幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

體驗(yàn)快樂(lè)作文錦集

發(fā)布時(shí)間:2023-07-18

體驗(yàn)快樂(lè)作文。

創(chuàng)作的過(guò)程是提升語(yǔ)言表達(dá)能力和提高語(yǔ)文素養(yǎng)不可或缺的途徑,因?yàn)樗梢詭椭覀兏玫卣J(rèn)識(shí)自己并增強(qiáng)自信心。以下是我整理的關(guān)于“體驗(yàn)快樂(lè)作文”相關(guān)的文章,希望對(duì)你有所幫助。如果我提供的解決方案對(duì)你有幫助,請(qǐng)務(wù)必收藏一下哦!

體驗(yàn)快樂(lè)作文【篇1】

上個(gè)月我和朋友去太公湖景區(qū)游玩,那里的游樂(lè)園是我們的天堂,而滑繩是我最喜歡的。

滑繩的左邊是由木板和圓柱形木頭組成的臺(tái)階,右邊是由木板組成的45度斜角,上面有一根手臂粗的綠色繩子,猶如一條青龍靜靜地躺在斜板上,還有幾塊黃黑相間的防滑板,兩邊裝了擋板和欄桿,防止人從兩邊摔下去。

我們開(kāi)始體驗(yàn)了?!按罅κ俊蓖跷醪┎仍诘谌龎K防滑板上時(shí),突然重心不穩(wěn),撞在了旁邊的擋板上?!罢{(diào)皮鬼”籍嘉晟上去時(shí)也是東倒西歪的,走一步倒一步,有時(shí)直接撞在了欄桿和擋板上。

終于輪到我了,我左手緊緊抓住繩子,右腳踩在第一塊防滑板上,再用右手抓緊左手上方的繩子,慢慢走了一步。突然我腳下一滑,倒在了斜板上。我想:剛開(kāi)始就這么滑,后面豈不是更難。但我還是小心地站了起來(lái),放低重心,繼續(xù)用力把自己給拉了上來(lái)。我爬了沒(méi)幾步,手掌就被繩子磨得很痛,力氣也沒(méi)有了,腿也開(kāi)始發(fā)抖。時(shí)間仿佛靜止了,只聽(tīng)到周圍一片嘈雜聲?!拔也荒馨胪径鴱U,不能讓朋友們看笑話。”于是我咬咬牙,繼續(xù)往上爬。快要到頂時(shí),我開(kāi)始失控了,一下子撞在了旁邊的擋板和欄桿上。我急得冒出了一身冷汗,以迅雷不及掩耳之勢(shì)蹲了下去。幸好我反應(yīng)快,沒(méi)有滑下去。這時(shí),底下傳來(lái)了朋友們的吶喊聲:“加油!加油!加油!”我仿佛吃了靈丹妙藥,右腳使勁一蹬,左腳再用力一跨,耶!我終于上來(lái)了!底下傳來(lái)了朋友們熱烈的掌聲。

我看看發(fā)紅的手掌,喘著粗氣,回頭望著我走過(guò)的路,哈哈,還是值得的!我們的歡笑聲回蕩在游樂(lè)園的上空。

這次活動(dòng)使我受益匪淺,讓我明白了:只有努力堅(jiān)持,才能成功。

體驗(yàn)快樂(lè)作文【篇2】

【作文】

餃子是一種美味的家常飯。以往,一頓餃子都是由媽媽一手包辦,今天,我也想試試。

和好面,調(diào)好餡,我搟皮,媽媽包。搟皮可是個(gè)麻煩活,不能厚也不能太薄。剛開(kāi)始先把面劑子按扁,我用力一按,再一松,咦,怎么粘了一手?媽媽熟練地撒了點(diǎn)兒面粉,按了幾個(gè),不錯(cuò)。我也學(xué)著先撒面粉再按,一堆面劑子很快按完了。

搟面開(kāi)始了,我搟的面皮兒不是“破肚皮”就是被拉得老長(zhǎng),媽媽搖搖頭,說(shuō):“又忘了?!蓖耸裁?噢,是撒面粉,我把好多面粉撒在面皮兒上。“不行,面粉太多,面皮兒會(huì)粘不住的?!眿寢層执篌@小怪,把面皮兒揉成團(tuán)。“干嘛,我好不容易搟的,怎么又作廢了?”我?guī)缀跻倚膯蕷饬??!鞍衙娣廴鲈诿嫫荷希嫫菏フ承?,包上餡就按不住了?!编?,原來(lái)如此。

接下來(lái)就是包餡了。我接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的匙子,舀一點(diǎn)兒餡放到皮兒上,剛準(zhǔn)備包,媽媽又舀上了一點(diǎn)兒餡,“少了不好吃?!蔽覍W(xué)著媽媽的樣子,用力一捏。啊,手上怎么有餡?原來(lái)面皮兒被捏破了,脹鼓鼓的“肚皮”上裂開(kāi)了大口,惹得媽媽哈哈大笑。我又興致勃勃地拿起另一個(gè)皮兒,舀上餡,捏了一下,沒(méi)捏上,再捏,還捏不住??砂盐壹眽牧恕寢屇眠^(guò)來(lái),放在手心,兩手用力一捏,粘住了。

在媽媽手把手耐心細(xì)致地指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了包餃子。看著自己的“杰作”,我心里樂(lè)開(kāi)了花。

午飯,吃著香噴噴的、皮薄餡大的白菜餃子,心中有說(shuō)不出的快樂(lè)。

【點(diǎn)評(píng)】

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),生活中到處都有值得嘗試的事情。細(xì)心觀察生活,體驗(yàn)生活,就會(huì)從中收獲許多樂(lè)趣。本文小作者就是選取了生活中人人都可能經(jīng)歷的事情——包餃子,寫(xiě)出了學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)的快樂(lè)體驗(yàn)。語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練,干凈利落,尤其善于運(yùn)用“按”、“撒”、“揉”、“搟”、“捏”、“包”等一系列動(dòng)詞,來(lái)體現(xiàn)整個(gè)包餃子的動(dòng)作流程。更重要的是在整個(gè)過(guò)程中,我們分明感受到小作者身上那種不怕失敗,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)實(shí)踐,不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神,這是最可寶貴的。

體驗(yàn)快樂(lè)作文【篇3】

體驗(yàn)可以讓人在玩中得到快樂(lè),也可以讓我們懂得做人的道理。今天,我就體驗(yàn)到了成功的滋味。

今天是我的生日,我和張?zhí)靾@、朱碩、鐘倩、樊瑞迪在樓上玩膩了,便到樓下四處逛逛。我們?cè)谕孀矫圆氐臅r(shí)候,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小區(qū)與周家大灣之間的圍墻上有一個(gè)四四方方的大洞。我們懷著好奇心從大洞中鉆入周家大灣,映入眼簾的周家大灣簡(jiǎn)直就是一片廢墟:一片片瓦、一張張席、一塊塊磚頭組成了眼前這“迷人”的景象。于是,我就提議說(shuō):“我們做個(gè)小房子吧!”在一堆瓦的旁邊有一張破舊的寫(xiě)字桌,我們就決定在那兒建房子。我們先把一些青灰色的長(zhǎng)瓦搭在底朝天的寫(xiě)字桌上,這房頂做好了,下一步該怎么辦呢?張?zhí)靾@說(shuō):“我們拿席子給它加一層防護(hù)吧!”我和鐘倩在廢墟的最高峰找到了足有兩人寬三人長(zhǎng)的大席子,“嘩”的一下蓋在桌子的上面。我們擔(dān)心漏雨就又蓋了一層,可是最外面的席子總是不聽(tīng)話―――總往下滑,大家就把一個(gè)個(gè)的大石頭壓在了草席上面。哈哈!房子的雛形就出來(lái)了。我們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破沙發(fā),于是,我和張?zhí)靾@跑過(guò)去,撿了一些海綿放在沙發(fā)上,然后把它搬到氈布上,我坐在上面。張?zhí)靾@把沙發(fā)的靠背一按,然后又按沙發(fā)的一角,我頓時(shí)感覺(jué)天翻地覆、頭暈?zāi)X脹,就像來(lái)了倒空翻一樣,和坐瘋狂巴士差不多。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的“瘋狂沙發(fā)”。

我和朱碩決定到別的地方玩玩,看能不能發(fā)現(xiàn)一些有用的東西。我跑到一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了一些漂亮的玻璃瓦片,我好像找到了新大陸一樣,高興地手舞足蹈。我拿著玻璃沖到小房子處,壓在席子上,一座漂亮的房子就成功了。大家看到房子,都?xì)g呼雀躍,我們終于當(dāng)了一次小工程師,建成了自己“夢(mèng)寐以求”的房子,心里像喝了蜜一樣甜。

夕陽(yáng)西下,小房子映著夕陽(yáng),變成了桔黃色,琉璃瓦和席子在夕陽(yáng)的照耀下如水波一般,閃閃發(fā)光。

今天,我們雖然都很辛苦,但是我們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)到了快樂(lè)!

體驗(yàn)快樂(lè)作文【篇4】

每當(dāng)我安靜地欣賞著桌上那只陶瓷杯子時(shí),一種自豪感油然而生。記得曾雙手握著陶泥,與它輕輕接觸,一溫一柔地對(duì)待它,認(rèn)真上色,慢慢燒制……?。〈藭r(shí)此刻,月河街的陶藝體驗(yàn)再現(xiàn)腦海之中。

寒假里,我和同學(xué)們一起去參加了陶藝體驗(yàn)活動(dòng)。來(lái)到陶藝文化體驗(yàn)館,剛跨進(jìn)門檻,一股陶泥的清香撲鼻而來(lái),緊接著,映入眼簾的是琳瑯滿目、稀奇古怪的陶藝作品。伴隨著悠揚(yáng)的古箏曲,領(lǐng)略著陶瓷悠久的歷史,了解了陶藝的奇妙之處:它是一種人工形態(tài),基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土一揉一合的可塑一性一、流變一性一,以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律,才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化,使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式……

心動(dòng)不如行動(dòng),我決定做一只陶瓷杯子??粗瑢W(xué)們有的做一愛(ài)一心杯,有的做水滴杯,還有的做竹節(jié)杯,我有些迫不及待了。終于輪到我上場(chǎng)了,我系好圍裙,卷起袖子,手中緊一握著陶泥。機(jī)器不停地旋轉(zhuǎn)著,原本微微成型的作品在我的用力過(guò)猛下以失敗告終。陶藝?yán)蠋煾嬖V我:“陶泥是柔軟的,應(yīng)該輕輕地、一溫一柔地對(duì)待它,用心慢慢找到感覺(jué)?!蔽野凑账f(shuō)的,像對(duì)新生嬰兒一樣,輕輕地?fù)嵋幻恢婊謴?fù)了本來(lái)的模樣。我慢慢地捏,?。【鸵晒α?!可我急于求成,速度加快,正所謂:心急吃不了熱豆腐,再次以失敗告終。兩次不如意如同冷水向我傾倒而下,使我從頭涼到腳,心情失落到了極點(diǎn)。難道就這樣放棄嗎?不!絕不!我把悲傷化為動(dòng)力,輕輕地按,慢慢地捏,終于初見(jiàn)雛形。我將手高高拱起,輕輕一捏,一個(gè)四葉草花邊的杯子誕生了,莫名的興奮填滿了我小小的心房。

經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待,四葉草杯子的顏色逐漸變白,原來(lái)它已干透,可以上色啦!我屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地凝視著杯子,拿起一毛一筆,像繡花那樣在杯口鑲上了一條青色的花邊,便開(kāi)始了自己大膽的創(chuàng)作。十分鐘,半小時(shí),一小時(shí)……時(shí)間像沙漏般悄悄逝去。我的作品即將大功告成,不知是誰(shuí)碰了我,杯子上出現(xiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條斜線。??!難道我的杰作將要?dú)в谝坏??之前的努力將前功盡棄了?不!我不許!我努力地修改著,經(jīng)過(guò)我的妙手回春,一條斜線變成了一串英文字母,我簡(jiǎn)直太崇拜自己了!隨后,陶藝?yán)蠋熍c我們一交一流了體驗(yàn)心得,讓大家深深地感受到陶藝的樂(lè)趣。

陶藝對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次全新的體驗(yàn),它帶給了我快樂(lè),帶給了我收獲,我一愛(ài)一陶藝。

體驗(yàn)快樂(lè)作文【篇5】

你們知道嗎?溫州龍舟基地現(xiàn)在多了一另一項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)--帆船。我作為日?qǐng)?bào)小記者,免費(fèi)去體驗(yàn)了一次這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

天氣有些陰冷,但我和其他幾個(gè)小記者興致勃勃,早早地來(lái)到了基地。每個(gè)人臉上抑制不住得幸福。

寬闊的匯昌湖上,已經(jīng)三三兩兩停了幾艘船,不僅有帆船還有摩托艇 。小帆船可真小呀,坐人的船體還沒(méi)有我睡覺(jué)的床大呢!上面的帆旗是個(gè)銳角三角形的樣子,大概就2個(gè)人那樣高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去,像一只白色的大雁。它能承受我們幾個(gè)人的`重量嗎?我穿上救生衣,帶著忐忑不安的心情上了船。

微風(fēng)輕輕地調(diào)皮地吹起了我的頭發(fā),河岸邊的景物紛紛往后退去,小帆船慢慢地向湖中心劃去。我把手放在船沿邊就伸到了水里,感覺(jué)自己變成了一只小魚(yú) ,悠閑地徜徉在這美麗的匯昌湖里。船上的小伙伴歡快地笑著,完全放下了剛才還緊張的情緒。教練叔叔一邊控制著帆船的方向,一邊給我們講解著帆船的行駛原理。

幾分鐘后,船回到了岸邊,教練叔叔看我們一個(gè)個(gè)意猶未盡的樣子,就又帶我們坐了摩托艇,和溫柔的帆船不同,它的速度可真是風(fēng)馳電掣一般,風(fēng)像把把小刀一樣刮著我們的臉,尤其轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,船上尖叫一片,平靜的湖面變得波濤洶涌了起來(lái),有一種乘風(fēng)破浪的英雄氣概油然而生。

歡笑聲中我們結(jié)束了今天的體驗(yàn)之旅。教練叔叔還說(shuō),歡迎我們下次再去,還可以報(bào)名培訓(xùn)自駕帆船呢。

體驗(yàn)快樂(lè)作文【篇6】

是一種美味的家常飯。以往,一頓都是由媽媽一手包辦,今天,我也想試試。

和好面,調(diào)好餡,我搟皮,媽媽包。搟皮可是個(gè)麻煩活,不能厚也不能太薄。剛開(kāi)始先把面劑子按扁,我用力一按,再一松,咦,怎么粘了一手?媽媽熟練地撒了點(diǎn)兒面粉,按了幾個(gè),不錯(cuò)。我也學(xué)著先撒面粉再按,一堆面劑子很快按完了。

搟面開(kāi)始了,我搟的面皮兒不是“破肚皮”就是被拉得老長(zhǎng),媽媽搖搖頭,說(shuō):“又忘了。”忘了什么?噢,是撒面粉,我把好多面粉撒在面皮兒上?!安恍校娣厶?,面皮兒會(huì)粘不住的。”媽媽又大驚小怪,把面皮兒揉成團(tuán)?!案陕?,我好不容易搟的,怎么又作廢了?”我?guī)缀跻倚膯蕷饬恕!鞍衙娣廴鲈诿嫫荷?,面皮兒失去粘性,包上餡就按不住了?!编蓿瓉?lái)如此。

接下來(lái)就是包餡了。我接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的匙子,舀一點(diǎn)兒餡放到皮兒上,剛準(zhǔn)備包,媽媽又舀上了一點(diǎn)兒餡,“少了不好吃。”我學(xué)著媽媽的樣子,用力一捏。啊,手上怎么有餡?原來(lái)面皮兒被捏破了,脹鼓鼓的“肚皮”上裂開(kāi)了大口,惹得媽媽哈哈大笑。我又興致勃勃地拿起另一個(gè)皮兒,舀上餡,捏了一下,沒(méi)捏上,再捏,還捏不住。可把我急壞了。媽媽拿過(guò)來(lái),放在手心,兩手用力一捏,粘住了。

在媽媽手把手耐心細(xì)致地指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了包餃子??粗约旱摹敖茏鳌?,我心里樂(lè)開(kāi)了花。

午飯,吃著香噴噴的、皮薄餡大的白菜餃子,心中有說(shuō)不出的快樂(lè)。

體驗(yàn)快樂(lè)作文【篇7】

想體驗(yàn)快樂(lè)的滋味嗎?跟我來(lái)看看吧!

鏡頭一

這天,我們來(lái)到首義廣場(chǎng)玩噴泉,小孩在噴泉中嬉戲玩耍,看,還有女生在泉絲中跳舞。噴泉仿佛好多條長(zhǎng)龍?jiān)谒刑?,不時(shí)還噴出朦朧的霧氣。就像在水中仙境一樣。有淘氣的小朋友故意用手擋住噴泉,水花四濺,晶瑩的水珠不禁地吸在我們身上,那種感覺(jué)在夏天,好不痛快!還有的很小的小孩在噴泉傻傻地站在一邊,看著那些挑戰(zhàn)者奮勇向前,好不羨慕!這時(shí)候,快樂(lè)蕩漾在每個(gè)人的臉上!

鏡頭二

看,有一群小孩在籃球場(chǎng)上打仗呢!哈哈,我打中了,你死了!我們正打到白熱化階段,1VS1呀!我正和一個(gè)高手過(guò)招呢!這時(shí),我想到了電視里的那句話:敵不動(dòng)我不動(dòng),敵一動(dòng)我先動(dòng)。我就這樣地和周杰威拼搏著。我邊跑邊打,引對(duì)方中招,可他畢竟是高手,終于我用三十六計(jì)中的激將法把他引到了攻擊范圍內(nèi)。我用精確的大招百發(fā)百中把他打中了。我贏了,我們贏了!快樂(lè)從心底升起了!

鏡頭三

周末,我和爸爸媽媽去紫陽(yáng)湖公園玩。進(jìn)了公園,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,好不幽靜!不過(guò)夏日炎炎,我們決定去劃船,希望可以涼快涼快。我們上了船,看著湖邊樹(shù)木成蔭,可漂亮了!爸爸高興地說(shuō):這里空氣又好、又美麗,真好!媽媽同意說(shuō):是呀是呀!我們左劃劃,右劃劃,劃了好幾圈,吹著涼爽的湖面清風(fēng),好爽!終于,坐船的時(shí)間到了,我們準(zhǔn)備去坐我親愛(ài)的小車車了。我們坐上車,由我來(lái)開(kāi)車,我們玩了幾圈,涼風(fēng)撲面而來(lái),我們舒服極了!這一天,我過(guò)得很開(kāi)心,快樂(lè)一直在身邊圍繞。

你們明白了快樂(lè)滋味了嗎?你們體會(huì)到了嗎?反正我體會(huì)到了!

體驗(yàn)快樂(lè)作文【篇8】

陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里的星期五,我們?nèi)w六年級(jí)同學(xué)來(lái)到皇城沙灘。即將要過(guò)一個(gè)快樂(lè)而刺激、驚險(xiǎn)的一天,因?yàn)槲覀円獏⒓?項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施。項(xiàng)項(xiàng)都是我們的所愛(ài)。

排著一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,只聽(tīng)前面的“海盜船”里發(fā)出接連不斷的尖叫聲,聽(tīng)得我們排隊(duì)的人心驚膽顫,有一些女同學(xué)聽(tīng)了都不敢嘗試,紛紛走出隊(duì)伍,奔向安全的游樂(lè)設(shè)施。我和幾個(gè)女同學(xué)一起決定勇往直前。我口上說(shuō)這有什么刺激的還是上海的“海盜船”刺激。360度??墒俏业男睦镱濐澪∥。恢?。

坐在“海盜船”的船頭,冥冥之中吹來(lái)一股股令人毛骨悚然的涼風(fēng)。只聽(tīng)一聲“嘟——”

“海盜船”開(kāi)始運(yùn)行了,起先是小幅度的擺動(dòng),我覺(jué)得沒(méi)什么可畏懼的,慢慢的,運(yùn)行速度快起來(lái)了,擺幅也大起來(lái)了,心里產(chǎn)生了畏懼,生怕被強(qiáng)烈擺幅甩出千里之外。當(dāng)“海盜船”向上傾的時(shí)候只覺(jué)得強(qiáng)烈的風(fēng)吹得睜不開(kāi)眼睛,當(dāng)“海盜船”從半空中猛的下來(lái),心驚膽顫,心跳加速,心的下面似癢非癢,似悶非悶,有一種難以言表的難受。我不得不把頭趴在前面一排靠椅的靠背上來(lái)減少自己的“痛苦”。雖然“海盜船”驚險(xiǎn)刺激受眾人喜愛(ài),但是“智勇大闖關(guān)”更受眾人的喜愛(ài)。

我們得到老師的同意,死瘋子似的沖了過(guò)去,有秩序的排起隊(duì)伍,踏上懸空的木條上,由于下面是一潭綠茵茵的水,我們都非常小心翼翼,就是平時(shí)粗里粗氣的男生都變成了一個(gè)個(gè)小女生。

我踏上第一條木條,只聽(tīng)前面“噗通”一聲,平靜的水面上泛起了一絲絲波紋,當(dāng)我踏到中間的時(shí)候又聽(tīng)到“噗通”一聲,慢慢平靜下來(lái)的水面又泛起了波紋。我的心里像被繩子緊緊困住似的.,生怕自己會(huì)變成‘落湯雞’。

有一個(gè)男生自高奮勇不踏用繩子吊起來(lái)懸空的木條,而是用自己的臂力從吊環(huán)上蕩過(guò)去。他奮力一跳右手抓住第一個(gè)吊環(huán),然后用左手抓住第二個(gè)吊環(huán),就像熱帶雨林里的長(zhǎng)臂猿在樹(shù)枝頭蕩來(lái)蕩去。連續(xù)當(dāng)了五六個(gè),大概是缺乏體力了,就停在那里,想過(guò)過(guò)不去,想退退不回,想跳下去,低頭一看都是水,怕弄濕了衣服。后來(lái)他想伸手去抓木條上的繩子,可木條上有人在踏,繩子在不停前后擺晃,他一只手緊緊抓在吊環(huán)上,另一只手去抓繩子,可不管他怎么伸都抓不著繩子。經(jīng)這一番折騰,他就筋疲力盡了,手一松“噗通”一聲,成了‘落湯雞’,讓我們旁觀者看得不亦樂(lè)乎。[活動(dòng)范文吧 NNS88.com]

這次秋游雖說(shuō)是去了我們?nèi)チ藥资蔚幕食巧碁?,但是沒(méi)有人說(shuō)好無(wú)聊!因?yàn)檫@次皇城沙灘一日游使我動(dòng)懂得再生心理障礙就等于戰(zhàn)勝自我,體驗(yàn)快樂(lè)的無(wú)價(jià)。

相關(guān)推薦

  • 體驗(yàn)健康游戲的快樂(lè) 自主游戲是幼兒自主自愿的自主性活動(dòng),而不是成人強(qiáng)加的逼迫性活動(dòng),幼兒有權(quán)決定游戲中的一切。于是我設(shè)計(jì)了《我們一起玩》,讓幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要,以快樂(lè)為直接目的,自由選擇、自主展開(kāi)...
    2021-04-06 閱讀全文
  • 讓我們一起體驗(yàn)快樂(lè) 我作為一名幼兒園的教師,經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間,時(shí)常感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),那些幸福和快樂(lè)是孩子們給予的.成功固然很重要,但它卻不能代替快樂(lè)。一個(gè)不快樂(lè)的人,一個(gè)缺少面對(duì)人生沒(méi)有樂(lè)觀態(tài)度的人也...
    2020-10-15 閱讀全文
  • 作文快樂(lè)吃貨集錦 我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)被要求去寫(xiě)一些作文,作文使我們冷靜,使我們客觀,使我們平靜。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您準(zhǔn)備了“作文快樂(lè)吃貨”,希望能幫到您,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏!...
    2023-05-02 閱讀全文
  • 讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè) 讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)上周六xx爸爸單位組織義務(wù)植樹(shù),跟xx一說(shuō)去植樹(shù),xx高興的又蹦又跳,嘴里直說(shuō):“耶!終于可以去植樹(shù)咯,我要叫上我的好伙伴--**?!?我:“寶貝xx,叫上奕斐去,那你們倆會(huì)好好團(tuán)...
    2020-11-18 閱讀全文
  • 讓孩子體驗(yàn)分享的快樂(lè) 讓孩子體驗(yàn)分享的快樂(lè)很多父母都發(fā)現(xiàn),孩子在嬰幼兒時(shí)期會(huì)表現(xiàn)出與別人一起分享的行為,如會(huì)把玩具給同伴玩??墒呛⒆拥搅硕?、三歲時(shí),這種分享的行為反而會(huì)越來(lái)越少,甚至不會(huì)出現(xiàn),這是為什么呢? 許多二、三歲的...
    2020-11-02 閱讀全文

自主游戲是幼兒自主自愿的自主性活動(dòng),而不是成人強(qiáng)加的逼迫性活動(dòng),幼兒有權(quán)決定游戲中的一切。于是我設(shè)計(jì)了《我們一起玩》,讓幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要,以快樂(lè)為直接目的,自由選擇、自主展開(kāi)...

2021-04-06 閱讀全文

我作為一名幼兒園的教師,經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間,時(shí)常感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),那些幸福和快樂(lè)是孩子們給予的.成功固然很重要,但它卻不能代替快樂(lè)。一個(gè)不快樂(lè)的人,一個(gè)缺少面對(duì)人生沒(méi)有樂(lè)觀態(tài)度的人也...

2020-10-15 閱讀全文

我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)被要求去寫(xiě)一些作文,作文使我們冷靜,使我們客觀,使我們平靜。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您準(zhǔn)備了“作文快樂(lè)吃貨”,希望能幫到您,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏!...

2023-05-02 閱讀全文

讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)上周六xx爸爸單位組織義務(wù)植樹(shù),跟xx一說(shuō)去植樹(shù),xx高興的又蹦又跳,嘴里直說(shuō):“耶!終于可以去植樹(shù)咯,我要叫上我的好伙伴--**?!?我:“寶貝xx,叫上奕斐去,那你們倆會(huì)好好團(tuán)...

2020-11-18 閱讀全文

讓孩子體驗(yàn)分享的快樂(lè)很多父母都發(fā)現(xiàn),孩子在嬰幼兒時(shí)期會(huì)表現(xiàn)出與別人一起分享的行為,如會(huì)把玩具給同伴玩。可是孩子到了二、三歲時(shí),這種分享的行為反而會(huì)越來(lái)越少,甚至不會(huì)出現(xiàn),這是為什么呢? 許多二、三歲的...

2020-11-02 閱讀全文