安全活動(dòng)教案集錦5篇

安全活動(dòng)教案。

每個(gè)老師都需要在課前有一份完整教案課件，只要課前把教案課件寫好就可以。?新教學(xué)的老師們需要多花時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備教案和課件。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了一篇“安全活動(dòng)教案”的文章希望對(duì)您有所啟發(fā)，供你參考，希望能夠幫助到大家！

安全活動(dòng)教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、遇到煤氣泄漏時(shí)知道如何解救自己的方法。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、煤氣瓶一個(gè)（仿真玩具）。

2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。Yjs21.COM

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣，了解煤氣的用處

1. 教師出示煤氣瓶，提問(wèn)：這是什么？小朋友家里使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的？煤氣有什么用？

2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是瓶裝煤氣。

它們給我們帶來(lái)了許多方便，例如：能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等

二、觀看視頻，了解煤氣的危險(xiǎn)性。

1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。

2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？

剛才小朋友看到視頻時(shí)，里面發(fā)生了什么事情？（漏煤氣、爆炸了）

教師小結(jié)：在使用煤氣煮東西時(shí)，成人不能沒(méi)關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。

三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1. 怎樣安全使用煤氣。

2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？（漏氣了會(huì)有難聞的氣味；會(huì)吱吱的聲音……）

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？

（會(huì)頭暈、會(huì)呼吸不了、會(huì)暈倒……）

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)或時(shí)成人不在時(shí)，小朋友都盡量不到廚房里玩耍。

2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。

3. 如果聞到煤氣味時(shí)，要及時(shí)提醒家里的成人。

4、當(dāng)煤氣泄漏嚴(yán)重時(shí)，要及時(shí)的從安全通道離開，不乘坐電梯不按門鈴。到達(dá)安全地方時(shí)打119報(bào)警。

活動(dòng)反思：

幼兒在活動(dòng)中能大膽地發(fā)表自己的意見。通過(guò)該活動(dòng)幼兒還了解到安全用氣的必要性，知道煤氣的好處與危險(xiǎn)，懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關(guān)。了解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時(shí)的自我保護(hù)方法，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

小百科：煤氣是以煤為原料加工制得的含有可燃組分的氣體。根據(jù)加工方法、煤氣性質(zhì)和用途分為：煤氣化得到的是水煤氣、半水煤氣、空氣煤氣 （或稱發(fā)生爐煤氣）。

安全活動(dòng)教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、遇到煤氣泄漏時(shí)知道如何解救自己的方法。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、煤氣瓶一個(gè)（仿真玩具）。

2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣，了解煤氣的用處

1、教師出示煤氣瓶，提問(wèn)：這是什么？小朋友家里使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的？煤氣有什么用？

2、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是瓶裝煤氣。

它們給我們帶來(lái)了許多方便，例如：能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等

二、觀看視頻，了解煤氣的危險(xiǎn)性。

1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。

2、觀看有關(guān)煤氣使用的視頻，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？

剛才小朋友看到視頻時(shí)，里面發(fā)生了什么事情？（漏煤氣、爆炸了）

教師小結(jié)：在使用煤氣煮東西時(shí)，成人不能沒(méi)關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。

三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1、怎樣安全使用煤氣。

2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？（漏氣了會(huì)有難聞的氣味；會(huì)吱吱的聲音……）

3、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？

（會(huì)頭暈、會(huì)呼吸不了、會(huì)暈倒……）

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)或時(shí)成人不在時(shí)，小朋友都盡量不到廚房里玩耍。

2、小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。

3、如果聞到煤氣味時(shí)，要及時(shí)提醒家里的成人。

4、當(dāng)煤氣泄漏嚴(yán)重時(shí)，要及時(shí)的從安全通道離開，不乘坐電梯不按門鈴。到達(dá)安全地方時(shí)打119報(bào)警。

活動(dòng)反思：

幼兒在活動(dòng)中能大膽地發(fā)表自己的意見。通過(guò)該活動(dòng)幼兒還了解到安全用氣的必要性，知道煤氣的好處與危險(xiǎn)，懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關(guān)。了解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時(shí)的自我保護(hù)方法，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

安全活動(dòng)教案(篇3)

設(shè)計(jì)意圖：

中班的幼兒，自我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒(méi)有危險(xiǎn)性的材料。拔橫繩這一活動(dòng)主要是采用了繩子這一活動(dòng)材料，沒(méi)

有危險(xiǎn)性，比較適合適合中班的幼兒玩。而且，這個(gè)游戲活動(dòng)不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在場(chǎng)地上畫3米間隔3米的平行線。

2、10米長(zhǎng)的粗繩一根，放在中間線上。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨《健康歌》音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、講明游戲活動(dòng)規(guī)則：必須在教師發(fā)令后，雙方才準(zhǔn)用力拉繩;繩子必須橫拉，以繩子的大部分拉過(guò)線為勝。

3、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊(duì)，各成橫隊(duì)面對(duì)面分別站在繩的兩側(cè)。活動(dòng)開始，兩隊(duì)幼兒交錯(cuò)站立，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后，雙方各自用力向后拉繩，力爭(zhēng)把橫繩拉過(guò)本隊(duì)背后的3米橫線，以將繩拉過(guò)橫線的隊(duì)為勝。

4、玩法引導(dǎo)：此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進(jìn)行，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好，與3條線垂直交叉放在地上，并將紅帶處放在中間上，兩隊(duì)成縱隊(duì)站立進(jìn)行縱向拔繩比賽，以紅帶子越過(guò)本隊(duì)一方3米線的隊(duì)為勝。

5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法。

活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起玩一玩，共同創(chuàng)編出更多的玩法。

安全活動(dòng)教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。

3.有初步的自我安全保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《幼兒畫冊(cè)》、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)

一、情景導(dǎo)入，引入主題。

1.出示貝貝手受傷的圖片。

師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？

2.小結(jié)：對(duì)啦，小朋友們說(shuō)的都有可能，貝貝可能被尖尖的物體劃傷了，也可能被小狗咬傷了。

二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)事情。

1.師：調(diào)皮的貝貝經(jīng)常會(huì)做一些危險(xiǎn)的事情，我們一起來(lái)看看他做的到底對(duì)不對(duì)。

2.依次出示圖片。

圖一：貝貝在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)。

圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

3.判斷對(duì)與錯(cuò)，說(shuō)一說(shuō)判斷的理由。

4.師：生活中的你像貝貝這樣做過(guò)嗎？

三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

1.師：在家里和幼兒園里，還有哪些東西容易引發(fā)危險(xiǎn)？

2.小結(jié)：有很多東西都容易發(fā)生危險(xiǎn)，小朋友不能隨意去碰，比如尖尖的東西，易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。

3.分小組討論

師：在生活中我們?cè)趺醋霾拍懿蛔屪约菏艿絺δ兀?/p>

4.每組選出一名代表陳述觀點(diǎn)。

5.小結(jié)：生活中，使用尖尖的東西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插座，開關(guān)門時(shí)要手握把手輕輕開關(guān)。

效果分析

活動(dòng)中的安全對(duì)于孩子和老師來(lái)說(shuō)都是頭等大事，因此在日?；顒?dòng)中我也經(jīng)常滲透安全教育，所以今天的健康活動(dòng)進(jìn)行的比較順利。剛開始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測(cè)貝貝為什么受傷，吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機(jī)會(huì)，并請(qǐng)幼兒自主判斷對(duì)與錯(cuò)，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我可以事先找好一些圖片，這樣孩子們說(shuō)到什么，我就可以馬上出示，這樣也就更直觀形象，能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象。

安全活動(dòng)教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1、遇見意外事故時(shí)，孩子能夠及時(shí)快速便捷地撤離到安全地帶。

2、孩子熟識(shí)安全撤離路徑，提升自我保衛(wèi)能力，提高安全觀念。

教學(xué)預(yù)備：

1、孩子、爸爸媽媽們與幼兒教師一致搜集報(bào)紙期刊、報(bào)道、電視機(jī)報(bào)導(dǎo)中相關(guān)緊急撤離的案例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

教學(xué)過(guò)程：

1、組織孩子看錄像或圖片，讓孩子了解遇見意外事故帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

提問(wèn)：“倘若遇見突發(fā)事時(shí)如何是好?”啟發(fā)孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒的見識(shí)與體會(huì)。明白遇見意外事故別慌，有次序地撤離可防止危害的發(fā)生。

2、展示班級(jí)撤離圖，帶孩子觀測(cè)和察看并找到班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑與位置。

啟發(fā)孩子探討：為何撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使孩子清楚圖中標(biāo)注的撤離路徑是離室外安全地帶最近的1條通道。

3、帶孩子觀測(cè)和察看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，啟發(fā)孩子探討：怎么樣走，到達(dá)安全地帶最快?引導(dǎo)孩子述說(shuō)撤離方式與需要注意的地方。例如可分為兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離;按次序，不擁擠;聽教師的指揮等。

4、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織孩子“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽見警報(bào)聲音時(shí)，在教師的帶著下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到室外安全地帶。例如孩子在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)太長(zhǎng)等情況，幼兒教師帶孩子查找理由，又一次演習(xí)，使孩子領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確、快速便捷的撤離方式。

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