高級中學(xué)工作計劃

高級中學(xué)工作計劃。

為了提升客戶忠誠度，我們應(yīng)該規(guī)劃全面的未來工作計劃。而撰寫工作計劃則成為了當(dāng)務(wù)之急。通過制定工作計劃，我們可以讓下一階段的工作進(jìn)展進(jìn)入嶄新的境界。本文為您呈現(xiàn)關(guān)于“高級中學(xué)工作計劃”的相關(guān)資料，敬請參閱。

高級中學(xué)工作計劃 篇1

20xx—20xx學(xué)第一學(xué)期

物理學(xué)科教研工作計劃

為了全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革，大力

推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)年工作會議上的講話精神，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量和個人教學(xué)水平，盡快使物理學(xué)科整體水平上臺階，在回顧分析上一學(xué)年物理中考工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，制定了以下計劃，以此來推動物理學(xué)科的建設(shè)。

（一）多讀書，提升教育教學(xué)理論水平

為了提高自身的教育教學(xué)理論水平，提升教學(xué)能力，有目的、有步驟地促進(jìn)個人的發(fā)展，結(jié)合自己的實際情況，充分利用學(xué)校的圖書資源，在工作之余加強讀書學(xué)習(xí)，同時寫好讀書筆記和心得體會，同時為了更好地和其他的同行進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，多進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（二）制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

每一個階段都要有自己特定的目標(biāo)和計劃，根據(jù)學(xué)校的學(xué)年工作規(guī)劃和統(tǒng)一要求，根據(jù)自身的具體情況制定出目標(biāo)明確、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。其中包含個人成長過程中的優(yōu)勢和劣勢、在發(fā)展過程中遇到的機遇和挑戰(zhàn)、要達(dá)到的目標(biāo)和

方向，以及所要采取的措施和步驟、需要學(xué)校提供的幫助和支持等等。

（三）繼續(xù)充實完善學(xué)科教學(xué)資源庫

隨著素質(zhì)教育的推行，學(xué)科教學(xué)資源庫的作用日顯重要。它的存在既可以讓老師之間的教學(xué)資源得到共享，又可以促進(jìn)教師個人的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，保證每一個教師都能夠在相互學(xué)習(xí)、交流中得到提高，同時留下自己工作學(xué)習(xí)、進(jìn)步提高的足跡。在本學(xué)期中自己要盡量做到每一節(jié)新課都要有課件，都要有多媒體輔助教學(xué)。

（四）深化課堂教學(xué)改革

如何在新課程理念的指導(dǎo)下改革課堂教學(xué)，把先進(jìn)的教學(xué)理念融入到日常的教學(xué)行為之中，對于落實課程目標(biāo)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，提高課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平，具有十分重要的意義。

高級中學(xué)工作計劃 篇2

物理學(xué)科組教研工作計劃

一、教研組的工作指導(dǎo)思想和目標(biāo):

本學(xué)期物理學(xué)科教研工作，要以新課改為契機，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為起點，改革課堂教學(xué)模式，積極改進(jìn)教法，促進(jìn)物理組教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)中繼續(xù)貫徹落實學(xué)校的“為學(xué)生和諧發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和“慮事精心，過程精細(xì)，結(jié)果精品”的工作思路為教研組工作的指導(dǎo)思想，去要求每一節(jié)課，備課組要科學(xué)合理安排各項工作要點和教學(xué)、教研工作計劃，面向全體學(xué)生，培優(yōu)補差，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，因材施教，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，努力提高學(xué)科成績，把物理組的教學(xué)、教研工作推上一個新臺階。

二、本期工作重點:

（一）集體備課

1．每次集體備課要圍繞教學(xué)原則和規(guī)范分析學(xué)情，分析教材，深入討論重難點，準(zhǔn)確把握深廣度，確定作業(yè)數(shù)量和習(xí)題的增減等，力爭集思廣益，統(tǒng)一確定教法，學(xué)法，確保備課、上課的質(zhì)量。

2．為教而研，以研促教，著力解決教學(xué)中存在的問題和影響教學(xué)質(zhì)量的因素。積極探索、改進(jìn)教法、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，使物理學(xué)科建設(shè)邁上新臺階。

3．每次集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，加強各位教師之間的交流與溝通。

（二）教學(xué)常規(guī)

1．認(rèn)真書寫教學(xué)案，詳細(xì)批閱作業(yè)，作業(yè)批改做到全批全改，作業(yè)批改重在使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正。

2．認(rèn)真書寫業(yè)務(wù)筆記和心得體會，加強學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3．加強組內(nèi)互相聽課，備說授評一體，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高課堂效果。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，提倡用物理課件充實課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生見多識廣。用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)工具來提高學(xué)生對物理的興趣，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，獲取物理學(xué)科成績的提高。

4．積極參與課題研究，實施課題研究計劃，及時總結(jié)和改進(jìn)，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學(xué)習(xí)。積極參與校本系列教材的開發(fā)。

5．配合高三搞好每一次高考研討會不斷完善校本教材，組織教師設(shè)計編寫教輔資料、教學(xué)案、教學(xué)典型案例、優(yōu)秀試題等，為平度九中師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺。

（三）重視提優(yōu)補差，加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作

要求每位教師認(rèn)真對各班的物理科優(yōu)秀生精心輔導(dǎo)，補充適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新內(nèi)容和習(xí)題；對學(xué)困生進(jìn)行全面的分析，進(jìn)行必要的補差工作，要有計劃分層次進(jìn)行補差，使補差目標(biāo)到具體個人，定期檢查補差的效果。

各年級都要協(xié)助陶文江老師搞好物理競賽的輔導(dǎo)，繼續(xù)搞好各類物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作，力爭取得好的成績，同時要有競賽獲獎目標(biāo)的體現(xiàn)。

（四）理論學(xué)習(xí)、論文撰寫、教研課題開發(fā)

內(nèi)容及時間安排

1.內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課改，尤其是教學(xué)理論、教學(xué)策略、教學(xué)評價等的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類新課程改革的材料。

2.時間：每周星期二下午物理組教研活動時間。圍繞課程改革與新教學(xué)理論、教學(xué)策略、教材等方面，采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。

3.要求：注重實效，通過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平。

4.認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教學(xué)實際，倡導(dǎo)每位教師積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得體會。主動承擔(dān)物理教研課題的開發(fā)和校本教材的編寫。

（五）各年段備課組基本要求

高一：一方面各位教師要準(zhǔn)確把握教材，鉆研新課程改革，體現(xiàn)新課改要求，體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)。繼續(xù)做好初中到高中的過渡工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、接受教學(xué)新思想，把新課改的理念落實到具體教學(xué)中。要研究如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，研究如何指導(dǎo)學(xué)生開展探究活動，研究如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。切實樹立：以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以學(xué)生為本，注重學(xué)生的發(fā)展；以啟發(fā)式、討論式、探究式為主要教學(xué)方法的教學(xué)觀。在科學(xué)、正確的理念指引下，在教學(xué)實踐中提高學(xué)生的物理綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

高二：針對文理傾向分科后的特點，切實找到高二物理教學(xué)的突破口。理科學(xué)生要著重于高考，全面提高學(xué)生的學(xué)科水平和綜合素質(zhì)，加強基礎(chǔ)知識的強化，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，使學(xué)科成績穩(wěn)步提高；文科學(xué)生要著重于會考。確保高二物理會考通過率達(dá)到學(xué)校的要求。

高三：時間緊，任務(wù)重，要充分利用有限的時間，認(rèn)真研究新的考試大綱和考試說明，精心統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實搞好

二、三輪復(fù)習(xí)，有的放矢。課堂教學(xué)中努力提高課堂教學(xué)的效率，加強學(xué)法指導(dǎo)。通過學(xué)校組織的幾次高考研討會，認(rèn)真研究高考動態(tài)，重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加強模擬訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練，使學(xué)生敢做物理題，會做物理題，綜合應(yīng)用能力和學(xué)科水平真正得到提高，力爭在高考中物理成績，理綜成績，高考上線都再上新臺階。

新的學(xué)期、新的起點、九中物理組全體老師將一如既往地攜手努力工作、兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，更深入地開展教學(xué)教改,為新九中教育事業(yè)更輝煌再做新貢獻(xiàn)！

高級中學(xué)工作計劃 篇3

堅持加快發(fā)展，堅持優(yōu)化質(zhì)量，堅持深化改革，堅持提高素質(zhì)，努力促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，全面實現(xiàn)高水平小康社會教育目標(biāo)，改進(jìn)和加強本室的思想政治工作，不斷分析新情況，研究新問題，提出新對策、本著為學(xué)生服務(wù)的思想，大力配合學(xué)科老師開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的實驗操作技能。本校這學(xué)期七年級有3個班級，八年級有3個班級，共計6個班級。實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高初中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

1、為新課程教學(xué)配備新的實驗儀器。

2、保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出。

1、100%開出演示實驗、學(xué)生實驗，并按要求（保證數(shù)量和質(zhì)量）在教師上課前布置好每個實驗，決不拖延時間影響教學(xué)。

2、上實驗課時，在實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行維修和補齊，指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯誤的操作方法。

3、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理；及時補充試劑量，保證下個實驗的順利進(jìn)行；做好有關(guān)的實驗運行記錄（學(xué)生實驗情況記載、損壞儀器登記等工作）。

4、完善各項管理制度，如《實驗室儀器使用管理制度》、《實驗室安全守則》、《儀器報損賠償制度》、《實驗室儀器借還制度》等，經(jīng)常打掃衛(wèi)生，做到儀器無塵、教室整潔。

5、期初、期末各進(jìn)行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。

6、把安全、保衛(wèi)工作列入本室工作的重要議事日程，強化防范意識，認(rèn)真落實安全責(zé)任制，確保不發(fā)生任何問題。

1．儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。

2．制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。

3．任課教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。

1．讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

2．要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

高級中學(xué)工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以國家、上海市和普陀區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校三年規(guī)劃制訂的各項目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，努力辦老百姓向往的上海市名校。

二、在區(qū)教育系統(tǒng)干部培養(yǎng)“工作坊”專家組的指導(dǎo)下實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展

普陀區(qū)教育系統(tǒng)在今年六月成立了干部培養(yǎng)“工作坊”，其目的是“發(fā)展校長，提升學(xué)?！薄！肮ぷ鞣弧睂⒁詫W(xué)校為單位，進(jìn)行蹲點服務(wù)，聚焦學(xué)校發(fā)展，通過特色創(chuàng)建、個性化培養(yǎng)帶教等措施，努力造就一批引領(lǐng)普陀教育發(fā)展的領(lǐng)軍人才及在市內(nèi)外具有較強影響力的學(xué)校管理團隊，使所在學(xué)校的辦學(xué)水平和綜合品質(zhì)在全市范圍內(nèi)居于領(lǐng)先地位。

上學(xué)期末“工作坊”的幾位知名專家來校進(jìn)行了調(diào)研座談，會后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對專家組的意見和建議進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討，通過研討大家一致認(rèn)為：晉元附校再次面臨實現(xiàn)跨越發(fā)展的良好機遇；幾位專家都是滬上教育界的知名人士，我們一定要虛心求教；在“工作坊”專家的指導(dǎo)下立足校本揚長補短，實現(xiàn)學(xué)校的新跨越?！肮ぷ鞣弧钡闹饕ぷ髟O(shè)想如下：

（一）進(jìn)行三年規(guī)劃的自評及新五年規(guī)劃的制訂工作

學(xué)校三年規(guī)劃到今年年底將期滿，本學(xué)期學(xué)校希望在“工作坊”專家組的指導(dǎo)下進(jìn)行規(guī)劃的自評工作。學(xué)校將成立規(guī)劃自評工作機構(gòu)，由校督導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)此項工作的實施。希望就規(guī)劃自評的工作機制、程序、評價的客觀性、如何整改等方面得到專家的指導(dǎo)。

學(xué)校新五年規(guī)劃的制訂工作有很多問題需要深入思考。首先是目標(biāo)，什么樣的學(xué)校是上海名校？晉元附校要打造成什么樣的上海名校？其次，學(xué)校辦學(xué)文化（精神、理念、校訓(xùn)、特色）的再思考和再統(tǒng)整。辦學(xué)文化要和培育目標(biāo)緊密聯(lián)系！當(dāng)代中國的教育應(yīng)該培育什么樣的人？這可以從我國所面臨的危機及學(xué)生一輩子人生所面臨的問題得到答案；第三，如何將辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化成具體的辦學(xué)行為體系；第四，期望在專家的指導(dǎo)下創(chuàng)建“德育一校一品”項目；第五，國家課程的校本化實施的突破口聚焦在何處？（前三年主要聚焦于互動反饋技術(shù)與課堂教學(xué)的整合、基于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的課堂觀察）。校本課程需要進(jìn)一步優(yōu)化，使之能更好地滿足學(xué)生全面和個性化發(fā)展的需要；第六，名師隊伍的培育雖然有進(jìn)步，但與“上海市名?！辈罹噙€很大，尤其是主要學(xué)科的名師隊伍建設(shè)。學(xué)校希望遴選優(yōu)秀教師進(jìn)行重點培養(yǎng)，使他們成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。

（二）九年一貫制的優(yōu)勢發(fā)展研究工作

滬上有不少九年一貫制學(xué)校，普陀區(qū)尤多。一貫制學(xué)校與純小學(xué)、純初中相比較具有哪些優(yōu)勢？如何使這些優(yōu)勢得以充分發(fā)揮？作為一所力爭成為上海市知名的一貫制學(xué)校，我們想在“工作坊”專家的指導(dǎo)下進(jìn)行探索。

（三）晉元附校承辦十年研討活動

晉元附校的前身叫萬里學(xué)校，曾是普陀區(qū)最差的學(xué)校之一。經(jīng)過十年的努力，晉元附校終于成為老百姓向往的區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校的發(fā)展凝聚著各界人士的關(guān)心與努力，我們要回顧過去，總結(jié)學(xué)校承辦發(fā)展的經(jīng)驗，探索“薄弱學(xué)校”——“名校承辦”——“優(yōu)質(zhì)學(xué)?！甭肪€圖。初步設(shè)想在區(qū)級層面與晉元高級中學(xué)聯(lián)合舉辦晉元附校承辦十年研討會。

另外，在今年十月晉元高中將和晉元附校聯(lián)合舉行隆重的體育節(jié)開幕式，屆時將把承辦附校十周年慶典活動融入其中。

（四）創(chuàng)建“區(qū)素質(zhì)教育先進(jìn)?！?/p>

xx年區(qū)教育局對我校進(jìn)行了“區(qū)素質(zhì)教育先進(jìn)?！背跗谠u審，目前總結(jié)性評審已經(jīng)開始。為了順利通過評審，我們希望在“工作坊”專家的指導(dǎo)下完善學(xué)校工作，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。

三、開展xx～xx年規(guī)劃的自評和新五年規(guī)劃的制訂工作

到今年年底，學(xué)校的三年規(guī)劃即將執(zhí)行完畢，本學(xué)期學(xué)校將成立規(guī)劃自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校老規(guī)劃自評和新規(guī)劃制訂的工作方案，老規(guī)劃的自評主要是對規(guī)劃的執(zhí)行和完成情況進(jìn)行檢查，對規(guī)劃中確立的目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行評價。新規(guī)劃的制訂在目標(biāo)上要瞄準(zhǔn)上海市名校水平；在辦學(xué)品質(zhì)上要符合市區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要所提出的要求；在特色建設(shè)上要體現(xiàn)高素質(zhì)人的特質(zhì)培養(yǎng)——“立己立人、全面發(fā)展”，它體現(xiàn)了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的理念；在課程建設(shè)上要進(jìn)一步完善能滿足學(xué)生全面和個性化發(fā)展優(yōu)質(zhì)課程；在師資隊伍建設(shè)上要進(jìn)一步打造“學(xué)高、身正、言范”的團隊。

四、關(guān)于學(xué)校特色創(chuàng)建工作

依據(jù)學(xué)校辦學(xué)的核心價值和歷史積淀，學(xué)校將“立己立人、全面發(fā)展”確立為學(xué)校特色的塑造方向。

學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。學(xué)校的職責(zé)不僅是讓學(xué)生取得良好的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該培養(yǎng)他們的理想信念和社會責(zé)任感，促進(jìn)他們的全面發(fā)展?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出“堅持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題，要求做到“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”。學(xué)校精神“厚德而和、行健而立”提出每一個人在做人方面要做到“厚德”、在做事方面要做到“行健”。獨善其身的目的是為了更好地承擔(dān)社會責(zé)任，即“兼濟天下”?！胺蛉收?，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。“修己”的過程就是全面“立己”的過程；“立人”的過程就是“濟天下”的過程。讓每一位學(xué)生在作自我人生“準(zhǔn)備”的同時也幫助其他同學(xué)“準(zhǔn)備”，從而達(dá)到共同全面發(fā)展之目的。“你能我能大家能；你好我好大家好；一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園；自度度人，自覺覺他?！?/p>

依據(jù)學(xué)校精神的內(nèi)涵，學(xué)校將逐步完善富有晉元附校特色的德育培養(yǎng)模式。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“立人立己”的品質(zhì)和能力，學(xué)校將修訂一至九年級的校本德育課程框架，逐步建構(gòu)“立己立人”的培養(yǎng)模式；積極推進(jìn)學(xué)生自主管理和班級民主管理；通過一系列主題教育活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；編寫《學(xué)校精神讀本》和《將軍精神代代傳》校本教材，加強理想信念價值觀教育。

在課程教學(xué)中，學(xué)校在晉元高級中學(xué)“選擇教育”理念的引領(lǐng)下貫徹“激發(fā)潛能、學(xué)會學(xué)習(xí)、快樂成長”的辦學(xué)理念，努力打造能滿足學(xué)生全面而有個性發(fā)展的課程，促進(jìn)學(xué)生的潛能開發(fā)。在三類課程的教學(xué)中大力提倡合作探究式的教學(xué)方法，組建合作學(xué)習(xí)小組，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí)的能力。目前學(xué)校已打造的主要特色課程有羽毛球、武術(shù)、彩陶、舞蹈、布藝、創(chuàng)新綠色環(huán)保、電子琴等。今后學(xué)校還要不斷豐富和完善學(xué)校的特色課程，使之能惠及全校每一位學(xué)生。

目前學(xué)校已成為“全國中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站”學(xué)校、上海市家?；禹椖繉W(xué)校、區(qū)體教結(jié)合先進(jìn)單位、區(qū)科技特色學(xué)校、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校等，下一步將爭取成為區(qū)素質(zhì)教育先進(jìn)校。

五、以德為先、立己立人、提升能力

（一）加強學(xué)習(xí)，貫徹兩綱，認(rèn)真梳理和規(guī)劃學(xué)校德育工作，積極探索，努力形成卓有成效和具有創(chuàng)新價值的德育實踐成果，完善九年一貫制學(xué)校校本德育課程體系架構(gòu)，探索“立己立人”精神的培養(yǎng)模式，不斷提高學(xué)校德育工作的時代性、主動性、針對性和感染力、吸引力。

（二）繼續(xù)結(jié)合“普陀大學(xué)堂”的學(xué)生社會實踐資源和“快樂活動日”活動，組織學(xué)生外出參觀、學(xué)習(xí)，開拓學(xué)生眼界，開展學(xué)生課外實踐活動，使學(xué)生在實踐活動中體悟、探究，在做中學(xué)，激發(fā)興趣和潛能，提升學(xué)生的合作意識、探究水平和實踐動手能力。匯編《晉元附屬學(xué)校學(xué)生社會實踐手冊》。

（三）加強品行教育和心理健康教育。根據(jù)新修訂的《普陀區(qū)行為規(guī)范優(yōu)秀校、示范校評估指標(biāo)》，加強對師生實際行為表現(xiàn)的觀察點指標(biāo)設(shè)計，強化通過禮儀美育等途徑提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)品行端正的少年。

1、拍攝晉元附屬學(xué)校學(xué)生文明禮儀宣傳教育片。聘請歷年各班的“行為規(guī)范小標(biāo)兵”和優(yōu)秀少先隊員隊干部擔(dān)任小演員，以文明禮儀的晉元附校學(xué)子形象來示范引領(lǐng)少先隊員和兒童團員。

2、聘請相關(guān)科任教師或者家長來校開設(shè)“文明禮儀小講壇”，介紹觀看演出、觀看比賽、接待來賓等校外文明禮儀。

3、充分利用好班級民主管理的有效載體——《班級日志》，通過“做好事，大家說，說大家”的活動，引導(dǎo)同學(xué)尋找身邊的榜樣，學(xué)習(xí)身邊的榜樣，讓學(xué)生帶著尋找“美”的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，讓有感而發(fā)的真實故事打動同齡青少年，發(fā)揮示范效應(yīng)，讓學(xué)生感到親切可信容易學(xué)。

4、聘請社區(qū)的文教干部、居民、家長擔(dān)任我校學(xué)生的校外行為規(guī)范監(jiān)督員，監(jiān)督我校學(xué)生在校外、在社區(qū)的行為表現(xiàn)，讓家校、社區(qū)聯(lián)動，使學(xué)生做到校內(nèi)校外一個樣。

5、加強年級安全教育和管理的力度，安排好年級每日護導(dǎo)，杜絕校園意外傷害事故。結(jié)合“陽光體育”和每天鍛煉一小時活動，指導(dǎo)年級組長開展好“課間創(chuàng)意小游戲”年級交流大會，倡導(dǎo)文明休息，快樂活動，營造文明和諧的校園風(fēng)尚。

6、政教處繼續(xù)開展行為規(guī)范常規(guī)評比，以先進(jìn)個人和先進(jìn)集體帶動全體共同進(jìn)步；大隊部組織中隊執(zhí)勤，通過學(xué)生自我管理，實現(xiàn)自我進(jìn)步和助人進(jìn)步。

（四）精心組織班主任校本培訓(xùn)，開展專項競賽，促進(jìn)德育隊伍專業(yè)化發(fā)展。

1、本學(xué)期“智慧泉”年級組長、班主任沙龍以“問題引領(lǐng)、多方會診”為活動模式，圍繞班級民主管理為主題的工作研究，進(jìn)行年級交流、歸納總結(jié)。通過撰寫個案來加強對班主任的實務(wù)培訓(xùn)，切實提高班主任在班級管理工作中的執(zhí)行力和實效性。

2、班會課是德育的主陣地，但是長期以來有些班主任的班會課是“東一榔頭，西一棒子”，疲于應(yīng)付。其實班會課應(yīng)該既有隨機教育，也有基本課的設(shè)計和實踐。結(jié)合年級特點，本學(xué)期將開展以“立己立人”為主題的班主任主題教育課展評，進(jìn)一步提升班主任上好班會課的專業(yè)素養(yǎng)，也能使班會課成為學(xué)校辦學(xué)理念深入人心的渠道。

3、繼續(xù)以“溫馨教室”建設(shè)為主旨，開展班級民主化管理，發(fā)揮班級每一個學(xué)生的自主性、能動性，營造良好的班集體氛圍。同時積極引導(dǎo)全體教師樹立和實踐心理健康教育理念，用心營造溫馨和諧的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成。

（五）加強德育科研，提高德育工作科學(xué)化水平。結(jié)合工作實際逐步落實上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會的兩個課題建設(shè)。做好實踐、總結(jié)和交流工作，創(chuàng)新載體，搭設(shè)平臺，擴大輻射，及時將科研成果轉(zhuǎn)化為教育資源和教育效能。

（六）積極探索行之有效的家校合作新模式、新方法。

1、進(jìn)一步完善學(xué)校、年級、班級三級家委會的運作機制，嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)、飛信等現(xiàn)代通訊設(shè)備開展空中家委會。

2、大力推進(jìn)家長督學(xué)，為家長提供近距離了解學(xué)校的機會，更好地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)。

3、結(jié)合《關(guān)于加強家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步完善家長學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容。分層指導(dǎo)、分類指導(dǎo)，切實解決家庭教育問題，提升家庭教育水平，開創(chuàng)家校合作的新局面。

4、結(jié)合學(xué)校的拓展課，招募熱心的家長志愿者開設(shè)短期課程或中長期課程，挖掘家長資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓家長成為學(xué)校發(fā)展建設(shè)的一員。

（七）與少先隊大隊部、學(xué)校藝術(shù)輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員以及相關(guān)處室密切聯(lián)系，開展豐富的主題教育活動以及青保工作、法制教育、校園安全工作等（具體活動另訂詳細(xì)方案）

（八）創(chuàng)新工作機制的探索

由于學(xué)校規(guī)模的擴大，政教處將進(jìn)一步完善工作機制，以保證德育工作的實效性。

1、加強年級組長負(fù)責(zé)制：進(jìn)一步明確年級組長的工作職責(zé)，建立年級組長的培訓(xùn)制度，通過交流研討、主題式培訓(xùn)、論壇等方式，充分發(fā)揮其在推進(jìn)年級管理工作中的作用。

2、嘗試德育視導(dǎo)機制：建立由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、年級分管中層對年級的聯(lián)合視導(dǎo)機制。分管中層每月對相關(guān)年級各個班級的教育教學(xué)活動做綜合考量。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月定專題、定內(nèi)容，定規(guī)范，定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行總、分兩部飛行檢查，加強對年級常態(tài)管理工作的指導(dǎo)和評價，切實提升年級組長的管理水平。

六、加強課程領(lǐng)導(dǎo)力，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)品質(zhì)

（一）課程建設(shè)

整體規(guī)劃、開發(fā)校本課程，以滿足學(xué)生需求，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展，進(jìn)一步完善學(xué)校課程方案和三類課程的管理。著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、心理素質(zhì)、科學(xué)方法等發(fā)展需要，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，改進(jìn)教與學(xué)方式，提高學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和實踐能力。

1、基礎(chǔ)型課程：各教研組、備課組要進(jìn)一步完善新課程教材校本化實施細(xì)則，要正確制訂和落實好教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)把握教材和處理教學(xué)內(nèi)容，著眼三維目標(biāo)落實，有效實施課堂教學(xué)，不斷完善作業(yè)系統(tǒng)和練習(xí)環(huán)節(jié)，強化教學(xué)評價對教學(xué)的診斷性和導(dǎo)向性。組織學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教研組教師合作制訂學(xué)科基本規(guī)范、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科課堂教學(xué)評價表。

本學(xué)期，各教研組繼續(xù)深入實施素質(zhì)教育并建立與之相匹配的教學(xué)模式，積極探索“減負(fù)增效”的有效途徑，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高課堂效率。以青年教師為主體，定期開設(shè)“研討課”和“公開課”，進(jìn)行專題研討。

2、拓展型課程：鞏固發(fā)展已有拓展課程，打造拓展型課程的精品課程，如攝影、軟陶、布藝、舞蹈等，逐步形成學(xué)校課程特色。完善拓展型課程的常規(guī)管理，對限定拓展型課程開展，充分考慮學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生發(fā)展需求，納入基礎(chǔ)型課程教學(xué)管理體系。自主拓展型課程以年級為單位，學(xué)生自主選擇課程，進(jìn)行走班教學(xué)。鼓勵教師發(fā)揮特長，自主開發(fā)，不斷調(diào)整、充實課程內(nèi)容，進(jìn)一步探索拓展型課程信息化管理的方法和評價體系。

本學(xué)期，學(xué)校拓展課將繼續(xù)通過學(xué)科拓展類和人文類、藝術(shù)類、實踐類等類型課程的實施使學(xué)生的潛能得以激發(fā)，在學(xué)習(xí)過程的體驗中學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、探究型課程：探究型課程要強調(diào)學(xué)生的興趣和“在具體而復(fù)雜的任務(wù)中自主探究學(xué)習(xí)”的能力，本學(xué)期將繼續(xù)通過學(xué)生親身經(jīng)歷的活動和實踐，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，提高學(xué)生探究意識及探究能力。

教務(wù)處將利用社會資源，包括學(xué)校、家長與社區(qū)教育資源，不斷提升課題品質(zhì)和影響力。同時，有效運用與管理學(xué)校圖書館、實驗室、計算機教室等設(shè)施、設(shè)備和場地，為有效教學(xué)提供保障。

要加強指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和隊伍建設(shè)，通過定期學(xué)習(xí)與研討，先培養(yǎng)一批探究型課程的骨干指導(dǎo)教師，再通過集體備課研討，發(fā)揮輻射效應(yīng)，帶動全體指導(dǎo)教師。規(guī)范課程組織管理，明確和檢查各階段任務(wù)的完成情況，為探究型學(xué)習(xí)的順利實施與結(jié)題創(chuàng)造條件，確保課程有效實施。

（二）教學(xué)管理

進(jìn)一步增強常規(guī)檢查的力度，使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，以規(guī)范的教學(xué)常規(guī)提升教學(xué)質(zhì)量。

1、教學(xué)常規(guī)管理

①備課：備課教案以文字稿或電子稿形式，一課一案。內(nèi)容包括：（1）對教材的分析：教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)三維目標(biāo)）、教學(xué)重點與難點等；（2）對教學(xué)過程的設(shè)計，尤其突出對作業(yè)布置環(huán)節(jié)的設(shè)計（體現(xiàn)作業(yè)的精選、作業(yè)的分層等）；（3）教學(xué)反思（撰寫教學(xué)反思的要求與上學(xué)期相同）。

②聽課：教研組計劃中要有本學(xué)期的聽課計劃安排，提倡備課組內(nèi)多互聽隨堂課，每學(xué)期不少于5節(jié)；教務(wù)處建議采用三階段兩反思的形式，即同備課組老師進(jìn)行同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)研究，以便把課研究深、研究透。教研組長一學(xué)期聽課12節(jié)以上，備課組長10節(jié)以上，任課教師8節(jié)以上。聽課記錄中包括課堂實錄、點評、總體評價。

③作業(yè)布置與批改：進(jìn)一步完善并落實《晉元附校各學(xué)科作業(yè)規(guī)范》。提倡考試學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級作業(yè)使用統(tǒng)一化。教研組內(nèi)教師做到隨時自查，教務(wù)處定期檢查與抽查，定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展示。真正讓“作業(yè)”成為教學(xué)質(zhì)量的有效載體。

同時，教研組要加強命題的研究，減少不必要的測驗與練習(xí)，試卷先交教研組長、教務(wù)處審查，再統(tǒng)一油印。

④輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。定對象、定內(nèi)容、定措施，建立輔導(dǎo)記錄，積存相關(guān)資料。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)，幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。

進(jìn)一步完善質(zhì)量分析表，期中、期末考試后，教師要認(rèn)真分析學(xué)生失分錯誤類型及主要原因，制訂補救措施。同時總結(jié)本階段自己教學(xué)的得失情況，在下階段的教學(xué)中，有意識地進(jìn)行調(diào)整，制訂下階段輔優(yōu)補差的計劃和措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

⑤評價：各學(xué)科教師要根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為實施科學(xué)評價，激勵和引導(dǎo)學(xué)習(xí)改進(jìn)學(xué)習(xí)、增強信心、提高效益，要注意評價的客觀性和多元性，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)《上海市學(xué)生成長記錄冊實施要求和使用說明》的使用提示，教師在此基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)生成長記錄冊實施要求和使用說明》及區(qū)里對各學(xué)科的具體使用要求，繼續(xù)規(guī)范和統(tǒng)一各年級、各學(xué)科的填寫項目和標(biāo)準(zhǔn)，做到評定有記錄、有據(jù)可查；教師評定和學(xué)生自評、互評相結(jié)合。

2、教研組、備課組管理

各教研組要有計劃、有步驟地開展教研活動，各學(xué)科備課組每周要進(jìn)行一次集體備課，要求定時間、定地點、定內(nèi)容、有記錄、有反思總結(jié)，有資料的積累和銜接。教研組長和備課組長要以聽評課為抓手，走進(jìn)組內(nèi)教師課堂，從課堂教學(xué)常規(guī)和教學(xué)設(shè)計等方面找問題，進(jìn)行有效的教學(xué)指導(dǎo)和推廣工作。期初組織每一個教研組確定本學(xué)期教研主題，建議各教研組將課堂教學(xué)中的問題形成課題任務(wù)實施研究并以此統(tǒng)領(lǐng)備課組的活動，使教研與教學(xué)有效互動、互為促進(jìn)。

本學(xué)期，各教研組繼續(xù)探索“有意義的接受式學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)”的有效整合，開展“合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的探索與實踐，整體優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生“自主探究、實踐體驗、合作交流”學(xué)習(xí)方式。建議教師組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生制訂小組學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計小組活動，通過課堂內(nèi)討論交流、課堂外合作互助等形式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí)的能力。

本學(xué)期專用室、實驗室將繼續(xù)思考如何為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好條件。專管教師羅列出可以為學(xué)生提供的實驗項目及專用室使用計劃，教研組長根據(jù)教師提供的目錄再進(jìn)行調(diào)整，綜合，使得學(xué)生通過學(xué)習(xí)，具備一定的動手能力和創(chuàng)新精神。

繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)，以及課件、教案資源的充實與梳理。

3、學(xué)科德育工作

各教研組按照“挖掘、融合、無痕”的總要求，從“動情、入心”這兩個方面，就課堂教學(xué)中如何滲透“兩綱”精神進(jìn)行積極的探索。努力構(gòu)建適合學(xué)生身心發(fā)展特點的、符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的、體現(xiàn)“兩綱”精神的新型課堂環(huán)境，積極探索體現(xiàn)“兩綱”精神的新的學(xué)科德育經(jīng)驗。

學(xué)校將開展“兩綱”教育優(yōu)質(zhì)課展示和“兩綱”教育優(yōu)秀案例征集評選活動，把“兩綱進(jìn)課堂”課題研究作為校本教研的長期任務(wù)開展，努力形成可供借鑒的“兩綱進(jìn)課堂”的教育模式、評價措施和實施方案。

4、初三畢業(yè)班工作

①開學(xué)前召開初三年級組教師會，明確初三工作的目標(biāo)重點與安排；初三備課組要加強對教材、學(xué)生、考試、信息的研究，做到有針對性和有效性。endrikfelipe.com

②定期召開初三年級學(xué)生大會，表揚優(yōu)秀、鼓勵進(jìn)步，為學(xué)生營造初三學(xué)習(xí)的良好氛圍。

③階段性測試、模擬考試后應(yīng)及時召開年級組會議，對每門學(xué)科、每個班級的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時研究，制訂對策。

④加強畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動態(tài)及學(xué)生狀況，年級組適時召開各種會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，共商計謀，解決問題，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

5、推行學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)

建立教學(xué)工作調(diào)研視導(dǎo)制度，成立以校長室為領(lǐng)導(dǎo)核心、以教務(wù)處、教研組長為成員的“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組”，依據(jù)《晉元附校減負(fù)方案》，利用學(xué)生問卷、教案檢查、作業(yè)抽查、學(xué)生座談會等多種形式進(jìn)行教與學(xué)的調(diào)研，分析評議教學(xué)成效，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，及時擬訂改進(jìn)措施，切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。

（三）教務(wù)管理

1、學(xué)籍管理工作

①做好一年級和六年級的招生工作、五年級和九年級的畢業(yè)工作。

②應(yīng)用信息技術(shù)手段，精確、高效、及時做好學(xué)籍管理。

2、競賽及考務(wù)工作

①做好學(xué)生課外活動和學(xué)科競賽活動的指導(dǎo)、組織工作，組織落實學(xué)生參加各級教育行政部門舉行的各類學(xué)科競賽代報名工作，并做好學(xué)科競賽獲獎名單匯總。

②密切聯(lián)系區(qū)內(nèi)各學(xué)校，細(xì)致做好期中、期末的聯(lián)合命題工作、考務(wù)工作及成績的反饋和分析。

3、專用室的使用與管理

做好圖書室、計算機房、文印室、衛(wèi)生室及各專用教室的管理。

七、科學(xué)求真、科研興校

學(xué)?，F(xiàn)有科研課題為：上海市教科院普教所科研基地學(xué)校課題5個，xx年10月立項，將于xx年9月提交結(jié)題報告申請結(jié)題；區(qū)級課題1個——《指向?qū)W習(xí)目標(biāo)達(dá)成的課堂觀察實踐研究》，xx年12月立項，xx年5月中期展示。

本學(xué)期學(xué)校將積極投入研究，從課堂觀察的方法、觀察標(biāo)準(zhǔn)與體系、觀察報告等方面入手，深入開展階段性的研究。

（一）科研課題申報與結(jié)題工作

1、積極參與全國教育技術(shù)“十二五”規(guī)劃課題研究。擬定并完成《在互動反饋環(huán)境下的教師專業(yè)能力研究》課題階段性研究任務(wù)。

2、組織初中部各教研組申報課題，推動初中部的課題研究工作。進(jìn)一步對課題組長進(jìn)行課題申報、課題研究等方面開展培訓(xùn)。

3、做好教科院基地學(xué)校的立項課題結(jié)題工作。申報新一輪上海市教科院普教所科研基地研究課題。

4、區(qū)級立項課題《指向?qū)W生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的課堂教學(xué)觀察實踐研究》階段研究小結(jié)。

（二）夯實科研管理工作，確保課題研究落到實處

1、落實科研的例會制度。每一個課題組制訂新學(xué)期階段研究內(nèi)容，讓周例會定時、定點、定內(nèi)容。確保課題研究過程扎實推進(jìn)。

2、積極開展中小學(xué)兩部教育教學(xué)小課題研究。

3、繼續(xù)做好“朱雯工作室”課題指導(dǎo)工作：周二進(jìn)行各課題組研究工作指導(dǎo)；周三上午開展互動技術(shù)課題組活動；周三下午召開課題組長會議，交流課題組研究進(jìn)程及相關(guān)研究內(nèi)容。

4、協(xié)同學(xué)校信息處做好教師新技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。（白板、互動反饋技術(shù)）

5、繼續(xù)完善課題過程性資料留存工作。課題組長將過程性研究資料在組長交流會議上歸檔，由科研室負(fù)責(zé)保管留檔。

6、規(guī)范科研網(wǎng)絡(luò)資料上傳的常規(guī)工作，課題研究小組設(shè)負(fù)責(zé)人確保此項工作落實。

（三）為教師搭建平臺，促進(jìn)教師成功發(fā)展

1、利用校園網(wǎng)站的科研平臺，及時豐富其內(nèi)容和資源，為教師科研交流提供服務(wù)。

2、積極參加十二五“互動技術(shù)”課題研究及交流活動。

3、聘請上海市教科院普教所專家指導(dǎo)交流，做好教科院課題結(jié)題及申報工作。

4、聘請普陀區(qū)教科院專家指導(dǎo)區(qū)級課題階段性研究活動，進(jìn)行階段性研究資料整理。

5、組織教師參加全國、市、區(qū)各項教育教學(xué)技能競賽，為教師提供更廣闊的交流學(xué)習(xí)機會。

6、參加全國各級各類教育教學(xué)年會，拓展教師教育教學(xué)交流平臺。

八、做好信息技術(shù)保障工作

（一）不斷完善新版的學(xué)校網(wǎng)站，做好后期教學(xué)資源庫的開發(fā)利用，對調(diào)查問卷平臺的使用進(jìn)行合理化調(diào)整，繼續(xù)充實各類目錄的內(nèi)容。

與科研室緊密配合，通過各類課題的開展，繼續(xù)深入推進(jìn)新技術(shù)與

高級中學(xué)工作計劃 篇5

班主任是班級體的領(lǐng)導(dǎo)者，班級活動的組織者和策劃者，學(xué)生的教育者，在整個班級工作中起著主導(dǎo)作用，是班級的“靈魂”。為了在新的一個學(xué)期中高二（6）班的各項工作有條不絮地進(jìn)行，我將以科學(xué)的正確的指導(dǎo)思想從事班級教育與管理活動，所做所為要符合時代精神，要有利于學(xué)生身心得到和諧發(fā)展，使本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面取得更好的成績，特制定以下工作計劃：

一、班級情況分析：

高二（6）班是文科A層次班級，目前總?cè)藬?shù)41人，其中男生15人，女生26人。本班有以下幾個顯著的特點：①男女生的比例嚴(yán)重失調(diào)，男生少、女生多。②班級氛圍相當(dāng)活躍，有些課堂科任教師難于駕馭。③班級學(xué)生不拘小節(jié)，常規(guī)做的不夠到位。④班級的學(xué)習(xí)氛圍不是很濃厚，學(xué)習(xí)成績不是很好，很多學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，得過且過。⑤藝術(shù)生特別是美術(shù)生比較多，但藝術(shù)生的文化課成績讓人堪憂。⑥上學(xué)期班級的插班生比較多,且這些學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,所以管理起來難度比較大。

二、 班級發(fā)展目標(biāo)：

根據(jù)目前班級學(xué)生狀況以及學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期我的工作重點將放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，加強學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績的進(jìn)步。

在班級管理工作中，培養(yǎng)班干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生“人人為班級，個個爭當(dāng)班級主人”的責(zé)任意識，促進(jìn)班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。

三、 研究內(nèi)容：

針對目前班級藝術(shù)生較多卻對文化課不是很重視、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)成績不理想的現(xiàn)狀，本學(xué)期設(shè)想通過一系列主題教育活動，從思想上、責(zé)任上，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的積極性，有效提高學(xué)生的文化成績。

四、主要工作安排：

1、加強班級規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個人儀容儀表都做到學(xué)校的規(guī)范要求。

2、加強班級環(huán)境建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

3、加強班級學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會、學(xué)校大型集體活動等契機對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識、守法意識、安全意識，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

4、加強家校聯(lián)系，通過電訪、家訪、在線等方式跟家長保持密切的聯(lián)系，使家長對學(xué)校教育工作支持和配合，這樣就能更好地開展班級管理工作。

5、做好會考的總結(jié)工作，讓每一個學(xué)生都能從上次的會考中取得經(jīng)驗，為高考服務(wù)。

五、具體工作安排：

二月份：

1、主題班會活動：《高考和我有多遠(yuǎn)？》、《新年新氣象》

2、剛開始上課，做好學(xué)生的安心工作，讓學(xué)生把心思放在學(xué)習(xí)上。

3、對上學(xué)期工作不到位的班委進(jìn)行更換，組建一支“有能力、有威信、負(fù)責(zé)任”的班委

4、研究性學(xué)習(xí)的總結(jié)和展示

5、“陽光體育”系列活動

三月份：

1、主題班會活動：《我為母親做件事》、《行為規(guī)范“十要十不要”》

2、法制教育講座和心理健康教育綜合活動

3、以母親節(jié)為契機開展一系列“感恩母親”的活動

四月份：

1、主題班會活動：《不忘歷史》、《生活需要感動》

2、準(zhǔn)備社會實踐活動，并準(zhǔn)備期中考試

3、分析總結(jié)期中考試，讓學(xué)生明白自己的位置和差距

五月份：

1、主題班會活動：《我的奮斗目標(biāo)》、《吸煙利弊談》

2、積極籌備“紅五月”歌詠比賽，由文藝委員負(fù)責(zé)

3、家長會，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，溝通教育心得，促進(jìn)后半期工作的更好開展

六月份：

1、主題班會活動：《考試心理輔導(dǎo)》、《誠信考試、誠信做人》等。

2、期末考試工作安排，強調(diào)考風(fēng)考紀(jì)。

3、期末工作，假期工作安排

高級中學(xué)工作計劃 篇6

xx年江蘇省前黃高級中學(xué)工會工作計劃

江蘇省前黃高級中學(xué)工會委員會

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會和上級工會工作會議精神，緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展的大局，以加強工會能力建設(shè)為主線，著力提高組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務(wù)教職工的能力，堅持以人為本，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，全面實施素質(zhì)教育，努力把我校建設(shè)成為富有朝氣活力、廣有社會美譽的省五星級普通高中。

一、學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神，促進(jìn)工會工作主動發(fā)展。

組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神。把學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中全會精神作為當(dāng)前的一項重要政治任務(wù)，充分發(fā)揮工會組織的特色，采取多種形式，對廣大教師進(jìn)行思想教育，提高廣大教師的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。宣傳中央及各級黨委關(guān)于工會工作的方針政策，推動“依靠”方針的貫徹落實，主動爭取校黨總支的重視和支持，積極營造良好的工會工作氛圍。結(jié)合學(xué)校實際和教育教學(xué)實際，找準(zhǔn)工會工作的切入點，把黨總支和校行政對教職工的要求切實轉(zhuǎn)變?yōu)閺V大教職工的自覺行為，認(rèn)真排查和分析本學(xué)校工會工作的薄弱環(huán)節(jié)和重點難點，并研究解決的對策，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，力爭工會工作取得新的進(jìn)展、新突破。

二、全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力提升教職工綜合素質(zhì)。

繼續(xù)深入進(jìn)行教師職業(yè)理想和師德規(guī)范教育。認(rèn)真貫徹落實黨中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，以弘揚先進(jìn)教育理念為先導(dǎo)，以優(yōu)化師生關(guān)系為核心，以體現(xiàn)時代精神為特色，以強化實踐環(huán)節(jié)為重點，以發(fā)揮教師自覺性為基本途徑，開展學(xué)習(xí)殷雪梅的系列活動，增強師德建設(shè)的針對性和實效性，不斷提高廣大教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。同時制訂教師師德達(dá)標(biāo)目標(biāo)，把學(xué)生評教師、家長評教師、同行測評等有機結(jié)合，認(rèn)真評選和樹立一批師德高尚、學(xué)生愛戴的教師典型。

繼續(xù)深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工形象”活動。堅持科學(xué)的發(fā)展觀，引導(dǎo)教職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機制，促使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織的示范，更好地為全區(qū)人民服務(wù)、為全體學(xué)生服務(wù)，塑造良好的教育形象。在教師中營造“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”和“比業(yè)務(wù)、比奉獻(xiàn)、比實績”的輿論氛圍。

繼續(xù)把工會工作滲透到教育教學(xué)領(lǐng)域，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。積極組織教職工投身各類比武活動，協(xié)助并參與學(xué)校行政舉辦的教學(xué)觀摩、教學(xué)基本功競賽和教育教學(xué)成果展示等。建立青年教師校本培訓(xùn)系統(tǒng)，進(jìn)一步落實“青藍(lán)工程”的各項措施。推動“青藍(lán)工程”、師徒結(jié)對活動的創(chuàng)新發(fā)展，不斷探索促進(jìn)青年教師成長的新途徑、新方法。通過深入的宣傳發(fā)動使全體青年教師以實際行動迎接區(qū)第三屆“十佳青年教師”評選活動。積極響應(yīng)上級要求，廣泛發(fā)動教職工開展“武進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展金點子”征集活動，知民意，集民智，為武進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

繼續(xù)重視女教職工工作。積極引導(dǎo)女教職工立足本職創(chuàng)新業(yè)，爭做時代新女性，為武進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。引導(dǎo)女教職工積極參加區(qū)教育工會開展的“我學(xué)習(xí)、我健康、我發(fā)展”的系列活動，引導(dǎo)廣大女教職工把握機遇，超越自我，追求卓越。

三、堅持教代會制度，積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。

進(jìn)一步完善教代會制度，落實教代會的各項職能。重視和加強教代會代表的培訓(xùn)工作，加強教代會閉會期間的活動，經(jīng)常性地召開教代會組長會議，同時切實完善提案的落實工作，真正發(fā)揮教代會在學(xué)校民主建設(shè)中的作用，保障教職工對學(xué)校重大事項決策的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。認(rèn)真籌備并組織換屆選舉、中層競聘等活動，力爭從內(nèi)容到形式都實現(xiàn)規(guī)范性和實效性。

進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開工作。進(jìn)一步完善黨總支領(lǐng)導(dǎo)，校行政主抓，紀(jì)檢監(jiān)察、工會等協(xié)調(diào)監(jiān)督，行政部門各負(fù)其職，師生職工積極參與的工作格局，逐步建立工作責(zé)任制、責(zé)任考核制，加強對外公開，促進(jìn)社會對學(xué)校的理解。

繼續(xù)做好教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作。繼續(xù)配合上級部門開展評選學(xué)?！昂冒嘧印被顒?，進(jìn)一步增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主意識，推進(jìn)學(xué)校工會工作上新的臺階。

四、把握以人為本的深刻內(nèi)涵，維護教職工利益，致力于構(gòu)建和諧社會。

完善源頭參與機制，提高依法維權(quán)水平。加大源頭參與力度，積極參與涉及教職工利益的改革方案、措施的制訂，并發(fā)揮教代會作用，旗幟鮮明地支持改革，旗幟鮮明地維護教職工的合法權(quán)益，特別是在深化人事、分配制度改革中要充分發(fā)揮作用，切實維護好教職工利益。完善勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等維權(quán)機制，把解決勞動關(guān)系中的矛盾和問題納入規(guī)范化、制度化的軌道。

進(jìn)一步開展送溫暖、扶貧幫困等活動。關(guān)心教職工生活，滿腔熱情地他們排憂解難，全心全意地為他們做好事、辦實事、解難事。要繼續(xù)做好幫困工作，做好互濟會工作，為特困教師排憂解難。以提高廣大教職工的生活質(zhì)量為目標(biāo)，構(gòu)筑文體工作新格局。繼續(xù)開展有益的文化、健身活動，繼續(xù)開展為一線教師送書的活動，并組織女教工到前黃進(jìn)行體檢，組織一級以上教師和40歲以上教師到武進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行體檢。進(jìn)一步強化服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，盡最大努力，為教職工群眾做好事。

繼續(xù)深入開展創(chuàng)建模范教工之家活動，力爭建出特色、建出實效。推進(jìn)工會自身的改革和建設(shè)，把工會建設(shè)成為組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、職工依賴、黨總支和校行政支持的職工之家。加強工會女教職工工作，切實維護女教職工的特殊利益。依法收好、管好、用好工會經(jīng)費，進(jìn)一步加強經(jīng)費審查工作，切實履行審查經(jīng)費收支和財產(chǎn)管理的工作。進(jìn)一步完善“開門辦會”、“會員評家”制度。

江蘇省前黃高級中學(xué)工會委員會

xx年2月

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