是嗎？服務(wù)隊的成員來自不同的系別，不同的專業(yè)、不同的年級，然而在這7天的相處中，結(jié)下深厚的友誼，每個人都在為他人著想。

暑期三下鄉(xiāng)是大學(xué)生了解社會，了解農(nóng)村的窗口，是學(xué)生服務(wù)社會回饋社會的渠道，是學(xué)生鍛煉自己，磨礪意志的平臺。通過三下鄉(xiāng)活動，我們的隊員把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐，在實踐中得到鍛煉，在鍛煉中成長成才；三下鄉(xiāng)展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心社會回饋社會的責(zé)任感和使命感。xx年的三下鄉(xiāng)給每一個參與者都留下了獨特的記憶，今后的三下鄉(xiāng)希望更多的大學(xué)生參與進(jìn)來，把青春奉獻(xiàn)到祖國最需要的地方。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

老師發(fā)言稿【篇7】

校車上的趣事可多哩！急剎車時，一位同學(xué)滑滑梯一般滑下坐椅；關(guān)天窗時，一位同學(xué)“光榮”的摔到了地上……我要給大家講的，便是“兩窗相通”事件。

那天下午，趙某買了兩袋零食，悠閑地翹起二郎腿，“嘎吱嘎吱”地吃著。

我們看著他，好不眼羨！可是，一會兒功夫，他便消滅了那兩包零食。他伸出手，隨手把口袋扔出窗戶。我急忙叫：“喂，別亂扔垃圾！”可那口袋已經(jīng)離手，只能算了……

朋友忽然一聲驚呼：“快看！”我順著她的手指看過去，發(fā)現(xiàn)食品袋在空中“自轉(zhuǎn)體”幾周后，又由大開的后一扇窗飛了進(jìn)來！兩扇窗似乎早就串通好了，一個出，一個進(jìn)……更奇妙的事情發(fā)生了，食品袋在車內(nèi)游覽一周后，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍巴２础痹谮w某手上！

大家都驚奇地瞪大眼，望著趙某。我反應(yīng)過來后，笑著說：“我說吧，叫你別亂扔垃圾！垃圾竟也有靈性，一定要你給它找個‘歸宿’――垃圾桶！”

趙某也十分驚奇，望望手中的塑料袋，無可奈何地?fù)u搖頭，又故做得意：“如何？我可是苦練好久才練出這功的哩！以后，我教你們吧――包是百發(fā)百中！”

我們都被他逗笑了！

老師發(fā)言稿【篇8】

各位新教師：

大家好！很高興出席今天這個歡迎會。我知道，各位已經(jīng)入校工作一段時間了，有的已經(jīng)快一年了。這個會開得晚了一點，這是因為，大家入職的時間先后不一，學(xué)校的這個歡迎會是每年一次，所以，就推遲到現(xiàn)在了。首先，還是補一句：熱烈歡迎各位加入中國農(nóng)大這個大家庭！中國農(nóng)大因為你們的到來，現(xiàn)在更加生機(jī)勃勃，未來更加充滿希望。

想要與大家交流的話很多。以后也肯定有不同機(jī)會。這里，我先說三句話吧。希望各位：熱愛學(xué)校，熱愛工作，熱愛生活。

熱愛學(xué)校，這很重要。這是你工作進(jìn)步、生活快樂的基礎(chǔ)。我希望你們每個人每天都能夠以一種愉悅的心情，走進(jìn)這個學(xué)校，走進(jìn)這個校園。為什么要熱愛學(xué)校，除了學(xué)校的各種好之外，最主要的原因，這是你們?nèi)松牡谝宦殘?，是你們獲得全新生活體驗的地方，是走出校門后扎出社會之根的苗床。年紀(jì)大了之后，你會感覺到，如果你在第一職場工作過若干年，那么，那個職場就會有種家或家鄉(xiāng)的感覺。多少年后，如果你轉(zhuǎn)移到其他單位，但是，你仍然會感覺到那個第一職場才是家鄉(xiāng)，才是根的所在。我就是這樣的感覺—盡管到農(nóng)業(yè)部的單位工作了20xx年之久，超過了第一次到農(nóng)大工作的時間，但是，感覺上，總是跟農(nóng)大很親近。原因可能是，第一職場，留下了你奮斗的歷史，留下了那些最為激情燃燒的歲月。更重要的可能是，那些與你一起成長的同學(xué)、同事、朋友，一起奮斗中形成的友誼，都在這里。當(dāng)你身在其中的時候，你不會感覺。如果若干年后，你真正離開了這里，那種感覺會非常鮮明、真實。

當(dāng)然，熱愛學(xué)校，最重要的基礎(chǔ)，還是對學(xué)校的現(xiàn)狀有信心，對學(xué)校的未來有信心。對于我校的現(xiàn)狀，我可以講出很多事實和數(shù)據(jù)，說明農(nóng)大很重要，農(nóng)大很優(yōu)秀。我們的老師數(shù)并不多，在985高校中排在36位左右，在211院校中排70位左右。但是，我們的學(xué)科發(fā)展和重要成果指標(biāo)，在全國高校中排名要高得多。例如，在累計國家科研獎勵和在Nature/Science等國際頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文方面，我校均居全國高校第6位左右，在學(xué)科評估中獲得學(xué)科金牌數(shù)量排位第4。等等。作為農(nóng)大人，我們很可以自豪和驕傲。除了這些之外，我還想指出一點，這也是近年來很多新入校教師講過的感受。這就是：我校的招聘制度，具有很高的公平公正性。你們親歷了這個過程，相信你們也有同感。這是我校風(fēng)清氣正的一個具有基礎(chǔ)性意義和標(biāo)志性意義的體現(xiàn)。影響一個大學(xué)發(fā)展的因素很多，而清正的校園風(fēng)氣，體現(xiàn)到學(xué)校的各項重要的管理制度上，是一個非常重要的具有長遠(yuǎn)發(fā)展意義的關(guān)鍵因素。一個公平公正之風(fēng)占主導(dǎo)地位的單位，就是值得熱愛的。我希望，你們工作得越久，就越會感受到農(nóng)大值得你們熱愛。熱愛學(xué)校的表現(xiàn)，就是要關(guān)心學(xué)校利益，愛護(hù)學(xué)校名聲，關(guān)起門來找缺點，走出門外說好話。當(dāng)然啦，最重要的，是把自己應(yīng)該做的工作，做好，做得完美。這就需要你熱愛自己的工作。

熱愛工作，一是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，要抓緊一切可能的時間，不斷充實自己，提高自己；二是努力工作，盡可能把每一件事情都做到極致，做到可能的最好，做到自己的最好。其實，這兩件事情是聯(lián)系在一起的?，F(xiàn)在，你們的身份不是學(xué)生了，但是，學(xué)習(xí)這件事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有終結(jié)，因為，學(xué)習(xí)，是件一輩子的事情。你們現(xiàn)在可以是一生中工作方面成長進(jìn)步最快的時期。這是可能。要變成現(xiàn)實，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己；就是需要堅持不懈的讀書，勤奮不止的思考。我見過我校一個同學(xué)的簽名檔：向植物學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點點。我印象深刻，非常欣賞。每天都要想想，今天，有哪些新的收獲—哪怕是一點點。每天成長一點點，十年后，就是大樹一棵！

適當(dāng)?shù)膴蕵?，是必要的。但是，工作與享樂之間，要有個平衡。工作要占到絕對的核心位置。不要以為工作了會比上學(xué)的時候更輕松。其實，當(dāng)你真正投入工作時，你會從工作中，獲得極大的樂趣。不管是教學(xué)科研工作，還是管理工作。教學(xué)科研工作的樂趣，相對而言比較容易體會到，因為，如果你講課講得好，學(xué)生們的口碑，就足以令人快樂得很；科研方面取得成果，有了科學(xué)發(fā)現(xiàn)，那更是令人興奮不已。在管理方面，同樣可以獲得快樂。只是，不像教學(xué)科研那樣直接和有明顯的功利效果，而是需要自己體會和總結(jié)。例如，如果你把一件非常復(fù)雜而關(guān)系微妙的事情處理做得很好，或者把一個挑戰(zhàn)性的'任務(wù)完成得完美，同樣會有熱愛工作的快樂感（我對此就深有體會。近年來，每當(dāng)面對高校同行們，講起我校的改革與發(fā)展，尤其是那些別的學(xué)校還沒有做的，沒敢做的，我們已經(jīng)率先做了，做的效果很好的一些改革，我就感到無比的欣慰和快樂）。當(dāng)然，你如果不能夠從工作中獲得樂趣，那就要考慮換個工作了——我希望在座的各位都不是這樣！

各位老師從事的工作可分為兩類：教學(xué)科研工作和管理服務(wù)工作。從事教學(xué)科研工作的老師，要重視教學(xué)，把課講好，不斷提高講課水平。作為大學(xué)教師，這是基本功。你們是經(jīng)過嚴(yán)格程序招聘選拔進(jìn)來的，按照你們的能力潛力，只要你們有足夠的投入，每個人都可以成為教學(xué)名師。同時，還要把研究工作做好，不斷出優(yōu)秀成果，這是作為研究型大學(xué)教師的必然要求。即便將來按照學(xué)科類型，有些老師可能是屬于專職教學(xué)型的，那也同樣需要研究，只不過，研究的重點和方式不同罷了。所有講課效果好的，都需要在綜合別人觀點的基礎(chǔ)上，有自己的深入思考，有自己的判斷和評價，有自己獨特的表述方式和表達(dá)角度，這些都涉及到研究。對于從事管理服務(wù)的老師來說，需要用我說過的12個字來要求自己：規(guī)范有序，熱情主動，務(wù)實高效。三個層次，都很重要。規(guī)范有序是基本要求，就是按照崗位要求，履行崗位職責(zé)，該干什么就干什么，依法治校，照章辦事。熱情主動，是態(tài)度要求。熱情，就是工作的耐心，對師生友好。主動，是更高層次的態(tài)度，需要自己的獨自主動思考，包括該做什么，如何去做。務(wù)實高效，是效果要求。包括經(jīng)費效率、時間效率和辦事效果。簡化地說，教學(xué)科研工作，要出彩，要有功；管理服務(wù)工作，不出錯，要無過。

最后，關(guān)于熱愛生活。生命，說到底，就是個過程。熱愛生活，就是要享受生命的過程。當(dāng)然，在那些輝煌的時刻，得意的時刻，在獲得鮮花、獲得掌聲、獲得贊譽、獲得成功的那些時候，在聽到高興的事情的時候（要放假了，要漲工資了），你會很自然地感受到：生活，真美好??！生活，真值得熱愛！真正做到熱愛生活，更重要的，是在那些比較困難的時候，在那些不怎么如意的時候。生活中，不可能事事如意，不如意的事情很多，不完美的事情更多。青年教師在工作上和生活上，遇到的困難可能更多一些。比如科研用房問題，比如個人住房問題，比如子女上學(xué)問題，等等。能夠以達(dá)觀和樂觀的態(tài)度對待生活中的不如意，不怨天尤人，更是熱愛生活的表現(xiàn)。生活中沒有完美這回事，不完美是永恒的，完美是相對的。只要你愿意，你隨時都可以發(fā)現(xiàn)各種不完美。對那些你可以有所作為的事情，你可以努力去完善之；對于那些你無能為力的事情，你就要忽略之，當(dāng)作沒看見。盡可能把眼睛放到美好的地方上去，這樣，你就會愉快。在最美麗的風(fēng)景名勝之處，也有裝垃圾的地方—你要欣賞好山好水，不要總盯著垃圾箱。在任何情況下，都力求保持一種樂觀、積極的態(tài)度，都要去發(fā)掘事情的積極方面。我對自己的判斷和定位，就是一個高度的樂觀主義者，而這一點，使我受益良多。我個人工作和生活中，都有過很多艱難經(jīng)歷，可以講很多故事，包括一些你們聽起來難以置信的故事，這些故事的結(jié)論都是：當(dāng)你總是用積極的態(tài)度看待人和事情時，你就會看到光明；當(dāng)你總是用樂觀的精神面對困難和挑戰(zhàn)時，你就會遇到好運氣。你熱愛生活，生活就給你快樂。

熱愛學(xué)校，熱愛工作，熱愛生活，這就是我對你們的祝愿和祝福。謝謝！

老師發(fā)言稿【篇9】

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師發(fā)展，是當(dāng)今學(xué)校發(fā)展的一大主題。有了教師發(fā)展，才有學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。學(xué)校如果不能成為教師專業(yè)發(fā)展的基地，就很難變成學(xué)生成長的搖籃。下面，我就借此機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們簡要匯報一下我校在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面的一些做法，不足之處懇請批評指正。

一、教師專業(yè)發(fā)展，從“心”開始。

1、改善辦公和教學(xué)條件，讓教師順心。幾年來，學(xué)校利用上級的專項資金和自籌資金為每位教師配備了筆記本電腦，所有的教室都安裝了液晶電視、監(jiān)控探頭，所有的一線教師都用上了新的組合式辦公桌，所有的教職工穿上了雅戈爾牌高檔西服和新郎牌夏秋裝。學(xué)校還粉刷了行政樓、教學(xué)樓，裝修了實訓(xùn)樓?，新建了實訓(xùn)樓?、實訓(xùn)樓?，添臵了計算機(jī)、速錄機(jī)、PLC、加工中心、電焊機(jī)、小家電、智能樓宇仿真、繪圖桌等實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備，購買了電子和紙質(zhì)圖書，裝備了電子閱覽室。這些都為老師們進(jìn)行信息化教學(xué)、無紙化辦公、實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)乃至班級管理創(chuàng)造了良好的條件，教師無論上課還是辦公都很順暢、順心。

2、關(guān)注身心健康和生活，讓教師安心。學(xué)校建設(shè)了健身房，配備了跑步機(jī)、乒乓球臺、臺球桌等健身設(shè)備，教師們工作之余到可以到那里健身、打球、跳舞。學(xué)校還定期組織全體教工進(jìn)行體檢，使老師們能全面了解自己的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病能及早治療。教師患病，校長親自帶領(lǐng)主管領(lǐng)導(dǎo)、工會主席到家看望；教師父母離世，校長親自帶領(lǐng)相關(guān)班子成員前去吊唁并慰問家屬。此外，學(xué)校為新入職教師安排了專門的單身宿舍，配備了電視、開水杯等電器，食堂里設(shè)有小餐廳供單身教師用餐。

3、開展多種活動，讓教師正心。學(xué)校定期開展愛生教育、師德教育等系列活動，以增強教師的責(zé)任意識、師德觀念。

二、教師專業(yè)發(fā)展，“研”字當(dāng)頭。

1、學(xué)校建立了行政一把手負(fù)責(zé)制的教科研工作體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)。由教科處（研修處）、十三個學(xué)科（專業(yè)）教研組具體負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展工作。

2、建立了完善〃的校本研修制度，保障教師專業(yè)發(fā)展有章可循、規(guī)范運行。學(xué)校出臺了一系列校本研修和教科研成果獎勵辦法等規(guī)章制度，調(diào)動了廣大教師教科研工作的積極性。

3、堅持教師教研與專題研討相結(jié)合，努力提高教師教育教學(xué)水平。通過開展公開課、研究課、觀摩課等途徑，在不同范圍內(nèi)，進(jìn)行說課、講課、評課、反思等系列教研活動。教師在相互評價中查找不足，彼此提高，共同發(fā)展。積極推行項目教學(xué)法，探討“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)組織形式，著力解決“睡孩子”問題，實現(xiàn)高效課堂。通過這些活動的開展，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、積極組織教師參加各級科研課題研究活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科研工作，親自主持課題研究，校長陳余波親自掛帥擔(dān)當(dāng)主持人的縣級“雙有效教學(xué)”子課題《中職學(xué)?；诟咝дn堂的合作性教學(xué)模式研究與實踐》正在申報立項中，楊寶山副校長主持的省級課題《基于行動導(dǎo)向教學(xué)理念下的專業(yè)課校本教材開發(fā)與實踐研究》將于年底結(jié)題。目前，我校有八項省級立項課題、四項縣級立項課題正在開展研究，有7項省級課題正在申請結(jié)題，有四項省級課題、一項縣級課題正在申報立項中。

三、教師專業(yè)發(fā)展，“學(xué)”以致用。

學(xué)校積極為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。一是為參加學(xué)歷進(jìn)修、省培、國培的老師提供時間和經(jīng)費等方面的支持。教師參加省級、國家級骨干教師培訓(xùn)，入企參觀、培訓(xùn)、頂崗鍛煉，學(xué)校不僅報銷往返車費、發(fā)差旅費，還根據(jù)培訓(xùn)單位實際安排的伙食標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放10——30元/天不等的誤餐補。二是在硬件上滿足教師學(xué)習(xí)的需要。學(xué)校為每個老師配備了筆記本電腦，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)，為教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、教研和獲取信息、下載數(shù)字化教學(xué)資源創(chuàng)造了便利的條件。此外，學(xué)校每年都訂購一些教研方面的報刊，方便教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

學(xué)校除了每年都積極選派專業(yè)課教師參加省級、國家級骨干教師培訓(xùn)外，還利用假期組織了部分文化課教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，服裝、機(jī)制、計算機(jī)等專業(yè)教師頂崗實習(xí)。

四、教師專業(yè)發(fā)展，以“校”為本。

結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)特點和我校實際，學(xué)校組織教師制定了各個專業(yè)的實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，編寫了公共基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課的校本教材。20xx年，陳宗剛等六位老師為新農(nóng)村建設(shè)“雙帶頭人”培養(yǎng)工程編寫的校本教材獲得了省級獎勵。為推廣集體備課，減輕教師備課工作量，組織教師編寫了語文、數(shù)學(xué)、英語、德育課等課程的電子教案。教師通過集體備課形成電子版的通案，然后每位教師再根據(jù)所任教專業(yè)、班級學(xué)生特點形成個案打印成紙介質(zhì)教案用于課堂教學(xué)。通過各種校本教研活動的廣泛開展，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

五、教師專業(yè)發(fā)展，“賽”出水平。

每年我校都積極組織教師和學(xué)生參加上級的各種比賽，以賽促教，以賽促教師專業(yè)發(fā)展。每年都有數(shù)以百計的教師和學(xué)生在各種比賽中獲獎。我校老師在 “創(chuàng)新杯” 全國中等職業(yè)學(xué)校說課比賽中獲得二等獎，另有25名教師在其他教師業(yè)務(wù)競賽中獲省級以上獎勵。在全國速錄大賽中，獲得了大賽“學(xué)子獎”。

六、教師專業(yè)發(fā)展，“考”驗?zāi)芰Α?/strong>

實施教考分離，以考促發(fā)展。我校從上個學(xué)期開始嘗試在語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科試行了教考分離。學(xué)校統(tǒng)一制卷、流水閱卷、統(tǒng)一登統(tǒng)，以學(xué)生各科考試平均成績作為教師教學(xué)水平評價的重要參考依據(jù)，進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。另外，學(xué)校正在開發(fā)“學(xué)生無紙化考試系統(tǒng)”，準(zhǔn)備從下個學(xué)期開始實施。無紙化考試具有程序簡單、保密性強、閱卷準(zhǔn)確、統(tǒng)計方便等優(yōu)點，是教考分離的重要前提。學(xué)生無紙化考試推廣以后，必將對教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高教學(xué)水平進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量起到更好的激勵作用。

另外，學(xué)校非常重視對口升學(xué)工作，專門成立了升學(xué)部負(fù)責(zé)對口升學(xué)班師生的日常管理和教學(xué)、考試等工作，并選派優(yōu)秀教師擔(dān)任對口升學(xué)班的教學(xué)和班級管理工作。以發(fā)放高考獎金、組織外出考察、旅游等形式激勵教師認(rèn)真從教，進(jìn)而提高其專業(yè)能力。多年來，學(xué)校對口升學(xué)成績始終在全市同類學(xué)校中名列前茅。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教師專業(yè)發(fā)展工作是學(xué)校的一項長期、重要的工作。思想上的高度重視、制度上的有效保障、執(zhí)行上的堅持不懈、工作中的開拓創(chuàng)新都是必不可少的重要環(huán)節(jié)。我校雖然在教師教師專業(yè)發(fā)展方面取得了一些成績，但和兄弟學(xué)校相比還有很大的差距。我們一定要以這次教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建活動為契機(jī)，更加深入地開展好教師專業(yè)發(fā)展工作，為學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展乃至縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)！

老師發(fā)言稿【篇10】

老師競聘發(fā)言稿（一）

尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部諸位教師：大家好！

我在九七年大學(xué)畢業(yè)之后就踏入了我期待以久的“三尺講臺。將我的體力所有投放到基礎(chǔ)教育中，在工作中我時時刻刻嚴(yán)格管理，各領(lǐng)域都竭盡全力做的更強，勤奮使自已成為了一名優(yōu)秀的教育工作者。今日此刻的心情十分興奮，由于，我正在接納競聘入崗的磨練，與此同時也是在迎來自身的挑戰(zhàn)。今日，我所競聘的工作崗位是教導(dǎo)主任，應(yīng)對著這一充斥著挑戰(zhàn)的工作，我先談一談自身競聘這一職位具有的標(biāo)準(zhǔn)：

第一、我喜愛基礎(chǔ)教育，喜愛教導(dǎo)主任這一忙碌而又豐富的工作。

第二、我在九七年大學(xué)畢業(yè)至今一直當(dāng)任教導(dǎo)主任，十多年來的班主任工作實踐活動，使我還在教學(xué)管理層面，探索出了一套自身的方式。

第三、我在大學(xué)畢業(yè)之后又加入了社會發(fā)展自考考試，已經(jīng)自學(xué)考試取得了本科學(xué)歷。

諸位領(lǐng)導(dǎo)干部諸位教師，假如本次競聘能獲得你的相信與適用，那將是我的榮幸，將來，我將從

一、升級文化教育意識，創(chuàng)建新式點評體制

伴隨著綜合素質(zhì)教育的廣泛開展，老師的教學(xué)觀也在不斷地轉(zhuǎn)變，文化教育的關(guān)鍵是優(yōu)秀人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不但要執(zhí)教，更要教書育人，作為一名教導(dǎo)主任，更必須變成德育教育的參與者。最先，我會擺脫以“分取人、“一刀切的點評趨向，塑造優(yōu)秀人才規(guī)范多樣化，全面的發(fā)展與個性化發(fā)展趨勢相統(tǒng)一的人才觀，我堅信每一個學(xué)生都是有亮點，我會重視發(fā)掘每一個學(xué)生的亮點，隨后，我會加強與任課老師的聯(lián)絡(luò)，團(tuán)結(jié)互助，在培訓(xùn)中滲入高等職業(yè)教育，讓今日入學(xué)遙遙無期的學(xué)生發(fā)展為明天發(fā)家致富的能人。

二、創(chuàng)建新式的師生之間關(guān)系

教導(dǎo)主任要想管理方法好一個班，務(wù)必與學(xué)生創(chuàng)建一種新式的師生之間關(guān)系。老師學(xué)生并不好似父子倆，也不是單純的“花匠與“花瓣、教導(dǎo)主任應(yīng)該是學(xué)生的好朋友，充足重視學(xué)生。我會關(guān)注、愛惜學(xué)生，減少老師學(xué)生內(nèi)心上的間距。自然，關(guān)注和重視學(xué)生并不意味著舍棄嚴(yán)格管理學(xué)生，也不是對學(xué)生明確提出的不正確建議不予以改正，反而是嚴(yán)苛張弛有度，規(guī)定有法。

三、不斷完善班級管理制度，學(xué)生也是管理人員

一個優(yōu)良班級的發(fā)展，并并不是老師一個人孤軍作戰(zhàn)，我覺得應(yīng)不斷完善《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等規(guī)章制度，加強班風(fēng)建設(shè)，充分運用班干部的功效，讓每一個學(xué)生意識到自已是班集體的主人家，讓學(xué)生參加管理方法，密切配合。

四、全方位塑造和發(fā)展趨勢學(xué)生的綜合能力

在一個班集體里，學(xué)生的發(fā)展趨勢不太可能是肯定一致的，而執(zhí)行德育教育的本質(zhì)實際意義就取決于推動學(xué)生全方位、積極地發(fā)展趨勢，因而，我會緊緊圍繞提升全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提升好多個優(yōu)等生的素養(yǎng)，我會重視正確引導(dǎo)“優(yōu)等生，激勵“后進(jìn)生，進(jìn)行“一幫一的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生構(gòu)建一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生們覺得到“勤為徑趣為徑，學(xué)無止境樂作舟。

當(dāng)代教育，一方面是全方位文化教育，另一方面是個性化文化教育，我會重視學(xué)生的個性化差別，因人施教，進(jìn)行“專長賽事等多種形式的主題活動，想方設(shè)法地協(xié)助這些人提升綜合能力。

我喜愛這一崗位，英勇地踏入了發(fā)言臺，假如本次競聘取得成功，我一定會不斷進(jìn)取、安穩(wěn)工作，準(zhǔn)時、按質(zhì)、按量進(jìn)行或提前完成院校交到的每日任務(wù)，爭做文明人一名優(yōu)秀班主任。諸位評審團(tuán)，我對本次競聘充滿了自信心，請你們信任我，適用我啊！

老師競聘發(fā)言稿（二）

尊重的諸位評審團(tuán)、親愛的的每位教師：上午好！

今日站在這兒，要我想到了一首歌的歌曲歌詞：今日立在這演出舞臺，聽見掌聲響起來，我的心中有無盡感嘆……對啊，今日站在這兒，我激動不已，與此同時也百般無奈。

我想感激教育部門和科學(xué)技術(shù)局給了我們一個公平交易的機(jī)遇，我能光明磊落的站在這兒與大伙兒市場競爭這一崗位，我無可奈何的是做為前男友教導(dǎo)主任的我迫不得已參與此次競聘。

即然我站在了這種演出舞臺，那么就請諸位評審團(tuán)、諸位教師掌握了解我?。?/p>

我，1990年畢業(yè)于鳳岡師范學(xué)校，同一年在余慶縣冷風(fēng)初中執(zhí)教，2年后加入龍泉驛區(qū)一小迄今。

伴隨著時代的快速發(fā)展和發(fā)展，我認(rèn)為自身不論是專業(yè)知識儲藏量，或是文化教育教學(xué)方式，此外便是思想意識，都無法跟上節(jié)奏感，因此我便參與1999年貴師大機(jī)構(gòu)的學(xué)前教育大專的成考函授學(xué)習(xí)培訓(xùn)，于2002年6月獲得畢業(yè)證。

無論在哪兒工作，我的工作心態(tài)全是：兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不辭勞苦？？常言道，有投入便會有獲得。根據(jù)我的投入，我還在教育科研這方面土地資源也也感受了許多果子。如：2000年，我被縣人民政府評選為優(yōu)秀班主任；2001年我獲全鄉(xiāng)小學(xué)語文示范課一等獎，同一年我喜獲縣市級教學(xué)能手“、地市級中小學(xué)校教學(xué)能手“的光榮稱號；2003年《構(gòu)建教學(xué)課堂自然環(huán)境激起學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動課的興趣愛好》獲取了興義市第十屆中小學(xué)教科研經(jīng)驗總結(jié)畢業(yè)論文的一等獎、2005《初為人師的日子》一文，在縣紅燭頌“有獎?wù)魑闹邢搏@一等獎；2003年我參與了興義市第四期中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，讓我縣的競爭者的學(xué)生推舉為班干部，因為工作優(yōu)異，我被授于優(yōu)秀團(tuán)干部“的頭銜；2004年，我被遵義市教育局、興義市人事局評選為興義市優(yōu)秀老師；2005年，我被遵義市教育局評選為興義市小學(xué)語文高級優(yōu)秀教師；因為我積極主動勤奮工作，2003至2005年年終考核均為優(yōu)；在從業(yè)教育科研工作至今，我所寫的生活隨筆、小論文，在各個各種期刊上父有發(fā)布。

工作擁有考試成績，當(dāng)然獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的器重。因此在2004年，校領(lǐng)導(dǎo)任職我來為語文課教研室的小組長。在這段時間，大家這一團(tuán)體團(tuán)結(jié)一致，同創(chuàng)和睦，共商發(fā)展趨勢。在一次次的教學(xué)活動中，大家這一團(tuán)體的行動都很優(yōu)異，在一次又一次的教科研教學(xué)改革主題活動中，大家也塑造和發(fā)覺了許多人才，擁有這種優(yōu)秀人才，大家語文課教研室的運動更為的井然有序的開展著、進(jìn)行著、弘揚著、充分發(fā)揮著。2006年，我院教務(wù)處在缺每人必備的情形下，我還在校領(lǐng)導(dǎo)及其上級部門的信賴下，榮幸被任命為龍泉驛區(qū)一小教導(dǎo)主任。當(dāng)獲知這一信息，我是喜憂摻半。喜的是，我能試一下自身能否有這種工作能力，憂的是，萬一弄不好此項工作，誤了校園的發(fā)展趨勢，那應(yīng)該怎么辦？通過這四年的教育工作，我自覺得或是無愧于院校、無愧于諸位教師、無愧于父母、也無愧于社會發(fā)展。由于，我安穩(wěn)的工作著，我盡力的拼搏著，當(dāng)然就會有考試成績收益著。這幾年，我院的每科成績都是有差異水平的升高。尤其是語文課，之前我院的語文課畢業(yè)會考的考試成績老排不上前幾位，(可是，唐國翠教師送出的那批大學(xué)畢業(yè)生，語文課考試成績在全區(qū)就遙遙領(lǐng)先。

根據(jù)我的勤奮，我是得到了許多的殊榮，但是，這些殊榮都成為了以往，這些過去了的殊榮不僅給了我工作壓力，也給了我驅(qū)動力，他們時刻的鼓勵著我，使我不敢拋下為教育科研勤奮努力的總體目標(biāo)。

迄今，我來為教育科研工作的激情未減，我來為教育科研工作的興趣愛好還濃，我還有教育工作四年的歷經(jīng)。因此，站在了競聘教導(dǎo)主任工作這一演出舞臺上就有一定的優(yōu)點。

在我四年的教育工作中，我自知教導(dǎo)主任工作的崗位職責(zé)，每學(xué)年我還認(rèn)認(rèn)真真的執(zhí)行教導(dǎo)主任工作的崗位職責(zé)：初期制訂教育科研工作方案、按教學(xué)計劃并融合院校具體調(diào)課、收集整理材料、關(guān)注學(xué)生身心健康、期終有教育教學(xué)總結(jié)、具體指導(dǎo)老師變化教育科研意識這些。

在這里四年的教導(dǎo)主任工作中，我如同一塊從山里滾下來到江河中的石塊，最初是棱角分明也有銳利的刃的石塊。但是在這里波濤洶涌的江河中，我被河流沖洗著、和伙伴撞擊著，在承受了諸多的磨煉中，我慢慢的沒了棱，也沒有了角，刃也變鈍了，我與大家都變成一顆顆光潔的河卵石，那麼明亮，那麼圓滑。以前，王顯瓊教師笑呵呵的對我說：我認(rèn)為你的性子發(fā)生變化許多，他人跟你說了那麼氣人的話，你都不發(fā)火了?！皩Π。谝黄鸸ぷ?，那就是緣份。我在余慶趕到龍泉驛區(qū)一小工作，能了解大伙兒，能和各位一起相處，也是緣份，我愛惜這一份緣、愛惜這一份情、愛惜這一份友情，更應(yīng)為大學(xué)的整體利益考慮，不可以感情用事，所以我越來越乖巧了，讓大伙兒非常容易貼近了。

我覺得，現(xiàn)在我柔和的性子也算得上競聘教導(dǎo)主任工作的一個優(yōu)點吧！由于，教導(dǎo)主任這一工作，如同一個U盤，它將上級部門的意旨拷貝、黏貼后再轉(zhuǎn)至下屬單位。我有了柔和的性子，即使在向下屬傳遞相關(guān)部門的提示時，朋友們有的言語也不會要我氣憤。由于我明白，她們對我自己是沒有什么故意的，僅僅對工作有時候發(fā)耍脾氣，那也是常規(guī)的，事出有因的。

講了那么多，還不知道自身是不是能競聘到教導(dǎo)主任工作，假如競聘不上，表明我的工作還需做細(xì)做實，還需更為的勤奮。假如能當(dāng)選，我將有以下的工作構(gòu)想：

繼續(xù)保持我的長處，幫助校領(lǐng)導(dǎo)、主抓課堂教學(xué)的副校做好教務(wù)處工作，切實履行崗位工作職責(zé)，再次優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)管理方法的規(guī)定，機(jī)構(gòu)老師踏踏實實地開展課堂教學(xué)改革，加強教科研科學(xué)研究、課后反思的幅度，提升教學(xué)水平，使工作再推新的階梯。與此同時，塑造為院校、老師、學(xué)生、父母的服務(wù)態(tài)度，變成你們的合作方。

課堂教學(xué)是校園的核心工作，課堂教學(xué)是實行德育教育的主渠道，院校的一切工作都需要聽從、服務(wù)項目于課堂教學(xué)、服務(wù)項目于學(xué)生，一切為了更好地學(xué)生發(fā)展趨勢的大道理，已在我的腦子中堅固精準(zhǔn)定位，品質(zhì)是立校之基，興校之本。管理方法流程中，這一項工作的重心點偏失不可，搖擺不定不可。

為了更好地使學(xué)校的課堂教學(xué)工作真真正正切實落實，融合我縣教育局和科學(xué)技術(shù)局進(jìn)行的一創(chuàng)兩標(biāo)準(zhǔn)“主題活動，一是要執(zhí)行課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)時間，所有人不可隨便變更課程內(nèi)容，不可侵吞亂扣課堂教學(xué)時間，確保要求設(shè)立的課程內(nèi)容開全、上足、教好。二是要再次優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)管理方法的規(guī)定，制訂出合乎我院具體的、有利于操控的，與此同時又有利于鼓勵、推動教學(xué)水平大規(guī)模提高的實施方案規(guī)定，使老師們課堂教學(xué)有拼勁、有信心、有總體目標(biāo)、有造就，院校查驗有根據(jù)、點評有規(guī)范，確保教材內(nèi)容和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的專業(yè)知識、專業(yè)技能等領(lǐng)域的塑造指標(biāo)值可以真真正正得到完成。

這就是總體目標(biāo)。如今，我有了做好教導(dǎo)主任工作這一總體目標(biāo)，我愿意在這里一工作中翱翔。

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