光芒讀后感通用11篇。
讀完一篇優(yōu)秀的文章后，我們會不自覺地產(chǎn)生感悟。此時，寫一篇讀后感，對我們來說是一個總結收獲的好機會。為了滿足您的需求，欄目小編為您特別制定了這份“光芒讀后感”精選，相信您一定會發(fā)現(xiàn)其中有用的內(nèi)容！
我們都是“綠光芒”——讀《綠光芒》有感
暑假期里，我讀了一本書，書的名字叫《綠光芒》。看簡介中說到，這本書中一共有五十個小故事，我捧著這本書，慢慢的對書中的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的好奇，綠色的書皮簡單清新，吸引著我去閱讀。
這本書中，梅老師通過每篇的題目為中心而闡述了許許多多他曾經(jīng)遇到過見到過的事情。其實，梅老師的語言并沒有多么的華麗多彩，反而字里行間又帶了些許的幽默，也讓我們感受到了在他的生命歲月中駐留的那些人、那些事。通過讀這本書，我也發(fā)現(xiàn)了——梅老師非常善于觀察人，也非常善于描寫人，這當然和他與生俱來、渾然天成的幽默感有絕大的關系。一個平凡的人，一件普通的事，透過他的眼睛，就有滋有味了，到了他的筆下，就成了最引人注目的男女主角了。這五十個故事是梅老師花費了五年的時間來描寫的，寫出了他人生的許多事情，其中包含著喜怒哀樂。這也是我喜歡這本書的重要原因之一，是梅老師華麗樸實的語言讓我感受到了人生的不同經(jīng)歷，也許這其中會有許多曲折的道路，但是我們不應該去逃避，只有你參與了你才會感受到困難與不解中的溫暖和靚麗！讀著這一篇篇小故事，看著自己走過的路，總有一種說不出來的感慨。
這本書中，梅老師并沒有“煽風點火”的去表達自己的情感，而是真實的去傳遞這種感覺。他通過寫日常的再也平凡不過的小事，去發(fā)表自己的感受。比如：學生送的桃子和海鮮，火氣很大的快遞員，亦或是寫自己和老同學的聚會敘舊......就是這些點點滴滴的小事，在梅老師的筆下，好像沒有任何東西比這些小事更“大”了！但是他用心用情感去細細體會了這些感觸，然后又用淡淡的文字，將他們描寫的淋漓盡致！在他的筆下好似所有的感覺都是流通的，并沒有一處顯得不合理的地方，總能讓人感到貼心舒適。
其實，我們都是綠光芒。我們也要學會去感受生活中細微的事情，感受著歲月為我們留下的事或人。相信我，綠光芒可以給你帶來快樂,里面藏著人生的學問和樂趣！
暑假期間，我讀了一本書，書的名字叫《綠光芒》?？春喗橹姓f到，這本書中一共有五十個小故事，我捧著這本書，慢慢的對書中的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的好奇，綠色的書皮簡單清新，吸引著我去閱讀。
這本書中，梅老師通過每篇的題目為中心而闡述了許許多多他曾經(jīng)遇到過見到過的事情。其實，梅老師的語言并沒有多么的華麗多彩，反而字里行間又帶了些許的幽默，也讓我們感受到了在他的生命歲月中駐留的那些人、那些事。通過讀這本書，我也發(fā)現(xiàn)了梅老師非常善于觀察人，也非常善于描寫人，這當然和他與生俱來、渾然天成的幽默感有絕大的關系。一個平凡的人，一件普通的事，透過他的眼睛，就有滋有味了，到了他的筆下，就成了最引人注目的男女主角了。這五十個故事是梅老師花費了五年的時間來描寫的，寫出了他人生的許多事情，其中包含著喜怒哀樂。這也是我喜歡這本書的重要原因之一，是梅老師華麗樸實的語言讓我感受到了人生的不同經(jīng)歷，也許這其中會有許多曲折的道路，但是我們不應該去逃避，只有你參與了你才會感受到困難與不解中的溫暖和靚麗！讀著這一篇篇小故事，看著自己走過的路，總有一種說不出來的感慨。
這本書中，梅老師并沒有煽風點火的去表達自己的情感，而是真實的去傳遞這種感覺。他通過寫日常的再也平凡不過的小事，去發(fā)表自己的感受。比如：學生送的桃子和海鮮，火氣很大的快遞員，亦或是寫自己和老同學的聚會敘舊就是這些點點滴滴的小事，在梅老師的筆下，好像沒有任何東西比這些小事更大了！但是他用心用情感去細細體會了這些感觸，然后又用淡淡的文字，將他們描寫的淋漓盡致！在他的筆下好似所有的感覺都是流通的，并沒有一處顯得不合理的地方，總能讓人感到貼心舒適。
當我們還在認為掃地的清潔工太窮了，還撿別人的垃圾做自己的生活用品時，梅老師就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們的價值。他們的出現(xiàn)讓世界干干凈凈，能不顧狗屎的惡臭、旁邊嗡嗡飛的蒼蠅將垃圾打掃干凈。那些我們看起來價值低微的人們，他們讓高領域的人們生活更美好，高領域的人們讓世界所有人更美好
我每次讀完這些文章，心中都有隱隱的慚愧，那是我代替高領域的人們的慚愧。慚愧我們欺負他們?nèi)?，從來不在他們的角度思考；慚愧我們小看他們，他們?yōu)槲覀冏鍪露际抢硭斎?；慚愧是我們把世界搞得一團糟，而他們則想方設法把世界挽救，我們卻責怪他們；慚愧
其實，我們都是綠光芒。我們也要學會去感受生活中細微的事情，感受著歲月為我們留下的事或人。相信我，綠光芒可以給你帶來快樂，里面藏著人生的學問和樂趣！
軍人的精神是錚錚鐵骨，永不言敗。革命的宗旨是帶領人民走向光明，指引民族奔向復興。波瀾壯闊的歷程走過了一條又一條黑暗的道路，戰(zhàn)勝了一個又一個可怕的困難。革命者的信念永遠不會動搖，因為他們永不言敗。當看了《八一精神，永放光芒》后，我的心涌起了一層層波浪，久久不能平靜。
節(jié)目主要講述了：國民黨背叛共產(chǎn)黨，并發(fā)起了反革命戰(zhàn)爭。在腥風血雨中，革命者處于命懸一線的緊要關頭。他們與國民黨戰(zhàn)爭到底，誓死抵抗，從艱苦滄桑的斗爭歲月，到紅軍長征的勝利。革命者付出了無數(shù)的心血與力量，他們扛起槍，掄起刀，不怕困難，所向披靡。這激勵著后代學習八一精神，體會英雄的氣概。
在與國民黨斗爭的漫長歲月，數(shù)不盡的困難從天而降。面對國民黨的威脅，他們不甘看著人民處于“寧可錯殺一千，也不放過一人”的白色恐怖中，與國民黨進行了一場長久的斗爭。起初的共產(chǎn)黨人員極少，而蔣介石卻擁有大批的人員馬力。戰(zhàn)爭中，許多的共產(chǎn)黨和無辜的老百姓被國民黨傷害屠殺。每一個揪心的數(shù)字，都讓人心如刀絞，可越是這樣，更不能放棄與國民黨的抵抗。長征途中，他們過五關，斬六將，盡管形勢嚴峻，可依舊抵擋不住前進的腳步，這就是他們的真實寫照。八一精神值得我們?yōu)橹磁濉?/p>
無論是軍人還是共產(chǎn)黨，每一個革命者身上都能看見紅色的文化。大無畏的革命精神與不畏艱險的八一精神，在他們的身上撞了個滿懷。而我們身為新時代的少年，更應該具備這種品質(zhì)。鄰居王阿姨家的女兒在一場車禍中失去了雙腿，鄉(xiāng)里街坊都認為她成天會消極萬分，膽怯而悲痛欲絕?？墒怯幸淮?，她竟然改變了我們的看法。那是一個晴天，陽光灑向人間，我和小伙伴們來到了草地上歡快地玩耍，無憂無慮地奔跑著。
偶然間，我看見了那位女孩，只見她的臉上掛著燦爛的笑容，楚楚動人的眼神，仿佛告訴著人們：“我很快樂?！逼俨及愕募把L發(fā)展現(xiàn)著蓬勃向上的活力與生的希望?？上攵]有生活在灰色的世界里，而是以樂觀向上的心態(tài)面對生活。盡管命運與她開了一場荒唐的玩笑，盡管坐在輪椅上對她來說是最大的困難，但她絲毫不懼怕。
簡單的璀璨——《送你一顆光芒?！纷x后感作文800字：人們常常以為復雜才有力量，神秘才不平凡，卻不料身為寶石之王的鉆石單一到了不可思議——節(jié)選自《送你一顆光芒海》
文中給我們介紹了許多種珍寶文物，但首先讓我驚訝的是珍寶館的保安措施悠長的臺階，走的人心驚肉跳。緊接著，在黑暗如深夜的博物館中，一處處閃光的島嶼慢慢浮出水面……
克拉，細小而謹慎的單位。用它的重量更是體現(xiàn)了鉆石的珍貴性。
伊朗國王王冠、刻花金板、寶石地球儀……它們帶來的璀璨閃得我目光離，即使我只是在看書，但我仍被它驚人的能量和巨大的體積所震撼。多么貴重耀眼的寶物?。?/p>
這時，艷鉆“光芒之?！备‖F(xiàn)在了我的眼前，她雖然稀少，但遠沒有寶石地球儀的重量和孔雀國王王座的奢華，它擁有的只是一種簡單的璀璨。
她被落落寡合的獨立陳放在了地中央，這使我感到了孤獨，我想：鉆石是一種孤獨的藝術，因為孤獨，所以獨一無二。在世間滄海桑田的變中，唯有“光芒之?！睘榇淼你@石們堅定地保持著原始的透明，“光芒之?！备且宰约汉唵蔚蔫?，孤獨的美麗，雄視天下……
鉆石是最堅硬的礦物，他們經(jīng)歷了無數(shù)寒暑和蹍磨，才使原子之間的連接如此牢固，在這堅硬之間，“光芒之?！钡念伾质侨彳浀模念伾珮O清淡的淺粉，像是一滴櫻花瓣的汁水滴入北冰洋，再凍成冰塊的顏色，她正使用一種空靈和廣闊給人帶來無限的暇想，在這種光芒中，我覺得無論向哪個方向看都是美麗、璀璨的。真正地巨量信息。
單純是一種品質(zhì)，簡單是一種性質(zhì)。當我們身處在復雜的人際圈中時，我認為我們也要學會簡單，這么做也許平凡、也許渺小、甚至卑微，但在自己的心中有一顆光芒之海，并像它一樣潔身自好、疏淡靜雅。
我們前面也許荊棘叢生或珍寶如山，我們必須學會選擇。我們也擁有一顆心靈的光芒之海，擁有著自己無與倫比的價值，高貴而簡單。如空靈的藍天，無論污染多么嚴重，在它之外依舊是那個無限的宇宙。不同尋常的明亮緊緊握住了我的心，令我驚奇，但卻感到自然。是啊，真是簡單,真是神奇。
不經(jīng)意間我的手也隨作者一樣微微拳起，我知道，在我的手心上是一顆明亮璀璨的“光芒之?！?。
刻有“為人民服務”字樣的碑竟成了文物，令考古工作者都不認識，這實在是一件很可笑的事。然而。透過這幅漫畫，我們可以發(fā)現(xiàn)作者所要揭示的問題的嚴重性—“為人民服務”的精神在當今有被忘卻的危險！
我不由想起幼時老師為我們誦讀《為人民服務》的情景， 還有張思德、雷鋒……那一個個放射金光的名字和他們動人的事跡，曾長久地屹立在我們的心頭。而時至今日，“為人民服務”之風好像不那么盛行了。社會上趁改革開放之機興起的一股股唯利是圖的暗流，沖擊著每一個人。有些人經(jīng)不起誘惑，變得自私而貪婪，置人民和國家的利益于不顧。在這些人的心中，“為人民服務”確實像石碑一樣斷裂了、倒下了， 埋到了地底深處，成了 “文物”。
人民、養(yǎng)育我們的人民，為我們無私奉獻的人民—那 在戰(zhàn)爭年代沖鋒陷陣的革命者和在和平時期兢兢業(yè)業(yè)的建設者。我們怎樣努力才能報答人民的深恩？人民，是我們最可愛的，難道我們能不全心全意地為人民服務嗎？
那堅持為人民服務，而又不計名不計利的人才是我們最應效法的榜樣、最高尚的人！不要一葉遮目不見泰山，在九百六十萬平方公里的大地上，為人民服務的人到處都有，他們?nèi)允菄业臈澚?。比如報載南京一位派出所所長.他已被確診為晚期癌癥，在生命的最后時日，仍堅持維持治安，追捕罪犯，作出了重大貢獻。他這種為人民服務的精神，是永存不滅的，必將繼續(xù)發(fā)揚光大！
赴快停止那種“世風日下”的哀嘆吧！為振興國家，讓我們大家一起行動，從我做起.從現(xiàn)在做起，讓“為人民服務”這座十億人民的心碑重新屹立在深化改革的征途上，重放光芒。
讓真善美永放光芒——讀《格林童話》有感
《格林童話》沒有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，但每一個故事都是人間最美的真理，它讓你明白什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
看這本書，我會為灰姑娘的不幸遭遇嘆息，會為小裁縫的智勇雙全鼓掌，會為漁夫的妻子的貪婪感到可笑……
在這些故事中，最讓人感動的就是《灰姑娘》。它講的是從前，有個小姑娘，媽媽死了之后，爸爸又娶了一個妻子，并把她的兩個女兒也帶來了。從此，繼母和他的兩個女兒就奪走了小姑娘的一切。她們整天讓小姑娘洗衣服、挑水、做飯……小姑娘只能躺在灶旁的灰堆里睡覺，滿身是灰，她們都叫她灰姑娘。
一天，國王邀請全國最漂亮的姑娘去參加宴會，讓王子挑選未婚妻。繼母的兩個女兒都去參加了，灰姑娘在一位仙女的幫助下，也打扮得十分漂亮并參加了舞會。最后王子選中了灰姑娘做妻子，繼母和她的兩個女兒都被氣瘋了。
讀了這本書，我收益匪淺。是啊，在生活中，我們正是需要以一顆真誠美好的心去面對每一個人，每一件事，才能得到別人的肯定和支持；刻意傷害別人的卑鄙行為，終將受到人們的譴責和反擊。從現(xiàn)在開始，讓我們攜起手來，從我們自己開始，從每一件事開始，從每一個生活中的細節(jié)開始，體會生活中的真、善、美，以自己的行為去創(chuàng)造美好的世界。讓真善美永放光芒，讓這個世界變得更美好，更精彩！
今天是建軍節(jié)，是為了慶祝中國人民解放軍建軍九十四周年，在唐明生先生的講座中，我明白了許多故事，也獲得了許多道理。俗話說，紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，紅軍不怕長征艱險，萬水千山不過尋常而已，紅軍們不畏艱險、團結一心的精神使我敬佩不已。
在學習中，我作為一名小學生，可比紅軍輕松多了，只要好好學習，寫寫作業(yè)，還有一點兒娛樂時間。我有時候遇到特別難的題目，總是絞盡腦汁的思考，最后還是想不到，氣的面紅耳赤，唉，這道題怎么這么難呀，我都把方法都想出來了，可還是不對，到底如何是好呢?我放下心來，決定再做一遍，結果發(fā)現(xiàn)這是正確答案，之后我才明白，遇到困難要勇敢面對，冷靜分析，就像中國面對敵人時，不退縮，不慌張，華夏兒女們團結一心，即能其利斷金。
在生活中，我撿起一根跳繩，跳半分鐘，汗水便如同排隊滑滑梯，一滴又一滴落下來，一分鐘后，我汗流浹背，累的上氣不接下氣，臉頰紅的如兩顆大蘋果，那手也沒有了力氣，唯有那甘甜可口的水，才能讓我解除勞累，我爸老是說：在你這個年紀，就應該好好鍛煉，你看看以前的紅軍，爬了多少座山，跨過了多少條河。是啊，這點累算什么，以前紅軍叔叔可是在環(huán)境惡劣，甚至沒有水沒有食物的生活中度過的，醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?如果沒有他們，哪有我們今天的美好生活呢?想到這里，我又重新站了起來，做起了運動。
聽了唐明生先生的講座，我知道了當時共產(chǎn)黨、紅軍、工農(nóng)們?yōu)橹袊龀龅呢暙I，他們像是在黑暗中的一道道光，照亮了我們的美好生活，現(xiàn)在我們吃得好，穿得暖，不再會被受欺負了，我一定要努力學習，長大為祖國奉獻出更多力量，讓祖國更繁榮昌盛!而那些為我們今日的和平，在戰(zhàn)亂年代努力奮斗的人們，他們會看到，國泰民安的中華人民共和國以及那徐徐升起的五星紅旗。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
《綠光芒》是著名的兒童文學作家梅子涵老師的杰作。梅老師是上海人，他有著許多豐富的寫作經(jīng)驗，是孩子們心中的文學明珠?！毒G光芒》這本書里有作者梅子涵的生活經(jīng)歷和感悟，它向大家講述了深刻的做人道理，希望大家能喜歡這本書。
在這本書中，我最喜歡的故事是《火車》。它講了兩件事，一件事是梅子涵在一九八三年的時候做火車去吉林，在火車上有個媽媽懷里抱著個孩子，這孩子很不聽話，弄得她精疲力盡。梅子涵見狀，幫著她買車票。第二天，火車啟程，可是車站打錯了信號，火車提早走了，那個媽媽也沒來的及上車，可是，她的行李還在車上。梅子涵為了給她行李，坐車到了沈陽（那個媽媽的目的地），最后，終于完成任務。第二件事是梅子涵和陳伯吹在一九八四年要從大連回到上海，可是不知為什么，售票員沒給他們票，梅子涵急的團團轉，最后遇到了張車長（是上次一九八三年梅子涵去吉林時火車上的車長），張車長佩服梅子涵的為人，最后幫他和陳伯吹補了票。
這個故事告訴我們要學習雷鋒，時刻記住幫助他人，這樣真心實意的助人為樂，一輩子都會幸福快樂。有時我們做好事不求回報，但還是會有人記住你，尊敬你，甚至有時候，那個你曾經(jīng)幫助過你的人，在你需要幫助的時候也會祝你一臂之力，將愛心一輪接一輪的傳遞下去。
《綠光芒》這本書中記錄的都是作者的親身經(jīng)歷的事情，故事中的人物都是平凡的普通人，仿佛這些事也時常發(fā)生在我們的身邊，但作者卻能通過小事，感悟人生，他也啟發(fā)著我們要學會珍惜、感恩身邊的人。
《愛自己的人自帶光芒》讀后感2000字
只會善待別人，卻不懂善待自己？你可能得了“圣母詛咒”！
回想一下，最近一次按照自己的想法生活（做事）是什么時候？
很多人，總是習慣給自己找借口，有的說開始工作之后的我，終于掙到錢了，一定要攢錢孝順父母，不能那么任性妄為；有的說，作為有男（女）朋友的我，不能不在意他們的想法；有的說，成家之后，做自己想做的事情就不那么容易了，總不能放下另一半自己出去嗨吧；還有很多為人母為人父的人，不能放任孩子不管不顧吧；對別人的請求，拒絕怎么好意思說出口……
那再想想，最近一次覺得自己這么活著很累是什么時候？看到那些活出自己色彩的人，羨慕之情充盈心中，卻在想要模仿他人，活出自己時充滿了愧疚。
為什么？
因為，你認為你應該孝順父母，應該關注另一半的需求，必須要為自己的孩子服務，就像你父母或者大多數(shù)父母做的那樣，而拒絕別人的請求，更感覺自己就像是個犯了錯的孩子，抬不起頭來。
在你的心里，排名第一的永遠都不是自己。只是，長此以往的你，現(xiàn)在還好么？
在英國心理咨詢師雅基·馬森的作品《愛自己的人自帶光芒》中，把那些友善待人（如和藹、慈悲、討人喜歡等）當作唯一的行為準則卻因此受盡委屈的人們，稱為“圣母詛咒”。
得了“圣母詛咒”的人，就像上面列舉的情況一樣，總是在無限度的善待別人，遇到事情最先想到也是別人的看法，直到最后自己已經(jīng)精疲力盡時，才突然發(fā)覺，那么勤懇付出的自己不僅一點都不開心，內(nèi)心深處還滿腹牢騷?？墒?，下次相似情況再出現(xiàn)，自己依舊還是會做出同樣的選擇。
怎么辦？難道“圣母詛咒”無法消除了么？
雖然，不能像科幻電影中那樣，找個法術超強的人或者超前衛(wèi)的高科技消除大腦中存在的東西，但是我們可以通過對自己進行“微調(diào)”，慢慢遠離“圣母詛咒”。
想要實現(xiàn)“微調(diào)”，我們首先要知道，問題出現(xiàn)在哪里。都說方向不對，努力白費。那么“圣母詛咒”從何而來呢？
“圣母詛咒”從哪里來？
“你還能指望有什么別的說法呢，夫人？‘心臟動脈瘤突然破裂’，這樣的措辭是再恰當也沒有的了”，用西薩爾的一句話，作者伏尼契結束了《牛虻》，可這戛然而止卻令我沉思良久，感觸頗深。
這部傳世百年的革命經(jīng)典自始至終都透出革命者的英勇斗爭和不畏犧牲的精神，主人公牛虻在因被騙而受到同黨人的冤枉、知曉自己是善良的蒙泰尼里主教的私生子后，一氣之下從意大利遠走南美洲，過上了生不如死的生活。輾轉回國后，他帶頭反對神學，在一次執(zhí)行青年黨任務時被捕，在教主蒙泰尼里的同意之下被槍斃，英勇犧牲。
處于和平年代重讀這本浸透著革命英雄主義的作品，我仍禁不住熱血沸騰。
養(yǎng)尊處優(yōu)的牛虻逃到南美后，落入了真正的地獄，而且一陷就是五年：他給甘蔗種植園里的黑奴搬過東西，他在采銀礦當過工，他給人補過鍋、打掃過豬圈，他在粗俗雜耍班子中受人折磨……
從一個養(yǎng)尊處優(yōu)的富家少爺，墮落為腿瘸手殘的流浪者，牛虻受盡了非人的折磨。可他沒有放棄過，沒有屈服過。正如他所說的：“我從死亡那里走來，也就不怕死亡了。”疾病發(fā)作時，任憑疼痛踐踏他的身體；直面欺騙自己的父親，硬是抑制住自己的感情；明知執(zhí)行任務的最終結果是死亡，卻勇往直前；在監(jiān)獄中疼痛發(fā)作，還撐著用銼刀磨斷四根結實的鐵欄桿，為求生努力著……
牛虻是一個真正的英雄，被意大利宗教勢力和神權至上的社會壓迫而奮起反抗的不折不扣的英雄。
在奧地利的摧殘下，意大利忍受著屈辱和踐踏，有進步意識的青年成立了意大利青年黨，開始反抗這個黑暗腐朽的社會。牛虻身為黨內(nèi)的一員，展現(xiàn)出了革命者應有的堅強意志和不屈不撓的精神。他帶領黨內(nèi)同志秘密運輸物資；公開寫文章批判教會，毫不留情；生死攸關他掩護同志，卻置自己于危險之中……
海明威說，一個人可以被摧毀，但是他不能被打敗。
牛虻死了，他的肉體隕滅了，但那個軀殼曾經(jīng)承載過的靈魂卻永垂不朽，它的光芒照耀世世代代革命者，使其能夠謹記他的使命。
還記得牛虻死前給幼時摯友瓊瑪?shù)淖詈笠环庑胖械男≡姡?/p>
不管我活著
還是我死去
我都是一只牛虻
快樂地飛來飛去
這就是牛虻，直面死亡毫不畏懼的牛虻；他是英雄，光芒永垂不朽！
小時候，我們不具備獨自生存的能力，為了不惹父母生氣，我們就會改變自己的行為方式，討好他們。當我們發(fā)現(xiàn)，某些方式可以讓父母開心，或者得到父母的夸獎時，我們就會不斷重復這種行為，一直到長大。
隨著年齡的增長，我們自立能力也越來越強，但是因為這種“討好”的模式已經(jīng)深深烙印在自己的潛意識中，所以，即便我們已經(jīng)不再是需要依靠父母才能生存的人了，依舊習慣性的使用“討好父母”的模式，因為根深蒂固的思維方式，讓我們害怕，如果不再討好父母，是不是就會像小時候一樣被父母“拋棄”。所以就陷入了“圣母詛咒”的圈套。
被“圣母詛咒”糾纏，能不能擺脫？
能，一切都在你的選擇。
在《愛自己的人自帶光芒》中，作者雅基·馬森表示，被“圣母詛咒”的人們，有一個共同點，就是自我價值感及自尊感知能力極差，他們沒意識到自己和那些被自己善待的人一樣，也需要自己善待。
想要跳出“圣母詛咒”，就要提升自己的自我價值感，只有讓自己意識到自己的好，才能跳出詛咒。
而要做到這一點，我們需要做的就是學會愛自己。
愛自己，說起來很簡單。很多雞湯也一直在呼喊著，只有自己愛自己，才能得到別人的珍視。但是，真正做到愛自己的人，又有幾個呢？
當然，從多年來一直堅持的行為模式中，跳脫出來一定是不容易的。我們可以先從提升自我價值感開始，下面幾個小技巧，幫助我們賣出第一小步。
精選閱讀
我們在參加一些重要的活動或者儀式的時候。感言也可以幫助我們記錄這難忘的一刻，感言究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？我們整理了綠光芒讀后感想，并分享給您，歡迎分享給你的朋友！
在日常生活中，我們許多人在家吃得飽，穿得暖，還覺得不滿足，經(jīng)常向爸爸媽媽要錢買零食。而敘利奧為了掙兩角錢，半夜起來抄寫簽條，比起敘利奧，我們是多么羞愧!他愿意浪費自己的學習時間去幫他父親，而我卻不肯放棄電視幫我爸爸做事。想到這里，我不禁臉紅了。有一次，爸爸讓我?guī)退弦幌碌兀覅s想看電視。于是我就說：“爸爸，你叫媽媽去拖嘛！”爸爸說：“你看人家小芳,她天天幫家里洗碗，拖地，洗衣服……”我打斷了爸爸的話，說:”人家是人家，我是我。人家想干就干唄！我想看電視?！睕]想到當時還不懂什么是孝順，什么是關心的我，說話這么沒禮貌。是啊，想起敘利奧，我羞愧萬分。他不知比我懂事、孝順多少倍。此時，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出這樣幾個情景：在我生病時，爸爸總在身邊無微不至地照顧我；在我煩惱時，爸爸總和我分擔憂愁；在我失落時，爸爸一定會在身邊安慰我，鼓勵我，讓我重拾自信，找回快樂。而我又為他做了些什么呢？想到這里，我不禁潸然淚下，在心里默默地說：爸爸，對不起！
簡單的璀璨——《送你一顆光芒?！纷x后感作文800字：人們常常以為復雜才有力量，神秘才不平凡，卻不料身為寶石之王的鉆石單一到了不可思議——節(jié)選自《送你一顆光芒海》
文中給我們介紹了許多種珍寶文物，但首先讓我驚訝的是珍寶館的保安措施悠長的臺階，走的人心驚肉跳。緊接著，在黑暗如深夜的博物館中，一處處閃光的島嶼慢慢浮出水面……
克拉，細小而謹慎的單位。用它的重量更是體現(xiàn)了鉆石的珍貴性。
伊朗國王王冠、刻花金板、寶石地球儀……它們帶來的璀璨閃得我目光離，即使我只是在看書，但我仍被它驚人的能量和巨大的體積所震撼。多么貴重耀眼的寶物??！
這時，艷鉆“光芒之海”浮現(xiàn)在了我的眼前，她雖然稀少，但遠沒有寶石地球儀的重量和孔雀國王王座的奢華，它擁有的只是一種簡單的璀璨。
她被落落寡合的獨立陳放在了地中央，這使我感到了孤獨，我想：鉆石是一種孤獨的藝術，因為孤獨，所以獨一無二。在世間滄海桑田的變中，唯有“光芒之?！睘榇淼你@石們堅定地保持著原始的透明，“光芒之?！备且宰约汉唵蔚蔫玻陋毜拿利?，雄視天下……
鉆石是最堅硬的礦物，他們經(jīng)歷了無數(shù)寒暑和蹍磨，才使原子之間的連接如此牢固，在這堅硬之間，“光芒之?！钡念伾质侨彳浀?，它的顏色極清淡的淺粉，像是一滴櫻花瓣的汁水滴入北冰洋，再凍成冰塊的顏色，她正使用一種空靈和廣闊給人帶來無限的暇想，在這種光芒中，我覺得無論向哪個方向看都是美麗、璀璨的。真正地巨量信息。
單純是一種品質(zhì)，簡單是一種性質(zhì)。當我們身處在復雜的人際圈中時，我認為我們也要學會簡單，這么做也許平凡、也許渺小、甚至卑微，但在自己的心中有一顆光芒之海，并像它一樣潔身自好、疏淡靜雅。
我們前面也許荊棘叢生或珍寶如山，我們必須學會選擇。我們也擁有一顆心靈的光芒之海，擁有著自己無與倫比的價值，高貴而簡單。如空靈的藍天，無論污染多么嚴重，在它之外依舊是那個無限的宇宙。不同尋常的明亮緊緊握住了我的心，令我驚奇，但卻感到自然。是啊，真是簡單,真是神奇。
不經(jīng)意間我的手也隨作者一樣微微拳起，我知道，在我的手心上是一顆明亮璀璨的“光芒之?！?。
這個詞是雅基·馬森在《愛自己的人自帶光芒》中創(chuàng)造的詞，覺得特別合適，就借用過來了。
什么是特有化？
理科本來就不是女生的長項，男生隨便學學也比女生拼命學的好很多；女生嫁的好就行了，那么拼命干什么；你一個女生家的，出去打工我們多不放心，我們幫你找個工作，在我們身邊多好；女人不就應該在家相夫教子么……
圖片來自漫畫博主：黃一刀有毒
舉的例子好像都是關于女生的，可能今天看類似的東西有點多了，不過“圣母詛咒”不止存在于女性身上，男性也很多。舉例那些話語，主要是解釋一下“特有化”，但其實根本不存在這回事，只是大部分人這樣認為，所以就變相的成了公認的事情，最后演變成了所謂的“不成文的規(guī)定”。
而那些被“特有化”的品質(zhì)局限的人，害怕如果不這么做，就會被別人“嘲笑”“看不起”，最后就變成了“圣母詛咒”的受害者。
每當我們經(jīng)歷一些比較撼動人心靈的事情。我們都會產(chǎn)生一些難忘的心得將其表達出來的話語就是感言，感言給予了我們表達內(nèi)心的機會也鼓舞了別人，如何去寫好一篇優(yōu)秀的感言呢？下面欄目小編給大家分享《綠光芒》讀后感想，相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助！
在日常生活中，我們許多人在家吃得飽，穿得暖，還覺得不滿足，經(jīng)常向爸爸媽媽要錢買零食。而敘利奧為了掙兩角錢，半夜起來抄寫簽條，比起敘利奧，我們是多么羞愧!他愿意浪費自己的學習時間去幫他父親，而我卻不肯放棄電視幫我爸爸做事。想到這里，我不禁臉紅了。有一次，爸爸讓我?guī)退弦幌碌兀覅s想看電視。于是我就說：“爸爸，你叫媽媽去拖嘛！”爸爸說：“你看人家小芳,她天天幫家里洗碗，拖地，洗衣服……”我打斷了爸爸的話，說:”人家是人家，我是我。人家想干就干唄！我想看電視?！睕]想到當時還不懂什么是孝順，什么是關心的我，說話這么沒禮貌。是啊，想起敘利奧，我羞愧萬分。他不知比我懂事、孝順多少倍。此時，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出這樣幾個情景：在我生病時，爸爸總在身邊無微不至地照顧我；在我煩惱時，爸爸總和我分擔憂愁；在我失落時，爸爸一定會在身邊安慰我，鼓勵我，讓我重拾自信，找回快樂。而我又為他做了些什么呢？想到這里，我不禁潸然淚下，在心里默默地說：爸爸，對不起！
公共汽車，對每一個人來說是社會的一個小小窗口。在那有限的空間里，乘客們是偶然相遇，一瞬間又悄然分手，這似乎平淡無奇，但是車上發(fā)生的一件小事卻久久地留在我心中。那是暑假的一天，我乘15路車去姨家作客。上車后，我從后車廂擠到前車廂，目光被一位老軍人吸引住了。他年逾六旬，軍帽下露出了花白的鬢發(fā)，在帽徽領章的襯托下，顯出一種不言而喻的身份。雖然公共汽車上喧鬧擁擠，但他依然挺直身坐著，兩只手放在膝蓋上，保持著軍人特有的一種風度。在他的眼皮下藏著一雙炭火似的光點，在默默地燃燒著。到了槐古新村，我坐到一個座位上，站得發(fā)麻的腿得到了解脫。
我透過窗戶，看到路邊停著一輛嶄新的桑塔納，車里坐著一家老小，小孩身上背著照相機，老太太懷里抱著餅干、糖果盒，老爺爺手里拎著水果，他們也許是外出郊游，也許是走親戚。我身旁的一位阿姨說:唉，當領導的就不用受咱們這份苦啦!那不一定，當官的也有不坐小轎車的。另一位阿姨朝那個老軍人吟了一下嘴。又是一站，這時上來一位抱小孩的婦女，車廂里響起了售票員的聲音:哪位同志給抱小孩的婦女讓個座?我本來想讓給她，可又感到站的滋味實在難受。正在我遲疑之間，老軍人第一個開了口:請到這里坐吧!他扶著椅背站起來。那位婦女過意不去地說:您這么大年紀了，還是您坐吧不要緊，我站會兒就行了1這話像箭似的穿過我的胸膛，我臉上的肌肉尷尬地牽動了一下，我感到一陣羞愧。我伸手去撫摸那小女孩的胖羊，想減輕一點自己心中的內(nèi)疚，可那女孩縮回了小手，把頭扎進了母親的懷里。此刻，我身下的座位_L像長滿了無數(shù)鋼針，使我疼痛難忍。
我第一次體會到坐著的滋味比站著難受得多。寧愿座位空著，也不能忍受良心的iz}責。因為他一名年近花甲的老軍人還站_著。我悄悄地離并了我的座位。誰知，車猛一停，使我失去了一乎衡，身子不由自主地向前栽去，一腳踩在老軍人的右腳_匕可他競然象一點也沒有感覺到疼似的。我連聲向他道歉，他和藹可親地說:小朋友，沒關系。聽了這感人的話，一股暖流從我心中涌出，那久己被人們遺忘了的美好東西，又重新回到了人們的身邊。終點站到了，人們蜂擁而下，老軍人最后一個跳踢地走出車門。當我在人流里，往后一扭頭時，看到他的右腿直挺挺地朝前挪動，還發(fā)出吱吱的響聲，原來是假肢!看到這情景，我臉上更是火辣辣的，不由自主地停下了腳步，一直望著他一趾一跋的身影消失在人群中。每當我想起這件事，在我的腦海里就呈現(xiàn)出那頂軍帽上發(fā)光的紅星。
簡單的璀璨——《送你一顆光芒海》讀后感作文800字：人們常常以為復雜才有力量，神秘才不平凡，卻不料身為寶石之王的鉆石單一到了不可思議——節(jié)選自《送你一顆光芒?！?/p>
文中給我們介紹了許多種珍寶文物，但首先讓我驚訝的是珍寶館的保安措施悠長的臺階，走的人心驚肉跳。緊接著，在黑暗如深夜的博物館中，一處處閃光的島嶼慢慢浮出水面……
克拉，細小而謹慎的單位。用它的重量更是體現(xiàn)了鉆石的珍貴性。
伊朗國王王冠、刻花金板、寶石地球儀……它們帶來的璀璨閃得我目光離，即使我只是在看書，但我仍被它驚人的能量和巨大的體積所震撼。多么貴重耀眼的寶物??！
這時，艷鉆“光芒之?！备‖F(xiàn)在了我的眼前，她雖然稀少，但遠沒有寶石地球儀的重量和孔雀國王王座的奢華，它擁有的只是一種簡單的璀璨。
她被落落寡合的獨立陳放在了地中央，這使我感到了孤獨，我想：鉆石是一種孤獨的藝術，因為孤獨，所以獨一無二。在世間滄海桑田的變中，唯有“光芒之?！睘榇淼你@石們堅定地保持著原始的透明，“光芒之?！备且宰约汉唵蔚蔫?，孤獨的美麗，雄視天下……
鉆石是最堅硬的礦物，他們經(jīng)歷了無數(shù)寒暑和蹍磨，才使原子之間的連接如此牢固，在這堅硬之間，“光芒之?！钡念伾质侨彳浀模念伾珮O清淡的淺粉，像是一滴櫻花瓣的汁水滴入北冰洋，再凍成冰塊的顏色，她正使用一種空靈和廣闊給人帶來無限的暇想，在這種光芒中，我覺得無論向哪個方向看都是美麗、璀璨的。真正地巨量信息。
單純是一種品質(zhì)，簡單是一種性質(zhì)。當我們身處在復雜的人際圈中時，我認為我們也要學會簡單，這么做也許平凡、也許渺小、甚至卑微，但在自己的心中有一顆光芒之海，并像它一樣潔身自好、疏淡靜雅。
我們前面也許荊棘叢生或珍寶如山，我們必須學會選擇。我們也擁有一顆心靈的光芒之海，擁有著自己無與倫比的價值，高貴而簡單。如空靈的藍天，無論污染多么嚴重，在它之外依舊是那個無限的宇宙。不同尋常的明亮緊緊握住了我的心，令我驚奇，但卻感到自然。是啊，真是簡單,真是神奇。
不經(jīng)意間我的手也隨作者一樣微微拳起，我知道，在我的手心上是一顆明亮璀璨的“光芒之海”。
書是一座知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，讀作品后，常常有許多感受。內(nèi)容精彩的讀后感該怎樣寫呢？現(xiàn)在，有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦的“月光曲讀后感”。
月光曲這首名曲，從誕生至今已經(jīng)有著百年的歷史了。正因為它的流行和經(jīng)久不衰，讓無數(shù)音樂家們創(chuàng)作出了無數(shù)篇音樂作品。作為一個沒有任何音樂背景的普通人，我僅就自己的理解，來闡述一下這首月光曲在我心中的感覺。
首先，月光曲的曲譜取材于德國作曲家路德維?！し丁へ惗喾业淖髌?，所以也被稱為貝多芬月光曲。作品整個抒情流暢，模擬著一個人在夜晚走在落葉鋪滿的街道上，感受著月光溫柔的灑在腳下的一切。它起初是一個輕柔的音樂抒情了一個人的情感，隨著旋律漸漸加深，情感也愈發(fā)的胸膛翻涌。
月光曲的旋律的高亢，配合從鋼琴的琴鍵上彈起的音符，通過整體的調(diào)子和旋律傳遞出一絲落寞。這種落寞并不是一種哀傷和絕望，而是那種微妙的、彌足珍貴的、不可言說的情感，就像月光下的一絲靈魂，是這種美妙的情感所產(chǎn)生的。
當然，月光曲的配樂在傳遞著這種情感的同時，也在傳遞著對于音樂的回憶。不同的年代，不同的文化，人們對于月光曲的音色的理解總是不同，每個人所代表的背景也是不同的。就好比拍一張照片，不同地方給人的感受也是不一樣的一樣?？墒窃僭跄懿煌?，都無法否認月光曲的美麗。作為一首流傳百年的歌曲，它的長壽根源于它所傳達的情感，讓人們越聆聽越入迷。
最后，月光曲讓我們更深地認識音樂。它是一種渲染著情感與回憶的藝術，它所傳遞的感覺是如此飽滿，甚至傳遞著無形的話語，讓所有的人們都能夠找到感覺，感受出自己想要的所有回憶。所以，它不僅僅只是一首普通的音樂作品，它所代表的是天壤之別的藝術和情感體驗。
總之，月光曲是一首永遠無法抹去的曲子，它是對于音樂的一種無聲的回應，是對于音樂所代表的美妙的情感的一種解析。在我們心靈寂靜的時刻，只需要聆聽它的旋律，便可以遠離塵世煩惱，沉浸在它的美好世界中。月光曲，是一首永遠不衰的經(jīng)典之作。
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為它可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了。
我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發(fā)。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。
讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫家達芬奇。
想必大家都應該聽說達芬奇著名的畫——蒙娜麗莎吧！蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡?。〉俏艺J為除了天賦我們還要努力達芬奇能夠畫出許許多多的名畫，也是在小時候磨練出來的。他的老師曾要求他反復地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。
藝術是世界的瑰寶，無論是音樂藝術還是繪畫藝術。我們都應該把它傳承下去。
今天，我們學了一篇意境優(yōu)美的課文《月光曲》。文章主要講述了德國著名音樂家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。
在我第一遍讀的時候，我就提出了這樣一個問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我就仔仔細細地讀了幾遍，終于知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛音樂、執(zhí)著追求的精神深深地震撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會體貼人，關心人，當她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時，哥哥說：可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥：我不過隨便說說罷了！誰不想擁有一張貝多芬的音樂入場卷呢？熱愛音樂的盲姑娘更是如此。
我非常佩服寫這篇文章的作者，他寫的第九自然段運用了寫實和聯(lián)想相結合的方法，仿佛讓讀者聽到了這首又舒緩又動聽的樂曲。
貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術感受，也給自己的藝術生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。
音樂是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；音樂是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；音樂是一個上帝，它塑造了一個美好的靈魂；音樂是一個開心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂音樂??！你是崇高的，快樂的，善良的！
在我們學習的課文中，有一篇課文叫《月光曲》，這篇課文的內(nèi)容讓我久久難忘．《月光曲》的課文大概內(nèi)容是這樣的：一百多年前，有個音樂家叫貝多芬，他在各地巡回演出時,住在一家旅店里。一天傍晚他在河邊散步，突然聽見河邊一間房屋傳來了一陣優(yōu)雅的鋼琴曲聲，他被這歌聲吸引進去，為了表示他此刻的心情，他給盲姑娘彈了一首曲子，彈完后又彈一首，兩兄妹被陶醉了。
貝多芬跑回旅店，花了整整一夜的工夫，才把剛才彈奏的曲子記錄下來，并被廣為傳頌，這就是著名的樂曲《月光曲》由此文中，我深刻的體會到了：貝多芬這么偉大的音樂家，創(chuàng)作一首曲子靠的是扎實的基礎才得來那首美妙的歌曲。那我們成為一名優(yōu)秀的學生，也要經(jīng)過勤奮的學習和刻苦努力，有了良好扎實的基礎才能成為一名優(yōu)秀的學員。所以我決定在以后的學習中：要刻苦努力學習，勤奮好學，打好扎實的學習基礎，爭取做一名優(yōu)秀的學員。
小鎮(zhèn)上一間房子里，一個失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進了這間屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進屋子，蠟燭滅了，貝多芬望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個音樂天才，當月亮的光照射到屋子里，結合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動聽的曲子。
閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的.月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風平浪靜，突然海面上刮起了大風，卷起了巨浪，把你吞沒?！对鹿馇愤@篇課文主要講了一對窮兄妹倆住在一所小茅屋里，哥哥是個皮靴匠，正在做皮鞋；妹妹是個盲姑娘，特別愛彈鋼琴。一天，妹妹在彈貝多芬的一首曲子，她對哥哥說這首曲子多難彈?。∫悄苡H耳聽貝多芬彈一遍多好??！可惜他們沒錢買昂貴的音樂會門票。
他們的對話恰巧被路過他家的貝多芬聽到，貝多芬就走進他們家為他們彈奏了一遍，而且還就著窗口的月光即興演奏了一首鋼琴曲，這首曲子真是太好聽了！兄妹倆都聽得太入神了，竟然不知貝多芬什么時候離開的！于是貝多芬連夜把這首難忘的曲子記錄了下來，這就是那首的《月光曲》的來歷。
盲姑娘在聽，《月光曲》時會想：月光真美?。≡乱苟嗝篮冒。∝惗喾业囊魳范嗝磩勇犆匀税?！貝多芬是我的偶像，我長大后要是能像他那樣成為偉大的音樂家該多好?。∥乙褙惗喾乙粯?，關注窮人、同情并幫助窮人，不只在家里憑空想象、閉門造車。是呀！如果想學詩，功夫在詩外。我希望我能像那位盲姑娘一樣，堅持學習、持之以恒，一定會成就一個大事業(yè)的！我也挺佩服皮鞋匠的，為了使盲姑娘成為一個音樂家，使用了千方百計盡量來滿足妹妹的心愿。我的父母就是這樣的人。
書，是快樂的源泉，指引我們前進的方向；書，是清澈見底的溪流，一年四季奔流不息浩浩蕩蕩的流進大海；書，是一位德高望重的老人吟誦著一首又一首奇麗的小詩；書，是知識的天空，任我自由翱翔；書，是一只勤勞采蜜的蜜蜂，一天到晚從不停流；書，是人類進步的階梯，教導我們堅持不懈，持之以恒地學習和工作。所以我喜歡讀書。今天我又讀了《月光曲》這篇課文，讀后受益匪淺。
《月光曲》的作者是貝多芬，他是德國最偉大的音樂家之一，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被譽為“樂圣”。貝多芬生活道路非?？部溃?8歲時聽力開始減落，晚年失聰，只能通過寫與人交談?？伤詧詮姷囊庵究朔朔N種困難，一生創(chuàng)作了許多不朽之文，如廣為流傳的交響樂《英雄》、《命運》、《田園》、《合唱》、《月光曲》。
兩百多年前，德國有個貝多芬，寫了許多著名的曲子，傳說是這樣寫成《月光曲》的。一年秋天，他來到了一個小鎮(zhèn)上的萊茵河邊，聽見茅房里有一個人正在彈著他的曲子。聽到琴聲后，貝多芬走近茅屋。這時琴聲停了，茅屋里兄妹倆正談著話。一位姑娘說：“這首曲子多難彈啊，要是能聽到貝多芬先生彈一曲那有多好啊！”一位男的說：“可是入場卷太貴，咱們又窮……”他們的對話讓貝多芬聽見了，此時，貝多芬推開門，走了進去，在薇弱的燭光下，一位男的在做皮鞋，鋼琴前坐著一個十六七歲的女子，臉很清秀，可是眼睛失明了。頓時引起貝多芬的同情。貝多芬毫不猶豫的彈起盲姑娘剛才彈過的曲子給他們聽。盲姑娘聽的出神入化地說：“彈的多純熟！感情多深?。∧阋欢ㄊ秦惗喾蚁壬?？”貝多芬沒有回答，說：“你愛聽嗎？我再給你彈一首吧?！?/p>
閃閃發(fā)光的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的微云。兄妹兩被美妙的歌聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬先生早已離開了茅房。貝多芬飛奔回客店，花了一晚上的工夫，把那彈的曲子一《月光曲》記錄下來。千古流傳的《月光曲》就這樣創(chuàng)作出來了。
在書的海洋中，讓我忘了時間，也忘了自己。只是為這個故事感嘆！在書的海洋中，我忘了時間，只是回味書中的一切。是書，給我的靈魂一點一滴的升華。
月光曲是德國浪漫派鋼琴家克勞德·德彪西所創(chuàng)作的一首小夜曲，也因此得名。從其婉轉的旋律中，可以感受到月光的溫柔，也可以感受到作者內(nèi)心深處的情感和感慨。對于這首經(jīng)典的小夜曲，我也有些許心得體會。
首先，月光曲給我最深刻的印象就是它的優(yōu)美旋律。整首曲子的旋律清新婉轉，仿佛是一條小溪流淌在我的耳畔，讓人感到無比的舒適和愜意。高、中、低三個音部的運用也很到位，既富有層次感，又保持了和諧的統(tǒng)一。在品味月光曲的同時，我也更深刻地意識到音樂在情感表達中的獨特魅力。
其次，月光曲帶給我的還有一種超越時間和空間的感受。當我靜坐聽曲時，仿佛已經(jīng)與時間和空間隔絕開來，只留下了那優(yōu)美的旋律在我的思維里回響。這種感受讓我感覺到心靈的凈化和歸宿，也讓我堅信音樂具有與生俱來的神圣力量。
再者，月光曲也讓我反思起自己的人生。當克勞德·德彪西創(chuàng)作這首曲子時，恰逢他經(jīng)歷了一段情感挫折，也遭遇了一些創(chuàng)作困難。但是，他沒有放棄，而是將自己的痛苦和想法融入到曲子中，讓曲子變得更加深刻和感人。這種創(chuàng)作態(tài)度和精神值得我學習和借鑒，也讓我意識到生命的意義不僅在于追求成功和成就，更在于憂患意識和對人生的深刻思考。
最后，月光曲對我來說也是一種情感的詮釋和釋放。通過欣賞和品味月光曲，我感受到了許多情感上的共鳴和宣泄。當我感到憂郁、孤獨或者失落時，通過聽這樣的音樂可以暫時忘卻煩憂，找到一份寧靜和安慰。
總之，月光曲不僅是一首經(jīng)典的小夜曲，更是一種文化、情感、精神和生命的領悟。正因為有了這樣的音樂，我們才有了更深刻的人生意義和更豐富的精神生活。我相信，在今后的生活中，月光曲也將繼續(xù)為我?guī)碓S多寶貴的體驗和啟示。
高尚，是人類最美好的情感與品德之一;高尚的美，會使人賞心悅目;高尚的行為，則值得我們學習和贊揚。前幾天，我們學習了《月光曲》這一課，讓我對“高尚”有了更深的理解。
《月光曲》這一課主要講述了大音樂家貝多芬在一次散步中途經(jīng)一間茅屋，被茅屋中盲姑娘的懂事和她熱愛音樂的情感所打動，為盲姑娘演奏了一首曲子。但盲姑娘僅憑聽琴聲就判斷出來者是貝多芬，貝多芬因遇到知音激動不已，于是即興為盲姑娘彈奏了一首《月光曲》。
學完這一課后，貝多芬高尚的行為和真摯的感情深深地打動了我。貝多芬沒有擺出大音樂家的高架子，而是好心地為盲姑娘滿足了她的心愿，這是多么高尚的行為啊!
想想我們身邊，有許多高尚的人、高尚的事、高尚的行為，卻有一些許多人與高尚背道而馳。好比有一些明星，他們高高在上，要給錢才能為別人簽名，甚至付不起費用就將其趕出大門……他們的行為與貝多芬有著天壤之別!
高尚是不需要理由的。為了他人的生命而不顧自己，這是高尚;尊重他人、幫助他人，這同樣也是高尚。我們要做高尚的人、行高尚的事。
也許有人會問：“那如何做高尚的人、行高尚的事呢?”正如我上述那樣，對于我們小學生來說，高尚不一定要做一些轟轟烈烈的大事，或許一次小小的幫助、一個溫暖的眼神，都會讓你擁有一顆高尚的心靈。
高尚其實很簡單，但又值得我們?nèi)ゾ囱?。貝多芬在窮兄妹家做的一切，給予了窮兄妹倆一片人間溫暖，給世界人民留下了一筆寶貴的藝術財富，更讓我們感受到了貝多芬高尚而真摯的感情。同學們，讓我們做高尚的人、行高尚的事、向高尚致敬!
小鎮(zhèn)上一間房子里，一個失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上，吃過晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。
屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個音樂天才，當月亮的光照射到屋子里，結合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風平浪靜，突然海面上刮起了大風，卷起了巨浪，把你吞沒。
讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權利去愛音樂，有權利癡迷音樂，同樣有權利能創(chuàng)造出音樂。
作為一名資深音樂愛好者，我對于很多經(jīng)典的音樂作品都保持著較高的關注度。其中，貝多芬的《月光曲》便是我的最愛之一。近日，我再次聽到這首音樂，深受其打動，感覺無法言說，決定用我多年的工作經(jīng)驗來撰寫關于這首曲子的讀后感。
《月光曲》是一首含蓄而內(nèi)斂的創(chuàng)作，充滿著詩意和隱晦的煙云氛圍。雖然這首曲子的名字中包含了“月光”，但是整首曲子卻沒有直接的表現(xiàn)出關于月亮的特定形象，而是以一種意境來描繪出月光下的景象。貝多芬運用了動情而平和的節(jié)奏、抒情的旋律和節(jié)制的音色，將這首曲子打造成了一件繪聲繪色的音畫作品。
這首曲子的第一樂章是一段柔和而悠揚的旋律，讓我們仿佛身臨其境，坐在月光下的房屋內(nèi)，聽著外面的靜謐和自己內(nèi)心的思緒。旋律起伏流轉，如同一個內(nèi)斂的心靈流淌出了每一個音符。這種音樂的穿透力很強，能直擊人的靈魂，使人在靜謐之中找到了心靈的寄托。這正是貝多芬與這首曲子所達成的深度精神回響。
第二樂章以高度精神力量和音樂性創(chuàng)作為標志筆，音樂的氛圍更加深邃。伴奏音樂的支持下，旋律從深處冒出，清晰如水晶般，仿佛玄妙的佛曲，讓人寧靜下來，心靈感悟得以涌現(xiàn)而出。延續(xù)著上一樂章的情緒，第二樂章使整首曲子形成了更為悠長而深沉的氛圍。正因如此，這首曲子引人沉醉，讓我們沉浸在豐富的音樂中，感受內(nèi)心深處的那份情感。
第三樂章是本曲的高潮，它像是從內(nèi)心深處滋生出來的一股強烈情感沖動，使整首曲子在這里確立了它的主題。眾所周知，貝多芬為人性、自由、愛情等而奮斗，他用優(yōu)美的旋律來展示了各種形式的情感，而這首曲子產(chǎn)生的不僅僅是生活的感悟，也表達了對于世界秩序的一種不滿，以及對于對等、永恒的渴望。最后一小段將整首曲子的情感推向了一個高峰，真正為聽眾帶來了震撼的效果。
作為一首經(jīng)典名曲，《月光曲》無疑是藝術領域中的一個完美的經(jīng)典代表。它充滿了浪漫主義的氣息，也充滿了社會政治的批判思想，使人們在聽到它的瞬間就深深被它所吸引。無論是它的動人旋律，還是它的內(nèi)涵是如此豐富，都讓人在聽到這首曲子的一瞬間，感受到頓悟般的喜悅。這份舞蹈性與探究性兼?zhèn)涞那楦?，使貝多芬成為了典型的浪漫主義時代的代表。這首迷人的音樂代表了藝術不斷地發(fā)掘與更新自我的過程，也為我們留下了高峰時刻的美好記憶。它傳達給我們的是一種無窮的感受，如同一曲悠揚的旋律，細膩而溫暖，不斷喚起我們內(nèi)心的柔情與情感。
總之，《月光曲》是一首令人心醉神迷的經(jīng)典音樂作品。它有著內(nèi)斂的情感、細膩的旋律和內(nèi)涵豐富的社會政治思想，高峰強勁而情感深遠，如同一朵花兒綻放，它的芳香為我們帶來一份美好與向往，讓我們感受到了精神世界的升華，為我們帶來最深奧的震撼。
這個星期，我們學習了一篇課文叫月光曲，從這篇課文中，我知道了200多年前，有一位德國音樂家，他畢生譜寫了許多愛國曲子，而且他的心地也很善良。
這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬，因同情皮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的熱愛而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。
傳說是這樣的：一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河畔的一個小鎮(zhèn)上，他聽到了一陣鋼琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了皮鞋匠兄妹的談話，被打動了，于是為他們彈奏了剛才皮鞋匠妹妹彈得那首曲子，盲姑娘就猜出了他就是貝多芬本人，正是遇到了知音，所以貝多芬產(chǎn)生了要為他們彈奏曲子的想法，創(chuàng)作激情頓時而生，才創(chuàng)出了這首《月光曲》。
貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮兄妹倆帶來了一篇溫馨的人間之愛，一次美的藝術享受，給予的創(chuàng)作帶來了一次意外收獲。
上個星期，我在老師的帶領下，學習了《月光曲》這篇課文，從中我懂得了二百多年前，德國有位很偉大的音樂家，他不僅譜寫了許多愛國曲，而且心地也很善良。
月光曲是他譜寫的曲子之一，傳說是這樣譜成的：
有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。他聽到了一陣鋼琴聲，是他的曲子。屋子里有人在談話，從話中，他得知這兄妹很窮，付不起他音樂會的入場卷。
貝多芬走了進去，彈起了那首曲子，盲姑娘聽到了，就問是不是貝多芬。貝多芬沒有回答，又彈起了一首曲子。窮兄妹兩聽著，眼前出現(xiàn)了一幅生動的景象。當他們陶醉時，貝多芬早已回到了客棧，把剛剛彈的曲子紀錄了下來。
貝多芬這首月光曲傳說就這樣譜成了，他不像別的音樂家那樣高貴，他幫助了這窮兄妹倆，是因為他聽到了。他自耳聾以后，還可以彈的那么好。我們應該學習貝多芬的這種高尚的品質(zhì)，他為自己的國家做出了那么多的貢獻，是那個國家的驕傲，我們呢，我們也應該為自己的國家做貢獻。
我們要幫助比我們小的小朋友，我們要幫助比我們年紀大的老爺爺奶奶，我們要幫助身體不健全的殘疾人等，其實我們要幫助的人有好多，只要我們發(fā)現(xiàn)了就去幫助他們，那么，你可能也會從中學到一點知識或是道理。同時也能提高自己的素質(zhì)。
探索“感覺讀后感”讓我們看到了新的世界接下來請閱讀更多，閑暇時刻拜讀了作者寫的作品，心中滿是感動。?對這本書的精髓有深刻的領悟，才能夠用打動人心的語言來寫讀后感，究竟如何寫好作品的讀后感？希望此文能夠為您帶來一些正面的影響！
所謂寄語，就是寄托期望的話語，新年即將到了，各行各業(yè)也會有對新年的各種期盼，以下是由查字典范文大全為大家整理的家長對孩子的新年寄語材料，希望對你有所幫助。
1、希望XX在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步!
2、希望XX在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發(fā)言。
3、XX希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!
4、希望XX做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子!
5、在新的學期里，世豪長身體、長知識、長能力，健康快樂!學校、家庭共同配合!
6、XX盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好!
7、媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學習進步，將來做個對社會有用的人。
8、一學期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學習生活習慣和學習態(tài)度。在一學期里期終考試取得了不錯的成績。不僅如此，還能在集體里和小朋友們和-諧相處，交了好多好朋友。經(jīng)過老師的幫助，她還克服了懦弱的缺點，在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，希望我們清清能更加努力學習，有各方面都能有所進步，爭勸三好學生”。
9、半年的小學生毛丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。
10、希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!
11、希望濱杰能自覺學習、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂!
12、希望詩伊在新的學期里認真學習，和同學們?nèi)谇⑾嗵?，爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望XX積極主動，大膽的'通過自己的努力當上班干部，爭創(chuàng)三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們!
13、希望XX在新的一年里勇敢、堅強，好好學習!
14、希望XX在老師的精心培育下茁壯成長。
15、XX在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步!
16、希望XX能在第二學期養(yǎng)成一個好的學習習慣，每天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，學會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。
17、希望XX在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。
18、希望XX在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績!做老師的好幫手，同學們的好朋友!
19、通過一年級一學期的學習，琦琦改掉了許多壞習慣，愛到學校去學習就是很好的表現(xiàn)。而且針對某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個人默默的干上一會，直到完成!……琦琦是一個活潑好動的，愛說話，偶爾不高興就亂發(fā)脾氣，甚至會罵幾句臟話。希望琦琦在新的一學期里，努力學習積極舉手發(fā)言，改掉上課做動作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學習上、生活上更上一層樓。
20、作為父母，我們對XX在第一學期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這也大大增強了我們對小安學習的信心。這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!希望小安在新學期里保持良好成績的同時取長補短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意、字跡不端的缺點;也希望小安在修好學業(yè)的同時能夠多承擔集體、家庭責任，多關心天下事，做一個有責任感，品學體兼優(yōu)的好孩子，好學生!
21、XX年已經(jīng)轉身，就要離開我們了，新的XX年要來了，今年元旦咱們沒有機會在一起開總結大會了，有點遺憾哦，趕在新年來臨之前，我先寫幾句XX的寄語，希望你們新的一年健康、快樂、進步!
除了祝愿，在新年來臨之時，我想和你們談幾個話題：
你們一直都知道，我和爸爸對你們倆寄予了很大的期望，但這個期望是什么，你們恐怕并不那么清晰，
其實這個期望不是一定要你們考進哈佛耶魯之類的名校，之后有很好的工作，有很好的家庭……雖然這些內(nèi)容也是我們經(jīng)常提到的，但是最終我想告訴你們，我們的期望其實很簡單：希望你們快樂和幸福。
怎么能真正感到快樂和幸福呢?這個問題我也曾經(jīng)詢問過自己很多遍：很多人很有錢，有份很體面的工作，有個看起來不錯的家庭，但他們并不感到快樂和幸福;有的人沒有那么富有，工作也很平凡，家庭十分普通，但他們深深地感到快樂和幸福，這是為什么呢?現(xiàn)在我有了最終的答案——就是做個寬容、樂觀、善良、懂得感恩的人，不論你的生活狀態(tài)如何，你都會感到快樂和幸福。
你們倆這十幾年來，遇到過很多“貴人”，他們總是能在你們需要幫助、需要關懷、需要指導、需要提升自我的時候給你們所需要的一切，你們因此才能達到現(xiàn)在的水平和高度。如果沒有他們，你們的人生可能會完全不同。做一個感恩的人，樂觀面對生活中的壓力和挫折，嚴以律己，寬以待人，才能體會快樂和幸福的意義。
我和爸爸還期望你們的人生過得精彩而有意義，我們嘗試讓你們?nèi)W習不同的技能，包括運動和樂器，但我們從沒有逼著你們?nèi)榱丝技壎疵毩?，為了取得獎項去拼命鍛煉。因為我們不需要用這些東西給自己和你們增添光環(huán)，我們只是希望鋼琴和吉他會成為你們的伙伴，當你們煩悶的時候，有自己喜歡的音樂相伴;當你們壓力過大的時候，可以彈彈琴放松放松;你們會欣賞自己演奏的音樂并由此增添自信，你們會熱愛運動并由此感到快樂;你們會因為運動和音樂結交興趣相同的朋友……這一切遠比考級和獲獎重要的多。
這些期望高嗎?你們愿意幫助我們一起實現(xiàn)嗎?新的一年，你們還將繼續(xù)長大，你們的期望有多少和我們的期望是殊途同歸呢?
咱們家的“姐姐”正在經(jīng)歷人生中最美好的一個階段——青春期。我們?nèi)叶荚赬X年里感受了你的“青春力量”——經(jīng)常對一切都不滿或是不屑，對家人總是苛刻挑剔，言辭中也缺少了你小時候常有的謙虛和禮貌，不能面對任何批評，不愿意和家人溝通，時常對自己不自信而深感自卑，或者又會從自卑轉變?yōu)樽载摚靠找磺小彀?，寫完這些，我不盡要長舒一口氣，這些詞匯都是我那懂事的、可愛的女兒的所作所為嗎?
我小的時候，也經(jīng)歷過“姐姐”正在經(jīng)歷的青春期，也知道所有的成長都要經(jīng)歷蛻變，就好像一只小蟲子變成蝴蝶的過程。青春時期是一個人一生中最美好的時光!你們精力充沛、想象力豐富;漸漸有了自己的目標，并且愿意為實現(xiàn)目標去努力奮斗;有機會把握未來，甚至有機會創(chuàng)造未來;有一群志趣相投的好朋友，有熱愛的書籍，有欽佩的人物，開始思考一些社會問題、開始學會批評別人和自我批評。
我和爸爸希望你們認真把握這段最美好的青春時光，不要用隨意和任性去毀壞了它，留下終身的遺憾。你們不僅應該在這個時期學會抒發(fā)自己的心聲，還應該學會聆聽別人的聲音;你們不僅要為自己的未來思考并努力，還應該學會關心身邊的家人和朋友;你們從書本里獲取的不僅是知識，更應該有做人的道理;除了批評別人，還要學會如何面對別人的批評，如何與批評者溝通，這是青春期最需要學習的功課。
我們期望你們感受到快樂和幸福，不是期望經(jīng)過多少年痛苦掙扎之后的某一年的某一天，你們突然獲得了快樂和幸福。不，不是!我們希望你們現(xiàn)在就感受到快樂和幸福!青春期的美好需要用心去體會，如果你現(xiàn)在不能感知快樂和幸福，以后你也不能感知它們，因為感受快樂和幸福是一種能力，這種能力正是從青春期開始培養(yǎng)的，至少我是這樣認為的。
《第一感覺》讀后感我看了個故事，心里就像火在燃燒，那個小女孩讓我感動的流下了眼淚。那個小女孩用一個善良的心，來把人救活她用她的眼睛來說話，他用的手來報答祖國，她用她的嘴巴來說服對方。我看了這篇故事又讓我驚訝，為什么她能用眼睛來說話？為什么她能用手來報答祖國？
為什么她能用嘴來說服對方？這些事情是否就是她能做到，我們就做不到？是否她能做到的我們也能做到？是否我們做到的事，她也能做到？我們能一秒鐘跑一千米嘛？我們真的能這樣嘛？為什么她會，而我們不會，為什么我們會的，她也會，難道她比我們多出什么？還是比我們更加的有能力？對于這個故事，讓我感覺到，一個人不是什么都會，也不是什么都不能做，原來最總要的是努力。只要你認真的去學，努力的去完成自己的想完成，自己想做的，即使你最好獲得的不是成功，但也不會是失?。?！一切在于努力，看了這個故事，我終于明白了這一切，也知道了該如何去面對這一切！?。?/p>
讀書的感覺真好！明代洪應明在《菜根談》中提出，善讀書者讀到手舞足蹈處，方不落筌蹄。
我們細細在內(nèi)心深處檢視：我們?nèi)諠u黯淡的目光是否有過靈光一閃的炫人的體驗嗎？一個個或古拙或沉樸或穩(wěn)重或散蕩不羈的文詞能否在你日漸荒蕪的心田中找到自己的穴位？
艱辛或苦難的日子是否有了被字字行行中飽含豐富的情感的汁液浸潤后的寧靜與純凈？在文化之域中漫漫苦旅的余秋雨先生滿懷凝重地寫下這樣一句妙語：書籍是精神的巢穴，是生命的禪床！
在這里，我們孵育著一個如此溫馨的心靈家園；在這里，我們誠摯地供奉著真善美的圣像；也是在這里，我們癡癡的追尋、搜集屬于自己的點線畫，然后如藝術家一樣傾盡身心精血為自己創(chuàng)作一件真正的藝術品，如造神般，小心翼翼而又誠心懇懇地雕塑著一個真實的自我。每當我們翻開一本書，我們的生活就從一個驛站開始到另一個驛站——靈魂的長跑，道德的長跑，思想的長跑。語言文字是心靈的氣息為時間的相冊所珍藏的畫面，在這些融融濃濃的馥郁芳香中，善感的人總是毫無抵擋地把整個心靈世界敞開來迎納如此迷人的喜悅。
如朱夫子所謂的“吾心湛然，天理璨然”。書籍被自己的靈魂所接受，變成自己的精神寶藏，具有內(nèi)在的光明，以及天人合一的神圣喜悅！南宋的讀書人張載說得撼人心魄、透人心腑：
（讀書做學問）為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！如此神圣，如此沉重，如此遙遠，也許我們瘦弱的肩膀無法承受。但，將讀書視為生命的禪修和心靈之妝很多時候成了眾多讀書人的畢生追求。
飲髓知味，品茗得趣，觀書留韻。
明人李贄談其讀書感悟道，世界何窄，方冊何寬，束書不觀，吾何以歡？閱讀的意蘊首先在于悅讀！的確，閱讀必須首先獲得心靈和思想的愉悅。
肖川教授在《讀書之樂》中戀情依依地稱，“讀書人一旦讀出悠然、超然、淡然的好心致，還怕品不出書魂、書香、書韻？”品出書的芳香便在于“精妙處，忍不住擊節(jié)叫好；傷感處，止不住淚眼婆娑；激蕩處，耐不住拍案而起；諧趣處，憋不住啞然失笑。”
如果你的心還能隨著書扉翻動與文中的文詞共歌同哭、同悲共喜，那么，你在戀戀不舍地掩卷小憩時，感嘆就會自然而然地涌上心頭：讀書的感覺真好！《紅樓夢》中有一詩句云：
都云作者癡，誰解其中味？其實，讀書讀到心動處、情深處、思濃處，恰恰成了，都云讀者癡，誰解其中味！
也許，朝夕相伴耳斯磨的書才最領悟讀書人的心情與滋味！“倘若能夠經(jīng)常感謝一本書，想念一本書，是一件多么讓人幸福蕩漾的事情?！迸c書的隔膜與書的絕緣，讓許多人心靈生著厚厚的塵與繭。
讀書能使人出塵，讀書能使人心碎成蝶
閱讀達到了自唱自笑、無拘無束的境界。常常在黃昏的陽光下合上書名，望著遠處的群山，心中涌動著聲音：讀書的感覺真好！
長期以來，我國政府在征稅活動中，只強調(diào)政府的征稅權利和納稅人的納稅義務，忽視納稅人享受政府公共產(chǎn)品的權利和決定、監(jiān)督政府財政活動的權利。在這種意念下，政府人員會認為，稅款收上來之后，怎樣使用財政資金，是政府單方面的事情，與納稅人無關。其結果會是，政府“衙門作風”嚴重，公共產(chǎn)品質(zhì)量低劣，財政監(jiān)督不受重視，政府部門亂花納稅人的錢而心安理得。如果我們接受“稅收體現(xiàn)了政府與納稅人之間平等的交換關系”這種理論認識，就會有利于提高政府的服務水平，有利于加強財政管理的法治性和規(guī)范性建設。當對政府提供的服務不滿意時，人們就有理由質(zhì)問：“政府拿了納稅人的錢，是怎樣干活的？”當財政支出不當時，人們也有理由質(zhì)問：“政府怎能亂花納稅人的錢？”在這種新的理論認識下，加強立法機構對財政預算的審批和監(jiān)督，通過法律制度來加強財政管理，就是理所當然的事情。
從“稅收體現(xiàn)了政府與納稅人之間平等的交換關系”這種理論認識，可以得出“政府為納稅人服務”的觀點?？墒?，有人卻認為這種觀點是反對勞苦大眾的資產(chǎn)階級歪理，因為如果政府為納稅人服務，就會對多納稅的富人多服務，對少納稅的中等收入者少服務，那些達不到納稅條件的窮人則不是政府的服務對象；因此，應該說“政府要為人民服務”，而不是為納稅人服務（喻權域，）。這種看法成立嗎？
我認為，在資本主義社會，稅收主要由資本家繳納，資產(chǎn)階級政府為納稅人服務，主要是為資本家服務；但是在社會主義社會，稅收主要由勞動者繳納，人民政府為納稅人服務與為人民服務是一致的。在當前體制改革的時期，“稅收體現(xiàn)了政府與納稅人之間平等的交換關系”這種新認識，會對財政體制改革和稅收工作產(chǎn)生積極的作用。不過，為了避免誤解，對這種說法，還需要作以下的解釋：
第一，政府與納稅人存在平等交換的關系，不等于政府只為納稅人服務，不為非納稅人服務。政府服務的對象是包括了納稅人和非納稅人在內(nèi)的全體人民，而納稅人是政府服務的主要對象。
第二，在社會主義制度下，勞動者是公有制企業(yè)的主人，公有制企業(yè)繳納的稅（包括所得稅和流轉稅）就是企業(yè)全體勞動者繳納的稅，企業(yè)勞動者是實際上的納稅人。這與資本主義不同。在資本主義企業(yè)，工人生產(chǎn)的剩余價值由資本家占有，資本家是企業(yè)繳納稅款的實際上的納稅人。
第三，政府與納稅人的平等交換關系是對總體納稅人而言的，因而，在社會主義制度下，政府不是對納稅數(shù)量不同的納稅人提供不同的服務。對于單個納稅人來說，稅收具有無償性，政府收取稅款不對單個納稅人付出代價，這是稅收的基本特征之一。所以，單個富人納稅多，不等于政府要為他提供多些服務。在以公有制為主體的社會主義社會，從總體來說，勞動者是主要的納稅人，政府為納稅人服務，主要是為勞動者服務。
二、“國家預算”應改為“政府預算”
在西方國家，財政預算被稱為政府預算或公共預算；而在我國，長期以來，財政預算被稱為國家預算（張馨，1997）。直至今天，仍然有些財政學教科書還在使用國家預算這個概念。其實，“國家預算”是一個體現(xiàn)計劃經(jīng)濟財政管理體制的概念，是一個已經(jīng)過時的、應該摒棄的概念。
我國在計劃經(jīng)濟時期，實行“統(tǒng)一領導、分級管理”的預算管理體制。當時，在中央統(tǒng)一政策、統(tǒng)一計劃和統(tǒng)一制度的前提下，按國家政權結構和行政區(qū)劃分預算級次，實行分級管理，地方預算的收入和支出項目由中央確定。在這種預算體制下，全國各地編制的地方總預算草案報送財政部之后，財政部將中央預算草案和各地的地方總預算草案匯編成國家預算草案，經(jīng)國務院審查通過后，提請全國人民代表大會審查批準。草案被批準后，即成為具有法律效力的國家預算。國家預算由中央預算和地方預算組成。由此可見，“國家預算”這個概念具有特征性的內(nèi)容是：它是經(jīng)全國人民代表大會審批的中央預算和地方預算的統(tǒng)一體；地方預算沒有獨立性。不論是單獨的中央預算還是單獨的地方預算，都不能稱之為國家預算。凡是沒有經(jīng)全國人大審批的地方預算，也不能與中央預算并在一起合稱為國家預算。
今天我國有沒有國家預算？《中華人民共和國預算法》于1995年開始實施，標志著“統(tǒng)一領導、分級管理”的預算管理體制退出我國的歷史舞臺，分級預算體制開始在我國實行（現(xiàn)還未完善）。分級預算體制是市場經(jīng)濟國家普遍實行的預算體制類型。它不同于分級管理體制的主要之處，在于地方預算構成真正的一級獨立預算。分級預算體制的核心內(nèi)容是，中央預算和地方預算相互獨立，自求平衡。也即是說，國家立法機構只批準中央預算，不批準地方預算；各級地方預算由各級地方立法機構審批和監(jiān)督，具有獨立性。我國的《預算法》第三十九條明確規(guī)定：“中央預算由全國人民代表大會審查和批準。地方各級政府預算由本級人民代表大會審查和批準。”全國人大不再批準地方預算。按照《預算法》，我國的地方預算具有獨立性。因此，從1995年起，我國就不存在由全國人大審批的'作為中央預算和地方預算的統(tǒng)一體的國家預算，也就是說，“國家預算”在我國不再存在。在我國的《預算法》中，沒有“國家預算”的提法，更沒有“國家預算由中央預算和地方預算組成”的提法。我國財政部長在全國人大會議上作的關于預算執(zhí)行情況和預算草案的報告，對1994年的預算使用的是“國家預算”的提法，對1995年的預算使用“中央和地方預算”的提法直至現(xiàn)在，從1995年的預算開始沒有再提到“國家預算”。
我國的法律和國家機關改變對預算的提法已有七年了，可是，在近年出版的一些財政學教科書中，至今仍保留著“國家預算”這種計劃經(jīng)濟財政的舊提法。有的教科書仍舊還寫道：“我國國家預算由中央預算和地方預算組成?！薄柏斦繉χ醒敫鞑块T的單位預算草案和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）預算草案進行審核，匯編成國家預算草案報送國務院，經(jīng)國務院審查通過，提請全國人民代表大會審議批準后，即成為具有法律效力的國家預算?！边@些過時的提法該修改了。
“國家預算”應改為“政府預算”、“預算”、“財政預算”等提法。
> [2] 喻權域，1999：《為人民服務，還是“為納稅人服務”？》，《真理的追求》第2期。
幸福是什么，我曾經(jīng)不知道怎樣去理解，總覺得，幸福，太過飄渺，如何去定義。
一滴水，可以折射太陽的光輝;一本書，可以滋養(yǎng)無數(shù)的心靈;一點小小的幸福，可以讓我們感受到人間多么溫暖、明亮。如果把一盞燈放進全黑的房間，黑暗會瞬間消失，房間頓時有了光明，這時，如果增加十盞、百盞或千盞燈，房間就會變得越來越明亮。幸福何曾不是這樣，金錢地位黑暗了幸福，直到我們從金錢中走出來了，幸福就會慢慢靠近你了。
故事講了富翁在海邊散步時看到一個漁夫在曬太陽。就問他為什么不打魚，漁夫說打魚干什么，富翁說打魚來買大漁船，就能打更多魚，這樣就能成為富翁，成天曬太陽了。漁夫說，他不正在曬太陽嗎?富翁頓時啞然。
每個人對幸福都有不同的理解，也有不同的標準。幸福是一種感覺，你感覺到了，便是擁有。幸福與金錢、權利、地位不一定成正比。富翁不見得比曬太陽的漁夫更幸福，撿破爛的與大明星完全可以擁有一樣的幸福。在這個世界上，金錢當然可以給人帶來暫時的快樂?？山疱X一旦被作為某種籌碼，就不能再買到任何東西。人的欲望沒有滿足的時候，越是富有的人，其占有欲也越強烈。人世間的痛苦大多數(shù)都是來自欲望的不滿足——通過物質(zhì)的快樂企圖來滿足精神的快樂是不可能的。錢并不等于幸福，人生真正的幸福和歡樂滲透在親密無間的家庭關系中。因而，有錢并不一定幸福，幸福不一定需要多么多的錢。
在幸福的照耀下，我們可以把不快樂的憂傷變?yōu)槌磷淼拿谰?，把午夜的黑暗化為黎明的曙光，使我們活得更充實。記住，要知足常樂，千萬別做金錢的奴隸。
幸福是什么，快樂相伴，黎明來臨，生活充實自在。
我很遺憾地說，很多人教書已經(jīng)很多年了，但是他們還沒有找到當老師的感覺。更重要的是，有些人努力工作直到退休。他們被評為優(yōu)秀教師n次，獎項高達x米。最后，他們還是沒有找到當老師的感覺。
當老師的職業(yè)找起來不算難，當老師的感覺找起來可就不那么容易了。
讀了金佩慶老師的《尋找做老師的感覺》后，我發(fā)現(xiàn)做老師可以沒有很高的智商，可以沒有學術上的教研，但是一定要有高情商，學會怎么愛自己的學生。
作為一名情商很高的老師，要有耐心，控制好自己的脾氣。面對現(xiàn)在教育的壓力，老師對學生的要求自然而然比較高，一看到學生違規(guī)違紀行為就容易“怒從膽邊生”，瞬間就能把學生的尊嚴踩在了腳下。如此這般雖然學生是被震懾住了，但是學生的尊敬也在慢慢地被毀滅殆盡。
老師也是人，必要時也可以發(fā)火，但切忌任意撒氣，在什么場合發(fā)火，發(fā)多大的火，要達到一個怎樣的效果都應該是預設的，可控的。金老師還教了一種培養(yǎng)耐心的方法，盡快結婚生子，做爸爸媽媽。雖然這是一種方式，但細節(jié)非常合理。
作為高情商的老師，要學會溝通。溝通是教師最基本的職業(yè)能力。無論是教書育人，最終都是通過師生、教師和家長之間的溝通來實現(xiàn)的。有時教師與學生之間的關系，特別是不善于工作的學生，甚至發(fā)生沖突，有時班主任為孩子們努力工作，卻得不到家長的積極配合等，往往與教師缺乏溝通能力有關。
有效溝通的關鍵不是我們說什么，而是我們怎么說，什么時候說，想說什么。
作為高情商的老師，要學會換位思考。因為孩子們的思維方式和行為方式與**有很大的不同，師生之間的轉換要比**之間的轉換困難和復雜得多。曾經(jīng)有人一個孩子你的夢想是什么，他說想當飛行員，開轟炸機，又問為什么呢？
我們成年人肯定會想飛轟炸機。你狠酷。但這孩子的回答很諷刺。他說他還不能駕駛轟炸機。他必須練習。在我們看來微不足道的小事對我們的孩子來說可能是大問題，他們可能會與之斗爭。教師要研究兒童心理，了解兒童身心發(fā)展變化的特點，仔細觀察，耐心傾聽，不要固執(zhí)己見、主觀臆斷、妄加評論。
學會蹲著看學生，寬容，信任，理解，等待學生，寬容和善待孩子。孩子就是孩子。每一個日益嚴中的問題都是兒童發(fā)展的機會。快樂地做同事，老師們在一起工作是一種緣分，友情和尊重，讓他們能夠生活在一個和諧幸福的家庭里，每天懷著幸福感來學校，每天都非常熱情地離開，感受到做老師的幸福。
偶然翻開一本書，一個題目吸引住了我的目光：《長大的路上，她牽著我的手》她？哪個她？帶著疑惑與好奇，我看了下去。
小時候，“我”很喜歡握著母親的手，“當她有力的大手牽著我的小手時，幸福的感覺淹沒了我”，于是，“我”總是找理由讓母親牽“我”的手。
漸漸長大了，慢慢忘記與母親牽手時的感覺，在村頭的小橋上，“我”拉著母親的手，“媽，牽著女兒的手吧，走過風雨，走過四季?！?/p>
靜靜地讀完這篇文章，我被深深地感動了，樸素的語言，真切的感情，一次小小的牽手間，流露出那真摯的母女之情，感人至深。兒時，母親那雙白皙柔軟的手，隨著我們的長大，時間的推移，變得黝黑粗糙，結滿老繭。我們的母親為我們付出了多少心血與汗水呀！
文章只是用了“牽手”這件小事，贊美了偉大的母愛，呼吁天下兒女們?nèi)?，去珍惜自己的母親。小石橋邊，垂柳依依，芳草萋萋，一個纖纖少女，牽著母親那雙飽經(jīng)風霜的手，“讓我陪您走過風雨，走過四季吧?！倍嗝疵赖漠嬅嫜?，在那一剎那，我心靈受到了萌醒，可想而知，在那一瞬間，操勞了半輩子的母親，一定綻開了最美的笑容……
沒有人知道該用怎樣的語言去“詮釋”“母愛”這個看似平常而又包羅萬象的詞，是母親在兒女病床前的貼心照護？是母親對兒女成長的殷切期望？還是母親對兒女的囑咐叮嚀？或者是母親對兒女的朝思暮想？我們都無法評述。因為，母愛太偉大了，卻又太細致了。母愛偉大的感動天地，地震中的母親，用雙手撐起一片廢墟，整整撐了三天三夜；母愛又細致在生活的每個細節(jié)，錯誤時的一句警示，出門前的一句叮嚀。
還記得一個炎熱的夏夜，窗外蟬叫得讓人心煩，沒有一絲風，躲在空調(diào)房酣睡的我，一覺醒來，聽見“沙沙”的翻紙聲從客廳傳來。誰？！我躡手躡腳地下了床，輕輕地走到門前，微微打開門，燈會亮著呢，夜已深了，誰在客廳呢？透過門縫，一個熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，她在整理試卷，我驀然記起了，吃晚飯時，我有意無意中說了句：“試卷多了，好難整理哦。”我這隨口一說，媽媽卻記住了。
天氣很熱，客廳里沒有空調(diào)，媽媽的額角已溢出細細的汗珠，只見她小心翼翼地將撫平疊齊，用訂書機訂好，再依次放入文件夾中。望著媽媽忙碌的背影，我的眼眶濕潤了。
回想起以前對母親的種種，心里卷起一陣深深的愧疚，當母親囑咐我時，我卻總以為嘮叨，很不耐煩，事后吃了虧，才想起母親反復叮囑的，都是她人生積累的經(jīng)驗，試問，除了母親，還有誰會把自己的人生經(jīng)驗告訴你呢？
直到現(xiàn)在，我才明白母親對我們的愛有多深，似乎所有的母親都只想著怎樣做對兒女最好，卻從來沒想過自己能得到什么，母親們是多么愛我們呀，不知道，我現(xiàn)在才覺悟算不算太晚。
還有一個月就是媽媽的生日了，在這里，先預祝媽媽生日快樂，也對我的同齡伙伴們說：“讓我們懷著一顆感恩的心，去愛我們的媽媽吧。
母親的愛，無私的愛，默默的愛，永恒的愛。媽媽，我愛你。
這是我的一篇競賽作文,老師叫打印出來,本來我不喜歡在這發(fā)這樣的文的,可是既然打印了,就發(fā)下.PS:老師不要誤會哦~~
摘要:翻譯不僅涉及語言問題,也涉及文化問題。文章試圖從語言與文化的關系入手,來說明以語言轉換為基礎的翻譯實際上與文化有著密不可分的關系,接著分析了翻譯中存在的主要文化交流障礙,并提出了相應的解決措施。
隨著全球經(jīng)濟與科技的不斷發(fā)展,加強與他國各方面的往來越來越成為必要。在這樣的大環(huán)境下,以語言交流為中心的翻譯工作也變得越來越重要。面對這樣的新形勢,加深對翻譯本質(zhì)及其目的的認識有助于擺正翻譯研究和實踐的發(fā)展方向以便使其更好的為本國社會發(fā)展服務。
許多語言學家在談到語言時都不可避免的論及文化。那么什么是文化?為什么語言與文化總是難解難分?
根據(jù)《辭?！返慕忉?文化“從廣義上說,指人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。從狹義來說,指社會的意識形態(tài),以及與之相適應的制度和組織機構,文化是一種歷史現(xiàn)象,每一社會都有與其相適應的文化”。
由此可見,文化滲透于社會的方方面面。而“語言是在人類形成的過程中同步出現(xiàn)的,隨著人類的發(fā)展而發(fā)展,語言是人類之所以成為人類的主要條件”;語言使人類表達內(nèi)心思想,進行日常交際,組織社會生活和生產(chǎn)勞動成為現(xiàn)實。所以,有了語言,就有了社會,同時也就有了文化的記載和傳播。社會的各種文化現(xiàn)象借助于語言承傳,語言是人類文化的鏡像折射。
提到“翻譯”二字,人們首先會想到“譯即易,謂易換言語使相解也”,即兩種不同語言(通常被翻譯的語言稱為源語言或譯出語,而翻譯之后的語言稱為目標語言或譯入語)之間詞匯與詞匯或句子與句子相互對應的一種轉換,盡管有時可能會出現(xiàn)詞序或句序(涉及語篇層面,這里主要討論句子及句子以下層面上的翻譯)的不一致,但基本上是符合一一對應的原則的。比如:
例1:I am reading a novel.
我正在看一本小說。
來看幾個詞匯方面的例子:
電影The First Blood被譯為“第一滴血”。事實上,這是具有文化背景的習語,表示the first success in a contest,據(jù)此確切的翻譯應為“初戰(zhàn)告捷”。
短語a bridal shower表面好像是“新娘沐浴”,但了解西方背景文化的人就知道它是指a party given by a bride’s friends at which they give her suitable gifts,意即為新娘舉行的送禮派隊。
由此看出,涉及文化背景方面的翻譯并不符合上述定義,該定義并不全面。針對這一點,美國翻譯理論家尤金奈達指出“翻譯是兩種文化之間的交流。對于真正成功的翻譯而言,熟悉兩種文化甚至比掌握兩種語言更重要。因為詞語只有在其作用的文化背景中才有意義?！边@說明翻譯是以語言轉換為基礎,結合文化背景而進行的一種活動。
對“翻譯”的理解,法國解構主義學者德里達、?？潞土_蘭?巴特曾把翻譯的本質(zhì)問題視為哲學的中心問題。德里達就指出,不同的語言在意義、句法和語音上的差異,構成各種不同的表意方式,而翻譯就是在‘同’與‘異’的糾結之中正確地表現(xiàn)‘異’。他們認為,翻譯實質(zhì)上是原作文本的再生,是在傳達原作內(nèi)容基礎上使原作得以生存的手段,是人們真正認識不同語言之間差異和不同語言的特定的表達方式的媒介。
就目前而言,郭建中教授說“最近二十多年來,翻譯研究中出現(xiàn)了兩個明顯的趨勢:一是翻譯理論深深地打上了交際理論的烙印;二是從重視語言的轉換轉向更重視文化的轉換。這兩種傾向的結合,就把翻譯看作是一種跨文化交際的行為……翻譯已不僅僅被看作是語言符號的轉換,而是一種文化轉換的模式?！?/p>
因此,與其說翻譯是對不同語言的易換,不如說是以語言轉換為基礎,但不單純是圍繞語言符號本身,而是主要圍繞語言所蘊含的意義,即語言所代表的文化的交互傳遞與影響。
不同民族由于存在著方方面面的差異,如思維模式、語言、文化、風俗習慣等方面的差異,在進行思想文化交流時必然會出現(xiàn)這樣或那樣的交流障礙。作為思想文化交流手段之一的翻譯,在易換語言,傳播信息和文化的過程中自然也不可避免地會遇到同樣地問題。造成翻譯中思想文化交流障礙的原因主要有以下幾個方面:思維模式的差異、語言的差異、文化差異、翻譯方法的使用不當。
思維方式是精神產(chǎn)品的生產(chǎn)方式,是主體在反映客體的思維過程中,定型化了的思維形式、思維方法和思維程序的有機綜合。它主要由知識、觀念、方法、智力、情感、意志、語言、習慣等八大要素組成。正是這些要素各自的特征與結構,規(guī)定著思維方式的性質(zhì)、類型和特征,產(chǎn)生思維方式的差異。
以中國與講英語國家為例來具體看看他們的思維模式的差異及其對文化交流的影響。
中國傳統(tǒng)思維方式的一大特點就是有機整體性,比如“萬物一體”、“天人合一”,強調(diào)人與自然、人間秩序與宇宙秩序是不可分割、互相影響、互相依存的有機整體;同時中國傳統(tǒng)思維由于注重實踐經(jīng)驗,注重整體思維,常會通過知覺從總體上模糊而直接地把握事物,這就是所謂的直覺性思維。西方國家與中國恰恰相反,他們一開始就比較重視自然科學的發(fā)展,因而形成了分析和邏輯推理的思維模式。兩種不同的思維方式必然產(chǎn)生不同的精神產(chǎn)品,比如中國的各種書法書寫體、繪畫等,它們本身所蘊含的精髓就已經(jīng)達到了“只可意會不可言傳”的程度,更不用說翻譯成另一種從未觸及過它們的語言了。
“薩莫瓦曾援引過這樣的例子:樹枝因積雪過多而折斷,美國人認為其原因是‘The limb was weak’,而某些東方人則認為是‘The limb was strong’。西方人認為樹枝缺乏支撐積雪重量的剛性;而東方人認為樹枝太強,不易彎曲,缺乏柔性,致使雪越積越多,最終樹枝被折斷,這便是所說的以柔克剛。這一強一弱的觀念轉換往往會成為翻譯的陷阱”。
翻譯中的語言差異是顯而易見的問題。語言差異主要表現(xiàn)在語音、詞匯、語法、語義、修辭等方面;譯者如果對上述某一或某幾方面缺乏認識和精通,翻譯中都會造成信息傳遞的失敗,進而形成文化交流的障礙。比如,英語love with my heart(用我的心愛你),和中文差不多,可其它語言有不同的說法:love with my liver,love with my stomach,如果只按字面分別譯成“用我的肝臟愛你”,“用我的胃愛你”,就會讓譯文讀者不知所云,最終影響交際效果。
文化差異是翻譯中影響文化交流最大的障礙。語言、文化、翻譯三位一體,因此翻
譯中不可避免地處處滲透著文化的影子。而文化是不同民族在特殊歷史地理環(huán)境里的獨特創(chuàng)造,不同的民族擁有不同的文化。因而翻譯中的文化差異是一種客觀存在,不容譯者忽視。翻譯目的論認為,翻譯是人類行為研究的范疇,“人類交際受情境的制約,而情境又根植于文化習慣”,翻譯必然受譯出語文化和譯入語文化的制約。如果譯者在進行作品的譯介時不能妥當?shù)靥幚砥渲兴N含地文化內(nèi)容,協(xié)調(diào)源語文化與目的語文化之間存在的差異,勢必會造成翻譯中“文化真空”現(xiàn)象,從而既影響翻譯作品的文學效果,又影響譯作傳遞文化的功效。
翻譯手段使用不當和“文化差異”有很大關系。在對待如何處理翻譯中文化差異的問題上,翻譯界一般有兩種對立的意見,“即所謂‘異化’與‘歸化’。前者主張譯文應以源語或原文作者為歸宿,后者則認為譯文應以目標語或譯文讀者為歸宿。就翻譯中涉及的文化轉換而言,可分為以源語文化為歸宿和以目標語文化為歸宿這兩種原則和方法”。在翻譯中如果對“異化”、“歸化”選擇不當,就會造成文化信息流失。
最典型的一個例子就是對我國的四字成語典故“東施效顰”的翻譯,簡單采用“異化”手段而譯成“Dongshi imitates Xishi”,原文的'含義未譯出,還會讓譯語讀者一頭霧水:東施是誰,西施又是什么樣子?簡單采用“歸化”手段而譯成“The ugly imitates the beautiful in such a distorted way that the ugliness of the ugly becomes worse”,源語所表達的意義是被傳遞出來了,但源語所傳遞的文化信息卻被遺失了。
思維模式上存在的差異,是每個民族所特有的,也是不可避免和更改的;而伴隨著社會的發(fā)展,各民族文化的交流與融合又勢在必行。因此,就這一點而言,首先應擺正態(tài)度,各民族在進行文化交流的同時,應該本著求同存異的精神,學會尊重、認識和接納他民族的思維模式,而不是將與本民族思維模式不同的其他思維模式視為異端;在與他民族的思維模式的對比中,要善于認識到自身思維模式的缺點和他民族思維模式的優(yōu)點,善于取長補短。
針對語言方面的差異,譯者應不斷加強對所譯語言的敏感性,從語音、詞匯、語法、語義、修辭等各方面不斷提高自身的語言修養(yǎng),要培養(yǎng)自己養(yǎng)成一種規(guī)律性閱讀所譯語言所寫的各種文本的習慣,及時了解所譯語言的各種發(fā)展動態(tài)。
為避免因文化差異而造成的翻譯中的文化交流障礙,譯者就要清楚地意識到:作為翻譯工作者,不僅要成為精通雙語言的人,更要成為精通“雙文化”的人,要善于識別待譯作品中的文化術語和其中隱含的文化內(nèi)涵,不斷培養(yǎng)自身的“文化意識”,同時要在正確翻譯觀的指導下知道如何處理文化差異。比如碰到原文中出現(xiàn)文化缺省而譯文讀者又不可能根據(jù)上下文感知到的情況時,譯者就要在譯作時善于抓住缺省的文化信息,并采用適當?shù)氖侄螌⑵溲a充完整,以避免造成文化信息傳遞失誤的后果。另外,譯作過程中,對待源語文化和譯語文化要客觀公正。再者,譯者還要認識到文化具有兼容性;正是因為文化的這種兼容性,各國之間的個個層面的交流才可能繼續(xù);譯者的工作就是不斷促進文化的這種兼容。
最后,要在翻譯過程中視具體情況而采取不同的翻譯手段。要認識到異化與歸化作為兩種不同的處理翻譯的手段,并不是相互排斥、互不相容的,而是相輔相成、互相補充的。異化強調(diào)“保留源語文化”以豐富目的語文化及其表達方式,從而起到文化交流的作用;歸化強調(diào)“交際第一”,譯者不僅要設法克服語言的障礙,還要克服文化的障礙,從而避免因文化沖突而造成的各種形式的誤解。從上述可以看出,二者都強調(diào)翻譯的交際性,只是從不同的角度入手,側重點不同罷了。在翻譯過程中如何處理二者的關系至關重要。要始終記住一個大前提:翻譯的目的就是為了交流。
要善于將二者結合。如翻譯“東施效顰”可采用音譯加直譯/異化翻譯出其字面意思,意譯/歸化注釋法對其字面翻譯進行補充。這樣既達到了信息交流,也達到了文化交流。
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乘坐“阿拉丁魔毯” 遨游知識殿堂
--讀《找到做教師的感覺》有感
壽光市侯鎮(zhèn)中心小學宋建秀
乘坐“阿拉丁魔毯” 遨游知識殿堂
--讀《找到做教師的感覺》有感
今年暑假給我感受最深的一句話，也是我這一生可能最不會忘記的話，莫過于“那方小小講臺是阿拉丁的魔毯，老師帶領一群孩子探索生命意義，遨游知識殿堂?！碑斘页錆M期待的打開這本新書，也許是注定，沒有翻到“序”，也沒有翻到“目錄”，卻意外翻到了讓我最心醉的這一頁。是的，領講臺是魔毯。這個比喻很貼切，讓我對教師這個領域充滿了信心和期待！
這本書叫做《找到做教師的感覺》，作者張家海。趙國忠在“序”中說道：做教師，應該是一種什么樣的感覺？
他說，有一種感覺，是堅守；是幸福；是智慧；是情懷。而對本書的作者張家海老師所追尋的做教師的感覺，是如詩一般的淡泊、雋永。
張家海老師的這本書中共有“詩意教書、詩意育人、詩意成長、詩意生活”四輯，分為十部曲。其中給我印象深刻的一篇是“詩意感覺八”中的“四個一”治班秘訣。在這篇文章里，張老師提到了學校的一位“紳士”，王老師。
王老師不僅自己的辦公桌收拾的干干凈凈，班級管理的也是井井有條，學生課桌前后左右一條線，教室內(nèi)工具整整齊齊，甚至都會把垃圾桶誤認為飲用水桶。那么，什么樣的班級治理才能產(chǎn)生如此持續(xù)穩(wěn)定的良好效果呢？就是“四個一”治班秘訣。
這四個治班秘訣分別是：制定一個標準，讓學生有章可循；樹立一只標桿，讓學生“崇拜偶像”；設立一個情境，讓學生親身體驗；定期一次評價，讓學生感受成功。這四個治班秘訣對我來說是一個很大的啟發(fā)。
今后我會結合“四個一”，總結出屬于自己班級的治班秘訣，讓我的班級也能綻放光彩。
還有給我印象深刻的一篇是“詩意感覺三”中的給課堂安個“托兒”。對一節(jié)課進行美化包裝，業(yè)內(nèi)人士稱為“作課”，張老師原先對“作課”并不看好，他認為“作課”失去了一堂課的本真，不是常態(tài)。直到后來他被推舉到市里參加“一師一優(yōu)課”選拔，態(tài)度才發(fā)生了180度大轉變。
張老師按照原先準備的“五步教學法”一板一眼的設計講解了每一個環(huán)節(jié)，但是情況并不如他所想，教研員老師們對他的課并不是很滿意，提出了“單薄”、“差一樣東西”、“及格”、“還要下大力氣打磨”、“差氛圍、差學生、差精彩”等話語。后來張老師經(jīng)過細心研究，發(fā)現(xiàn)自己課堂中的問題：他的全部流程里只有“教師”，沒有“學生”，整堂課基本是“牽著學生鼻子走”。
于是，他“心生一計”，由學生“托兒”提出問題，“一花引來百花開”，課堂氣氛起來了，孩子們的“話匣子”也打開了，后面的環(huán)節(jié)也“得心應手”了。
由此，我也受到啟發(fā)，教學中，何不給課堂安插一個“托兒”呢？去營造一個輕松、愉快、民主、和諧的學***，讓學生敢于“破冰”，起到“領頭雁”、“火車頭”的作用。
“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”是呀，“作課”也是一種很好的教學策略。
張老師的這本書，將那些美好或意義深刻的片段以文字形式留存，讓那些值得銘記的經(jīng)歷和故事變**生的永恒。我感受了書中的“**屋”，倍受啟發(fā)：讓教書富有詩意，讓育人走向遠方，讓自己努力去找尋做教師的感覺。
《感覺不會再愛了》這本書，起初看標題我還以為是作者厭惡了世態(tài)炎涼，人情冷暖，在告訴讀者一個沒有真愛的時代已來臨。但隨著閱讀的深入，文字跌宕起伏的清晰表達，卻不同與我的想象！
故事的主人公米躍在一次事故中遇見了歐陽權宇。米悅是個美麗心細且溫柔體貼的女孩，在她的眼里她覺得這個世界所有的一切都是美好的，然而再純真的理想終歸會被現(xiàn)實慢慢磨去棱角，她進了一個本不該進的亂世家庭，愛上了一個不該愛的男人。在整本書中，我最同情美悅，因為她天真善良。
黎氏家族的血債讓身為長女的黎一潔痛不欲生，為父報仇的決心從不動搖，甚至致自己的生命而不顧，實施了一個驚天的大陰謀。黎一潔良心發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心掙扎，隨著時間情感的慢慢深入，她發(fā)現(xiàn)，歐陽家其實沒有她想象中的那么薄情寡義，她想退縮，但一只腳已經(jīng)進了門里，回不去了&&
黎一杰終于付出了代價。我認為**太高了。沒有了青春，家庭就毀了。何苦呢？
在這本書中，有家庭之間的倫理關系，商業(yè)環(huán)境的變化，有時是小三的結束，以及戀人之間的互動。我寫的很有懸念，也有一個透視當今男女情感生活的視角。對于80后、90后和70后來說，值得多看看。
在這個世上，從古至今，無論親情也好，愛情也好，友情也罷，有人類生存的地方，從來都是邪不壓正，只要你夠勇敢堅強，夠執(zhí)著，為人正直，光明磊落，清清白白，即使感覺不會再愛了，真愛也會降臨。
暑假在家讀了作家星河著作《常識真的不可靠》，感觸頗深。常識不可靠，要學會懷疑。懷疑是盲目的嗎?要學會科學地懷疑。
很多人會得出這樣的結論，常識并不總是可靠的。了解常識，以及常識何以對我們的生活造成影響，可以在工作學習上給我們帶來怎樣的幫助，以及更好地計劃我們的人生。
常識顧名思議就是我們平時習以為常的那些常識，上學要穿什么、在學校里應該怎樣和同學相處、見到老師要禮貌打招呼等等。常識主宰著我們的生活，如果我們?nèi)狈@些常識，則會看起來像三歲小孩那樣幼稚，因為無法判斷怎樣做才是對的，也會不知道自己到底做錯了什么。從小被灌輸?shù)挠^念往往會變成長大后的常識與價值觀，而且通常難以撼動或改變，而有時候過往認為的那些常識卻并不總是正確的。
常識不一定是對的，也不一定是可靠的。
在現(xiàn)實生活中，有時候我們會依賴我們的直覺，比如在很多?錯誤的常識認知中，在吃完?物后要及時刷?，事實上，飯后及時刷?會使?物中的酸加重對?齒的腐蝕，?般來說飯后應在1?時候進?刷?。
有了常識，我們可以從容地度過每一天。雖然常識現(xiàn)成又好用，但我們得為此付出代價，自以為了解真相，其實只是聽起來合理的理由粉飾的真相。
常識由于是過往經(jīng)驗累計的結果，所以往往讓我們深信不疑，因而容易造成某些錯誤，進而影響我們做出正確的判斷。
經(jīng)過仔細思考，我們精心為您挑選了一篇精彩的“街讀后感”文章。閱讀優(yōu)秀的書籍可以進行思想交流，通過閱讀作者的作品，我們能沉浸其中。記錄自己的感受有助于回憶閱讀過程中美好的瞬間。閱讀后，您將獲得更多的學習收獲！
《海街日記》讀后感
《海街日記》是一本由吉田秋實所著的小說，它以真實的細節(jié)、情緒和對人性的探索為讀者展開了一幅動人的畫面。這本小說不僅令我陶醉在文字之中，更讓我深深思考了生命的意義和家族的紐帶。
小說的故事發(fā)生在日本的一個小漁村，講述了四個年幼的姐妹離開生活多年的父母而生活在外婆家的經(jīng)歷。盡管上面所描述的可能聽起來很平凡，但是作者在書中對細節(jié)的描寫，以及對人物內(nèi)心世界的刻畫，使得這個故事變得生動而有吸引力。
作者通過描寫四個女孩之間的關系，展示了親情在人們一生中的重要性。姐姐們之間有時候會有爭吵，但是在重要的時刻，她們總是相互扶持、共同面對困難。作者通過這種方式讓我們明白，家族是一個人生中最為可靠的依靠，無論發(fā)生什么，家人永遠是我們最堅實的支持。
在書中，作者還賦予了主人公們個性豐富、內(nèi)心世界復雜的形象。這些形象不僅充滿了現(xiàn)實的問題和困惑，還探討了人性的復雜性。每個姐妹都有自己的夢想和追求，并在小說中以各種各樣的方式追求、戰(zhàn)斗。不同性格的反差使得故事更加豐滿，更貼近真實的生活。
小說中的細膩描寫讓我仿佛置身于故事的世界之中。作者對于海邊風景、媽媽的講述以及姐妹們?nèi)粘Ｉ畹拿鑼?，讓讀者感受到了一種親切和真實。這種真實不僅體現(xiàn)在物理上的描繪，同時也體現(xiàn)在情感和情緒的刻畫上。作者在書中所描述的細節(jié)和情感讓我深深沉浸在故事之中，仿佛親身經(jīng)歷了主人公們的人生。
通過閱讀《海街日記》，我可以感受到一種家庭的溫暖。這個溫暖不僅來自于作為姐妹的關系，也來自于主人公們對待生活的態(tài)度。她們團結一心，相互支持，充滿了勇氣和希望。這種勇氣和希望不僅僅是一種情感體驗，更是一種對于生命的熱愛和追求。這種精神鼓舞著我，讓我在困難時依然能夠堅持向前，追求自己的夢想。
小編認為，《海街日記》是一本感人至深的小說，通過細膩的描寫和豐富的人性刻畫，展現(xiàn)了家庭的重要性、親情的溫暖以及追求夢想的力量。這本小說讓我更加理解了生活的真諦，也給予了我對人生的一些思考。閱讀這本書之后，我深深感受到了家人的可貴，同時也明白了夢想的重要性。雖然人生的道路并不總是坦途，但只要我們勇敢面對，相互扶持，我們一定能夠戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的困惑和外界的阻力，發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)屬于自己的美好。
寫讀《單行街》有感600字上下
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的寫讀《單行街》有感600字上下，歡迎閱讀與收藏。
去年暑假，我讀了《單行街》這本書，被這本書深深迷住了，曹文軒這位偉大的作家便帶著我侵入這個神奇的世界。
沒錯，這正是著名作家曹文軒寫的純美小說，聰兒這個渴望自由與快樂的小男孩是文章主線，心地善良的史伯伯很愿意幫助他，但一次次被聰兒的粗暴的媽媽所排斥，可憐的聰兒就這樣被粗暴的媽媽禁錮在房里，好象一個監(jiān)獄里的囚犯。經(jīng)過史伯伯的淳淳善誘，聰兒的媽媽終于同意讓他出去玩耍，原以為聰兒爭取自由的史伯伯無意中發(fā)現(xiàn)聰兒雖然重見天日，但腳上的繩子牽制著他的自由聰兒好似被放牧的`牛兒，只能被這根繩子牽制著，如天上翱翔的風箏，雖然至高無上，但只能被一根絲繩牢牢拴住，失去了歡樂與自由。
書中的聰兒是多么地渴望自由，可惜他那個名義給聰兒自由實為禁錮的媽媽，把他含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，只希望把他培育成一個有教養(yǎng)、風度翩翩的紳士，這個望子成龍、望女成鳳的性格哪個父母沒有呢？他們都希望自己的孩子雀上枝頭變鳳凰，成為萬民矚目的明星，但他們又何嘗知道，過度地加迫于孩童，只能禁錮他們的童年，給孩子加大壓迫力，使孩子們禁不住刺激以至崩潰，這正所謂畫虎不成反成犬。
這讓我想起鸚鵡，它過著無憂無慮的生活，表面上看它是幸福的，其實它是既可憐又可悲的，因為它失去了基本的生存能力，只能生活在人們?yōu)樗才诺幕\子里，花盆里長不出蒼松，籠子里飛不出雄鷹。是學雛鷹展翅飛，還是甘當籠中鳥，答案可想而知。是啊，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷磨難，怎能走向成功？
天下的父母們，一起行動吧！讓那些歡樂的小鳥沖出囚籠，展翅高飛吧！
《海街日記》是一部由一部由清水安生所著的小說，它以細膩的筆觸、獨特的視角和深入的描寫展現(xiàn)了四個年輕姐妹在海邊小鎮(zhèn)長大的故事。這部小說通過描繪主人公們的成長、家庭紛爭以及愛與友情的關系，向讀者展示了一幅溫暖而動人的畫面。
故事發(fā)生在20世紀80年代的日本，主人公是即將迎來十六歲生日的最大的姐姐佐佐木夏樹。夏樹與三個姐妹由于家庭原因，被父母遺棄，成為了從小聚在一起生活的姐妹花。她們生活在一個不起眼的海邊小鎮(zhèn)上，每天過著簡單而寧靜的生活。
夏樹的性格開朗、樂觀，她是四個姐妹中的大姐，很多時候扮演著照顧其他人的角色。她總是為了保護小姐妹們而努力著，對待每一位遇到的人都充滿了善意與關懷。她雖然年紀最小，但在成長過程中承受了家庭責任帶來的壓力，她勇敢面對困難，努力改變自己的命運。正因為如此，她受到了身邊人的喜愛和尊重。
與夏樹形成鮮明對比的是三個妹妹。長得非常漂亮的二姐大野百合子被選為了本地電視廣告的模特。她的美貌讓她成為了小鎮(zhèn)上的名人，但同時也帶來了一些身份和壓力上的問題。二姐百合子有著叛逆的性格，她努力掙脫家族的束縛和個人的成長，但在這個過程中，她也經(jīng)歷了很多困惑和煎熬。
三姐綾野貴子是一個非常聰明的女孩，她一直渴望通過學習來改變自己的命運。她努力學習，考取了一個好大學的文科學院。貴子的學習成績讓她成為了超一流大學里的翹楚，但在追求學業(yè)的過程中，她也失去了許多在家庭中培養(yǎng)友情和愛情的機會。
最小的姐姐早乙女桃子是一個外表乖巧可愛、個性內(nèi)向的女孩子，她雖然安靜，但內(nèi)心卻是充滿了獨立和堅強。桃子是四個姐妹中最幸運的，她被收養(yǎng)到了溫暖的家庭，但她不滿足于現(xiàn)狀，她一直想要結識更多的人，走出家庭的陰影，尋找自己的存在感。
《海街日記》通過四個姐妹的故事，深入地探討了家庭、親情、友情和成長的話題。她們每個人都有著自己的夢想和遺憾，但她們用堅強和勇敢去面對挑戰(zhàn)，用愛與關懷去溫暖彼此的日子。這部小說不僅僅是一個成長故事，更是一個描繪女性力量和堅韌精神的寓言。
通過閱讀《海街日記》，我深深地被故事中的主人公們所感動。她們給了我很多啟示和思考。每個人都要學會堅持，無論面對怎樣的逆境，只要保持樂觀的心態(tài)和勤奮的努力，就會有所收獲。家庭不僅僅是由血緣關系所構成的，朋友的陪伴和支持也是非常重要的。無論在何時何地，愛與友情都能夠讓人們變得堅強與勇敢。
《海街日記》是一部描寫成長與家庭的溫暖小說，它以其細膩又真實的描寫方式，深入地觸動了讀者的內(nèi)心。通過夏樹和姐妹們的故事，我們可以感受到女性力量的勃發(fā)和家庭親情的珍貴。這部小說給了我很多思考和啟示，也讓我重新審視了自己的成長與家庭關系。無論我們身處何地，只要心懷善意、堅持不懈，相信自己的力量，我們都能夠勇敢地面對困難，追求自己的夢想。
如果說友誼是一顆常春樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
而今天我要為大家介紹的這本書《梧桐街上的梅子》，主人公田梅子和郝文靜的友誼，就使我非常的贊嘆。因為梅子的父母車禍去世，從小到大，她和她的奶奶相依為命，所以事事都要聽從奶奶。梅子和文靜兩個人從小學到高中一直是同學，但是郝文靜因為家庭貧困而輟學。為此，田梅子不僅讓郝文靜重新回到學校，而且還讓她和她爸爸冰釋前嫌，郝文靜和繼父的關系不好，梅子還讓文靜和她的爸爸住進了自己的家。雖然她們很貧困，但是他們的友誼堅不可摧。這樣，梅子和文靜的友誼更加的深厚了。親情的厚度，友誼的深度，這些都是梅子堅固的后盾，這讓梅子更加的堅強，不管遇到多大的困難，梅子都堅持過來了。 微笑著去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生活中有太多的曲折，這就是我對這種書感想！大年初四下午，和朋友去看了唐人街探案唐仁和宋義在躲避陸國富等人的情節(jié)讓我印象最深。影片中運用了很多高科技，黑客少女kiko的技術是影片中一大亮點，還有驚艷到我的是秦風在破案過程中想象出來的紐約地圖。
這部電影開篇是唐仁以自己結婚為理由將自己的侄子秦風騙到紐約來破一起連環(huán)殺人案，秦風曾說，唐仁想要的是錢，他想要的是真相，這也是為什么他會留在紐約破案的原因，影片中的醫(yī)生因為自己的妻子的死，修行了中國的五行，想要長生不老，利用五行來作案，一方面是道德喪失，一方面是正義。影片中其實有兩個殺手，一個是醫(yī)生，一個是宋義，但是秦風最后并沒有揭穿宋義，在他看來，宋義本身是善良的，在最后與醫(yī)生的搏斗中，宋義毫不猶豫的救了秦風，而陸國富與宋義妹妹的死有關，他罪有因得，這也是他選擇原諒宋義而不讓這一真相流露出來的原因。醫(yī)生的連環(huán)殺人行為則是道德的喪失，以為自己煉丹就可以修仙，長生不老，這是愚蠢的可笑的，這對醫(yī)生來說或許是靈魂的救贖。
唐探2同時留下了很多疑點，如對于Q這個偵探APP中排名第一的人物卻一直沒有現(xiàn)身，其中的答案可能要在第三部中尋找了，期待唐探3。
《合歡街》是作者石川直實的一部小說作品，通過寫實而細膩的筆觸，講述了在一個小巷中發(fā)生的人與人之間的故事。這條名為“合歡街”的小巷因為街角的一棵合歡樹而得名，它見證了街道上人們的喜怒哀樂，也承載了他們的希望和夢想。
小說一開始，描述了合歡街的環(huán)境。合歡街是一個安靜而古老的小巷，街上的店鋪大多已經(jīng)經(jīng)營了多年，街坊之間的關系也非常緊密。在這里，人們有著各自的生活，經(jīng)歷了種種喜怒哀樂。作者以細膩的筆觸描寫了街上的人物形象，讓讀者仿佛置身于合歡街的街景中。
故事的主線開始以一對年輕夫婦的角色展開。李海和劉婷是在合歡街長大的，他們從小就對彼此有著特殊的情感。然而，他們的父母卻反對他們在一起。李海的父母認為劉婷來自一個普通家庭，不配得到李海的愛。而劉婷的父母則認為李海家境不好，沒有能力給她幸福的生活。在種種坎坷和阻力的考驗下，他們依然堅守著彼此，決心走到一起。
合歡樹成了他們的見證。每當他們有什么煩惱或者困難時，他們都會去合歡樹下傾訴自己的心事。在這棵樹的見證下，他們發(fā)誓要一起奮斗，走向幸福的未來。合歡樹見證了他們的成長，見證了他們的堅持，也見證了他們的愛情。
故事中，還有其他一些人物的故事也是圍繞著合歡樹展開。例如，老太太趙玉蘭是合歡街上的一位居民。雖然她上了年紀，但是她依然很精神。每天，她都會來樹下散步，欣賞樹的美麗，感受樹的庇護。合歡樹給了她力量和信心，讓她覺得自己并不孤單。合歡樹曾是她堅強的象征，也是她生活中的一部分。
另外，還有一位叫王華的青年，他來合歡街開了一家餐廳。剛開始的時候，生意非?；鸨?，但是隨著時間的推移，競爭變得越來越激烈。生意逐漸冷清，王華的壓力也越來越大。然而，在合歡樹的陪伴下，他堅持了下來。他相信只要堅持努力，一定能夠打破困境，找到屬于自己的未來。
通過對這些故事的敘述，作者成功地刻畫了多個豐滿的人物形象，展現(xiàn)了合歡街的歷史特點和生活氣息。合歡街上發(fā)生的這些故事，讓我們看到了生活中常常出現(xiàn)的困難和挫折，但是同時也給了我們希望和力量。無論是李海和劉婷的堅持，還是趙玉蘭和王華的奮斗，他們都向我們傳遞了一個信息：只要我們有信心、勇氣和努力，就一定能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。
通過《合歡街》這本小說，我們看到了一個小巷中生活的普通人物的堅強和執(zhí)著。他們的生活不是那么豪華，但他們的內(nèi)心卻充滿了希望和激情。他們在合歡樹的見證下成長，也從中獲得了動力和勇氣。這部小說不僅展現(xiàn)了人與人之間的真摯情感，也讓我們看到了生活中的積極向上的一面。
最后，我深受《合歡街》這部小說的感染。它給了我勇氣，讓我相信只要堅持努力，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。同時，它也給了我希望，讓我相信無論生活有多難，只要我們擁有希望，就一定能夠找到幸福的出口。我相信，這條名為“合歡街”的小巷將繼續(xù)見證著人類的喜怒哀樂，承載著更多人們的希望和夢想。
風，悄悄吹過，翻開了那本躺在桌上的書——《單行街》。引人入勝的故事，栩栩如生的人物，讓我流連忘返。最令人難忘的是那個男孩——聰兒。
聰兒，一個貧窮但幸運的孩子，他的母親還有很長的路要走，一次又一次地把他關在家里。每一個孩子都渴望自由，每一雙眼睛都渴望窗外的藍天，但康格，就像籠中的小鳥，想飛，卻飛不出去。
讀完康格的故事，我不禁想起了一個人——我的表妹。我的堂姐在班上的成績總是名列前茅，可是，她卻一點都不快樂。因為，她的媽媽，也就是我的阿姨，她只是把表姐當成學習的工具，根本不在乎自己的感受。
有時候，伯母還沒聽堂姐說完話，就急吼吼地朝她吼：“說什么說！有這個時間還不如去看書！
”每一次，堂姐都是抹著眼淚進房間的。每當我去找堂姐玩時，卻總是“不負眾望”地被拒之門外：“你有這個時間還不如去讀書。
”而我就是一個幸運兒，我的媽媽體貼又知性，每當我被試卷上幾個冷冰冰的數(shù)字打敗時，強顏歡笑地回到家里，目光呆滯地跟媽媽匯報成績時，媽媽卻微微一笑：“沒事，你努力了就行。”聽了這句話，我心里暗暗下定決心：
下回一定要考個“紅太陽”，讓媽媽高興一回。
心底的情感在澎湃：管得太嚴并不一定是件好事，反倒會使孩子喪失了對學***趣。只有適當?shù)淖杂珊湍ゾ殻拍苁购⒆映刹拧?/p>
但是不能放任自流，就像老鷹教養(yǎng)小鷹。小鷹在幼年時被迫學會獨立，這樣它們只有在經(jīng)歷暴風雨之后才能看到彩虹。
關在家里的孩子難免會想沖出“牢籠”，自由“飛翔”，才能得到真正的快樂。與其囚禁孩子，不如給孩子提供一個自由的天空，讓他們與朋友交流，玩耍，飛到更高更大的世界。
草根街讀后感【1】
丁丁當當草根街是我國著名作家曹文軒《當當》叢書中的名著之一。
《丁丁當當草根街》這本書中的主人公是丁丁當當兩兄弟中的當當，當當是一個白白胖胖，心靈純潔的孩子。
在這一本書中發(fā)生在當當身上的故事有很多很多，今天就讓我來說以下發(fā)生在當當身上發(fā)生得主要故事吧!故事是這樣的：當當在尋找自己的哥哥——丁丁的路途中碰到了一個長得和藹可親的六指男人，沒想到的是這個六指男人卻以把當當賣給了草根街的一對年齡過的夫妻他們沒有孩子，卻一心想要一個孩子的來福和素珍兩口子。
在草根街的日子里，當當網(wǎng)依然保持著自己的純真和熱情，用愚人的樸素感動著草根街的所有人。
當當他能和鴨子共游談話，為迷路的鴿子——雨點兒挺身而出不惜自己受到傷害，為了保持青石路的干凈整潔，天天到河中打水清洗路面，并在來福遇險時不顧自己的安危，頂住輪椅不讓輪椅和來福滑入水中最后當當離開了草根街再次踏上了尋找哥哥——丁丁的路途。
但當當把錢留給了來福和素珍，很多村民都被感動了。
我被當當勇敢的精神和純潔的心靈所感動。我想向當當學習勇敢的精神和純潔的心靈。
草根街讀后感【2】
今年暑假，媽媽給我借了一套書，名叫《丁丁當當》。
這本書一共分為七本，其中，令我感觸最深刻的就要數(shù)第五本《草根街》了。
《草根街》主要講了當當來到了一個陌生的城鎮(zhèn)，在這里，他認識了一個長有六根指頭的人——狡猾的六指。
六指先是得到當當?shù)男湃危缓笠?000元的**把當當賣給跪著沒有孩子的來福和素珍。
來福和素晨高興的時候，突然發(fā)現(xiàn)孩子有點不對勁。經(jīng)過核實，他們知道自己應該是個傻瓜！村里的人趕緊去找六指，但六指已經(jīng)不見了。
林豫歆這兩天，我讀了王一梅阿姨寫的《雨街的貓》。
在這本書中，我了解了黑貓阿洛，雨巫婆瑞莎夫人，船長，湯先生和其他人物。書中不同的人物給我留下了深刻的印象。女主人公，雨之女巫瑞莎夫人的行為深深地打動了我。
她是一個脾氣古怪的人，出門時天空晴朗。她重情重義，把真摯的愛放在第一位，她甚至愿意為自己愛的人犧牲一切。
她讓我想起了我的家人對我深深的愛。
去年暑假，我生病住了院。爸爸、媽媽拋下工作在醫(yī)院里不眠不休地照顧我十四天。在那14天里，我父母擔心我的健康。他們吃不好睡不好。
每天不是給我做霧化拍背、喂我吃藥，就是想著法子做美味可口的飯菜讓我開胃；要么去醫(yī)生辦公室咨詢我的病情，要么和我一起呆在病床前輸液。直到我的病情好轉，我的父母才皺眉。
在我們家里，只有奶奶一個人會煮飯，一日三餐都由她老人家負責，她總是變著花樣煮飯給我們吃。平時，我和爸爸、媽媽都得早起上學、上班。奶奶每天早上都會在我們起床時把早飯煮好，不論嚴寒酷暑。
我曾經(jīng)想：奶奶怎么能堅持這么早起床為我們準備早餐？現(xiàn)在我明白了：
這是因為愛的力量，因為她深深地愛著我們的家庭。
瑞莎太太愿意為愛犧牲一切，我的家人也愿意為我付出一切。我愛他們。愿我們的世界處處充滿愛。
云中誰寄錦書來，相知何必曾相識
——《查令十字街84號》讀后感
平時看的書少，《查令十字街84號》這個書名，還真的就是在電影《不二情書》那聽來的，只是沒想到原本電影情節(jié)里的東西，卻鮮活地出現(xiàn)在自己面前。這還要感謝領導，給我一個直面優(yōu)秀文字的機會，對我這樣一個凡俗的人來講，想來即便沒讀，擺在那兒也是一件美物。事實上，這是一本值得擁有的好書，我希望通過它，我們可以重新點燃我們的閱讀熱情。
下面就同大家分享一些本人粗淺的讀后感。
首先，在讀這本書之前，一定要拋開各種瑣碎的事情，空著腦袋，為自己爭取一個安靜的環(huán)境，否則就不能認真地翻10頁。因為故事的表面是單調(diào)的，內(nèi)容無非是求書、感謝、問候和想見、期待見面。外國文學作品很難咀嚼，書中的女主人公也任性地讓故事跨越國界。
好吧，請原諒，這是作者，也是故事的女主角戒不掉的癖好或者說是追求，好比我們這些吃貨總是會垂涎一頓美食一般，值得同情和理解，怎么說愛書總是比愛吃更高、更難。
下面就隨我一起穿越故事的現(xiàn)象看本質(zhì)。
沉下心來讀完全書，包括別冊，也是機會難得，難得享受這被文字包圍的溫潤而流暢，難得內(nèi)心自由而寧靜。我以為，這是一部講述美好的書。二十年的流光，是由往復于美國紐約和英國倫敦這家小書店的來往信函交織而成，當然這家書店就是在查令十字街84號——住紐約的女劇作家海蓮嗜書買書，任職“馬克斯與科恩書店”的經(jīng)理弗蘭克尋書寄書，原本是再乏味不過的商業(yè)往來，但很快，書籍擊敗了商業(yè)，人的情感、心思乃至于咫尺天涯的友誼開始自由流竄，漫溢開來。
對，就是書，讓這個故事在看不見、摸不著的時空里開出了花，披上了流光溢彩。
五十年代初期的英國物資匱乏，生活基本實行配給制，海蓮慷慨而用心地寄給了遠在異國的弗蘭克和他店里的朋友們各種生活必需品，當然，在今天富余的社會環(huán)境下，也許顯得微不足道，那我們姑且稱它為“禮輕情意重“吧，但是在當時的社會背景下，是很難讓一個生活本就舉步維艱的人，仍想方設法去溫暖他人的，她的善舉打動了很多人。我不知道為什么。似乎當時的人們更愿意付出，也更容易感動。友好的關系都很好。至于到底誰付出的多，誰付出的少，沒有誰會去權衡和追究，本性使然，這是不是告訴我們，每一個人從來都不是一座孤島，彼此需要更多溫暖的相知和相助。
海蓮這個譯名真好，她就像蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。平凡甚至有點踏實的生活都掩蓋不了她聰明才智的眼睛，這與她的外表無關。她堅強的心，調(diào)皮的，坦率的，善良的，這些都足以讓她美麗到無法抗拒的地步。
即便在處理自己的拮據(jù)和病痛時，她都可以肆無忌憚地調(diào)侃，并一笑置之。作為一個文學滋養(yǎng)的女性，她總是讓平凡的生活充滿期待。和他在一起的每個人都受到她的感染和領導，包括弗蘭克和他店里的其他人，這是一種向上和向前的力量。
而弗蘭克的拘謹紳士也躍然紙上，在同海蓮長久的書信往來中，他唯有在對她的稱呼上有所改變，免去了敬稱，拉近了彼此的距離，但不變的是周到的服務和對海蓮一度的尊重。對海蓮的尊重，對這份友誼的尊重，對家人的尊重，甚至是對妻子的尊重，都參與了與海蓮的書信。弗蘭克的內(nèi)涵，不偏袒和理解中庸之道，使這段有如時空之交的友誼，經(jīng)過多年磨礪，堅如磐石，熠熠生輝，也值得我們思考和學習。
海蓮和弗蘭克又是志趣相投的。信、書、禮，如秋風帶著泥土的芬芳。他們偶然來了，得到了很多驚喜。這種書信往來的記憶是溫暖的。
就像譯者陳建銘先生所講的“一旦交流變得太有效率，不再需要翹首引頸，兩兩相望，某些情意也將因而迅速貶值而不被察覺。我喜歡因不能立即傳達而必須沉靜耐心，句句尋思，字字落筆的過程。也要珍惜讀對方之前的信，想想幾天后對方讀到的情況和情緒。
”握在掌心的信箋，看著熟悉的字體，一個個散發(fā)出淡淡的溫暖的探詢。我可以想象海蓮或是弗蘭克時常會借著閑暇時光去翻看這些書信，一遍遍的翻看，一暮暮的回憶，一次次的期盼。我認為只有記錄下來的文字才能有如此強大的力量。
二十年的光陰平淡地看不出一絲痕跡，直到最后兩封信，弗蘭克的死訊，讓細水長流的故事嘎然而止，甚至海蓮都沒有如愿地見上弗蘭克一面，就這樣結束了。
到這里，故事顯然是黯淡的，黯淡于這是一場傷逝的奇遇，于海蓮，于你我。但海蓮最終沒有見到弗蘭克，我并不感到遺憾。生命中所需的已經(jīng)彼此給予和得到，見與不見已不重要。
那些由長久歲月串聯(lián)的記憶已經(jīng)被好好珍藏。借海蓮一封信里的一段話，“我打心里頭認為這實在是一樁挺不劃算的圣誕禮物交換。我寄給你們的東西，你們頂多一個星期就吃光抹凈，根本休想指望還能留著過年；而你們送我的禮物，卻能和我朝夕相處、至死方休；我甚至還能將它遺愛人間而含笑以終”。
萬事萬物持續(xù)流變，珍愛的東西尤其不能長久地留存，如朝霞，如春花，如情誼。但是你可以買它，這本《查令十字街84號》。正是因為弗蘭克的早逝讓海蓮決心把這場奇遇寫成書，和那些弗蘭克和朋友送的禮物一樣，這一切便不容易再失去一次了，甚至自此比她自己的生命有了更堅強抵御時間沖刷的力量，書籍，的確是人類所成功擁有最好的記憶留存方式，記憶從此可置放于我們的身體之外，不隨我們的肉體朽壞。
故事沒有結束，他們至始至終都是彼此心靈的驛站，寄存著彼此的信仰，也正是因為有這樣一份篤定的理想存在，才讓他們可以更加堅定地走好現(xiàn)實腳下的路，“云中誰寄錦書來，相知何必曾相識”帶上初衷，繼續(xù)前進。
席小磨有時候生活波瀾不驚的，平靜一段日子就得有一個事件來激活一下，和開車跑高速容易犯困是一個道理，所以每天這個那個，那個這個的，總得找點兒事做做。
今天是三八婦女節(jié)。今天不是國有企業(yè)或者任何機關、單位的工會的日子嗎？
東野圭吾的《學生街的日子》看完了。
**里講了一個叫光平的大學畢業(yè)生，在學校附近叫做學生街的蕭條街道上的咖啡店打工，先是同事突然被害，然后不久女朋友也被同樣手段殺害，再后來又有一位叫做繡球花學園的園長莫名死在了圣誕樹下。后來光平憑借一顆理科生縝密的大腦查出了**，從而揭開了錯綜復雜的故事真相，而他彷徨不前的人生也因此得到了猶如黑暗中一束光的指引，死了的人埋進墳墓，活著人繼續(xù)活下去。
光平姓什么我想不起來了，他的相貌氣質(zhì)什么的也不是十分清楚，但他女性緣不錯，而且并不懶惰，對人生也有思考，只是剛剛大學畢業(yè)，還不知道自己想要什么，于是騙家里人在讀研究生，而實際上只是端端咖啡，擦擦臺球案子，或者給臺球桿蹭蹭巧粉什么的。能瞞著家里人干點兒什么，這個勇氣也確實令人敬佩，撒這么大的謊，得需要承受多大的心理壓力呢?？墒蔷拖袼榻z剝繭找到了殺害身邊人的**，他的爸爸也同樣清楚他的真相，于是在他一個猝不及防的晚上出現(xiàn)在了他六疊大的房間里。
**的推理果然精彩，越是看到后面越是急于看完它，因為**的主人公已經(jīng)推算出人是誰殺的，而我還一頭霧水，可是看到后面光平的爸爸突然出現(xiàn)時的心情，有一種小孩兒們在誰家玩得正開心大人冷不丁回來了的感覺，繼續(xù)看下去，卻又發(fā)現(xiàn)他爸爸的一席話，好像才是這本**真正要傳達的東西。
他爸爸說：帶來的干烏冬面在冬天這個季節(jié)可以放很長時間，還有袋裝的湯汁……爸爸的烏冬面館要開分店了……這些都不是重點，當光平問爸爸對他今后的事情有什么指示時，他爸爸說：人到底應該怎么活，雖然我一把年紀了，但也沒法告訴你，因為連我自己都還沒有活明白……對錯其實也是由自己來決定的，如果你覺得錯了，回頭即可，人生不就是在重復小錯誤的過程中結束的嗎……
首先，我很驚訝于這段父子談話的場景，他們是在深夜的房間里關燈之后的同枕長談，既不需因無處安放的眼神而感到不安，又不用顧忌父子身份帶來的惶恐，這樣推心置腹的交談，一定給光平扶正了人生的方向盤，在他猶豫的剎車旁邊果斷地給了腳油。即使是我這樣一個讀者在聽到爸爸這席話之后，也有一種豁然開朗的感覺，出錯又怕什么，如果事后認為是錯的，那么就調(diào)整一下吧，活著就像是閉著眼走馬路牙子，難免掉下來，誰不都是第一次做人嗎。
最后正如我從別人那里看到的書評說的那樣，籠罩了整本**寒冷氤氳的氣氛終于一揮而散，就像此時的我們，冬天裹著大衣縮頭聳肩的離開了，時不常地回一下頭吹口冷風，但終究敵不過春姑娘的火力漸撤漸遠。
所以一切都在進行。把東野先生的書單翻過來，找一本便以一點的繼續(xù)下一本。
您一定也在為寫好讀后感而發(fā)愁吧？當我們看完作者寫的作品后，一定會被其情節(jié)所震撼。?讀后感可以讓我們在閱讀中尋找精神安慰和慰藉，根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理整理了一些有用的信息“芒果小屋讀后感”。
翻開亮黃色的書面，我跟著書面上的，有著白色輪廓的小女孩一起進入了芒果街。
原來小女孩是有名字的，她叫艾斯佩朗莎。她說，在英文里，我的名字意思是希望。在西班牙語里，我的名字意味著太多的字母，它意味著哀傷，意味著等待，它就像數(shù)字九。一種泥濘的色彩，它是星期天早晨。爸爸刮胡子播放的墨西哥唱片，嗚咽的歌聲。艾斯佩朗莎，我在心中默念這個名字。這個名字藏著太多太多的感情，藏著另一個艾斯佩朗莎（艾斯佩朗莎的曾祖母）的故事。
她說，曾祖母一個屬馬的女人，年輕時她就像野馬，堅強、倔強，有著自己的本事，活的自在奔放。直到她被她的爸爸用麻袋套住了頭扛走，嫁給了曾祖父。曾祖母的一生很好的詮釋了“艾斯佩朗莎”在西班牙語中的含義。后來她的一生都在向窗外凝望，像許多女人那樣凝望，胳膊肘支起憂傷。艾斯佩朗莎告訴我，她雖然繼承了曾祖母的名字，但她不想繼承她在窗前的位置。
跟著艾斯佩朗莎來到了一個很小的紅房子前，這就是他們在芒果街上的小屋。她隨父母漂泊，在種族歧視的天空下，他們沒有自己的根。白人女孩凱茜的離開讓艾斯佩朗莎的種族意識突然開始蘇醒。她終于明白，在所謂的白人社會存在著嚴重的種族歧視觀念，這就是那些人對芒果街上的墨西哥人退避三舍的原因。在那些人看來，這個移民街區(qū)是骯臟而危險的，街區(qū)的人是不懷好意的，而這些居民不過是每個家庭平凡的'爸爸、媽媽或者孩子。
她還向我講了好多，有自己家人的頭發(fā)、窗子前四棵細瘦的樹、燈下跳舞的馬琳，還有自己帶米飯三明治、穿舊鞋參加舞會、算命的女人伊倫妮塔、在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……
最后她說她要離開芒果街了，她收到了郵遞員送來的郵件。她要對芒果說再見了。她說，她的離開是為了回來。為了那些留在我身后的人，為了那些無法出去的人。
合上書，我看到了一個女孩蛻變?yōu)榕说倪^程。艾斯佩朗莎用自己敏銳的觀察力洞察了真相。她不寄希望于任何人，而是靠自己改寫命運。她不僅僅希望自己的生活能夠有所改變，還希望自己能夠幫助那些無法走出芒果街的人。
她喜歡講故事，她編了一個故事，《芒果街上的小屋》，是為了自己，也是為了那些無法走出去的人。
翻開亮黃色的書面，我跟著書面上的，有著白色輪廓的小女孩一起進入了芒果街。
原來小女孩是有名字的，她叫艾斯佩朗莎。她說，在英文里，我的名字意思是希望。在西班牙語里，我的名字意味著太多的字母，它意味著哀傷，意味著等待，它就像數(shù)字九。一種泥濘的色彩，它是星期天早晨。爸爸刮胡子播放的墨西哥唱片，嗚咽的歌聲。艾斯佩朗莎，我在心中默念這個名字。這個名字藏著太多太多的感情，藏著另一個艾斯佩朗莎（艾斯佩朗莎的曾祖母）的故事。
她說，曾祖母一個屬馬的女人，年輕時她就像野馬，堅強、倔強，有著自己的本事，活的自在奔放。直到她被她的爸爸用麻袋套住了頭扛走，嫁給了曾祖父。曾祖母的一生很好的詮釋了“艾斯佩朗莎”在西班牙語中的含義。后來她的一生都在向窗外凝望，像許多女人那樣凝望，胳膊肘支起憂傷。艾斯佩朗莎告訴我，她雖然繼承了曾祖母的名字，但她不想繼承她在窗前的位置。
跟著艾斯佩朗莎來到了一個很小的紅房子前，這就是他們在芒果街上的小屋。她隨父母漂泊，在種族歧視的天空下，他們沒有自己的根。白人女孩凱茜的'離開讓艾斯佩朗莎的種族意識突然開始蘇醒。她終于明白，在所謂的白人社會存在著嚴重的種族歧視觀念，這就是那些人對芒果街上的墨西哥人退避三舍的原因。在那些人看來，這個移民街區(qū)是骯臟而危險的，街區(qū)的人是不懷好意的，而這些居民不過是每個家庭平凡的爸爸、媽媽或者孩子。
她還向我講了好多，有自己家人的頭發(fā)、窗子前四棵細瘦的樹、燈下跳舞的馬琳，還有自己帶米飯三明治、穿舊鞋參加舞會、算命的女人伊倫妮塔、在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……
最后她說她要離開芒果街了，她收到了郵遞員送來的郵件。她要對芒果說再見了。她說，她的離開是為了回來。為了那些留在我身后的人，為了那些無法出去的人。
合上書，我看到了一個女孩蛻變?yōu)榕说倪^程。艾斯佩朗莎用自己敏銳的觀察力洞察了真相。她不寄希望于任何人，而是靠自己改寫命運。她不僅僅希望自己的生活能夠有所改變，還希望自己能夠幫助那些無法走出芒果街的人。
她喜歡講故事，她編了一個故事，《芒果街上的小屋》，是為了自己，也是為了那些無法走出去的人。
《芒果街上的小屋》，作者是美國當代女作家桑德拉。希斯內(nèi)羅斯，她是墨西哥移民的女兒，在書中，她的名字叫埃斯佩朗莎。書的封面很簡潔，只用大片亮黃襯托出一個小女孩和一只蝴蝶白色的輪廓，也許是這別出心裁的封面設計吸引了我，我小心翼翼地翻開這本書，第一頁是這本書的題記―博爾赫斯的《雨》，清新靈動，正如編者所說，之所以要用這個作為題記，是因為博爾赫斯同時也擅長制造詩歌 與小說 的混血文字。伴著這短小精悍的詩歌，我緩步徜徉在芒果街上
我們先前不住芒果街。先前我們住魯米斯的三樓，再先前，我們住吉勒開篇那近乎透明的語句直接把我們帶進了科爾德羅們的生活。
此外，文章令人拍手稱奇的想象力也是不得不提的，書中沒有什么贅詞，每個詞句的出現(xiàn)，都是那么精準有力：窗戶小得讓你覺得它在屏著呼吸、野草多得像瞇眼睛的星星書中處處充滿了這樣誘人的比喻，的的確確是詩意盎然的童話王國。
我們每個人心中都有像芒果街這樣一個被我們留在身后的地方。它遙遠但真實。在那里有我們的伙伴，房子，花草樹木以及它特有的規(guī)則。正是這些以前我們想要急切地拋在身后的東西塑造了我們，我們之所以成為現(xiàn)在這個樣子與過去是密不可分的。這本書就透露出這中觀點。而且作者還愛著那個芒果街。這些使我回顧過去，看到是什么成就了我。而且明白將來的路該怎樣去走。
全文是用近似小孩子口氣描述的，但所包含的內(nèi)容卻不是一個稚氣的小孩子能承受的，手法相當含蓄，像一杯蒙上白布的灌滿水的玻璃杯，感覺透明，又適宜。
有時作者會婉轉表達對生命的依賴，在這里你可以知道一個小孩的瑕想，一個孩子對生活的態(tài)度，一個孩子的悲憫之心，她的認真，心思和感悟毫不吝惜的表現(xiàn)，在生活、社會及生命中，孩子的思想，大人往往是不會理解的，大人就是解釋不了孩子的思想。
像其他美國小說一樣，主人公獨立、堅強、又是個充滿矛盾的人，實際上她還是個孩子，生于墨西哥的我，還沒看透那里的親切的黃棕色皮膚的人，吃夠當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，就被父母帶到了美洲，倉促地讓我感到一戰(zhàn)中猶太人的處境。接下來，順理成章，我移民到了美國，陌生的空氣，陌生的大陸還有似友非友的大流士，但似乎很笨，移民給我的也是矛盾，無論是盧佩嬸嬸變成已成為過去的黑白照片，盡管她在照片上看上去很漂亮。
我離開是為了回來。為了那些我留在身后的人，為了那些無法出去的人。讀完這句話，不由得想起了泰戈爾的一句詩：我一次次飛走，是為了一次次飛回。想起我揮手告別的那個小山村，稻谷應該在慢慢變黃了，和芒果一樣熟透了的金黃，從梯田上流下來，宛如飛瀑
《芒果街上的小屋》就是這樣一本文字簡潔的書，她的文字是那樣的純粹，純粹的向北京的春天。那是一種只能飄在幾朵云朵，躺在幾片湖泊，掛在幾滴露珠的文字。
生活就是這樣讓人費解，它能讓一群人找到語言，又讓只一群人述失，不過它確妙極了，它試圖讓一個人處于邊緣，但他身后就是空地，但他不壞！
暑假里，我閱讀了《芒果街上的小屋》這本書，由美國作家桑德拉希斯內(nèi)羅絲創(chuàng)作。
本書共由44個相對獨立的短篇構成，所有故事發(fā)生在一條叫芒果街的芝加哥小街上。居住在街上的埃斯佩朗莎，生就對他人痛苦的具有同情心和對美的感受力，她用清澈的明眸打量周圍的世界，用美麗稚嫩的語言講述成長、講述滄桑、講述生命的美好、講述年輕的熱望和夢想。夢想著有一所屬于她自己的房子，夢想著在寫作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力，早日遠離貧困，飛出芒果街。
埃斯佩朗莎明白依靠男性是不穩(wěn)定的，男性只會成為奴役女性的“主人”，一個女性想要實現(xiàn)自己，就只能擺脫男性，靠自己。在媽媽安慰她會變得越來越漂亮時，她反擊道：“我決定不要長大變成像別人那么溫順的樣子，把脖子擱在門檻上等待甜蜜的枷鏈?！卑Ｋ古謇噬瘜π詣e的認識是她對男權社會反抗的第二步。
阿莉西婭是個覺醒了的“新女性”，她為了不在搟面杖后過一生，整夜地學習，進了大學。所有的一切在她父親眼中都是錯誤，她懼怕她的父親，她眼中父親就如同那些四條腿毛茸茸的老鼠無處不在操縱著她。本書不只體現(xiàn)了阿莉西婭的恐懼與努力，也從側面反映了埃斯佩朗莎對阿莉西婭的佩服，和對男權制社會的不滿與反抗，同時阿莉西婭就是埃斯佩朗莎的一個縮影。
小說背景
作家長大的芝加哥貧民移民區(qū),具有一定的自傳色彩。它講述的是20世紀60年代美國墨西哥裔女性所面臨的種族歧視、性別歧視問題，主題較為沉重。芝加哥芒果小街上，居住在拉美貧民社區(qū)芒果街上的女孩埃斯佩朗莎，她用清澈的明眸打量周圍的世界，用美麗稚嫩的語言講述成長、講述滄桑、講述生命的美好、講述年輕的熱望和夢想。
埃斯佩朗莎夢想著有一所屬于她自己的房子，夢想著在寫作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力，早日遠離貧困，飛出芒果街。
讀完小說，你并不會覺得作者在發(fā)泄憤憤不平的情緒。原因有二：
首先，小說是通過兒童視角描述的，似是一個少女的喃喃自語，世界所有光怪陸離、 荒誕滑稽的現(xiàn)象進過兒童的眼睛就都變得純凈而簡單，弱化了那一份滄桑與沉重感。
另外，正如米蘭昆德拉所言，“在夕陽的余暉下，所有的一切，包括絞刑架，都被懷舊的淡香所照亮”。如果說離開芒果街的渴望幾乎等于對成功和富裕的追求，那么返回芒果街的責任和期許則在本質(zhì)上超越了通常意義上的美國夢。
從某種意義上說，是關于一個人在世界上尋求自我，尋找一片歸屬之地的故事。
離開是為了回來
“我離開是為了回來。為了那些我留在身后的人，為了那些無法出去的人?！?/p>
埃斯佩朗莎離開芒果街，是為了日后能夠再回到芒果街，把自我價值實現(xiàn)的覺醒意識帶給那些仍留在“芒果街”備受種族歧視的人。少女埃斯佩朗莎最終化身為作者桑德拉.希斯內(nèi)羅絲做到了，她們帶著《芒果街上的小屋》回來了！
和埃斯佩朗莎一樣，相同背景的作者桑德拉.希斯內(nèi)羅絲經(jīng)歷了太多的歧視與羞辱，怎么可能沒有憤怒與悲傷！可是通讀整部小說，都看不到一絲的委屈和抱怨。作者本著同情心和對美的感受力，用一雙清澈的眼眸打量著周圍的世界，用美麗而稚嫩的語言講述著成長、滄桑、生命的美好與不易、以及對夢想的渴望。
桑德拉.希斯內(nèi)羅絲沒有選擇很多人會采用的控訴，而是通過詩意的語言自然而然地轉化了悲傷。就如同她在多年后接受采訪時說的那樣：
“我要對抗這些金燦燦的虛假，我要給這些筆下的拉丁裔聚居區(qū)的.面貌增加一個新的維度?；蛟S，我無力去改變少數(shù)族裔在美國的現(xiàn)狀，但至少可以寫本書來反映真相。如果說，在悲哀的處境當中往往會誕生出最有力量的花朵來，那么《芒果街上的小屋》就是這樣一朵花?！?/p>
在閱讀之前，我以為是一本發(fā)生在芒果街上的趣事，或者是少女幻想的浪漫故事，可是讀著讀著感覺就不對勁了，簡潔輕快的文字里竟然滲透出濃濃的憂傷。
隨著年齡的增長，埃斯佩朗莎開始關注身邊的人：黑暗里醒來的疲憊的爸爸、永遠“等一個人改變她生活”的瑪琳；有很多孩子的羅莎·法加斯、懼怕父親的阿莉西婭、偷車的表哥、算命的伊倫妮塔、細高個的瘦骨美人鷺鷥兒、善解人意的拿喬叔叔、因太美而被丈夫終日鎖在房間里的拉菲娜、拒絕說英語的瑪瑪西塔......
心中理想的房子
起初，小埃斯佩朗莎只是單純地想走出芒果街，擁有“像電視里”一樣的房子。隨著少女的慢慢長大，她意識到，等有了房子，她要在閣樓收留無家可歸的流浪者。
“不是小公寓。也不是陰面的大公寓。也不是哪一個男人的房子。也不是爸爸的。是完完全全我自己的……只是一所寂靜如雪的房子，一個自己歸去的空間，潔凈如同詩筆未落的紙。”
對房子要求的變化，正體現(xiàn)了埃斯佩朗莎對夢想的修正。成長后的她終于明白，只有不像“媽媽”、不像其他女孩子那樣地生活，通過自我拯救與寫作才能走上自由解脫的道路。后來，她終于走出了芒果街，有了自己亮紫色的房子。
芒果街的詩歌
埃斯佩朗莎變成了一個生活觀察者，觀察著芒果街上人們的生活。她看到了種族差異、看到了女性受歧視，她夢想著有一天可以離開芒果街。
“我想成為海里的浪，風中的云，但我還只是小小的我。有一天我要跳出自己的身軀,我要搖晃天空，像一百把小提琴。”再見，芒果街！
在閱讀過程中，我感到沮喪和悲傷。幾乎所有的負面情緒都來到了我身上。說起來像童話故事嗎？我認同。就像格林的童話一樣，就像童話一樣。您知道格林童話的黑暗真理嗎？喚醒公主的王子是尸體，睡美人像雙胞胎的母親醒來，白雪公主吐出蘋果是因為她的尸體每天被棺材的仆人鞭打，灰姑娘的心有毒，杜松樹的故事血腥暴力芒果街上的房子，包括白色，黑色和橙色插圖，使我感到自己身處格林的童話中，沮喪而渴望擺脫它。
確切地說，這本書沒有情節(jié)，沒有大的理由。從這個角度來看，您可能認為這很乏味。相反，它非常接近我們少女的心臟：有些粗心，有些心慌，有些難以理解，當然還有擁有自己房子的最簡單最簡單的愿望?？梢哉f，芒果街移民的命運是悲慘的，社會上的邊緣人，沒人真正知道他們在想什么，也沒人想知道他們的要求。他們有一個love的孩子，一個每天都會聽母語的新移民胖女人，還有一個少年，她偷走了被警察抓獲的凱迪拉克，還有一個被男人拋棄的單身母親，還有一個想抓捕的女人。他兒子的son婦改變命運。
我看過很多書，只有這一本一直放在我的床頭，每晚臨睡前，如果我心浮氣躁，不能安然入睡，我就會捧起這本書，隨便打開其中的一頁，讀讀里面的句子，里面的詩，一切也就淡然了。
這本書里的小女孩叫埃斯佩朗莎（埃斯佩朗莎，在英語里是希望的意思），她是生活在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街上的小女孩。父母們?yōu)榱讼Ｍ凭铀l(xiāng)，而在小女孩的心中，他們的生活就是漂移不定地住在租來的房子，也不好意思將自己的房子指給小伙伴們看。埃斯佩朗莎從小就有一個愿望，那就是她希望有一天她能走出芒果街，有一所屬于自己的房子。她要替所有走不出移民社區(qū)的人走出去。
《小屋》以一個十二歲孩子的視角，講述了童年里的純真的友情，傷心的戀情，對美的追求，對未來的向往。用孩子一樣詩化的語言靜靜地訴說她的自行車，她窗外的樹，她要在學校吃午餐，爺爺?shù)碾x世，嬸嬸的病，媽媽的頭發(fā)，她喜歡的那個男孩子有了女朋友……都是生活中平實的小事，從孩子口中講出來，立刻變得那么動人。
我喜歡這本書，是因為她純，以至于讓我感覺不到這是作者要寫給我看的?，F(xiàn)在的人，都那么迫不及待的表達，各種題材，炒作，出位，可是桑德拉的敘述并沒有什么目的，而是孩子的喃喃自語般得講述，一下子就融化了讀者的心。這本書曾獲1985年美洲圖書獎，并很快被收入權威的《諾頓美國文學選集》，此后又進入大中小學課堂，作為修習閱讀和寫作的必讀書廣泛使用，成為美國當代最著名的成長經(jīng)典。
我不知道是該稱它為一本日記還是應該說它是一本童話。
《芒果街上的小屋》就是這么一本優(yōu)美純凈的小書。它由幾十個短篇組成，一個短篇講述一個人、一件事、一個夢想、幾朵云，幾棵樹、幾種感覺，語言清澈如流水，點綴著零落的韻腳和新奇的譬喻，如一首首長歌短調(diào)，各自成韻，又彼此鉤連，匯聚出一個清晰世界，各樣雜沓人生。所有的講述都歸于一個敘述中心：居住在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街上的女孩埃斯佩朗莎（埃斯佩朗莎，是西班牙語里的希望）。生就對弱的同情心和對美的感覺力，她用清澈的眼打量周圍的世界，用美麗稚嫩的語言講述成長，講述滄桑，講述生命的美好與不易，講述年輕的熱望和夢想，夢想著有一所自己的房子，夢想著在寫作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力。我不知道這樣一本書是寫給哪個年齡段的人的，小女孩的故事看起來瑣瑣碎碎、平淡無奇，卻有一種奇妙的力量讓人在任何時候任何場所都會不由自主地想象著那樣一個遙遠的地方，一個飽滿的透明的女孩，一段細微的敏感的多彩時光。我喜歡這些小女孩的故事，這本書里的埃斯佩朗莎也是，宮崎駿電影中的小主角們也是，在她們的故事里，一種時光的印記在當中穿插出淡淡的水印，有一些片斷像是在夏日午后吹起的微涼的風，翻動日記本中那些稚嫩的筆記。
這樣一本細致的小日記，你翻動它的時候仿佛都能看見漆黑長發(fā)下埃斯佩朗莎明亮的大眼睛，像小野貓一樣，帶著清澈的倔強和牛奶一般稚嫩的氣息，她告訴你她今天的小收獲、小煩惱、小心事，她告訴你她多么想要一所屬于她自己的大的房子，告訴你她和蕾妮的小冒險，告訴你很多很多似曾相識的故事。這些故事讓我想起跟兒時伙伴曾經(jīng)一起嬉鬧的光陰，在那棵古老的榕樹下?lián)煲环N傳說中的四葉草；在我們那些昏暗的破舊小屋子里，折很多的紙船玩很多的娃娃；跑很遠的地方，吃一些稀奇古怪的小零食；和她們一起在河邊曬太陽在、在田野里玩泥巴。每一個女孩都曾經(jīng)是埃斯佩朗莎，每一個女孩身邊都有埃斯佩朗莎。那個在你身邊躲躲藏藏的埃斯佩朗莎，不知道什么時候躲進了你的心里，在那些河水寧靜陽光細膩的日子里，她偶爾也會在出來曬曬頭發(fā)曬曬腳丫。她不是小王子，也不是彼得潘，她自然而真實，觸及到每一個人柔軟的心，當你跟著她進入她的世界之后，你會發(fā)現(xiàn)，這樣一本書，原來是自己遺忘的兒時的日記本。
我看過很多書，只有這一本一直放在我的床頭，每晚臨睡前，如果我心浮氣躁，不能安然入睡，我就會捧起這本書，隨便打開其中的一頁，讀讀里面的句子，里面的詩，一切也就淡然了。
這本書里的小女孩叫埃斯佩朗莎（埃斯佩朗莎，在英語里是希望的意思），她是生活 在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街上的小女孩。父母們?yōu)榱讼Ｍ凭铀l(xiāng)，而在小女孩的心中，他們的生活就是漂移不定地住在租來的房子，也不好意思將自己的房子指給小伙伴們看。埃斯佩朗莎從小就有一個愿望，那就是她希望有一天她能走出芒果街，有一所屬于自己的房子。她要替所有走不出移民社區(qū)的人走出去。
《小屋》以一個十二歲孩子的視角，講述了童年里的純真的友情，傷心的戀情，對美的追求，對未來的向往。用孩子一樣詩化的語言靜靜地訴說她的自行車，她窗外的樹，她要在學校吃午餐，爺爺?shù)碾x世，嬸嬸的病，媽媽的頭發(fā)，她喜歡的那個男孩子有了女朋友都是生活中平實的小事，從孩子口中講出來，立刻變得那么動人。
我喜歡這本書，是因為她純，以至于讓我感覺不到這是作者要寫給我看的?，F(xiàn)在的人，都那么迫不及待的表達，各種題材，炒作，出位，可是桑德拉的敘述并沒有什么目的，而是孩子的喃喃自語般得講述，一下子就融化了讀者的心。這本書曾獲1985年美洲圖書獎，并很快被收入權威的《諾頓美國文學選集》，此后又進入大中小學課堂，作為修習閱讀和寫作的必讀書廣泛使用，成為美國當代最著名的成長經(jīng)典。
最后，附上書中出現(xiàn)的詩歌一首，是埃斯佩郎莎念給病重的嬸嬸的詩。
我想成為
水中的浪，風中的云，
但我還只是小小的我。
有一天我要
跳出跳出自己的身軀
我要搖晃天空
像一百把小提琴。
我不?？磿驗槲艺J為，如果不是本好書，就沒有讀的必要。暑假有點閑，于是姑姑給我推薦了一本書，叫《芒果街上的小屋》，說是本準童書，正好適合初中的我看，而且是中英雙語讀本，順便還能提高提高英語水平。
芒果色的封面，一個女孩的白色剪影格外醒目，似乎在等待什么。旁邊緊靠著用白線勾出女孩側面的輪廓，微微抬著頭，伸著手，她放飛的是那個有著細長腿的女孩的心嗎？或者那是她許下的一個小小愿望？帶著青煙般的迷惑我翻開了這本桑德拉希斯內(nèi)羅絲的《芒果街上的小屋》。
果然和我以前看過的書不一樣，讀到結尾卻勾起了我的許多童年回憶。它不像《一千零一夜》扣人心弦，強壓著謎底讓人著急，每次揭曉同時又扯出許多新的疑團；它不像武俠小說驚心動魄，而且每本最后都是未完待續(xù)，找書也是麻煩事?！睹⒐值男∥荨凡煌?，它像孩子寫的一篇篇短小的日記，似乎每看完一篇就會有一份小小的收獲，小小的滿足。每一篇短文都用純樸平靜的文字記述一件事或一個人，似乎每一篇都獨立成章，不經(jīng)意間卻總和我、和芒果街有千絲萬縷的聯(lián)系?；蛟S我并不是故事的主角，也許幸好我不是主角，故事多數(shù)是別人的故事。文章沒有復雜的修飾，只是充滿童真地記述了主人公埃斯佩朗莎的成長，記錄了她周圍的環(huán)境，在她身上、身邊發(fā)生的事和她的感受、她的夢想，四棵細瘦的樹和永遠都不夠多的天空
我想，芒果街大概就像許多國家的貧民窟，人們以為住在里面的人很狂暴，環(huán)境也十分惡劣，所以沒人愿意進去。可他們不知道里面也有可愛的人呀！而住在里面的人會因為受到了歧視而痛苦，可他們沒有能力改變這一切。
主人公埃斯佩朗莎是個善良的好女孩，像她的名字一樣，她希望有一所大房子，讓家人生活得安樂無憂，還可以收留無處可歸的流浪者，讓他們也體驗到家的溫暖?；蛟S她希望得到的并不只是一所大房子，她更希望改變整條芒果街。因為那里有她的朋友，她希望她的朋友也能過上好日子，這也是她最后離開芒果街的原因。我離開是為了回來。為了那些我留在身后的人。為了那些無法出去的人。
書中也提到一些美麗的女人，結婚后就會被丈夫關在房子里。她們總會坐在窗前，托著腮，憂傷地看著窗外的自由。而埃斯佩朗莎不喜歡這樣的束縛，雖然她繼承了她曾祖母的名字，但她可不想繼承她在窗邊的位置。她決定不要長大變成像別人那么溫順的樣子，把脖子擱在門檻上等待甜蜜的枷鏈。她已經(jīng)有了自己的想法，很堅定也很固執(zhí)，她不愿自己只是個柔弱的女子，她要自己獨立、率性、堅強，像男人一樣：我已經(jīng)開始了我自己的沉默的戰(zhàn)爭。簡單。堅定。我是那個像男人一樣離開餐桌的人，不把椅子擺正來，也不拾起碗筷來。
也許對西方文化還不太了解，而美國也那么遙遠，所以有些地方我實在看不明白，但芒果街離我們那么近，我們都會碰到從芒果街走出來的孩子，或許我們自己就是從芒果街走出來的孩子。捧在手上，芒果的味道就是生活的味道，不太澀，不太甜，留在齒頰的淡淡回味最好。
暑假里，我閱讀了《芒果街上的小屋》這本書，由美國作家桑德拉希斯內(nèi)羅絲創(chuàng)作。
本書共由44個相對獨立的短篇構成，所有故事發(fā)生在一條叫芒果街的芝加哥小街上。居住在街上的埃斯佩朗莎，生就對他人痛苦的具有同情心和對美的感受力，她用清澈的明眸打量周圍的世界，用美麗稚嫩的語言講述成長、講述滄桑、講述生命的美好、講述年輕的熱望和夢想。夢想著有一所屬于她自己的房子，夢想著在寫作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力，早日遠離貧困，飛出芒果街。
埃斯佩朗莎明白依靠男性是不穩(wěn)定的，男性只會成為奴役女性的“主人”，一個女性想要實現(xiàn)自己，就只能擺脫男性，靠自己。在媽媽安慰她會變得越來越漂亮時，她反擊道：“我決定不要長大變成像別人那么溫順的樣子，把脖子擱在門檻上等待甜蜜的枷鏈?！卑Ｋ古謇噬瘜π詣e的認識是她對男權社會反抗的第二步。
阿莉西婭是個覺醒了的“新女性”，她為了不在搟面杖后過一生，整夜地學習，進了大學。所有的一切在她父親眼中都是錯誤，她懼怕她的父親，她眼中父親就如同那些四條腿毛茸茸的老鼠無處不在操縱著她。本書不只體現(xiàn)了阿莉西婭的恐懼與努力，也從側面反映了埃斯佩朗莎對阿莉西婭的佩服，和對男權制社會的不滿與反抗，同時阿莉西婭就是埃斯佩朗莎的一個縮影。
老埃斯佩朗莎是個堅強、倔強、野性的女人，雖然不愿嫁人，卻被“‘曾祖父’用麻袋套住她的頭把她扛走”。她的一生，很好地詮釋了名字在西班牙語中的含義。曾祖母是被男權社會所奴役的人。
主人公之所以能完成這一系列的變化，最終走上不一樣的道路，源于家庭的壓迫即父母的家庭、別人的家庭以及女孩們通過婚姻自己組建家庭的殘酷的現(xiàn)實，成為主人公實現(xiàn)轉變的生動的反面教材，為小女孩做出正確的決定打下了基礎。
《芒果街上的小屋》就是這樣一本“文字簡潔”的書，她的文字是那樣的純粹，生活就是這樣讓人費解，它能讓一群人找到語言，又讓只一群人述失，它試圖讓一個人處于邊緣，但它身后就是空地，但它不壞！
看完《芒果街上的小屋》之后，就感覺心上多了一個小洞。
成熟的芒果總是散發(fā)著甜膩的氣息。但放久了就容易壞，果皮上開始顯露出大小不一的灰褐色塊，就像人年老后臉上的雀斑。只要輕輕一按，就凹下去一塊，芒果是一種很容易受傷的水果。
看到書名，我一開始以為是一本童話里的書。因為書整體是一片黃色，上面還有個大眼睛的小女孩?？赐曛?，我發(fā)現(xiàn)它確實是一本童話，但卻夾糅著復雜的情感。
無奈。爸爸媽媽口口聲聲說的大房子呢，沒有大的白瓷磚，沒有紅的大門，沒有高屋頂，沒有小花園。取而代之的，是無法呼吸的壓抑的小房子。“不管你喜不喜歡，你都屬于芒果街道”。主人公一開始并不喜歡芒果街，然而卻不得不居住在那兒，因為她——埃斯佩朗莎只是一個小女孩而已。
埃斯佩朗莎總是用一雙清澈的眼睛看世界，她不喜歡自己的名字，因為它不像真正的自己。什么才叫真正的自己呢？我不知道，我只是覺得名字只是代號而已，或許世界上有1000萬個人叫艾斯佩朗莎，名字只是把你從人群堆中區(qū)分出來而已。我的名字太常見了，曾經(jīng)有一度我覺得自己的名字太土了，那時候我還處于90后的非主流時期，于是我給自己想了好多個名字。總而言之，一定要與眾不同，就像言情劇里的女主角。
書里沒有什么連貫的故事情節(jié)，總是一個題目下一篇文章。簡單干凈。有一篇叫《我們的好日子》，講的是埃斯佩朗莎和兩個新朋友共同花錢買了一輛自行車并一起分享的故事。“只要五塊”，就可以擁有一輛自行車，埃斯佩朗莎做了這個決定，并且很開心。因為她不僅有了朋友，還有了自行車。小孩子總是好簡單。不像現(xiàn)在，即使是交朋友，有時候還得考慮一下利益關系。不過沒辦法，這個社會就是這么現(xiàn)實和物質(zhì)。
還有其他好多篇目，描述了“芒果街”這上的各個住戶，有“貓皇后凱茜”，有美麗的想戀愛的薩莉，有太美而被丈夫禁錮在家里，在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……每個人或許都有好多講不完的故事，然而在本書中，幾乎每個人都只有一個小短篇。作者似乎在說——只寫出埃斯佩朗莎能看到的——埃斯佩朗莎能看到的太少——大人們隱藏得太深。社會里有太多角落，每個角落或許都隱藏著許多影子。當然沒必要把自己公開化。但我也覺得沒有必要躲起來。世界上并不乏兇悍之人，但并非每個人都是。我是一個很容易就相信別人的人，當然一般好壞，騙子欺詐什么的，我還是可以區(qū)分的。我只是相信邪不壓正，我只是相信天使在人間，我只是相信要走的留不下，要留的帶不走。如果某一天，我因為自己的信任而受到了傷害（前提是自己沒分清好壞，不謹慎）盡管我并不信教，但我確信那必定是老天的安排，命中注定。
作者對這本書說：“我寫的不單是美國的事情，也是你們的，我肯定在中國也有這樣一條芒果街。”沒錯，貧民街到處都有，只是大家或許只看到了中國繁華的一面，卻忽略了芒果街。中國地大物博，也正因如此，才會有數(shù)不清的地方，那里充滿了貧窮無知，落后與悲傷。
埃斯佩朗莎最后說“我離開是為了回來，只是為了那些無法出去的人”。我的家鄉(xiāng)只是個小鎮(zhèn)，也有很多無法出去的人?，F(xiàn)在我出來了，我希望有朝一日我能回去，幫助那些無法出去的人看到外面的世界。
芒果，一種讓人暖暖的水果，《芒果街上的小屋》味道平凡，又很特別，如果可以的話，某種義意上說它的味道近似榴蓮。
身為長女，家庭所有的悲傷都得她擔著，面對大人的脆弱能說什么。但卻快樂的單純，有著幾凈的心思和直白的話語。會一個人安安靜靜地思考和害怕，向往山上的花園因為那里的安靜。
像其他美國的小說一樣，公主會獨立，堅強，又是一個充滿矛盾的人，實際上她還是個孩子。生于墨西哥的我，還沒看到那里的親切的黃棕色匍匐的人，吃夠當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，被父母帶到了美洲。倉促地使我感動一戰(zhàn)種猶太人的處境。接下來，順理成章，我移民到了美國，陌生的大陸還有似有非有的大流土，但是似乎很美移民帶給我的也是矛盾，無論是，爸爸突然對我說，也有死了，還是盧佩嬸嬸變成為過去的黑白照片，盡管她在照片上看上去很漂亮。
這本書的表面和描既明快，又溫馨。平凡的句子，述說著不平凡的晢理。雖然許多詞眼使句子看上去有些蒼白，但慢慢看會覺得原來每個名詞都有自己獨特的意識
全文是用近小孩子的口氣描述的，但所包含的內(nèi)容卻不是一個稚氣孩子能夠承受。手法相當含蓄，像一杯蒙上白布的灌滿水的玻璃杯，感覺透明，又適宜。里面沒有美國小說幽默，但全文有著小猴子的浪漫，一些比喻，和其它修辭手法很體切，比如媽媽的頭發(fā)比作小小的玫瑰花，一枚小小的糧圈兒。
有時作者蜿轉表達對生命依賴。在這里你可以知道一個小孩對生活的大度，一個小孩的悲慘之心，她的認真，心思和感悟毫不吝惜的表現(xiàn)在生活，社會及生命中。孩子的思想大人往往無法理解，大人可以解釋一個公式，一個新名詞，一個有結尾的故事，但就是解釋不了孩子的思想。只有在生活中你可以解釋他們的一個動作。
生活就是這樣讓人費解，它能讓一群人找到語言，又讓一群人迷失。不過它確實妙極了，它試圖讓一個人處于邊緣，但他身后就是空地。但它并不壞。
好像有看過米歇萊德的《女巫》中寫到：巫初現(xiàn)人間，就沒有父母，兒女，配偶，家庭，她就是一個魔怪，一塊損石弄不清是從哪兒來的。
沒有生活，是多么可怕?！睹⒐稚系男∥荨肥歉桧炆睿彝サ脑姼?。就像，《大流土和云》中大流土說：看到了？哪里？那朵看起來像爆米花的那朵旁邊的那朵。看，那就是上帝。大流土說：上帝？有個小點問到。上帝。他簡潔的說。
引用這本書里的段：你永遠不能擁有太多的天空，你可以在天空中睡下去，醒來又沉醉，在你憂傷的時候，天空會給你安慰，可憂傷太多，天空不夠，蝴蝶也不夠，花兒也不夠。大多數(shù)美麗的東西都不夠。于是，我們?nèi)∥覀兯苋?，好好享用?/p>
生活像上面所描述到的，在陌生世界，我們只有融入其中，才能理解生活的真正含義，生活像榴蓮，飽滿富有生機，有時傷心，落魂但咽下去總會對自己有好處。
不知從什么時候開始，讀《芒果街上的小屋》已經(jīng)成為我的習慣。閑暇時，捧一杯熱氣騰騰的紅茶，放一支悠揚綿長的蘇格蘭風笛曲，翻看著那些充滿童趣的鮮艷圖畫……溫暖和快樂在瞬間氤氳開來。
我一直以為，如果將這本書比作一支歌的話，那么它并不是一曲新鮮而神秘的墨西哥民歌，而是一首耳熟能詳?shù)母柚{。從頭到尾洋溢著家的味道。
外婆香氣四溢的糕點，一同玩耍的童年伙伴，街角點亮的一盞盞橘紅色燈火，甚至夏天里墻角盛開的梔子花，都漸漸在眼前浮現(xiàn)，點染在淡淡的墨香中。
還記得小時候會為了缺少漂亮的裙子而大哭一場；還記得小時候會穿著媽媽的高跟鞋站在鏡子面前炫耀；還記得小時候會和小伙伴一起騎在自行車上放肆的大笑……其實，書中的芒果，和我們都一樣。
芒果想擁有一座白色的大房子；芒果想和其他孩子一起坐在明亮的餐廳里吃飯；芒果希望這樣幸福而快樂的生活永遠都不要停……哦，是的，芒果還像我們一樣，為沒有水潤的大眼睛和柔順的黑發(fā)而煩惱。
芒果是什么樣的？是商店了飽滿多汁的水果？是如同向日葵般溫暖明亮的顏色？還是陽光下的活潑與茁壯成長？不，都不是。它是一段時光，一個美麗的夢，散發(fā)出青春般甜美而青澀的味道。
在我眼中，《芒果街上的小屋》已不再是屬于一個墨西哥裔女孩的成長故事，轉而成為童年和美好的代名詞。大人們在這里重溫他們的過去；而小孩子們，則在他們天馬行空的夢想中徜徉。
圖畫中的芒果站在狹小的房子面前眺望，夕陽將她小小的影子拉得很長很長。她黑色的大眼睛里寫滿了期待，懵懂，留戀，像童年美好的記憶一樣令人難忘。
離開是為了回來。是的。成長也是為了回到童年。
我沒住過芒果街。當我第一遍拾起那些零散的記憶碎片時，我這樣告訴自己。我以為，我沒住過芒果街；我以為，我無法體會拉美的生活方式；我以為，又是一本宣傳和包裝大過實質(zhì)內(nèi)容的“暢銷書”。然而，當我第二次循著埃斯佩朗莎的呢喃重新走進芒果街的時候，我開始感謝這個拉丁裔的小女孩兒，感謝她獻給了全世界這樣一組歌唱回憶的抒情小詩。
黑格爾說，回憶能保存經(jīng)驗，回憶是內(nèi)在本質(zhì)，回憶是實體的最高形式。作者借埃斯佩朗莎的視角，用清澈的內(nèi)心去感悟這個世界，為我們寫了一部“詩小說”。 “你永遠不能擁有太多的天空，你可以在天空下睡去，醒來又沉醉在你憂傷的時候，天空會給你安慰，可是憂傷太多，天空不夠，蝴蝶也不夠，花兒也不夠，大多數(shù)美的東西都不夠，于是，我們?nèi)∥覀兯苋。煤玫叵碛谩?，埃斯佩朗莎不喜歡芒果街，畢竟，誰會喜歡被看作是社會的不安定群體？她想有一所自己的房子，一個自由歸去的空間，潔凈如同詩筆未落的紙。但是正如她的名字一樣——埃斯佩朗莎，在英語里意味著希望，在西班牙語里意味著哀傷。這個小女孩兒對于芒果街上的小屋也是如此矛盾，如此掙扎。這不是她想要的“真正的大屋”。這小屋只是一所紅色的、狹小的破舊小屋。但童年之于人的溫暖，柔軟得無人可觸碰。芒果街，永遠是埃斯佩朗莎的心之所歸?；蛟S外人眼中芒果街是拉美聚集區(qū)，是社會的不安定因素。但對于芒果街上的孩子來說，那是伴隨他們長大的地方，是一生的根之所在。芒果街，曾給予他們溫暖與陽光，愛和希望。
《芒果街上的小屋》有些像冰心女士的《繁星春水》，一樣的輕盈，一樣的溫暖，一樣的清新，用最干凈的筆觸讓人體味最真實的生活。 “她們和八月里吹來的風一起來到，像蛛網(wǎng)那么輕渺，不易為人知曉，除了月亮，似乎和其他任何事物都不相關的三個，一個笑聲像鐵皮，一個有著貓一樣的眼，一個的手像瓷”，芒果街，不過是一個街區(qū)而已，世界上這樣的街區(qū)千千萬。只是，對于埃斯佩朗莎來說，芒果街，是一個無可替代的存在，是一個魂牽夢縈的地方。我們每個人，又何嘗沒有住過芒果街？那里有童年的味道，有伙伴的身影，有小小少年的無限夢想。少年錦時，都曾想要離開“芒果街”，向往用外面的溫暖與光明來驅散那里的一切陰暗，殊不知，離開的剎那，在我們心里，“芒果街”已然暖若冬陽，直到有一天，我們從這個世界離去。
“芒果有時說再見，她不再用雙臂抱住我，她放開了我，我強大得她沒法留住我，有一天我會離開，我離開是為了回來，為了那些就在我身后的人，為了那些沒法出去的人”，埃斯佩朗莎不滿足于“芒果街”，她想有一所大房子，潔凈如詩筆未落的紙。她離開了芒果街，留下的，是愛和希望，是一生的無限眷戀。嘿，埃斯佩朗莎，不知你有沒有在某個無人知曉的夜里，夢到過你的“芒果”？蕾妮還總是跟在你身后嗎？街角的雜貨店和那四棵樹都還在嗎？你的伙伴們，拉切爾和阿莉西婭，是否已為人妻為人母……謝謝你，埃斯佩朗莎，謝謝你把回憶寫成了詩，為這個世界帶來了愛與希望……
我們與作文的頻次隨著教學的深入變得越來越密切。寫作文可以提升我們語句能力的運用。好的作文是能夠讓人體會到真實感的。值得借鑒的作文是什么樣的？或許"2023霧讀后感通用11篇"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
縱觀《霧》中，人物不多，形象卻很鮮明，懦弱無能的周如水、滿腔大愛的陳真、恬淡而敢愛的張若蘭、犀利的秦蘊玉……
從不知道人竟會有如此糾結的一面。如水，一個在外獨自留學七、八年的年輕小伙，遇愛不敢愛，卻又不愿放棄；家中之妻兒，總用“無愛”和“不認識”來大加形容，卻以自己為有良心之徒來說服自己不拋棄她們，為她們負責。他是可恨的，活生生使在家的妻守活寡七、八年之長；使孩子過著無爹關懷之時光；使家中父母苦苦思念牽掛七八年之長久，卻寥寥幾封家信，居然還從未問及妻兒；用虛偽之良心，將心愛的女子——若蘭苦苦折磨。他是可憐，可悲的，中學畢業(yè)就被父母私自安排了一樁婚事，與無愛的女子竟孕育一個“不認識”的兒子；心里傾慕的女孩子們，一個個在自己的懦弱下嫁予他人；在良心與“土還主義”主張中苦苦掙扎，卻時不時受到身邊好友怒其不爭的嘲諷。新舊時代的交織，何苦造就一個矛盾而苦痛的可憐人??！
看胸懷大愛的陳真，初看描寫其之文字：“我個人的痛苦是不要緊的。我看見許多許多的人怎樣在那里面受苦，掙扎，而終不免滅亡……”讓我驚訝其胸襟之廣闊，頗有大人物之風采。然在更遠的閱讀時，明了了個人緣故。“你知道我生下來就死了母親，兒童時代最可寶貴的母愛我就沒有嘗到。自然父親很愛我，可是他一天很忙，當然沒有時間顧到我。”這樣看來，陳真也是個可憐的人，而在此般境況下能有這番覺悟與胸襟確是難能可貴的。于是他將畢生精力放在革命工作上，日夜操勞，以致得了不治的病——肺病。但他卻是這般地堅持：“我又看見那些人怎樣的專制，橫行，傾軋。我是有血，有肉，有感情的人。我的愛和我的恨同樣深。我現(xiàn)在雖然得了不治的病，也許很快就逼近生命的終局，但是我已經(jīng)把我的愛和恨放在工作、文章里面，撒布在人間了。我的種子會發(fā)起芽來，它會長成，開花結果?！彼捻g性令人敬佩，他拋卻個人情感之舉令人動容。在動亂的時代，只有千千萬萬個真正如陳真般心為天下的可敬的人，中國才會有新未來！
張若蘭，她美——白衣青裙的裝束，雖很樸素，卻有著超過那般艷妝女子的吸引力。她那雙明亮的眼睛照亮了她的整個安排得很適當?shù)哪橗?。同時她的一舉一動都保留著少女的矜持和驕傲。她追求新思想——周如水瞥見攤在桌上的十六開本的《婦女雜志》，是新出的一期。她敢愛——我預備把我的整個的心獻給他，幫助他忘記過去的一切，治療他的創(chuàng)傷，鼓舞他的勇氣，給他創(chuàng)造新的生活，使他做一個勇敢的人。然而，就是這樣一位魅力而可敬的女子，在周如水的懦弱下，淚流滿面，希望盡失。是的，可恨可悲的是周如水的懦弱無能，但更可恨可悲的是舊思想仍發(fā)揮著它的威力，使一切追求自由，幸福，解放的人遭受永久的束縛與折磨。毀滅吧！萬惡的舊時代！
讀完《霧》，腦袋也似被霧籠罩住一般，滿腦子的陰郁悲憤，遺憾的結局，令人銘刻的結局，可恨可悲的結局！
寒假里，我讀了《霧都孤兒》這本書。
這本書主要講了有一個小男孩叫奧利弗，他在濟貧院出生就沒有了母親，母親也沒有結婚，因此他就成了孤兒。后來的生活中，他在濟貧院苦苦掙扎了9年，為了能多吃一碗飯，故意喊：“我還要”。因此被趕出了濟貧院。后來又被迫到棺材店當學徒，他無法忍受那里的不公平，就逃出了棺材店。不料又誤入賊窩。一次偶然的機會，他被布朗洛先生救出，但是被發(fā)現(xiàn)后又回到了賊窩。善良的女孩子南希為了救他，付出了生命的代價。歷經(jīng)磨難之后，終于過上了平靜幸福的生活。
讀著奧利弗的故事，我想到了我自己。同樣也是10歲的年紀，奧利弗為了生存在復雜的社會環(huán)境中受盡折磨，貧困，屈辱。而我的生活平靜而幸福，簡直就是飯來張口，衣來伸手，連生活都沒能做到完全自理，特別是遇到困難、挫折的時候，總是哭鼻子。我要向奧利弗學習，用頑強的毅力面對困難，始終保持一顆善良的心，珍惜當下的幸福生活，好好學習，努力學習知識，改掉壞毛病，認真做好每一件事。
這個幾經(jīng)磨難、幾經(jīng)考驗名叫奧利弗·退斯特的孤兒流浪在倫敦街頭，流浪在他的生命的旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人，但是小奧利弗對自由的追求和對美好生活的向往永不會泯滅。
當我重重地把最后一頁書合上，小奧利弗那真摯、純樸的笑容總浮現(xiàn)在我的腦海里。他好像在向我傾心訴說：“我是從貧民習藝所逃出來的，那是貧民的監(jiān)獄。在倫敦我又被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡命之徒的行列中。但我沒有喪盡天良，在好心人的幫助下，過上了幸福美滿的生活……”我的心在流淚。啊。命運，你為什么這樣考驗小奧利弗？他還小，他沒有理由承受這些不幸。為什么？為什么你要和他作對？
小奧利弗是不幸的。也是幸運的，因為好人總比壞人多。南茜小姐、恰利、貝茨的心腸是好的，他們?yōu)槭裁匆斝⊥?，這是他們的生活條件造成的。且不說教區(qū)干事班布爾先生的虛偽，也不說老猶太弗根的狡猾，更不說諾亞和夏洛特的自私，僅賽克斯的十惡不赦，就讓你驚奇不已。還有可親的布朗先生、露梓小姐……總之，這些人給小奧利弗帶來了他那年齡不該有的苦惱和歡樂。
在這篇小說的作者狄更斯生活的那個年代，英國是在軍事上、經(jīng)濟上最發(fā)達的國家。但為什么有那么多像小奧利弗那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢？這篇小說像一面明亮的鏡子照亮了英國每個角落，有力地揭露了社會的黑暗，資本主義的不平等。這篇小說在抗議英國的法律置貧困潦倒的窮人和他們的孩子于不顧，英國政府正指望窮人千方百計逃避進習藝所的命運，從而假惺惺地宜稱：是窮人自己不愿接受救濟……
我的感受還有很多，就讓它們化為我對小奧利弗的同情永遠存在我的心里。
假期看了由查爾斯原創(chuàng)，理查德改寫的《霧都孤兒》。感覺受益匪淺，同時也感受到了西方的一些文化氣息。在這里，我將自己的體會與大家分享一下。
《霧都孤兒》這部書大致分為14個部分，它向我們描述了奧利弗坎坷的人生。
從小，奧利夫就受到命運的摧殘。剛出生便與自己的生母陰陽相隔，而眾人又不知道奧利夫的父親是誰。幸好有一家專門收養(yǎng)孤兒的機構將奧利弗收養(yǎng)，但這并不意味著奧利弗就會生活得很幸福。相反，奧利弗所在的這家濟貧院也是一個靠出賣孤兒勞動力來牟取暴利的機構。由于孩子們都還太小，因此沒有人會對他們所受到的不公正待遇進行反抗。
終于有一天，奧利弗長到9歲了。他開始意識到自己每天都受到那些濟貧院管事們的壓榨，雖然只是在潛意識中，但是他有一天卻在吃過正常飯之后向打飯者又要一碗粥。作文雖說這個要求并不過分，而且孩子們正在長身體，多吃一些也符合生理上的需要。但是執(zhí)事們卻被奧利弗的這一行為嚇壞了。他們意識到這是孩子們反抗的開始，他們要將這些萌芽遏制住。為此，他們要將奧利弗驅逐出濟貧院，條件是誰將奧利弗帶走，誰就會得到獎賞。
從此，奧利弗的生命開始了第一次的轉折。棺材鋪的老板班布爾先生將奧利弗領回去做童工。老板對奧利弗很好，因為奧利弗很聰明，可以說是一點就通，為此老板更加器重他。有什么活都帶著奧利弗一同前往，這引起了老板身邊人的記恨，原本已過上暫時安逸生活的奧利弗又受到老板娘以及兩個雇傭工人的壓迫?？梢哉f，哪里有壓迫，哪里就有反抗。奧利弗再一次反抗起來，與老板娘等三人進行了“殊死搏斗”。終于，奧利弗逃脫了飽受壓迫的鄉(xiāng)村。轉而開啟了他的第二個人生轉折點，他的“夢中天堂”——倫敦。
當初看這本書的原因已經(jīng)記不太清楚，只覺得是繁忙學習后的一種放松。
簡單地看了下書的名字，就知道里面的大概內(nèi)容了，霧都是指英國的倫敦，全書就是寫了一個名字叫奧利弗·退斯特的孩子怎么度過了坎坷又刺激的人生。
剛出生，母親就離他而去，打小就在救濟院長大，飽受痛苦。每天吃不飽，穿不暖，還要看著別人的臉色活著，可想而知生活的艱辛程度！每天的虐待，生活的困苦，使他不得不逃到倫敦。后又誤入賊窩，挨罵受苦，在成長的過程中吃盡了苦頭。但是奧利弗始終保持著一顆善良的心，不被周圍的環(huán)境所影響，不論怎樣，都不去做壞事，這是他下的最大決心，他的那種善良，正與世俗的人們的形象做對比，更反襯出當時社會人心的丑惡。
當然，他的一生，并不完全是那么悲慘，他得到了一些好心人的同情，并且收養(yǎng)了他，如布朗魯先生以及梅里太太，他們愿意收養(yǎng)一個被稱作“賊”的孩子，并且使他受到了良好的教育?？蓯旱谋I賊集團還是不肯放過他，不停地纏著他，最可怕的是連他同父異母的兄弟都想致他于死地，這使他的命運變得更加悲慘。但他勇于挑戰(zhàn)惡勢力，不畏懼，不屈服，在好心人的幫助下，他終于證明了自己的身份，獲得了遺產(chǎn)。
還有一位人物的刻畫也是很完美的，那就是南茜。她的心理復雜，并且沒有人知道她的身世，自從到了賊窩后，就再也沒有遇到過善良又肯同情她的人，等她遇到梅里小姐和布朗魯先生的時候已經(jīng)太晚了，她最終沒有逃脫死亡的命運。她看透了那些丑陋的嘴臉，但畢竟待在那的時間太久，對那里還是有了感情，她遇到了奧利弗之后，就像是對待自己的親生弟弟一般，在奧利弗危險的時候可以挺身而出。當梅里小姐和布朗魯先生勸說她重新做人的時候，她卻拒絕了他們的好意，她向往那樣的生活，可是心理又很矛盾，所以大多數(shù)的人都認為南茜這個人物被狄更斯刻畫得淋漓盡致。
他們的生活是如此的艱苦，想想我們吧，生活在父母的呵護下，父母不會讓我們受任何委屈，有些孩子正因為受寵變得特別嬌氣，沒有了堅強、善良、勇敢的精神，對于學習也是一樣，生活中的享受，使我們在學習上變得懶惰。處于21世紀的我們需要被磨練，需要有奧利弗的精神，讓我們向他學習吧，為了自己更好的明天！
我欣喜地捧起一本世界名著——《霧都孤兒》，封面上的圖案立馬吸引了我：有三個影子，兩個大人的影子正拉扯著一個孩子的影子不放，像是在威逼他。這到底是怎樣的一個故事呢？好奇心促使我迫不及待地閱讀起來。
讀著讀著，我不禁心潮澎湃。書中的主人公——奧利弗威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，剛生下來母親就去世了，他就像是個沒人要的破皮球一樣被人踢來送去，最后他逃亡倫敦，卻又誤入賊窩，幾經(jīng)周折，歷盡磨難，在善良的老紳士布朗諾的幫助下，查明身世，與親人團聚，過上了幸福的生活。
從這本書中，我知道了那個世界的冰冷與殘酷——從濟貧院到棺材店，再到賊窩，哪一步不是一波三折，屢屢受挫？哪一天不是忍饑挨餓，提心吊膽？到哪里不是拳打腳踢，受盡欺負？奧利弗，我的同齡人，我對他充滿了強烈的同情和不忍。我生活在一個幸福的世界，爺爺奶奶寵我，爸爸媽媽關心我，老師們盡心教育我，同學之間互助友愛，我想象不出只有一個人生活的樣子！更想象不出還要遭受欺負的他會怎么生活！我害怕，害怕他永遠生活在黑暗中，與痛苦為伴；我更擔心，擔心他從此淪落，成為不折不扣的壞人……我的心很痛，那種痛就像在胃里放了顆刺球，來回翻滾……嗨，我可憐的同齡人哪！
從這本書中，我也體會到了人間的溫情——讓我感觸最深的，是奧利弗遇到強盜團伙的那段經(jīng)歷。奧利弗逃出棺材店，在路上走了七天七夜，到達倫敦時，已是饑寒難忍，疲倦不堪。他遇到了小賊杰克，杰克把他帶到了一個賊窩，賊頭費金費盡心思想把奧利弗培養(yǎng)成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿做小偷，哪怕會吃槍子，也要想盡辦法給戶主通風報信。
讀到這，我心中的敬佩之情油然而生，他只有10歲，和我同齡，可他的勇氣、正義與堅強卻是我遠遠不能比擬的。他從未因為自身的不幸而失去善良的秉性，在黑暗而冷漠的世界里——深陷賊窩并屢遭欺負、冤枉，卻始終保持著一個純潔的心靈，出淤泥而不染。嗨，我可敬的同齡人??！
無論是冷漠貪婪的邦貝爾，還是陰險狡詐的費金，或者是生性兇狠的賽克斯，他們沒有絲毫的同情和憐憫之心，以摧殘年幼的孩子為己謀私利，最終都沒能落得好下場。與此形成鮮明對照的，是布朗諾先生慈善和藹、羅茨小姐美麗溫柔、蓓特溫太太細心熱情……他們讓生活在冰冷黑暗世界里的奧利弗感受到溫暖，看見了光明；他們幫助奧利弗擺脫了苦難，擁有了幸福。
小說似乎在向我們傳達這樣一個道理：善有善報，惡有惡報，無論外面的世界怎樣，我們都應該永葆一顆純潔善良的心靈，我們的心靈美好，我們的世界才美好！正如梵高所說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮！”
奧里弗很可憐，他一出生就成了孤兒，從小就在濟貧院里過著地獄般的生活。他吃不飽飯，還要挨拳頭、挨巴掌。9歲時他就被送去當學徒，那里過著更加苦難的生活，大人瞧不起他，還總是污辱他的媽媽，動不動就對他拳打腳蹋，小孩也欺侮他，他受盡了欺侮和毒打。又一次被毒打之后，奧里弗實在受不了，他不想再屈服了，終于揮拳而起，結果遭到了更多人的鞭打。
奧里弗太可憐了，好人都上哪兒去了，怎么沒有人幫助他呢？怎么沒人給他送點吃的，沒人收養(yǎng)他呢？我感到很傷心，很焦急，真想去幫幫奧里弗，真的，他太可憐了，我都要哭了！
奧里弗忍受不了折磨，他跑了七天七夜，終于逃到了倫敦，他快餓死了，這時遇到了一個小偷，給他吃的?？墒撬⒉恢肋@個人是小偷，他誤入賊窟，強盜頭子一心要把他訓練成一個小偷，可是心地善良的奧里弗卻怎么也不愿當小偷。他們第一次帶他上街偷竊，想拉他下水，用轉移目標的辦法，使他被無辜扭送到警察局，幸好遇他父親生前的好友布朗羅先生，將他救到了自己家里。他過了幾天幸福的日子，真是太幸運了，他在布朗羅先生家里還看到了他媽媽的照片，可是當時他并不知道。布朗羅先生見到他很親切，布朗羅先生家的傭人貝德溫太太很喜歡他，他們對他特別好，他從出生就沒享過這樣的福，他吃得好，穿得好，他在這個家庭里過著幸福的生活。
好人終于出現(xiàn)了！奧里弗遇到了好人布朗羅先生，我太高興了，他要是一直在這個家庭里該多幸福啊！可是，不幸又來臨了，可憐的奧里弗又身陷賊窟了！真是太氣憤了！
奧里弗被那幫賊又抓進這賊窟后，老強盜費根仍想把他培養(yǎng)成一名小偷，可是奧里弗堅決不做小偷，強盜頭子用各種手段折磨他，想把他的那顆心變得和他們一樣黑，使他嘗到了饑餓、悲傷、孤獨，可是就是沒法動搖他的意志，他誓死不做小偷。
奧里弗真是好樣的，近朱者赤，近墨者不黑，他在強盜堆里，仍然保持著一顆善良的紅心，奧里弗真是個意志堅定的男子漢，我為奧里弗叫好！
奧里弗在賊窟里忍受著痛苦，他一心想逃離賊窟。一次賊窟里密謀策劃盜竊，賊頭們強迫奧里弗參加這次遠行盜竊，可是善良的奧里弗不想跟他們干壞事，他想為這家人通風報信，結果被打了一槍，他身中一彈，掙扎在死亡線上，又幸好遇到露絲小姐和梅里夫人，她們以極大的愛心收留并救活了他。沒想到這位好心的露絲小姐就是他的親姨媽。
原來，這里面有一個可怕的陰謀。原來奧立弗有個同父異母的哥哥名叫蒙克斯，已經(jīng)成為江湖大盜的蒙克斯同老賊頭費根勾結上了。他設法弄到和銷毀了反映奧立弗父母真實關系的證據(jù)。他向費根許以重金，要老費根把奧立弗教唆成盜竊犯，并最終讓他被掛上絞刑架，以達到他獨占他父親遺產(chǎn)的目的。可是賊窟里也有一個好人，那就是南茜，她自幼淪入賊窟、但是本性卻很善良，南茜同情小奧立弗，她冒著生命危險向露絲小姐和布朗羅先生報告了他們的罪惡計劃，露絲小姐還鼓勵她改邪歸正，她也想回去后好好做人，卻被慘遭殺害。布朗羅先生用智謀迫使蒙克斯對其陰謀一一招認。奧立弗的身世大白于天下。關于露絲小姐身世的一些疑點也終獲澄清，并且和梅里夫人的兒子結婚了。好人都過上了幸福的生活，壞人都落到了應得的下場。奧立弗得到一筆遺產(chǎn)，再也不會挨餓受凍了。他還找到了親人姨媽，還被布朗羅認作義子，同那些正直、善良的人們居住在一起，過著幸福、自在的生活。
奧里弗終于過上了幸福、自在的生活，我真為他感到高興??！我覺得他有這么好的結局，除了受到這么多好心人的幫助外，是跟他的他堅持不懈分不開的。如果他在身陷賊窟后，意志不堅定，和那些賊一樣上街去偷盜，那他和一般的小偷沒什么不一樣，結果一定會很慘。這讓我想起了總部大街上，都有一些外地的小偷，上次我們和小姨去逛街，有媽媽、姥姥、小姨還有我，這們這么多人在小聯(lián)華門口并排走著，小姨背著包走在最邊上，她的的包還被拉開了，幸好小姨感覺到了，發(fā)現(xiàn)是兩個小孩后，回頭一喊，倆人就跑了。哎呀！他們也說是十歲左右，那么小就當小偷，真是太可惜了！也許是因為窮，吃不飽飯才這樣做？可是怎么不能象奧里弗一樣克服困難呢？我們都是好人呢，好人可以幫助他們，可以拉他們一把呀！為什么要偷盜呢？
看著書里的小奧里弗從小生活得那么可憐，想著路邊還有要飯的人，跟他們比，我覺得自己很幸福，吃的好、穿的暖，有人疼、有人愛。真應該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學習，報答老師，報答家人?？粗髞砟敲炊嗪眯娜藥椭鷬W里弗，使他過上幸福的生活。我就想做一個有愛心的人，來幫助那些受苦難的人，我就想如果我們大家都來幫助他們，伸出關愛的手，拉他們一把，我們周圍就會少很多小偷，會多很多象奧里弗一樣幸福的人，那該多美好呀！
《霧都孤兒》由英國的查爾斯·狄更斯所寫。本書的主角是奧利弗·特威斯特，他的身世十分悲慘，出生時就失去了母親，被寄養(yǎng)在曼斯太太那，而曼斯太太，她只是一個為了利益的人而已。而主角呢，也是歷經(jīng)了波折，最終的獲得了幸福的生活，成為了布朗洛先生的養(yǎng)子，將壞人繩之以法。
這本書共53章，在第二章中介紹了奧利弗的生活，同時也介紹了奧利弗名字的由來以及他再一次的歸處是委員會。不過委員會也只是一個為了利益的地方，他們對那些孤兒就是能省則省，將上面發(fā)下來用于孤兒的資金私吞一大部分，甚至于他們是把孤兒賣出去給別人當學徒！在我看來，這個委員會就像是我們現(xiàn)實中那些黑心的人，為了利益，絲毫不在意自己做的一切。
在第三章中，奧利弗也難逃這種黑手，想用一些錢把奧利弗賤賣給甘菲爾德當學徒，要不是因為一名公正的老紳士，孔怕那委員會就要得逞了，不得不說，那個社會是丑陋，對奧利弗也是極為不公的。所以在社會的壓力下，奧利弗最終還是鼓起勇氣，偷偷溜走了，只身前往了倫敦。但他還是頑強的，在路途中，盡管遇到了形形色色的人，他還是從容面對了。
在他的人生中，有遇到一些好人，有一些壞人，比如猶太老頭，他就是一個壞人，十惡不赦。但是最終，奧利弗還是懲惡揚善，將許許多多的惡人繩之以法。
主角奧利弗屬于現(xiàn)實中那些悲慘的人，而書中的一些壞人則諷刺現(xiàn)實中那些貪婪亦或是險惡的人。我呢，讀完書后，再一次深切地認識到，心有陽光，才能向陽生長。
他們是一群可憐的孤兒，在漫天迷霧中迷失方向；他們從小失去雙親，什么是父愛？什么是母愛？在他們的記憶中一點印象也沒有，他們的命運往往有許多轉折；會經(jīng)歷過許多事情，興許他們連什么是幸福都不懂，因為，他們是一群無父無母的孩子。這是不久前我讀過的英國作家狄更斯的作品《霧都孤兒》一書的內(nèi)容。
從小，我就有父母無微不至的照顧，有母親為我洗衣做飯，有父親為我打點一切，但我從來都不滿足，甚至做完作業(yè)，余外再多寫一個字我也不愿意，爸爸媽媽稍有一點不順我心，我就不聽話，哪知道那群孤兒多么希望有母親的責備，父親的嘮叨！
記得有一次，我特別喜歡一套文具，可父母不給我買，我很難過，可是現(xiàn)在我才知道我錯了，那群孤兒不能想要什么就要什么，他們做錯什么嗎？不！是那群孩子的父母，他們那樣的無情，為什么那群孤兒在掩面哭泣？又是誰讓他們在哭泣?我真想把父母的愛分給他們一點，它們不能像正常人那樣生活，總是很孤獨，有誰能為他們打開照明的燈，又有誰能為他們鋪下前方的道路？它們像一艘在海上迷失方向的船只。
只能隨風飄動。我那么幸福，雖然父母工作繁忙，但總愿意同我聊天，傾聽我心里的話語，讓我感到很親切，很快樂，可能我永遠感受不到他們的孤獨吧，但一想到他們，心里不禁一酸，我所擁有的本來他們也可以擁有，有誰能夠告訴我，他們怎么會變成現(xiàn)在這樣？我是幸運的，我的降生讓父母感到快樂，父母讓我感受到了一種溫馨的親情。我多么希望有一天，那些孤兒能和父母團聚，讓這個世界上不再有孤兒，使這個世界變得更美好，讓每一個孩子都變得幸福，變得快樂……
我很喜歡《霧都孤兒》這本書，它讓我感覺到自己是多么幸福，有父母的愛，有家人的愛，它也時時刻刻在提醒我：要珍惜父母的愛，不要讓他從你的身邊悄悄溜走，因為他是如此的珍貴！
不久前看了《霧都孤兒》的電影，接著又看了小說?？赐曛蟛幻鈱懴铝诉@些文字。
電影對小說的改動還是相當大的，好幾個我認為很重要的人物都沒有出現(xiàn)，而且基本的人物關系也都作了變動。畢竟要把一本著作完完全全照搬進銀幕不大現(xiàn)實，對于導演來說，更壞的是對他創(chuàng)造力的漠視。
就小說來言，讀后我最大的驚訝是我遠沒有自己想象的悲傷，原因卻不僅僅在于故事的喜劇結尾以及作者幽默的語言風格。而在于作者所揭露的所謂資產(chǎn)階級的偽善面目(至于作者是否有這個想法則很難說)遠沒我想象的可恨。而我們真善而又語重心長的教育者之所以稱之為偽善，至少說明了有一點是確實無疑的，那就是表面上的善。
《霧都孤兒》1838年出版，背景是剛剛通過了濟貧法的英國社會。小說里出現(xiàn)的濟貧院、習藝所便是《濟貧法》(《poor law》)的直接產(chǎn)物。馬克思將這種《濟貧法》下設置的“習藝所”稱為“無產(chǎn)者的巴士底獄” (《關于自由貿(mào)易的演說》)。這和我們一向認為資產(chǎn)階級偽善真是一脈相傳啊，無疑是對馬克思主義的活學活用。小說里生動的描寫了濟貧院的苛刻和對貧民的壓榨，但卻沒有激起我太多的共鳴。一者像小說里的教區(qū)干事班布爾一樣貪婪冷酷的小官吏中國遍地都是;二者如果沒有這些濟貧機構，只怕奧利弗根本就來不到這個世上。小說里面那些令人討厭的人物無疑是作者想要諷刺的，但是即便如此，我常能從這些人物的言行中感覺的已成習慣的人道主義，或者干脆叫善。如果我們非要指責這是資產(chǎn)階級的偽善，不如說因為當時資產(chǎn)階級的文明讓他們變善了，至少需要偽善，而赤裸裸的惡即便在那些下作人物身上都是難以存在或者讓他們自覺羞愧。
如果非要說這本小說能引起我的一點共鳴，那不是感慨奧利弗的不幸而是我們國人的不幸。在我接觸到的國內(nèi)反映人性丑惡的作品中，“惡”多數(shù)都是以赤裸裸的形式出現(xiàn)，令人不寒而栗。因此奧利弗的遭遇在我看來，
相對于當時的中國甚至百多年后的中國的底層貧民來說，真是小巫見大巫。要知道，孫志剛離開我們才不過三年的光陰。而前者是藝術加工過的作品，無疑有一定夸張成分，而后者卻是現(xiàn)代文明下活生生的案例。
而奧利弗的時代英國就已經(jīng)有這樣一種專門救助孤兒的機構，每一位孤兒都會得到濟貧會的幫助。正如小說里描寫的那樣，濟貧所向孤兒免費提供住所和食物，盡管同時強制勞動。當有人愿意收養(yǎng)孤兒或接收孤兒為學徒時，董事會必須充分考查收養(yǎng)者或接收者，并征求孤兒的意見。如果孤兒不愿意離開，濟貧所是不會強迫其離開的。小說里鎮(zhèn)長大人因為奧利弗害怕第一個來領養(yǎng)他的甘菲爾德而斷然拒絕簽領養(yǎng)契約就是一個例子。盡管如此，歐洲人還是認為《濟貧法》不夠人道，1909年英國的“濟貧法和濟貧事業(yè)皇家委員會”的報告就建議：廢除濟貧法，代之以更合乎人道主義精神的公共援助。
想到此，不知道我們國人又有什么資格來批駁資產(chǎn)階級的偽善呢?!人人心中都有惡，我們無法根除，那么體現(xiàn)出對惡的克制力與羞恥感的偽善不也應該追求嗎?
——留住心中那方凈土
在英國的一濟貧院女人終于生下了奧利弗·退斯特，于是小奧利弗出生便沒有家人，他在濟貧院一直生活，享受著冷淡暴力的態(tài)度和成天吃不飽的貧困生活，直到被招領在索爾伯里做學徒，但厄運沒有結束，他飽受孤兒夏洛蒂和諾亞的粗鄙無賴的欺凌。他逃出小鎮(zhèn)，希望可以找到另一種新生活，雖然一路有慈祥的老奶奶的幫助，他還是被費金的賊窩給卷走了，但是他并不知情，以為所謂的“偷竊”是一場游戲。再一次偷竊中，奧利弗被抓起來了，好在有驚無險被善良的布朗羅先生帶回了家，得到了照顧。
可在布朗羅先生要奧利弗外出買東西，奧利弗又被捉回了賊窩，每天受著費金的“同化教育”，他試圖得到他們的憐憫，卻不小心在一次作案中被“同伙”的子彈制住，費金為了不暴露自己而拋棄受傷的小奧利弗，而這時一個神秘的男人蒙克斯卻對奧利弗有很多的興趣，并給費金報酬除掉奧利弗，奧利弗被露絲一家所收留，露絲得知奧利弗的母親姓名，而身在賊窩的南希發(fā)現(xiàn)費金和蒙克斯的陰謀經(jīng)過激烈的思想斗爭她把這一切都告訴了露絲，蒙克斯竟然是奧利弗的哥哥。在一次南希和露絲傳達情報被費金發(fā)現(xiàn)了，并毫不留情地把南希送下地獄。在賊們走投無路之時，蒙克斯把事情原委告訴大家。蒙克斯是奧利弗同父異母的哥哥，布朗羅先生是他亡夫的好友，而露絲竟是奧利弗的姨媽。
小奧利弗弄清了自己的身世，還做了布朗羅先生的義子，過上了美滿幸福的生活。而費金得到了他應有的懲罰。
小奧利弗出身貧困，童年經(jīng)受了生活的屈辱和逃亡中的坎坷，但文中卻次次展現(xiàn)出他的純潔善良、堅韌勇敢。特別是在他得知自己落入賊窩，沒有能力的他卻與那些行尸走肉的賊子做抗爭，他為了與這些盜賊們做反抗，險些送了性命，但卻在最危險的情況下，不向社會低頭、不向黑暗認輸！在他下定決心遠走高飛時，他說，即使生活充滿艱難困苦，無論命運如何多舛善變，他都會記住，來自朋友（狄克）的祈禱，小小的孩子如此堅定，這也是社會歷練的結果。他純潔無暇，在當時的宛如黑暗的社會，卻‘出淤泥而不染’像一朵純潔的蓮花，守著自己的心靈的一方凈土，并去用薄弱的力量精神感染人們。
而那些受感染的，正應是我們。前些天李宇春的新歌《似火年華》有一句讓我印象深刻“世界之大人之浮夸我的堅持像個笑話”總覺得這一句歌詞里包含了很多無奈，也是很多人說，現(xiàn)在這個社會風云不定時好時壞，你必須處處提防著，小心踩到陷阱，所以人們每天過著擔驚受怕提心吊膽的生活，人們?yōu)榧彝?、為?jīng)濟擔心、為孩子找不到好老師、為家鄉(xiāng)遭受災害、為不穩(wěn)定的生活等等感到無奈何無助。這些壓力與不滿漸漸形成了社會的心理的負擔，于是這些負擔堆積在一起，發(fā)泄變成了“90后非主流”“絲”“微博控~”和各種淘寶體、咆哮體……這些癥狀的性質(zhì)像似了二戰(zhàn)后美國的“垮掉一代”，也是人類對生活扭曲的精神慰藉。
或許在歷經(jīng)挫折后我們在性格上發(fā)生很多變化，于是很多人面對跳樓自殺跳海自殺的事件表示麻木；對那些不文明道德行為表示默許；對越來越熹微的希望感到渺茫……但，我們都一樣地，渴望光明、渴望新生的太陽。我們的心中還有屬于自己的一方凈土，這便是社會改變不了的純凈底線。生活并不是年老的，只是需要我們的真心付出，當我們像小奧利弗那樣雖然被社會潛規(guī)則傷害，卻仍用真誠善良打動生活——出淤泥而不染，那么生活一定會更美好！
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