2023知識(shí)小課件

知識(shí)課件。

關(guān)于“知識(shí)小課件”，下文將為您詳細(xì)介紹。在上課前，每位老師必須準(zhǔn)備好自己的教案和課件。教案是有效交流的工具，對(duì)于教學(xué)至關(guān)重要。謝謝您的閱讀！

知識(shí)小課件【篇1】

金融知識(shí)課件

金融知識(shí)對(duì)于每個(gè)人都非常重要，它有助于我們更好地理解全球經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)，掌握職業(yè)生涯和個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃所需的基本工具。如今，金融知識(shí)已成為許多學(xué)校和大學(xué)所提供的重要課程，以幫助學(xué)生們掌握財(cái)務(wù)基礎(chǔ)、投資戰(zhàn)略和風(fēng)險(xiǎn)管理。

主題一：財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)管理是金融知識(shí)的其中一個(gè)重要方面。它涉及到財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的收集、處理、分析和報(bào)告，以了解企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況和財(cái)務(wù)表現(xiàn)。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的財(cái)務(wù)經(jīng)理必須具備相關(guān)的技能和知識(shí)，以有效地解決資金管理和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。此外，財(cái)務(wù)管理也包括了預(yù)算、成本控制和財(cái)務(wù)規(guī)劃等方面，對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。

主題二：投資戰(zhàn)略

金融知識(shí)涉及了投資戰(zhàn)略的許多方面，從個(gè)人的財(cái)務(wù)管理到企業(yè)的資本投資。投資中經(jīng)常會(huì)存在的風(fēng)險(xiǎn)需要在理財(cái)方面有所了解，以保證我們的投資在未來(lái)能夠獲得最大的回報(bào)。此外，在考慮投資決策時(shí)，我們還需要考慮到宏觀經(jīng)濟(jì)和行業(yè)趨勢(shì)，比如市場(chǎng)需求和財(cái)務(wù)狀況等因素，以更好地制定投資決策。

主題三：風(fēng)險(xiǎn)管理

金融知識(shí)通常都包括了風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)知識(shí)。風(fēng)險(xiǎn)管理是指在金融環(huán)境中采取的措施，以最大化利益并同時(shí)最小化風(fēng)險(xiǎn)。在投資和財(cái)務(wù)規(guī)劃過(guò)程中，我們會(huì)涉及到許多風(fēng)險(xiǎn)，包括市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)和流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)等。因此，了解風(fēng)險(xiǎn)管理原則和策略將有助于我們作出更準(zhǔn)確的投資決策，更好地規(guī)劃財(cái)務(wù)。

總之，金融知識(shí)是提高個(gè)人和企業(yè)財(cái)務(wù)素養(yǎng)的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)金融知識(shí)可以幫助我們更好地了解金融市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)，適時(shí)的做出正確的投資決策，更加理性地進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃，從而提升財(cái)務(wù)狀況。因此，我們應(yīng)該重視金融知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且不斷提升自己的金融素養(yǎng)。

知識(shí)小課件【篇2】

主題：金融知識(shí)課件

金融知識(shí)課件是一種將金融知識(shí)用圖像、動(dòng)畫、語(yǔ)音、視頻等多種形式呈現(xiàn)于學(xué)生面前的教育工具。它以簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)形象的教學(xué)方式，讓學(xué)生更加容易理解、記憶金融知識(shí)，也更加能夠豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在如今經(jīng)濟(jì)日益全球化的背景下，具備一定金融知識(shí)已經(jīng)成為現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一項(xiàng)能力。因此，金融知識(shí)課件的開發(fā)，也越來(lái)越受到學(xué)生和教育界的重視。

金融知識(shí)課件具有以下幾點(diǎn)明顯的優(yōu)勢(shì)：

一、豐富的教育形式

金融知識(shí)課件采用了多種教學(xué)形式，語(yǔ)音、圖像、動(dòng)畫、視頻、文字等，它能夠讓學(xué)生在多種形式的交互中，更快地理解掌握金融知識(shí)。

二、提升學(xué)習(xí)效果

金融知識(shí)課件具有生動(dòng)直觀的特點(diǎn)，相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)方式，它能夠更好地進(jìn)行概念性、理論性或?qū)嵶C性的講解，并使學(xué)習(xí)產(chǎn)生更直觀效果，也能夠提高學(xué)生記憶效果。

三、節(jié)省教育成本

采用金融知識(shí)課件進(jìn)行教學(xué)可以為學(xué)校提供極大的幫助。一方面，課件可以替代教材，這可以減少紙張浪費(fèi)和人力物資的消耗；另一方面，金融知識(shí)課件可以在不限制時(shí)間和地點(diǎn)的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)，并降低學(xué)校課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的成本。

四、有利于學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的提升

學(xué)生具備一定的金融知識(shí)，可以在就業(yè)市場(chǎng)中獲得更多就業(yè)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力的提升。尤其在金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)與變化影響越來(lái)越大的同時(shí)，金融知識(shí)課件的學(xué)習(xí)對(duì)于行業(yè)的未來(lái)趨勢(shì)及時(shí)了解，對(duì)學(xué)生就業(yè)和發(fā)展都有著非常重要的作用。

5、可持續(xù)的發(fā)展

金融行業(yè)在高速發(fā)展之下，金融知識(shí)也是日新月異。采用金融知識(shí)課件進(jìn)行教學(xué)可以使得學(xué)校和教師隨時(shí)更新課程內(nèi)容，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的實(shí)時(shí)性，也使得未來(lái)教育變革發(fā)展得引人注目。

綜上所述，金融知識(shí)課件對(duì)于學(xué)生金融知識(shí)的學(xué)習(xí)起到了很好的幫助和引導(dǎo)。未來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，金融行業(yè)的變革調(diào)整，我們也需要不斷地更新教育方式，讓學(xué)生掌握更為精準(zhǔn)的知識(shí)和能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。

知識(shí)小課件【篇3】

金融知識(shí)課件

作為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，金融知識(shí)已經(jīng)成為許多人所必須了解的一種知識(shí)。金融知識(shí)不僅與個(gè)人生活息息相關(guān)，更與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)。因此，掌握一定的金融知識(shí)已經(jīng)成為我們每個(gè)人的必修課之一。而金融知識(shí)課件則是我們學(xué)習(xí)金融知識(shí)的必備工具。

一、金融知識(shí)課件的優(yōu)點(diǎn)和作用

1、清晰易懂：金融知識(shí)課件能夠通過(guò)圖表、文字、聲音等多種方式清晰表達(dá)金融知識(shí)的內(nèi)涵，使學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握。

2、信息豐富：金融知識(shí)課件能夠通過(guò)引用實(shí)例、數(shù)據(jù)等方式，使學(xué)習(xí)者獲得更豐富的信息，進(jìn)而更加深入地了解和掌握金融知識(shí)。

3、互動(dòng)性強(qiáng)：金融知識(shí)課件能夠通過(guò)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)、練習(xí)題等方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性，從而提高學(xué)習(xí)效果。

4、教學(xué)效果可靠：由于金融知識(shí)課件具有信息量大、圖表清晰、內(nèi)容可控等特點(diǎn)，所以教學(xué)效果更加可靠。

二、課件主題設(shè)計(jì)

1、銀行業(yè)務(wù)知識(shí)：包括開戶、存款、貸款、信用卡、理財(cái)?shù)确矫娴膬?nèi)容，能夠幫助學(xué)習(xí)者更好地了解銀行業(yè)務(wù)內(nèi)容，并能夠通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)習(xí)者更加深入地了解銀行業(yè)務(wù)知識(shí)。

2、證券投資知識(shí)：以股票、基金、期貨等為主要內(nèi)容，幫助學(xué)習(xí)者了解證券投資的基本概念、相關(guān)法規(guī)、實(shí)操技巧等，使學(xué)習(xí)者更加熟悉證券投資市場(chǎng)。

3、保險(xiǎn)知識(shí)：以人身保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)等為主要內(nèi)容，幫助學(xué)習(xí)者了解保險(xiǎn)知識(shí)的內(nèi)涵、分類及實(shí)操技巧等，使學(xué)習(xí)者熟悉保險(xiǎn)市場(chǎng)的運(yùn)作。

三、金融知識(shí)課件應(yīng)用

1、教育培訓(xùn)：在金融類專業(yè)的教育培訓(xùn)中，金融知識(shí)課件可作為教育教材，幫助學(xué)生更加深入地了解金融知識(shí)。

2、企業(yè)培訓(xùn)：許多企事業(yè)單位也需要培訓(xùn)員工相關(guān)的金融知識(shí)，金融知識(shí)課件可作為企業(yè)培訓(xùn)工具，使員工更加熟悉相關(guān)金融知識(shí)。

3、個(gè)人學(xué)習(xí)：任何關(guān)心自己財(cái)務(wù)情況的人都需要學(xué)習(xí)相關(guān)的金融知識(shí)，因此金融知識(shí)課件可以幫助個(gè)人通過(guò)自主學(xué)習(xí)，了解和掌握金融知識(shí)。

總之，金融知識(shí)課件是學(xué)習(xí)金融知識(shí)的必備工具之一，它的清晰易懂、信息豐富、互動(dòng)性強(qiáng)、教學(xué)效果可靠等特點(diǎn)，為我們的學(xué)習(xí)提供了幫助。因此，我們應(yīng)該充分利用金融知識(shí)課件，深入學(xué)習(xí)金融知識(shí)，提高自身金融素質(zhì)。

知識(shí)小課件【篇4】

中醫(yī)知識(shí)課件是一種以PPT形式呈現(xiàn)的中醫(yī)課程，通過(guò)電子課件的方式向?qū)W生展示中醫(yī)的基本知識(shí)。這種課件在現(xiàn)代教育中越來(lái)越受到重視，因?yàn)樗梢宰寣W(xué)生更加直觀地了解中醫(yī)學(xué)說(shuō)，掌握中醫(yī)的基本理論和診治方法。

一、中醫(yī)的基本概念

首先，中醫(yī)知識(shí)課件會(huì)向?qū)W生介紹中醫(yī)的基本概念，如“氣血”，“陰陽(yáng)”，“五行”等等，這些概念對(duì)于理解中醫(yī)學(xué)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)課件的形式，學(xué)生可以看到這些概念是如何相互關(guān)聯(lián)，如何影響人體健康的。

二、中醫(yī)的診斷方法

其次，中醫(yī)知識(shí)課件會(huì)講解中醫(yī)的診斷方法，包括望、聞、問(wèn)、切等四個(gè)方面。這些方法都是通過(guò)觀察面色、聽診音、詢問(wèn)病史、切脈等方式，來(lái)判斷病情的嚴(yán)重程度和病因所在。這種方法在西醫(yī)中并不常見，但在中醫(yī)中卻是非常重要的一環(huán)，通過(guò)課件的形式進(jìn)行演示可以讓學(xué)生更容易地理解這些方法。

三、中醫(yī)的治療方法

最后，中醫(yī)知識(shí)課件會(huì)介紹中醫(yī)的治療方法，包括針灸、中藥、推拿等多種方式。學(xué)生可以通過(guò)課件了解中藥如何制作、針灸如何操作、推拿如何施術(shù)等等，這些方法都是非常實(shí)用的。通過(guò)了解這些方法，學(xué)生可以更加深入地了解中醫(yī)治療的思路，從而為將來(lái)的診療打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，中醫(yī)知識(shí)課件是一項(xiàng)非常重要的教育工具，它可以幫助學(xué)生更加直觀地了解中醫(yī)知識(shí)，從而更好地掌握中醫(yī)的基本理論和實(shí)際操作技能。隨著中醫(yī)的不斷發(fā)展和普及，這種課件將越來(lái)越多地應(yīng)用于教學(xué)中，成為中醫(yī)學(xué)習(xí)的重要輔助手段。

知識(shí)小課件【篇5】

金融知識(shí)課件

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，金融領(lǐng)域也越來(lái)越重要，具備一定的金融知識(shí)成為了現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一。然而，由于金融領(lǐng)域知識(shí)相對(duì)復(fù)雜，所以，大多數(shù)人都對(duì)此感覺十分頭痛。為此，本文將探討金融知識(shí)課件相關(guān)主題范文。

第一部分：金融基礎(chǔ)知識(shí)

在學(xué)習(xí)金融知識(shí)之前，首先需要了解一些金融基礎(chǔ)知識(shí)。金融基礎(chǔ)知識(shí)是指一些最基本、最基礎(chǔ)的金融概念，包括金融市場(chǎng)、金融工具、貨幣、信用、風(fēng)險(xiǎn)等方面。金融基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于想要從事金融行業(yè)的人來(lái)說(shuō)尤為重要。只有在理解并掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)之后，才能更好地拓展自己的金融知識(shí)體系。

第二部分：金融市場(chǎng)

當(dāng)我們提到金融，很容易想到的就是“金融市場(chǎng)”。金融市場(chǎng)是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的市場(chǎng)之一，它涉及到了股票、投資基金、債券、期貨，外匯等多個(gè)方面。金融市場(chǎng)的作用非常重要，不僅可以為企業(yè)融資提供渠道，而且也可以為投資者提供合適的投資產(chǎn)品。在學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)時(shí)，我們需要了解市場(chǎng)的基本原理、市場(chǎng)的類型以及如何進(jìn)行投資等方面的知識(shí)。

第三部分：金融產(chǎn)品及其投資

隨著金融市場(chǎng)的發(fā)展，金融產(chǎn)品也愈加多樣化。不同的投資產(chǎn)品有不同的風(fēng)險(xiǎn)收益特征，因此每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己承受的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)選擇合適的產(chǎn)品。在了解產(chǎn)品類型和基本原理后，我們還需要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行投資，并掌握相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理策略和投資技巧。

第四部分：金融分析

金融分析是金融領(lǐng)域中非常重要的一部分。它通過(guò)計(jì)算和分析金融數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估企業(yè)或項(xiàng)目的價(jià)值。金融分析主要包括財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)管理分析、投資分析等。掌握金融分析方法，能夠幫助我們更好地評(píng)估企業(yè)或項(xiàng)目的價(jià)值，做出更明智的投資決策。

總之，金融知識(shí)課件包含了許多方面的知識(shí)，在這里，我們僅僅介紹了其中一部分。學(xué)習(xí)金融知識(shí)需要耐心和毅力，同時(shí)也需要不斷地實(shí)踐和應(yīng)用。只有這樣，才能夠更好地應(yīng)對(duì)和利用金融市場(chǎng)，創(chuàng)造更大的價(jià)值。

知識(shí)小課件【篇6】

金融知識(shí)是一項(xiàng)十分重要的技能，它不僅關(guān)乎我們個(gè)人的財(cái)務(wù)管理，還關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)金融知識(shí)具有很高的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際價(jià)值。本文將從以下幾個(gè)主題展開論述：金融知識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性、金融知識(shí)的基礎(chǔ)內(nèi)容、金融市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)和金融風(fēng)險(xiǎn)的管理。

一、金融知識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性

金融知識(shí)對(duì)于個(gè)人而言，是管理個(gè)人財(cái)務(wù)的基礎(chǔ)。一個(gè)有良好金融素養(yǎng)的人，能夠制定理財(cái)計(jì)劃，優(yōu)化財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，避免因財(cái)務(wù)管理不善導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。此外，金融知識(shí)也可以為個(gè)人提供一種理性的投資思路，使其在資本市場(chǎng)中獲取更多的收益和更低的風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)于社會(huì)而言，金融知識(shí)是保持經(jīng)濟(jì)繁榮的基礎(chǔ)。只有當(dāng)一個(gè)社會(huì)大眾的金融素養(yǎng)水平普遍較高時(shí)，才能確保資本市場(chǎng)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的可持續(xù)性。因此，政府和金融機(jī)構(gòu)需要采取措施，提升公眾對(duì)金融知識(shí)的認(rèn)知和理解，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)和健康發(fā)展。

二、金融知識(shí)的基礎(chǔ)內(nèi)容

學(xué)習(xí)金融知識(shí)的基礎(chǔ)內(nèi)容包括：貨幣、銀行、證券、保險(xiǎn)等方面的知識(shí)。貨幣是指一種被廣泛接受且能用來(lái)交換商品和服務(wù)的貨幣形式；銀行是指一種專門從事儲(chǔ)蓄、貸款、存款等業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)；證券是指一種可以轉(zhuǎn)讓的金融資產(chǎn)，包括股票、債券等；保險(xiǎn)是指一種在個(gè)人或組織遭受損失時(shí)提供財(cái)務(wù)保障的合同。

三、金融市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)

金融市場(chǎng)是指各種金融資產(chǎn)交換和金融服務(wù)提供的市場(chǎng)。按照交易的對(duì)象分類，金融市場(chǎng)可分為貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)兩大類。貨幣市場(chǎng)是指短期資金的融資和投資活動(dòng)，例如短期借貸、同業(yè)拆借、票據(jù)交易等。資本市場(chǎng)則是長(zhǎng)期投資和融資的市場(chǎng)，主要包括股票市場(chǎng)和債券市場(chǎng)。股票市場(chǎng)是指股票的買賣市場(chǎng)；債券市場(chǎng)則是指?jìng)灰椎氖袌?chǎng)。

四、金融風(fēng)險(xiǎn)的管理

盡管金融市場(chǎng)有著巨大的發(fā)展前景和優(yōu)勢(shì)，但是它也面臨著各種可能的風(fēng)險(xiǎn)。金融風(fēng)險(xiǎn)的管理是一種十分重要的技能，它可以使金融市場(chǎng)更安全穩(wěn)定。金融風(fēng)險(xiǎn)包括：信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)等。金融機(jī)構(gòu)需要制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理策略，提高自身的風(fēng)險(xiǎn)管理能力。

總之，金融知識(shí)對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)而言都非常重要。學(xué)習(xí)金融知識(shí)，不僅可以讓我們更好地管理自身的財(cái)務(wù)，還可以為整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)金融知識(shí)，提高我們的金融素養(yǎng)水平，并且在實(shí)際生活中通過(guò)積極行動(dòng)來(lái)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

知識(shí)小課件【篇7】

目標(biāo)：

1、在看看，說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)中，讓孩子掌握地震自護(hù)自救的一些基本常識(shí)。

2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和安全意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒口頭表達(dá)能力，幫助幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

準(zhǔn)備：

有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來(lái)了哪里藏》課件，防空警報(bào)聲音一段，貼紙。

過(guò)程：

一、 情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

(一)聽見哭聲，引出PPT圖片。

聽，是誰(shuí)在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示PPT圖片，提問(wèn)幼兒。

圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾住?看完下面一段錄像我們就清楚了。

(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒討論以上問(wèn)題。

老師小結(jié)：哥哥是在地震的時(shí)候受傷的，地震來(lái)了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，公路也破壞了，如果我們沒有及時(shí)躲好就會(huì)被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢?

二、自主探索，深化認(rèn)知。

出示PPT圖片觀看《地震來(lái)了哪里藏》

(一)在家里。

如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了，小朋友會(huì)躲在哪里呢?

1.先請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)，不說(shuō)他們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對(duì)的。

2.出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的東西保護(hù)好自己的頭。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí)，發(fā)生了地震，請(qǐng)看他們是怎么做的?出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，盡量引導(dǎo)幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還可以躲到哪些地方?

老師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是非常危險(xiǎn)的，如果貨架倒下來(lái)就很容易砸傷自己。

(三)在幼兒園里。

1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎么辦呢?(先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說(shuō)話。

2.出示PPT圖片，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包保護(hù)好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自己。

3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)

三、組織幼兒地震演習(xí)。

1.教師：現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法，我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲，。

2.提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)(如不擠，不推別人，一個(gè)跟一個(gè)走，在保護(hù)自己的安全時(shí)也要愛護(hù)別人，做一個(gè)講文明的好孩子。)

3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

等一下當(dāng)聽到警報(bào)響起時(shí)說(shuō)明地震來(lái)了，老師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報(bào)停時(shí)，說(shuō)明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(可以和聽課的老師一玩)

四、活動(dòng)結(jié)束。

師：今天我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要怕，找好地方躲起來(lái)保護(hù)自己。小朋友記得把我們今天學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。(組織幼兒撤離)

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

知識(shí)小課件【篇8】

摘要：夏季防曬是一護(hù)膚熱門，許多愛美LADY提問(wèn)關(guān)于防曬的知識(shí)，例如防曬霜怎么搽?曬黑要多久才能恢復(fù)美白肌膚等問(wèn)題，

A：英國(guó)皮膚科研究學(xué)會(huì)的研究表明，全身涂抹防曬霜的用量需達(dá)到兩盎司，即46g-50g，而面部的用量要達(dá)到3g-4g，量化后大約是在食指和中指上各擠出兩道手指長(zhǎng)的用量。常見的防曬霜容量是30ml。如此計(jì)算一瓶防曬霜的用量基本只能用10次。但只有這樣，防曬才算真正有效。

A：同樣SPF/PA數(shù)值的防曬產(chǎn)品，無(wú)論是哪種質(zhì)地，其對(duì)抗紫外線的效果都是一樣的。很多專家認(rèn)為因?yàn)榉圪|(zhì)產(chǎn)品不易流失，所以相比乳狀和噴霧狀產(chǎn)品，其防曬更持久。但達(dá)到理想防曬值的產(chǎn)品用量要求各有不同，如果按照生活中得正常用量，哪種質(zhì)地的更適合作用日常防護(hù)呢，按照試驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，乳狀>粉餅>噴霧>蜜粉。

A：絕大多數(shù)防曬品時(shí)男女通用的，但今年也有更貼心的品牌，針對(duì)男生皮脂分泌量量高，PH值與女性不同等特點(diǎn)，而生產(chǎn)出男士專用防曬霜，但總的來(lái)說(shuō)男性在防曬的方式和產(chǎn)品選擇方面與女性沒有太大差異。

A：無(wú)論是達(dá)人還是專家，都建議出門前15分鐘涂抹防曬品，這才能保證跟肌膚更貼合。但是查遍各英文和中文網(wǎng)站，都沒有發(fā)現(xiàn)任何科學(xué)依據(jù)支撐這一觀點(diǎn)! 一般來(lái)說(shuō)，防曬乳中除了防曬成分，其余的就是與一般乳液雷同的成分，所以出門前提早擦(避免一外出就大量流汗)，讓非防曬成分的乳液基質(zhì)蒸散掉一些，可以確保防曬品附著在肌膚上。而提早擦的必要性，以強(qiáng)調(diào)“具有防水，抗汗，抗皮脂”等能力的產(chǎn)品最為必需，最好時(shí)間比15分鐘再長(zhǎng)些，這才能避免因流汗還沒來(lái)得及貢獻(xiàn)防曬能力就自流失的防曬品，

資料

A：紫外線對(duì)各個(gè)部位的皮膚都具有同樣的傷害，但各部位皮膚的護(hù)理需求不同，例如面部的皮脂分泌量較高，頸部汗腺較多，因此用于身體和面部的防曬護(hù)膚品在質(zhì)地方面也有不同，故而專業(yè)防曬護(hù)膚品分別為面部和身體專門設(shè)計(jì)。

A：首先要了解，黑色素是為了防止紫外線更深入地傷害肌膚而生成的。就像是拉上了“黑色素窗簾”來(lái)阻隔紫外線，這是啟動(dòng)了肌膚的自動(dòng)防御系統(tǒng)。一旦停止照射紫外線，黑色素就會(huì)隨著表皮的新陳代謝一同代謝掉，因此一般而言，即使曬黑了，在大約一個(gè)月后還是會(huì)恢復(fù)原來(lái)的膚色。但這只是理論上的時(shí)間，實(shí)際上隨著新陳代謝速度的降低，黑色素?zé)o法完全代謝而“囤積”起來(lái)。如此下去，很有可能某天就會(huì)“存滿”，這也就是為什么過(guò)了35以后，很多人感覺“斑點(diǎn)一下子增多了”的'原因。

A：沒錯(cuò)。首先，水面會(huì)反射紫外線，讓水面以上的部位受到雙重的紫外線傷害;其次在水中浸泡，與沙灘摩擦后，防曬劑會(huì)有流失，再次，UVA可穿透1-2米的水，所以在出水后不要光顧著擺POSE，一定要記得補(bǔ)涂防曬霜，推薦選用標(biāo)注“防水”的防曬產(chǎn)品。

Q8：紫外線會(huì)加速人體中礦物質(zhì)的生成及維生素D的產(chǎn)生，那么防曬產(chǎn)品會(huì)阻隔這些有力的因素嗎?

A：目前世界上在這方面有很多研究，但是到目前為止這些研究結(jié)果都表明防曬產(chǎn)品不會(huì)對(duì)維生素D及礦物質(zhì)的生成產(chǎn)生影響?？赡芪磥?lái)也會(huì)出現(xiàn)一些新的研究成果，但目前來(lái)說(shuō)是沒有影響的。

A：現(xiàn)在市面上出現(xiàn)了一些喝的防曬劑，其實(shí)不需要依賴營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑，在日常飲食中，也能吃出不怕曬的肌膚，經(jīng)由紫外線照射而產(chǎn)生的活性氧，不僅會(huì)產(chǎn)生黑斑等老化現(xiàn)象，也會(huì)導(dǎo)致癌癥的產(chǎn)生。為了防止活性氧胡作非為，多食用含有抗氧化物質(zhì)的食物當(dāng)然有效。據(jù)研究報(bào)告指出，多攝取維生素C及、維生素E可增強(qiáng)對(duì)紫外線的抵抗力。黃綠色蔬菜含有豐富的維生素C和維生素E?；ú莶柚?，玫瑰花茶、紫錐花茶都有很好的抗氧化效果，對(duì)預(yù)防曬傷很有效。

知識(shí)小課件【篇9】

金融知識(shí)課件 - 主題范文：投資理財(cái)

投資理財(cái)是金融知識(shí)中一個(gè)非常重要的部分。它是指通過(guò)各種金融產(chǎn)品的投資，實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值和保值的一種經(jīng)濟(jì)行為。在這個(gè)時(shí)代，投資理財(cái)已經(jīng)成為許多人實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的常用方法。但是投資理財(cái)不是一件容易的事情，需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能獲得良好的回報(bào)。

首先，投資的本質(zhì)是拿錢去賺錢。如果我們將投資看作是一種職業(yè)，我們需要了解和具備一些基本的職業(yè)技能。首先，我們需要學(xué)會(huì)如何分散資產(chǎn)和分散風(fēng)險(xiǎn)。這意味著我們不能將所有錢都投入到一個(gè)項(xiàng)目或一種投資品種上，而是應(yīng)該分散投資，降低風(fēng)險(xiǎn)。其次，我們需要了解投資回報(bào)和風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系。高回報(bào)往往伴隨著更高的風(fēng)險(xiǎn)，低風(fēng)險(xiǎn)則對(duì)應(yīng)著較低的回報(bào)。因此，在選擇投資品種時(shí)，我們需要根據(jù)自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和投資目標(biāo)來(lái)決定。

其次，我們需要了解投資市場(chǎng)和不同投資品種的運(yùn)作方式和特點(diǎn)。首先，我們需要了解股票市場(chǎng)和基金市場(chǎng)的基本知識(shí)，包括股票和基金的基本概念、市場(chǎng)走勢(shì)、交易方式、交易時(shí)間等等。其次，我們需要了解資產(chǎn)配置和投資組合管理的相關(guān)知識(shí)。這包括如何配置股票、債券、基金、房地產(chǎn)等不同類別的資產(chǎn)，在不同市場(chǎng)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的投資組合。最后，我們需要了解不同投資品種的特點(diǎn)和優(yōu)劣之處。這包括股票、債券、基金、期貨、外匯等不同的投資品種，以及它們的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、回報(bào)率等等。

最后，我們需要具備一些實(shí)際的投資經(jīng)驗(yàn)。這里的經(jīng)驗(yàn)并不是指投資的經(jīng)驗(yàn)，而是指我們需要了解如何根據(jù)市場(chǎng)狀況和投資目標(biāo)來(lái)調(diào)整投資組合和資產(chǎn)配置。這需要我們關(guān)注經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的變化，及時(shí)調(diào)整投資策略，以適應(yīng)市場(chǎng)狀況。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)如何控制情緒和貪婪。在投資過(guò)程中，貪婪、恐懼和不冷靜是我們最大的敵人。因此，如果我們想要實(shí)現(xiàn)理想的回報(bào)，我們需要保持冷靜，對(duì)市場(chǎng)具有穩(wěn)定的預(yù)期。

總之，投資理財(cái)是實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的一種有效方式，但它需要掌握一些基本的技能和知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)投資理財(cái)知識(shí)，我們可以做到快速建立自己的理財(cái)規(guī)劃，并且實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值。所以，如果你想要成為一名成功的投資者，不妨從今天開始學(xué)習(xí)和實(shí)踐吧！

知識(shí)小課件【篇10】

金融知識(shí)課件

最近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷加強(qiáng)，金融市場(chǎng)也逐漸極大化和多元化，金融知識(shí)已經(jīng)成為人們掌握的必備技能。面對(duì)如此廣闊，復(fù)雜的金融領(lǐng)域，大多數(shù)人承認(rèn)自己缺乏應(yīng)有的知識(shí)。因此，金融知識(shí)教育已經(jīng)漸漸成為各個(gè)領(lǐng)域比較熱門的話題。本文將基于金融知識(shí)課件這一主題，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、課件開發(fā)和使用的必要性

金融知識(shí)的教育不僅包括基本知識(shí)傳授和實(shí)踐培養(yǎng)，更為重要的是將所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際生活中。而課件開發(fā)就是非常重要的一步，也是推廣金融教育的重要手段之一。

首先，課件作為教育工具，具有便于更新、可靠、可宣傳的優(yōu)點(diǎn)。相對(duì)于傳統(tǒng)的課堂講解或文化課教育，金融知識(shí)教育往往會(huì)受到技術(shù)性、去中心化等多重因素的限制。而課件只要及時(shí)更新，就能夠符合市場(chǎng)和學(xué)生需求。同時(shí)，課件制作可以體現(xiàn)出制作者專業(yè)素質(zhì)和技能，所以能夠增加教育宣傳的可信度。

其次，課件可以通過(guò)多媒體展示所學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐操作。金融知識(shí)雖然大多數(shù)都是理論知識(shí)，但是在實(shí)際操作過(guò)程中，還是需要機(jī)型進(jìn)行示范和講解。而課件可以通過(guò)圖表、表格、動(dòng)畫、視頻等多種方式，形象生動(dòng)地展示這些操作過(guò)程，以此加深學(xué)生的理解和記憶。

最后，課件可以結(jié)合實(shí)踐案例，更好地貼近學(xué)生的實(shí)際需求。金融市場(chǎng)的變化隨時(shí)隨地會(huì)對(duì)投資者和交易商造成影響，因此教育過(guò)程中也必須貼近市場(chǎng)實(shí)際變化，結(jié)合實(shí)用案例進(jìn)行講解，以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)各種情況。這樣能夠大大增加學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)同感和學(xué)習(xí)效果。

二、開發(fā)金融知識(shí)課件需要注意的問(wèn)題

在金融知識(shí)課件的開發(fā)過(guò)程中，應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

首先，注重金融知識(shí)的科學(xué)性和及時(shí)性。金融市場(chǎng)的變化非?？?，因此開發(fā)教學(xué)課件也必須注重及時(shí)性。同時(shí)，在知識(shí)的傳授方面，也必須注重科學(xué)性，避免各種投機(jī)案例對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。

其次，課件應(yīng)該體現(xiàn)常識(shí)性，并具備藝術(shù)感。一些教育資源在制作時(shí)過(guò)于專業(yè)化，使用了大量技術(shù)術(shù)語(yǔ)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)。這樣的教育資源雖然科學(xué)性強(qiáng)，但是也會(huì)影響效果。不少學(xué)生可能難于理解這些過(guò)于專業(yè)化的內(nèi)容。因此，這些教育資源需要具備藝術(shù)感，隨時(shí)讓學(xué)生感到輕松愉悅。

最后，還需要保證教育資源的適用性和可操作性。并非所有學(xué)生都能夠獨(dú)立完成教育資源所需要的操作，因此教育資源的可操作性非常重要。同時(shí)，資源中的內(nèi)容也應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生的需求，讓他們能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)。

總的來(lái)說(shuō)，金融知識(shí)課件的開發(fā)非常重要，可以使學(xué)生更加便捷地掌握和應(yīng)用金融知識(shí)，還可以促進(jìn)金融知識(shí)教育的普及。但是，在開發(fā)過(guò)程中，也必須注重科學(xué)性、及時(shí)性、常識(shí)性、藝術(shù)感和適用性，以確保學(xué)生能夠獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

知識(shí)小課件【篇11】

教學(xué)內(nèi)容

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元信息窗一第一課時(shí)(課本73—74頁(yè))。

教材分析

本課是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角和三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何初步知識(shí)的基礎(chǔ)。該信息窗呈現(xiàn)的是一幅工地上挖掘機(jī)繁忙的作業(yè)景象。觀看的小朋友看到正在隆隆工作的機(jī)器，興奮地交談。擬借此情境引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論“鏟車的工作臂”在工作中可能形成什么樣的角”的問(wèn)題，引入對(duì)角的知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

1、經(jīng)歷從具體物體中抽象出角的過(guò)程，認(rèn)識(shí)角，知道平角、周角及周角、平角、鈍角、直角、銳角的大小關(guān)系。

2、在觀察、操作、驗(yàn)證的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)角的知識(shí)，發(fā)展空間觀念;提高初步的推理能力。

3、主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺運(yùn)用角的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，體驗(yàn)教育日常生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)平角、周角

教學(xué)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)平角、周角并會(huì)畫平角、周角

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、活動(dòng)角、直尺等

課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)課

1、師：(課件)仔細(xì)觀察信息窗，你發(fā)現(xiàn)了什么?

(將發(fā)現(xiàn)集中到：鏟斗臂上形成的各種角)

生1：畫面上有4臺(tái)挖掘機(jī)和一輛大卡車在工作。

生2：工人叔叔工作非常辛苦。

生3：我發(fā)現(xiàn)挖掘機(jī)上有角。

生4：鏟斗臂上的角不一樣大。

生5：有的角大，有的角小。

……

2、師：誰(shuí)能用手指指一指鏟斗臂上形成的各種角?

哪位同學(xué)愿意到臺(tái)上來(lái)指出角來(lái)，大家看仔細(xì)，看看有哪些發(fā)現(xiàn)?

生到黑板上指角。

師：要指一個(gè)角，正確的方法是從頂點(diǎn)開始，分別指出兩條邊。(動(dòng)作說(shuō)明)

生再次指角。

(動(dòng)作與語(yǔ)言相結(jié)合：從頂點(diǎn)出發(fā)，先指出一條邊，再指出另一條邊)

師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多角，你們真了不起!

3、鏟斗臂在工作的時(shí)候，能形成的各種角分別是什么角呢?今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

(板書課題：角的認(rèn)識(shí))

二、探索新知

(一)認(rèn)識(shí)平角、周角

1、 師：老師課前讓大家準(zhǔn)備了活動(dòng)角，下面我們運(yùn)用我們制作的活動(dòng)角研究一下。

師提要求：

(1)請(qǐng)大家把活動(dòng)角的兩邊重合，一邊不動(dòng)，另一條邊開始轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以得到一個(gè)角。(2)把你得到的角沿邊畫下來(lái)。

(3)小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你得到的是什么角。(小組交流)：

生：學(xué)生自主研究，根據(jù)要求進(jìn)行操作。

(師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的操作，并隨時(shí)指導(dǎo)。)

師：哪組的同學(xué)愿意上臺(tái)給大家展示一下你們小組轉(zhuǎn)動(dòng)的角?

生1：我通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)得到了一個(gè)銳角

生2：我得到了一個(gè)鈍角

生3：我得到了一個(gè)平平的角

……

2、，并且教師選擇學(xué)生畫的有代表性類型的角實(shí)物投影展示，再把角貼在黑板上

3、匯報(bào)交流、分類

看黑板上的角，認(rèn)識(shí)它們的名稱。(老師指，學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn))

生1：直角

生2：鈍角

生3：銳角

生4：平角

這么多角，看起來(lái)太亂了，能不能把他們分類整理一下呢?(學(xué)生動(dòng)手操作)

說(shuō)說(shuō)你是怎么分的?為什么?

生1我把直角分為一類

生2：我把銳角分為一類，

生3：我把鈍角分為一類。

……

4、認(rèn)識(shí)平角。

(1)質(zhì)疑：

方案一：學(xué)生畫出平角

師：剛才有位同學(xué)畫出了這樣一個(gè)圖形(指著學(xué)生畫的平角)這個(gè)角是誰(shuí)畫的?

生回答

師：你是怎么得到的這個(gè)圖形?你能給大家演示一下嗎?

生：(手拿一個(gè)活動(dòng)角)從兩邊重合開始，一邊不動(dòng)，另一條邊轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)到兩條邊成一條直線。

師：“這是角嗎?為什么?”(質(zhì)疑辯論)

生1：是，因?yàn)樗杂幸粋€(gè)頂點(diǎn)兩條邊。

生2：我認(rèn)為不是角，因這里是平平的，不尖了。

生3：我也認(rèn)為不是角，因?yàn)樗瓷先ナ且粭l直線。

師：有的同學(xué)說(shuō)是，有的同學(xué)說(shuō)不是，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們角是怎樣形成的`?

生1：角是由一點(diǎn)引出的兩條射線組成的圖形。

生2：一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊

師：(演示平角的形成過(guò)程)同學(xué)們請(qǐng)看，這個(gè)角的兩邊成一條直線了，我們給它起個(gè)名字叫平角。(板書)

方案二(預(yù)設(shè))：學(xué)生作品中沒有出現(xiàn)，教師演示，面向提出疑問(wèn)“這是角嗎?為什么?”

運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的角的定義來(lái)解釋這個(gè)圖形也是角

(2)畫平角

師：那么平角怎么畫呢?自己試著畫一下

生動(dòng)手試著畫角。

(規(guī)范畫法，示范平角的畫法，學(xué)生跟著一塊畫)

師：先畫頂點(diǎn)，再畫一條邊，然后再畫另外一條邊，這樣就可以了嗎?

生1：感覺像一條直線。

……

師：想一個(gè)辦法，能使它看起來(lái)更像平角?(學(xué)生疑惑的表情告訴老師“他們沒能相出辦法”)

還記得剛才我們是用什么辦法得到的平角嗎?

生1：轉(zhuǎn)動(dòng)的辦法

師：看來(lái)只有在圖中把旋轉(zhuǎn)表示出來(lái)，看起來(lái)才更像是平角。那么，用什么符號(hào)來(lái)表示旋轉(zhuǎn)呢?

生1：箭頭

……

師：一般情況下，在角的兩條邊之間畫一條“弧線”來(lái)表示旋轉(zhuǎn)所成的角。你們修改一下吧!

生：動(dòng)手修改。

5、認(rèn)識(shí)周角。

師：我們輕松一下，一起來(lái)做個(gè)游戲：

(1)老師先說(shuō)出一種角，你們利用活動(dòng)角轉(zhuǎn)出這種角：開始!銳角!直角!鈍角!

(2)老師轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)角，你們說(shuō)出它的名稱。開始!

問(wèn)：轉(zhuǎn)動(dòng)一周，兩條射線重合，這是角嗎?為什么?(質(zhì)疑辯論)

生1：我認(rèn)為是，從剛才的討論中我發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖形也是一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)形成的，而且是旋轉(zhuǎn)了一周，所以，我認(rèn)為是角。

生2：我認(rèn)為不是，角是由一點(diǎn)引出的兩條射線組成的圖形，而這里只有一條射線，所以不是角。

生3：我補(bǔ)充，因?yàn)檫@兩條射線重合了，其實(shí)是有兩條射線的。

師：同學(xué)們的回答都很精彩!請(qǐng)看大屏幕(一起用活動(dòng)角演示周角的形成過(guò)程)，這是一條射線繞端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周組成的圖形，我們給它叫周角。(板書)

畫周角

師：好，跟著老師畫周角。(示范周角的畫法，并提醒學(xué)生，用弧線表示旋轉(zhuǎn)。)你能自己再畫一個(gè)嗎?

生自己畫

6、小結(jié)(用課件)：今天我們見到了以前學(xué)過(guò)的銳角、直角、鈍角，又認(rèn)識(shí)了兩種新的角——平角和周角。你都認(rèn)識(shí)他們了嗎?他們都有哪些特點(diǎn)?

生匯報(bào)：生1：從一點(diǎn)起，畫兩條射線就組成了一個(gè)角

生2：有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊組成的

練習(xí)：課件出示課本77頁(yè)自主練習(xí)1

(二)角的表示方法(把定義放前面小結(jié)，畫法與前面重復(fù))

師：我們認(rèn)識(shí)了這么多角，角應(yīng)該怎樣表示呢?誰(shuí)有好方法?

生思考，創(chuàng)造符號(hào)(兩生上臺(tái)板演)

師：角可以這樣表示：從一點(diǎn)起，畫兩條射線，就組成一個(gè)角。通常用符號(hào)“∠”表示。記作“∠1”(或“∠2”等)。讀作“角一”

(三)探索三種角的關(guān)系

師：直角、平角、周角這三種角之間有什么關(guān)系呢?請(qǐng)小組合作利用手中的活動(dòng)角研究一下。(小組匯報(bào))：

師：哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)一下：你們發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論?

生1：我們發(fā)現(xiàn)：平角是直角的2倍

生2：周角是直角的4倍

生3：周角還是平角的2倍

師：同意嗎?(學(xué)生都點(diǎn)頭同意，師板書)

三、回歸生活

1、 解決情境中的問(wèn)題

現(xiàn)在我們來(lái)看看鏟斗臂在工作時(shí)都形成了哪種角?

(課件播放，學(xué)生回答：直角、銳角、鈍角、平角)

2、師：其實(shí)，我們的生活中到處都有角，比如在鐘表中就有角的學(xué)問(wèn)(出示課件，看鐘表中分針和時(shí)針?biāo)傻膴A角)

生匯報(bào)交流

3。 師：在生活中你還在哪見到過(guò)角?

生1：三角板上有銳角和直角

生2：我的直尺展開就是一個(gè)平角，中間是頂點(diǎn)

……

師：你們說(shuō)的都非常好，其實(shí)，我們的生活中還有許多地方存在著角。

請(qǐng)看大屏幕(播放：生活中的角畫面：國(guó)旗、鐘表、剪刀、房屋等等)

看到生活中這么多的角，你想說(shuō)什么?

生1：角有很多用處

生2：生活離不開角

生3：角的作用很大

……

四、回顧整理

師：這節(jié)課你們都有哪些收獲?

生1：我認(rèn)識(shí)了平角和周角

生2：我會(huì)畫平角和周角了

……

師：同學(xué)說(shuō)的真好!是的，我們的生活離不開角，書包里、教室里、家里、校園里、上學(xué)的路上……到處都是各種各樣的角，角的世界豐富多彩，角的知識(shí)奧妙無(wú)窮，今后我們將會(huì)了解更多關(guān)于角的知識(shí)，今天的課上到這兒，下課!

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