幼兒衛(wèi)生工作總結(jié)集錦9篇

幼兒衛(wèi)生工作總結(jié)。

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幼兒衛(wèi)生工作總結(jié) 篇1

幼兒園衛(wèi)生方面工作總結(jié)

為了保障幼兒園內(nèi)幼兒的身心健康以及園所環(huán)境的衛(wèi)生安全，我們在過去一年中開展了嚴(yán)格的衛(wèi)生方面工作。通過持續(xù)的努力，我們的衛(wèi)生水平得到了顯著的提升，并且在幼兒家長的認(rèn)可和支持下，我們的工作也得到了充分的肯定。

1. 室內(nèi)衛(wèi)生方面的工作

1.1. 日常保潔

園所的室內(nèi)環(huán)境的衛(wèi)生保潔是我們的日常工作之一。我們注重衛(wèi)生保潔工作的全面性，保證園所內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。每天上午、下午由專人進(jìn)行打掃和消毒，晚上則有安保人員進(jìn)行巡查。

1.2. 垃圾清理

為了保持園所內(nèi)的整潔美觀，我們認(rèn)真監(jiān)控了垃圾分類工作。每天早上和下午都會有專人清理園所內(nèi)的垃圾。我們在垃圾清理工作中，也加強(qiáng)了垃圾分類的教育和宣傳，并將垃圾分類的重點放在了廚房、廁所、幼兒教室這些重點區(qū)域。

1.3. 空氣凈化

為了保障幼兒們在園所內(nèi)的健康，我們對空氣凈化也進(jìn)行了調(diào)整和加強(qiáng)。我們選用了專業(yè)的空氣凈化器，并且定期更換濾芯，確保幼兒園所內(nèi)的空氣良好，幼兒可以呼吸到干凈的空氣。

2. 廁所衛(wèi)生

廁所是園所里需要特別加強(qiáng)衛(wèi)生管理的區(qū)域之一。我們特別加強(qiáng)了廁所區(qū)域的衛(wèi)生管理。我們每天將廁所進(jìn)行消毒，定期進(jìn)行清理，并對幼兒們的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行宣傳和教育。為了營造良好的廁所環(huán)境，我們還在廁所內(nèi)擺放了鮮花等裝飾。

3. 飲食衛(wèi)生

園所內(nèi)的飲食衛(wèi)生是幼兒園衛(wèi)生方面工作中的一個重點。我們加強(qiáng)了對飲食衛(wèi)生的管理，定期進(jìn)行食品安全檢查，確保幼兒所食用的食品衛(wèi)生安全。我們還加強(qiáng)了對食品廚房的管理，定期進(jìn)行消毒和清理，保證食品的質(zhì)量。

4. 感染控制

園所內(nèi)的感染控制是我們衛(wèi)生方面工作中最為重要的一部分。我們?yōu)槊總€幼兒配備了個人用品，倡導(dǎo)幼兒們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。我們對每個幼兒進(jìn)行健康檢查，并及時排查患病幼兒。對于出現(xiàn)兒童傳染病的情況，我們會立即進(jìn)行隔離和通報，確保幼兒園的感染控制工作得到有效地開展。

總結(jié)

在過去一年，我們的衛(wèi)生方面工作得到了良好的開展，幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境也得到了極大的改善。但同時，我們也意識到，衛(wèi)生方面工作仍有很大的提升空間。今后，我們將繼續(xù)在衛(wèi)生方面工作中努力，不斷提升衛(wèi)生水平，為幼兒們的身心健康提供更加周到的服務(wù)。

幼兒衛(wèi)生工作總結(jié) 篇2

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“世博會”“崇明大開發(fā)”為契機(jī)，以園工作計劃為目標(biāo)。我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，保護(hù)兒童身心健康”的方針，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質(zhì)量，努力提高我園的保健水平。本學(xué)期的工作具體計劃如下：

1、入學(xué)初，抓好新入園和其他園所轉(zhuǎn)入兒童的體檢、及預(yù)防接種登記工作。

2、定期對幼兒進(jìn)行身高體重的測量。對超重的幼兒進(jìn)行追蹤記錄，做到每月測體重一次，并作好評估分析。

3、認(rèn)真、仔細(xì)地做好晨檢工作，通過一摸、二看、三問、四查，了解每位幼兒的各方面情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。特別是在夏季傳染病多發(fā)季節(jié)，如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒及時勸其回家或去就疹，并做好異常幼兒的全日觀察記錄和登記工作。

4、做好幼兒的五官保健工作。本學(xué)期對幼兒的視力、齲齒各進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)視力不合格者落實矯治措施。

5、做好體弱兒的管理工作，與家長取得聯(lián)系，家園一致，采取有效措施，使其逐步達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)。

6、每兩周進(jìn)行一次保研活動，對三大員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和操作技能比賽，提高業(yè)務(wù)水平。

7、加強(qiáng)缺席兒童的管理工作，對三天不上園的孩子，要求班主任做好家訪工作。并協(xié)助各班的班主任做好缺席兒童的登記工作。

8、根據(jù)夏季幼兒發(fā)病情況，添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品，藥品，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。

營養(yǎng)是決定兒童健康成長的最重要的因素之一，要使幼兒機(jī)體和智力發(fā)育正常，長得強(qiáng)壯，就必須注意幼兒的合理營養(yǎng)。

1、管理好兒童膳食，每周修訂好帶量食譜，食物品種多樣，注意營養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給，使其滿足幼兒生長發(fā)育的需要。

2、嚴(yán)格把好食品驗收關(guān)，拒收變質(zhì)食品、冷凍肉制品及半成品，堅持每天留葷菜樣250克，置于冰箱冷藏柜48小時，并做好留樣記錄。

3、注重食品的色、香、味、形，促進(jìn)幼兒食欲。

4、每月進(jìn)行一次營養(yǎng)分析，對不足之處提出整改措施。

5、每周自制點3次以上，要有創(chuàng)新，在花式品種上下工夫，注重干濕、甜咸搭配。

6、定期召開膳管會人員會議，不斷聽取教師、家長意見，逐步提高膳食質(zhì)量，使幼兒膳食趨于合理化、平衡化、營養(yǎng)化。

7、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐是要洗手，分發(fā)干菜、干點時不直接用手接觸。

1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點的洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣的培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。

3、定期檢查班級及包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、做好廚房、教室的滅蚊、滅蠅、滅鼠工作。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡換衣，不亂丟垃圾。

6、教育幼兒做到一人一巾一杯，養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的好習(xí)慣?！網(wǎng)ww.F215.cOM 中學(xué)范文網(wǎng)】

孩子是祖國的未來，他們的健康關(guān)系到幼兒園辦園的宗旨是否能實現(xiàn)，是我園工作開展的關(guān)鍵所在。

1、認(rèn)真做好預(yù)防性消毒工作：班級每天開窗通風(fēng);玩具每周消毒一次;物表每天用消毒液擦洗;毛巾、茶杯每天清洗消毒;食具、餐具、桌面一餐一消毒;備餐間每天進(jìn)行空氣消毒。

2、傳染病流行期間加強(qiáng)教室的空氣消毒。

3、食堂工作人員做到“三白”、“四勤”“五不”。

4、發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時隔離，并做好隨時消毒和終末消毒。

5、保健室內(nèi)保持整潔，觀察室每天用紫外線燈進(jìn)行空氣消毒，觀察室內(nèi)不同時隔離兩種以上病種的幼兒。

1、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制訂規(guī)劃，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每天如實填寫安全教育內(nèi)容。

2、當(dāng)班的保安要仔細(xì)觀察，對可疑者來園接幼兒要詳細(xì)詢問并登記。

3、堅持園長、保健教師不定期的午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。

定期、不定期地對保育員、營養(yǎng)員的工作常規(guī)進(jìn)行檢查，每月對其做好考核工作，對于不足之處及時提出，以便改進(jìn)。

1、利用櫥窗、板報等形式向家長宣傳安全知識、保健知識、防病知識。

2、加強(qiáng)藥品的管理工作，做到藥品進(jìn)、出有記錄。

3、做好各項工作的登記、記錄工作，做好各類資料的整理積累工作。

1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園。

2、制定新學(xué)期工作計劃。

3、組織新生入園體檢、并做好預(yù)防接種登記。

4、加強(qiáng)晨檢，消毒、預(yù)防傳染病的發(fā)生。

5、召開膳管會會議。

6、為幼兒測視力并做好統(tǒng)計和矯正工作。

2、做好秋季流感知識宣傳。

3、整理幼兒健康卡。

4、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好手帕、指甲的檢查工作。

5、進(jìn)行每月一次的衛(wèi)生大檢查。

十一月份：

1、做好全園幼兒身高、體重評價分析。

2、組織營養(yǎng)員、保育員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)知識竟猜活動。

3、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好手帕、指甲的檢查工作。

4、組織教師與幼兒學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識。

5、組織保育員、炊事員學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識。

2、進(jìn)行每月一次的衛(wèi)生大檢查，加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作的管理，保持園內(nèi)干凈、整潔。

3、做好體弱兒的管理工作。

4、指導(dǎo)好保育常規(guī)工作，特別是衛(wèi)生消毒工作。

5、做好本學(xué)期的資料整理工作。

6、做好學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園早教工作計劃篇三 一、指導(dǎo)思想 ? 根據(jù)《0—3歲兒童早期教育實驗工作方案》(教基48號)的要求，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨，以提升社區(qū)0-3歲兒童家長的科學(xué)育兒水平，促進(jìn)兒童早期身心健康成長為根本目的，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人員開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動，切實提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進(jìn)0-3歲早期教育工作的全面開展。 ? 二、工作目標(biāo) ? 1、宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識和實踐操作方法，有效促進(jìn)社會對0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識和基本知識的了解，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。 ? 2、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。幫助家長掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗。 ? 3、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實踐的師資隊伍，提升教師設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。 ? 三、工作措施 ? 1、組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標(biāo)內(nèi)容、組織實施與評價方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。 ? 2、依托居委會、社區(qū)，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。 ? 3、重視運用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學(xué)期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學(xué)期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓(xùn)活動及早教咨詢活動。

幼兒衛(wèi)生工作總結(jié) 篇3

幼兒園衛(wèi)生方面工作總結(jié)

隨著社會的不斷發(fā)展，人們對幼兒園的要求也越來越高，其中最為基本的要求就是要保證幼兒的身體健康和生活質(zhì)量，這就需要幼兒園的教師和工作人員在衛(wèi)生方面進(jìn)行全面而細(xì)致的工作。近期，我們的幼兒園也對衛(wèi)生方面的工作進(jìn)行了總結(jié)，下面從食品安全、環(huán)境衛(wèi)生和教育宣傳三個方面對我們幼兒園的衛(wèi)生工作進(jìn)行總結(jié)。

一、食品安全方面

幼兒園食品安全是關(guān)系到孩子們身體健康的大事，我們的教師和工作人員在這方面更是嚴(yán)格要求，具體措施如下：

1、食品的原材料必須經(jīng)過檢驗合格，我們訂購的食品都是有廠家出示的質(zhì)量合格證明的。

2、食品的制作過程嚴(yán)格按照食品操作規(guī)范進(jìn)行制作，每個步驟都有“三人制度”檢查，確保每個食品都是安全的。

3、餐具消毒工作嚴(yán)格按照衛(wèi)生要求進(jìn)行，每次用餐后都會對餐廳和餐具進(jìn)行全面且絕對干凈的清洗消毒。

二、環(huán)境衛(wèi)生方面

幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的整潔度不僅與我們的日常衛(wèi)生有關(guān)，也與孩子的身體健康有著緊密的聯(lián)系，我們在這方面的措施如下：

1、對環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作要求非常高，每天都要對每個角落進(jìn)行清掃和消毒，以確保每一個地方的干凈和衛(wèi)生。

2、在幼兒園公共區(qū)域設(shè)立了多個洗手池，并堅持每小時定時讓孩子洗手，這樣可以有效的預(yù)防病毒和細(xì)菌的感染。

3、定期進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)換氣，保證室內(nèi)空氣的清新和通暢，以改善孩子的生活環(huán)境。

三、教育宣傳方面

教育宣傳是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要組成部分，我們在這方面的措施如下：

1、對于每一個孩子和家長，我們都進(jìn)行了一次關(guān)于衛(wèi)生和預(yù)防疾病的宣傳教育，讓每個家長和孩子都了解如何預(yù)防一些疾病和病毒。

2、定期對孩子們進(jìn)行身體的檢查和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，同時讓孩子們了解如何保護(hù)自己的身體健康。

3、針對具體的季節(jié)和孩子們的生活，我們的教師和工作人員會進(jìn)行相關(guān)衛(wèi)生宣傳，以更好的為孩子們的健康護(hù)航。

總之，幼兒園的衛(wèi)生工作是非常重要的，我們必須時刻保持高度的警惕和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，每一個環(huán)節(jié)都要做到嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，以保證孩子們的身體健康和生活質(zhì)量。我相信，在我們的共同努力下，我們能夠為每個孩子的未來奠定一個健康的基礎(chǔ)。

幼兒衛(wèi)生工作總結(jié) 篇4

良好的行為習(xí)慣、文明生活的基本素養(yǎng)是人才綜合素質(zhì)的重要組成部分。幼兒期正是人的一生身心發(fā)展尤其大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)展最為旺盛的時期，更是良好生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。好的生活習(xí)慣不僅關(guān)系到幼兒的身體健康，而且關(guān)系到對幼兒的自信心、意志品質(zhì)、交往能力等方面的培養(yǎng)。良好的生活習(xí)慣是孩子們健康品質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)，幼兒期良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對人的一生影響巨大，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須從幼兒園這一關(guān)鍵期開始，家庭給予的影響更多、更大。

抓住一日生活的每一環(huán)節(jié)堅持教育和培養(yǎng)，才能使幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)、合理的生活制度中各個環(huán)節(jié)的特點，有計劃、有目標(biāo)地把培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的工作，寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)中。在這個過程中，除堅持一貫地要求外，還講究一些教育方法的藝術(shù)，使幼兒對教師提的要求，不但不感到厭煩，反而有一種新奇感，產(chǎn)生一種愿意學(xué)習(xí)和實踐的愿望。使幼兒為自己養(yǎng)成了一種好習(xí)慣而感到快樂。

1、故事的引導(dǎo)認(rèn)識到重要性，變被動為主動。

在小班利用故事《漏嘴巴》和《不掉飯泣的丁丁》，引導(dǎo)幼兒吃飯時認(rèn)真不講話。主動萌發(fā)幼兒想要認(rèn)真吃飯，盡量不掉飯粒的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、結(jié)合兒歌，培養(yǎng)技能，鞏固習(xí)慣。

在培養(yǎng)小朋友自己吃飯時，應(yīng)尊重和培養(yǎng)讓其自己吃飯的欲望，雖然邊吃邊掉飯粒，但老師還是堅持讓小朋友自己吃，隨時幫助糾正拿勺的姿勢。我們老師還不時提醒幼兒：“調(diào)羹，拿拿好，飯碗，扶扶牢，眼睛看好碗，吃得干凈真正好。”“吃飯時，要坐好，慢慢吃，細(xì)細(xì)嚼，不掉飯，不灑湯，好好吃，長得胖?！?/p>

在培養(yǎng)幼兒洗手的習(xí)慣時，我們參與到幼兒的洗手過程中，一邊念兒歌一邊洗手：“手心搓搓、手背搓搓、手指縫里搓搓，一、二、三，小手甩甩干。”最后請幼兒找小毛巾擦干手。通過形象的語言和動作，幼兒很快就掌握了洗手的方法。

3、利用游戲，增加趣味性，養(yǎng)成習(xí)慣

陶行知說過“喚興味起?！彼浴皩W(xué)”和“樂”是不可分離的。喜歡游戲是孩子的天性，他們喜歡在有趣的活動中接受教育，在他感興趣的游戲活動中，幼兒能按照一定的要求，約束自己不良的行為，限制自己不應(yīng)該擾亂一定的生活習(xí)慣，游戲是對幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣教育的良好手段。

班上有名幼兒做事總是我行我素，我喜歡怎么樣就怎么樣，玩具不會收，玩過之后還會滿地亂扔，于是，我們就開展了“送玩具回家”的游戲，用塑料筐布置成玩具的家，讓孩子根據(jù)筐上的提示把玩具送回它自己的家，午睡時也能夠做游戲，我將此稱為“催眠游戲”。孩子們在午睡時，用極其柔和緩慢的聲調(diào)進(jìn)行催眠：“天黑了，花兒也睡了，小草也睡了，小動物們回家睡覺了，小免睡了、小貓睡了……小朋友們也閉上眼睛睡著了?！闭Z言氛圍的渲染，果然對孩子們的睡眠有一定幫助，孩子們在一點之前的入睡率有很大提高。

4、墻飾的提醒，顯而易見、潛移默化習(xí)慣。

環(huán)境是不會說話的老師，對孩子們的習(xí)慣培養(yǎng)有著潛移默化的作用。例如在盥洗室就是個極佳鞏固習(xí)慣之處，洗手臺前可以有洗手步驟的圖示，到了中大班就張貼刷牙步驟圖，為了培養(yǎng)孩子們喝水的習(xí)慣，在小便池資磚上張貼有小便顏色對比圖，讓孩子們了反省今天的水是不是喝少了？是不是該多喝幾杯水呢？

區(qū)域活動小班娃娃家墻飾上就有折衣褲步驟圖，孩子們便能夠再一次自行學(xué)習(xí)與鞏固這一生活技能。

幼兒園一些走廊是孩子們必經(jīng)之處，因此在這些墻面上也用圖文茂的方式展示一些良好生活習(xí)慣，如“打噴嚏”

5、激勵機(jī)制成為動力。

班級內(nèi)可以開展“我是清潔寶寶”、“今天我喝水了嗎？”“今天我值日”等獎勵和評選機(jī)制，讓孩子們在被贊賞和被鼓勵中體驗到成功感，從而強(qiáng)化其良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

這些方法可以綜合、靈活、巧妙地運用。比如在培養(yǎng)幼兒刷牙習(xí)慣時，就可以利用故事《老虎拔牙》讓孩子們明白吃東西后不刷牙的后果，再結(jié)合兒歌“手拿花花杯，喝口清清水。抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水?！眽︼椛喜贾盟⒀赖牟襟E分解圖，時刻提醒著孩子們正確刷牙的方法。為進(jìn)一步鞏固孩子們愛刷牙的習(xí)慣，利用音樂游戲“刷牙歌”為刷牙增添樂趣。

幼兒衛(wèi)生工作總結(jié) 篇5

孩子吃飯不好，多數(shù)是因為飲食習(xí)慣沒有培養(yǎng)好。吃得少或不好好地吃，都會造成飲食混亂。飲食混亂了會使孩子胃液分泌失調(diào)，特別是一天多吃，一天不吃，使孩子一天的營養(yǎng)超量而另一天則不足，這十分不利于消化和吸收，獲得的營養(yǎng)也不全面，生長發(fā)育就要受到影響，從而也影響到幼兒的飲食習(xí)慣。根據(jù)我班幼兒的實際情況我們將在本學(xué)期我們將培養(yǎng)幼兒的飲食習(xí)慣，使得有所提高，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

因此，僅供給富有營養(yǎng)的飲食是不夠的，還需要有良好的飲食習(xí)慣才能免保證營養(yǎng)的消化和吸收，使孩子得到正常的生長發(fā)育。由此可見，父母和老師應(yīng)重視孩子的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，除了要專心愉快地吃飯外，還要生活有規(guī)律，定時定量進(jìn)餐。他們的早餐質(zhì)量要好，一夜睡醒，孩子精神好，食欲旺盛，吃起來也香。

午餐是食量最多的一餐，既要補(bǔ)充上午的能量消耗又要準(zhǔn)備下午活動的能量需要。晚餐宜清淡一些，以利睡眠，因為睡眠時能量消耗少。兩次點心要質(zhì)好量少，定時進(jìn)食。孩子的正餐已保證了生長發(fā)育所需要的營養(yǎng)素，不必在餐間或飯前，隨時隨地亂吃零食，否則會降低食欲，使?fàn)I養(yǎng)獲得量不足；吃零食還地弄亂腸胃消化活動的生理規(guī)律，影響消化功能，常吃零食的孩子自然長得不如別的小孩好。

我們讓家長在家讓孩子多吃一些，其實，午餐或晚餐就會少吃一點，有的孩子早餐未吃飽，午餐或晚餐就會多吃一點，只要一天的營養(yǎng)達(dá)到需要量，就不必太擔(dān)心。有的孩子每餐都吃得少，可找找原因，是否睡眠不好，因為睡眠會影響食欲；是否活動太少，沒有活動，能量消耗少，就不想吃；是否孩子生病了，感冒、腹瀉都會影響胃口；有的孩子總是被大人抱的懷里，沒有活動的機(jī)會，自然吃得也就更少了。原因找出來了，問題也就迎刃而解了。

對孩子的厭食現(xiàn)象應(yīng)予以及時的糾正。幼兒的厭食再加上飲食習(xí)慣的不好，這樣會更加影響飲食質(zhì)量。強(qiáng)制性地逼迫孩子進(jìn)食，而應(yīng)首先尋找導(dǎo)致食欲不佳發(fā)生的原因，。不然會適得其反。

在患病期間，一般來說應(yīng)盡量做到飲食清淡且易消化、少吃葷菜和避免食用辛、辣的刺激性食物。

在疾病的恢復(fù)期可適當(dāng)給孩子服用助消化、增強(qiáng)食欲的藥物。

在糾正孩子的厭食情況時，應(yīng)注意以下幾點：

①平時注意合理安排飲食并培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，和家長一起來努力，如：糖果、冷飲等雜食和不要飲過多的水，按時就餐。主食可包括米飯、面條、餃子等諸多種類，菜肴葷蔬兼顧。

②不要過分地注意和強(qiáng)調(diào)孩子的每一餐飲食，在孩子確實表現(xiàn)出不愿進(jìn)食的態(tài)度時，不要強(qiáng)迫其進(jìn)食。在孩子吃飯時不要經(jīng)常性的批評、指責(zé)孩子，有什么問題最好留在飯后予以解決。否則可使孩子產(chǎn)生逆反心態(tài)而加重厭食程度。

③鼓勵孩子在托兒所等集體環(huán)境中積極進(jìn)食，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

相信在家長和老師的配合實施下，幼兒們一定會有所進(jìn)步。

幼兒衛(wèi)生工作總結(jié) 篇6

幼兒園衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，應(yīng)為幼兒園保教工作的對象是正在成長和發(fā)育的幼兒。學(xué)齡前兒童正處于生長發(fā)育關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體發(fā)育并未完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受到外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以供給幼兒合理全面的營養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實扎實有效的預(yù)防疾病的措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點。我園的衛(wèi)生工作在各級衛(wèi)生部門的指導(dǎo)和關(guān)心下，在園

一、堅持保教并重

切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計劃，我班扎扎實實真正做到保教并重,以“?！睘榛\頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動，遵守幼兒園的作息時間，準(zhǔn)時帶幼兒進(jìn)行戶外活動。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?，特別是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。

二、嚴(yán)格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅持嚴(yán)把晨檢關(guān)。早晨幼兒入園，我們老師認(rèn)真對幼兒進(jìn)行詢問，觀察，了解幼兒是否有不適，并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。

2、對患病兒我們將隨時進(jìn)行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學(xué)期，我們還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認(rèn)真組織幼兒體檢（體檢率達(dá)100%），確保幼兒健康、快樂地成長。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作

消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我們班級老師和保育員積極配合堅持衛(wèi)生消毒，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人一張毛巾一個杯字，堅持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，床單被褥做到每月清洗一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等，并嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，從而大大預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我班幼兒健康活潑地成長。

四、養(yǎng)成幼兒良好的用餐習(xí)慣

我們堅持做好每天的餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的清潔

五、加強(qiáng)幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我班十分重視幼兒的安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度，并通過各種途徑的形式對幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識。在幼兒進(jìn)行戶外活動和游戲時，對幼兒進(jìn)行游戲規(guī)則的講解和注意事項的強(qiáng)調(diào)，以防幼兒在活動中發(fā)生意外。在幼兒玩大型玩具時，老師先要對玩具的安全隱患進(jìn)行排除，避免幼兒在玩耍發(fā)生意外。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系

為了讓家長積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健及安全工作，我班通過

幼兒的衛(wèi)生保健工作是一項長期而不斷的工作，我將繼續(xù)為每一個幼兒的健康成長而不懈努力。

幼兒衛(wèi)生工作總結(jié) 篇7

今年4月是全國第24個愛國衛(wèi)生月和我省第16個健康教育宣傳月，活動主題是：“愛國衛(wèi)生人人參與，健康生活人人共享”。根據(jù)我市活動的統(tǒng)一安排，各中小學(xué)、幼兒園要緊緊圍繞推進(jìn)“四城建設(shè)”、建設(shè)“健康丹陽”及今年的活動主題，組織開展集中主題活動。有關(guān)要求如下：

1。開展一次衛(wèi)生大清掃，清理衛(wèi)生死角，營造整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境。在市愛衛(wèi)辦指導(dǎo)下，開展除“四害”藥物消殺活動，進(jìn)一步降低病媒生物的密度，消除病媒生物傳播疾病的條件。

2。開展一次食品衛(wèi)生安全、公共場所衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治監(jiān)管檢查，有針對性地解決學(xué)校衛(wèi)生管理的薄弱環(huán)節(jié)。

3。開展健康素養(yǎng)集中宣傳，充分利用學(xué)校櫥窗、板報、廣播、視頻等陣地和國旗下講話、大課間活動等形式對中國公民健康素養(yǎng)66條開展宣講，做到有計劃、小結(jié)、圖片。

4。組織師生要進(jìn)行健康素養(yǎng)網(wǎng)上測試，以學(xué)校為單位，參測人數(shù)不少于全校人數(shù)30%，4月底完成。市將對各校點擊率進(jìn)行通報。登陸網(wǎng)址：（江蘇省疾控中心主頁），點擊“健康素養(yǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，進(jìn)入后在左上角“健康素養(yǎng)網(wǎng)上測試”，填選相關(guān)信息后，開始學(xué)習(xí)測試，點擊交卷完成測試，測試后網(wǎng)上顯示得分和正確答案。

請各中小學(xué)、幼兒園于5月8日前將活動總結(jié)和活動情況統(tǒng)計表報送體衛(wèi)藝科。

幼兒衛(wèi)生工作總結(jié) 篇8

一、在教師方面：

根據(jù)幼兒的年齡特點，我園首先建立了科學(xué)有序的一日生活制度。做到動靜交替，集體活動與小組活動、個別活動相結(jié)合。幼兒一日生活的內(nèi)容和時間安排做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。其次，注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。

在幼兒園一日活動中，教師始終把安全工作應(yīng)該放在首位，不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注意安全，而且通過各種活動對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識，學(xué)會自我保護(hù)。平時，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結(jié)合季節(jié)特點開展各項體育活動，以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時，戶外體育活動不少于一小時。平時在室內(nèi)注意開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣清新潔凈。

二、在保育員和炊事員方面：

我園定期組織他們進(jìn)行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，注意對她們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，在此期間還進(jìn)行了不定期的對保育員和炊事員進(jìn)行考核，通過考核不僅提高了她們的服務(wù)意識，還提高了她們的服務(wù)技能，培養(yǎng)她們對幼教的無私奉獻(xiàn)精神。同時，我們堅持制度化管理，組織她們學(xué)習(xí)了各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度，定期召開由園領(lǐng)導(dǎo)、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議。做到個個職責(zé)明確、各司其職。平時還注重隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

尤其是手足口病流行期間，我們更加嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅持每天一小掃，每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動室、午睡室每天進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，我園嚴(yán)格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個月清洗一次。我園不斷增強(qiáng)檢查的實效性和力度。上學(xué)期，我園堅持開展定期檢查，本學(xué)期把重心放在隨機(jī)檢查上，同時增強(qiáng)了檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄，查中有指導(dǎo)，指出問題復(fù)查促提高，對幼兒個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查進(jìn)行評比，讓每一次檢查都成了促進(jìn)教師或幼兒發(fā)展的契機(jī)。

同時，我園注重加強(qiáng)食堂管理，根據(jù)省二級幼兒園的要求，這學(xué)期每月進(jìn)行一次營養(yǎng)分析，并把分析的結(jié)果，及時向食堂管理人員反映，及時調(diào)整幼兒的食譜，確保我們的孩子所需的各種營養(yǎng)素達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。同時嚴(yán)把炊事員購買關(guān)，挑選新鮮的葷、素菜，發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的及時退換。

三、保健方面：

在工作中，注重做到以下幾點：

1、開學(xué)初請鎮(zhèn)防保科的醫(yī)生來我圓對幼兒進(jìn)行入園前的健康檢查，五月底對幼兒進(jìn)行了“六一”前的體檢，并及時填寫好評價表。通過晨檢午檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒。特別是“手足口病”的高發(fā)期間，晨檢老師由原來的一個變成了二個，同時進(jìn)行晨檢，大大加強(qiáng)了晨檢的力度和密度，不讓一個有幼兒漏檢。

2、經(jīng)常組織保育員開會學(xué)習(xí)，總結(jié)工作，布置任務(wù)，明確搞好保育工作的重大意義，及時解決保育員的工作困難。 了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并作好記錄。

3、每周末進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查。在本學(xué)期的定期和不定期的檢查中，各檢查記錄顯示：我們個別班級由于物品比較多，因此儲藏室比較凌亂，各項記錄都比較及時，但個別班級填寫的內(nèi)容出現(xiàn)太簡單或錯誤的填寫，但窗戶有個別教室一直比較臟，需在下學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)檢查力度，但中(3)、中(4)、大(2)等個別班級的窗戶都一直比較干凈，在下學(xué)期中，我們要加強(qiáng)和改變衛(wèi)生檢查的形式，使我們的檢查真正起到作用。

4、經(jīng)常向家長老師了解幼兒的飲食愛好，變換食物的種類，每周提前定好食譜。

5、到各班觀察幼兒進(jìn)食情況，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng)，通過每月的營養(yǎng)分析，使之充分滿足幼兒生長發(fā)育生活活動等所需熱量及各種營養(yǎng)素的量。

經(jīng)過大家的努力，本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作雖然上了一個新臺階。但是這其中也存在著一些問題，例如：保育員的衛(wèi)生常識、班級管理與本班老師配合默契等方面還沒有過關(guān)，炊事員的操作方法不到位;特別在班級的衛(wèi)生檢查工作中，存在著不足的地方，如有時檢查時間不確定，檢查反饋情況不及時，檢查力度還不夠，還沒有真正引起老師的注意等等……在以后的工作中我會在檢查力度和反饋信息上再接再厲，抓好我們整個幼兒園的衛(wèi)生工作，使我園的衛(wèi)生保健工作更上一層樓。

幼兒衛(wèi)生工作總結(jié) 篇9

所謂習(xí)慣，是指出于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成高度自覺的行為方式。良好衛(wèi)生習(xí)慣，包括環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣、生活起居習(xí)慣、飲食衛(wèi)生習(xí)慣、用眼衛(wèi)生等。學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的好與壞，是關(guān)系到學(xué)生個性品質(zhì)發(fā)展的重要因素，學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，既保持了環(huán)境的整潔，又增強(qiáng)了他們對疾病的免疫力。促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的精神面貌得到改善，促進(jìn)學(xué)生其他良好行為習(xí)慣和完美人格的形成，使其受益終生。而且對改變我們國家和民族的衛(wèi)生面貌和道德風(fēng)尚也有極其深遠(yuǎn)的意義。

培根說過一句話：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會自覺地在這個軌道上運行。實施素質(zhì)教育，就是要教給孩子終生有用的東西，教育的實質(zhì)就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣往往可以產(chǎn)生遷移的作用。如：有良好的衛(wèi)生習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德的形成，高尚情感的培養(yǎng)方面起到相輔相成的遷移作用。學(xué)生在生活中處處愛清潔、講衛(wèi)生，能遷移到學(xué)習(xí)上、工作上、生活上，成為一個時時處處比較自覺、辦事細(xì)致認(rèn)真、熱愛集體、遵守社會公德、講究精神文明的人。培養(yǎng)少年兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使他們從小懂得講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥?？傊?，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成是培養(yǎng)素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣在素質(zhì)教育中有著重要的作用。

心理學(xué)研究表明：先天素質(zhì)是個性發(fā)展的前提條件，后天養(yǎng)成是個性發(fā)展的決定條件。習(xí)慣不是與生俱來的，而是后天培養(yǎng)的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣是持續(xù)的生命成長工程。良好的衛(wèi)生習(xí)慣將會使孩子受益終生。學(xué)生階段養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，孩子們長大后就會選擇和堅持健康的生活方式。

小學(xué)階段是行為習(xí)慣開始行成的時期，也是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的最佳時期，發(fā)展中的孩子可塑性大，及時施教能收到事半功倍的效果。作為擔(dān)負(fù)萬丈高樓平地起的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期，如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？值得我們深思。

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