參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短12篇

參觀小學(xué)心得。

為了讓您滿意，我精心制作了這篇“參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短”。經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的沉思，我們常常會(huì)有新的思考，可以將內(nèi)心最深處的感受記錄在紙上。心得體會(huì)可以幫助我們記錄自己的變化和成長(zhǎng)。希望您能閱讀本文！

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇1

年初四下午媽媽帶我到上海科技館參觀。去年我來(lái)過這里參觀神舟六號(hào)登月展覽，不過只在一樓大廳，這次我們幾乎把整個(gè)科技館兜了個(gè)遍，從地下二層一直到三層，走得腿發(fā)軟，可是卻很開心，也不覺得累，因?yàn)槲业难劬σ恢睕]閑著，看到了很多有趣的東西。

一樓有生物進(jìn)化展，地殼結(jié)構(gòu)，兒童科技園等等。在生物進(jìn)化館，也就是動(dòng)物世界里我看到了各種野生動(dòng)植物的標(biāo)本，跟真的動(dòng)物一樣大，做得栩栩如生，我都不敢靠近看。在兒童科技園里有喊泉，只要對(duì)著噴泉大聲喊，就會(huì)噴出水來(lái);有心臟、肺和大腦的模型，可以鉆進(jìn)去聽它們的介紹;有魔屋，里面的墻壁和地板是斜的，一不留神就會(huì)摔倒;有蝴蝶、老鼠、螞蟻等動(dòng)物的標(biāo)本;

有熱帶魚，五顏六色，十分可愛。有自行車，騎上去可以看到自己的骨骼在運(yùn)動(dòng)。二樓有蜘蛛館，有各種各樣，千奇百怪的蜘蛛標(biāo)本和介紹，還能在顯微鏡下看。有機(jī)器人館，有的機(jī)器人會(huì)跟人下五子棋，有的機(jī)器人可以在機(jī)場(chǎng)進(jìn)行安全檢測(cè)，有的機(jī)器人會(huì)主持節(jié)目。我們還坐了時(shí)光隧道到了地下一層，看到各種礦石，地球的構(gòu)造，人類的進(jìn)化。三樓看到了一些科學(xué)家的介紹和一些科普知識(shí)，有些太難懂了，我看過就忘了。參觀完了，媽媽給我買了些紀(jì)念品帶回家，我可高興了，以后我要經(jīng)常來(lái)這里參觀，因?yàn)榭梢栽鲩L(zhǎng)很多科學(xué)知識(shí)。

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇2

年初四下午，我和爸爸媽媽去參觀國(guó)家體育場(chǎng)——鳥巢。這天，天高云淡、風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。我的心里美滋滋的，因?yàn)槲荫R上就要看見鳥巢了。

我們坐在公共汽車上，車子飛快地向前跑動(dòng)，一幢幢高大的樓房從我眼里閃過。突然有人喊：“看，鳥巢”。我們抬頭一看，果然，“鳥巢”就出現(xiàn)在我們的右前方。

車子終于到站停了，我們飛快地下了車，直奔“鳥巢”。一座高大雄偉的銀色的建筑物展現(xiàn)在我們的眼前，我情不自禁地說：“真美?。　蹦且桓謮训蔫F柱相互交織著，編織成了一個(gè)巨大的鳥窩，這就是北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)——國(guó)家體育場(chǎng)。

“鳥巢”位于北京奧林匹克公園中心區(qū)南部，總占地面積21公頃，建筑面積258，000㎡。我們走進(jìn)鳥巢，看見了福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮還有福牛樂樂，它們?cè)趫?chǎng)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳舞，迎接進(jìn)場(chǎng)參觀的游客；場(chǎng)內(nèi)的跑道上擺放著起跑器和頒獎(jiǎng)臺(tái)，好像賽事剛剛還在進(jìn)行中；場(chǎng)內(nèi)的大屏幕不斷地重復(fù)播放著北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的錄像和奧運(yùn)會(huì)開幕式，讓大家仿佛置身在激情澎湃的那一刻；一排排座位沿著場(chǎng)館按階梯型整齊地排列著，可以容納十萬(wàn)人同時(shí)觀看體育比賽，我們爬上了觀眾席的頂層往下看，在每個(gè)角落都能看清場(chǎng)內(nèi)的一切，鳥巢的設(shè)計(jì)者和建造者真了不起！

很快就到傍晚了，我們走出了場(chǎng)館。這時(shí)，天已經(jīng)暗了，路燈已經(jīng)亮了起來(lái)，鳥巢里的燈光也亮了。此時(shí)，在美輪美奐的“水立方”的映襯下，鳥巢更展現(xiàn)雄姿，更加美麗迷人了！

我們依依不舍地離開了鳥巢。不過，我真想自己變成一只小雄鷹，就住在鳥巢里面??！

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇3

在春暖花開，春回大地的四月，老師組織我們?nèi)タ萍拣^參觀學(xué)習(xí)，奧妙無(wú)窮的科技館使我大開眼界，感受頗多。

科技館里陳列著許許多多有趣的實(shí)驗(yàn)作品，有虛擬翻書、自我提升，尖端放電、虛擬賽車、人體電池、磁場(chǎng)效應(yīng)、懸空的奧妙等等，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。

我不經(jīng)意間看到了一個(gè)裝滿上百個(gè)猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個(gè)橫罐里，我走了過去，想探究竟，身旁有個(gè)按鈕，我緩緩的按了下去，只聽見轟隆隆的聲音持續(xù)了好久，我瞪大了眼睛，_恩？怎么沒有反應(yīng)？”我不知情地說、我再一次按了下去，伴隨著轟隆隆的響聲，我貼近那個(gè)神奇的橫罐，我突然看見上百個(gè)小粉球被罐的微微震動(dòng)而立了起來(lái)，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還不知道其中的原理時(shí)，就被同學(xué)叫過去，我只好不舍得離開了。

然后我又看到了一支快樂的機(jī)器人樂隊(duì)，一個(gè)機(jī)器人指揮家正在非常投入地指揮著他的那些鋼絲做的小樂手們，他們也不負(fù)眾望地奏出了美妙的樂曲。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。開車時(shí)，列車?yán)秒姷摹巴韵喑?，異性相吸”的原理，懸浮約1厘米后開始運(yùn)行。

在“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，各種奇思妙想充滿了我們的視野，展示著科技的美妙與神奇。里面的東西各有各的奇妙，展示了科技的奧秘。人類的文明發(fā)展與進(jìn)步正是由這而來(lái)。所以，我們應(yīng)從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好每一個(gè)學(xué)科，學(xué)好知識(shí)，掌握技能，每一份努力都很重要。

“科技與生活”展廳主要表現(xiàn)科技與生活的關(guān)系。科技發(fā)展在給人類生活帶來(lái)深刻變化影響的同時(shí)，生活也孕育了科技的創(chuàng)新與發(fā)展。

隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，信息技術(shù)進(jìn)入尋常百姓家，改變了我們的生活、交流方式。信息就是橋梁，連接了大洋兩端，把每個(gè)人緊密聯(lián)系起來(lái)，使我們不再是孤立的個(gè)體，使我們不再孤單。創(chuàng)新就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)改變了我們的生活，生活也要求我們不斷創(chuàng)新，用我們的雙手創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。

在國(guó)家發(fā)展和歷史前進(jìn)的過程中，最重要的不是經(jīng)濟(jì)，不是軍事，而是科技。科技的發(fā)展決定了一個(gè)國(guó)家各方面發(fā)展的速度，科技不興，國(guó)何以興？中國(guó)科技館就是中國(guó)五千年科技發(fā)展的一個(gè)縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人驚嘆的現(xiàn)代科技，有回顧，有展望，有總結(jié)，有深思，有前進(jìn)的決心，也有反省的勇氣。它代表了中國(guó)文化，也代表了千萬(wàn)中國(guó)人對(duì)科技的熱愛和追求。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智?！弊鳛?1世紀(jì)的“新新人類”，我們擔(dān)負(fù)著科技發(fā)展的重任與父母師長(zhǎng)的期望。任重而道遠(yuǎn)。我們一定要為中國(guó)的發(fā)展盡一份力，為科技的進(jìn)步而不懈努力。

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇4

一開始，我對(duì)科技館一點(diǎn)興趣也沒有，我已經(jīng)去過四次科技館了!可是這次不一樣，這次是有學(xué)習(xí)任務(wù)的。是什么學(xué)習(xí)任務(wù)呢?我一下子就被好奇心調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

原來(lái)，這次的學(xué)習(xí)任務(wù)是一個(gè)小本子，上面有很多題，需要我和我們小組的成員一起去填寫。我在一個(gè)以唐文韜為組長(zhǎng)的四人小組里，除了我和唐文韜外，我們組還有張?zhí)┑澓蛷堃馊弧?/p>

我們四個(gè)人齊心協(xié)力，跑遍了整個(gè)科技館，到處尋找做題的線索。我們時(shí)而兵分兩路，時(shí)而共同尋找。終于，功夫不負(fù)有心人，我們把本子上的題基本上都做完了。只剩下最后一道——光的反射。

為了寫完這最后一題，我們把科技館又跑了一遍，可依然沒有找到。我們問了一個(gè)阿姨，阿姨說：“光的反射”在二層。于是，我們把已經(jīng)找過兩遍的二層又找了一遍，但還是一無(wú)所獲。我們嘆了口氣，沒辦法，先吃飯吧。

過了一會(huì)，到了集合的時(shí)間了，我們依舊沒有找到光的反射，只好去集合了。

于是，這次春游便帶著這小小的遺憾落幕了。

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇5

XX月，我有幸參加了學(xué)校組織的赴大連沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。短暫的幾天行程，通過實(shí)地參觀校園，聆聽專家講座，觀摩示范課，三地四校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的交流，使我感受頗深。

一、濃厚的校園文化氛圍。

走進(jìn)沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)，無(wú)處不讓人產(chǎn)生“如在文化中”的感覺，真正體會(huì)到了“文化育人”的無(wú)窮魅力。每一間教室都干凈、整齊，獨(dú)具文化特色。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)展示板，展示板中有的張貼著學(xué)生的書法、繪畫作品，有的張貼著手工作品，有的還張貼著學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展品。各個(gè)板塊錯(cuò)落有致，精彩紛呈。每一層樓的走廊墻壁上都掛著冷冉老先生的語(yǔ)錄，即使在墻壁的角落也張貼著溫馨的提示語(yǔ)。行走在沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)處處讓人感受著校園文化的熏陶。

二、樸實(shí)、精彩的教學(xué)模式。

沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)展示了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)課例，盡管只有短短的幾十分鐘，但我卻對(duì)“情智教育內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí)。整個(gè)課堂上教師不再只是注重知識(shí)的傳授，而是聚焦在學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生健康情感的激發(fā)上。課堂上老師講得很少，只對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做適時(shí)的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，真正做到了精講。學(xué)生的主體地位，合作和探究精神得到了充分的體現(xiàn)。在教學(xué)中，教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)定教—根絕學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容和方法。聽了兩節(jié)課后，才知道什么才是他們學(xué)校所提倡的“高效”課堂，那就是老師的教學(xué)水平水平高，學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣高，課堂的效率高。兩位授課教師備課充分，教材研究透徹，教法新穎，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

觀摩課后，學(xué)校又安排了三地四校領(lǐng)導(dǎo)和老師就示范課的交流研討活動(dòng)。聽著沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的滔滔不絕、揮灑自如的論說，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，更佩服他們知識(shí)的淵博。想想他們的才氣從哪里額來(lái)呢？那就是不斷的學(xué)習(xí)、更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。正像宋慶泮老教授所說的“把學(xué)習(xí)和鍛煉”養(yǎng)成一種習(xí)慣了。對(duì)比中我看到了自己不足，心中不免暗下決心，一定樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，構(gòu)建自己，把讀書和學(xué)習(xí)成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。

四、專家講座，異彩紛呈。

沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)了宋慶泮老教授給與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師做了一場(chǎng)講座。老教授的講座就像一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)我們的眼前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊。沒有高深的論調(diào)，只有實(shí)實(shí)在在的理論聯(lián)系實(shí)際的講解。教授毫無(wú)保留的把自己學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)和大家分享，深入淺出，可謂異彩紛呈。它拓寬了我的教育理論視野，更新了我的教育觀念。

幾天的學(xué)習(xí)實(shí)踐雖然短暫，但卻是聽得激動(dòng)，看得心動(dòng)，受益匪淺。平復(fù)心緒，我一定要把幾天來(lái)的所學(xué)、所感、所悟付諸于行動(dòng)去，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，為打造一個(gè)輕負(fù)高效、活力的課堂而不斷努力，再努力。

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇6

今天，我們要去參觀自然博物館了，早晨八點(diǎn)半的時(shí)候，我們按先后順序上了大巴車，分成了三組，懷著愉快的心情出發(fā)了。

終于在一路堵車情況下到了自然博物館，我們先到二層參觀，前面就是動(dòng)物世界了，我發(fā)現(xiàn)有很多牛、羊和鹿，還有一些哺乳動(dòng)物的骨架，然后還看見了馬賽人呢。我們又到了植物世界去看看，上樓梯下樓梯的看了好多漂亮的花種子，絢麗多彩的，眼睛都花了，好多好多的植物??！

接著我們又去了地下一層，眼前一亮，一只恐龍和一只三角龍?jiān)趯?duì)戰(zhàn)呢。還看見兩只恐龍似乎對(duì)著我們大聲吼，真的是來(lái)到了一個(gè)恐龍世界啊，我還伸手去摸了摸它，好軟和呀！走著走著大家都累了，就到外面休息休息去了。

這下大家又來(lái)到海底世界來(lái)了，好熱啊，地下溫度好高啊，看見這么多的可愛的魚兒們，活潑亂跳的游來(lái)游去，好像非常歡迎我們?。?/p>

我們又來(lái)到一層吃飯，大家分成三組圍起來(lái)，各自拿出自己準(zhǔn)備的午餐，高興的吃起來(lái)了，分你一個(gè)分我一個(gè)，同學(xué)們還開心呀！個(gè)個(gè)都吃得津津有味呢！

最后，我們到人體館去了，大家都擠到人體細(xì)胞里面去照相，那個(gè)是媽媽的子宮，也許同學(xué)們都想感受一下在媽媽肚子里的感覺吧！這里太神奇了！

今天好開心啊！經(jīng)過這一次的旅參觀，我收獲了好多，覺得世界上奇妙的東西太多了，以后我們更要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多科學(xué)家們不知道還在進(jìn)一步探究的東西。

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇7

5月31日上午，天空雖然下著小雨，卻絲毫影響不了上饒晚報(bào)小記者們激動(dòng)的心情，因?yàn)榻裉煨∮浾呋顒?dòng)安排的就是走進(jìn)上饒市科技館。在六一來(lái)臨之際，能親身體驗(yàn)科技的魅力，見證科技的奇跡，是讓每個(gè)小記者心潮澎湃的原因。

進(jìn)入科技館的大門，首先映入眼簾的是一個(gè)火箭模型和一個(gè)黑色的半圓形?！斑@么個(gè)黑乎乎的半圓形為何要放在廳中央呢?”我撓撓圓圓的大腦袋想不出個(gè)所以然。帶著疑問與好奇，我跟著隊(duì)伍繼續(xù)參觀體驗(yàn)。

首先，我們來(lái)到了青少年手工制作工作室，這兒有導(dǎo)彈車模型、高仿真飛機(jī)模型、和諧號(hào)動(dòng)車組模型、火箭模型和“遼寧號(hào)”航空母艦?zāi)Ｐ偷鹊?。也許是因?yàn)槟泻⒆拥奶煨?，大部分男生都扎在了各個(gè)模型前，歪著腦袋仔細(xì)地瞅著每個(gè)模型，似乎想徹底搞個(gè)明白，它們是如何制造出來(lái)的，又是如何工作的。

隨后，來(lái)到了隔壁的展廳。這里展示的大都是物理學(xué)方面的應(yīng)用與實(shí)例。如：萬(wàn)丈深淵、傳聲筒、電磁炮、隱身人、龍卷風(fēng)、旋轉(zhuǎn)的銀蛋、輝光球、動(dòng)態(tài)鐵粒、魯班鎖等。一個(gè)個(gè)體驗(yàn)過去，看著一個(gè)個(gè)說明，仍然一頭霧水。雖然有點(diǎn)小小的懊惱，但又有點(diǎn)期盼，下個(gè)學(xué)期，我就要開始學(xué)習(xí)物理了，到時(shí)我就會(huì)一一弄明白了。

“親愛的觀眾朋友們，球幕電影馬上就要開始了，請(qǐng)到中廳排隊(duì)等候觀看……”聽到廣播，我趕緊跑到中廳那個(gè)黑色半圓形前。至此，我才明白原來(lái)這個(gè)黑色半圓是球幕電影。走進(jìn)球幕，眼前是直立的球形屏幕，我仿佛置身于一個(gè)“球”內(nèi)。上下左右，視線所及全是電影屏幕。當(dāng)屏幕的畫面展現(xiàn)出一片浩瀚的森林時(shí)，竟有泛著林木香氣的微風(fēng)吹來(lái)，簡(jiǎn)直如沐春風(fēng)。球幕電影帶給我最大的感受就是，它通過技術(shù)手段刺激觀眾的視覺、聽覺、觸覺、感覺等各個(gè)感官，營(yíng)造出使人身臨其境的整體效果。

可以說，球幕電影是當(dāng)代最具表現(xiàn)力和感染力的科普教育手段。因此，國(guó)內(nèi)外球幕電影大都被使用在科技館、博物館、天文館、宇航館、太空館等科普教育場(chǎng)所。

看完球幕電影，我瞅了眼手表，快10：00了，恰好廣播里又傳來(lái)：“親愛的觀眾朋友們，機(jī)器人表演馬上就要開始了，請(qǐng)到中廳機(jī)器人大舞臺(tái)處行等候欣賞……”約五分鐘后，小記者們抓緊時(shí)間又參觀了展廳二和展廳三。展廳二主要是設(shè)置了安全生活、聲光體驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)旋律等主題展區(qū)。展廳三主要是科普巡展廳，展示的主要是數(shù)字生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如手機(jī)、電腦、動(dòng)畫制作等。我不斷地在展廳二與展廳三之間穿梭，體驗(yàn)著每一個(gè)科技成果，感嘆著人類的偉大與科技的魅力。在這里，我才深刻理解“科技改變生活”這句話的意義。在廣闊的知識(shí)海洋里徜徉，方知年少的我們是多么的淺薄和無(wú)知，在以后的日子里，年少的我們是不是更應(yīng)該集中精力好好學(xué)習(xí)天天向上呢?成長(zhǎng)的歲月里，我們?cè)撊绾巫鰝€(gè)講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好少年?

臨近11：20，工作人員要下班了。此時(shí)的我們，雖有點(diǎn)饑腸轆轆，但卻心情愉悅、斗志昂揚(yáng)。在這美好的日子里，我們用知識(shí)武裝了頭腦，用信心激勵(lì)著自己，我相信，我們的明天一定會(huì)更加美好。

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇8

今天學(xué)校組織我們參觀首都博物館，一大早，我們坐著旅游大巴懷著無(wú)比興奮和好奇的心情來(lái)到了北京首都博物館。

下了車，我們迅速的排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過了安檢，來(lái)到了博物館的大廳。首先映入我們眼簾的是老北京的標(biāo)志性建筑牌樓。過了牌樓，我們坐上了通往二層的電梯，來(lái)到了繪畫藝術(shù)精品展廳，展廳里收藏著大量的實(shí)物展品，都輔之以老照片和文字說明。

老師為了讓我們有收獲，提前給我們布置了問題，讓我們?cè)趨⒂^的過程中尋找答案。我們一共分成六個(gè)小組，同學(xué)們都分頭行動(dòng)，邊參觀邊仔細(xì)地尋找著答案，最后終于完成了任務(wù)，把問題回答完畢，同時(shí)也讓我們對(duì)遼、金、元、明、清時(shí)期的歷史文化有所了解。

接下來(lái)，我們還參觀了瓷器展廳、青銅器展廳、玉器藝術(shù)展廳、書法藝術(shù)展廳，但對(duì)我印象最深的還屬五層的京城舊事老北京民俗展，在這里系統(tǒng)的向人們介紹了老北京人的生活方式，鞭炮、年畫、透著北京人過年的喜慶。紅蓋頭、花轎、喜床以及結(jié)婚習(xí)俗、禮儀讓我們了解到了古時(shí)候北京人娶媳婦時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。風(fēng)箏、各式各樣的木制玩具，以及胡同和老北京四合院的模型，讓我們深刻了解了清末時(shí)期北京人的生活習(xí)俗和各種禮儀。

不知不覺已經(jīng)到了返校的時(shí)間，我們依依不舍的離開了首都博物館，通過參觀首都博物館，不僅開闊了我的視野，還讓我了解了古都悠久的歷史文化，真是受益匪淺呀！

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇9

懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到烈士陵園，緬懷長(zhǎng)眠在地下的革命先烈。

烈士陵園的大門，由四根粗壯的白色大理石方形柱子支撐連接著。大門正中間寫著“烈士陵園”，兩邊分別寫著“名齊日月，氣壯山河”。金黃色的大字閃閃發(fā)光。兩旁的松柏郁郁蔥蔥，像天然的士兵守護(hù)著為祖國(guó)獻(xiàn)出年輕生命的革命先烈。

走進(jìn)大門，一座巍峨高大的大理石紀(jì)念碑莊嚴(yán)肅穆地矗立在那里。正面刻著“革命英烈永垂不朽”，八個(gè)蒼勁有力的金色大字。仰望這幾個(gè)字，我們心中無(wú)比的悲痛。我們?cè)诩o(jì)念碑前舉行了獻(xiàn)花，默哀，少先隊(duì)員宣誓等活動(dòng)。那誓言久久地回蕩在我的耳邊。

接下來(lái)我們排著整齊的隊(duì)伍脫帽來(lái)到革命先烈的陵墓區(qū)。一行行茁壯的松柏陪伴著一排排革命先烈的石碑，在松柏的襯托下石碑顯得格外醒目。我們繞著s型的小徑仔細(xì)的觀看了石碑，那些年輕的先烈，有的在榆林戰(zhàn)役中犧牲，有的在高家堡戰(zhàn)役中犧牲，有的在白瞼戰(zhàn)役中犧牲，還有的為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)與歹徒搏斗而犧牲……看著一位位年輕先烈的介紹，我的眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的場(chǎng)面，眼睛不由得模糊起來(lái)。我雙手合攏為他們祈禱，心中默念“革命英烈永垂不朽”。

最后來(lái)到“革命先烈博物館”。那里陳列著先烈們當(dāng)時(shí)艱苦樸素的年代使用過的日常用品，服飾和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的武器……

我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，是革命先烈用他們寶貴的生命換來(lái)現(xiàn)在的和平時(shí)代，他們的滿腔熱血譜寫了我們祖國(guó)壯麗的歷史篇章。我們要銘記歷史，弘揚(yáng)民族精神，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)積極向上，熱愛祖國(guó)的好少年，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇10

首先，我們參觀了兵器館。那里陳列著中國(guó)自行研制的坦克、大炮、導(dǎo)彈、火箭和衛(wèi)星。頓時(shí)，我們被這種威嚴(yán)的場(chǎng)面怔住了。那里的每一件武器，都凝結(jié)著中國(guó)人的血汗。強(qiáng)大的國(guó)防才能保衛(wèi)我們的國(guó)家，先進(jìn)的武器才能支撐起強(qiáng)大的國(guó)防。

在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)館，我們看到了翻身農(nóng)民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下斗地主、分田地的巨幅油畫，我們看到了貧苦百姓爭(zhēng)相送自己的兒子、丈夫參加紅軍的照片，我們感受到了勞苦大眾對(duì)黨的擁護(hù)和愛戴，看到了黨在人民群眾的地位;在那里，我們看到了在艱苦卓絕的戰(zhàn)斗環(huán)境中老一輩革命家親筆起草的戰(zhàn)斗電文，看到了黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍長(zhǎng)征時(shí)用過的牛皮水袋和草鞋，看到了過草地、爬雪山時(shí)艱難的步伐，我們感受到了正是有了黨對(duì)軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，正是有了黨組織以及黨員的先鋒模范作用，我們的軍隊(duì)才能戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克;我們看到了黨的新政權(quán)面臨的惡劣環(huán)境和艱難局面，一面黨旗，一片忠誠(chéng)，一分誓言，一顆赤心，老一輩革命家正是在這樣的環(huán)境中進(jìn)行著中國(guó)最偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)。同時(shí)，我們還看到了紅軍行軍時(shí)用過的鐵鍋、挖野菜用過的刺刀、打仗時(shí)用過的土炮、打勝仗后軍事指揮員的合影埔軍校第一期同學(xué)錄、毛澤東、周恩來(lái)使用的望遠(yuǎn)鏡、朱德南昌起義時(shí)使用的手槍、中華蘇維埃共和國(guó)中央軍事委員會(huì)鋼印、瀘定橋鐵索、張學(xué)良贈(zèng)宋哲元的指揮刀以及各種的公文。掩面沉思，我覺得一切語(yǔ)言都是蒼白的，惟有時(shí)刻能夠證明發(fā)生的一切。

當(dāng)看完抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館后感觸頗多!真是為那些侵略中國(guó)的小日本們感到可恨!為那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的平民百姓感到悲痛!為那些抗日英雄感到惋惜和發(fā)自心底的敬佩，敬佩他們的不怕犧牲敢于拼搏甚至同歸于盡的大無(wú)私奉獻(xiàn)精神，敬佩他們的驍勇善戰(zhàn)英勇頑強(qiáng)!我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉他們——正因他們是我們最可愛的親人!

接下來(lái)的時(shí)刻里，我們依次參觀了全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)館，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)館，古代戰(zhàn)爭(zhēng)館。由于時(shí)刻有限，我們結(jié)束了我們的參觀。對(duì)軍事博物館的參觀雖然是短暫的，對(duì)軍事博物館的印象永遠(yuǎn)都那么模糊而清晰，對(duì)軍事博物館的歷史由不太了解到了解，對(duì)軍事博物館我們永遠(yuǎn)充滿崇敬與自豪。

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇11

今天，我們整個(gè)五年級(jí)同學(xué)乘著校車，在老師的帶領(lǐng)下踏上了參觀了博物館的旅程。一路上，花兒迎風(fēng)搖晃，好像在問我們：“你們要去哪兒？”樹木青翠欲滴，郁郁蔥蔥，綠的尤其可愛，好像在對(duì)花兒說：“他們要去博物館。隨后，又轉(zhuǎn)過來(lái)對(duì)我們說：“博物館是知識(shí)的海洋，你們一定要認(rèn)真哦！

一轉(zhuǎn)眼間，我們的目的地---博物館到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚嘆不已，有的甚至還發(fā)出了驚嘆聲。首先，我們秩序井然的排好兩隊(duì)。接著，講解員阿姨充滿熱情的把館內(nèi)的注意事項(xiàng)講述了一遍。很快，我們開始參觀了，我們一共參觀了四個(gè)館分別是：民俗文化館，歷史文化館和長(zhǎng)江文化館還有東山村遺址文化館。通過這次的參觀我了解道：張家港有七千多年的歷史，還認(rèn)識(shí)了：公元前400—300年的玉鐲，公元400—300年前玉塊，公元960-—1279年的龍鳳蓋罐

......

這次博物館之旅讓我受益匪淺，讓我了解了張家港的歷史，讓我懂得了很多，增加了我的課外知識(shí)。博物館---讓我遨游在知識(shí)的海洋，博物館——一個(gè)充滿知識(shí)的地方！

參觀小學(xué)心得簡(jiǎn)短 篇12

x月底，在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我和幾位老師有幸到xx中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，在歷時(shí)1天的參觀學(xué)習(xí)中，我們實(shí)地參觀了xx中心小學(xué)特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了xx中心小學(xué)的作業(yè)展板，聽了中心小學(xué)老師的講解展示。雖然這次學(xué)習(xí)活動(dòng)很快結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談?wù)勥@次參觀學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

我們所參觀的xx中心小學(xué)，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設(shè)置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學(xué)生的手工制作地膜覆蓋機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)還能把制作應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，為廣大百姓服務(wù)，使學(xué)生成為關(guān)心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐。

教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功，作業(yè)的成功也在于細(xì)節(jié)。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學(xué)老師們?cè)趺床贾闷飞缱鳂I(yè)？我發(fā)現(xiàn)：為了使學(xué)生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業(yè)時(shí)讓學(xué)生自己當(dāng)成一名設(shè)計(jì)師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，并根據(jù)內(nèi)容配圖。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。yJS21.com

提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。教師一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。在對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，xx中心學(xué)校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語(yǔ)文作文批閱時(shí)，老師們?cè)O(shè)置了“回音壁”“老師我要對(duì)你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對(duì)話。

教師要有責(zé)任心。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，設(shè)計(jì)作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入，字體相當(dāng)工整，這就充分說明老師們?cè)谟眯?。這樣學(xué)生也會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)，把作業(yè)當(dāng)做于老師溝通的橋梁。

總之，此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策！通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行設(shè)計(jì)有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己布置作業(yè)的方式方法，力爭(zhēng)讓自己的學(xué)生作業(yè)更好。

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