我的向日葵作文匯編9篇

向日葵作文。

你認(rèn)為你能否寫出非常出色的文章？文章是心靈啟迪的情感和思想表達(dá)，寫作對(duì)于考試是至關(guān)重要的。出色的文章標(biāo)題能夠瞬間吸引讀者目光，本幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了大量素材，最終完成了這篇“我的向日葵作文”，歡迎閱讀，祝愿大家喜歡！

我的向日葵作文【篇1】

春天來(lái)了，殘冬的積雪化了，土地褪去了皎白的羽絨服，顯露了柔軟的肌膚。山青了，水秀了，天藍(lán)了，連風(fēng)兒也一改冬日的肅殺，莫名的溫順起來(lái)了。在這大好的春色里，萬(wàn)物都生長(zhǎng)起來(lái)了。

歷經(jīng)屢次春風(fēng)春雨地洗禮，土壤中的種子都被喚醒了。向日葵天然也不了破例，伸著懶腰，打著呵欠，戴是它們絕無(wú)僅有的人字帽悄然探出面，在微風(fēng)中獵奇的打量著這個(gè)別致的國(guó)際。它那淡綠的兩片肥厚的嫩芽，輕輕向外打開(kāi)，它正在同他人打招呼呢！溫暖的春風(fēng)吹拂著它，細(xì)密的春雨潤(rùn)澤著它，肥美的土壤哺育著它。向日葵直起身子，又伸出幾片嫩葉，個(gè)子也長(zhǎng)高了，宛如一群高枕無(wú)憂的孩子，同春風(fēng)高興游玩，和火伴一同長(zhǎng)大。

夏天到了，向日葵長(zhǎng)得更高了，婀娜多姿，垂直頎長(zhǎng)，它更漂亮了，舒展著芭蕉扇般的葉子，頂著小小的花苞，護(hù)衛(wèi)著花苞的是一個(gè)相同小小的綠色的花盤?；馃岬年?yáng)光里花苞一天一個(gè)姿態(tài)，豐滿了?；ūP邊際鉆出了片片黃色的花瓣，它開(kāi)發(fā)了。占有花盤中心的，是鱗次櫛比的金燦燦的花蕊。舊日調(diào)皮的孩子顯露張張笑臉，笑看六合，笑迎太陽(yáng)。太陽(yáng)出來(lái)了，他與太陽(yáng)問(wèn)好；太陽(yáng)落下時(shí)，他與太陽(yáng)離別。即便是在狂風(fēng)暴雨中，它也固不自封，高高聳立，不肯低下自己的尊貴的頭顱。

到了秋日，向日葵們成熟了，不再是與朋友一同歡喜游玩生長(zhǎng)的麥苗，不再是和火伴一同共擔(dān)風(fēng)雨雷電的少年，它換上黃色的秋裝，金色的花冠凋謝了，取而代之的是很多豐滿的果實(shí)，鱗次櫛比。此刻的它，不在是夏天自豪聳立的那個(gè)少年，它就像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的白叟，低下了頭，面向大地母親訴說(shuō)著自己心中的掛念。即便被切下了頭顱，它依舊聳峙不倒，剩余的軀干直指天宇。

我愛(ài)向日葵，愛(ài)它的堅(jiān)忍剛烈。

我的向日葵作文【篇2】

天邊浮起了一抹輕輕的紅色，好像姑娘微笑是臉上的紅昏，羞答答，甜滋滋，誘起人一片又一片的浮思。

鳥兒唱起來(lái)了，這聲響喚醒了那片垂下頭去的向日葵，“太陽(yáng)！”向日葵叫起來(lái)了，“太陽(yáng)就要升起來(lái)了！”

一個(gè)激靈兒，所有的向日葵都揚(yáng)起了頭，他們要追隨自亙古以來(lái)便追隨的溫暖去啊！

太陽(yáng)笑了：一群小小可愛(ài)的追隨者們！

農(nóng)夫藏在向日葵后面的小洋房里，你若想說(shuō)他的手粗礪如砂，他辛勞的汗水在田間揮灑—你便錯(cuò)了，“該是向日葵抬起頭的時(shí)候了！”他的鬧鐘告訴他。一激靈，這農(nóng)夫手持著手機(jī)，靈巧的手指馬上觸到了“大師”軟件的界面，飛快地打著“瞧，追隨太陽(yáng)的向日葵”的字樣，他觸著相機(jī)界面的濾鏡，拍下了田間翹首仰望著太陽(yáng)的向日葵們。梵高主題的濾鏡竟給這個(gè)田間的尋?！?給已別樣的韻味。眼看瀏覽量和轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)的飛速增長(zhǎng)，“農(nóng)夫”眼上的微笑愈來(lái)愈開(kāi)朗了“共享知識(shí)，共享美景”，果然是這個(gè)繁忙都市的趨勢(shì)！

隨手踏上一輛共享單車——-這是住在縣城旁邊的好處—“農(nóng)夫”捧著金貴的手機(jī)，出發(fā)往田園深處，尋找更能博人眼球的美景去了。這農(nóng)夫，不覺(jué)中已成為了田園的引領(lǐng)者，都市心情的指揮家了。

農(nóng)夫的父親歷經(jīng)一天的辛苦勞作，醒來(lái)時(shí)眼見(jiàn)高照的艷陽(yáng)，不由低聲的咒罵起來(lái)。他辛苦的雙眼被飽滿的向日葵籽盤吸引過(guò)去——-收割下定能買個(gè)好價(jià)錢！

鋤頭，鐮刀，揮起又復(fù)落下，倒下的向日葵，整齊的切口上流淌著碧綠鮮活的汁液。老農(nóng)用掛在脖子上的麻巾揩了揩滾滾而下的汗水，嘴角掛著豐收的喜悅。

騎車歸來(lái)的兒子，來(lái)不及從車上跳下，興奮地又復(fù)打開(kāi)手機(jī)——-這幅畫面指不定會(huì)讓多少都市人搖頭惋惜！

太陽(yáng)這時(shí)全然地升起了：它于手機(jī)屏膜上閃耀著，同亮黃色的單車相映成趣地眨著眼睛。

我的向日葵作文【篇3】

上個(gè)星期六，我把我那盆向日葵拿到課室，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中午放學(xué)時(shí)宿舍會(huì)關(guān)門，不能回去，所以一早就把它拿到課室去。

把向日葵帶到課室去，對(duì)于向日葵來(lái)說(shuō)，課室是個(gè)非常危險(xiǎn)的地方。放在儲(chǔ)物間里的話，有的同學(xué)不知道是因?yàn)槎嗍诌€是嫉妒，總喜歡把別人長(zhǎng)得高的向日葵折斷或拔掉，而且問(wèn)了也沒(méi)人承認(rèn)。所以，我只有把它放在我的腳邊，并隨時(shí)保護(hù)它。

前三節(jié)課它都在我的.保護(hù)下安然無(wú)恙，可到了第三節(jié)課下課時(shí)，我因?yàn)槿チ艘粫?huì)兒洗手間，回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我的向日葵中的一棵折斷了，而且還是長(zhǎng)得最長(zhǎng)的，最高的一棵。我立刻火冒三丈，向站在身旁的一些人打聽(tīng)是誰(shuí)干的，卻沒(méi)有一個(gè)人知道。我只好強(qiáng)忍心中的那把火，繼續(xù)上課，但上課上到一半時(shí)，我的腳不小心踩到我的向日葵，心頭馬上涌出“慘了”兩個(gè)字。我立刻彎腰去看它，令人心痛的場(chǎng)面出現(xiàn)在我的面前，本已折斷的那一棵竟被我連腰踩斷了，還有一棵也快被我踩斷似的。我心跳加快，不知道如何是好，身上不停地冒汗，就像我不小心殺死了兩個(gè)人似得。老師在上面說(shuō)什么我都聽(tīng)不進(jìn)去，感覺(jué)好像熱窩上的螞蟻，久久都不能平靜。但一條生物知識(shí)讓我稍微平靜一點(diǎn)，我把那棵斷了的向日葵的下部連根拔起，把有葉子的那端直接插在濕土中，這樣可以讓它長(zhǎng)出新的根，我抱著一絲希望，只要他能活下去就行了，上帝保佑！

我沒(méi)有把它拿回家，讓它自己在課室里靜養(yǎng)。果然不出所料，這個(gè)星期天我回來(lái)時(shí)，它真的長(zhǎng)出幾條新根了，并存活了下來(lái)，但還有一棵還是難逃一死。

我的向日葵作文【篇4】

狀物：向日葵。關(guān)于向日葵的狀物作文怎么寫？這篇狀物作文250字的向日葵小練筆能夠幫到你。

有人喜歡富麗的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨(dú)傲寒霜的臘梅，我卻喜歡那平凡的向日葵。

今年開(kāi)春，我在爺爺家種了一棵向日葵，每到周末我就要回到爺爺家。一進(jìn)門第一件事就是看我的向日葵。我經(jīng)常為它澆水、施肥，向日葵在我的細(xì)心照料下一天天長(zhǎng)大。

有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，早晨從東方升起的時(shí)，向日葵面向東方；中午烈日炎炎時(shí)，向日葵像堅(jiān)定的士兵一樣筆直的站在那里；下午日落西山時(shí)，向日葵又轉(zhuǎn)身面向西方。夜晚，向日葵又恢復(fù)了筆直的樣子，靜靜地聽(tīng)著蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復(fù)始，一天天向日葵成熟了，它低著它那碩果累累的大腦袋，再也不轉(zhuǎn)動(dòng)了。

有的地方，向日葵總是對(duì)著太陽(yáng)，就像有爸媽的地方才有我們一樣。

我的向日葵作文【篇5】

向日葵是一種常見(jiàn)的植物，它對(duì)于人們來(lái)說(shuō)平常的不能再平常。可它寶貴的精神時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，時(shí)時(shí)刻刻都在啟發(fā)著我，它教會(huì)了我許多許多。

向日葵教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)！

夏日炎炎，人們外出時(shí)，總是全副武裝，生怕曬傷自己，看來(lái)在夏天“多曬曬太陽(yáng)有助于身體健康”早已“過(guò)時(shí)”了。而向日葵卻不是這樣，它面朝太陽(yáng)，頭高高地昂起，挺直自己的身軀，像背后插了根木棍。在夏日里唯有它勇敢與太陽(yáng)對(duì)視，沒(méi)有一點(diǎn)嬌氣之意。

向日葵教會(huì)了我樂(lè)觀！

它面朝太陽(yáng)，努力地綻放自己的花朵，面對(duì)天空微笑，看著云從頭頂飄過(guò)，鳥從眼前飛過(guò)，生活如此美好。盡管花期短暫，也無(wú)法改變它對(duì)生活的向往和熱愛(ài)，對(duì)大自然的喜愛(ài)。它永遠(yuǎn)微笑，因?yàn)樗嘈牛何⑿梢愿淖兩睿∷Π?，笑啊…?/p>

向日葵教會(huì)了我無(wú)私！

它無(wú)私，是因?yàn)樗炎约河械臇|西都毫無(wú)保留地贈(zèng)給了我們。它贈(zèng)給我們綠色，讓我們心情舒暢；它贈(zèng)給我們它的果實(shí)，讓我們享受美味；它贈(zèng)給我們一把鑰匙，讓我們打開(kāi)生活的大門，無(wú)探索生活的奧秘?？偠灾?，它贈(zèng)給我們?cè)S多，它無(wú)私的精神值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)。

向日葵教會(huì)了我忠實(shí)！

向日葵十分忠實(shí)，它一生只追隨一個(gè)事物，那就是太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)給予它陽(yáng)光，讓它成長(zhǎng)。就像司馬光在《客中初夏》所說(shuō)的“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾?！币粯?。我也應(yīng)該像向日葵一樣，忠實(shí)于家人、朋友，忠實(shí)于自己所追隨的事物。

它堅(jiān)強(qiáng)，盡管夏日炎炎，但任然昂起頭；它樂(lè)觀，相信微笑可以改變一切；它無(wú)私，把自己的果實(shí)贈(zèng)送于人們；它忠實(shí)，忠實(shí)于它所追隨的事物。這不是同做人一樣嗎？

做人也因該像向日葵一樣，熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論前途是寬闊的大道，充滿光明，還是崎嶇的小路，長(zhǎng)滿荊棘。都要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它們。

做一株向日葵，微笑著生活；做一株太陽(yáng)的花，永遠(yuǎn)樂(lè)觀。

我的向日葵作文【篇6】

不知為何動(dòng)筆寫下這篇文章。興許是因?yàn)榭吹酱巴鉂M園的向陽(yáng)花開(kāi)的感悟吧。

七月的天奇奇怪怪。臨近八月顯得更加炎熱。七月初的時(shí)候天還是晴得美麗，偶爾下下大雨澆灌路旁的花草。七月中的時(shí)候天變得有些不安，不止下下大雨還伴有絲絲雷聲。七月末的時(shí)候天乎晴乎暗多變，下雨時(shí)夾雜的不再是絲絲雷聲，而是轟隆隆的巨響與可怕的閃電。

我向來(lái)不愛(ài)夏天，我不愛(ài)它熱得讓人汗流浹背，我不愛(ài)它下雨時(shí)還帶著打雷，我更不愛(ài)它總是讓人白白的皮膚變黑。在這煩躁的夏天中唯一值得欣賞的便只有窗外如畫的向日葵花海了。

那是父親為讓我不怕雷電而種植的美麗景色，我愛(ài)她們，勝過(guò)自己。艷陽(yáng)晴天時(shí)，她們總是高傲的抬起頭和陽(yáng)光對(duì)抗，吸取著陽(yáng)光的溫暖與味道，即使烈日再怎樣強(qiáng)烈，她們也從不會(huì)低下自己高傲的頭。雷風(fēng)暴雨時(shí)，她們總是堅(jiān)強(qiáng)的屹立在花海之中，從不曾倒下或死去半顆，在電閃和雷鳴的噪聲下，用她們驕傲的性子無(wú)聲的叫囂抗擊。我佩服她們。我希望有一天我也可以像她們一樣去面對(duì)比我自己更強(qiáng)的事物。

曾經(jīng)，我以為我只是孤獨(dú)懸崖上的一朵即將枯萎的小花，無(wú)光無(wú)熱。如此明媚的向日葵對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是遙遠(yuǎn)的一場(chǎng)夢(mèng)。

但我錯(cuò)了。我錯(cuò)得離譜。

還記得我走出花海的那一天，我望著耀眼的陽(yáng)光，突然沒(méi)了從前的畏懼，我開(kāi)始嘗試著向向日葵般抬頭仰望，開(kāi)始去面對(duì)雷鳴和閃電。漸漸地，我不再畏懼這一切。我開(kāi)始明白不管自然再如何兇猛，我都有我最親愛(ài)的家人與朋友在支持保護(hù)我，我比那孤獨(dú)的大自然要更加強(qiáng)大。我們是一群，而他，不過(guò)只是一瞬罷了。向日葵的驕傲讓我深記在心中不能忘卻。

我堅(jiān)信我會(huì)成為這個(gè)世界上最驕傲的向日葵?。?/p>

我的向日葵作文【篇7】

在媽媽姥姥家的院子里，種了幾株向日葵。

碧綠的莖葉，金黃的花瓣，烏黑的種子，構(gòu)成了一株美麗而可愛(ài)的向日葵。它對(duì)太陽(yáng)不離不棄，永遠(yuǎn)跟隨著太陽(yáng)“轉(zhuǎn)頭”，似乎在用目光向太陽(yáng)致敬。太姥姥今年93歲了，自己獨(dú)居在鄉(xiāng)下小院，每天能夠陪伴她的只有一條狗和一園子的植物。向日葵挺直了腰背，比太姥姥還要高些。倒不像是太姥姥種他們了，更像群忠實(shí)的士兵守護(hù)著太姥姥。

每天早上，向日葵總是早早地抬起”頭”，等待太陽(yáng)升起，似乎是土兵們?cè)诘却L(zhǎng)官前來(lái)發(fā)號(hào)施令。在下雨天，太陽(yáng)就不出來(lái)“早朝”了，它們便像忠臣似的，低下頭來(lái)，似乎十分沮喪，等著太姥姥過(guò)來(lái)安慰它們。

白天，它們高傲的抬起頭，像是不許任何人來(lái)欺負(fù)太姥姥。夜晚，向日葵便低下頭，似乎在安慰太姥姥：“奶奶，不要怕哦，有我們?cè)谀兀?/p>

太姥姥，姥姥，媽媽和我都喜歡向日葵。每年夏天我和媽媽回姥姥家時(shí)，太姥姥總會(huì)穿越半個(gè)村子，把向日葵花送過(guò)來(lái)。我們把向日葵放在院子門口曬一曬，然后把向日葵的種子一瓜子剝出來(lái)吃。我們吃到的不僅僅是一顆顆的瓜子了，更是一份親人們濃濃的愛(ài)。想到這，嘴中的瓜子也變得香甜起來(lái)。

向日葵每天得到了陽(yáng)光，就如同得到一股巨大的力量，再努力把太陽(yáng)光的溫暖傳遞給了太姥姥，太姥姥再把溫暖傳遞給了我們。我也想努力把溫暖的種子灑播在更廣闊的土地上！

我的向日葵作文【篇8】

花盆里又開(kāi)始長(zhǎng)雜草了，我曾在那里種下了多粒向日葵的花種，但不知是不是因種得太密了，還是別的原因，它們竟一顆也沒(méi)發(fā)芽，更別提看到它們開(kāi)花了，所以這里就漸漸淪為雜草的綠地！

然而，前幾天在雜草叢生出來(lái)的這顆可不一樣，今天我才看明白，這是一顆向日葵！它就這么在我不抱任何希望的情況下悄然來(lái)到我的身邊！

真真應(yīng)證了更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日開(kāi)！

她靜靜地佇立于灼熱的太陽(yáng)之中，沉默不語(yǔ)！像父親深沉地注視，又似母親殷殷地期待！

如果可能的話，我真想問(wèn)她來(lái)這兒的緣由，但我是不懂花語(yǔ)的，或許她來(lái)的不是時(shí)候，或許她來(lái)純屬偶然，但她卻沒(méi)有拒絕使命在地下掩藏不出，而是抓住了偶然出現(xiàn)的天邊的一片陽(yáng)光，一滴偶然落下的水珠，終究她還是出現(xiàn)在這里了，帶著她的希望與勇氣，重新以燦爛的微笑面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)打擊過(guò)她，阻撓過(guò)她的世界！

透過(guò)時(shí)間的層層帷幕，我仿佛看到，在多年前的和諧的春光里，東風(fēng)輕輕扣開(kāi)了我的窗簾，帶著祝福，輕輕的地把他曾經(jīng)遺漏的一粒種子悄悄地送入我的花盆！在這之后有過(guò)艱難，有過(guò)險(xiǎn)阻，但她還是發(fā)芽了，開(kāi)花了，在我即將放棄的時(shí)候發(fā)芽了，或許我沒(méi)有收獲花朵，但我卻收獲了比他更寶貴的東西：追逐太陽(yáng)！永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài)，把背影留給黑暗的過(guò)去，而將希望的笑靨留向陽(yáng)光！

向著陽(yáng)光是我們這個(gè)時(shí)代如鉆石般珍貴的東西！

我的向日葵作文【篇9】

向日葵一種平凡的不能再平凡的植物，卻有著俄羅斯國(guó)花的昵稱，我也被這向日葵的美麗外表所迷惑。所以，我總想親手摸下向日葵。

說(shuō)起向日葵，我便想起我童年寫的一首小詩(shī)：

春日播種季，

夏日綻開(kāi)花。

秋日接出籽，

冬日就枯萎。

期初，我非常單純，只為那溫柔的太陽(yáng)花的笑臉和軟軟的花瓣所吸引。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，向日葵的精神也是可嘉的。

那粗壯的枝干讓人看見(jiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的幻影。燦爛的微笑好似向日葵仙子在鼓勵(lì)著我們：加油，努力，只要你好好努力，成功就會(huì)到來(lái)！我垂頭喪氣時(shí)，她會(huì)笑著說(shuō)：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就垂頭喪氣，我會(huì)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你的。

向日葵有一種很好的精神：滴水之恩，涌泉相報(bào)。你每天給它澆水，是非，他會(huì)以自己的果實(shí)、和自己的美麗報(bào)答你。雖然它開(kāi)花的時(shí)間很短，但是他也會(huì)報(bào)答你。

向日葵還有一定的藥用價(jià)值，因?yàn)樗蔷湛浦参铩？梢运幱??？梢耘莶韬龋梢宰龀苫ㄊ?/p>

向日葵一株平凡的不能再平凡的植物，卻渾身都是優(yōu)點(diǎn)，只有它，才能昨天是啊！要是社會(huì)上真有這樣的人，世界將會(huì)多么美好啊！

五年級(jí):飛行世紀(jì)