雨四年級(jí)作文

四年級(jí)作文。

作文可以說(shuō)記錄著我們的青蔥歲月。寫作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)，一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，在寫作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？或許"雨四年級(jí)作文"是你正在尋找的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

雨四年級(jí)作文 篇1

我平時(shí)沒事時(shí)偶爾會(huì)去城市廣場(chǎng)散步，在那有時(shí)還會(huì)遇見幾個(gè)同學(xué)，甚至還能碰見博物館的開放日。

我一般從中門進(jìn)入，偶爾幾次從后門進(jìn)入。當(dāng)我踩到中門的第一塊石板是，便看到了一個(gè)一座小山丘那么高的建筑物，它全身呈米白色，半圓形，外面還圍著一層鋼架，看上去好像一只戴著鐵帽的小狗，真可愛。

向前走幾步，便看到了一口水井，周圍布滿了彩色的鵝卵石，井內(nèi)的水很滿，都快滿出來(lái)了，同時(shí)也很臟，臟到水已經(jīng)變成青黑色了。

在向前走幾步，便是一片樹林，里面春夏秋冬四季都是柳綠花紅，再把視線轉(zhuǎn)到地上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多綠茵茵的小草正向你微笑呢！

接過(guò)小草的微笑，便到了噴泉池，在噴池里，你會(huì)看到許多暗金色的噴泉噴口，它們一個(gè)個(gè)豎立著，仿佛是一個(gè)個(gè)不畏風(fēng)寒的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。

再向前走幾步，便看到了一個(gè)地面上鑲滿鵝卵石的大圓圈，圓圈的中央有一個(gè)小水潭，水潭上游一塊長(zhǎng)90厘米，寬50厘米的石頭。當(dāng)你站在鵝卵石上抬起頭時(shí)，你第一眼看到的不是天，而是城市廣場(chǎng)最著名的建筑物---------文昌閣，你在這就可以看到文昌閣的一層盡顯高貴氣派的塔頂。

再往上走幾步，便到了一個(gè)人工瀑布，瀑布周圍布滿了巨大有堅(jiān)硬的巖石，里面的水很臟，但它卻是活水，這真是一個(gè)讓人想不通的問(wèn)題?。?/p>

看了以上關(guān)于城市廣場(chǎng)的介紹，你是不是覺得來(lái)城市廣場(chǎng)很值得呢？

雨四年級(jí)作文 篇2

我的英語(yǔ)班里，凡是認(rèn)識(shí)他的同學(xué)都會(huì)搖頭說(shuō)：他是自甘落后，以前成績(jī)多好啊。大家都知道他其實(shí)很聰明，至少別的同學(xué)能學(xué)會(huì)的，他也能學(xué)會(huì)。但是，他卻拒絕努力，也不愿接受別人的幫助。老師對(duì)他批評(píng)也好，鼓勵(lì)也好，他都無(wú)動(dòng)于衷。因?yàn)樗幸淮卧驴汲煽?jī)考砸了，他對(duì)自己失望透了。

一天下課，我以班長(zhǎng)的名義把他叫來(lái)，問(wèn)他：“今天你交英語(yǔ)作業(yè)了嗎？又沒交吧！你這次的考試又是一塌糊涂，老師上課時(shí)你還是不認(rèn)真聽講，你沒有一點(diǎn)想法？難道真的要落后下去？”

“沒什么可說(shuō)的?！彼郎弦豢?，露出一臉嘲笑般的表情，他無(wú)所謂地說(shuō)。

聽了這句話，看看他滿不在乎的表情，我也只能揮揮手，讓他回座位了。他居然還瀟瀟灑灑地邁著輕松的步伐回到了自己的座位上，還一邊走，一邊哼著快樂的歌。

天哪！他怎么能這樣呢？他就決定這樣放棄自己了嗎？如果再這樣下去的話，就會(huì)影響到他的以后呀！成績(jī)不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，將來(lái)能做什么呢？我擔(dān)心地想。“我一定要幫他改變！不管行不行得通，至少我要試試！”我暗暗下定決心。我坐在自己的座位上絞盡腦汁想辦法，有了，“激將加挑戰(zhàn)”也許有效果！

放學(xué)后，我把他叫來(lái)，告訴他：“我知道你很棒，只是身上有個(gè)叫失望的東西在搗亂哦！但你一個(gè)人不能戰(zhàn)勝它，我們兩個(gè)一起，說(shuō)不定就能趕走它了！”

他聽了，臉上的嘲笑消失了，愣了一下對(duì)我說(shuō)：“我沒想到還有人關(guān)心我的事！”

“那我們今后就努力吧！有什么問(wèn)題我都和你一起解決！”我們拉鉤做約定，誰(shuí)違約誰(shuí)就是笨蛋，這學(xué)期結(jié)束我們要比個(gè)高低。

從那以后，在我的挑戰(zhàn)下，他真的開始努力了。首先是作業(yè)，我沒想到，他的英語(yǔ)作業(yè)居然完成的這么干凈漂亮，超出了我的意料。課堂上，他在慢慢地調(diào)整自己，從不聽講到舉手發(fā)言，他一點(diǎn)點(diǎn)努力著。果然，在后兩個(gè)星期，他的狀態(tài)已經(jīng)改變了很多，下課時(shí)會(huì)來(lái)找我問(wèn)拿不準(zhǔn)的單詞和句子。月末的英語(yǔ)測(cè)試中，他的努力得到了證實(shí)，老師提的聽力問(wèn)題，他不但能準(zhǔn)確翻譯，還會(huì)用英語(yǔ)來(lái)回答呢！看到他的變化，原來(lái)對(duì)他搖頭的同學(xué)都不由自主地為他翹起了大拇指！

失望是可以傳染的，而它的解藥——希望，卻具有巨大的感染力。在自己失望的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油，你能行！”在周圍的小伙伴失望時(shí)，我們要及時(shí)對(duì)他說(shuō)一句：“你能行，我相信你，不信咱們?cè)囋?！”失望就?huì)灰溜溜地逃跑的！記住一句話：別讓失望傳染了你，讓希望永遠(yuǎn)在我們心里！

雨四年級(jí)作文 篇3

芙蓉城四月雨紛紛，流連杏花村，雨淅瀝，人憔悴。

“最近學(xué)習(xí)怎么樣？進(jìn)步了還是退步了？”電話那頭傳來(lái)冰冷冷的聲音，例行公事般一句句問(wèn)著。“沒怎樣。還行?！彼躲叮坪跏前擦诵囊话悖骸澳敲次蚁葤炝?，有什么事就打電話給我，再見?！?/p>

長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲“嘟……”，瞬間撥亂了我的心跳，無(wú)法平復(fù)。撂下聽筒，坐立不安。覺得必須找點(diǎn)事情做做。

我打起雨傘，向門外走去——今年的春天太漫長(zhǎng)，今年的春天太寒冷。路上沒什么人，也對(duì)，誰(shuí)會(huì)喜歡在這樣的鬼天氣出來(lái)呢？偶爾有人打著雨傘走過(guò)來(lái)，越過(guò)，不留一個(gè)眼神，便匆匆離開——家里很溫暖吧？否則，他們?cè)趺磿?huì)那么著急呢？

遠(yuǎn)處的山上籠罩著一層若有似無(wú)的白霧，透著一股子淡淡的粉色，令人心醉。

忍不住地便聯(lián)想起那詩(shī)來(lái)。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛。雨還是綿綿延延地下，似乎帶著粘稠感，想要依附一切美好的食物。待到蒸發(fā)時(shí)，想必他們也一定很難過(guò)。

路上行人欲斷魂。我也算幸運(yùn)，能夠獨(dú)賞這近處的塘坳，那遠(yuǎn)處的繁花似錦，靜聽那些水，那些花淡淡的心事。

借問(wèn)酒家何處有？愁思何需酒消？淡然地看看這些山，這些墨綠色的小山坡，心里已釋然不少，何需酒消，自欺欺人。

牧童遙指杏花村。我現(xiàn)在一定在那杜牧筆下神秘的杏花村一隅，不那么美艷的地方，遙望那花，那人間百態(tài)，別有一番樂趣，自有一番樂趣。

余癡想，覺心中釋然，定睛看山水，忍不住流連，抬手去摸這山那水，摸摸這些溫暖、能治愈傷痛的山水——哪怕遙不可及，也近了那么一點(diǎn)點(diǎn)。

“最近學(xué)習(xí)怎么樣？進(jìn)步了還是退步了？”他任然那樣問(wèn)，我卻能夠聽出一絲的關(guān)心，伸手可觸?！班牛€行。你不用擔(dān)心，我會(huì)努力?！?/p>

忍不住流連杏花村，忍不住流連在愛里……

雨四年級(jí)作文 篇4

在一個(gè)新年的夜晚，工人們?yōu)榱藨c祝新年，又超額造了一個(gè)小火車頭，從此，它的生活就此開始了。

小火車頭很調(diào)皮，所以工人們照例把它送到了火車學(xué)校，路上，小火車頭想！為什么要去火車學(xué)校呢？自由自在地玩兒多好啊！火車學(xué)校里有一位慈祥的老司機(jī)來(lái)當(dāng)它們的老師，老司機(jī)說(shuō)：“首先，你們要遇見行人和其他火車就鳴笛敬禮?！毙』疖囶^心里想：“為什么要鳴笛敬禮呢？”所以它故意把汽笛聲“鳴嗚”改成了笑聲“哈哈”，老司機(jī)有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“小火車頭，請(qǐng)你不要搗亂！”小火車頭不情愿地照辦了。

過(guò)了一段時(shí)間，小火車頭終于上鐵路了，它看著路旁的桃樹、小鳥，心想：這種自由的感覺真好！小火車頭開著開著，突然發(fā)現(xiàn)有了一條岔路，直通一塊油菜地里，他猶豫著該不該開到岔路上去，可還是開上去了，小火車頭在油菜地里玩了個(gè)痛快，可卻被老司機(jī)知道了，老司機(jī)生氣極了，說(shuō)：“如果你不想學(xué)習(xí)就算了！”小火車頭想了想，決定做一個(gè)好火車頭，它認(rèn)真學(xué)習(xí)，做意個(gè)好火車頭。

小火車頭真可愛！

雨四年級(jí)作文 篇5

我養(yǎng)過(guò)許多寵物，有烏龜、小貓、小狗等等?？墒?，我最最喜歡養(yǎng)的寵物是兔子，那可有趣極了。

外婆家里有一對(duì)兔子，前不久剛剛生下了幾只可愛的小兔子。有黑的、有白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像可愛的絨球。小兔子有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一有動(dòng)靜，耳朵會(huì)豎起來(lái)，顯得非常機(jī)靈;它們的前腿短，后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)總是一蹦一跳的，好像它們的心里有說(shuō)不盡的快樂;一條短尾巴緊緊地貼在屁股上。好像怕被人們看見它們的屁股似的;最有趣的是那三瓣嘴，吃起東西來(lái)嘴不停地蠕動(dòng)著，那幾對(duì)胡子也跟著抖動(dòng)著，樣子可滑稽了!看著它們的那個(gè)有趣樣，我不禁懇求道：“我的好外婆呀，你就送我兩只吧!”終于，外婆給了我一白一黑兩只小兔子。

有了這兩只小兔子，我的課余生活增添了不少內(nèi)容與情趣。每天放學(xué)，我一回到家，放下書包，就會(huì)提著籃子去山坡上找一些又青又嫩的草，洗干凈后晾干，再拿給它們吃。每次到了周末，我鬧著讓媽媽到菜市場(chǎng)上買些蘿卜、白菜給兔子改善生活。有空的時(shí)候，我還會(huì)跟兔子逗趣呢!——拿一小把青草在它們頭上晃來(lái)晃去，黑兔則仰著頭，蹲在地上傻乎乎地盯著，而白兔站了起來(lái)，搶著要吃;有時(shí)，我會(huì)抱著其中一只小兔，撫摸著它光滑的皮毛，小兔子會(huì)撒嬌似的往我懷里鉆，癢癢的，可好玩了。

天氣晴好時(shí)，我會(huì)把小兔子放在我家院子里的草地上，它們可高興啦!歪著頭，看著蝴蝶在花叢中翩翩起舞?？粗鼈円惶焯扉L(zhǎng)成，我越來(lái)越喜歡它們，越來(lái)越覺得養(yǎng)兔充滿了樂趣!

雨四年級(jí)作文 篇6

在一個(gè)深夜里，人們都睡了。而憐憐家院子里的植物卻喋喋不休。

玫瑰花首先說(shuō):“小主人最喜歡我了，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常說(shuō)她最喜歡美麗的花了，而我就很美麗……”

“你別胡說(shuō)了，”沒等玫瑰花說(shuō)完，杜鵑花就爭(zhēng)著說(shuō):“明明我比你美麗，哪有女孩子喜歡長(zhǎng)滿刺的花呀，你看我，全身沒有一根刺，就和人類的皮膚一模一樣??！”

“你們都在胡言亂語(yǔ)，”風(fēng)仙花聽的不耐煩了，開口喊道:“你們不要再胡言亂語(yǔ)了，真是王婆買瓜自賣自夸。你們都看我，我既美麗又能做指甲油?！?/p>

…………

而在院角旁的仙人掌卻說(shuō):“我想小主人真正喜歡的是我們大家呀！只有大家一起組成一朵最美麗的花”

“閉嘴！你這個(gè)不引萬(wàn)人注目的冒牌花！你是什么花！”全院子里的植物都開始指責(zé)仙人掌。

“大家請(qǐng)安靜一下?！边@時(shí)小主人發(fā)話了。

原來(lái)，大家的爭(zhēng)論聲太大早就把小主人吵醒了，只是小主人沒有說(shuō)話，而是在一旁靜靜的聽著。“大家都誤會(huì)了，其實(shí)我所說(shuō)的美麗是指心靈善良懂得團(tuán)結(jié)的花呀！而并不是外表美麗而心靈丑陋的花！所以我最喜歡的是大家一起組成的友誼花！

全院子里的花都在向?qū)Ψ降狼?，還在一起向仙人掌道歉。

從此院子里的花并不是從前那樣吵吵罵罵的了，而是團(tuán)結(jié)友愛的相處著！

雨四年級(jí)作文 篇7

我非常喜歡吃竹筍，可從沒有親自挖過(guò)它。今天，朋友帶我去挖竹筍，我聽了一蹦三尺高。

來(lái)到竹林，只見竹筍皮曳著幼嫩的身體隨風(fēng)起舞，可愛極了。我與朋友迫不及待地拿起鋤頭開始挖竹筍。我先用鋤頭去挖第一層松軟的土，這時(shí)我看見竹筍的皮，頓時(shí)滿臉歡喜，對(duì)著朋友大喊：“我挖到竹筍的皮啦，馬上就能把整個(gè)竹筍挖出來(lái)……”我一邊笑一邊加快速度挖，過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)竹筍都露出來(lái)了，我輕輕一拔，歐耶！成功啦！我欣喜若狂地舉起竹筍向朋友炫耀著。

我開始重新尋找目標(biāo)，去了竹林的另一頭，我用我的“火眼金睛”開始地毯式的搜捕，突然看到一個(gè)小尖角，輕輕一碰，就壞掉了。

我又找了一個(gè)很高的竹筍，我用鋤頭挖旁邊的土，不一會(huì)兒，竹筍的身體就露出來(lái)了，我用力一拔，一個(gè)大竹筍乖乖的像人參娃娃一樣被拔出來(lái)了。只見朋友仔細(xì)地端詳著我的戰(zhàn)利品，我鼓勵(lì)他繼續(xù)搜尋新的目標(biāo)。

最后，我們滿載而歸。這次挖竹筍不僅讓我們體會(huì)到豐收的喜悅，更感受到勞作的艱辛。