希望話題話題作文。
假如您對(duì)“希望話題話題作文”有著濃厚的興趣，那么這篇文章無(wú)論如何值得您一讀。寫作是我們表達(dá)內(nèi)心、與外界交流的一種勇氣，也是通過(guò)紙筆記錄生活的不可或缺的方式。優(yōu)秀的作文常常能讓讀者在讀后連聲稱贊，閱讀完畢后還請(qǐng)您別忘了將本網(wǎng)頁(yè)保存至收藏夾！
希望在生活中是一種看不見(jiàn)，摸不著東西，它只存在于人們的頭腦與意念中。然而希望卻又不是每個(gè)人都擁有的。它只會(huì)眷戀那些堅(jiān)信它的存在，并不懈奮斗的人。
擁有希望，你就會(huì)向成功邁近一大步！正如俄國(guó)作家柯羅連科在其作品《火光》中所寫的一樣：“生活之河依舊在陰暗的兩岸間流淌著，而火光也依舊很遙遠(yuǎn)，但是，火光啊……畢竟……畢竟就在前方。”身處與黑暗社會(huì)中的柯羅連科明白，要改變黑暗的社會(huì)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但他依舊心懷希望，為了遠(yuǎn)方的火光，為了遠(yuǎn)方的光明而奮斗。事實(shí)證明，正是有了許許多多與柯羅連科一樣不放棄希望，努力奮斗的人，我們才過(guò)上了如今幸福光明的生活！再舉個(gè)身邊的例子，就說(shuō)我吧，幼時(shí)也是個(gè)成績(jī)差勁，受人輕視的孩子，但是我從沒(méi)有放棄希望，我堅(jiān)信自己還是一個(gè)有希望的孩子，并努力去證明這一點(diǎn)，最終，我做到了！
相反，如果一個(gè)人放棄希望，那他的人生將永遠(yuǎn)灰暗，失??！舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，那些成績(jī)落后的同學(xué)最常說(shuō)的一句話就是“我沒(méi)希望了，干啥還去努力呢？”正是這種自認(rèn)為“沒(méi)有希望”的心態(tài)，使成功離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，使他們永遠(yuǎn)受人唾棄！
沒(méi)有了希望的人生是可怕的，讓我們胸懷希望，這樣，成功之路不論多么漫長(zhǎng)，最終你定會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)！
希望，某一天幫顆粒串起希望的彩虹，也會(huì)串上我小小的希望。
也許是生活得太緊張，每天都匆匆忙忙，偶爾抬頭，才發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)的天空中除了朵朵白云的漂浮，還多了許多風(fēng)箏，五彩繽紛各式各樣的風(fēng)箏裝飾了藍(lán)天小孩子們高興的喊啊，跳啊，跑啊，他們不知道，那風(fēng)箏里裝滿了希望，所以才會(huì)飛的那樣高。
昨天還是未長(zhǎng)大的不敢抬頭露出笑臉的小姑娘，還在想什么時(shí)候才能一睹她的芳容呢？可是今天，她就很大方的展現(xiàn)自己的魅力，白里透紅的膚色，也是都少女孩的夢(mèng)呀！也許和我們這些十四五六歲的孩子一樣，都喜歡成群結(jié)隊(duì)，都喜歡大家在一起的熱鬧氛圍，她和她的朋友們搶走了春天最亮的鏡頭。瞧，誰(shuí)又能抵擋住她那清新的暗香呢？想到了！一定是因?yàn)樗齻兿Ｍ芙Y(jié)出香甜誘人的果子，所以才這樣努力的開放。
如果一切都是粉白，是不是有些單調(diào)?；蛟S這就是大自然的奧妙，柳樹在襯托花兒這個(gè)職位上無(wú)私奉獻(xiàn)。她新抽出的芽，嫩綠嫩綠的，真得好小呀，有點(diǎn)不忍心讓她被微風(fēng)吹拂，只要靜靜的看一看。柳不像想象中的那樣脆弱，她在這咋暖還寒的時(shí)節(jié)中努力生長(zhǎng)，每天都有顯而易見(jiàn)的變化，不由得使我對(duì)它產(chǎn)生敬佩之情，或許根過(guò)的人喜愛(ài)柳，勝過(guò)于花。柳是一個(gè)優(yōu)秀的第二主角。
總是仰頭看，久了，會(huì)感到脖頸酸疼，慢慢低下頭，看，是小草在微風(fēng)中搖曳?？蔹S的草還沒(méi)退去，這些新一代們就迫不及待的闖天下。也許是因?yàn)橄Ｍ私飧噙@個(gè)世界，他們都長(zhǎng)得好快，努力的長(zhǎng)高，這樣就可以看到更遠(yuǎn)處的事物。她沒(méi)有在乎他只是春天的一個(gè)配角，她只是一點(diǎn)一點(diǎn)變得更綠，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)得更高，一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他們是永生的，他們一定是想變成大樹，像他們那樣高聳挺立。從地球上有草的那天起，不曾有一棵草變成大樹。他們一定不知道，一夜的狂風(fēng)暴雨過(guò)后，倔強(qiáng)的大樹或許從此失去生命，但是草，依舊挺立，并且看上去更加抖擻。
出去走走，看到一群一群的少年在一起嬉笑著走向目的地。他們是去公園嗎？他們是去野炊嗎？不論是去哪，何以路的歡笑都讓我們看到希望，聽(tīng)到希望，感受希望。我也忍不住，去放飛我的希望。牽著那根好長(zhǎng)好長(zhǎng)的線，似乎看到了遙遠(yuǎn)的地方，有以為仙子，凝視著我的希望，然后，讓它飛的更高……
每年春天都會(huì)如期而至，但我們似乎并不了解春，只是讓她在彈指一揮間流去，把希望和夢(mèng)想帶給蓬勃的夏，卻不知，在美好而短暫的春，已埋下了希望和夢(mèng)想的種子，讓風(fēng)箏和夢(mèng)想載著它們飛向遠(yuǎn)方……
希望是一棵小小的樹苗，無(wú)論狂風(fēng)暴雨也要長(zhǎng)成參天大樹；希望是清晨的一縷陽(yáng)光，讓一整天都充滿溫暖；希望是航行中的羅盤針，使我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｕ业椒较颉Ｃ總€(gè)人都應(yīng)該有希望，因?yàn)橄Ｍ蔷竦闹е?，是前進(jìn)的動(dòng)力，是人生的方向。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都誤解了希望，孩子們把希望當(dāng)作考出好成績(jī)時(shí)得到的獎(jiǎng)勵(lì)，大人們把希望看成努力工作而獲得的名譽(yù)上的豐收。其實(shí)不然，希望是指一個(gè)人內(nèi)心堅(jiān)定的信念，心靈上的滿足和追求，而不是一味對(duì)物質(zhì)的追求。
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)與努力，最終能夠發(fā)明出碳絲電燈，是因?yàn)樗膬?nèi)心充滿希望，有著堅(jiān)定的信念。張海迪坐在輪椅上忍受病痛的折磨，但仍能刻苦努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，源于她對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的希望。
記得在《讀者》上看過(guò)這樣一篇文章，叫做《心中有思念，我的冬天不冷》。這其中所謂的“思念”，又何嘗不是一種信念一種希望呢？有了希望，再寒冷的冬天也有陽(yáng)光；有了希望，再崎嶇的道路也能走向終點(diǎn)；有了希望，再惡劣的環(huán)境也能得以生存。古人云：“希望乃動(dòng)力之源泉”。正是如此，有了希望，才能知道前進(jìn)的方向，才能有目標(biāo)并為之去奮斗，就像有了燈塔，大海上航行的船只才能找到回家的方向。
但是，要想樹立或找到一個(gè)真正有意義的希望，并不是一件容易的事。首先，我們要明確自己的身份，要知道自己以什么樣的身份而活，該做些什么。其次，要熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿信心。再者便是找到生活的希望和目標(biāo)了。最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是為了自己的希望和目標(biāo)堅(jiān)持，努力地奮斗。
希望是人生的指南針，愿每個(gè)人都能在希望的正確指引下，勇攀高峰，走向成功。
早讀課，班主任又找同學(xué)談心了。
葉子直起背來(lái)呆呆地注視著教室門口，使勁地咬了咬嘴唇。
她是多么羨慕那些走出去的同學(xué)，多么希望老師也能和自己溝通溝通啊！然而，她知道希望渺茫。她很委屈，盡管付出了百倍的努力，可是，成績(jī)卻還是不盡如人意。她也說(shuō)不清究竟是在哪個(gè)環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題……
門又開了，一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，班主任又叫了另外一個(gè)同學(xué)。她羨慕地目送著又一個(gè)身影消失在門口，，她知道，班主任找的人都是成績(jī)好的。
她的心又泛起了漣漪。她曾發(fā)誓：一定要考出好成績(jī)，讓老師重視，讓老師找自己談·次話，哪怕是批評(píng)也好。然而，她卻又挺傷心的，那些平時(shí)并不怎么努力的同學(xué)都能輕松地搞好學(xué)習(xí)，她自己拼命地學(xué)習(xí)卻只有這樣可悲的成績(jī)。她很傷心，很委屈，也很絕望。她不需要老師對(duì)她說(shuō)太多，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的關(guān)切鼓勵(lì)的話，她就會(huì)很滿足，就會(huì)萬(wàn)分高興，就會(huì)信心百倍，就會(huì)……她只要不被遺忘。
她的心越來(lái)越不能平靜。她低下頭，抓緊手中的筆，死死地盯著書本上那些模糊的字……什么時(shí)候，她才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的心愿啊…—
門，又一次開了、，她瞟廠一眼講臺(tái)，將思緒收回到自己的課本上。突然，她感覺(jué)到有人在朝她走來(lái)。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！難道老師是找我談話的？我的心愿終于可以實(shí)現(xiàn)了！葉子低著頭，臉漲得通紅，用眼角的余光注視著老師的腳步，緊張地捏著筆，只希望老師能在她前面停下……終于，老師走到她書桌前，站住了，她突然騰地站了起來(lái)，抬起頭激動(dòng)地望著老師，并緊張地泛起了一絲微笑。而班主任被她的舉動(dòng)嚇廠一大跳，連忙示意她坐下，然后越過(guò)她的座位，敲廠敲她身旁那個(gè)驚慌失措的“武俠迷”：“你出來(lái)一下！”然后掉頭就走……
當(dāng)黑暗籠罩大地時(shí)，光明給予我們希望；當(dāng)魚兒瀕臨死亡時(shí)，水源給予它們希望；當(dāng)你困苦絕望時(shí)，我給予你希望。
總有人說(shuō)：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭！”可是你又是否明白，想要成功離開沼澤不僅需要?jiǎng)e人給予你希望同時(shí)你也必須努力為自己創(chuàng)造希望？如果你那時(shí)已經(jīng)完全沒(méi)有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會(huì)走出那片沼澤！
黑暗與光明是一個(gè)對(duì)立的存在，但又都是不可或缺的。當(dāng)黑夜來(lái)臨，我們總會(huì)期待明天的到來(lái)，那是黎明的第一縷陽(yáng)光充滿了希望與生機(jī)。
相信大家都看過(guò)小說(shuō)，那些小說(shuō)里的主人公總是在逆境中成長(zhǎng)，在絕望中創(chuàng)造希望。雖然他們性格迥異，但個(gè)性卻是異曲同工。他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不懼挑戰(zhàn)，他們不僅為自己創(chuàng)造希望也為別人創(chuàng)造希望，在別人眼中：他們就是“希望”！
在這兒有一個(gè)故事，講的就是怎樣創(chuàng)造希望：
這是一個(gè)貧困的山區(qū)，這里沒(méi)有好的醫(yī)院，沒(méi)有好的學(xué)校，沒(méi)有好的教師。。。。。。但，有一個(gè)好學(xué)的姑娘。她因?yàn)榧依镓毟F很小便輟了學(xué)，但她一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，她向鄰居家借書、借筆，一個(gè)人自己學(xué)。她經(jīng)常借著干活的時(shí)間去學(xué)校里教室的窗戶下偷聽(tīng)，回到家后一邊干活一邊想著老師講的課，就連晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的也是在學(xué)習(xí)。不過(guò)她的學(xué)習(xí)道路并不怎么順暢。她曾遇到過(guò)許多困難，比如：去學(xué)校偷聽(tīng)被抓后不準(zhǔn)再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿希望而又堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)考上大學(xué)的！我一定會(huì)成功的！”最后她真的成功了。當(dāng)她站在畢業(yè)典禮上演講時(shí)，她說(shuō)：“能堅(jiān)持走到這一步離不開我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心！”
現(xiàn)在我想到這句話時(shí)，認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認(rèn)識(shí)到了為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心是多麼必不可缺！
希望是自己給的，別人只是你創(chuàng)造希望的一個(gè)途徑，只是幫助你創(chuàng)造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無(wú)處不在！
也許老天注定讓我沒(méi)有煩惱，由于我有一個(gè)太美滿的家庭?？墒牵液艿赣袀€(gè)煩惱，哪怕它讓我頭疼讓我睡不著覺(jué)。
“回來(lái)啦！”媽媽在廚房喊著。
“恩。”我輕聲答道。隨意地將鞋甩在一邊?！芭尽?，書包也隨之被扔在了桌上。我整個(gè)人像披發(fā)了架似的坐在搖椅上，任它晃動(dòng)。
“預(yù)備開飯了！”媽媽的清脆嗓門又響起了。
我慢慢走進(jìn)餐廳，飯碗明晃晃的亮光令我一怔。提起筷子，夾起我最喜愛(ài)的芽菜，卻又放下了，一時(shí)間竟不知該吃些什么。無(wú)奈，只得起身回房間。拿起那張被我藏在褲袋里的試卷，看著那血淋淋的分?jǐn)?shù)，我哭了。
晚上，我翻來(lái)覆去，總不能入睡。媽媽把我喊起來(lái)帶到客廳。把呼啦圈遞給了我。我迷惑地問(wèn)：“干什么？”“你不是睡不著嗎？”呼啦圈真的很神奇，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著我竟有了睡意。第二天早上，也許是睡眠質(zhì)量好，精神抖擻。到了學(xué)校，打開書包，又發(fā)現(xiàn)一張可愛(ài)的信封。我拆開信封，信上列舉了十大條我不必為考試而煩惱的原因。我心里明白，那是媽媽寫的。
媽媽洞察了我的一切，知道我回家后每一個(gè)細(xì)節(jié)。媽媽就是這樣的細(xì)心。
每次，當(dāng)我有煩惱時(shí)，媽媽都會(huì)以寫信的方式鼓勵(lì)我，勸解我。假如你打開我的抽屜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里裝滿了信件。而我，也習(xí)慣了收到那特殊的信。我不知道這是不是件幸運(yùn)的事。也許，不全是吧。
每當(dāng)看到同學(xué)為煩惱所困，然后通過(guò)自己的努力，克服了它，一種莫名的羨慕便涌上心頭。
我但愿有個(gè)煩惱。
媽媽，請(qǐng)不要每次都幫我解決，讓我自己來(lái)，煩惱是我自己的，我相信自己的能力，我可以解決它。我不想成為溫室里的花朵，假如狂風(fēng)雨來(lái)了，我能經(jīng)受住考驗(yàn)嗎？我想成為高爾基筆下的那只海燕。
失望常有，希望無(wú)窮，失意時(shí)，請(qǐng)把快樂(lè)作為面具。
童年的夢(mèng)，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，在夏日的晨曦里隨風(fēng)而逝。那些天真幼稚、無(wú)憂無(wú)慮的日子，如煙如夢(mèng)，似霧似雨，在我一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)的灰色軌跡里猶如一葉輕舟在記憶的海中已隨波逐流好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
曾有多少次深夜，我對(duì)著月亮低吟淺唱；曾有多少次黎明，我向朝霞講述心中的向往。我渴望得到他人的理解，但沒(méi)有如愿，渴望得越高，失望的也就越多。
人們常說(shuō)：“失落是昨天的，希望與美好是今天的。”可，這是真的嗎？
我對(duì)這句話產(chǎn)生了疑問(wèn)，我忘不了那60多分的考試成績(jī)，忘不了在比賽中落選時(shí)同學(xué)的冷嘲熱諷，忘不了，忘不了……當(dāng)所有的挫折和困難向我襲來(lái)時(shí)，我的心動(dòng)搖了，覺(jué)得今天所存在的什么希望與美好都是那么遙遠(yuǎn)，那么朦朧。
直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑帶給生活》。這篇文章猶如一眼清泉，滋潤(rùn)了我心中那將干涸的河流，使之涌成一條清明澄澈的溪流；使我想到了逆水前的小舟，暴風(fēng)雨搏擊的海燕；使我想到了張海迪姐姐，想到了那些不怕困難，知難而進(jìn)，對(duì)今天充滿希望的人們。
希望是人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一股清泉，生病時(shí)的一劑良藥……
對(duì)自己充滿希望吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件多么美好的事情——
跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；
迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；
失落時(shí)，它給人們春風(fēng)般的慰藉；
痛苦時(shí)，它給人們流水般的安慰。
……
對(duì)自己充滿希望，把握好每一天，奮起搏擊！
好幾個(gè)同學(xué)問(wèn)過(guò)我：現(xiàn)在過(guò)的怎么樣？適應(yīng)那里的生活了嗎？我總是那句話：還好！真的還好嗎？我不能確定。我認(rèn)為自己生活在一種亞健康的狀態(tài)里。我不再打籃球了；最喜歡的乒乓球在我的世界里無(wú)影無(wú)蹤了；早餐成為了我起晚的替罪羊；手機(jī)似乎成為了我留在教室里的唯一原因；有時(shí)間了就坐在電腦前，即使無(wú)聊的來(lái)回刷新屏幕也不會(huì)去干一些有意義的事。
以前，為了來(lái)到這里我起早貪黑，閑暇時(shí)間也會(huì)憧憬一下美好的未來(lái)。理想就像我們欣喜若狂買下的彩.票，等到兌現(xiàn)的那天才發(fā)現(xiàn)它一文不值。難道這就是我想要的生活，我無(wú)語(yǔ)。我沒(méi)有了以往說(shuō)干就干的勇氣，沒(méi)有了以往迎難而上的決心，沒(méi)有了不甘落后的進(jìn)取心。我變了，我很多時(shí)候不再責(zé)備自己的渾渾噩噩，而把促使我墮落的原因歸咎于環(huán)境的變化。我認(rèn)為當(dāng)我融入到這個(gè)新的環(huán)境中一切都會(huì)變好的，但我不知道怎么融入這個(gè)環(huán)境。是我主動(dòng)去適應(yīng)它，還是等待著環(huán)境變成我想要的。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的理智總是悄然出現(xiàn)在我的面前，指著我的鼻子大罵：別在自欺欺人了，你知道積極向上和渾渾噩噩完全取決于自己。不要再跟著感覺(jué)走了，它只會(huì)把你帶進(jìn)人生的死胡同里，不要想回頭卻發(fā)現(xiàn)出口已消失在時(shí)間里。這時(shí)我的心里會(huì)一片澄明。其實(shí)，每當(dāng)我走到人生的十字路口，我知道哪條路是正確的，但我有時(shí)不會(huì)選，因?yàn)樗嗔恕?/p>
我很慶幸，我也會(huì)責(zé)備自己的不思進(jìn)取，也會(huì)為自己的錯(cuò)誤而懊惱。真怕有一天我對(duì)自己的放縱視而不見(jiàn)，真怕自己劃不清對(duì)與錯(cuò)的界限，我怕自己的積極思想會(huì)像水鍋里的青蛙不知不覺(jué)的死去。
未來(lái)把握在自己手中，但我不知道自己能否抓住。人要活在今天，但我總是躲避在明天。但明天會(huì)怎樣，昨天我似乎問(wèn)了同樣的問(wèn)題。
希望是什么？很簡(jiǎn)單，它就是人人都有的一種愿望，一種祝福！
希望是每個(gè)人必須有的，它就像黑暗中的一盞燈，讓你感到安心；它就像雨后的一條彩虹，讓你感到豁然開朗；它就像遇到難題時(shí)，一個(gè)小小的線索，讓你恍然大悟……
每個(gè)人的希望不同，不過(guò)，每一個(gè)希望都有它的價(jià)值，你的希望是什么？會(huì)不會(huì)是希望每天作業(yè)少些，還是希望明天天氣晴朗？
我也有我的希望，想知道嗎？那么就分享給大家吧！這幾年，我國(guó)總受到自然災(zāi)害的襲擊：5。12四川大地震、西北地區(qū)旱災(zāi)、玉樹7.1級(jí)地震……這幾個(gè)都是重大災(zāi)難，還有許許多多的小災(zāi)難頻頻發(fā)生?！笆澜缒┤铡边@一說(shuō)法，也因這些災(zāi)難，而鬧得更響了。我希望別再發(fā)生什么災(zāi)難了，更不要有什么世界末日，但這個(gè)希望實(shí)現(xiàn)還有個(gè)前提，所以我更希望人們能看清這一個(gè)個(gè)悲痛的事件發(fā)生的原因，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境不要再做傷害自然，傷害自己的事了。這也是我們所有人的希望，為了這個(gè)希望，我們一起努力，打造更好的未來(lái)吧！
希望是一種信念，化希望為力量，才是正確的。如果你希望考試成績(jī)好，就得多復(fù)習(xí)，平日里認(rèn)真聽(tīng)課。遇到挫折，有了希望，還要付出努力，盡自己的所能，再去希望什么。
有人說(shuō)，希望就是一種妄想，我看，這種說(shuō)法不對(duì)，的確，有些希望是太遙遠(yuǎn)了，就想癩蛤蟆想吃天鵝肉那樣，但大部分的希望是合理的，人們因?yàn)橛辛四切┖侠?，有意義的希望，才會(huì)去奮斗，去嘗試，甚至去做對(duì)以往來(lái)說(shuō)不可能的事。世界也因那些沒(méi)好的希望而更美好！
希望無(wú)處不在，懷著那份沉甸甸的，或許并不大的希望，加油，去實(shí)現(xiàn)希望！希望讓明天更美好，也希望明天能夠更美好！
每個(gè)人一生出來(lái)，就會(huì)有許多想法。不論是剛出生的嬰兒，剛學(xué)會(huì)走路的孩子，青少年，少年，中年，老年``````都會(huì)有自己的想法。
在我剛懂事時(shí)，我希望父母親可以買多點(diǎn)玩具給我玩，買多點(diǎn)東西給我吃，我現(xiàn)在卻希望家人身體健康，其他的我都不求了，只求家人平安平安，難道連這小小的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？
在我的家庭里，我的父母把我嬌生慣養(yǎng)，把我寵得像個(gè)千金一樣。他們不讓我出去玩，于是我變得膽小了，少了很多與人接觸的機(jī)會(huì)，他們不讓我隨便吃東西，說(shuō)是怕我皮膚過(guò)敏，因?yàn)閺男∥业钠つw就不好，他們不讓我玩水，怕出意外，他們?cè)谖颐看纬鲴R路時(shí)，都會(huì)叮囑一句看著車來(lái)，要小心點(diǎn)..."！他們?cè)诩抑匈I了所有我需要的東西，就是為了不讓我有一點(diǎn)危險(xiǎn)，他們?yōu)槲宜龅囊磺?，我都看?jiàn)了！
但隨著歲數(shù)得增長(zhǎng)，我的叛逆心越來(lái)越大了。我經(jīng)常做錯(cuò)事，他們經(jīng)常教訓(xùn)我。有時(shí)教訓(xùn)的厲害時(shí)，我甚至在日記里寫道：或許我不是他們親生的，我只是撿來(lái)的，我的親媽啊！你在哪兒?。?/p>
在被他們批評(píng)后，我常常會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，沒(méi)有了父母的愛(ài)?？墒敲看蔚倪@個(gè)時(shí)候，他們都會(huì)哄回我，然后我們的關(guān)系更加親密了。
他們漸漸地年紀(jì)大了，身體差了，現(xiàn)在的我只希望他們能身體健康，開開心心的就好。
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希望是一支點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了別人，給予了他人光明。
人生離不開希望，沒(méi)有希望的人生暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)，父母的眼神飽含著希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往浸透著希望，希望因人而異。希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近。只要擁有美好生活的希望，希望就在我們的心里。
平時(shí)乏味的教師卻儼然一個(gè)大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我踩在操場(chǎng)上的陽(yáng)光，望著藍(lán)天，唱屬于自己的歌，微笑，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。
這就是我，喜歡在乏味的生活中尋找樂(lè)趣，對(duì)于這一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)和希望都能撐起整顆心的光亮。
我小學(xué)的時(shí)候喜歡朗誦，老師鼓勵(lì)我好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹們，看你的了。于是就穿梭在教與被教之間，我被寄予希望，然后又播種希望，似乎就像初升的太陽(yáng)，被寄予了一天的希望，也讓別人看到了希望。
父母對(duì)我的照顧無(wú)微不至，然而我卻養(yǎng)成了懶的習(xí)慣。為此，父母的工作都很忙，對(duì)于他們的叮囑與寄托的希望，我從他們的眼睛中感受到了。
朋友們和我在一起的時(shí)候，總是感覺(jué)不到真心話的到來(lái)，看到我整天一副悶悶不樂(lè)的樣子，很杞人憂天的樣子。于是，在他們心中的希望，我感覺(jué)到了。
是種子就該有綠色的希望。
是種子就該有金色的夢(mèng)想。
來(lái)吧！讓我們踏上人生之旅，希望之旅吧！
希望猶如一盞明燈，在默默的為你加油。希望又如一股甘甜的泉水，在你干渴時(shí)送來(lái)清涼，希望也像一把雨傘，在你受冷落時(shí)帶來(lái)溫暖。
每一天的我都活在希望里，因?yàn)橄Ｍ麜?huì)使你不斷進(jìn)步、永不退縮。每天的早晨，天還有點(diǎn)黑。這時(shí)的我還在睡覺(jué)，而勤勞的媽媽卻早已忙碌著給我做飯，每一次吃母親的飯都會(huì)覺(jué)得這些飯中都含有母親對(duì)我的鼓勵(lì)，母親對(duì)我的期望，即使早已吃厭了的菜，卻每次嘗起來(lái)都讓你覺(jué)得有信心和希望。
每天的希望不僅來(lái)自父母的照顧，還有同學(xué)之間的鼓勵(lì)。
我記得每次遇到困難，我們大家都會(huì)互相幫助，互相鼓勵(lì)，把自己的想法拿出來(lái)討論。那次我記得我們遇到了一個(gè)難題，我和同桌研究了好久，本來(lái)我想放棄了，但是同桌很積極，也想到了一種辦法，我和他的自信心又重新被點(diǎn)燃了，終于，在我們的不懈努力下，我們終于解決出這個(gè)難題了，從這件事我也明白了一個(gè)道理:任何困難都戰(zhàn)勝不了希望的堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)一切歸根到底，希望還是要靠自己，如果你不堅(jiān)持，又哪來(lái)的希望可言。所以說(shuō)希望是隨處可見(jiàn)的，但最重要的是你自己是否會(huì)把握住希望，學(xué)會(huì)享受希望。
是??！希望是靠自己的努力和自己的付出才會(huì)有收獲?。∠Ｍ膬r(jià)值是無(wú)盡的，擁有希望的生活更是寶貴的，所以說(shuō)我們應(yīng)該跟緊希望的腳步，每一天都活在希望的日子里。
心存希望，蛹忍受繭的束縛終破繭成蝶;心存希望，終成鳳凰涅槃;心存希望，終能水滴石穿……
在極干旱的村子里，蜘蛛?yún)s能夠四處繁衍，不是它比獅子更兇猛，只是它心存希望，吸收霧氣中的水分存活，在這世上從來(lái)沒(méi)有真正的絕境，只要心存希望，便可絕處逢生。
心存希望，史鐵生終戰(zhàn)勝苦難，體悟生命。
“微笑著，去喝生活的歌謠，不再抱怨生活給予了你太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去浪濤翻滾就會(huì)失去雄渾……”活蹦亂跳的小孩，生活給了他致命一擊。掙扎迷惘之后，他漸漸體悟生命的意義。心存希望，讓他不再痛苦;心存希望，他拖著病痛身體開始思索生命的意義;心存希望，他為我們留下了一篇篇宏篇巨著。正因懷著希望，史鐵生才沒(méi)有選擇消亡，而是堅(jiān)強(qiáng)地活著，活得更精彩、更有意義。
心存希望，劉偉用腳演繹別樣人生。
“要么趕緊去死，要么精彩地活
著?！陛p狂高傲的他失去了雙臂，從此與夢(mèng)想的足球失之交臂。懷著對(duì)體育的夢(mèng)想，他學(xué)習(xí)游泳，夢(mèng)想著參加殘奧會(huì)，可生活再次將他摒棄?？嚯y中，他沒(méi)有絕望，再次擷取他的音樂(lè)夢(mèng)想，懷著對(duì)生活的希望，他開始用腳彈奏鋼琴。心懷希望，他愈挫愈勇，終于功成名就。心存希望，無(wú)論前方是狂風(fēng)暴雨還是荊棘密布，劉偉堅(jiān)持風(fēng)雨兼程，終擷取最美的浪花。
心存希望，李安圓夢(mèng)奧斯卡。
李安曾六年賦閑，靠妻子微薄的工資度日。然而他卻始終沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想，默默忍受著各方壓力，不斷積蓄著力量，終于著成《飲食男女》等名著。倘若李安從沒(méi)有心存希望，那么蟄伏的六年他又如何走過(guò)，他又如何圓夢(mèng)奧斯卡?心存希望，李安終獲勝利果實(shí)。
心存希望，我們每個(gè)人都會(huì)夢(mèng)想花開。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，我迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年度——五年級(jí)。
今天是開學(xué)的第一天，我懷著興奮的心情回到了那熟悉的校園，嶄新的科學(xué)樓已經(jīng)完工啦!我見(jiàn)到了平時(shí)朝夕相處的同學(xué)，他們都長(zhǎng)高了。我們先到了五(1)班集中，在我還沒(méi)察覺(jué)之下，剛才還未出現(xiàn)的以前的同桌，忽地站在我面前，她不僅是我的同桌，也是我最好的朋友之一。見(jiàn)了我，似乎與我的感覺(jué)一樣，那般吃驚，那般喜悅，相信沒(méi)有那種友誼的人是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到那份喜悅。分了班后，我依依不舍地離開了以前最要好的朋友。
進(jìn)了五(4)班，我發(fā)覺(jué)新老師們都很和藹，新同學(xué)們都很友好，這種陌生的感覺(jué)令我回想起剛讀一年級(jí)的時(shí)候的情景……班主任任老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，新的學(xué)期到了，有了新同學(xué)就有了新的競(jìng)爭(zhēng)，希望你們面對(duì)新的同學(xué)就像面對(duì)兄弟姐妹，大家都能和睦相處，成為一個(gè)新的團(tuán)體。這個(gè)學(xué)期，我們是高年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)比前重了，希望大家努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)”
的確，這個(gè)學(xué)期很重要，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)節(jié)點(diǎn)，如果這步?jīng)]走好，那么以后的每一步都會(huì)和走得艱難。因此，今天——開學(xué)的第一天，我決定給自已設(shè)一個(gè)新目標(biāo)，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)!
曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事：一位素以醫(yī)術(shù)高明享譽(yù)醫(yī)學(xué)界醫(yī)生在一次診斷中被發(fā)現(xiàn)患有癌癥。突如其來(lái)的不幸讓他一度感到情緒低落。后來(lái)，他不但接受了這個(gè)事實(shí)，而且心態(tài)也為之一變，變得更坦然、更寬容、更懂得珍惜他現(xiàn)有的一切。在勤奮工作之余，他從沒(méi)有放棄與病魔作斗爭(zhēng)。就這樣，他平安地過(guò)了好幾個(gè)年頭，每天都過(guò)得很開心。
想知道他為什么活得那么快樂(lè)嗎？原來(lái)，他幾乎每天早晨都給自己一個(gè)希望，希望他能救治一個(gè)病人，他的笑容能溫暖每一個(gè)人。
的確，世事難料。但是，在世事面前人并非不能有所作為。盡管我們不能控制機(jī)遇，但我們可以掌握自己；盡管我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但我們可以把握現(xiàn)在；盡管我們不知道自己的生命到底有多長(zhǎng)，但我們知道自己該如何選擇生活；盡管我們左右不了無(wú)常的天氣，但我們可以適時(shí)調(diào)整自己的心情……只要活著，就有希望！只要每天給自己一個(gè)希望，我們的生活就一定會(huì)多姿多彩！
每天給自己一個(gè)希望，哪怕這個(gè)希望實(shí)現(xiàn)的可能性很少。只要我們有信心，去追求它，實(shí)現(xiàn)它，我們獲得的將不僅是快樂(lè)，我們的人生也會(huì)因此而豐盈。每天給自己一份戰(zhàn)勝自我的勇氣，給自己一個(gè)希望，我們將活得生氣勃勃。如果做到這樣，我們哪里還有時(shí)間去唉聲嘆氣，把生命浪費(fèi)在無(wú)聊的事情上呢？
生命是有限的，希望是無(wú)限的。只要每天給自己一個(gè)希望，你的人生一定會(huì)像天上的彩虹那樣散發(fā)出迷人的光彩！
當(dāng)黑暗籠罩大地時(shí)，光明給予我們希望；當(dāng)魚兒瀕臨死亡時(shí)，水源給予它們希望；當(dāng)你困苦絕望時(shí)，我給予你希望。
總有人說(shuō)：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭！”可是你又是否明白，想要成功離開沼澤不僅需要?jiǎng)e人給予你希望同時(shí)你也必須努力為自己創(chuàng)造希望？如果你那時(shí)已經(jīng)完全沒(méi)有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會(huì)走出那片沼澤！
黑暗與光明是一個(gè)對(duì)立的存在，但又都是不可或缺的。當(dāng)黑夜來(lái)臨，我們總會(huì)期待明天的到來(lái)，那是黎明的第一縷陽(yáng)光充滿了希望與生機(jī)。
相信大家都看過(guò)小說(shuō)，那些小說(shuō)里的主人公總是在逆境中成長(zhǎng)，在絕望中創(chuàng)造希望。雖然他們性格迥異，但個(gè)性卻是異曲同工。他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不懼挑戰(zhàn)，他們不僅為自己創(chuàng)造希望也為別人創(chuàng)造希望，在別人眼中：他們就是“希望”！
在這兒有一個(gè)故事，講的就是怎樣創(chuàng)造希望：
這是一個(gè)貧困的山區(qū)，這里沒(méi)有好的醫(yī)院，沒(méi)有好的學(xué)校，沒(méi)有好的教師。。。。。。但，有一個(gè)好學(xué)的姑娘。她因?yàn)榧依镓毟F很小便輟了學(xué)，但她一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，她向鄰居家借書、借筆，一個(gè)人自己學(xué)。她經(jīng)常借著干活的時(shí)間去學(xué)校里教室的窗戶下偷聽(tīng)，回到家后一邊干活一邊想著老師講的課，就連晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的也是在學(xué)習(xí)。不過(guò)她的學(xué)習(xí)道路并不怎么順暢。她曾遇到過(guò)許多困難，比如：去學(xué)校偷聽(tīng)被抓后不準(zhǔn)再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿希望而又堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)考上大學(xué)的！我一定會(huì)成功的！”最后她真的成功了。當(dāng)她站在畢業(yè)典禮上演講時(shí)，她說(shuō)：“能堅(jiān)持走到這一步離不開我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心！”
現(xiàn)在我想到這句話時(shí)，認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認(rèn)識(shí)到了為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心是多麼必不可缺！
希望是自己給的，別人只是你創(chuàng)造希望的一個(gè)途徑，只是幫助你創(chuàng)造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無(wú)處不在！
作文可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，好的作文不缺就是時(shí)間和精力的磨練，哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？出于您的考慮我們進(jìn)行了“以希望為話題作文”的編輯，希望您能從本文中學(xué)到一些新的知識(shí)！
我坐在窗前，寥寥無(wú)幾的星星忽明忽暗，慘白的月光射在桌上，我的心里也有說(shuō)也說(shuō)不盡的悲哀。仿佛倒出來(lái)就可以長(zhǎng)成一棵悲涼的參天大樹。
今天晚上，我正在寫作業(yè)，突然，一路過(guò)關(guān)斬將的我碰到了一道數(shù)學(xué)思考題，我絞盡腦汁，臉蛋憋得通紅，一副愁眉苦臉的表情，筆頭快要被我啃禿，頭發(fā)要被我抓成了雞窩，恨不得把它撕下來(lái)吃了。問(wèn)爸爸，爸爸不會(huì)；問(wèn)媽媽，媽媽也不會(huì)?？磥?lái)，我只能問(wèn)同學(xué)了。
我打通了尹旭菲的電話，里面正好傳來(lái)她的聲音：“朱雪怡，你找我干什么？”“我有一道題不會(huì)，你能教我嗎？”“當(dāng)然可以啦?！彼銥槲抑v完了這道題，我很高興。掛完電話，我剛剛想把這題填好，卻被爸爸的一番話給提起膽來(lái)了。他說(shuō)：“這種電話以后不準(zhǔn)打，你們不是一個(gè)數(shù)學(xué)老師教的？今天，我先放過(guò)你，下次碰到絕不輕饒！”我無(wú)法反抗他，只好寫下“保證書”，保證自己不再打這種電話。
我坐在桌前，心里像被劃開兩道口子后撒上了鹽，有說(shuō)不盡的痛。我想，為什么不讓我問(wèn)呢？問(wèn)老師，我會(huì)懂；問(wèn)同學(xué)，我也懂。孫中山說(shuō)過(guò)：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)。既然有學(xué)就有問(wèn)，為什么不讓我問(wèn)呢？這個(gè)人自古都是愛(ài)面子的，為什么不能放下身價(jià)問(wèn)一問(wèn)呢？想到這兒，我的眼淚占滿了整個(gè)眼眶，我拼命地睜大眼睛，想止住眼淚，可是不爭(zhēng)氣的它還是掉到了本子上。我抬起頭來(lái)，我在望著月亮，深深地嘆了口氣：“唉！”
我希望所有的家長(zhǎng)都能對(duì)孩子多一些寬容，多一些耐心，不要讓他們像我一樣難過(guò)。
美國(guó)作家歐.亨利的小說(shuō)《最后一片樹葉》里講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)生命垂危的病人看到窗外有一棵樹，在秋風(fēng)中，葉子一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的落葉，身體也每況愈下，一天不如一天。她想：當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片綠色的樹葉掛在樹枝上，最后一片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)。于是，只因?yàn)樯械倪@一片綠葉，病人竟奇跡般地活下來(lái)了。
生活中也有這樣真實(shí)的故事。媽媽的同事劉阿姨在7年前的一次體檢中查出了癌癥，但她依然樂(lè)觀地面對(duì)生活。一兩年后，她又被查出身體中可能有另外一種癌癥，但她仍然熱愛(ài)自己的生命，她覺(jué)得現(xiàn)在活著的每一天都是賺到的，而且她還想著做出一些更有意義的事情。于是，她經(jīng)常出去旅游，她走遍千山萬(wàn)水，還經(jīng)常參加義工活動(dòng)，樂(lè)于助人。如果沒(méi)有看到她的光頭，你絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)病號(hào)。就算看到她光頭的形象時(shí)你露出驚訝的表情，她也會(huì)幽默地說(shuō)：光頭可以省洗發(fā)水呀。她的快樂(lè)還經(jīng)常感染和鼓勵(lì)著身邊的人，當(dāng)其他人遇到困難或疾病的時(shí)候，一想到劉阿姨就覺(jué)得自己沒(méi)什么理由會(huì)悲觀，于是也變得樂(lè)觀起來(lái)。劉阿姨每天臉上都掛著笑容，好像每一天都有喜事一樣，她的生命中每一天都充滿了希望。
媽媽還有一位朋友李阿姨，不久前也被查出與劉阿姨類似的癌癥，不過(guò)當(dāng)李阿姨得知自己的情況后就非常擔(dān)心害怕，從第二天就開始茶不思飯不想，晚上也睡不著覺(jué)，整天以淚洗臉。每天愁眉苦臉，覺(jué)得自己怎么這么差的運(yùn)氣，活著也沒(méi)什么希望，沒(méi)過(guò)多久她就離開了人世。
生命就是這樣，只要有希望，總會(huì)有奇跡發(fā)生，哪怕是最后一片樹葉，也會(huì)有生的希望。人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望，只要有希望就會(huì)活得光彩。
我向往綠色，向往那郁郁蔥蔥的樹木，向往那綠油油的草坪，可是這綠色的希望卻常常被打破。
當(dāng)你走在大街上，一陣狂風(fēng)咆哮著刮來(lái)，黃沙飛揚(yáng)，五顏六色的塑料袋漫天飛舞。人們看不見(jiàn)陽(yáng)光，看不見(jiàn)云彩，只見(jiàn)灰蒙蒙的一片，綠色消失在我們的視野之外。
當(dāng)你漫步在小河邊，突然一陣惡臭撲鼻而來(lái)。放眼望去，河面上漂浮了許多垃圾，河岸邊臟亂不堪。河水不再清澈，小溪不再歡騰，小河失去了生命的活力，我的心沉重了。
這不是我們所期待的。我們向往綠樹成陰，碧空如洗的理想世界，我們追求鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香的美好生活，我們美麗的家園要靠我們自己去保護(hù)，去建設(shè)。
植樹節(jié)那天，全國(guó)上下響應(yīng)號(hào)召，種下了一片片綠色的希望。
寂寞的荒山披上了綠袍，千年裸露的山巖，結(jié)束了烈日的煎熬。一棵棵樹苗就是一個(gè)個(gè)美好的希望，它寄托著給祖國(guó)增添一片綠色的愿望……
群芳吐艷，百鳥爭(zhēng)鳴；風(fēng)吹楊柳，草長(zhǎng)鶯飛。小河唱響了歡樂(lè)的歌謠，大地披上了綠色的衣裳，花朵舞動(dòng)著繽紛的短裙?！岸ド矫魉?，春來(lái)鳥語(yǔ)花香。”一切是多么的美好！
從現(xiàn)在開始，從我做起，植樹造林、保護(hù)環(huán)境。讓我們一起為我們的家園建立起綠色的希望！
19XX年7月，一位叫林德曼的精神病學(xué)專家獨(dú)自一人架著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋，他在進(jìn)行一項(xiàng)歷史上從未有過(guò)的心理學(xué)試驗(yàn)，準(zhǔn)備付出的代價(jià)是自己的生命。
林德曼博士認(rèn)為，一個(gè)人只要對(duì)自己抱有信心，就能保持精神和機(jī)體的健康。當(dāng)時(shí)，德國(guó)舉國(guó)上下都在注視著獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯的冒險(xiǎn)。已經(jīng)先后有100多位勇士相繼駕舟橫渡大西洋，結(jié)果均遭失敗，無(wú)人生還。林德曼博士認(rèn)為，這些死難者首先不是從肉體上敗下陣來(lái)的，主要是死于精神上的崩潰，死于恐怖和絕望。為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，他不顧親友們的反對(duì)，親自進(jìn)行了試驗(yàn)。
在航行中，林德曼博士遇到了難以想像的困難，多次瀕臨死亡，他的眼前甚至出現(xiàn)了幻覺(jué)，運(yùn)動(dòng)感覺(jué)也處于麻木狀態(tài)，有時(shí)真有絕望之感。但只要這個(gè)念頭一升起，他馬上就大聲自責(zé)：“懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能夠成功！”生的希望支持著林德曼，最后他終于成功了。他在回顧成功的體會(huì)時(shí)說(shuō)：“我從內(nèi)心深處相信一定會(huì)成功，這個(gè)信念在艱難中與我自身融為一體，它充滿了周圍的每一個(gè)細(xì)胞。”他的試驗(yàn)表明，人只要對(duì)自己不失望，對(duì)自己充滿希望，精神就不會(huì)崩潰，就可能戰(zhàn)勝困難而存活下來(lái)，并取得成功。
假如但愿是一盞明燈，我但愿做那點(diǎn)燈者，點(diǎn)亮無(wú)數(shù)盞燈，播下無(wú)數(shù)但愿。
假如成功是一座高山，我但愿做一名攀登者，不屈不撓，一往無(wú)前。
假如生命是一條長(zhǎng)河，我但愿我是一條魚，一條逆流而上、挑戰(zhàn)急流的魚。
幾年前，有幸到青藏高原上游了一遭。山上的植被并不蕃廡，稀稀疏疏，把整座山點(diǎn)綴的像一個(gè)巨大的盆景。
山很陡，陡得人都快站不住腳。爬了一會(huì)兒，我好像已經(jīng)體力透支了。爸爸見(jiàn)狀，便建議不再向上爬了。而我卻沒(méi)有同意，又堅(jiān)持向上爬了十幾米。最后其實(shí)是爬不動(dòng)了，便在那山腰上休息。
停下來(lái)休息，到處看看。我看到了一條小溪從山上流下來(lái)。這條小溪好像觸動(dòng)了我腦子了的某根神經(jīng)，我猛然想到了這樣一件事：一些科學(xué)家在長(zhǎng)江的源頭——冬丹冬拉雪山上發(fā)現(xiàn)了一條被凍住了的亞熱帶魚，而且魚的頭是向著雪山的。后來(lái)經(jīng)由論證推理，得出這樣一個(gè)驚人的結(jié)論：這是一條挑戰(zhàn)生命極限的魚，它從長(zhǎng)江的入?？诔霭l(fā)，一直逆著長(zhǎng)江的水流，向大江的源頭游去，最后被凍結(jié)在源頭的雪山上。
一條魚竟能從長(zhǎng)江口一直游到長(zhǎng)江的源頭，這是一件多么令人驚訝的事啊！我發(fā)現(xiàn)，這條魚已經(jīng)不再是一條為了游動(dòng)長(zhǎng)江源頭的魚，而是一條能夠并且敢于挑戰(zhàn)生命的極限的魚。固然最后沒(méi)能一睹源頭的宏偉景象，但它超越了魚的極限。
假如生命是一條河，我但愿我是這樣一條魚。
時(shí)間就像潑出去的水，一去不復(fù)返，逝去的光陰也不能再來(lái)。可我最大的愿望卻是時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)。假如時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，我只想珍惜那些曾經(jīng)拋棄的夸姣瞬間。
假如時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，我第一個(gè)想要回到的就是五六歲的時(shí)候。那時(shí)候的小孩子什么都不用想，無(wú)憂無(wú)慮的糊口著，和小伙伴們?cè)谝黄疰覒?，其?lè)無(wú)限。不必寫大堆的功課，不必為考試而擔(dān)憂，也不必由于一點(diǎn)小事而受到父母、老師喋喋不休的指責(zé)。童年時(shí)的我們那么無(wú)邪快樂(lè)，而現(xiàn)在長(zhǎng)大的我們整天面對(duì)著壓力，受人約束。唉！真想回到童年。
時(shí)光假如倒轉(zhuǎn)了，我要回到上小學(xué)的時(shí)候，小學(xué)時(shí)的我們很單純，男生和女生一起玩很正常，不像現(xiàn)在，男生和女生之間說(shuō)幾句話，就會(huì)被別人理解為關(guān)系不正常，這樣的情形往往弄得雙方都很尷尬。小學(xué)時(shí)的我們面對(duì)老師的耳提面命老是很當(dāng)真聽(tīng)著，老師說(shuō)什么就是什么，現(xiàn)在的我們被老師說(shuō)幾句都會(huì)產(chǎn)生叛逆的設(shè)法主意，甚至和老師罵起來(lái)，讓老師很為難。小學(xué)時(shí)的我們，同學(xué)之間有了矛盾，第二天又像沒(méi)事人似的到一起玩去了，現(xiàn)在同學(xué)之間有了矛盾，動(dòng)不動(dòng)就大打出手，其結(jié)果是兩敗俱傷。小學(xué)時(shí)的我們與現(xiàn)在的我們兩者之間的差距太大了。
為何長(zhǎng)大后的世界如斯復(fù)雜？
我真但愿時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，讓我們忘卻煩惱和憂愁。
“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西。”可我們的光陰能倒流嗎？
不知不覺(jué)中，我有站在一個(gè)全新的起跑線上了。我是一個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的孩子。這時(shí)候的我總是覺(jué)得自己還很年輕，什么都可以實(shí)現(xiàn)。所以，我總是與狂熱保持遙遠(yuǎn)的距離，平靜的看著天明，天黑，還有那遙遠(yuǎn)的將來(lái)。
我不屬于現(xiàn)在也不屬于從前，我只執(zhí)著于未來(lái)，就像我只要結(jié)果一樣。在我眼里上學(xué)的日子里，每一天都是嶄新的。因此，我不想以今天的方法禁錮我的.明天。它是全新的生命，需要我一全新的活力傾注。
這是一個(gè)需要責(zé)任承擔(dān)的時(shí)間和空間。我存在，就意味著要以切實(shí)的行動(dòng)去全市這“新”。在我的眼里，一切“新”無(wú)非是“舊”的延續(xù)。有些東西，有些語(yǔ)言是不能言傳的。因?yàn)樗鼈兪巧畛恋?，它們只能以深沉的方式存在?/p>
明天只有一天永遠(yuǎn)不能抵達(dá)。面對(duì)時(shí)間的永恒希望的永恒，我不想說(shuō)什么。我之覺(jué)得有夢(mèng)就應(yīng)該讓它成為現(xiàn)實(shí)，加油吧!
您是我最愛(ài)的人，為了您，為了我們的家，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，別再飲酒了！”
爸爸，我知道您喜歡飲酒，每次都喝得很兇，這對(duì)您的身體不好??！上次體檢，聽(tīng)媽媽說(shuō)你血壓高，血脂高，還有脂肪肝，胃也不好，身體素質(zhì)很差。這樣千瘡百孔的身體怎么還能飲酒呢？
您也許會(huì)說(shuō)，那是為了應(yīng)酬，沒(méi)有辦法呀！我知道您是校長(zhǎng)，有時(shí)很難推辭，那么就盡量少喝一點(diǎn)。您要知道，沒(méi)有一個(gè)健康的身體又怎么好好工作呢？又怎么領(lǐng)導(dǎo)全體師生，把楓橋鎮(zhèn)小建設(shè)得更好呢？又怎么為社會(huì)施展自己的才華呢？而且，我也不喜歡一個(gè)身體很差的爸爸，我多么但愿您的身體棒棒的，天天能帶我去鍛煉。
爸爸，您仍是一位駕駛員呢，這可是一點(diǎn)酒都不能沾的，飲酒要闖禍的呀！您記得嗎？有一次，您盛情難卻，又多喝了酒，仍是一個(gè)勁地說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，一定要開車回來(lái)。我和媽媽坐在車?yán)?，心都提到了嗓子眼了。爸爸，為了大家的幸福，?qǐng)您別再飲酒了。您要知道，有多少悲劇都是酒后駕車釀成的呀，它們給社會(huì)帶來(lái)了多少危害！您不以為自己也應(yīng)該為社會(huì)的和諧做點(diǎn)什么嗎？
最后，但愿爸爸早日戒酒！
我但愿
東漢末年，濁世成殤。
關(guān)羽手執(zhí)青龍偃月刀，金戈鐵馬。
他喚一聲青龍，便揚(yáng)起我刺入地方的胸膛，熾熱的血順著我的身軀淌下，一滴一滴卷入地上的塵土，粘稠而刺目耀眼，而關(guān)羽卻一揚(yáng)嘴角再次劃開了敵人的胸膛。
沒(méi)錯(cuò)，我就是他手執(zhí)的那把刀。
本就是腥風(fēng)血雨的年間，我的軀體本就沖刺著鮮血的味道。可那個(gè)冬夜，天飄著鵝毛大雪，我又刺穿了一個(gè)人的胸膛，我多么但愿，我可以埋于積雪里，不被拾起，讓雪洗凈我渾身赤紅的血。
關(guān)羽又立功了，他握上我來(lái)到小酒樓停歇，窗外的人影往返走動(dòng)，不知是想進(jìn)來(lái)仍是猶豫著什么。終于，門被打開了。一位戰(zhàn)衣男子走了進(jìn)來(lái)，這冬夜的雪很大，他肩頭的雪花隨風(fēng)微微抖動(dòng)著。
“羽哥——呃——”男子的話未完，帶著不可置信的表情，在關(guān)羽抽出我的那一瞬僵直地倒下。手中的那壺?zé)峋埔搽S之灑落，我的身軀泛著寒光，映出已死男子悲傷的臉。那是的關(guān)羽沒(méi)有猶豫，直對(duì)心臟地刺入……
那是關(guān)羽曾經(jīng)說(shuō)好要同患難的兄弟，只是由于那日戰(zhàn)場(chǎng)在敵方的戰(zhàn)隊(duì)看見(jiàn)了他，關(guān)羽認(rèn)為他叛國(guó)，便決心要致他于死地，即便是曾經(jīng)的兄弟?？蓻](méi)等到男子本日來(lái)此解釋將軍命他混入敵方情報(bào)，熱酒已灑，風(fēng)雪仍在，我卻刺入他的心臟。
是風(fēng)雪的原因嗎，他的血是涼的。
刀光劍影，他讓我整日侵入鮮血中，我討厭那種赤紅，討厭土與血混合的腥味，更討厭，我在身下倒下的人那副不甘和悲哀的表情。
我但愿在這個(gè)濁世，我可以不再被關(guān)羽揮向敵人，持于朝廷邀功。沒(méi)有鮮血，伐戰(zhàn)就會(huì)少吧，君王們的雄心也會(huì)被湮滅，那么，人們不甘和悲哀的表情就會(huì)不在了吧。
我但愿，我在冬夜埋人積雪，不被拾起。鮮血會(huì)不再染紅戰(zhàn)士們的衣襟吧。
“希望”的話題作文及范文
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：
南飛的雁陣呀，只要春天還在；
干涸的土地呀．只要雨露還在；
渴望的母親呀，只要女兒還在。
“為我點(diǎn)亮希望的燈啊，伴我走過(guò)春夏秋冬……”的確。希望就是生命里的一盞明燈，給人以無(wú)盡的力量和勇氣。漫漫寒冬里的一個(gè)芽苞，長(zhǎng)夜里一顆星星。秦嶺保護(hù)區(qū)新出生的一只小熊貓……無(wú)論希望多么渺小，終究會(huì)帶給人向前走的勇氣。
請(qǐng)展開想象．以“希望”為話題，寫一篇作文。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少于800字。
【寫作指導(dǎo)】
魯迅說(shuō)：“希望是附麗于存在的，有存在便有希望．有希望便是光明?！?/p>
弄清“希望”一詞的含義，是審題的第一步驟，什么叫“希望”呢？含義有三：一是指心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。屬于動(dòng)詞詞性，如“他希望考上大學(xué)”。二是名詞詞性，與“愿望”“目標(biāo)”“理想”等相同，如“考上大學(xué)是他的希望”。三是指希望所寄托的對(duì)象。如“青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望”。
從含義的豐富性可以看出，這道題是開放型命題，可以選動(dòng)詞性的寫，寫一種行為，也可以選名詞性的兩個(gè)含義寫，寫一種理想，一種愿望。
人人都有一個(gè)希望，人人也可能是別人的希望，中學(xué)生希望老師家長(zhǎng)同學(xué)信任理解支持，希望考入一所理想的'學(xué)校深造，希望減輕來(lái)自學(xué)習(xí)上心理上的壓力。希望祖國(guó)繁榮，等等。可寫的方面可以說(shuō)不少，出這題的目的就要讓每個(gè)學(xué)生都有內(nèi)容可寫。
立意要高。希望的事要與時(shí)代相聯(lián)，或者反映較普通的社會(huì)問(wèn)題，發(fā)揮一定的作用．不是“無(wú)病呻吟”。如希望臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱．反映全國(guó)人民共同的心聲；希望當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，綠化家園；希望減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。在德智體美勞各方面發(fā)展．成為有綜合素質(zhì)的人才……
而有的立意就不高，只局限在自己一個(gè)人的得失上，局限在一個(gè)小家小圈子內(nèi)，如希望媽媽給買點(diǎn)好吃的。買雙新鞋；希望父母能讓自己去旅游。不是說(shuō)這些完全不能涉及，而是不如前面說(shuō)的立意高。
可從希望和實(shí)現(xiàn)的關(guān)系人手，以“希望只有付出行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)”為論點(diǎn)，首先闡明希望是做成一件事的前提。然后結(jié)合實(shí)例說(shuō)明僅抱著希望不付出行動(dòng)只會(huì)落空，接下來(lái)闡述希望和實(shí)現(xiàn)的辯證關(guān)系．最后強(qiáng)調(diào)結(jié)論。
可以從希望對(duì)人的鼓舞作用人手。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫一篇記敘文。先寫自己在困境中徘徊，感到絕望，但經(jīng)過(guò)啟迪看到了希望所在，獲得動(dòng)力，一直懷有希望并最終走出了困境。在結(jié)尾點(diǎn)明希望給人以力量的主旨。
希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢？希望的根源不應(yīng)該依賴于外部的賜予，而應(yīng)該來(lái)自內(nèi)心永不氣餒的樂(lè)觀精神和勇氣。只有會(huì)在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的
在喧囂的世界里，每個(gè)人都在為自己的未來(lái)忙碌著，然而我不但愿這樣匆匆忙忙地過(guò)完這一生，我但愿
在這喧囂的世界里，我但愿我是山上的一朵蒲公英，在安靜的山上快活地生長(zhǎng)，等到有一天被別人采摘，用嘴巴輕輕一吹，把我吹到了世界的某一個(gè)角落里，繼承生長(zhǎng)。我但愿我糊口在偏僻的大山上，在那里蓋一座小木屋，闊別外面世界的喧鬧聲。在山上，我可以聞聲鳥啼聲，看見(jiàn)小樹在茁壯成長(zhǎng)，還可以坐在大樹爺爺下面野餐。
在這喧囂的世界里，我但愿自己不要被負(fù)能量傳染，開心地過(guò)著自己平凡的糊口。在學(xué)校里樂(lè)天知命，努力學(xué)習(xí)，完成自己的目標(biāo)；在家里不和父母吵架、學(xué)會(huì)獨(dú)立糊口，這樣子的糊口，這樣子的糊口很平凡，但也布滿了幻想的色彩，這就是我所期盼的糊口。
糊口要有目標(biāo)，要努力完成才、自己的目標(biāo)。有的人以為父母給予生命只是讓你虛度時(shí)光，讓你來(lái)受盡糊口的挫折與難題的，但我以為父母給予我生命是讓我在世界上努力拼搏，做人固然很累，但也是會(huì)得到你想要得到的那一份果實(shí)的，只要你學(xué)會(huì)努力。
做人嘛，開心最重要啦！
黑夜的希望在于朝陽(yáng)。草木的希望在于春天。女人的希望在于模樣,漿果的希望在于甘甜。希望如同名字,又如同服飾,多種多樣,個(gè)性鮮明。
提到希望,只想起匈牙利詩(shī)人彼多菲的希望之歌;
希望是什么,是娼妓,
他對(duì)一切都獻(xiàn)給,對(duì)一切都蠱惑。
只要你失去極多的寶貝——青春。
他就拋棄你。
大概為傳世經(jīng)典的原因,連大名鼎鼎的魯迅先生都十分贊賞,這首希望之歌。至于其中的深意,才疏學(xué)淺的人,恐怕不能參悟——我也是。希望如同腳下的路,本來(lái)世上本沒(méi)有希望,自從先驅(qū)者的披荊斬棘,到后來(lái)的豁然開朗,世界上才出現(xiàn)希望。如同苦熬漫漫長(zhǎng)夜的人看見(jiàn)朝陽(yáng)的冉冉升起。將世界灑上一片燦爛的金黃。
然而希望是及其難得的,因?yàn)殡y,所以也有人哀嘆:
絕望之于虛妄,
正與希望相同!
作文是我們思考的起點(diǎn)也是我們深入思考的工具，寫作是發(fā)掘自己內(nèi)心深處情感的過(guò)程。經(jīng)過(guò)小編的搜集我為您準(zhǔn)備了“希望情感話題作文”的全集請(qǐng)您查收。歡迎閱讀，希望你能喜歡！
世界因自己而精彩！
父母再把我們生下后抱有著很多的期望，希望我們長(zhǎng)大后能出人頭地，但事情往往不像想象中的那么美好！
那年夏天讓我記憶深刻，每天起床我媽媽都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我上課的時(shí)候要專注說(shuō)我是：家里的獨(dú)生女只要我有了出息，他們?cè)倮墼倏喽紱](méi)有事。我很開心有一個(gè)這么好的母親一直疼愛(ài)著我，媽媽的叮嚀是我前進(jìn)的勇氣，媽媽含辛茹苦懷胎十個(gè)月把我生下來(lái)給了我一個(gè)生命讓我在這個(gè)世界生活，父母的目標(biāo)就是我的目標(biāo)，我要考上大學(xué)我不可以讓父母?jìng)兪?/p>
我有時(shí)也想過(guò)放棄，但每當(dāng)我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那些話讓我又有了前進(jìn)的動(dòng)力，如果我放棄了就是把媽媽的夢(mèng)想打碎，我怎能忍心！我要加油！就算我不是為了自己而讀書我也要為了媽媽而讀書，其實(shí)我自己也挺喜歡讀書的只不過(guò)有些科目讓我吃不消。
少壯不努力，老大徒傷悲。在自己累得時(shí)候多想想父母多想想自己的夢(mèng)想，就算遇到再大的困難我也要堅(jiān)持，總有一天我會(huì)成功的，父母的希望也會(huì)實(shí)現(xiàn)。我要努力到能看見(jiàn)彩虹的那一天因?yàn)樵谀且惶煲磺卸紝?huì)成為美好！
親愛(ài)的爸爸媽媽，你的女兒一直在努力著我要給你們過(guò)上幸福的生活。世界也會(huì)因自己而精彩，我相信出現(xiàn)彩虹的那天回過(guò)頭來(lái)想想這些的幸苦都不算什么，在我努力的過(guò)程中一直有我最愛(ài)的人陪著我度過(guò)，在我失敗的時(shí)候有你們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持不懈。
美好的未來(lái)就在前方，彩虹一直在等待著我的到來(lái)。
希望的光線，我不是曾和你一起沖破了黑暗？你還記得之前我們是如何相遇的呢？如何約你出來(lái)的嗎？
記得那是一個(gè)雨天，當(dāng)秋天的雨還帶著夏天的氣息時(shí)，豆大的雨滴砸在玻璃上，教室內(nèi)的我們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著一張張?jiān)嚲砑矔?，試卷被我們填過(guò)，題目被掃過(guò)，此時(shí)的心理不斷滋出自信的火花，此時(shí)的你，被自信的火花掩蓋，毫不被我察覺(jué)。
交上試卷后，坐在座位上，心里美滋滋的，對(duì)窗外的雨絲毫不在意，燈也一直把教室點(diǎn)亮，昏暗的天似乎怎么也穿破不進(jìn)我們的教室，此時(shí)的雨已越來(lái)越大。
中午，老師在每一張?jiān)嚲砩吓狭艘粋€(gè)鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字。從此時(shí)起，我的命運(yùn)就已經(jīng)注定了我和你。下午，坐在教室里的我們安靜的自習(xí)著。從遠(yuǎn)處就聽(tīng)見(jiàn)老師沉重又急促的步伐，此時(shí)，心中突然有一種莫名的無(wú)法言喻的感覺(jué)，心中一震，當(dāng)老師發(fā)下試卷，當(dāng)我拿到試卷的那一刻，我驚住了，大腦頓時(shí)一片空白，時(shí)間仿佛在頃刻間停止。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人都走了。
77分，兩個(gè)鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字就像兩把沾滿鮮血的斧頭深深地劃破了我的心。
傍晚，走在回家的路上，雨不知何時(shí)變小了。秋雨淅淅瀝瀝的下著，給我本就有些苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。走過(guò)的小草樹木也被這細(xì)雨打得抬不起頭，就連平時(shí)一直陪伴我們的月亮也在跟我玩捉迷藏，此時(shí)的你在躲著我嗎？
回家之路是如此漫長(zhǎng)，仿佛一道通往天堂的階梯，心中不覺(jué)想起母親的怒斥，父親的咆哮，爺爺?shù)陌β?，奶奶的嘆氣……想到這兒，我不覺(jué)又放下了腳步，寧可一直走在這似無(wú)盡頭的路上。
夜里輾轉(zhuǎn)在床上，閉上眼，希望在夢(mèng)中和你相會(huì)。突然，你出現(xiàn)了，你讓霍金的事跡在我腦海中浮現(xiàn)，他身染重病，臥于輪椅，卻仍以志為筆，普寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》這一輝煌巨著。在夢(mèng)中，我和你相約。
第二天，老師在課上講到了林肯，他一生的困難是任何人無(wú)可比擬的，可他最終成為美國(guó)史上最著名的總統(tǒng)。聽(tīng)到這兒，我釋然了，夢(mèng)中與你相約的光線出現(xiàn)了，你我另一次真正相遇，頓時(shí)，一張滿載著希望的光線沖破了烏云封鎖，世界亮了起來(lái)，天空不再昏暗！
這就是你我相約的過(guò)程，我預(yù)約著希望的光線一路向前。
夏日的風(fēng)是柔和的，輕輕吹拂，拂動(dòng)了那邊低垂的柳枝，一個(gè)不留意間，輕輕拂上我的頰。
輕閉眼眸，聆聽(tīng)著風(fēng)之聲。簌簌，簌簌。
張開眼，望向那聲的源頭，依舊是簌簌，簌簌。信步閑走到樹下，茂密的葉子掩著陽(yáng)光，在地上灑下一片斑駁的影，像是給地鋪上一層迷彩，綠的希望。
張開了手伸向低矮的枝椏，稍一用力，摘下一片葉來(lái)。我用手指輕輕地描繪它的輪廓，描摹它的脈絡(luò)，排列不一。
把它放在鼻下，一股葉香混合著夏天獨(dú)有的香氣，流連在唇齒間。
葉，是什么？那是樹的希望吧。那我們又是什么？我們？又何嘗不是一種希望呢？
葉如人。春天，飛鳥的一個(gè)不經(jīng)意，將一棵小小的種子灑落到松軟的泥土上，魯迅先生說(shuō)：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。就這樣，一棵種子有了希望。它慢慢的發(fā)芽，滋長(zhǎng)。直到一天，它終于將他那小腦袋鉆出地里來(lái)，它張開它那水汪汪的大眼好奇的看著世界。它想：我是一顆樹，不會(huì)結(jié)果子的樹……
終于，夏天到了，他也變得威武強(qiáng)壯，一改就舊日的柔弱。他伸伸懶腰，抖抖頭上的葉子，他在想；嘿，嗯，葉子啊，你是我的希望！
那是葉子，是樹的希望。
父母常常對(duì)我說(shuō)：孩子呦，你可是我們的希望！我笑了，對(duì)！希望！我是家里的獨(dú)生女，從小就在蜜罐子里長(zhǎng)大，從小感受最深的便是那父母忙碌的身影，他們這么忙碌有事為了什么呢？年少的我不甚理解。他們是為了讓我過(guò)的好??！
莫待“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”
葉就是我，我就是葉。
----題記:無(wú)論走到哪里都不能丟失夢(mèng)想,因?yàn)橛袎?mèng)想就有希望,希望會(huì)帶你走向成功.
----參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子;萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊小小的基石;無(wú)邊大海的起點(diǎn)是一滴小小的水珠.對(duì)我來(lái)說(shuō),高一就是一個(gè)新的起點(diǎn),我將要在這里開始我三年的努力拼搏.
----有人說(shuō)高中生活是充實(shí)的,我們收獲的將是希望;有人說(shuō)高中生活是乏味的,希望越大失望越大;有人說(shuō)高中生活是殘酷的,同學(xué)們?cè)谀阕肺亿s中喪失了人情;有人說(shuō)高中生活是快樂(lè)的,同學(xué)們互相幫助,共同進(jìn)步.我說(shuō)高中生活是多滋多彩的,高中生活是有滋有味的.
----踏入高中的門檻,我的心情是復(fù)雜的.再回首,父母的聲聲叮囑依舊銘記于心;再回首,老師的諄諄教誨還在耳畔回響;同學(xué)的深深祝福仍在腦中漂浮."我問(wèn)蒼天,為何要把我與親人分離?我心狂亂.不舍與留念,相思和離別共同編織成一首辛酸之曲.但是天總要黑,人總要離別,沒(méi)有誰(shuí)回永遠(yuǎn)陪誰(shuí).就像蘇東坡所說(shuō):"人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全."還是想開些,因?yàn)閷W(xué)會(huì)遺忘也是一種自然美.
----步入高中的殿堂,我的感受是獨(dú)特的.看現(xiàn)在,新的上課形式使我覺(jué)得十分不適;新的老師同學(xué)讓我顯得十分孤獨(dú);新的環(huán)境令我感到十分陌生.我問(wèn)大地,我為什么這么不幸?淚眼縱橫.孤單與寂寞,惆悵和困惑一起組合成一曲悲痛之歌.但是人總要學(xué)會(huì)自立,總要到外面去闖蕩,沒(méi)有人能一輩子都依賴親人.就如劉禹錫所言:"沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春."放松一點(diǎn),因?yàn)樽晕艺{(diào)試也是一個(gè)好辦法.
----獨(dú)自一人彷徨在校園林蔭小道.清風(fēng)拂面,吹走了幾分悲傷,帶來(lái)幾分快意;減少了一絲惆悵,增添了一絲喜悅;帶走了幾點(diǎn)煩躁,送上幾點(diǎn)清爽.
----我不能再這樣下去,我要找回從前那個(gè)以自信為伴侶的我;找回原來(lái)那個(gè)以自強(qiáng)為師長(zhǎng)的我;找回過(guò)去那個(gè)以自立為兄弟的我.
----于是,我不再郁悶,不再失落,不再彷徨,不再困惑.因?yàn)槲倚闹腥紵鴫?mèng)想,我要為之努力奮斗,頑強(qiáng)拼搏.
----沉悶的空氣因我的自信而變得新鮮;蒼白的四周因我的自強(qiáng)而變得綺麗;煩躁的心靈也因我的自立而變得輕松無(wú)比.此刻的我已不再輕易認(rèn)輸,不再輕言放棄,不再輕松被自卑打倒.我堅(jiān)信:在高一這個(gè)新的起點(diǎn)上,我必定會(huì)帶著夢(mèng)想和希望走向成功.
----抬頭望望蔚藍(lán)的天空,月亮好像在為我的自信而微笑;低頭看看蒼茫的大地,浪花仿佛在為我的奮起而歌唱.
----手揮自信自強(qiáng)自立這三把利劍,我一路劈荊斬棘,邁向成功的頂峰.
希望助人成功
綿綿的春雨是大地播種的希望；抽動(dòng)的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹駕馭長(zhǎng)空的希望。一個(gè)人，只要心中充滿希望，就不會(huì)對(duì)未來(lái)充滿恐懼，并且能懷著希望在人生的道路上一直前進(jìn)，永不放棄。
如果心中沒(méi)有希望，只有絕望，那么一個(gè)人就會(huì)對(duì)未來(lái)恐懼，甚至走上絕路。大家可以看看我們的周圍，有多少人因?yàn)楦星?、事業(yè)遭遇挫折，對(duì)人生感到絕望，最后用極端的方式，過(guò)早地結(jié)束了自己的生命。他們的一生難道不可悲嗎？愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥都說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！彼匀绻粋€(gè)人不能死得有價(jià)值，那么他一定要活得有價(jià)值，帶著自己的希望活下去，心中有所依靠，有了目標(biāo)，就會(huì)感覺(jué)到自己的未來(lái)一片光明。
如果你心懷希望，你一定會(huì)有勇氣去叩開自己成功的大門。相信大家都對(duì)貝多芬、張海迪的事跡十分了解吧！是啊，你想想，如果是你，雙耳失聰或下身癱瘓，這是多么大的打擊?。∵@時(shí)的人，心靈是多么脆弱，對(duì)人生和未來(lái)是多么絕望??！但是他們沒(méi)有放棄自己，對(duì)未來(lái)充滿希望，勇敢地生活，正是因?yàn)檫@份勇氣，不也叩開了成功的大門嗎？
如果你心懷希望，你一定更能忍受生活對(duì)你的不公，更堅(jiān)強(qiáng)地活下去。你一定會(huì)為殘運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒的輝煌戰(zhàn)績(jī)而自豪吧，你一定會(huì)為春節(jié)晚會(huì)上的表演“千手觀音”節(jié)目的姑娘們的堅(jiān)強(qiáng)而深深打動(dòng)吧，殘疾人都能懷著希望，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地活下去。我們就更應(yīng)該如此，無(wú)論遇到什么，一定要對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！心懷著一份希望，成功就離你不遠(yuǎn)了。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上。現(xiàn)在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著那地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎么也飛不起來(lái)。我低頭看手上拿著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面；我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在，心已冷，意迷茫。
獨(dú)自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強(qiáng)烈。就這樣慢慢的走著，我終于回到了家。
獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么我只考了及格？為什么？！忽然，在陽(yáng)臺(tái)的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來(lái)以為它無(wú)法再爬起來(lái)。但是，它沒(méi)有！它爬起來(lái)了，再一次爬到墻角，重新開始織網(wǎng)。它的舉動(dòng)讓我震驚！我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力呢？因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗膲?mèng)想永遠(yuǎn)都不曾破滅過(guò)！我掩卷沉思。難道我沒(méi)有夢(mèng)想嗎？難道我的夢(mèng)想就如此的經(jīng)不住考驗(yàn)嗎？不，不是的！我想像小姨夫那樣當(dāng)個(gè)研究生的夢(mèng)想從未破滅過(guò)，一次失誤算得了什么？我的機(jī)會(huì)還有很多，這不過(guò)是其中的一小部分罷了，要振作起來(lái)，要相信自己！我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)可以再修補(bǔ)好，因?yàn)樗袎?mèng)想；樹葉的命運(yùn)最終沒(méi)有凋零，因?yàn)樗袎?mèng)想；陽(yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散，因?yàn)樗杏袎?mèng)想。因?yàn)樗鼈兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！}記
有首歌說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我想這句歌詞大家都是知道的。但或許不知道這句歌詞所蘊(yùn)含的人生哲理。
平坦的大道上不會(huì)留下你的腳印，細(xì)小的溪流中不會(huì)有肥碩的大魚，溫暖的巢穴中不會(huì)有矯健的雄鷹，晴朗的天空中不會(huì)出現(xiàn)那道美麗彩虹。
每個(gè)輝煌偉人的背后有著我們不知道的辛酸。想那列夫托爾斯泰為了正確的世界觀而不惜成為了整個(gè)貴族上流社會(huì)的公敵，到了生命的最后一刻脫離了貴族生活，最后可悲地死在了旅途中。還有那遭身邊的卑鄙小人迫害的偉大雕刻家米開朗琪羅，在臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世之作。還有那耳聾的音樂(lè)巨人貝多芬，就算耳朵越來(lái)越差，也依然堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，他簡(jiǎn)直把音樂(lè)當(dāng)成了他的生命，最終在他生命的末日寫出了不朽的《歡樂(lè)頌》。還有那……還有……
這些偉人皆是從失望中走出，接著看到了希望，最后成功。人生需要失望，假若一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有失望，而是順風(fēng)順?biāo)?，那他就永遠(yuǎn)看不到希望。上帝是公平的，他會(huì)先給你一個(gè)希望，然后再給你一個(gè)失望，然后再給你希望，再……再……只要你撐過(guò)一次失望，你就會(huì)迎來(lái)一次希望。
只有泥濘的小路上才留得下你的腳印，只有寬廣的大海才有肥碩的大魚，只有廣闊的天空才會(huì)有翱翔九霄的雄鷹，只有狂風(fēng)暴雨后的天空才會(huì)出現(xiàn)那一道美麗的彩虹。塞翁失馬，焉知非福。人生中的失望并不是全是壞處，因?yàn)樗赡艽砹擞忠淮蔚南Ｍ?/p>
天地?zé)o情兮而人間有愛(ài)，必克險(xiǎn)靖難；
造物弄人兮而我輩發(fā)奮，定振中興華。
——題記
從2008一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了2月冰凍災(zāi)害的洗禮，平息了3月西藏的打砸搶燒事件，戰(zhàn)勝了4月兒童手足口病的威脅，我們心想著災(zāi)難該結(jié)束了吧。然而，命運(yùn)同13億中國(guó)人開了一個(gè)更大的玩笑——
8.0級(jí)的大地震，將昔日的天府之國(guó)變成了一片廢墟，國(guó)人的希望就像瞬間轟然倒塌的高樓，覆滅了。命運(yùn)似乎已經(jīng)注定，災(zāi)難對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)在所難免。
但是，僅僅在24小時(shí)內(nèi)，不得不讓全國(guó)乃至世界人民改變了這種看法——國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親到地震現(xiàn)場(chǎng)；各地人民子弟兵神速赴川；物資、善款在第一時(shí)間籌集。當(dāng)然不止這些，災(zāi)區(qū)人民也發(fā)揮著團(tuán)結(jié)互助精神，積極展開自救，各地方領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行著有力、有序的救援。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們見(jiàn)證了生命創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)的奇跡，領(lǐng)悟了生命創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)輝煌。盡管過(guò)了救援的黃金72小時(shí)，但在武警官兵的“不拋棄，不放棄”下，刨出的一條條鮮活頑強(qiáng)的生命，讓神州大地動(dòng)容。
亂石之中，恩師張臂，環(huán)而救徒，寫盡了川人骨氣；斷壁之下，慈母匍匐，拱而護(hù)子，訴盡了蜀中真情。還有廢墟下的最后一次哺乳，還有瓦礫下稚嫩的歌聲，還有擔(dān)架上那一次莊嚴(yán)的敬禮，我們還有什么理由說(shuō)希望已經(jīng)破滅了呢？
相反，我們從災(zāi)難中看到了希望，看到了一個(gè)民族在災(zāi)難中迸發(fā)的大愛(ài)。中國(guó)挺起了它不屈的脊梁，告訴了世界人民：中華民族是打不跨的！
現(xiàn)在，災(zāi)區(qū)的重建工作已經(jīng)在進(jìn)行當(dāng)中了。站在高山之巔，我仿佛看到了一座高樓林立的新四川，隱約聽(tīng)到了從山腳傳來(lái)的瑯瑯書聲。此時(shí)此刻，我真切感受到“多難興邦”的真諦，原來(lái)希望是在災(zāi)難中孕育的。
遠(yuǎn)方，一輪火紅的太陽(yáng)在黃土地上冉冉升起……
左手代表著希望，圣潔的焰火會(huì)代替左手，永駐心靈！——題記
當(dāng)人落魄時(shí)，希望也許是你唯一的出路。當(dāng)人欣喜時(shí)，希望又如天上的明星，忽閃忽現(xiàn)。也許希望對(duì)人們來(lái)說(shuō)，成功者把它當(dāng)作是決勝的“法寶”。但是對(duì)于一些厭世者來(lái)說(shuō)，它變的隱約不現(xiàn)，捉摸不透。
每當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)沮喪、懊惱，甚至想離開這討厭的世界。但是你終究做不到，因?yàn)?，在你深陷困境，無(wú)法自拔時(shí)，會(huì)有一種力量如天使一樣降臨到你身邊，它就是希望。它會(huì)使你重新認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自己，使你認(rèn)為困難并不可怕，它會(huì)使你看到存生的意念，它會(huì)讓你想方設(shè)法逃離困境，擺脫生活的魔爪重新做回自己，做回現(xiàn)實(shí)。等到那時(shí)，希望就會(huì)在你心里燃起一支永不熄滅的圣火，它會(huì)永遠(yuǎn)在你心里，支撐你走完一輩子。
其實(shí)，人與人都在互相寄托著自己的希望，形成了親情。你就是你敬愛(ài)的父母的希望。他們唯一的希望都寄托在你身上，只想讓你不要辜負(fù)了他們的希望，將來(lái)有一個(gè)好環(huán)境，過(guò)上好日子。而你在你父母身上也看到了“希望之火”，每當(dāng)你走入黑暗，陷入困境，不禁向困難低頭。但是，在父母的鼓動(dòng)下，你重新看到成功的希望。走出黑暗，走向光明。
人們都說(shuō)人間有愛(ài)，但是，如果在這濃厚的愛(ài)中添上一絲希望，那人間將會(huì)更多姿多彩。其實(shí)人人身上都有希望，只是沒(méi)將它挖掘出來(lái)。只要每個(gè)人都燃起心中的希望之火，會(huì)迎來(lái)更美好的明天！
（一）
你要我飛，飛到哪里？
我想一只孤雁，孤獨(dú)，蜷縮在沒(méi)有盡頭的小巷角落。在夢(mèng)中，我折斷了翅膀，獨(dú)引自咎，不偏不倚的撞在了墻上。失去了飛翔的動(dòng)力，那時(shí)，夢(mèng)還沒(méi)有醒。
當(dāng)我還是幼雛的時(shí)候，在媽媽的臂佑下成長(zhǎng)；長(zhǎng)大后，離開了媽媽的襁褓，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮……可現(xiàn)在，我不能飛翔了，沒(méi)有了引以為傲的堅(jiān)強(qiáng)和驕傲。顯示，已經(jīng)讓我不再自信了。
黑夜，太過(guò)冷清，太過(guò)暗淡，我怕漫無(wú)目的尋找動(dòng)力讓我頭破血流；清晨，太過(guò)安靜，太過(guò)朦朧，我怕盈盈欲滴的露水打濕我的雙肩；光明，太過(guò)遙遠(yuǎn)，又太過(guò)親近，我怕接踵而至的挫折讓我無(wú)法抗拒。殘酷的現(xiàn)實(shí)過(guò)后，我的生命也許要告一段落了吧！
臂膀不那么疼了，我揉了揉惺忪的睡眼，抬抬頭，陽(yáng)光刺透我的心，照著晶瑩的淚花。我?jiàn)^力抖了抖翅膀，我終于找到的動(dòng)力，就是希望——堅(jiān)強(qiáng)的飛向光明。
（二）
你讓我奔跑，朝哪里奔跑？
下意識(shí)里想著誰(shuí)？就跟著誰(shuí)奔跑；馬兒向往遼闊的的瑟瑟天空，選擇了奔跑；牛羊渴望無(wú)憂無(wú)慮的生活，選擇了奔跑……通向未來(lái)的路是崎嶇的，未來(lái)的夢(mèng)是美好的。心兒永遠(yuǎn)是自己的，向著哪，就朝著哪兒奔跑。
你總說(shuō)心兒永遠(yuǎn)是自己的，可為什么我總是在奔跑中脫離了自己心的方向。多少次，我調(diào)轉(zhuǎn)車頭，尋找自己的小小世界，后來(lái)呵，在哪呢？我總算找到了那片天空。
那就是向著沒(méi)有邊際的未來(lái)——希望。想希望奔跑，心兒永遠(yuǎn)有希望，那就朝著希望——奔跑。
……
無(wú)論是成功的佼佼者，還是失敗的低落著，都有自己的一片天空，只要自己的心里有希望，無(wú)論什么都不要放棄，要知道要讓自己朝著希望飛翔奔跑。向著希望，努力、堅(jiān)強(qiáng)。
刺蓬結(jié)著蛛網(wǎng)，干渴地伸向空中，顫栗著想掙脫蔓延的荒涼。雜草纏著亂石，赤裸裸地埋怨命運(yùn)的折磨?？v橫的小路，交錯(cuò)于峰頂谷底，像斷弦的琴，一切歡快鮮活隨歲月風(fēng)干。這是荒原，疲憊、悲憤的荒原，了無(wú)生機(jī)的荒原。
哀怨的流云，踱著無(wú)力的碎步，心痛地閉上雙眸；滋潤(rùn)的的星雨，按捺不住隱隱的創(chuàng)痛，消逝在貧瘠的薄土；期望的紅日，面對(duì)荒蕪，悄悄哭腫雙眼。只有百折不撓的風(fēng)兒，仍在不甘寂寞地向著遠(yuǎn)方吟唱。
踏著流云的哀怨，踏著流星的隱痛，踏著紅日的酸楚，我們扛著鐵鎬走來(lái)，滿載期望而來(lái)，堅(jiān)定的步伐踏破鐵鞋過(guò)荒原的逶迤喧囂，拓荒者胸中的激情奔涌如潮。
熱血涌濕荒原，汗水灑遍荒原，堅(jiān)定的信念回響荒原?；脑娘L(fēng)吹拂著，一掃沉郁?；脑⑽⒌匦α?，拌落沉郁千年的淚滴笑了。淡淡的笑意中，隱隱可聞?dòng)夯ê妥显朴⒌那逑?，春的?wèn)訊鼓舞著荒原，靜靜期待綠陰的裝扮。
只是，記憶深處的一叢叢頑石不甘心失去昔日的天堂。它們一個(gè)個(gè)圓睜怒目、袒胸露腹地傲然佇立，頑固地企圖用狂怒的恐嚇、愚昧的信頑抗，企圖構(gòu)筑起庇護(hù)的防線，守這片士土地。但是，我們青春的資本、勤奮的保障、科技的驕傲蘸著血汗在鐵鎬飛舞上飛舞。鐵鎬，這勝利的象征，以不可搖撼的力量，堅(jiān)定我們的信念，搖撼頑石的根椐地。在烈日下，旋著一道道光弧，像閃電剖開云層的堅(jiān)決，像月光穿透烏云的艱辛，更像利箭飛向獵物的必勝。這是美在戰(zhàn)斗。
碎了，頑石的夢(mèng)；醒了，睡的春。
春，滿懷愛(ài)意的春，伸了溫馨手臂。
揣著翡翠的茵，一棵棵幼苗落土了。它們根于深土，盡情復(fù)蘇夢(mèng)里翠綠的圖畫。于是，我們培土、澆灌、修枝，讓幼苗在初墾的原野上由地呼吸、憧憬、爭(zhēng)！這是實(shí)的生命在盤桓。
仲夏月明，深秋甘露，護(hù)著希冀的芽?jī)?，期待著?lái)年的鶯唱夕陽(yáng)，山籠云煙。當(dāng)然，暴風(fēng)雨會(huì)不期而至，但幼弱不禁風(fēng)的生命會(huì)在狂風(fēng)中茁壯，會(huì)在愛(ài)的懷抱中亮出生命的色彩……
在晨風(fēng)的搖籃里，綠陰的希望在被開墾的土地上盤旋……像繁星像云霞必勝的信念鋪展在未來(lái)的天空。
拓荒者是欣喜幸福的了，盡管頑劣磨平了雙肩，盡管寒冷雕琢了容顏，盡管歲月流逝了青春，但我們?nèi)匀皇切老埠托腋５摹Ｔ诒槐哿椭腔坶_拓的曠野和山谷上，我們掌上盛開的朵朵繭花，也正搖曳著真實(shí)的生命。
其實(shí)，沒(méi)有凝固的生命，沒(méi)有亙古的荒原，只有滿腔熱忱執(zhí)著的澆灌，任何的消沉都會(huì)綻放出瑰麗的神奇。在沒(méi)有色彩的地方創(chuàng)造聲音，在沒(méi)有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。即使是了無(wú)生機(jī)的荒原，頑石也會(huì)在陽(yáng)光和樹影間微笑。
拓荒者播種希望，在空曠的原野綿延傳唱……
高傲的雄鷹，在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔。它威風(fēng)凜凜，氣吞天下，直沖云霄，這是希望給予它的魅力。
永不言棄的蝸牛，它向著參天的大樹前進(jìn)著，它堅(jiān)持不懈，勇往直前到達(dá)勝利的終點(diǎn)，這是希望給予它的力量。
傲雪的寒梅，在凜冽的寒風(fēng)中從容的開放。它能堅(jiān)毅頑強(qiáng)地屹立在寒風(fēng)中，這是希望給予它的憧憬。
“希望似陽(yáng)光，驅(qū)散迷霧，照亮你前進(jìn)的道路！”
有這樣一個(gè)人----雷殿生。他被人們稱為“當(dāng)代徐霞客”。他十年徒步全中國(guó)，總行程達(dá)到85000多公里，打破了吉尼斯世界紀(jì)錄，是世界上徒步最遠(yuǎn)的人。十年中，他磨掉了19個(gè)腳趾甲，穿爛了52雙鞋，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的出生入死，遭遇了雪崩，泥石流，暴風(fēng)雪，這些險(xiǎn)些讓他喪命；路遇蟒蛇追趕，死里逃生；又在西藏?zé)o人區(qū)夜遇狼襲，點(diǎn)燃鞭炮，燒著衣服，扔向狼群才得以狼口余生；他在神農(nóng)架，無(wú)物可食，只能生吞蛇肉充饑；羅布泊被譽(yù)為“地球之耳”，又叫做“死亡之?！?，他是第一個(gè)從那里走出來(lái)的人。
如果雷殿生心里沒(méi)有希望，就會(huì)在雪崩、泥石流、暴風(fēng)雪等災(zāi)難中喪生；如果雷殿生心中沒(méi)有希望，就會(huì)成為蟒蛇、狼群的美食；如果雷殿生心中沒(méi)有希望，就會(huì)在神農(nóng)架餓死，被“死亡之海”吞噬。如果雷殿生心中沒(méi)有希望，就不會(huì)創(chuàng)造出驚人的世間奇跡！
希望是頭上的一盞明燈，有了這盞明燈，我們的腳下就會(huì)一馬平川；希望是人生的目標(biāo)，有了這個(gè)目標(biāo)我們就不會(huì)在人生的十字路口迷茫，希望，激勵(lì)著我們前進(jìn)和成長(zhǎng)；希望就是一首高昂奮進(jìn)的歌曲，唱響我們生命中的。
昨天看了報(bào)紙，我國(guó)四名被伊拉克武裝分子脅持的民工被釋放了，心中不禁一陣欣喜。無(wú)疑，他們是幸運(yùn)的，或者說(shuō)中國(guó)是幸運(yùn)的，沒(méi)有攪進(jìn)這大是大非、無(wú)是無(wú)非中去。
當(dāng)刺目的火光劃過(guò)古巴比倫寧?kù)o的夜空，當(dāng)和平鴿停止飛翔墜落在寂寞的風(fēng)中，當(dāng)美英聯(lián)軍在飛機(jī)導(dǎo)彈的掩護(hù)下長(zhǎng)驅(qū)直入，當(dāng)薩達(dá)姆鉆出那象征屈辱的地洞，當(dāng)伊拉克民眾采取瘋狂的報(bào)復(fù)，我懂了，人類，依然無(wú)法擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的兵荒馬亂。
海灣戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，幾十萬(wàn)戰(zhàn)士血染沙場(chǎng)，上百萬(wàn)難民背井離鄉(xiāng)。導(dǎo)彈嘶鳴，戰(zhàn)艇游曳，沖天的火光點(diǎn)燃了石油，映紅了滾滾黃沙。災(zāi)難！深重的災(zāi)難！就這樣被戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了……
還記得去年美英聯(lián)軍侵伊?xí)r的一幅畫面：一個(gè)從未殺過(guò)人的美國(guó)大兵低著頭。在攻擊的命令下達(dá)后，他扣著扳機(jī)的食指微微顫了一下，“砰”的一聲，伊拉克古老的城墻上留下了一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的彈痕，鋁亮的彈殼隨著一聲脆響落在了地上。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣又開始了。沒(méi)有人注意到那個(gè)大兵，沒(méi)有人注意到那個(gè)大兵眼中的希望。
其實(shí)希望就在我們?nèi)祟愖约旱氖种校推酵耆怯晌覀內(nèi)祟愖约簞?chuàng)造。
人間四月芳菲盡，空留硝煙滿人間。
真心的希望：孩子們快樂(lè)的童年不再被飛機(jī)的轟鳴嚇跑，青年們美好的愛(ài)情不再被導(dǎo)彈摧毀，老人們的夕陽(yáng)紅不再被坦克的履帶輾碎。
前些天，我投下了一只漂流瓶，瓶中裝著我的、你的、世界的希望。我希望它漂過(guò)長(zhǎng)江、漂過(guò)黃河、漂遍五大洋，漂遍七大洲，漂進(jìn)世界人民的心中。
我希望某一天，世界各國(guó)人民歡聚在一起，打開了那只漂流瓶，漂流瓶中的紙帶上寫著：
“我們希望和平！”
作文是讓學(xué)生調(diào)整自己心態(tài)樹立自信心的有利方式，寫作讓我們與自己的思想對(duì)話不再感到孤獨(dú)。寫出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的。想對(duì)“以渴望為話題作文”有深入的了解嗎請(qǐng)看下面的資料，非常感謝您的閱讀和喜歡同時(shí)也期待您能分享給您的朋友們！
上幼兒園的時(shí)候，我渴望我是大雄，因?yàn)槊慨?dāng)我看見(jiàn)大雄有困難時(shí)，都有哆啦A夢(mèng)在幫忙。任他做了多少壞事，也會(huì)有解決的辦法。
大了一點(diǎn)，上學(xué)了。我渴望成為一名人見(jiàn)人愛(ài)的老師。如果說(shuō)是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們成長(zhǎng)開始的第一步階梯。是老師把我們從一個(gè)懵懂的女孩帶成一個(gè)懂事的孩子，是老師教會(huì)我們應(yīng)該如何做人。老師在我的心目中是偉大的，他（她）們無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們奉獻(xiàn)著。
在大了一點(diǎn)，我渴望我是神筆馬良。傳說(shuō)，神筆馬良不管畫什么東西，東西就會(huì)被活的。如果我是神筆馬良，我會(huì)畫好多好多錢給那些窮人，讓他們過(guò)著幸福的生活。
小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我渴望時(shí)間快快過(guò)。因?yàn)槟菚r(shí)的我覺(jué)得讀小學(xué)真的是一件很無(wú)聊的事情。轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去3個(gè)學(xué)期了。在這一年半當(dāng)中，我不斷的走向成熟，懂事。在不只不覺(jué)中，對(duì)身邊的事或物都有不同的看法。
是啊，從小到大，我渴望的東西真的太多太多了，有時(shí)卻忘了事物本身最發(fā)光，最美好的一面，忘卻了最自然的美，可是，現(xiàn)在的我只渴望把書讀好，因?yàn)榘褧x好是為了我們的將來(lái)，為了自己的前途，所以，我渴望……
有人說(shuō)，機(jī)會(huì)只能給那些有準(zhǔn)備的人。人的一生總會(huì)錯(cuò)過(guò)許多機(jī)會(huì)。拿我自己來(lái)說(shuō)，我性格比較內(nèi)向，這樣就會(huì)錯(cuò)過(guò)許多機(jī)會(huì)。前幾個(gè)星期的一節(jié)體育課老師讓我們班和另兩個(gè)班跑接力賽。每個(gè)班選十男十女，我們班選人用的時(shí)間最長(zhǎng)，我如此內(nèi)向，當(dāng)然沒(méi)去跑步。開賽后，我真的很驚訝，怎么大家都沒(méi)有我跑得快，我這么想。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)不參加這樣的活動(dòng)。這次是我太自卑了，是我沒(méi)有做好準(zhǔn)備。我盼望著，希望再有一次這樣的機(jī)會(huì)。但我真幸運(yùn)，第二個(gè)星期的體育課來(lái)了。上課前，我在想：如果這節(jié)課還跑接力的話，我一定要參加。這節(jié)課還是跑接力——機(jī)會(huì)來(lái)了。我們班選人的時(shí)候，我毫不猶豫地走進(jìn)了跑步的隊(duì)列中。等待的時(shí)間真長(zhǎng)啊，終于到我了。拿到接力棒后，我感覺(jué)我就像離弦的箭，一下子沖了出去——我聽(tīng)到身后有一陣吶喊聲。一圈跑完后，雖然我沒(méi)有超過(guò)其他班的學(xué)生，但我把我們班落下的距離拉近了許多。后來(lái)我聽(tīng)到有人說(shuō)我跑的真快。我心里真爽呀！這樣的機(jī)會(huì)，以后應(yīng)該還有吧？但有些機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了再也不會(huì)有了。小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假，聽(tīng)說(shuō)襄陽(yáng)五中初中部正在招新生，通過(guò)考試和面試便可以入住學(xué)校。得到這個(gè)消息后，我決定去五中考試，但我不知道我為什么去考試，為了上五中嗎？我也不知道，大概是在家閑著沒(méi)事做吧！我也沒(méi)想過(guò)會(huì)考出怎樣的結(jié)果。考試結(jié)果出來(lái)了，我是第兩百一十三名，貌似。不過(guò)我挺滿意，因?yàn)橛袃汕Ф嗳藚⒓涌荚?，拿到這個(gè)名次，我覺(jué)得不錯(cuò)；后來(lái)學(xué)校通知我去面試。面試我也順利通過(guò)了。學(xué)校給我一張通知書，讓我付學(xué)費(fèi)后便可以入住學(xué)校了。于是，還沒(méi)有心理準(zhǔn)備的我考慮了太多，最終我還是放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。如今，我的幾個(gè)在五中上學(xué)的小學(xué)同學(xué)告訴我，五中真的不錯(cuò)，生活方面沒(méi)有問(wèn)題，活動(dòng)時(shí)間很充足——我就后悔了。如果我當(dāng)時(shí)選擇了五中多好！我多么渴望再得到一次這樣的機(jī)會(huì)，但這樣的機(jī)會(huì)只有一次。也許，機(jī)會(huì)真的只能給那些有準(zhǔn)備的人。
渴望為話題的作文（一）
青春的心總有最美麗的夢(mèng)想，而我，一定會(huì)為了渴望用盡一切力量飛翔。――題記
輕輕地，我踏上了中學(xué)的生活，對(duì)于飛翔是越來(lái)越渴望的。我覺(jué)得我離飛翔的夢(mèng)想越來(lái)越近了。飛翔，只是一個(gè)憑空的想象，可是，那又是一個(gè)多么誘人的渴望呀。
每當(dāng)抬頭望向天空時(shí)，總看見(jiàn)小鳥在天空無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，如果那是我，該有多好呀，無(wú)憂無(wú)慮的。我想每個(gè)人都渴望向小鳥一樣無(wú)憂無(wú)慮的飛翔吧。想要飛，穿過(guò)那片草原，看那綠蔥蔥的草地。想要飛，掠過(guò)那寬闊的海洋，看那魚兒們快樂(lè)的游玩。想要飛，飄過(guò)那湛藍(lán)的天空，研究天空上的東西。想要飛，追隨著那清風(fēng)。
飛翔的愿望，又是多么的渺小，幾乎是實(shí)現(xiàn)不了的?？墒?，為什么毛毛蟲就可以變成美麗的蝴蝶呢？那樣我也可以飛翔呀，只要我有希望，去努力了，我終究也可以飛翔。
我沒(méi)有翅膀，只是渴望，幻想，卻一點(diǎn)也不實(shí)際，一個(gè)空想。我們能做的.，不是許愿，不是空想，而是腳踏實(shí)地的做。還記得那雷鋒嗎？他盡自己的所能默默地幫助需要幫助的人，用努力編織成了飛翔的翅膀。我也跟雷鋒一樣，都是一個(gè)平凡的人，沒(méi)有超人的功能，但我相信，只要我腳踏實(shí)地的努力就能凝成飛翔的力量。
我望著，望著窗外自由的天空。我渴望，渴望能在藍(lán)天底下無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。我望著，望著窗外那片干凈的藍(lán)，有張開雙臂飛上去的欲望。我知道，我始終都是一個(gè)渴望飛翔的小孩。
想要飛，因?yàn)槟莻€(gè)最輕盈的夢(mèng)。
小草從石縫中發(fā)芽，因?yàn)樗释吧L(zhǎng)”。雛鳥在窩中展開翅膀，因?yàn)樗释帮w翔”。花朵在驟雨中開放，因?yàn)樗释胺曳肌?。而我在呵護(hù)下成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣凶约旱目释?；我渴望旅行?/p>
一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)…我不厭其煩的數(shù)著眼前掠過(guò)的列車，雖然我的舉動(dòng)像個(gè)天真、幼稚的孩子，但也抵擋不住我內(nèi)心的渴望。
我的旅行不要張揚(yáng)，一個(gè)人就好，像局外人一樣，不要深入我只做個(gè)過(guò)客，留下生命里驚鴻一瞥。
當(dāng)我來(lái)到大自然時(shí)，一天的景色讓我著迷，我靜靜地躺在草地上，讓清風(fēng)撫摸著我的臉，讓小草為我洗刷一天的疲憊，讓鳥兒為我唱首婉轉(zhuǎn)的歌。傍晚，抬頭看天，我的背景卻是殷紅如血的夕陽(yáng)。天空，明月似深、似明、似大、似遠(yuǎn)。再看那星星，像鉆石般閃耀著我的臉，那明月，那星空，反映在湖面上，這不就是一幅水墨畫嗎？不時(shí)還有流星飛橫斜過(guò)。清晨嫩綠的小草滴出一滴，晶瑩的水晶，那是它們忙綠一晚的結(jié)果吧。你再看那春花，比秋月暗淡，比夏夜頹然，比冬雪失色，如同刺眼的光明照的黑夜臣服，一片美好。我繼續(xù)向前走去，那是什么？怎會(huì)把我的眼閃的生疼，()我不禁加快了腳步，那是一方湖，湖水綠的如春天剛剛鉆出的小草。翠綠，翠綠的。那水面平的像面鏡子，霎間一群水鳥掠過(guò)，輕輕劃破水女神的裙，裙子里隱約看見(jiàn)，一些紅色，黃色，白色的魚，它們點(diǎn)綴著湖面。陽(yáng)光照在波紋細(xì)碎的湖面上，像給水面鋪上一層閃閃發(fā)亮的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花、碧綠的樹。就像趙師秀口中的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”一樣，讓人心醉，讓人著迷。
為此，我渴望旅行！
我不知自己為何這樣的不安分，或許為了自己的心吧！可能是因?yàn)槲覐男∮憛挶蝗思s束、束縛，我喜歡自由，我也渴望旅行。環(huán)境優(yōu)雅的大自然是我旅行的地方，寧?kù)o樸實(shí)的山村是我旅行的地方，無(wú)煙和諧的都市也是我旅行的地方。我要在我旅行的地方，見(jiàn)證一個(gè)個(gè)春華秋實(shí)，一個(gè)個(gè)花開花落，一個(gè)個(gè)生命的開始，一個(gè)個(gè)生命的結(jié)束。
或許，有一天我也在我數(shù)過(guò)的列車上，開始我人生的旅行。
有時(shí)候我都會(huì)在想人為什么要有那么多的煩惱、那么多的糾紛，在這些糾紛中又會(huì)有多少的朋友、親人產(chǎn)生隔閡，從此成為陌路，又會(huì)有多少的家庭應(yīng)為隔閡而被分開，所以說(shuō)有時(shí)候我真的覺(jué)得人為什么要那么復(fù)雜，就如小孩那般簡(jiǎn)單不好么？作文
孩子在開心時(shí)，放開心懷大笑；孩子在受到委屈時(shí)，會(huì)毫不掩飾自己的不滿；孩子在生氣時(shí)，會(huì)收起那張笑臉，紅撲撲的臉頰因生氣而鼓起來(lái)；孩子在。
是??！孩子的想法很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到你一猜就能夠猜出來(lái)，他們是如此的簡(jiǎn)單，就如一張沒(méi)有任何色彩渲染的白紙一般，長(zhǎng)大后的他們思想也會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜，你再也猜不出來(lái)他們的想法了。
長(zhǎng)大后的人們，在做每一件事時(shí)都會(huì)想半天，深怕自己的利益受到傷害，我真的很羨慕小孩子間那種簡(jiǎn)單的思想。
我渴望簡(jiǎn)單，可是自己卻又知道這也只能想一想罷了，并進(jìn)我已張大了些，做事就應(yīng)該多考慮一下不是么？
我周圍有許多快樂(lè)自由的孩子，可我卻得不到自由。你看，別人每天一做完作業(yè)都可以出去玩，可我不僅要寫作業(yè)，還要完成爸爸額外布置的作業(yè)。
瞧，每天做完作業(yè)，這個(gè)“壞”爸爸就讓我做他出的題目，錯(cuò)一個(gè)，就罵道：“這么簡(jiǎn)單的題還錯(cuò)，干脆別上學(xué)了?！边€讓我寫一篇與讀書經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的筆記，做完了還要做大試卷、口算題卡，每天都這樣，我已經(jīng)上氣不接下氣了，這個(gè)“數(shù)學(xué)大師”像害死我呀。
至于“語(yǔ)文博士”――老媽更“狠”，每天老爸布置的作業(yè)一做完，她就讓我把今天講的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、筆記重復(fù)一遍，還讓我讀課外書，還要背下來(lái)，再買一本《成語(yǔ)大全》，讓我一天背幾十個(gè)，再加上大試卷《金鑰匙1+1》等，我死的心都有了。
至于英語(yǔ)、綜合就不說(shuō)了，怕說(shuō)了自己都想哭。唉，算了，反正也習(xí)慣了，認(rèn)命吧！
每當(dāng)看到別人在外面玩，自己在家里受苦的情景，我就想：為什么我會(huì)生在這樣的家庭？
我多么想和別人一起玩耍，我都想得到自由啊！
學(xué)習(xí)，是一首歡快的歌曲；學(xué)習(xí)，是一幅美麗的畫卷；學(xué)習(xí)，是翱翔在天空的海鷗；學(xué)習(xí)，是在奔騰的野馬……學(xué)習(xí)，并不是為了獎(jiǎng)杯……所以，我渴望真實(shí)的學(xué)習(xí)。
渴望，是一種追求，如果你失去了，才懂得珍惜。
現(xiàn)在我們坐在舒適、干凈的教室，享受著知識(shí)的淋浴，但你可曾想到有多少孩童正在渴望學(xué)習(xí)。
隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，洪水般的災(zāi)難，洪水淹沒(méi)了無(wú)數(shù)的教學(xué)樓，緊接著的是無(wú)數(shù)失學(xué)兒童只能向?qū)W習(xí)告別，你們肯定會(huì)看過(guò)這樣一幅動(dòng)人的畫面，一個(gè)女孩趴在桌上，雙眼看著你，求知若渴。沒(méi)錯(cuò)，女孩正是一個(gè)失學(xué)兒童，但她得到了他人的幫助，重新回到了教室。教師里很簡(jiǎn)陋，只有幾把椅子，幾把桌子，幾根粉筆，一面黑板，破舊的教科書……
記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在賣西瓜，我上去和西掛她談起來(lái)才知道，由于因病母親去世，父親落下病根，導(dǎo)致雙腿殘疾，她只有靠自己的微薄的努力來(lái)掙錢，我拿出幾元錢，想要來(lái)幫助，但她并沒(méi)有要，反而很有骨氣的送我了幾斤。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了學(xué)習(xí)是多么好的一件事，同學(xué)們，當(dāng)你們還在玩游戲，看電影，看電影的時(shí)候可曾想到那些沒(méi)有學(xué)上的兒童。
我們正在舒適的教室中學(xué)習(xí)中，其能不珍惜呢？
我渴望得到知識(shí)，知識(shí)是前進(jìn)的動(dòng)力，知識(shí)可以打開思維的枷鎖。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書是全世界是營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得比喻地一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。書也被老百姓比喻為“長(zhǎng)生果”在我看來(lái)書就是朋友，伴隨我度過(guò)365天。
創(chuàng)新得于積極，充分的思考，但大多數(shù)人總是不知不覺(jué)地沿著以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考，而不會(huì)另辟新路，這叫思維定式。
知識(shí)是智慧的泉源，我渴望得到知識(shí)。李大釗說(shuō)過(guò)“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭”。高爾基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋”。雨果說(shuō)過(guò)“知識(shí)是認(rèn)識(shí)旅途中的糧食”。我說(shuō)“知識(shí)可以改變命運(yùn)”。
知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)可以陶冶情操。
我熱愛(ài)知識(shí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我要和知識(shí)一同成長(zhǎng)！
愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)！
渴望，如同汽車發(fā)動(dòng)機(jī)給我們向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力；渴望，像一艘輪船引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸；渴望，是頑強(qiáng)不息的小草，不會(huì)輕易被踩扁。
在精彩的生活中，每個(gè)人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽，帶著頑強(qiáng)的斗志走向成功的大門。
那么，我又在渴望著什么呢？我渴望得到鼓勵(lì)。
你要問(wèn)我為什么？那是因?yàn)楣膭?lì)能給予人一種前進(jìn)的力量。
有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)早自習(xí)中，一位教師來(lái)到班級(jí)，卻見(jiàn)到每個(gè)學(xué)生都無(wú)精打采，像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學(xué)生們提起精神讀書，他讓學(xué)生背誦一篇課文，在下課前，無(wú)法流利地背出的將要跳舞，相反，則有獎(jiǎng)品。臨近下課，只見(jiàn)一個(gè)班上成績(jī)最差的孩子耷拉著腦袋，就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭，出于奚落，他叫了那孩子上臺(tái)。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑說(shuō)：“嘻嘻。這下有好戲看了……”那孩子顫抖地走上臺(tái)吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同學(xué)喊著要他跳舞，甚至還有人為他倒計(jì)時(shí)。這時(shí)，班長(zhǎng)柳歌發(fā)言了：“他的表現(xiàn)有很大進(jìn)步，我們不應(yīng)罰他，而應(yīng)表?yè)P(yáng)他?！甭?tīng)了這話，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。教師原本就沒(méi)有獎(jiǎng)品，只好借口獎(jiǎng)品在辦公室。過(guò)了好一會(huì)兒，他拿來(lái)了一個(gè)盒子，打開盒子一看，是一張紙，上面寫著“掌聲”兩字。班上頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。幾年后，他到教師家中做客。他說(shuō)，他考上了大學(xué)。談及往事，他說(shuō)那天是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那掌聲使他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，讓他擁有了自信，點(diǎn)燃了希望之火。
啊！鼓勵(lì)的動(dòng)力是多么偉大啊！我正是缺乏這希望之火的力量；我正是缺乏這催人亢奮的樂(lè)曲；我正是缺乏這督促我進(jìn)步的警鐘。
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我喜歡思考，一片悄悄劃落的樹葉也會(huì)引起我無(wú)盡的聯(lián)想，思想被帶到遠(yuǎn)方，于是我快樂(lè)。
秋天來(lái)了，大雁南飛。
在我的家鄉(xiāng)，秋風(fēng)并不像北國(guó)的秋風(fēng)一樣帶著刀剝般的寒冷，但分明帶來(lái)一絲寒意。
“自古逢秋悲寂寥。”難道正是因?yàn)檫@秋的寒而引發(fā)詩(shī)人們無(wú)盡的哀愁？秋風(fēng)的勁舞卷起片片黃葉，禿禿的樹林只剩幾只孤獨(dú)的麻雀在鳴叫，無(wú)人照料的野草也顯出憔悴的枯黃……。秋的蕭條讓人觸目傷懷。
但我要這樣去質(zhì)問(wèn)大地：“難道這秋真的是被束縛在詩(shī)人手中的一片黃葉上而不剩下一絲的希望和溫暖？”我深深陷入秋的思考中了，這哲學(xué)般的思考。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！睍r(shí)間流逝，歲月變遷，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物生生滅滅都有著自己生命的意義。若說(shuō)秋的蕭條在于那飛落的黃葉，那便未免過(guò)于悲觀。我要為黃葉喝彩。那被埋藏在泥土下的無(wú)聲無(wú)息的黃葉變化自己的生命形態(tài)，為樹的生長(zhǎng)貢獻(xiàn)著養(yǎng)料，它們的生長(zhǎng)雖然停止，但它們卻將自己的最后一點(diǎn)價(jià)值毫不保留地送給大地。這消失的落葉不也是第二個(gè)“春蠶”嗎？黃葉不僅是美麗的終點(diǎn)，更是美的起點(diǎn)，我要為黃葉喝彩。
在這逐漸寧?kù)o的秋中也有些事物綻放著生命的光彩和希望。當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，你一定不會(huì)忘記菊花。設(shè)若單單欣賞盆中之菊，情趣未免過(guò)于單調(diào)。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花團(tuán)錦簇，這一朵朵像太陽(yáng)般的“金花”如勇敢的斗士。這些秋菊不求盆中之貴，只愿在荒山野嶺、在百花凋謝的秋天默默開放，也只有它才具備那種與寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更顯它的高潔，秋正因菊之美而美。
冉冉升起的紅日，郁郁蔥蔥的油菜田，自由自在的魚兒……，這不也構(gòu)成一幅和諧的圖畫？
秋并不是悲涼的，我要一反古人之情去高聲贊美這秋。
站在高堤上，對(duì)于這秋的思考讓我忘乎所以，我深深知道思考帶來(lái)思緒，思緒帶來(lái)思想，思想帶來(lái)對(duì)世間一切事物美的詮釋。
我思考，我收獲，我快樂(lè)。
這篇文章以“思考”為話題，文章開篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，開門見(jiàn)山地表明了作者的觀點(diǎn)。然后，作者通過(guò)對(duì)秋的思考的詳細(xì)描述來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，思路清晰，論述語(yǔ)言富有文采、形象生動(dòng)。文中詩(shī)句的引用為本文增色不少。文末再次點(diǎn)題，再次表明作者的觀點(diǎn)。
我喘著粗氣，拼命地跑，周圍一片混亂。濺起的泥塊砸到我的臉上、眼睛上，污濁了我的視線，我顧不得伸出舌頭去添泥污，死死地閉上眼睛，隨著身邊的轟鳴奔跑著，茫然地向前狂奔。
不行，我已經(jīng)不能再跑了，我的頭愈來(lái)愈痛，每一次前蹄落地都是像要裂開一樣，為什么？為什么我像在棉花上奔跑？我的意識(shí)開始模糊，眼前開始變暗，眼不再聽(tīng)我使喚，我的速度減慢下來(lái)?！凹鸭眩阋欢ㄒ獔?jiān)持?。 倍厒鱽?lái)爸爸的聲音，“佳佳，再勇敢點(diǎn)！”哥哥沖我喊。為了不讓別的鹿沖撞了我，他們都圍在我的周圍。可是，我真的無(wú)力再跑了，我的腿像罐了鉛一樣，而地上就好象有一個(gè)巨大的磁石，把我的整個(gè)身子都往下拽，我快要躺下了。
突然，又一聲恐怖的狼嚎傳到我的耳邊，好可怕而猙獰！我的鼻子忽地一扇，聞到灰塵彌漫中的血腥，還有死亡的味道，不行，我要活著，我要跑，我不想死。
生的希望給我精疲力竭的身軀注入了新的力量，我咬著牙，開始猛跑過(guò)來(lái)，忽然，爸爸站住了。怎么了，我剛要問(wèn)，身旁的騷動(dòng)越來(lái)越大，越來(lái)越響，終于，我聽(tīng)清了：前面是懸崖！“讓開！”我聽(tīng)到了一個(gè)威嚴(yán)的聲音。是族長(zhǎng)，我們讓開一條路，族長(zhǎng)鎮(zhèn)靜地走到懸崖邊，粗略地看了一下地形，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這峽谷太寬，咱們跳不過(guò)去！”怎么辦，我們慌了。前面有峽谷，后面有群狼，難道我們真的要葬身于此嗎？
“讓我試試，”一頭雄鹿走了過(guò)來(lái)，“讓我跨過(guò)去?！薄安恍?，安迪！這峽谷太寬，你過(guò)不去的！”“難道我們都要在這里等死嗎？沒(méi)有別的出路了，只有再向前跨一步?！蔽覀兌汲聊耍粗麍?jiān)定的眼神，我們默默地閃向兩旁。安迪開始助跑，起跑，騰空，天哪！差一點(diǎn)，只差一點(diǎn)！“安迪”我們叫到，看著它矯健的身體向谷底飛墜，越墜越遠(yuǎn)，越墜越遠(yuǎn)……
狼群的咆哮聲近了，鹿群的騷動(dòng)聲也越來(lái)越大?？晌乙巡辉倏謶?。抬眼看爸爸，見(jiàn)爸爸也正看著我，眼神中似乎有無(wú)數(shù)話要說(shuō)?！鞍察o了！”族長(zhǎng)大吼一聲，“看我的！”隨著他話音的落下，族長(zhǎng)已騰空而起，就在它要向下落的一剎那，另一頭鹿騰起，踩在它的肩膀上，完成了第二跳——在空中，在族長(zhǎng)的身上。族長(zhǎng)跌向了深谷，而它則平安地到達(dá)了對(duì)面?！翱焯桑 彼暗?。“沒(méi)時(shí)間猶豫了！”是的，沒(méi)時(shí)間了，狼群的腳步聲就在身后，它們的嚎叫聲，還有它們的牙齒磨擦聲。
一對(duì)對(duì)鹿雙雙跳起，一騰向?qū)Π?，一墜向深淵?！昂⒆?，該我們了?！薄鞍郑 蔽铱蘖?，“我不要，我不要你死，我不要踩在你的肩膀上跨過(guò)去！”“孩子，傻孩子，別鬧了，現(xiàn)在不是鬧著玩的時(shí)候，記住，爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你，快來(lái)?！?/p>
……
“爸……”站在對(duì)岸的崖上，我望著深不見(jiàn)底的山谷，淚水刷刷地落下，落在土地上，落在草葉上，落在谷底，也許會(huì)落在爸爸的身上。
狼群在對(duì)岸咆哮，憤怒它們嘴邊美食的逃脫，鹿群在峽谷的另一端肅立，致哀為它們死去的同胞。藍(lán)藍(lán)的天空上，飄著安詳?shù)脑?。深深的峽谷，依舊默無(wú)聲息地橫臥在他們中間。有誰(shuí)知道，剛才這里發(fā)生了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量，一場(chǎng)生與死、愛(ài)與恨、給予與舍棄的考驗(yàn)？向前跨一步，需要的不只是勇氣，更是把生的機(jī)會(huì)留給別人的無(wú)私，為種族的延續(xù)而舍棄自己的信念，是真情，是愛(ài)。
看著太陽(yáng)從破曉的陽(yáng)光幻化成了落日的余輝，一片溫暖的橙色從眸中褪去。終于是到了小路的拐角，一張?zhí)僖危粔責(zé)岵?，一方紅桌，再加上兩位兩鬢斑白的老人，一切都是老樣子，卻總是心里最懷念的風(fēng)景。
院落被爺爺翻新了，庭前一塊小地被打理得井井有條，瓜果蔬菜一應(yīng)俱全，雖是冬日但依舊能供應(yīng)源源不斷的綠色食品?？吹酵ピ旱膰鷫σ仓匦卤环埏椷^(guò)，紅磚一塊塊鋪去了白墻上的陳年舊斑。
一扇大門也自是換過(guò)。剛剛想敲門卻習(xí)慣性地推門而入了，不曾想大門自動(dòng)地敞開，原來(lái)門是虛掩的，想著也對(duì)，奶奶家的門換過(guò)一扇一扇，從木門到結(jié)實(shí)的不銹鋼門，門是越換越好，可就是從未真正關(guān)上過(guò)。每次都勸誡奶奶把門關(guān)好，她亦是噢噢連聲答應(yīng)，可每次回家，發(fā)現(xiàn)門依舊是虛掩著的。
想起從前，大約也是這個(gè)時(shí)節(jié)，當(dāng)時(shí)家里住得離奶奶家很近。有一日中午我未等到爸爸媽媽回家就先行決定出發(fā)去奶奶家了，不長(zhǎng)遠(yuǎn)的路走得又快又急，路上還暗自揣度奶奶準(zhǔn)備了什么佳肴。可是當(dāng)?shù)綍r(shí)，卻只能怔怔地站著，發(fā)現(xiàn)那扇還貼著紅色對(duì)聯(lián)的大門緊閉著，見(jiàn)狀便大聲呼喚起爺爺奶奶，可是屋里沒(méi)有任何人回應(yīng)。我只得悻怏怏地開始等，無(wú)聊得在圍墻邊踱來(lái)踱去，當(dāng)我把墻角有幾株小草，小草邊又有幾株小草都數(shù)得清清楚楚時(shí)爺爺奶奶還沒(méi)有回來(lái)。于是等得脾氣都沒(méi)了便啥都不顧得一下坐在地上。當(dāng)奶奶的身影從不遠(yuǎn)處的田埂上一點(diǎn)一點(diǎn)變大時(shí)，激動(dòng)地直迎上前去，腿卻是麻麻的，一軟又倒回了地上，奶奶見(jiàn)我窩在門旁的小角落里，趕忙放下農(nóng)具。心疼地斥責(zé)我，這么冷的天也不知道進(jìn)屋去。我哇一聲就哭了出來(lái)，委屈得連辯解都不說(shuō)了，奶奶手足無(wú)措起來(lái)：“你這孩子，這門沒(méi)關(guān)呀，推一推就開了，怕我家囡囡要來(lái)，奶奶家的門不會(huì)關(guān)的。”
當(dāng)從回憶里抽出時(shí)，發(fā)現(xiàn)心里亦是一片溫暖。是啊，奶奶家的門幾時(shí)關(guān)過(guò)。
快步走進(jìn)里屋，一陣香氣撲來(lái)，頭頂?shù)臒艄庥吃谒麄兊拿忌遥诓蝗サ臍q月映刻著，他們?cè)谝蝗杖绽舷氯チ?。屋外大門還是虛掩著，我在想它的主人多少次在日暮里就這么等著，等著這扇門被推開，等著我們這群大孩子小孩子回家，回家看看，看看他們，看看這個(gè)叫家的地方。他們一直等著，茶涼了，天暗了，門還是虛掩著……
眼前一片漆黑，我正在醫(yī)院里，躺在潔白的病床上。是的，我生病了，生了一場(chǎng)很嚴(yán)重的病，我的主治醫(yī)生正要為我做一個(gè)特殊的手術(shù)。
他告訴我，我的心出了毛病，需要拓寬它的空間。醫(yī)生和護(hù)士莊嚴(yán)肅穆地將我推進(jìn)幻憶室內(nèi)，“咻——咻——”聲驟然響起，我的腦子霎時(shí)陷入一片混亂。
我走在無(wú)邊無(wú)際的黑夜里，茫然不知所措。我彷徨著尋找一片明亮的空間，可是我怎么也找不到那可以拯救我堆滿了疼痛的心靈的出口。我的胸口異常窒息，努力張開嘴呼救，卻怎么也聽(tīng)不到自己發(fā)出的聲音。突然，前方傳來(lái)一些聲音：“林局長(zhǎng)！”“您好，林局長(zhǎng)！”多么順耳的稱呼，多么動(dòng)聽(tīng)的聲音呀！我沉浸在飄飛的快感中，這不正是昔日的我嗎？
我端坐在豪華大客廳中央，矜持地接受別人的“一點(diǎn)小意思”，一邊溫和地批評(píng)他們下不為例；我卻之不恭、受之無(wú)愧地應(yīng)邀在大酒店享受著高級(jí)的餐飲，山珍海味名貴佳釀塞滿了嘴。我的體形漸漸圓起來(lái)了，我走路得挺著肚子了，我看不到自己的腳尖了。不過(guò)，他們給我送來(lái)的那輛名貴跑車倒省了我不少的力氣。昨天，我又宣布了一批下崗工人名單，老實(shí)說(shuō)我很不高興看到那些下崗人員衣衫襤褸的樣子，那不是往我臉上抹黑嗎？要知道我工作上一向是足智多謀、游刃有余、有條不紊、有口皆碑的，掛在我辦公室里那副對(duì)聯(lián)“關(guān)心群眾生活，注意工作方法”不正是我的'真實(shí)寫照嗎？不知道這是哪位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，真要那么講方法，我這局長(zhǎng)還當(dāng)不當(dāng)！
我看到我是那般得意地坐在安樂(lè)椅上，樂(lè)滋滋地享受著一切。但是，我的心靈倍受著煎熬，難受極了。我的心正在逐漸失去血色，一點(diǎn)點(diǎn)地變暗、變黑、變小。我蜷縮著，透不過(guò)氣來(lái)。
醫(yī)生似乎淘空了我心里的塵垢。這一次，我看到一個(gè)瘦弱的小伙子，扛著犁費(fèi)勁地在山地里爬行。累了就歇口氣，掏出口袋里的書專注地念著。我看見(jiàn)他考取了大學(xué)，成為全鄉(xiāng)的驕傲，縮放出可愛(ài)的笑容，后來(lái)他留在城里工作，有了幸福和諧的家庭，再后來(lái)……一切都變了。
“咻——”我的心靈突然受到猛擊，我感覺(jué)我死了。也不知過(guò)了多久，我醒了，我的主治醫(yī)生微笑地看著我告訴我手術(shù)成功。他打開了我的心，塵封已久的記憶便如怒濤般涌動(dòng)在我的腦?！，F(xiàn)在我的心有一大片空白的空間，我可以重新填入新的內(nèi)容。能否痊愈，醫(yī)生說(shuō)要看我的造化了……
以前的我，常常不知不覺(jué)地望著天空發(fā)呆。我不知道為什么，總是覺(jué)得心中隱隱約約有種不快感。我十分迷茫，無(wú)助。
我不知那種感覺(jué)從何而來(lái)，也不知該如何揮之而去。我想過(guò)很多，也做過(guò)很多，可卻沒(méi)有任何結(jié)果。我覺(jué)得整個(gè)世界都會(huì)在不知不覺(jué)間消失，只剩下我一個(gè)人。而直到我聽(tīng)了諒解這一節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我諒解別人不夠。
我開始試著去諒解別人，換位去思考。當(dāng)我再次聽(tīng)見(jiàn)父母的嘮叨時(shí)，我會(huì)選擇傾聽(tīng)，而不是阻止；當(dāng)我再次被路過(guò)的同學(xué)碰掉文具時(shí)，我會(huì)選擇撿起，而不是埋怨；當(dāng)我再次等待別人很久時(shí)，我會(huì)選擇繼續(xù)等待，而不是催促。我知道，這一切的一切，都有著自身的原因，我也感受到了內(nèi)心的一種變化。我內(nèi)心深處的那種不快感消失了，取而代之的則是一種踏實(shí)與愉悅。我深切地體會(huì)到了諒解帶給我的好處，我想沉浸在這種感覺(jué)中，永遠(yuǎn)。我知道，只要諒解別人，這種感覺(jué)便會(huì)出現(xiàn)。
我想這就是我該為自己做的事了。雖然是去諒解他人，但我覺(jué)得，受益最大的還是我自己。我讓迷茫、無(wú)助遠(yuǎn)離了我，驅(qū)散了自己的恐懼。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：讓別人因我的'存在而感到幸福。我想，我做到了。我諒解了他人，他們的心里一定會(huì)感到幸福。我也會(huì)感到很幸福，因?yàn)槭郎嫌腥丝隙宋业拇嬖?。同時(shí)，我也原諒了那個(gè)不懂事的自己。我知道，人無(wú)完人，我之所以不懂事，是因?yàn)槲页砷L(zhǎng)得還不夠。經(jīng)歷了這一個(gè)假期，我想我真的成長(zhǎng)了。我讓曾經(jīng)的恐懼、煩惱遠(yuǎn)離了我，我讓自己心中多了種釋然、輕松。
我想，這就是我所為自己做的。
我常常想，怎么才算親近大自然呢？
一個(gè)周末，我去了山里。我費(fèi)盡渾身解數(shù)奔到了山頂，累得一屁股坐了下來(lái)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。我感覺(jué)頓時(shí)神清氣爽。我站了起來(lái)，用手，用腳，用腦，用全身上下的每一個(gè)細(xì)胞感受這陣陣 涼 風(fēng)，感到無(wú)比涼爽，心里不知為何，有股莫名的的歡樂(lè)在震動(dòng)。
一次在老家的小木橋上，我讓陽(yáng)光灑滿我全身。我忽然感覺(jué)，心，不再快速跳動(dòng)；腦，不再快速運(yùn)轉(zhuǎn)。仿佛到達(dá)了另一個(gè)世界。沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱。只有快樂(lè)和幸福。
一天下午，我做完作業(yè)，跑到樓下草坪上，躺了下來(lái)。那綠茵茵的草地猶如一塊一塵不染的地毯。草地上掛滿了晨間殘留下來(lái)的露珠。那一顆顆露珠，好像一顆顆晶瑩的珍珠，閃著耀眼的光。剎那間，我感覺(jué)眼睛里沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試。只有快樂(lè)的光芒。
我，對(duì)親近大自然的想法就是這樣的。
人世間有許多東西只有失去了，人們才懂得珍惜，而我，就要爭(zhēng)取在擁有它時(shí)，對(duì)它說(shuō)一聲：“不能沒(méi)有你！”
不能沒(méi)有你??！當(dāng)你獨(dú)自一人漂泊他鄉(xiāng)，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，你才會(huì)真正地體會(huì)到“朋友”這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)的深刻含義。當(dāng)你的腦海了失去了“朋友”這個(gè)詞的時(shí)候，就仿佛自己已經(jīng)剩下一具空殼？？精神是極度空虛的！而當(dāng)你的身邊圍繞著無(wú)數(shù)的知心朋友，無(wú)數(shù)的患難知己時(shí)，你會(huì)感嘆：“呵！我是天下最最幸福的人啊！”所以，我要說(shuō)：“不能沒(méi)有你??！友誼！”
不能沒(méi)有你啊！當(dāng)你的小船在大海中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，征服了無(wú)數(shù)驚濤駭浪，終于到達(dá)了港口的那一刻，會(huì)是你一生中最溫暖的，最欣慰的。因?yàn)槟慊丶伊恕＜視?huì)是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。它是一泓請(qǐng)泉，在你干枯已久的心靈深處重新灌溉希望之花，讓你的心靈永遠(yuǎn)充滿活力；它是一縷陽(yáng)光，在你飽經(jīng)風(fēng)霜以后給予你第一絲溫暖；它是無(wú)限純凈的空氣，無(wú)處不在，時(shí)刻為你輸送最重要的資源……但是，有人卻不以為然，常常對(duì)家庭置之不理，那痛苦的日子便從年邁的老母盼望的眼神中一天天溜走……我不要那種凄涼的情景，我要高呼：“不能沒(méi)有你??！家！”
不能沒(méi)有你??！人生是不可能一帆風(fēng)順的，人生不過(guò)是不斷栽跟頭，而又不斷爬起來(lái)前行的漫長(zhǎng)過(guò)程。但失敗和成功僅一箭之遙，關(guān)鍵是你在對(duì)待失敗時(shí)是怎樣的態(tài)度。但有一點(diǎn)是不能否認(rèn)的？？那就是人生沒(méi)有失敗，就不可能有成功。所以，人們?cè)讷@得成功的燦爛前，必須要接受失敗的考驗(yàn)。如果你能從失敗的陰影中堅(jiān)強(qiáng)地走出來(lái)，走上汲取教訓(xùn)、再接再厲的這條路，就有可能通向失敗的反面？？成功！成功固然輝煌，但失敗有何嘗不美麗？沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜洗禮過(guò)的臘梅必定不能散發(fā)出宜人的芳香！失敗是個(gè)未知數(shù)，他是通向成功的必由之路。誰(shuí)不想看到勝利女神的微笑呢？所以，我發(fā)自肺腑地說(shuō)：“在我的生命中，不能沒(méi)有你！失敗的滋味！”
人生有好多東西值得我們?nèi)フ湎?，去體味，快去撿起那些本應(yīng)該屬于你的“財(cái)富”吧！
舉起雙手，手指交錯(cuò)。陽(yáng)光從空隙溜出來(lái)，是快樂(lè)。
很少去關(guān)注一下自己的雙手，直到拿到這個(gè)作文題目，才不由自主的去關(guān)心了一下自己的雙手。不是太漂亮，指頭有點(diǎn)長(zhǎng)，挺靈活的，十根指頭上躍動(dòng)著很細(xì)小的紋理，很是可愛(ài)。其余之外，我實(shí)在找不出什么詞語(yǔ)來(lái)形容它們了，它們真是普通得不能在普通了。但是，它是我的，我有權(quán)利掌控它為我做我喜歡的事。
我喜歡彈琵琶。用手指輕輕在琴弦上撫觸，音樂(lè)聲便流動(dòng)在整個(gè)房間，輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺，在右手熟練的指法中，我融化在音樂(lè)聲中，我全身心投入了，在音樂(lè)中思緒萬(wàn)千雖然我所彈奏的并不太好，但我很喜歡，這就夠了吧？《十面埋伏》氣勢(shì)磅礴，雄壯有力；《彝族舞曲》，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，歡快活潑；《春江畫月夜》細(xì)雨淙淙，輕柔飄逸。這一切都用我的手彈奏，即使還不是優(yōu)秀的彈奏，但我快樂(lè)，我也因我的手而快樂(lè)，我的手也是快樂(lè)的手！
我喜歡閱讀。坐在圖書館中，用手指翻動(dòng)書頁(yè)，感受書中的魅力。用手摸摸書頁(yè)，一股無(wú)法形容的舒暢沁入心脾，是一股書的力量，是手架起的一座橋梁，使我得到了快樂(lè)，我的手也是快樂(lè)的手。
我喜歡整理自己的房間。擦地板，收書桌、擺放物品每周都會(huì)有新的風(fēng)格。每當(dāng)看著房間中整整齊齊，心情總會(huì)愉悅。這一切又都是雙手帶給我的，我很快樂(lè)，雙手亦是快樂(lè)的。
站在草地上，天空的盡頭是一輪紅日，抬頭仰望，高舉雙手，有一圈絢麗而溫馨的光，那光就是快樂(lè)！
“舍”與“得”，是極其耐人尋味的兩個(gè)字。靜靜地思索，靜靜地感悟，你就會(huì)慢慢體會(huì)出人生的真諦。這些真諦常常能驅(qū)散你身心的疲憊與煩躁，滌去你內(nèi)心的雜念與浮華，讓你感到無(wú)限的清澈與安謐?！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！薄吧岬谩?，確是一種境界，一種禪機(jī)，一種智慧，它就蘊(yùn)含在你的生活當(dāng)中，像珍珠一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻，等待著你拿起它，去打開成功之門，發(fā)揮它無(wú)窮的魅力
“舍得”平凡，充斥著我們瑣碎的生活；“舍得”神秘，演繹著人生的喜怒哀樂(lè)?！吧岬谩逼鋵?shí)是一種境界，一種禪理，是哲學(xué)與藝術(shù)的完美融合，彰顯著人生的智慧。把握了“舍”與“得”的要領(lǐng)和尺度，便得到了開啟成功之門的鑰匙。
沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)得到，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)失去。
沒(méi)有誰(shuí)能不經(jīng)歷得到，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)不經(jīng)歷失去。
，舍仕途取豪情，舍名利得敬仰……有誰(shuí)能料到舍過(guò)之后還會(huì)得到什么，有誰(shuí)能想到舍過(guò)之后會(huì)有怎樣的結(jié)局？但有一點(diǎn)可以肯定，不曾舍去，根本就不會(huì)有轟轟烈烈的所得。
不是嗎？
舍即是得，得即是舍！
舍得是一種哲學(xué)，舍得是一種智慧，舍得是一種精神，舍得是一種修為，舍得是一種胸懷，舍得是一種境界。
如果一個(gè)人過(guò)得無(wú)風(fēng)無(wú)雨，那么他將永遠(yuǎn)貧窮。
苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石。
眾所周知的音樂(lè)巨人---貝多芬，他的耳朵失聰，大家認(rèn)為他與音樂(lè)就此無(wú)緣，可他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂(lè)無(wú)比的熱愛(ài)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)和摸索，他成功了，讓美妙的旋律傳進(jìn)每個(gè)人的耳朵里，讓聽(tīng)不到的人感受到他的力量與勇氣。把這份美妙成為人心中無(wú)盡的財(cái)富，所以苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，讓他攀上巔峰，因?yàn)樗麍?jiān)信成功階梯的頂端永遠(yuǎn)不會(huì)擁擠天才在逆境中才能顯出，富裕的環(huán)境反而埋沒(méi)他。
古代那些起義的哪個(gè)不是從平民中站起來(lái)高舉旗幟的領(lǐng)導(dǎo)人，陳涉出身卑微，沒(méi)有社會(huì)地位，德才平凡，并不富有，正所謂躡足行伍之間，而崛起阡陌之中他領(lǐng)導(dǎo)的人民起義，一起殲滅了秦的部隊(duì)，陳涉出身低微，不正處于苦難之中，而秦始皇在錦衣玉食，左擁右抱的生活中漸漸迷失了自我，所以富裕將他埋沒(méi)，而陳涉站在苦難人民中，舉起了起義的旗幟?？嚯y是人生的必修課。
有人說(shuō)；乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。相信苦難之后終將是海闊天空，但不經(jīng)歷些什么不順，怎么會(huì)成長(zhǎng)，怎么會(huì)去珍惜所擁有的呢？所以說(shuō)苦難是人生的必修課，更是生命中不可缺失的插曲，那些在浮華中舒服的人將在享受中失去重要的東西。
因?yàn)樾r(shí)候的爬，我們懂得雙手有別的用處，它不是用來(lái)移動(dòng)人的位置的，后來(lái)，孩子跌跌撞撞中，用雙腿詮釋了苦難的財(cái)富；長(zhǎng)大后，懵懂的我們，在對(duì)異性的好奇的催使下，我們戀愛(ài)了，父母并不知道，后來(lái)失戀詮釋了苦難的財(cái)富---成長(zhǎng)；現(xiàn)在面臨分科和父母的厚望，我們又將如何在這樣的苦難中做出磨練，或許你將成為失敗的那部分人，但苦難之時(shí)，如果你不放棄，永存的信念將把你帶到微笑面前，并擁抱一切苦難詮釋了財(cái)富---未來(lái)。相反如果在這過(guò)程中你放棄了，去享受了，那么你將別埋沒(méi)于人潮涌動(dòng)。
世塵的喧嘩，與你只是磨練，一個(gè)倍受磨難和苦難的人是最富有的人，因?yàn)樗梢杂每嚯y創(chuàng)造新世界，而富有的人卻會(huì)讓世界創(chuàng)造他。
所以，苦難是一種財(cái)富。
作文在日常中使用日益廣泛，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對(duì)文字的熱愛(ài)，好的作文一定要多讀多看。寫好作文到底要注意什么呢？推薦你看看以下的我渴望自由話題作文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
我渴望自由，但卻在一件事突出我的情感，夜是那樣靜，月又是那樣暗淡，以往的那些調(diào)皮的星星也不知去了哪里。那是一個(gè)星期天，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了各科作業(yè)，剛捧起課外讀物準(zhǔn)備一飽眼福，這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我正在看課外書，那本來(lái)慈祥的目光變兇了，一把奪過(guò)我心愛(ài)的課外書，扔出了幾丈之外，又指著我說(shuō)：“一天到晚就知道看課外書，單語(yǔ)文好有什么用？還不快去吧那種數(shù)學(xué)測(cè)試第第三單元的內(nèi)容全部做完！”這時(shí)我的心里真不是滋味兒。我真想高聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您怎么會(huì)說(shuō)看課外書不好呢？它可以豐富我們的知識(shí)呀！您望子成龍的心切我明白，但您的教育方法對(duì)嗎？”也許您還記得上個(gè)星期二的事吧！那天考試，因?yàn)槲姨中模e(cuò)了好幾道計(jì)算題，沒(méi)有考到您滿意的好分?jǐn)?shù)，您知道后也是給我一副令人畏懼的臉色，接著又是一番數(shù)落，爸爸，每次考試沒(méi)考好，得到的只是您的批評(píng)和訓(xùn)斥，而我想要得到的是耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)卻從來(lái)都沒(méi)有。爸爸，您知道嗎？我渴望的是自由，我想要多一些自由的空間，多給我一些鼓勵(lì)和幫助，與一些批評(píng)和訓(xùn)斥，放開我的手腳，讓我獨(dú)立自由的發(fā)展吧！
自由，一個(gè)充滿快樂(lè)，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂(lè)，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長(zhǎng)的放手。可是，從小到大家長(zhǎng)從來(lái)都不給自由的空間我，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我非常渴望自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺(jué)得非常難受，快窒息了。
我真的非?？释杂?，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺(jué)得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，想逃出去，遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎？我們總是說(shuō)童年是最快樂(lè)的。可是事實(shí)真是如此嗎？我不這么覺(jué)得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng)；在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己。
家長(zhǎng)們，放心吧，放開孩子的手，我們長(zhǎng)大了，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來(lái)。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧！
你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳，才不會(huì)怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧！沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。
我如同關(guān)在籠子里的小鳥，有一雙美麗的翅膀但不能飛翔，就算歌聲再動(dòng)聽(tīng)，再悅耳總有一天也會(huì)變成凄涼的。
有一次，我看見(jiàn)鄰居家的小女孩，她和我一樣大，又是在同一個(gè)學(xué)校里讀書，放假時(shí)，她可以在外面騎車、放風(fēng)箏而我只能在家里寫作業(yè)。媽媽總是嘮叨，害得我都怕跟她說(shuō)我要出去玩的要求。
我很討厭寫作文，一寫作文，媽媽就成了嘮叨婆：字寫認(rèn)真了，別馬虎，坐正了，不要做小動(dòng)作，作業(yè)寫完了自己檢查一下。
老媽總是說(shuō)：只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)有出息。媽媽說(shuō)的其實(shí)我都懂，我也想做媽媽、老師眼里的好孩子。
我渴望有屬于我自己的自由，這樣就不會(huì)有人來(lái)限制我的自由。
我是一只鳥，一只渴望自由，追求自由的鳥。
白天，我與同伴談天，與溪水對(duì)唱，與魚兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽(tīng)著溪流的吹眠曲入睡?？鞓?lè)，卻不單調(diào)。
我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時(shí)候，“大衣”還能幫我隱蔽。
在每日與同伴嬉戲，在樹上唱歌的同時(shí)，誰(shuí)知危險(xiǎn)也悄悄降臨。
今日，我與往常一樣，起床洗漱，誰(shuí)知，最會(huì)報(bào)信的百靈鳥急忙趕來(lái)，大叫：“獵人來(lái)了，大家快逃！”我雖然不知何為獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人一定很恐怖吧！”
于是，我也馬上揮動(dòng)翅膀。也許，由于太匆忙，我被其他鳥兒撞到了地上，從高空跌落，接著，我只看見(jiàn)自己被裝入一個(gè)蛇皮袋里，便失去了知覺(jué)。
待我醒來(lái)時(shí)，已被囚禁在一個(gè)四四方方的籠子里，淪為階下囚。我想飛出鐵籠，而無(wú)數(shù)次的撞擊，卻已讓我傷痕累累?？娠w出鐵籠的愿望一天天強(qiáng)烈。我無(wú)比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎？樹林又減少了幾棵？想回家的念頭似乎從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈過(guò)。
被關(guān)在籠子里的第七天，我已無(wú)法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地減弱。我決定發(fā)動(dòng)最后一擊。生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。這一次，我是在用我的生命做最后的博擊。
然而還是沒(méi)能撞破鐵籠，用生命換來(lái)的自由，昂貴，卻不奢侈；短暫，卻不后悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)出來(lái)，雖然結(jié)局不盡人意，但這一生，我無(wú)怨無(wú)悔。
有人渴望能夠陪家長(zhǎng)散步；有人渴望能夠親近大自然；還有人渴望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)；也有人渴望我們可以用橡皮擦去地圖上的國(guó)境線，可以不用通行證自由地來(lái)往；更有人渴望天空中的云彩可以被我們呼來(lái)喚去，高興的時(shí)候喚來(lái)一片，悲傷時(shí)喚來(lái)一片擦擦眼淚……每個(gè)人的心愿都各不相同，我的心愿是——想擁有一片自由的空間。
我擁有這個(gè)想法是因?yàn)樽约盒菹⒌臅r(shí)間都被那數(shù)學(xué)枯燥的公式；語(yǔ)文煩惱的課文所“占領(lǐng)”了。我真希望自己有一片自由的天地。正如一句俗話說(shuō)的“天高任鳥飛，海闊憑魚躍?！庇纱丝梢?jiàn)：自由是最可貴的，既是動(dòng)物的天性也是人的天性。沒(méi)有了自由，就沒(méi)有了高興與快樂(lè)！我也不希望自己變成一只籠中的小鳥，被那不自由的“鐵門”給囚禁在家中。我真想沖破那無(wú)形的“鐵門”??！
如果家長(zhǎng)能給于我自由，那么，我將會(huì)沒(méi)有煩惱。清晨，我將會(huì)睡一個(gè)大懶覺(jué)，心情舒暢；早晨，我可以不用去背語(yǔ)文的課文和數(shù)學(xué)的概念，去干我自己想干的事情；中午，可以不用受到家長(zhǎng)的糾纏，好好地睡個(gè)午覺(jué)；下午，可以不用受到家長(zhǎng)的說(shuō)教，到院子內(nèi)騎自行車；傍晚，可以讓家長(zhǎng)陪我下棋；晚上，我可以在家中看著自己喜愛(ài)的電視……
我真的是不想成為那籠子中的失去了自由的小鳥?；\中的小鳥沒(méi)有了自由，沒(méi)有了高興，也沒(méi)有了快樂(lè)，快把我囚禁在籠中的那一扇鐵門打開吧！快快把我放出去吧！放回到生活中去吧！放回到大自然中去吧！
我真地是渴望擁有自由??！
作文是我們作為學(xué)生應(yīng)該掌握的技能，寫作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？我們的小編特意搜集并整理了渴望話題作文十三篇，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。
在學(xué)校里，老師常常在全班同學(xué)面前夸我：“你們看巧雯，多么文靜，總能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)！”跟媽媽出去散步，碰到別的家長(zhǎng)，他們也在自己的孩子面前一個(gè)勁地夸我：“看人家巧雯，不吵不鬧，多么乖巧，多么懂事！”
也許在很多人眼中，我是一個(gè)文靜、乖巧的女孩，什么事情都能接受，什么事情也不多想，就像那湛藍(lán)的湖水，一片平靜。其實(shí)，只有我自己才知道，我是一個(gè)急躁而充滿幻想的女孩，內(nèi)心里也充滿著強(qiáng)烈的渴望。我渴望能光著腳在雨地里奔跑，我渴望穿著漂亮的新衣服在草地上打滾，甚至我還渴望能長(zhǎng)出一雙翅膀在天空自由自在地飛翔……
渴望，一種神奇而美妙的東西，像一顆種子，不知什么時(shí)候在我的心靈里深深地扎了根。一種強(qiáng)烈的渴望像那銀白色的浪花沖擊著我的心靈。也許，心需要浪花來(lái)沖洗。我聽(tīng)到了心“怦怦”地跳動(dòng)聲，我感覺(jué)到了內(nèi)心莫名的急躁。它們?nèi)缫欢涠溲┌椎睦嘶ǎ谖覂?nèi)心翻滾著、奔騰著。
只是我不知道，自己究竟渴望什么，因而時(shí)時(shí)為心頭涌動(dòng)的渴望與急躁感到苦惱。于是我期待，這股翻騰的浪花，早日化成平靜的湖面……
每個(gè)人都有自己的外公，我想他們大多應(yīng)該是慈眉善目、和藹可親的，而我的外公卻天生一副“暴脾氣”，可真得好好改改了，我渴望有一個(gè)和藹可親的好外公。
記得上一次，我的自行車壞掉了，垂頭喪氣地去找外公修自行車，外公緊皺眉頭地接過(guò)去，瞇起雙眼，仔細(xì)地端詳著自行車，好像羅丹在全神貫注地欣賞自己的雕刻作品。不一會(huì)兒，外公一拍腦門，興奮地說(shuō)：“哈！毛病原來(lái)在這兒！”他不禁喜上眉梢，馬上拿起螺絲刀，拆了起來(lái)，又用鉗子慢慢地夾出一根破爛不堪的鋼絲，接著急忙一試，“咦？怎么還不對(duì)啊！”只見(jiàn)外公鼻子里喘著粗氣，臉上有了一絲不悅的神色，只好耐著性子再把鋼絲又裝了回去，剛一轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，自行車的鏈條斷了。外公更生氣了，立刻大聲嚷嚷：“什么破自行車，一拆就壞了！”說(shuō)完，隨手將自行車丟在地上，嘴里還不停地嘀咕著：“真是的！太差了！”這不摔不知道，一摔嚇一跳，自行車拆開的地方全散架了，地上到處都是鋼絲、螺絲、鐵絲等等。外公更加生氣了，索性當(dāng)起了“甩手大爺，不聞不問(wèn)！”，接著竟然火冒三丈地上樓了。見(jiàn)此情景，我只好推著破爛不堪的自行車到自行車攤里去修了。唉！竟然和自行車大發(fā)脾氣呢！你說(shuō)我外公的脾氣“暴”不“暴”？
不但如此，外公還經(jīng)常為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，跟性格和善的外婆吵架呢！記得有一次我在外婆家吃飯，飯桌上，外婆漫不經(jīng)心地問(wèn)了一句：“最近訂報(bào)怎么樣？”外公皺了皺眉頭，嘆了口氣說(shuō)：“別提了，好多報(bào)紙都被別人搶去了！”外婆一聽(tīng)，回答說(shuō)：“你可以努力去爭(zhēng)取?。 闭l(shuí)知外公聽(tīng)了這句話，一臉的不高興，臉一沉，那只布滿老繭的大手，猛地一拍桌子，倏地站了起來(lái)，扯著大嗓門說(shuō)：“你本事大！你去試試！真是坐著不怕腰疼！”說(shuō)完，隨手把筷子往地上一仍，怒火中燒地回到自己房間里去了。外婆只好默不作聲，低著頭，把飯吃完。哎！外公的“暴脾氣”，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，弄得大家都不開心，真讓人無(wú)語(yǔ)??！
我多么渴望外公能改一改自己的“暴脾氣”，和藹地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，微笑著對(duì)待周圍的每一件事，心平氣和地待人接物、與人為善，這樣，大家和和氣氣、快快樂(lè)樂(lè)地生活著，那該多好啊！
我渴望外公能改掉自己的“暴脾氣”，我渴望有一個(gè)和藹可親的好外公!
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是象山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來(lái)越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭(zhēng)到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì)永遠(yuǎn)的面上含笑，知道抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我?jiàn)^斗的動(dòng)力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時(shí)的我才能信心大十足，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。這時(shí)成功的感覺(jué)是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中的到成功。因?yàn)楹芏嗳硕家驗(yàn)樽约旱谝淮蔚氖《兊暮懿幌嘈抛约?，覺(jué)得自己很無(wú)能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中的到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。這時(shí)成功的感覺(jué)是快樂(lè)的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功。因?yàn)樗驯砻乙殉晒Φ慕邮芰颂魬?zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會(huì)不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。這時(shí)成功的感覺(jué)是自豪的。
我渴望成功，成功是我們活這的追求，誰(shuí)不希望自己在生活的每時(shí)每刻都能讓成功圍著你轉(zhuǎn)，一直跟在你的身邊。成功的感覺(jué)是美好的，是快樂(lè)的，是自豪的我是一個(gè)渴望成功的我。
快樂(lè)，寒冬里一把熊熊燃燒的烈火，它溫暖;快樂(lè)，猶如悄然一現(xiàn)的曇花，它珍貴;快樂(lè)，就是那散發(fā)著古樸氣息的四大名著，它永恒!
我們渴望快樂(lè)的成長(zhǎng)!
記得讀過(guò)一篇文章叫《快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單》，是啊!快樂(lè)并不難，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，懂不懂分享和體味。快樂(lè)就在你身邊，只有把握好它才能使自己活得更充實(shí)，更精彩!在快樂(lè)中，我漸漸長(zhǎng)大。
從小到大，我飽覽了名勝古跡和秀麗的山山水水，便不由得迸發(fā)出內(nèi)心的感慨，雖然相片能記敘它的外表，卻不能夠表達(dá)我身心的感受，于是我用優(yōu)美的文字抒發(fā)自己心里的情感。從稚嫩的手法到精煉的結(jié)構(gòu)，作文和我一起成長(zhǎng)!歌德說(shuō)過(guò)：“寫作不是用空話而是用見(jiàn)識(shí)，寫作如春蠶吐絲，嘔心瀝血?！备璧聦?duì)寫作投入了他一生的精力。現(xiàn)在我也將寫作完完全全地融入了我的生活，它在我失落時(shí)鼓舞著我，使我在成長(zhǎng)中快樂(lè)!
成長(zhǎng)中一定會(huì)遇到挫折。學(xué)習(xí)的壓力愈來(lái)愈大，當(dāng)背負(fù)太多的期望而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，難免會(huì)在眼角遺落一片淚水。此時(shí)，我便會(huì)提起筆，敘寫下一篇篇心靈的聲音。在寫作中，我慢慢成長(zhǎng)!當(dāng)?shù)谝黄魑谋坏巧闲?bào)時(shí)，我簡(jiǎn)直欣喜若狂了，經(jīng)歷了多少石沉大海，杳無(wú)音信的落選，終于如愿了!往后，我會(huì)更努力，更用心，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝?duì)待每一篇作文了。
成長(zhǎng)路程中，曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)傷感，也有過(guò)煩惱，但不變的是我對(duì)作文的那份淡淡的快樂(lè)，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在悲傷中勇敢，在失落中堅(jiān)強(qiáng)!不論前方的路多么蹉跎，我總會(huì)帶著快樂(lè)，樂(lè)觀地長(zhǎng)大。渴望快樂(lè)，渴望做的我!
理解是一劑良藥，是人與人彼此交流的橋梁，我渴望理解，渴望得到父母、老師、同學(xué)的理解。
一次，我和爸爸去新華書店。徜徉在書架間，我覺(jué)得自己就像是童話里的女孩，懷著激動(dòng)的心情啟開了閃閃發(fā)光的仙宮大門。我挑了小說(shuō)、生活百科等幾本我感興趣的書，爸爸見(jiàn)我挑的書臉立刻陰沉了下來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“馬上都要考試了，你還有閑心看這類書？”這一聲吼引起了周圍人對(duì)我的注視，我的臉頓時(shí)通紅。爸爸不支聲，給我挑選了一本厚厚的數(shù)學(xué)習(xí)題書，我想我的業(yè)余時(shí)間又要被這些習(xí)題霸占了。老師要求我們利用課余時(shí)間博覽群書，開闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高修養(yǎng)，為什么家長(zhǎng)就不能支持呢？我渴望父母的理解。
由于成績(jī)比較出色，老師對(duì)我的期望值很高，把我作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。期中考試后，自我感覺(jué)不錯(cuò)。分析數(shù)學(xué)試卷的那節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)老師看我的時(shí)候眼光里有內(nèi)容，我不由得緊張起來(lái)，拿到試卷一看，我傻了成績(jī)比上次少了整整10分，想到考試前老師對(duì)我的期望最好要保住第一，希望我能在幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中遙遙領(lǐng)先。成績(jī)?nèi)拷視院?，我知道沒(méi)能達(dá)到我預(yù)定的目標(biāo)，也讓老師失望了，我已經(jīng)盡了力，我渴望老師的理解。
身為班長(zhǎng)，應(yīng)該是老師的得力助手，每周一下午的第四節(jié)自習(xí)課我要全權(quán)負(fù)責(zé)?！吧险n了，請(qǐng)大家安靜自習(xí)！”安靜一會(huì)后開始有嘁嘁喳喳的講話聲，“誰(shuí)在講話？我記名字了！”我威嚴(yán)地提醒道?！坝譀](méi)講閑話，討論題目不行嗎？”有同學(xué)理直氣壯地說(shuō)?！安恍?，你們狡辯?！薄潞笪乙蚶蠋煼从城闆r，為此，我的罪了好多同學(xué)，我渴望得到同學(xué)的理解。
理解是一種心靈的溝通與對(duì)話，我渴望在父母、老師、同學(xué)之間能夠架起一座通向理解的橋梁。
自由，是寶貴的。我們離不開自由，就像人類離不開空氣，就像魚兒離不開水，就像花兒離不開陽(yáng)光。
我渴望自由，就像小鳥渴望飛出籠子，回到自己的家園一樣強(qiáng)烈。
記得幾年前放暑假的時(shí)候，我被媽媽關(guān)在一個(gè)房間里學(xué)英語(yǔ)。媽媽要求我記住20個(gè)單詞，不然就不能出去玩。我的眼神里流露出沮喪的神情，不在像往常一樣憧憬未來(lái)。我望著窗外的綠地，一群孩子正在開心的踢足球，我多么羨慕他們呀！他們可以在綠地上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著，而我只能在家里埋頭背單詞；他們像鳥兒一樣在藍(lán)天上自由自在地翱翔，而我就像關(guān)在籠子里的小小鳥?？释w出籠子，渴望重獲自由！
現(xiàn)在，我終于知道了！自由是多么的寶貴呀！自由是多么的重要呀！自由就像是一筆無(wú)窮的財(cái)富，用多少金錢也買不到它，它是無(wú)價(jià)之寶呀！
只有失去了，才知道珍惜。只有失去了寶貴的自由，才會(huì)渴望自由。才能真正明白，自由是多么的寶貴，自由是多么的重要！
每一個(gè)人都有渴望，如：渴望世界能夠安定，渴望能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大……我也不例外。
我渴望快樂(lè)。快到新學(xué)期了，我在這個(gè)暑假里出去游玩了一次，那次游玩，是去了寧波的兒童公園。寧波烈日炎炎，凡是被太陽(yáng)照到了的大型玩具儀器爸爸媽媽都不許我去玩。不過(guò)讓我開心的是，兒童公園里有兩個(gè)難忘的地方：一個(gè)是海底世界;另一個(gè)是海底總動(dòng)員。我最喜歡這兩個(gè)地方了，我們先去的是海底世界，先印入我眼簾的是各種各樣的魚，有和木頭相似的娃娃魚，有會(huì)噴水的水槍魚，還有兇猛可怕的鯊魚……令我最好奇的就是能吸在玻璃上的吸盤魚了，吸盤魚令我很驚訝，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)能起在玻璃上的魚。
我們還看了美人魚表演，更讓我吃驚的是，美人魚竟然是真人扮演的，而且在鯊魚旁邊她也并不害怕。
參觀完了海底世界，我們?nèi)チ撕５卓倓?dòng)員，我們?cè)诤５卓倓?dòng)員中看了海豚表演，表演從4：00開始，我們?cè)?點(diǎn)多就到了。小海豚是個(gè)急性子，演出還沒(méi)開始，海豚就給我們表演了一個(gè)“水中前滾翻”，嚇得我提心吊膽，以為水要噴到自己。
我渴望每天都能像那次一樣快樂(lè)，把所有的煩惱扔在腦后，開開心心的玩耍。
對(duì)人的熱情，對(duì)人的信任，形象點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴以生存的空氣。——蘇霍姆林斯基
不敢設(shè)想世界沒(méi)有了信任會(huì)怎樣，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)被人不信任的滋味，也就是這種滋味讓我肯定了信任的重要性，使我更加渴望得到信任。
簇新的球鞋還沒(méi)有開封，可我早已料到它不是我喜歡的款式，果不其然，這是一雙紅得有點(diǎn)媚俗，款式又不流行的球鞋，“媽媽，你買給我的鞋怎么這么老土，上周我同學(xué)剛把一雙差不多像這款的換掉，你能幫我拿去換嗎？”“你們這些孩子可真難伺候，叫我買的時(shí)候就甜言蜜語(yǔ)，不好看了就都怨我！算了，我今晚去給你換一雙！”怕媽媽忘記，我把球鞋放到了門旁邊，這球鞋可是我明天體育課上必須穿的。
整夜我都難眠，心里惦記著那雙球鞋。早上起來(lái)后邊迫不及待地跑到門邊看，還是那雙鞋，媽媽居然忘了幫我拿去換，時(shí)間趕不及了，我只好穿上那雙球鞋，扔下一句有點(diǎn)“大逆不道”的話給媽媽，急匆匆地上學(xué)了。
體育課的時(shí)候，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練跳繩，雨后的操場(chǎng)濕漉漉的，穿上新鞋的我格外小心，好不容易才讓我的鞋子免受遇難，“集合！”體育老師一句聲令，我風(fēng)一般速度走到集合處，就在踩過(guò)草坪的時(shí)候，由于草坪里泥土還是濕滑的，鞋從紅泥上滑過(guò)，我摔得特別狼狽，校服臟兮兮，鞋子卻是“頭啃泥”，側(cè)面有小片面積的磨損。
回到家里洗了個(gè)熱水澡，這才舒服了些。好不容易靜下心學(xué)習(xí)，媽媽提了那雙“受傷”的球鞋進(jìn)來(lái)，生氣地對(duì)我大罵：“你怎么這么任性，舊的不去新的不來(lái)對(duì)吧！不喜歡就不喜歡，干嘛要弄臟弄壞它，別以為這樣我就會(huì)幫你買雙新的?！薄皨寢專@只是意外，你要相信我，我怎么可能好好的一雙鞋就弄壞呢？”“你心里想些什么，我還能不知道，你最好把它處理干凈，要不要穿隨你便！”媽媽丟下這句話就走了。
媽媽的話是對(duì)我充滿不信任令我傷心，那樣的眼光更是使我不寒而栗。
問(wèn)夜闌靜處誰(shuí)共鳴？
我所渴望的正是那對(duì)信任的眼光！
因?yàn)槲铱释硐?，所以我渴望挫折，渴望崎嶇的山路使我的雙腳變的堅(jiān)實(shí)，渴望突兀的山峰讓我的心變的堅(jiān)韌，渴望尖利的荊棘使我的身體變的靈活，渴望狂風(fēng)吹硬我的筋骨，渴望暴雨滋潤(rùn)我的肉體，渴望猛浪洗滌我的靈魂，渴望堅(jiān)石磨練我的意志……
因?yàn)槲铱释晒Γ晕铱释煺?，因?yàn)榇煺凼浅晒Φ那白啵唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，成功帶來(lái)的喜悅驅(qū)散了挫折帶來(lái)的創(chuàng)傷，由挫折帶來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)成為成功的強(qiáng)大后盾。
因?yàn)槲铱释床?，所以我渴望挫折，人要想自我完善，就一定要拼搏，且要在挫折中頑強(qiáng)地拼搏，不甘沉淪。如果真正在挫折中學(xué)會(huì)拼搏，那么就實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
因?yàn)槲铱释寺晕铱释煺?。因?yàn)橛辛舜煺郏瑦?ài)情才不會(huì)像白開水一樣平淡，像人工培植的鮮花一樣纖弱。
我渴望七彩生活，所以我渴望挫折。因?yàn)橛辛舜煺郏畈挪粫?huì)像白開水一樣平淡，像人工培植的鮮花一樣纖弱。
挫折是人生最好的老師，也是人生的一筆財(cái)富。因?yàn)榇煺?，我們描繪出了五彩斑斕的生活；因?yàn)榇煺?，我們鑄造了堅(jiān)強(qiáng)的性格；也因?yàn)榇煺?，我們享受著真正的快?lè)。
所以我渴望挫折，我渴望快快的成長(zhǎng)。
村子里來(lái)了一位青年女子，只見(jiàn)她隨身攜帶著一只藥箱，在村中賣藥治病。村里的人聽(tīng)說(shuō)后，便出來(lái)請(qǐng)她診治。但這位青年女子說(shuō)是自己不能開藥方，要等到天黑以后向神靈請(qǐng)教。人們耐心地等待著夜晚的降臨。她把一間小房子打掃得干干凈凈，然后將自己關(guān)在里面。村里的人圍繞在門窗外面，人們自覺(jué)地停止了喧鬧，只有個(gè)別人在竊竊私語(yǔ)。小房子里外都聽(tīng)不到響動(dòng)聲息。當(dāng)夜來(lái)臨的時(shí)候，人們忽然聽(tīng)見(jiàn)小房子里有掀簾子的聲音。青年女子在里邊問(wèn)：只聽(tīng)另一個(gè)女子回答說(shuō)？一個(gè)身份像女仆的說(shuō)！這三個(gè)女人嘰嘰喳喳“說(shuō)個(gè)沒(méi)完？外面的人又聽(tīng)見(jiàn)小房子里有簾鉤子聲響：青年女子說(shuō)了聲“她旁邊的人說(shuō)”春梅也抱著小公子來(lái)了哎，一個(gè)女子說(shuō)，犟脾氣的公子哥。哄他他也不睡，非要跟著六姑來(lái)，背著他真累死人“就聽(tīng)到青年女子道謝聲”兩個(gè)女仆彼此慰勞聲。小孩的嬉笑聲”吵吵嚷嚷“那青年女子帶著笑聲說(shuō)！小公子也太喜歡玩了，里面的聲音慢慢變小了！簾子又響動(dòng)起來(lái)”小房子里又是一片喧嘩，有人問(wèn)，四姑怎么來(lái)得這么晚，有一個(gè)少女細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，和阿姑兩人走了好長(zhǎng)時(shí)間，阿姑走得太慢，又是一番問(wèn)候寒暄聲：移動(dòng)座位聲“叫添凳椅聲，各種聲音交織在一起。滿屋喧鬧”小房子外面的人才聽(tīng)到青年女子向神仙請(qǐng)教治病的藥方，九姑認(rèn)為應(yīng)該用人參。六姑認(rèn)為應(yīng)該用黃芪：四姑說(shuō)是該用白術(shù)“聽(tīng)見(jiàn)九姑叫拿筆墨來(lái)：不一會(huì)“紙折得吱吱響，筆頭套丟到桌上叮叮作響。磨墨之聲十分清晰”寫好藥方之后，九姑把筆扔到桌子上，不一會(huì)兒，青年女子掀開簾子，叫村里的病人拿藥和藥方。隨即轉(zhuǎn)身回到房里，就聽(tīng)到三姑告別，三個(gè)女仆告別，小孩咿咿呀呀聲。
我從出生到現(xiàn)在，一直不斷失去，失去父親，失去時(shí)間，失去學(xué)習(xí)繪畫的機(jī)會(huì)……直到我失去她，失去她們，我才開始思考我有沒(méi)有真正得到些什么，或許我天生注定就該是什么都得不到，就該是一個(gè)孤獨(dú)的人?
“在相遇之前，路有多遠(yuǎn)，相遇之后，回憶有多痛。在你身后，自甘墮落。這樣的我，已無(wú)力再擁有。在我身邊，早已什么都失去……”耳機(jī)里循環(huán)著星塵的《淵之心》，這首仿佛訴說(shuō)自己內(nèi)心的歌，讓我開始回憶與她的相遇。
只是因?yàn)槟谴畏艑W(xué)看見(jiàn)她被其他同學(xué)欺負(fù)出手相助，我們便成了無(wú)話不說(shuō)的姐妹。
那時(shí)她像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我布滿陰云的世界，隨著友誼漸深，她逐漸成為耀眼的太陽(yáng)，占據(jù)了我整個(gè)內(nèi)心世界。讓我愿意把自己所有的故事，秘密都毫無(wú)保留的告訴她。和她相處的日子里我有了更多像她一樣優(yōu)秀的朋友。我們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)問(wèn)題，相約每個(gè)周末一起跑步，在考試結(jié)束后約是幾個(gè)同學(xué)看電影……
明明都是些很愉快美好的回憶，為什么我卻止不住滑落臉頰的淚水呢?
也許我的潛意識(shí)到現(xiàn)在也無(wú)法接受這樣的結(jié)果吧。我們有著那么多相同的地方，有時(shí)連想法都是一樣的，我們深深地了解對(duì)方，了解對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、愛(ài)好習(xí)慣和性格。我們的默契甚至可以達(dá)到一個(gè)眼神就能明白對(duì)方的意思，有時(shí)我真覺(jué)得我們是雙胞胎。
可是，深厚的友誼經(jīng)歷過(guò)一次次矛盾沖擊留下的裂痕后，也會(huì)變成一張不堪一擊的薄紙。其實(shí)我們彼此都明白，看似堅(jiān)不可摧的友誼已經(jīng)存在許多漏洞，終于在暑假開始發(fā)生的一次冷戰(zhàn)中破碎了。
我沒(méi)有勇氣再去看她那條宣告我們之間的友誼終結(jié)的說(shuō)說(shuō)。
我嘗試這樣安慰自己， “我并不后悔離開了你們，正是因?yàn)殡x開你們，我才會(huì)遇到更好的她們。”可是，“她們”是誰(shuí)?我真的會(huì)遇到所謂的“她們”嗎?就算遇到了，誰(shuí)又能保證我不會(huì)再次失去?
暑假結(jié)束，僅僅分開兩個(gè)月的我們卻完全變成了陌生人，再也不能從彼此的眼神中猜出對(duì)方在想什么。我的世界失去了“太陽(yáng)”，一切都在慢慢地枯萎。我開始自甘墮落。明明是緊張的初三，我卻再也提不起做任何事的勁來(lái)。
老師多次找我的家長(zhǎng)，媽媽也和我談過(guò)很多次，她懷疑我是不是有了厭學(xué)的心理。我只想把自己封起來(lái)，不想再和任何人交流內(nèi)心的東西。以前可以跟老師、同學(xué)長(zhǎng)篇大論的說(shuō)自己的想法，現(xiàn)在看見(jiàn)他們心里只會(huì)想：“沒(méi)什么好說(shuō)的了，不想說(shuō)。”
有一天一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“你是不是有輕度的抑郁癥?”我沒(méi)有理他，只在心里冷笑：抑郁?我這么活潑的人會(huì)抑郁?我要開朗照樣可以開朗起來(lái)啊。只不過(guò)……沒(méi)有人會(huì)再陪我開朗了。
放任自己墮落的結(jié)果，就是從班里的四五十名，直接掉到倒數(shù)第一。我再也不能鎮(zhèn)定地表現(xiàn)出“無(wú)所謂”的樣子了。我企圖挽回，想要挽回些什么。我終于開始調(diào)整自己的狀態(tài)，沒(méi)有人會(huì)幫我，我只能自己去做。也許我和她之間的友誼再無(wú)法挽回了，但我再也不想失去些什么了。
“我渴望挽回這一切!”心里終于有聲音喊了出來(lái)。
暗夜?jié)u漸地織上天空，月亮也掛在了天空上，彎彎的。鳴蟬們也停止了叫聲，鳥兒們也不再歌唱了，我的眼淚也“啪啪”的落在地上……
透過(guò)淚眼，我在門縫那兒望著他們，此時(shí)，我就像一只無(wú)助的小螞蟻，沒(méi)有人照顧，沒(méi)有人愛(ài)護(hù)，腦子里只有煩惱、憂愁。
“你看你整天臥在家里，也不知出去找點(diǎn)活干?！蹦赣H不講理，生氣的說(shuō)。我的父親低著頭不出一點(diǎn)兒聲音，母親還在那兒喊著，而我正為他們感到傷心、痛苦。我的心里想：“他們?yōu)槭裁床粸槲蚁胍幌?，為什么不顧一下我的感受?！毕氲竭@兒，眼淚再次從眼眶中流出來(lái)，孤苦無(wú)助。我在心里默念：“父母，你們不要再吵架?！?/p>
想著想著，我暮然回頭……
那個(gè)洗衣機(jī)，是我母親奔波于各商場(chǎng)，精心挑選的；那個(gè)電視是我的父親省吃簡(jiǎn)用才買到的；而那個(gè)鬧鐘是我有硬要父母為我買的，看啊，那張全家照，我、母親、父親，一家多么幸福，如今，都化作泡影，消失了，“不，我不能讓它消失，我一定要那個(gè)時(shí)光重新回來(lái)?！?/p>
“我不能在這兒囚著了，”想著想著，我站起來(lái)走到父母身后，“父親，母親?！蔽疑鷼獾恼f(shuō)。他們的臉上生氣的表情都消失得無(wú)影無(wú)蹤了，眼淚涌滿了眼眶，他們?cè)僖淮蔚爻聊恕！皨尅?，看看我們以前多美好?。∧銈兡芎秃脝?？”我溫聲地說(shuō)。父親停頓了一會(huì)兒，立刻把我抱了起來(lái)，我們一家人和和睦睦地走了出去，那個(gè)回憶重新又顯現(xiàn)了出來(lái)，整個(gè)屋子彌漫著一種幸福的味道……
我的渴望——家庭和睦，你的呢？
肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的父親背影，朱自清潸然淚下：溫情、信任、飽含希望的爸爸的眼神，讓我溫暖、自信，克服困難的力量倍增。
每當(dāng)讀起朱自清的《背影》，被他深深的內(nèi)心復(fù)雜情感打動(dòng)，總讓我想起爸爸流露的無(wú)限深情的眼神。
說(shuō)起來(lái)，那還是在我上五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)細(xì)雨霏霏的深夜，我獨(dú)坐書房寫字臺(tái)前，苦思冥想、傷透腦筋。這個(gè)難纏的“攔路虎”似乎在我面前張牙舞爪地嘲笑我。這幾道老師布置的奧數(shù)題，起初，我一路過(guò)五關(guān)斬六將，似砍瓜切菜，超順利，可最后這個(gè)攔路虎，我真的傻眼了。搜腸刮肚、絞盡腦汁：排除法、列舉法、逆推法、假設(shè)法、順藤摸瓜法……沒(méi)用，一點(diǎn)不見(jiàn)起色。
夜已深，窗外淅淅瀝瀝的細(xì)雨偶爾敲打晾衣架，“啪嗒啪嗒”，越顯夜深與寧?kù)o。這道讓我焦頭爛額的奧數(shù)題終于惹惱我不服輸?shù)男U勁。突然，一杯熱氣騰騰、馨香的牛奶悄然放在桌旁，不知何時(shí)爸爸早已站在我的身后。我側(cè)臉仰望，略顯疲憊蒼老的爸爸正靜靜地望著我，眼神中滿含深情、信任、期待與希望……他沒(méi)說(shuō)一句話，靜靜離開書房，可這溫暖的眼神讓我至今刻骨銘心!
眼睛，心靈的窗戶;眼神，傳遞神奇的力量，她是內(nèi)心情感的`深沉流露。爸爸那一刻滿含深情的眼神深深烙印在我靈魂深處。相信從此我再也不畏懼人生中的任何艱難險(xiǎn)阻……
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