自己敘事作文合集11篇

自己敘事作文。

作文是將作者的內(nèi)心感受與思考借助文字傳達(dá)到讀者的一種方式，寫(xiě)作是表達(dá)自我的重要手段也是情感的傳遞工具。掌握“觀察”這把開(kāi)門(mén)的金鑰匙，就能打開(kāi)作文的“鐵門(mén)”。我們歡迎您了解“自己敘事作文”帶給我們的驚喜和想象力，相信您能從本文找到幫助！

自己敘事作文 篇1

早在小華由王阿姨照顧的時(shí)候，她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)小華確實(shí)很聰明，和別的孩子不大一樣，對(duì)事物的理解和認(rèn)知能力在同年齡層中都是非常出色的。對(duì)于這一點(diǎn)我是相信的，并沒(méi)有感到懷疑，或者是以為王阿姨故意夸獎(jiǎng)我們的孩子，因?yàn)橥醢⒁桃郧皩?duì)于教育孩子很有自己的經(jīng)驗(yàn)，并且?guī)н^(guò)很多孩子了。王阿姨甚至建議我們及早抓緊對(duì)小華的啟蒙，說(shuō)不定以后可以把小華培養(yǎng)成一個(gè)天才。而她自己覺(jué)得并沒(méi)有這個(gè)能力叮以把小華培養(yǎng)成為一個(gè)天才，她所能做的只是盡自己的最大力量去引導(dǎo)小華。聽(tīng)到這些話，我和老王要說(shuō)一點(diǎn)不心動(dòng)那是假話。畢竟聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己的孩子，確實(shí)給我們帶來(lái)莫大的喜悅，而更想讓自己的孩子變的更加出色。

但是我和老王在孩子出世的時(shí)候起，就決定了不讓孩子做自己不喜歡的事情。包括強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)_上，我和老王都達(dá)成了共識(shí)?；蛟S在有的家長(zhǎng)看來(lái)這是不可理解的，因?yàn)橥映升?、望女成鳳是所有家長(zhǎng)的心愿。也許是因?yàn)槲液屠贤醵紱](méi)有受過(guò)多少教育吧，我們雖然從心底希望孩子可以完成我們當(dāng)初沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的心愿，但是同時(shí)我們也絕不愿意把這點(diǎn)強(qiáng)加到孩子身上。我們不愿意給孩子太多的負(fù)擔(dān)。孩子現(xiàn)在雖然還小，但是他也有權(quán)利去選擇自己的路，我們對(duì)他的唯一要求就是首先要做一個(gè)正直的人。

所以在王阿姨提出應(yīng)該把孩子向天才方面培養(yǎng)的建議后，我們也只是讓這個(gè)念頭一閃而過(guò)，并沒(méi)有在意。另外除了我們本身從未想過(guò)造就天才外，客觀上我們也不具備太多的條件。那時(shí)候雖然我們對(duì)造就天才需要什么條件不是很清楚，但通過(guò)王阿姨的簡(jiǎn)單介紹，我們也知道了造就天才需要各種方面的準(zhǔn)備工作，我和老王只是工人，而且雙方的家庭背景也沒(méi)有什么有學(xué)問(wèn)的人。在整個(gè)廠子里，王阿姨已經(jīng)是出類(lèi)拔萃的了。

就這樣，一是因?yàn)槲液屠贤鯊奈聪脒^(guò)要把小華培養(yǎng)成天才，二是因?yàn)榭陀^條件的限制，小華在幼兒時(shí)期并未得到過(guò)什么向天才方面培養(yǎng)的相關(guān)教育。

可能還有一點(diǎn)是因?yàn)?，我們都認(rèn)為，天才并不是可以培養(yǎng)出來(lái)的。這種觀點(diǎn)不一定是正確的。但在當(dāng)時(shí)，我們想既然是天才，肯定是天生的因素更多一些，后天的培養(yǎng)對(duì)于能否成為天才不會(huì)是很重要的。

我想，這并不代表著我們不愛(ài)自己的孩子，相反，我們覺(jué)得愛(ài)孩子的方式有很多種，包括讓他自由自在地度過(guò)屬于自己的時(shí)光。我和老王也時(shí)刻注意著，不要過(guò)分去溺愛(ài)孩子。我和老王在小的時(shí)候都不是被溺愛(ài)長(zhǎng)大的，我們比其他很多同齡人更早的體會(huì)到了生活的艱辛。在我們成年后也深深體會(huì)到早期的這種意識(shí)對(duì)我們后來(lái)的幫助。因?yàn)槲覀儾荒鼙ＷC將來(lái)小華一定可以很幸福，我們必須提早考慮到萬(wàn)一將來(lái)小華面對(duì)困難的時(shí)候，他是否具備他的父母面對(duì)壓力的能力。雖然壓力在不同階段的具體意義是不同的，但迎接壓力所具備的基本素質(zhì)卻是一樣的。

自己敘事作文 篇2

它，給了我在淚水淋濕面頰仍舊揚(yáng)起嘴角一笑而過(guò)的勇氣。

題記

看著桌子上堆得滿滿的作業(yè)，我嘆了口氣，實(shí)在累得不行，索性扔下作業(yè)，去鄉(xiāng)下的爺爺家了。

爺爺家里種了些西瓜。如今，都已經(jīng)凋零的不成樣子，站在門(mén)口，我自言自語(yǔ)：它也累了，結(jié)不出果實(shí)來(lái)了爺爺問(wèn)聲，從屋里出來(lái)，笑吟吟的對(duì)我說(shuō)：不是累了，它已經(jīng)不知疲倦，結(jié)出不少西瓜來(lái)了。爺爺跟我一樣，一往情深的盯著那些枯黃了的藤蔓。

爺爺問(wèn)我：孩子，怎么沒(méi)在家學(xué)習(xí)功課，跑到我這里來(lái)了？怎么，想聽(tīng)我這個(gè)糟老頭子講故事了？我皺著眉問(wèn)爺爺：爺爺，你每天讀書(shū)學(xué)習(xí)，還要照顧自己，再加上家里大大小小的事務(wù)，你不累嗎？爺爺笑了，招呼我進(jìn)屋，說(shuō)他不累。我跟爺爺匯報(bào)了近來(lái)的學(xué)習(xí)情況，以及最近厭惡作業(yè)的態(tài)度。爺爺卻只是笑而不答。

從小，我跟爺爺最親。爺爺最會(huì)摸我的心理，并給我出過(guò)好多的辦法，幫我排除過(guò)不少的困難，可如今，爺爺不再愿意幫我了。心里滿是委屈，我獨(dú)自走出院子，去看那些藤蔓，反復(fù)琢磨爺爺那句話的含義。不一會(huì)兒，爺爺出去了。

回來(lái)的時(shí)候，他手里提著兩個(gè)大西瓜。我很驚訝，又很感動(dòng)。驚訝的是這冬日里的西瓜；感動(dòng)，則是因?yàn)楣畔≈甑睦先藶槲屹I(mǎi)西瓜，又花那么大的力氣提回來(lái)。我想要接過(guò)爺爺手里的西瓜，爺爺不讓?zhuān)f(shuō)太沉，我提不動(dòng)。我跟在爺爺后面，看著他蹣跚的身影，心中有種說(shuō)不出的滋味。（讀后感大全 DHB100.COm）

爺爺意味深長(zhǎng)的看著我，說(shuō)：孩子，冬日里的西瓜不好買(mǎi)啊！來(lái)，你快嘗嘗，味道怎樣？爺爺把西瓜遞給我，他粗糙的大手上，滿是生的辛苦的條紋，跑含著生活的辛酸。我抬頭看看爺爺，他的臉上早已是滿臉皺紋，但這皺紋，卻很美麗，像浪花般沖洗著我的靈魂。

爺爺說(shuō)：孩子，我跟你說(shuō)過(guò)，瓜藤不是累了，而是不知疲倦的奮斗了一生，為自己的生命創(chuàng)造了輝煌，這值得你記一輩子??！看著桌上的西瓜，我仿佛看到了一種不屈的靈魂，它洗濯我的心。

我快速吃下的手中的半塊西瓜，站起身來(lái)，笑著對(duì)爺爺說(shuō)：謝謝您，爺爺。我也要去為人生奮斗了。爺爺也笑了，沖我豎起拇指。

今天，我看到了最美的浪花，它寫(xiě)著奮斗的痕跡，寫(xiě)著一生無(wú)悔的誓言！陽(yáng)光照在我心上，我跑步回家，去尋找屬于自己的浪花

自己敘事作文 篇3

今天，是我的美好假期生活，我一起床，吃完早飯，就津津有味的讀起書(shū)來(lái)，《裝在口袋里的爸爸》。這一集是講美食得，比如；棒棒糖，水果糖，米球糕，漢堡堡，花生仁?？粗粗疫@個(gè)小饞貓，早以滴口水了，我在家里的盒子里，袋子里，抽屜里，柜子里，哦噢。里面都是空空如也。

我認(rèn)真的想家里還有什么好吃的。突然想到了一個(gè)美食“天堂”，這個(gè)地方就是我家的地下室。我家地下室里，全都是媽媽為過(guò)年買(mǎi)的美食。比書(shū)上的還要多，可是想去地下室，必須要通過(guò)我最怕的地方，也就是地下室的樓梯和樓道，我心想如果有人打劫我怎么辦呢？

在旁邊的爸爸一聽(tīng)我要去拿東西，在一旁，使壞得說(shuō)著；“有鬼呀！你可千萬(wàn)別去了?！彼@么一說(shuō)，把正要拿鑰匙去的我嚇的不輕，因?yàn)?我天生就怕鬼，在把我給那個(gè)了。所以我非常害怕?？墒俏医?jīng)不住美食的誘惑，就一口氣跑到地下室，開(kāi)了門(mén)進(jìn)去了。當(dāng)要走時(shí)，兩個(gè)口袋全裝滿了吃的，因?yàn)槲蚁氲搅恕俺圆涣硕抵叩娘L(fēng)格，”可是困難還在后面，因?yàn)槲也桓疑蠘橇?。又看看兩口袋滿滿的東西，真想回家品嘗，這時(shí)“吃”又給了我勇氣，我一口氣跑上了樓。當(dāng)我回到家里吃東西時(shí)，心里在暗暗感謝著“吃”。

自己敘事作文 篇4

“你有多自信，世界就有多相信你，你有多堅(jiān)持，成功就有多眷顧你?！泵慨?dāng)看到這句話時(shí)，總會(huì)勾起我在美國(guó)的一些回憶，給我?guī)Я嗽S多觸動(dòng)。這一句話我親身體驗(yàn)過(guò)，也深深地感受到了堅(jiān)持和自信的魅力。

記得剛到美國(guó)時(shí)，由于語(yǔ)言不通，我沒(méi)法跟同學(xué)和老師流暢的交流。每當(dāng)需要跟同學(xué)們說(shuō)話時(shí)，我總找其他中國(guó)同學(xué)來(lái)代言。因?yàn)槲覜](méi)法跟他們交流，也沒(méi)法跟他們一起玩耍，經(jīng)常使我感到自己被孤立于他們的世界。我開(kāi)始變得有些自卑，連走路也不敢把頭抬起來(lái)。我經(jīng)常后悔：當(dāng)初，我為什么要來(lái)美國(guó)?直到有一天，我在書(shū)上讀到了“你有多自信，世界就有多相信你，你有多堅(jiān)持，成功就有多眷顧你?！边@一句話。我有些觸動(dòng)，認(rèn)為這句話有些許道理，我決定試一試。從那天起，我開(kāi)始讓自己變得自信起來(lái)，抬起頭去上學(xué)。見(jiàn)到同學(xué)都要大方地說(shuō)一句“早上好”。雖然剛開(kāi)始有些不自然，但時(shí)間長(zhǎng)了，就變得自然、流利了。同時(shí)，我每天也堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，努力地背單詞。

恰好有一次體育課讓我更加自然的融入了集體。那一天，老師教同學(xué)們跳雙搖，大家都覺(jué)得有些難。因?yàn)槲以谥袊?guó)練習(xí)過(guò)雙搖，所以我一口氣連著跳了十幾個(gè)。同學(xué)們驚呆了，都。我總算可以自然、流利地跟同學(xué)與交流、玩耍了。我又恢復(fù)了原來(lái)的自信與活潑。

雖然這件事已過(guò)去了很久，但每當(dāng)想起這件事時(shí)，我總會(huì)默默地對(duì)自己說(shuō)一句：“厲害了，我自己”。

自己敘事作文 篇5

“爸，您能幫我出出主意么......?”

“自己決定!”

“......”

我用沉默來(lái)對(duì)抗他的“無(wú)情”心理卻喑自較上了勁。琴行開(kāi)學(xué)典禮在即，我需要一首表演作品，而身為音樂(lè)老師的爸爸沒(méi)給我任何建議，躊躇之際，余光劃過(guò)壁上的一幅油墨畫(huà)，是高山流水，我突然了有靈感，拋開(kāi)琴布、戴好指甲、動(dòng)工。

意料之中的'靈感，意料之外的失敗。從小學(xué)習(xí)古箏的我，有熟練的指法，但遲遲彈不出美妙的音符。要不要換個(gè)主意?我又想向父親求助。盡管——然而——不!這次我要自己決定。

眼前，樂(lè)譜前的導(dǎo)語(yǔ)引起了我的注意，我突然意識(shí)到，原來(lái)是我沒(méi)有觸碰的曲子的情感，細(xì)思、恍然。我嘴角揚(yáng)起，我再次揚(yáng)起手臂。

溫煦的光從小燈下溢出，幽微地，照在舊墻上。我知道，指尖的藝術(shù)就要在這昏黃里暈開(kāi)了，這一指輕掃過(guò)去，似重非輕之間甩出一串琶音。隨即、又細(xì)細(xì)地、緩緩地拔動(dòng)琴弦，幾個(gè)小小的顫音，勾出若有若無(wú)的尾聲，最后，順勢(shì)鋪出幾個(gè)搖指，手中的音符就“定”住了。我的神情?不用說(shuō)，是專(zhuān)注的，但我想彼時(shí)彼刻只用專(zhuān)注來(lái)形容還不夠。那時(shí)我的神都聚在了手中的指甲上，像是望著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處，又像是盯著極近極近的近處，瘦瘦的肩挑著寬大的衣服，微蹙的眉?jí)褐惠p一重的呼吸，額頭的汗水沁出，微微的顫抖從手臂傳來(lái)。停手，止音，回頭看看自己的影子，一會(huì)厚，一會(huì)薄，就好像手下亦輕亦重的拔動(dòng)，斜斜地，打在舊墻上，收在了夜的靜謐里。

成了!沒(méi)有復(fù)雜的技法，沒(méi)有絢爛的顏色，只是順勢(shì)而為。

“想好了嗎?”

“想好了，我的作品是高山流水!”

自己敘事作文 篇6

我在這個(gè)到處是山和綠色的地方長(zhǎng)大。我被綠色的眼睛包圍著。我看不到自己，永遠(yuǎn)看不到。從我在大樹(shù)媽媽身邊長(zhǎng)大的那一刻起，我就注定要默默成為綠蔭中的一員。是的，我是一片葉子，一片生長(zhǎng)在樹(shù)蔭下的葉子。

春風(fēng)叫醒了我，但我看不見(jiàn)太陽(yáng)，我的眼睛只有綠色。

在春天長(zhǎng)大后，我來(lái)到了夏天。那是一個(gè)炎熱的夏天，但我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到。即使在烈日下，我的肩膀周?chē)仓挥休p微的溫暖。我只是這里最普通，甚至是埋葉。

“來(lái)，兒子，坐下來(lái)冷靜一下?！薄班拧！蔽衣?tīng)到一對(duì)父子在說(shuō)話?！鞍职?，對(duì)不起，”兒子喃喃道，有些哽咽了?！昂⒆?，去摘下遮蔽我們的大樹(shù)上最隱蔽的葉子?！备赣H似乎沒(méi)有聽(tīng)到兒子說(shuō)的話?！班牛蔽覂鹤有廊煌?。突然我的心收緊了，我感覺(jué)到一雙手向我伸出來(lái)。是我嗎?終于有人找到我了。我的心澎湃。啊，如果我出去了，我會(huì)報(bào)答你的，小朋友。你真好.當(dāng)樹(shù)枝移動(dòng)時(shí)，我睜開(kāi)眼睛。天啊，我旁邊的另一片葉子被摘了!

我瞎了，根本不聽(tīng)。只聽(tīng)到最后一句——“記住，孩子，時(shí)刻感激自己?！薄班牛視?huì)的，爸爸?！?/p>

哼，欣賞自己?如果你從來(lái)不為人知，你能坦然的欣賞自己?jiǎn)?如果你在最期待的時(shí)候被拋棄，你會(huì)欣賞自己?jiǎn)?搞笑，欣賞從哪里開(kāi)始?我再次閉上眼睛，享受著所謂的“樹(shù)蔭”。今年夏天的寒冷讓我發(fā)抖。

當(dāng)我夏天去秋來(lái)的時(shí)候，我沒(méi)有任何感覺(jué)。豐兒姐姐再一次和我們每個(gè)人打招呼，但我們要永遠(yuǎn)和她說(shuō)再見(jiàn)。豐兒姐姐來(lái)了，我的身體被她輕輕抱著，轉(zhuǎn)動(dòng)著，直到我接近大地。我依然閉上眼睛，等待平庸人生的結(jié)束。

“爸爸，現(xiàn)在是深秋，樹(shù)葉已經(jīng)落了?！薄班拧笔鞘煜さ穆曇?。——是父子?！鞍职?，讓我們把這些葉子都放進(jìn)去?！薄班牛?，兒子，你為什么不選一片葉子呢?你得把一切都放進(jìn)去?！薄笆澜缟蠜](méi)有兩片完全相同的葉子。任何一片樹(shù)葉都有它值得欣賞的地方。對(duì)吧，爸爸?”“嗯，是的，”我在這里傾聽(tīng)和思考。

后來(lái)我被那個(gè)男生用其他落葉串在一起，掛在他的窗前。每年夏天，窗外都有許多小飛蟲(chóng)。我為男孩擋住了飛蟲(chóng)，卻沒(méi)有擋住風(fēng)。

自己敘事作文 篇7

那一次與自我的博弈，讓我超越了自我，到達(dá)了一個(gè)新的境界。

從小到大，我最怕跑步了。因此每次跑步，我都落在后面氣喘吁吁?？粗鴦e的同學(xué)在跑道上矯健的身姿，我只能投以羨慕的眼神了。

那一天，烈日當(dāng)頭。我們排隊(duì)走進(jìn)操場(chǎng)上體育課?；鹄崩钡奶?yáng)像一顆火球，將萬(wàn)物籠于內(nèi)，校園內(nèi)的葉子都無(wú)精打采地垂下腦袋。不時(shí)地，一陣陣熱浪向我們襲來(lái)，讓我們立刻唇干舌燥。這時(shí)候，體育老師忽然向我們宣布今天有一場(chǎng)跑步比賽。瞬間，我便像蔫了的茄子，提不起精神來(lái)。雖說(shuō)內(nèi)心有百般的不愿意，但還是硬著頭皮走上了跑道。隨著老師一聲哨響，同學(xué)們都飛一般向前沖去。我拖著沉重的身軀，在隊(duì)伍最后。沒(méi)跑幾步，我便感到體力不支了。紅色的跑道像血盆大口，要把我一絲絲的抽干，我的喉嚨早已干啞。此時(shí)，我已被落下了大半圈。我的腳步開(kāi)始放慢。就這樣放棄嗎？就這樣認(rèn)輸嗎？我問(wèn)自己。放眼望去，操場(chǎng)上滿是同學(xué)們奮力拼搏的身影。而我，難道就我一個(gè)人嫌熱嫌累嗎？不絕不可能！那是什么讓他們?nèi)绱似床?？一定是有著不認(rèn)輸和堅(jiān)持不懈的精神吧，我想。所以，我也不能就這么輕易認(rèn)輸，就算跑不過(guò)人家，我也要做最好的自己。我要與自己競(jìng)爭(zhēng)，同自己拼搏。有了這個(gè)信念，我的腳下重新注滿了力量，幾乎停滯的步伐開(kāi)始堅(jiān)定地向前奔跑。

汗水順著臉頰滑過(guò)，滴落到紅色的塑膠跑道上，綻出一朵朵的花。太陽(yáng)似乎越來(lái)越猛烈了，我感到頭昏目眩，而大腿早已酸痛麻木。偌大的操場(chǎng)上，我仿佛只能聽(tīng)到自己沉重的喘氣聲。我要做最好的自己！我一遍遍地在心里默念，步伐也越來(lái)越堅(jiān)定。最后，我拼盡全身所有的力氣沖向終點(diǎn)。雖然跑步的成績(jī)不算好，但我在意的不是這個(gè)。因?yàn)槲覜](méi)有放棄，我戰(zhàn)勝了那個(gè)從前怕吃苦，遇到困難只知退縮的自己，所以，我也是勝利者。

那一次，我與自己博弈，讓我懂得了許多。其實(shí)，做最好的那個(gè)自己，就夠了。

自己敘事作文 篇8

今天是一個(gè)特別的日子，我嘗試著自己回家。

我剛從教室里走出來(lái)，就有一種忐忑不安的心情，然后就迅速的跑出校門(mén)口。我先要經(jīng)過(guò)兩個(gè)紅綠燈的馬路口和一個(gè)拐彎車(chē)道，在通過(guò)拐彎車(chē)道的時(shí)候我一直在想：“會(huì)不會(huì)有一輛車(chē)突然從轉(zhuǎn)彎車(chē)道開(kāi)過(guò)來(lái)呢？”然后我順利的通過(guò)兩個(gè)路口和拐彎車(chē)道。當(dāng)時(shí)我很害怕，如果有電單車(chē)風(fēng)馳電掣的開(kāi)過(guò)來(lái)，那我該怎么辦呢？接著我還要過(guò)一條小馬路，才能到達(dá)小區(qū)。

我為了能快點(diǎn)回到家，我就像豹子一樣一路狂奔而去，我先穿越到了我們小區(qū)的一期，然后來(lái)到二期，當(dāng)時(shí)天氣炎熱，我在回家的路上走著走著，不知不覺(jué)中我已經(jīng)汗流浹背，衣服都濕透了，由于我過(guò)度的勞累和緊張，最后只能慢慢走回家了。

這次我自己回家的這件事情讓我變的更加勇敢更加有勇氣了，能勇敢的.去做每一件事情。

自己敘事作文 篇9

在我們的記憶中有無(wú)數(shù)多個(gè)自己的影子，如同黑夜的一顆顆星星一樣，我們?cè)趭^力奔跑，尋找最好的自己，偶爾也會(huì)慢下來(lái)，或許發(fā)現(xiàn)此刻便是最好的自己。

金秋十月，正是校園中最好的季節(jié)，樹(shù)葉變的金黃，在秋風(fēng)下顯得尤為燦爛，而我卻無(wú)暇關(guān)注那些，我的眼里只有兩個(gè)字，終點(diǎn)，此刻我在1000米的跑道上掙扎。1000米，對(duì)于體質(zhì)較差的我來(lái)說(shuō)，是那么遙遠(yuǎn)，恍惚讓我覺(jué)得跑步就是最大的刑罰……還有300米了，我的腿像灌了鉛一般，我大口大口的呼吸，像一條被扔上岸垂死的魚(yú)。眼前的一切都是那么的模糊，不過(guò)最后我還是拼盡全力穿過(guò)了終點(diǎn)線。一切在意料之中，盡管我拼盡全力，可成績(jī)并不好。就在這時(shí)，一個(gè)聲音讓改變了：“小X我看了好看了，你跑的1000米，我知道你盡力了，小X你要記住，現(xiàn)在你正處在一個(gè)最好的年齡，不去拼一下，怎知怎么不知道自己可不可以現(xiàn)在的自己是最好的自己，我對(duì)你有信心，加油吧!

老師的一席話像火把，瞬間點(diǎn)燃了我的希望與斗志，而那句“現(xiàn)在的自己是最好的自己”像火苗，像火種，點(diǎn)燃希望。練習(xí)跑步，我付出了更多的精力，一切的努力為了不給自己留下遺憾。

轉(zhuǎn)眼學(xué)期諾末將至，又要開(kāi)始測(cè)1000米了。寒冬臘月樹(shù)上的葉子都?xì)w根了，同樣的跑道，同樣的距離，此時(shí)我正在起跑線上做準(zhǔn)備，回想起老師所說(shuō)的話，我充滿了動(dòng)力。開(kāi)始了，我用盡全力向前奔跑，想給我一次最美的交代，我用盡全力沖過(guò)了終點(diǎn)線，時(shí)間暫停了，我第一次沖進(jìn)了四分鐘，老師對(duì)我會(huì)心一笑，這是對(duì)我的鼓勵(lì)，他為我高興，因?yàn)槲页删妥詈玫淖约骸?/p>

現(xiàn)在每當(dāng)想起那段日子那句話，我的心中總有那么一股暖流，我拼搏努力成為最好的自己，也讓我明白了一個(gè)深刻的道理，我們有時(shí)在為了自己而努力奔跑，驀然回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在努力的自己便是最好的自己。

自己敘事作文 篇10

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@是代表白居易贊嘆小草，更代表人們贊嘆小草。

小草，你站在山上，別人看不到你；你躺在土地上，別人回踩到你；你站在水下，別人還是看不到你。你在別人沒(méi)有觀注你的情況下，不屈向上，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。你的生命力可真強(qiáng)，你的精神令我佩服。

又一次，我在我家花盆里發(fā)現(xiàn)一棵小草，于是，我想了個(gè)壞點(diǎn)子：何不把石頭壓在草上，那不是更好玩呀！于是，我跑下樓，找了一塊大石頭，能壓在小草上面的石頭，拿回了家。

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)小草沒(méi)有變化，想：哈哈！小草喲，你的后果就是這樣，哈哈哈哈！

又過(guò)了一個(gè)星期，我特意去看望小草。誰(shuí)知，小草竟弄翻了石頭，依然挺立在那里，好像對(duì)我說(shuō)：“嗯不要小瞧我，我的力量也是很大的并不小于你的力氣！”小草這樣的舉動(dòng)讓我非常吃驚！

自己敘事作文 篇11

喝彩是一種普通的東西，但是它有一種神奇的力量，給人以鞭策，給人以贊揚(yáng)，給人以鼓舞。它會(huì)改變一個(gè)人的性格，會(huì)改變一個(gè)人的一生命運(yùn)。喝彩是這世界是最美好的東西。

以前，因?yàn)槲也粫?huì)騎自行車(chē)，不管干什么都不方便，比如上學(xué)就得步走，補(bǔ)課還得步走。一次我下學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)小女孩騎著自行車(chē)洋洋得意的從我身旁走過(guò)好像在炫耀自己會(huì)騎自行車(chē)，我心里很不是滋味。便決定學(xué)騎自行車(chē)。

這天，天氣格外晴朗，天上飄著幾朵白云，這樣的天氣叫人的心情舒暢無(wú)比，所以我決定就在今天學(xué)騎自行車(chē)。我把自行車(chē)推到了廣場(chǎng)上開(kāi)始學(xué)，我原本以為自行車(chē)很好學(xué)，可沒(méi)想到卻那么難握。我先是跨上車(chē)子準(zhǔn)備騎走，可是卻發(fā)現(xiàn)我自己掌握不住平衡。我自己為自己鼓勵(lì)：沒(méi)什么，大膽地走吧，大不了摔一跤。想完這句話我便開(kāi)始騎自行車(chē)了，在騎的過(guò)程中，我的身子?xùn)|倒西歪，連手也不聽(tīng)我指揮了，這時(shí)我的內(nèi)心緊張極了，像有一只小兔子在嘭嘭的亂跳。我心里一直想：千萬(wàn)不要摔倒，千萬(wàn)不要摔倒?？墒菦](méi)想到最終還是摔倒，這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)玩耍的小男孩看到我的樣子后，他們哈哈大笑，仿佛在說(shuō)我真笨，連自行車(chē)都不會(huì)騎。看到這情景我的心里很不服，立志要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，于是在剩下的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。