就業(yè)文案200句

就業(yè)協(xié)議。

從攻取學位證書那一刻起，學子們就應(yīng)該積極尋找融入就業(yè)市場的最佳途徑。

句子是我們感悟人生的記錄儀，記錄下每一個珍貴瞬間，其中包含著無數(shù)值得銘記的格言、警句和心情句子。

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就業(yè)文案(1--20條)

1、盡管就業(yè)表現(xiàn)通常具有滯后性，但其對于消費者信心、房價、零售銷售和一系列主要指標數(shù)據(jù)具有關(guān)鍵的影響。

2、就業(yè)證由勞動保障部統(tǒng)一印制。

3、最后他結(jié)合自己的經(jīng)驗，勸誡同學們要做好就業(yè)策略。

4、從畢業(yè)生自身角度。目前許多大學生缺乏正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，認為到國有企業(yè)、政府機關(guān)、事業(yè)單位、外資企業(yè)、大公司企業(yè)工作才是最佳選擇，而在私營機構(gòu)、中小企業(yè)工作只能當做過渡。對于自身能力過于自信，寧可一直在家待業(yè)也不愿去中小企業(yè)工作，而且有些畢業(yè)生想獲得高收入?yún)s不又不愿從事需要高付出的工作。

5、改革開放以來，“腐敗問題”一直和就業(yè)不充分、教育亂收費一起，屬老百姓極為關(guān)注的話題。

6、創(chuàng)造卓越的環(huán)境，創(chuàng)新的理念，創(chuàng)造偉大的事業(yè)。

7、把握機會，時刻關(guān)注職場的變化和機會，合理利用自己的資源和優(yōu)勢，進一步打造自己的優(yōu)勢，迅速成長。

8、畢業(yè)找工作，工作更令人興奮。

9、創(chuàng)新可以改變生活。企業(yè)家精神可以讓你和我。

10、自編教材。結(jié)合本院創(chuàng)業(yè)歷程，充分調(diào)研學院先行創(chuàng)業(yè)成功典型，聯(lián)系畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，自編校本教材，制作課件與光碟，利用多媒體進行現(xiàn)代化教學，使創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)輔導(dǎo)形象生動，深入人心。

11、就業(yè)協(xié)議學校會要，我們學校沒有就業(yè)協(xié)議不發(fā)報到證，報到證和辦理檔案有關(guān)系。畢業(yè)就業(yè)推薦表基本沒有，報到證一般的企業(yè)不要，不確定國企要不要。詳細的信息可以給你們教務(wù)處或者學生辦公室的老師打電話，以老師的話為準。學校和學校的要求不一樣

12、我一直很篤定的'相信，認真的經(jīng)歷自己生活的每一件事情，即使是挫折與失敗，都是屬于我生命中的風景線。

13、馬歇爾博士說他急切盼望著主事者們聽聽企業(yè)的意見，設(shè)計出符合就業(yè)市場需求的課程。

14、陽光政務(wù)，用心服務(wù)。

15、創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境不好。當前我國的還沒有形成一個良好的社會環(huán)境，給大學生創(chuàng)業(yè)提供良好機會和平臺。

16、選擇創(chuàng)業(yè)，演繹自我完善的人生！

17、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)輔導(dǎo)與教學改革相結(jié)合，明確改革方向和目標，發(fā)揮高職教育以就業(yè)和創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的原則，探討適應(yīng)性、科學性更強的教學模式，以便加強學生的內(nèi)涵建設(shè)，提升培養(yǎng)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，應(yīng)對就業(yè)壓力帶來的挑戰(zhàn)。

18、融過去，融現(xiàn)在，通過創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)造未來。

19、社團創(chuàng)業(yè)。支持和扶植學生創(chuàng)業(yè)社團，提供相應(yīng)經(jīng)費，積極引導(dǎo)進行校園創(chuàng)業(yè)活動。如“藝繡”繡品社和電子維修社就是榜樣。其繡品和維修服務(wù)已走向社會，呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)雛形。

20、福爾曼稱：“求職者可以更加清晰地了解就業(yè)市場的形勢，這無疑對他們有利。”。

就業(yè)文案(21--40條)

21、我們提供就業(yè)輔導(dǎo)及發(fā)展性的活動，以增強學生在就業(yè)市場的競爭力。

22、就業(yè)扶貧，讓每個人都有希望。

23、但巴色羅門暗示，由于明年的國會將承擔解決就業(yè)的巨大壓力，國會將密切關(guān)注中國對平衡經(jīng)濟的行動。

24、這會讓我們失去中國的貿(mào)易特許權(quán)，而因此每年損失數(shù)百億美元和數(shù)以萬計的就業(yè)機會。

25、當前的金融危機導(dǎo)致越來越多的大學生步入就業(yè)“新盲流”行列。

26、推行政務(wù)公開，創(chuàng)新政府管理模式。

27、愿你的人生之路上一路順風，能夠順利找到一份滿意的高薪職業(yè)。

28、不過，雖然搜索代理成功地為雷德曼找到了工作，就業(yè)專家卻還是認為搜索代理仍有缺陷，比如縮小你的要求條件就有可能對你不利。

29、該工廠為一千多熟練工人提供就業(yè)機會。

30、在印度，相較于其他經(jīng)濟部門，紡織業(yè)提供的就業(yè)機會僅次于農(nóng)業(yè)。

31、有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。

32、特別值得注意的是今年整體“缺考”人數(shù)的比前幾年考試要更低，這也更加表明候選人在目前艱難的就業(yè)市場的當中，特別關(guān)注他們未來的職業(yè)生涯。

33、推行政務(wù)公開，服務(wù)人民群眾。

34、廣大職工要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

35、引導(dǎo)就業(yè)，幫助貧困人口脫貧致富。

36、拓展人脈關(guān)系，建立與各行各業(yè)的人聯(lián)系，這不僅能擴大職業(yè)發(fā)展空間，還能讓自己受益于各方面的經(jīng)驗和知識。

37、隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立與完善，國家對高校畢業(yè)生就業(yè)由“統(tǒng)包統(tǒng)分”轉(zhuǎn)向“自主擇業(yè)”、“雙向選擇”。

38、創(chuàng)業(yè)促進人人發(fā)展，科學、和諧、繁榮大行其道。

39、攜手共進，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

40、突然之間，我們又將重心放在了從開始我們就應(yīng)該一直討論的問題：就業(yè)。

就業(yè)文案(41--60條)

41、鼓勵全民創(chuàng)業(yè)，加快爬坡過坎。

42、找到自己的特長和優(yōu)勢所在，專注于這些方面的發(fā)展，成為專業(yè)的人才，進而獲得更高的職業(yè)發(fā)展。

43、就業(yè)是解決貧困的根本之道。

44、但我還要嚴格控制赤字，量入為出，這也是為什么我們需要百萬富翁和億萬富翁們支付他們應(yīng)該承擔的份額來為這一就業(yè)法案埋單的原因。

45、措施保證。創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，靠的是實力，學院必須以加強內(nèi)涵建設(shè)，大力改革教學，探索新的培養(yǎng)模式，提升教師素質(zhì)，加強管理水平，建立綜合評價體系等措施予以保證。

46、培育創(chuàng)業(yè)骨干力量，關(guān)注普通群眾就業(yè)。

47、朋友遍天下，凡事均好辦，信息來源越廣，獲得收益的機會就越多。

48、從培養(yǎng)院校角度。我國大多高校熱衷于培養(yǎng)學術(shù)型人才，而當今社會需要的是全面綜合發(fā)展的綜合型人才。高校培養(yǎng)的人才缺乏實踐經(jīng)驗，理論知識雖強但實際操作能力較弱，因此，難以適應(yīng)滿足市場的需要。而且由于高校的就業(yè)指導(dǎo)工作起步較晚，該工作的開展無法跟隨就業(yè)的形式變化和制度改革的需要。

49、由于市場本身沒有道德標準而去通知誰該參與此次討論，所以該領(lǐng)域歡迎那些致力于通過創(chuàng)造就業(yè)、保證社會公平來促進經(jīng)濟發(fā)展的有識之士。

50、推行政府信息公開，提高政府辦事效率。

51、期望你在職場上保持積極向上的精神狀態(tài)，繼續(xù)不斷提升自己，為擁有更加高薪的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

52、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型，應(yīng)邀返?，F(xiàn)身說法，開講座，作報告，舉辦座談會和訪談會，說服力強，感人之深，勝過老師教誨，發(fā)揮巨大促進作用。

53、全民動員，全民行動，致力于創(chuàng)業(yè)，振興經(jīng)濟。

54、國家對就業(yè)前的公民進行必要的勞動就業(yè)訓(xùn)練。

55、規(guī)劃大賽。開展校園職業(yè)規(guī)劃設(shè)計和創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，提高畢業(yè)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)意識，明確今后實訓(xùn)、實習、實驗的目標性和方向性。

56、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)輔導(dǎo)與加強學風建設(shè)相結(jié)合，提高學習積極性和自覺性，提升培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競爭力或創(chuàng)業(yè)專業(yè)實力。加強學風建設(shè)要求完善課程體系，改革教學方法，加強師資隊伍建設(shè)，采取有效管理措施，營造良好的學習氛圍。

57、讓我們一起為你的高薪就業(yè)喝彩，期待你將來的發(fā)展更加光明美好。

58、創(chuàng)業(yè)成功學子，心懷感恩之心，慷慨解囊，捐資助學，援建母校，對學弟學妹成長和母校持續(xù)發(fā)展發(fā)揮助長促進作用，同時激勵在校學子，爭走創(chuàng)業(yè)之路。

59、但創(chuàng)造就業(yè)機會是一回事，誰從中受益就是另一回事。

60、- 工作興國運，就業(yè)惠民生！

就業(yè)文案(61--80條)

61、霍迪克稱：“盡管我們的畢業(yè)生人數(shù)翻了一番甚至兩番，但他們在就業(yè)市場依然非常搶手。這極有可能是得益于頁巖天然氣開采業(yè)的發(fā)展?！?。

62、愿你在追尋高薪就業(yè)的路上不斷努力，最終得到滿意的結(jié)果，實現(xiàn)自己的人生價值。

63、實習鍛煉。學校實行“2+1”培養(yǎng)模式，學習兩年后，到企業(yè)實習鍛煉，掌握技術(shù)，了解工廠和工人，檢驗學習知識和技能，鍛煉能力和素質(zhì)，完善人格和品質(zhì)，做好就業(yè)和創(chuàng)業(yè)準備。

64、祝你找到理想的職業(yè)，讓你事業(yè)有成，財源滾滾。

65、實證研究結(jié)果表明：高校女研究生的擇偶觀、自身的個性因素對高校女研究生擇偶有顯著性影響；傳統(tǒng)的婚配模式、高校女研究生的就業(yè)率對高校女研究生擇偶有顯著性影響。

66、從用人單位的角度。隨著經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)的發(fā)展進入了較穩(wěn)定的階段，對人才的需求量減弱，國家提倡發(fā)展的是高新型產(chǎn)業(yè)所需的是高精專人才，而大多畢業(yè)生屬于應(yīng)用型人才。由于經(jīng)濟危機的影響，大多中小型企業(yè)面臨巨大市場壓力與生存困境，為降低成本維持企業(yè)運轉(zhuǎn)，大多數(shù)中小企業(yè)一般都會縮減人員，進一步加深了大學畢業(yè)生就業(yè)難問題。

67、希望你在職場上能夠有所突破，讓高薪就業(yè)成為你追逐的夢想之一。

68、先畢業(yè)學生創(chuàng)業(yè)成功，涌現(xiàn)大批創(chuàng)業(yè)典型，對學弟學妹發(fā)揮直接的示范效應(yīng)。身邊榜樣，激勵與啟發(fā)勝過千遍說教。典型帶動，學有榜樣，有效促進創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)輔導(dǎo)工作。

69、“臨聘”屬于非正規(guī)就業(yè)，工作時間靈活，勞動報酬具有彈性。

70、培育骨干企業(yè)家，著力解決就業(yè)問題。

71、在低迷的就業(yè)市場上，許多年輕人選擇接受高等教育，特別是兩年制大學。

72、隨著市場經(jīng)濟發(fā)展，中國就業(yè)市場的細分化日趨成熟。

73、就業(yè)扶貧，讓每個人都能有一份穩(wěn)定的收入來源。

74、演講報告。邀請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生來校演講，報告，舉辦座談會、訪談會等，介紹就業(yè)經(jīng)歷與體會，創(chuàng)業(yè)歷程與成果，充分發(fā)揮榜樣示范作用。

75、創(chuàng)業(yè)園區(qū)。組織學生積極參與本院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)園設(shè)計和建設(shè)活動，讓他們在活動中得到鍛煉和教育。有條件的可借助創(chuàng)業(yè)孵化基地自主創(chuàng)業(yè)。

76、希望你能夠用自己的智慧和努力開創(chuàng)出一段成功的職業(yè)生涯，擁有一個穩(wěn)定的高薪就業(yè)。

77、創(chuàng)業(yè)意識落后缺乏必要的教育引導(dǎo)。受歷史和現(xiàn)實條件的制約，我國大學生的創(chuàng)業(yè)意識還較為落后，畢業(yè)后有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生少，付諸實踐的更少。造成這一狀況的原因，主要還是高校的創(chuàng)業(yè)實踐教育不到位，缺乏必要的創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)。

78、創(chuàng)業(yè)能力不強。創(chuàng)業(yè)能力強弱的一個重要體現(xiàn)，就是創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)，由于長期的應(yīng)試教育，一味注重課本知識，使得大學生的綜合素質(zhì)不高?！案叻值湍堋钡默F(xiàn)象較為普遍。

79、希望你的熱忱和才華能夠吸引優(yōu)秀的企業(yè)給你一份高薪就業(yè)的機會。

80、因此，非簽不可，但當局會尊重反對簽署協(xié)議的民意，努力溝通，凝聚共識，同時將采取措施，盡量減少協(xié)議簽署對島內(nèi)特定產(chǎn)業(yè)和就業(yè)市場的沖擊。

就業(yè)文案(81--100條)

81、參觀考察。組織學生到本院畢業(yè)生開辦的企業(yè)參觀考察，學習學兄學姊的創(chuàng)業(yè)榜樣，吸取創(chuàng)業(yè)或先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，了解創(chuàng)業(yè)甘苦，以便及時規(guī)劃職業(yè)人生。

82、心理咨詢。就業(yè)辦心理咨詢室，負責日常心理輔導(dǎo)與咨詢工作。畢業(yè)生求職應(yīng)聘前，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座，個別咨詢隨時進行。疏導(dǎo)心理，調(diào)適心態(tài)，讓學生保持樂觀態(tài)度，勇敢面對競爭。

83、學院領(lǐng)導(dǎo)每年都到企業(yè)考察，探望聯(lián)誼，加強交流，增進感情。畢業(yè)生在不同地域，不同行業(yè)，將有關(guān)信息提供母校，作為學院教學改革，修訂課程體系，安排就業(yè)，規(guī)劃創(chuàng)業(yè)的依據(jù)。

84、然而，就業(yè)危機煩擾我們的同時，這些復(fù)蘇幻覺卻一直是無所事事的借口。

85、早期創(chuàng)業(yè)學子，企業(yè)規(guī)模較大，為擴大生產(chǎn)，每年來校招聘，促進學院的就業(yè)工作。

86、成功的關(guān)鍵在于找到自己的激情所在，堅持不懈地追求，并付諸行動。

87、實施不間斷的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例

88、祝你前程似錦，事業(yè)發(fā)達，創(chuàng)造出你自己的輝煌歷史。

89、當局也通過推行多項特別的就業(yè)計劃直接協(xié)助綜援受助人，加強這個計劃的成效。

90、推行政務(wù)公開、打造陽光政府、構(gòu)建和諧社會。

91、推行政府信息公開，構(gòu)建和諧含山。

92、以上句子表達了就業(yè)扶貧的重要性和意義，強調(diào)了就業(yè)對于貧困地區(qū)的重要性，呼吁大眾共同關(guān)注和支持就業(yè)扶貧工作，攜手推動貧困地區(qū)的脫貧致富。

93、創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的助推器、富民的助推器、發(fā)展的助推器。

94、當就業(yè)市場上人才需求比較大的時候，公司就要盡一切可能去吸引最優(yōu)秀的員工。

95、今年就業(yè)討俏的專業(yè)是機械、電子、材料三個專業(yè)。

96、更多的人才機會，更大的夢想舞臺。

97、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)輔導(dǎo)與心理素質(zhì)教育相結(jié)合，及時疏導(dǎo)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)時的心理困惑，消除心理障礙，保持樂觀自信心態(tài)，增強心理素質(zhì)和抗干擾能力。調(diào)適就業(yè)壓力帶來的自卑、焦慮、急躁、盲目、依賴等消極心理。

98、推行政務(wù)公開，建設(shè)法治政府。

99、不斷地挑戰(zhàn)自己，嘗試新的領(lǐng)域和崗位，這能夠讓自己更加自信和成熟，同時提升自己的能力。

100、回到家鄉(xiāng)大舞臺上創(chuàng)業(yè)，一起為桑梓打工。

就業(yè)文案(101--120條)

101、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)輔導(dǎo)與引導(dǎo)學生參加社會實踐相結(jié)合，使學生得到創(chuàng)業(yè)體驗和鍛煉，增強創(chuàng)業(yè)意識和就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力和就業(yè)變通性、職業(yè)適應(yīng)性。學校應(yīng)創(chuàng)造條件和機會，在時間、地點、引導(dǎo)、經(jīng)費、組織等各方面予以支持和落實。

102、衷心祝福你能順利找到一份高薪就業(yè)，讓你的努力得到應(yīng)有的回報。

103、作為城市中特殊的群體，刑釋人員的就業(yè)問題往往被人們所忽視。

104、消費者對就業(yè)市場的評估溫和改善，但對就業(yè)狀況的整體看法好壞參半。

105、落實創(chuàng)業(yè)政策 加強創(chuàng)業(yè)服務(wù) 營造創(chuàng)業(yè)氛圍 推動全民創(chuàng)業(yè)

106、政府與市民共奮進，政務(wù)與民心相和諧。

107、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。2、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

108、不斷進修學習，保持自己對新技能和知識的渴望，能夠提高自己的職業(yè)水平，增加職場競爭力。

109、創(chuàng)業(yè)從一個想法開始。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造未來。

110、讓互聯(lián)網(wǎng)更好成長，根深葉茂，引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新潮流

111、讓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成為時代潮流，匯聚起經(jīng)濟社會發(fā)展的強大新動能。

112、政務(wù)公開化，服務(wù)透明化。

113、然而，當權(quán)的人當中沒有任何人在談?wù)摼蜆I(yè)問題這一事實并不意味著什么事情都不能做。

114、在我國大學畢業(yè)生就業(yè)不成問題。

115、然而，三年制畢業(yè)生可以更早地進入就業(yè)市場，這樣就比其他人多賺了一年薪水。

116、據(jù)悉，這些就業(yè)率最高的專業(yè)，是相關(guān)職業(yè)指導(dǎo)專家結(jié)合職業(yè)分析評出的。

117、創(chuàng)業(yè)致富，帶領(lǐng)貧困地區(qū)脫貧致富。

118、愿你在職場里旗開得勝，薪水高漲，成就非凡。

119、-努力發(fā)展，共同繁榮。

120、沒有計劃的目標是沒有多大意義的，而計劃是你達至成功目標的加速器。

就業(yè)文案(121--140條)

121、更多的服務(wù)，沒有干預(yù)，更多的幫助，沒有混亂，為創(chuàng)業(yè)，奉獻。

122、努力發(fā)展，振興宜川我?guī)ь^。

123、找到工作的人可能會狀況良好，但之前就業(yè)的或面臨著失業(yè)。

124、真心祝愿你能夠在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出，擁有一份高薪、有前途的工作。

125、以寬廣的胸懷，歡迎世界各地的人才。

126、創(chuàng)業(yè)致富，是全體干部群眾共同參與的機遇。

127、抓住機遇，珍惜時間，努力學習，奉獻社會。

128、祝福你能夠找到心儀的工作，薪水上漲，同時實現(xiàn)自己的職業(yè)愿望。

129、熱烈祝賀你能夠成功地開始一份高薪就業(yè)，祝愿你在工作中發(fā)揮所長，為自己、為公司創(chuàng)造更多價值。

130、它在促進經(jīng)濟增長、擴大勞動就業(yè)、推動技術(shù)進步、創(chuàng)造社會財富等方面越來越凸顯其重要性，中小企業(yè)的發(fā)展已為越來越多的人們所關(guān)注。

131、就近擇業(yè)，共創(chuàng)佳績。

132、是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學生等。

133、制度公正是有效解決農(nóng)民工就業(yè)問題的關(guān)鍵。

134、勤奮工作，用自己的實際行動證明自己的能力和價值，進而獲得更好的職業(yè)機會和發(fā)展。

135、大力推進醫(yī)學高職教育的實訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建產(chǎn)學研合作教育棋式；建立健全醫(yī)學高職教育的就業(yè)指導(dǎo)工作體系。

136、校史教育。以安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院23年從無到有，從小到大，艱苦創(chuàng)業(yè)的實踐歷程與創(chuàng)業(yè)精神感召學生，開展校史教育和展覽，促使學生體味、領(lǐng)悟，引發(fā)心靈震撼，接受潛移默化的影響。

137、鼓勵創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)。

138、奧巴馬的刺激法案，據(jù)政府自己估計，將限制失業(yè)率的上升，但是遠未能恢復(fù)充分就業(yè)。

139、參與人才招聘，實現(xiàn)職業(yè)夢想。

140、開展一個關(guān)于行業(yè)就業(yè)的展望會，面向南校區(qū)所有同學，形式不限。

就業(yè)文案(141--160條)

141、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)輔導(dǎo)與思想政治教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生正確的創(chuàng)業(yè)觀、人才觀和就業(yè)觀。對形勢有正確認知，對自身綜合素質(zhì)正確評價，樹立遠大理想，畢業(yè)后順利就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。

142、祝你擁有一份優(yōu)渥的工作，讓你輕松生活，從此告別煩惱。

143、聯(lián)動運作。此項工作是一個復(fù)雜系統(tǒng)，僅靠一個部門難以完成，必須調(diào)動全院各部門各系的智慧和力量相互協(xié)調(diào)，聯(lián)動運作。

144、積極實訓(xùn)。實訓(xùn)中心有先進設(shè)備，有富有(下轉(zhuǎn)第32頁)(上接第30頁)經(jīng)驗的指導(dǎo)師傅，學生可根據(jù)自己專業(yè)，利用課內(nèi)外時間積極參加實訓(xùn)，學習操作技能，掌握關(guān)鍵技術(shù)，努力使自己成為熟練的技術(shù)骨干，應(yīng)用型高技能人才。

145、課外活動。持續(xù)開展廣泛的與創(chuàng)業(yè)、就業(yè)相關(guān)的課外活動，讓學生得到鍛煉，加深認知，提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。

146、愿你在工作中事事順心，生活中諸事順意，在高薪職場里實現(xiàn)自己的人生價值。

147、- 就業(yè)無限，未來可期！

148、海投法”是不管用的，尤其是在精英薈萃的就業(yè)市場。

149、這是印第安納州迪堡大學就業(yè)中心主任史蒂夫?蘭吉路德的建議。

150、堅持自己的原則和信仰，不輕易妥協(xié)和跟風，這能夠塑造自己的獨特性，增加自己的價值。

151、報名即簽訂就業(yè)協(xié)議。至今，學校已送出眾多的學子走上了理想的就業(yè)崗位。

152、推行政務(wù)公開，建設(shè)服務(wù)型政府。

153、前面我已經(jīng)提到了工會制造工作機會和閑職就業(yè)的種種做法。

154、另外，與通用汽車和克萊斯勒破產(chǎn)相關(guān)的汽車工廠關(guān)門也加大了數(shù)據(jù)的波動，令人難以看清就業(yè)市場的趨勢。

155、從攻取學位證書那刻起，學子們就應(yīng)該尋找融入就業(yè)市場的最優(yōu)的方式。

156、40社會需要專業(yè)人才而你只需把握這次成才機會

157、明明白白公開政務(wù)，全心全意為民服務(wù)。

158、創(chuàng)業(yè)促進發(fā)展、創(chuàng)新、和諧。

159、內(nèi)化機制。創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)輔導(dǎo)有機結(jié)合擴展體系和實踐活動體系，對畢業(yè)生而言，僅是外部施教與施助，他們能內(nèi)化到何種程度，則取決于其自身內(nèi)化機制。因此，要提高實際效果，主要靠啟發(fā)其自覺性，激勵內(nèi)部動機，自我學習，自我加壓，使外因與內(nèi)因有機融合，促進效益最大化。

160、多一項技能，多一項選擇，多一項成功。

就業(yè)文案(161--180條)

161、第十六條勞動部門對就業(yè)證實行年檢制度。

162、愿你的職業(yè)道路充滿著無數(shù)的幸運和成功，高薪就業(yè)只是其中的一個關(guān)鍵。

163、總的看，我們在就業(yè)和再就業(yè)工作方面，取得了顯著成績。

164、為就業(yè)邁出一小步，構(gòu)建和諧社會。

165、中國的就業(yè)數(shù)字不足為信，但傳言同樣可證實。

166、我們要共同努力，共享經(jīng)濟發(fā)展成果。

167、在創(chuàng)業(yè)的大舞臺上，你們的參與更加精彩。

168、聯(lián)合創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生與在校生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生為主導(dǎo)，在校生勤工儉學一起參與，借此培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，了解社會，熟悉客戶，為就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，鋪平道路。

169、因此，應(yīng)進一步培育、規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)市場，加強就業(yè)指導(dǎo)，面向基層，落實就業(yè)單位。

170、工學交替。積極組織在校生在學習專業(yè)課前參加“工學交替”活動，學校與企業(yè)對接，課堂與車間合一，讓學生感受企業(yè)文化，了解產(chǎn)品制作流程，熟悉企業(yè)文化和勞動特點，認識社會和市場，建立一定的人脈關(guān)系，為回校后學習專業(yè)知識和將來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

171、愿你在找工作的道路上一路順風，盡早從海選中脫穎而出，擁有一份令人羨慕的高薪就業(yè)。

172、把握身邊的機會，選擇一份職業(yè)，精彩的職業(yè)人生。

173、利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的力量來宣傳自己，展現(xiàn)自己的才華和能力，讓更多的人知道自己。

174、那些推進女孩教育的國家，尤其是中等教育和技能培訓(xùn)，往往可以有更高的就業(yè)率，更好的工作職位。

175、讓改革成為富民的`改革，讓創(chuàng)新成為惠民的創(chuàng)新

176、增強就業(yè)能力，開啟致富之路。

177、加快檔案事業(yè)發(fā)展，服務(wù)和諧社會建設(shè)。

178、就業(yè)扶貧，共同創(chuàng)造美好未來。

179、祝你在未來的職場上能夠找到高薪就業(yè)，開啟美好的人生旅程。

180、假期打工。學生利用寒暑假按自己規(guī)劃或安排，到相關(guān)企業(yè)、公司打工鍛煉，提前與企業(yè)聯(lián)系，建立人脈關(guān)系，學習技術(shù)，熟悉公司業(yè)務(wù)流程，對將來應(yīng)聘或自主創(chuàng)業(yè)大有裨益。

就業(yè)文案(181--200條)

181、由于城鄉(xiāng)二元制的影響以及農(nóng)民工自身群體素質(zhì)等原因，農(nóng)民工群體在城市中遇到了就業(yè)、收入、討薪、子女受教育等各種問題。

182、希望您滿意我的表現(xiàn)。

183、愿你能夠努力實現(xiàn)自己的理想，獲得一份高收入的工作，過上幸福美滿的生活。

184、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，共贏和諧。

185、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)輔導(dǎo)與拓寬就業(yè)渠道，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。學校應(yīng)建立長期穩(wěn)固的實習就業(yè)基地，主動尋求與大企業(yè)聯(lián)合辦學，采取“訂單式培養(yǎng)”，創(chuàng)造更多就業(yè)機會。有條件的可建立創(chuàng)業(yè)孵化基地，設(shè)立創(chuàng)業(yè)資助基金，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

186、模擬應(yīng)聘。畢業(yè)生在參加正式應(yīng)聘前，可參加學校組織的模擬應(yīng)聘，鍛煉實戰(zhàn)能力，練習應(yīng)聘技巧，認識自身不足，補缺補差，以便將來能順利求職應(yīng)聘。

187、推行政務(wù)公開，建設(shè)法制政府。

188、讓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成為時代潮流

189、持之以恒地落實"就業(yè)扶貧"政策，推進脫貧攻堅取得更大成果。

190、敢于想就業(yè)出路，敢于創(chuàng)造財富。

191、就業(yè)是致富之本，扶貧需靠就業(yè)。

192、該組與勞工處展能就業(yè)組緊密合作，確保所提供的訓(xùn)練切合本港就業(yè)市場的需要。

193、擰緊“就業(yè)鏈”，才能拉近貧困戶與幸福生活的距離。

194、近年來，國外空間經(jīng)濟學和經(jīng)濟地理學的大量研究已經(jīng)證明了集聚可提高勞動生產(chǎn)率并促進就業(yè)。

195、安格魯黃金將推進機械化生產(chǎn)，過去這是遭到一些工會成員的反對的，因為這樣威脅到就業(yè)。在安格魯黃金尋求防止死亡事故上升時，就需要推進機械化。

196、注意自己的個人形象，讓自己看起來更加專業(yè)和有能力，這對職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。

197、他說"就業(yè)市場的競爭甚至可能變得更加激烈，因就業(yè)前景改善可能激勵那些因受挫而放棄找工作的人重返勞動力池"。

198、政務(wù)公開，情系百姓。

199、學院自身創(chuàng)業(yè)典型事跡，通過校史教育和展覽，對每一屆學生發(fā)揮示范效應(yīng)和榜樣作用，潛移默化地影響和教育學生，教育背后，學子心潮澎湃，暗潮涌動，一顆創(chuàng)業(yè)的種子即刻埋入心田，待機發(fā)芽、生長。

200、- 創(chuàng)業(yè)王道，就業(yè)之光！