描寫風(fēng)景作文

描寫風(fēng)景作文。

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描寫風(fēng)景作文(篇1)

我們分了五個組，每組四人，只要我們組五人，我們幾個組相約在通向關(guān)公廟呵通向冰瀑之間的岔道口聚集。

生長在赤峰的孩子，沒有沒見過山的。其時，隊里構(gòu)造去馬鞍山玩，作為副隊長的我，通常里比力忙，所以少少來到離家這么遠的山里，便分外珍惜這次機會，雖然見到許多的美好風(fēng)物，但我只能用我那貧乏的筆墨概括出那美得表面。

破曉，人便早早的到達那邊了,我們同等提議去冰瀑，通向冰瀑的路是越走越冷的，有些隊員已經(jīng)打顫抖，固然無暇欣賞，而大少數(shù)隊員還是興高采烈，向著那邊挺進，模糊間聽見山間泉水流過的聲音，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐鲎仓愉伋龅挠鼗氐南镒?，讓人猶如在夢里，遠遠地吹來一陣涼絲絲的金風(fēng)抽豐，震落了樹葉上滿披著的露水，好像下起了一陣滿帶著清香的秋雨，那“沙沙”的響聲好像美好的歌聲，那唱歌的是誰呢，原來是風(fēng)，山中的歌手。

行至冰瀑口，也并無瀑布，使隊員們大失所望，我只得慰藉一下大家，也許這是雨季，我們往回走，都垂著腦殼，好像受了多大的委曲，了無生趣的挪到岔道口，向關(guān)公廟進發(fā)。

我們分了五個組，每組四人，只要我們組五人，我們幾個組相約在通向關(guān)公廟呵通向冰瀑之間的岔道口聚集。

山上樹許多，但葉子大都黃了，個別還有紅的，正在鼓起處，遙聞海上波濤的聲音，但隊友疑惑的是：在赤峰生存了這么多年，也沒有聽說過赤峰有海！便停上去聽，這聲音壯闊如千軍萬馬，矯健如浪擊礁石，活脫脫的一曲生命的贊歌！

這是大自然賜與我們的，這是任何人都無法創(chuàng)造和改變的！

我們都想去看個真相，便向上走，但見那：

青翠如玉皇碧玉，

濃綠如南海竹林。

靖麗如天邊美人，

非是那天邊瑤池比不得。

這便是松濤??！好一個松濤，好一座大山。物是要團結(jié)的，天井里的一棵樹即使多健壯也無法創(chuàng)造出這樣壯闊的場面，人更是要團結(jié)的，只要一小我私家怎么能創(chuàng)作出這么多彩的世界？一滴水無法組成大海；一片花瓣無法組成鮮花；一根線無法組成花布；一棵樹無法組成山林。

已近晌午，我們吃了些午飯，雖然食物平淡，但伴著青松與土壤的芬芳，還是別有一番滋味，飯后的渣滓我們都打包收好，也省得這里呈現(xiàn)一些不調(diào)和的曲調(diào)！

但事變終不可功敗垂成，我們?nèi)匀灰蜿P(guān)公廟進軍，走到山腰處，掩映在蒼松翠柏之間，在我們身旁是一個威武堂堂的石獅子，兩眼圓睜著，聽說是明清時期制的，真讓我們佩服古代勞感人民的伶俐，畢竟到了，不進白不進，我們便分批進廟，畢竟人太多不方便，里面供奉著108梁山豪杰與關(guān)羽，那關(guān)公眉宇間透著邪氣。

山上是一片楓林，雖不像松濤般壯闊，但也是一小我私家間佳景，劈面飛來幾只喜鵲，一只落在隊長肩上，得意的吃著隊長手中屑。然后回旋了幾圈，騰空而去，只留下呆愣愣的隊長，“呵呵”的苦笑著。也逗得隊友們哈哈大笑。

但我們知道，只要人和大自然寧靜共處，才可以呈現(xiàn)這俏麗的景觀!

山頂是一片草場，夾雜著少許蒲公英，風(fēng)吹撫著那細而高的草，來回的翻騰著，這才是大自然的美感吧！

描寫風(fēng)景作文(篇2)

一個婉約的身影從小女孩身旁穿過，眼眸里透著親切，她是誰？

柳葉眉，丹鳳眼，一頭烏黑秀麗的及腰長發(fā)，成了她的獨特的符號。她的微微一笑，讓人不由覺得，她的身后有千百只杜鵑飛過，身旁有淡雅的桃花低垂含笑。她如冬日里的一縷陽光，照亮了小女孩的心房。

放學(xué)后，同學(xué)們背著書包歡歡喜喜地奔向校門，迎接他們的是一張張掛滿微笑的臉，“寶貝，上課累了吧，媽媽在家做了你最喜歡吃的菜，咱們一起回家吧！”那一刻，小女孩不由得低下了頭，對于她，這樣動人的情景，也只有在夢里才會出現(xiàn)。父母工作忙，時常不能來接自己。小女孩只記得，母親常對自己說的一句話：“寶貝，咱家就在學(xué)校旁，放學(xué)后你就跟著同學(xué)一起，路上注意安全，不要亂跑。”

春天來了，綠草茵茵，路旁的楊柳撫弄著自己柔嫩的頭發(fā)，小女孩背著書包沿著幽幽的小路走著。一雙纖細而溫暖的大手緊緊地握著她的小手，是那樣的舒服、溫暖，她耐心地給小女孩講述《作文湯姆索亞歷險記》，帶小女孩觀察路旁的銀杏樹，與小女孩一起抬頭仰望天上的飛機……那時，小女孩覺得自己是世上最幸福的人。小女孩多么希望時間就此定格，讓自己能夠更多地享受那份暖人的溫馨。

隨著長大，學(xué)業(yè)負擔(dān)一天天地加重，考試后，小女孩沮喪地坐在墻角，這時那個悅耳動聽的聲音飄來：“可可，一次考試算不了什么，收拳是為了更好地出拳，加油，老師相信你！"接下來的日子里，小女孩全神貫注，虛心請教。慢慢地，小女孩的成績穩(wěn)步攀升。那個熟悉的身影來到小女孩身邊，為她豎起了大拇指。在她悉心的教導(dǎo)中，小女孩一天天長大。

每一次回想起那些往事，小女孩的淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn)。小女孩忘不了她的諄諄教誨，忘不了她帶給自己的那些溫暖。那些美妙的情景，至今還一直流淌在小女孩記憶的長河里，讓她回味無窮。

小女孩，一直想對她說：“親愛的語文老師，您就是我前進道路上的明燈，您是我旅途中最美的風(fēng)景，謝謝您！”

描寫風(fēng)景作文(篇3)

描寫風(fēng)景作文范文

篇一、描寫風(fēng)景的作文

第一草原、白云古洞、濱河公園。但我最熟悉的就是九龍山了。

九龍山位于縣城的東部，像一條巨龍守護著人們。九龍山的一年四季都很美麗。

春天，九龍山上的樹木抽出了新的枝芽，長出來嫩綠的葉子。小草也似乎聽見了春風(fēng)的呼喚，齊刷刷的鉆出地面，吮吸著春姑娘饋贈的雨露。雪白的梨花，粉紅的桃花，火紅的映山紅相繼開放，你不讓我，我不讓你，給九龍山的春天披上一件五彩斑斕的外衣。

夏天，九龍山上綠色連著綠色。樹木的枝條密密麻麻，把九龍山封的嚴嚴實實，成了一個巨大的“免費的遮陽傘”。老人在樹蔭下起了象棋，小孩子則在樹下三個一群，五個一伙，似乎在討論什么新鮮事物。夏天的九龍山充滿了歡聲笑語。秋天，九龍山由翠綠變成了金黃。從樹上落下來的葉子就像一只金色的蝴蝶從樹上飄落下來。山坡上滿是色鮮味美的蘑菇和酸甜可口的山里紅，秋天的九龍山就像一座豐富的“寶藏”等待著人們來“開采”。

冬天，一場大雪過后，銀裝素裹的九龍山進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。九龍山的一年四季都很美麗，我愛家鄉(xiāng)的九龍山。

篇二、描寫風(fēng)景的作文

“轟”的一聲，一道銀白色的閃電從天空中劃過，聲音震的山鳴谷應(yīng)，把還在沉睡著的動物全都驚醒了。沒錯，這就是驚蟄，這一聲雷告訴我們，春天來了。

春天，不像夏天那么炎熱，不像秋天那么凄涼，不像冬天那么寒冷，春天是溫柔的、體貼的。

春天到了，萬物復(fù)蘇，小花和小草從土地里探出了嫩嫩的小腦袋，站在那迎接著春姑娘的到來；金黃的迎春花露出了它那燦爛的笑臉；而河里的冰卻沒有了影子。()小魚在河里比賽吹泡泡；柳樹姑娘在河邊面對著流水正梳著嫩綠的枝芽。在粉紅的桃花里，有許多小蜜蜂和小蝴蝶在跳著歡快的舞步。再看看小竹林，那里面有許多的春筍，小河里，鴨子在水里游泳，這令我想到蘇軾的一首詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”田野里面，去年厚厚的瑞雪早已變?yōu)槁吨?，哺育著麥田。燕子又從遙遠的南方飛回來了，并且開始做溫暖的窩了。

藍藍的天上，逐漸地出現(xiàn)了許多與小鳥戲耍的風(fēng)箏，風(fēng)箏五顏六色，讓人感到目不暇接。有些孩子在草地里快樂的奔跑，樹林里老人在下棋、聊天、喝茶。小鳥則在樹上唱著美妙的歌。

“一年之計在于春”，新的一年，新的開始，在這春意盎然的美好時光中人我們踏上新的征程吧！

篇三、描寫風(fēng)景的作文

西湖的美景有很多，如：曲院風(fēng)荷、花港觀魚、斷橋殘雪?？晌易钕矚g的就是柳浪聞鶯這個景點了。

柳浪聞鶯這里風(fēng)景如畫，一年四季景色迷人，是個美麗的地方。

春天，柳樹抽出新的葉子。一陣春風(fēng)吹來，嫩綠的枝條隨風(fēng)舞動真像一位翩翩起舞的小姑娘在風(fēng)中舞蹈。側(cè)耳聆聽，黃鶯的叫聲清脆而有婉轉(zhuǎn)動聽，像一首美妙的歌曲。

夏天，林木長的蔥蔥蘢蘢，放眼望去，如綠色的海洋。微風(fēng)一吹樹枝搖搖擺擺，又似一個個綠色的波浪。地面上的野花欣然怒放，為這美麗的景色又添了一道靚麗的風(fēng)景線。小草長得更茂盛了，密密層層的，像是給大地鋪上了一層嫩綠的地毯。整個景點都是樹的世界，綠色的海洋。人們坐在樹下乘涼，舒服極力。這時，霧漸漸出來了，整個景點朦朦朧朧，好似仙境！

秋天，秋風(fēng)瑟瑟，柳樹的葉子從嫩綠變成了黃色的樹葉，在空中飛舞，像似一只只快活的黃蝴蝶。

冬天，大雪紛飛，白雪皚皚，樹上積滿了厚厚的白雪，雪花飄落，偶爾還能看見幾顆小芽兒，它們的生命力是多么的頑強?。?/p>

美麗的西湖，你真不愧是“上有天堂，下有蘇杭”，真是我們杭州人的驕傲。

描寫風(fēng)景作文(篇4)

告別了盛夏七月的酷暑，八月末的夏夜終于迎來了一抹的涼爽。信步于東洲公園內(nèi)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣清新，令人感覺十分寧靜與舒適。灼烤了一整天的香樟樹、柳樹、榕樹、因為夜的來臨總算能透口氣了，月光如瀉，越發(fā)蒼翠欲滴了。

晚上的東洲公園顯得格外熱鬧。到處都有人們跟著音樂，跳起了廣場舞，上了年紀老奶奶、盤著發(fā)的阿姨，花枝招展的姑娘們，還有不甘寂寞的老大爺，三五一群，圍著圈兒、排著隊兒，水臺上，過道里，草坪邊，跟著音樂、整齊劃一、舞動起來。他們可能素不相識，可只要音樂一響，就好像人與人之間有了默契，動作十分和諧統(tǒng)一。她們洋溢著幸福的笑容，引得散步的人也情不自禁的注目、遠觀，看著看著，有的終于閑不住了，三步兩步，加入了廣場舞的隊伍。

再往前走，器材場上更是人頭攢動、打羽毛球的、騎“自行車”拉單杠的，按摩腰部的，最熱鬧的要數(shù)來輪滑與滑板的小朋友了。在一條條“賽道”上，“運動健兒”們正你追我趕，爭先恐后。有的人加快“馬力”奮力沖刺；有的人緊追不舍使用跟隨戰(zhàn)術(shù)；有的人超過了前面的對手，做了一個夸張的牙買加飛人的.動作。瞧，那邊的“滑板高手”正遙遙領(lǐng)先，勝券在握；看，那邊的“輪滑飛人”超越了一個一個強勁的對手后來居上。這場景真是驚心動魄、精彩萬分。

還有的人一邊散步，一邊欣賞風(fēng)景。他們?nèi)齼蓛傻刈诤?，觀賞著湖景。湖邊觀景臺上，有幾個打太極的，他們穿著中國特色的衣裳，緩慢的揮動著雙臂，但一招一式都顯得蒼勁有力。此時的他們心若止水，沒有一絲雜念，完全投入拳術(shù)中了。東洲公園的內(nèi)湖波光粼粼，在月光的照耀下更顯得湖平入境。湖中的蓮葉接連不斷，望不到頭。由于天氣太熱，蓮葉中的荷花數(shù)量雖然不多，但都以怒放出了笑容。岸邊的大樹枝葉茂盛，湖柳繞堤、樹影婆娑，倒影湖中，更襯得湖水的漣漪美麗了。對著月色，賞著湖景，散步的人已留戀而往返了。

被夏夜籠罩的東洲公園，在我看來，可以改編楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》“畢竟公園夏夜中，風(fēng)光不與四時同?！痹谶@寧靜的氣氛里，漫步在夜景中，早已忘了暑熱，心情越發(fā)愜意和涼爽了。

描寫風(fēng)景作文(篇5)

一場大雨后，我來到姚城綠肺——龍泉山呼吸新鮮空氣。遠遠望去，龍泉山像匍匐在姚城中心的一只綠色大龜，與姚江這條“大白蛇”遙相輝映。

一進南大門，映入眼簾的便是三個遒勁有力的繁體字“龍泉山”。沿著石階拾級而上，兩邊都是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的參天柏樹，石階石欄上點綴著斑斑駁駁的青苔，無一不在訴說著龍泉山的悠久歷史。

爬上石階，右手邊便是“四先賢故里碑”。嚴子陵、王陽明、朱舜水、黃梨洲，這四位歷史名人用他們的智慧詮釋了余姚“文獻名邦”的文化底蘊。再往上走便是山腰平臺，這里有忠烈祠和三孝祠，講述著明朝江西巡撫孫燧及他三個兒子忠義仁孝的故事，讀了這些故事，我不禁肅然起敬。

龍泉山不僅有厚重的歷史，也有生活的趣味。忠烈祠左手邊便是一座園中園。園中園分植物園和動物園兩部分。植物園里有各式各樣、形態(tài)各異的盆栽，有的像一棵迷你的小樹，有的像一匹奔跑的駿馬，也有的像一頂碧綠的大傘。動物園里既有活潑頑皮的小猴子、驕傲美麗的孔雀，又有憨態(tài)可掬貪吃的駱駝、恬靜可愛的梅花鹿，還有一只栩栩如生的假老虎。這只老虎不但馱過我，也馱過媽媽，據(jù)說全余姚的孩子都在上面坐過呢。

再往上走不久就到山頂了，山頂有一座觀景臺。從觀景臺上向遠處眺望，整個姚城的風(fēng)景一覽無遺。近處是余姚第一座五星級酒店——太平洋大酒店，遠處四明山脈若隱若現(xiàn)，綿延不絕。

繞著龍泉山轉(zhuǎn)了一圈，果然神清氣爽。我愛你，美麗又古老的龍泉山！

描寫風(fēng)景作文(篇6)

我們向往著那美麗的長城，我們向往著那奔流不息的長江，但我們更愛家鄉(xiāng)的田野。我們家鄉(xiāng)的田野景色美麗無比。

春天，生機勃勃。春姑娘踏著輕盈的腳步出來啦！給大地媽媽穿上了美麗的衣裳。才下過幾陣蒙蒙的細雨，微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶著黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來為春天增添了許多生機。這是美麗的春天！

夏天，綠樹成蔭。楊樹林讓人們乘涼，荷花供人們觀賞。這是分享的夏天！

秋天，鮮果飄香。蘋果、西瓜都熟了，人們在地里忙得不可開交。這是豐收的秋天！

冬天，大雪紛飛。雪妹妹為麥子姐姐蓋上了一層厚厚的棉被。孩子們在外面堆雪人、打雪仗。這是快樂的冬天！

這就是景色迷人的田野，很美吧？有空別忘了來看看??！

描寫風(fēng)景作文(篇7)

每個人都有自己美麗的校園，在校園里也有許許多多美好的回憶，今天，讓你們看看我校園的風(fēng)景吧!

走進北大門，一直到南大門，這條到了有個響亮的名字——圣光道，道路的一旁有兩株塔松，遠看像一堆堆針，一簇堆在另一簇上面。

塔松前面還有一座噴泉，叫沁心泉。沁心泉上邊有幾座假山，假山上種著兩棵羅漢松，下面有涓涓細流的池塘，池塘里有一座小小的拱形橋，橋下有幾只歡快的小魚游來游去。有時，他們比賽跳高，有時，比誰在水里游得快，陽光明媚時，我在池塘邊看著他們比賽，他們跳高的時候，那陽光照到他們的魚鱗上時，閃閃發(fā)光的身體，格外引人矚目。沁心泉他還有三個寓意呢!沁心泉的背后仿效洞頭五島，充分表現(xiàn)了溫州特有的海洋文化。側(cè)面仿效梅雨潭、飛龍江，寓意了瑞安的靈性孕育了遠遠的文化。正面擬效了雁蕩的大龍湫、龍珠潭寓意了溫州水土，養(yǎng)育一方，情系故鄉(xiāng)。沁心泉左邊有一個信息欄，上面都是一些關(guān)于學(xué)校的獎狀。

再往前走，就看見一個像小傘一樣的亭子，叫喻勉亭。我們常在那里玩耍，左上角有一棵高大雄偉、歷史悠久的重陽木，他有一百多年的歷史了，他就像一位白發(fā)蒼蒼的世紀老爺爺。重陽木旁有一口枯井，叫滄桑石井。他雖然是一口枯井，但上面沒有一點枯枝敗葉，再往里走，那就是養(yǎng)正廊，那里的紫藤很多，樹根交叉著，像麻繩一樣，像小女孩的麻花辮一樣。

描寫風(fēng)景作文(篇8)

自然的風(fēng)景，就如那夏日的清泉使人心境明朗；歷史的風(fēng)景，就如一面明鏡使你發(fā)現(xiàn)自身的缺點；人生的風(fēng)景，就如春天的細雨滋潤著你，讓你茁壯成長。當(dāng)你與其邂逅時，去用心體會吧！

自然的風(fēng)景，是秀麗的。他以波瀾壯闊的大好河山激發(fā)志士心中的豪邁，以婉轉(zhuǎn)纏綿的小橋流水引出游子的無盡鄉(xiāng)愁，以高超秀麗的指法奏出《陽春白雪》，留給后世自然地輕語。大詩人李白超脫塵世之外，卻被這自然的風(fēng)景所困，不能自拔。在一張張宣紙上傲然豎立起中華一座座雄偉壯觀的錦繡山河，抒發(fā)其心中的豪情壯志。以藝術(shù)的眼光看自然的風(fēng)景，他給你多樣的心境。

歷史的風(fēng)景，是豐富的。他就像是一個充實的知識庫，等著你去學(xué)習(xí)。李世明曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替?！睂W(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，來完善自己，吸收前人失敗的教訓(xùn)來避免自己步其后塵。李世民是這么說的也是這么做的。正因如此，他開創(chuàng)了歷史百年難得的盛世，是中華巨龍屹立在世界的東方。多瀏覽歷史的風(fēng)景，他會讓你在失落時重新振作；讓你在盲目的自信中看清自己，少走彎路。以學(xué)習(xí)的眼光來看歷史的風(fēng)景，它會讓不成熟的你變得成熟，讓不完美的你變得完美。

人生的風(fēng)景，是甘甜的。他就像一杯濃厚的咖啡，當(dāng)你細細品嘗時便會發(fā)現(xiàn)其中別有一番韻味。當(dāng)你老了，頭發(fā)白了。驀然想起年幼的時光，偶爾還會被自己不成熟的舉動逗樂；當(dāng)你回憶自己年輕的時候，或許也會對當(dāng)年那個天不怕地不怕充滿志向的毛頭小子會心一笑。忽然想到自己時光不多，心中感慨油然而生，這時才發(fā)現(xiàn)人生的風(fēng)景是多么的美。人生匆匆，它以永恒的時間演繹出人生的風(fēng)景。當(dāng)你以回憶的眼光看待它時，你便會體會到無以言表的快樂，心中悠然生出無窮的感慨。

自然，歷史，人生，它們時刻都在變化著。它們以天地的寬廣，宇宙的無窮震撼著你；他們以洪鐘般的話語，警醒著你；它們以無窮的時間磨煉著你；它們以永恒的運動勾勒出千萬種風(fēng)景。多品味它們，你會擁有別樣的感受。