集訓發(fā)言6篇

集訓發(fā)言。

我在教育網(wǎng)站上看到一篇關于“集訓發(fā)言”的文章內(nèi)容翔實，我們要培養(yǎng)起多看范文的優(yōu)良習慣？范文是不可或缺的“實物教授”。學習范文來了解文章的基礎邏輯，推薦給大家或許你也可以從中受益！

集訓發(fā)言【篇1】

同學們：

在這盛夏時節(jié)，我們又迎來了一年一度的國防生暑期集訓。根據(jù)解放軍總政治部《關于做好20xx年入學國防生暑期軍政基礎集訓工作有關問題的通知》與中國人民解放軍海軍司令部和政治部聯(lián)合印發(fā)的《關于加強和改進國防生教育培養(yǎng)工作的若干措施》等文件的指示精神，在校國防生暑期要進行一定周期的軍事訓練。其目的就是通過實施嚴格系統(tǒng)的軍政基礎訓練，使國防生具備基本的軍人素質(zhì)，為培養(yǎng)政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力的新時期合格軍官打下良好的基礎。這次集訓是我們每一名國防生的必修課，也是一項光榮而艱巨的任務，我希望同學們能夠以嚴肅認真的態(tài)度來對待這次集訓，以一名軍人的標準嚴格要求自己，為我們的學校，也為我們自己贏得榮譽。

這次集訓受到學校領導和部隊首長的高度重視，駐校選培辦、國防生大隊與承訓部隊進行了精心周密的籌劃與準備。由于我們將來所要從事的職業(yè)關系到國家的安全與社會的穩(wěn)定，因此這份神圣的事業(yè)對我們的要求也更為嚴格，更具挑戰(zhàn)。通過集訓我們收獲了一次磨礪自身意志與錘煉自身素質(zhì)的絕佳機會，使同學們在政治素質(zhì)、軍事素質(zhì)、身心素質(zhì)、組織能力等方面取得較大的進步與提高。同時也可以讓我們認識真正的部隊生活，增強了我們的體能、磨礪了我們的意志、強化了我們的軍事素養(yǎng)，并且鑄就了真正的軍人氣質(zhì)和作風。希望大家能夠珍惜這樣的機會，并勇于向困難莊嚴挑戰(zhàn)!因此我希望大家能夠記住我們在訓練中常講的一句話：掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。當我們在訓練中感到格外疲憊甚至有打退堂鼓的念頭時，請想想這句話。我相信，我們每一名同志都能夠堅持下來，圓滿完成這次集訓任務。下面特對同學們提出幾點希望與要求：

一、以端正的態(tài)度來面對集訓。集訓期間，大家要切實按照集訓計劃，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到集訓中去。努力學習人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺提高自身政治素養(yǎng)和覺悟，展現(xiàn)我科大國防生良好的精神風貌。通過集訓，進一步踐行忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽的當代革命軍人核心價值觀。

二、堅決服從上級命令，聽從上級指揮。集訓期間，我們要牢固樹立組織紀律觀念，服從命令、聽從指揮，遵守部隊規(guī)章制度;時刻注意自身軍容風紀，培養(yǎng)良好的軍人氣質(zhì)。努力學習，刻苦訓練，尊重教官，使教官成為我們的良師益友。這樣才能有助于我們把解放軍的好思想、好作風學到手。

三、發(fā)揚勇于拼搏，不畏艱難困苦的精神，磨練意志，錘煉品格。集訓是一項艱苦的訓練，是對我們每一名國防生身體與心理的雙重考驗。同學們要敢于拿出吃別人沒吃過的苦，流別人沒留過的汗的勇氣，自覺克服天氣炎熱等不利因素的影響，增強意志品質(zhì)、提高身心素質(zhì)，錘煉自身品格。

四、強化集體意識，培養(yǎng)團隊精神。集訓生活是集體的生活，集訓期間我們所有國防生是一個整體，大家一定要發(fā)揚團結(jié)互助的精神，戰(zhàn)友有困難，大家齊幫助。只有這樣，我們才能最大化地發(fā)揮集體的力量。這正是我們圓滿完成集訓任務的重要保證。

五、強化安全意識，完善安全管理措施。這次集訓雖然有大隊老師與選培辦的領導與我們一同前往，但我希望大家一定要重視我們集訓期間的安全問題。針對實際情況，同學們要注意以下幾方面安全問題：交通安全、訓練安全、飲食衛(wèi)生安全、個人財物安全、防止疾病安全等。一旦大家出現(xiàn)身體不適或者其他不良癥狀，應及時向上級反映，也希望大家在訓練中，要嚴格按照教官的要求進行。同時要注意飲食衛(wèi)生，妥善保管自己的財物。我相信我們每一名同學都能夠平平安安去集訓，也能夠在圓滿完成集訓任務后，平平安安地返回學校。

同學們，我真誠地希望大家能夠發(fā)揚特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻的精神，腳踏實地，嚴肅認真地完成我們暑期的集訓任務。在我們的以往集訓中，涌現(xiàn)出許多訓練積極分子。我希望大家能克服困難，以他們?yōu)榘駱?，爭取更加出色地完成這次集訓任務。

最后送給同學們一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果我們想日后在部隊建功立業(yè)，如果我們想看到那未來天空美麗的彩虹，那么就讓我們現(xiàn)在先經(jīng)歷一些風雨吧!

祝大家勝利凱旋!

集訓發(fā)言【篇2】

非常高興我們x又融入了這么多的精英。我相信嶄新的x將在我們x人的竭誠合作下得到更迅猛的發(fā)展。

三年前，我懷著對x的無限憧憬踏入綿羊山校區(qū)。此前，我在鴉鵲嶺鎮(zhèn)紅土中學執(zhí)教了七年。我的專業(yè)是數(shù)學，但真正教數(shù)學的時間不到五年。來時我的心態(tài)挺樂觀，對自己的要求僅僅是不在人前，不在人后。可令我沒有想到的是一學期下來，我所帶的一個班級期末成績不僅僅是全年級倒數(shù)第一，b率竟然差不多只有最好的那個班級的一半。當時那滋味特別難受，仿佛有千萬雙眼睛盯著我，千萬只手指著我。但很令我感動的是我的搭檔們：揭清平主任，羅俊龍主任并沒有出于私利在自己班上宣揚自己考得有多么好，他們是在盡量的避免我處于家長責備的浪尖中。從他們的行動中我真切的感覺到我們x真的是一個整體。一榮俱榮，一損俱損。當然我自己也在反思失敗之處。其實平常上課我也在盡量的推行新理念，實施新教法，一堂課也能開展得如火如荼，學生評教也不錯。怎么是這樣的結(jié)果呢?這時我才清醒，擺正心態(tài)，梳理紕漏，加強學習，走出自我，努力的觀察學習搭檔的優(yōu)秀之處。第二學期我所帶的兩個班級一個是年級第一，一個也進步了不少。學期結(jié)束時，我們備課組一起到飯店開懷大吃，到jj看演出，到卡拉okk歌。大家為我的進步由衷的高興。我在進x之前只帶過一次初三年級，并且教材是老教材。學校出于多方考慮，讓我卸下一個班，只帶一個畢業(yè)班，再跨年級帶一個七年級班。說實話，我當時接到通知時，內(nèi)心非常不舒服。不是因為錢的原因。而是我真的很希望看到我從七年級一直帶上來的這兩個班級會是什么結(jié)果。當我給石校長打電話趕到學校時，石校長親自坐在校門口等我。我以為石校長會敷衍我?guī)拙淞耸?。但石校長說得很坦誠。王璞你首先承不承認你在帶畢業(yè)班的經(jīng)驗上不如李老師。我說是。他說你再站在我的角度想一想，如果x都不存在了，你還呆在這干什么?……你跟著李老師好好干一年，多學點，你也會迅速成長起來的。等我冷靜下來，是的，他是老板，我是雇員，按理說他根本沒必要理我啊，好多大公司不也是這樣的嗎?從這件事我也體會到石校長對年青教師成長的細致關注。如果他是完全不信任我，大可不必還讓我?guī)б粋€畢業(yè)班啊，這也是一種雙重保護啊。初三上學期第一次月考，我?guī)У?01班b率不及別班的一個零頭?？粗易约合怪保涡∥闹魅谓M織初三數(shù)學備課組對我的課堂，作業(yè)布置……進行了整體的研究。給了我很多中肯的意見。李老師，揭主任作為經(jīng)驗很豐富的老初三把關教師，他們對于我的問題總是有問必答，并且還在關鍵的地方給予細致的講說。還有張艷艷老師作為我所帶702班班主任，從來就是讓我在九年級上自習課，她卻犧牲自己的休息時間在702班數(shù)學自習時幫我坐鎮(zhèn)。就象成良祥主任對我說的：你真幸運啊，有這樣一個團結(jié)齊心的合作集體。如果說最終901班能取得5a14b的不錯的成績。我想首先那是因為有x這樣一個舒心又充滿人文關懷的大集體。我為是x人而幸福。

我覺得這三年的歷程，實際上我在對待學生的感情上是有部署的。七年級的重點目標就是和我的每一個學生能做到心與心的交流。我在課后經(jīng)常是和他們天南海北的瞎扯。他們對什么感興趣我就和他們扯什么。娛樂明星，游戲秘籍，nba賽事，時事要聞，什么東西好吃，早戀……我承認一開始我是有迎合他們的意圖。但和他們要有談資，我得養(yǎng)成不斷的看各個評論論壇的習慣，這也讓我的思維開闊了不少。學生一旦感覺到進入了你的內(nèi)心世界。他會愿意和你分享很多小秘密。比如我知道了陳茹辛的名字是為了平復她奶奶重男輕女思想對她母親造成的傷害。知道了覃君之父母在結(jié)婚后敏感期為了愛情見證的坡谷一躍。知道了黃郭曉周六早早走周七遲遲來是為了陪車禍后母親不愿陪的父親……當雙方都能做到心靈溝通的時候，他們更愿意接收我在學習上對他提出的要求。而在我的執(zhí)教成績暫時不理想的狀態(tài)下他們也沒有想到要換老師。因為我們彼此存在著信任。我們都愿意為了更好而努力。八年級由于課程的難度容量都有所增加，我提高了營養(yǎng)式教學的效率。課后閑扯時間相對控制。我也時不時營造一種輕松的氛圍。比如放包餅干或是小零食在我的辦公桌上。我邊給學生補習，我們都可以時不時的吃點東西。我也更加關注那些暫時出于劣勢的學困生。象會抽出更多的時間來給他們鼓勁，補習。以防掉隊。九年級一年是我最焦慮的一年，我自身素質(zhì)要提高，學生頻繁考試，心態(tài)由于信心不足動蕩不安。經(jīng)常有孩子因為一次次的考試成績在我懷里痛哭。我一次又一次的和他們談心。像張楚維這個其他老師眼里的優(yōu)生從八年級最后一次期末考試到九年級上學期最后一次期末考試數(shù)學就沒拿過b，家長班主任都質(zhì)疑。我發(fā)現(xiàn)她其實就是一個心理問題。我多次和她在宿舍樓前談心談到接近夜里十二點。最終掃清了她心里的陰霾，這次中考她拿到了a.

這三年我學會了要象上帝一樣具有仁慈之心。也學會了象上帝一樣具有寬厚之心。別人說孩子的臉最善變。八年級我班上有一個叫黃郭曉的學生。他的成績很不錯。但是有些調(diào)皮。私地下我是很喜歡這孩子的。但他上課有點喜歡出怪神。有一次，我叫他先到我辦公室反省。沒想到他轉(zhuǎn)身就給他媽媽打了電話，電話里還罵了我，罵得很難聽。我當時也覺得挺委曲。因為這孩子特殊的家庭環(huán)境我平常對他比對其他孩子更關注。但我馬上讓他走了。我怕我會失控。我需要冷靜。當他媽媽來到學校時，看她的神情是來責問的。我已經(jīng)平復了。我耐心的解釋了當時發(fā)生的情形。這孩子也冷靜了，客觀的敘述了事件的經(jīng)過。第二天，這孩子來找我說想當我開的一個論壇的管理員。我答應了。等我再看這論壇時，發(fā)現(xiàn)界面漂亮多了，而且更新了不少內(nèi)容。后來這孩子因為一些原因轉(zhuǎn)走了?？墒墙處煿?jié)我還是收到了他輾轉(zhuǎn)送來的康乃馨。只要我們真誠的付出愛心，不求回報。收獲的就是讓你在x的基石更加牢固的自信心。我為是x人而自信。

來x這三年，我有過在上面提到的兩次低谷時期。不能不說那種心理歷程確實是痛苦的。從躊躇滿志到遭受打擊到自我否定再到蓄勢再到奮力一博。但這個過程也讓我體驗到了自己從不成熟到慢慢成長起來的快樂。我意識到在堅定了目標之后抱定一顆淡定的心對待自己非常重要。作為私立學校的教師，我們時時刻刻能感受到來自各方的壓力。那么也別把自己的神經(jīng)繃得太緊。在公立學?？赡苷勛约旱墓ぷ鳂I(yè)績就看國家級的那個證書這個證書等等，但我們x人都能真正感受到日月如梭，光陰似箭。充實，緊張并快樂著，這就是我們的生活。

集訓發(fā)言【篇3】

每當動筆要寫東西的時候，我就不禁感慨時間之快，這似乎已經(jīng)成了一種習慣。從20__年9月份走近龍川這個大家庭，到現(xiàn)在，足足一年了，這一年，我從學生成為一名真正意義上的人民教師，從不懂、不會，然后慢慢摸索變得略懂。作為一名教師，一名剛走上工作崗位才一年的教師，師德培訓也更為重要。何為師德，單純地理解，可以理解為“教師的品德”，而品德，又涵蓋了太多太多的元素，值得我們終生學習。

這一次學校主要圍繞“傳播正能量”這一主題開展本次的師德培訓，這一主題更是讓我受益匪淺。回顧過去的一年，可以說，我由剛開始的充滿激情與熱情，再到后來一度的沉悶不樂，最后消極度日，我的正能量幾乎是沒有的。因為學校的特殊情況，我被中心學校分配去了附屬的村級完小，每天騎車上下班，風吹日曬，雨淋霜凍，并且一人擔任五門功課，每天上班絕大部分時間都在班級，幾乎沒有自己的自由時間，班級學生又是極度調(diào)皮，怎樣努力成績都不見效，面對這樣的境況，我?guī)锥仁?，甚至抑郁。悲觀情緒充斥著我整個人，負能量滿滿。我總是想不通為什么偏偏是我，承受的要比他人更多。

“傳播正能量”這樣的師德培訓讓我深深意識到自身內(nèi)在修養(yǎng)的不夠。作為教師，當你面對學生的時候，更應該是一種積極向上的心態(tài)，傳遞給他們一種主動樂觀的正能量。倘若一個教師自己每天都郁郁寡歡，可想而知，以這樣的態(tài)度教育學生，學生又能有怎樣的回應。我們常說，近朱者赤近墨者黑，環(huán)境對人的影響是極大的，而教師對學生的影響又是相當大的，這樣一來，教師就該努力調(diào)整自己的心態(tài)，為學生傳遞更多的正能量。只有這樣，學生才能更積極主動更愉悅地學習。

培訓過程，校長還著重講了三個詞：責任、平和、珍惜。某種程度來說，責任心比能力更重要，誰說不是呢。一位教師的責任心可以說是學校教育的資本。有責任才會有擔當，有責任才會對學生負責。我們常常教育學生，要好好學習，對自己負責，那么教師呢，何嘗不該問問自己，你對學生負責了嗎?其次，平和。凡事多有平和的心態(tài)，“百事從心起，一笑解千愁”，工作中多少會遇到這樣那樣的瓶頸，多少會有坎坷磨難，也多少會有些許的不公平，每當這種時候，我們不應該去斤斤計較，而是應該微笑面對，哪怕你去計較了又能怎么樣呢。不管做人還是做事，多一點換位思考，少一點唯利思想，多一點理解，少一點抱怨，多一點寬容，少一點計較。最后，懂得珍惜。人與人的遇見、相識都是一種緣分。就像我被分去完小，認識那些和藹可親的前輩，亦是一種福氣。每個人值得珍惜的不是你夢寐以求追求得不到的東西，而是珍惜你現(xiàn)在身邊所擁有的。身體、工作、父母親人以及緣分。身體發(fā)膚受之父母，我們要珍惜，工作得來不易，我們要珍惜，而不是碰到一點挫折就退縮。父母我們更該珍惜，避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲慘結(jié)局。出門在外，互幫互助，朋友，也是不可缺少。而這些，都是我們應該向?qū)W生傳遞的正能量。

既然你接手了教師這樣一份工作，既然你決心堅守教師這一崗位，那么你就應該要對得起學生口中那一聲“老師”。教育，不是喊口號，不是你的飯碗，不是你的任務，把教育當成一項神圣的使命，從心做起，我想這也便是師德了。

集訓發(fā)言【篇4】

決心書

尊敬的各位領導，親愛的戰(zhàn)友們：

今天我懷著無比激動的心情，非常榮幸的站在這里代表全體集訓官兵發(fā)言，首先我要向培育我們的部隊致以最衷心的感謝！正是因為有了部隊這些年來對我的要求和培養(yǎng)，才使我們今天有機會參加這次培訓，我代表全體參訓官兵表決心如下：

一、服從命令，聽從指揮。古語云：“子帥以正，孰敢不正？”培訓期間自覺擺正思想，端正態(tài)度，堅決服從培訓隊的組織指揮，服從領導的管理，積極協(xié)助培訓隊各級領導維護好培訓期間良好的訓練、工作、生活秩序。自覺遵守部隊條令條例、“五條禁令”和培訓隊的各項規(guī)章制度，堅決做到不遲到，不早退，不曠課，不飲酒，不會客，不私自外出，樹立良好形象。

二、珍惜機會，認真學習。這次培訓無論內(nèi)容到形式都凝結(jié)著各級領導的智慧和心血，我們一定真正做到靜下心來，努力學習，積極參訓。我們決心，珍惜培訓期間的每一分鐘，把全部精力都投入到訓練中去，發(fā)揚“兩不怕”的精神，時刻保持“雷厲風行、頑強拼搏、攻堅克難”的戰(zhàn)斗品質(zhì)，按照“干什么，練什么；缺什么，補什么”的指導思想，做到練兵與實戰(zhàn)相結(jié)合，學習與工作相結(jié)合，努力提高自身綜合業(yè)務素質(zhì)，確保各項任務的順利完成，為參加“上合組織”六國地震救援聯(lián)合演練打下堅實基礎。

三、崇尚榮譽，力爭第一。作為浙江消防五千多名官兵中的一員，作為44名集訓隊員中的一份子，集榮耀、責任于一身，我倍感自豪與驕傲，我也深知任務艱巨、責任重大。這次集訓關系到我們浙江消防部隊的榮譽之戰(zhàn)，因此，我們要牢記“鐵心向黨、鐵膽攻堅、鐵血為民”的政治使命，要時刻保持“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”的頑強作風，充分發(fā)揚“攻無不克、戰(zhàn)無不勝、英勇頑強”的鐵軍精神。站在講政治的高度，以飽滿的熱情、昂揚的斗志，全身心投入到訓練當中去。

四、加強交流，共同進步。這次陸地搜尋與救護培訓，讓全省各

支隊的精英骨干齊聚一方，使我們這些來自四面八方同志們有了一次面對面傾心交流的機會，既是幸運，也是緣分。我們將在交流中碰撞思想，在交流中開拓視野，在交流增長見識，在交流中豐富信息。努力做到在政治上相互關心、思想上相互幫助、工作上相互支持、生活上相互照顧。在相互協(xié)調(diào)，配合中學習交流，建立并保持融洽和諧的內(nèi)部關系，取長補短，達到共同進步的目的。

最后，請允許我再次代表全體參訓官兵向各位首長，戰(zhàn)友，表達我最衷心的感謝！祝本次培訓圓滿成功！祝大家取得優(yōu)異的成績！

謝謝大家，我的發(fā)言完了。（敬禮?。?/p>

決心人：

二0一二年三月日

集訓發(fā)言【篇5】

老師們、同志們：

時光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬之間又是一年秋來到，在開學之即，我們集會在一起舉辦這次集訓班，其目的和意義就在于以繼承、發(fā)揚、貫徹和落實以人為本的大政方針，努力創(chuàng)造建設一個和諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，來不斷推動金塔鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，從而提升我校的社會影響和金塔鎮(zhèn)學區(qū)每個教師的社會形象，基于這個目的和意義，借此機會，我對上學期工作做簡要總結(jié)，對本次集訓班做動員講話并對集體班進行的主要事宜做安排和布置。希望在座各位認真聽講，尤其是各校負責人及中學各年級組、教研組長要做好記載，以便在今后幾天的工作中統(tǒng)籌安排。

____年上半年，我學區(qū)領導一班人同全體教職員工齊心協(xié)力、共同奮斗，立足實際，搶抓機遇，不斷深化教育改革，努力優(yōu)化育人環(huán)境，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使學校各項工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。

⒈為提高教育質(zhì)量，我們采取了多種革新措施，并取得了一些可以肯定的成就。一是加大了多媒體教學在課堂教學中的運用，激發(fā)了課堂結(jié)構的初步變革。二是大膽改革了老師備課的形式和方法，老師備課正朝著無紙化方向邁進。三是有計劃、有目的地加強了對老師自身素質(zhì)的逐步提高，提升了我學區(qū)教師面臨新形勢所具有的最基本的素質(zhì)和能力。

⒉為了深化內(nèi)部機制，抓管理，求質(zhì)量。我們加大了對教學管理工作的調(diào)研力度，摸索總結(jié)出了一些可喜的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多的不足，這為我們今后更好的工作，提供了更多的教意和改進的思路。同時，在學生思想道德的教育途徑上和育人觀念上，在對師生評價機制上，我們也邁出了可喜的步伐，做了有益的探索。

⒊為不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學條件，我們在資金極其匱乏的情況下，積極向上爭取資金，為三所小學維修了校舍，改建了危房，中學平整了一個學生運動場，維修了校園南圍墻，粉刷了教學樓，添置了學生公寓樓的學生生活套柜，修建了高標準的養(yǎng)殖場，提高了學校農(nóng)田地的效益，探索建立了金塔縣農(nóng)村信息教育的三種模式。這些成績的取得受到了上級教育主管部門的認可和社會的廣泛認同，同時也與我們廣大教職工的辛勤耕耘、努力工作是分不開的，值此，我向一學期來，在工作中付出辛勤努力并取得優(yōu)異成績的教職工表示真誠的謝意和深摯的祝福!

為了更好地做好今后的工作，我們回顧過去，瞻望未來。一年來，從學區(qū)整個老師隊伍現(xiàn)狀，教學管理運行等情況來看，我們這支隊伍在工作中還存在諸多的陋習和弊病，而這些陳舊的思想，落伍的行動，不合事宜的觀點，如果不予以揭擺，不予以根除，我們的事業(yè)將停滯不前，我們在時代前進的步伐中奏響的也將是一個不合諧的音符，我們的教師也將面臨被社會、被時代所拋棄的危險。因而，下面我想更多地談一談我們現(xiàn)在面臨的嚴峻的現(xiàn)實和工作中存在的不容忽視的弊病。

一、課堂教學中存在的問題。

⒈我們所一直倡導的“大密度、大容量、高效率，快節(jié)奏”的課堂結(jié)構運行到現(xiàn)在來看，中小學教導處至今還沒有拿出具體可行的措施和辦法或活動來貫徹執(zhí)行這一課堂結(jié)構改革的主導思想，還沒有形成一種規(guī)范性的評價辦法來指導我們的課堂教學，加之，我們管理層面沒有認真的付諸學習領會我們所提出的有些方針和思路，我們的很大一部分老師至今對課堂教學改革的這一主導思想，認識是模糊的，還僅僅只停留在片言只語上，因此，課堂教學的結(jié)構死板，方法落后，教學過程比較機械。

⒉為了提高教學效率，增強教學的實效性，我們大膽改革了老師備課的方式，采取了集體備課和電子備課的有效方式，但實際運行情況卻遠遠悖離了我們的初衷和意圖，很大一部分老師在拿著已整理出來的教案只字未做添加和修改，在上學期末的教學常規(guī)大檢查中這樣的老師還為數(shù)不少，在小學的大檢查中，被查出了的有劉成、焦艷、李瑞華、茹彥平、馬勇、呂春儒等。這些同志工作缺乏主動性，得過且過，敷衍了事，不負責任，把學校為了提高教學質(zhì)量的方式變成了自己工作中能夠貪圖安逸的消極行為，對學校的教學革新舉措大打折扣，而面對這種情況，中小學教導處也沒有及時地拿出任何具體的措施和辦法予以彌補和糾正。

⒊現(xiàn)代化教學手段的的運用沒有得到普遍的認同，還沒有形成一種自覺的行為和習慣。一些老師對學習掌握信息技術的熱情不高，認識不明確，無緊迫感，壓力感，造成多媒體課堂教學形式化，應付現(xiàn)象嚴重。

⒋一些管理層面上的負責人，不注重提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，對學校提出的辦學思路不積極主動地去認真領會，懶于思考，疏于管理，存在相當大的惰性，造成對學區(qū)工作的安排，貫徹執(zhí)行力度不夠，完成偏差大。-

二、教學效果上存在的問題。

⒈初中畢業(yè)班成績偏低，不能保質(zhì)保量完成學校制訂的目標和任務，對學校提出的以升學率而促使辦學效益提高的政策，聞而不動，視而不見，原有的陳舊的教學觀念不能及時更化和革新，思想封閉落后。班級合格率中，初一2班(閆柱國)與第一名初一3班(肖忠)相差個百分點，初二語文，二4班(高紅梅)均值與最好班級相差個百分點，從年級銜接上來看，初一、初二的教學指標也并不比兄弟學校低，完成情況還算合格，但這樣的一個基礎，輪到初三反而落到了全縣的最后，這不能不引起我們每個老師的深思。

⒉小學教學成績偏低，教育質(zhì)量不高。一些小學在本校考試成績高，但集中到中學考試時成績就不行了，如邊溝小學。另外，校與校之間的成績差距也很大，六年級數(shù)學抽考中，五星小學教學均值，勝利小學，上杰小，兩者相差分，語數(shù)雙科均值五星小學，勝利小學，上杰小學，相差近分，而要跟其它兄弟學校的抽考成績相比，我們的最高分是人家的最低分，這就是我們小學教學質(zhì)量現(xiàn)狀。這些數(shù)據(jù)說明，我們有些學校的管理還存在相當大的問題，老師的工作作風也還有很多毛病。更為嚴重的是，一些小學對一些后進生采取了極端的教育方式，寧可讓其考分，也不讓他考分，出現(xiàn)了學生在考場中不看題，不答卷甚至連自己的名字都不寫的現(xiàn)象，這種人為制造差生的惡果，實質(zhì)在誤人子弟，如果這些學生到中學來，那他們即不知道怎樣學習，也不知道學習為了什么，這實質(zhì)是一種違規(guī)行為，因為他扭曲了學生的心靈。

⒊新課改在實施過程中，名不符實，學校在管理層面上缺乏指導與參與，實驗老師在具體實施中，沒有統(tǒng)一的規(guī)范行為，只是各行其事，參差不齊。

三、管理隊伍中存在的問題。

⒈一些小學校長不注重提高自身素質(zhì)，不能以身作則，按要求應該上一門主課，但實際上多數(shù)時間讓別人上，這樣，在教學管理上，缺乏對教學的實際了解，不能深入第一線抓教學，指導教學也就缺乏針對性，具體性，教學管理不實際，不具體。

⒉個別教導主任不能發(fā)揮其應有的職能作用，管理不嚴，執(zhí)行不力，不注重業(yè)務素質(zhì)，遇事推推搡搡，不主動，不積極，千方百計找借口，能抹就抹，能減就減，做事虎頭蛇尾，缺乏應有的業(yè)務素質(zhì)和管理能力，致使教學管理混亂無章，對自己的要求低，說話做事極不嚴肅。

⒊中學的管理運行中，管理制度還不健全，運行還不規(guī)范，在學科帶頭人、骨干老師及其他評優(yōu)中，還缺乏用數(shù)據(jù)說話的習慣，存在一種模糊評定的行為，使群眾不明晰，不清楚，產(chǎn)生許多猜疑，造成了許多矛盾。

四、老師隊伍的現(xiàn)狀。

⒈只要組織照顧，不要組織紀律的現(xiàn)象存在嚴重，倚老賣老，對學校給他提供的方便和照顧，不領情，自以為是。

⒉許多教師在下面工作時成績都比較突出，因而才被調(diào)入本校，但調(diào)入本校以來，工作平平，甚至有些常規(guī)工作也經(jīng)常出錯，教學成績處在下段。

⒊由于我校地處城效，老師家在城區(qū)，組織上為了生活方便，給予了許多便利條件，但有好多人一心撲在家中的事務上，上班時精神萎靡，下班后精力充沛，沒有把身心投入到自己的工作上。

⒋中學學生管理過程中漏洞較大，班主任班務工作做得不細，不實，惡性的事件連有發(fā)生，值周組老師在例行公事，一周內(nèi)不能解決問題，也起不到多大的管理作用，學校人性化的教育效果體現(xiàn)不出來，教育方法片面單一，不注重學生潛能的培養(yǎng)和發(fā)揮，方式方法死板，師生敵對情緒的潛在危機還相當大。

面對我們的教育現(xiàn)狀和面臨的問題，為了解決存在的問題，做好本學期工作，下面我就本次集訓班談以下意見。

一、本次集訓班時間緊，任務重，全體教職工要高度重視，嚴肅對待。各校、各組的負責人對安排的內(nèi)容要認真組織，扎實落實，切實達到集訓的目的，對本次集訓內(nèi)容的安排搞形式，走過場的個人和集體，對達不到集訓目的的個人和集體，我們要在開校后即可重新安排組織集訓，這是本次集訓班的總要求。

二、集中精力，解決實際問題。本次集訓班，我們采取談認識，談體會，看示范，學典型，聽專題的形式要重點解決以下五個方面問題。一是討論解決新課改、新教材的教與學的問題，通過相互交流最終要初步形成一個共識，新課程我們怎樣教，學生怎樣學。二是要解決在改革與優(yōu)化課堂結(jié)構上，如何能真正體現(xiàn)“大密度、大容量、快節(jié)奏、高效率”的問題;三是要通過職業(yè)道德的大討論再認識活動，解決為什么我們學校內(nèi)部經(jīng)常有人搞內(nèi)耗，怎樣準確認識自己和集體所處的位置，怎樣擺正自己在集體當中的位置，如何處理個人與集體的關系;四是解決如何正確認識自身存在的問題，結(jié)合自己工作實際談談教學成績相差懸殊較大的問題，如何解決我們管理隊伍中存在的問題以及怎樣健全我們還在哪些方面的規(guī)章制度，五是要解決在備課環(huán)節(jié)上，減輕了老師的負擔后，自己應該怎樣去鉆研教材、輔導學生。

三、對集訓班解決的五個實際問題的統(tǒng)一安排。對本次集訓班要解決的五個大問題，我們專門安排利用日一天的時間進行分組、分片討論，每人都要準備好對這五個問題的獨到的見解認識和主張及切實可行的意見的書面材料，以備討論時發(fā)言，中學以年級組為單位，年級組長負責組織討論，年級組長做好在日下午做討論交流的匯報準備，各包掛領導到會參加討論，小學以分片的形式由指定的負責人負責組織討論，負責人做好具體的討論匯報準備，相關領導到會參加討論。討論組負責人要認真記錄好討論內(nèi)容，尤其對一些重點人員的發(fā)言要記錄清楚，匯報時要著重指出說明。

老師們，同志們：百盡竿頭，更進一步，我們只有解放思想，與時俱進，正視問題，克服困難，我們的事業(yè)才會有所進步，我們才能在以人為本的方針中，合諧發(fā)展，我們只有摒棄陋習，破除那些與時代、與社會要求不符的思想行為，我們才能有所進步，我們自身的素質(zhì)才能提高，才能有所發(fā)展，希望大家能認真領會今天集訓班上所提出的集訓意見，以使本次集訓班達到預期的目的。最后，祝本次集訓班取得圓滿成功，祝各位老師以新的姿態(tài)投入到學校的各項工作中去，圓滿完成本學期的工作任務。

謝謝大家!

集訓發(fā)言【篇6】

士官骨干集訓總結(jié)學員代表發(fā)言稿

尊敬的各位首長，親愛的戰(zhàn)友們，大家上午好

我是集訓XXX連XXX排XXX班學員XXX，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發(fā)言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業(yè)心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業(yè)來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績，從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值追求。

十天的集訓，各級首長的精彩授課讓我們獲益匪淺，深刻

認識到士官隊伍在部隊建設的地位和作用，使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養(yǎng)，我們在參與著同時也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。

十天的集訓，我們開展了豐富多彩的文體活動，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結(jié)協(xié)作精神重要性，精彩感人的紅色電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強大的集體力量，在這一系列活動中，無論場上場下，每個人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結(jié)協(xié)作、勇爭第一的精神風貌。

十天的集訓是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十天的集訓不僅僅是一次難得的學習鍛煉機會，也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。

十天的集訓，給我們的軍旅生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強化了我們的軍事素質(zhì)，錘

煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎。

人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業(yè)，集訓的結(jié)束不是我們學習的結(jié)束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風和爭創(chuàng)一流的工作干勁，百尺竿頭，更進一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣，為把XXX建設成為XXXXXXXXX而努力奮斗，為XXX“XXXXXXXXXXXX”的宏偉目標再立新功，以優(yōu)異的成績展士官隊伍風采，向XXXXXXX獻禮。

學員代表：XXXXXXX年XX月XX日