包餃子活動(dòng)方案匯總

包餃子活動(dòng)方案。

幼兒園時(shí)常開展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，沒有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開心高興一整天。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫好活動(dòng)方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“包餃子活動(dòng)方案匯總”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

包餃子活動(dòng)方案 篇1

1. 能隨音樂，基本合拍地做搟餃子皮、包餃子的動(dòng)作，并學(xué)習(xí)從小圓到大圓的隊(duì)形。

2. 創(chuàng)編餃子沸騰的動(dòng)作，表現(xiàn)音樂歡快的情緒。

3. 在表現(xiàn)餃子沸騰的過程中找空的地方，不與別人碰撞。

4. 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5. 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

1、熟悉包餃子的過程，注意觀察餃子沸騰時(shí)的樣子。

2、游戲時(shí)用的“大漏勺”一個(gè)。

3、錄音機(jī)、音樂磁帶、餃子在鍋里“跳舞”情景的圖片。

1、欣賞樂曲，初步熟悉音樂結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編餃子沸騰部分。

（1）引導(dǎo)幼兒說出包餃子的過程。

（2）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小餃子在鍋里跳舞的樣子。

（3）教師和幼兒一起聽音樂學(xué)習(xí)小餃子跳舞。

（4）幼兒聽音樂自由表現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)搟餃皮部分。

（1）創(chuàng)編搟餃皮的動(dòng)作。

（2）學(xué)習(xí)由小圓到大圓隊(duì)形上的搟餃皮。

4、學(xué)習(xí)包餃子部分。

（1）學(xué)習(xí)包小餃子。

（2）學(xué)習(xí)兩人結(jié)伴包餃子。

（3）聽音樂包餃子。

5、將動(dòng)作連起來(lái)，完整練習(xí)一遍。

6、完整地做“煮、撈餃子”游戲一遍。

包餃子活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月15日（星期五）下午2：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

小八班教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1．教幼兒練習(xí)用餃子皮雙手對(duì)扣包餃子的技能。

2．感受勞動(dòng)的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。

3．增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

4．讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情，師生情、親子情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．每組：餃子皮5斤，豬肉1斤，紅蘿卜1斤。

2．每組：盆1個(gè)，保鮮膜，鍋，碗和湯匙若干等。

3．幼兒在家見過家人包餃子。

4．教師提前一周把活動(dòng)安排告訴家長(zhǎng)。

活動(dòng)流程：

1．下午1：50-2：10家長(zhǎng)簽到。

2．班主任講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。

3．向幼兒介紹說明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容：《包餃子》

4．組織家長(zhǎng)、幼兒洗手。

5．開展活動(dòng)：

(1)啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠?、媽媽以及其他家人平時(shí)是怎樣包餃子的。

(2)幼兒相互講述自己包餃子的.方法。

(3)教師進(jìn)行小結(jié)，并講解方法：先將面壓平，放上餃子餡； 后對(duì)折成半圓；最后，把邊捏緊，以防漏餡。

(4)幼兒嘗試制作，請(qǐng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動(dòng)中感受包餃子的樂趣。

6．結(jié)束部分：

(1)組織幼兒、家長(zhǎng)相互參觀彼此的作品。

(2)將包好的餃子放入鍋里煮熟，體驗(yàn)成功的喜悅。

(3)幼兒在等待煮餃子時(shí)幼兒進(jìn)行表演。

(4)讓幼兒為家長(zhǎng)服務(wù)，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動(dòng)成果。

包餃子活動(dòng)方案 篇3

目標(biāo)：

1．能不受餃子擺放形式(整齊、散亂、遮擋、干擾、環(huán)繞等)的影響，正確感知5以內(nèi)的餃子數(shù)量。

2．嘗試不受干擾，準(zhǔn)確地完成“按數(shù)量包餃子”的任務(wù)。

3．喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)數(shù)的樂趣。

準(zhǔn)備：

1．幼兒有用彩泥包餃子的經(jīng)驗(yàn)。

2．用彩泥包好的餃子1盤。

3．每張桌子上放3個(gè)自制的娃娃，每個(gè)娃娃的身邊分別擺放著3、4、5的點(diǎn)卡。

4．實(shí)物投影儀，電視機(jī)。

5．操作材料：不同擺放形式的餃子實(shí)物圖片(如圖)每人4張，小盤和彩泥球各若干(數(shù)量要充足，夠每人包4盤餃子)。

1．引發(fā)幼兒興趣。

師：娃娃家的娃娃們想吃餃子了。今天，我們就來(lái)給娃娃包餃子。

2．師幼共同玩手指游戲“包餃子”(附后)。

1．幫助幼兒熟悉操作材料，初步了解操作要求。

師：這里都有什么?(卡片、盤子和彩泥。)要讓我們做什么?(包餃子。)包幾個(gè)?你是怎么知道的?

師(小結(jié))：對(duì)，這些材料是包餃子用的，卡片上有幾個(gè)餃子，我們就要包幾個(gè)餃子。

2．引導(dǎo)幼兒觀察卡片上餃子的擺放形式，學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的餃子數(shù)量。

師：桌子上有一些卡片，每一張卡片上的餃子都不一樣，快去數(shù)一數(shù)。

(幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)，教師觀察指導(dǎo)，針對(duì)幼兒的點(diǎn)數(shù)情況，選取“遮擋”和“干擾”擺放形式的.餃子卡片各一張。)

3．引導(dǎo)幼兒對(duì)“遮擋”和“干擾”擺放形式卡片上的餃子進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

師(出示“干擾”卡片)：這張卡片上有幾個(gè)餃子?還有什么?它是餃子嗎?能不能數(shù)?

師(出示“遮擋”卡片)：這張卡片上有幾個(gè)餃子?這個(gè)餃子只露出了半個(gè)要算進(jìn)去嗎?我們?cè)跀?shù)餃子的時(shí)候可不能把它漏掉了。

1．引導(dǎo)幼兒觀察娃娃身邊的點(diǎn)卡，了解每個(gè)娃娃要吃幾個(gè)餃子。

師：娃娃們都餓了，看看他們都要吃幾個(gè)餃子?你是怎么知道的?

2．教師講解包餃子的操作要求。

(1)教師示范包4個(gè)餃子：先點(diǎn)數(shù)卡片上的餃子，將卡片插在盤沿上，再包出相應(yīng)數(shù)量的餃子放在盤中，最后進(jìn)行點(diǎn)數(shù)檢查。

(2)師：我的餃子包好了，應(yīng)該送給哪個(gè)娃娃吃?送餃子的時(shí)候要大聲說：“娃娃，請(qǐng)你吃4個(gè)餃子?！闭l(shuí)來(lái)幫我送?

教師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊操作邊講述：“卡片上有×個(gè)餃子，我包了×個(gè)餃子，盤子里的餃子和卡片上的餃子一樣多?！蓖瑫r(shí)，幫助能力較弱的幼兒根據(jù)卡片上餃子的數(shù)量包“餃子”，提醒幼兒包完一盤“餃子”后再次選擇卡片進(jìn)行操作。

4．展示分享。

(1)師幼共同做手指放松游戲，吸引幼兒圍坐在教師跟前。

(2)教師根據(jù)幼兒的操作結(jié)果，提前選取兩、三盤餃子引導(dǎo)幼兒進(jìn)行展示分享，對(duì)正確的操作給予肯定，對(duì)錯(cuò)誤的操作進(jìn)行糾正。

師：你們真能干，給娃娃包了這么多餃子。這一盤有幾個(gè)餃子?為什么要包×個(gè)餃子?

師：這一盤“餃子”和卡片上的餃子不一樣，怎么辦?

鼓勵(lì)還想操作的幼兒繼續(xù)操作，提醒不想繼續(xù)操作的幼兒將餃子卡片按照數(shù)量放到相應(yīng)的點(diǎn)卡盒里，活動(dòng)自然結(jié)束。

延伸活動(dòng)：

將材料投放到娃娃家或娃娃餐廳供幼兒繼續(xù)游戲，可根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)增加卡片上餃子的數(shù)量。

“咕嚕”“咕嚕”搟搟皮兒，(左手手心向上，右手在左手手心上做搟面杖滾動(dòng)的動(dòng)作)

“嘩嘩”“嘩嘩”和和餡兒，(伸出右手的食指在左手手心上做攪拌狀)

“嘿喲”“嘿喲”捏捏邊兒，(左手五指聚攏，右手在左手手指上做捏餃子動(dòng)作，最后捂住左手手指停住)

包餃子活動(dòng)方案 篇4

一：活動(dòng)背景

冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。“包餃子”是中國(guó)冬至?xí)r節(jié)許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。今年冬至(12月22日)化學(xué)學(xué)院將舉辦“冬至陽(yáng)生春又來(lái)”的主題活動(dòng)。通過包餃子比賽、煮餃子、吃餃子等一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趪?yán)寒的冬日感受家的溫暖，傳遞同窗溫情。并借此機(jī)會(huì)弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)飲食文化——餃子。

二：活動(dòng)目的

通過這個(gè)活動(dòng)，搭建20xx級(jí)研究生相互了解的平臺(tái)。同時(shí)借此促進(jìn)各同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)化學(xué)學(xué)院的凝聚力，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三：活動(dòng)主題:冬至陽(yáng)生春又來(lái)

四：活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)學(xué)院

興趣均可參加)。20xx級(jí)研究生(其它年級(jí)的博士生、研究生如有

五：活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月21日(本周日)晚上18:30

六：活動(dòng)地點(diǎn)：

七：活動(dòng)內(nèi)容

(1)包餃子

(2)包餃子比賽

(3)吃餃子

八：活動(dòng)流程

活動(dòng)前期

1)由參與同學(xué)共同負(fù)責(zé)把場(chǎng)地內(nèi)的雜物清理干凈。2)場(chǎng)地清理干凈后方可離場(chǎng)。

3)由生活部把場(chǎng)地交還給餐廳，并表示感謝。4)由宣傳部出一份有關(guān)本次活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。

九：注意事項(xiàng)

1)在比賽的過程中同學(xué)們需注意現(xiàn)場(chǎng)秩序和安全。(學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé))2)包餃子過程中所有人員不得有不得體的打鬧，不得隨處亂撒面粉，不得浪費(fèi)食品等

3)如需搟面棒，由生活部負(fù)責(zé)購(gòu)買。

4)活動(dòng)人數(shù)較多，地方較小，請(qǐng)所有人員在整個(gè)活動(dòng)過程中注意安全。

5)講究衛(wèi)生，包餃子前要洗手。

6)注意準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

7)在活動(dòng)中注意保持良好的形象。

十：比賽細(xì)則

1)由各位同學(xué)自愿報(bào)名參加比賽，分別負(fù)責(zé)搟面皮(是否需要搟面皮待定)、包餃子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所包的餃子在保質(zhì)的情況下數(shù)量多的組別獲勝。獲勝的組別的全體人員接受獎(jiǎng)勵(lì)。

2)比賽分組：根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行分組

3)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)獲勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)應(yīng)的各參賽組均有小禮品贈(zèng)送。

十一：活動(dòng)總時(shí)間

120分鐘

十二：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

包餃子活動(dòng)方案 篇5

1.讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情。

2.弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化。

3.增進(jìn)同學(xué)之間的感情,培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神,豐富大學(xué)業(yè)余生活。

4.為大家緩解壓力，希望大家用輕松的心態(tài)來(lái)對(duì)待即將來(lái)臨的考試。

活動(dòng)準(zhǔn)備：與餐廳方面商定活動(dòng)前的相關(guān)事宜，確定參與人數(shù)，并與餐廳方面商討包餃子材料的用量和活動(dòng)范圍。鼓勵(lì)同學(xué)積極參與活動(dòng)。征集活動(dòng)費(fèi)用，預(yù)定一人五塊，不足的用班費(fèi)補(bǔ)齊。提前備好香皂，方便同學(xué)們包餃子前、后洗手。

活動(dòng)內(nèi)容：所有參加同學(xué)按寢室分組。各組定一個(gè)組長(zhǎng)和一個(gè)口號(hào),可以鼓舞士氣。

(2)主持人隨機(jī)采訪各組，照相。

(3)活動(dòng)期間組織同學(xué)們互做游戲。

(4)評(píng)比包餃子比賽，餃子創(chuàng)意比賽評(píng)選出第一名。由大眾評(píng)委評(píng)出“最標(biāo)致餃子”和“最有勇氣活著的餃子”。(溫馨圣誕節(jié)平安夜送蘋果活動(dòng)策劃書)

(5)吃餃子和發(fā)禮物。

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