懸梁刺股讀后感(集錦10篇)

懸梁刺股讀后感。

閱讀溫暖的書籍常常能夠幫助人們排解執(zhí)念困難。讀者在閱讀作者的作品時(shí)，可以感受到作者在寫作時(shí)的思考，并從中獲得更多感悟。讀完書之后，寫一篇讀后感能夠幫助我們記錄當(dāng)下的感想。但是，寫作品的讀后感時(shí)，我們需要注意哪些問題呢？如果您有這方面的困惑，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您找到了以下有價(jià)值的資料："讀后感寫作技巧"，希望能夠幫到您！

懸梁刺股讀后感【篇1】

今天我讀了《懸梁刺股》這個(gè)故事。對主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到無比震撼，并非常佩服他們。

漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁上，這樣，他就不會睡著，能夠?qū)W到更多的知識，這就是“懸梁”；“刺股”就是戰(zhàn)國時(shí)期蘇秦的故事了，蘇秦為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就跟著老師刻苦學(xué)習(xí)，為了驅(qū)走睡意，在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿，這樣，大腿一痛，就又精神起來了，又可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，努力鉆研，終于成為了當(dāng)時(shí)著名的政治家。他們的故事合起來，就是“懸梁刺股”。

面對孫敬和蘇秦的努力刻苦學(xué)習(xí)，聯(lián)想到我自己的懶惰，真的感到特別羞愧。平時(shí)老師布置的作業(yè)，我都要偷工減料。想到這里，我的臉火辣辣的。對照前人想想，如果一碰作業(yè)，就不讀不寫，我又能學(xué)到什么東西呢？最后只能是一事無成。

懸梁刺股這個(gè)故事教育了我，鼓舞了我，今后我一定要向先賢們學(xué)習(xí)，不怕困難，長大后做一個(gè)對祖國有用的人。

懸梁刺股讀后感【篇2】

最近我讀了一本《經(jīng)典成語故事》里面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當(dāng)我合上這本書時(shí)，腦子里又會浮現(xiàn)出蘇秦和預(yù)測教頭懸梁，錐刺股的場面。

戰(zhàn)國時(shí)，蘇秦發(fā)憤讀書，感到嗑睡時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，后來成為戰(zhàn)國著名的政治家，漢朝時(shí)的孫敬，用繩子系著頭發(fā)，懸在染上，他后來成為一位儒學(xué)大師。

我覺得蘇秦和孫敬的知識加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學(xué)習(xí)，所以他們的一世英名才能流傳千古。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時(shí)候，我總是不刻苦，不好好練習(xí)，結(jié)果到最后才臨時(shí)抱佛腳，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀(jì)的新一代，我們深感肩上擔(dān)子沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí)，才能把祖國建設(shè)的更回美好。同學(xué)們，在我國歷史上，被挨打的經(jīng)歷已經(jīng)不少了，所以讓我們好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天吧！

懸梁刺股讀后感【篇3】

這個(gè)寒假我讀了《林漢達(dá)中國歷史故事集》這本書。這本書我印象最深的故事是《懸梁刺股》，它告訴了我們要刻苦讀書的道理。

東漢人孫敬讀書時(shí)讀久了，他感到很累，他想了一個(gè)辦法，把自己的頭發(fā)捆在繩子上，另一頭掉在房梁上，怎么腦袋一頓頭發(fā)一揪他就醒了。

戰(zhàn)國時(shí)，蘇秦想在各國之間合縱連橫，可是沒有被重用。回到家里，他刻苦讀書，念書念累，就拿起錐子在自己大腿上扎一下精神就來了，然后繼續(xù)讀書。一年后，他在趙國當(dāng)上相國。這兩個(gè)小故事都告訴我們，要刻苦讀書，珍惜時(shí)光的道理。

在我的身邊也有勤奮好學(xué)的人。我同學(xué)小樂是一個(gè)勤學(xué)好問，多才多藝的人，他上課認(rèn)真聽講，刻苦鉆研，下課后還自己通過讀書來學(xué)習(xí)課外知識。有一次周末，我想約幾個(gè)同學(xué)出去玩。我打了個(gè)電話給小樂，我問小樂：要不要明天我們出去玩?。啃穮s回答：我還有事，去不了，改天吧。我想，小樂平時(shí)不都也很有時(shí)間嗎？為什么這次去不了呢？后來我才知道，小樂，每個(gè)周末都會在家里學(xué)習(xí)很多知識，他不僅學(xué)奧數(shù)、英語這些課內(nèi)知識，還會去籃球這些特長培訓(xùn)班，我們要是小樂學(xué)習(xí)。

跟小樂比起來，我有些地方還需要改進(jìn)。我在上課時(shí)經(jīng)常注意力不集中，做題總是粗心大意，寫完了不檢查，總犯一些低級錯誤。跟小樂相比，我不僅有些慚愧，我決定以后也向小樂一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。

懸梁刺股讀后感【篇4】

《懸梁刺股》是由兩個(gè)故事組成的。

故事的主人公分別是孫敬和蘇秦，兩位年輕人由于每次讀書都讀到深更半夜，孫敬把頭發(fā)吊在房梁上，蘇秦拿錐子刺痛自己的大腿，為的都是讓自己時(shí)刻保持清醒，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后，他們都成為了知識淵博的人。

這個(gè)故事使我感悟頗深。用細(xì)長的繩子把頭發(fā)吊到房梁上；用錐子刺痛自己的大腿，這是有多么大的勇氣才能做到的啊？如果我們也有這樣的勇氣，那還有什么事情做不成呢？當(dāng)然，我們不一定要做到他們那樣極端，但當(dāng)我們不想寫作業(yè)時(shí)，聽聽音樂；當(dāng)練字練煩躁時(shí)，站起來放松一下心情，也許結(jié)果會很不一樣。

很多人在生活中遇到困難時(shí)，總是輕易地放棄。有一次，我正和同伴一起學(xué)滑板，可腳總是不聽話地落在地上，一開始我打算放棄了，但是同伴告訴了我一個(gè)小技巧——用綁帶把腳固定住。于是，我就照做了。雖然綁帶偶爾會松開，我也會摔倒，但我每次都會將松開的綁帶再一次系緊。漸漸地，我終于能保持好平衡了，我樂開了花，便把綁帶扯了下來，心想:原來想辦法克服困難，我也能滑得很好。

讀完《懸梁刺股》，我知道成功確實(shí)來之不易。遇到問題，我們不能慌亂，更不能輕易放棄，因?yàn)槟阋坏┗艁y，便無法冷靜下來思考問題；一旦放棄，半途而廢將緊緊跟隨著你。只要我們想好應(yīng)對辦法，任何難題都會被我們攻破。

懸梁刺股讀后感【篇5】

今天我在家里，偶然發(fā)現(xiàn)一本《懸梁刺骨》，于是便坐回椅子上津津有味的讀了起來。

《懸梁刺股》這本書講的是戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，他是出色的政治家，但是他在年輕的時(shí)候并不是你們想象的那樣文武雙全，他真正的學(xué)問不高也不多，曾經(jīng)到過許多地方做事，不過都不受重視，家人也不像小時(shí)候那么喜歡他了，這讓他發(fā)奮學(xué)習(xí)，晝夜不停息的刻苦學(xué)習(xí)。讀書困了，她就想了個(gè)完美的辦法，他自己削了個(gè)錐，一困就用錐子扎自己一下，讓自己醒過來，繼續(xù)刻苦讀書。

東漢也有一名著名的政治家，名叫孫敬。他年輕的時(shí)候勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門來獨(dú)自在屋子里讀書，他每天從早讀到晚，但是讀書時(shí)間久了，必定會疲倦，孫敬怕影響學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的方法，古代男子的頭發(fā)很長，把頭發(fā)束在房屋頂端，像發(fā)髻的男子，孫敬便拿出了一條繩子把頭發(fā)懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時(shí)，頭上的繩子會拉緊頭發(fā)，牽動頭皮，人也馬上清醒了，從而可以繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

連古人都這樣學(xué)習(xí)，咱們現(xiàn)代人想要比他們更強(qiáng)，更要刻苦學(xué)習(xí)了。

懸梁刺股讀后感【篇6】

自古以來勤奮往往是讓一個(gè)人成才的秘訣，刻苦一向是讓一個(gè)人成功的秘訣。從古到今,成才成功的人已經(jīng)是不計(jì)其數(shù),但在現(xiàn)代這種高科技時(shí)代是,想成功成名已經(jīng)是難如登天了!但俗話說的好：只要工夫深，鐵杵磨成針。

故事中的孫敬和蘇秦勤奮刻苦的學(xué)習(xí)不正是詮釋了勤奮出才能的道理嗎?雖然他們的方法有些不對勁，但是他們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神令人敬畏。他們用勤奮抒寫成功的秘密，他們用刻苦描述成功的背后。他們用自己的生命做為賭注，他們不管自己的身軀有沒有受到什么傷害，他們只重視自己的努力有沒有成效!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不錯的，不論做什么事，想成功，就得付出辛勞。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，試問有多少人會向他們一樣勤奮;在現(xiàn)實(shí)生活中，試問有多少人會向他們一樣刻苦。一分辛苦，一分收獲，努力了，總會成功!我們雖然不會向他們那樣刻苦，但是我們應(yīng)該也要努力啊!自己再做每一件事情前總應(yīng)該想想，做完后會有什么收獲。

我們不論怎么樣，都不能坐吃山空，都不能坐享其成，我們應(yīng)該通過自己的努力去創(chuàng)造一片屬于自己的天空，在那里創(chuàng)造出屬于自己的成功!成功的機(jī)會其實(shí)很多，但你要抓住這些機(jī)會可不容易啊!

勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外，而且還多得舉不勝舉。勤奮，刻苦，在現(xiàn)實(shí)中還存在著。只要我們能夠好好讀書，我們離成功也不遠(yuǎn)!

天下無難事，只怕有心人!有喜有憂，有笑有淚，這就是成功的基本性質(zhì)!其實(shí)成功真的不遠(yuǎn)，離我們不遠(yuǎn)，只要你勤奮，成功總會在你家門口停下腳步的!

懸梁刺股讀后感【篇7】

我讀了《懸梁刺股》這篇故事后，感觸特別深。

在漢朝有一個(gè)人叫孫敬，他十分好學(xué)，常常從早到晚學(xué)個(gè)不停，為了避免自己打瞌睡，于是他就用繩子拴住自己的頭發(fā)，再把繩子系在房梁上。而在戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦下苦功讀書，夜以繼日地勤學(xué)苦思，每當(dāng)疲勞至極時(shí)，他便用錐子刺自己的大腿，這樣就能減輕疲勞，繼續(xù)學(xué)習(xí)。最終孫敬和蘇秦都學(xué)有所成，可見，他們是多么愛學(xué)習(xí)，多么刻苦。

是的，我們所取得的優(yōu)異成績并不是憑空而來的，而是經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)才會獲得豐碩的果實(shí)。我也有過這樣的經(jīng)歷，在我一年級時(shí)，我的成績并不理想，每次考試都有些馬虎、粗心，總是要出現(xiàn)一些不應(yīng)該的錯誤，我也不知道這是為什么?后來，在老師和爸爸媽媽的幫助下，我認(rèn)識到了錯誤的根源，那是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上比較懶散，總是靜不下心來，所以才會導(dǎo)致粗心。于是，我嘗試著靜下心來，刻苦學(xué)習(xí)，用了一年的時(shí)間才慢慢改掉這些毛病，現(xiàn)在，我的成績明顯上升。

從這篇故事中，我們要汲取古人“懸梁刺股”的精神，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷前進(jìn)。

懸梁刺股讀后感【篇8】

記得二年級剛接觸看圖寫話時(shí)，媽媽為了讓我學(xué)寫話，給我買了好幾本故事書。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無比的佩服。故事里有一個(gè)叫孫敬的人，他勤奮好學(xué)，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，為了不影響學(xué)習(xí)，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后來他成為了赫赫有名的政治家；還有一個(gè)叫蘇秦的人，由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。

孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事，讓我想到了自己。平時(shí)，語文老師布置讀書作業(yè)，我總是偷懶少讀幾遍；數(shù)學(xué)老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，我總是把書本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之后，我努力改掉這些壞毛病，老師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍，預(yù)習(xí)就按老師的`要求做。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，老師的提問我都能答上來了，老師的表揚(yáng)讓我的學(xué)習(xí)積極性也提高了不少，也收獲了很多知識！

這個(gè)故事給了我很大的鼓舞和幫助，雖然我沒有懸梁刺股，但是我知道要向古人學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，回倒家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不再貪玩，把平時(shí)玩的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時(shí)間和精力，就一定會有收獲！

懸梁刺股讀后感【篇9】

先給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事有很多人都聽過。

懸梁刺股東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦刺股的故事。

這個(gè)故事告訴我們只要付出時(shí)間和精力，就會有收獲。也說的是只要下工夫，就會有收獲，用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

他們這種精神是好的，但是根據(jù)我們現(xiàn)在的情況，他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方法不必模仿。

懸梁刺股讀后感【篇10】

你真的努力了么？——讀《懸梁刺股》有感

星期六，晴空萬里。我寫完作業(yè)閑來無事，便隨時(shí)從書架上抽出一本《戰(zhàn)國策》翻了起來。

書中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》，講述了兩個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。蘇秦在讀書時(shí)準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來。后來經(jīng)過他們的勤奮學(xué)習(xí)，都在自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了成就。

讀完這個(gè)故事，我心中久久不能平靜：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睂O敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神使人敬畏。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)候沒有努力去做一件事情，卻又開始埋怨上天的不公……

在一次模擬考試中，我的成績非常不盡人意。爸爸媽媽輪番嚴(yán)厲地批評我：

“你真是太粗心了！”

“學(xué)習(xí)不認(rèn)真才會有這樣的后果，自作自受！”

“送你去補(bǔ)習(xí)班真是浪費(fèi)錢！”

……

面對他們刻薄的言語，我心里有些不服氣：明明已經(jīng)很努力了，成績上不去怪我咯？我甚至覺得父母“冤枉”了我。

可是，后來一位同學(xué)的話令我幡然醒悟。正當(dāng)我把滿腹委屈與不服告訴那位同學(xué)時(shí)，她意味深長地說：“你確定你真的努力了么？你好好回想一下平時(shí)你是怎么做的，考試前你又是怎么做的?！逼綍r(shí)……考試前……