中班家長工作總結匯總

班家長工作總結。

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中班家長工作總結【篇1】

1。努力做好常規(guī)性的家長工作。

新生入園前，我們請新生家長來到幼兒園參加家長會，通過會議，了解新生入學前的成長情況，讓每位幼兒家長了解我們幼兒園的辦學宗旨和科學的育兒理念等。開學一個月后，我們針對家長的不安心里，召開了家長會，將幼兒的一日生活情況以錄像的形式展現(xiàn)給家長看，讓家長詳細了解幼兒在園的生活、學習情況，會議上，廣泛聽取家長意見、建議，共同探討幼兒園的教育及家園共育等事務，使家長了解并參與幼兒園的宏觀計劃與整體管理，實現(xiàn)民主管理與家園共育，不斷提高辦園水平和科學育兒水平。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，各班積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還向家長具體的介紹幼兒園教育教學內(nèi)容，和大家共同切磋教育孩子的方法。我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如:幼兒教師用書、幼兒用書、以及有關操作材料等，家長翻閱著孩子的作品、觀看錄象，看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面或校信通的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。另外，我們還每月舉行一次家園聯(lián)誼活動，讓家長共同參與孩子的活動，受到了家長的積極擁護，每月收發(fā)的也是我們與家長進行溝通的橋梁，在我們詳細的記錄中，家長及時了解了孩子在園的發(fā)展情況，并在家長留言一欄認真詳細地記錄了孩子的成長情況，給予了有效的反饋意見，有效的達到了家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒健康成長的目的。

2。家園合作，共同豐富主題活動材料。每個主題活動開展前，我們通過校信通和指導家長登陸校園網(wǎng)的方式，及時讓家長了解主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了、技能的基礎上，配合、支持我們的教學所需，有效促進了家長的的參與性。在家長的大力支持與配合下，使各班的主題活動得以順利有效的開展。

3。利用現(xiàn)代化通訊手段，有效促進幼兒發(fā)展。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。我們充分利用校信通，及時將每周所學重點活動內(nèi)容發(fā)給家長，已讓家長幫助孩子鞏固、復習所學知識、技能，既實現(xiàn)了家園同步教育的目的，又有效地促進了幼兒的`全面健康發(fā)展。

4。發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，讓家詳細了解日常工作內(nèi)容。隨著幼兒園現(xiàn)代化管理手段的豐富，與家長溝通的方式也越來越多，網(wǎng)上溝通就是一種新型的溝通方式。我們充分利用網(wǎng)絡這一優(yōu)勢，及時把新的信息在網(wǎng)上公布給家長，如每天教學內(nèi)容、近期活動通知、幼兒活動照片、幼兒食譜、班務記載等，家長只要一打開電腦，就可以了解到幼兒園一日活動的方方面面。

5。利用調(diào)查問卷，與家長互動。學期中，我們發(fā)放了家長查調(diào)問卷，通過問卷，了解家長對我們工作的滿意度和對我們工作的建議，家長們都能積極參與，并認真的填寫了有關問卷內(nèi)容。針對家長的建議，我們進行了統(tǒng)計分析、綜合梳理，為我們進一步有效開展工作，做讓家長滿意的教育工作者提供了有質(zhì)有量的依據(jù)。

教師和家長是好朋友，家園之間是親鄰，在這充滿友誼和溫暖的世界里，家園相互團結，相互支持，共同為幼兒的健康成長提供雙重保障，這是家園之間溝通的最佳境界，也是我們所追求的工作目標。今后，我們將繼續(xù)努力，共同探索出更快、更好的家園共育方法。

一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。

1、和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應該由我來教育引導，不要太多地把責任推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬。

2開展各種家園合作活動。我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的進步通過家園聯(lián)系手冊及時與家長“通氣”。如忽磊在家很嬌慣，說話口齒不清，做事沒耐心，上課也坐不住，家長也很頭疼。通過與家長共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習慣，對此，我們在聯(lián)系本上及時告訴家長，并大大褒獎一番。這種行為的直接結果是對幼兒的良性促進，忽磊也能從剛進幼兒園什么都不會，到能完整畫一幅畫，這一表現(xiàn)，使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長也通過聯(lián)系手冊向我們簡要描述，使我們能夠展開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然形成講禮貌的好習慣。

二、充分利用家長資源，開展有價值的教學活動。

我們結合主題活動，充分調(diào)動家長參與學習活動的積極性。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經(jīng)驗上，因此我們經(jīng)常與家長相互合作，幫助孩子接來相應的生活經(jīng)驗。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征，到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個教學活動體現(xiàn)價值。

三、豐富幼兒各種有趣的活動。

本學期，我們班級的家長積極配合班級各種，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實了角色游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開展活動，元宵節(jié)、端午節(jié)，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性。在六一兒童節(jié)到來之際，家長積極主動來園觀看藝術匯演，并得到一致好評。

總之，信任是家園合作基礎，也是家園共育的關鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件。

中班家長工作總結【篇2】

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，6月9日周四上午，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結。

一、家長出席情況

我們班幼兒人數(shù)為35人，共有28位家長前來參加，爺爺奶奶參加的較多，沒來參加的主要是因為有的家長要上班沒時間，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有4個小朋友鄭潤康、李豪男、沈佳維、宋俊皓因生病或事假未能參加此次活動，并已向老師說明情況。

二、幼兒總體表現(xiàn)情況

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：30開始，一直到中午xx：30結束，開展了豐富多彩的教學活動。家長觀看了孩子晨間活動、早操、語言活動《我也想飛》，手工活動《龍舟》，還積極參與戶外親子活動《貼人》。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在戶外親子活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爺爺奶奶們，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動中缺乏觀察和動腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。

三、開放日家長評議表反饋情況

從半日活動開放后的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話，在以后的半日活動中，我們會進行改進;還有的家長提出在暑假讓孩子學一點知識，提出開辦興趣班的要求，也有家長要求我們老師要公平一致地對待孩子，我們會把這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功!

中班家長工作總結【篇3】

幼兒園托班家長工作總結

自2019年9月以來，我一直在一所幼兒園擔任托班家長。在這一年的時間里，我收獲了很多。在此，我將回顧我在這一年間的工作重點、取得的成果及遇到的挑戰(zhàn)，并對未來提出一些設想和計劃。

一、 工作重點

作為托班家長，我必須與老師密切合作，以確保兒童健康成長。我在幼兒園的主要工作重點如下：

1. 幫助老師維護秩序

作為托班家長，我需要和老師一起維護課堂秩序。我要確保孩子們在上課期間保持安靜、合作和專注。我也會時刻檢查兒童是否穿著整潔、如廁是否有紀律，并及時向老師反饋問題。

2. 與家長互動

我定期組織家長會，與其他家長分享自己的經(jīng)驗和方法?？紤]到每個孩子都是獨特的，家長需要花費更多的時間和精力了解自己的孩子，并調(diào)整教育方法。我和家長交流的同時，也關注他們的反饋意見，并及時向老師轉達。

3. 組織課外活動

為了豐富幼兒園的教育體驗，我還組織了一些課外活動，如騎車、室外活動、參觀博物館等。這些活動不僅有助于提高孩子們的參與度，也有利于鞏固課堂教學中所學的知識和技能。

二、 取得的成果

1. 學生表現(xiàn)良好

在本學期，我與老師團隊的協(xié)作得到了有效改進。孩子們的表現(xiàn)非常出色，他們在如何與人交往、如何表達自己、如何解決問題等方面都有了明顯的進步。同時，他們學會了一些實用的日常技能，如如何穿衣、如何刮臉等。這些能力的提高也反過來幫助他們提高了他們的自我管理能力和自信心。

2. 家長反饋良好

在我的引領下，學生的父母親對本班的教學和安排給予了很高的評價，并對我的工作予以肯定。他們認為我的工作讓他們更加了解幼兒園的教育、能夠更好的照顧孩子們，并給予更加到位的引導和建議。同時，家長們也給我提出了一些建議，諸如擴大課外活動的范圍和開展家長參與的游戲等。這使我更加努力的改進自己的工作，而他們的意見也能更好地提高我們教育的品質(zhì)。

三、 遇到的挑戰(zhàn)

1. 時間分配不當

作為一名托班家長，我必須確保每個孩子都有足夠的時間接受我的指導。但是我發(fā)現(xiàn)有時我不能很好的平衡班級中的所有孩子，而這可能會給某些孩子帶來挫折感和忽視感。我需要針對每個兒童的特點和需求制定個性化的工作方案，并在實際操作中遵守時間分配。

2. 缺乏資源支持

在幼兒園的工作中，我經(jīng)常希望能提供更豐富的資源支持，如書籍、游戲和其他教育材料。但有時我可能會面臨缺乏這些資源的情況，這讓我的工作難以順利進行。因此，我需要花一些時間和精力積極尋找資源渠道，也要盡可能充分利用可用的資源。

四、 未來設想與計劃

1. 個性化指導孩子

在未來，我希望能繼續(xù)注重個性化的指導和呵護。在不斷地提供托班老師自身的經(jīng)驗和知識的同時，也加強自己的深度學習。這樣可以更好的為孩子們提供專注而高質(zhì)量的課后指導。

2. 物質(zhì)支持改善工作效率

為了支持我的工作，我必須積極尋找額外的資源支持，并向?qū)W校和家長請求幫助。這可能包括書籍、教材、多媒體設備等。這些資源將有助于更好地促進我的工作，使我能夠更有效地實現(xiàn)我的目標。

3. 參加進一步的培訓

我也能通過參加培訓課程和聚會，在和老師們交流中學習到更多的知識和技能。同時，通過培訓我還能更好地了解和解決教育中的一些具體和實際問題，從而實現(xiàn)更好的教育品質(zhì)。

結論

作為一名托班家長，我非常重視在幼兒園工作的每一刻。我與老師們密切合作，盡我所能為孩子們創(chuàng)造一個有益的教育環(huán)境。在未來，我將繼續(xù)提高自己的知識水平和工作效率，為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻。

中班家長工作總結【篇4】

為期15天的小學生線上親子營圓滿結束了，這對每一位老師來說都是一種新的體驗，也充滿了挑戰(zhàn)。因為疫情的原因，我們從原先計劃的線下營臨時改為線上營，其實從時間，人員，經(jīng)驗上都不具備開展線上營的條件，但我們在領導的鼓勵下，在老師們的合作努力下，就是把不可能變成了可能，并且得到了學員家長們的認可?；乜催@15天，一切的努力都是值得的。

從這次的線上營中我作為班主任最大的收獲之一就是越擔當越收獲，越努力越成長。從開營前的一窮二白，腦子里空空如也，什么思路也沒有，每天都在苦思冥想流程設計，在最后的期限里倒逼自己完成，這個過程真是煉心的過程，每天在煎熬中度過，非常磨煉心力。

其二就是團隊的合作。雖然這次的學員不是很多，一共24位學員。除去主講老師外，助教老師只有兩位，但他們對學員的那份盡職盡責感動著每一位學員，這也是我們明德教育與其他培訓機構最大的不同。我們的每一位老師都是實實在在，全身心投入到每一位學員的身上，而且哪里需要就及時補漏。在這次合作中，我也親身體會到每一個人都是獨一無二的個體，要善于吸收眾人的智慧，汲取眾人之所長。我們這次線上課之所以這么受學員的歡迎，大家反饋的滿意度很高，這離不開每一位老師的智慧付出。不僅有線上視頻課程，還有學員的活動參與，很生活化，很落地，解決學員的實際問題。

凡事都有兩面性，雖然這次營取得了一些好評，但我們還是要再說一說有待提高和改進的事項吧。

1.明確做營的使命與發(fā)心，整個團隊的使命與發(fā)心達成共識。

2.凡事預則立，不預則廢。前善工作至關重要，每個項目按照正規(guī)流程設置合適的時間段提前做好課程規(guī)劃。

3.人員的統(tǒng)籌安排。專項專人做，更專業(yè)化，更高效，資源統(tǒng)籌。

總之，本期線上營需要提升的地方還有很多，這是一次的新的嘗試，未來還要不斷的去優(yōu)化，改進，多向有經(jīng)驗的團隊學習，抱著一顆積極進取的心不斷的去迎接新的挑戰(zhàn)。

中班家長工作總結【篇5】

多年的工作經(jīng)驗使我認識到，只有做好家長工作，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進幼兒的全面發(fā)展。只有家長和教師在教育問題上取得一致的認識，雙方才能產(chǎn)生貼切的配合。可以說家長是幼兒園教育活動最有力的支持者，家長也是幼兒園工作的積極參與者。下面我們就從幾個方面談談本學期的家長工作。本學期我班共有幼兒52名，其中女孩子19名，男孩子33名。經(jīng)過這個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽，我們兩位教師與家長之間從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)也逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過本學期家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料。

一、積極向家長宣傳育兒知識

1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。

2、辦好家長園地，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級家長園地上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

3、發(fā)揮家長參與教育的積極性，我們還要從平時與家長建立和諧的關系開始，抓住有利時機，面對面與家長溝通是一種效果極好的.方式。幼兒來園和離園的時間也是教師與家長面對面接觸的時候。雖然這段時間較倉促，但我們不放棄溝通的機會，讓家長及時了解孩子的在園情況。一向家長反饋，教師用一份愛心換取了家長的一份理解，為爭取家長的積極配合奠定了基礎，提供了保障。

二、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。

三、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

1、鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。本學期中，我們根據(jù)班級的具體實際情況，召開了幾次班級家長會。家長會前我們出黑板、寫通知，對不來園的幼兒進行電話聯(lián)系，邀請家長參與。家長會上我們針對幼小銜接的問題請來了小學的老師，來為家長們說說小學里的數(shù)學是怎么教的、語文是怎么教的，使家長知道如何在家里加幼兒學習。同時我們也通過孩子近階段的表現(xiàn)加以分析，并結合二期課改的精神加以剖析，使家長明白如何從幼兒教育專家的角度去談論孩子的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒重在能力的提高，而不是看結果。幾次家長會都收到了良好的效果。

2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。為了讓家長、幼兒、老師這三者能更好地相互溝通理解，我們舉行了幾次親子活動。一次是蘇州樂園一日游，平時爸爸媽媽工作都很忙，很少有機會陪孩子出去玩，通過我們的組織，家長和孩子間有了相互溝通的機會，增加了他們之間的情感。在20xx年12月份，我們舉行了“慶圣誕，迎新年”的親子活動，在活動中，首先是家長和孩子共同體驗包餛飩的樂趣，在幼兒自助餐環(huán)節(jié)中，豐富多樣的食品引起了孩子的食欲，孩子和家長紛紛品嘗著美味的菜肴。之后就是孩子們才藝表演的時候了，他們在這個學期里所學到的本領向爸爸媽媽做了個匯報演出，活動中幼兒的積極表現(xiàn)使家長們看在眼里，喜在心里。

家長工作是一門藝術，教師能否做好家長工作直接影響到孩子的發(fā)展。幼兒教育只有通過家園配合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進幼兒的全面發(fā)

展。在以后的工作中我們還將繼續(xù)努力，尋找家長工作的各種有效途徑，探索一些新的方法，使我們班的家長工作更上一個新臺階。

中班家長工作總結【篇6】

在幼兒園托班中，作為家長的我們始終在孩子的成長路上披荊斬棘。在這一年的陪伴中，我認為我主要做了以下幾點事情，并給自己做一下總結。

一、理解老師教育理念

作為一個年輕的媽媽，我很欣賞老師們的教育理念和方法。他們強調(diào)啟發(fā)孩子們主動思考和探索，關注孩子們的身體和心理健康，鼓勵孩子們自我表達和自我認識等等。在家里，我也踐行這些理念，尊重孩子的意見，不斷向他們傳遞正能量，鼓勵他們嘗試新事物。由此，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加自信、積極，也更愿意與我們溝通。

二、定期交流分享

我經(jīng)常和孩子的班主任老師保持聯(lián)系，每個星期都會去看望一下老師和孩子們，詢問孩子的學習情況或者班級的活動。我們經(jīng)常會交流教育方面的話題，分享一些自己的經(jīng)驗和教育方法。在此過程中，我也逐漸學會了如何與孩子高效溝通，成為了孩子學習和成長的重要伙伴。

三、勤于家庭教育

除了支持老師的教育工作，我也更加勤奮地在家庭中開展教育工作。我根據(jù)孩子們的年齡和興趣，為他們選擇了適當?shù)耐婢吆鸵嬷怯螒?，并鼓勵他們“學習玩?！?。我還研究了孩子們的生活習慣和飲食健康，經(jīng)常變換飲食搭配，讓孩子們更健康地成長。通過進一步了解孩子的興趣愛好和性格特點，我在家里提供了一個溫馨、安全的學習環(huán)境。

四、參與班級活動

在孩子的班級活動中，我也積極參與其中，比如學校的家長會和親子活動等等。這些活動為我提供了與其他家長交流的機會，了解大家的學習和生活情況，同時，也有助于我更好地關注自己孩子的成長。通過這些班級活動，我和孩子共同參與，營造了充滿愛和溫馨的家庭教育氛圍。

總之，作為一名幼兒園托班家長，我的工作總結是始終尊重老師的教育理念，與老師保持溝通和交流，勇于擔當家庭教育的責任，積極參與班級活動，創(chuàng)造了一個良好的學習和成長環(huán)境。在這個過程中，我也越來越感受到家庭教育的重要性。今后，我將繼續(xù)與孩子共同成長，以期讓他們成為有愛、有信仰、有正能量的人。

中班家長工作總結【篇7】

我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責，只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。

一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。

1、和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應該由我來教育引導，不要太多地把責任推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬。

2開展各種家園合作活動。我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的進步通過家園聯(lián)系手冊及時與家長“通氣”。如忽磊在家很嬌慣，說話口齒不清，做事沒耐心，上課也坐不住，家長也很頭疼。通過與家長共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習慣，對此，我們在聯(lián)系本上及時告訴家長，并大大褒獎一番。這種行為的直接結果是對幼兒的良性促進，忽磊也能從剛進幼兒園什么都不會，到能完整畫一幅畫，這一表現(xiàn)，使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長也通過聯(lián)系手冊向我們簡要描述，使我們能夠展開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然形成講禮貌的好習慣。

二、充分利用家長資源，開展有價值的教學活動。

我們結合主題活動，充分調(diào)動家長參與學習活動的積極性。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經(jīng)驗上，因此我們經(jīng)常與家長相互合作，幫助孩子接來相應的生活經(jīng)驗。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征，到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個教學活動體現(xiàn)價值。

三、豐富幼兒各種有趣的活動。

本學期，我們班級的家長積極配合班級各種，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實了角色游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開展活動，元宵節(jié)、端午節(jié)，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性。在六一兒童節(jié)到來之際，家長積極主動來園觀看藝術匯演，并得到一致好評。

總之，信任是家園合作基礎，也是家園共育的關鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件。

中班家長工作總結【篇8】

尊敬的公司領導：

您們好!本人自今年6月29日入職擔任物業(yè)部保潔經(jīng)理。工作職責為負責 鉆石星座項目保潔服務管理、沈北新區(qū)售樓處和外府保潔項目的培訓工作。管理范圍較寬，人員分布較散，這些雖然給管理工作帶來很大難度，但并沒有改變我對工作的熱情，這既是挑戰(zhàn)也是難得的鍛煉機會。下面將今年以來工作情況匯報如下：

一、項目管理：

1、自本人來到新工物業(yè)保潔部后，是從零開始抓起，發(fā)現(xiàn)保潔員情緒很大，開展工作十分困難，為此和保潔員多方面溝通，穩(wěn)定員工情緒，同時對外招聘人員，部門定人、定崗、責任到人。根據(jù)大廈的實際情況，依據(jù)每位員工的工作能力和特長，劃區(qū)，做到了人人有責任區(qū)。耗材統(tǒng)計和請領，制定各項工作計劃， 完成了大廈衛(wèi)生清理、擦試工作。

通過對保潔員的對話逐步的了解到了保潔員的日常需求及實際工作的難點問題，對于發(fā)現(xiàn)的問題逐步解決。本人為了團結每一位員工，以自己的形像力和行動去影響每一位保潔員，在對她們嚴格要求的同時，有困難及時幫助她們，讓保潔員把勁力都一心一意撲在工作上。完成了保潔人員編制及工作模式;完成對大廈公共區(qū)域衛(wèi)生日常維護工作;完成對新入住樓層的開荒工作;完成各大廈電梯內(nèi)地毯清洗和更換工作;完成大廈垃圾的清運工作。

以相關的規(guī)章制度來嚴格規(guī)范每位員工的日常工作、行為準則，讓每位員工都能認識到自己的不足之處，并積極尋求改進和進取。我根據(jù)各崗位衛(wèi)生情況不同，調(diào)整了工作量和時間。事事想在前，件件做在前，樓上樓下來回跑。同時兼管 的管理，不怕苦，不怕累，盡心盡職，基本完成了大廈的質(zhì)量標準。部門人員又做了調(diào)整，再原來的基礎上減了2個人，每年為公司節(jié)省了10000多元，保潔員缺崗時一直是由我本人來頂崗，沒有因保潔員缺崗而影響大廈的衛(wèi)生狀況。

2、狠抓了保潔員的儀容儀表和員工的禮節(jié)禮貌。根據(jù)公司的要求，統(tǒng)一著裝，每天檢查員工的儀容儀表，著裝整齊、精神飽滿、真正做到微笑服務;還根據(jù)劃分的責任區(qū)情況，每天進行檢查，我發(fā)現(xiàn)問題立即指出，現(xiàn)場糾正，始終保持各區(qū)、各樓的衛(wèi)生干凈、整潔。讓住戶和公司滿意。

4、非常重視上級的定期和不定期的檢查。公司要求嚴，標準高。對此情況，我本人高度重視，及時組織人力和物力每周兩次大清理，確保大廈衛(wèi)生標準達標，讓業(yè)主滿意讓公司滿意，維護公司的形像。

5、我能及時做好月度和周工作計劃。使工作做到有計劃性，目的性，做到有條不亂，無遺漏。逐步規(guī)范保潔清潔用品出入庫的管理，抓節(jié)能降耗，人員培訓。在節(jié)能降耗上采取了，從一點一滴的小事做起，新領拖布掃把，先用東西綁扎好，拖布用釘子釘好加固，精心維護，盡可能延長設備的使用壽命，袋子，抹布等，精心使用，能用三次，決不只用二次。在每月報領保潔用品時，按計劃請領，從不多領，為公司節(jié)約開支。

6、實行工作檢查制度，包括：自查、主管檢查、抽查等檢查手段。堅持每天巡視大廈區(qū)域，有效制止各種違章現(xiàn)象，現(xiàn)場督導保潔工作，落實項目會議制度。也通過與主管的溝通，相互監(jiān)督通報，以彌補保潔部門只有我一個人巡視檢查的現(xiàn)狀。同客服部密切配合，上門處理多起保潔問題投訴，并及時做了相應的處理措施，舉一反三，避免再次出現(xiàn)同樣問題，得到業(yè)主的好評。

7、定期消殺工作

在定期的消殺除四害工作中，安排人員進行滅蚊消殺，達到了應有的效果。

逐步改善了大廈內(nèi)蚊蟲多的環(huán)境問題。

8、垃圾清運

垃圾清運，前期以生活垃圾為主，隨著業(yè)主入住量的增加，和裝修戶的增多，所以日常的工作中又多了一項垃圾的巡視。做好估量及時聯(lián)系清運車輛進場清運工作。在十月起，因施工方戶內(nèi)保潔撤場，我保潔部在人員緊張的情況下，在兩個月的時間內(nèi)累計清潔施工后垃圾、入戶內(nèi)打掃衛(wèi)生達到70多次，清理維修期間公區(qū)亂堆施工垃圾超過100次，保證了施工結束后，業(yè)主入住前戶內(nèi)及公共區(qū)域的衛(wèi)生要求。

二、培訓

對保潔員進行清潔理論培訓并針對不同崗位進行實際操作培訓，結合工作中的實際情況著重了以下培訓：清潔劑的分類和使用，清潔程序，擦拭玻璃，電梯的清潔保養(yǎng)，墻面地面的清潔，角線的清潔，垃圾桶的清理，常用的塵推、毛刷、刮刀。對于藥劑的使用，也進行了充分的講解和演練培訓工作。其中我們重點要求了保潔員對于堿性、酸性、中型藥劑的正確使用，多次強調(diào)了堿性藥劑不能使用到木材及天然纖維類物品上，酸性藥劑不能使用在大理石、水磨石等區(qū)域，以及有機溶劑會對瀝青、天然橡膠、表面噴涂有損害作用。使保潔員掌握保潔工作知識，達到商務兩用大廈保潔工作的要求。

目前員工已經(jīng)能夠努力工作并按規(guī)定標準完成。經(jīng)過不斷的培訓與磨合，保潔員已適應現(xiàn)有管理摸式和工作程序，人員基本穩(wěn)定。

三、其他項目保潔工作管理

( )項目注重搞好與甲方的關系。特別注重搞好與甲方的關系。深知搞好與甲方的關系，是工作開展的基礎，便于我們工作。經(jīng)常與甲方的溝通，征求甲方的意見，增進感情。對于提出的問題，及時整改。

外府項保潔作為基層工作者普遍存在著年紀偏大，文化水平低，人員流動性大等問題。我同保潔自身工作制度的培訓交叉、循環(huán)培訓。并進行保潔工具實操，清潔技巧知識培訓，定期組織逐個口頭考核，優(yōu)勝劣汰，確保每個人都能盡快的有所提高。同樣在保潔員的日常工作期間，對于他們的休息、吃飯問題等多加關心，使大家能夠安心工作。

回顧這半年多的工作，大廈保潔工作步入正軌。但與公司各級領導的要求還有一定差距，在管理水平、溝通能力上還有欠缺，遇事時有時不夠冷靜，有時急于求成往往事與愿違。這些不足之處都需要我去加強自身學習，用所學知識指導自己的工作，爭取用更好的成績來回報領導對我的信任。

在步入新的一年中我將已更為飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度努力做到以下方面：

加強業(yè)務知識和企業(yè)文化的學習和提高，創(chuàng)新工作方法，完善各種管理規(guī)定。 與外府項目主管加強溝通提高保潔服務質(zhì)量、工作效率，加強培訓工作。

以上報告請領導給予監(jiān)督和指正

述職人：

20xx年xx月xx日

中班家長工作總結【篇9】

為了讓廣大家長朋友對孩子在園情況的更多了解，創(chuàng)造出家園共育的有利環(huán)境。20__年__月__日晚6時，__幼兒園在園內(nèi)召開班級家長會。

為了使這次家長會富有實效，老師們在一起研討了多次，從這次家長會的準備工作到方案計劃、活動流程、發(fā)言內(nèi)容、家長互動、照片播放、作品展示等每個環(huán)節(jié)都用心設計，考慮周全。會前，各班老師對班級進行了精心的布置，有的把桌子圍成圓圈，有的放成U形，有的擺成雙排形，拉近了老師和家長之間的距離。家長們也遵守時間準時參加會議，受到了老師們熱情地接待。

在會上，先是戚園長的錄音致辭，然后各主班教師向家長介紹了幼兒園概況、幼兒園的辦學理念、辦園宗旨和特色、師資隊伍、特色教學、教育理念、后勤保障等方面的內(nèi)容，讓家長了解本學期幼兒在園的一些基本情況、主題教學活動安排，并就家園共育工作、教育教學工作、幼兒園安全工作等方面向家長提出了要求和希望。此外，家長們對教師也談了各自的看法和想法。班內(nèi)三位老師積極配合，一位老師主持會議，另一位老師校對簽到單，查看家長到會情況，統(tǒng)計沒有到會的家長，以便電話與家長交流會議的內(nèi)容，通過調(diào)查問卷的方式了解家長對我園工作的評價和建議，以便我們今后工作的調(diào)整和改進。

會后，有的家長還遲遲不肯離去，與老師互動探討著，面對面地交流著，有的家長查看著班級里的環(huán)境布置，目光搜尋著自己孩子成長的足跡，尤其在得知我園qq群號碼后紛紛記下，表示回家立刻加入，有了這樣一個平臺和老師、園方交流溝通更方便了·

通過這次家長會，讓家長們了解了本學期孩子的學習重點和家長需要配合的地方，了解了幼兒園目前的教育狀況，大大調(diào)動了家長參與教育的熱情，為家園共育搭建了良好的平臺。

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