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吹泡泡作文

發(fā)布時(shí)間:2023-07-15

吹泡泡作文。

通過寫作文我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛在能力,寫作文可以讓我們更好地表達(dá)自己的情感在交流中更具感染力?!按蹬菖葑魑摹笔怯變航處熃逃W(wǎng)為您準(zhǔn)備的內(nèi)容。希望您能愉悅地閱讀本文!

吹泡泡作文【篇1】

今天,我在小樹林里吹泡泡。

我呼呼地吹了起來,一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡就出來了。有紫色的、有紅色的,有黃色的,還有綠色的。它們有的是橢圓的,有的是圓形的,還有的好幾個(gè)合在一起,好像在擁抱。一個(gè)個(gè)泡泡如調(diào)皮的精靈,有的排著隊(duì)玩老鷹捉小雞,有的三五成群的玩捉迷藏,還有的在??嵬鎲物w好看極了!

我又輕輕地吹了起來,有的泡泡朝空中輕盈地飛去;有的泡泡掉在地上,像從樹上掉下來受傷的小鳥一樣;還有的呢,飛到樹上都沒裂。

我想把放飛的泡泡再收入手中,可是調(diào)皮的泡泡有的撞在我的頭上,有的掛在我的睫毛上,還有的賴在我的臉上,最后都砰的一聲消失無蹤了。我感覺我也像一個(gè)泡泡,朝天上飛去,我閉上眼,感覺自己飛了起來,我飛得越來越高,突然刮起了一陣大風(fēng),我往下掉我猛地睜開雙眼,這才想起我不是泡泡,而是在玩泡泡。

啊!泡泡不僅好看,而且好玩,我收獲了吹泡泡的快樂。

吹泡泡作文【篇2】

課間的時(shí)候,楊老師說:“今天我們一起吹泡泡好嗎?”我們不約而同地說:“好呀!”

楊老師拿出了一盒泡泡水,楊老師自己先吹了起來。看到老師在吹泡泡,我們的心里更加興奮了,迫不及待地向老師要泡泡水。我拿起泡泡水,把它擰開,把沾了泡泡水的小圓圈放到我的嘴邊,輕輕一吹,一連串的泡泡從圓圈里沖出來,像是一群調(diào)皮的娃娃,可愛極了。泡泡有紫色的、藍(lán)色的、黃色的,還有綠色的……泡泡的形狀千姿百態(tài),有的泡泡獨(dú)自一個(gè)在那里飛,有的像小寶寶拉著媽媽的手,還有的三個(gè)一起出去玩……各種各樣,看得人眼花繚亂。同學(xué)們有的在吹泡泡,有的跳起來捉泡泡,還有的在旁邊靜靜地觀賞泡泡。老師把教室的風(fēng)扇打開了,教室的泡泡被吹起來,像是泡泡的海洋,我們置身于泡泡的海洋里興奮地玩著、叫著。

當(dāng)我玩得非常開心的時(shí)候,老師說:“要把泡泡水收起來了,因?yàn)橐险n了?!蔽荫R上把泡泡水交到老師那,我感到意猶未盡,不過想起吹泡泡的情景,我仍然非常興奮。

吹泡泡作文【篇3】

一提起吹泡泡,大家可能會想起動(dòng)畫片里的小鯉魚。它的熱情、善良讓我們難忘,但更讓我們記憶猶新的是它那五彩繽紛的泡泡。記得去年夏天,在同學(xué)們的建議下,我們班級舉行了一次吹泡泡比賽。

比賽開始了,我們拿著泡泡筒,撮起小嘴,小心翼翼的吹了起來。我們吹的泡泡有大有小,五顏六色的,紅色、黃色、綠色……晶瑩剔透。泡泡在教室里飄來飄去,自由自在。

我們還有破壞隊(duì)呢!只要有一名同學(xué)吹出泡泡,我們便拿著格尺向它發(fā)起“進(jìn)攻”。泡泡們也不甘示弱,像一串串珍珠似的把我們圍起來。就在這時(shí),我拿著格尺向泡泡們砍過去,他們好像是一個(gè)個(gè)敵人,跑的跑,逃的逃,他們好像求饒似的說:“饒了我吧!饒了我吧!”不一會兒,屋里的泡泡就所剩無幾了,最終誰也沒逃脫,一個(gè)個(gè)光榮的“犧牲”了。

比賽結(jié)束了,但那快樂的場面至今讓我難以忘懷。我要向小鯉魚學(xué)習(xí),做一個(gè)認(rèn)真、執(zhí)著的人。

吹泡泡作文【篇4】

“叮鈴鈴”,鈴聲響起了,何老師帶著我們?nèi)ゲ噬珡V場,去玩我們大家最喜歡的吹泡泡,我迫不及待的第一個(gè)沖出了教室,走到彩色廣場,很多人都興奮地把吹泡泡的蓋頭打開,“開始”何老師一聲令下,大家都開始吹起來了,哇,好大一個(gè)泡泡,五彩繽紛的,許多人都去追追點(diǎn)點(diǎn),多帶勁??!現(xiàn)在輪到我了,“呼”的一聲,一個(gè)泡泡誕生了,后來一個(gè)個(gè)色彩斑斕的泡泡成群結(jié)隊(duì)地飛向遠(yuǎn)方,我感覺到好像又回到了很小的時(shí)候,仿佛看見了快樂的童年。

后來,大家評選出了兩位吹得最棒的同學(xué),舉行比賽,預(yù)備起,口令一喊,廣場上突然沸騰起來,所有人都在為選手加油打氣,開始后,前一陣子兩個(gè)人都不相上下,后來,差距拉大了,比賽過程中,我發(fā)現(xiàn)泡泡的形狀都不一樣,有大有小,還有兩個(gè)連在一起的。幾個(gè)泡泡在陽光照射下,變化無窮,顯得格外好看。它晶瑩透明,映著天空和樓,還映著大家的笑臉,真是妙趣橫生呀!

最后,下課鈴響起,同學(xué)們帶著美好的回憶,高興地走進(jìn)教室,進(jìn)去后我想:??!如果我能在泡泡里,駕駛著泡泡飛船,去遨游世界,那該多好呀,當(dāng)然,假如真能這樣,我高興都來不及呢!

吹泡泡作文【篇5】

小時(shí)候,在公園,在幼兒園,在小區(qū)里,經(jīng)??吹皆S多五光十色的泡泡在天空自由自在地飛著。仔細(xì)一看,原來是別的小朋友在開心地吹著泡泡,我的心癢癢的,恨不得飛快地跑回家,痛痛快快地把一桶泡泡水都玩完。

今天,一走進(jìn)覃老師教室,我就看到各種各樣的泡泡棒、泡泡機(jī),不禁大吃一驚。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了,當(dāng)他們看到和我同一幕的時(shí)候,驚訝地叫起來,好似要把屋頂給炸飛了,幸好覃老師及時(shí)趕到。

終于上課了,覃老師讓我們一人選一個(gè)泡泡棒。我呀,領(lǐng)的是一個(gè)潔白的小兔子,兩只長長的耳朵,水靈靈的眼睛,三瓣嘴,小巧可愛。假如它坐在泡泡里,去天空拜訪,和月亮招手,和彩虹捉迷藏……夕陽西下,那副場面,真的很美。所以我不由自主地拿起小兔子泡泡棒。

終于到了這堂課最激動(dòng)的時(shí)刻——開始吹泡泡了,覃老師一聲令下,我們便開始吹泡泡了。我鼓著腮幫子,一手拿著泡泡棒,一手拿著塑料小圈圈,吹了起來??粗骞馐呐菖蒿w上天空,我開心極了??纯醋筮吥?,安然吹出了一串又一串的泡泡,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛在天空。再看看右邊,珺奕真可憐,使勁吹,沒動(dòng)靜,搖晃幾下只流出幾滴泡泡水。那些調(diào)皮的泡泡好似在跟他捉迷藏呢!最幸福的是余子齡了,他拿的是泡泡機(jī),只要按一下按鈕,就能從海豚嘴里看到一串串五光十色的泡泡。同學(xué)們沉迷在泡泡的海洋,第一次有了放飛自我的感覺。

就在這時(shí),覃老師來了一個(gè)“十萬個(gè)為什么”:泡泡是什么形狀的?為什么呢?同學(xué)們異口同聲地說:“是圓形,因?yàn)橐后w的表面張力”。覃老師見難不倒我們,就給我們出了個(gè)難題:“泡泡是什么顏色?為什么?”我們再次回答道:“是透明的,是因?yàn)闊艄庹凵洌⒊雒利惖牟屎缟?,也就是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成的”,我們邊吹邊說,覃老師不得為不為我們豎起來大拇指。

游戲很快結(jié)束,雖然我們很不情愿的收起了泡泡棒,但吹泡泡已經(jīng)成了我最喜歡的游戲。一個(gè)個(gè)小小的泡泡,能讓我們懂得的知識還真不少呢!

吹泡泡作文【篇6】

吹泡泡,真奇妙,

泡泡跟著風(fēng)兒跑,

風(fēng)兒好,風(fēng)兒妙,

泡泡風(fēng)兒齊聲叫,

希望寶寶睡的好。

吹泡泡,真正妙,

有時(shí)留下陪我笑,

有時(shí)一下就跑掉。

吹泡泡,好煩惱,

一下爆掉一下好,

永遠(yuǎn)圓圓不會換。

吹泡泡,跟著跑,

你一跑,我一跳,

你微笑,我歡笑,

你奇妙,我叫好。

吹泡泡,吹泡泡,

我吹泡泡你就跑,

你永遠(yuǎn)讓我微笑,

你永遠(yuǎn)使我驕傲。

吹泡泡作文【篇7】

你有沒有玩過歡樂的吹泡泡游戲呢?我就玩過歡樂的吹泡泡游戲。今天我就來給你分享一下我是怎么吹的吧!

在小記者的教室里,老師說要帶我們玩吹泡泡的游戲。同學(xué)們高興得跳了起來。

游戲開始了,我們先拔出水管,然后蘸了蘸出泡泡液,然后把水管湊近嘴邊,最后用些力把泡泡吹了出去。哇!好漂亮啊,連串的泡泡沖了出去,在陽光的照射下,泡泡一會兒變成黃色,一會兒變成綠色,一會兒又變成紅色,它們就像一個(gè)個(gè)彩色的小娃娃。我就使勁兒一跳,打倒了許多小娃娃。我又吹了一下泡泡管,這回的泡泡變大將軍,對我大聲喊:“來呀,來呀,放馬過來呀!”

我一生氣就跑過去一跳又一拍,可是有些沒有破損,還在頑強(qiáng)的飛著。我又一跳,最后把它們?nèi)麥缌恕N倚南耄汉?!想讓我放棄打敗你們這些泡泡,沒門!

我又吹了一下,這回神奇了,這次我好像來到了泡泡海洋,泡泡海洋里有泡泡魚、泡泡星、泡泡蛇……看它們玩的多開心?。∨菖蒴~在捉迷藏,泡泡星在玩木頭人,泡泡蛇在玩比賽跑。來到這里我太幸福了!YJs21.Com

玩完了吹泡泡的游戲,讓我明白了,做什么事情都要頑強(qiáng)勇敢。我好想再玩一次啊,我會永遠(yuǎn)記得這快樂的一堂課!

吹泡泡作文【篇8】

今天我們在布谷鳥文學(xué)社吹泡泡。

我興高采烈地拿到泡泡,發(fā)現(xiàn)是藍(lán)色的,是個(gè)心形的把柄,還有黃色的鏟子,粉色的笊子

我們到了草坪上,準(zhǔn)備開始吹泡泡。泡泡五光十色,五彩繽紛,有的像一個(gè)個(gè)珍珠,小巧玲瓏,有的又大又圓,像一個(gè)乒乓球,在天空中自由地飛舞著,又圓潤又美麗。泡泡吹出來的時(shí)候,你只要輕輕碰一下她,他就會爆掉。有時(shí)還一下子冒出幾個(gè)來貼在一起,就像快快樂樂的一家人,相親相愛永不分離。那些飛舞的快樂的小精靈,輕悠悠的,又清澈又透明。

突然,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)鐘老師,于是我們一起吹向鐘老師,泡泡像一群群小蜜蜂,鐘老師只好抱頭喊救命,還說要去拿大的泡泡水來鎮(zhèn)壓我們,我才不怕呢,反正是假的。

以后我還要做更多的泡泡來玩兒,我喜歡吹泡泡。

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