師恩似海作文。
寫作是一種精妙的方式，既能表達自我，也能展示思考能力。通過不斷地寫作，我們可以培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維，提高自己的寫作水平。優(yōu)秀的作文常常成為其他人的參考范例，如果你還不知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文，不妨來看看下面這篇文章。它將深入探討“師恩似海作文”的內(nèi)涵，相信其中的內(nèi)容一定會對你有所啟發(fā)！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；我覺得師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。古人說一日為師，終身為父，雖然老師您不是我的親生父母，但您卻對我猶如親生孩子般盡心指導，細心呵護。
張老師，雖然您是第一次教我們班，但我依然能從您寫下的詞句、生字、符號中感受到您對我們的濃濃關愛。您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是土地里的種子，您教導的每一項知識就像是在給我們澆水，時刻提醒著我們要快快長大，不能松懈。
謝老師，我們在您的教導下迎來了第二個學年。上課的時候，您對我們要求嚴格，把我們班管理得循規(guī)蹈矩，不過您偶爾也會開開玩笑，讓我們緊張的身體和精神能放松下來。無論我們班的成績怎么樣您都不會放棄任何一位學生，更不會落下任何一節(jié)課。
林老師，如果我們是船，那您就是帆，您帶領我們在英語的海洋里前進；如果我們是一個迷路的孩子，那您就是那路上的明燈，指引我們前進的方向。
老師您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野，今天我在這向您致以崇高的敬意：老師！您們辛苦了！
是啊！師恩如山似海，讓我們在老師們的關愛下茁壯成長。
如果時間就像一陣風，我就像一朵云，隨風而去，我多不甘心啊。但如果每天給自己一個微笑，也許我會變得更光彩，于是，我敲打起鍵盤，記錄下成長中的點點滴滴。
那時，我邁著小步爬向沙發(fā)，那時的沙發(fā)像一頭大象，我憑著自己本身的能力，足以跳過大象，對別人來說可能不算什么，可對于我來說，就像是一件驚天動地的事；那時，我拿起麥克風，站在舞臺上，鼓起勇氣的對自己微笑，那是一次驚心動魄的突破??！那時
燕子輕輕掠過水面，旁邊傳來了我呵呵的笑聲；花叢中，有我清脆的笑聲；小溪邊，清澈的溪水倒映著我明媚的笑容；田野中，傳出了我無邊無際的笑聲。時光，帶不走我的童真，更帶不走我的微笑。
我坐在溪邊，看著小魚在水中打鬧、嬉戲，如果，我變成一只小魚，一只無憂無慮的小魚，我是否也會那樣自由，那樣歡快？我光著腳，踩進那涼涼的、靜靜的水里，風，迎面吹來；一個小女孩，輕輕彎腰，撿起一塊小石頭，向水面扔去，水面蕩起了波紋；這時，小溪上面，傳來了一陣陣笑聲，那一陣陣笑聲，似乎永遠也不會停止
日歷一頁一頁的翻過，樹的年輪不斷增加現(xiàn)在，我長大了，可是，時光有時會帶走我的歡樂，帶走了我的天真，我渴望飛過田野、掠過小溪、穿過花叢，找到那份歡樂，可是丟失的童年的歡樂再也找不回來了。
那段時間，我很煩，因為壓力而煩惱。本以為周末我就可以找回那丟失的歡樂，哪怕只有一點點的時間，可是那些補習班把我的希望再一次的撲滅了！如果時光慢慢流去，我也無法挽回，只有把歡樂銘記在心里，刻在腦海里，做成獨一無二的相冊。來日，再慢慢品味，小時候的點點滴滴。
有人說過：教師是人類靈魂的工程師。沒錯，教師教書育人，賦予人知識，培養(yǎng)其品德，嘔心瀝血，肩負著偉大的使命。
有一個人，個子不高，烏黑短發(fā)，笑起來非常燦爛，讓人有種如沐春風的感覺。生氣起來，也十分嚴肅，讓人瞬間安靜下來。當我們遇到困難無助時，她那雙溫柔的眼睛，總能帶領我們找到解決的方法；在我們犯錯時她那雙凌厲的雙眼，總能讓我們意識到錯誤，并及時改正過來。
她，就像一個領路人。她帶我們認識了但愿長醉不復醒的詩仙李白；她教我們認識了驍騰有如此，萬里可橫行的杜甫；她帶我們通過作家周濤的文章，深入到鞏乃斯草原感受馬、熱愛馬、贊美馬她教我們書中自有黃金屋讓我們在書中挖掘?qū)毑?，心甘情愿的做一個悅讀者；她教我們不以規(guī)矩，不成方圓，讓我們要懂得約束自己；她教我們條條大路通羅馬遇到困難要想辦法，要不退反進，因為逆水行舟，不進反退；她教我們要懂得辨讀文章詩詞，解透其意，才能對自己有幫助，她常說一切景語皆情語。她將我們領進知識的海洋，領入知識的殿堂，播撒求知的種子。
她就像一個機器人，事無巨細，勞心勞力，不知疲倦。課上，從頭到尾，四十分鐘，認真的大聲講課，生怕后面同學聽不到。下課了，她還要聽組長們統(tǒng)計作業(yè)完成情況，有時還要處理同學捅的簍子。不僅下班后在辦公室里孜孜不倦的改作業(yè)，而且還要和捅婁子的家長繼續(xù)溝通。
甚至在周末，也經(jīng)常在微信上改作文，要求如何改得更好。對此，我可是深有體會的，這也是我期待周末到來的原因。每到周末，有時間，我就經(jīng)常拿起筆來寫一些文章，黃老師經(jīng)常在微信上幫我把關，使我的寫作水平有了很大提高，作品一次次的被發(fā)表，更加的激發(fā)起我的寫作熱情。她沒有表現(xiàn)過一次不滿或不耐煩，這本不應該是她必需做的呀？任何言語都不能表達這種無私的偉大！
她就是我們的班主任黃綠云老師，一個真正的人類靈魂的工程師。我記得，有一次，下午五點多了，清校鈴早就響了，班里只剩下值日生了，校園里都安靜下來了。可是，她卻還孜孜不倦的在班里，一邊為我講解作文，一邊還督促值日生，沒有一點馬虎。也許，她回家要煮飯吧？也許她回家也要幫她女兒檢查作業(yè)吧？也許，她回家要做家務吧？也許想到這里，一股暖流涌上心頭，覺得很感動。師恩似海深，黃老師真的很辛苦，因為我們班是出了名的調(diào)皮、活潑的。但是，在老師的帶領下，我們越來越好。
教師節(jié)來了，我想對老師說：感謝您，黃老師！您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！我想，我們唯有篤志勤學，快樂自信才能不枉老師的一番心血。我會努力的。
教師是學海的燈塔，指引著不知所措的船找到正確的航線；教師是辛勤的園丁，培育著含苞待放的花；教師是晶瑩的雨露，滋潤著大地萬物。教師們在三尺講臺默默奉獻，在自己平凡的崗位上用著慈母般寬廣的胸懷，滋潤了學生的心靈，播撒了人間大愛。
教師為我們織出燦爛未來，讓桃李開遍神州，老師在三尺講臺清風兩袖，用自己一生激情燃燒，鑄就了我們錦繡前程。已是多少年季節(jié)輪回！已是多少個春夏秋冬！已是多少個不眠之夜！已是多少次燈火長明！你依舊像紅燭，燃燒著亮麗的生命。
孔子是我國古代著名教育家。人們都稱贊他為“萬世師表”，“至圣先師”?？鬃右虿氖┙?，培育的弟子有七十二賢人，享譽全球。冉雍因為父親地位低下而自卑?？鬃有蕾p冉雍的德行，幫助他克服自卑?？鬃訉λf：“耕牛之所以長著赤色的毛，整齊的角，雖然不想用它作犧牲來祭祀，但山川之神難道會舍棄它嗎？”在孔子的鼓勵下，冉雍克服了自卑心理。之后成了和孔子并列的大儒?？鬃釉诮逃缆飞吓囵B(yǎng)了不少的人才，如：子路，曾參，子張，子貢……
現(xiàn)代社會，教師們也都用自己獨特的教育方式教書育人。每一位教師都是德才兼?zhèn)涞?。如我們身邊的王老師。在講臺上，她用一支辛勤的粉筆在黑板上寫得龍飛鳳舞，令我們也不禁心馳神往。她平時說話總露出爛漫的笑容，又顯得和藹可親。她指導我們的學習、寫作總是神采飛揚、信心十足，這讓我們受益匪淺。
一次，我在學習上遇到一個巨大的攔路石，我絞盡腦汁還是做不出來。忽然一只大手在我頭頂輕拍了一下，熟悉而親切的聲音傳進我的耳朵：“你怎么還不回家?。俊蔽乙惶ь^原來這是我們數(shù)學老師。我哭喪個臉跟老師說：“這題我實在想不出?！敝髼罾蠋熅湍托牡囊稽c一點講給我聽，直到我弄明白。
法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光?！崩蠋煹拿恳粋€善舉，總能讓我們銘記于心。課堂上，老師教給我們知識；課外，老師也引導著我們的成長方向。老師如果藝高膽大，知識淵博，那么學生必然聞雞起舞，勤學不輟；老師如果滿臉笑容，興致高昂，那么學生必然歡聲笑語，團結和諧；老師如果能蹚過急流，不畏艱難，那么學生必然摩拳擦掌，不落人后。老師以身作則，以自己的言行化作潤物無聲的細雨，讓學生們茁壯成長。
老師啊老師，您給了我喜悅和平安；老師啊老師，您給了我改變和成長；老師啊老師，感謝有您的日子更有意義。千言萬語說不清我對您的愛，加減乘除算不清您對我的好。
感謝您，敬愛的好老師。
謹以此文致我敬愛的邱老師。
題記
小學時光如同江水東流，一去不復返。細細回憶這段時光，思潮起伏，我再次想起那位使我受益終身的老師――邱老師。
我與邱老師之前的故事數(shù)不勝數(shù)。我記得，一年級時，我雖然所有題目都會，但是屢次因為書寫不規(guī)范失分。老師為此常常愁眉不展，每一次作業(yè)，每一次考試，每一天早上都不忘提醒我，我卻不以為然。一天，老師將我叫到辦公室，握住我的手，手把手地教我寫數(shù)字，1怎么寫，2怎么寫每教完一個數(shù)字，她便用她那充滿慈愛的目光看向我，問道：會了嗎？這是我第一次感受到濃濃的師生情誼。從此，我再也沒有因為書寫不規(guī)范而失分。
我還記得，三年級時，由于不適應學習節(jié)奏的加快，我的成績一落千丈。從以前的98分、100分，到80分、70分。那一個個刺眼的分數(shù)仿佛一把把利劍，刺痛著我的心。那段時間我過得渾渾噩噩，常坐在位子上發(fā)呆，我是不是真的學不好了？我著實想學好，可無論我怎么努力地學，結果總是不盡如意。我內(nèi)疚，辜負了老師三年的教導；我自責，自己應該比之前再努力些；我更痛心，自己有心卻怎么也學不好！我當時真想就此放棄，就此消沉啊！邱老師看出了我的心思，在我的報告書上寫上不甘于平庸，不甘于落后的話以此來激勵我，我瞬間被感動了，更被鼓動了。隨后，我臥薪嘗膽兩余月，終于以優(yōu)異成績回報了老師對我的付出。
我更記得，四年級時，我與同學發(fā)生了矛盾，開始我堅持認為我是對的，他是錯的，真有一種抵死不認的氣勢。其實，我與那位同學有著四年真摯的友誼，這份友誼對我來說最難以割舍，可那時的自己就是這樣任性。眼看這份友誼將分崩瓦解，又是她邱老師，調(diào)解了我們的矛盾，同時也使我們充分認識到自己的錯誤。邱老師，如果不是您，我們這份寶貴的友誼也不會得以延續(xù)。
邱老師，您教給我太多太多，是您教我寫數(shù)字，是您教育我不要甘于平庸，是您教育我們認識自己的錯誤從而改正邱老師，育人之恩，永世銘記。
時間恰似一江春水向東流，那深藏在心底的記憶也許會淡忘，但我永遠忘不了邱老師，忘不了她對我的教育和教導。小學時光正在漸漸流逝，我迫切希望時間停留，能與她多呆一會兒，多學一會兒，但時光一去不復返，可我有一點可以確定：插柳之恩，終身難忘。
什么是世界上最偉大的職業(yè)？科學家、作家、數(shù)學家？你想過沒有，這些偉大的人是誰培養(yǎng)出來的？是老師！我們在為科學家、作家、數(shù)學家所取得的成就喝彩時，你注意過培養(yǎng)他們的老師嗎？老師總是默默無聞地奉獻著，所以我說老師是最偉大的人。
最令我難忘的要數(shù)四年級教我語文的陳老師了。她個子不高，白白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副厚厚的紅眼鏡。
陳老師能說會道，課講得很仔細。上課時，她偶爾會開一兩個小玩笑，讓我們放松放松。她經(jīng)常向我們推薦一些好書，課堂上經(jīng)常提到課外知識，讓我們聽得津津有味，使我們受益無窮。她經(jīng)常鼓勵成績不好的同學，增強他們的自信心。我們班同學的語文素養(yǎng)表現(xiàn)突出，令全校師生刮目相看。
陳老師關愛學生是眾所周知的。在一次朗讀比賽前的練習中，在講臺上，我忽然頭昏腦漲，四肢發(fā)麻，視線模糊。朗誦不久，便忘詞了，幾十雙眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，頓時，我的臉像蘋果一樣紅。陳老師用信任的目光看著我，但我仍然感到頭重腳輕，陳老師立刻上前扶住我，不停地噓寒問暖。我說明了情況，她松了口氣，想帶我去看醫(yī)生，但我仍堅持上課。繼續(xù)上課時，她每隔一會兒就問問我的狀況，令我十分感動。
陳老師，當我們還是雛鷹，羽毛還未豐滿，是您教我們怎樣飛翔，飛向那知識的天空。陳老師，難忘您，難忘您的身影，難忘您的笑容，雖然只是短短的一年，您的恩情卻令我終生難忘。
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風流，這就是您-------一名光榮的人民教師。
作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。你為我們國家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁，你懷著對教育事業(yè)的渴望和忠誠，踏出了人生最美麗的時光！
孫老師，是我們班的班主任，也是我們的語文老師，在學習她上對我們嚴格要求，在生活上對我們無微不至的關懷，她是我們大家都非常喜歡的好老師。
記得有一次，我在做題，突然有一道題我怎么也想不起來了，急得我抓耳撓腮，心想：要是去問孫老師，她會不會說這道題我都已經(jīng)講過了，你怎么還不會？可是我必須得把這道題弄懂呀，于是我懷著提心吊膽的心情來找孫老師，孫老師微笑著對我說：不會不要緊，來，老師再給你講一遍?？粗鴮O老師對我那么和藹，我緊張的心終于放松下來，孫老師不厭其煩地給我講解，直到我弄會止。
還有一次，我們上體育課的時候，宗雨琦和劉濕緊鬧著玩，劉濕緊一小心摔在了地上，把腿摔成了骨折，沒有辦法劉濕緊只好住進了醫(yī)院。孫老師每天放學后到醫(yī)院去看他，并且不怕工作一天的勞累和辛苦還給他補課，這樣既能使劉濕緊安心養(yǎng)病，又能使他拉不下功課，這些同學們都看在眼里，記在心里，這就是我們的孫老師。
老師，小小的粉筆就是您的雙手，描繪了你心中的藍圖，上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。您為學生優(yōu)異的成績感到驕傲，您為差等的學生耐心講解，這全是您的學生，您舍不得把哪一個拉下。為了學生，您把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，把光明給了大家，您無怨無悔，甘心付出，真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干呀！
多少個日日夜夜你無眠，少回風風雨雨你闖過。您把知識留下來，把精彩送給別人。這就是你，我敬愛的老師！您會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，您會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
小學時光即將過去，小學時代的老師自然也會很快成為記憶的一部分。教數(shù)學課的張老師和老班邢老師，是留給我印象最深的兩位老師。張老師只教了我們四年的數(shù)學，我們升入五年級后，她便去教三年級了。
張老師個子不高，年齡比較大了，但是眼睛里透出了嚴謹和深邃的光芒。她的教學水平很高，無論多復雜的例題，張老師都能講得很好，把題目剖析開來，即使是理解能力很差的學生，也能聽得明白。她雖然有些兇，比較嚴厲，對每個同學要求都比較高，但是課下還是很和藹可親的。但有些時候還是當不了伏地魔，制服不了我們這幫能把屋頂吵掀了的小鬼頭。
我在班里的學習成績比較不穩(wěn)，通俗一點說就是中上游偏中。我對我的成績還算滿意。有一次，我接連考了兩個100分，被表揚了一通后了，就開始翹尾巴了。我被勝利沖昏了頭腦，在學習方面也開始天花亂墜，聽課時比較容易走神，作業(yè)潦草了不少，而且還覺得這樣很正常。結果，在又一次考試中，我只考了80分。拿到卷子后，我簡直不敢相信，還捏了一下自己。
張老師批完卷子后極為生氣，叫我去她的辦公室里。我去的時候心情并沒有忐忑不安，也沒有十五個吊桶七上八下，因為這種事情我早就司空見慣了，根本甭當回事兒，不過就是老師訓斥你幾句，說幾遍小心叫你家長罷了，你完全可以左耳聽右耳冒，漫不經(jīng)心挨一頓訓斥就走。
沒想到張老師決定來一頓暴風驟雨。她憤怒地說：孫佳玥你明明能考好的，居然這個樣對待考試！字體都這么潦草，難看死了！老師對你的期望是驢肝肺啊，想怎么糟蹋就怎么糟蹋！今天晚上拿回去改錯簽字！我聽后就像渾身被涼水澆了一樣，失落極了。
但是等到期末考試的時候我才知道張老師的良苦用心。我又開始努力學習了，還改了改字體的大小。期末考試時，我拿了久違的100分，張老師的教育成功了。
十年樹木，百年樹人。如果師恩是海，張老師的教誨之恩比太平洋還深！
親愛的張老師:
您好！
今天我拿到了升學考試的結果，看著成績單，思緒萬千，回憶一項潰提的江水一樣噴涌而出，匯成一句真誠的感謝:老師，謝謝您！
我從一年級轉(zhuǎn)學過來，和大家一起相處了四年，感覺我們的班集體就像一個溫暖的家，我常?；叵肫鸷屯瑢W們在一起追逐打鬧的情景。記得即將分別的那天下午，同學們一起分吃了一個寫著“畢業(yè)快樂”大蛋糕，我們在您的臉上抹了很多奶油，把您畫的像一只大花貓，我們盡情享受著最后相聚的時光。要是平時您早就生氣了，可那天我卻第一次看到您，給燕轉(zhuǎn)頭流下了眼淚，班級那歡快的氣氛瞬間凝固，我多么希望時光能夠倒流回幾年前剛剛遇見您的時刻。
您還記得嗎？我剛轉(zhuǎn)學過來時學習成績很差，自尊心受到了打擊，可您并沒有丟下我。有一次我遇到了不懂的問題，放學后坐在教室里緊握著拳頭，臉脹著通紅，一動都不動，覺得自己的思緒像一條堵塞的河道。您看到后關心的詢問了我的狀況，放學后和我在教室里坐到了天黑，耐心的解釋了一遍，兩遍，三遍……寒冬時節(jié)您卻講的滿頭大汗，直到我弄明白所有的疑問，您的臉上終于露出了欣慰的笑容。
在我的眼里，您不像一個嚴肅的老師，更像一位知識淵博的大姐姐。去年教師節(jié)時，我為您精心準備了一個手工制作的賀卡。我永遠都忘不掉，我寫下對您的祝福時內(nèi)心的滿足;我永遠都忘不掉，您收到賀卡時眼中流露出來的驚喜和激動，就像一個得到了夢寐以求的娃娃的小公主;但更讓我忘不掉的是，第二天我的課桌上整齊的擺放了一封明親手寫下的信。我?guī)缀跄芟胂蟮侥谄赐曜鳂I(yè)的深夜伏案而書的時候畫面。您應該是帶著幸福的笑容吧，而我卻在瞬間淚眼朦朧。
我一直牢記您在信中對我的期待，長大后我也要做一個像您一樣溫柔，公正，善良，讓人喜歡的人。
此致
敬禮
您的學生星頤(化名)
20xx年3月15日
“輕輕的您走了，卻帶不走一片云彩”，最近我的心情還是持續(xù)著很低落，就在上星期我親自送走了一位“我最敬愛的大學恩師”--王老師，帶我們大學幾年的班主任，前不久得知王老師為救一學生危在旦夕，我們不約而同地趕到醫(yī)院去看他“最后一臉”。最終上天還是無情地把他帶走了，我感到萬分惋惜—這世上又小了一位這偉大無私的老師。
真想不到我們才畢業(yè)一兩年后再次趕來看他卻變成“送他最后一程”，還記得他彌留在人生最后那刻，望著他飽受“折磨”而痛苦煎熬得蒼白顫抖而慈祥的臉，以前總以為自己很堅強，但霎時間，我卻淚如潮涌，他雙手緊緊握著我的手，和藹可親地說“阿興，不要哭，人生路上要堅強，您是我這一生最疼愛最得意學生，還記得剛進大學時我給您說的“海豚潛伏”道理，只要努力我相信您一定可爬上“夢想之峰”，要更好地位貢獻社會…是您讓我懂得了“珍惜的真諦”，是您讓我看到“人生的曙光”，是您讓我體會到了“奮斗人生的意義”，是您讓我感悟到“師恩奉獻的可貴”。
有時候我覺得自己很幸運，因為我遇到您這偉大無私的老師，現(xiàn)在我才剛大學畢業(yè)踏入社會征途“一兩年”，成功進入了我們順德很有名的海信科龍集團工作，現(xiàn)在的工作生活總算穩(wěn)定起來了，但每時每刻我仍然想起您的諄諄教導，還記得當初離鄉(xiāng)別井背著背包，我獨自背著背包，領著沉甸甸的包袱，滿載著家人的厚望，那時家里因某些事引起突變--家境日益衰落，獨自來到這完全陌生的地方踏進大學大門，貧窮落后讓我漸漸越來越自卑，還記得在第一天軍訓，您慈祥的面容對著我和藹的微笑，和我的熱情握手（第一次讓我感受到“溫暖的陽光”）。
后來，您知道我經(jīng)濟又困難，您就鼓勵我努力做最好的自己，走好自己的路就行，還主動給我申請助學金，并賜予我當上“班長”這寶座鍛煉，我一天天進步起來，您就提名我領‘國家獎學金’，并幫助我爭取到國家大學生餐費補助飯票，漸漸您變成了我的亦師亦友，每當我已不開心，您總會悄然來到我身邊給予我支持還給我講述了“海豚潛伏，道理”，—記得又一次您這么說過“即使我們現(xiàn)在什么都不是，但只要有樹的種子，即使被踩到泥土中間，依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用…”
俗語說得好‘一日為師終生為父’，我最親愛的老師，真的萬分感謝的您悉心“栽培”，無論多遠的“天國”，您將永遠也活在我們的心中。如果有人問我誰是天底下最光榮的職業(yè)，我會毫不猶豫地說“老師”?；仡櫲松罚P愛我成長、成才、說到恩情，我們要感謝的實在太多。太多的人，太多的事，需要我們?nèi)ジ卸?。然而，對于大學生而言，除了父母，恐怕最應該感謝的是我們的老師，師恩最是難了情！
老師和父母一樣偉大，老師不僅傳授給我們豐富的科學文化知識，更給我們指明了人生的方向。老師讓我們學會了自信，學會了堅強，學會了超越夢想。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，回顧昔日那幼稚可笑的我從懵懂無知的黃毛小丫頭成長到今天，心不禁涌起一種翻云復海的心酸觸動，從幼兒園-小學-初中-高中-大學—我們飽讀了十幾年詩書，換過多小可敬的老師：
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
庸碌一生，桃李滿天下，用心血培育起千千萬萬的“棟梁英才“，但最終留給他們的又什么呢？
大學新生如果從一開始就對老師抱著感恩的心，大學幾年，與老師的關系就會達到比較理想狀態(tài)。懂得感恩的人不僅尊重別人，也尊重自己，這樣的人才是具有較完美性格的人。無疑，從小到大，作為學生，一直接觸頻繁并將繼續(xù)接觸的成人群體就是老師。所以，擺正對老師的態(tài)度，建立學生與老師間的良好關系，對大學新生而言是十分重要的一課。
大學校園中，老師和學生幾乎都是來去匆匆，下課以后師生形同陌路。曾有人戲謔說，大學中的師生關系已完全被所謂的虛無主義籠罩。國內(nèi)曾經(jīng)有教育專業(yè)媒體對大學師生關系進行過調(diào)查，結果顯示，超過60%的大學生印象最深刻的老師是在中學時期，選擇大學時期的只有不足兩成。有些轉(zhuǎn)過背后問他大學教師是誰—不要說什么名，有時候反問他姓什么，怎么樣子的也全忘了，反過來說也有很多大學老師—上課連學生的名字也很難說出，但對我來說卻一切相反，來到這人生大學最高學府，讓我命運也隨之改寫，無論是待人處事業(yè)變得自信起來，時間更自由充實，鍛煉多了，連人生觀世界觀也全變了，做事方式、能力也得到了大大的提升，可說是“脫胎換骨的脫變”，請問如果世上沒了老師，世界將會變成怎么樣呢？？？
如今我捧著大學幾年來的獎狀和榮譽，雖然深知這些過去的榮譽不能代表一切，但是它們在一定意義上，的確能標示我在大學生活里的足跡。大學的學習生活使我漸漸地成熟，因為有意義，我度過了充實的大學生活，因為我曾經(jīng)付出，所以我迎來了收獲的季節(jié)。
大學為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎，培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力，在今后的歲月中我將再接再厲，爭取取得更加驕人的成績。靠未來證明價值，比靠享受過去更有意義。我將站在現(xiàn)今的臺階上，繼續(xù)努力攀登，向著我心中的目標，奮力前行，決不懈怠。即使遇上了挫折或失敗也不必悲傷，只要奮斗過了、拼搏過了，就可以無愧地對自己說：“天空沒留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>
鎖不住的回憶，帶不走的真情，在這里我獲得了快樂和收獲。如今沉重的心裝滿了傷感和留戀。難以表達的情懷放入了我靈魂的深處，永不能將你忘卻——我的大學生活！同時也希望“天國的您”可以感受到，更希望將涌現(xiàn)出更多像您那么偉大無私的老師，為我們國家社會的繁榮昌盛添磚加瓦。
教師，是一個偉大的職業(yè)。因為，它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動，默默無聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來的學生。
老師教給了我們做人的原則，老師傳授給我們無窮的知識，老師總是不厭其煩地對我們諄諄教導，無論是聽話的孩子還是調(diào)皮的孩子，他們都是祖國的花朵，老師都會盡自己最大的努力去教導。我們怎能不感激老師？
我們和老師之間都發(fā)生了很多的故事，那，表明了老師對我們的期望，對我們的愛。
記得有一次，我在單元測驗中考得不理想，是b等級，我很沮喪，這對于平常成績很好的我是一個很大的打擊，讓我覺得自己的成績下降了很多，一整天抬不起頭來?？墒?，這時候，老師給我了讓我振奮精神的鼓勵。
老師把我叫到辦公室，我還以為她要指責我一頓，沒想到，老師竟然對我的成績不懈一顧，溫柔地對我說：“哎呀，別再對自己的成績耿耿于懷了，誰沒有失手的一次呀？老師小時候考過一次比你這次的成績還低呢！這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來接受它們的考驗呢！如果你這點小事都經(jīng)受不了，以后怎么再走下去，接受別的失敗呢？記住這一次教訓，不論是做題還是考試，都要細心一點，不要再出現(xiàn)這么多的錯誤了！要記住，抽打自己的鞭子永遠掌握在自己的手上，只要你認真，只要你敢接受挑戰(zhàn)，細心一點，鞭子就永遠不會打到你的！”聽了這番話我漸漸下定決心，下次一定考好！之后，我感激地點了點頭，老師也沖我笑了笑。
果然，那次考試過后的第2次考試，我考了一個令自己、老師和家長都滿意的成績，我特別感謝老師對我的鼓勵和教導，如果沒有那次鼓勵，有可能要很長時間才能恢復我的信心和我的成績。
“師恩似海”，的確，老師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。
也許，老師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永遠也報答不完，但是，我們只要記住老師的恩情，也許，就是我們對老師最好的報答。
就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的老師寫出自己的見解，為老師們題詞。因為，無論是多么偉大的人，他們也都是由老師傳遞知識，由老師教導的，它們都有自己的老師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會記得自己的老師的！
每當看見老師對學生諄諄教導，安慰學生的時候，我就會想起一句名言：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。
在這里，我由衷的對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
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