閱讀自我評價怎么寫啊7篇

閱讀自我評價。

自評是個人在一定時間內對自己進行評價和分析的主要體現(xiàn)。自我鑒定應該言簡意賅，具有評價性，重點包括哪些內容？閱讀本文，加深對“閱讀自我評價怎么寫啊”的理解，推薦分享給有需要的朋友。

閱讀自我評價怎么寫啊(篇1)

業(yè)余黨校學員鑒定自我鑒定

通過業(yè)余黨校培訓之后，更要把使命和責任記在腦中，全心全意為黨和國家。那么你要怎么去寫業(yè)余黨校學員鑒定自我鑒定呢?下面由本小編精心整理的業(yè)余黨校學員鑒定自我鑒定，希望可以幫到你哦!? 業(yè)余黨校學員鑒定自我鑒定篇一 通過參加這次中國共產(chǎn)黨入黨積極分子的培訓，使我在思想認識上能夠有了很大的提高。

我正確地理解了共產(chǎn)黨員的條件是，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動機。明白入黨，意味著 要比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重擔、多做貢獻，意味著比群眾多作犧牲。在今后的工作、學習和生活中，要以一名共產(chǎn)黨員的標準更加嚴格地要求自己，立足 本職，踏實工作，努力學習科學文化和業(yè)務知識，在生產(chǎn)、工作和學習中起帶頭作用，刻苦學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 三個代表 重要思想，增強 辨別是非的能力，不斷提高自身的綜合素質，努力履行 三個代表，與時俱進，以實際行動爭取做一名新世紀合格的共產(chǎn)黨員。

通過這次學習，使我對黨的知識有了更加深刻地理解，增強了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。加入中 國共產(chǎn)黨就是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，為了更好地服務于廣大人民群眾，并不是為了謀取個人私利，而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下，為了中國社 會主義建設事業(yè)和廣大人民群眾的利益，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標而勇于奉獻。而且必須把共產(chǎn)主義遠大理想與實干精神統(tǒng)一起來，解放思想，實事求是。在工 作、學習和生活中要表現(xiàn)出良好的素質和道德修養(yǎng)。

這次中國共產(chǎn)黨入黨積極分子的培訓，也深刻地感受到黨的先進性，讓我在思想和行動上有了 更好的指南。不過我深知，我目前做的還遠遠不夠，存在許多需要改進的地方。比如在學習上還有浪費時間的現(xiàn)象，缺乏與其他入黨積極分子之間的交流，在生活上 不夠獨立等等。今后我會更加努力地學習，不斷提高自身修養(yǎng)，向那些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員看齊。

我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在黨支部關懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。

業(yè)余黨校學員鑒定自我鑒定篇二 作為 20xx 級碩士研究生中的一名入黨積極分子，我有幸于 11 月份參加了外國語院第十一期學生業(yè)余黨校的學習。本期業(yè)余黨校雖然只有四次課程，但每堂課都讓我獲益匪淺。通過聆聽各位主講老師的精彩講解和悉心教導，我認為自己在向黨組織靠攏、向黨員標準看齊的努力過程中目標更加明確了，在如何端正入黨動機、如何成為高素質創(chuàng)新人才、如何將個人修養(yǎng)的提升與黨性修養(yǎng)有機結合等諸多方面有了更深入的認識和更深刻的理解。

我清楚認識到，只有為共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗、為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。作為新時代的大學生，我們應堅決摒棄功利化、實用化等有不良傾向的入黨動機，始終樹立為共產(chǎn)主義奮斗終生的理想和信念、全心全意為人民服務謀利益的思想和在工作、學習和生活中起先鋒模范作用的意識。端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。要成為一名真正的合格的黨員，我們不應將目光停留在組織上入黨這種形式的追求上，還應努力追求思想上完全入黨的更高境界。

要想成為一名合格黨員，除了端正入黨動機外，我們還應將提高自身的綜合素質與提升黨性修養(yǎng)始終結合在一起。我還清楚的記得第一堂黨課上，原商學院黨委書記霍洪喜老師為我們一一歸納講解了成為優(yōu)秀創(chuàng)新人才的五個階段，即：培養(yǎng)健全的人格、知識的積累、智慧的開發(fā)、悟性的提升、形象的塑造。這些素質同時也是入黨申請人所必須具備的，因為只有具備了以上這些素質才能更好地為社會、為人民做出貢獻，才能成為黨組織所需的優(yōu)秀人才。

業(yè)余黨校的學習讓我充分認識到了自身和黨員標準的差距，也讓我更明確地認清了未來的奮斗方向。我會帶著積極向上的樂觀心態(tài)，帶著對自身優(yōu)缺點的客觀評價，帶著對黨的事業(yè)的一貫擁護，在爭取入黨的道路上一步一個腳印、踏踏實實地走下去。業(yè)余黨校學員鑒定自我鑒定篇三 在經(jīng)過這段時間的業(yè)余黨校學習后，我對黨的歷史和發(fā)展有了更深層次的認識，對作為一名黨員所享有的權利和義務有了具體的了解。這一切都使我明白，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員是何等的光榮，同時也要面臨著艱巨的考驗，而且要不斷加強自我修養(yǎng)的提高及個人素質的鍛煉。

在學習中，我明白要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員。必須要樹立正確的入黨動機。因為端正入黨動機是入黨的前提，所以首先我們要克服各種錯誤認識樹立正

確的的入黨動機，認真學習馬列主義毛澤東思想以及鄧小平理論和三個代表重要思想，加強世界觀的改造，努力做到在思想上入黨。其次，通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。要自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察。積極靠近黨組織，以自己的實際行動接受黨組織的考驗。在社會中表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。最后，還要嚴格認真履行黨章規(guī)定的入黨手續(xù)。按黨章上的要求嚴格要求自己。在工作學習中發(fā)揮模范帶頭作用，團結同志在生活上艱苦樸素，聯(lián)系群眾。消除功利心態(tài)。

在接下來的學習中，黨組織使我明白怎樣成為一個合格的共產(chǎn)黨員。那就是要不斷加強自我修養(yǎng)提高綜合素質。一、要明白共產(chǎn)黨員加強修養(yǎng)的重要性。首先這是由黨的性質、綱領、使命、奮斗目標決定的。第二，黨員隊伍的實際狀況要求每個黨員都要自覺地加強自身修養(yǎng)。第三，新時期我們黨所面臨的形勢和任務要求黨員必須更加自覺地加強自身修養(yǎng)。二、共產(chǎn)黨員加強修養(yǎng)的目標和任務。確立科學正確的世界觀、人生觀和價值觀。樹立和堅持正確的政治立場、政治觀點，增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力。堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。培養(yǎng)高尚的道德情操，脫離低級趣味。培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和樸素的作風。三、共產(chǎn)黨員加強修養(yǎng)的途徑。首要的一條是加強學習。要樹立科學正確的世界觀、人生觀、價值觀，要認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論及三個代表思想。第二條是勤于實踐。參加社會實踐對于黨員加強自身修養(yǎng)非常重要。黨員要提高自己的認識能力和工作能力就必須積極投身各項社會實踐，在實踐中去運用、檢驗和豐富發(fā)展所學的理論。同時還要嚴格自律，開展批評和自我批評，嚴格執(zhí)行黨的紀律，加強紀律約束。

最后，通過以上的學習，使我加深了對三個代表的理解。

三個代表 重要思想是新世紀新階段全黨全國人民繼往開來、與時俱進，實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的根本指針。

三個代表 重要思想系統(tǒng)概括我們黨對社會主義建設規(guī)律的探索成果。

三個代表 重要思想依據(jù)改革開放和現(xiàn)代化建設的新實踐，緊緊把握我國社會生活和社會結構的深刻變化，對建設中國特色社會主義的依靠力量作出了科學判斷。

三個代表 重要思想全面審視當今世界格局的變化，準確判斷國際形勢的發(fā)展趨勢，深刻分析國際社會各種力量和矛盾的交互運動，提出了我國外交工作的戰(zhàn)略策略方針。

三個代表 重要思想把黨的建設新的偉大工程同中國特

色社會主義偉大事業(yè)緊密聯(lián)系起來，賦予黨的性質、宗旨、指導思想和任務以豐富的時代內容，確定了黨的建設的總體部署。

經(jīng)過這段時間的業(yè)余黨校的學習。使我對黨的認識逐步逐層的加深，在原有認識的基礎上進一步的提高。讓我更加積極的主動的向黨組織靠攏。我明白，加入中國共產(chǎn)黨不單單是一件光榮的事情，是對自身修養(yǎng)和素質的考驗，是對人生意義和價值的最好的詮釋。請組織考驗我!

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閱讀自我評價怎么寫啊(篇2)

語文是一門學科，也是一門藝術。作為語文老師，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，應知道課堂教學要注意的關鍵是什么，現(xiàn)將我在教學中的幾點體會總結如下：

一、設計好教學導語。導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節(jié)課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。那如何才能設計好課堂教學的導語呢?

1、根據(jù)不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學內容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。

2、注意簡明、概括。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導語，抓住課文內涵的要點實質和學習材料的核心內容，有利于概括教學的主要內容，使學生輕松掌握有關知識。

3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導語，能使學生產(chǎn)生學習的興趣，能感染學生，調動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。

二、創(chuàng)設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影響學生情感、制約課堂教育氣氛的關鍵要素。所以，在課堂教學過程中教師對學生要嚴不能放任自流。當然，嚴也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。

教師在課堂教學中還要有激情，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。

所思：要上一堂語文課難，要上好一堂語文課更難。經(jīng)歷備課轉折一關的時候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所說，要設計好精而簡的導語，設計好嚴而松的課堂環(huán)境，還需要語文教師具備充沛地激情，要牢牢抓住學生的心，才能將課堂教學落于實處。語文課雖然難，但是也有收獲成果的樂趣。難并快樂著。

新課程標準中明確指出：小學生要養(yǎng)成讀書看報的習慣，具有獨立的閱讀能力。標準中又說：小學生的課外閱讀總量不少于100萬字。要完成這一任務，光靠課內是不行的，必須借助課外閱讀來完成。

三、尋求課內外閱讀的結合點

要有效地提高課外閱讀的質量，必須把課內閱讀和課外閱讀當作一個整體來考慮。為此，教師需要經(jīng)常結合閱讀教學，了解學生閱讀動向。

一次，新的語文書發(fā)下后，學生新奇，從頭到尾把它讀了一遍。有一個學生問我：老師，為什么法國著名昆蟲學家法布爾的衣袋里塞滿了蟲子?我翻開蘇教版語文書第九冊，看到了《塞滿昆蟲的衣袋》一文，眼前一亮。原來課外閱讀興趣的根源就在這里。于是，我讓學生尋找科學家研究科學的故事來閱讀，跟學生一起，在網(wǎng)上觀看科學家研究科學錄像和影片。這樣，科學家熱愛科學的精神，在學生的課外閱讀中領悟了。

四、形成課外閱讀的氛圍

課外閱讀要講究最佳機會。這一最佳機會，因學生、教師、環(huán)境的不同而不同。一句話，教師要根據(jù)教學意境來確定課外閱讀的最佳機會。這個意境的一般表象是：學生閱讀興趣應處于高潮、亢奮的時機。每天早晨，我一到學校，就去了解學生的閱讀興趣。一天，我偶爾聽到兩位學生在爭論誰學的古詩多。一個說：我會背于謙寫的《石灰吟》!另一個說：我會背王冕寫的《墨梅》!一個又說：我會背王維寫的《鹿柴》!另一個又說：我會背李白寫的《早發(fā)白帝城》!我豁然開朗：原來，讀書興趣的源泉就在這里聽和看。于是，我趕忙從學校的閱覽室里，借來了十多本《古詩集》，發(fā)給學生輪流去讀。在幾個禮拜中，全班45位學生，都把十來本《古詩集》看完了。正在此時，我在班級里舉行了一次詩歌朗誦會。結果，同學們爭著朗誦，多的能朗誦三十幾首古詩，還有聲有色。趁此機會，我向全班學生宣布了一個好消息：從現(xiàn)在開始，同學們可以每周一次，去閱覽室借書看。一時間，班上讀書之氣蔚然成風。

五、教給課外閱讀的方法

課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法，就會解決會學的問題。通過二十幾年的語文教學，我摸索出了幾種指導學生課外閱讀的方法：1、編寫提綱法。主要給文章勾出提要，列出提綱。2、卡片摘錄法。即在閱讀時，把文章的要點或重點句、段摘錄在卡片上。3、符號代替法。即根據(jù)自己的讀書習慣，設計多種符號，在文中圈、點、勾、畫。4、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。5、索引法。即用編索引的方法來讀書，記下文章篇名、作者、報刊的名稱期數(shù)、頁碼，需要時翻索引。6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來，貼在剪貼本上。這幾種方法均以學生動手、動脈、動口的實際閱讀訓練為主。

總之，開展語文課外閱讀，其意義、作用是非同尋常的。課外閱讀天地廣闊這必將是提高語文素質的又一新篇章。

閱讀自我評價怎么寫啊(篇3)

業(yè)余黨校學員發(fā)言稿

各位領導、老師、同學們：

大家下午好！我是來自高一（8）班的學生彭一宸。今天，我很榮幸作為第13期業(yè)余黨校學員代表在這里發(fā)言。

對于團的好奇,我加入了中國共產(chǎn)主義青年團，團給予了我許多鍛煉的機會,我的學習和生活得到了充實。久而久之，在對團的深入了解的同時，我觸摸了黨，她那慈母般的力量深深地扣擊著我內心的門。

在我心目中，黨是神圣的，是最高領導。也許，加入黨，會帶來更大的挑戰(zhàn)，面臨更艱巨的任務，但是我想，團賦予我的經(jīng)驗和實力，是能夠讓我接受并很好地完成任務。當然，加入黨更是需要我們不斷去學習的，而學生黨校就為我們提供了這樣一個學習的場所。在這個全新的學習環(huán)境里，也許陌生的我會顯示出剛邁進團的那一份稚嫩，但我想這是一個必不可少的過程。作為新世紀的當代中學生，我們在溫室里茁壯成長，沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭的洗禮，也沒有經(jīng)歷社會的磨練，容易在誘惑的陰影中屈服，在瀟灑的生活中沉淪。但是我們也很慶幸能夠進入黨校學習，讓我們有更多的機會明確當代中學生所肩負的責任和義務。

未來重任在肩，今朝便應努力。歷史的車輪滾滾前進、科技的發(fā)展、社會的繁榮、人類的激烈競爭使沒有真才實學的人被時代拋棄。作為一名高中生，我們即將迎來激烈的高考，而作為業(yè)余黨校的一名學員，我們更應該全力以赴，在高考中勇創(chuàng)佳績，為我們的同學樹立榜樣，為學校爭光，時刻以更高的標準來考察自己。知識是根本，思

想品德、政治修養(yǎng)是基礎。我們應該相信：充滿奮斗和追求的生活不是夢想。業(yè)余黨校是一個有著實際意義的組織，我們學習的目的就在于提高自身的政治修養(yǎng)。我們應從眼前出發(fā)，響應黨的號召，堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，努力把自己培養(yǎng)成黨和人民需要的，符合時代要求的高素質人才，肩負起時代賦予我們的崇高使命，讓青春的誓言和年輕的信念從這里升起！

今天我終于懷著激動的心情邁進了業(yè)余黨校的大門。在此，我代表所有業(yè)余黨校新學員鄭重承諾：我們將以最飽滿的熱情，最全面的投入，最實際的行動來完成我們最渴望的黨課學習。在本次學習中，我們全體學員保證做到以下幾點：

一、按時上課，在課上仔細聆聽教師的講解，認真做好筆記，課后要總結自己在思想上的收獲。

二、嚴格要求自己，遵守紀律，尊敬師長，樹立黨校學員的良好形象。

三、主動完善自己，逐步向黨組織靠攏，把自己鍛煉成符合黨和人民期望的合格的社會主義建設者和接班人。

最后，我希望通過本次學習，大家都能夠有所收獲，有所提高。為中華之崛起，為民族之復興，盡我們的責任和義務，做一名思想政治素養(yǎng)高，文化知識學得好的優(yōu)秀中學生。

謝謝大家！

閱讀自我評價怎么寫啊(篇4)

威寧縣白馬中學

實施素質教育自查自評報告

尊敬的各位領導：

在各級黨委、政府和教育主管部門的領導下，在社會各界的關心和支持下，學校全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，扎扎實實貫徹教育方針，實施素質教育，大力進行教育教學改革、實踐和創(chuàng)新，教育質量不斷提高，辦學特色逐步凸現(xiàn)，各項工作取得了顯著的成績，得到上級領導和社會各界的充分肯定和認可。學校對照《貴州省普通中小學實施素質教育評價方案（試行）》C級指標，認真對2011——2012學年度實施素質教育工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下，請予審議：

A1辦學目標：B1—B3（100分）自評分：95分 B1辦學目標：C1—C2（20分）自評分：18分 C1辦學目標明確（10分）自評分：9分

1、學校堅持“三個面向”的辦學方向，秉承 “質量立校、特色立校、科研興校、強師興?！钡霓k學理念，形成了“文明、和諧、活潑、明理”的校風；“嚴謹、務實、創(chuàng)新、奉獻”的教風和“勤學、守紀、善思、進取”的學風。

2、學校提出了：以課堂為主陣地，以校本教研為核心，為教師的成長發(fā)展營造良好的平臺，抓德育規(guī)范學生的思想行為，努力建成一所有一定影響的農村中學為總體發(fā)展目標；以為學生創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生“勤學、守紀、善思、進取”的行為規(guī)范和學習態(tài)度目標，打造一支有理想、有思想、高素質、高水平的教師團隊；構建現(xiàn)代化學校管理體

系，加強校園規(guī)劃、建設、管理，優(yōu)化辦學條件，打造素質教育農村示范學校。

3、根據(jù)學校發(fā)展目標，學校每年制定詳細的工作計劃，依據(jù)辦學理念開展各項活動，通過校園環(huán)境建設、辦公條件改善、校本教研、校本教材開發(fā)、文藝匯演（展）出等措施落實辦學目標。C2:辦學任務落實（10分）自評分：9分

根據(jù)學校工作計劃，各塊制定了詳細的實施素質教育工作計劃，明確目標，在教育教學過程中，各教師按計劃認真落實，注重考核、檢查、總結。

1、嚴格按七年級招生計劃和政策規(guī)范招生秩序，嚴格執(zhí)行學籍管理紀律規(guī)定，無學生失學、輟學少，學生升入高中后普遍反映良好。

2、學生德智體美等各方面全面發(fā)展，學生各項綜合素質逐年提高，學校教育教學質量逐年上升，學生達到教育時段應具備的要求，在各級各類活動中成績突出。

B2辦學思想：C3——C5（40分）自評分：38分 C3面向全體學生（15分）自評分：14分

1、全體教職員工樹立教育服務于全體學生的意識，確立“質量立校、特色立校、科研興校、強師興校”的教育理念，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，挖掘學生發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的環(huán)境。

2、班級對學困生制定轉化措施，每位教師對學困生都有輔導記錄，對待他們做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。

C4全面發(fā)展（15分）自評：15分

學校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格按照課程標準開齊開足課程，不增減課程，無改變課程計劃現(xiàn)象，教師嚴格按照課程安排上好每一堂課，學校對每一門課程都嚴格按教學常規(guī)要求進行考核，促使全體教師全面實施素質教育，推進學生全面發(fā)展。

C5因材施教（10分）自評：9分

在教育教學中，學校重視學生的全面發(fā)展，面向全體學生，尊重學生存在的個性差異，注重發(fā)展學生特長，因人而異，因材施教，教學中，教師精心設計教案，對學生進行分層教學，保障了各層次學生的需求，使各層次學生均得到提高。針對學生在學習、思想等各方面上存在的差異，教師在作業(yè)布置、實踐勞動安排因人而異，滿足不同層次學生的需求，充分發(fā)揮學習的主動性，促進學生主動、活潑地發(fā)展。工作中特別加強對學困生、后進生進行個別輔導，使全體學生得到發(fā)展。

B3依法辦學治校：C6（40分）自評分：39分 C6依法辦學依法治校（40分）自評分：39分

1、學校強化“依法治校、依法執(zhí)教”的意識，牢固樹立 “服務教育、服務學校、服務學生、服務社會”的工作思想，充分利用周前會、政治學習等時間，學習黨的方針、政策、法律、法規(guī)，讓每一位教師都熟悉并嚴格執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)。組織教師按時參加上級組織的學法用法考試。成立法制教育工作領導小組，定期安排團支部給全校師生作法制講座。

2、建立健全各種管理制度，規(guī)范辦學行為。學校制定和完善了教職工管理制度，安全工作制度、財產(chǎn)管理制度和各種安全

事故應急處理預案，做到各個工作環(huán)節(jié)都有制度進行要求和規(guī)范，保障學校各項工作正常開展。

A2學校管理：B4—B7（240分）自評分：232分 B4管理體制：C7—C8（50分）自評分：50分 C7班子建設（25分）自評分：25分

1、嚴格按要求配備學校領導班子，現(xiàn)有三名副校長，在領導班子中，都是大專及以上學歷，均具備了較強的政治思想素質，領導班子人數(shù)、年齡、結構合理。

2、學校領導班子分工協(xié)作，工作責任明確，經(jīng)常深入課堂指導教育教學工作。

C8科學民主管理（25分）自評分：25分

1、學校行政緊密團結在一起，共同研究、制定、確立了學校的辦學理念和發(fā)展目標，并通過行政會、政治學習、師生集會等途徑對辦學理念和三風建設進行深入的解讀和宣傳，帶領廣大教職工講奉獻、求進步，創(chuàng)建和諧校園，奮發(fā)向上，踏實工作。

2、大力推進民主管理，全面推行校務公開。學校按時將各種制度、方案執(zhí)行情況、評優(yōu)推先結果等情況通過校務公開欄予以公布。

B5學校常規(guī)管理；C9—C11（60分）自評分；54分 C9日常行政管理（30分）自評分：29分

1、機構設置：[執(zhí)筆作文網(wǎng) WWW.zB258.coM]

學校嚴格按有關文件精神設置內設機構，設置了校長、教導主任、報帳員各1人。

2、計劃規(guī)章制度：

學校每年根據(jù)教育局工作計劃、相關會議精神和學校實際，制定詳細的工作計劃，各部門根據(jù)學校工作計劃和上一年（學期）工作總結擬訂詳細的工作計劃，對計劃執(zhí)行情況有檢查、有總結。學校制定有《教師考勤制度》等各種管理制度，管理制度涵蓋教學、安全、校園文化建設、綜治等學校工作各個方面，各種規(guī)章制度上墻。

3、檔案信息：學校檔案管理規(guī)范，學校檔案資料完整，保存完好，各種資料都進行存檔，檔案裝訂規(guī)范，各種檔案有目錄，查閱方便。

4、財務管理：

學校建立健全了財務管理制度，各種制度規(guī)范，定期進行內審和接受上級財務部門的監(jiān)督審計。嚴格貫徹執(zhí)行上級關于財務工作的政策，各種費用開支規(guī)范合理，無坐收坐支、亂收亂支行為，各種收費公開，票據(jù)正規(guī)，程序清楚，無亂收費、代收費行為。按時上送各種報表。無挪用、克扣、截留資金和不及時上繳經(jīng)費等情況。

5、校產(chǎn)管理：

學校嚴格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，實行責任追究制，校產(chǎn)管理規(guī)范，固定資產(chǎn)造冊清楚明了，所有物資的進出需經(jīng)保管員簽字，所有耗損、報損物資均報上級核消。每期開學初都對各班、各辦公室財產(chǎn)進行登記，平時檢查，期末清點，對損壞和遺失的財產(chǎn)追究相關人員責任，及時予以維修和補充，保證教育教學工作需要。

6、安全保衛(wèi)：

學校高度重視安全保衛(wèi)工作，堅持“安全第一、預防為主、標本兼治、促進成長”的原則，建有德育、安全、綜治、普法、反邪教警示教育、預防學生違法犯罪等各種組織機構，各種組織機構責任到人、職責明確。嚴

格執(zhí)行安全隱患排查制度，定期對校內外安全隱患進行排查，實行安全責任追究制度，學校、教師、班級、學生層層簽定責任狀，堅持“誰主管、誰負責”的原則，消除一切不安全因素，確保學校工作安全規(guī)范有序開展。

學校開展了“交通安全知識”的系列宣傳教育活動和知識講座及消防演練活動，增強師生的安全意識。學校增添了滅火器配件，樓道應急指示標語醒目，重要部門安裝了防盜門、防盜窗，更換了老化的電線路。學校、班級建立安全臺賬，記錄安全工作情況，通過一系列的工作不斷增強師生安全意識，保障師生安全的工作和學習。

C10校園環(huán)境建設（20分）

自評分：20分

1、學校把校園文化建設列入著力打造學校的特色工程之一，制定了校園文化建設實施方案，成立了校園文化建設領導小組，深入地推進校園文化建設工作。建有旗臺，有籃球場2塊，乒乓球臺2個，有圖書室、實驗室等功能教室，各類建筑設施布局合理規(guī)范、科學，基本能滿足學校實施素質教育的需要。

2、學校狠抓“五化三園”工程，全力打造人文環(huán)境，提升辦學品位。努力做到讓校園每一個角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能，把“三風”落到實處。學校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用廣播、各類教育宣傳畫等充實校園文化內容，對學生進行潛移默化的教育，為學生創(chuàng)設健康成長的環(huán)境，以此凸顯學校的教育思想，激勵全校師生努力工作、勤奮學習、不斷進取。

3、重視衛(wèi)生保潔工作，打造潔凈的工作學習環(huán)境。學校實行“一掃一撿”（晨掃、夕撿）制度，衛(wèi)生工作納入班級的重要內容，成立領導小組，隨時對校園衛(wèi)生進行檢查，保證校園環(huán)境時時潔凈。環(huán)境布置合理規(guī)范，潔凈、爽心，營造了濃郁的育人環(huán)境。

4、大力開展校園周邊環(huán)境治理。各班成立了中隊值周表、文明禮儀監(jiān)督崗，不準學生踐踏、攀折花木、攀爬圍墻，不準學生在校門口購買零食和帶零食進入校園，不準學生在校內外亂扔亂吐、亂涂亂畫，不準學生在走道上推拉、擁擠、追打。

C11實驗室圖書室遠教室管理（10分）自評分：9分

1、實驗室制定了一系列管理制度，建立了普實工作領導小組，明確工作職責。嚴格按工作計劃進行教學，及時進行了工作總結和檔案管理。建立健全自然儀器總帳、明細帳。危險藥品實行雙人雙鎖，嚴格執(zhí)行簽字領用制度，用后剩余藥品及時歸還處理。各種表、卡、冊、簿登記詳實完善，實驗目錄、工作計劃、儀器目錄、確保實驗教學按時進行。

2、圖書室建立健全了各種管理制度，嚴格按要求進行分類造冊，制訂了圖書目錄。建立了圖書總帳和分類帳，借閱登記等各種表、卡、冊、薄齊全規(guī)范，圖書使用率、借閱率高。

3、制定了遠教室安全、衛(wèi)生、設備使用維護制度，建立了遠程教育工作領導小組。專人負責，嚴格按課程標準開足課節(jié)，對遠教設備定期進行維修維護，嚴格遠教課堂教學工作的管理，確保遠教室安全和保證教學工作的需要。

B6教師隊伍：C12—C16（100分）自評分：98分 C12教師配備與任用（30分）自評分：28分

1、學校2010——2011學年度有教師49人，其中大專學歷4人，在讀本科學歷44人，大專學歷達89.8%，所有教師均取得教師資格證書。

C13培訓與提高（30分）自評分：30分

1、學校成立了教師繼續(xù)教育工作領導小組，明確專人負責日常工作。制定了《白馬中學教師繼續(xù)教育實施方案》，按要求派遣教師參加各種培訓，嚴格按照教師繼續(xù)教育考核制度和階段培訓制度開展工作。緊緊圍繞主題進行，培訓學時達到了規(guī)定學時，培訓有紀律要求，有講稿、有記錄。

2、加強校本教研，通過聽課評課、觀看錄像、論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師教育教學論文在各種刊物上發(fā)表，在各級各類活動中獲獎。

C14教師職業(yè)道德（20分）自評分：20分

1、學校把教師職業(yè)道德作為教師隊伍建設的首要工作，每學期開學政治學習都把師德師風學習作為重要內容，做到人人有筆記，個個有心得。對教育法律法規(guī)、優(yōu)秀教師事跡、師德師風等進行學習，針對教師的師德師風表現(xiàn)進行總結和反思，做到防范在前，有錯必糾。

2、教師關心愛護每一位學生，公正的對待每位學生，學生在校發(fā)生意外，教師會在第一時間與學生家長取得聯(lián)系，采取相應措施；對學習上、經(jīng)濟上存在困難的學生，教師都會給予更多的關注和支持；對品行上存在缺陷的學生，教師會耐心細致地對其教育和幫助。教師始終保持熱誠、奉獻、健康的心態(tài)投入到自己的工作中去。

C15教師素養(yǎng)與能力（10分）自評分：10分

學校教師學歷和普通話水平達標率均為100%，校園語言推廣使用普通話。全校教師在繼續(xù)教育的旗幟下，加大對新知識、新理念的學習，進一步提高和豐富自己的文化知識水平。教師不斷地從現(xiàn)實生活中總結經(jīng)驗，學習新知識。

2、通過不斷努力，教師素養(yǎng)與能力在各個方面表現(xiàn)突出，取得了可喜成。

C16地位與待遇（10分）自評分：10分

1、學校建立健全。了相關管理制度，為教師辦公室配置了相應設備，及時購置辦公用品，不斷改善教師辦公條件。

2、按時組織開展教師節(jié)、三八節(jié)慶?；顒樱瑢?yōu)秀教師等進行表彰，不斷提高教師的地位和待遇。

B7學生管理：C17—C18（30分）自評分：30分 C17學習與活動管理（20分）自評分：20分

1、嚴格按上級有關文件精神開展教育教學工作，嚴格控制學生在校時間總量，嚴格執(zhí)行學校作息時間。各學科嚴格按工作計劃開展工作，教學做到精講精練，學生家庭作業(yè)量適中。

2、嚴格 “大課間”和體育課堂管理，堅持每天上午40分鐘大課間，除下雨天課間操無法進行外，“大課間”開出率為100%。各種活動堅持以課堂教學為主、以課外為輔開展，活動要求符合學生身心特點，學校對活動嚴格管理，規(guī)定各種活動不得占用學生體育鍛煉時間，保證學生每天在校體育活動時間在1小時以上。

C18關愛弱勢群體（10分）自評分：10分

1、學校每學期開學初都對各班的學困生、女生、家庭貧困學生、留守兒童、三類殘疾兒童進行了全面的調查。學校經(jīng)常關心他們的學習、生活等情況，對農村家庭子女等經(jīng)濟貧困學生提供資助。各班班主任在計劃中制定了相應的幫扶措施，老師們在教學中特別關心這部分學生，經(jīng)常對這部分學生進行走訪，了解他們的學習和生活，并對他們的學習和生活提供

幫助。讓學困生對學習產(chǎn)生興趣、留守兒童感受到了關愛、貧困學生感到了溫暖。

2、對違規(guī)違紀，言行缺陷的學生，學校堅持“曉之以理，導之以情”的教育原則，嚴禁任何人對違紀違規(guī)、言行缺陷學生實施體罰和變相體罰，任何人不得對學生實行停課等處罰行為。多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多用激勵性語言，學校對學生操行評語進行審查，經(jīng)審查合格者才給予蓋章，不斷規(guī)范學生操行評語鑒定。

A3教育教學過程：B8—B13（330分）自評分：311分 B8教師教學行為轉變：C19—C23（60分）自評分：58分 C19教學設計（5分）自評分：5分

1、學校制定了《白馬中學教師教育教學常規(guī)管理制度》，對教師備課提出了具體要求，堅持備課上崗制，提倡學科超周備課。備課做到有落實、有反思、有改進。堅持個人備課與集體備課相結合，充分發(fā)揮骨干教師的作用，落實課前研究，提倡集體備課，改變備課形式化；教師備課提倡寫詳案，教案形式多樣化，做到目標明確，符合學生實際和認知規(guī)律，具有可操作性，真正體現(xiàn)新課程精神。要求教師每課寫教學后記或教學反思，根據(jù)學生學習情況及時調整教學內容和進度。鼓勵教師因地制宜開發(fā)課程資源，創(chuàng)造性地執(zhí)行《課程標準》，靈活機動地使用教科書。教導處對教師備課進行月查，對優(yōu)秀的教學設計，向全體教師推廣。

2、教師充分利用現(xiàn)代教學資源，運用現(xiàn)代教育技術手段上課，2011-2012學年我校教師自制課件在多媒體教室上課達正在開始。

C20教學效果（30分）自評分：28分

1、在教育教學工作中，全體教師尊重學生人格，注重啟發(fā)學生思維，激勵學生參與教學，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學氛圍，倡導“自主、探究、合作”的學習方式。努力實現(xiàn)教育的“三維”目標，實現(xiàn)“參與、交流、達成”三個狀態(tài)。

2、教師上課不遲到，下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。在課堂教學中，教師能依據(jù)實際情況對教學任務加以數(shù)量上、難度上的調整，依據(jù)教案卻不拘泥于教案，著重于教學效果。在2011-2012學年度素質教育考核中，我校成級不錯。

C21教學反思（10分）自評分：10分

學校要求教師教有所思，以思促教，每月至少寫一篇教學反思，每期至少要完成1---2篇教學反思。教研組強化集體備課，通過聽課、評課、說課開展教學反思，每位老師執(zhí)教公開課后，都進行教學反思，形成課后必反思的習慣，說教學思路、教法、過程、得失。一學年教師的教學反思都能做到把握課標要求，結合實際。

C22教學特色（10分）自評分：10分

1、學校各學科實行兼職教師上課，教師在同一辦公室辦公，便于同學科、同專業(yè)教師在一起研究，學校為各學科購置了教學器材，基本能滿足教學的需要，初步形成各學科教學特色。

2、定期開展各種知識競賽活動。學校組織 “五·四文藝匯演”等系列活動，通過活動的開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，調動學生的參與意識和競爭意識，為學生的興趣培養(yǎng)和特長鍛煉提供了廣闊的空間和舞臺。

3、學校定期對教師現(xiàn)代教育技術應用進行培訓，提高教師應用現(xiàn)代教育技術的能力。

C23：現(xiàn)代教育技術在教學中的應用（5分）自評分：5分

1、學校制定了《教師應用現(xiàn)代教育技術及遠程教育資源教學的考核方案》等各種制度，組織教師進行了相應的現(xiàn)代教育技術應用培訓，并專人負責進行遠教資源接收、資源光盤刻錄，不斷豐富學?，F(xiàn)代教育技術資源。充分利用現(xiàn)代教學資源組織學生觀看名影視教育片，通過各種活動讓教師將現(xiàn)代教育技術與各門學科進行整合。

2、學校定期召開各種專題會，對教師現(xiàn)代教育技術在教學中的應用進行安排和總結。給辦公室配置了電腦，為老師們將現(xiàn)代教育技術在教學中的合理應用提供空間，使教師們能利用課余時間進行學習，自制課件進行多媒體教學。

3、遠程教育收視點嚴格執(zhí)行收視管理等制度，充分利用遠教資源，服務于教育教學和當?shù)厣鐣?jīng)濟。1年來，學校利用遠教、組織師生觀看空中課堂10多節(jié)次，開展安全、禁毒、愛國等各種活動，刻錄光盤10多張，為教師教學、農技培訓提供了大量的資料。

B9學生學習過程：C24—C26（30分）自評分：30分 C24知識與技能（10分）自評分：10分

1、教師教學目標著眼于學生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展，突出教學目標的全面性。教師根據(jù)既定教學目標組織教學內容，選用教學方法，設計教學過程，使一切教學活動都緊緊圍繞學生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展去開展。

2、教師除在課堂上做好學生知識與技能的培養(yǎng)外，還成立各種興趣小組，開展課外實踐活動，讓學生全員參與，主動參與，讓學生在活動中得到知識與技能的補充。定期進行學生文化素質檢測、檢測學生知識與技能的掌握情況，及時調整教學方法。

3、學生知識與技能扎實，具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，能運用所學知識參與社會實踐和在社會實踐中學得知識。

C25過程與方法（10分）自評分：10分

學校建立了符合素質教育要求的目標管理體系及評價機制，把形成性評價與終結性評價結合起來，教育教學過程中重視讓學生體驗獲得知識的過程與方法，注重學生學習的發(fā)展和變化過程，把學生學習發(fā)展變化的過程記入學生成長記錄袋,使其成為學生評價的一個重要組成部分，通過各種活動，讓學生參與進來，使學生體驗到過程與方法的樂趣。

C26情感態(tài)度價值觀（10分）自評分：10分

1、學校十分重視對學生學習過程中情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)與引導，教師在教學設計中，給予學生體驗和感悟空間，在教學過程中，創(chuàng)設具體情境，通過實踐活動或具體案列，給學生提供觀察、思考、參與、表現(xiàn)和動手操作實踐的機會，注意學生的親身體驗，引導學生在學習過程中有所思、有所感、有所悟。教師充分利用自身富有感染力的教學語言，促使學生心靈上產(chǎn)生激蕩，從而使學生獲得情感的體驗。教師經(jīng)常通過多媒體等現(xiàn)代教育技術，創(chuàng)設生動，逼真的教學情境，使學生如臨其境地感受教學的內容和思想。

2、充分利用 “國旗下的演講”、“好人好事記錄”和“學生違紀記錄”，讓學生受到良好的思想品德教育，通過感悟和理解，使學生形成正確的價值傾向，形成良好的道德品格。

B10德育過程C27——C29（30分）自評分：30分 C27德育體系（10分）自評分：10分

德育組織機構健全，成立了領導小組。形成“學校、社會、家庭、個人”的四維一體德育網(wǎng)絡，德育網(wǎng)絡充分發(fā)揮教育作用。定期召開家長會，聽取外界對我校德育工作的意見和建議，形成了校內校外齊抓共管、全方位、立體化的育人格局。

C28德育隊伍（10分）自評分：10分

1、成立了德育工作領導小組，領導小組職責分工明確，團結協(xié)作，形成了每一教師都是德育工作者的教育格局。

2、德育各種管理制度健全完善，根據(jù)學?！兜掠ぷ饔媱潯吩鷮嶉_展工作，各班主任根據(jù)切實可行的《班級德育工作計劃》工作，科任教師根據(jù)教材內容確定德育目標，滲透德育教育，開展了主題班隊會、國旗下的講話等多方面的德育活動。

C29:德育實踐（10分）自評分：10分

1、定時開展主題班會、國旗下的講話對學生進行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。

2、思政處組織學生開展主題教育讀書活動。并通過黑板報、班會進行環(huán)保知識教育；舉辦了 “重大節(jié)日”慶祝系列活動，活動得到社會的認可。

B11教學管理C30—C32（110分）自評分：105分

C30課程開發(fā)與管理（20分）自評分：17分

1、學校嚴格執(zhí)行《白馬中學課程管理制度》按照國家、地方與校本課程三種模式進行開展和管理。

2、學校嚴格按照教育局文件精神安排課程，七至九年級按新課程標準執(zhí)行，開設了地方課程。

3、學校以綜合實踐活動為載體，充分利用校內外資源，組織學生開展了多形式的綜合實踐活動，開發(fā)課程資源，培養(yǎng)學生綜合素質和實踐能力。

4、學校高度重視藝術課程的開展，購置了畫板、畫筆、電子琴等器材，為藝術課程的開展提供了保障，各種活動正常開展。

C31教學常規(guī)（60分）自評分：60分

1、學校制定了各學期《教學工作計劃》和各種管理制度。定期對各種計劃進行督導和檢查，認真分析，及時整改，期末認真開展總結，查找不足，總結成績。

2、學校對學生成績、教師業(yè)務、各種制度、實施辦法、考核材料等資料按上級有關規(guī)定進行規(guī)范管理，各種檔案資料收集齊全、保存完好。對學生的學業(yè)成績評價進行系統(tǒng)管理。

3、學校根據(jù)學科特點，設置了語文、數(shù)學、英語、理綜、文綜、體衛(wèi)藝6個教研組，由骨干教師擔任組長，各教研組有詳細的教研工作計劃、工作記錄、工作總結。

4、學校制定了一系列管理制度，對教師的教育教學行為進行規(guī)范和要求。采取月查、期末綜合評定等方式對教師教學常規(guī)過程進行管理，及時進行總結和分析，調整工作思路。

C32校本教研（30分）自評分：28分

1、學校把校本教研作為促進教師專業(yè)化成長和提高教師素質的重要途徑，成立了校本教研領導小組，明確工作職責，建立教研網(wǎng)絡，制定了校本教研和校本培訓工作計劃，擬發(fā)了詳細的校本教研日程安排表，每期在學校公開欄上進行公布。

2、學校對校本教研有具體安排，規(guī)定星期四下午第3節(jié)課后為教研活動時間，教研活動以公開課研討，觀看優(yōu)質課錄象為主要內容；教研活動強調實效性。一年來，舉行教師教研活動幾十場次，參加教研達1200多人次。校本教研為教師相互學習、展示自我搭建了廣闊舞臺，為教師綜合素質的提高搭建了成長的平臺。

B12安全教育：C33—C34（40分）自評分：40分 C33安全教育（20分）自評分：20分

1、學校高度重視安全教育工作，把安全教育納入重要日程，充分利用班隊會、師生集隊集會時間對師生進行安全教育，在樓道、校園顯眼處張貼了安全教育宣傳畫，就安全向學生家長簽了《中學安全責任書》，強化安全教育工作。

2、開展了“交通安全知識”的系列宣傳教育活動，召開了主題班會，進一步加大了交通安全工作教育力度。

3、開展學校法制教育工作，學校少先隊組織法制教育專題講座，先后開展預防毒品、預防犯罪、反邪教警示教育和7—9年級女生青春期教育。

4、在全國法制宣傳日，開展了維權法制知識講座，組織了全校性的 “《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》、德育、法制、安全、衛(wèi)生”知識講解，不斷增強學生的法制意識和安全意識。

C34安全管理（20分）自評分：20分

1、學校建立健全了一系列安全管理制度、預案，嚴格執(zhí)行安全隱患排查制度，定期對校內外安全隱患進行排查，實行安全責任追究制，學校、教師、班級、學生層層簽定責任狀，堅持“誰主管、誰負責”的原則，消除一切不安全因素，確保學校工作安全規(guī)范有序開展。

2、配置消防器材，及時維修各種安全設施，將學生安全教育和管理納入班級考核。針對學生在校園里有玩危險游戲的現(xiàn)象，學校少先隊成立了監(jiān)督組，在課間時間對學生的安全進行監(jiān)督和管理。通過嚴格的管理，確保師生安全，一年來，學校無不安全事故發(fā)生。

B13學校實施素質教育特色：C35（50分）自評分：48分 C35學校實施素質教育特色（50分）自評分：48分

1、學校校園文化建設成績突出，三風基本形成。

2、校園環(huán)境建設工程成績突出，高雅的人文環(huán)境已逐步形成，環(huán)境育人功能凸顯。

3、學校發(fā)展性評價研究不斷深入，評價體制不斷完善。

4、學校藝術工程已初具規(guī)模，成效凸顯，學生在各種藝體活動中逐步獲獎。

A4教育教學質量：B14—B15（330分）自評分：325分 B14綜合素質：C36—C41（150分）自評分：145分 C36道德品質（50分）自評分：49分

學生通過各種途徑獲取國內外時事要聞；通過觀看名影視學習英雄高尚品質；通過國旗下的講話接受愛國主義、集體主義及社會主義思想品德教育；從 “10.1”“12.9”等活動中繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革

命傳統(tǒng)；能從各種法制講座中初步形成社會主義民主和法制意識，懂得遵守國家法律和社會公德。

C37:公民素養(yǎng)（10分）自評分：10分

學生嚴格懂得不到危險區(qū)域玩耍，不帶棍棒管制刀具進入校園，不在樓道追打。集隊集會出操有序入場和退場，無推拉擁擠現(xiàn)象。學生自覺抵制踐踏草坪、攀折花木、攀爬圍墻等不良行為，理解和關心他人，學校有幾名同學長期幫助幼小的同學上學和回家。

C38學習能力（20分）自評分：19分

學生能在老師的指導下，自覺主動學習，能主動向老師提問，能主動發(fā)表自己的觀點，能運用相關學習信息資料，按時完成作業(yè)，能主動與同學一起探討問題。

C39交流與合作（10分）自評分：10分

1、學生懂得尊重他人，能正確處理好人與人之間的關系。在接待外來客人主動大方，在班隊會上能當主持人，能提出自己的意見，能對別人的意見發(fā)表自己的看法，在學校大型活動中，能相互幫助，合作演出。

C40運動與健康（50分）自評分：47分

1、學校有乒乓球臺、籃球場等體育設施，體育兼職教師4人，不斷添置了體育器材，保障學校體育與健康工作正常開展。學校嚴格對“午操”和體育課堂進行管理，堅持每天上午40分鐘大課間。各級教育主管部門對體育工作的任務。學生自覺按時做廣播操，喜歡體育課，積極參加各種體育鍛煉。嚴格新生入學接種工作，學生體質健康達標，學生近視率和發(fā)病率成明顯下降趨勢。

2、學校定期對學生體質進行檢查，按時對學生開展體育達標測試，及時掌握學生體質情況，及時調整教學方法。開好健康教育課，按時對學生進行疫苗接種，建立了學生健康檔案。開展了學生陽光體育活動和體育大課間活動，開設了籃球、乒乓球等課外活動，讓學生自由參與，積極參與運動鍛煉，陶冶學生情操。學校定期開展運動活動，增強學生體質，檢測學生體質情況。學校還通過學校廣播站、板報向學生進行心理健康、飲食健康等方面宣傳，使學生體質得到健康發(fā)展的同時，在心理上也得到了健康發(fā)展。

C41:審美與表現(xiàn)（10分）自評分：10分

1、學校每一個角落賦予一定的意義和內涵；懸掛名人畫像、名人名言；制作了校園文化方案，對學生進行藝術熏陶，提高學生審美能力。學校開設了課外興趣小組，培養(yǎng)學生健康的審美觀和審美情趣。

2、學生健康的審美觀正逐步形成，愛惜漂亮的字畫、板報，愛護幽雅美麗的校園環(huán)境，學生不會在潔凈的墻壁上亂涂亂畫，對自然美、社會美、科學美和藝術美有一定的感受力和表現(xiàn)力，在五四節(jié)慶?；顒又校跃幾匝輲讉€節(jié)目，得到了同行的好評。學生制作的黑板報和外出演出都得到社會的肯定和贊揚。

3、學校定期對學生進行了審美與表現(xiàn)的調查，使學生的信息反饋與教學行為和諧進步。

B15學業(yè)成績：C42—C43（180分）自評分：180分 C42：學科成績（150分）自評分：150分

1、學校學科成績整體上升較快，在2011-2012學年度中學教育教學管理評價中，教育教學質量明顯升高。

2、學校期末素質檢測嚴格按教育局要求進行，學校根據(jù)教育局的《期末素質檢測安排意見》，對各學科成績實行分學科、分年級、分班、分學生的成績統(tǒng)計。有出口成績和入口成績的對比分析。教導處還制表對全校成績進行分學科、分年級、分班、分學生的成績質量分析和問卷調查，提出相應的措施以促進教育教學質量的穩(wěn)步提高，并制定教師教學質量考核獎懲措施，提高教師投入教學工作的熱情。

3、學校根據(jù)實際制定了《學生學業(yè)成績評價體系》，沒有對學生進行排名、排次。

C43：綜合實踐活動（50分）自評分：50分

1、我校嚴格按《課程標準》開設綜合實踐活動課程，學校綜合實踐活動扎實有效開展。

2、綜合實踐任課教師結合教材和班級實際，認真組織開展綜合實踐活動，做到活動目標明確，內容具體，面向全體學生，每個學生的個性都能得到發(fā)展。一學年來，九年級各班級多次開展綜合實踐活動，學生綜合實踐能力達到自己心理、生理年齡段應具備的要求。

一年來，我校在上級部門的正確領導和關心下，在社會各界的支持幫助下，通過全體教職員工的共同努力，努力完成實施素質教育的各項指標要求，各項工作取得了突出的成績，學校穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展。通過自查自評，我校得分為963分，達到優(yōu)秀等次，在學校發(fā)展和進步的同時，學校也存在著許多不足和困難，敬請各位領導提出寶貴的意見，促進白馬中學更快、更好地發(fā)展。

威寧縣白馬中學 2012年11月25日

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業(yè)余黨校學員發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！我懷著無比激動的心情作為業(yè)余黨校學員教師代表參加今天的開學典禮發(fā)言。

自1921年建黨至今，偉大的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了89年光榮的發(fā)展歷程。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大，從建黨之初的50多名黨員，逐步發(fā)展到今天這個擁有六千六百萬黨員的執(zhí)政黨。

黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理、修正錯誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。無論是在血雨腥風的戰(zhàn)爭年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開放年代，無論是抗洪搶險還是抗擊非典，沖鋒在前，甘于奉獻的永遠都是共產(chǎn)黨員，他們一次又一次用他們的實際行動實踐著全心全意為人民服務的偉大宗旨。實踐證明中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業(yè)的堅強領導核心。

多年來，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員一直是我的理想，我始終堅決擁護黨的決定，愿意接受黨的領導。在平時的教學工作中，我總是盡心盡責，嚴格要求自己。但同時，我也清楚地看到，我離一名共產(chǎn)黨員的標準還有一定的距離。在我的工作和生活中有很多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們雖然只是我們平常工作和學習中平凡的一員，但是他們

都在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、甘愿奉獻著自己的青春和熱血。他們時刻以黨員的標準嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，為黨和國家的教育事業(yè)無私地奉獻著。身邊的這些共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風深深地感染著我，所以我一直都期盼著成為這個光榮團體中的一員。同時，在今后的工作和生活中我將會以身邊這些黨員作為學習的榜樣，用一個共產(chǎn)黨員的標準來要求和鞭策自己，加強理論學習和提高業(yè)務素質，努力做好本職工作，成為一名政治上過硬、思想上積極、業(yè)務上嫻熟的教師，更好的為教學事業(yè)、學校的發(fā)展、黨的建設作出應有的貢獻。

作為一名積極向黨組織靠攏的青年教師，我要保持蓬勃向上、意氣風發(fā)的精神，緊密團結在黨的周圍，積極向黨組織靠攏，立足于教育崗位，解放思想、創(chuàng)新觀念，踐行“教書育人”的職業(yè)操守，把創(chuàng)新意識具體到本職崗位，把用心工作細化到批教備輔的每一個環(huán)節(jié)。我堅信：黨的思想、黨的信念就是我的思想明燈；黨的原則、黨的紀律就是我的行為準則。在黨的關懷下，在同志們的幫助下，我要以身邊數(shù)十年如一日勤奮工作的老師為榜樣，努力工作，用心做事，在新的機遇和挑戰(zhàn)下繼續(xù)平穩(wěn)高速發(fā)展，貢獻自己的力量。在工作中專心致志，為學生嘔心瀝血，努力去做泰興中學的主人。與時俱進，用心工作，用高值的業(yè)績回報學校對我的關愛。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

周翔

2010年7月14日

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小學2015學年藝術教育工作自評報告

小學2015學年藝術教育工作自評報告

一年來，xx小學在打造詩意軍營文化的引領下，堅持以“以藝育德、以藝啟智”的藝術教育工作目標，按照“以課堂教學為主渠道，以藝術教育活動為載體，以校園藝術文化為依托，突破重點，整體推進”的工作思路，在區(qū)教育局和進修學校的指導下，逐步形成了以我區(qū)體育藝術“4+2”項目特色為龍頭，舞蹈、合唱、繪畫等多元發(fā)展的藝術教育發(fā)展格局，學校的教育教學質量穩(wěn)步提升。

一、規(guī)范管理開好藝術課程

（一）落實計劃，開足開齊課程 xx小學嚴格落實國家課時計劃，能夠按規(guī)定開足開齊音樂、美術課程，規(guī)范做到有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結。在課表安排、師資配備等方面保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。

（二）專業(yè)引領，做好管理指導

音樂美術教師藝術教研組，按時開展案例分析型教研活動，通過每月一次的對上課、教研等教學常規(guī)檢查，推進教研互動的深入開展。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體指導，并請區(qū)研訓教師對每一位藝術教師至少跟蹤課堂指導一次，對藝術課必須完成的教學任務期末組織驗收檢查。

二、“小五星”藝術活動綻放光彩

（一）全面加強普及性藝術教育活動

普及性藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。學校普及推廣校園集體舞，開展以唱軍歌為專題的“班班有歌聲”活動，定期舉行比賽，以此提升活動質量。通過“知?！逼脚_對勁欣賞和展示活動，在藝術欣賞中培養(yǎng)學生的藝術水平和觀賞能力。學校還將口風琴作為樂器普及內容，每課練習，每學期展示，人人都在藝術氛圍中快樂成長。

（二）打造“小五星”社團活動質量

在普及的基礎上，盡可能滿足學生特長發(fā)展的需求。學校以“小五星”命名的合唱隊、舞蹈隊、管樂隊和美術活動小組，做到了目標明確、計劃具體、內容完備、措施得力，以校本課程為支撐，保證專業(yè)訓練扎扎實實進行。學校聘請?zhí)丶壗處煿闳A老師、“神谷管樂團”等專家及專業(yè)人員走進藝術類社團指導學生特長發(fā)展。學校還開設各類藝術類課程如：書法課、素描課、軍樂欣賞課、管樂課等；舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、班班有歌聲比賽、集體舞比賽等活動；通過各種形式來培養(yǎng)學生的欣賞水平，張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力逐步提高。

（三）創(chuàng)造性舉辦藝術節(jié)活動

學校堅持舉辦藝術節(jié)，在詩意軍營文化的引領下，在活動的內容和形式上，充分考慮學校教育及學生的生理和心理的特點，面向全體學生，尊重學生主體，由學生自主申請比賽內容，自主選擇比賽項目；在活動設計上，既有個體參與的項目，也有小群體參與的項目，更有為照顧全體學生而設計的集體參與的項目；在個性展示中，學校不限定人數(shù)、形式，鼓勵學生積極參與，大膽展示各種才藝。藝術節(jié)已成為師生、家長歡樂的海洋和自信的舞臺。

三、提升師資力量打造活力團隊

（一）強化自身建設 學?，F(xiàn)有專職藝術教師4名，本科學歷達100%，其中市級骨干1人。數(shù)量和質量均能夠滿足學校藝術教育需要。我校美術、音樂教師非常注重自身專業(yè)技能的發(fā)展，開展三個一活動：具有一項藝術特長，帶一個校本課程，展示一次社團（興趣小組）活動成果。充分發(fā)揮教研組功能，積極對美術、音樂教師進行了教學能力、課堂教學藝術的培訓。積極推薦藝術教師參加各類培訓輔導班和名師基地進行培訓學習。本學年，音樂組兩位老師分別赴北京、上海參加高端培訓。

（二）挖掘校外力量

為促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使藝術教育的內容具有多樣性、可選擇性，給學生更多的選修資源，學校充分利用區(qū)政府對校本課程的優(yōu)惠政策，尋求社會各界力量的幫助，與“神谷中醫(yī)”聯(lián)手，將“神谷天空管樂團”的優(yōu)秀師資引入校園，助力學生的管樂特長發(fā)展。學校還聘請國家美協(xié)教師執(zhí)教美術校本課。優(yōu)秀的師資為藝術教育的高質量開展提供了強有力的師資保證。學生在免費的藝術教育中快樂、健康地成長，得到家長的高度贊譽。

四、工作成效

（一）學校藝術教育再上新臺階

建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學校藝術教育經(jīng)費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發(fā)展。

在規(guī)范管理的基礎上，學校藝術教育取得了令人欣喜的成績，榮獲xx區(qū)合唱比賽一等獎、管樂比賽一等獎。

（二）教師藝術特長不斷提升

教師隊伍建設工作的扎實開展使不同層次的教師得到了鍛煉，教師專業(yè)化水平取得長足的進步。趙麗敏老師代表大連市參加了遼寧省美術教師專業(yè)素養(yǎng)大賽，取得優(yōu)異成績。

（三）學生藝術特長整體提高

學生身心得到和諧健康地發(fā)展。近年來，學生藝術特長參與率達100%，人人都有一技之長，學生在各級各類比賽中成績均較以往有新突破。

在新的學年，學校還將繼續(xù)規(guī)范落實國家課程，將學校特色發(fā)展與藝術教育特色發(fā)展相融合，通過豐富多彩的校本課程及藝術類社團活動，讓“小五星”成為學生成長的大舞臺。

xx區(qū)xx小學 ww w.5 Y k 文 章 來源

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篇一：建筑專業(yè)自我鑒定

建筑專業(yè)自我鑒定

在思想政治方面,本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產(chǎn),團結同學,樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我想要加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。在大一時候作為團支部書記第一批黨校畢業(yè)，并每周按時上交思想報告，可惜的是在即將轉成預備黨員之時，選擇了出國這條路，離開了原班級，新班級是出國預備班沒有入黨名額，所以錯失了這次入黨的良機，我的家人大部分都是軍人，都是黨員，他們都希望我也能夠早日加入共產(chǎn)黨。所以失去這次機會是我到現(xiàn)在都一直在遺憾的事情。

在專業(yè)學習方面，我學習的是土木與環(huán)境工程。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型工程工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習，我學習了專業(yè)制圖，環(huán)境評估，企業(yè)經(jīng)濟學，巖土力學，材料力學，垃圾處理，水處理，地球化學，地球物理，地球遠程監(jiān)控系統(tǒng)等專業(yè)課程。順利通過國家英語四級考試。學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。由于大學的授課和高中時有很大區(qū)別，不再像高中時填

鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。而我也非常喜歡去圖書館學習，迄今為止大學階段已看課外書籍一百多本。毫不夸張地說，大學四年沒有安心地在圖書館好好看基本書，那就絕對沒有真正意義上讀過大學。圖書館就是這樣一個改變人思想的地方。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們建筑環(huán)境相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，學習各種軟件的使用。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后。到了德國之后，我繼續(xù)延承自己的學習方法，也有較為顯著的成效，可是語言問題也是對留學生來講亙古不變的難題。這是時間才能夠解決好的問題！我在慢慢適應著德國教授授課的頻率，考試的考點，以及全方位交流的語言能力。在德國的進修使我的眼界更加開闊，實驗室中的儀器以及技術更讓我感嘆不已。我很珍惜自己有這樣的機會，是很好的個人經(jīng)歷，希望能夠在我以后的人生道路上幫助多多。

在綜合能力方面，本人曾擔任班里的團支部書記，盡管那時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。同樣是因為出國的緣故，沒能繼續(xù)為班級服務，沒能繼續(xù)在這個崗位上鍛煉自己，同樣非常遺憾！除此之外我還有參加學院的外聯(lián)部，在一次次拉贊助一次次吃閉門羹中明白了許多道理，社會經(jīng)驗得到了飛躍式的提高，還在部門中認識了很多朋友，學長學姐，他們的關照和友誼是我一生的財富！我個人愛好打臺球，所以又參加了學校的臺球社團。擔任辦公室主任，組織舉辦了多場比賽，友誼賽，豐富了大家的大學生活，也提高了自己的組織能力當然還有球技等等。

操行品德是培養(yǎng)德智、體、美、勞全面發(fā)展的學生是學校教育工作的根本方向和目標，操行是德育反映，是學生思想品德的體現(xiàn)，是衡量學生在

德育方面健康發(fā)展的標準之一，也是對學生進行全面考核的標準之一。我的各方面表現(xiàn)也很出色。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點： 我的優(yōu)點是性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。缺點是不能夠持之以恒，對很多東西的興趣，來的快，去得也快。在今后的人生中，要盡量避免這些缺點，揚長避短。

大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。我自信憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中能夠正確面對挑戰(zhàn)，不斷實現(xiàn)自我的夢想和人生價值。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去

體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。一直以來很喜歡這么一句話：我們有很多潛在的能量，只是容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨！所以我們要成為什么樣的自己，只要你愿意，你就可以。在這個即將畢業(yè)的時候，如果問我大學再讀一次會怎么過，我會說我還會這么過。本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2 本新聞共2頁,當前在第2頁 1 2 篇二：建筑工程專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

建筑工程專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

我是**房校的20xx年畢業(yè)生，在學校兩年的理論學習，讓我學會堅強，對建筑工程造價專業(yè)有了更深的認識。因為本人積極參與學校各種活動，體育活動，讓我學會了如何與他人交流，學會了工作的態(tài)度。

兩年來我學會了勤奮，學會了堅強，學會了堅持，學會了誠實。我深刻認識到在職校的學習是為了工作，為了提高自己的職業(yè)技能。所以在房校的學習，我變得更有自信。對專業(yè)課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力。我在學習、工作、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在房校結交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。

在學習上，我認為對建筑工程造價專業(yè)課程的學習，需要的知識面廣了，涉及施工技術、材料性質、設備等方面的內容。學習專業(yè)課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態(tài)度，細心、謹慎的性格。有一點特別的是，建筑工程與經(jīng)濟相掛鉤，在保證工程質量的前提下，應減少材料的損耗，選用更經(jīng)濟的材料。

在班上，我擔任體育委員。在工作中，需要經(jīng)常與班上同學交流，傾聽他人的意見。號召同學參加學校各類球賽活動。我需要做好帶頭作用，呼吁同學們積極參加，為班集體爭榮譽。

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