教師自我評價。
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下是小編為大家整理的“教師個人自我評價范文4篇 ”,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的個任務(wù)就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難，可能是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，透過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。
經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們就應(yīng)讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去思考問題，設(shè)身處地的為學生著想，這樣他們才能理解你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
我學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際狀況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，我們組每一個人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
作為一名光榮的人民教師，在以后的.教學工作中我要力爭做到：
給我們的學生多一些愛心，關(guān)心，職責心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，透過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務(wù)潛力，豐富自己的教學經(jīng)驗。
本學期在各級領(lǐng)導(dǎo)的組織和老師們的幫助下，我較好的完成了本學期的教學任務(wù)。為總結(jié)本學期的教學經(jīng)驗，找出差距，取長補短，進一步提高教學質(zhì)量，取得更大的成績，特將本學期的數(shù)學教學工作進行如下總結(jié)：
一、知識完成情況：
1、使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。
2、使學生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、使學生初步學會根據(jù)加、減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題。
4、認識符號“=”、“>”、“
從XX年8月份參加工作至今已近二年有余,經(jīng)過這二年的努力工作和不斷學習,我獲益良多.在這里總結(jié)一下自己在XX年工作中的得與失,回顧走過的路可以更好的看清前面的路.
品德是決定一個人價值的先決條件.沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談.因此這一年來,我堅持學習馬列主義毛澤東思想和xxxx重要內(nèi)容,努力提高自身的思想覺悟.極積參加學校組織的各種政治學習及活動,自學各種社會哲學,形成正確的人身價值觀.時刻反醒自己,所以無論在什么情況下,我都沒忘政治學習,并以品德至上來要求自己.平時和老師和睦相處,共同工作,共同學習,共同進步.同時不忘幫助別人,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己.
在教學中,我全心的投入到了解學生,掌握學生的特點,把自己在學校學到的教學理論與實際相結(jié)合.由于自己工作經(jīng)驗不足導(dǎo)致在教學中難免會出現(xiàn)一些小的錯誤,但在課后我一心一意地向?qū)W校的老師們咨詢,全力的糾正這些錯誤,發(fā)現(xiàn)問題馬上解決.所以在這個學期的工作中我是從教中學,學中教走過來的.一有機會我就去聽優(yōu)秀教師們的課,從中獲得了很多很有價值的經(jīng)驗,使我終身受益.在這次長沙市教育it節(jié)活動中我輔導(dǎo)文杰,黃天羲等六位學生參加了比賽,自己也報送了個人作品參加了市教育it節(jié)比賽.
在教學科研中,由于畢業(yè)不久,教育教學科研對我來說存在缺陷.但在教學中如果對教學科研一無所知,那么這個教師在教學中也就沒有進步可言,抱著學習的態(tài)度我積極的協(xié)助參加教育教學科研的老師們進行教育科研,從中學習關(guān)于教育教學科研方面的知識."信息技術(shù)與各學科整合"這一話題,是當今教學中提到最多的話題之一.那么怎么讓信息技術(shù)與各學科整合呢 怎么才能讓信息技術(shù)在教學中起到應(yīng)有的效果呢 抱著眾多疑問,我思考著,探索著.在實踐的過程中,我與各科的老師進行合作.如:制作了《長征》語文與信息整合課件,制作了我校數(shù)學學習專題網(wǎng)站.
而作為計算機老師,信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈.一有空閑時間,我便爭取出來學習信息技術(shù)相關(guān)的教學方法,學習信息技術(shù)的相關(guān)技術(shù).信息技術(shù)領(lǐng)域相當廣泛,技術(shù)由淺至深跨度也相當大,一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度.這一年里,我努力擴展自身的知識面,也不斷往深度鉆研,自己覺得收獲很多.今年,我參加了全國網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理培訓(xùn).當然,這一些仍然遠遠不夠,學海無涯,在下一年里,還有更多需要學習的,如今只嘆時間太少,時鐘太快.
當了二年的教師,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多.在這一年里,我擔任三年級四個班的信息課,同時負責學校網(wǎng)絡(luò)及電腦的維護工作,工作比較充實.當然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點時間去深入學生,了解學生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,要想更好的做好教學工作,應(yīng)該深入了解學生.還有,對信息技術(shù)新教材仍缺乏學習.這一些將成為我下一年的改進的方向,爭取在各個方面做得更好.
我是xx中學xx班級的班主任老師。以往的工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高?，F(xiàn)對自己工作中的表現(xiàn)進行自我鑒定。
思想積極，要求進步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。
上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐人體藝術(shù)活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在xx教學這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
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這篇“個人自我評價”經(jīng)幼兒教師教育網(wǎng)編輯認真研究值得安利。自我評價可以讓別人對你有一個全面的認識，自我評價的內(nèi)容一般指知識掌握情況的自我評價。自我評價寫得好可以讓自己獲得面試的幾率更大，優(yōu)秀的自我評價可以幫助自己找到一份好工作。歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！
我先做一下自我評價，我覺得我比上一學期更進步了，我在學校至少會對老師同學說一句話，以后我會變得更加活潑。謝謝老師同學細心教我變活潑，這是我的一個缺點。還有一個缺點，我背課文總是落下、不背，做數(shù)學題很馬虎，以后我會更加努力改正缺點。不過，我也不只有缺點，還有優(yōu)點，我總要作完作業(yè)，再吃飯。很喜歡看書，家里總有很多看過的書，勤奮學習，爭取期末拿到好成績。
1、自我鑒定舉例：
我熱按祖國，關(guān)心集體，積極參加學校組織的各項活動，表現(xiàn)突出；學習認真刻苦，成績優(yōu)異，多次獲得成績獎學金以及外部獎學金；生活方面檢點樸素，從不鋪張浪費，樂于助人，具有很好的群眾基礎(chǔ)，深受大家喜愛。在四年的學習生活中，始終能夠嚴格要求自己，具有較強的工作能力以及責任心，同時還積極參與各種實踐奉獻活動，多方面鍛煉自己，是一名全面發(fā)展，品學兼優(yōu)的畢業(yè)生。
2、畢業(yè)鑒定的基本內(nèi)容：
(1)自我鑒定。自我鑒定是畢業(yè)生本人對自己在校學習期間政治思想覺悟、行為道德品質(zhì)、組織紀律、學習成績、日常生活、獎罰情況和自己存在的不足以及今后發(fā)展方向等情況的自我總結(jié)，內(nèi)容要詳細全面，情況要屬實。
(2)班級鑒定。班級鑒定主要是團支部和班委會結(jié)合.日常管理中的考核情況對畢業(yè)生本人進行總結(jié)講評，班級同學之間通過幾年的共同學習、生活，相互了解比較深，要公正全面地總結(jié)，是對學生自我鑒定的補充和完善。
(3)班主任鑒定。班主任是班級集體活動的直接領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和參與者，在代表學校參加班級日常管理的工作中，與學生接觸較多，對畢業(yè)生的認識評價也比較準確、全面，在對學生的自我鑒定和班級鑒定的審核中，能全面公正地對畢業(yè)生進行認真準確的鑒定。
(4)學生管理部門鑒定。學生管理部門要對學生、班級和班主任的鑒定代表學校進行評議和甫核。對優(yōu)秀畢業(yè)生和受過違紀處分的畢業(yè)生，更應(yīng)該認真全面地總結(jié)，對畢業(yè)生的獎懲記載等情況進行核實。特別是對畢業(yè)生較大錯誤的鑒定，更應(yīng)該慎重，必要時要進行調(diào)查、復(fù)核，做到定性準確，結(jié)論適宜。
該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手潛力和創(chuàng)新潛力，用心參加社會活動，有愛心，幫忙行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，用心參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。
在這個學期里,我的英語進步了很多,可是語文和數(shù)學總是不能達到80分以上,那是因為我太貪玩,只要專心上每一節(jié)課,認真完成作業(yè),我相信成績一定會提高.
有一次,我和羅毅鵬,宋杰代表全班的男孩比賽彈彈球.雖然我很多時掉下來,可是我沒有放棄,繼續(xù)跳,終于到達終點了.
在下個學期,我一定要專心聽課,爭取拿到80分以上
又是學年期末時，雖然一個假期又將到來，但一個學期下來自己收獲與失去并存，感覺有必要做個自我評價，為接下來的學期做更好的準備，學生學期末自我評價。
在我的學習成績上，一直并不優(yōu)秀，上學總是在偽裝，在發(fā)呆，因為，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果.直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，"無知"的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今后的我而學習，學習就是我未來的基礎(chǔ).雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行.所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止.即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，但是，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子.
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會.因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了.還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣.
縱上所述，雖然我在這個學期沒有了一定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，并櫓惱，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進.
總言而至，我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預(yù)測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影.我會在下學期的學習上盡力而!但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的，我需要的而是同學們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵.
自我評價是給個人特點和優(yōu)勢做總結(jié)呈現(xiàn)，自我評價就是展示自我的地方，要寫出自己的優(yōu)秀。自我評價寫得好可以讓自己獲得面試的幾率更大，寫出優(yōu)秀又適合的自我評價讓很多人都困擾，自我評價要怎么寫才好呢？重點要寫哪些東西呢？小編花費了很長時間來整理“個人自我評價精選”的所有重要資料，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
當前新課程改革的推進和實施過程中一個重要的問題是評價問題。在“以人為本”的教育思想觀念逐步深入人心，主體教育觀已成為現(xiàn)代教育理念的核心，那么如何在數(shù)學教學評價中體現(xiàn)人文關(guān)懷、體現(xiàn)學生的主體性？如何讓評價走進課堂，把評價融入數(shù)學課堂學習活動，使學生在數(shù)學學習中認識自我，建立自信，使評價成為促進學生學習和發(fā)展的有效工具？
一、自我評價綜述
學生數(shù)學學習的自我評價是指學生在教師的指導(dǎo)下依據(jù)一定的評價標準對自己在數(shù)學知識、運用數(shù)學能力和對數(shù)學的情感、態(tài)度、價值觀等數(shù)學學習方面做出的分析和判斷，并對自身的數(shù)學學習進行自我調(diào)節(jié)的活動。
傳統(tǒng)的數(shù)學教育評價中，學生的數(shù)學學習評價被學校、教師包辦代替，學生沒有評價的權(quán)利，學生處在評價的客體位置。這種把學生作為客體的評價體系在數(shù)學的學習中曾起到過積極的作用。但這種評價忽略了人的主體性、創(chuàng)造性和能動性，忽略了數(shù)學過程本身的價值，忽略了人的情感心理，不能全面地了解學生數(shù)學學習的歷程，不能及時有針對性地提出改進的意見?！度罩屏x務(wù)教育數(shù)學課程標準》指出：對數(shù)學學習的評價要關(guān)注學生學習的結(jié)果，更要關(guān)注學習的過程；要關(guān)注學生數(shù)學學習的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度，幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上發(fā)展。評價要關(guān)注學生之間的差異性和發(fā)展的不同需求，促進其在原有水平上的提高和發(fā)展的獨特性。新的課程標準蘊含了這樣的理念：評價標準應(yīng)該是多維的、評價的方法應(yīng)該是多樣的、評價的主體應(yīng)該是多元的?，F(xiàn)代評價理論也告訴我們，教育評價已經(jīng)不再把被評價者視為評價的待查體，而是把他視為教育評價的主體，必須積極鼓勵學生參與到課堂教學的評價之中，將學生的自我評價作為學生學習過程的一部分，使評價成為促進學生主體意識的形成、自主學習能力提高的一種有效手段，讓學生在自我評價中不斷改進自己的學習。因此，重視學生的數(shù)學自我評價是時代發(fā)展和新課程改革的必然要求。
數(shù)學學習自我評價不僅以數(shù)學知識作為評價客體，而且從每個學生的內(nèi)在需要和實際狀況出發(fā)，評價他們自己的發(fā)展進程，促進他們向更好的方向前進，這種評價方式對于激發(fā)學生的學習動機，對于培養(yǎng)學生認真負責的品質(zhì)，提高學生對數(shù)學學習的自我調(diào)節(jié)和控制能力，樹立學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，對于學生主體精神的培養(yǎng)及個性的健康發(fā)展，都具有十分重要的現(xiàn)實意義。
二、學生數(shù)學學習自我評價的內(nèi)容
學生學習自我評價指學生依據(jù)一定的評價標準，對自己的學習做出分析和判斷，并對自身的學習進行自我調(diào)節(jié)的活動。
自我評價是自我意識的重要組成部分。學生自我評價的過程由四部分組成：一是自我觀察，即觀察自己的學習表現(xiàn)，這就要求把自己置于客體的地位，客觀地觀察自己的學習情況。二是自我反省，通過自我觀察獲得的結(jié)果，或參照他人評價結(jié)論，確定自我評價的標準。三是進行自我評判，這一步是在自我反省的基礎(chǔ)上，對自己的學習活動或發(fā)展狀況做出判斷，形成一定的自我意識。也可以說這一步是狹義的自我評價。四是自我強化，所謂自我強化是指通過對自己學習結(jié)果的評價來控制自己的行為。自我強化必然導(dǎo)致重新審核自我評價的標準，確定未來的學習目標，從而調(diào)節(jié)自己的行為。
學生數(shù)學學習的自我評價并不是隨意的主觀性評價，而是依據(jù)一定的標準。自我評價的標準既是教學目標，又是學生預(yù)先制定的學習目標和要求，是把教學目標和自我評價目標統(tǒng)一起來，這是因為，首先，鑒于素質(zhì)教育的主渠道還是在課堂，課堂教學是學生素質(zhì)教育全面提高以及自我評價能力培養(yǎng)的主要途徑。其次，以教學目標作為評價標準的參照點，是要求學生在自我評價中與既定的教學目標比，而不是學生與學生比。因此，教學目標的制定要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，既要重視知識的積累，也要重視情感的培養(yǎng)。
數(shù)學學習的自我評價實質(zhì)上是學習主體對自己學習數(shù)學的意識和行為、過程和結(jié)果的反思和調(diào)控，是自我認識、自我分析、自我提高的過程。
三、學生數(shù)學學習自我評價的方法
1、初期評價。主要采取填評價卡的方法進行評價。評價卡主要內(nèi)容包括
（1）上課思想有沒有開小差。
（2）對本節(jié)課的內(nèi)容有沒有興趣。
（3）對老師提出的問題有沒有認真思考。
（4）對本節(jié)課的內(nèi)容有沒有不懂的地方。
每上完一次數(shù)學課讓學生填寫自我評價卡，通過讓學生天天填寫評價卡，簡單反思，培養(yǎng)學生關(guān)注數(shù)學學習的習慣，強化數(shù)學學習的意識。
2、中期評價。主要是通過寫數(shù)學周記的方法進行自我評價。教師要求每個同學每周寫一篇數(shù)學周記，周記的形式可以多種多樣；可以將一周所學的數(shù)學內(nèi)容進行梳理歸納，可以是某一節(jié)數(shù)學課的心得體會，可以是對有趣的數(shù)學問題的探究情況匯報，也可以是一周來數(shù)學學習情況小結(jié)，總之有拘一格，只求與數(shù)學有關(guān)。中期評價主要是培養(yǎng)學生對數(shù)學的情感和學習興趣。
3、后期評價。主要是通過自我評分的方法進行評價。每學期的期中和期末考試之后，每個學生對自己2個月的學習情況進行一次總結(jié)性評分，評分不是以考了多少分為主要標準，而是圍繞學習數(shù)學的興趣是否比以前濃了，學習數(shù)學的態(tài)度是否比以前好了，數(shù)學測試的成績是否比以前高了，利用數(shù)學知識解決實際問題的能力是否比以前強了?？傊亲约焊约罕?，看進步有多大，然后給自己一個合理的分數(shù)。這種評價不是簡單地打分，而是要對幾方面進行全面反思、分析、總結(jié)，形成文字材料再打分。通過總結(jié)性地自我評分，培養(yǎng)學生自我認識、自我反省、自我提高的能力。
首先，在專業(yè)知識上，認真學習專業(yè)知識理論，能夠熟練掌握所學知識，并閱讀了大量歷史書籍。研究生學習期間，積極查閱資料，撰寫論文，參與各項歷史課題的研究，使我在專業(yè)論文寫作能力方面有了很大提高。同時我還大量涉獵各方面的知識，使自己在各方面做到全面發(fā)展。在校期間，在專業(yè)考試獲得二等獎學金三次，三等獎學金一次，并獲得?！叭脤W生“稱號。
其次，在相關(guān)技能上，我獲得高級中學教師資格證書，并通過國家英語四級、六級考試和國家計算機二級考試，熟練使用word、powerpoint、excel多媒體教學等技能。
另外，在思想上，品質(zhì)優(yōu)良，思想進步，堅信誠實、守信、禮貌、謙虛的做人原則。
最后，在社會實踐方面，大學期間，我對自己嚴格要求，注重能力的培養(yǎng)，長期堅持家教與參加社會實踐活動，培養(yǎng)了與家長、學生的溝通能力。研究生期間更是注重理論的學習和思維能力的提高，積極查閱資料，撰寫論文，參與了幾項課題的研究。
現(xiàn)在，我正處在富有熱情與活力的生命之夏，因為“初生牛犢不怕虎”所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想象更巨大的挑戰(zhàn)。因為挑戰(zhàn)所以存在，可是我更相信自己的實力！
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我是__小學六年級(4)班的班干部。我是品學兼優(yōu)的好學生。是老師的小助手，同學的好幫手。在班級里，我是小隊長，管理班級的日常工作，組織并開展好班級有關(guān)活動。
我組織班干部開會，完成學校布置的少先隊工作我成績優(yōu)秀，每年都能評上“三好學生”。每年都能獲得知識競賽的優(yōu)勝獎。在校還曾被評為“百名好兒童”跟“優(yōu)秀值日生”。學校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我也分別榮獲一等獎、三等獎跟優(yōu)秀獎。我所參加的各類才藝競賽中也都取得好的名次。所以我這次參加評選的是才藝之星。畫畫是我的強項，也是我的夢想，自從上小學以來，我一直為了我的夢想而努力。為了我的夢想無論多辛苦我都沒有放棄。所以功夫不負有心人，我在許多才藝比賽中獲得了名次，如：在20__年的____市中小學生“迎奧運，做環(huán)保小衛(wèi)士”手工制作比賽獲一等獎。
在20__年__市“校訊通”杯電腦制做比賽中榮獲三等獎。我雖然取得了許多很好的成績，但我知道成績只代表過去，我仍存在不足，今后我會斷續(xù)努力，更加嚴格要求自己，做一個全面發(fā)展的好學生。
本學期我擔任高一1班，2班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作做出評價，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，評價經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，注重反思?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，我常說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白備課的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
三、不斷充電學習，在教學上，有疑必問。工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個高中教師需要學習的東西實在太多了。在教學上，要求自我有疑必問。在各個單元的學習上都進取與其他教師商討，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛心地學習，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研本事上有了必須的提高。
四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。要想向教學要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了堅持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學風整頓。一個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學效果取得了明顯的提高。對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類評價，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學，采取談心教育，實施“及時補上、下不為例”原則。
在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎(chǔ)，促進后進生轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，不斷提高教學質(zhì)量，同時也使得教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。除了關(guān)注學生在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)他們自學的本事，并且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自我找閱讀的材料，從而提高閱讀本事。教育是一個“慢”的藝術(shù)，教學之路漫漫，我還要更加進取、努力地前進。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，所以應(yīng)當予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習，考試后進行學科評價。從期中考試能夠看出兩個班的平均水平相當，1班學生平時學習比較浮躁，但基礎(chǔ)稍好，2班學生學習努力，但“缺腿生”面相對較大，結(jié)果兩班成績相當。所以在期末考后的時間里，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導(dǎo)上，另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合本事不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學生簡便學，容易掌握。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習。
以上就是我在本學期的教學工作評價。期望在未來的日子里，取得更好成績。
本人有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛護學生，喜歡與學生在一起生活學習，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔任學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，對待工作認真負責，與同事關(guān)系與睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我有活力，有激情，我會用時間與汗水去彌補，在實戰(zhàn)中不斷提升自己。
本人性格開朗，有很好的親與力，喜歡并且善于同孩子打交道；工作認真負責，勇于承擔任務(wù)與責任，有較強的組織、管理能力；較強的團隊合作精神，善于與同事學生合作，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，因材施教；良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。
在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷的去提高教學能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內(nèi)容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo)，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結(jié)工作中的得失。
他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，而我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學時，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的.密切配合。
正如我的名字，我很真誠。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責任心，重要的是我有一顆童心。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。
我的座右銘："雖然我做的不是最好的，但我會努力做的比前一次更好！"因為愛，所以愿意付出，我愿意為學前教育事業(yè)貢獻我的力量，實現(xiàn)自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風雨后！
我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂；積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實進步，發(fā)光發(fā)熱；相信沒有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅！
自信，樂觀，寬容，有耐心，愛心在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們，相信在這個大家庭里，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂，充實。當然我也會以一個老師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我，愛我，尊重我！對待我的工作我也會盡職盡責。努力的做到盡善盡美。
我是一個活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽師范，曾在邵陽市機關(guān)幼兒園實習了一個月，我個人認為我的工做態(tài)度還可以，老師們對我的評價也比較高。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園。。。。。。只有更好沒有最好，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！
正如我的名字，我很真誠。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責任心，重要的是我有一顆童心。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。
我的座右銘："雖然我做的不是的，但我會努力做的比前一次更好！"因為愛，所以愿意付出，我愿意為學前教育事業(yè)貢獻我的力量，實現(xiàn)自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風雨后！
我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂；積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實進步，發(fā)光發(fā)熱；相信沒有只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅！
自信，樂觀，寬容，有耐心，愛心在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們，相信在這個大家庭里，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂，充實。當然我也會以一個老師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我，愛我，尊重我！對待我的工作我也會盡職盡責。努力的做到盡善盡美。
我是一個活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽師范，曾在邵陽市機關(guān)幼兒園實習了一個月，我個人認為我的工做態(tài)度還可以，老師們對我的評價也比較高。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園……只有更好沒有，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！
積極的評語評價可提高被評價者的積極性，編輯特意收集和整理了教師工作個人自我評價，本文供您參考，并請收藏！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已踏上工作崗位一年了，自己已從那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。作為剛參加工作的年輕教師，我在學校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心幫助下，在緊張而又充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下，配合學校順利完成了各項工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅決擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則。遵守勞動紀律，團結(jié)同志。教育目的明確，端正，鉆研業(yè)務(wù)。關(guān)心學生，熱愛學生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。
二、教學方面
1、備課
備課是教師為組織好課堂教學而進行的全部準備工作。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分。所謂“不打無準備之戰(zhàn)”便是取勝之道。在教學中，我認真?zhèn)湔n，閱讀各種教科參考書，認真寫好教案。虛心向同組老師學習、請教。并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課前我總能早早地到達教室，上課時我認真講課，
力求抓住重點、難點。運用各種教學方法，從學生實際出發(fā)，調(diào)動學生的積極性，加強師生交流。融合“學程導(dǎo)航，互動課堂”，做到真正把課堂還給學生，讓學生在課堂上充分展示自我。
3、作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀、精練，有針對性，有層次性。并能認真、及時批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行透徹地講解。
4、輔導(dǎo)
我利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，提高后進生的成績。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
三、個人學習
我積極學習各種教育理論以充實自己，努力學習英語，以適當?shù)慕逃问浇o自己充電。并積極進行學歷進修學習。我還利用課余時間學習電腦知識，學習制作多媒體課件。
四、主要成績
在20xx年年執(zhí)教了學校的“周五展臺”公開課。在第二屆“弘謇杯”教科研活動中，獲直屬組教師“英語”基本功評比二等獎。指導(dǎo)學生獲20xx年年度中學生“英語美文誦讀”五年級組二等獎。20xx年年12月，在中學英語課堂教學專題研討活動上執(zhí)教了《what＇sthematter？》的公開課。
在xx看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習！希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指點及幫助。我也會更加努力，做好我的本職工作，爭取在教學方面取得更多的進步，向更高的目標奮進！
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了明年的教育工作做的更好，下面我把20xx年度的工作做一簡要的匯報總結(jié)。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在工作中，我積極撰寫論文、教學設(shè)計、教學案例等?！队梢粋€案例想到的》發(fā)表在“xx教育網(wǎng)“上，《親密接觸課改中的語文課堂》發(fā)表在《xx教育研究》上，《“小組合作評價”——讓學生做“自己的主人”》在xx區(qū)評價專題研究刊物上發(fā)表
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
xx老師一貫認真服從安排，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習。教研、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結(jié)合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。
面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。
總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學年的工作。
在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務(wù)的心來做好學校交給我的任務(wù)，我想，就從以下幾個方面來作一下自我評價。
一、思想認識方面。
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表；在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己；我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作方面。
上好每一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等潛力。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在教學工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
四、科研方面
我和同事經(jīng)常互相學習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放下任何一次外出學習的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志，這使我的教育教學潛力得到了較大的提高。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天貢獻自己的力量。
對于師德，我們并不陌生。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學習，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了：
1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
2、熱愛學生、教書育人是師德的核心
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
4、以身作則、為人師表是師德的人格力量
5、終身學習、不斷進取是師德的升華
對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：
一，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
二，工作協(xié)調(diào)性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。
三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法。
四，關(guān)心、幫助后進生做得不夠，與學生的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
五，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。
六，紀律方面，雖然我每天堅持早到遲退，但有時也開小差。
以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。
如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起：
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立幾個意識：
(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、作為班主任要嚴以律己，要求學生做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準時上課，按時下課。班中不脫崗。
總之,我要加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。二是從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，永遠做愛的播撒者。
宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？或許你需要"個人師德自我評價"這樣的內(nèi)容,請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！
師德自評報告
劉愛軍
“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表”，這是黨和國家對人民教師的基本要求。教師肩負的責任重大，不僅要“教書”,還要 “育人”?！盀槿藥煴怼?，教師就是學生的表率，教師的一言一行直接影響著學生的行為認識。因此教師必須提高自己的知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng),才能言傳身教。以下是我對學校師德教育活動的體會和一些自我評價。
首先，我覺得“良師”是建立在“益友”的基礎(chǔ)上的。教師必須要熱愛學生，像朋友一樣了解學生，愛護學生并時時從學生的自身利益出發(fā)建立平等的師生關(guān)系，不可有高高在上的感覺，讓學生覺得教師難以親近。教師要耐心的傾聽每一位學生并給予正確的指導(dǎo)與幫助。在此基礎(chǔ)上，學生才能很好的掌握并應(yīng)用所學知識，讓學生在良好的素質(zhì)基礎(chǔ)上成材，實現(xiàn)我們自身良師的價值。
其次，作為一名教師，我們必須做到為人師表，時時刻刻注意自己的言行舉止。因為孩子的心理還不夠成熟，辨別是非的能力還很差，他們有著很強的模仿性。所以，本著對學生一生負責的精神，我們必須時刻嚴格要求自己，寬心待人，嚴于利己，熱情對待每一個人，認真處理每一項工作，敢于承認錯誤，虛心接受別人的批評，對學生多一些鼓勵的語言，形成積極、樂觀的學習氛圍。
另外，教師在處理問題時，應(yīng)注意以下幾個方面：
１、嚴謹治學。教師要學習各方面知識，不斷的充實自己。在時間、精力充沛的情況下，多參加一些培訓(xùn)和進修，同時，在平時也要多讀書，特別是教育方面的書籍；
２、廉潔從教。教師要真正做到為人師表，凡是要求學生做到的，教師自己首先要做好；凡是要求學生不能做的，自己也堅決不做，嚴于律己，以身作則。
以上是我的一點拙見，我會努力做到這些。與此同時，在諸多領(lǐng)導(dǎo)的幫助和優(yōu)秀教師的榜樣作用下，我會不斷的完善自己，加強自己的專業(yè)修養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀教師。以下是我的幾點努力的方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、例例清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
當然，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
但是作為新老師，由于教學經(jīng)驗不足，我在工作中還存在很多問題，例如工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
面對這些問題，經(jīng)過仔細思考，我確定了今后的改進方向： 要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，主動學習胡錦濤書記提出的“實踐三個代表重要思想的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的學習。及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生
服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師是人類靈魂的工程師，是科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。是學生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展。在師德師風活動月里，通過學習各類教育法律法規(guī)文件和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我在思想上對師德師風有了更深刻的認識，在教育教學行動中進一步明確了教育方向，能做到以下幾點：
一、依法執(zhí)教。能認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧--同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。
三、熱愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導(dǎo)，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面主動、健康發(fā)展。
四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
五、團結(jié)協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。
六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。
七、廉潔從教，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。
八、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
存在的問題：
作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有人其自然、松懈的思想。在教學實踐
中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧的開展工作。對學生的思想動態(tài)了解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進方向：
從思想上到行動上，提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
教師肩負的責任重大，不僅要“教書”,還要 “育人”，如果一位教師的道德水平都不高，又怎能教育好下一代，勢必誤己誤人?！盀槿藥煴怼保處熓菍W生的表率，教師的一言一行直接影響著學生的行為認識。因此教師必須提高自己的知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng),才能言傳身教。以下是總結(jié)自己在學校師德教育活動中的體會并作出的一些自我評價。
一,認真學習理論知識,認真學習馬列主義毛澤東思想以及鄧小平有中國特色的社會主義理論，用這些知識武裝自己，使自己的行為有論可依，使自己的言行合理合法。學習了解學校的教育規(guī)章制度，并在教育學生的過程中與此保持一致。
二，時刻注意自己的形象，課堂教學語言規(guī)范，教態(tài)做到親切、自然，同時嚴格要求學生，找學生談心，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。
三，敬業(yè)樂業(yè)愛業(yè)，工作中不怕辛苦，不計回報。我知道教師這個職業(yè)不是一個有時間限制的職業(yè)，他在任何時候都是學生的老師，任何時候都是學生的表率，所以我一直都嚴格要求自己，熱愛學生，關(guān)心學生，了解他們，尊重他們，對他們嚴格要求，循循善誘，使他們不僅學到文化知識，還學到做人的道理，使他們?nèi)姘l(fā)展。爭取使他們成為在學識上和品格上都一流的人，回報社會。
四，為了教好書、育好人，我努力學習各方面知識，不斷充實自己，孜孜以求，努力鉆研教材，研究學生，教育學生做到有的放矢。為了上好每一節(jié)課，每次上課之前都認真準備，爭取做到言簡意賅，重點突出，讓學生很快記住所學知識。并且，積極思考，設(shè)計一些活動發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，完成教育教學工作任務(wù)。課后認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時講解，精選練習?？傊?，師德精髓所在就是奉獻，不能計較個人得失，心里必須永遠裝著學生，愛護學生，我們應(yīng)記住這一點，在提高業(yè)務(wù)水平的同時不斷提高自己的師德水平，才能真正做到“德高為師，學高為
潘莊鎮(zhèn)中心小學師德建設(shè)自評報告
為了全面貫徹落實市教育局《五大連池市師資隊伍建設(shè)工作方案》，推進學校師德師風建設(shè)，使全體教師樹立“學高為師，身正世范”思想理念，促進師德建設(shè)科學化、規(guī)范化、制度化，我校在狠抓管理樹形象、塑造典型重引領(lǐng)的的同時，不斷拓寬師德建設(shè)途徑，豐富師德教育內(nèi)容，提升了教師的思想素質(zhì)、構(gòu)建了適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的教師隊伍。
一、重視組織管理、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范
在學校發(fā)展過程中，我們深刻地認識打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍是促進學校又好又快發(fā)展的先決條件。從有利于師德建設(shè)的角度出發(fā)，學校成立了以校長為組長、政教處、教導(dǎo)處、教研組和教師代表為成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確職責分工、職責范圍，建立健全各項規(guī)章制度和師德工作例會制度。以校長為核心，制定師德建設(shè)工作方案、組織教師制訂中長期發(fā)展規(guī)劃，按照上級要求定期開展師德教育活動，做到了有目標、有組織、有計劃，并加強了對教育效果的反饋，從而確保了師德建設(shè)工作扎實有效推進。
在師德建設(shè)推進過程中，學校領(lǐng)導(dǎo)從樹立榜樣引領(lǐng)角度出發(fā)，不斷加強自身素質(zhì)的提高，在全校大力營造民主和諧的氛圍，激發(fā)教師和學生的主人翁意識。學校領(lǐng)導(dǎo)做到了嚴于自律、廉潔奉公，凡事講民主、外處講尊重、人人講和諧；關(guān)心教師成長進步，謙恭誠實、想學校之所想、急學校之所急，一心為學校發(fā)展謀思獻策。教師做到了以校為家，樹立了“校興我榮、校衰我恥”的思想觀念，形成了“比思想、比奉獻、比進步、比合作、比成效”良好工作氛圍。
二、制度措施健全、方法措施到位
近幾年來，學校先后制訂了《和平鎮(zhèn)中心小學師德建設(shè)實施方案》、《教師師德學習制度》、《師德考核獎懲制度》等規(guī)章制度，在教師考核中實行師德考核一票否決制度，并結(jié)合學校的實際情況建立了師德評價指標體系，對教師職業(yè)道德進行量化考核，納入到考評中去。
1、建立規(guī)章制度，從制度上加以保證。學校從有利于師德教育的角度出發(fā)建立健全了各項規(guī)章制度，并在制度執(zhí)行中做到了客觀公正、嚴于規(guī)范。既樹立身邊愛崗敬業(yè)、勤于進取的教師典型，又時刻警示不以為然、自由散漫的后進者。通過召開家長會、家長座談會、發(fā)放征求意見單等形式，及時宣傳學校的承諾和要求，利用廣播、板報、演講、事跡報告等多種形式宣傳師德建設(shè)，讓教師感同身受，時刻注意教師形象，強化師德意識，樹立為學校服務(wù)、為學生服務(wù)、為家長服務(wù)的意識。通過網(wǎng)站建立反饋意見欄，及時搜集來自于社會、家長的意見和建議，使學校、教師時時處于社會的監(jiān)督之下。
2、建立獎懲制度，從制約機制加以保障。把師德考核納入到教師量化考核中去，做到月考核、學期匯總，細化師德考核細則，對于師德高尚、在工作中表現(xiàn)突出的教師在晉職評優(yōu)中優(yōu)先考慮。對因個人行為出現(xiàn)的有違師德形象的教師加強思想教育，重點幫扶、限期整改。
3、加強師德學習，從正面引導(dǎo)中加以提高。學校建立了師德學習制度。一是確保在政治學習中突出師德教育內(nèi)容，組織教師深入學習《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法
規(guī)及《中小學教師職業(yè)道德》、《黑河市教師十不準》、《五大連池市教師十條禁令》等內(nèi)容。使教師能夠樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀，從而在教學實踐中做到心中有數(shù)、有章可循。二是開展學習優(yōu)秀教師事跡活動，組織教師觀看優(yōu)秀教師事跡報告會、鄒越《讓世界充滿愛》演講及五大連池優(yōu)秀校長教師事跡報告，樹立心中榜樣。三是樹立身邊教師典型，組織召開優(yōu)秀教師事跡報告、師德論壇等活動，從身邊學起、從小事做起，在比學趕幫超中促提高、謀發(fā)展。
4、建立監(jiān)督制度，多渠道促進提高。學校定期召開家長會宣傳學校的“師德規(guī)范”，公示《黑河市教師十不準》、《五大連池市教師十條禁令》，設(shè)立舉報電話和反饋郵箱，開辟網(wǎng)站專欄，各班設(shè)立監(jiān)督員，加強監(jiān)督。對于社會和家長的舉報，發(fā)生一起，查處一起，經(jīng)過一系列措施，不僅提高了教師的思想認識和遵守職業(yè)首先規(guī)范的自覺性，而且加強了教師的品德修養(yǎng)，規(guī)范了老師的行為，教師中初步形成了愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻的良好風氣。形成了尊重學生、熱愛學生，平等對待每位學生，建立起和諧的師生氛圍。
5、建立工作檔案，規(guī)范師德建設(shè)行為。按照上級的要求，建立師德建設(shè)專項檔案，設(shè)立專人進行組織管理，做到月歸納一次，每學期整理一次，并在經(jīng)費上加以保障。
三、實施過程到位，工作按部就班。
1、教師職業(yè)道德宣傳、學習。正確的思想認識是正確行為的前提。因此，要搞好師德建設(shè)，必須抓好學習，提高教師的認識和促進觀念的更新。為了加強師德建設(shè)，首先從改變領(lǐng)導(dǎo)作風入手，加強基本作風建設(shè)。學校根據(jù)學校實際，重新制定了領(lǐng)導(dǎo)作風：民主平等、合作共事、求真務(wù)實、創(chuàng)新發(fā)展。同時重新確立了學校校風、教風、學風。每位教師明確工作方向，擺正了自己的位置，讓教師逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
幾年來，我們一直開展“樹典型、爭標兵”的活動。要求全體教師能認真學習優(yōu)秀老師的高尚師德，同時積極、發(fā)掘身邊的典型人物，馬麗娟老師、張艷紅老師、曹麗萍老師在全體教師中脫穎而出，成為教師中的典型。近幾年學校先后有兩名教師被評為省級優(yōu)秀教師，2人被評為黑河市優(yōu)秀教師，2人次被評為市級以以上三育人先進個人，3人被評為縣域經(jīng)濟優(yōu)秀人才，20余人次被評為市級優(yōu)秀教師。
我們組織教師學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。通過學習提高了教師政治思想水平，增強了教師的法制意識，明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，為做好學校工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。其次是抓時事政治的學習，使教師明確當今世界政治形勢、科技教育發(fā)展形勢、改革開放形勢，使教師認識到樹立自身的良好形象是促進教育改革與發(fā)展的需要，是更好地適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)的需要。
四、教育效果明顯，素質(zhì)整體提高。
通過幾年來，學校常抓師德建設(shè)工作，我校教師已經(jīng)形成了一個敬業(yè)愛生的群體。教師中沒有違紀、違規(guī)現(xiàn)象。學校形成了老師尊重學生、學生尊敬老師的良好人際氛圍。沒有發(fā)生家長投訴教師的事件。在學校發(fā)放的民主評議教師師德行風調(diào)查表中，沒有一例反映教師師德問題的。學校也在教育、教學上取得了顯著的成績，學校整體教育質(zhì)量取得顯著的成績。學
校先后被評為黑龍江省師德建設(shè)先進集體、黑龍江省農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育先進單位、黑龍江省標準化農(nóng)村大隊部、黑河市“三育人”先進集體、五大連池市文明單位等榮譽。
五、今后工作的努力方向
1、重視總結(jié)回顧，不斷查找在師德建設(shè)中的不足和疏漏之處，提高師德教育的實效性。
2、抓好特色性師德教育工作。不斷改進師德教育的方法，創(chuàng)新師德教育的途徑，從而提高師德教育的創(chuàng)新性
3、廣泛深入抓教育，建章立制強管理。在師德教育管理上下功夫、想辦法，做到公開、公平、公正，客觀地評價教師的工作，做到依法執(zhí)教、文明執(zhí)教、樹立良好的師德形象。
4、實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。
教師自評
教師肩負的責任重大不僅要“教書”還要 “育人”如果一位教師的道德水平都不高又怎能教育好下一代勢必誤己誤人?！盀槿藥煴怼苯處熓菍W生的表率教師的一言一行直接影響著學生的行為認識。因此教師必須提高自己的知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)才能言傳身教。以下是總結(jié)自己在學校師德教育活動中的體會并作出的一些自我評價。一認真學習理論知識認真學習馬列主義毛澤東思想以及鄧小平有中國特色的社會主義理論用這些知識武裝自己使自己的行為有論可依使自己的言行合理合法。學習了解學校的教育規(guī)章制度并在教育學生的過程中與此保持一致。二時刻注意自己的形象課堂教學語言規(guī)范教態(tài)做到親切、自然同時嚴格要求學生找學生談心及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。三敬業(yè)樂業(yè)愛業(yè)工作中不怕辛苦不計回報。我知道教師這個職業(yè)不是一個有時間限制的職業(yè)他在任何時候都是學生的老師任何時候都是學生的表率所以我一直都嚴格要求自己熱愛學生關(guān)心學生了解他們尊重他們對他們嚴格要求循循善誘使他們不僅學到文化知識還學到做人的道理使他們?nèi)姘l(fā)展。爭取使他們成為在學識上和品格上都一流的人回報社會。四為了教好書、育好人我努力學習各方面知識不斷充實自己孜孜以求努力鉆研教材研究學生教育學生做到有的放矢。為了上好每一節(jié)課每次上課之前都認真準備爭取做到言簡意賅重點突出讓學生很快記住所學知識。并且積極思考設(shè)計一些活動發(fā)展學生智力培養(yǎng)學生能力完成教育教學工作任務(wù)。課后認真批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時講解精選練習?？傊畮煹戮杷诰褪欠瞰I不能計較個人得失心里必須永遠裝著學生愛護學生我們應(yīng)記住這一點在提高業(yè)務(wù)水平的同時不斷提高自己的師德水平才能真正做到“德高為師學高為范”。
教師：朱君雯
做為一名新教師，我深知教師肩負的責任重大，不僅要“教書”,還要 “育人”，如果一位教師的道德水平都不高，又怎能教育好下一代，勢必誤己誤人。“為人師表”，教師是學生的表率，教師的一言一行直接影響著學生的行為認識。因此教師必須提高自己的知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng),才能言傳身教。以下是總結(jié)自己在學校師德教育活動中的體會并作出的一些自我評價。
認真學習理論知識,及時掌握黨的工作重要方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。用這些知識武裝自己，使自己的行為有論可依，使自己的言行合理合法。并學習、了解學校的教育規(guī)章制度，在教育學生的過程中與此保持一致。
時刻注意自己的形象，做到課堂教學語言規(guī)范，教態(tài)親切、自然，同時嚴格要求學生，對學困生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。主動找學生談心，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。
敬業(yè)樂業(yè)愛業(yè)，工作中不怕辛苦，不計回報。我知道教師這個職業(yè)不是一個有時間限制的職業(yè)，他在任何時候都是學生的老師，任何時候都是學生的表率，所以我一直都嚴格要求自己，熱愛學生，關(guān)心
學生，了解他們，尊重他們，對他們嚴格要求，循循善誘，使他們不僅學到文化知識，還學到做人的道理，使他們?nèi)姘l(fā)展。爭取使他們成為在學識上和品格上都一流的人，回報社會。
為了教好書、育好人，我努力學習各方面知識，不斷充實自己，孜孜以求，努力鉆研教材，研究學生，教育學生做到有的放矢。為了上好每一節(jié)課，每次上課之前都認真準備，爭取做到言簡意賅，重點突出，讓學生很快記住所學知識。并且，積極思考，設(shè)計一些活動發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，完成教育教學工作任務(wù)。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。并利用課余時間對學生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。課后認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時講解，精選練習。上好一堂課的前提就是做好課前準備，不打無準備之仗。
教師的工作的確很忙,但教師的職業(yè)特點要求我們不斷接受新的理念、新的方法，今后在做好教學工作的前提下，要多讀一些教育學很政策法規(guī)方面的書籍，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識。因為，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以
高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
總之，師德精髓所在就是奉獻，不能計較個人得失，心里必須永遠裝著學生，愛護學生，我們應(yīng)記住這一點，在提高業(yè)務(wù)水平的同時不斷提高自己的師德水平，才能真正做到“德高為師，學高為范”。
張村鎮(zhèn)二初中師德師風建設(shè)
自評報告
根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，我校結(jié)合自身實際，深入開展了師德建設(shè)工作，取得了明顯成效，推動了教育教學工作的順利開展。為了更好改進工作，現(xiàn)對照《河南省中小學校師德建設(shè)工作評估標準》進行自評，簡要報告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視方面
我校完善了組織建設(shè)，堅持一把手負責制，機構(gòu)建設(shè)健全，人員配備充足，將師德建設(shè)工作列入重要議事日程，每期都有專題研究。師德建設(shè)有三年工作規(guī)劃，每年都有年度工作計劃。師德建設(shè)各項工作分工明確，并能充分發(fā)揮作用。
二、制度保障方面：
我們定期開展宣傳教育，將師德教育納入繼續(xù)教育內(nèi)容，有考核制度，并能嚴格執(zhí)行。獎優(yōu)罰劣，民主監(jiān)督，效果良好。有師德建設(shè)工作檔案，比較規(guī)范。有師德建設(shè)工作專項經(jīng)費，納入學校預(yù)算，較充足。
三、工作開展方面：
1、我校能嚴格執(zhí)行計劃并開展宣傳教育，師德建設(shè)環(huán)境標志明顯，效果教好。我們在教學樓、辦公樓的各面墻壁上懸掛了中華傳統(tǒng)美德勵志小故事、教師個人的事業(yè)追求目標等，定期進行德育成果展示。
2、我校積極進行德育教育專題活動，組織教師觀看魏書生、任小艾等專家學者報告，撰寫學習心得，組織教師師德演講比賽，撰寫責任宣言，組織師德師風學習考試、廉政文化考試，經(jīng)常邀請名師到校做師德報告會。
3、我校能積極、主動、廣泛聽取學生、家長、社會等各方面的師德建設(shè)工作意見。我們每期通過組織學生問卷調(diào)查、致家長的一封信、通知書、向社區(qū)匯報座談，及時改進工作，效果良好。
4、我校能定期開展師德建設(shè)檢查，并對工作情況進行總結(jié)。
5、我校定期開展師德建設(shè)專題研究，并將研究結(jié)果應(yīng)用在工作實踐當中，效果很好。
四、工作效果方面：
學校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教師政治素質(zhì)高，無參加邪教、封建迷信活動、賭博等現(xiàn)象，教師模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。各級政府、社會團體、個人對我校教師師德建設(shè)工作都比較滿意。
總之，我校在師德建設(shè)方面取得了一定成績，當然，我們還存在一些問題，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
張村二初中
2012.12
古人云：學高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。
一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。所以“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自我，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)，是我要做的。
工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自我嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。
有教育調(diào)查證明：知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。
一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自我的語言表達本事，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、趣味，抑揚頓挫，言簡意賅。
熱愛學生不僅僅是人民教師道德的一個標志，并且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生，能夠彌補家庭和社會教育的不足，構(gòu)成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。做為班主任，更應(yīng)當更好的了解、愛護學生。只要我明白的，我力所能及的，我都管。學生鬧矛盾，我給處理;學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。
熱愛學生，還表此刻教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不一樣的學生，采取不一樣的教育方法。關(guān)愛每一個學生，異常是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教，能夠收到較好的效果。隨著我國依法治國的深入，法制教育越來越受到關(guān)注。教師不但要在教學和工作中遵紀守法，并且還要肩負起教育學生識法、懂法、守法的重任。所以在教學中結(jié)合實際，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導(dǎo)學生，使他們在學習中懂得法制的重要性，并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣
我覺得，一個教師能得到學生的信任，使自我的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自我最大的成功和欣慰，僅有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
不為明天做好準備的人是沒有未來的，在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編收集并整理了“本學期個人自我評價4篇”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
在這一年里，我認識了很多新朋友，有時可能發(fā)生矛盾，但我仍然很快樂。
我認為，在這一年里，有欣喜，有遺憾。
欣喜的是，我在這學期，終于當上了中隊委，這時我從開學到現(xiàn)在的夢想，雖然有點晚，可是，夢想終于實現(xiàn)了，我想：當上了，就要努力，假如，我在下一屆評比中隊委沒選上，也不必后悔，不能因為沒當上，就不幫助同學，當班干部當然重要，可是，樂觀的思想是更重要的！
遺憾的是，我的數(shù)學沒有考過一次令我滿意的成績，我覺得是我沒有認真，我知道要選什么，可我偏偏選錯，檢查時，沒有發(fā)現(xiàn)，等考試卷發(fā)下來，我全都會做。而考試時，腦袋一片空白，不知道寫什么。
有人說，我熱愛語文考試，我覺得，我不應(yīng)該只熱愛一門功課，而是要多方面的學習，不能對英語沒有興趣就不學，聽爸爸講，現(xiàn)在的工作都要考英語，很高興，這次英語考試我考了滿分，不過，我認為遠遠不夠，應(yīng)為這次的試卷太簡單，應(yīng)該難的試卷才能檢驗出我的真正水平。
這學期，我覺得，我的童年，有甜，有苦，有酸，就像個調(diào)味瓶，只有這樣，我才能更快樂！
在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。
在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提初。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。
初中生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
一、品德方面：在學校我非常尊敬老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結(jié)同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的參加勞動值日。不打人，不說粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衛(wèi)生。
二、學習紀律方面：上課的時候，我都認真聽講，不講小話，不做小動作，把老師講的每一句話都記在心里，對老師提出的每一個問題，我都認真思考，然后舉手回答老師的問題。課堂作業(yè)我能認真的完成，每天的家庭作業(yè)我都認真地去做，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。所以，我各科學習的成績都有很大的進步。
三、衛(wèi)生方面：在學校里，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以后，我都把課桌收拾地干干凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息。
四、發(fā)言方面：在課堂上，我專心聽講，當老師提出問題的時候，我總是能積極地動腦筋，然后舉手，認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現(xiàn)。
在中專三年里，我一直使自己保持著積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂中學習，我相信付出總有回報，對新環(huán)境的適應(yīng)能力較強，中專的學習生活奠定了我扎實的專業(yè)理論，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務(wù)實的工作作風，回顧已經(jīng)過去的的三年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實，除了努力學習基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐活動，在這三年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來中專的時候有了很大的提高。
在剛進入中專的時候，我并沒有被陌生的學習環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應(yīng)，成功地完成一個由初中生到中技生的轉(zhuǎn)型期的過渡。
在學習上，不斷的改進自己的學習方法，在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結(jié)合。
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