生活垃圾分類(lèi)作文推薦

生活垃圾分類(lèi)作文。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)被要求去寫(xiě)一些作文。作文寫(xiě)得好能美化自己的生活，其實(shí)從小教孩子如何寫(xiě)好作文，對(duì)孩子是有好處的。作文不是隨隨便便就就可以寫(xiě)好的！經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出生活垃圾分類(lèi)作文推薦，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

生活垃圾分類(lèi)作文【篇1】

今天的晚飯，媽媽大顯身手，做了好多我和爸爸愛(ài)吃的東西。吃完之后，我看到媽媽在那里收拾殘羹碗筷，我上前主動(dòng)幫忙?？粗鴭寢尠牙还赡X的倒進(jìn)了垃圾桶里，我想起了今天課堂上，老師教我們，垃圾要進(jìn)行分類(lèi)，這樣不僅可以減少浪費(fèi)，還能保護(hù)好我們共同的家園。

我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)阒牢覀兪窃趺刺幚砝膯幔?/p>

怎么處理的？媽媽反問(wèn)。

我說(shuō)：主要有兩種處理方式，一種就是用火燒，另外一種就是用土埋。如果我們就這樣把所有的垃圾都放進(jìn)一個(gè)垃圾桶里的話，火燒垃圾的時(shí)候就會(huì)冒黑煙，濃濃的黑煙會(huì)污染我們的空氣，而如果埋進(jìn)土里，有很多垃圾根本沒(méi)有辦法分解，聽(tīng)老師說(shuō)，有很多地方就是因?yàn)檫@樣，連生命力最旺盛的小草都不生長(zhǎng)了。所以，媽媽?zhuān)覀儊?lái)進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧？

媽媽聽(tīng)了之后覺(jué)得我說(shuō)的很有道理，于是決定和我一起把我們家今天所有的垃圾都進(jìn)行分類(lèi)。

當(dāng)我們把家里的垃圾桶都拿到一起的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)家里原來(lái)有這么多垃圾。有易拉罐，有吃完的零食袋，還有我的玩具上用完的電池，還有今天剛剛晚飯所留下的垃圾，菜皮、剩飯等。我根據(jù)上課時(shí)老師教的知識(shí)和記的筆記，戴上衛(wèi)生手套和口罩后，開(kāi)始針對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

生活垃圾可以分成兩大類(lèi)，一類(lèi)是不可回收垃圾，如廚余垃圾，菜皮、剩飯等。另一類(lèi)是可回收垃圾，如易拉罐、塑料瓶、玻璃等。

我們?cè)诮o垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，還發(fā)現(xiàn)了廚余垃圾的底下有一個(gè)扔掉的裝辣椒醬的瓶子，正當(dāng)我打算把它扔到可回收垃圾里面去的時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)把它拿了過(guò)去。

要做一件事，就要把事情做好。他說(shuō)，等我把它洗干凈再放進(jìn)去。

看著爸爸在廚房洗玻璃瓶的背影，我的耳邊還能夠聽(tīng)到他放在沙發(fā)上，手機(jī)里傳出的游戲的聲音，不由得笑了起來(lái)

垃圾分類(lèi)，聽(tīng)起來(lái)好像很困難，因?yàn)樯钪械睦N類(lèi)很多，大家完全分不清這些垃圾應(yīng)該往哪里扔。這種時(shí)候，我建議大家可以多問(wèn)一問(wèn)，身邊的人不知道，可以搜一搜，肯定會(huì)得到想要的答案。一次可能記不住，但經(jīng)常做，就會(huì)成為良好的習(xí)慣，就讓我們一起守護(hù)藍(lán)天白云、青山綠水吧！

生活垃圾分類(lèi)作文【篇2】

一天，老師給我們上了關(guān)于垃圾分類(lèi)的課，我興沖沖地回到家，外公正熱火朝天地為我們準(zhǔn)備著晚飯。

我剛想問(wèn)外公有什么好吃的，卻看到他拿起一個(gè)裝滿垃圾的盆子，里面有礦泉水瓶，有瓜果皮核，還有餐巾紙等。

在外公將盆中的垃圾倒進(jìn)垃圾桶的一剎那，我想到了老師教的垃圾分類(lèi)的知識(shí)，便對(duì)外公說(shuō)：“外公，垃圾可不能亂放，要垃圾分類(lèi)?！?/p>

外公卻說(shuō)：“外孫女，現(xiàn)在外公每月都有退休工資，還留著這些垃圾有什么用？”我笑了，說(shuō)：“外公，既然你這樣說(shuō)，那我就先等你把飯燒好，吃好后再與你討論吧?！?/p>

之后我便回到房間，將白天老師教給我們的知識(shí)，在腦中重新回憶了一遍。好了，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只等外公吃完飯了。

外公一吃完飯，我就把他拉進(jìn)了廚房，“外公，你知道這塑料袋一但被土掩埋，需要多少年才能分解嗎？”“就這么點(diǎn)大，一二十年總夠了吧?！薄安?，要200多年?！蓖夤难劬Ρ牭昧飯A，嘴也張得非常大。

我又拿起一個(gè)小電池，問(wèn)：“外公，這個(gè)你平常都扔在哪里呢？”“這個(gè)嘛，就扔在垃圾桶里?！薄翱赏夤阒肋@一個(gè)小小的電池如果不分類(lèi)投放，要用多長(zhǎng)時(shí)間分解和會(huì)對(duì)環(huán)境造成多大的危害嗎？”外公不屑一顧：“這么小一個(gè)東西，能對(duì)環(huán)境造成多大的危害？”外公，你可別小瞧了這粒電池的威力。它分解可需要100多年，而且在這100多年中，它還會(huì)污染水源，污染土壤，使附近地域的生物一個(gè)一個(gè)全部死亡?！蓖夤淖鞆埖母罅耍壑樽佣伎斓舫鰜?lái)了?！八酝夤?，我們要垃圾分類(lèi)，是為了讓可以再利用的垃圾有自己的價(jià)值，讓對(duì)環(huán)境有害的垃圾可以用恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞教幚怼！蓖夤粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我們將桶里的垃圾全部分了類(lèi)。雖然很累，但完成后，我和外公還是很滿足。

為了檢驗(yàn)效果，第二天我一回到家就躲在墻后，觀察外公的一舉一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)廚房里多了二個(gè)垃圾桶，而外公在扔垃圾時(shí)也會(huì)注意分類(lèi)了。這時(shí)，外公發(fā)現(xiàn)了我，我們倆相視一笑。

生活垃圾分類(lèi)作文【篇3】

有一段時(shí)間，我們?nèi)喽济陨狭苏奂垺?/p>

把一張紙對(duì)折后，再對(duì)折，這就是輔助線，供以后折紙方便，再七折八折，就成了一只“千紙鶴”!折的時(shí)候要小心，一用力“肚子”就撕啦開(kāi)了，前功盡棄。

那一段時(shí)間里，校門(mén)口賣(mài)折紙的文具店生意非?；鸨?。來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們把門(mén)檻都踏平啦!

平常課間時(shí)，男孩子們?cè)谕饷姣偱芸褡?。女孩子們則無(wú)聊地坐在座位上發(fā)呆或是三五成群的閑聊著天。而現(xiàn)在，這課間時(shí)光剛好可以用來(lái)折紙。仔細(xì)想來(lái)，那引起**的人，準(zhǔn)也是課間很聊，打發(fā)時(shí)間的，不知不覺(jué)中，折紙就在我們班流行起來(lái)啦!

在桌上，“發(fā)明者”正在折千紙鶴，折好后，那修長(zhǎng)的脖子挺著細(xì)尖的嘴巴，張開(kāi)大大的翅膀，準(zhǔn)備起飛的動(dòng)作，真好看!這就讓我聯(lián)想到學(xué)校門(mén)口文具店賣(mài)的那仙鶴糖!

還有的同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給千紙鶴加幾折，成了一個(gè)翅膀能動(dòng)的紙鶴，一有機(jī)會(huì)就會(huì)跑到其它同學(xué)那兒炫耀，可中看不中用，一下就給弄爛了。

放學(xué)時(shí)，老師突然宣布了一件事：我們班最近流行起折紙，要不然咱們班就用15分鐘，來(lái)個(gè)折紙大賽如何?這下子同學(xué)那個(gè)激動(dòng)的，個(gè)個(gè)摩拳擦掌!躍躍欲試!等老師宣布規(guī)則后，同學(xué)們拿來(lái)早已放在書(shū)包的折紙，開(kāi)始各自拿開(kāi)看家本領(lǐng)。隨著老師的一聲：“比賽開(kāi)始!”

我折個(gè)什么好呢?這時(shí)，我腦子里第一個(gè)想到的就是那漂亮的千紙鶴。對(duì)，就是它!我按照最簡(jiǎn)單的辦法折了，先完成基礎(chǔ)部分，接著，又來(lái)回折了幾下對(duì)折，小心翼翼地折著。望著親手完成的千紙鶴，我開(kāi)心地笑啦!因?yàn)檎故驹诿媲暗氖且恢簧鷦?dòng)的千紙鶴：那修長(zhǎng)的脖子像旗桿般挺立著，好有氣派!細(xì)尖的嘴巴，大大的翅膀，似乎告訴我們它可以非常很高，很遠(yuǎn)!而肚子向充滿氣一樣鼓鼓的，尾巴則高高的翹起?？蓯?ài)極了!

比賽結(jié)束了，我折的這只千紙鶴獲得第二名。

因?yàn)檎奂垼覀兊氖种父屿`活;因?yàn)檎奂?，同學(xué)們有了更多共同的話題;因?yàn)檎奂?，我們的生活更美?

生活垃圾分類(lèi)作文【篇4】

讀完《美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造》，我想到了20xx年7月1日，上海為全國(guó)標(biāo)桿城市率先實(shí)施了垃圾分類(lèi)，并且列入《生活垃圾管理?xiàng)l例》中，生活中所產(chǎn)生的各種垃圾，和我們每一個(gè)人息息相關(guān)，在家里，在學(xué)校，商場(chǎng)……處處都會(huì)產(chǎn)生垃圾，垃圾造成的環(huán)境污染促使我們刻不容緩，美好生活從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。

有一次，媽媽買(mǎi)了杯珍珠奶茶，但喝了一半就不想喝了，這可麻煩了，不能像原來(lái)一樣隨便扔進(jìn)垃圾桶里，因?yàn)楝F(xiàn)在實(shí)施了垃圾分類(lèi)，所以不能倒在一起。我靈機(jī)一動(dòng)，我把奶茶順著吸管倒到水池里，再把珍珠倒進(jìn)濕垃圾桶，吸管和杯子就放進(jìn)可回收垃圾桶，媽媽非常高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)啦！

還有一次，表弟來(lái)到我們家。媽媽讓我們兩個(gè)下樓倒垃圾。我負(fù)責(zé)比較沉重的濕垃圾，表弟則負(fù)責(zé)比較輕松的干垃圾，由于表弟一直在搖垃圾袋，所以垃圾袋破了，垃圾撒了一地，我以為表弟會(huì)大哭一場(chǎng)，讓我出乎意料事情發(fā)生了，我沒(méi)有想到表弟會(huì)用手把垃圾撿起來(lái)，然后扔到了垃圾桶，我表?yè)P(yáng)了他，他非常開(kāi)心！

美好的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，但我們周?chē)灿泻芏嗤瑢W(xué)重視學(xué)習(xí)，忽視了勞動(dòng)的重要性。其實(shí)勞動(dòng)本身就是一種知識(shí)，是一種生活的技能，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了創(chuàng)造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺說(shuō)過(guò)：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好?！本褪歉嬖V我們?nèi)瞬坏兄腔郏侩p手去創(chuàng)造。作為一名小學(xué)生，我們除了好好學(xué)習(xí)，還要做一些力所能及的事，為我們美好的生活出一份力量。比如說(shuō)，在家里要幫助父母洗碗、掃地，倒垃圾，在學(xué)校要主動(dòng)幫助老師搞好班級(jí)衛(wèi)生并將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，倒進(jìn)不同的垃圾桶里，這些都需要?jiǎng)趧?dòng)去創(chuàng)造，同時(shí)這也是對(duì)我們很好地鍛煉。

愛(ài)生活，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)創(chuàng)造，讓我們從垃圾分類(lèi)開(kāi)始吧！

生活垃圾分類(lèi)作文【篇5】

生活垃圾分類(lèi)是一件大好事，可是很多人卻傻傻分不清。我有一個(gè)想法：垃圾怎么分?讓顏色告訴你!

12月1日起，大連市全面實(shí)行生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)?？墒俏覀兗依锏目臻g都不太大，放不下各種各樣的分類(lèi)垃圾桶，如果用普通用的黑色垃圾袋來(lái)分裝，又會(huì)把它們搞混，特別是出去扔垃圾的時(shí)候又得每個(gè)打開(kāi)看一看才不能投錯(cuò)，既浪費(fèi)時(shí)間又很麻煩。如果有人亂丟垃圾，環(huán)衛(wèi)工人光看垃圾袋也分不清里面到底裝的是什么垃圾，給他們?cè)黾庸ぷ髫?fù)擔(dān)。

所以，我的建議是用不同顏色的垃圾袋來(lái)進(jìn)行垃圾分類(lèi)投放。比如說(shuō)，用黑色垃圾袋裝不可回收垃圾，用綠色垃圾袋裝可回收垃圾，用紅色垃圾袋裝廚余垃圾，用黃色垃圾袋過(guò)期藥品等危險(xiǎn)垃圾，這樣做一目了然。如果公共場(chǎng)所的分類(lèi)垃圾桶也按這幾種顏色分就好了。

垃圾怎么分?讓顏色告訴你!

生活垃圾分類(lèi)作文【篇6】

“往這邊扔吶?！薄澳悴灰獊y扔??！”

“哎呀，你們就不能好好分完類(lèi)再扔進(jìn)桶里嗎！”

這是一位居住在上海的老婆婆一天的臺(tái)詞，她一天就坐在垃圾分類(lèi)箱旁嘟嘟囔囔，說(shuō)著索然無(wú)味的話語(yǔ)。以前的她，穿梭在馬路上，撿起一個(gè)又一個(gè)被人亂丟的垃圾，面對(duì)那些亂丟垃圾的人，她待他們?nèi)鐑号话?，一次又一次地縱容且無(wú)奈……

但最近，在上海這個(gè)“魔都”，政府開(kāi)始實(shí)行垃圾分類(lèi)，并對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行立法，至此，亂丟垃圾也算是違法行為了。自從垃圾分類(lèi)開(kāi)始實(shí)行，這位老婆婆也算是喜憂參半：喜在人們終于不會(huì)亂扔垃圾了，而憂在雖說(shuō)大家懂得了亂扔垃圾的危害，卻還是對(duì)垃圾如何分類(lèi)不明不白。婆婆每天坐在垃圾分類(lèi)桶旁邊，指引人們將垃圾丟入相應(yīng)的桶中，大家總是被電池是“有害垃圾”還是“可回收垃圾”，用過(guò)的粽葉是“濕垃圾”還是“干垃圾”等一系列問(wèn)題困擾……

在我國(guó)一些繁榮的大城市，清晨時(shí)，最多的不是露水，而是車(chē)道上川流不息的車(chē)；夜幕降臨時(shí)，最多的不是漫天的星星，而是那散發(fā)光芒的建筑物。但卻有越來(lái)越多的人往這兒跑，難道人們真的沒(méi)有感受到其中的烏煙瘴氣嗎？難道人們真的就只想生活在烏黑的天空下嗎？難道人們真的沒(méi)有感受到地球正在喘息嗎？她也想休息，但日日夜夜的汽車(chē)尾氣盤(pán)旋在她的上空，產(chǎn)生的熱島效應(yīng)也正一點(diǎn)一點(diǎn)地腐蝕著她的清新。

中國(guó)是面向世界的大國(guó)，正在走一條“復(fù)興之路”，應(yīng)該有大國(guó)風(fēng)范，面對(duì)如今這不堪入目的環(huán)境，我們一定要付諸行動(dòng)。日本對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很小的島國(guó)，但他們卻早早地實(shí)行垃圾分類(lèi)，每家每戶都有一本垃圾分類(lèi)手冊(cè)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)也已成為他們的習(xí)慣。在我們眼中，日本雖然國(guó)土面積很小，但國(guó)民素質(zhì)之高有目共睹，他們的品行也確確實(shí)實(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)！

美麗中國(guó)的建設(shè)，是需要大大小小的中國(guó)人去建設(shè)的，而清新地球則需要全世界人民共同去守護(hù)，去攻克艱難！在垃圾分類(lèi)這條道路上，我們需要學(xué)習(xí)，需要付諸行動(dòng)！人們常說(shuō)：“靡不有初，鮮克有終?！比f(wàn)事開(kāi)頭難的道理大家都懂，但是人往往不是敗在不開(kāi)始，而是敗在沒(méi)有恒心，沒(méi)有堅(jiān)持下去！我相信，人們開(kāi)始習(xí)慣并踐行垃圾分類(lèi)的那一天，就是環(huán)衛(wèi)工人的美好春天，就是中國(guó)真正復(fù)興的那一天，就是地球真正凈化的那一天！

生活垃圾分類(lèi)作文【篇7】

在這碧水藍(lán)天的福州城里，我們快樂(lè)地生活著。可是，在這美景之下，城中的垃圾，已經(jīng)成為了一個(gè)棘手的問(wèn)題。

福州城每年都會(huì)產(chǎn)生成千上萬(wàn)噸的垃圾。處理垃圾，主要有兩種方法：填埋或者焚燒。這兩種處理方式都會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的危害。所以，現(xiàn)在大家都在呼吁一種新的垃圾處理方式：垃圾分類(lèi)，回收利用。

垃圾分類(lèi)，就是把垃圾分開(kāi)來(lái)嘍！這很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)。可是，分類(lèi)真的管用嗎？當(dāng)然，悄悄告訴你：垃圾只有全都混在一起，那才叫垃圾。但如果把它們認(rèn)真地進(jìn)行分類(lèi)，它們就都成了寶貝啦！就好比一噸廢紙，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一噸廢紙可以制造出八百千克的再生紙。還有塑料，塑料不僅可以回收再造，它們甚至還可以提煉出汽油與柴油！三個(gè)廢餐盒，便可以提取出制作一把學(xué)生用尺的材料！可見(jiàn)，垃圾分類(lèi)是多么重要。

那么，有人就會(huì)說(shuō)了：“既然垃圾分類(lèi)可以使垃圾再生，那么，世界上有那么多種垃圾，我們需要多少種垃圾桶??？”很簡(jiǎn)單，我們只需要四種垃圾桶就足夠了。他們分別是藍(lán)藍(lán)的可回收垃圾桶、黃黃的不可回收（干）垃圾桶、綠油油的廚余（濕）垃圾桶與紅彤彤的有害垃圾桶。那么，又會(huì)有人發(fā)難了：“那這也太概括了吧？我們?cè)趺粗滥男┦强苫厥绽男┦遣豢苫厥绽?，哪些是廚余垃圾，哪些又是有害垃圾呢？”這樣吧，講太多，大家也記不清楚，干脆，我直接跟大家分享一段口訣：“豬能吃的是廚余垃圾；豬吃了會(huì)死的是有害垃圾；賣(mài)了能買(mǎi)豬的是可回收垃圾；不能賣(mài)也不能買(mǎi)豬的是不可回收垃圾?！?/p>

讓我們一起保護(hù)環(huán)境，垃圾分類(lèi)吧！垃圾分類(lèi)，讓生活更美好！

生活垃圾分類(lèi)作文【篇8】

廣州從9月30日起實(shí)行了垃圾分類(lèi)，在這不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我深深體會(huì)到垃圾分類(lèi)讓生活更美好。

什么是垃圾分類(lèi)呢？其實(shí)就是將日常生活產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。垃圾一般分成四種：可回收垃圾代表藍(lán)色，如報(bào)紙、易拉罐；廚余垃圾代表綠色，如剩菜剩飯、果皮；有害垃圾代表紅色，如電池、電燈管；其它垃圾代表灰色，投放除以上三種外的生活垃圾。

為什么要實(shí)行垃圾分類(lèi)呢？

一是減少垃圾圍城的概率。近幾年來(lái)有人發(fā)現(xiàn)，北京外圍的垃圾場(chǎng)，像圈一樣地套住了整個(gè)北京城區(qū)；

二是讓生活更整潔，自從實(shí)行垃圾分類(lèi)后，小區(qū)樓層的垃圾桶全部撤離了，并將垃圾投放至投放點(diǎn)。雖說(shuō)有些不方便，可是再也不用為臭味而發(fā)愁了。

三是可以進(jìn)行二次資源利用。許多的垃圾會(huì)單獨(dú)運(yùn)到垃圾處理場(chǎng)，進(jìn)行特殊的資源化利用。比如廢紙可以攪碎再制作，就可以做成再生紙張；剩菜剩飯、果皮可以通過(guò)簡(jiǎn)單的加工做成肥料；還有些特殊的垃圾可以進(jìn)行焚燒轉(zhuǎn)換成沼氣后用來(lái)發(fā)電，可以節(jié)省大量的能源。

垃圾分類(lèi)雖說(shuō)麻煩，可是能讓我的生活更美好。不，是讓全國(guó)人民的生活都更美好！

生活垃圾分類(lèi)作文【篇9】

新型冠狀病毒的突襲，擾亂了我們的生活，成為了世界的焦點(diǎn)，本來(lái)十分重要的垃圾分類(lèi)，現(xiàn)在似乎被遺忘在角落里，好像是上個(gè)世紀(jì)的事情了。不過(guò)，我覺(jué)得，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，做好垃圾分類(lèi)。因?yàn)槔诸?lèi)，是功在當(dāng)代、利在千秋的好事。

垃圾是破壞地球的“殺手”。不過(guò)，思來(lái)想去，它們又是無(wú)辜的，人類(lèi)才是破壞環(huán)境的“罪魁禍?zhǔn)住?！是人?lèi)的隨意拋棄，使得垃圾遍地都是；是人類(lèi)不分類(lèi)投放，使得垃圾回錯(cuò)了自己的家。有句話說(shuō)得好：“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏。”

為了保護(hù)環(huán)境，實(shí)施垃圾分類(lèi)，我在家當(dāng)起了“環(huán)保小天使”。你可別小瞧了這份差事，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！

我把學(xué)校老師教的垃圾分類(lèi)知識(shí)一股腦兒“塞”給家人，他們齊聲“抗議”：“這么復(fù)雜，哪記得住呀！”我知道我這個(gè)“小老師”出問(wèn)題了，忙安慰家人：“不急，不慌??！到時(shí)候我們一起慢慢來(lái)學(xué)習(xí)如何正確進(jìn)行垃圾分類(lèi)?！?/p>

我先找到四個(gè)垃圾桶，清洗干凈，再套上垃圾袋，這樣才有個(gè)樣兒嘛！但是問(wèn)題來(lái)了，到底哪個(gè)垃圾桶放什么垃圾呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿出幾張A4紙，剪了四張長(zhǎng)10厘米，寬4厘米的紙，用記號(hào)筆分別寫(xiě)上“可回收物”“廚余垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，接著又剪了24張邊長(zhǎng)為5厘米的正方形紙，每類(lèi)垃圾6張紙，將具體的可以投放的垃圾名稱(chēng)寫(xiě)在上面，分別對(duì)應(yīng)著貼在四個(gè)垃圾桶上，但考慮到奶奶不識(shí)字，便用馬克筆又畫(huà)上了圖案。這樣，就大功告成啦！

盡管前期準(zhǔn)備工作都做好了，但是，家人一下子還不適應(yīng)這突如其來(lái)的改變，面對(duì)這四個(gè)垃圾桶，往往不知所措。于是，“你是什么垃圾？”這句話便常常掛在我的嘴邊。家人剛開(kāi)始一臉懵，不懂什么意思，我用眼神看了下四個(gè)垃圾桶，他們才恍然大悟。我又耐心引導(dǎo)他們，如何將垃圾正確投放到相應(yīng)的垃圾桶中，讓垃圾回到它們?cè)摶氐摹凹摇敝小?/p>

“不同垃圾不同家，別讓垃圾走錯(cuò)門(mén)?！睘榱耸辜胰烁菀渍莆绽诸?lèi)的知識(shí)，我根據(jù)網(wǎng)上的資料，編了個(gè)順口溜：“豬能吃的叫濕垃圾，豬不能吃的叫干垃圾，豬吃了會(huì)死的叫有害垃圾，可以賣(mài)出去換豬的叫可回收垃圾。”大家都說(shuō)這個(gè)順口溜形象生動(dòng)，編得好，更容易分清楚，也更容易記得住了。怎么樣，我這個(gè)“垃圾分類(lèi)小達(dá)人”是不是挺稱(chēng)職的呀！

后來(lái)，家人都漸漸適應(yīng)了垃圾分類(lèi)的生活，不再像剛開(kāi)始那樣手忙腳亂了。爸爸夸我是“實(shí)力派”，媽媽夸我是“小達(dá)人”，爺爺奶奶夸我是“小天使”，我的心里甭提有多開(kāi)心了！

“垃圾分一分，環(huán)境美十分?！睘榱烁用篮玫拿魈欤瑸榱宋覀兊淖訉O后代，讓我們一起努力，快快行動(dòng)起來(lái)吧！