結(jié)對幫扶實(shí)施方案14篇

結(jié)對幫扶實(shí)施方案。

為了高質(zhì)量完成工作任務(wù)。通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案，寫好一份方案需要我們多多學(xué)習(xí)？為了滿足您的需要我整理了以下信息：“結(jié)對幫扶實(shí)施方案”，請認(rèn)真研究本文中的實(shí)例！

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇1】

“師生結(jié)對幫扶”實(shí)施方案

清河雙語中學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 “師生結(jié)對幫扶”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了讓每一位學(xué)生健康、快樂、和諧發(fā)展，特別是對學(xué)困生的思想品德加強(qiáng)教育，以進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期在全校師生中開展“師生結(jié)對幫扶”的活動，具體實(shí)施方案如下：

二、“師生結(jié)對幫扶”領(lǐng)導(dǎo)小組

總負(fù)責(zé)人：滕訓(xùn)超

組

長: 劉俊鎖

何文武

劉振瑞

副 組 長：張樹堂

張一華

曲

剛

王升厚

劉學(xué)志

任英坤

成 員：各班主任

各科任教師 負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處

政教處

三、我校學(xué)困生現(xiàn)狀的分析

學(xué)困生是學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的學(xué)生，任何一個班里都有學(xué)困生；學(xué)困生是相對的；學(xué)困生的缺陷是在成長中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。這部分學(xué)生在心理上一般存在較強(qiáng)的自卑心理，對自己缺乏信心，在組織紀(jì)律方面一般組織紀(jì)律觀念談薄，在學(xué)習(xí)成績方面基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。但是他們也希望能得到老師的關(guān)懷，甚至也希望提高學(xué)習(xí)成績，但缺乏恒心。這就需要我校全體教師要多關(guān)愛他們，持之以恒、耐心細(xì)致的做好“師生結(jié)對幫扶”工作。

（一）學(xué)困生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：

1、自卑感強(qiáng)。學(xué)困生由于某個方面較差，受到批評多，父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄，不求上進(jìn)。

2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對自己的輕視，例如：學(xué)生認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。

3、認(rèn)識特征上特別是認(rèn)識能力低下，對道德、法紀(jì)愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。

4、表現(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，缺乏自信心、意志力和成就感。

（二）學(xué)校學(xué)困生產(chǎn)生的主要原因有：

1、學(xué)生本身自主能力較差，不求上進(jìn)。

2、家庭和社會的不良影響。

3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。

四、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、建立師生結(jié)對幫扶檔案。具體內(nèi)容包括：深入了解學(xué)生情況、家庭情況、興趣愛好及特長、學(xué)業(yè)狀況等等。做好學(xué)生的情況分析。

2、培養(yǎng)學(xué)困生樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣。

3、使學(xué)困生轉(zhuǎn)化提高達(dá)到80%以上；

五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的具體措施

1、建立學(xué)困生檔案。第一次月考后，各班班主任根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)及成績，確定各班暫時(shí)后五名名單。并確定好師生結(jié)對幫扶對象。

2、每位科任老師要了解幫扶學(xué)生的情況，及時(shí)了解幫扶學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，并有針對性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施。

3、班主任、任課教師責(zé)任到人，每名教師幫扶1－2名學(xué)困生。要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求，寓幫扶活動于日常的教學(xué)之中，力爭達(dá)到較好的幫扶效果。

4、要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對癥下藥，同時(shí)要做好家訪工作記錄。

5、要努力掌握教育轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法，要以誠心、耐心、細(xì)心、信心，從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心感化引導(dǎo)他（她）們，啟發(fā)其覺悟，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，努力完成學(xué)校安排的幫扶工作。

6、教師每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次；每兩周找?guī)头鰧W(xué)生談話一次，一學(xué)期找學(xué)困生談話不少于10次，且有每次談話記錄。學(xué)校教務(wù)處、政教處將采取定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。

7、幫扶教師每學(xué)期要寫200－800字學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得體會；

8、領(lǐng)導(dǎo)分年級負(fù)責(zé)制。根據(jù)中層干部分工負(fù)責(zé)的年級，將負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本年級“師生結(jié)對幫扶”具體工作。

六、評估方案

1、每位教師要按照學(xué)校要求上交學(xué)困生轉(zhuǎn)化各種材料。要定期將幫扶學(xué)生情況（幫教程度、轉(zhuǎn)化情況）寫成書面材料上報(bào)教務(wù)處（每學(xué)期一次）。

2、期末工作結(jié)束時(shí)，每位教師寫好學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)材料，學(xué)校根據(jù)總結(jié)材料，召開學(xué)困生座談會，了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)變化情況。

3、談話記錄、書面總結(jié)合格者，期末考核中給予加分1-2分；對突出的教師可在考核表中給予加分2-5分。

4、談話記錄每少1次扣除考核分1分（按周計(jì)算）；書面總結(jié)不按時(shí)交教務(wù)處者，扣除期末考核分1-2分。

5、每學(xué)期每年級評出5-10名在“師生結(jié)對幫扶”工作成績突出的老師進(jìn)行獎勵；

6、每學(xué)期期末評出經(jīng)驗(yàn)交流論文一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名。學(xué)校將給予表彰獎勵。

清河雙語中學(xué)

2010年10月6日

清河雙語中學(xué)師生“結(jié)對幫扶”記錄表

班級：

科任教師：

任教學(xué)科：學(xué)生 情況

姓名

性別

年齡

愛好及特長

家長 情況

父親 姓名

所在 單位

職務(wù)

聯(lián)系 電話

母親 姓名

所在 單位

職務(wù)

聯(lián)系 電話

情 況 分 析

幫 扶 方 法、措 施 和 過 程

幫 扶 效 果

下 一 步 計(jì) 劃 和 目 標(biāo)

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇2】

一、工作目標(biāo)

1、本次結(jié)對幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。

2、優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒園發(fā)展，同時(shí)提升幼兒園的辦學(xué)品位。

二、工作內(nèi)容

1、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

2、在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。

三、實(shí)施步驟

第一階段：提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理

1、成立幼兒園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

2、深入結(jié)對園了解園情，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

3、到結(jié)對園進(jìn)行管理工作指導(dǎo)，指導(dǎo)結(jié)對園健全考研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會、教代會、家長委員會、安全小組等機(jī)構(gòu)。

4、到結(jié)對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對園根據(jù)《綱要》，指導(dǎo)結(jié)對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的一節(jié)課，從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況。

5、邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型親子運(yùn)動會的開展。

第二階段： 師徒結(jié)對指導(dǎo) 提高教學(xué)技能

1、“送課下鄉(xiāng)”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡明新穎，教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動到結(jié)對園開展教學(xué)觀摩。

2、“手拉手，師徒結(jié)對”。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計(jì)、活動準(zhǔn)備、活動組織、活動反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實(shí)提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能。

第三階段：創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境

1、請進(jìn)來觀摩，兩所結(jié)對園各派1-2名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。

2、到結(jié)對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資，學(xué)習(xí)變費(fèi)為寶，自制教玩具的本領(lǐng)。

第四階段：改善辦園條件 挖掘園所特色

1、指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇3】

為深入貫徹市教育局《全市中小學(xué)開展師生結(jié)對幫扶活動實(shí)施方案》及《關(guān)于深入貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部工作會議精神全面提升群眾滿意度的通知》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，澤庫中心完小決定在全校開展“師生結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、目的意義

此次師生結(jié)對幫扶活動，主要對象是在學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生。此活動的開展是新形勢下加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教書育人水平的重要途徑，也是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要舉措，是深入推進(jìn)“雙優(yōu)雙滿意”活動、全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。全體老師要高度重視開展師生結(jié)對幫扶活動，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高活動成效。

二、方法步驟

1、確定幫扶對象。9月3日至9月29日是確定幫扶對象階段。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，確定2名幫扶對象，填寫《文登市教育系統(tǒng)“師生結(jié)對幫扶”活動登記表》，建立結(jié)對幫扶檔案，對每一位幫扶學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛好特長、家庭情況等都做詳細(xì)記錄。

2、制定幫扶計(jì)劃。10.8-10.12制定好幫扶計(jì)劃，圍繞解決學(xué)生問題、提高學(xué)習(xí)成績，提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，保證活動取得實(shí)效。

3、開展幫扶活動。10.15至學(xué)期末為實(shí)施幫扶活動階段。采取多種形式及措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長的交流溝通，掌握幫扶學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4、總結(jié)幫扶成效。學(xué)期末進(jìn)行幫扶成效總結(jié)。參加幫扶活動的老師要對幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料，上報(bào)學(xué)校。上報(bào)要求：電子版，16K，上下左右邊距20，行距24，大標(biāo)題三號黑體，正文標(biāo)題四號黑體，正文四號楷體。在大標(biāo)題下署明姓名及幫扶學(xué)生姓名。學(xué)校將對師生結(jié)對幫扶活動進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，成績突出個人進(jìn)行表彰。學(xué)校將幫扶情況總結(jié)及《文登市教育系統(tǒng)“師生結(jié)對幫扶”情況統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)政工科。

三、幫扶重點(diǎn)

1、加強(qiáng)思想教育。結(jié)對老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學(xué)生的心靈。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生個人情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

3、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況，想方設(shè)法幫助解決，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，快樂成長。

4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長進(jìn)行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的；開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：呂建威

副組長：李增強(qiáng)

組員：鄒大勝 李文聯(lián) 慈慎慶

澤庫中心完小 2012.9

第二個通知，請班主任老師查看

關(guān)于推廣《中華傳統(tǒng)美德警句名言》的活動方案

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“鑄德工程”，依托《中華傳統(tǒng)美德警句名言》，讓學(xué)生在“習(xí)中華美德，鑄高尚品德”活動中繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

二、活動內(nèi)容

《中華傳統(tǒng)美德叢書警句名言》（學(xué)生版）

三、具體實(shí)施

第一階段：宣傳發(fā)動 通過班隊(duì)會等形式，向?qū)W生講解活動的必要性和重要性，學(xué)校將通過國旗下講話、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等渠道，向?qū)W生廣泛宣傳，全面發(fā)動。

利用家長委員會資源，召開家長會等方式方法，向家長闡述活動的意義，爭取家長的理解與支持，家校攜手，保障活動實(shí)施。第二階段：推廣落實(shí)

堅(jiān)持每日一誦。學(xué)校將組織每天中午開展10分鐘的誦讀活動，讓學(xué)生每日掌握一句美德警句。并做好摘抄筆記。

開展手抄報(bào)比賽的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以活動提升學(xué)習(xí)水平，以活動檢驗(yàn)活動效果。

四、有關(guān)要求

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長呂建威為組長，教導(dǎo)主任鄒大勝為副組長，教導(dǎo)副主任李文聯(lián)；德育主任李增強(qiáng)；大隊(duì)輔導(dǎo)員周麗華為組員。

借用外力。充分利用家長資源，小手拉動大手，開展親子誦讀名言警句活動。加強(qiáng)宣傳交流。學(xué)校積極探索活動中的實(shí)施途徑，及時(shí)將活動中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)上傳市局網(wǎng)站。

總結(jié)表彰。及時(shí)總結(jié)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，使中華傳統(tǒng)美德警句名言真正入心入腦，為學(xué)生健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本套德育讀本由學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理使用，師生要愛護(hù)讀本，不得損毀，涂劃，平日由學(xué)生保存，學(xué)年末要收齊由學(xué)校統(tǒng)一保存循環(huán)使用。

五、活動安排

1、做好每日誦讀及筆記記錄；

2、開展中華美德警句名言手抄報(bào)比賽。比賽活動安排：

1、每日誦讀活動

自9月10日起，做好每日一句警句名言的抄寫，要求字跡工整清晰，可適當(dāng)配上插圖，豐富視覺效果。名言警句摘抄本，由學(xué)校統(tǒng)一提供。

2、手抄報(bào)比賽活動時(shí)間：2012.10.10-10.30，11.5號上交參賽作品。參賽年級三至五年級（鼓勵家長與孩子共同制作）。參賽用紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，上下左右留1cm邊距，手抄報(bào)右上角，標(biāo)明家長姓名、學(xué)生姓名、班級；內(nèi)容依據(jù)《中華傳統(tǒng)美德警句名言》進(jìn)行制作，形式可多樣，鼓勵圖文并茂，色彩豐富，有較強(qiáng)的視覺美感。

警句名言，先寫完40次，每次一句話。注意保證書寫質(zhì)量，盡量美觀一元一本，班主任收齊交永蓮

班隊(duì)會記錄內(nèi)容

主題：學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)美德警句名言》 時(shí)間：11.1

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇4】

作順利實(shí)施。

貫徹落實(shí)全國教育大會精神，按照省政府“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”部署要求，依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)新中小學(xué)校結(jié)對幫扶機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶學(xué)校管理共進(jìn)、教學(xué)共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補(bǔ)，為真正實(shí)現(xiàn)努力辦好每一所鄉(xiāng)村學(xué)校的宏偉目標(biāo)，真正推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，助推我市鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。

(一)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展同步課堂，與鹿山小學(xué)實(shí)現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步接受輔導(dǎo)，結(jié)對的學(xué)校教師共同備課、共同上課、共同批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，共同進(jìn)行質(zhì)量檢測，讓鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生同步享受到城鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

(二)結(jié)對學(xué)校的教師基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展集體備課、教學(xué)診斷和主題研修活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升兩校教師教學(xué)整體水平。

(三)結(jié)對幫扶校際之間，依托“之江匯”教育廣場，由鹿山小學(xué)針對薄弱學(xué)校的薄弱學(xué)科(語文、數(shù)學(xué))，提供以視頻點(diǎn)播為主的網(wǎng)絡(luò)課程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

(一)幫扶形式

兩校結(jié)對幫扶自2021年開始，每三年為1輪，結(jié)對幫扶時(shí)間為2輪。經(jīng)雙

方協(xié)議，決定采用以下(1、3)方式開展幫扶。

1.城鄉(xiāng)同步課堂;2.遠(yuǎn)程專遞課堂;3.教師網(wǎng)絡(luò)研修; 4.名師網(wǎng)絡(luò)課堂

(二)幫扶內(nèi)容

1.雙方協(xié)商制定計(jì)劃，組建幫扶團(tuán)隊(duì)，開展同步課堂每月不少于1堂。

2.依托網(wǎng)絡(luò)，協(xié)助對方學(xué)校開展專項(xiàng)師訓(xùn)活動，開設(shè)遠(yuǎn)程師訓(xùn)專項(xiàng)主題培訓(xùn)，

以多種形式開展幫扶，每月至少開設(shè)(1)個主題活動，幫助幫扶學(xué)校提高師

資質(zhì)量，促進(jìn)教師教學(xué)水平提升，實(shí)現(xiàn)幫扶良性循環(huán)。

根據(jù)上級主管部門的工作要求和學(xué)校開展具體工作的需要，金庭鎮(zhèn)中心小學(xué)成立“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王楨中

副組長：李均 王棋兒

組員：馬璐銦 陶浙安 魏曉蘭 黃兆春

具體工作由教導(dǎo)主任馬璐銦策劃實(shí)施，教科室、教導(dǎo)處老師協(xié)同組織、管理。

組員分工：

馬璐銦：制訂結(jié)對幫扶實(shí)施方案和相關(guān)制度，統(tǒng)籌安排兩學(xué)校幫扶活動，上報(bào)工作情況月報(bào)表。

陶浙安、魏曉蘭、黃兆春等分別負(fù)責(zé)分管線版塊的活動安排、實(shí)施，資料積累，并及時(shí)和馬璐銦溝通，以便馬璐銦統(tǒng)籌安排。

錢森秋：技術(shù)支撐，做好遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)交互、多媒體教學(xué)的硬件建設(shè)。

毛春英：結(jié)對工作臺賬整理。

魏曉蘭：宣傳報(bào)道。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校相關(guān)人員要在“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶專

項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)結(jié)對幫扶工作方案，開展具體工作。

(二)落實(shí)軟硬件建設(shè)。學(xué)校要做好遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)交互、多媒體教學(xué)的硬件建設(shè);

制定結(jié)對幫扶工作的相關(guān)制度，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展多樣化活動，積累資料，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)效。

(三)加強(qiáng)過程管理和績效評價(jià)。學(xué)校要重視對開設(shè)同步課堂教師的思想引

領(lǐng)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作量計(jì)算等，對結(jié)對幫扶工作作出貢獻(xiàn)的教師優(yōu)先考慮評優(yōu)評

先，認(rèn)真做好結(jié)對工作相關(guān)臺賬的整理。

(四)加大宣傳力度。積極培育和發(fā)現(xiàn)典型，加大此項(xiàng)工作的宣傳力度，形

成良好的工作氛圍和社會氛圍。

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇5】

為提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。3月19日上午，南寧市秀田小學(xué)大學(xué)東路校區(qū)再次開展了疫情防控實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練。這次演練學(xué)校啟動聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，邀請了XX區(qū)疾控中心蘇升燦副主任、張劍嘯醫(yī)師以及大學(xué)東社區(qū)工作人員蒞臨我校對演練工作進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。

演練主要分為學(xué)生入校體溫監(jiān)測演練和在教室突發(fā)情況處置演練。首先，學(xué)校門口設(shè)置了四個進(jìn)校閘口，學(xué)生按照班級通道依次進(jìn)入校園。演練中，“學(xué)生”保持前后一米五的距離有序等待，值班教師使用先進(jìn)的紅外線體溫檢測儀對進(jìn)入校園的“學(xué)生”進(jìn)行測溫，當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常體溫情況并再次測量后，第一時(shí)間報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)，由值班領(lǐng)導(dǎo)將該生護(hù)送至臨時(shí)隔離室進(jìn)行隔離，并通知家長及就近醫(yī)院急診部門。演練過程中“學(xué)生”能井然有序的進(jìn)入校園。在其后的教室突發(fā)情況處置演練中，對于體溫異常的“學(xué)生”，教師能迅速地將其帶出教室，并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到快速、準(zhǔn)確地處理。

今天受邀來校的XX區(qū)疾控中心蘇副主任對學(xué)校疫情防控的管理以及防控物資的儲備情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并觀摩了演練的全過程。蘇副主任對演練各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)及兩案九制的可行性、可操作給予肯定。并對參與演練的老師們進(jìn)行了專業(yè)化的防控培訓(xùn)，對學(xué)校處置發(fā)熱病例學(xué)生就診醫(yī)療處置流程做了進(jìn)一步指導(dǎo)和完善，有效提高了學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力。

在演練后的小結(jié)中，楊副校長表示當(dāng)前學(xué)生返校開學(xué)在即，學(xué)校將進(jìn)一步把疫情防控工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，對學(xué)生進(jìn)校、上課等多個環(huán)節(jié)還將進(jìn)行多次全方位的校園模擬訓(xùn)練，要求每一位老師對疫情防控的措施和環(huán)節(jié)熟記于心，切

實(shí)做到疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤，堅(jiān)決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保開學(xué)工作有效有序開展。

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇6】

為全面貫徹省委、省政府新時(shí)期扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶責(zé)任到人”工作部署，落實(shí)《廣東省扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶責(zé)任到人”工作考評辦法》（粵貧[20xx]1號）和《關(guān)于我市扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶責(zé)任到人”工作的實(shí)施意見》（江辦發(fā)〔20xx〕19號）精神，確保市委市政府提出扶貧開發(fā)“雙到”工作“三年任務(wù)兩年完成”目標(biāo)任務(wù)的完成，切實(shí)做好韶關(guān)樂昌市云巖鎮(zhèn)長塘村對口幫扶工作，根據(jù)該村的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，以切實(shí)增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，充分調(diào)動各幫扶成員單位的力量和資源，采取有效的措施，加強(qiáng)長塘村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高貧困人口的基本素質(zhì)，強(qiáng)化村基層組織建設(shè)，提高長塘村及其貧困人口的自我發(fā)展能力，圓滿完成幫扶工作任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

力爭到20xx年底，通過積極實(shí)施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶責(zé)任到人”工作責(zé)任制，確保被幫扶的貧困戶基本實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，力爭使幫扶的176戶貧困戶基本都能達(dá)到人均年收入2500元以上；使長塘村有廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，有科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，有整潔的村容村貌，有民主的管理制度，有文明的社會風(fēng)尚，基本改變落后面貌，村集體年收入達(dá)到3萬元以上。

三、工作措施

（一）解決貧困農(nóng)戶脫貧。力爭到20xx年底，使長塘村的176戶貧困戶人均純收入達(dá)到或超過省規(guī)定的脫貧指標(biāo)；

1、依靠現(xiàn)有的合作社，以發(fā)放化肥補(bǔ)貼形式，繼續(xù)鼓勵貧困戶種植優(yōu)質(zhì)蔬菜，并進(jìn)一步擴(kuò)大種植反季節(jié)蔬菜的規(guī)模。

2、新增扶持發(fā)展雪蓮果連片種植示范基地項(xiàng)目，引導(dǎo)村民集中連片試種雪蓮果（約70戶村民種植，面積約xx0畝，其中貧困戶有39戶，約70畝），力爭在20xx年開始向全村推廣。雪蓮果產(chǎn)量多，價(jià)值高，而且不占用水田，畝產(chǎn)在6000斤以上，最高能產(chǎn)10000斤以上，產(chǎn)值在4000元/畝以上。除了產(chǎn)雪蓮果，還能產(chǎn)雪蓮果種子300斤/畝，20xx年的種植目標(biāo)在四百畝以上。

3、積極動員合適的貧困勞動力外出務(wù)工和參加技能培訓(xùn)，增強(qiáng)勞動力特別是年輕人就業(yè)的技能，及時(shí)掌握就業(yè)信息，加強(qiáng)與有關(guān)用工單位、企業(yè)的溝通聯(lián)絡(luò)，向江門市相關(guān)

企業(yè)推薦具備一定的職業(yè)技能的貧困勞動力外出就業(yè)，條件成熟可組織部分企業(yè)到村委會召開現(xiàn)場招聘會，增加農(nóng)戶收益。

（二）以依靠扶貧資金為主，適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助的方式，積極幫助危房住戶進(jìn)行危房改造，完成對xx戶列入危房改造計(jì)劃中未完成改造的10戶貧困農(nóng)戶危房進(jìn)行重建、修復(fù)或翻修，主要是老舊泥屋的修葺維修工程，盡快對墻體變形、存在危險(xiǎn)性的住房進(jìn)行加固，對裸露的泥磚墻體進(jìn)行批蕩處理，不斷改善居住條件，增強(qiáng)農(nóng)戶抵御災(zāi)害的能力，保障農(nóng)戶生命安全。

（三）逐一核實(shí)符合條件的貧困戶家庭是否已全部納入最低生活保障，確保100%納入。對于確無勞動能力的特別貧困農(nóng)戶，在最低生活保障的基礎(chǔ)上，通過組織捐款、節(jié)日慰問等傾斜性直接資助方式，盡量保證其維持基本生活的能力，脫離貧困境地。

（四）逐一核實(shí)貧困戶適齡子女義務(wù)教育階段的入學(xué)率是否達(dá)100%，是否有發(fā)生因貧困被動輟學(xué)的，考上高中和高等院校的貧困家庭學(xué)生是否能夠順利完成學(xué)業(yè)，對存在經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生家庭，發(fā)動捐款，幫助大學(xué)生解決部分學(xué)費(fèi)，鼓勵有條件學(xué)生申請助學(xué)貸款。密切留意在讀的初三、高三學(xué)生，注意消除其影響升學(xué)的貧困原因，保證全部在讀大學(xué)生順利畢業(yè)，初三、高三學(xué)生不因貧困影響升學(xué)。

（五）對沒有考上高等院校的高中畢業(yè)生和未能升高中的初中畢業(yè)貧困家庭子女，經(jīng)本人同意，98%能入技（職）校培訓(xùn)。動員組織貧困家庭有勞動能力的人員實(shí)現(xiàn)免費(fèi)參加職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并轉(zhuǎn)移就業(yè)；在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的貧困家庭勞動人口受免費(fèi)技能培訓(xùn)2次以上；

（六）逐一核對貧困戶家庭參加農(nóng)村合作醫(yī)療是否達(dá)到100%。對于確實(shí)因?yàn)樨毨]有參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)戶，考慮繼續(xù)以直接資助的形式，幫助其參加合作醫(yī)療。對于因?yàn)閭€人思想原因沒有參加的，積極動員，做好國家政策的宣傳，全面普及新型農(nóng)村合作醫(yī)療，為農(nóng)戶提供基本保障。

（七）力爭使長塘村村民用上安全衛(wèi)生飲用水達(dá)95%。妥善解決下陂村群眾飲用水工程，下陂村飲用水源缺乏、不達(dá)標(biāo)，每年旱季缺水嚴(yán)重，擬在長塘村建設(shè)涵洞和引水管道，把山泉水引入下陂村，解決整村安全引水問題。引水涵洞及其配套工程建設(shè)擬于20xx年xx月前完成。

（八）實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)到村公路硬底化，自然村通機(jī)耕路，其中300人以上大自然村實(shí)現(xiàn)硬底化。

1、長塘新村機(jī)耕路（進(jìn)行中）、魏家村小組機(jī)耕路建設(shè)20xx扶貧攻堅(jiān)實(shí)施方案20xx扶貧攻堅(jiān)實(shí)施方案。兩自然村連片500畝水田、400畝旱地沒有通機(jī)耕路，種植效率過低，急需改善。擬于20xx年11底前完成約2.8公里機(jī)耕路工程。

2、半斤塘村公路硬化工程約1.6公里，在爭取省財(cái)政資

金的基礎(chǔ)上，掛扶單位籌資解決部分，不足部分由村民集資完成，擬于20xx年xx月前完成硬化工程。

（九）水浸洞三面光工程。水浸洞的大水路水圳大范圍破損，失去大部分灌溉功能，嚴(yán)重影響種植效果，急需改善。擬于20xx年11底前完成約500米水圳的修復(fù)和重建三面光工程，受益面積達(dá)200多畝。

（十）組織新班子成員到江門市先進(jìn)村學(xué)習(xí)交流，開闊視野，提高致富能力，為貧困村培訓(xùn)一支永不撤退的扶貧隊(duì)伍。擬于20xx年7月底前完成。

（十一）積極協(xié)助長塘村黨支部順利完成長塘村第五屆村民委員會選舉工作，使兩委班子交叉任職100﹪。協(xié)助長塘村新“兩委”班子搞好團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化村黨支部建設(shè)，加強(qiáng)對黨員干部的教育和培訓(xùn)，完善支部活動，形成支部學(xué)習(xí)的自覺性，打造群眾擁護(hù)、作風(fēng)民主、廉潔高效的村領(lǐng)導(dǎo)班子。協(xié)助村委加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，加大宣傳、教育力度，加強(qiáng)村宣傳公示欄建設(shè)，不斷提高農(nóng)民法制觀念和思想道德水平，營造文明鄉(xiāng)風(fēng)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

四、保障措施

扶貧開發(fā)工作組抓好扶貧開發(fā)工作專項(xiàng)資金管理，建立扶貧開發(fā)資金專用帳戶和立帳管理，所有扶貧資金均由專門帳戶設(shè)立規(guī)范帳冊管理，針對扶貧專項(xiàng)資金建立嚴(yán)格的管理和支付制度，對貧困戶名單、扶貧開發(fā)資金使用、工程招投

標(biāo)情況等均完善公示制度，及時(shí)收集村民反饋意見，會同當(dāng)?shù)丶o(jì)檢監(jiān)察部門做好全程專項(xiàng)資金的監(jiān)控。協(xié)助村兩委班子完善村各項(xiàng)管理制度，推進(jìn)村民主管理，每自然村建立公開欄，抓好村務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開工作。

五、對照完善幫扶任務(wù)。

1、根據(jù)工作計(jì)劃和實(shí)際情況，以省扶貧辦下達(dá)的扶貧任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)幫扶任務(wù)。

2、做好迎接考評工作準(zhǔn)備。按照省扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組和省委組織部制定的考評辦法，及時(shí)做好總結(jié)工作，全面評價(jià)扶貧項(xiàng)目的實(shí)施效果，根據(jù)實(shí)際情況，做好自查自糾工作，加強(qiáng)（營銷方案策劃書）縱向橫向的學(xué)習(xí)比較，不足之處盡快改正，按照要求做好整體驗(yàn)收工作。

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇7】

一、我鎮(zhèn)教育基本情況

我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段現(xiàn)有在校學(xué)生1666人，有58個教學(xué)班;學(xué)前教育階段現(xiàn)有在校學(xué)生990人，24個教學(xué)班。全鎮(zhèn)共有建檔立卡貧困戶在校學(xué)生108人。

二、貫徹落實(shí)脫貧攻堅(jiān)工作情況

1、學(xué)區(qū)辦在扶貧攻堅(jiān)政策精準(zhǔn)落實(shí)方面，堅(jiān)持用 新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大思想統(tǒng)領(lǐng)脫貧攻堅(jiān)工作。學(xué)區(qū)成立有教育扶貧資助工作小組，由學(xué)區(qū)主任擔(dān)任組長，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由鎮(zhèn)教育工會主席XXX同志具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教育扶貧工作事宜，各中小學(xué)幼兒園負(fù)責(zé)人為小組成員。小組制定了《XXX鎮(zhèn)教育扶貧資助工作實(shí)施方案》，力求教育扶貧工作做到有章可依，有賬可查，精準(zhǔn)，有效。

2、學(xué)區(qū)辦充分利用每周一的辦公例會時(shí)間，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)系列重要講話精神和省市委關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作的系列決策部署，不斷提高自身對扶貧攻堅(jiān)工作的思想認(rèn)識和重視程度。

3、在扶貧攻堅(jiān)工作中，學(xué)區(qū)辦不存在搞變通，口是心非，搞上有政策、下有對策問題。一切扶貧資助活動都以上級文件精神為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

4、學(xué)區(qū)辦在扶貧資金使用方面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，責(zé)任到人，認(rèn)真核實(shí)每一名建檔立卡學(xué)生、貧困學(xué)生和寄宿生，詳細(xì)了解他們的家庭情況，力求做到扶貧工作精細(xì)準(zhǔn)確，成效顯著。

5、學(xué)區(qū)辦嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行扶貧標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)“兩個確?！薄皟刹怀睢⑷Ｕ稀币?。每一次教育資助活動的詳細(xì)信息(被資助學(xué)生姓名、學(xué)校、學(xué)段、班級、資助金額、銀行卡號等)都記錄在案，做到有據(jù)可查，真實(shí)準(zhǔn)確。

6、對于教育扶貧資金的使用監(jiān)管，學(xué)區(qū)辦指定專人負(fù)責(zé)(姬生利同志)，資助資金直接打到貧困學(xué)生家長賬戶。每次資助資金落實(shí)后，學(xué)區(qū)辦都要對中小學(xué)幼兒園被資助學(xué)生家長進(jìn)行電話走訪或是入戶核實(shí)，確保扶貧資金準(zhǔn)確、及時(shí)到賬。

7、在教育扶貧資金申請、分配、撥付及管理過程中，學(xué)區(qū)辦一直堅(jiān)持扶貧資金?？顚Ｓ?，實(shí)行扶貧到戶資金“一卡通”制度，確保資金及時(shí)足額安全到位。不存在侵占、虛報(bào)、挪用等問題。

8、學(xué)區(qū)辦的每一次教育扶貧活動都嚴(yán)格執(zhí)行上級文件要求，扶貧工作具體、詳細(xì)。不存在盲目決策、弄虛作假等問題。

9、在教育扶貧工作中，學(xué)區(qū)辦堅(jiān)持“授人以漁”的扶貧原則，注重幫扶工作的長期性、時(shí)效性。既注重對貧困生的學(xué)業(yè)幫扶，又注重對他們的思想教育，堅(jiān)持扶智與扶志相結(jié)合，堅(jiān)持控輟保學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，幫助他們設(shè)計(jì)、規(guī)劃一條適合自身發(fā)展的長期目標(biāo)。

10、“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目幫扶對象為中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育學(xué)校在校生，如全日制普通大專、高職院校、技師學(xué)院等。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元。

三、學(xué)區(qū)辦xxxx年以來開展的脫貧攻堅(jiān)工作

近年來，學(xué)區(qū)辦嚴(yán)格執(zhí)行上級扶貧救助文件精神，確保各項(xiàng)扶貧救助資金足額、及時(shí)發(fā)放到貧困學(xué)生預(yù)留帳戶。xxxx年，建檔立卡資助及其他救助活動共計(jì)333人，累計(jì)發(fā)放各類資助金332650元;xxxx年，建檔立卡資助及其他救助活動共計(jì)389人，累計(jì)發(fā)放各類資助金3774500元。具體資助明細(xì)如下：

年度名 稱救助人數(shù)救助金額(元)合計(jì)備注

xxxxxxxx年3月建檔立卡戶學(xué)生資助情況明細(xì)表810008000

xxxxxxxx年市婦聯(lián)救助貧困兒童臺賬105005000

xxxxxxxx年秋學(xué)前教育政府助學(xué)金受助兒童匯總表114分檔68400

xxxxxxxx年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助受助學(xué)生匯總表2011250251250

xxxx合 計(jì)333332650

xxxxxxxx01愛心一日捐救助學(xué)生花名冊910009000

xxxxxxxx06建檔立卡學(xué)生補(bǔ)助情況明細(xì)表55100055000

xxxxxxxx渤海銀行資助名單4500020000

xxxxxxxx部分高中初中中職建檔立卡學(xué)生補(bǔ)助名單5500*2=1000

1000*3=30004000

xxxxxxxx12學(xué)前教育段建檔立卡學(xué)生補(bǔ)助名單14500*13=6500

1000*1=10007500

xxxxxxxx秋學(xué)前教育政府助學(xué)金受助兒童匯總表147分檔88200

xxxxxxxx農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助受助學(xué)生匯總表1551250193750

xxxx合 計(jì)389377450

四、扶貧協(xié)作情況

在幫扶工作中，本人也承擔(dān)了5戶幫扶任務(wù)。對于建檔立卡貧苦戶的幫扶工作，首先我做到了勤入戶，找他們談心聊天，了解他們生活中的困難并積極的給予幫助解決，幫助貧困戶打掃衛(wèi)生，以此拉近與幫扶戶之間的距離;其次，經(jīng)常給他們普及國家的扶貧政策、切實(shí)履行幫扶措施，政府代繳居民醫(yī)療保險(xiǎn)、特惠保險(xiǎn)，低保戶享受低保金等，讓他們對黨和政府充滿感恩之心。

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇8】

根據(jù)上級文件文件精神，我校自20**年9月開始，開發(fā)區(qū)二小，與杜莊小學(xué)、潘莊小學(xué)等3所學(xué)校結(jié)成結(jié)對幫扶對子。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂20**—20**年四校結(jié)對互助工作計(jì)劃。

一.指導(dǎo)思想

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二.具體措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙長坤校長任組長張勇副校長為副組長，全體教師為組員，制訂幫扶結(jié)對計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動的組織安排由趙長坤具體負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

3．師徒結(jié)對幫扶

我?，F(xiàn)有省級骨干教師教師、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級教師等9人，根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求，每位教師與3所學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。

4．靈活開展活動

原則上每月一次開展活動，主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇9】

蔗糖產(chǎn)業(yè)是貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先鋒，具有見效快、周期短、易管理的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“公司+基地+農(nóng)戶”較好的經(jīng)營管理模式。

為深入貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、政府關(guān)于加快精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)和產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作的部署，在精準(zhǔn)扶貧中推動產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展，增加貧困家庭收入，加快實(shí)現(xiàn)貧困人口脫貧目標(biāo)，結(jié)合我縣扶貧開發(fā)和甘蔗生產(chǎn)實(shí)際，特制訂本方案。

一、總體目標(biāo)

充分發(fā)揮甘蔗產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合全縣甘蔗生產(chǎn)發(fā)展，積極有效推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作。

重點(diǎn)種植柳城05136號、桂糖42號、柳城07/150等優(yōu)良品種為主，努力提升甘蔗種植規(guī)模和產(chǎn)量，為廣大貧困群眾提供穩(wěn)定和可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)收入，進(jìn)一步鞏固和深化精準(zhǔn)脫貧的`成果。

產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧甘蔗種植項(xiàng)目20xx年計(jì)劃發(fā)展甘蔗種植7142畝，投入財(cái)政扶貧資金500萬元。

計(jì)劃發(fā)動1420戶貧困戶參與項(xiàng)目實(shí)施，受益貧困人口5680人。

原料蔗種植，當(dāng)年種植，當(dāng)年收成。

第一年畝產(chǎn)6噸，按今年收購價(jià)480元計(jì)，產(chǎn)值為2880元；第二、三年宿根蔗畝產(chǎn)7噸以上，平均年產(chǎn)值3360元。

每畝投入資金為（含種子、肥料、農(nóng)藥、人工等）：第一年1890元/畝，第二、第三年1310元/畝。

三年平均畝售蔗收入3200元，平均成本1500元，畝平均純收入1700元。

二、獎補(bǔ)對象范圍

融安縣建檔立卡戶（其中：20xx年貧困戶和20xx年脫貧戶按自治區(qū)文件已明確可以享受；20xx年和20xx年建檔立卡退出戶尚未明確是否享受，需待自治區(qū)出臺文件后再按文件執(zhí)行）。

三、獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)和限額

甘蔗種植項(xiàng)目每畝獎補(bǔ)700元。

甘蔗種植項(xiàng)目按戶計(jì)算獎補(bǔ)面積為新擴(kuò)種甘蔗（不含翻蔸新種）面積，補(bǔ)助上限額為人均不超過3000元。

四、驗(yàn)收程序和標(biāo)準(zhǔn)

（一）驗(yàn)收程序

20xx年6月底前，按照標(biāo)準(zhǔn)要求完成甘蔗種植的農(nóng)戶，向素在村民委員會申報(bào)驗(yàn)收；各村登記匯總后向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府提出書面驗(yàn)收申請；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織驗(yàn)收完成后，造冊核定獎補(bǔ)金額，并在各村進(jìn)行公示；公示無異議后，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將請款報(bào)告和驗(yàn)收材料一式兩份送縣扶貧辦審核，報(bào)縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，由縣扶貧辦將獎補(bǔ)資金撥付到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），再由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）撥付至種植戶銀行賬戶。

驗(yàn)收檔案材料由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣扶貧辦各存一份。

（二）驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

新擴(kuò)種蔗行距達(dá)1.0米以上，種植溝深35cm以上，一次性施足基肥（250公斤復(fù)混肥/畝）施藥覆蓋地膜符合要求，每米有苗10-14株；宿根蔗管護(hù)及時(shí)破壟施足基肥（250公斤復(fù)混肥/畝）、施放農(nóng)藥、清園、除草、覆蓋地膜，出苗整齊。

五、資金籌措和使用

項(xiàng)目資金來源于自治區(qū)、柳州市財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金，以及我縣統(tǒng)籌整合的財(cái)政涉農(nóng)資金。

資金由縣扶貧辦統(tǒng)籌管理，項(xiàng)目計(jì)劃獎補(bǔ)資金為500萬元。

六、項(xiàng)目實(shí)施與管理

項(xiàng)目由縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組產(chǎn)業(yè)開發(fā)專責(zé)小組負(fù)責(zé)實(shí)施。

縣糖辦負(fù)責(zé)種苗組織、技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動，為參與產(chǎn)業(yè)開發(fā)的建檔立卡戶建設(shè)臺賬，組織驗(yàn)收和發(fā)放獎補(bǔ)造冊登記審核等工作，并對驗(yàn)收結(jié)果負(fù)責(zé)；縣扶貧辦負(fù)責(zé)獎補(bǔ)資金撥付工作；縣財(cái)政局負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金管理監(jiān)督工作；縣審計(jì)部門負(fù)責(zé)項(xiàng)目的審計(jì)工作。

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇10】

一是舉行“綠書簽行動”系列宣傳活動線上啟動儀式。受新冠病毒疫情影響，遼寧省“掃黃打非”辦公室決定于4月下旬在騰訊直播間通過線上方式開展啟動儀式，活動主要包括2020年遼寧“綠書簽行動”沙畫視頻發(fā)布、2019年“綠書簽行動”寒假活動總結(jié)及表彰、2020年“綠書簽行動”工作方案宣讀、2020年“綠書簽”閱讀推廣大使聘任、學(xué)生代表發(fā)起“綠書簽”倡議等環(huán)節(jié)。

二是開展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”授課活動。省“掃黃打非”辦公室安排網(wǎng)絡(luò)安全課講師為各市中小學(xué)生巡回授課，講授保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。同時(shí)，運(yùn)用各類網(wǎng)絡(luò)教育平臺推廣“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，上好中小學(xué)“開學(xué)第一課”。

三是招募組建“綠書簽行動”護(hù)苗聯(lián)盟。邀請省內(nèi)中小學(xué)100位校長、200位優(yōu)秀教師加入“護(hù)苗聯(lián)盟”，共同組織和推進(jìn)“綠書簽行動”進(jìn)校園活動，線上線下同步開展薦書薦讀公益課堂，推廣“綠書簽行動”理念，倡導(dǎo)綠色閱讀，一同守護(hù)少年兒童的健康成長。

四是舉辦“綠書簽行動”優(yōu)惠購書活動。省“掃黃打非”辦公室與北方圖書城聯(lián)合發(fā)布“綠書簽行動”優(yōu)秀圖書推薦書目，在全省23家北方圖書城線下連鎖門店及北方圖書城網(wǎng)上商城統(tǒng)一開設(shè)“綠書簽行動”購書專區(qū)、專架、專柜，學(xué)生購買推薦書目圖書可享7.5折優(yōu)惠。

五是組織“綠書簽行動”藝能大賽。組織省內(nèi)中小學(xué)生參加征文、手抄報(bào)、攝影、朗誦等藝能比賽活動，開通“掃黃打非·護(hù)苗”線上有獎問答欄目，大力弘揚(yáng)“綠書簽行動”理念，讓少年兒童在優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)中安全、健康、陽光、快樂的成長。

六是開展“綠書簽行動”公益捐贈活動。組織省內(nèi)出版發(fā)行企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)有需求的中小學(xué)校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助活動。

七是精心組織“七進(jìn)”主題宣介。圍繞“綠書簽行動”進(jìn)校園、進(jìn)書城、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)媒體、進(jìn)網(wǎng)站、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)執(zhí)法部門等七個不同場景主題，廣泛宣講“掃黃打非·護(hù)苗”、綠書簽行動等工作的宗旨、意義、開展情況、采取措施及成功案例，進(jìn)一步調(diào)動各界力量參與、支持“護(hù)苗”工作，營造齊力保護(hù)未成年人的濃厚氛圍。

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇11】

縣委貫徹黨的十八大關(guān)于“均衡發(fā)展九年義務(wù)教育”的精神，深入落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和我省《實(shí)施意見》，把《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)〔2012〕48號）有關(guān)要求落到實(shí)處，合理配置教育資源，改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)縮小縣域內(nèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差別，促進(jìn)教育公平，確保到2020年我縣義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展目標(biāo)，縣教育體育局決定從2013年秋季開學(xué)起，在全縣義務(wù)教育學(xué)校全面實(shí)施“結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定以下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平。

二、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射、示范、帶動作用，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享和共同提高，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三、實(shí)施范圍

義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署長期合作協(xié)議的形式實(shí)施“一對一”、“一對多”的結(jié)對幫扶活動。支援學(xué)校應(yīng)為城區(qū)或在當(dāng)?shù)乜h域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢的義務(wù)教育學(xué)校；受援學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校或山區(qū)學(xué)校?！敖Y(jié)對幫扶”活動由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃，組織實(shí)施。原則上，各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所或多所農(nóng)村薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)?！敖Y(jié)對”，形成幫扶關(guān)系，開展“結(jié)對幫扶”活動（具體安排見附件）。

四、實(shí)施內(nèi)容

義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”的主要內(nèi)容是：擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，對受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資源、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。

（一）學(xué)校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，提高管理水平；找準(zhǔn)發(fā)展定位，理清辦學(xué)思路，幫助制定中長期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃；開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從班級管理、心理健康教育、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo)；可互派管理人員到對方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí)，使受援校管理水平得到提高。

（二）教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案；定期開展各類教育教學(xué)研討活動，如制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、評課、教學(xué)報(bào)告會、專題講座和課題研究等；開展課題研究，引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平，幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課，用好教育資源，開展教研活動交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo)；可選派教師支教，傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念，同時(shí)接受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)；幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師提高專業(yè)水平，組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動，提高農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。

（四）校園文化建設(shè)幫扶。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛圍。指導(dǎo)受援校開展團(tuán)隊(duì)活動和課外活動，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

（五）辦學(xué)條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等，使硬件建設(shè)有所改善；開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動，在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；積極爭取外援資金，改善辦學(xué)條件。

五、工作措施及要求

（一）高度重視，明確責(zé)任。各學(xué)校要高度重視開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動，提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，把“結(jié)對幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的一項(xiàng)重要舉措，列入議事日程，納入年度工作計(jì)劃，做好活動安排。結(jié)對學(xué)校雙方要加強(qiáng)聯(lián)系，深入了解，針對受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié)，共同制定操作性強(qiáng)的活動方案和學(xué)年“結(jié)對幫扶”計(jì)劃，確定“結(jié)對幫扶”的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及具體措施，建立校際間“結(jié)對幫扶”工作制度，簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議，精心組織，落實(shí)責(zé)任。

（二）規(guī)范管理，講求實(shí)效。縣教育體育局根據(jù)省市有關(guān)文件精神及我縣義務(wù)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r確定了本縣義務(wù)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校，對此項(xiàng)活動進(jìn)行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)協(xié)商解決幫扶過程中出現(xiàn)的問題和困難。各支援學(xué)校和受援學(xué)校要從全局出發(fā)，按照要求開展實(shí)質(zhì)性合作，認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對幫扶”活動的總體規(guī)劃和活動實(shí)施方案，增強(qiáng)結(jié)對幫扶活動的針對性和實(shí)效性，確?；顒痈哔|(zhì)量有序開展。在活動中，要高度重視安全工作，切實(shí)關(guān)心參與“結(jié)對幫扶”活動的校長、教師及相關(guān)人員的人身安全和生活待遇，統(tǒng)籌安排雙方學(xué)?；ヅ扇藛T的交通和食宿安全，關(guān)心他們的生活和健康。

（三）注重總結(jié)，激勵推進(jìn)?？h教育體育局將組建專門力量對義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢查，對實(shí)施不力的學(xué)校將予以通報(bào)批評，并將其工作開展情況與學(xué)校工作進(jìn)行捆綁式考核，作為校長年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各義務(wù)教育學(xué)校要將活動的進(jìn)展情況、成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)突出的個人和事跡及時(shí)上報(bào)縣教育體育局推廣交流，推動此項(xiàng)工作穩(wěn)步、快速發(fā)展。對全縣開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動成績突出的單位、學(xué)校、個人將進(jìn)行評選表彰。

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇12】

為深入貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、政府關(guān)于加快精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)，和產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作的部署，達(dá)到培育和發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，在精準(zhǔn)扶貧中推動產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)，增加貧困家庭收入，加快貧困人口脫貧的目標(biāo)，結(jié)合我縣扶貧開發(fā)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，制定本項(xiàng)目實(shí)施方案。

一、總體目標(biāo)

充分發(fā)揮香杉產(chǎn)業(yè)特色優(yōu)勢，積極有效推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，更好的提升融安香杉種植規(guī)模和品牌效應(yīng)，為廣大貧困群眾提供穩(wěn)定和可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)收入，進(jìn)一步鞏固和深化精準(zhǔn)脫貧的成果。

產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧香杉項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動、貧困戶申請審核、組織驗(yàn)收和發(fā)放獎補(bǔ)造冊登記審核工作，并對驗(yàn)收結(jié)果負(fù)責(zé)。

項(xiàng)目計(jì)劃發(fā)展香杉種植5000畝，投入財(cái)政扶貧資金400萬元。

計(jì)劃發(fā)動2100戶貧困戶參與項(xiàng)目實(shí)施，受益貧困人口達(dá)到5500人。

香杉標(biāo)準(zhǔn)化種植，十年可進(jìn)入采伐期。

投產(chǎn)前后每畝共投入資金（含苗木、肥料、撫育等，不含人工勞務(wù)費(fèi)）1620元，采伐期畝產(chǎn)值達(dá)到10000元，實(shí)現(xiàn)畝純收入8380元。

項(xiàng)目實(shí)施可鞏固1500戶4100人脫貧成效。

二、扶持對象

融安縣建檔立卡戶（其中：20xx年貧困戶和20xx年脫貧戶按自治區(qū)文件已明確可以享受；20xx年和20xx年建檔立卡退出戶尚未明確是否享受，需待自治區(qū)出臺文件后再按文件執(zhí)行）。

三、獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)和限額

香杉項(xiàng)目國家級苗木每畝獎補(bǔ)800元，區(qū)級苗木每畝獎補(bǔ)700元，普通杉苗每畝獎補(bǔ)650元。

香杉項(xiàng)目種植按戶計(jì)算獎補(bǔ)面積最低為連片新造林2畝，不足2畝的不予驗(yàn)收。

補(bǔ)助上限為人均不超過3000元。

四、驗(yàn)收程序和標(biāo)準(zhǔn)

（一）驗(yàn)收程序

20xx年9月底前，按照標(biāo)準(zhǔn)要求完成香杉種植的農(nóng)戶，向所在村民委員會申報(bào)驗(yàn)收；各村登記匯總后向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府提出書面驗(yàn)收申請；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織驗(yàn)收完成后，造冊核定獎補(bǔ)金額，并在各村進(jìn)行公示；公示無異議后，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將請款報(bào)告和驗(yàn)收材料一式兩份送縣扶貧辦審核，報(bào)縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，由縣扶貧辦將獎補(bǔ)資金撥付到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），再由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）存入種植戶銀行賬戶。

驗(yàn)收檔案材料由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和縣扶貧辦各存一份。

（二）驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

1、種植時(shí)間為20xx年1—4月，連片新造林面積在2畝以上林相整齊，長勢良好。

2、香杉種植必須采用挖大穴造林，穴的口徑為40cm、深度為30cm，每畝種植145株左右，成活率達(dá)到90%以上。

3、當(dāng)年全林除草兩次、施肥一次。

不得兼種其他農(nóng)作物。

五、資金籌措和使用

項(xiàng)目資金來源于自治區(qū)、柳州市財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金，以及我縣統(tǒng)籌整合的財(cái)政涉農(nóng)資金。

資金由縣扶貧辦統(tǒng)籌管理，項(xiàng)目計(jì)劃獎補(bǔ)資金總額為400萬元。

六、項(xiàng)目實(shí)施與管理

項(xiàng)目由縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組產(chǎn)業(yè)開發(fā)專責(zé)小組負(fù)責(zé)實(shí)施。

縣林業(yè)局負(fù)責(zé)做好種苗供應(yīng)、技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動、貧困戶申請審核、組織驗(yàn)收、發(fā)放獎補(bǔ)造冊登記審核工作，并對驗(yàn)收結(jié)果負(fù)責(zé)；縣扶貧辦負(fù)責(zé)資金撥付工作，縣財(cái)政局負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金管理監(jiān)督工作；縣審計(jì)部門負(fù)責(zé)項(xiàng)目的審計(jì)工作。

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇13】

為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果融入到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定，在全校學(xué)生黨員中開展“一對一”結(jié)對幫扶活動。

一、指導(dǎo)思想

通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使被幫扶對象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅(jiān)定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。

二、幫扶對象

1、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生；

2、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生）；

3、心理困難及有其他方面存在問題的學(xué)生。?三、幫扶措施

1、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。學(xué)生黨員要主動與學(xué)生所在班級班長聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題

2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。

3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖；同時(shí)，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)的決心。

4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

三、結(jié)對幫扶要求

1、由各學(xué)院（部）黨委依據(jù)本方案，結(jié)合實(shí)際情況在廣大學(xué)生黨員中組織開展“一對一”結(jié)對幫扶活動，并落實(shí)到具體行動上；

2、幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性，并納入學(xué)生黨員黨的群眾路線工作考核范疇；

3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名學(xué)生黨員都要真誠地?做好幫扶解困工作；

4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動，了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為。

5、各學(xué)院（部）黨委按照“一對一”結(jié)對幫扶的要求，負(fù)責(zé)幫扶對象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生。

各學(xué)院（部）于2014年4月11日前，將結(jié)對幫扶名單（見附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月12日附件1：

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對一”結(jié)對幫扶名單

院（部）：

結(jié)對幫扶實(shí)施方案【篇14】

一、持續(xù)精準(zhǔn)做好數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作。

2月21日，學(xué)校目前在鄂人員140人(其中教職工29人，學(xué)生106人，幼兒園兒童5人)，在溫州人員4人(其中教職工1人，學(xué)生3人);集中觀察1人(教工1人，學(xué)生0人);居家觀察6人(教工2人，學(xué)生4人);無異常臨床表現(xiàn);當(dāng)日解除醫(yī)學(xué)觀察0人;累計(jì)解除醫(yī)學(xué)觀察64人(教工21人，學(xué)生43人)。留?？?cè)藬?shù)：62人(含研究生、國際生)，其中：東校區(qū)56人(其中國際生29人)，北校區(qū)4人，西校區(qū)2人，白云校區(qū)無留校學(xué)生。

二、學(xué)校發(fā)布《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開展線上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。

為貫徹落實(shí)《教育部發(fā)布關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》(教高廳〔2020〕2號)的精神，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于做好2019-2020學(xué)年第二學(xué)期全日制本?？粕_學(xué)教學(xué)工作的通知》要求，為開展好疫情防控期間線上教學(xué)與輔導(dǎo)活動，確保教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)工作要求和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，2月18日，學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開展線上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。

《指導(dǎo)意見》包括：總體要求、實(shí)施原則、實(shí)施時(shí)間、實(shí)施范圍、教學(xué)組織形式、教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施、工作分工與任務(wù)要求、教學(xué)平臺與服務(wù)支持等八個部分，具體如下。

1.總體要求。按照“提前準(zhǔn)備、線上優(yōu)先、差異開展、注重質(zhì)量、保障運(yùn)行、有效銜接”原則，充分利用校內(nèi)外各級各類在線課程平臺、課程資源和信息化教學(xué)工具，組織各教學(xué)單位因地適宜、因課適宜、因人而異制定各門課程的線上教學(xué)方案，確保在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。

2.實(shí)施原則。分段教學(xué)、分類實(shí)施、多種模式、保證質(zhì)量、鼓勵創(chuàng)新、協(xié)同聯(lián)動。

3.實(shí)施時(shí)間。在線教學(xué)時(shí)間暫定第1-4周(3月2日至3月29日)正式實(shí)施線上教學(xué)，同時(shí)要求任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備第5-8周(3月30日至4月24日)課程所需教學(xué)資源。學(xué)校將根據(jù)疫情防控情況和上級有關(guān)精神適時(shí)調(diào)整時(shí)間。

4.實(shí)施范圍。針對不同類別的課程實(shí)行差異化安排，線上教學(xué)課程主要為理論課程(全校公共選修課、人文科技講座、全校公共基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課程)和具備條件的校內(nèi)實(shí)踐課程。各教學(xué)單位和任課教師做好“1+4+4”方案線上教學(xué)工作安排。

5.教學(xué)組織形式。包括：(1)利用線下課程資源開課：線下自學(xué)+線上輔導(dǎo)。(2)利用在線課程資源開課：線上自學(xué)+線上輔導(dǎo)。(3)自建課程開課：線上錄播或直播+線上輔導(dǎo)。(4)自建課程開課：線上慕課、SPOC+線上輔導(dǎo)。(5)其他情形：暫緩開課+補(bǔ)課或推遲教學(xué)。

6.教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施。2月25日前，確定線上教學(xué)課程與教學(xué)組織形式。2月25日至月1日，前期準(zhǔn)備與測試。3月2日起，線上教學(xué)運(yùn)行。

7.工作分工與任務(wù)要求。(1)教務(wù)處：加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心精準(zhǔn)服務(wù)。(2)各教學(xué)單位：提高政治站位，履好職擔(dān)起責(zé)。(3)任課教師：嚴(yán)守師德師風(fēng)，多模式保質(zhì)量。(4)其他相關(guān)部門(學(xué)生工作部、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)信息中心、圖書館、宣傳部)：強(qiáng)化服務(wù)支持，提供切實(shí)保障。(5)學(xué)生：主動學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。

8.教學(xué)平臺與服務(wù)支持。(1)相關(guān)教學(xué)平臺及技術(shù)支持。(2)創(chuàng)建廣師

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