最新學校自評報告匯集

學校自評報告。

常言道，“勤耕田，必有所獲”，當我們完成一項工作時，報告已經成為生活中不可或缺的一部分。在撰寫報告之前，必須仔細策劃內容框架。你是否在尋找報告模板呢？我為你精選了一篇充滿思考的“學校自評報告”文章，歡迎品讀！

學校自評報告 篇1

學院綜治辦：

按照院總部關于XX年度社會治安綜合治理目標管理考核評比標準，對照我院一年來開展的綜治工作，我們實事求是地進行了自查，現將自查情況報告如下：

一、安全總調查（10分）

自評結果9分

理由是校區(qū)范圍大、沒圍墻、周邊環(huán)境相對比較復雜，全院上下，全體師生員工共同努力，確保了校區(qū)全年安全穩(wěn)定。師生員工治安綜合治理意識不斷增強。

二、和諧平安建設（15分）

自評結果15分

理由是：

（1）學校安全文明校園創(chuàng)建工作機制健全，責任明確到位，氛圍濃厚，形成了黨政統一領導，職能部門齊抓共管，師生員工積極參與的良好格局；

（2）通過創(chuàng)建和諧平安校園宣傳教育等活動的.開展，做到了人人皆知，全院師生員工對和諧平安建設的知曉率達100%；

（3）平安單位創(chuàng)建活動明確表現在實現了“六無”目標，校園環(huán)境發(fā)生了明顯變化，師生員工的安全感不斷提升。

三、專項重點整治（3分）

自評結果3分

理由是：制定了治安整治方案，加大了整治力度；在校區(qū)設置了交通標志，車輛行駛示意線、安全帶，以及行人斑馬線減少交通隱患的同時。校區(qū)強化管理遏制學生打架斗毆現象效果明顯。

四、矛盾糾紛排查調處工作（9分）

自查結果8分

理由是：

校區(qū)堅持矛盾糾紛排查調處工作制度，全年共調解各類矛盾，糾紛5起，并做到了消除在校內，校區(qū)制定了《共青校區(qū)預防和處理突發(fā)性事件工作預案》全年未發(fā)生過自評結果12分

理由是：

（1）由保衛(wèi)處牽頭，建立了由學生會、教官隊組成的義務巡邏隊伍和保衛(wèi)處的保安隊伍及總務后勤處的樓層管理隊伍、看樓護院隊伍龐大；

（2）辦公大樓和教師、學生宿舍“三防”到位，全年沒有發(fā)生盜竊案件；

（3）監(jiān)控系統覆蓋了重點要害部門部位，全年未發(fā)生偷竊、盜竊和搶劫案件。

六、專項重點工程（12分）

自評結果12分

理由是：

（1）我院無“xx”人員，但我院已建章立制，高度警惕，這方面沒有出現問題；

（2）沒有職務犯罪和貪污受賄案件，學生遵紀守法，沒有涉法涉訴案件；

（3）國家安全人民防線工作效果顯著，我院沒有發(fā)生失密泄露案件，沒有外籍教師；

（4）法制宣傳教育工作是學院重點工作，我們經常請公安交警部門，法制部門和共青司法局法制科來我院給學生上法制課。工作成效明顯。

七、落實綜治領導責任制（11分）

自評結果11分

理由是：

（1）綜治領導小組成員責任職責明確，本著“誰主管、誰負責”的原則；

（2）逐級簽訂了綜治目標管理責任書；

（3）完善了責任查究制度，對于重大問題，層層追究責任；

八、綜治組織建設（5分）

自評結果5分

理由是：

（1）校區(qū)成立綜治領導小組和綜治辦公室；

（2）主要領導擔任綜治領導小組組長，各科室、年級部領導為成員，綜治辦公室設在保衛(wèi)處，保衛(wèi)處長兼辦公室主任。

九、綜治制度建設（12分）

自評結果12分

理由是：

（1）綜治責任人績效檔案建設規(guī)范，述職報告齊全；

（2）學院對綜治工作實行目標管理，已經完成了年終考評；

（3）對學院綜治干部組織開展了培訓；

（4）學院綜治領導小組召開4次工作會；

（5）建立健全了綜治工作報告制度，能及時向省綜治辦反饋學校安全穩(wěn)定方面的信息。

十、綜治宣傳工作（3分）

自評結果3分

理由是：

在校園內充分利用廣播、板報，宣傳欄、院報等宣傳工具，宣傳綜治工作，收到良好效果。

十一、屬地管理（3分）

自評結果3分

理由是：

共青城開發(fā)區(qū)把校區(qū)列為重點保護單位。

十二、完成中央、綜治委、省綜治委、學院綜治辦交辦的各項工作（4分）

自評分4分

理由是：校區(qū)能及時傳達上級文件和會議精神，并能按照要求及時完成各項任務。

自評總分：97分

學校自評報告 篇2

河南省許昌市東城區(qū)實驗學校 創(chuàng)建省級“綠色學校”自評報告

一、學校基本概況：

東城區(qū)實驗學校隸屬東城區(qū)教育局，2008年許昌市城建重點項目，2009年市委、市政府向全市人民承諾的“十大實事”之一。她是一所按照高起點規(guī)劃、高質量建設、高標準管理的指導思想建成的建筑風格新穎、配套功能齊全、校園環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)園林式、九年一貫制的現代實驗學校。

校園布局合理，設施一流。學校占地面積60030平方米，建筑面積36600平方米。設有標準的物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、計算機教室、多功能階梯教室、專用音樂教室、美術教室、學生餐廳、室內風雨操場、心理咨詢室等教育設施。夏有空調，冬有暖氣。安裝有完備的通訊系統、多媒體系統、校園廣播系統，設計科學先進。

學校環(huán)境幽雅，育人氛圍濃厚。學校綠化面積達18000平方米，春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠，展現園林生態(tài)校園無窮魅力；學校努力打造雙語文化、書香文化，設置英語角、書香苑、古詩、傳統文化知識展板等，力求營造處處育人、時時冶性的和諧人文氛圍。

學?，F有小學33個教學班，初中16個教學班，學生2700多人，在職教師160多名，平均年齡35歲以下，研究生學歷3人，學歷合格率100%。教師隊伍團結高效，積極進取，朝氣蓬勃。

辦學以來，在市委市政府、東城區(qū)黨工委管委會的深切關懷下，在市、區(qū)教育局的大力支持下，學校以“辦人民滿意的教育”為辦學宗旨，以“四會”“四爭”為育人目標，以創(chuàng)建“四型”學校為載體，堅持“以質量為中心、以特色為突破、以管理促發(fā)展”的辦學模式，大力推進素質教育，加強未成年人思想道德建設，改革創(chuàng)新，科學管理，逐步凸現“設施一流、師資一流、管理一流、服務一流、特色鮮明”的辦學優(yōu)勢，學校取得跨越發(fā)展。先后獲得河南省“心理健康實驗學校”、許昌市“辦學管理規(guī)范化”學校、“辦學管理示范化”學校、“許昌市綠色學?！?、“許昌市師德師風先進學?！?、“許昌市法制建設先進學?！薄ⅰ敖虒W教研先進單位”、“平安校園建設先進單位”、““體衛(wèi)藝工作先進單位”、“校園文化建設先進單位”、“宣傳報道先進單位”。

為了提高全體師生環(huán)保意識，我校在2009年9月開學初就擬定要創(chuàng)建“許昌市綠色學?！?，在校領導的帶領下，我們從實際入手，從小事做起，抓環(huán)境，輕理念，重行為，使全校師生更加關注綠化，關注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍，充滿生命氣息的校園文化，現在學校綠草如茵，樹林四季常青。

二、學校完善制度，構建綠色環(huán)保教育體制

1、建立領導小組。學校成立了由校長劉繼中任組長，由校長劉繼中任組長，副校長趙煥湘、楊淑敏任副組長，教務主任李會平、教研主任翟小會、辦公室主任尚衛(wèi)東、總務主任金冰、德

育主任徐秋霞、大隊輔導員劉亞軍負責日常工作。領導小組定期召開會議，專題學習討論，制定學校環(huán)境教育工作計劃和活動主題，組織開展形成多樣，內容豐富的環(huán)境教育工作，把環(huán)境建設落到實處。我們根據本校的實際情況和學生特點，制定每學期的環(huán)境教育目標、活動內容、方法、措施等。學校各部門根據學校計劃，制訂相應的環(huán)境教育計劃和職責。教導處負責教學中落實學科滲透、組織開展系列活動、教師培訓、學習、科研；總務處負責校園環(huán)境規(guī)劃、設計、環(huán)教設備、設施的增設等；德育處具體負責抓好師生環(huán)保意識的培養(yǎng)、環(huán)保主題實踐活動開展等工作。

2、制定與環(huán)境保護相關的規(guī)章制度。為了落實環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校的目標，學校先后制定了一系列規(guī)章制度，如：《一日規(guī)范》、《衛(wèi)生制度》、《定置管理》、《班主任管理制度》、學?！缎@安全衛(wèi)生應急預案》等，這些制度對搞好校園內的環(huán)境衛(wèi)生以及節(jié)約資源等提供了規(guī)范，提高了全體師生的環(huán)保積極性。

3、全員參與環(huán)境保護和“綠色學?！眲?chuàng)建工作。學校把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保護區(qū)，每個班級都有包干區(qū)和勞動協作區(qū)，在愛校勞動中人人參與、個個動手，實現了環(huán)境教育和勞動教育的全員參與。在各學科教學中滲透環(huán)境教育，每一位教師開學制訂計劃，要把本學期教學內容能涉及環(huán)保教育的，作好教學計劃，并貫穿課堂教學之中，期末總結有環(huán)?？偨Y部分，使每個師生都自覺成為環(huán)境保護的宣傳者,各種環(huán)?；顒拥牟邉潯⒔M織者和實施者。

4、設立“紅領巾監(jiān)督崗”值周制。由學校大隊部組織負責組建，每天督查各班室舍內外及環(huán)境保護區(qū)的衛(wèi)生、節(jié)電節(jié)水、學生個人衛(wèi)生以及文明行為，按照標準打分，然后將評比、考核結果在學校公示欄上每天公布一次，并將周考核結果納入學期“文明班級”、“先進集體”的評比中。

三、加大投入，夯實基礎，建設綠色環(huán)保校園

1、精心規(guī)劃，校園環(huán)境建設有成效。

學校重視校園環(huán)境建設，列出專項經費抓落實。學校對環(huán)保教育所需的經費做到落實，學校投入了不少資金，擴大校園綠化面積，美化校園，改善師生的生活環(huán)境，改善學校的育人環(huán)境。學校綠化面積達18000平方米，建有桃園、石榴園、枇杷園、木瓜園、棗園等果園，還有別致花園點綴校園。形成春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的園林生態(tài)校園。校園內綠化有特色，不僅有成片的平面綠化，還有垂直綠化,植物種類豐富，校園內外環(huán)境宜人，空氣清新、光線明亮、景點美觀，春有綠、夏有蔭、秋有果、冬有青，生機盎然。校園文化建設中將人文性與環(huán)境綠化、美化相結合，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話，形成了獨特的校園風景線，實現了環(huán)境育人的效果。

2、重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境。

我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結合起來，通過“監(jiān)督崗”的值周管理，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境習慣，愛護花草樹木，不亂扔果殼紙屑。在綠化美化校園的同時，還重視凈化。班班有值日生，負責本班的衛(wèi)生打掃和保潔，每周二全校進行衛(wèi)生大掃除，衛(wèi)生情況作為文明班級評比的一項重要內容。學校在污水排放、垃圾處理、煙塵排放等方面均符合衛(wèi)生、環(huán)保要求。學校每月通報用水用電情況，班級財產管理情況，要求學生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實把環(huán)保落實在行動上。

四、課內滲透，課外實踐，突出綠色環(huán)保教育

1、構建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學中滲透環(huán)境教育。課堂是實施素質教育和環(huán)境教育的主渠道。新課程實施以來，各學科教材中都包含了環(huán)保知識內容，學校要求各教研組根據新教材，制訂各學科滲透環(huán)境教育計劃，把教材中的與環(huán)境保護有關的內容進行分析、歸類、羅列成表，在實施課堂教學時，從學生所關心的問題或社會熱點問題入手，適當地進行補充和延伸，使學科教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到環(huán)境教育的目的。學校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教務處要求每位教師，在自己任教的學科中，聯系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內容。例如美術教師在上《樹葉拼貼》課時，讓學生仔細觀察每張樹葉的形狀，再以“綠色與生命”為主題，引導學生用樹葉創(chuàng)造生命，開展樹葉貼畫比賽。在剪剪貼貼、拼拼畫

畫中感受大自然的美。并向學生傳授綠化的作用和環(huán)保的重要性，使師生共同對美好生活發(fā)生共同的深切呼喚。

2、開展豐富多彩、生動有趣的環(huán)保活動，提高環(huán)境教育的經濟實效性。

（1）、校園內開辟苗圃。學校花壇內種植各種花木，是學生實踐的樂園。在認養(yǎng)花壇內，隊員們自己觀賞、澆水、修剪，在實踐中發(fā)展身心訓練素質，用自己的勞動成果，變化學習環(huán)境，從而去創(chuàng)造美、感受美。聘請老師鑒別苗木：學校請科學老師給校園的花草樹木作鑒別，掛上牌子，寫上名稱及所屬科目、特征等，努力為學生創(chuàng)造一種良好的氛圍，為隊員提供認識苗木、觀察苗木，感受美的環(huán)境。

（2）、校園內開辟有開心菜園。各年級長帶領本年級師生共同管理，體驗、收獲，指導學生寫觀察日記，學生們在從種到收的過程中感受、體驗勞動的美和快樂。

（3）、利用國旗下的講話，定期更換宣傳欄，開展主題班會綠色環(huán)保攝影、征文、手抄報評選等活動，使學生從小就把保護環(huán)境，愛護環(huán)境當作自己的責任，積極參加社會上的各項環(huán)?；顒?。另外在活動中，通過切身的勞動感受，教育學生要注意環(huán)境衛(wèi)生的保持與清潔。參與校園綠化、美化、凈化勞動。堅持大掃除，創(chuàng)建無掃把校園，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（4）、環(huán)境教育與學習環(huán)境，生活環(huán)境美的教育相結合 學校把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分，在周一國旗

下的講話中，經常加入環(huán)保內容；結合“六〃五”世界環(huán)境日、“四〃二二”地球日、“三〃二二”世界水日等紀念日，開展“我愛家園征文、演講比賽”。豐富多彩的宣傳教育活動，植樹節(jié)組織學生參加義務植樹活動，向社區(qū)進行環(huán)?？破招麄鳎环e極組織學生參與“清除白色污染”、“廢物綜合利用”等環(huán)保活動。使學生受到了很好的環(huán)境教育。教師在日常生活中滲透環(huán)保知識，要求學生輕聲慢步靠右行，節(jié)約用水，不亂扔垃圾等。讓學生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關。進而美化整個校園環(huán)境。

（5）、利用校園廣播、集會、墻報等進行宣傳

在進行環(huán)境教育的過程中，充分利用校園廣播、集會、墻報這些宣傳工具。學校定期出環(huán)境墻報，利用校園廣播加強宣傳、評比，在升旗儀式上，集會時也適當地進行一些環(huán)境知識的宣傳和發(fā)動，讓全校師生共同提高環(huán)保認識，各色內容的標語牌在校園時處可見，各種樹木名稱，各種果園的介紹也極大提高了學生的自覺意識，增強了學生愛綠、護綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識和行為，為學校的整體美化作出貢獻。

（6）、綠色評比培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣

大隊部根據學生的活動開展情況，進行“環(huán)境小衛(wèi)士”的評比活動，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識和活動熱情。從個人評比發(fā)展到班級評比，于是各班班主任都很重視，班級增設“開關燈小組長”、“環(huán)保小組長”等小干部以加強班級的環(huán)保評比成績，同時也滲透了節(jié)約能源的意識和良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)

境育人的作用。

（7）、學校把綜合實踐活動納入學校課程，在老師的指導下，開展了環(huán)保為主題的研討活動。通過實地考察、問卷調查、資料查詢等多種形式開展研究性學習，在獲得知識、技能的同時，也獲得了良好的環(huán)境教育效果。同時，我們采取了讓學生自我教育的原則，充分發(fā)揮學生的主人翁作用。幾年來，我們結合實際，每學期都舉行了以環(huán)保教育為主題的征文比賽、“健康知識講座”、以小論文、手抄報、繪畫為形式的“環(huán)保作品比賽”、“綠色環(huán)保知識”演講比賽等，讓學生自己感受怎樣做保護環(huán)境的主人。

學校成立了“環(huán)保志愿者”組織，多次到社區(qū)、電廠、廣場等公共場所宣傳環(huán)保、宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文明城市”以及“限塑”等政策法規(guī)；組織學生參加“我為創(chuàng)衛(wèi)加分”的清掃街道、到文峰廣場清除雜物等環(huán)保公益活動；班級設立“廢物”回收站，收入各班做班費，提高了同學節(jié)約、環(huán)保意識和參與環(huán)保自覺性； 在寒暑假，學校每期都要給家長發(fā)一封公開信，其中一項內容要求學生參加假日小分隊，家長協助子女參加環(huán)境保潔工作，學生回校時要交家長簽字意見表。通過學生參與家庭、社會環(huán)保行動，帶動家庭，帶動了公民更廣泛地參與保護環(huán)境的行動，產生了一定的社會效益，把環(huán)境教育推向更高的層次。

五、存在問題及努力方向

（一）存在問題

對外環(huán)保宣力度不夠，與省市主要媒體溝通欠缺，社會影響

度較小。

（二）今后設想：

1、聘請校外環(huán)保輔導員，邀請有關環(huán)保專家到校講座。

2、更多地組織學生參加各種環(huán)保實踐活動。每年舉辦一屆“環(huán)保科技小發(fā)明、小制作展覽”，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識和能力。

3、繼續(xù)完善“小手拉大手，環(huán)保繪畫宣傳進社區(qū)進家庭”等系列活動，使這特色發(fā)揮出更大的社會效益。

我們深深地知道，創(chuàng)綠學校工作是一項沒有止境的工作。我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門和教育行政部門的領導下，進一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)更多合格人才，為建設文明許昌做出更大貢獻。

我們對照“河南省綠色學?！笨荚u驗收標準各項指標，結合我校實際進行自評得分為139分（含特色加分），超過省綠色學校評定標準。正式提出申報河南省綠色學校，請予審核批準。

東城區(qū)實驗學校 2012、7、10

學校自評報告 篇3

一、辦學指導思想

辦學理念：學校始終以“以科研為先導，以創(chuàng)新求發(fā)展”為辦學理念，秉承“以人為本，張揚個性，一切為了學生的終身發(fā)展”的辦學思想。

管理理念:因勢利導 因地制宜 因材施教

發(fā)展理念：緊抓機遇 搶抓機遇

校長寄語：播下一種行動，收獲一種習慣；

播下一種習慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運。

育人理念：以美育人 育美的人

校訓：善思篤行 志存高遠

校風：文明健美 求真創(chuàng)新

教風：端莊嚴慈 愛崗敬業(yè)

學風：尊師守紀 善思好學

?；辏厚T玉祥將軍愛國精神

學校曾被評為泰安市 “教學工作先進單位”、泰山區(qū)“教學工作先進單位”、山東省“綠色學?！?、泰安市“規(guī)范化學?！?、泰安市教學示范學校、泰安市校園文化建設aaa級學校、泰安市“教書育人先進單位”、泰山區(qū)“政治業(yè)務雙強學校”、泰山區(qū)“十佳師德先進集體”、“泰山區(qū)校本培訓先進單位”等稱號。開發(fā)的校本課程榮獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎。

泰山馮玉祥小學在全校內開發(fā)了剪紙校本課程，以剪紙為媒，學校參加了山東省文博會；以剪紙為媒，學校和香港田灣始南小學結成友好學校。在xx年年，學校的部分學生赴香港參加了慶香港回歸千人剪紙活動。

學校先后承擔了全國的“未來教育實驗”、泰安市“信息技術與學科整合的研究”，山東省“十五”重點課題 “綜合實踐與校本課程整合的研究”、山東省經典誦讀課題、山東省人文素質教育等重點課題，受到領導和專家充分肯定和高度贊揚。

二、管理機構

按照上級部門要求，我們以人事和分配制度為突破口，制定各部門崗位職責及相應考核條例，實施目標管理，形成“全程管理，分權賦職”的管理機制，發(fā)揮“高效管理，優(yōu)質服務”的管理功能。建立科學的考核機制，在完善年度考核評估方案的基礎上，對教師各個方面，諸如工作態(tài)度、教學成績和效果、育人成果等綜合評估、量化評分，完善和調整《泰山馮玉祥小學考核獎懲細則》，真正體現多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬的分配原則，調動教職工的積極性和創(chuàng)造性。

三、管理者素質

校長岳榮峰同志是泰前辦事處的名校長，大專學歷，中共黨員，山東省教科研創(chuàng)新型校長，泰山區(qū)優(yōu)秀黨員，泰安市學校裝備先進個人，參編了青島出版社出版的《小學生妙語佳句》一書，參編了s版語文第八冊輔導用書。教學經驗多次在《泰山教育》上發(fā)表。主持了山東重點實驗課題。副校長崔玲同志大專學歷，中共黨員，是泰安市教學能手，泰山區(qū)優(yōu)秀教師，泰山區(qū)優(yōu)秀德育工作者，山東省論文一等獎。楊培霞同志負責學校德育、教科研工作，大學學歷，泰山區(qū)教學能手，語文錄像課獲得全國二等獎，論文多次在全國省市獲獎，多次執(zhí)教泰山區(qū)公開課，兩篇論文在國家刊物上發(fā)表，泰山區(qū)教學工作先進個人，泰山區(qū)教育科研工作先進個人。被全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題組評為先進個人。主持了省級三個課題。各中層業(yè)務領導干部均是市區(qū)優(yōu)秀教師、教學能手，市區(qū)優(yōu)質課獲獎者等。事業(yè)心和責任感強，有改革創(chuàng)新精神，有較強的講課、評課、指導教科研能力，工作扎實，高效。

四、管理制度

學校立足于實際，制定了“馮玉祥小學三年發(fā)展規(guī)劃”、制定了學校的發(fā)展目標，指明了學校的發(fā)展方向。

學校一直以來堅決落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，并且因地制宜，制定了《馮玉祥小學副校長職責》、《馮玉祥小學教導主任職責》、《馮玉祥小學總務主任職責》、《馮玉祥小學班主任職責》、《馮玉祥小學教師職責》、《馮玉祥小學傳達職責》、《馮玉祥小學中午托管職責》。并且制定了《馮玉祥小學備課制度》、《馮玉祥小學考勤制度》、《馮玉祥小學認課制度》、《馮玉祥小學聽評課制度》、《馮玉祥小學獎評制度》。每學期初開全體教職工會議，把各部門的職責，制度傳達下去。確保明確職責，有令則行。并且和相關人員簽訂責任書。

五、師資管理

我校教師總人數共計33人， 45—30歲的19人， 30歲以下的10人，我們泰山馮玉祥小學教師年齡當前來說，教師隊伍比較年輕，中青年教師占學校教師的87%。學校教師學歷，取得本科學歷的是21人，取得大專學歷的是8人，取得中專學歷的人數是4人，學歷達標率為100%。

學校大力提倡教師走出去，學習先進經驗，為老師參加各級教研活動搭建平臺，我校由省級骨干教師3名，市級骨干教師7名。泰安市優(yōu)秀教師2名，泰山教壇英才一名，泰山區(qū)名師一名。在平時的教學工作中，骨干教師以身作則，起到了模范帶頭的作用。

教學工作

學校全面實施素質教育,走進新課程，解放思想、更新觀念、深化教育教學改革,鞏固“兩基”，落實“兩全”。提倡在教師的主導下，發(fā)揮學生主動精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，做到了三個“優(yōu)化”，即優(yōu)化師生關系，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學方法，取得了較高的教學效益。

一、教學思想：

實施素質教育，應當以育人為本，以課堂為載體，以教學為中心，以課堂為主渠道，以質量為生命，為了充分發(fā)揮課堂教學這一主渠道作用，讓素質教育的目標滲透到課堂教學的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學效率。

二、教師素質 ：

我校有高級教師22人，有泰安市教學能手4人，泰山區(qū)教學能手14人，省、市、區(qū)學科帶頭人5人。

為了提高教師素質，我們對教師提出“五化”要求，即教育思想要先進化，教學方法優(yōu)組化，教學過程全優(yōu)化，教學基本功高能化，教學手段現代化。

學校教學師德為先，我們?yōu)榱舜蛟煲恢枷脒^硬的教師隊伍，特制定了馮玉祥小學教師誓詞和馮玉祥小學教師工作榮辱觀，用來規(guī)范教師的教學行為。每逢新學期開始，在第一次升旗儀式上，我們泰山馮玉祥小學全體教師在國旗下，面對學生，舉行莊嚴的宣誓儀式。學校還把教師誓詞和教師榮辱觀打印在教師的政治和業(yè)務筆記上。同時，利用周會和例會強抓教師的思想政治工作。如今學校教師更加愛崗敬業(yè)，扎實工作。

三、常規(guī)教學

落實好新課標精神，用好新教材。學期初，我們對各年級教師進行了新課程理念的通識培訓，與老師們通研課標，通研教材，使教師對本學期的教學目標胸有成竹，對于教學任務心中有數，從而便于教師制定教學計劃。

開展集體備課活動。每周一至四下午，各教研小組，組織成員集體備課（學校領導分組參加），集體備課采用說課的方式，內容為下一周的教學內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。

開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請學校領導一塊參加，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式。第三步，采用全面參與的方式，讓同學科的老師全部上一節(jié)公開課。

開展了寫教學反思活動。學校的反思制度已經深入人心，每節(jié)課的課后反思成為老師們的自覺行為。

四、教學研究

學校加強教科研隊伍建設，把一批年富力強、業(yè)務水平高的骨干教師充實到教研組和課題組中來，建立起了完整的教科研工作體系，定期開展工作，教科研活動開展的有聲有色。每學期，學校定期開展全體教師參加的聽評課活動。同時開展了由課題組教師和骨干教師執(zhí)教的研究課活動。這些活動的開展，加強了教師之間教學經驗的交流和科研成果的推廣，教師的教學能力得到很大提高，教科研碩果累累。我校區(qū)教學能手達到14名。18名教師獲泰山區(qū)優(yōu)質課、公開課，有30篇論文分獲省市區(qū)獎；有6名教師獲市優(yōu)質課。

學校先后承擔了全國的“未來教育實驗”、泰安市“信息技術與各學科整合的研究”，山東省“十五”重點課題 “綜合實踐與校本課程整合的研究”、山東省經典誦讀課題、山東省人文素質教育等重點課題，受到領導和專家充分肯定和高度贊揚。

學校開發(fā)了校本形象課程——《理想從這里起飛——走近馮玉祥》，如今這本書印刷成冊，成為各年級各班的校本教材。學校開發(fā)的校本課程獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎。

五、教學設施

我校不斷加大教學投入，增加教學儀器，達到教學手段現代化。學校多方籌集資金，建起高標準微機室、多媒體電教室、圖書閱覽、體育器材室、語音室以及校園網。8口教室配備大屏幕投影儀，教學儀器達到省定一類標準。設備有了，關鍵是在利用上下功夫，使教學儀器真正發(fā)揮作用，因此，學校制定了嚴格的規(guī)章制度，如科學課要到實驗室上，該做的實驗必須做，鼓勵教師自制課件，利用微機修改作文，公開課、優(yōu)質課必須使用現代化教學手段。

學校自評報告 篇4

教育作為社會的一個部分，學校作為育人的場所，全面實施法制化管理已是時代發(fā)展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分，同時也是深化教育改革，推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展的必然要求。我們把依法治校工作落到實處，是實現學?？缭绞桨l(fā)展有效途徑。因此，幾年來，我們在實施學校的法制化管理方面，進行了積極而有效的探索。

一、建立健全組織機構，切實加強依法治校工作的組織領導

為了更好地貫徹落實依法治校工作，不斷加強學校管理的法制化進程，我校成立了以校長為組長，法制副校長參加地依法治校工作領導小組，下設辦公室，并抽調專人負責。同時，吸收相關人員成立了防火、安全保衛(wèi)、普法等工作專項領導小組。定期召開依法治校工作會議，研究部署依法治校工作。做到職責明確，責人到人，確保各項工作有計劃、有組織的開展，務求實效。

二、以加強制度建設為根本，不斷推進學校管理的法制化、規(guī)范化

首先，我們根據《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)研究制定了《中學各種職責》，對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師的權利和義務、校園管理等作出了明確規(guī)定，并在此基礎上建立健全了學校的各種配套規(guī)章制度與崗位職責，注重將制度建設與學校常規(guī)管理、民主管理有效結合起來，將法制教育與師德教育和學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育結合起來。從根本上保證學校各項工作有章可循，有法可依。為全面推進依法治校工作提供必要的前提保障。

其次，建立科學決策機制，健全校內管理體制。一是進一步完善校長負責制，形成了以校長為核心的行政指揮系統。按照校長負責制的內涵和實質分解和細化各項工作。并形成制度，保證行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統，設立工會等健全的組織機構。三是制定校務委員會議、黨支部會議、教師代表會議制度，對學校重大問題或事務實行校務會提議、黨支部討論、教師表決通過的辦法。積極落實科學、民主的決策機制，不斷提高領導班子的決策效率。

第三，建立健全了學校的各項規(guī)章制度，從根本上保證了各項工作有章可循，有法可依。

我校在認真貫徹執(zhí)行國家的法律法規(guī)的同時，依據有關法律規(guī)定，根據教育發(fā)展的新形勢、新情況，結合我校辦學章程及時完善了學校各種規(guī)章制度，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修定已經過時的，使學校的一切管理活動以制為準，以章為規(guī)，保證學校各項管理依法進行，按規(guī)運作。

第四、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，完善考核機制，切實將依法治校工作落到實處。

我們依據學校管理的配套制度與崗位職責，制定并完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門和各崗位人員的考核辦法，實行月跟蹤考評、學期匯總、學年總評相結合的方式。加強檢查，強化監(jiān)督，切實發(fā)揮考評的激勵促進作用，不斷強化考評結果的運用，獎勤罰惰，樹立正氣，從而實現學校管理的科學化、制度化、規(guī)范化。

三、以大力推行校務公開為突破口，充分發(fā)揮民主管理與民主監(jiān)督作用。

為了進一步加強和完善教職工代表大會制度，切實保證師生員工參與學校民主決策，民主管理和民主監(jiān)督的權力，從1999年起，按照上級要求，我校便開始全面實行校務公開。學校成立了校務公開工作領導小組，制定校務公開實施方案，規(guī)定有關學校改革與發(fā)展德重大舉措公開，學校涉及教師與學生切身利益的工作公開，對學校管理中收費、財務收支、人事任免、大型基建等事項全程進行公開。把校務公開制度同學校長期實施民主管理過程有效結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。這不但保護了廣大教職工的民主權力，同時，在很大程度上刺激了教職工參與學校民主管理的熱情，校務公開被廣大教職工稱贊為"陽光工程"，是我們教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動力。

四、以加強普法宣傳為紐帶，積極營造良好的法制氛圍。

首先，我們強化了校內廣大教師學法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求，根據我校實際，先后研究制定了《中學依法治校實施方案》和《中學普法工作五年規(guī)劃》。結合方案和規(guī)劃的具體要求，又分別制定相應的年度計劃，把規(guī)劃目標層層分解，年年加以落實。通過舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規(guī)的學習與宣傳活動。使廣大教師充分學習和了解國家的法律法規(guī)，學校的規(guī)章制度，不斷豐富廣大教師的法律知識，提高法律意識，增強學法、守法的自覺性。

其次，加大學生法制教育工作力度，強化規(guī)范約束和良好行為習慣的養(yǎng)成，積極組織法制社會實踐活動。不斷提高學生依法保護自身合法權益不受侵害的能力。一是根據教育局的部署和要求，我校在二年級開設法制教育課，嚴格按照上級規(guī)定做到計劃、課時、師資、教材四落實。并認真做好課程教學管理，要求任課教師認真?zhèn)湔n、上課，積極開展法制教育教學研究活動。二是利用主題班會、座談會等形式，積極組織開展法制社會實踐活動，組織學生到市法制教育基地讓學生親身體驗、感受"法"的重要性，自覺的投入到學法、守法的行列中。

再次，認真做好教育法律、法規(guī)的校外宣傳，提高全社會對依法治校工作重要意義的認識，依法增強廣大干部群眾"依法保教"的責任感和自覺性。我們針對干部群眾中普遍存在著對涉教法律、法規(guī)知法程度不高，法制觀念淡薄的現象。積極開展普及性的宣傳與學習活動，我們利用我校每年"三月份"和"九月份"普法宣傳月的有利契機，邀請法制副校長到校做法制講座，觀看法制教育片，通過開展辦板報、貼標語、法律咨詢等豐富多彩的活動，不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會氛圍。特別是通過對《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使廣大家長送子女接受義務教育由單純的個人意愿向履行法律"義務"的認識轉變。這為進一步加強學校"控流"工作，鞏固"兩基"成果奠定了堅實的基礎。

教育收費是社會上的一個熱門話題，規(guī)范收費不僅關系到政府的形象、教師形象，同樣關系到學校的健康發(fā)展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學生、家長收取費用，都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費范圍、收費標準執(zhí)行，沒有任何亂收費現象，一直以來，我校從未發(fā)生過因收費問題的申訴。

實踐證明，加強校內法律法規(guī)學習，強化校外法律法規(guī)宣傳，不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務，而且使每一位公民都認識到自身的法律責任和應履行的義務。營造了全社會各方面共同負責，齊抓共管的依法治校新局面。

總之，加強法制建設，全面推進學校的依法治校進程，必須以普法宣傳為基礎，以制度建設為根本，以校務公開為突破口。這樣才能從真正意義上實現依法治校方略。

學校自評報告 篇5

xx小學牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，優(yōu)化育人環(huán)境，注重課題研究，強化實踐活動，拓展教育渠道，突出工作成效，努力構建人民滿意的和諧校園。20xx年榮獲“xx市德育先進學?！狈Q號。

學校布局合理、環(huán)境優(yōu)美，榮獲“江蘇省綠色學校”；教育設施一流，達到江蘇省一類標準，通過“z市教育技術管理先進學?！彬炇?；校園管理規(guī)范，被評為“xx市的常規(guī)管理示范學?！?；教育教學質量優(yōu)異，連續(xù)兩年在xx市教育局組織的學校教育綜合考評中被評為“優(yōu)秀獎”；學校特色鮮明，全校已經形成“人人愛羽球，個個會打球”的羽毛球活動氛圍，在xx市和z市比賽中分獲第一和第二名充分體現了和諧、文明的校園文化氛圍。

學校德育領導小組由校長任組長，組員由各職責部門組成，領導小組制訂德育工作計劃，起到協調、指導、督查的作用；抓好班主任隊伍建設，每月舉行一次班主任例會，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，深入開展“師徒結對”活動，完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據；充分發(fā)揮班隊干部的作用，做到“事事有人做，人人有事做”，讓每位學生參與學校和班級的管理；積極推行“德育導師制”，制訂計劃、落實對象、做好記載，牢固樹立“全員育人”的思想，形成了齊抓共教的良好局面。

學校積極開展主題教育月活動，有計劃地開展養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、民族精神和心理健康等方面的教育，每月活動結束，班主任撰寫德育簡訊和活動小結。學校成立課外活動小組，做到定時間、定教師、定內容、有記錄；定期舉行文藝節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動；組織學生參加市級以上的各項比賽活動。學校的體育比賽、科技活動、文藝表演、讀書活動取得了優(yōu)良的成績。舞蹈《搭涼棚》榮獲z市文藝匯演一等獎，大合唱獲xx市比賽一等獎；羽毛球比賽獲xx市第1名和z市第2名，并被評為“xx市體育傳統學?！保粚W校被評為“江蘇省科技教育活動先進單位”和“xx市科技特色學?！?。

加強家校、社區(qū)的聯系和溝通，堅持每學期兩次集體家訪和個人重點家訪，堅持每學年對1—6年級學生家長舉辦家長會，堅持每周利用家校路路通與家長交流情況，堅持組織學生走進居民社區(qū)開展宣傳教育活動，搞衛(wèi)生、拾垃圾，進行義務勞動，如在合興社區(qū)舉辦了“構建和諧社區(qū)、創(chuàng)建美好家園”的文娛活動，堅持每學期組織學生開展綜合實踐活動，先后參觀了野生動物園、動物標本區(qū)、綠色產品生產基地、污水處理廠、氣象局、青少年實踐基地，建立校外德育教育基地——東新交警中隊，收到了良好的教育效果。

學校“十一五”z市立項課題為《新形勢下提高小學德育實效性的實踐研究》，明確研究目標、原則、方法和操作要點、具體措施。在研究過程中，做到人人確定子課題，通過舉行示范課、觀摩課、專題研討，教師市級以上發(fā)表文章30余篇，課題研究通過了成果鑒定。20xx年12月在我校舉行了xx市德育先進學校經驗交流研討會，進一步推動了我校德育工作再上新臺階。

學校自評報告 篇6

三、在消費心理方面

作為一名當今社會的'在校大學生，我們是當代中國的優(yōu)秀青年，是國家寶貴的人才資源，是21世紀振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術，還要有高尚的道德情操，特別在構建和諧社會的時代要求下，我們更應爭當道德模范。

學生思想主流是以節(jié)儉為主，控制自己的日常消費，有些同學勤工儉學或者在外面找兼職來減輕父母的負擔。但是仍然有一些不合理的消費思想存在。一些同學認為自己度過了艱難的高三，來大學就應該好好享受一把。于是經常性出現在飯店，網吧，ktv等場所。出手闊綽，不符合大學生的應有的表現。還有一些同學的攀比思想嚴重，認為自己不應該比別人差。平時購置物品都是以名牌為主，不求物美價廉，只求品牌響亮。

四、在理想方面

經調查，大部分學生都有自己明確的目標與計劃，但是還有一部分同學對自己以后沒有一個具體的規(guī)劃，對以后的生活比較茫然，不知道自己該干些什么，整天渾渾噩噩的過著宿舍，教室，食堂三點一線的生活。沒有多余的活動來開闊自己的視野，豐富自己的經歷。隨著就業(yè)壓力的增大，大部分同學都比較關心自己以后的就業(yè)問題，開始為以后就業(yè)做準備，閱讀相關書籍，查閱相關資料，來豐富自身的知識，提高自己的技能水平，但是有一些同學面對激烈的競爭，索性放棄，開始放縱自我。

一般來說，整體策劃對企業(yè)自有資源評估主要從以下方面展開：(1)企業(yè)的人力資源分析(2)企業(yè)的財力資源分析(3)企業(yè)的物資資源分析(4)企業(yè)的技術資源分析

針對以上出現的問題。作為學生干部的同學，應該多多與其交流和溝通。用自己的心去貼近他們，讓他們感受到學校這個大家庭的溫暖。也可建議他們去和相關的老師交流，及時糾正這些不健康的思想，避免其走上歧途。

作為大學生，應當多多了解時事，了解國家政策。要用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光去關注形式的發(fā)展和變化。培養(yǎng)自己的集體榮譽感，積極參加學校，系部，班級組織的各類活動。充分利用自己的在校時間，積累知識，拓展素質，提升技能，為自己以后在社會上的競爭增加籌碼。多多與老師學長交流，學習他們的經驗，融合自己的看法與見解，從而提高自己的思考能力。現在社會上的競爭主要看個人能力，在平時的學習生活中，我們應當多出去走走，開拓自己的眼界，也可以為自己找一份兼職，在鍛煉自己能力的同時積累經驗，即有了經濟補貼，又可以提高自我，何樂而不為呢?大學生更應該樹立良好的心態(tài)，以自信的姿態(tài)來迎接即將到來的挑戰(zhàn)。能力固然重要，但是作為一個在校學生，我們更應該把自己的學習放在首位。知識才是自己手中最寶貴的財富，我們的考試不單單是要求及格，更應該向著更高的目標去努力。做一個優(yōu)秀的學生。

(4)企業(yè)凝聚力減弱。隨著市場經濟制度逐步確立，企業(yè)員工和大多數社會成員一樣，對物質利益的追求，在思想意識上占據了主要位置，相當一部分職工對企業(yè)和個人的前途擔憂.職工主人翁意識淡薄，企業(yè)凝聚力在減弱。

一是深入調研抓謀劃。要求單位黨組織負責人要履行黨建第一責任人職責，認真回顧開展黨的群眾路線教育實踐、“嚴守六條戒律，改進干部作風”主題教育實踐等活動的好經驗、好做法，開展走訪、發(fā)放征求意見表、召開座談會等多種形式的調研，了解基層黨組織工作現狀、基層黨員思想動向、基層群眾所需所盼等，明晰思路，從嚴從實抓好學習教育的謀劃落實工作。

總之，大家的思想主流是健康的，積極的。但存在的問題我們不能夠忽略，要及時的加以改正。我們希望在以后的學習生活中大家能夠樹立積極向上的思想意識。以更加昂揚的姿態(tài)來面對我們美好的明天。

學校自評報告 篇7

1.組織師生能按時返校，教師2月28日報道，學生3月1日報道，教職員工及時到崗，學生都按時返校。

2.學生資助政策措施到位，不存在因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。

3.教材符合規(guī)定要求，統一由新華書店征訂，3月1日發(fā)送到學生手中，教輔材料不存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。

4.飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障情況，學校組織后勤對水、電、暖進行檢查維修，學校餐廳3月1日準時開火，學生正常就餐，運行良好。健身器材三處需維修，教學樓用電線路需維修改造，班班通未接同。

5.開學教育開展情況，學校德育處組織開展了愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育，3月4日開展了春風行動學雷鋒志愿者活動，打掃鎮(zhèn)區(qū)街道與林帶衛(wèi)生，效果良好。

6.開學活動、儀式開展情況，開學活動、儀式不存在鋪張浪費，或曲解傳統文化教育的情況。學校利用校園廣播進行開學教育，利用3月2日周一國旗下講話作新學期工作動員部署。

1.校園安全隱患排查情況，對學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室禮堂、在建工地等區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改。

2.校園實行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實情況，重點區(qū)域學校開學當天及上下學等時段有警車巡邏或民警執(zhí)勤，校外人員進入校園是進行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備，校園是配備一鍵式報警設施，校園重點部位有視頻監(jiān)控，學校有專職宿舍管理員4名（男2名、女2名）。部分監(jiān)控視頻出現故障，未達到全覆蓋，此問題已上報教育局。

3.學生上下學交通安全和校車安全管理情況，部分學生由家長聯系車輛接送，乘車學生已登記造冊，未發(fā)現使用拼裝車、報廢車接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學校門口道路設置警示牌、減震帶。

4.學生安全知識教育情況，學校通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學生家長書信等方式宣講了安全知識，制定了校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應急預案并組織演練。

5.校園網絡建設和管理情況，學校目前缺乏網管員，有時不能保證網絡正常運行。

1.學校不存在擇校亂收費、補課亂收費、幼兒園亂收費情況，不存在違規(guī)亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。同時有相關管理措施。

2.校務公開情況，學校嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務*收費和代收費收取符合規(guī)定，校服征規(guī)范、質量過關，有教育局統一采購。

3.義務教育學校規(guī)范辦學行為情況，不存在超大班額，課程安排符合國家和省徑規(guī)定，落實每天鍛煉一小時要求，部存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，寄宿學生作息時間安排科學合理，部存在組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度落實。

1.教師配備情況，學校依據現有教師情況，在內部調整，按規(guī)定配齊課任教師，音體美教師基本滿足教學需要。但存在專業(yè)不對口現象，體育教師不足。

2.教師隊伍穩(wěn)定情況，教師的合法權益落實到位，無拖欠工資情況，相關工資福利和社保政策宣講到位，教師能通過合法途徑反映問題、表達訴求。學校設立舉報投訴信箱與電話。

3.嚴格落實教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件精神，無違反教師職業(yè)道德行為。學校將師德考核納入年度評優(yōu)與績效考評。

1.學校全面落實《教育部關于做好201x年寒假春節(jié)期間有關工作的通知》，開展了專項督導檢查情況，重點檢查了水、暖、電、安保值班等情況，有工作臺帳、問題清單及整改措施。

2.學校按要求落實201x年開學工作專項督導要求，開展自查，有工作臺帳、問題清單、整改措施及

自查報告。

學校自評報告 篇8

建設“健康校園”是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養(yǎng)跨世紀人才的重要內容之一。健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質的根本措施。近年來，在區(qū)教育局的領導和衛(wèi)生部門的指導下，為認真貫徹《渭城區(qū)教育局關于做好2012年學校健康教育評價工作的通知》精神，依據《國家衛(wèi)生城市標準》、《學校健康教育評價方案》的要求，結合創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，以生為本，面向全體學生開齊上足健康教育課，開展許多有益于學生身心健康的活動，把健康教育滲透到各學科教育教學之中，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣，增強了學生自我保健意識，幫助學生了解了科學營養(yǎng)知識，建立了科學的生活方式，為促進學生健康成長，全面推進素質教育奠定了堅實基礎?，F就我校開展健康教育工作的情況向各位領導匯報如下：

一、統一思想，加強領導，建立健全學校健康教育網絡

多年來，我校十分注重抓好學生身體、心理素質等教育工作，一直把健康教育的教育教學作為學校工作的重點來抓，作為提高學生綜合素質的強基工程來抓。

（一）是建立、健全學校健康教育工作領導小組，做到分工明確，職責明確，健教工作事事有人抓，責任有人負。學校成立了由一把手校長擔任組長，分管副校長為副組長，教導處、少先隊、總務處等部門負責人及年級組長、校醫(yī)等相關人員為組員的健康教育領導小組。

（二）是認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，能夠以《學校健康教育評價方案》作為學校健康教育工作的指南。每學年都將健康教育工作列入學校工作計劃，制定詳盡、可行、科學的健康教育專項工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結。

（三）是根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，組織全校師生認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》等有關健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入規(guī)范化、科學化的軌道。

工作中我們統一思想，強化領導，形成共識：即引導學生從小接受系統的健康知識教育，提高他們的衛(wèi)生知識水平；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，建立健康向上的生活方式；促進學生增強自我保健意識和防護能力，能夠預防各種常見病、多發(fā)病，為學生一生的健康打下良好的基礎。全校各部門都圍繞這樣的共識，都圍繞一切為學生身心健康服務的宗旨齊抓共管，形成了整體聯動效應。

二、 加大投入，強化培訓，不斷提高學校健康教育水平

為搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設備，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務水平。近年來，學校每年都保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具；學校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求；學生飲水和廁所設施基本達標。

要讓學生知曉有關健康知識、信息，掌握自我保健的技能，培訓稱職的健教老師是十分必要的。多年來我校非常重視健康教育師資隊伍的建設，不斷加強對健康教育教師進行培訓，使其知識不斷更新。我們定期由對健教老師進行業(yè)務培訓，有時還邀請衛(wèi)生防疫部門人員或醫(yī)院的醫(yī)生對教師進行培訓，發(fā)放有關健教宣傳材料，并借鑒兄弟學校的工作經驗，提高健教老師的業(yè)務素質，為保證學校健康教育的正常開展奠定基礎。

三、立足課堂，狠抓落實，推動學校健康教育富有成效

近年來，我們堅持將健康教育列入整個教學計劃，立足課堂，充分發(fā)揮課堂教育教學主陣地作用，狠抓落實，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起到了很好的推動作用。一是認真落實健康教育課，堅持做到“五有”，即有教師，有教材，有教案，有課時，有考核，確保學校健康教育課本擁有率、開課率均達到98%以上。二是學期初我們組織任課教師認真制定教學計劃，定期由教導處分管領導和教研組負責人組織教師認真學習教材，堅持集體備課、互相聽課，互相交流，及時總結教學經驗，提高了課堂教學的質量。在設計健康教育教案時，我們要求教師在教學目的、教學內容、教學形式、教學方法等方面均要考慮到該年齡段兒童的特點，做到因人施教，促使學生對健康教育課產生興趣。三是加大宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、告家長書等形式，積極開展健康衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識，同時還帶動每個家庭的健康意識。另外還利用國旗下講話、紅領巾電視臺等途徑宣講健康基礎知識，開展衛(wèi)生知識專題講座，讓學生了解日常生活中所接觸到的健康小知識。四是學校建立了定期體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學生體質調研活動。同時，我們還根據上級部門的要求，在全體師生中積極開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。確保學生健康知識知曉率達95%以上，學生健康行為形成率達90% 以上。

四、加強日常衛(wèi)生管理工作，積極預防常見病、傳染病的發(fā)生

1.我們經常利用班會、主題隊會及國旗下講話，加強對全校師生的日常衛(wèi)生習慣教育，定期召開班主任會議，總結近期各班及學校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。2012年5月學校邀請了韓家灣衛(wèi)生院專家做了衛(wèi)生防疫培訓，我校全體學生184人按年段分別向來賓展示了主題為“新區(qū)發(fā)展，健康第一”的宣傳板報。同學們在活動中學習到了健康知識，享受到了健康科學帶來的幸福與溫暖，更感悟到了健康教育的深刻內涵。

2.注重學生健康行為的指導。我們專門設計了學生行為規(guī)范檢查簿，與紅領巾值勤結合起來，每班指定到人進行記載，定期進行檢查，學校分管領導和保健教師隨時到班級進行抽查。

3.我們將學校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責，堅持每天一小掃，每周一大掃，每天值班領導進行巡查，每周組織相關人員進行檢查打分，列入文明班級評比，并且與老師的班級考核掛鉤。學校的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

4.積極開展除“四害”工作，在每個過道口和操場邊都安置了鼠廊，并及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。

5.認真做好學生的疾病防治工作，制定疾病上報制度，一旦發(fā)現傳染病患者立即隔離同時上報有關部門并組織人員消毒。堅持每天日報制。

6.根據創(chuàng)建要求，對照相關要求，認真做好健康教育資料的建檔工作，健康教育自評報表及時匯總，評價結果實事求是，發(fā)現問題和不足，都能及時找出原因盡快糾正，保證學校健康教育各項評價指標達到國家衛(wèi)生城市的標準。

五、健康教育和學生文體活動

1、嚴格執(zhí)行“三課兩操兩活動”。

1)統籌安排體育和活動課教學。根據新課程標準每天有一節(jié)體育課或體育活動課，制定好各班級《體育與健身》課、體育活動課的教學內容和計劃，確保每班每天有一節(jié)體育或體育活動課。

2)積極落實學生廣播操、健身操、眼保健操，以及廣場舞，促進學生健康成長。

2、保障學生每天鍛煉1小時。

1) 開展各項體育比賽。根據學生特點和學校實際情況，制定了陽光體育之春季田徑運動會、秋季趣味運動會、冬季越野賽、課間十分鐘游戲等校園比賽，促進學生自我鍛煉能力的提高。

2) 抓好滑板隊、籃球隊的訓練。促進班級體育活動的開展，形成班班有特長、班班有特色，以點帶面，從而普及體育鍛煉。從而使課中有舉措、課間有落實、校外有活動，來保障學生每天鍛煉1小時。

總之，我校一直把健康教育作為學校的重點工作來抓，一切從學生的身心健康出發(fā)，牢固樹立健康第一的思想，做了一些工作，但離領導的要求，與兄弟學校相比，還有差距，我們將緊緊抓住教育局督查的契機，發(fā)揚成績，改正不足，努力使我校的健康教育工作更上新臺階。

學校自評報告 篇9

郟縣三立國際學校

一、學校概況

我校建于2011年，總投資1.6億元，是一所容初中、小學、幼兒園為一體的高起點、高標準、現代化的寄宿制民辦學校。

學校占地面積12萬㎡，建筑面積8.2萬㎡，綠化面積5.2萬㎡,綠地率為41.66％，綠化覆蓋率為55％，擁有標準化教學樓、宿舍樓、體育館、圖書館、食堂餐廳、微機室、實驗室、多功能報告廳、鋼琴室、舞蹈室、音樂專用教室、美術室、英語口語專用教室、塑膠操場跑道、足球場、籃球場、羽毛球場等一流的現代化教學設施，實現了設施齊全、軟硬件功能完善的辦學環(huán)境。

目前，學校共有120個教學班，在校生5860人，教職工600余人，其中研究生學歷5人，本科學歷281人，來自美國、加拿大外籍教師4人。建校伊始，學校就確立了“構建快樂教育，成就幸福人生”的辦學理念，以“志存高遠，和而不同”為校訓，實施“起步就與國際同步”發(fā)展戰(zhàn)略，以“建設全面優(yōu)質的理想學?！睘槟繕耍跃G色教育為核心，為學生終身發(fā)展和獲取幸福人生奠基，為教師愉快工作、成就事業(yè)、享受幸福營造成長家園。

二、學校管理

1、領導重視：學校十分重視自身的環(huán)境建設，不斷完善環(huán)境育人的功能。做到了領導重視，師生參與，措施得力，效果顯著。學校成立了以校長周軍營任組長，黨總支部書記張斌和學部校長為副組長，學校辦公室、團委、大隊部、教務處、教科室、總務處、班主任及各學科教研組長為組員的環(huán)保教育領導小組，明確環(huán)境教育的主管領導和小組成員職責。

2、制度完善：學校一直把環(huán)境教育作為學校素質教育的重要組成部分，制定了《三立國際學校三至五年發(fā)展規(guī)劃》、《創(chuàng)建“綠色學?！睂嵤┓桨浮罚瑢W校每個學期都對學校的環(huán)境教育與環(huán)境建設進行合理的規(guī)劃和安排，并按計劃逐步推動校環(huán)保工作，開展教育活動，確保環(huán)境教育與環(huán)境建設成為學校主體工作的重要組成部分。定期組織自查，并按照計劃定期舉行綠色學校創(chuàng)建活動會議，做好會議記錄。

3、愿景謀劃：學校領導有綠色理念，確立了“構建快樂教育，成就幸福人生”的辦學理念，以“志存高遠，和而不同”為校訓，實施“起步就與國際同步”發(fā)展戰(zhàn)略，以培養(yǎng)富有“立德、立功、立言”遠大志向和實現偉大民族復興為理想追求的優(yōu)秀人才為宗旨,多次到外省一些名校進行考察、培訓，還多次邀請有關專家來校作有關新教育、環(huán)保、食品衛(wèi)生、防疫等專題講座。為了實現理想，三立人奮發(fā)向上，開拓創(chuàng)新，以堅實的步伐，不斷追求夢想，一年一個新臺階，三年實現新跨越，已經發(fā)展成為蜚聲縣、市內外的一所知名學校。

4、檔案齊全：我校開展的“創(chuàng)綠”工作注重實效，在積極開展各項教育活動的同時，十分重視原始數據、臺帳和文件材料的積累，及時收集有關資料，并迅速交檔案室分類歸檔。創(chuàng)建綠色學校的文件、計劃、總結、論文等有關資料、檔案齊全，并由檔案室兼管理人員負責管理，為我校的創(chuàng)建綠色學校工作提供了有力的保障。

三、教育活動

（一）學科教育：

1、開發(fā)環(huán)保教育地方課程。由學?？偛繝款^，按照國家地方教材的要求，在縣環(huán)保部門和教體局的指導下，組織人員收集整理環(huán)保教育法律法規(guī)，典型案例，編寫以文明、禮儀、安全、環(huán)保教育為內容的《校本教材》，并作為學科教師的教輔資料，在各個年級進行實施教學。

2、開發(fā)環(huán)保教育影視課程。圍繞環(huán)保教育進校園活動，組織教師收集整理環(huán)保教育影視資料，編寫環(huán)保知識小故事等，制作內容精、形式活、受歡迎的影視教學課件，每周適量的環(huán)保教育影視課，教師引導學生了解環(huán)保法律和法規(guī)。

（二）課外教育：在校內，我們組織學生開展豐富多彩的環(huán)保活動，注意培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保習慣。學校把環(huán)境教育與日常教育管理想結合，把環(huán)境教育制度化、常規(guī)化，班班有值日生，負責本班的衛(wèi)生打掃和保潔，每周全校進行兩次以上衛(wèi)生大掃除，衛(wèi)生情況作為文明班級評比的一項重要內容。學校在污水排放、垃圾處理、煙塵排放等方面均符合衛(wèi)生、環(huán)保要求。學校 每月通報用水用電情況，班級財產管理情況，要求學生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實把環(huán)保 落實在行動上；其次結合植樹節(jié)、世界環(huán)境日等環(huán)保紀念日開展主題教育。學校利用國旗下講話、德育談話、班隊活動等時間，通過開展專題討論會、知識競賽、書畫展、紅領巾廣播站、社會調查、讀書故事會等形式對學生進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，激發(fā)學生參與環(huán)保的積極性；第三，學校開展的“爭創(chuàng)五星級學生”、“今天我值日”、“校園小衛(wèi)士”、“紅領巾督查崗”、“尋找最美孝心少年”、“28天，我們一起見證”等活動，深化了學生的自我教育，提升了自我管理水平。第四，設立“紅領巾監(jiān)督崗”值周制。由學校團委、大隊部組織負責組建，每天督查各班室舍內外及環(huán)境保護區(qū)的衛(wèi)生、節(jié)電節(jié)水、學生個人衛(wèi)生以及文明行為，按照標準打分，然后將評比、考核結果納入“文明班級”、“先進集體”的評比中。

（三）校外教育。學校重視學生在校外的環(huán)保實踐活動，利用節(jié)假日和寒暑假時間，組織學生建立“環(huán)保志愿者”服務隊，多次到社區(qū)、廣場等公共場所宣傳環(huán)保、宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文明城市”等政策法規(guī);組織學生參加“我為創(chuàng)衛(wèi)添光彩”的清掃街道、到敬老院、休閑廣場清除雜物等環(huán)保公益活動，為創(chuàng)建文明城市作出貢獻。

（四）綠色宣傳：為提高全體師生的生態(tài)環(huán)境意識和綠色文明意識，學校設置了環(huán)境教育宣傳欄，或圖或文，及時更換宣傳材 料；在沿路的綠化帶布置愛護花草的宣傳標語及圖案，在廁所、食堂里布置節(jié)約用水、節(jié)約糧食的宣傳標語，在教學樓、綜合樓等走廊上還布置了不少學生有關環(huán)保的書畫作品，起到潤物細無聲的作用，形成了處處會說話的大課堂，使全校師生受到潛移默化的熏陶和啟迪。校園通過“紅領巾廣播、聘請縣環(huán)保局專家來學校給師生作環(huán)保專題講座、植樹節(jié)、世界環(huán)境日等時機，精心組織開展環(huán)境教育活動在升旗儀式上的“國旗下講話”進行環(huán)保教育，多方位地營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，讓環(huán)保意識深深地扎根于學生心中。

（五）污染減排：校內生活用品符合環(huán)保要求，學校自身產生的污染能得到有效控制，對環(huán)境沒有產生污染，校園凈化、課堂整潔、廁所干凈，廚房、餐廳符合衛(wèi)生標準。學校食堂被評為“河南省中小學一級食堂”，堅持實行配餐制，由學校食堂工作人員統一清洗就餐用具，減少生活污水產生；鍋爐房嚴格按照市衛(wèi)生局的要求設置，把污染降到最低程度。環(huán)境基礎設施良好，學校設有回收垃圾箱60多個，每日定時讓環(huán)衛(wèi)公司的工作人員來校進行垃圾清理、回收。學校周邊為居民區(qū)，環(huán)境安靜，無噪音，無污染，校園幽靜，是理想的育人場所。

四、校園環(huán)境

1、總體布局：我校行政區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，動靜分明，校園內有竹林、花壇等，校內綠樹成蔭，幽靜恬美，是教師教書育人、學生求知成長的幸福樂園。

2、校園綠化：建校以來，我校一直堅持“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設，可綠化都能得到綠化。校園如同一座大花園，綠化面積5.2萬㎡，覆蓋率達55%，整個景觀喬木、灌木與草皮合理分布。香樟、桂花、松柏、銀杏、海棠、紫薇等八十余種，形成了丹桂飄香、四季花開、花果交替、空氣流動感強的優(yōu)美環(huán)境，尤其是小橋流水與具有水鄉(xiāng)氣息的假山景觀遙呼相應，相得益彰。整個區(qū)域曲徑通幽、怡心寧靜。校園環(huán)境成了無字的詩、立體的畫，師生置身于這樣的環(huán)境身心愉快、思維活躍，益于養(yǎng)心怡情，讀書習文。學生參加護綠率達到了100%。同時學校著力建設校園文化，建設有三蘇文化長廊、法制文化長廊、國際文化長廊和科技文化長廊，張掛德育標語牌等，為實施環(huán)境教育創(chuàng)造了富有人文氣息的綠色空間。

3、環(huán)境衛(wèi)生：學校提出“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”的響亮口號，做到“多隨手”：隨手撿拾廢紙，隨手關閉電燈、電扇，隨手關閉自來水龍頭。學校十分重視衛(wèi)生工作，并把它作為德育和管理工作的抓手。學校設立愛國衛(wèi)生工作委員會，設立衛(wèi)生工作領導小組。學校制定了完備的衛(wèi)生方面的工作要求，評比制度，學校德育處定期檢查，并將檢查結果與文明班級評比掛上鉤。因而校園凈化、課堂整潔、食堂符合衛(wèi)生標準，廁所常年干凈、無臭味，使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來。學生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進一步培養(yǎng)了學生的綠色環(huán)保意識。

五、獲獎成果

在創(chuàng)建“省綠色學校”的過程中，獲得了顯著成效：學校先后獲得全國新教育實驗優(yōu)秀實驗學校、全國校園足球特色學校、河南省民辦教育先進集體、河南省人民滿意的民辦學校、河南園林單位、河南省優(yōu)秀法治文化建設示范點、河南省消防安全教育示范校、河南省中小學校一級食堂、平頂山市基礎教育先進單位、平頂山市素質教育示范校，平頂山市教學質量先進單位、平頂山市衛(wèi)生工作先進單位、平頂山市綠色學校等。學校成功舉辦了省、市級“新教育實驗”現場會，鄭州、焦作、洛陽等十多個地市的2000多名教育同仁蒞臨學校觀摩學習交流。在“中國漢字聽寫大賽”中，學校初中生代表隊先后在縣市級大賽中均取得第一名，獲縣市級冠軍，并代表平頂山市參加河南省大賽，以較大優(yōu)勢進入全省前八強。學校連續(xù)承辦了四屆平頂山市“三立杯”足球賽，獲得平頂山市“三立杯”足球賽四連冠。學?！靶“凫`合唱團”在河南省第五屆中小學藝術展演暨紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年歌詠比賽中榮獲一等獎，并參加了省級現場展演。連續(xù)兩年中招考試成績在全縣乃至全市遙遙領先。其中，2015年學生李佩潼以優(yōu)異的成績被西交大少年班錄取，是平頂山市唯一一名被西安交大少年班錄取的考生，填補了郟縣在高等院校少年班招生中的空白。先后有120多名老師和學生在省市舉辦的優(yōu)質課、示范課、書畫、演講等各類大賽中獲獎。卓越的辦學成就，贏得了學生的向往、家長的信賴和社會的普遍贊譽。根據以上創(chuàng)建工作的總體效果,對照評定要求自查自評，我校符合省綠色學校評定標準，特此申報“河南省綠色學?！?，請予審核批準。

郟縣三立國際學校 2016年4月16日

學校自評報告 篇10

我對師德的理解就是一個教師要操守教師的職業(yè)道德，要從六個方面去規(guī)范：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

（一）愛國守法：

作為公民要愛國守法，作為人民教師，一定要忠誠人民的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。自己守法，也要教育學生愛國守法。同時要學習各種教育法律法規(guī)，如《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，做到知法、守法。同時要加強政治學習，學習各種時政，保持與黨和國家方針政策的高度一致。特別是教育學生時，不違背黨和國有方針政策。

（二）愛崗敬業(yè)：

愛崗不是一句空話，我從1985年畢業(yè)至今，一直在基層扎根，主要是擔任數學課程。也開設了其他多門課程，如計算機基礎、BASIC語言，企業(yè)管理等。我的學生有很多是企業(yè)的骨干，學生每取得成績，總是與我分享。

敬業(yè)也不是一句空話，在多年的教學工作中，特別是近十年的對口升學教學中，摸索出一些教學經驗，特別是基礎較薄弱的學生，成績有較大的提高。在具體工作中，作業(yè)是全批全改，對部分學生進行輔導，在高三復習中，總結出多講精煉，少講精煉等系列復習對策。因此敬業(yè)也要講科學性。

（三）關愛學生：

教師這個職業(yè)，有特殊性，要心中有愛，要愛學生，在日常教學及生活中，職校的學生大多住校，要教學生一些生活常識（包括各種安全常識），關注學生學習以外的生活起居，關注學生身心成長。同時尊重學生，尊重學生的人格。事實上這樣做老師反而會贏得學生的愛戴與擁護。要積極幫助學生申請困難助學資金，幫助學生度過難關。

（四）教書育人：

我深切體會到教書育人的重要性，培養(yǎng)職業(yè)學校的學生就是要培養(yǎng)社會合格的勞動者。特別是對職業(yè)高中的學生，一定要愛學生，尊重學生，與學生交朋友，才能與學生打成一片。同時學生基礎薄弱，有些行為有偏差，要有耐心，要循循善誘，不能著急，同時還要細心，要善于發(fā)現學生品質中的閃光點，及時跟進，及時鼓勵，及時給力。

（五）為人師表：

要堅守教師的職業(yè)操守，要一身正氣，要清貧一點，保持良好的公眾形象，善于與學生、同事、家長保持良好的溝通，科學地處理各種問題，把自己的全部精力放在工作中，心中要有為人民的教育事業(yè)奮斗終身的思想。

（六）終身學習：

要活到老，學到老，教師這個職業(yè)一定要保持一棵年輕的心，要有很強的求知欲，如今我們國家在高速發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在高速發(fā)展，更要求我們這一代教師要永不停頓更新知識，只有這樣才能與時代教育要求符合。同時教育這個職業(yè)專業(yè)性是很強的，也需要我們學習新的業(yè)務知識，更新教育理念，尤其是搞好業(yè)務部門推廣的繼續(xù)教育學習，充分利用這個平臺學習新知識，增大交流的機會，努力提高自己的業(yè)務水平。

踐行師德是一個教師必須要做的，幾十年來我一心在基層教育崗位上，認真做好每一件事，上好每一節(jié)課，教好每一個學生。從古到今，中國的士大夫歷來講德，要求人們要做一個正直的人，做一個有德之人。

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