管理方案精品

管理方案。

欄目小編為大家準備的這篇“管理方案”文章資料，強烈推薦閱讀！要想接近成功，必須按照計劃去執(zhí)行，才能更好地實現(xiàn)工作目標。因此，我們必須制定好方案，通過計劃過程預測未來可能的變化，有效地實現(xiàn)工作目標。這對我們的工作來說非常重要，希望你讀了此文章后喜歡并收藏！

管理方案 篇1

為嚴格落實常態(tài)化疫情防控要求，認真做好全區(qū)養(yǎng)老機構（含敬老院）今冬明春新冠肺炎疫情防控工作，按照《民政部國家衛(wèi)生健康委關于印發(fā)〈民政服務機構新冠肺炎疫情防控常態(tài)化監(jiān)測預警和秋冬季防控工作指導方案〉的通知》（民發(fā)〔2020〕104號）、《安徽省民政廳關于扎實做好民政系統(tǒng)安全生產(chǎn)和秋冬季新冠肺炎疫情防控工作的通知》（皖民電〔2020〕33號）和《關于進一步做好今冬明春民政服務機構新冠肺炎疫情防控工作的通知》(淮民〔2020〕126號）要求，結合我區(qū)實際，制定本實施方案。

一、提高思想認識

今冬明春是疫情防控的關鍵時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政所、養(yǎng)老機構（含敬老院）要堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，抓緊在民政系統(tǒng)內(nèi)補短板、強弱項、堵漏洞，切實繃緊疫情防控思想之弦，抓緊抓實抓細常態(tài)化疫情防控，堅決鞏固來之不易的'防控成果，堅決持續(xù)打贏疫情防控這場硬仗。嚴格按照《淮南市民政服務機構新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作指導方案》（淮民〔2020）117號）要求，以保障養(yǎng)老機構（含敬老院）內(nèi)部安全為根本，進一步完善防控措施、鞏固防控成果，防范疫情反彈。

二、進一步完善防控措施

1.要強化疫情防控排查。全方位、多層次對養(yǎng)老機構（含敬老院）疫情防控工作中存在的短板和隱患進行排查，不留任何死角，對排查出的問題制定整改清單，及時整改銷號，對好的經(jīng)驗做法進行鞏固和推廣，扎實有力推動民政系統(tǒng)疫情防控工作，堅決守住民政陣地。

2.要加強“人防”、“物防”工作。嚴格規(guī)范養(yǎng)老機構（含敬老院）人員出入管理，重點做好養(yǎng)老機構（含敬老院）外出員工、返院服務對象、探視家屬等各類人員的安全檢查，嚴格執(zhí)行佩戴口罩、查驗安康碼、測量體溫、清潔消毒、“一米線”等基本防控措施，指導民政服務對象強化個人防護，倡導戴口罩、勤洗手、公筷制、分餐制、咳嗽和打噴嚏時注意遮擋等良好衛(wèi)生習慣?？茖W儲備口罩、體溫計、消毒藥品等防疫物資及其他與服務對象密切相關的應急保障物資，確保關鍵時刻調(diào)得出、用得上。嚴格落實物品防控措施，重點做好快遞包裹等各類物品的安全檢查和外包裝消殺，特別要加強養(yǎng)老機構（含敬老院）食品釆購監(jiān)管，保證各類食材特別是進口冷鏈食品渠道安全、可追溯，保證釆購人員全程防護、定期檢測，杜絕存在風險的人員或物品進入養(yǎng)老機構（含敬老院）。

3.要堅持常態(tài)化精準防控和局部應急處置相結合。指導養(yǎng)老機構（含敬老院）嚴格按照“四早”原則要求，定期開展核酸檢測篩查，強化流感等呼吸道疾病多病防控，確保及時排查發(fā)現(xiàn)，可續(xù)穩(wěn)妥處置可疑病例。不斷完善養(yǎng)老機構（含敬老院）應急處置工作方案，做好應急物資和生活物資儲備，全面開展傳染病防治和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置等基礎理論、基本知識、基本技能的培訓，組織開展突發(fā)應急綜合演練，嚴肅信息報告紀律，著力提升養(yǎng)老機構（含敬老院）實戰(zhàn)能力。

三、責任落實再強化

1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政所承擔起屬地管理責任。按照屬地管理原則,鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政所要切實擔負起轄區(qū)內(nèi)養(yǎng)老機構（含敬老院）疫情防控的領導和監(jiān)管責任，壓實養(yǎng)老機構（含敬老院）疫情防控主體責任，按照區(qū)政府聯(lián)防聯(lián)控機制統(tǒng)一安排部署，扎實有效落實各項防控措施。

2.強化行業(yè)主管責任。局機關要根據(jù)疫情防控面臨的形勢，及時調(diào)整并制定養(yǎng)老機構（含敬老院）防控措施，在抓科學防控、精準防控上多指導，在抓落實上下功夫，充分發(fā)揮專業(yè)統(tǒng)領作用，推動養(yǎng)老機構（含敬老院）毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控，全面保證行業(yè)內(nèi)今冬明春安全。

3.各養(yǎng)老機構（含敬老院）認真落實主體責任。各養(yǎng)老機構（含敬老院）要按照國家、省、市、區(qū)疫情防控工作部署，嚴格執(zhí)行防控指南、工作規(guī)程，細化工作流程，完善疫情防控工作方案和應急預案，加強應急處置和科學防護，全力做好服務對象的生活照料、護理服務、院內(nèi)管控、衛(wèi)生防疫等工作，外防輸入，內(nèi)防擴散，切實把防控責任和防控措施落實到位。

四、強化督導指導工作

區(qū)民政局成立督導組，局黨支部書記、局長孫家德負總責，抽調(diào)業(yè)務人員參加，對全市養(yǎng)老機構（含敬老院）今冬明春疫情防控工作落實情況進行包保督導。針對督導中發(fā)現(xiàn)的問題，實行掛牌督戰(zhàn)，限時整改。對在貫徹落實黨中央、國務院、省、市關于疫情防控決策部署中工作不力、出現(xiàn)重大問題的，及時將有關情況和線索移送紀檢監(jiān)察部門調(diào)查，嚴肅追責。

管理方案 篇2

篇一：內(nèi)宿申請單

天津市江源塑膠制品有限公司 內(nèi)宿申請單

注：此單需詳細填寫，員工內(nèi)宿期間必須遵守集體宿舍管理程序。 調(diào)換床位/房間明細退宿申請

天津市江源塑膠制品有限公司 內(nèi)宿申請單

注：此單需詳細填寫，員工內(nèi)宿期間必須遵守集體宿舍管理程序。 調(diào)換床位/房間明細退宿申請 第（）頁篇二：入宿申請書 入宿申請書

xxxxxxxxxxxxxxx 尊敬的領導、老師、宿管員：

本人是 班的李 x，由于我長期寄居親戚家里，每天回校耽誤時間,為不影響學習,特向學校領導申請入住宿舍，我保證在入住宿舍后,一定遵守學校各項管理制度,服從宿舍管理人員的管理,請學校領導考慮我的實際情況,批準入住。

申請人：

申請時間： 年月日 申請單位：

班主任意見：情況屬實。 簽名：

處室領導意見：情況屬實，予以批準。 簽名：

安排入住：女生（ ）宿舍篇三：外 宿 申 請 書 東莞市毅昌源實業(yè)有限公司 外 宿 申 請 書

本人，性別: ,工號: ，身份證號碼：為 部員工，因 原因，特申請在外住宿。在外住宿期間，本人保證如下:

1、本人在外住宿的時間從 年月日起至 年月日止； 外宿詳細地址:

2、如有個人原因需搬回廠內(nèi)住宿者,需提前7天寫聯(lián)絡單向行政部申請, 經(jīng)批準后由行政部安排宿舍床位。

3、本人保證在外住宿期間，將嚴格遵守國家的法律和法規(guī)，并加強自身安全防范。并保證在外住宿期間所發(fā)生的一切行為及其后果（包括因此產(chǎn)生的 糾紛、人身安全、財產(chǎn)損失和影響工作及公司利益等）均由本人負責，公司不承擔任何責任；

4、本人保證在外住宿期間，嚴格遵守公司的相關工作及作息時間，按時上 班，做到不曠工，不遲到，不早退；

5、本人保證在外住宿期間，不影響在公司的正常工作;

7、如果外宿地址有變動,必須即時向行政部書面申報更改;

8、因公司有給員工提供住宿條件,外宿人員無補助;

9、申請外宿人員在不影響正常上班的前提下可以申請外宿;

10、外宿申請書一經(jīng)批準后即刻取消廠內(nèi)床位。

申請人: 年 月 日

行政部: 部門主管: 行政部主管：□準□不準

管理方案 篇3

為認真貫徹落實學校有關要求，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控物資的管理，暢通需求與保障渠道，全力保證疫情期間防控物資有效供給，確保緊缺防控物資能真正有效用于疫情防控工作，結合我校實際，特制定本辦法。

一、疫情防控物資內(nèi)容

本辦法所指疫情防控物資主要包括防護口罩、消毒類(公共區(qū)域和個人消毒品)、人體測溫儀器、消毒器械等物資。

二、疫情防控物資采購

1.學校疫情防控工作領導小組醫(yī)衛(wèi)保障組根據(jù)政府要求和學校疫情物資需求和疫情防控需要，預測學校疫情防控物資需求品種和數(shù)量，編制學校疫情防控物資需求計劃。

2.資產(chǎn)與基建處據(jù)此實施緊急采購，組織落實貨源、催交催運和到貨驗收，每天向學校疫情防控工作領導小組醫(yī)衛(wèi)保障組反饋疫情防控物資采購進展及庫存情況。

三、疫情防控物資發(fā)放程序

(一)口罩

各學院、各部門按照上崗人數(shù)進行統(tǒng)計，原則按照每人每天配備1只一次性醫(yī)用口罩進行發(fā)放。口罩每天由各學院、各部門安排專人到資產(chǎn)處倉庫進行領取，每次領取數(shù)量需各單位負責人簽字蓋章，并經(jīng)人事處進行核實確認。

注：正式開學前口罩領用請到黨政辦領取，開學后到資產(chǎn)處倉庫領取。

(二)消毒用品

1.次氯酸鈉。該消毒劑由后勤處統(tǒng)一領取和使用，主要用于室外環(huán)境和公共衛(wèi)生間的消毒。

2.抑菌噴霧劑。抑菌噴霧劑可用于手、皮膚消毒。各學院、各部門按照上崗人數(shù)進行統(tǒng)計，每人發(fā)放一瓶。領取地點：黨政辦。

3.75%酒精。75%酒精可用于桌椅、鼠標鍵盤、門把手擦拭消毒。每間辦公室配備一瓶(500ml)。請各單位安排專人到資產(chǎn)處倉庫進行領取，每次領取數(shù)量需各單位負責人簽字蓋章。

(三)晨午檢物品

1.紅外線額溫槍。后勤處根據(jù)全校防控需要，統(tǒng)一到資產(chǎn)處倉庫領取。領取后根據(jù)學校確定的防控點安排發(fā)放。

2.水銀體溫計。學工處安排專人到資產(chǎn)倉庫領取。按照每個學生宿舍一個體溫計數(shù)量進行發(fā)放，同時提供足量的75%酒精棉球，并做好體溫計使用和消毒方法宣教，避免交叉感染。

3.消毒器械。包括：移動式紫外線消毒設備、醫(yī)療廢物專用包裝袋、嘔吐物應急處置包、廢棄口罩專用的收集桶。以上消毒器械由后勤處統(tǒng)一安排專人負責到資產(chǎn)處倉庫領取和使用。

四、相關要求

1.各學院、各部門按照“重點區(qū)域、重點崗位、就急就重、按需配置”的原則，優(yōu)先保障一線工作人員及重點風險崗位防控物資配備到位。

2.各學院、各部門應指定專人統(tǒng)一負責與學校疫情防控工作領導小組醫(yī)衛(wèi)保障組進行工作銜接，做好防疫物資領用、發(fā)放、登記等管理工作。

3.各學院、各部門要建立單獨收發(fā)臺賬，針對口罩等防控物資，使用人員實名制簽收。相關收發(fā)臺賬及簽收表應存檔保存，以備核查。

4.各學院、各部門要加強疫情防控物資使用的監(jiān)督檢查，確保防控物資用于辦公教學、服務經(jīng)營。

5.學校疫情防控工作領導小組辦公室將各學院、各部門疫情防控物資發(fā)放及消耗管理工作納入督導范圍，對發(fā)現(xiàn)的問題嚴肅問責。

管理方案 篇4

一、指導思想

在學校工作計劃的指導下，堅持“以人為本、服務于學校教育教學”的人文思想，進一步增強后勤工作人員的責任心和事業(yè)心，努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作，努力打造一支思想覺悟高，工作作風硬的隊伍，在工作中進一步落實科學發(fā)展觀，確保后勤服務工作更上一層樓。

二、后勤管理領導小組

組 長： 哈斯葉提·阿布都卡迪爾（校長）

組 員： 吐尼薩古麗·阿布都熱依木（副校長）

尹兆祥（后勤主任）

阿布都艾尼·

阿布布力米提（信息員）

海日尼莎（組織員）

塔依爾（報賬員）

三、學校廚房臨時工的聘用

聘用方式見合同

四、后勤工作人事安排

1、后勤事務：尹兆祥（后勤主任）麥麥提明（工勤人員）

2、廚房負責人：蘇力擔

五、后勤工作人員建設

(一)加強隊伍建設，提高工作人員的個人素質

1、加強政治理論和業(yè)務素質的學習。通過學習政策法規(guī)，學習教育教學理論，提高后勤工作人員自身素質;通過學習現(xiàn)代技術和先進管理經(jīng)驗，掌握一定技能，提高管理水平;通過加強思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質服務，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚

的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態(tài)，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質的服務。

2、培養(yǎng)吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創(chuàng)新意識、校榮我榮的主人翁意識。

(二)提高服務意識，進一步樹立后勤為教學服務的思想

1、要求后勤工作人員充分認識到：后勤工作是學校管理的一個重要組成部分，后勤服務是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務的好壞會影響到整個學校教學工作的發(fā)展，后勤工作是學校工作的基本保障。

2、進一步健全后勤工作人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有落實。

3、樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時完成，不拖拉，

（二）宿舍管理基本要求

1、管理人員必須轉變觀念，樹立一切為學生服務的意識。按月開展好大型的思想教育活動，每周開展不少于一次的小型思想道德教育活動。并留存記錄。

2、每學期初建立好所有住宿生的基本信息檔案（包括姓名、性別、家庭住址、家長、舍號以及聯(lián)系電話等），保障溝通交流渠道暢通。每月核對一次信息，動態(tài)掌握住宿生的信息情況。

3、牢固樹立“安全至上”的管理意識，確保住宿生身心安全健康。如有因管理不到位引發(fā)的意外事件發(fā)生，一切政治、經(jīng)濟責任均由管理人員承擔，并要設法給學校挽回一定的政治影響。

4、每天公布一次當日規(guī)范管理檢查情況，表揚先進，鞭策后進，弘揚正氣。

5、抓住重大節(jié)慶日、有紀念意義的日子或住宿生中典型人與事，開展好宣傳教育活動，構建起強大的輿論教育陣地。

6、要教育學生做到“五不準”、“四勤”、“三文明”。即（1）不準隨意挪動床位及竄室居住，不準在室內(nèi)外大聲喧嘩，不準從樓上向樓下倒水扔垃圾，不準在宿舍內(nèi)吃飯、倒剩飯，不準隨意翻動他人的物品。（2）要勤洗澡、勤洗衣服、勤換衣、勤曬被褥。（3）語言文明，行為文明，穿著文雅。

（三）其他后勤人員工作基本要求

1、樹立一切為學生服務的大局意識，團結協(xié)作，共同為學校發(fā)展出力獻策。

2、依據(jù)各自部門工作特點，做好本部門的工作，確保做到：一要立足本職，細致做好各自工作。二要創(chuàng)造性的開展工作，本著自己能干的自己干，必須要增加人手的，再及時上報。三要確保隨時能夠接受驗收，工作成效顯著，在特殊時間不論上下班急需到崗的，要克服困難及時到崗。

3、貫徹節(jié)約原則，高效工作，提高節(jié)約意識，為學校做出應有的貢獻。

具體細則另行制定。

管理方案 篇5

根據(jù)國務院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組《關于開展新冠重點人群健康調(diào)查的通知》（國衛(wèi)明電〔2022〕487號），對老年人（65歲及以上，下同）合并基礎性疾病及其新冠病毒疫苗接種情況進行調(diào)查并分類登記。現(xiàn)就做好已登記重點人群的健康服務制定本方案。

一、明確開展健康服務的原則

堅持分類分級、突出重點的原則，根據(jù)患基礎疾病情況、新冠病毒疫苗接種情況、感染后風險程度等分為三個類別：重點人群（高風險）、次重點人群（中風險）、一般人群（低風險），分別用紅、黃、綠色進行標記，顏色不同，服務內(nèi)容不同。

二、開展分類分級服務

（一）一級服務。

1．服務人群。一般人群（低風險，綠色標記）。

2．服務內(nèi)容。

（1）社區(qū)（村）負責動員、宣傳，對未完成加強免疫的，經(jīng)醫(yī)生評估后符合接種條件的，引導其盡快接種。

（2）發(fā)揮街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)居民（村民）委員會及其公共衛(wèi)生委員會、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構、家庭醫(yī)生的作用，加強健康教育，倡導健康生活方式，做好個人健康防護。

（3）提供新冠肺炎相關咨詢服務。社區(qū)（村）通過小喇叭、一封信、微信、短信、APP等形式，對現(xiàn)行新冠肺炎防控政策進行宣傳，將基層醫(yī)療衛(wèi)生機構值班電話或家庭醫(yī)生的電話通知到每一戶重點人群家庭，協(xié)助開展健康教育。

（二）二級服務。

1．服務人群。次重點人群（中風險，黃色標記）。

2．服務內(nèi)容。在一級服務的基礎上開展二級服務。

（1）居家治療的無癥狀或癥狀輕微的感染者，主動向社區(qū)（村）報備，并與轄區(qū)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構聯(lián)系，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構結合實際通過網(wǎng)絡、視頻、電話、遠程或線下方式指導開展抗原檢測、健康監(jiān)測，提供健康咨詢、用藥指導等。經(jīng)評估后為有需要的感染者提供可穿戴健康監(jiān)測設備、指夾式脈搏血氧儀等開展健康監(jiān)測，如出現(xiàn)持續(xù)高熱、呼吸困難、指氧飽和度＜93％等情況盡快轉診?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機構每3天隨訪一次，可根據(jù)需要加密隨訪頻次，至居家治療觀察結束。

（2）社區(qū)（村）協(xié)助落實對居家治療感染者的管理，對有定期就醫(yī)需求的指導協(xié)助就醫(yī)，協(xié)助提供購藥送藥等服務。

（三）三級服務。

1．服務人群。

（1）重點人群（高風險，紅色標記）。

（2）有緊急醫(yī)療需求的重點人群。

（3）其他有緊急醫(yī)療需求的嬰幼兒、孕產(chǎn)婦等人群。

2．服務內(nèi)容。在二級服務的基礎上開展三級服務。

（1）失能老人或高齡行動不便感染者，經(jīng)縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康部門確定的專家團隊或上級醫(yī)院評估后決定收治方式。對經(jīng)評估后可居家的，在上級醫(yī)院指導下，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構提供健康咨詢、健康指導、健康監(jiān)測、抗原檢測等必要服務。經(jīng)評估后不適宜居家的，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構指導協(xié)助轉診。

（2）重點人群（高風險，紅色標記）感染者和有緊急醫(yī)療需求的人群，社區(qū)（村）和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構協(xié)助轉診，有緊急醫(yī)療需求的也可通過急診就診。

三、加強組織保障

（一）明確職責分工。各地聯(lián)防聯(lián)控機制牽頭負責，有關部門根據(jù)職責分別落實。以地市級為單元，衛(wèi)生健康部門確定定點（亞定點）醫(yī)療機構，組建為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構提供技術支持的上級機構和專業(yè)團隊，指導醫(yī)療衛(wèi)生機構按分工提供重點人群健康管理和醫(yī)療救治，加強對各相關機構開展分類分級服務的培訓。民政部門負責指導養(yǎng)老院、兒童福利機構等重點場所加強管理，在當?shù)匾咔榉揽貦C制的統(tǒng)一領導下動員社區(qū)（村）做好重點人群管理服務，指導居（村）民委員會配合基層醫(yī)療衛(wèi)生機構圍繞老年人及其他高風險人群，提供藥品、抗原檢測、聯(lián)系上級醫(yī)院等工作。相關部門要落實對重點人群調(diào)查、分級健康服務以及必要設備配備的經(jīng)費保障。

（二）加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構藥品和抗原檢測試劑盒儲備。各地要加大供應保障力度，確保基層醫(yī)療衛(wèi)生機構根據(jù)國家和本省份推薦的中藥清單，按照服務人口總數(shù)的15—20％動態(tài)儲備中藥、解熱和止咳等對癥治療藥物、抗原檢測試劑，人口稠密地區(qū)可酌情增加?？h級衛(wèi)生健康部門要組織藥師團隊為患者提供藥品使用的禁忌、配伍、注意事項等用藥指導。

（三）提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構服務水平。

一是加強對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的設備配備和升級改造。加快推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心發(fā)熱診室（門診）建設進度，2023年3月底前力爭覆蓋率提高到90％左右。完善設備配置，包括氧療設備、便攜式肺功能儀器、指夾式脈搏血氧儀、可穿戴健康監(jiān)測設備等；升級電子健康檔案信息系統(tǒng)，鼓勵有條件的為人口密集的社區(qū)或偏遠的鄉(xiāng)村配備智慧健康驛站。

二是切實增加基層醫(yī)療衛(wèi)生機構人力。要建立城市二、三級醫(yī)院相關科室醫(yī)師到基層出診的制度，醫(yī)聯(lián)體（城市醫(yī)療集團或縣域醫(yī)共體，下同）的牽頭醫(yī)院應派出醫(yī)師下沉基層。根據(jù)服務人口和服務量增加適時加強對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構人員配備的力度，可臨時返聘近五年內(nèi)退休醫(yī)務人員以及在其他崗位的衛(wèi)生專業(yè)技術人員充實到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構。允許鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心聘用人員或者通過第三方服務的方式，將非醫(yī)療衛(wèi)生服務的任務交由其承擔。要建立完善遠程醫(yī)療服務網(wǎng)絡，通過遠程醫(yī)療的方式將二、三級醫(yī)院的優(yōu)質醫(yī)療服務向基層下沉延伸。

三是做實重點人群家庭醫(yī)生簽約服務。加快提升65歲以上老年人簽約服務覆蓋面，對合并基礎疾病的'老年人實現(xiàn)簽約服務全覆蓋，按照分類分級原則，做好健康管理和健康監(jiān)測。加強家庭醫(yī)生與簽約老年人的聯(lián)系，確保其有就醫(yī)需求時，本人或其家屬能及時聯(lián)系到家庭醫(yī)生。

（四）落實社區(qū)（村）對重點人群的管理責任。充分發(fā)揮基層政府和居（村）民委員會及其公共衛(wèi)生委員會的積極作用，協(xié)助做好重點人群的日常宣傳教育和服務工作。建立社區(qū)（村）與醫(yī)療機構、藥房之間的直通熱線，城市以街道、農(nóng)村以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，配置或更新醫(yī)療用車，指導協(xié)助轉診。

（五）加強農(nóng)村地區(qū)重點人群健康管理工作。各地要加強對農(nóng)村地區(qū)重點人群健康調(diào)查和管理工作的指導、支持和調(diào)度。以地市級為單元確定定點（亞定點）醫(yī)療機構，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院向定點醫(yī)療機構轉診的流程和路徑。縣域醫(yī)共體牽頭醫(yī)院落實專人或專門團隊對轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室開展重點人群服務提供人力、技術、設備等必要的支持。村民委員會及其公共衛(wèi)生委員會與村衛(wèi)生室做好協(xié)調(diào)聯(lián)動，動員社會組織、社會工作者、志愿者、社會慈善資源為轄區(qū)的重點人群協(xié)助購藥送藥、協(xié)助就醫(yī)轉診等；引導村民提高個人健康意識，做好自我防護。

（六）加強對養(yǎng)老院、兒童福利機構等重點機構的管理。各地要指導養(yǎng)老院、兒童福利機構參照本方案制訂院內(nèi)分類分級服務方案，建立與轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構、藥房的協(xié)作機制，明確轉診流程。養(yǎng)老院、兒童福利機構內(nèi)設醫(yī)療機構或與其建立協(xié)作關系的醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)務人員為重點人員提供分類分級服務。養(yǎng)老院、兒童福利機構應動態(tài)儲備中藥、解熱和止咳等對癥治療藥物、抗原檢測試劑。

（七）發(fā)揮醫(yī)聯(lián)體的作用。積極發(fā)揮醫(yī)聯(lián)體醫(yī)共體牽頭醫(yī)院作用，加強對其成員單位發(fā)熱診室（門診）建設運行的技術指導。統(tǒng)籌醫(yī)聯(lián)體內(nèi)人員調(diào)配，下派專業(yè)力量，指導支持基層醫(yī)療衛(wèi)生機構發(fā)熱診室（門診）日常診療工作。暢通雙向轉診通道，做好分級診療銜接，牽頭醫(yī)院要組建由呼吸科、兒科、重癥科、中醫(yī)科等相關科室組成的?？凭戎螆F隊，加強對基層的技術支持、培訓、指導和質控。

（八）鼓勵社會力量參與。統(tǒng)籌各方力量，鼓勵引導社會力量參與到基層醫(yī)療服務保障中，壯大醫(yī)療服務資源，滿足群眾醫(yī)療衛(wèi)生服務需求。

管理方案 篇6

班級管理整改措施(精選多篇)

班級整改計劃與措施

為配合學校做好“我為名機做什么”思想大討論活動，更好地為學校營造良好的學習氛圍，促進我校的校風建設和和諧校園建設。近日，我班根據(jù)《江西航空職業(yè)技術學院學生手冊》的規(guī)章制度和精神，為促使我院學生養(yǎng)成良好的學習習慣和文明行為習慣，根據(jù)實際情況，我班討論后得到的結論和整改措施具體內(nèi)容如下：

一、當前我班存在的現(xiàn)狀及問題

1、課堂上同學們學習熱情不高，學習氛圍沉悶。上進心不夠強。同學們都在得過且過，混日子。對自已未來的沒有信心，經(jīng)常有不想讀的念頭。從而

荒廢學業(yè)荒廢專業(yè)。

2、宿舍方面，由于電腦較為普及，學生普遍熱衷于玩網(wǎng)絡游戲、看電影，部分學生甚至一整天都留在宿舍玩游戲，從而引起的熬夜、睡懶覺現(xiàn)象越來越多。也因此造成學生對宿舍衛(wèi)生的不自覺性，學生宿舍臟、亂、差等現(xiàn)象也越來越嚴重。

3、集體榮譽感差！每個人只顧著完成自己的事情，對班級的事情并不上心！不主動參與班級、學校的活動。團結意識很薄弱，不支持班干的工作。

4、校園文明建設方面。學生的日常文明尚未規(guī)范，隨地吐痰、亂扔垃圾、行為不檢等不文明行為仍存在；學生在文明禮讓，尊重他人的意識不強。

二、養(yǎng)成教育措施與做法

為提高學生“自我教育、自我管理、自我服務、自我約束”的能力，引導學生遵守課堂紀律，養(yǎng)成尊師好學的良好習慣；引導學生遵守宿舍紀律，養(yǎng)成講衛(wèi)生、講安全、講學習、講團結、講和諧

的良好習慣；引導學生遵守文明行為規(guī)范。我班的具體措施是：

1、強化班級的紀律。加大對班級紀律方面的約束，改變嚴肅不夠活潑有余這不好的現(xiàn)象。進一步強化學校管理，規(guī)范學生行為，幫助同學們養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。

2、加強同學對班級集體榮譽感的認識。加強同學們的團結意識。班干要經(jīng)常主動找同學們談心、交流和溝通。

3、多渠道加強宣傳、動員，營造良好養(yǎng)成教育氛圍，提供思想保障。深入宣傳學院關于學風建設、養(yǎng)成教育的重要性，經(jīng)常召開各種動員、布置工作會議。班干應起帶頭作用，帶領學生認真學習，協(xié)調(diào)工作。

4、防微杜漸，加強“養(yǎng)成教育”的獎罰。消除學生在課堂文明、衛(wèi)生文明、校園文明等方面出現(xiàn)不規(guī)范行為的發(fā)生，鼓勵學生增強“養(yǎng)成教育”的自覺性與積極性，把班級養(yǎng)成教育情況與先進班集體評比、五四先進團支部、新生班

集體評比進行掛鉤；把學生黨員、主要學生干部的養(yǎng)成教育情況與獎學金評比、五四評優(yōu)等進行掛鉤；把普通學生的養(yǎng)成教育情況與入黨推薦進行掛鉤。并且把在學院“三個文明”建設活動中屢教不改的學生進行書面通報批評。

班級建設

俗話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，在管理班級時也要透析班級狀況、深入了解學生、充分掌握每個人的內(nèi)心想法，只有做到這一點才能及時、準確地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為了爭創(chuàng)優(yōu)良班集體，為了使同學們?nèi)姘l(fā)展，特對我們***班做了如下分析及相應措施。 出現(xiàn)的問題

缺乏很強的班級凝聚力

班級集體凝聚力是非常重要的，同學之間相互信任，并為建設好班級出謀劃策，但是我們班的學生的班級集體感普遍不高,很多人只考慮自身的利益,對自己有好處就參與,對自己沒好處就不參與。班級同學的消極態(tài)度

獎學金、榮譽等獎勵只對班級前幾名的學生來說有很大的激勵作用，而對于班級的中、下游的同學激勵作用不大。這個結果是除了極個別的幸運兒成了成功者，絕大多數(shù)的同學成為失敗者，他們在競爭中永遠落選。班級中部分學生普遍都是消極思想,覺得那些只屬于學習好的同學,自己根本無法爭取。不善于學習，不善于總結經(jīng)驗教訓，不善于反思，個別同學成績下滑比較嚴重。

學生不積極參加班級及學?；顒?/p>

大學是步入社會的階梯。即將步入社會,同學們有各自的想法。學校舉辦的活動學生普遍不積極，不主動，不夠活躍。很多認為步入大學是很輕松的，空閑時間普遍要有自己支配。

衛(wèi)生及其他

1）我們班男生的宿舍都屬于混合宿舍，衛(wèi)生并不是很好，女生的宿舍衛(wèi)生還比較好。

2）我們班女生較多，目前很多同學表示以后不從事本專業(yè)的工作，考研

的同學很少。

3）大學空閑時間比較多，班級中有部分同學目前勤工助學，出去打工，還有部分同學利用空閑時間考證，班級中部分同學目前還沒有明確自己將來要干什么，比較迷茫。

整改措施

學習方面：進一步加強學習管理，在培養(yǎng)學生自學能力的同時，還要注重互動學習，在學生間養(yǎng)成多交流、多探討的好習慣。加強正確的學法指導，有些同學只是一味的看書學習卻很難懂的其內(nèi)涵，但又不敢去向老師請教，所以要讓他們習慣于與老師溝通。糾正學習中存在的錯誤認識，學習并不是唯一的目的，目的是他們學有所成，在學習中成長，可以通過主題班會，學習交流空間等活動來拉近同學之間的距離重視學習。

思想方面：通過各種形式來讓同學們敞開心扉，適時地釋放內(nèi)心壓抑；制定好合理的獎懲制度；加強管理，嚴格

控制正確引導愈來愈多的上網(wǎng)問題，將上網(wǎng)對學生造成的影響降到最低點，使同學們把網(wǎng)絡應用到學習中來;班委明確分工，提高學生的自律性。

云甸完小2014年春季學期五二班薄弱班級整改措施

王曉林

一、班級整體情況分析：云甸完小五二班有30名同學，19名男生，11名女生。云甸地處半山區(qū)，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分學生基礎差，無人輔導，學習較為吃力。有一小部分學生到三年級還不會拼拼音，不能流利朗讀課文，不能熟練計算個位數(shù)加減法，不能背誦乘法口訣。自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。多個男生調(diào)皮好動，對班級的學習氛圍，課間休息造成不小的影響。以自我為中心的同學就難免出些小矛盾。女生性格普遍文靜，聽話，樂于助人。經(jīng)過半月的行規(guī)教育，大部分同學們都能

遵守行為規(guī)范，講道理講文明，尊敬老師。有4位男生行規(guī)表現(xiàn)較差，他們的壞習慣并非短期養(yǎng)成的，要糾正還需長久耐心教育。不過慶幸的是他們都懂理知錯，只是在行為上缺乏一定的約束以及控制力。在衛(wèi)生勞動上大家都能自覺按值日表勞動，但行動上還是缺乏一定的主動積極性，不能珍惜勞動成果，并且勞動耗時耗力，不大會勞動。男生的文化成績相對薄弱，女生的成績大多數(shù)為優(yōu)良，只有一位女生基礎較弱，且無明確的學習目標。

二、班級建設發(fā)展目標：

圍繞“創(chuàng)優(yōu)爭先”的主題思想，結合：學校德育部門開展的各項德育工作，通過班集體的一系列活動、班會，以及老師、班干部的言行身教，使學生形成創(chuàng)優(yōu)爭先的意識，打造一個互助自主的班集體，形成健康、積極向上、

良好的行為規(guī)范的班集體風范。

三、實施策略：

1、選拔認真負責的勞動委員和每

日值日班長，具體實施“兩掃一保潔”的團隊小組合作制度。早上、中午各大掃一次，課間休息注意保潔。當日勞動全權由值日班長管理，勞動委員每天進行配合，協(xié)調(diào)。為了讓每個學生都成為班級的主人，能盡快的做到自主管理，同時也為了體會到班級管理的不易，在班中盡量多地設置一些崗位，自愿與指派相結合，競爭與推薦相結合，使每位同學都成為班級的小管理者。

2、每周一次的班會是培養(yǎng)班干部的最好陣地，充分有效地利用班會時間由班干部總結一周以來的班級表現(xiàn)和提出有關班級事件討論，自行組織主持，自主進行評價。班主任最后做出點評，以鼓勵激勵為主，通過這樣的訓練班干部就能在班主任不在的時候發(fā)揮作用了。加強日常行為管理，不斷端正學生的學習態(tài)度

3、在每天的班級工作中采用多表揚、多鼓勵、少批評的形式對全體學生進行日常行為教育，對問題學生做到及

時發(fā)現(xiàn)，及時處理。對學生的學習態(tài)度、學習情況及時了解反饋，每天都得讓學生知道教室是學習的殿堂，進到教室的第一件主要事情就是學習。通過與學生的談心，去了解學生的思想動態(tài)；學生反映的事件，認真去調(diào)查對待，使每一件事都能順利解決，讓每個學生都能切實感受到老師的關注。

4、加強家校聯(lián)系，形成內(nèi)外結合教育在日常的教育教學工作中，當遇到一些問題時，主動與家長聯(lián)系溝通。在平時，也盡量抓住各種機會，通過走訪，電訪，記事本留言等方式將學生校內(nèi)的情況及時反饋到家長，形成相

互齊抓共治的局面。通過任課教師、班主任、家長三面合一，不斷去糾正學生的學習態(tài)度。

5、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要

的。

6、根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

7、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班

主任工作做的更好。

8、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

9、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體

育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

10、每天加強對學困生的學習指導，做好幫扶工作。

云甸完小2014年春季學期薄弱班級整改措施

五一班張麗瓊

一、班級學生現(xiàn)狀分析：

五一班有32名同學，男生18名，女生14名。云甸地處半山區(qū)，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分學生基礎差，無人輔導，學習較為吃力。有部分學生到五年級還不會拼拼音，不能流利朗讀

課文，不能熟練計算個位數(shù)加減法，不能背誦乘法口訣。自制能力差，時常不能控制自己，上課時走神或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。大部分男生調(diào)皮搗蛋，對班級的學習氛圍，課間休息造成不小的影響，以自我為中心的同學就難免出些小矛盾。女生性格普遍文靜，聽話，樂于助人。經(jīng)過一學期的行規(guī)教育，大部分同學們都能遵守學校紀律，講文明講禮貌，尊敬老師。有6位男生行規(guī)表現(xiàn)較差，他們的壞習慣并非短期養(yǎng)成的，要糾正還需長久耐心教育。不過慶幸的是他們都懂理知錯，只是在行為上缺乏一定的約束以及控制力。在衛(wèi)生勞動上大家都能自覺按值日表勞動，但行動上還是缺乏一定的主動積極性，不能珍惜勞動成果，并且勞動耗時耗力，不大會勞動。男生的文化成績相對薄弱，女生的成績大多數(shù)為優(yōu)良，只有三位女生基礎較弱，且無明確的學習目標。

我班還有幾個特別的后進生，不但

學習差，而且行為習慣也比較差，主要表現(xiàn)在：

1、生活自理能力較弱，早上起床不會認真折疊床鋪、不會收整個人物品，不會認真打整個人衛(wèi)生；

2、紀律意識淡薄、沒

有集體觀念，這幾位學生自控能力較差經(jīng)常違規(guī)違紀，且屢教不改；

3、學習習慣差，上課不專心聽講，課后不按時完成作業(yè)，甚至不做作業(yè)，書寫亂畫，課本、作業(yè)本臟。這幾位學生家庭教育有嚴重的缺失，不得當?shù)慕逃?，使他們對學習產(chǎn)生了抗拒心理。應為多方面的原因，他們對什么事都缺乏責任感，根本不把學習放在心上，成績太差，生活也太散漫。

二、班級建設發(fā)展目標：

圍繞“創(chuàng)優(yōu)爭先”的主題思想，結合：學校開展的各項德育工作，通過班集體的一系列活動、班會，以及老師、班干部的言傳身教，使學生形成創(chuàng)優(yōu)爭先的意識，打造一個互助自主的班集體，形成健康、積極向上、良好的行為規(guī)范

的班集體風范。

三、班級工作措施：

針對我班學生現(xiàn)狀，在本學期中將采取如下工作措施，希望能通過一學期的努力，班級現(xiàn)狀能有所改變，成績能有所提高。

1、重視班干部的培養(yǎng)。每周一次的班會是培養(yǎng)班干部的最好陣地，充分有效地利用班會時間由班干部總結一周以來的班級表現(xiàn)和提出有關班級事件討論，自行組織主持，自主進行評價。班主任最后做出點評，以鼓勵激勵為主，通過這樣的訓練班干部就能在班主任不在的時候發(fā)揮作用了。選拔認真負責的勞動委員和每日值日班長，具體實施“兩掃一保潔”的團隊小組合作制度。早上、中午各大掃一次，課間休息注意保潔。當日勞動全權由值日班長管理，勞動委員每天進行配合，協(xié)調(diào)。為了讓每個學生都成為班級的主人，能盡快的做到自主

管理，同時也為了體會到班級管理

的不易，在班中盡量多地設置一些崗位，自愿與指派相結合，競爭與推薦相結合，使每位同學都成為班級的小管理者，加強日常行為管理，不斷端正學生的學習態(tài)度

2、在每天的班級工作中采用多表揚、多鼓勵、少批評的形式對全體學生進行日常行為教育，對問題學生做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。對學生的學習態(tài)度、學習情況及時了解反饋，每天都得讓學生知道教室是學習的殿堂，進到教室的第一件主要事情就是學習。通過與學生的談心，去了解學生的思想動態(tài)；學生反映的事件，認真去調(diào)查對待，使每一件事都能順利解決，讓每個學生都能切實感受到老師的關注。

3、加強家校聯(lián)系，形成內(nèi)外結合教育在日常的教育教學工作中，當遇到一些問題時，主動與家長聯(lián)系溝通。在平時，也盡量抓住各種機會，通過走訪，電訪，記事本留言等方式將學生校內(nèi)的情況及時反饋到家長，形成相互齊抓共

治的局面。通過任課教師、班主任、家長三面合一，不斷去糾正學生的學習態(tài)度。

4、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

5、根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

8、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

9、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

關于班級上課出勤率的整改措施

一、現(xiàn)象分析：

在開學以來,同學們?nèi)匀淮嬖谔?/p>

課、曠課、遲到、早退等等的不良現(xiàn)象。對此，我與一些同學做了很多溝通。由此，我了解到目前同學們普遍存在的心理：

1、學?；虬嗉墝W生的懲罰制度過輕，所以都存在著一定的僥幸心理，鉆空子。

2、學習的積極性不高，普遍存在的是得過且過的心理。

3、學生的自我管理意識及能力欠缺。

二、整改措施：

通過對這些心理及現(xiàn)象的分析，我聯(lián)合幾個班委制定了以下幾項措施：

1、定期開班會，進行必要的思想教育。

出勤率不高的一個重要原因就是思想認識不足，所以對大家要及時頻繁的思想“改造”，及時遏制并糾正錯誤的思想

2、班委要起到帶頭作用，同時定期評比，及時更換。

有個別班委上課遲到及曠課的情況，同學們紛紛對此不滿，甚至向他們學，這對同學的影響極其惡劣。因此為了帶好頭，首先班委要做出模范帶頭作用，明確自己的職責。

班級內(nèi)定期對班委進行考核，由同學為評委；對于必合格的必要時要及時更換。

3、對班級進行細化分組，如以寢室為單位，進行分組管理及評比。

在小組中由寢室長負責小組成員的監(jiān)督與督促工作：首先，由寢室長對寢室成員的起床時間進行控制，負責早晨叫醒室友；到教室后，由寢室長負責向學委報告出勤情況，學委統(tǒng)計后再核查以確定最終人數(shù)，并對于缺勤的按每人二分進行扣除。同時由學委做好個人的出勤情況。

同時，每月開班會時都要對寢室進行評比，優(yōu)秀的寢室將獲得班費的獎勵；對較差的要酌情予以處罰；并在班會上予以表揚和批評。

4、對于個人要賞罰分明。

在定期的班會中要對個人的出勤情況進行分析，對于無故曠課次數(shù)較多的處罰如下：首先，要進行的是罰款，每人每次20元，同時做3000字的檢討；同時要代同學們進行打掃衛(wèi)生等活動；如果一再曠課，及時上報導員，通知家長。

5、特殊情況具體分析。

對于某些確實有特殊情況的學生，要酌情考慮，但必須要請假。 相信這些能夠及時修正不良的學風，將701班帶進更輝煌的階段?。。?/p>

管理方案 篇7

一、存在問題：1、護理人員不足。

2、由于護士社會地位低、經(jīng)濟收入低使護士缺乏工作

熱情，消極怠工、敷衍、應付態(tài)度仍然存在，護理人員的服務意識淡薄，缺乏主動服務意識。

3、病人基礎護理不到位。

4、基礎操作不規(guī)范，部分護士在操作時為了省時省力，

忽略操作細節(jié)，違反操作流程，工作較忙時更加突出，表現(xiàn)為無菌操作不洗手、不戴口罩，不嚴格遵守操作規(guī)程。

5、健康教育宣傳不到位，缺乏多樣化。

6、科室床位緊張，導致加床多，護士人員不足，導致

環(huán)境欠整潔。

存在問題及整改措施

7、護理文書的書寫占用了護士大量時間，造成護士到

患者床旁時間不夠。

8、分級護理要求落實不到位。9、經(jīng)濟價值在護理工作中未體現(xiàn)

10、年輕護士多，各項護理操作技術有待提高。

11、由于本科室護理工作量大，護士人員欠缺，護士不

能按時完成護理工作，經(jīng)常需要加班加點。

二、措施

1、加強宣傳和教育：組織護士學習《優(yōu)質護理服務工

作方案》、《茂名市醫(yī)療質量萬里行活動方案》及《茂

名石化醫(yī)院三好一滿意活動工作方案》等文件精神。

2、夯實基礎護理，組織培訓及考核。

3、針對科室病人多，工作量大等情況，不單以經(jīng)濟效益為目的，適量增加護理人員，提高護理質量和患者的滿意度，為科室的長遠發(fā)展做鋪墊。

4、根據(jù)科室特點，重新調(diào)整工作流程，修訂工作職責、各班次內(nèi)容等，完善健康教育內(nèi)容并實施。

5、護理部表格式護理記錄單的使用，大大縮短護理書寫時間，使護士有更多的時間和精力為患者提供直接護理服務。

6、實行管床護士負責制，護理組長檢查督促，讓每個

護士都分管床位，負責所管病人的健康宣教等，增強護士責

任感。

7、針對護理人員服務意識淡薄，進行個人思想指導，

使護士建立服務理念，轉變服務觀念，使工作更主動、積極。

8、加大基礎護理質量、分級護理落實情況的檢查力度，

并與護士績效掛鉤，使護理質量得到提高。

9、針對年輕護士護理操作技術不高，進行指導及培訓，

并進行考核，鼓勵年輕護士多與資深護士交流學習。

10、合理利用人力資源，積極調(diào)動每一位護士的積極性。

管理方案 篇8

高一級教學管理整改措施

開學以來，高一年級全體教師經(jīng)過不斷努力，教風，學風整體有了較大提升，得到了學生的認可。但是，通過這次聯(lián)考，反映出我校與隴西中學、定西中學之間存在很大差距。經(jīng)過分析問題，查找原因，采取以下措施，糾正教學和管理中暴露的問題。

一、教學管理整改措施

1．以抓教師的備課為突破口。成績差、課堂教學低效反映出的問題，歸根到底是教師的備課不扎實，教案的實用性不強，教學設計上沒有下大功夫。通過教學督察，實實在在解決這一問題。 2．加強教師敬業(yè)精神和奉獻精神的培養(yǎng)，形成敬業(yè)和奉獻的氛圍。重點解決個別教師的事業(yè)性不強的問題。

3．充分利用電子白板，把電子白板作為課堂教學的輔助，但電子白板的使用一定要和教材內(nèi)容有機結合，要恰當使用，不能濫用。

4．加強教學督查力度，把課堂教學中教師對課堂的管控能力作為對教學評價的重要指標，即：教學目標展示是否簡要明白？學生是否都在認真聽課？教師在教學的同時，是否及時關注學生的學習情況？學生的學習積極性怎樣、參與度怎樣？一節(jié)課中，學生的學習效果如何？教師的教學設計是否合理等。

5．積極發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，對教研組和備課組中教學水平較低的教師，要有計劃地重點培養(yǎng)，通過互相聽課、評課、面對面的點評指導，一對一的對話交流等辦法，使他們的教學水平在較短的時間內(nèi)有明顯的提高。

6．堅持教研組內(nèi)和備課組內(nèi)的“同課異構” 教研活動的有效落

實，通過組內(nèi)的互相聽課與實實在在的評課、實實在在的指出不足和改進意見，使每一位教師都能夠清醒地認識到自己的教學還存在的問題，并加以改進，達到取長補短，共同提高的目的。

7.加強集體備課，通過相互交流、研討，確定突破重點、難點、熱點、考點及相應的教學方法與解題技巧，提高備課質量與效率，統(tǒng)一練習。對導學案的內(nèi)容，通過集體商討后確定增補和取舍。年級上繼續(xù)進行隨時聽課和督導，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

8.繼續(xù)加強課堂教學改革，實踐臨洮中學高效課堂教學模式。教學中，貫徹執(zhí)行趙校長提出的“五講五不講”原則，扎實備課，精講精練，提高課堂教學效率。

9.認真落實青藍工程，不能僅停留在完成表格的層面上，青年教師要虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，學習，主動邀請師傅聽課診斷，指導。

10.對于練習的處理，教師一定要首先爛熟于心，根據(jù)學生的情況設置梯度，分層處理。對尖子生適當增加量與難度，并進行適度拓展。要讓尖子生有遠大的理想和目標，有危機感，不能驕傲，不能松懈。普通學生重視基礎知識和能力的培養(yǎng)，對于雙差生要進行督促和教導，幫助樹立自信心，不能放棄。特長班的教學管理中，要處理好文化課與專業(yè)課的協(xié)調(diào)，不能由于專業(yè)而忽視文化課的學習，更不能在紀律上松懈。

11.在每周的教學督導和期中、期末的教學環(huán)節(jié)統(tǒng)查中加入學校、年級布置任務的落實與檢查，如全員管理的育人記錄和錯題本的檢 2

查。

12.落實“日清，周練，月考”制度，指導學生進行歸納、總結、復習。尤其是周五布置周末作業(yè)時，給學生布置復習提綱，讓學生理清知識結構，羅列出知識點，總結典型題型和方法。星期天晚上到校，教師要重點檢查落實作業(yè)完成情況。

13.在管理中，教師首先要加強自身紀律教育，提高自主管理水平，落實學校和年級管理制度。同時加大對學生違紀和不良行為習慣的教育和處罰力度。加強學生日常行為習慣的培養(yǎng)，使班風、學風在原有基礎上有較大提高。

14.進一步調(diào)動教師工作的積極性，強化教師的吃苦精神和工作責任心的培養(yǎng)，逐步讓每一位教師把全部精力投入到自己的教育和教學業(yè)務中去。在高一實行尖子生與臨界生承包制度，促兩頭，抓中間，實現(xiàn)學生和老師的整體提升。

二、年級管理整改措施

1.加強班主任的交流和培訓，縮小班級間的差距。堅持每周周日晚的班主任例會，班主任介紹各自的管理經(jīng)驗和心得以及管理中遇到的難題，苦干加巧干，以勤補拙，提倡吃苦精神，奉獻精神。對管理有方、班風正、成績好，能吃苦奉獻的班主任公開表揚；對管理方法欠缺要精心指導、對管理不到位的要嚴肅批評。

2.加強宿舍管理，班主任勤下宿舍，關心學生的生活，思想。 3.繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點，以育人記錄為載體，全面落實全員管理制度，督促學生學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生全面發(fā)展。

管理方案 篇9

企業(yè)通常所運用的價格政策有以下幾種:

可變價格政策。即價格是根據(jù)交易雙方的談判結果來決定的。這種政策多在不同牌子競爭激烈而賣方又難以滲入市場的情況下使用。在這種情況下,買方處于有利地位并能夠迫使賣方給予較優(yōu)惠的價格。

2.非可變價格政策。采取這種價格政策,那就沒有談判的余地了。價格的差異是固定的。如大量購買給予較低的價格,對批發(fā)商、零售商或不同的地點給予不同的價格。

3.其它價格政策。

(l)單一價格政策。這是一種不變通的價格政策。定價不顧及購買數(shù)量、不論什么人購買、也不管貨物送到什么地方,價格都是相同的。

(2)累計數(shù)量折扣。即價格根據(jù)一次購買的數(shù)量多少而變化。

(3)累計數(shù)量折扣。允許由一定時期內(nèi)(如1~12月份)的總定貨量打折扣。許多食品企業(yè)采取這種方法銷售。

(4)商業(yè)折扣。對履行不同職能的經(jīng)銷商給予不同的折扣。如：一批、二批、三批商和零售商因履行不同的經(jīng)銷職能而給予不同的折扣。

(5)統(tǒng)一送貨價格。對不同地方制定價格有兩種方法,一種是統(tǒng)一送貨價格。即最終價格是固定的,不考慮買者與賣者的距離,運費完全由賣者承擔。另一種是可變送貨價格。

(6)可變送貨價格。即產(chǎn)品的基本價格是相同的,運輸費用在基本價格之上另外相加。因此,對于不同地方的顧客來說,產(chǎn)品的最終價格要依他們距離賣方的遠近而定。

如果基本價格是確定的,運輸費用是后來加上的,這叫離岸價格(自提價)。如果最終價格是確定的,其中包括運輸費用,這叫到岸價格(到貨價)。

在離岸價格和到岸價格這兩種方法之間還有許多折衷方法,如:

基點定價。貨物以某個基點城鎮(zhèn)為準。以鄭州市為基點城市,然后向開封、洛陽、新鄉(xiāng)、漯河送貨,則追加從這個基點城市運往各個城市的運輸費用。如果選定的基點城市不止一個,那么這種方法就叫“多基點定價方法”

地區(qū)定價。即在一個地區(qū)性的市場上制定統(tǒng)一的價格。這種方法簡單易行,在一個區(qū)域市場內(nèi)宣傳價格方便,而且實施也簡單。

對消費者的統(tǒng)一零售價。如果制造商制定了零售商出售產(chǎn)品給消費者時必須執(zhí)行的最終價格,而且零售商不得以高于或低于該價格出售,即叫統(tǒng)一零售價。這種價格通常印在價格單上或包裝上。制造商對該產(chǎn)品在市場上的價格嚴加控制,除制造商外,不允許有人使價格出現(xiàn)任何波動。

控制產(chǎn)品零售價格的水平有以下幾個好處:

a.如果沒有固定的零售價格,經(jīng)銷商不會積極地進貨,其經(jīng)銷范圍也不會開闊,最終使制造商和消費者都受到損失。

b.同一種產(chǎn)品在同一市場上有多種價格,會損害產(chǎn)品的聲譽,消費者會懷疑以較低價格出售的產(chǎn)品是否是真貨。

c.多種零售價格增加了零售商之間沖突的可能性——那些不能以低價出售產(chǎn)品的零售商與能夠這樣做的零售商會發(fā)生爭吵,最終產(chǎn)品的經(jīng)銷系統(tǒng)會受到嚴重的破壞。

d.如果價格訂得有利于消費者和制造商雙方，那么統(tǒng)一的零售價(即零售商不得以低于此價銷售),將對大家有利。

企業(yè)銷售價格結構體系設計

企業(yè)銷售價格結構體系設計的首要任務是決定差別化價格結構。

差別化的價格結構體系包括兩個方面:

一是依據(jù)銷售渠道成員所在階層確定價格折扣。企業(yè)必須設計好銷售通路各環(huán)節(jié)的價格體系,即處理好出廠價、一批價、二批價、三批價、零售價之間的關系。由于銷售通路各環(huán)節(jié)的價格設計直接影響到中間商的利益,從而影響中間商的積極性,決定著產(chǎn)品在市場上的前途,因此,企業(yè)必須重視。

二是按照客戶的重要程度來確定價格。按照現(xiàn)有客戶實績或潛在實力而將客戶分為a、b、c三個等級,分別確定不同的價格折扣率。如a級大客戶價格折扣率是x%,b級客戶價格折扣率是y%,c級客戶(小量進貨者)依訂價出貨。銷售價格體系設計解決的是讓利如何分配。讓利就是出廠價和最終零售價之間的差額。誰得到這些差額以及得多少,就是價格體系設計所要解決的問題。

一級批發(fā)商是靠加價和返利來賺錢,零售商是靠批零差價來賺錢,二者的利益都能夠得到保證,而二批、三批處于中間環(huán)節(jié),往上由一批決定著他不可能得到更多的利潤空間,往下由于消費者的作用,零售商要以最優(yōu)惠的價格拿到產(chǎn)品,這樣,二級、三級批發(fā)商的利益如何維護,就成了價格設計的一個重要方面。

企業(yè)必須給二級、三級批發(fā)商一個利潤空間,并能讓他們以銷售量來賺錢。

維護價格穩(wěn)定

銷售過程中價格體系混亂,這是目前我國企業(yè)普遍存在的一個問題。價格作為營銷組合的一個重要因素,是競爭的重要手段。如果價格體系混亂,就可能擾亂整個市場秩序,影響產(chǎn)品的市場競爭力。

造成企業(yè)價格體系混亂的原因有的來自企業(yè),有的來自經(jīng)銷商。由企業(yè)造成的價格混亂的原因在于:

l.企業(yè)在不同的目標市場上采取了不同的價格政策。不少企業(yè)在制定價格政策時,考慮到不同目標市場消費者購買力的差異、競爭程度的差異、企業(yè)投入的促銷費用的差異、運輸費用等方面的差異,因而在不同的目標市場上采取不同的價格策略。這種價格策略如果得當,就會增強產(chǎn)品在各個目標市場上的競爭能力,但如果使用不當,則可能對市場秩序產(chǎn)生重大影響。有些經(jīng)銷商可能利用這些不同地區(qū)的價格差,將產(chǎn)品從低價格地區(qū)轉移到高價格地區(qū)銷售,進行“竄貨”。如一家酒類生產(chǎn)廠,為了開拓某一地區(qū)市場,在市場開拓期,將價格定得比其它地區(qū)低,期望以低價進入新市場,經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn),進入該市場的產(chǎn)品轉了一圈之后又回流至原有市場了,很快就沖擊原有市場的產(chǎn)品價格,造成價格混亂。并且,當存在多種價格時,經(jīng)銷商和消費者可能提出要求平等享受最低價格的權利,對這項要求,廠家很難提出強有力的理由加以拒絕。

針對不同的目標市場制定不同的價格是必要的,但必須要掌握的一個原則是,不同地區(qū)的價格差異不足以對市場價格體系造成混亂。價格差異的幅度應該控制在不能讓經(jīng)銷商利用這種價格差在不同地區(qū)市場上竄貨的范圍內(nèi)。

2.企業(yè)對不同經(jīng)銷商的價格政策混亂。一個完善的價格體系應包括對不同的經(jīng)銷商——如代理商、批發(fā)商、零售商,制定不同價格政策,使每一個經(jīng)銷商都愿意經(jīng)營本企業(yè)的產(chǎn)品。對任何一個經(jīng)銷商的差別對待,都可能引起其它經(jīng)銷商的不滿。某一家電企業(yè),公司所在地的商業(yè)機構都不愿意經(jīng)銷其產(chǎn)品,原因是該公司經(jīng)常以批發(fā)價甚至以出廠價向最終消費者出售商品、使得經(jīng)銷商的價格根本就沒有競爭力,最終不得不放棄經(jīng)營該產(chǎn)品。另如某公司經(jīng)常以優(yōu)惠價格向本廠職工出售產(chǎn)品,結果大量產(chǎn)品流向市場,嚴重影響了經(jīng)銷商的利益,導致經(jīng)銷商不愿意再銷售其產(chǎn)品。

3.企業(yè)對經(jīng)銷商的獎勵政策?，F(xiàn)在許多企業(yè)不是以利潤來調(diào)動經(jīng)銷商的積極性,而是對經(jīng)銷商施以重獎和年終返利。廠家這樣做的目的是鼓勵經(jīng)銷商多銷售其產(chǎn)品。由于槳勵和返利多少是根據(jù)銷售量多少而定,因此經(jīng)銷商為多得返利和獎勵,就千方百計地多銷售產(chǎn)品。為此,他們不惜以低價將產(chǎn)品銷售出去。甚至把獎勵和年終返利中的一部分拿出來讓給下游經(jīng)銷商。這樣你讓我讓大家讓,其結果必定要導致價格體系混亂。

由經(jīng)銷商造成價格混亂的原因是:

l.經(jīng)銷商將本廠產(chǎn)品用作帶貨。有經(jīng)驗的經(jīng)銷商不是從每一個產(chǎn)品(個)上去賺錢,而是從每一批產(chǎn)品(量)上去賺錢,因此,他將產(chǎn)品分為兩類:一類是賺錢的,另一類是走量的。即用好銷的產(chǎn)品或是將一部分產(chǎn)品的價格定得很低、不賺錢來吸引批發(fā)商進貨,以帶動其它產(chǎn)品的銷售。

2.另一種情況是,企業(yè)在某一個市場上有幾個批發(fā)商,大家為了爭奪客戶,紛紛降價,最后降得無利可圖,都不愿再銷售這一產(chǎn)品,把市場做死了。

3.維持客戶。一些經(jīng)銷商把價格降得很低,無利經(jīng)營,甚至將廠家給予的扣點給客戶,目的是為了維持客戶,吸引客戶繼續(xù)從他手中進貨。

企業(yè)要穩(wěn)定價格體系,保證不亂價,就必須做到:

l.企業(yè)不能急功近利,為眼前的利益而自亂陣腳,要徹底杜絕各種不良現(xiàn)象。生產(chǎn)“金龍魚”食用油的南海油脂工業(yè)(赤灣)有限公司在全國有400多個一級經(jīng)銷商,為了保證網(wǎng)絡的任何一環(huán)都是“一口價”，公司實行全國統(tǒng)一報價制,距離遠的由公司補貼運費,防止產(chǎn)品在區(qū)域間竄貨。為了保證經(jīng)銷商的利益不受損害,公司規(guī)定非經(jīng)銷商客戶到公司拿貨的價格比在當?shù)叵蚪?jīng)銷商直接拿貨的價格還要高。

2.制定政策。企業(yè)在和經(jīng)銷商簽訂合同時就要明確規(guī)定穩(wěn)定價格的條款。對不履行價格義務的,要取消經(jīng)銷資格。

3.監(jiān)督。要及時掌握價格狀況,發(fā)現(xiàn)經(jīng)銷商違犯價格行為就要立即處理。亞洲啤酒(蘇州)有限公司啤酒零售價為每瓶2.5元,要求經(jīng)銷商不能降低一分錢,誰違犯了規(guī)則,就取消誰的經(jīng)銷資格。為此,他們在下崗職工中招聘了45名“價格監(jiān)察員”,每天的任務就是在商店內(nèi)轉,監(jiān)督經(jīng)銷商是否遵守公司的價格政策。這樣,全市大小商店價格一個樣。

管理方案 篇10

尊敬的領導：

三天來，經(jīng)過指導員和排長的耐心啟發(fā)教育、班里同志的熱情批評幫助，又經(jīng)過自己激烈的思想斗爭，我對自己所犯的錯誤有了一些認識。我覺得繼續(xù)采取歪曲事實、抵制批評的做法是十分惡劣的。我決定如實地向領導說明事實真相，檢查自己的思想，既教育自己，也可以使別的同志引以為戒。

我為什么會犯這種錯誤呢?經(jīng)過再三反省，覺得有以下幾點原因：

一是我從小受祖父祖母和父母寵愛，在家里和鄰居間，總愛強詞奪理。誰都見我讓三分。母親還常教我：“別人罵你一句，你就可以打他兩下。如今老實人急吃虧!”我覺得她講得有理。后來無論在學校里、在街道上還是到了部隊，從來不想當吃虧的老實人。這次我拿郝興貴生理上的缺陷取外號，本來是不尊重別人人格的、不道德的行為，虧了理。但自己還要大打出手，還要“沾便宜”,就導致了重大的錯誤。

二是我不認真學法，致使法制觀念十分淡薄。雖然這些年在中學和部隊都進行了法制教育，但我從來沒好好聽過課?？傉J為自己不去犯法，學法干什么?結果排長說動手打郝興貴是違法的，我卻認為同志間打架是常有的事，不要用“法”嚇唬我。

三是我思想上從來不去想應該怎樣尊重別人。入伍前連對父母、老師都不太尊重，說話沒輕沒重，沒大沒小的，多次氣得媽媽偷著哭。入伍后對于象郝興貴這樣的農(nóng)村來的戰(zhàn)友，更是看不起。那天就是在這種思想指導下才叫他“郝麻子”開心的。

四是我虛榮心太強，不但吃不得半點“虧”,而月不容易承認一點錯。明明做錯了的事，也要千方百計狡辮和抵賴。于是，這次犯錯誤后，認定山坡上只有我和郝興貴兩個，就挖空心思歪曲事實，把責任全推到他身上，自

管理方案 篇11

為全面貫徹落實教育部辦公廳《關于加強中小學手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號）《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔20xx〕13號）《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號）《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔20xx〕16號）和自治區(qū)教育廳印發(fā)《關于促進中小學生身心健康發(fā)展的十條措施（試行）》的通知（寧教基〔20xx〕44號）以及教育局《關于進一步規(guī)范學校管理切實減輕中小學生課業(yè)負擔的實施方案》（青教發(fā)〔20xx〕55號）《關于進一步做好“五項管理”貫徹落實工作的通知》等文件精神和工作要求，優(yōu)化教育生態(tài)，規(guī)范辦學行為，促進學生全面、健康發(fā)展?，F(xiàn)制定學校實施方案如下。

一、工作目標

堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務求實效”為原則，以“五項管理”為抓手，認真貫徹執(zhí)行教育部、自治區(qū)教育廳、教育局關于“五項管理”具體工作要求，強化作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五項管理工作措施，規(guī)范學校辦學行為，整體提高教育質量，不斷提升學校教育治理能力和治理水平。

二、重點任務

（一）作業(yè)管理

1、嚴格執(zhí)行國家課程標準和教學計劃。各中小學要按照國家和自治區(qū)課程方案，開齊課程、開足課時，科學制定教學計劃。小學起始年級要嚴格按照課程標準零起點教學。

2、教師要嚴格按照國家課程標準做好教學準備,課前要指導學生做好預習,課上要講清重點難點、知識體系。任何老師不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學進度，嚴禁教師組織、參與有償補課。

3、統(tǒng)籌控制書面作業(yè)總量。建立學校、年級、班級作業(yè)平衡機制，加強對各門學科作業(yè)的統(tǒng)籌管理。嚴格控制每日作業(yè)總量和時間，小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學中高年級每天書面家庭作業(yè)總量，控制在1小時以內(nèi)。探索建立每周三無作業(yè)日。禁止培訓機構給中小學生布置作業(yè)。

4、不給家長布置作業(yè)。教師不得使用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè),嚴禁給家長布置作業(yè)或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長代批作業(yè)。

5、創(chuàng)新作業(yè)類型方式，增強作業(yè)實際成效。根據(jù)學生學業(yè)基礎布置作業(yè)，探索基礎性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結合的彈性作業(yè)機制。不布置超越課程標準規(guī)定和學生能力要求的作業(yè)，杜絕耗時長、動手難做、過程繁雜的作業(yè)，避免機械重復訓練,嚴禁布置懲罰性作業(yè),鼓勵布置家務勞動、課外閱讀、體育鍛煉、藝術鑒賞、社會實踐、志愿服務、研究性學習等作業(yè)。

6、認真對待學生作業(yè)。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，做到有布置必批改，有批改必講評。強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。

7、加強作業(yè)完成指導。教師要充分利用課堂教學和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

8、學校把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績考核評價。

（二）手機管理

1、手機有限帶入校園。嚴格執(zhí)行教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》及《青銅峽市教育局關于全市中小學校全面禁止學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入校園的通知》有關規(guī)定，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，將手機納入學校日常管理,原則上學生不得將個人手機帶入校園,確有帶入校園需求的,須由學生家長提出書面申請,進校后將手機交由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

2、學校將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。

3、學校通過設立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求，做到堵疏結合。

4、加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

5、學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。

6、做好家校溝通工作。把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每名學生，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，爭取理解與支持，并建議廣大家長加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人的合力，確保有關要求全面落實到位。

（三）睡眠管理

1、加強科學睡眠宣傳教育。學校要把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。

2、保證學生每天充足的睡眠時間，指導家長和學生合理確定就寢時間,促進學生自主管理,規(guī)律作息,養(yǎng)成良好的作息習慣，保證小學生每天睡眠時間不少于10小時。

3、嚴格控制學生在校統(tǒng)一集中教學時間。學校要嚴格落實作息時間安排,每天不超過6小時。學生早晨到校時間控制在7:50以后，上課時間不早于8:20考慮乘坐校車、疫情防控、上班高峰等因素，可分年級、分批次錯時到校。

4、各年級合理安排課間休息和下午上課時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。

5、學校要指導家長和學生，制訂學生作息時間表，保證小學生就寢時間一般不晚于21:20 。

6、開展課后延時服務。學校要落實課后延時服務，實施好“四點半工程”，辦好陽光學堂，讓孩子們享受教育的溫暖與關懷。要充分挖掘潛力，合理利用校內(nèi)外資源，積極開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐。堅決防止課后服務變相成為集體教學或補課。要進一步完善課后服務的保障機制，充分調(diào)動教師參與課后服務的積極性，不斷提高課后服務水平。

（四）課外讀物管理

1、課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供小學生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），嚴查盜版課外讀物。

2、學校副校長、班主任是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校、本班級課外讀物的遴選、審核工作。

3、進校園課外讀物原則上每學年推薦一次，推薦程序應包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。

4、學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門備案。

5、學校明確受捐贈課外讀物來源，對價值取向和適宜性嚴格審核把關,確保質量。

6、進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，嚴禁以推薦用書、必讀用書、指定用書等強制學生和家長購買課外讀物，嚴禁與圖書營銷者聯(lián)手組織征訂和攤派。學校要根據(jù)教學需要推薦課外讀物，嚴格把關、控制數(shù)量,堅持自愿購買原則,不得組織統(tǒng)一購買。

7、任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。YJs21.Com

8、學校加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。

9、推進“閱讀強智”工程，營造良好的閱讀環(huán)境和范圍。各班級要引導啟迪廣大師生好讀書、讀好書、善讀書，在閱讀中豐富知識，潤澤心靈，提升修養(yǎng)?？稍O立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香班級建設。學校采取適當?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生。

10、嚴格教輔材料管理。學校要堅持一科一輔，按照教育行政部門公布的教輔目錄選用教輔資料,嚴禁強制或暗示學生、家長購買目錄以外的教輔資料。

（五）體質管理

1、學校通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強對學生體質健康重要性的宣傳。

2、學校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，當天沒有體育課的，下午的課外活動時間為戶外體育活動，不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。

3、合理安排學生校內(nèi)體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)各1小時體育活動時間。

4、全面落實大課間體育活動制度，學校每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，上午和下午各安排10分鐘的眼保健操，每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動和放松。

5、落實“勞體強身”工程。學校聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式。落實好“勞體強身”工程和“體育藝術2+1”活動要求，堅持健康第一的教育理念，通過實施體教融合，促進體育教育工作改革創(chuàng)新，推動學生文化學習和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，讓每位學生掌握1—2項運動技能，為提高學生的綜合素質創(chuàng)造良好的條件。引導家長支持學生參加各種形式的體育活動,確保學生達到體質健康合格標準。

6、學校組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構建完善的“校內(nèi)選拔性競賽”小學體育競賽體系。

7、學校教研組要定期進行集中體育備課和集體研學，并適時對體育課的教學質量進行評價。

8、學校將體質健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

9、學校暢通家長反映問題和意見渠道，設立監(jiān)督舉報電話或網(wǎng)絡平臺，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。

10、重視視力保護。學校積極改善學生用眼環(huán)境,縮短電子產(chǎn)品使用時間,增加學生戶外活動,堅持眼保健操制度,定期開展視力監(jiān)測,引導學生養(yǎng)成良好用眼習慣,降低近視率。嚴禁教師拖堂教學占用課間休息時間。

三、工作要求

（一）認識到位。教育是國之大計，黨之大計，是最大的民生。也是全面落實黨中央和自治區(qū)黨委、政府決策部署的集中體現(xiàn)。要把落實“五項管理”要求作為貫徹全國和全區(qū)教育大會精神、落實立德樹人根本任務的重大行動，作為破解教育熱點難點問題、增強人民群眾教育獲得感幸福感的重要抓手，作為提高基礎教育質量、促進學生健康成長全面發(fā)展的重要措施，切實增強貫徹落實的自覺性、積極性、主動性。

（二）組織領導到位。學校將“五項管理”作為一把手工程，制定方案、完善制度、細化措施，明確責任強化管理。要把落實“五項管理”具體要求作為底線要求，規(guī)范教育教學行為，融入日常教學工作，做到令行禁止。將規(guī)范辦學行為、做好“五項管理”工作列入黨的建設的重要內(nèi)容，黨支部書記要履行黨建工作“第一責任人”的職責，發(fā)揮政治核心作用，健全對學校執(zhí)行黨的教育方針、實施素質教育、創(chuàng)設健康教育生態(tài)的監(jiān)督保障機制，從維護教育形象的高度，切實落實好“五項管理”各項工作要求。

（三）學習宣傳到位。學校認真組織廣大教師系統(tǒng)學習教育部、自治區(qū)教育廳、吳忠市、青銅峽市教育局關于“五項管理”的六個文件精神和作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理的工作措施及具體工作要求，不斷提高做好“五項管理”工作的自覺性、主動性。加強宣傳引導，營造良好氛圍。要充分利用各類媒體和平臺做好宣傳，回應社會關切，消除認識誤區(qū)，爭取家長和社會理解與支持。充分發(fā)揮家長學校、家委會、家長會等重要作用，引導家長樹立正確的教育觀、成才觀，積極營造關心學生“減負”工作的良好社會氛圍。堅持正面導向，創(chuàng)新宣傳形式、突破宣傳難點、消除宣傳盲點，特別要加強對網(wǎng)絡、微信、微博等新媒體的運用，共同建設良好的教育生態(tài)。

（四）自查自糾和問題整改到位。學校要對照教育部、自治區(qū)教育廳關于“五項管理”的六個文件精神和作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理的具體工作要求，對照中小學“五項管理”督查考核細則進行自查并做好整改，對存在的問題，形成的原因，擬采取的措施等建立臺賬或問題整改清單。要建立問責制度。學校制定五項管理的每項具體實施辦法，確保教師人人知曉，自警自律。建立健全約談通報制度，對涉及來信來訪較多的教師，進行重點約談和通報。對違反相關要求的教師將給予嚴肅處理。

（五）督導工作到位。落實學校領導對各年級的減負工作進行經(jīng)常性檢查制度，加強對學生減負工作的督導檢查，將“五項管理”列入班主任年度工作評價考核的重點內(nèi)容。對存在問題較多的班級教師和普遍存在的重點問題督促進行重點整治。學校建立班子成員、中層領導包年級制度，定期開展調(diào)研指導，通過不定期檢查抽查，召開座談會、問卷調(diào)查等方式，層層傳導壓力，健全落實機制，促進各項工作落實。

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