評高級教師述職報告系列15篇

高級教師述職報告。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！那么，你知道幼師資料的主要內容是什么嗎？也許以下內容“評高級教師述職報告系列15篇”合你胃口！更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。

評高級教師述職報告(篇1)

Introduction

As a passionate English teacher, I have been dedicated to improving my teaching skills and creating meaningful learning experiences for my students. In this advanced job performance report, I will provide a comprehensive overview of my teaching philosophy, achievements, and future plans.

Teaching Philosophy

My teaching philosophy is based on three key principles: student-centered learning, differentiation, and technology integration. I believe that each student is unique and has their own learning style, interests, and abilities. Therefore, I strive to create an inclusive and supportive learning environment that caters to the needs of all students.

To achieve this goal, I use a variety of teaching strategies, such as project-based learning, cooperative learning, and flipped classroom, that enable students to take ownership of their learning and develop critical thinking and problem-solving skills. Furthermore, I differentiate my instruction by providing various materials, assignments, and assessments that suit students' levels and interests.

Moreover, I utilize technology to enhance the learning experience and facilitate communication and collaboration within and beyond the classroom. For instance, I use online platforms, such as Google Classroom and Padlet, to share resources, give feedback, and encourage peer collaboration.

Achievements

Throughout my teaching career, I have achieved several notable accomplishments that demonstrate my dedication to teaching excellence and student success. First, I have consistently received positive feedback from my students and their parents, who appreciate my enthusiasm, creativity, and caring attitude towards their learning and well-being.

Furthermore, I have participated in various professional development opportunities and earned multiple certifications, including Apple Teacher, Google Certified Educator, and Cambridge English Trainer. These experiences have enriched my pedagogical knowledge and skills and allowed me to implement innovative teaching practices.

Additionally, I have contributed to the school community by organizing and facilitating extracurricular activities, such as drama club, English debate team, and community service projects. These activities not only fostered students' talents and interests but also promoted their social and emotional development.

Future Plans

Looking ahead, I plan to further improve my teaching practice and contribute to the development of English education in the school and community. Specifically, I aim to:

- Incorporate more authentic and culturally diverse materials into my curriculum to broaden students' perspectives and enhance their language proficiency.

- Foster more meaningful interaction and collaboration among students, especially in the context of global citizenship and social responsibility.

- Refine my assessment methods to provide more accurate and comprehensive feedback that reflects students' progress and learning goals.

- Participate in research and innovational projects that explore new possibilities and challenges in English education.

Conclusion

In summary, as an experienced and dedicated English teacher, I have a strong commitment to creating inclusive, engaging, and technology-enhanced learning environments that empower students to achieve their full potential. With my past achievements and future plans, I look forward to continuing to grow and contribute to the school and community's English education excellence.

評高級教師述職報告(篇2)

一直擔任中低段的數(shù)學教學工作，由于本人具備熟練的電腦操作能力，一直承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。從9月至今，我以自己精湛的業(yè)務能力協(xié)助3屆教務主任、副主任順利完成教務工作，取得了不錯成績。3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策，以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。10月，參加成人高考。7月獲得函授大專學歷，獲得函授本科學歷。自被認定為一級教師以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務，也取得了優(yōu)越成績，現(xiàn)已符合小學數(shù)學高級教師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

本人鄭盛華，男，7月畢業(yè)于沈陽鐵路師范學校。9月滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，我被分配到開遠市彩云小學，正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待!在不經意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個的教學工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱情!

自從參加工作以來，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力，積極參加各種培訓、學習，提高自己的知識水平和業(yè)務能力，理論聯(lián)系實際，解決實際工作中的種種問題認真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

基于以上認識，我在具體的教育教學工作中是這樣來做的：

一、加強學習，不斷提高思想認識和業(yè)務素質。

我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，我用6年的時間參加了漢語言文學大學專科與本科的學習，現(xiàn)已經順利畢業(yè)。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。一直以來，我都積極參加各種培訓，從到參加七大管理系統(tǒng)的培訓;9月參加初級電子白板教學培訓學習;7月，參加云南省第八屆深化小學教學改革觀摩交流;10月，參加“全國中小學教師教育技術水平”培訓;9月參加“國培計劃小學數(shù)學教師遠程培訓”;9月參加“全國小學名師云南(紅河文山)片區(qū)高校課堂研討會。

二、做好教學工作

在教學上，我一直擔任中低段數(shù)學教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中還注重滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)造力，提高學生的學習能力。同學們喜歡我上的數(shù)學課，我也喜歡他們。雖然教學工作繁瑣、辛苦，但看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

三、努力完成其他工作

在做好自己本職工作(數(shù)學教學)的同時，我還勝任著其他工作。7年來，我還承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。自9月至今協(xié)助過3屆教務主任、副主任開展教務工作。教務室內部工作繁瑣零碎，但與每位教師，每位同學息息相關。因此，每份材料，每個數(shù)據的制作都必須真實有效;每一本書的發(fā)放、每一次成績的登記、每一條信息的匯總，都需要教務室耐心細致的記錄。我以自己熱忱的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，確保每份數(shù)據的百分百正確。3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策，以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。至協(xié)助財務順利地做好工資結算工作。協(xié)助總務做好校安工程及學校規(guī)劃(校園建設)工作。協(xié)助教科室做好各項培訓獲獎的統(tǒng)計整理工作。

這些工作當中最辛苦最繁雜莫過于教務室工用幾個詞語概括其繁瑣就是：材料、系統(tǒng)、成績、課件制作。

三大準備材料：參與準備制作每年教育目標考核材料，參與、準備教育督導的材料，兩基迎國檢材料。

七大管理系統(tǒng)：~貧困生管理系統(tǒng)、~教育信息統(tǒng)計系統(tǒng)、~義

務教育經費保障機制系統(tǒng)、~教育裝備管理系統(tǒng)、~開遠市學籍管理系統(tǒng)(辦公平臺)、~云南省學籍管理系統(tǒng)(云南省學業(yè)水平網絡管理系統(tǒng))、~全國學籍管理系統(tǒng)。

兩項成績：~匯總整理每學期各班各學科考試成績。匯總~教師履職考核(績效考核)

課件：3月至今幫助過彩云小學20多位教師制作課件各類競賽課件。只要老師們找到我制作課件，我都會力求為其做到最好。

四、教研學習

在工作的同時，我不忘加強自身業(yè)務理論的學習，積極參加各種教學實踐活動、教研理論學習，9月參與市級課題《優(yōu)化四年級數(shù)學高效課堂中的拓展性練習設計》研究，同時積極撰寫論文與課件制作，有如下：

論文《淺談小學低年級學生學習數(shù)學的興趣》獲省級三等獎

論文《淺談對制作多媒體課件的認識》獲省級三等獎

論文《有效教學研究之乘法口訣》獲省級二等獎

課件《前滾翻》榮獲開遠市多媒體教育軟件市級二等獎

課件《前滾翻》榮獲云南省第五屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎

課件《圖形的變換》榮獲云南省第七屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎 論文《淺談對小學數(shù)學CAI課件腳本設計》獲市二等獎

課件《長方形和正方形的面積計算》獲市一等獎

論文《再談如何培養(yǎng)低級學生的數(shù)感》獲省級二等獎

五、其他榮譽成績

輔導學生電腦制作參賽獲獎累計20余人次。分獲省級三等，市級一、二、三等獎。開遠市中小學生電腦制作活動，優(yōu)秀輔導教師

開遠市中小學生電腦制作活動，優(yōu)秀輔導教師

3月獲得云南省統(tǒng)計局頒發(fā)的統(tǒng)計從業(yè)資格證

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近10年來，在教育、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。但成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。今后，我將在各位領導的關心培養(yǎng)下，各位同事的相扶相助下，更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的果實。

評高級教師述職報告(篇3)

高級教師職稱述職報告參考范文

高級教師職稱述職報告參考

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詳情：

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高級教師職稱述職報告【1】一、方面：

服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。XX-XX年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。XX年、XX年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。XX至XX被評為縣級骨干教師。XX年獲得中國經濟咨詢中心，__研究院頒發(fā)的成就獎。

二、教學方面：

XX年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，XX年說課縣級一等獎,教學軟件縣級二等獎。XX、XX年教學設計3次被評為校級一等獎。XX年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。XX年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。XX年課件縣級三等獎。XX至XX學年，指導《燕山植被調查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。XX年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。XX年成為天津市青少年科技協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。XX—XX學獲校級優(yōu)秀教案。XX年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。XX至XX連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，XX年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據資料，使我校在網上有名。XX年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。XX至XX參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。XX年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。

三、教科研方面：

XX年，有三條人生格言發(fā)表，XX年被評為我校教研教改積極分子，XX年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。XX年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。XX年教學敘事案例獲市級三等獎。XX年至XX年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。XX年承擔《中學研究性學_與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于XX年1月獲得中國學會、中國學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。

述職完畢，謝謝大家!

高級教師職稱述職報告【2】本人熱愛黨，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。思想上積極要求進步。平時能始終以一個優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己。自覺遵守政策法規(guī)及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行黨的方針，遵循教學規(guī)律，盡職盡責，教書育人。

本人在日常的教學實踐中，能注意補償耳聾學生的聽力缺陷，針對學生的年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律，認真鉆研大綱和教材，掌握所教學科教材的知識體系，采用靈活的教學方法及手段，優(yōu)化課堂教學。教學中注意面向全體學生，調動學生的學_積極性，引導學生主體參與，使每一個學生都能在課堂上學有所得。任現(xiàn)職以來，98年，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質課。《分馬》一課的說課榮獲大連市特殊說課大賽二等獎。XX年4月執(zhí)教的小學語文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學?！罢n改特色，教學優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩，受到好評。多年來，本人扎扎實實深入一線教學，苦練教學基本功，不斷提高自身綜合素質。97年、XX年先后兩次獲得大連市特教學校教師教學基本功大賽一等獎，XX年11月，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學基本功大賽，也喜獲一等獎。在多年的教學中，我還注意不斷積累，不斷提高，發(fā)表多篇論文，撰寫的《關于聽覺障礙兒童補償幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質論文。參加首屆全國特殊學校教師信息技術綜合應用能力大賽，獲聽障組三等獎。

作為一個班主任，我不愿放棄每一個學生。因為我深深地懂得：對每一個學生的家庭來說，對每一個學生的父母來說，每個學生都使他們的百分之百。教師應該及社會責任感與人間美好的情感于一身。基于此，我從不簡單粗暴的對待學生，總是耐心細致地把握最佳的時機，采用各種方法，達到良好的效果。在工作中，我實施賞識、愛心、快樂，努力動情明理，導行持恒，做到以心交心，以情換情，使學生“親其師，信其道”。

班集體使學生學_生活的搖籃，一個良好的班集體氛圍能激勵學生努力向上。因此，每接一個班，我都要采用各種方法，努力加強班集體建設，構建班集體核心，增強班集凝聚力、向心力，共同維護良好的班集體形象。

我曾反復的問過自己，的本質是什么?我也曾千萬次的告訴自己，的本質是愛。愛是教師永恒不變的主題。“惟其義盡，所以仁至”。多年來，我想這些特殊學生灑下了無盡的愛，用我的行動詮釋了我的答案。平時，我注意關心愛護每一個學生，從學_到生活，常常一一過問。對于生了病的學生，端藥送水是我必不可少的一部分工作。學生住院了，親自到醫(yī)院去探望，更使我雷打不動的工作作風。

聾啞學校由于其特殊性，常常會招收一些外地來連求學的聾學生。這些學生，吃住在學校，缺少父母的關愛，家庭的溫暖，對于這些學生，我總是細心的呵護他們，全面照顧他們的每一個生活細節(jié)，有時，我還把他們領回家中住，給他們改善生活，我?guī)状伟峒?，幾個家中都留下了學生歡樂的身影。

多年來，作為一個一線的班主任教師，我始終默默的耕耘著。我敬業(yè)，因為我深愛這些學生們。由于工作努力，“十·五”、“十一·五”

期間我都被評為市級骨干教師。我還先后獲得市系統(tǒng)“優(yōu)秀共產黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”、市“第五屆三育人先進個人”、大連市“師德標兵”等榮譽稱號。參與國家級“十·五”課題《盲聾啞學生社會能力培養(yǎng)》的實驗研究。撰寫的《班集行事板——積極向上的催化劑》一文在省《特殊》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎。

多年來，我先后擔任聾中學組組長，聾小學組組長等職。擔任組長期間，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，熱心扶持青年教師，給他們更多的鍛煉機會。在工作中，我更注意與周圍的同志團結協(xié)教，組織教師們開展教研活動，搞好集體備課，共同探討學生共性的問題，使組內教師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起，我開始擔任教導處副主任工作，主管盲聾小學、初中、高中的語文教學、教科研、繼續(xù)等工作。工作中，我注意深入到一線，與一線教師共同學_課標，鉆研大綱、教材，探究學法，以獲得最優(yōu)化課堂教學效果。平時，我更是深入到課堂中，多聽課，多評課，多指導，以使我校的語文教學工作不斷深化，水平不斷提高。今年我所指導的小學語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質課。目前，我正組織開展我校“十一·五”省級實驗課題《綜合實踐課的開發(fā)》

路很長，但我愛這個事業(yè)，我會一路前行，風雨無阻。

高級教師職稱述職報告【3】一、首先，談一談教學工作。

在教學中，我首先注重一個“鉆”字。

努力鉆研教學理論，及時掌握學術動態(tài)，深入領會課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略;努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學_。

正因為一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做吉林市級教學交流，20XX年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教學競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

在教學中，我還注重一個“悟”字。

我是一個對教學很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林》和《吉林省學院學報》上發(fā)表。

在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

20XX年，我還擔任三年七班班主任的工作。經過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。

二、其次，談一談自身的素質和今后的工作打算。

我自19XX年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學經驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。

不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：

1、以黨員的形象，主動承擔和出色完成安排的各項教學工作，聽從組織召喚，服從學校管理。

2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神，經常關注本學科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學術營養(yǎng)。

3、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術，增強自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)手段的多樣化和現(xiàn)代化。

4、帶領同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫助中學一級二級教師提高業(yè)務素質，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科。

阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻

評高級教師述職報告(篇4)

本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱評定要求，申報評定中學高級教師。現(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績匯報如下：

一、思想認識

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。

二、教育工作

本人一直從事高年級的語文教學工作兼班主任，在教育工作中，我能從學生的角度出發(fā)，針對學生的心理特點，激發(fā)和鼓勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育，使學生養(yǎng)成良好的班風、學風。由于學生在各項活動中表現(xiàn)出色，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導員”。 20xx年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導獎”，輔導《祖國，我們成長的搖籃》主題活動，被評為09年度武進區(qū)優(yōu)秀團隊觀摩活動二等獎。

三、教學工作

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向學者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，積極落實每一節(jié)課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學會學習，幸福生活。任職以來，經?？匆恍┙逃锖蜕辖逃W站，及時了解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我經常組織學生參加一些征文活動，學生徐錦華、王涵在武進區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。

評高級教師述職報告(篇5)

尊敬各位評委：

大家好！

擔當班主任工作十年有余，“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴格要求自己。時間易逝，但總會留下往日的印跡，再回首之際，點點滴滴上心頭。下面把自己的工作做一下簡潔總結：

一、在工作業(yè)務方面：

首先，在教學業(yè)務方面：面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中的確感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的老師，我只多鉆研，在教學中，仔細鉆研新課標、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。同時，虛心向同組老師請教，向領導、專家請教，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步。06學年第一學期參與了小學優(yōu)秀老師脫產班學習，在學習中通過和老師與同學之間的學習與溝通使自己在教學思想理論和業(yè)務方面有了進步，并且有幸第一次參與區(qū)級的教研活動，受到好評。其次，在教化工作中：我連著帶了兩年的四年級，四年級每年都是區(qū)里抽測，這既是一份壓力也是一分動力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐性、細心”貫穿始終，去關切每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。而且抽測成果也是喜人的。班級被評為區(qū)級星星火炬先進集體，優(yōu)秀班級體的榮譽稱號。在EPD教化上也取得了成果，組織的“從我做起呵護地球的綠色外衣森林”在懷柔區(qū)EPD教化課堂教學評優(yōu)中榮獲二等獎。成果是喜人的，但最令一個班主任欣喜的是，班級同學良好的自我管理實力，良好習慣的養(yǎng)成。他們強壯的.成長是我最大的欣慰。

二、在思想工作方面：

在思想方面我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。作為一名入黨積極分子，我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，仔細學習了黨章，時刻以一名“真正”黨員的標準嚴格要求自己，提高自己的思想覺悟。我深知要育人，首先自己得會做人，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，我常常閱讀像《老師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。又值新課程改革，為了適應新形式，我仔細拜讀了關于“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。俗話說：“活到老，學到老”，我會通過不懈地學習，努力地提高自己，以便使自己適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

三、在綜合素養(yǎng)方面：

作為一名老師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我自學?？票究啤５疑钪膽{并不等于實力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名老師不僅要有一技之長，還要擁有綜合實力，這樣才能夠在教學中融會貫穿，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合實力的培育，力爭做更優(yōu)秀的老師。勝不驕敗不餒是在楊中18年里練就的品質，和善做人踏實做事是我一生不變的氣質。在以后的工作中我會更加完善自己，取得更好的成果。

述職人：

20xx年x月x日

評高級教師述職報告(篇6)

我于19xx年考入江西省贛南師范專科學校物理系。19xx年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。19xx年，恢復專業(yè)技術職稱評審工作后，我被評為中學物理二級教師。

回顧過去的xx年，主要工作如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。20xx年，我光榮地加入了中國共產黨。

19xx年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真德育工作經驗，積極撰寫德育，提高理論素養(yǎng)。20xx年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。

其次，在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。近幾年來，我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。

三、潛心鉆研，完善自我

從教22年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

1.“青優(yōu)課”評比。19xx年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎；19xx年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。

3.教學基本功比賽。19xx年，我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。

4.繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習；參加電腦初級、中級培訓并考試合格；參加普通話培訓，測試水平達二級乙等（80分）；參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南師范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。

四、精心哺育，培養(yǎng)新人

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

評高級教師述職報告(篇7)

各位領導、老師們：

下午好！

有機會在這里與大家溝通，是一件特別榮幸的事。我今日來，主要是向大家學習來的。談起教育，在座的各位都是行家里手，在此，謹將自己的工作狀況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請指責指正。

一、與時俱進，努力創(chuàng)新

在教學工作安排中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。教化是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。特級老師更應當保持恒久醒悟的頭腦、時常簇新的血液。

任教以來，我堅持不懈地潛心探討教學規(guī)律，自覺進行教學改革，從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手，逐步探究出一條以“調控教學節(jié)奏”為線索的教學改革新路，使自己的教學克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。閱歷總結《談談調整教學節(jié)奏》，被省教委有關領導譽為“節(jié)奏教學法”，多次在全國或省級溝通并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后，進一步發(fā)展為“歡樂教學、節(jié)奏教學、創(chuàng)新教學”的教學理念，發(fā)表了多篇論文，溝通或獲獎。

我不斷學習，不斷更新自己的學問與教學手段，使自己的教學理念始終處于領先水平。早在上世紀八十年頭，我就在陳培勝老師及化學組全體老師支持與參加下，自拍愛好試驗錄像，用于協(xié)助教學，被化學老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數(shù)最早運用flash制作課件的人，我曾經建立了三個化學網站，被很多化學搜尋引擎收入，一些關于教化類的e網書籍也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學博客，才幾個月，已逾六千多人閱讀，并有本地及外地老師來信溝通。

二、學高為師，身正為范

特級老師更須要保持“學高”、“身正”這一境界，要學學問，要學做人，修身養(yǎng)道?！皩W習，學習，再學習，終身學習。”這是我的座右銘。

作為一個特級老師，更應當遵紀遵守法律，愛崗敬業(yè)，勤勉踏實，忠于職守，為人師表，無私奉獻，以教化為榮，以學校為家，全身心投入到教育工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務也樂于擔當，這兩年，由于二中化學老師不足，領導讓我擔當跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地履行了一個人民老師應盡的`職責。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠懇切懇，對學生諄諄教導——這是我的終身追求。

在信息化時代，人人都須要充電，特級老師更應注意本身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展，我們再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長，以滿意培育面對信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技術與學科整合上，從理論到實踐，我都作了大量的探究，發(fā)表了《關于現(xiàn)代教化技術應用的思索》等文章，并被聘為“莆田市素養(yǎng)教化與課程改革巡回講學團”成員，主講的課題《網絡環(huán)境下的中學化學教學改革》，受到了廣泛的歡迎。

三、教好書，育好人

人們總是說：“為教化事業(yè)做貢獻。”從我個人理解，就是教好書，，育好人。我?guī)资甑慕袒?，就是最好的注釋?/p>

真正的教化是愛的教化，沒有愛就沒有教化。在教學生涯中，我盡力做到關切每一位學生，愛惜每一位學生，特殊是所謂“差生”，總是想方設法去了解他們，幫助他們，“春風化雨暖人心”。雖然我現(xiàn)在不當班主任了，仍舊常常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心摯友。在培育年輕老師方面，我能與年輕老師打成一片，平易近人，不擺架子，主動幫助年輕老師解決教學難題，很受年輕老師的歡迎。每當年輕老師開設匯報課或觀摩課時，總是來找我當參謀，我也總是“知無不言，言無不盡”，毫無保留地提出最懇切的看法，對教案、教具、教法、教態(tài)、教學課件等各方面進行全方位的輔導，使年輕老師得到盡快的提高。曾經被聘請為市化學科骨干老師上課，因此，有一些市骨干老師打來電話或通過伊妹兒求教；一些本地、外地化學老師，通過網絡留言或發(fā)伊妹兒求教，本人均盡最大努力給與幫助。

四、業(yè)余愛好，舞文弄墨

教學之余，不忘總結教學心得、撰寫教學論文。在《化學教化》、《化學教學》、《特級老師教學》、《中學化學教學參考》、《新高考》（理科）、《化學園地》、《福建中學教學》、《中學生化學報》、《中學理化報》、《數(shù)字世界報e教化》（中學版）、《海峽教化報》、《福建化學小報》、《中學生化學園地》、《化學周報》、《中學生導報》等報刊上發(fā)表閱歷總結、教學論文及學問小品共計一百余篇，教學論文多次在全國或省級獲獎，部分被中國人民高校書報資料中心選作索引。此外，參加主編、編寫、出版中學化學教學參考書八部。舞文弄墨是我的業(yè)余愛好，總是在別人打撲克、下象棋、喝茶閑聊時，寫詩作文，已出版詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》。

感謝大家！

述職人：

20xx年x月x日

評高級教師述職報告(篇8)

貧富高級教師述職報告

尊敬的教育局領導、各位評委、各位老師：

大家好！我是XX中學的一名高級教師，很榮幸能夠站在這里，向大家匯報我在過去一年中的工作。出席此次述職會議，是對我的一種肯定和鞭策，也是對我再一次責任的承諾。在過去的一年里，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作經驗，積極開展各項工作，為學校發(fā)展做出了應有的貢獻，在此向各位領導、老師、家長和學生表達我最誠摯的感激！

一、課程建設

在過去的一年中，我先后授課多門學科，其中有語文、生物等科目，我積極參加各類課程研討會，沉淀教學思考，提高應對教學變化的能力。同時，我全面深入地分析各科目課程標準，在授課中注重理論與實踐相結合的教學模式，加強思想性和實踐性教學，不斷完善課程體系，提高教學質量。在生物學科的教學中，綜合采用理論融合實踐的方式，通過小組合作學習、教材講解、動物實驗室實踐、學生習題演示等方法，讓學生在多樣化的教學中掌握關鍵概念，培養(yǎng)科學素養(yǎng)和良好的實驗態(tài)度。同時，我注重提高學生的探究精神和實踐能力，實現(xiàn)教學和學科知識的差異化和個性化。

二、教學研究

同時，我能夠因材施教，注重多元化的教學方法，課堂氛圍良好，每位學生都能夠積極參與，贏取了學生的信任和喜愛。為了更好地達到我的教學目的，我一直致力于教學研究。關注教學方法、授課理論、教學技能和學科實踐，能夠遵從課程標準和學科范式，協(xié)調教材和教學方法的運用，掌握最新科研成果并親自做實驗，推進傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代化教育理念的不斷融合。目前，我在教育類專業(yè)雜志上發(fā)表了多篇論文，分享了自己的教學經驗，得到了同仁們的認可。

三、課外活動

除了課堂授課外，我還積極參與學校的各項活動。作為學科帶頭人，我不斷探索課外活動的活動內容和形式，并反復思考如何將活動融入課程體系中。在我所帶領的學生中，有許多活躍的社團和學才班，我們共同參加了學校和市區(qū)各類科技比賽、演講比賽等活動。通過科技創(chuàng)新類、社會公益類等活動，我們創(chuàng)建了學生自發(fā)互助、自主創(chuàng)新、知識分享的氛圍，共勉共進的精神成為團隊的動力，這讓學生們不僅在課堂上獲得了知識和技能的提升，也在課外活動中鍛煉了意志，提高了自信，獲得了歸屬感和榮譽感。

四、學生評價

在談到我的教學效果時，最為權威的評價來自于我的學生。學生們對我表達出了全方位的贊賞：我嚴管有方，要求嚴厲但不過度，教學知識扎實，思路清晰，對學生啟發(fā)深遠。我關注學生情感，認真傾聽學生的發(fā)聲，互動性強，能夠激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情。我的課堂氛圍輕松愉快，能夠讓學生感受到學習的快樂和滿足感。

五、最后

總之，過去的一年里，我充分發(fā)揮專業(yè)素養(yǎng)和工作經驗，認真分析學科內部思路，積極創(chuàng)新教學形式，推進課程建設和教學研究。在課堂和課外活動中，我注重培養(yǎng)學生的素質和能力，激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情。在崗位上，我時刻銘記自己的職責和使命，對教育事業(yè)的熱愛和信仰深深遠揚。我將繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和工作熱情，不斷學習和完善自我，推動學校向更高的品質和水平邁進！

謝謝大家！

評高級教師述職報告(篇9)

述職報告

Xxx學校xxx

2005年9月1日，第一次站在xxx的三尺講臺上。從那一天起，我就要求自己的言行舉止更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。本人于2008年12月被評為xxx一級教師?，F(xiàn)申報xxx高級教師資格，述職如下：

一、思想覺悟高，踏實工作

我堅決擁護黨的方針、政策，緊緊圍繞黨的周圍；忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。服從領導，忠于職守，以校為家；遵紀守法，克己奉公；關心學生，言傳身教，文明友愛，作風正派；樂于奉獻，為人師表。教學過程中做到熟悉教學大綱，深入鉆研教材，結合學生的實際情況，認真?zhèn)湔n，上好課，精心設計作業(yè)，細心批改，針對學生存在問題，進行評講和輔導。積極參加教學、教研活動，努力探索，取長補短，不斷提高自己的知識水平。抓好班級管理，培優(yōu)轉差工作做到有計劃、有措施、有記錄、有總結。任教的學科期期有計劃、有記錄、有總結，教學成績優(yōu)良。

二、努力探索、不斷創(chuàng)新。

為了適應時代的發(fā)展要求，我不斷向經驗豐富的老師學習，不斷總結，取人之長，補己之短，努力充實自己的專業(yè)知識和教學理論。我堅持訂閱《廣東教學報》、《xx教育》等多種報刊雜志，了解、跟蹤教改新信息、新思維，拓展充實自己的知識面；認真學習有關教育教學方面的知識，吸取別人的先進教學經驗。我在努力探索過程中，積極參加教學教研活動，提高自己的業(yè)務水平，認真研究“啟發(fā)式教學”和“嘗試教學法”等教研專題，主動承擔每學期的公開課、試驗課，并取得滿意的效果。任現(xiàn)職以來，我勤懇工作，而且結合素質教育的形勢不斷創(chuàng)新。以前我教《倔強的小紅軍》這篇課文時，生怕學生不懂，采用了“滿堂灌”。我把想好的一道一道列好，上課時一道一道地講給學生聽，重點還講了二、三遍，可是學生學得不理想，多數(shù)學生表示不滿意。后來，我大膽改革，銳意創(chuàng)新，認真學習教育教學大綱和教研雜志，播放錄像，觀摩市的優(yōu)秀課例，再聯(lián)系自己教學中的實際情況，不斷思考探究，大膽嘗試，妥善安排教以學的雙邊活動，因材施教，因勢利導。同樣教這篇課文，但由于方法不同，積極實施啟發(fā)式教學，課堂教學上運用“自主、合作、探究”的教學模式，充分調動了同學們的學習興趣和激發(fā)學生的求知欲。同學們真正做到了用口讀、用腦想、用手寫、用心記。原來死氣沉沉的課堂氛活躍起來了，老師提出問題，同學們總是踴躍回答。過去那種不良的現(xiàn)象不見了，學生在樂中獲取新知識的試驗課非常成功。幾年來，我主講的《狼牙山五壯士》、《桂林山水》、《觀潮》等課文，深受鎮(zhèn)中心校領導和老師的好評。

同時，我非常熱心指導梁麗，鄧冬梅等青年教師，經常與她們一起研究教改新動態(tài)，指導他們研究新課題、新教法。特別是剛踏上講臺的梁麗老師，還沿用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方法。我對她的備課進行指導，并為她上示范課，聽她的匯報課，課后和她一起學習、研究“啟發(fā)式”教學方法，教會她使用電化教學。她不但改進了教學方法，而且有所創(chuàng)新，現(xiàn)已是學校的骨干教師了。

三、狠抓班級管理、著力培優(yōu)轉差。

我一直擔任班主任工作，嚴格班級管理制度，在班級管理方面，我不斷總結優(yōu)化，做了大量的工作：

1、選好班干、健全班委會，培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的積極性，讓學生自己管自己。

2、討論決議，通過班委會的決議，訂出“班規(guī)”。讓同學們有章可循，定下目標。

3、設立評分制度，由當天值日生給每位同學的表現(xiàn)打分。做到獎罰分明，給做好事的同學加分獎勱，給予違紀的同學扣分。每周的班會課小結一次，對積分多、表現(xiàn)好的同學予以表揚。

4、成立學習小組，把幾個學生組織成一組，使他們在學習上互相幫助，共同進步。

5、經常對學生進行讀書意義教育，以名人、偉人的德行事跡影響感化他們，把學生中的‘要我學’轉化為‘我要學’。

我任教的班級年年被評為學校的文明班或先進班，本人xxx(獲獎情況）。近年來，我在培優(yōu)方面是這樣做的：一是“講”。就是把班中優(yōu)秀學生集中開會，從而教育他們要遵紀守法，熱愛中國共產黨。熱愛社會主義祖國，給他們講《成功之路》中的例子，講中華民族的燦爛文化，激發(fā)他們攀登知識文化高峰。二是“導”。引導他們樹立為國爭光、為振興中華而學的雄心壯志。指導他們如何有

計劃、有重點地進行復習學過的知識。三是“添”。就是在正常的學習中增添有一定分量的訓練內容。從而培養(yǎng)他們的思維能力，做到熟能生巧。四是“勵”。就是在他們取得成績時，及時給予表彰和鼓勵，增強他們的自信心和榮譽感。經培養(yǎng)，取得了明顯的效果。任現(xiàn)職以來，我在任教期間，獲xxx獎共xx人。

在差生轉化工作中，我更是狠抓不懈，做了大量的深入細致的思想教育工作。一是“摸”。就是摸清差生的底子，為什么差。二是“導”。就是針對不同情況的差生，指導他們找原因，找缺點，采取個別輔導，對癥下藥。三是“愛”。給予給他們慈母的關懷，做到關心與愛護、尊重與信任。四是“給”。就是給他們改正錯誤和樹立新形象的機會，一有進步，就及時表揚。五是“鞏”。就是在變好的基礎上鞏固已取得的進步，使其實現(xiàn)真正徹底的改變。任職以來，經我轉化的差生就有張彬、楊富周、陳曉明、邱越等28人。其中最為突出的有楊富周同學，他是一個留守兒童,心理狀態(tài)復雜多變，自暴自棄，態(tài)度粗暴，如何轉化呢？我從關心、愛護、尊重與信任入手，遵循“正面引導”、“循循善誘”的原則進行轉化。我關心尊重他，沒有半點挖苦他，對他進行教育。指出他的缺點和錯誤，教給他改正的有效方法。還找來班干部在學習上給予他極大的幫助，使他感到集體的溫暖，感到老師和同學們都沒有歧視他，而是關心愛護他，信任他。當他的錯誤反復出現(xiàn)時，我親切地跟他談話，這使他深受感動。我還特意安排一些新形象的工作給他做，做到及時表揚，讓他獲得成功的喜悅，增強了他的自尊心和自信心。經過轉化，楊富周同學有了很大的進步，學習成績從三十多分提高到八十六分。他還關心集體、團結同學，樂于助人，隨處可見他和同學們一起學習、做好事。同時，獲得了學校的進步獎呢。

四、積極進取、教學效果優(yōu)良。

在教學工作中，我能積極進取，銳意拼搏，不斷探索，不斷研究。實施素質教育，深入備課，做到既備教材，又備學生，熟悉教材，上好每一節(jié)課。挖掘教材的興趣內容，對學生進行系統(tǒng)性、開拓性的思維訓練。針對課文內容對學生滲透思想品德教育，有效地抓好文化課的教育教學工作，并取得了優(yōu)良的成績。在每學期期末考試，無論平均分、合格率、優(yōu)秀率，都大大超過上級下達的標準。2006至2007我任教五年級語文，期末統(tǒng)考平均分86.9分，合格率96﹪，優(yōu)高秀率80﹪。超過上級下達的標準。xxx(填教學效果）任現(xiàn)職以來,經過自己的積極進取，努力拼搏，我取得了一定的成績，但成績只代表過去。在改革開放和科學不斷發(fā)展的形勢下，還是遠遠不夠的，今后我將一如既往地努力工作，為人師

表，做一位名副其實的人類靈魂工程師，爭取更好的成績。

評高級教師述職報告(篇10)

申報小學高級教師述職報告

程江蓮

我叫程江蓮，2001年7月畢業(yè)于零陵師范，2005年評定為小學一級教師，現(xiàn)被聘任為濠江完小小學一級教師，并擔任小學六年級 班主任。

回顧近8年來的小學一級教師教學生涯，有苦有樂，有得有失。

服從分配，扎根瑤山。一直以來，我都知道瑤山偏僻、落后，我被分配在這里，開始也是迷茫、害怕的，但瑤山百姓的純樸，孩子們對知識的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調往縣城和嶺西，但我依然堅持著，因為我知道在哪教書都一樣，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點小小的光茫就照在瑤山的土地上，十幾年來，無論是把我分在村小還是調往完小，我都無怨無悔地揮灑著自己的汗水，奉獻著自己的青春，扎根瑤山，教書育人，永不言棄。

傾心教育，為人師表。多年來，我深深認識到“教書育人”的重要性。在工作中，我具有高度的責任心，無論是什么情況，我都以學生為中心，以教書為己任，從不輕易請假、缺課、曠課，十幾年來，父母親的生日，我從來沒有回去陪過一次，因為學生沒回我不放心。由于學生離校最近的有十幾里山路、遠的有三十幾里路，大多學生寄宿在學校。對于這些遠離家庭，年紀又小的孩子，我們只有在生活中多愛關心他們，讓他們有家的感覺，他們才能安心學習。對學生的教育動之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時，從不計較個人得失，個人服從集體，在學生和同事中具有較好的人緣和威信。

認真施教，狠抓教學質量，努力學習，提升自己的業(yè)務水平。作為一名小學教師，為孩子們打好基礎，是我的責任。而這個基礎就是靠嚴格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來達到的。備課時，我都先把課文讀熟，熟悉參考資料，根據學生的實際來備課。教學中，面向全體學生，盡量照顧潛能生，課后多輔導潛能生。教學時，能隨時根據具體情況調整教學計劃和進度，改進教學方法，因材施教。（這里寫幾句你用了的好的教學方法主要是語文教學的如為了提高學生寫作能力你采用了什么方法；為了提高學生閱讀能力，你采用了什么方法等）所任教學科學生成績無論在協(xié)作片還是全縣抽閱卷中都能名列前茅。

同時，本人勤于學習，樂于學習，無論是自身的業(yè)務素質，還是教學素養(yǎng)，我都通過自學，或積極參加單位部門培訓努力提升，平時沒事就上網看看別人的教學實錄，看看教育教學理論文章等等。因為學校缺英語專業(yè)教師，本人還邊學英語邊教英語。我積極參加了“國家中西部班主任” 培，通過這樣堅持不懈的學習、實踐，我較快提高自己的業(yè)務能力和教育教學素養(yǎng)。

多年來，我一直擔任 班主任。（這里寫幾句班主任工作如周密制定班主任工作計劃、開展班級活動、培養(yǎng)班干部等）

我還盡心地完成學位安排的其他工作，如少先隊工作、工會工作等，這些工作也都比較繁瑣，也讓人操心，但為了學校各項工作有序開展，我是盡力去做，而且做得較好，領導滿意，老師學生滿意。

當然我的付出也得到了回報，因為各方面表現(xiàn)突出，教學成績成績優(yōu)異，（這里把你近幾年的教學成績如合格率、優(yōu)秀率、排名寫上。主要是語文的英語也可寫，分學期，寫好的）2010被縣教育局評為優(yōu)秀教師，2010、2011、2012三個均受到縣政府的嘉獎，2013年上期指導學生賴禎琪的作文《復興中華，從我做起》獲得了縣級三等獎等等。

近五年的考核結果：2008年，優(yōu)秀；2009年，稱職；2010年，優(yōu)秀；2011年，稱職；2012年稱職。

我已具備申報小學高級教師的資格條件，特申報參加小學高級教師的評審。

2013年10月

評高級教師述職報告(篇11)

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專科學校，96年8月分配到東萊中學，98年調到慶東小學，99年到東萊小學，一直工作至今。98年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書，20xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！

參評高級教師述職報告

本人于19xx年7月畢業(yè)于唐山師范學校，同年9月進入楊義口頭小學工作，擔任五年級語文數(shù)學及班主任工作。現(xiàn)已參加工作十三個春秋。參加工作后，我努力工作的同時還積極主動地參加學歷進修，于20xx年1月取得唐山師范學院教育學專業(yè)本科畢業(yè)證書，20xx年12月被評聘為小學一級教師，現(xiàn)已經達到了參評小學高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學一級教師幾年來的工作情況述職如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

在教學方面，我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的'實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學內容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。

其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

我是教研組長，我?guī)ьI同組人認真研究教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學習上都積極征求同組老師的意見，互相學習方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

當然在認真?zhèn)湔n，增強上課技能的同時，我還抓住一切機會鍛煉自己，提升自己。20xx年我參加了豐潤區(qū)教師素質大賽，20xx年我又參加了豐潤區(qū)班主任素質大賽，均取得較好成績，受到領導好評。除此之外，自20xx年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學、科學、心理健康等6個學科的區(qū)級優(yōu)質示范課共11節(jié)，20xx年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學教學標兵”，20xx年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學學科帶頭人”，同時積極參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動，受到了局領導及教研室老師的通報表揚。

三、精心哺育，培養(yǎng)新人

作為一名新時代的教師，應是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。從20xx年到現(xiàn)在，我一直擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學習態(tài)度，明確學習目的。我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風。幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班集體”，我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時，我還先后兩次被評為“唐山市先進教學工作者”，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進工作者”，這些榮譽都是領導和同事對我工作的肯定，也是對我努力從工作的一種激勵。

四、綜合提高，完善自我

平時，我除了認真教學之外，我還經常寫一些東西，例如我的《8和9的認識》、《10的合與分》等6篇教學設計分別獲唐山市教學設計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參加豐潤區(qū)教育局組織的說課大賽，我的《火災中的自救與互救》、《學會贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎。

當然提高自己的同時，我還指導學生寫作，我指導的多篇作文獲得“華人杯小學生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學生參加豐潤區(qū)組織的各項征文比賽均獲得較好成績，這些成績給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的快樂。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

以上是本人任現(xiàn)職以來的工作表述，自認為符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見

評高級教師述職報告(篇12)

貧富高級教師述職報告

尊敬的領導、老師們，大家好！

我是一名在貧困地區(qū)執(zhí)教的高級教師。作為貧困地區(qū)的教師，我們要面對的挑戰(zhàn)、我們要承擔的責任、我們要實現(xiàn)的目標都與其他地區(qū)的教師存在很大的差距。今天，我將圍繞著“在貧困地區(qū)教育中的角色與責任”這一主題，詳細述職。

一、在貧困地區(qū)，我們教師的角色是什么？

首先，我們是教師。教師的一個最重要的任務就是傳授知識和技能，幫助學生獲得學術成就。在貧困地區(qū)，學生往往沒有獲得良好的教育，學校的教學資源也比較匱乏。因此，我們教師要有關鍵的目標是提高質量不斷提高教學效果，以幫助學生實現(xiàn)其潛力和期望。

其次，我們是多方面的支持者。在貧困地區(qū)，我們不僅是教師，還需要兼任學生的心理輔導員、生活指導員。因為學生們在生活中常常要經受許多困難和挫折，因此我們要借助我們自己的經驗和專業(yè)知識，幫助學生克服這些挑戰(zhàn)。

最后，我們是社區(qū)和家庭的聯(lián)系者。此外，教師還擔負著與社區(qū)和家庭溝通的重要任務，及時了解家長和社區(qū)成員的需求，并傳達關鍵信息。

二、貧困地區(qū)的教育挑戰(zhàn)

貧困地區(qū)的教育存在許多挑戰(zhàn)，但最主要的挑戰(zhàn)是課程和輔助資源匱乏。因為地區(qū)貧困，學校財力薄弱，教師的水平也有待提高。因此，我們需要為學校整體的發(fā)展制定切實可行的發(fā)展計劃，提高學校的整體水平。

同時，教師的培訓和支持也是一個難題。教師在貧困地區(qū)面臨許多挑戰(zhàn)，要求我們必須了解最新的教育方法和技巧，我們必須不斷更新我們的技能。當然，這也需要專業(yè)機構和學校提供充分的支持和培訓。

三、貧困地區(qū)的教育工作目標

在針對貧困地區(qū)的教育問題面前，教育工作者需要明確其工作的目標和方向。在我的工作中，我們必須將重點集中在以下諸多問題上：

首先，我們的教育目標是提高教育過程和教育成果。我們應該在不斷提升學生的學術成績的同時，更加注重學生素質的發(fā)展。在提高教育過程和教育成果的同時，還應充分發(fā)揮我們在規(guī)劃、評估和監(jiān)督各方工作的主導作用。

其次，我們需要在培養(yǎng)師生關系方面做出引人注目的成績。這不僅需要零首創(chuàng)的教育方式，也需要更高級別的人際交往能力和社交技巧，以更好地促進學生、家長和社區(qū)的聯(lián)系，也使我們成為更好的人際社交者。

最后，我們教育工作者應該促進社區(qū)發(fā)展和貧困地區(qū)的全面提升。教育是地區(qū)發(fā)展的基石，同時也是幫助貧困地區(qū)脫貧致富的重要基礎。在工作中，我們應更好地組織和規(guī)劃社區(qū)資源，更好地引導學生和家庭朝著一個更加積極向上的未來前進。

四、最終的想法

教育雖然是貧困地區(qū)制勝的基礎，但教育提供者必須在確保教育效果的同時，滿足越來越多的發(fā)展需求。作為教師，我們必須樹立將教育作為公共事業(yè)的概念，將我們的工作視為為家庭、社區(qū)和國家做出貢獻的方式。如果我們能專注于這一點并做到，我們可以真正實現(xiàn)教育的真正價值，以實現(xiàn)貧困地區(qū)全面發(fā)展的目標。

以上述職報告，謝謝大家。

評高級教師述職報告(篇13)

1、20__學年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎；

2、20__學年在鎮(zhèn)第三屆小學數(shù)學說課中獲三等獎；

3、20__學年在廣東省“育苗杯”數(shù)學競賽中為榮獲二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學作指導老師；

4、20__學年在年度考核中被評為優(yōu)秀；

5、20__學年在鎮(zhèn)第五屆小學數(shù)學說課中獲三等獎；

6、20__學年在鎮(zhèn)小學信息技術課堂教學中獲三等獎本文摘自教育文摘

7、20__學年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號；

8、20__學年在“20__年中山市第三屆機器人大賽競技賽（機器人軌跡D）”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導老師；

9、20__年度被評為中山市優(yōu)秀班主任；

10、20__學年被評為深灣小學“十佳教師”；

11、20__學年在學?！凹t棉杯”課堂教學比武中榮獲二等獎。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。展望未來，我會更加努力地學習教育教改理論，不斷更新知識觀念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學意識和先進教學手段的21世紀新型教師，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻。

評高級教師述職報告(篇14)

報中學數(shù)學高級教師述職報告

一、基本情況：

xxx，女，xxxx年x月出生，大學本科?，F(xiàn)任教于xxxxxx中學，xxxx年x月畢業(yè)于xxxxx數(shù)學系，xxxx年x月至xxxxx年x月在xxxx中學任教，xxxxx年x月年至今xxxx中學工作。xxxx年獲得中學數(shù)學一級教師資格，至今已滿x年，根據有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學高級教師資格。

二、申報理由：

一、思想政治方面

我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨“三個代表”思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。

在學習過程中，思想覺悟有了很大的提高，于2008年光榮加入中國民主促進會。我十分注意加強師德的修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為祖國建設的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎。

二、教學教研方面

（一）教學工作

在教學工作方面，具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有教育心理學、中學生心理學、計算機信息技術等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質，我注意學習教育、教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經?？偨Y和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生，教學效果良好。

除了努力提高自己的教育教學水平，勝任初中至高中的數(shù)學教學工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質。培優(yōu)轉差方面取得顯著成績。

在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析教學難點，突破難點，指導教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。

本人多次區(qū)級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。多次在全區(qū)作專題講座，主講過高三函數(shù)的復習方法與建議、初三概率教材分析，受到聽課老師的好評和推廣。本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習的興趣，調動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統(tǒng)化。

獲得一級職稱以來，不管是在教育還是教學方面工作，從無怨言，無怨無悔，團結同頭教師一起聽課，積極與他們共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進 1

行教學，互相交流經驗。本人具有較強的指導畢業(yè)生進行教學實踐的能力。多次指導內蒙老師，幫助他們研究教材、教法，教它們課件制作、評教，評學，課前課后分析，使他們在短時間內體會教學課件制作技能；另一方面，當我的學生走在教育戰(zhàn)線，依然回來向我請教課堂的授課技巧，我的心里充滿為人師的快樂。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高。本人教學經驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學中，做到教書同時又育人。

（二）教研工作

本人從xxxxx年x月參加工作至今近xx年，一直擔任兩個班的數(shù)學教學任務，并任班主任x年。其中xxx.7-xxxx.7年在xxxx中學高中任教，xxxx年起至今于xxxx中學初中任教。xxxx年獲得中學數(shù)學一級教師資格，同時被聘為中學一級數(shù)學教師。

多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解數(shù)學教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會上交流，為了掌握現(xiàn)代化信息技術，把電化教育應用到數(shù)學教學中，我制作的課件，運用到實際教學中，使得學生的難點得到充分的突破與認知。

現(xiàn)把任職中學一級教師以來的情況具體匯報如下：

2002.9-2003.7學任教高三（2）班主任。

2003.7-2004.7學任教高一(7)班、高一(8)班，擔任高一（8）班班主任。

2004.7-2005.7學任教高二(7)班、高二(8)班，擔任高二（8）班班主任。

2005.7-2006.7學任教高二(5)班、高二(8)班。

2006.7-2007.7學任教初二(6)班、初二(7)班。

2007.7-2008.7學任教初三(6)班、初三(7)班。擔任初三（7）班班主任。

2008.7-2009.7學任教初三(4)班、初三(7)班.認真學習現(xiàn)代教育理論，積極開展素質教育的探討，刻苦鉆研教學大綱，結合高三復習課的特點，狠抓學生的雙基訓練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會考合格率達100％，高于年級平均水平。會考的優(yōu)秀率具班級前列。高考升學率86％（本科率），升學率94％。

三、德育工作方面

由于體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時期學生。

德育工作能面向全體學生，我在課堂教學中貫徹德育大綱精神，充分利用班會課進行學生品德情操教育。善于在與學生的廣泛接觸或個別談心中了解學生心理狀態(tài)、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結、培養(yǎng)他們良好的行為習慣。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領班主任探索班級管理新模式，在“量化管理”、“民主治班”、“創(chuàng)建先進班集體”等方面進行了有益的實踐，總結出了包括“愛國主義教育”、“集體主義教育”、“法制教育”等內容的深層次活動系列。論文《搭建師生對話的平臺》一文獲德育論文評比中榮獲一等獎。走過了由“跟班管理”到“量化管理”到 “民主管理”的路子，管理水平不斷提高，班級的班風正、學風濃，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，成績顯著。

四、業(yè)績方面

（一）教育教學業(yè)績

做課1、2009.5作區(qū)級公開課《動態(tài)問題

（一）動點問題》

2、2006.4作區(qū)級公開課《獨立事件的概率習題課》獲一致好評3、2006.6給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。

4、2008.10為全區(qū)初三教師做概率的教材輔導與培訓并推廣5、03.12做區(qū)級公開課《等差數(shù)列的性質》

6、03.12做區(qū)級公開課《等差數(shù)列的性質》對比課7、03.12做區(qū)級公開課《求等差數(shù)列的前N項和的最值》

8、03.12做區(qū)級公開課《求等差數(shù)列的前N項和的最值》的對比課

活動1、2010.1參與xxx區(qū)初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用2、2010.3參與xxx區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用3、2009.1參與xx區(qū)初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用4、2009.3參與xx區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用

論文1、2006.5論文《搭建師生對話的平臺》獲區(qū)一等獎2、2005.11《淺談數(shù)學課堂情景教學方式的設計-教學設計》獲北京市教育學會05年論文評比二等獎。

3、2005.12《淺談數(shù)學課堂情景教學方式的設計》獲“基礎教育課程改革實施中的中學數(shù)學教育方式”論文評比二等獎。

4、2005.4《不要代替學生思維》區(qū)第十八屆學術年會優(yōu)秀教育科研論文表揚獎。

5、論文《課堂教學學習策略方案課例》獲全國“十五”教育科研重點三等獎。

6、2005.12指導學生xxxx同學在第八屆北京市數(shù)學知識應用競賽中獲應用論文三等獎 7、2004.3通過實驗撰寫《課堂教學策略單因素循環(huán)仿真實驗》獲“十五”教育科研重點課題“新學習方法下學與教策略應用研究”中期評比一等獎。

著作

2005.3參與《大高考》全國適用版一書的編寫。獨立負責立體幾何部分。本書于2005年8月出版。

其它1、2003.11獲xxx第二屆中青年教師基本技能三等獎。

2、2006年高級英語教師職稱考試水平84分3、2005.7被評為校級優(yōu)秀教師。

96-02一級之前的業(yè)績省略

（二）研究成果：本人有很強的教改能力和教改經驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優(yōu)良成果：

以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師的條件，懇請領導及評委審查批準。

評高級教師述職報告(篇15)

我工作至今，一直擔班主任工作。我熱愛我的本職工作，愛自己的學生，身為班主任而自豪。樸實無華是我的真實寫照，不追求名利，愛生如子是我的本色，兢兢業(yè)業(yè)是我熱愛工作的具體體現(xiàn)，樂于探究，潛心鉆研教學是我的執(zhí)著。所以一直以來我都坦誠待人，踏實工作用自己的行動實踐著我對教育的無限熱愛。

我總是自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無論是什么樣的天氣，我都按時上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅持上課，從不耽誤學生的學習。風風雨雨十幾年了，我覺得自己在風雨中成長著、進步著。我與學生一起實踐著愛的諾言。曾于20xx年10月13日和20xx年10月13日兩次被縣教育局和共青團方正縣委員會評為優(yōu)秀輔導員。20xx年3月在哈爾濱市義務教育課程改革工作中，成績突出榮獲“哈爾濱市義務教育課程改革先進教師”稱號。

寒來暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成績考入中學。回憶和他們在一起的日子真的很開心，當然這其中也有訴不完的故事。我班級的男生多經常淘氣，不寫作業(yè)，更有甚者索性課上還擺弄呢……但是我并不氣餒，我總用欣賞的眼光看學生，用自己的人格魅力感染學生，蹲下來和學生交流，在活動中引導他們，漸漸的我發(fā)現(xiàn)班級里的學生學習自覺主動了，上課不再淘氣、搞小動作了；同時我關注每一個孩子的成長，我班的孫同學家庭條件差，學習用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補補的。我就組織學生奉獻自己的愛心，為她買來學習用具，我還給了她一些衣服。楊同學、張同學兩個男生特別調皮、上樹爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就經常找他們談心，做他們的思想工作，還經常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開始愛上學習。老師不經意間的一舉一動是對學生最好的教育，在我的帶動下，學生們在慢慢地從一個個不懂事的孩子變成了知書達理、勤奮向上、充滿人情味的可愛學生。我利用業(yè)余時間為學生補課、走訪學生家庭。使任教班級的學生成績大幅度提高。

由于我的努力我班的后進生都有所進步，因此被評為20××年方正縣中小學轉化后進生先進個人。在天門鄉(xiāng)20xx――20xx學年度下學期教學工作中，成績突出，被評為優(yōu)秀教師。

在20xx年我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成績給學校和社會交上了滿意的一份答卷。由于工作努力同年9月10日被哈爾濱市教育局批準為市優(yōu)秀教師。

從教這些年來我始終不斷學習，積極參與各種培訓和學習，積極地學習心得教育理念，不斷轉變傳統(tǒng)的教學觀為新的教學觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學理念與新教材的教學實踐有機結合起來在教學中真正實施新的課標，在教學中求真，求實，求新，求精。

能積極地參與縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學活動。20xx年7月15日在全縣小學數(shù)學專業(yè)技能展示活動中表現(xiàn)突出獲得獎勵證書。

在參加學習活動的同時我還積極地參與縣教育局和天門鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學相關的活動，20xx年7月10日：榮獲天門鄉(xiāng)20xx年紀念世界人口日“關愛女孩”演講比賽第三名。

20xx年12月10日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學藝術節(jié)活動中榮獲二等獎。

理論學習帶來的認識與教學理念的轉變，只有在真正的教學中才能得到驗證。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級和鄉(xiāng)級公開課，受到好評，有一定的教學影響力。

20xx年4月19日在天門鄉(xiāng)開展的教學引領課活動中，所作（數(shù)學）學科《小小采購員》一課被評為優(yōu)質課。

20xx年4月30日在方正縣小學數(shù)學第六屆“而立杯”教學研討活動中，我設計的《年、月、日》一課，榮獲一等獎。

對于教學的研究我不僅只滿足于數(shù)學課我還不斷探索語文教學的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學特色。20xx年10月10日：在全縣小學語文新課程優(yōu)秀教學案例評選中，我所設計的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎。

通過一系列的教學研討活動賽課活動，讓我不僅提高了認識，更重要的是通過與參賽選手之間的交流與思想的碰撞，開闊了視野，才真正對新理念有了深入的了解，讓我在我的教學實踐中有了更深的體會，提升了自己的教學水平和業(yè)務能力。在接下來的教學大賽與活動中取得了優(yōu)異成績。

20xx年5月11日：在二零零六年全縣小學數(shù)學第八屆“苗苗杯”教學大賽中，作課《乘法分配律》一節(jié)，獲得二等獎。（證書編號659）對于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進修校領導的認可但是還是美中不足，回來后我不斷反思，又進行了重新的設計，功夫不負有心人。20××年6月10日：我撰寫的《乘法分配律及應用》在黑龍江省小學數(shù)學課堂教學與評價改革研討會上，被評為優(yōu)秀教學設計一等獎。

面對著教學中的點滴成績我沒有驕傲，仍然堅持向更高的目標追求著，因為我深深地懂得：現(xiàn)代教師不僅是教育教學的成功者，更應該是教育教學的研究者。我把平時積累下來的經驗和不足都進行分析，加以研究，在教育科研方面也取得了點滴的成績。

學習的路上沒有止境，研究的旅途也沒有終點，我沒有停下我的腳步繼續(xù)開展我的新探索，在實施優(yōu)秀教學方面又開始了研究20xx年1月8日：科研論文《處理好影響教學的因素更好地實施有效教學》在哈爾濱市教育學會小學教學專業(yè)委員會二零零九年學術會上評為二等優(yōu)秀論文。

從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學識水平還有待提高，業(yè)務能力仍需加強，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務水平，銳意進取，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會用我的愛奉獻我的教育生涯，我會用我對教育的情去書寫我無悔的人生！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《評高級教師述職報告系列15篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了高級教師述職報告專題，希望您能喜歡！