友誼廣播稿匯總

友誼廣播稿。

學(xué)習(xí)和積累對(duì)于日常學(xué)業(yè)的重要性不可忽視。在網(wǎng)絡(luò)上，有很多出色的范文供我們參考和欣賞。借鑒范文的主要目的是學(xué)習(xí)范文的思路和結(jié)構(gòu)，為了更好地幫助您理解，編輯特意編輯了這篇易懂的“友誼廣播稿”，相信會(huì)對(duì)您有所幫助！

友誼廣播稿 篇1

20xx年10月20日16點(diǎn)，安徽大學(xué)物理學(xué)院“理生杯”籃球賽進(jìn)行了小組賽最后一輪的爭(zhēng)奪，12級(jí)光信與11級(jí)材物經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的激烈較量，最終以33：30惜敗。

比賽一開(kāi)始，材物就打了光信一個(gè)措手不及，率先進(jìn)球。光信隨后發(fā)起進(jìn)攻，21號(hào)球員投籃被材物7號(hào)攔下，隨即材物連連攻破光信的后防，比分達(dá)到8：0。隨后光信不甘示弱快速反擊拿下2球，第一節(jié)結(jié)束。

第二節(jié)一開(kāi)始，材物1號(hào)和8號(hào)分別投中，隨后雙方各有球入賬，比分?jǐn)U大到16：8.隨后光信開(kāi)始發(fā)力，憑借球員們的出色配合連得4分，材物立即反撲，光信21號(hào)球員犯規(guī)，材物2發(fā)均不中，光信1號(hào)突破命中。隨后光信21號(hào)球員再次犯規(guī)而材物2次罰球依然不中，光信抓住機(jī)會(huì)，1號(hào)球員再次命中，將比分扳成16平，上半場(chǎng)結(jié)束。

經(jīng)過(guò)短暫的休息，下半場(chǎng)開(kāi)始，光信21號(hào)帶球突破材物防線，起身跳投，球砸在籃板上方后彈入籃筐并被判為有效，隨后光信23號(hào)也上籃得分。面對(duì)光信的不斷得分，材物顯得有些急躁，6號(hào)球員上籃得分并造犯規(guī)，罰球不進(jìn)，隨即材物99號(hào)在防守時(shí)發(fā)生犯規(guī)，光信通過(guò)漂亮的配合打進(jìn)，比分反超為18：22.比賽繼續(xù)進(jìn)行，場(chǎng)上氣氛也越來(lái)越熱烈，光信21號(hào)再次犯規(guī)，材物6號(hào)2罰1中，隨后材物7號(hào)和8號(hào)各下一城，將比分反超。光信也不甘示弱，利用配合的默契投進(jìn)一球。材物加緊節(jié)奏，連續(xù)命中2球，光信隨即叫了暫停。

繼續(xù)比賽，光信8號(hào)拿球傳給隊(duì)友23號(hào)，23號(hào)晃過(guò)材物兩名防守隊(duì)員直奔籃下，球未能命中。光信球員搶下籃板，8號(hào)將球塞給1號(hào)，1號(hào)再將球拋給23號(hào)，隨后8號(hào)晃入內(nèi)線，23號(hào)將球傳給他，接著球又傳到23號(hào)手中，23號(hào)直塞給21號(hào)后21號(hào)起身跳投被材物7號(hào)搶得籃板，他立刻長(zhǎng)傳給隊(duì)友0號(hào)，而0號(hào)的進(jìn)攻也未能成效，光信25號(hào)搶板，激烈的.拼搶和身體對(duì)抗引來(lái)觀眾陣陣掌聲。

比賽進(jìn)入最后5分鐘，雙方隊(duì)員更加積極的跑動(dòng)，材物6號(hào)投籃命中，比分再次擴(kuò)大到29：24，隨后材物叫了暫停，雙方隊(duì)員分別補(bǔ)充了水分并商量了戰(zhàn)術(shù)。繼續(xù)比賽，材物通過(guò)精準(zhǔn)的傳球上籃得分。緊接著光信1號(hào)持球單刀直入拿下2分，而材物6號(hào)推人犯規(guī)，光信23號(hào)2罰均未進(jìn)。隨后材物8號(hào)快攻得分，光信8號(hào)跳投被材物99號(hào)蓋掉，最后時(shí)刻光信奮力拼搏，23號(hào)連進(jìn)2球，終場(chǎng)哨響，光信以30：33結(jié)束了比賽，結(jié)束了全部小組賽的賽程。而“理生杯”接下來(lái)的比賽也必將更加精彩。

友誼廣播稿 篇2

中學(xué)生喜歡交朋友,珍惜與同學(xué)結(jié)下的友誼.當(dāng)同學(xué)們的友誼受到傷害時(shí),他們內(nèi)心難過(guò);當(dāng)同學(xué)的友誼破裂時(shí),他們的內(nèi)心難以平靜.維系友誼,同學(xué)們都要很關(guān)心,又要很用心.

在正常的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們有時(shí)會(huì)傳播一些"小道消息",這正是某個(gè)同學(xué)的隱私;有的同學(xué)會(huì)給別人取"外號(hào)",嘲弄某個(gè)同學(xué)的缺陷;有的同學(xué)處于困難之中,想得到幫助,卻無(wú)人伸手.……拋開(kāi)事件本身的是非不論,這至少反映了某些同學(xué)之間的友誼,并不象兄弟情意那樣堅(jiān)固牢靠,維系友誼也是掉以輕心.

泄密,嘲笑,有求無(wú)應(yīng),是友誼的三個(gè)敵人,是破壞友誼的三項(xiàng)不妥行為,是傷害性友誼的三種特征.

沒(méi)有什么比泄露某個(gè)人的隱私更傷人心的了.當(dāng)你知道自己最好的朋友的個(gè)人秘密時(shí),你可要為他保密,因?yàn)檫@些瑣事都是人家的個(gè)人隱私呀.如果萬(wàn)一你有意無(wú)意地泄密了,把別人的秘密在外面亂說(shuō)一通,這是很傷人心,很傷同學(xué)友誼的.特別是你的同學(xué)要求你為他保密,因?yàn)樯婕暗降氖敲舾性掝}.而你告訴了別人這些事情,顯然是不尊重同學(xué)友誼,是會(huì)失去同學(xué)信任的.

現(xiàn)在交朋友,要弄清楚對(duì)方是否能為你保密.可以向他聲明,希望我講的話你不要外傳.當(dāng)然,如不是需要保密的事,你的朋友告訴了別人,可以不把這種行為視為背叛.

所謂嘲笑,就是用言語(yǔ)笑話對(duì)方.你的朋友正在努力減肥,而你卻嘲笑他臭美;你的朋友身體上有某些缺陷,而你卻時(shí)不時(shí)嘲弄他以取樂(lè).同樣,在公開(kāi)的場(chǎng)合談?wù)撘恍┳屌笥迅械讲蛔栽诘囊菔乱彩浅爸S,譏笑,也是不妥的.

友誼建立在同學(xué)互相尊重的基礎(chǔ)上,這很重要.人們可以對(duì)別人的議論,行為特不同的意見(jiàn),但是要在尊重別人的前提下,提出自己的看法與觀點(diǎn),而絕不能嘲笑,詆毀.否則,他就會(huì)問(wèn):你公開(kāi)取笑或侮辱自己的朋友,目的何在 這種事情發(fā)生一次可能問(wèn)題不大;次數(shù)一多,必然傷害友誼.

友誼最基本的承諾便是:互相幫助,互相支持,互相陪伴,特別是在一方遇到困難,陷于困境時(shí).當(dāng)你遇到問(wèn)題或者傷心的時(shí)候,朋友卻不來(lái)幫助,支持你,不來(lái)陪伴你.你就會(huì)認(rèn)為,我們之間的友誼出現(xiàn)了裂痕,有了麻煩.就是說(shuō),當(dāng)你的朋友需要你幫助,陪伴的時(shí)候,你得盡量趕到.

當(dāng)然,有時(shí)你也不能太介意,因?yàn)槟愕呐笥芽赡苷泻芏嗍虑樾枰プ?或者離得較遠(yuǎn),一時(shí)難以趕到而不能陪伴你.但如果他總是有求無(wú)應(yīng),總是借故推托,敷衍,說(shuō)明他并沒(méi)有在分享你的感受和給予支持方面,投入自己的時(shí)間和精力.倘若你總是麻煩對(duì)方,叫對(duì)方幫忙的情況下,雙方關(guān)系也會(huì)不平衡.

總之,大嘴巴四處泄密,對(duì)朋友總是指指點(diǎn)點(diǎn)嘲笑,諷刺,急需要他幫助時(shí)不出現(xiàn)……這些現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),可能是說(shuō)明同學(xué)之間的友誼并不是那樣真摯和忠實(shí).

中學(xué)生需要建立的是互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù),互相幫助的純潔同學(xué)友誼,并珍惜這種友誼,熱心維系這種友誼.

友誼廣播稿 篇3

為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力，展現(xiàn)學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，由初三年級(jí)主辦的校園3v3籃球賽于5月拉開(kāi)了帷幕。

此次比賽共有5個(gè)參賽隊(duì)，采用循環(huán)賽制，共進(jìn)行10場(chǎng)比賽。在賽場(chǎng)上同學(xué)們積極投入、全力以赴。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)員們?yōu)樗麄儏群爸?！在比賽過(guò)程中，裁判員秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅認(rèn)真，盡自己最大的努力判決好每一個(gè)球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進(jìn)行，各班隊(duì)員和同學(xué)也顧大局，識(shí)大體，服從裁判，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展現(xiàn)我們體育系學(xué)生良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。此次比賽的順利舉行，為同學(xué)間提供了一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了同學(xué)之間的感情交流。

此次校園3v3籃球賽不僅向全校師生展現(xiàn)了我們初三同學(xué)積極向上的青春風(fēng)采，同時(shí)也增進(jìn)了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了各班的友誼，展示了體育系團(tuán)結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

同學(xué)間奮勇拼搏！

友誼廣播稿 篇4

同學(xué)們、老師們：

大家好!

為什么說(shuō)人都需要友誼呢?因?yàn)橛颜x能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)前進(jìn)的力量，有利于我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)和身心健康發(fā)展。你仔細(xì)想一想，一定有這樣的感受：當(dāng)你取得成績(jī)的時(shí)候，有朋友的祝賀，就會(huì)感到更加幸福;當(dāng)你處于順利的時(shí)候，有朋友的忠告就能防止驕傲;當(dāng)你陷入痛苦的時(shí)候有朋友的安慰，就能很快地從悲哀中解脫出來(lái)。一個(gè)人要是缺少與同學(xué)之間的友誼，沒(méi)有朋友，就像生活在荒涼的孤島上或沙漠中一樣，感到孤獨(dú)和凄涼。

同學(xué)之間要相互關(guān)心，互相幫助，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、身體和生活，盡力為有困難的同學(xué)做自己能做的事。同學(xué)之間要互相謙讓?zhuān)ハ嗾徑狻Ｅc同學(xué)相處要寬以待人，嚴(yán)以律己，不能斤斤計(jì)較。如果說(shuō)同學(xué)把你的什么東西弄壞了，你就跟他(她)急，即使是這樣，你也應(yīng)該以寬容、諒解的心來(lái)建立和發(fā)展你們之間的友誼。

真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則基礎(chǔ)上的。當(dāng)你的同學(xué)有錯(cuò)誤的時(shí)候，就應(yīng)該以對(duì)朋友、同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度誠(chéng)懇地給他(她)提出來(lái)，熱情的幫助他(她)，而不是包庇他(她);如果朋友、同學(xué)成績(jī)差，你也應(yīng)該熱情地幫助他(她)，而不是嫌棄朋友，躲避朋友;如果在測(cè)試時(shí)，你的朋友向你遞眼色，意思是希望你給他(她)一個(gè)答案，你會(huì)怎么做呢?還是不理會(huì);如果當(dāng)你和朋友鬧別扭的時(shí)候，你應(yīng)該諒解、寬容朋友，而不是指著朋友說(shuō)對(duì)方的不對(duì)，此時(shí)這份友誼就在你的一念之差。

其實(shí)，交朋友不在于對(duì)方美不美，不在于對(duì)方的成績(jī)好差，而在于你們之間是否互相關(guān)心、坦誠(chéng)、寬容、相互理解。

人生最美好的是朋友，世界上最珍貴的是友情，友情就像鮮花、綠樹(shù)，只有精心澆灌，才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。

珍惜眼前的友誼吧，敞開(kāi)你的心扉，歡迎別人進(jìn)入你的世界!

友誼廣播稿 篇5

甲：友情的世界因無(wú)私而純潔，多彩的空間因朋友的祝福而溫馨，不因忙碌而疏遠(yuǎn)，更不因時(shí)間的沖刷而淡忘朋友，秋花冬雪，夏去又立秋，季節(jié)雖變，關(guān)心未曾改變，祝福他人擁有一個(gè)碩果累累的秋天，愿友誼永遠(yuǎn)是絢麗多彩的春天。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

甲：我是主持人：xx

乙：我們主持人：xxx

甲：今天的欄目有《好書(shū)推薦》《美文欣賞》《笑話哈哈鏡》《iq加油站》《音樂(lè)品嘗會(huì)》。首先的欄目是《好書(shū)推薦》。今天向大家推薦的好書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。

乙：小說(shuō)通過(guò)保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，是小說(shuō)的一個(gè)重要主題。

甲：接下來(lái)的欄目是《美文欣賞》。能交到幾個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)謝的朋友很不容易!”朋友之間，也許說(shuō)一句“謝謝”是一件輕而易舉的事情，甚至簡(jiǎn)單到脫口就能說(shuō)出。但是，真能夠做到不必說(shuō)一句謝謝，卻是一種難得的境界.真正的朋友一輩子不說(shuō)一個(gè)‘謝’字，他們之間的情感和友誼，不會(huì)因?yàn)槿鄙倭恕x’字，而有絲毫遜色，相反更為彌足珍貴。

乙：不說(shuō)謝字，這份朋友之情便蘊(yùn)含了一份濃濃的親情;不說(shuō)謝字，這份朋友之情顯得更為樸實(shí)自然。當(dāng)人們丟掉許多不必要的客套后，呈現(xiàn)在彼此面前的是自然而真純的友情，沒(méi)有偽裝，沒(méi)有虛假，有的只是心靈的貼近與溝通;不說(shuō)謝字，并非是心靈的冷漠，而是將表達(dá)和回報(bào)變?yōu)榱硪环N形式，那就是拋棄空洞的許諾，把真正的友情珍藏在內(nèi)心深處，內(nèi)化為一種力量，構(gòu)建起真正的友誼大廈。想想自己，在所有的朋友當(dāng)中，又有幾位能夠一輩子不說(shuō)謝字的朋友?

甲：人海茫茫，世事滄桑。當(dāng)我們面對(duì)越來(lái)越多所謂現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，尋找一位不說(shuō)謝字的朋友，又是何等的艱難。假如你擁有哪怕僅僅擁有一位不用說(shuō)謝謝的朋友，請(qǐng)你好好珍惜吧。你要知道，這份友情是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，是時(shí)間換不回的，那份真摯的友情是心與心的交融，是屬于你一生的財(cái)富。

乙：當(dāng)你付出之后，不必老是企盼朋友對(duì)你說(shuō)聲謝謝。一千遍，一萬(wàn)遍的感謝，也許比不上一個(gè)理解的眼神!擁有至少5個(gè)不用說(shuō)謝的朋友,所以感激上蒼,也會(huì)珍惜這來(lái)之不易的情分!

甲：下面的欄目是《笑話哈哈鏡》。那天中午吃飯，天太熱，小敏泡茶喝，就給爸爸泡了杯，端了過(guò)去。爸爸接過(guò)茶，滿臉警惕的問(wèn)：“這茶多少錢(qián)一杯呀?!”

乙：兩只番茄過(guò)馬路,一輛汽車(chē)飛馳而過(guò),其中一只閃避不及被壓扁,另一個(gè)番茄指著被壓扁的番茄大笑道:挖哈哈哈,番茄醬。

甲：接下來(lái)的欄目是《iq加油站》。什么越洗越臟，不洗有人吃，洗了沒(méi)人吃?一本書(shū)放在地上什么地方你跨不過(guò)去?一只雞，一只鵝，放冰箱里，雞凍死了，鵝卻活著，為什么?

乙：最后的欄目是《音樂(lè)品嘗會(huì)》。請(qǐng)欣賞音樂(lè)《becauseyoulive》。

友誼廣播稿 篇6

A：尊敬的老師們，

B：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家中午好!

A：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順?biāo)?

B：同學(xué)們，教師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧。

A：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開(kāi)始放假，下午休息。后天上課。

B：教師，歷來(lái)為人稱(chēng)頌。古有尊師重教的說(shuō)法，認(rèn)為人有三尊，君父師是也。

A：的確，還有一句是我們非常熟悉的一日為師，終生為父。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò)：國(guó)將興，必貴師而重傅。教師在古時(shí)的地位可見(jiàn)一斑。

B：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

A：沒(méi)錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了!

B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承;沒(méi)有老師，就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放;沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國(guó)的未來(lái)，就難以實(shí)現(xiàn)我們的平夢(mèng)!

A：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。

B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹(shù)。

A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱(chēng)禮儀之邦，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

B：同學(xué)們，從我們做起，從XX學(xué)校做起!讓我們成為XXX市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了!

A：是誰(shuí)不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!

B：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

A：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)最佳進(jìn)步獎(jiǎng)，鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!

B：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰(shuí)哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!

A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!

B：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的.暴雨，在干涸過(guò)后給人們無(wú)上滋潤(rùn);

A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來(lái)豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

合：您是無(wú)私的愛(ài)，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，我的老?請(qǐng)聽(tīng)歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

A：同學(xué)們，讓我們用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)與謝意吧!

B：給老師畫(huà)一張畫(huà)，加上幾句表達(dá)謝意的話語(yǔ)或是一句深情問(wèn)候;

A：或者，可以為老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖，告訴老師要保護(hù)好嗓子;

B：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;

A：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買(mǎi)一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽(yáng)花等。

B：老師，讓我們?yōu)槟炔?

合：XXX學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂(lè)!

A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見(jiàn)!

B：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!

友誼廣播稿 篇7

為了豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的精神面貌。由**學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部主辦的面向全院的團(tuán)學(xué)籃球友誼賽于20XX年4月18日拉開(kāi)了帷幕，參加的隊(duì)伍有團(tuán)委各部,

學(xué)生會(huì)各部, 社團(tuán)聯(lián)合會(huì), 志愿者協(xié)會(huì)和藝術(shù)團(tuán)各隊(duì)。

今天的比賽是淘汰賽中的第一輪比賽，經(jīng)過(guò)一天的角逐，第一輪比賽已落下帷幕。我們團(tuán)委紀(jì)檢部籃球隊(duì)頑強(qiáng)拼搏，以小組淘汰賽第一個(gè)出線。然而，他們?yōu)榇舜伪荣惪炭嘤?xùn)練，在賽場(chǎng)上積極投入，全力以赴，揮灑著汗水，也感動(dòng)著我們!此外，場(chǎng)下全體學(xué)生會(huì)成員為球員提供服務(wù)，并且盡情地為他們吶喊助威!充分展現(xiàn)我系學(xué)生干部良好的精神面貌和團(tuán)結(jié)合作精神。同學(xué)前來(lái)為本部運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，五點(diǎn)三十分比賽正式開(kāi)始，雙發(fā)實(shí)力不分上下，直到上半場(chǎng)結(jié)束雙方分?jǐn)?shù)都是10：10，呈現(xiàn)打平的狀態(tài)，看來(lái)勢(shì)均力敵，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼上，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，雙方你追我趕，最終進(jìn)入加時(shí)賽。我部女隊(duì)脫穎而出，成為本次比賽的勝利者?；@球場(chǎng)頓時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼聲!隊(duì)員們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，他們用自己的激情與汗水傳達(dá)著對(duì)運(yùn)動(dòng)，對(duì)生活的熱愛(ài)，傳達(dá)著友愛(ài)互助的團(tuán)隊(duì)精神

本屆比賽由學(xué)生會(huì)體育部主辦，并得到了院領(lǐng)導(dǎo)的重視及學(xué)院各系、各部門(mén)的支持。學(xué)生踴躍參與，近百人報(bào)名。比賽分男女賽兩個(gè)組別。

通過(guò)此次比賽增進(jìn)了我系的凝聚力，培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了各系的友誼，展示了我系團(tuán)結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風(fēng)貌!此次比賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則，不僅豐富了校園生活，提高了學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng)的熱情和參加體育鍛煉的積極性。而且在比賽中增進(jìn)了友誼，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，達(dá)到了預(yù)期效果，同時(shí)憑借籃球的獨(dú)特魅力也向我們展示了當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和青春的氣息。

友誼廣播稿 篇8

下午有一節(jié)課是體育課，老師決定舉行一場(chǎng)籃球賽。打籃球是我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，所以，這么好的機(jī)會(huì)我怎么能錯(cuò)過(guò)呢?

剛開(kāi)始是要選隊(duì)友，用猜拳的方式來(lái)決定，誰(shuí)不愿意選球技高的當(dāng)自己的隊(duì)友，我很幸運(yùn)地分在強(qiáng)隊(duì)。

比賽正式開(kāi)始，不到1分鐘，吉亮一個(gè)妙傳將球傳給我，我一見(jiàn)位置離籃筐很近，一個(gè)投籃，進(jìn)了!精彩的還在后面，接著我將球傳給在三分線外的郭曉東，他見(jiàn)對(duì)方向自己跑來(lái)，使開(kāi)飛身絕技在對(duì)方夾縫間穿梭向前，不料，趙華晨一個(gè)斷球阻止了他的行動(dòng)。就在趙華晨洋洋得意之際，我來(lái)一個(gè)懷里摘桃輕松把球搶了回來(lái)，面對(duì)三個(gè)人的防守，就算姚明也束手無(wú)策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧!”只在一瞬間，我突破三個(gè)人的防守，對(duì)方還在愣神的時(shí)候，我已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐，原來(lái)我的球穿過(guò)祝愷昕的褲襠，球一反彈，我在他背后將球抓住投籃，這一招雖然有點(diǎn)不雅，可是絕對(duì)實(shí)用，場(chǎng)下同學(xué)一片歡呼，不斷拍手叫絕。

隨著比賽漸漸接近尾聲，一聲清脆的哨響劃破天空，結(jié)束了這場(chǎng)比賽?？粗蠹叶即蠛沽芾?，但臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。

友誼廣播稿 篇9

小時(shí)候，我就一直渴望上學(xué)，當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我又幻想過(guò)初中的生活，而我深入初中生活時(shí)，我就恐懼了，往日和諧可親的小學(xué)老師不見(jiàn)了，迎來(lái)的卻是一張張陌生面孔，小學(xué)同學(xué)也不在一個(gè)班了，就算在一個(gè)班，就算在一個(gè)班德也只有那么幾個(gè)，看到別人都交了很多的新朋友，而我卻孤獨(dú)的靠邊站也像是換了新的環(huán)境吧！學(xué)習(xí)上也總是一知半解，迷迷茫茫，一次意外改變了我的初中生活，一次在向班主任請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，他告訴我說(shuō)：“你哥也是我?guī)У?，他學(xué)習(xí)很好，像你哥一樣，好好學(xué)習(xí)吧！”

就這樣，一句鼓勵(lì)的話也就像是一只援助之手，將我從深淵的谷底拉了上來(lái)，一縷陽(yáng)關(guān)溫暖的照耀著我，是我沉浸在幸福當(dāng)中，從那時(shí)起，班主任的的一句話改變了我的初中的命運(yùn)

由于我體質(zhì)差，在校常常生病，記得一次讓我印象深刻，那是一個(gè)周末的晚上，我感冒了，由于嚴(yán)重我嘔吐甚至?xí)灥梗门笥褌兌夹募比绶?，他們的腳步也顧不得其他人的休息，以最快的速度把這件事告訴了班主任史老師和管理我們宿舍的陳立彥老師，其他幾位老師出于關(guān)心也來(lái)看我，雖然我還在昏迷當(dāng)中，但我覺(jué)得自己是沉浸在幸福當(dāng)中的！但我蘇醒后一雙雙擔(dān)憂的目光拉開(kāi)了皺眉，看著她們一副副焦急的臉孔，我感動(dòng)的哭了，老師們以為我是餓暈的但由于沒(méi)有現(xiàn)成的飯菜，便給我?guī)状?，我不想喝，同學(xué)們處于關(guān)心便用憤怒的眼神看著我，可當(dāng)我一袋奶沒(méi)喝完的時(shí)候，突然肚子痛，痛得我坐立不安，無(wú)奈又是同學(xué)們?nèi)ネㄖ蠋煂⑽宜偷结t(yī)院，途中看到我的好朋友用盡她們的力氣來(lái)背我，我覺(jué)得自己成為了她們的累贅，可當(dāng)她們她們用一句句溫馨的話語(yǔ)來(lái)安慰時(shí)，我又跟不知所措。

到了醫(yī)院后，需要打吊瓶便有兩名同學(xué)與老師共同陪我度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，雖然途中曾讓她們回去休息，可她們依然不肯離去。

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