文字的作文。
寫文章是運用青春的文字，無論在哪里傳遞感情、情感的力量不受年齡限制，因此寫作是一種生活的豐富，讓人在孤獨中成長，不斷變得更好。下面我們一起來了解“寫文字的作文”，希望對您有所幫助，請您記得收藏！
寫文字的作文(篇1)
橋是人類智慧的結(jié)晶，更是時代發(fā)展的見證。
人類最原始的橋是獨木橋，這種橋是有一根很長的橫木搭在兩岸之間，使人能從橫木上走到對面，確實方便了許多，但古代的技術(shù)不像現(xiàn)在這樣發(fā)達，所以沒有什么保障。只有一根橫木，人走上去如果失足了，就很容易發(fā)生意外，背著重物就更不用說了。
過了幾十年，漸漸的，人們用結(jié)實的石頭來搭橋，這種橋又名石拱橋，用于從河岸到對面，怎么說也是用石頭搭上去的，自然結(jié)實很多，人能走，車也能走。漲水了，也不能怕，石拱橋中間有許多小孔，能降低水對橋的沖擊，安全性很高，但不能用于跨江。第一是因為江面很寬，肯定需要柱子幫助，在當時這可是個大難題，對于他們來說根本不可能；第二是江水流很急，就算你建起來了，如果沒有現(xiàn)在的技術(shù)，水一漲、一沖，橋就倒了。
現(xiàn)在科技發(fā)達了，有了專門“跨江大橋”，這種橋要打地基，固定柱子，要用水泥把磚頭“貼”在一起。你說這樣結(jié)不結(jié)實？就算有再多車，再多人，只要有秩序，它依然聳立。為了擴張馬路，不易堵車、出事故，人們造出了“多層立交橋”，正如名字，有很多層，達到了擴寬馬路，但又不會出交通事故的效果。
讀了這些，你不禁會想“未來的橋是怎樣的呢？”這就需要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，天天向上，未來的橋是怎樣的或許就會掌握在你這位專家的手中呢！
寫文字的作文(篇2)
我和陳明是對非常要好的朋友，下了課都能看見我和他肩并肩的走著?？墒怯幸惶鞆?fù)習(xí)完，我把我在手工小組里做的小木船拿出來玩。陳明看見我的小木船非常精致，就借過來玩。他把我的小木船捧在手心上翻來覆去，簡直愛不釋手。然而，意外發(fā)生了，陳明把我的小木船摔在了地上，裂成了兩半。我一看到這樣，急著要他賠，陳明往后一退，正好把我的小木船的一半踩碎了。
看著被踩壞的小木船，我氣得連一句話都說不出來，一把搶過他的小木船，往下一扔，摔成兩半，把那其中一半踩碎了。
踩完了，我的氣消了，再仔細一想，糟了！小木船明天要參加比賽了，可是我的木船和陳明的木船。。。。。我倆呆呆地看著對方。陳明看了我和的小木船剩下的部分，又拿起來看了一下，突然間笑了起來。原來，我們倆個人的小木船剛好可以合在一起，做一個更好的小木船，我倆忘了一下對方，都笑了。。。。。
第二天，我們把我們倆個人凝聚著無數(shù)智慧和心血的小木船交了上去。。。。。
第三天，老師走進了教室，大聲的宣布說：“恭喜XXX和陳明一起制作的‘友誼號’小木船獲得了手工比賽的第一名。。。。。”我倆都笑了。
經(jīng)過這件事情之后，我們的友誼就更深了。
寫文字的作文(篇3)
我的志向是當一位動物學(xué)家?？蔀槭裁次乙攧游飳W(xué)家呢？那是因為我讀了《動物趣談》這本書，才萌發(fā)了我長大要當動物學(xué)家的強烈志向。
過去我對動物知道得很少，讀了這本書后我才知道世界有很多的謎一直都沒有揭開，有很多珍貴動物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已滅絕了。我是多么渴望當一名動物學(xué)家，去研究動物，保護動物。
我想，再過10年、20年或者是30年，我就會成為一名動物學(xué)家。到那時我要走遍世界各地。我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開“惡魔魟魚”的秘密；我還要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然界不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。我要把狼改造成牧羊狼，讓它為人類牧羊；改良野牛，讓它給人類耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎……
從我立志當一名動物學(xué)家以后，我特愛看《動物世界》，愛聽廣播里關(guān)于動物的故事，描寫動物的書籍我總是貪婪地讀了又讀，舍不得放下。畫動物，也成了我的一項愛好。
現(xiàn)在，我對動物的興趣越來越濃。當一名動物學(xué)家的美好理想吸引著我積累動物方面的知識，為今后打下一定的基礎(chǔ)。我堅信，我的理想一定會實現(xiàn)，我將來一定是動物學(xué)家。
寫文字的作文(篇4)
這是一個雪后的校園，一片白茫茫，處處被披上了一件或厚或薄的白衣裳。
“鈴鈴……”突然，一陣放學(xué)鈴響徹了整個寧靜的校園。漸漸的，整個樓道都似乎開始顫抖起來，不久，大群學(xué)生便以教學(xué)樓為中心，撒開網(wǎng)一般蜂擁而至。
面對不太降雪的這個城市突然下雪，我也異常興奮，忙招呼幾個朋友一起出去瞧瞧。
來到積雪最多的操場，只見偌大的場地早已被覆蓋上了一層厚厚的雪與許多深深的腳印。
“哎呀!”我的后腦勺突然被人襲擊了一下，憤怒的轉(zhuǎn)過身，只見一群正在偷笑的同學(xué)們，“你們給我等著!”說著，我便彎腰隨手從地上抓起一把雪向她們?nèi)尤ィ齻兌检`活的四散開來。我們歡鬧嬉戲著，操場上來來往往的，都是這樣歡樂的身影。
跑累了的我便坐在一邊觀察著其他學(xué)生們的`身影。有的在那不停地踏在雪地上，好似要印下自己一個又一個的足跡，有的邊捏著雪球，邊躲躲藏藏，隨時準備著偷襲別人，更有的甚至在操場的某一角落堆起了小型雪人，但說實話堆得挺好的。
這時，天空又下起了柔柔的小雪。細細的仿佛一個個精靈在天空跳著優(yōu)美的舞蹈，再輕輕劃過人們的臉頰。看著這雪，我突然發(fā)現(xiàn)，雪雖然是涼的，卻可以使這樣的操場變得如此溫暖。
寫文字的作文(篇5)
課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉;課堂是無私的;課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動的，是積極向上的，是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書中的知識海洋;是老師帶領(lǐng)學(xué)生在實踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們在寬闊的操場上奔跑跳躍;課堂是向四好進軍，是向德智體美全面發(fā)展的行動。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒有歡聲笑語的地方，即使有豐富的水與肥料，小草依然會枯死。在歡笑中學(xué)習(xí)，在笑語中成長。讓課堂生動起來，原來是干巴巴的文字，像斷了線的珍珠。現(xiàn)在是帶著感情的詩歌，讓人陶醉。
我心目中的課堂更應(yīng)該是美麗的。在優(yōu)美的文字中，在高昂的文字中，在靜悄悄的文字中，感受文字與數(shù)字、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽課堂的“旋律”，讓我們陶醉其中，陶醉在學(xué)習(xí)的快樂氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩意的，沒有大道理，只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香，因為只有飄香的桂花才是詩意的棲居。
……
我是課堂的學(xué)生，一直不停地向課堂請教學(xué)習(xí)。課堂是階梯，我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人;課堂是火焰，我們就是在黑暗中的人。課堂是水，我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……
寫文字的作文(篇6)
我有一條可愛的小貓和小狗，我非常喜歡它們。
它們一身雪白的毛，就像穿了一件白皮襖，一雙黑黑的眼睛，好像兩顆黑寶石一樣鑲嵌在眼眶中，所以我給小貓起了個名字叫“羅藍”，給小狗起了“歡歡”。
它在我們這里非常有名氣，只要，誰家有老鼠，別人都會來我們家把貓借走，去老鼠，每一次，“羅藍”都會把老鼠捉到，可是，每當幫誰捉完老鼠，都要給他一條魚吃，不然，他就不會善罷甘休。直到你給他魚吃，他才會走。
在我們這里，天天可以看龍爭虎斗，這場好戲，因為，“羅藍”和“歡歡”，每天見面就“打架”，我們看了，見怪不怪了。只要它們看見對方了，就會打起來，有時候，還會打到晚上。
有一次，有個人突然把“羅藍”裝在麻袋里了，這事，“歡歡”馬上要住那個人不讓它走，不關(guān)那個人怎樣踢“歡歡”也不松開他的嘴，這時，裝在麻袋里的“羅藍”從一個小孔里，看見“歡歡”正為了救“羅藍”而咬著那個人，這時候，那個人看沒辦法了，就把“羅藍‘放了出來，而“歡歡”已經(jīng)流了許許多多的血了，我馬上跑過來，把“歡歡”送進了“醫(yī)院”。
過了幾天，“歡歡”的傷已經(jīng)好了，從此他們就成了好朋友。
寫文字的作文(篇7)
大家好，我是蚊子，今天我又重返“江湖”了。
我有一雙美麗的翅膀，一身黑色的衣裳，有六只腳，還有一個“利針”般的嘴巴，它呀，非常鋒利，高興時常常唱著“嗡嗡”的小調(diào)呢!
我的愛好有許多，喜歡在骯臟、潮濕和陰暗的地方生活。我愛吸人們的血，夜里是我覓食的最佳時刻，把那些毫無防備的人們的鮮血吸走，還把許多疾病傳播給他們。人們因此厭惡我們，把我們列入四害之一。
瞧，前面有個胖嘟嘟的小男孩，看著他那細皮嫩肉，我的口水就不住地往外流，就迫不及待地飛過去，剛想用“利針”扎進去，我突然眼前一黑，一只大手撲了過來，我趕緊逃了出去，幸虧我逃得快，才逃出了“魔掌”。我仍不死心，過了一會兒，又飛了過去，趁他沒注意，在他身上飽餐了一頓。不一會兒，他身上起了一個包，癢得他不停地抓撓，哈哈，沒想到我這只小小的蚊子，竟有這么厲害，我不禁得意起來。
不過，我也不是什么都不怕的，我的天敵——燕子、蜘蛛、蜻蜓、青蛙常常吃掉我們，我的同伴昨天就被吃掉了幾百只，有著這么厲害的天敵，我也時時不能安寧。
啊，不好，小學(xué)生滅蚊小組又來了，他們噴灑的滅蚊劑可厲害了。我得走了，咱們下次再聊吧。
寫文字的作文(篇8)
一個秋日的午后，我與媽媽、爸爸從肯德基吃完美味出來。外面，陽光暖暖地照著大地，街上車水馬 龍，一片繁榮的景象。
突然，我看見路邊跪著一個老奶奶。她衣服破舊，頭發(fā)花白而又凌亂，在她面前擺著一只空碗，她不停地點著頭，嘴里還發(fā)出嘰嘰咕咕的聲音。我感到有點害怕，連忙躲到媽媽身后。媽媽說：“別怕，老奶奶需要幫助，在乞討?！闭f完就給了我一個一元的硬幣，并鼓勵我把硬幣投到了老奶奶的碗里。
這時一位叔叔從我們面前走過，說：“她是個騙子，你們上當了！”
等叔叔走遠了，媽媽輕聲告訴我說：“老奶奶可能在騙人，但也可能真的需要幫助，你看她的身體看上去那么差。人要學(xué)會寬容 ，要能容忍別人的錯誤，能容忍社會上各種各樣人的存在，只要自己良心過得去就行了！”
一向愛講大道理的爸爸也發(fā)話了，他附和道：“是啊，一個有寬容心的人才是內(nèi)心強大的人，一個有包容心的民族才是強大的民族！”
爸爸媽媽的話我不太明白，身后傳來老奶奶斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“好人有好報，好人有好報……”
寫文字的作文(篇9)
世界上有許許多多美麗并且樸實無華的橋，它給出行的人們帶來了便利，搭起了人們無法逾越的溝壑。
澗河橋就是這種橋，他默默無聞的為人民服務(wù)，他從來沒有抱怨過自己工作的辛苦。澗河橋剛完工時，上面還沒有裝路燈，一到晚上就沒有人敢走那條路，可是如今上面車來車往，每天都有幾千人、幾千輛車從橋上經(jīng)過。完全想象不出剛建好時幾乎沒有人走過的樣子。
現(xiàn)在的澗河橋一到晚上景色特別的美，遠遠的望去橋的兩邊掛滿了五顏六色的霓虹燈，走到上面能聽著水流的嘩嘩聲，好像流水在唱歌，涼爽的微風(fēng)緩緩吹來，仿佛聽到頑皮的小魚在跳舞。
樸實無華的橋它帶給人們無窮的快樂，就像醫(yī)生能為無數(shù)的病人解除病痛的折磨。他們普通、平凡，他們不像偉大的科學(xué)家那樣馳名中外，但是他們盡職盡責的干好自己的工作，給了社會很大的幫助。
世界上還有一種無形的橋，這橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間，這樣的友誼之橋使我們的世界越來越和諧，越美好。
寫文字的作文(篇10)
他是每個人都擁有的東西，是使人努力的馬達——它就是理想。它從來不受年齡的限制，它可以是你的白日夢，也可以是你正在努力的事。我也活在理想之中。
我的理想，是成為一個作家。
小時候我每天睡覺前都要聽父母娓娓動聽的給我講故事，漸漸地，我長大了，可以自己讀故事了，就讓父母給我買了一大堆的故事書，時不時抱上幾本，去清凈的地方閱讀起來。
我的胃口又隨著年齡的增長大了起來，《青蛙王子》、《小紅帽》這些故事已遠不能滿足我閱讀的胃口了。后來，我開始讀一些兒童文學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己已被書中一波三折的情節(jié)牢牢吸引住了，為主人公與其他人物的悲歡離合，常常提心吊膽。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)書并不是簡單的文字排列，它更多是蘊含著作者對世界的認識和自己心中的思想。這是多么美妙的事情啊。也就是從那時起，我心中油然而生了一種成為作家的沖動，想要用文字創(chuàng)造出一個個鮮活的生命，讓他們指引我造出一個屬于他們的世界。
幾個月前，我也寫出了一點，只是覺得自己對文字處理還是太膚淺了。于是，我又看起書來，沒準他們能給我一些指導(dǎo)呢!
寫文字的作文(篇11)
關(guān)心就像一杯水，讓人感覺很清淡；關(guān)心就像一輪太陽，溫暖人心；關(guān)心就像是我們周圍的空氣，無處不在。
其實關(guān)心很普通
在雨天是媽媽生著病去接我，媽媽打開的雨傘老是往我這一邊傾斜，雨水吧嗒叭嗒搭載了媽媽的身上頭上，其實我知道媽媽是怕雨水打在我的身上，怕我著涼，生病頓時我的淚不由得流了下來。
在夏天的夜晚，盡管大半夜了，天氣還是很熱，惹得我翻來覆去睡不著，忽然間我感到一絲絲涼風(fēng)正朝我吹過來，好涼爽啊，睜眼一看原來是媽媽正在用扇子給我扇風(fēng)，直到我睡著
關(guān)心溫暖人心
有一次，我和媽媽去市里，回來的車上人們像蜜蜂一樣擁上了車，媽媽怕傷著我不讓我擠，我沒坐上座，忽然一個陌生的背影站起來給我讓座。半路上來一個老爺爺，車子一晃差點把老爺爺摔倒，我連忙站起來給老爺爺讓了座。頓時老爺爺緊鎖的眉頭展開了。
關(guān)心無處不在
關(guān)心無處不在，在你傷心落淚時，讓你聽見了家人朋友的安慰，在你失敗時，讓你聽到家人朋友的安慰和鼓勵。
關(guān)心很普通，很溫暖關(guān)心無處不在。身邊的人們無時無刻在關(guān)心我們，我們也應(yīng)該學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心我們溫暖生存的這個世界
寫文字的作文(篇12)
轉(zhuǎn)眼間，兩個月就要過去了，今年的寒假時間真長，在家里都感覺無聊了，終于要開學(xué)了。
寒假里，每天早上早早的起來學(xué)英語，拉開窗簾，只見外面一片漆黑，四周靜悄悄的，只有早起去工作的人踩在那冰冷的亂上的噠噠噠的聲音，鄰窗的小男孩都還在呼呼大睡呢！我禁不住發(fā)出一絲笑聲。學(xué)英語要學(xué)兩個小時，學(xué)好后天也漸漸亮了，各家各戶也起床了，鄰窗的小男孩卻還在睡覺，他非常胖，也非常懶，每天都要到中午才起床。
吃完午飯后，中午的時間我可以休息一下，或者看點書也可以玩一下電腦，而我則會選擇出去放松放松，和幾個同學(xué)一起出去走走，去書店看看書，陶冶一下情趣。
到了三點鐘的時候，我也差不多該回家了，回到家里去做作業(yè)，而我的弟弟則在一邊“負責”打擾我，我只好出動爸爸媽媽，讓他們把弟弟帶走。到了晚上六點鐘的時候就到吃晚飯的時間了，吃完晚飯后，一家人一起坐在沙發(fā)上看電視是一段非常美好的時光?？匆粫弘娨曃矣忠タ磿耍吹绞稽c鐘就去睡覺，然后到了第二天，又開始了新的一天的生活。
