三個白癡觀后感優(yōu)選5篇

三個白癡觀后感。

了解“三個白癡觀后感”不妨看看幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的這篇文章。一部好的作品可以帶給我們深遠的影響，一定有很多值得分享的心得吧。?為了留住當(dāng)時的感動，我們應(yīng)該寫出觀后感，要寫好觀后感就要聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的感寫深，寫透。相信您也在苦惱怎么寫好作品名的觀后感？我們的網(wǎng)站提供了豐富的內(nèi)容期待您的探索！

三個白癡觀后感 篇1

如果奧斯卡增設(shè)一個“年產(chǎn)量最大的電影公司”獎，那毫無疑問，這個獎當(dāng)之無愧地應(yīng)該屬于寶萊塢。平均每年保持一千部電影以上，其數(shù)量早在40年前就超過了好萊塢。當(dāng)然，寶萊塢在印度也只占了電影市場的四成份額，難怪據(jù)說印度人90%都拿電影當(dāng)娛樂生活的一部分，電影的票價僅僅相當(dāng)于一瓶汽水的消費。個人看的印度電影少之又少，但幾乎每部都會讓我精神為之一震，有驚喜又頗具亮點。要是哪天能在剪輯上多下工夫，縮短電影的片長，估計引進國內(nèi)院線就指日可待了。當(dāng)然，不可否認是的，“片長”已經(jīng)是印度電影的一個特殊防偽標(biāo)簽了?；旧?，沒有三小時的影片那就不具備地道的純印度風(fēng)。在如今快節(jié)奏，強競爭的時代背景下，能安安心心進影院欣賞休閑幾個小時，印度人，不服不行。

這部《三個白癡》，去年在印度影壇呼風(fēng)喚雨，儼然確立了霸主的地位。如今看完，才豎起大拇指感嘆其實至名歸。在淚水與嬉笑中，收獲了不少異域國度所帶來的哲思。在輕松至極的快感中，受益匪淺，實在是“百年一遇”的難得佳作。本片的主演阿米爾·汗是印度電影界最閃亮的星星，相信很多人都看過他的《未知死亡》。雖說很大程度的構(gòu)思上，模仿《記憶碎片》的痕跡較重，但憑借導(dǎo)演與編劇對影片的了解，相得益彰地加入眾多印度獨有的元素，使得廣大影迷也對此片贊譽有佳。07年，他的導(dǎo)演處女作《地球上的星星》，邀請現(xiàn)實中的“特殊孩子”作為主演，留在我印象里的是孩子那幾顆可愛天真的兔牙，還有老師的那份真摯無私的愛。這無一不讓我對印度電影產(chǎn)生了一種特殊的情結(jié)，真實，毫無保留地表達自己內(nèi)心的想法，這是印度導(dǎo)演最大的特色。在《三個白癡》里，也一如既往地繼承了。

本片主打的是喜劇，單從片名就可見一斑。印度式的特有喜劇元素，從開篇就能讓人眼前一亮。周星星的無厘頭

式喜劇，一般不問是非，一味地去顛覆人們最根深蒂固的思想，讓人拍案叫絕。然而，在《三個白癡》里，仿佛任何的笑料都是有理可尋的。就好比在看一本搞笑版的《百科全書》，將笑點依附在最基本的常識和淺顯易懂的知識里。當(dāng)然不是說，能盼望著在影片里學(xué)到什么全新的知識，只是如此不走尋常路的搞笑風(fēng)格，讓我很輕易地就愛上了這部電影。三個大男人撐起一臺好戲，其實應(yīng)該說是四個。如果沒有這第四個“白癡”來對比映襯，那“笑果”就會大打折扣了。要說這部影片之所以成功，編劇實在是功不可沒。全篇將近三個小時，貫穿始末的笑點安插，沒有讓人感到絲毫的俗氣，反而覺得恰如其分。舉不勝舉的搞笑橋段，不知道有多少能堪稱經(jīng)典，至少在觀影的過程里，大腿都要拍麻了?！霸谌祟愋袨閷W(xué)課上我們曾經(jīng)學(xué)過：朋友失敗時，你難過；朋友成功時，你更難過?！比绱祟愃频漠嬐庖舳荚忈尩面倚B連，再配以賣力而精湛的演技，實乃喜劇電影的最上層之作。

本片采用了倒敘加插敘的手法，使得整部影片更為連貫，一氣呵成，及其照顧觀影者的感情線流程。對印度填鴨式的教育方法，從最根基開始反駁，即揭露了丑惡的事實，又提出了新的思路和想法。當(dāng)教育的意義融合在嬉笑怒罵中，由那三個“白癡”來加以詮釋，到底說服力的強度如何暫不討論，至少能讓人在輕松的氣氛里學(xué)到什么，哪怕只是一丁點，而這又無疑不屬于影片的成功?！澳忝髅鲪蹟z影，卻跟機械結(jié)婚”，這是蘭徹對白癡A的拷問。很簡單的道理，只有去做自己真正想做的事情，才有意義，才能體會到人生的快樂。不然，一味地追求財富與名利，一味地墨守成規(guī)，生命將從此暗淡無光?！澳氵@么害怕明天，又怎么能過好今天”，這是蘭徹對白癡B的拷問。是啊，生活中有多人為自己的夢想而畏首畏尾，惶恐地擔(dān)憂明天，只能使一去不復(fù)返的今天更加渾渾噩噩。人生能有幾回搏，絕不能讓害怕戰(zhàn)勝自己。當(dāng)拉朱與法漢都圓了自己人生夢的時候，蘭徹哭了，他是一個好朋友，好兄弟。同生共死那是滿口胡言的大話，患難與共才是最真真切切的寫照。

“直到昨天我還是個遵紀(jì)守法的公民，但在最近的24小時，我讓飛機迫降，幾乎把XXX的骨灰送入下水道，還讓一個新娘逃婚，而這一切都是為了蘭徹”，這是法漢的內(nèi)心獨白。人的一生，將會有許許多多所謂的朋友，但真正一輩子的朋友卻屈指可數(shù)。至少在這部影片的圈地里，只有他們?nèi)齻€風(fēng)雨同舟。從進入大學(xué)就認識的小跟班“毫米”，最后跟著蘭徹圓了自己的學(xué)習(xí)夢，這是友情?！安《尽钡呐畠号c蘭徹十年思念的日日夜夜，最終也成眷屬，這是愛情。這是再普通不過的平凡人生了。影片穿插的音樂，是印度電影的一大特色?？从《入娪?，有時候感覺就像夾帶了好幾部MV，每首歌都有始有終。配以貼切的影片意境，夸張的演員動作，稍顯稚嫩的.特效鏡頭轉(zhuǎn)換——異域風(fēng)情的另類享受。

很久沒有如此滿足地看完一部電影了，舒緩一下心情之后，腦海中縈繞著影片中的兩句話，“考試有很多門，但爸爸只有一個”和那拍著胸口滿臉自信的“一切順利”。

這個影評可以說是寫的很到位了。抱歉，我這個不會寫作文不會作總結(jié)的人每次只能拿別人的成果和評價來抒發(fā)自己的內(nèi)心感受。推薦大家去看這部影片，歡笑、感動、哲理和故事性并存。我相信看完了，你絕對不會后悔花了看兩部美國大片的時間來看這部影片的。

真的，我看電影好久沒有這么笑過，也沒有這么哭過了

三個白癡觀后感 篇2

《三個白癡》這部影片，體現(xiàn)了教育制度的不適應(yīng)，給孩子、給家庭……帶來的傷害。教育制度的改革迫在眉睫。

在影片中，提到了印度每90分鐘就有人自殺，自殺率世界第一。影片中，一位制作飛機的學(xué)生，拉朱，教授的兒子，都是由于當(dāng)時的教育制度，導(dǎo)致他們在重大的壓力下自殺。

影片中有幾句話，讓我感慨頗多?！八|動了我們的心靈卻無影無蹤?！薄芭芸禳c，要不然會被踩在腳下?！薄八谀睦锒几淖儌鹘y(tǒng)?！??！白屛易鲎约?。”“每學(xué)期42門要考。”學(xué)生又怎么有精力研究自己感興趣的知識？

蘭徹這個“白癡”，因為樂于動手實踐，鹽水是電的良好導(dǎo)體，這個知識點的應(yīng)用，讓我感受到知識靈活運用，才能改變生活。太空用鉛筆的思考，讓“病毒”無言以對。

當(dāng)我看到“機器”、“書”的簡單解釋和專業(yè)解釋，我也笑了。過于簡單的，我們常常錯過，可以簡單的，我們又常常復(fù)雜化。拆機器，裝機器的過程，才是對知識的真正應(yīng)用討論成績、工作、移民。蘭徹讓大家30秒鐘找出答案，啟發(fā)我怎么去教的思考。

“你朋友倒數(shù)第一，你感覺糟糕；你朋友第一，你感覺更糟糕。”學(xué)生希望成績不要張貼出來。蘭徹正是因為如此，他才會在看似空閑的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

對學(xué)習(xí)要有激情，對工作和生活同樣缺少不了激情。蘭徹正是因為激情，所以才選擇了那樣的工作。在工作中延展自己的興趣，在趣味中實現(xiàn)自己的價值。正如影片中所說“讓激情變成職業(yè)，讓職業(yè)變成游戲?！?/p>

“兩個白癡會來找我的?！薄皩W(xué)習(xí)的快樂最重要?！比齻€白癡建立的友誼，不得不讓我們想到更多。

作為家長，作為老師，有幾句話，值得我們在今后細細琢磨和找出解決問題的方法?！昂诎抵锌傆惺锕??！薄叭ズ退宦缎穆??！薄斑^度的期望會讓孩子喘不過氣來。”“斷了兩條腿，我才真正地站起來?！薄白瞿阆胱龅?。”

三個白癡觀后感 篇3

《三個傻瓜》這部電影講述了蘭徹，法涵，萊具三個“傻瓜”的大學(xué)生活。有喜有憂，既幽默又沉重……導(dǎo)演在這部影片中提出了一個很深刻的問題：做我們想做的事，還是做別人要我們做的事？借助這個發(fā)人深省的問題，導(dǎo)演強烈地抨擊了摧殘人性的應(yīng)試教育制度，揭示了填鴨式教育下抹殺人性，讓無數(shù)學(xué)生淪落為只知道競爭，只會賺錢的喪失了快樂與自主思考能力的工具的罪惡事實！

做自己想做的事還是別人要我們做的事？初看這個問題，很多人會覺得很簡單，但未必做得到。做自己想做的事，說起來很容易，可是在這個充滿競爭、物欲橫流的社會里，個人的興趣愛好和主觀感受都是微不足道的，換句話說，我們被太多的東西牽制著，金錢，工作，親情，友情……我們越來越難做出符合自己主觀感受的決定！就如同電影里的一句經(jīng)典臺詞所說的：我們擁有自由的空氣，為什么不能自由的呼吸？拿電影里“病毒”的二女兒做例子吧，她從小就做著父親希望她做的事情，按著父親的意愿長大——好好讀書，做個醫(yī)生，與自己不喜歡的人結(jié)婚……久而久之，她甚至麻木到不知道自己到底想干什么？而更恐怖的是，她不是一個個案，無論是在印度還是在中國，像她這樣的人隨處可見！朝著長輩們?yōu)槲覀円?guī)劃好的生命軌跡前進，我們甚至不知道怎樣尋找自己的方向！

在國內(nèi)，現(xiàn)在的孩子甚至還沒有出生就被父母們放在了一條看不見的起跑線上——胎教，學(xué)英語，學(xué)奧數(shù)，學(xué)鋼琴，學(xué)畫畫……有誰問過他們到底喜歡什么？??！然后，甚至從幼兒園開始，他們就要與其他孩子們競爭，上重點小學(xué)，重點初中，重點高中，上重點大學(xué)，考公務(wù)員，當(dāng)官發(fā)財……這些父輩們的期望是多么的美好，而這些美好期望的寄托者又是多么的悲哀啊……在這個既定的軌道上行駛的孩子們，稍有偏離軌道的，就會被父母的壓力，社會的壓力又強制性地押回了原來的軌道，所有的改變都是那么的單薄無力……孩子們不斷地被灌輸著那個唯一的“未來”，一旦有自己獨特的想法就會就會視為另類，被視為沒有前途的人，于是他們漸漸地喪失了自己的獨立思考能力，喪失了創(chuàng)造力，放棄了抗?fàn)?，放棄了對自己命運，自己未來的主動權(quán)，淪為一個個“風(fēng)光的奴隸”！我記得中國的童話大王鄭淵潔在《魯豫有約》中說過，如果中國的孩子都變成了“聽話”的孩子，那么中華民族就變成了一個聽話的民族！可是，當(dāng)我們成為了公務(wù)員，官員，醫(yī)生，律師，證券分析師時，自己又在哪里？電影中的法涵一直想做一個攝影師，卻硬著頭皮學(xué)習(xí)自己一點都不喜歡的工程學(xué)，只是因為那是父母的希望，正如同我們費盡千辛萬苦終于到達了所謂的目的地，到頭來卻發(fā)現(xiàn)原來自己不喜歡它……可悲的是，麻木的人多了，那些少數(shù)幾個保有生命的主動權(quán)的人就顯得很另類，如電影里的蘭徹?！拔覀?yōu)槟_下的路途牽引，他卻在獨辟蹊徑，路途艱難卻毫無憂煩；我們在為明日愁顏，他只顧暢想，讓每一刻壯美不凡！”電影里的蘭徹就是這樣一個自由自在的精靈，他的自由不僅僅體現(xiàn)在他的生活上，而是他的思想上。當(dāng)所有的學(xué)生在苦背那些教條的公式定理時，他把定理運用在了實際的操作中；當(dāng)所有的學(xué)生為了相互競爭而處心積慮時，他卻在享受知識帶來的快樂……而我們在看到這部電影前都不知道自己在做真正的自己還是在做別人要求的自己，都沒有捫心自問過“這，真的是你想要的嗎？”

正如我們之前辯論過的一個話題——大學(xué)學(xué)習(xí)中老師輔導(dǎo)更重要還是自學(xué)更重要，我們正方的觀點是自學(xué)更重要，其中一個核心立論就是自學(xué)是充分發(fā)揮自己的主觀能動性的內(nèi)因。而現(xiàn)在想想，何止是在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們生命中的每一分每一秒都掌握在自己的手中，我們要做什么，怎么做，這些決定權(quán)都取決于自己！雖說長輩的指導(dǎo)必不可少，可是能夠跳出各種成規(guī)舊俗，跳出各種所謂的成功模式，從而找到自己成功的道路又何嘗不是一種自在？像蘭徹一樣置身圈外，就會發(fā)現(xiàn)原來自己的小圈子是這么的僵化，原來自己一直都掌握著主動權(quán)卻這樣莫名地交了出去……或許，像法涵說的那樣：爸爸，如果我是一個攝影師，我會賺很少的錢，我的房子會更小，車子會更小，但我會更幸福，我真的會更幸福的！試問一下，我們有沒有想過，自己是為誰而活？自己到底喜不喜歡？當(dāng)我們嘲笑某些人是傻瓜時，有沒有想過誰才是真的傻瓜？是的，人生不應(yīng)該只有金錢，而是應(yīng)該追求一些更有意義的東西！我們也不應(yīng)該過多的責(zé)備我們的父母，因為這是死板硬性的應(yīng)試教育制度指揮棒下指向的道路，是這個追逐名利的社會給我們制造的海市蜃樓。我們真正要做的就是質(zhì)疑它，懷疑它，不要總是被動的接受，被動的成長，要知道，這個世界上沒有上帝，沒有所謂的絕對，只有自己，只有你自己能夠拯救自己?。?！

也許將來還會有各種各樣的因素在牽制著你，也許以后我們還會遇到很多的身不由己，但是不要忘了，我們自己，也是非常重要的一個拉力，永遠不要忽視自己！

三個白癡觀后感 篇4

多久沒看過這樣好的一部電影？或者說，從未看過這樣好的電影。

影片還有另外一個名字，尋找蘭徹。我覺得更貼切。

蘭徹是誰？

他是所有的入學(xué)新生屈從于高年級的欺侮和羞辱時，唯一一個以自己的方式抗?fàn)幍娜恕?/p>

他是教授在大肆頌揚太空用鋼筆這一耗資數(shù)百萬的偉大發(fā)明時，唯一一個舉手問為什么不直接用鉛筆的人。

他是在看到校友因不堪留級壓力自殺時，唯一一個站在教授身邊說這是謀殺的人。

他是看到教授女兒那個衣冠楚楚卻虛榮物質(zhì)男友時，唯一一個對她說他配不上你的人。

他是在看到自己考得年級第一，而朋友倒數(shù)二名時，唯一一個質(zhì)問教授公布成績有什么意義的人。

他是唯一一個鼓勵法蘭放棄工程學(xué)去追求自己喜歡的野外攝影的人；

他是唯一一個鼓勵出生貧寒的拉杜擊敗恐懼，勇敢面對未來的人；

他是學(xué)院里唯一一個對殘酷的競爭、對所謂的成功、對汲汲營營的人生提出質(zhì)疑的人

他是一個喜歡對自己，對朋友說alliswell的人。

蘭徹是如此特別

而他身邊的朋友法蘭、拉杜卻平凡如你我。

一樣被世俗的價值觀所束縛

一樣的有煩惱、有恐懼、有偽裝、有顧慮。

所以當(dāng)我們看到法蘭終于對一心希望他成為工程師的父親說，你讓我去做自己喜歡的事吧，將來無非是房子小一點，車子差一點，但我會很開心時，我們是那么激動。而他父親在憤怒過、反思過后說把電腦賣掉的錢夠不夠買一架好相機時我們真的忍不住哭了。

所以當(dāng)我們看到家境貧寒，身肩重擔(dān)的拉杜放下恐懼和壓力，對面試官坦言他曾經(jīng)自殺，但他對未來充滿自信時，我們是那么激動。而在面試官微笑著對他說我很久沒看到這么坦率的應(yīng)聘者，你被錄取了時我們和他一起淚流滿面。

而更讓我們感動的是教授，當(dāng)他固守了幾十年的信念終被蘭徹撼動，當(dāng)他的僵硬的心靈終于有所蘇醒，他把那支他曾說過要送給最優(yōu)秀的學(xué)生的太空鋼筆送給了四年來他一直恨之入骨的蘭徹，他顫抖著聲音回答了這個學(xué)生四年前提出的那個曾讓他在眾人前尷尬無比的問題：研究太空鋼筆是有意義的，因為鉛筆在太空中發(fā)生斷裂，鉛芯會飛散進宇航員的口鼻！他哭著對早已淚流滿面的蘭徹說：你也不是每次都是對的！

這時我們怎么還能控制得住眼淚。

蘭徹是誰？

他教我們坦誠地對待自己的心靈

他教我們反思這追名逐利的世界

多幸運遇見這部電影，遇見蘭徹。

ps:非常非常喜歡片頭曲

他如風(fēng)一般自由似風(fēng)箏翱翔天空

他去了哪里讓我們?nèi)ひ?/p>

我們?yōu)槟_下的路途牽引他卻在獨辟自己的蹊徑

路途艱難又毫無憂煩

我們?yōu)槊魅粘钛运活檿诚氘?dāng)今

讓每一刻壯美不凡他來自何處

觸動你我心弦卻消失不見

他去了哪里讓我們?nèi)ひ?/p>

烈日當(dāng)下他猶如一片林蔭

大漠之中他便似一片綠洲

對受傷的心他是良藥一劑

恐懼著我們都泥足于井底

無畏著他暢游于海天之際

毫不遲疑的迎接潮汐

他如一片浮云獨自飄逸卻是我們最好的知己YJs21.Com

他去了哪里讓我們?nèi)ひ?/p>

我們不會放過你我們還要繼續(xù)要繼續(xù)

三個白癡觀后感 篇5

印象中基本上沒有看過印度的電影，可能是覺得印度這地方能出什么好的電影呢。所以看電影一般就看國產(chǎn)的和歐美的。國產(chǎn)的是因為畢竟是本國的文化，有些電影還是有看頭的。而歐美的其實一般也就是好萊塢出的片，也就是我們傳統(tǒng)所說的美國大片。美國的電影雖然說是在宣傳他們的意識形態(tài)，但不得不佩服他們所作的作品，因為和國產(chǎn)的比起來，無論在劇情，視覺效果，想象力和其他方面，無不領(lǐng)先國產(chǎn)電影幾十年。而這一次看這一部“三個白癡”，完全是因為好幾個同學(xué)的強力推薦。以前有聽過印度每年都拍好多的電影，但基本上還是看輕他們的，這一次心想這么多人推薦，必有他的可看之處，因此也就帶著期待的心情來觀看此電影了。

這部電影講述的是三個不同性格的年輕人之間的故事。影片以其中一位主人公法涵在飛機上接電話開始，由于電話中所講事情緊急，而飛機又已經(jīng)起飛，因此他就假裝生病倒地，換得飛機返航，這樣一個滑稽的場面開始。故事以三個人要尋找另外一個人的懸念展開，之后進入故事的主體，就是三個主人公在在印度的皇家工程學(xué)院求學(xué)的經(jīng)歷。其中主角蘭徹是一個對機械工程無比熱愛的年輕人，但又抵制古板的教學(xué)制度，鼓勵學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。而另一個主角法涵是一個熱愛攝影，但又因著家人要他成為一個工程師而來到學(xué)院。第三個主角是萊俱，他是個對生活充滿恐懼的人，因為他家人的重擔(dān)很大。而學(xué)院的院長卻是一個非常嚴(yán)謹(jǐn)，刻守教條的老古板。故事中的三人是學(xué)院的異類，蘭徹長年是學(xué)院的第一名，而另外兩人卻是倒數(shù)一二名。蘭徹為了使萊俱相信教條主義的無用而使學(xué)院中另一名古板而成績好的學(xué)生查爾圖在學(xué)校的演講上出名，以致查爾圖立下了十年后和蘭徹比拼成就的誓言，引出片頭三個人尋找蘭徹的一幕。蘭徹在院長大女兒的婚禮上認識了院長小女兒皮亞，并使皮亞看出她未婚夫拜金主義的丑像，最后蘭徹和皮亞陷入熱戀中。后來三人因偷院長的試卷而被院長開除，在開除的路上剛好碰到院長大女兒要生產(chǎn)，而城市下暴雨以致交通癱瘓。當(dāng)院長無助的時候，蘭徹領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的學(xué)生幫助產(chǎn)婦順利生產(chǎn)。因著這樣院長對蘭徹另眼相看，免去他們被開除的噩運。故事又回到三人尋找蘭徹的線路上，他們到達蘭徹的家里發(fā)現(xiàn)蘭徹其實另有其人，而真實的蘭徹其實只是他主人家里園丁的兒子。因著他熱愛學(xué)習(xí)而與主人簽訂協(xié)議，主人出資供他學(xué)習(xí)，而他在將來的學(xué)位證書上必須寫上主人兒子的名字。緊接著他們打聽到蘭徹的地址，但此時又聽到皮亞即將結(jié)婚的消息，因此他們趕到婚禮現(xiàn)場將新娘搶走，并找到了蘭徹。而查爾圖發(fā)現(xiàn)蘭徹其實就是他即將要合作的生意伙伴，比他更加成功百倍，而蘭徹和皮亞則重新走到一起。

哆嗦了這么多才大概講了下故事情節(jié)，其實也是想讓自己對這部電影印象更加深刻，畢竟是一部挺精典的電影。影片的主題是在闡述自由的觀念，就是人不應(yīng)當(dāng)受到各樣的束縛，而是真正的享受自由帶來的樂趣。不應(yīng)該為了前途，為了家人的期待，為了各樣的要求，而失去了追求自由的心志。主人公蘭徹作為一個天才學(xué)生，不但自己一直貫徹這樣的思想，還幫助別人脫離各樣的束縛。蘭徹他可以在明知到學(xué)習(xí)得再好都沒有學(xué)位的情況下，還能一如既往的追求知識，并且敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威。蘭徹幫助法涵有勇氣追求自己所喜愛的攝像的夢想，幫助萊俱脫離對各樣事情的恐懼，成為一個堅強的人，幫助皮亞脫離用金錢衡量的婚姻，幫助院長改變固守己見，不思創(chuàng)新的思想。影片中所不斷闡述和表達的自由創(chuàng)新的思想，勇于挑戰(zhàn)舊制度的思想，對我們每一個人也是一種提醒和鼓勵。我們在生活中，在人生的道路上，何嘗不像故事里面那些害怕改變，固步自封的人那樣，整天為了金錢，名利，地位，為了成為別人眼中所稱許贊嘆的人，而不為犧牲自己的興趣愛好，犧牲作為一個人應(yīng)有的自由呢?

影片中可能有一些拖沓的地方，特別是唱歌的部分占了好長一段，或許是文化不一樣的緣故，但總體上不論是創(chuàng)意，劇情，笑點，和影片所帶來的思考，都說明這是一部值得一看的電影。讓我們都能夠從這部電影中，學(xué)習(xí)成為一個樂觀，不畏艱難，勇于創(chuàng)新的人。