幼兒園小班游戲教案(實用6篇)

幼兒園小班游戲教案。

老師都需要為每堂課準(zhǔn)備教案課件，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。教案是促進(jìn)教育教學(xué)整體提高的重要機制，如何寫出一篇好的教案？我們根據(jù)您的實際需求編輯了“幼兒園小班游戲教案”，如果你覺得這份資料很有用希望你可以把它分享給身邊有需要的人！

幼兒園小班游戲教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、探索布墊的多種玩法。

2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。

活動重點：

探索布墊的多種玩法。

活動難點：

用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。

2、音樂課件。

活動過程：

一、熱身活動激發(fā)幼兒活動興趣。

隨音樂《小汽車》入活動室。

師：我們的汽車到站了，讓我們跟著音樂活動活動身體吧！（兔子跳跳跳）。

師：剛才小朋友們表現(xiàn)的太棒了，請大家坐到后面的布墊上去，休息一會。

二、自由探索布墊玩法。

1、引導(dǎo)幼兒想一想布墊可以怎樣玩？鼓勵幼兒自由探索布墊玩法。

師：我們坐在屁股底下的都是布墊，你摸一摸，布墊是軟軟的，我們坐在上面可舒服了。小朋友們想一想，布墊除了可以坐在屁股底下外，還可以怎么玩?我們站起來試一試吧。（……）

三、游戲：去春游師：老師剛剛收到了一條短信，誰發(fā)的呢？老師打開看看。

師：哦，原來是春天發(fā)給我們的啊，它想請我們?nèi)ゴ河危∨笥褌兿氩幌肴?？不過，去春游要走很長的路才可以到，所以我們要開著小汽車去春游，來，起立，把布墊當(dāng)作方向盤，兩只手握緊，兩條腿彎一彎，這樣小汽車才能開的很快，準(zhǔn)備好了，我們要出發(fā)了。

師：教師與幼兒邊說兒歌邊開車。"小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮妗＜t燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要。"引導(dǎo)幼兒去春游。（出示PPT，展示大自然美麗的風(fēng)景）師：外面的天快黑了，我們回去吧。

（打雷聲）哎呀，不好了，要下雨了，我們快點把布墊變成小雨傘吧。哇，天晴了，我們找個干凈的地方坐下來休息休息。

四、放松休息師：我們今天玩了布墊、開了小汽車、欣賞了春天美麗的景色，小朋友們收獲的很多，讓我們聽著音樂，做一下放松運動吧。

結(jié)束活動。

幼兒園小班游戲教案 篇2

幼兒園小班游戲教案：聽指令做動作

主要領(lǐng)域：游戲

相關(guān)領(lǐng)域：語言

活動目標(biāo)：

使幼兒能夠理解對方說話的內(nèi)容，能按指令做出相應(yīng)的動作。yJS21.COm

體驗游戲的快樂。

主要形式：集體

課時安排：一課時，30分鐘

重點難點：

重點：體驗游戲的快樂

難點：學(xué)會游戲的規(guī)則

活動準(zhǔn)備：果奶，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5只。

幼兒對各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗。

玩法：

1，教師和幼兒圍成一圈，教師做發(fā)令員，幼兒聽指揮做動作。

2，指令的發(fā)出可以由慢而快，由一項指令到多項指令，難度逐漸增大，語句逐漸增長。

如：“坐下”“起立”“向前彎腰”“挑一挑”“小鳥費”“專一個圈再拍拍手”等。

3，有做出動作與指令不符的幼兒，教師應(yīng)停下，要求該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。

幼兒園小班游戲教案 篇3

秋季開學(xué)，小魚哥哥轉(zhuǎn)到小班帶班。畢竟小班的孩子年齡小，管理難度上來了，但是樂趣卻更多了。想想，得還是大于失的，更何況，小魚哥哥也喜歡和小朋友們一起玩耍。

自從接了小班后，小魚哥哥也捉摸著設(shè)計一些游戲，讓孩子們能在幼兒園里享受快樂的時光。今天小魚哥哥又自己捉摸出來了一個游戲，但還只是雛形，寫出來和大家分享一下，也希望大家也幫助小魚哥哥一起改善這個游戲。

一，游戲目的

幫助小班小朋友提高觀察力，鍛煉小朋友的耐心，提升小朋友的動手能力，并建議小朋友建立小團(tuán)隊，幫助小朋友建立友好關(guān)系。

二，游戲道具

空飲料瓶。把蓋子擰下來，混亂地與瓶子放在一起。

三，游戲過程

1，幼教先給小朋友們講一下這個游戲的規(guī)則，那就是幫助每一個不同的瓶子找一找它的蓋兒。(教案出自：教案網(wǎng))然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。配對好的瓶子放到一邊?？茨膫€小朋友配對的瓶子最多，給予小紅花獎勵。

2，孩子們找不到配對的時候，幼教可以善意地提醒一下。

3，讓小朋友自由組合，可以一個人找瓶子，一個人找蓋子?；蛘呤菃为氂螒蛞部梢?。

4，小朋友配對好后，把瓶子交到老師手里，由老師幫助小朋友記數(shù)。

5，最終瓶蓋配對完成，老師開始給表現(xiàn)好的小朋友獎勵，并對認(rèn)真的小朋友也給予獎勵，還要對友好的小朋友給予獎勵。

給瓶子找蓋兒，并不是一個復(fù)雜的游戲，對于小朋友來講，看似簡單，卻不是非常簡單的事情，(教案出自：教案網(wǎng))因為找蓋子并不只是找，而是還要把蓋子蓋到瓶子上，有時候，小朋友看著是可以配對的瓶子和蓋子，卻蓋不上去，就得讓孩子不斷地找，不斷地蓋，對于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。

幼兒園小班游戲教案 篇4

幼兒園小班游戲教案《烏龜爬爬運動》

這是一個預(yù)設(shè)性活動設(shè)計背景：

新課程中的運動有四個強調(diào)：

1、強調(diào)孩子對運動課程的興趣。

2、要強調(diào)增強幼兒身體的素質(zhì)和運動的能力。

3、強調(diào)充分利用自然因素。

4、強調(diào)個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

在主題活動進(jìn)行過程中，我班的陸宇馨小朋友和盛伊帆小朋友帶來了烏龜，自然而然的烏龜成為了他們關(guān)心的話題。

而在幼兒玩大型玩具時常常發(fā)現(xiàn)很多幼兒不會很規(guī)矩地從上往下滑，卻喜歡從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協(xié)調(diào)性發(fā)展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰(zhàn)，而且現(xiàn)在很多家長怕孩子弄的很臟，不允許孩子爬，其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發(fā)展；再加上前幾天天氣驟冷，孩子都不想運動，所以我就將計就計，抓住孩子最近的興趣，充分利用我們現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境，設(shè)計了這個活動，增強幼兒的身體素質(zhì)和運動的能力。

活動名稱：運動《烏龜爬爬》

活動目標(biāo)：

1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣。

活動準(zhǔn)備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊

活動重難點：探索爬的不同方法。

活動流程：熱身運動?小烏龜爬行?龜兔賽跑?放松運動

活動過程：

一、熱身運動，激發(fā)興趣。

師：" 我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。"

二、探索不同的爬行的方法。

1、幼兒自由探索爬的不同方法。

師："前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好。"

2、集體練習(xí)個別幼兒示范，全體練習(xí)。

3、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。

4、再次練習(xí)。

那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三、游戲"龜兔賽跑"

1、兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。

2、統(tǒng)計比賽成績。

四、放松運動登上領(lǐng)獎臺，分發(fā)獎牌(金幣巧克力) 。

幼兒園小班游戲教案 篇5

幼兒園小班主題游戲教案：《有聲音的圖書》

［游戲背景］

圖書區(qū)投放有聲音的圖書。

教師：“是哪種小動物發(fā)出的聲音呀？”

教師：“微微真棒，這本書好玩么？”

［幼兒游戲表現(xiàn)］

依杰來到圖書區(qū)找到聲音圖書打開，翻到小貓的一頁，按下對應(yīng)的圖標(biāo)，書中傳出“喵喵”的叫聲，依杰一下子興奮起來，對著小貓也“喵喵”地叫起來，邊叫邊說：“小貓，小貓，!"

微微被聲音吸引過來站在依杰旁邊看著依杰玩。

依杰看完后把書收起來。

微微把書拿出來翻過來掉過去看了幾遍，沒有翻開書，直接用手去按圖標(biāo)，書發(fā)出各種聲音，微微跟著邊叫邊跳。

微微翻開書找到對應(yīng)的動物后停下來看著老師。

第二次微微又找對了。

微微點點頭，自己低頭玩了起來。

［游戲目標(biāo)與幼兒發(fā)展分析］

圖書閱讀對幼兒的發(fā)展有著特殊的作用，幼兒正是借助圖書，在與父母或教師共讀及幫助下，不斷建構(gòu)新的經(jīng)驗，發(fā)展自己的語言能力。提高閱讀興趣。

幼兒在邊聽邊看邊說的過程中，聯(lián)系到已有經(jīng)驗，說出貓的中、英文。

微微年齡偏小，平時不常與老師、伙伴交流，也不愛玩游戲。聲音圖書激發(fā)了微微參與閱讀活動的興趣，并通過觀察找到了讓圖書發(fā)出聲音的方法。

在教師與同伴的引導(dǎo)下幼兒初步地掌握了閱讀圖書的方法。

幼兒在閱讀這類圖書時通過聽聲音、看圖片能夠生動地掌握事物的特征，并能激發(fā)小班幼兒對閱讀活動的興趣。

幼兒園小班游戲教案 篇6

活動目標(biāo)

1、在游戲中，幼兒初步學(xué)會后退爬的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，能體驗活動帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、紅、黃顏色的花，大灰狼頭飾。

2、音樂

活動過程

一、導(dǎo)入活動

1、教師：小朋友，你們喜歡小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？

請小朋友找一個空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼?，教師鼓勵學(xué)得認(rèn)真、學(xué)得像的小朋友。

2、教師：小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？

小結(jié)：小烏龜真能干，會用伸縮的本領(lǐng)來保護(hù)自己。

二、聽信號爬

1、小烏龜還有什么本領(lǐng)？

2、你們能學(xué)小烏龜聽信號爬嗎？

（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號爬）

三、幼兒嘗試各種爬的方法

1、教師：小朋友都很了不起，能聽著老師的信號向前爬，小朋友除了會向前爬，還會怎樣爬呢？

我們一起來試一試，看誰最愛動腦筋，爬的方法和別人不一樣。

（放音樂，幼兒自由地爬）

2、教師：老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，我們也來試一試，好嗎？

（請會向后退爬的幼兒示范）

3、幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？

4、幼兒再試一試后退爬。

小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。

5、教師：小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起練練這個本領(lǐng)。

（幼兒集體練習(xí)）

四、練習(xí)后退爬

1、游戲：比比誰的本領(lǐng)大

游戲規(guī)則：老師向前爬時，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，如果我快要抓著你時，

你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己；

當(dāng)老師后退爬時，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？

我們比一比吧。

2、游戲：看標(biāo)志爬

游戲規(guī)則：這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時，就必須向前爬；

當(dāng)你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

五、放松活動

1、教師：你看到過什么小動物后退爬了嗎？在什么時候它們就會后退爬？它們?yōu)槭裁匆笸伺溃?/p>

小結(jié)：后退爬也是小動物用來保護(hù)自己的一種辦法。

2、大灰狼來抓小烏龜了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。

3、播放音樂，教師和幼兒進(jìn)行游戲。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班游戲教案(實用6篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒園游戲時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班游戲教案專題，希望您能喜歡！