龍珠讀后感。
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龍珠之戰(zhàn)讀后感-初中日記300字
顧全大局，三思而后行
最近一段時間，我讀了《龍珠之戰(zhàn)》這本書，被書中的故事和人物感動著。
《龍珠之戰(zhàn)》講述的是在中古時期由于某種神秘力量的作用，一直藏匿在龍之秘境的龍珠突然炸裂成兩半，隨之消失得無影無蹤，龍族的力量也因此而遭受重挫。因?yàn)辇堉槭驱堊宓氖ノ?，是龍族?qiáng)大的能量來源和綿綿不盡的生命本元。為了找到龍珠的碎片讓龍珠復(fù)原，龍族和他的朋友洛克王國的洛克們做出了不懈的努力，在過程中他們先是遇到了陰險(xiǎn)的假海德，后來還遇到了卑鄙的恩佐和無恥的庫倫但是困難沒有嚇到這些洛克和龍族的勇士，在重情重義的洛奇、顧全大局的夏奈，英勇的lulu的幫助下，他們戰(zhàn)勝了邪惡力量和黑巫師恩佐。
通過這個故事，我明白了一件事：為了和平，一切冒險(xiǎn)都是值得的。但是，做人做事不僅要有勇有謀還要顧全大局，為朋友著想，而不能為了一己私欲，二不顧大家的感受，讓大家受難！
如果你是一個地地道道的動漫迷，那么你一定看過聲名大噪的《七龍珠》，如果你有幸看過《七龍珠》這部日漫，那么我想你一定像我一樣，像我一樣瘋狂的迷戀里面的孫悟空，瘋狂的崇拜里面的神龍，畢竟孫悟空那么強(qiáng)悍，那么英勇，畢竟神龍那么厲害，那么偉大。
《七龍珠》這部動漫確實(shí)是一部精品，它陪著我度過一段十分美好的童年，尤其是里面有一個我們最為熟悉的孫悟空，這就更讓我迷戀其中不可自拔了。其實(shí)除了神勇無比、神通廣大的孫悟空之外，我最為喜歡的就是里面的神龍了，畢竟神龍不僅可以實(shí)現(xiàn)人類的一切愿望，它還可以讓死去的人全都復(fù)活，可以讓毀滅的地球重新恢復(fù)原狀，試想想，這是一件多么奇妙，多么神奇的事情??！
我還記得我第一次從《七龍珠》里面看到那條威風(fēng)凜凜的神龍時我有多激動，那段時間我變得神經(jīng)兮兮的，我甚至無法分清現(xiàn)實(shí)與動漫，而且更嚴(yán)重的是，我還天真的誤以為自己也可以像悟空等人一樣，終有一天可以集齊七顆龍珠，這樣的話我就可以向神龍?jiān)S愿，去實(shí)現(xiàn)自己的所有心愿了。可是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我的心智漸漸成熟之后，我就深切的體會到也領(lǐng)悟到，在這個真真實(shí)實(shí)的世界中，并不存在像悟空那樣可以拯救地球的英雄，也并不存在像神龍那樣可以實(shí)現(xiàn)愿望的神跡。
不過即使已經(jīng)知道了現(xiàn)實(shí)與動漫是完全不同的兩個世界，可是我也還是會忍不住去想，如果這個時間上有神龍就好了，如果時間可以倒流就好了，如果人生可以重來就好了……如果人生可以重來，那么一切或許就會變得完全不同，所有的遺憾也許都有機(jī)會去彌補(bǔ)，所有的敗局也許都有機(jī)遇去扭轉(zhuǎn)，那樣的話，或許我們就不會活得那么痛苦，活得那么糾結(jié)了?？墒?，換句話說，生命本就是只有一次的寶貴東西，如果任由我們操控的話，那這個時空就大亂了，這個空間也就大亂了，那么隨著空間秩序的混亂和失調(diào)，那我們的生活也就大亂了，地球也或許就要消亡了，因此，不管怎么看，讓時光可以倒流，讓一切有重頭再來的機(jī)會，這真是一件得不償失的禍?zhǔn)掳。?/p>
其實(shí)在生活面前，在宿命當(dāng)前，無論你是名人還是平凡之人，只要你沒有傳說中的超能力或者是魔法仙術(shù)，那你就必須要接受現(xiàn)實(shí)，萬不可一味逃避，活在掩耳盜鈴的窘境之中。所以，為了不讓自己以后有太多的遺憾，有太多的不甘，我們必須要活在當(dāng)下，走好現(xiàn)在的每一步才行，這樣才不會讓自己后悔。
《龍珠之戰(zhàn)》是中國著名作家聶魯達(dá)的經(jīng)典之作，它以鮮明的個性和豐富的想象力，贏得了萬千讀者的喜愛。作為一部以武俠為主題的小說，它不僅有著緊張刺激的情節(jié)，而且對于人性的探討也深入人心，在讀者中擁有著極高的評價。
小說的主角是年輕的武林高手龍珠，他是一位充滿正義感的俠客，受到了廣泛的尊敬和愛戴。在小說中，他不僅要在武林界中進(jìn)行一系列危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗，還要面對腐敗的政治和黑暗勢力的威脅。他的故事充滿了豐富的情節(jié)和懸念，讓讀者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心理共鳴，使他們深陷其中不能自拔。
除了對于人性的探討之外，小說還深入探討了武林文化的內(nèi)涵。在這個虛構(gòu)的武俠世界中，擁有強(qiáng)大的武藝和俠義精神是最基本的要素，而且它們之間存在著微妙而復(fù)雜的較量。在這種環(huán)境下，人的性格和行為會受到武者的傳統(tǒng)觀念和價值觀的影響，他們會為了獲得更高的地位和名聲，而進(jìn)行各種刻意的行動。這種文化的探討，極大地增加了小說的分析深度和思考性，贏得了讀者的高度贊揚(yáng)。
對于本書的閱讀，推薦有一定文化素養(yǎng)和分析能力的讀者進(jìn)行，因?yàn)樗兄鴺O高的思考性和分析性。在閱讀過程中，不僅要理解小說中所述的事件和情節(jié)，還要注意到其中所蘊(yùn)含的深層次的思想和價值觀，這樣才能更好的體驗(yàn)小說所傳達(dá)的思想和理念。
總的來說，聶魯達(dá)的《龍珠之戰(zhàn)》是一部具有深刻思想和分析深度的武俠小說，它不僅有著精彩的情節(jié)和人物，還有著豐富的文化內(nèi)涵和思想深度，是值得每個文學(xué)愛好者追隨的作品。
《龍珠之戰(zhàn)》是一部極具張力和懸念的動漫作品，它講述了天下第一武術(shù)大會上世界各地最強(qiáng)的武者之間的戰(zhàn)斗和生死搏斗。這部作品引起了全球動漫愛好者的廣泛關(guān)注，其主題和情節(jié)都令人越來越著迷。
故事的背景設(shè)定在作者東城栁所創(chuàng)造的架空世界中。主人公孫悟空在這個世界成長，他是地球上最強(qiáng)大的戰(zhàn)士之一。在龍珠之戰(zhàn)中，他需要和來自宇宙各地的敵人搏斗，在這場殊死的戰(zhàn)斗中挑戰(zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我突破。同時，他還需要保護(hù)地球不被外星史上的惡勢力所占領(lǐng)。
每次戰(zhàn)斗都極具懸念和緊張感。敵人的招式雖然讓人眼花繚亂，但孫悟空總能以超乎想象的力量和技巧將對手擊敗。他憑借的不僅僅是身體的力量，更是對技巧理解的深刻和對能量的操控，這些能力的奧秘在不斷地探索和運(yùn)用中被完善和提升。
值得一提的是，為了更好地呈現(xiàn)戰(zhàn)斗場面，作者對人物設(shè)計(jì)、動作表現(xiàn)和畫風(fēng)風(fēng)格都進(jìn)行了不斷升級，使得作品呈現(xiàn)了更加華麗、震撼的視覺效果。在戰(zhàn)斗中，每個角色都擁有自己的獨(dú)特技能和特點(diǎn)，這為作品增添了更多的樂趣和吸引力。
除了傳統(tǒng)的格斗場面，該作品也有很多感人至深的情節(jié)。孫悟空的成長歷程、他與愛人的羈絆、友情和背水一戰(zhàn)的情節(jié)等都讓觀眾感同身受。這些情節(jié)的加入，為作品增添了種種人性的色彩和魅力，使得作品在武打場面的同時充滿了強(qiáng)烈的情感表達(dá)。
在回顧整個“龍珠之戰(zhàn)”的時候，觀眾不僅能感受到那些精彩而激烈的戰(zhàn)斗場面，更能從孫悟空那無限的勇氣和不屈不撓的精神中獲得啟示。正是這些感人至深的情節(jié)和生動形象的人物，共同構(gòu)成了《龍珠之戰(zhàn)》在當(dāng)時和現(xiàn)在的廣泛影響力。
《龍珠》讀后感600字！
召喚神龍出來我去哪？孫悟空，手握如意金箍棒，腳踩筋斗云，功夫天下第一。
當(dāng)然，我說的不是那個先是被如來壓了五百年，再被唐僧套緊箍，最后立地成佛了然一身的孫悟空。
我說的是實(shí)實(shí)在在的天下第一，孫·卡卡羅特·悟空。
第一次接觸《龍珠》應(yīng)該都沒上小學(xué)，家里裝了衛(wèi)星電視，還記得當(dāng)時是個叫星空衛(wèi)視的臺，不是放《火影忍者》，就是放《名偵探柯南》，時不時放幾集《龍珠》，我看的也就零零散散。
初中學(xué)校的圖書館里進(jìn)了一整套《龍珠》，我拿著借書證整天往那里跑。課也不上，習(xí)也不學(xué)，作業(yè)也不做，那時候看書速度慢，就這么泡了一個學(xué)期，比克才剛打完沒多久，我就被我媽打了。看到當(dāng)時最后一本書的時候，還記得大概是打沙魯?shù)臅r候，愛不釋手。臨放假帶回了家，看了一遍又一遍，突然想到學(xué)校圖書放假期間不讓借書回家，開了學(xué)編了謊說早就還了，怎么沒給我記錄上，哄得自己先流了眼淚。那是印象里撒的最窘迫的一次謊，班主任來勸我不要哭，圖書管理員老師說沒事沒事估計(jì)是記錯了，年級主任說不就一本書嘛，媽媽從家里拿來了快翻成爛紙的書，賠了十二塊錢，揪著我耳朵回了家，背后是尷尬不知如何是好的三個老師。我那時仿佛有超能力一樣，我猜我回家一定會有一場毒打，果不其然。
再然后就是很久很久以后的最近幾天了，我花了四五個臨睡前的晚上看完了。看得很快，思緒卻流得很慢。
你說這世界上究竟有沒有龍珠？
我還是覺著有，待我召喚神龍的時候，它會讓我許幾個愿望呢？
如果只有一個的話，我就希望我永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)像個孩子一樣對這個世界充滿美好的好奇吧。
淮師一附小三（11）王一凡
我讀了“童話大王”鄭淵潔寫的魯西西系列圖書《龍珠風(fēng)波》之后，覺得太棒了！這本書寫了主人公魯西西與表哥皮皮魯在機(jī)緣巧合之下得到了一顆龍珠，有龍珠附身的她（主人公魯西西）從“旱鴨子”變成了世界游泳冠軍，后來被人綁架去尋找海底沉船里的寶藏，經(jīng)歷了重重險(xiǎn)情。此外，還有飲水機(jī)里的小龍女、要鑲牙的老虎、開著虎骨酒店的莫洛（老虎），它們都有很精彩的故事。
但是,我覺得魯西西不應(yīng)該用龍珠來幫助自己，而且竟然驚動了國家游泳隊(duì)教練，當(dāng)她醒悟時已經(jīng)晚了,后來還被人家綁架去南海海底尋找寶藏，最后，她把龍珠吞了下去，在尋找寶藏時，她找到了南海龍王，最后，她把一船文物都交給國家了。
在城里開著虎骨酒店的老虎莫洛不應(yīng)該用兔骨酒和羊骨酒騙人，最后還把自己兩條腿殘廢了，結(jié)果虎骨酒沒有用，人家還是不相信是真的虎骨酒。最后，還是自己灰溜溜的趕緊爬進(jìn)了山林。至于你覺得這本書精彩不精彩，請趕快到書中去看一看吧！
《魯西西和龍珠風(fēng)波》是我國著名兒童童話作家鄭淵潔寫的。故事主要寫：魯西西和皮皮魯在一次偶然的機(jī)會認(rèn)識了龍，還與龍交了好朋友，龍為了表達(dá)謝意送給魯西西一顆龍珠。龍說：“如果把龍珠含在嘴里，就能在水里像龍一樣，不要呼吸而且游泳能游得飛快?！闭敏斘魑鞯膶W(xué)校里要舉行游泳比賽，然后魯西西依靠龍珠的神力，奪得了冠軍并且他的游泳速度幾乎接近于世界冠軍所創(chuàng)造的記錄。后來魯西西進(jìn)入了國家游泳隊(duì)，在和世界冠軍比賽時以驚人的速度超過了世界冠軍并且打破了世界記錄。
但是當(dāng)天晚上魯西西卻離奇地失蹤了，怎么找也找不到，原來是被一伙盜賣文物販子給綁架了。他們想“請”魯西西下海去挖寶。等魯西西下海后，他發(fā)現(xiàn)沉船早已有了主人——龍王一家。上海后，魯西西用他的聰明才智把文物販子們?nèi)繋潞Ｈ缓蟀阉麄兌枷麥绲袅恕?/p>
雖然這個故事只有短短的幾十頁，但卻讓我看了許多遍，每一次讀來都會有不同的收獲。這個故事中鄭淵潔伯伯用巧妙的方法贊揚(yáng)魯西西的聰明、機(jī)智、勇敢、正義的好品質(zhì)，故事活潑可愛，讓人百看不厭。
編輯推薦
讀后感是一種要求讀者在閱讀的同時進(jìn)行思考，并將自己的感受有條理地表達(dá)出來的寫作形式。作為一個作品的讀者，我們都可能讀過一本名為“珍珠鳥讀后感”的好書。那么，我們應(yīng)該如何整理和表達(dá)自己在閱讀后的感受呢？在下面的內(nèi)容中，我們?yōu)槟砹伺c“珍珠鳥讀后感”相關(guān)的一些有用信息。
人與動物和諧相處 ——讀《珍珠鳥》有感
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了30多篇課文，每一篇都很有啟發(fā)性。其中我最喜歡，也最感同身受的一篇，是馮驥才寫的《珍珠鳥》。
本文作者為珍珠鳥創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境，并逐漸熟悉它們。珍珠鳥的模樣被描寫得分外玲瓏可愛，讓我看了就心生喜歡。課文末尾，馮驥才發(fā)出的感嘆“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，深深觸動了我，讓我明白：
有了信任，世界會變得更美好。
文章中的人和鳥相處得如此溫馨和諧。我一生中也發(fā)生過類似的事情。
有段時間我父親喜歡釣魚，所以幾乎每天晚上，我桌上都有一道菜讓人垂涎欲滴。一天，也是吃魚，我津津有味地品嘗，余光里見到有一小團(tuán)黑影在門邊。我回頭一看，那是一只灰色的貓，有一雙綠色的大眼睛和一條毛茸茸的尾巴。
我驚得叫了一聲，它似乎是被嚇到了，往后退幾步，可眼睛依然盯著我夾魚的筷子。爸爸看到它的愿望，扔給它一條魚。貓小心翼翼地移到魚跟前，撿起魚跑了出去。
此后它隔三差五就來訪一次，輕聲叫著討食，我們總會如它所愿，給它吃魚?？僧?dāng)我一起身，貓又驚惶地逃出好遠(yuǎn)?？磥?，它還是怕我們的。
后來，我們便提前用一只碗裝了魚和飯放在門口邊，貓來了就直接低頭去吃，我們也不去管它。
隨著貓來的越來越多，對我們的警惕也越來越小。然后我把食物放在腳邊。它毫不猶豫地走進(jìn)嘴里。我拿著魚逗它。這只貓一點(diǎn)也不防御。她使勁舉起爪子想抓住它，露出了柔軟的腹部。
我站了起來，它不再逃走，只是走開了幾步，仿佛為我讓路。哈哈，真有趣。此外，在家里不時出現(xiàn)的老鼠也不見了。我想，這都是有了貓到訪的緣故。
這只貓來吃東西，它的親密讓我覺得它是在我家長大的。而這種感受是很美妙的。我的感受與馮驥才爺爺?shù)墓餐耍骸靶刨?，往往?chuàng)造出美好的境界?！焙椭C相處的秘訣，在于互相信任！
我常常想，信賴是什么？《珍珠鳥》告訴了我答案。這是一篇感人的文章，講述了珍珠鳥和作家馮驥才的故事。作者精心照料這兩只鳥，為它們創(chuàng)造了一個舒適溫暖的窩。三個月后，這些鳥會有年幼的孩子，而且年幼的孩子很小，所以它們很容易通過稀疏的籠子。
起初，這只鳥害怕人，只在籠子里走動。后來，它慢慢靠近作者，直到有一次，那只鳥在作者的肩膀上睡著了。這反映了珍珠鳥對作者的信任，與作者建立了密切的關(guān)系。讀到這兒，我想到現(xiàn)在人們對小動物的殘忍，有些人將小鳥買回家，卻不愛護(hù)它們，而是讓小孩子們對籠中的鳥又嚇又踢。
小鳥嚇得在籠中飛來飛去，大人們不但不制止，還拍手叫好，這讓我無比的憤怒，我恨那些可惡的人。還有些人任意砍伐樹木，使小鳥無家可歸，讓我這反思：這些人不能像《珍珠鳥》的作者一樣愛護(hù)小鳥嗎？
他們應(yīng)該有這個責(zé)任!信賴，就在生活中，不但在人與人之間，也在人與動物之間，我們永遠(yuǎn)不要忘記，讀了《珍珠鳥》我更能感受到這點(diǎn)。我們都渴望一個和諧共處、相互信任的美好世界！
古人曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“?！堕L歌行》一中詩也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。
每當(dāng)我聽到這珍惜時間的名句，我就會想起朱自清的散文——《匆匆》。這篇文章講的是時間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，就是生命。
聯(lián)想到了自己已度過了不知道多少個日日夜夜，而我卻虛度了這么多美好的時光，現(xiàn)在我好后悔。我在書中讀到一個笑話：一個公司員工向老板請假，老板對他說：
“一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘和咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用掉1小時，用去46天，還剩20天，每年有5個節(jié)假日，公司不上班，減去這5天還剩15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你的工作時間只有1天，而你卻還要請這一天假?！弊x完這則笑話，我不禁哈哈大笑，笑完則又有一絲寒意，雖然這位老板計(jì)算的時間不一定準(zhǔn)確，但是這足以告訴我們要珍惜時間。朋友，當(dāng)你玩電腦的時候，日子從鍵盤上消失，當(dāng)你看電視的時候，時間從屏幕上閃過。
朋友，雖然生命短暫，但我們?nèi)杂泻芏鄷r間可以學(xué)習(xí)?！把嘧尤チ耍性倩貋淼臅r候；楊柳枯了，有再青的季節(jié)；桃花謝了；有再開的時候。但是，朋友！
聰明的，你能告訴我為什么我們的時間一去不復(fù)返嗎？”我不禁想起了魯迅的有句話：“浪費(fèi)別人的時間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時間等于慢性自殺。
”同學(xué)們，請珍惜時間吧！
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！边@句話，是我國著名的作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中所寫的。原來，珍珠鳥是怕人的鳥，因?yàn)檎渲轼B信任他的主人，主人也信任他的珍珠鳥，互相信任，這就使怕人的鳥變成了敢于與人接觸的鳥。
這不就是一種美好的境界嗎？
既然，人與動物能彼此之間相互信賴，創(chuàng)造出美好的境界。那么，人與人相互信賴，又是怎么樣呢？以下我就舉兩個例子來說明吧！
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀國的大將--關(guān)羽。有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，被敵人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延開了，如不立即動手術(shù)，就會危及生命。當(dāng)關(guān)羽信任華陀時，他讓華陀給他治病。到了，關(guān)羽毫不猶豫地伸出手，讓華陀動手術(shù)。因?yàn)殛P(guān)羽的信任，他的生命得以挽救。
同樣是華陀在治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。從這個故事中，我們可以看出缺乏互信是多么可怕。
老師曾經(jīng)講過一個發(fā)生在火車上的故事。一位列車長正在尋找一位**，為一位孕婦動手術(shù)，消息一傳開，有一位**便來了。她對列車長說：
“我原來是一位**，可是因?yàn)橛幸淮问中g(shù)失敗，所以我被開除了?！绷熊囬L卻說：“我信賴你！
”這句樸素的話，使**重新站起來，面對她的事業(yè)。就是因?yàn)橛辛肆熊囬L的信賴，這一次手術(shù)進(jìn)行得十分順利。從這一個例子上，我們也得出同樣一個道理，人與人彼此之間相互信賴也是十分重要的。
我看著這一篇文章，油然而生出一種感慨、一種激動。不管是動物與人，還是人與人，我們都要彼此相互信賴，因?yàn)椤靶刨?，往往?chuàng)造出美好的境界！
劉千珩本學(xué)期讓我印象深刻的課文是——《珍珠鳥》。講的是作者與他剛接觸的鳥和睦相處，從而得到對方的信賴的故事。
我認(rèn)為作者說的“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”真的一點(diǎn)都沒錯。正是因?yàn)樽髡邔@些鳥照顧得很好，與它們相處得很好，才得出了這個結(jié)論。
讀這篇課文讓我想起我以前養(yǎng)過的一只非洲灰鸚鵡。開始我去摸它，小鸚鵡毫不領(lǐng)情，顫抖著畏縮在箱子的一角，用可憐巴巴的眼神望著我。我心想：
可能是我們才認(rèn)識吧，它對我和周圍的環(huán)境不熟悉，多跟它“交流”應(yīng)該就不陌生了。接下來的一段時間，我經(jīng)常去鸚鵡的家里，輕輕地?fù)崦Ｈ绻ε禄驘o聊，我會把它拿走，給它自由的空間。
慢慢的小鸚鵡變大膽了，經(jīng)常把頭探出箱子外，左顧右盼的似乎在尋找著什么。當(dāng)我再次觸摸它，它不再害怕，而是享受。這是信任，需要一個過程來培養(yǎng)。
如果賣方把貨物交給買方，賣方會不會收不到貨款？其實(shí)，**網(wǎng)的壯大，網(wǎng)上購物熱潮的興起，靠的就是兩個字：“信賴”！
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”人與動物之間不可缺少，沒有信賴就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒有了信賴就不成事。
念完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中充分發(fā)揮的關(guān)鍵功效了
信賴，通常造就出幸福的人生境界。
它是作者在與一只小鳥的交往中傳出的感嘆，一只膽怯的珍珠鳥，在與作者真心實(shí)意的交往中，信賴作者，把他作為盆友，因此膽量慢慢變大起來。
確實(shí)，信賴的確是社交交往中不可或缺的。假如一個人在交往中信賴別人，真誠相待，誠信友善，那麼別的的人便會把他作為知心的盆友，也會一樣信賴他，友好相處，即便在危急的情況下也會給他們產(chǎn)生協(xié)助；相反，假如一個人不信賴別人，隨處疑神疑鬼，那不知道會導(dǎo)致是多少煩人的'誤會，造成是多少可憐的爭執(zhí)，樹起是多少勢不兩立的對手。
讀過《三國演義》的人都了解，有一次，關(guān)羽在作戰(zhàn)的時，悲劇中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，果斷地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，由于關(guān)羽對華佗的信賴，才促使關(guān)羽擁有之后的威風(fēng)凜凜?？墒?，一樣請華陀看病，但是曹操卻猜疑華陀存在異心，病還沒治就把華陀給殘害了，過不上多長時間，曹操就病入膏肓不治而死。在困境的時刻，關(guān)羽主要表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)采，那便是信賴，而曹操確是一種奸險(xiǎn)小人的胸懷，疑神疑鬼的性情最后使他踏入了絕路。
用信賴引燃起交往的焟燭，友情的火苗不容易被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，由于真心實(shí)意的燈芯始終在天地之間點(diǎn)燃為這世界產(chǎn)生一片又一片的光輝。
翻過歷史時間的年輪，飛過浩瀚無垠的書海，應(yīng)對著這一五彩繽紛的全球。大家無法遺忘，一個又一個的條約由于不信賴而不成功；一次又一次的協(xié)作由于不信賴而散伙；一個又一個的笑容由于不信賴而誤以為是虛情假意；一句又一句的寒暄由于不信賴而誤以為是假作關(guān)注一個白發(fā)蒼蒼的老乞丐，由于沒有討到錢而餓死在馬路邊，是由于過路人的冷漠嗎？我覺得不僅是由于冷漠，更關(guān)鍵的是大伙兒中間的不信賴，由于不信賴，因此冷漠。在這個各種各樣信息內(nèi)容泛濫的社會發(fā)展里，見到在街上的這些乞丐，大家很當(dāng)然的會想起騙錢這個詞，更是由于大家的這種疑神疑鬼的念頭，才促使這些必須協(xié)助的人被誤認(rèn)變成騙子公司。設(shè)想，如果我們每一個人都打開心扉，信賴別人，那將是如何一個幸福人生境界？小則推動人際交往，中則促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大則中華文化之輝煌、全球之持久和平可即日而待也！使我們用信賴引燃起交往的焟燭，同創(chuàng)幸福的社會發(fā)展吧！
讀后感是對我們讀書經(jīng)驗(yàn)與感悟的總結(jié)，今天，我閱讀了作品這本書籍，它使我感受頗深，懂得了許多道理。?通過文字的表達(dá)，可以幫助我們發(fā)掘生命的意義，作品的讀后感應(yīng)該怎么寫呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的檢索已經(jīng)找到符合您需求的“珍珠鳥讀后感”資源，謝謝您的支持希望您能夠多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！
“信賴，創(chuàng)造出美好的境界?！边@句話是我國著名作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中寫的。
原本珍珠鳥是一種怕人的鳥，因?yàn)?，珍珠鳥信賴自己的主人，馮驥才也信賴他的珍珠鳥。彼此之間相互的信賴，使害怕人的珍珠鳥成了和人親密來往的鳥。這難道不就是信賴創(chuàng)造出的美好境界嗎？
人與動物之間的信賴是一種多么美好的境界啊！那人與人之間的信賴是怎樣的呢？據(jù)兩個例子談?wù)劙桑?/p>
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開來，如果不立即動手術(shù)，就會危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動手術(shù)，關(guān)于保住了生命。
媽媽曾經(jīng)講過這一列列車上，列車長為一位孕婦找護(hù)士動手術(shù)，消息一傳開一位護(hù)士便來了?？墒撬?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開除了。列車長卻對他說：“我信賴你！”這句樸素而真誠的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L的信賴，這一次手術(shù)十分順利。
我看著《珍珠鳥》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動。不管是動物與人，還是人與動物，都要彼此信賴。因?yàn)樾刨?，往往?chuàng)造出美好的境界。
學(xué)習(xí)完了珍珠鳥，我有非常大的感觸。
從第一段就可以發(fā)現(xiàn)作者對珍珠鳥的喜愛之情，如果你問我是從那看出來的，我就會告訴你是從真好后面的感嘆號可以看出來的。接下來到第二段全是講作者怎么精心排鳥巢的。
從第三段開始也可以看出作者對珍珠鳥的喜愛之情，不過大部分是寫珍珠鳥的外形特點(diǎn)，我按這些特點(diǎn)理出了順序從鳴叫→腦袋→嘴→腳→毛→全身。四五六段就寫出了人鳥和諧共處，珍珠鳥和作者的親近過程。
第七段主要寫了作者吾出的道理：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？全文寫出了人鳥相互信任友好共處的道理。但是我感覺的不止這些，我想到了人和人之間為什么不能像文中作者和珍珠鳥一樣呢？我曾經(jīng)養(yǎng)過幾條金魚，它們非?？蓯郏液退鼈冎g也像作者和珍珠鳥一樣，我一日三餐喂它們，不過幾天有幾條金魚已經(jīng)死了，媽媽說：“金魚不能這樣喂會撐死的”還有一條金魚媽媽說：“以后一天只能喂一次！”一年過去了，我剩下的這一條小金魚產(chǎn)下了好多魚卵，我很開心。
通過聽了李老師的《珍珠鳥》一課，有些感觸，這節(jié)課改變了我的一些教學(xué)觀念。以前，老師總是講的過多，而效果往往不佳。新的教育理念倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要多讀多寫，這節(jié)課就很好地貫徹了這一精神。語文教學(xué)的任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，朗讀無疑是學(xué)習(xí)語文的.金鑰匙。朗讀對一個人全面素質(zhì)的提高，對人心理素質(zhì)的養(yǎng)成很重要。大家可以觀察，凡是朗讀好的學(xué)生從性格上肯定是熱情、開朗、大方、善于表達(dá)自己，性格一定外向、一定聰明活潑，語文能力一定高，因?yàn)槠匠Ｗx得多自然增加了語言積累，口語表達(dá)強(qiáng)，作文也錯不了。
事后我反思這課教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)其中較為重要的是教師很好的通過朗讀訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)作者，深入理解課文的主題。比如，在教學(xué)第四自然段時，從兩條線入手，明線體會小珍珠鳥淘氣可愛，因?yàn)檫@是學(xué)生最容易讀懂同時也是最感興趣的，在學(xué)生找到有關(guān)語句后，教師又巧妙的引導(dǎo)學(xué)生體會小珍珠鳥對我的逐步信任。文中有這樣一句話“它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉來看我”當(dāng)學(xué)生從“蹦俯偏”等詞讀出小鳥淘氣可愛后，教師讓學(xué)生再好好讀一讀，然后請兩位學(xué)生對比讀，學(xué)生發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)讀“一點(diǎn)點(diǎn)挨近”時語速較慢，經(jīng)過討論交流學(xué)生從小鳥與作者距離越來越近，及作者的驚訝表現(xiàn)體會到小鳥膽子漸漸變大，在主動親近作者。當(dāng)全班齊讀時，更是深情并茂，仿佛真得看到了一只淘氣的小珍珠鳥扭著滾圓的身子一點(diǎn)點(diǎn)向“我”走來。
今天，我讀了一篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關(guān)系是密切的。那句“信賴”，往往創(chuàng)造出美好的境界”尤引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前，多么令人向往、令人羨慕啊!
《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。
我最難忘的是這樣一個片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，活得舒心，并不去打擾他們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美麗動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個情景大家一定熟悉：某些家長把鳥兒買回來，然后對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們便對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄、刺傷鳥兒，讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去，家長在旁邊不但不加以阻止，還拍手叫好?，F(xiàn)在，人們也追求“生活高品質(zhì)”，鳥兒本來是自由的，只不過為了滿足人類的欲望，便被迫戴上枷鎖。如果那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。
還有一個片段令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸砸嘴，難道在做夢?”每個子里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友。孟加拉虎、藏羚羊、非洲象等許多物種瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惼っ?、潔白?jiān)硬的象牙!在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動的不僅是動物的生命還有血腥!
千百年來，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠(yuǎn)和平共處，世世代代永遠(yuǎn)是最好的朋友。
信賴是什么？信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情的琴弦，無數(shù)事實(shí)證明告訴我們信賴的力量是無窮的、偉大的。
一個個人與鳥和諧相處的情景在我腦中閃現(xiàn)，我熱血沸騰、感慨萬千：信賴，竟能創(chuàng)造出如此美好的境界。一個膽小的珍珠鳥竟能爬到作者肩頭，呼呼大睡?？墒?，回想現(xiàn)在，社會并沒有和諧。為什么沒有和諧呢？那是因?yàn)槲覀兩钪猩倭吮夭豢缮俚男刨嚒２∪艘蛸I到假藥，而與藥店創(chuàng)造糾紛；合作生意，因一方被另一方欺騙而鬧到法庭；朋友借款無心歸還而反目成仇……現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)自內(nèi)心的好取而代之了表面好，人與人之間缺少了信賴。欺騙和猜疑的煙霧彈在人群中蔓延。其實(shí)，人的心靈純潔的，正是因?yàn)槟切┎槐匾男睦?，才無法創(chuàng)造出真誠的`信任。
信賴，能使珍珠鳥從膽小變膽大，那同樣也能感化一個人的心靈，從現(xiàn)在起，從自我做起，燃燒信賴之火讓欺騙和猜疑在心中慢慢融化。讓信賴之花在心中綻放。因?yàn)?，我?jiān)信：“只有人與人之間有了真誠的信任，就會創(chuàng)造出美好境界?！?/p>
《珍珠鳥》是一片別有風(fēng)味的散文，讓我與鳥類有了更深一層的認(rèn)識：“信賴，往往創(chuàng)造出最美好的境界。”這句話深深地印在了我的腦海中。
“我生不為挨餓，你生不為受罪?！边@句俗語是專指人類屠殺動物的，大自然確實(shí)有弱肉強(qiáng)食的規(guī)定，但我們?nèi)祟惒粦?yīng)該將屠殺成為娛樂，更應(yīng)該像作者一樣與動物和睦相處。幻想著有比我們更大的動物，他們每天都屠殺我們同類，我們卻只能眼睜睜看著同類倒在血泊中，無力反抗。每一個無辜的生命被我們殺害時，大自然弱肉強(qiáng)食的法則就會有效的將生命競爭促進(jìn)，然而我們?nèi)绻翢o節(jié)制地瘋狂捕獵，只滿足食物鏈中的人類，食物鏈就會斷開，人類很快就會滅絕，地球就會毫無生機(jī)。所以我們不該無止境的獵殺，更要像作者一樣，珍視每一個生命。
在山中，你也許會經(jīng)?？吹竭@樣一個鏡頭：一個獵人和一條忠誠的獵狗，小狗開始與獵人打獵，對主人有著無盡的信賴，但老了打獵不中用時，當(dāng)主人拿起木棍對著他鼻梁敲下去的那一刻，它還死不瞑目。
面對一只動物的忠誠與信賴，難道不應(yīng)該保持著嗎？我們追求自由，動物也是追求自由，我們不該禁錮動物的自由權(quán)，我們要保護(hù)動物啊！是的，大自然就是這樣，有信賴就有美好的世界，我們互相信賴，世界就多一份美好?。?/p>
當(dāng)珍珠鳥在作者肩頭睡覺時，我不覺感到興奮，小小的珍珠鳥居然能與人在一起，就是應(yīng)為作者的行為真正的打動了珍珠鳥??！
行動起來！常存信賴之心，世界更美好！
讀了《珍珠鳥》這篇課文，我覺得作者非常了不起，竟然能讓珍珠鳥對他沒有疑心，還伏在他的肩膀上睡覺，真令人佩服。
課文先寫珍珠鳥處處提防作者，作者卻為珍珠鳥著想，無微不至的照顧他們，珍珠鳥便漸漸和作者熟悉了。文中作者對小動物十分關(guān)懷，而現(xiàn)代社會許多家庭養(yǎng)寵物無非就是用來逗樂的，而且還給它們戴上"枷鎖”分明就是在虐待小動物！
俗話說得好：動物和人類是好朋友。但現(xiàn)在一些分發(fā)偷獵者為了賺錢竟然捕殺世界的珍稀動物。非洲大象由于偷獵者的捕殺數(shù)量急劇減少；還有藍(lán)鯨，在地球上生存了25萬年的藍(lán)鯨，目前僅存不到50頭。
人類還沒誕生前，地球是動物的世界。而現(xiàn)在，人類將飛禽走獸都占為自己的盤中餐。人們可曾想過，動物也有自己的家，也會骨肉分離、妻離子散，也會悲傷！
動物也是有感情的，讓我們和作者一樣用心關(guān)注它們，讓他們和人類一樣幸福美滿的生活在地球上，擁有自己的一片藍(lán)天！
當(dāng)我們寫作品讀后感時，應(yīng)該把重點(diǎn)放在我們在閱讀過程中獲得的見解和認(rèn)識上。完成了作品的閱讀后，我們可能會對某些內(nèi)容產(chǎn)生共鳴或者有所改變。通過分享我們在閱讀過程中的體驗(yàn)和心得，這篇網(wǎng)絡(luò)文章讓我們對“珍珠鳥讀后感”有了更深刻的理解。這樣的寫作可以幫助讀者更好地理解和欣賞作品，并且可以促進(jìn)彼此之間的交流和思考。
今天，我讀了一篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關(guān)系是密切的。那句“信賴”，往往創(chuàng)造出美好的境界”尤引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前，多么令人向往、令人羨慕啊!
《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。
我最難忘的是這樣一個片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，活得舒心，并不去打擾他們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美麗動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個情景大家一定熟悉：某些家長把鳥兒買回來，然后對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們便對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄、刺傷鳥兒，讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去，家長在旁邊不但不加以阻止，還拍手叫好?，F(xiàn)在，人們也追求“生活高品質(zhì)”，鳥兒本來是自由的，只不過為了滿足人類的欲望，便被迫戴上枷鎖。如果那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。
還有一個片段令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸砸嘴，難道在做夢?”每個子里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友。孟加拉虎、藏羚羊、非洲象等許多物種瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惼っ?、潔白?jiān)硬的象牙!在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動的不僅是動物的生命還有血腥!
千百年來，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠(yuǎn)和平共處，世世代代永遠(yuǎn)是最好的朋友。
在課文第16課《珍珠鳥》的小鳥正是因?yàn)閷θ说牡谝谎哿粝铝嗣篮玫挠∠?，所以對作者產(chǎn)生了信賴，所以在作者馮驥才先生的肩頭睡著了，這往往使我想起二年級的時候，吳軼為我們通風(fēng)報(bào)信。他像《狼來了》里頭的小孩子，一直騙我們：“啊，不好老師來了！”我們坐的筆直筆直，而他卻哈哈大笑，“你們上當(dāng)了！”就是這樣反復(fù)了4、5次我們也不相信了，這時他又大叫：“別玩了！老師來了！”我們照樣玩，“你騙3歲小孩?。 ?。他臉上露出焦急的面容，“真的啦！”“大哥，你在怎么裝也不像了。”我們話音剛落，盧老師就推開后門，走進(jìn)來。我心中想：好險(xiǎn)??！這正是我們對吳軼沒了信賴，所以對他的話不相信了。
文中的作者讓珍珠鳥過清靜的生活，不去拘束它們的快樂，不去驚動他們，這樣小鳥就對作者有了一些信賴，“我”從來沒有說過：“扒了你的皮，抽了你的筋……”之類的惡語，更沒有惡意的行為去傷害小鳥弱小的靈魂，這時作者所環(huán)繞的僅是一個詞：“信賴”。
在現(xiàn)實(shí)世界中，猴子非常信賴耍猴人，這種信賴是打出來的，只是怕一時的挨打。當(dāng)耍猴人叫：“有錢的人捧個錢場，沒錢的人捧個人場！”這時，小猴子只好呆呆的坐在他的肩膀是，強(qiáng)迫做出一些動作或表情，被牢牢的鐵鏈鎖住自己的終生幸福！
啟示：在人于人之間請不要有意騙他人，這樣久了你的信賴度就減弱了，人與動物也是這樣。
珍珠鳥本是一種怕人的鳥，但在作者馮驥才的關(guān)愛與撫摸下，她漸漸的消除了對人的恐懼感，對人產(chǎn)生了信賴。于是，一個有一個與尼奧和諧相處的美好畫面，在我們眼前展開：小鳥在人的肩頭睡得好熟好熟
讀完文章《珍珠鳥》我心潮起伏，感慨萬千：新來，竟能創(chuàng)造出如此美好的奇跡!可留意我們的周圍，更多的卻是因?yàn)槿伺c人之間缺乏虛報(bào)喀布爾矛盾不斷：病人買到假藥，與藥店鬧糾紛;合伙做生意，因一方被另一方欺騙而鬧到法庭;朋友借款因無心歸還而反目成仇于是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的和諧畫面消失了，取而代之的是陌生，仇恨。一位衣衫襤褸的學(xué)生模樣的人貴在路邊，腳下是一張乞討求學(xué)的紙，一個鐵罐頭盒里零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個感性人走過，一輛了汽車駛過，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆而不見，更別說施舍了，他們的做法可以理解，害怕上當(dāng)受騙，可當(dāng)你從這種情景面前走過時，你有于心何忍，說到底還是缺乏信賴。
信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐，是震蕩感情之波的琴弦。而信賴是建立在真誠與關(guān)愛的基礎(chǔ)上的。同學(xué)們，讓我們從自身做起真誠待人，關(guān)愛他人，構(gòu)筑一種信賴的人際關(guān)系，從而為我們的生活創(chuàng)建出美好和諧的畫面。
《珍珠鳥》是一片別有風(fēng)味的散文，讓我與鳥類有了更深一層的認(rèn)識：“信賴，往往創(chuàng)造出最美好的境界?！边@句話深深地印在了我的腦海中。
“我生不為挨餓，你生不為受罪?！边@句俗語是專指人類屠殺動物的，大自然確實(shí)有弱肉強(qiáng)食的規(guī)定，但我們?nèi)祟惒粦?yīng)該將屠殺成為娛樂，更應(yīng)該像作者一樣與動物和睦相處。幻想著有比我們更大的動物，他們每天都屠殺我們同類，我們卻只能眼睜睜看著同類倒在血泊中，無力反抗。每一個無辜的生命被我們殺害時，大自然弱肉強(qiáng)食的法則就會有效的將生命競爭促進(jìn)，然而我們?nèi)绻翢o節(jié)制地瘋狂捕獵，只滿足食物鏈中的人類，食物鏈就會斷開，人類很快就會滅絕，地球就會毫無生機(jī)。所以我們不該無止境的獵殺，更要像作者一樣，珍視每一個生命。
在山中，你也許會經(jīng)?？吹竭@樣一個鏡頭：一個獵人和一條忠誠的獵狗，小狗開始與獵人打獵，對主人有著無盡的信賴，但老了打獵不中用時，當(dāng)主人拿起木棍對著他鼻梁敲下去的那一刻，它還死不瞑目。
面對一只動物的忠誠與信賴，難道不應(yīng)該保持著嗎？我們追求自由，動物也是追求自由，我們不該禁錮動物的自由權(quán)，我們要保護(hù)動物?。∈堑?，大自然就是這樣，有信賴就有美好的世界，我們互相信賴，世界就多一份美好??！
當(dāng)珍珠鳥在作者肩頭睡覺時，我不覺感到興奮，小小的珍珠鳥居然能與人在一起，就是應(yīng)為作者的行為真正的打動了珍珠鳥啊！
行動起來！常存信賴之心，世界更美好！
以下是我在網(wǎng)絡(luò)上找到的一篇題為“珍珠鳥讀后感”的文章，讀完作者的作品后，我不禁心中有所觸動。 閱讀是一種自由的體驗(yàn)，每個人都會有自己獨(dú)特的感受，您知道評價一篇優(yōu)秀作品擁有哪些方面嗎？這篇文章可供您參考，希望能夠幫助到您！
《珍珠鳥》讀后感1：
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。這句話，是我國著名的作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中所寫的。原本，珍珠鳥是一種害怕人的鳥，因?yàn)椋渲轼B信賴他的主人，主人也同樣信賴他的珍珠鳥，彼此之間相互信賴，使一種害怕人的鳥變成了一種大膽與人接觸的鳥。這不就是一種美好的境界嗎?
既然，人與動物能彼此之間相互信賴，創(chuàng)造出美好的境界。那么，人與人相互信賴，又是怎么樣呢?以下我就舉兩個例子來說明吧!
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀國的大將--關(guān)羽。有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，被敵人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延開了，如不立即動手術(shù)，就會危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，就請了華陀為他治病，等他一到，關(guān)羽就毫不猶豫地伸出手，讓華陀動手術(shù)，因?yàn)殛P(guān)羽的信賴，命就保住了。
同樣是華陀在治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。從這一個故事，就可以看出缺乏相互信賴是多么可怕。
老師曾經(jīng)講過一個故事是發(fā)生在一輛列車上。一位列車長正在尋找一位護(hù)士，為一位孕婦動手術(shù)，消息一傳開，有一位護(hù)士便來了。她對列車長說：我原來是一位護(hù)士，可是因?yàn)橛幸淮问中g(shù)失敗，所以我被開除了。列車長卻說：我信賴你!這句樸素的話，使護(hù)士重新站起來，面對她的事業(yè)。就是因?yàn)橛辛肆熊囬L的信賴，這一次手術(shù)進(jìn)行得十分順利。從這一個例子上，我們也得出同樣一個道理，人與人彼此之間相互信賴也是十分重要的。
我看著這一篇文章，油然而生出一種感慨、一種激動。不管是動物與人，還是人與人，我們都要彼此相互信賴，因?yàn)樾刨?，往往?chuàng)造出美好的境界!
《珍珠鳥》讀后感2：
讀了《珍珠鳥》這篇課文，我的感受頗深!
作者馮驥才通過與小鳥之間的真實(shí)親密接觸使的有了靈感，寫出了這一文章。在他的筆下，我們看到了一只只可愛又調(diào)皮的小鳥，它們是那么的自由，無拘無束。但害怕是它們的天性，可是在這篇文章里，小鳥由開始的害怕而慢慢的轉(zhuǎn)變成了大膽，與作者親密的接觸，讓我們能夠清楚的看到動物與人之間的那種友誼，給讀者留下了深刻的印象。在課文中的一句話點(diǎn)名了中心：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會把他當(dāng)作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助;反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那一定會造成不必要的誤會和無謂的爭吵。
在文章中還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。還砸咂嘴，難道在做夢?這句話的每個字里都充滿情趣。我讀著，仿佛正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛啊!
所以，我們要用真心去對待生活中的每一個人!信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界!
《珍珠鳥》讀后感3：
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴于他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進(jìn)了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙興奮地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是張飛吃豆芽輕而易舉。它玩了好一會，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意?？墒?，沒過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個大姐姐，她家有個小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負(fù)它就好了。
我在姥姥家時，表弟打了個電話，說想要個小動物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很淘氣，怕?lián)p壞家具。對!狗是不錯的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么大，再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著!媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺，不怎么會叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個小嬰兒。
您想讓動物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動物和睦相處!
《珍珠鳥》讀后感4：
今天，我讀了《珍珠鳥》這篇文章，它是我感到無比贊嘆與吃驚。這篇文章寫朋友送作者一對珍珠鳥，經(jīng)過作者無微不至的悉心照料，竟使這種很怕人的鳥逐漸變得親近人，最最終與作者和諧相處。
這篇文章引起了我的深思，珍珠鳥能從怕人逐漸變得信耐人?？梢哉f明，人與動物是可以和諧相處的。然而，這些年來卻發(fā)生了無數(shù)人類捕殺動物動物攻擊人類的事件。例如，旅行鴿的消失。
旅行鴿曾今是地球上數(shù)量最多的鳥類。然而，人類卻因?yàn)樗娜馐秤闷饋矸浅ｕr美，便喪心病狂地殘殺它們。那時，每天都有幾百萬只旅行鴿被用火車送進(jìn)城里。就這樣，旅行鴿在短短五十年內(nèi)絕種了。
自私的人類，動物也是這個地球上的主人，它們也有在地球上自由自在、無憂無慮的生活權(quán)利，它們和人類的地位應(yīng)該是平等的。人類不能太霸道了，只有人與動物和諧相處，才能創(chuàng)造出更美的世界。
《珍珠鳥》讀后感5：
今天，我讀了當(dāng)代著名作家馮驥才先生寫的一篇文章《珍珠鳥》。
文章講述了一種本來很怕人的鳥珍珠鳥，在我的悉心照料下，變的膽大起來，甚至跳到我的身上睡起了大覺，給我?guī)砹藷o盡地歡樂。
作者用自己對小鳥的愛心，漸漸地和調(diào)皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥，慢慢成為了和睦相處的好朋友，讓我很感動。其實(shí)，動物是有靈性的，只要不去傷害、打擾它們，它們就會主動親近你，就像作者和珍珠鳥之間發(fā)生的感人故事一樣。馮驥才正是在珍珠鳥剛來他家時，不去打擾它，而是讓它適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，才讓珍珠鳥一種本來很怕人的鳥，能放開膽子和作者交朋友。
如果每個人都能這樣與自然界的小動物和睦共處，那該多好啊!自然界的一切都將是那么和諧!地球?qū)⑹悄敲疵篮?
其實(shí)，不管是珍珠鳥，還是其它動物也好，我們?nèi)祟惗家M力而為地與它們和睦相處!文末有一句話，也是馮驥才先生的至理名言：信賴，往往創(chuàng)造于美好的境界。這是點(diǎn)睛的一筆。是啊!不僅人與自然，人與人，乃至國家與國家都要相互信賴對方，才能和睦相處啊。冰心奶奶就曾評價這篇《珍珠鳥》是馮驥才先生寫的最好的文章，短小精練，也曾對末尾那句話發(fā)表了自己的看法。
現(xiàn)在，文章末尾的那句話，依然讓我記憶深刻，它給我留下了無盡的深思。而且，馮驥才老先生跟珍珠鳥間發(fā)生的感人故事，一直感動著我，讓我內(nèi)心情不自禁生出一種對小動物的熱愛之情。
看了《珍珠鳥》這篇課文，感觸很深！
作者馮驥才就是受與鳥類真正親密接觸的啟發(fā)，寫了這篇文章。在他的作品中，我們看到可愛淘氣的小鳥。他們是如此自由奔放。但恐懼是它們的天性，但在這篇文章中，鳥類逐漸從最初的恐懼變成了與作者大膽而親密的接觸，這讓我們清晰地看到了動物與人之間的友誼，給讀者留下了深刻的印象。文中有一句話叫做中心:信任往往創(chuàng)造一個美好的境界。的確，在人際交往中，信任是絕對必要的。如果一個人信任別人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么別人就會把他當(dāng)成親密的朋友，也會信任他，相處融洽，即使在危機(jī)時刻，也會給他帶來幫助；反之，如果一個人不相信別人，處處疑神疑鬼，那肯定會造成不必要的誤會和不必要的爭吵。
文章里還有一個片段我記得很清楚:作者在伏案寫作的時候，珍珠鳥聚在作者的肩膀上，輕輕地進(jìn)入甜蜜的夢境。還砸吧咂嘴，你做夢呢？這句話里的每一個字都充滿了趣味。我看著看著，仿佛看到這個珍珠鳥小雞甜甜地睡著了，瞇著眼睛，多可愛??！
所以，我們要真誠對待生活中的每一個人！信任往往造就美好的境界！
今天，我的心久久不能平靜。因?yàn)榻裉鞂W(xué)的《珍珠鳥》一課讓我受益匪淺。
課文講的是作者與一對珍珠鳥相處時發(fā)生的事。有一次作者馮驥才收到了朋友給的珍珠鳥。他用那綠葉叢生的法國吊蘭遮在了鳥籠上。他細(xì)心照料著那對珍珠鳥，用自己的愛去撫養(yǎng)它，過了一段時間，這對“夫妻”生下了它們的第一個寶寶，那只小珍珠鳥見作者不去傷害它，便對作者產(chǎn)生了信賴，最后創(chuàng)造了人和動物之間友好的情誼。
是?。《嘁环菪刨嚲投嘁环菡媲椤Ｈ绻巳硕夹刨噷Ψ侥敲赐瑯訉Ψ揭矔貓?bào)一份信賴給你。世界將會成為一個充滿溫馨和諧的世界。我知道珍珠鳥原來是一種怕人的鳥，它和作者筆下的珍珠鳥截然不同，那為什么作者的珍珠鳥會有如此舉動呢？難道是作者寫錯了？不是，是因?yàn)樾≌渲轼B與作者有著深厚的友誼，珍珠鳥對作者的友誼也是建立在它們的互相信賴上的。
記得有一次，我們和四班來了一場足球“大戰(zhàn)”。剛開始大家踢得非常激烈，過了一會兒，我班的士氣就低落了。原因是我班的同學(xué)互相不信賴，有一回小明帶球沖鋒，突然一群“敵人”沖過來攔住了去路，旁邊的同學(xué)大叫：“傳球快傳球！”但小明認(rèn)為別人的球技比不上他，所以執(zhí)意不傳至于此進(jìn)攻的失敗。
??！信賴有時也會決定勝敗。
《珍珠鳥》這篇課文，讓我感受到珍珠鳥和主人之間的信任能創(chuàng)造出美好的境界。
朋友送給作者一對珍珠鳥，因珍珠鳥很怕人，所以作者給它們布置了溫暖的巢，增添食物時都很少去看它們。三個月后，巢里面發(fā)出了尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫聲，有雛兒了。沒過多久，小雛兒從籠子里飛出來了，起先，它先在房子里到處活動，隨后它慢慢地飛到了作者的桌子上，稿紙上……與作者慢慢地親近了起來，甚至在作者肩膀睡著了。
作者和珍珠鳥之間的信任并不是一天兩天建立成的，是需要耐心、愛心、細(xì)心的，因作者的這份心，讓珍珠鳥感受到了，并信賴著作者了，才創(chuàng)造出人與動物和諧相處的美好境界。
其實(shí)，生活中也有這樣的例子，比如，有一段時間，我住在老家，朋友送給我一只小狗，本以為會相處得很好，可是，事情并沒有那么簡單，我想要抱它，可它拔腿就跑，我很傷心。很快到吃飯的時間，媽媽告訴我：狗也喜歡自由，你只要不理它，給它一些自由的空間，它總會理你的。我吃完飯就跑去看電視，小狗狗跳到沙發(fā)上，躺在我的旁邊，見我不理它，它的膽子就漸漸大了起來，它開始在沙發(fā)上到處蹦跶，爬來爬去，慢慢地它依偎在我身上睡著了。
原來真是這樣，對待動物，只要你誠心相待，贏得它們的信賴，就一定能和諧美好。人類又何嘗不是如此呢？
爸爸愛擺弄花鳥。一到周末，我就坐在陽臺的搖椅上，沏一杯淡茶，聽著爸爸那只寶貝鳥兒啾啾地啼叫，清爽如輕煙。
這天，我看著爸爸刷鳥籠子，突然冒出一個想法：為什么不能嘗試一下馮驥才的《珍珠鳥》的體驗(yàn)?zāi)?？對于馮先生與愛鳥之間那種超凡的親密，我始終存有質(zhì)疑，人與動物各執(zhí)掌一方語言，之間怎么可能有心靈上的溝通呢？于是，我向爸爸“申請”喂鳥的“重任”。
那以后，搖椅就被空置在了角落里，每天早晨我都按時給小鳥換水喂食，中午給它曬太陽，卻不見它表現(xiàn)出任何親密痕跡，反而收獲了一地它無限慌張時撲落的羽毛。每當(dāng)這時，伸進(jìn)籠中的手都會馬上抽出，并躲它很遠(yuǎn)，免得它受驚。后來，我改變策略，把買來的蟲子用繩子系好，隔著籠子喂給它，沒有了手的入侵，它顯然踏實(shí)很多。
隨后的日子，我以加倍的真誠去對它，給它放音樂，削水果。每當(dāng)這時，它總會扭著玲瓏的小脖子，以表達(dá)它的“不解”。我會偷著樂：這只傻鳥，人類對于音樂的美妙享受你怎能明白？
這樣的“工作”重復(fù)著，當(dāng)它以慌亂結(jié)束我的“試探”時，我告訴自己，《珍珠鳥》里的片段不是那么輕易就能重演的！那段日子，我與它的感情與日俱增，讓我忘了最初喂鳥的目的。
三個星期后，當(dāng)我再次伸手喂它水果時，奇跡出現(xiàn)了。它站在竹竿上，用尖尖的小嘴輕啄著我，兩只翅膀隨著音樂舞動起來。小小的籠子已圈不住它內(nèi)心的喜悅，它像一只剛剛找到歸途的流浪鳥。那一刻，我已不再懷疑那篇文章的細(xì)節(jié)，鳥兒用肢體向我表達(dá)了人與動物之間微妙的關(guān)系，建立在信任基礎(chǔ)之上的愛是無需語言的。
晚上，我又翻看了一遍《珍珠鳥》，心里不由得產(chǎn)生了三句話：
生活，本該寄存于理解與信任的形骸之中。
任何時候去嘗試信任，收獲的都將是心靈的溝通。
人與動物之間，有一種無言的東西，叫做信任。
“信賴，創(chuàng)造出美好的境界。”這句話是我國著名作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中寫的。
原本珍珠鳥是一種怕人的鳥，因?yàn)?，珍珠鳥信賴自己的主人，馮驥才也信賴他的珍珠鳥。彼此之間相互的信賴，使害怕人的珍珠鳥成了和人親密來往的鳥。這難道不就是信賴創(chuàng)造出的美好境界嗎？
人與動物之間的信賴是一種多么美好的境界??！那人與人之間的信賴是怎樣的呢？據(jù)兩個例子談?wù)劙桑?/p>
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開來，如果不立即動手術(shù)，就會危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動手術(shù)，關(guān)于保住了生命。
媽媽曾經(jīng)講過這一列列車上，列車長為一位孕婦找護(hù)士動手術(shù)，消息一傳開一位護(hù)士便來了?？墒撬?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開除了。列車長卻對他說：“我信賴你！”這句樸素而真誠的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L的信賴，這一次手術(shù)十分順利。
我看著《珍珠鳥》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動。不管是動物與人，還是人與動物，都要彼此信賴。因?yàn)樾刨?，往往?chuàng)造出美好的境界。
書籍給人以感悟，給人以信心，有很多書籍能讓我們有許多感觸。愿把看破人生百態(tài)的感悟?qū)懗梢黄髌纷x后感。幼兒教師教育網(wǎng)為您細(xì)心篩選編輯出的高質(zhì)量“珍珠鳥讀后感”資訊，我相信這篇文章能幫助您更好地了解某個問題！
《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。人和動物是好朋友，早在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。
還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸咂嘴，難道在做夢？”每個字里都充滿情趣。我讀著，仿佛正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!名字”，這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惖钠っ?、潔白?jiān)硬的象牙！在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動的不但是動物的生命，還有血腥！捕殺動物!這是多么喪絕人性的行為！
《珍珠鳥》這一課不僅語言清新、明快，語句生動，而且小珍珠鳥對作者的信賴，使人很感動。
珍珠鳥本來是一種怕人的鳥，為什么它還能和作者成為朋友呢？是信賴！而信賴不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動物也有情感，只要你信賴它，對它好，它就會信賴你。其實(shí)，許多動物是很單純的，很容易取得它們的信賴，可是為什么有許多人做不到叫呢？我們也不應(yīng)該騙取它們的信賴，因?yàn)槲覀凃_了它們很多次，因此，它們不現(xiàn)那么信賴我們。信賴是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會和平，動物和人也能和睦相處。
文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥趴在我肩頭上睡著了的情景，這是多么感人的場景??！從中可以看出小鳥經(jīng)過多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴，居然會在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛打動了小鳥，與小鳥之間建立了真摯的友誼，使小鳥去除了防備之心，這才營造出了人和動物如此和諧相處的美好境界。
大家都知道我非常喜歡小動物，這是因?yàn)槲曳浅Ｏ硎軇游锖腿诉@間彼此的信賴，我非常希望能取得它們的信賴，我每天都給它們添食加水，每天都去看它們，每天都和它們玩一會兒?？傊?，我對它們非常的好，雖然一部分成功了，可另一部分我不但沒有取得它們的信賴，反而讓它們害怕我，令我百思不得其解，后來直到我看了《珍珠鳥》這一課，原來，過分的熱情并不能取得一些小動物的信賴，甚至讓它們更加的膽小，必須與它們一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉，不能一開始就十分主動地去親熱它，甚至它親熱你的時候也要保持平靜，不然它們會認(rèn)為你要傷害它，取得它們信賴，不需要太多的行動，它們能用心感受到你的愛。
我按課文中作者說的方法去做，果然成功了！
從這一課中，我學(xué)到了很多，我覺得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多么美好?。?/p>
珍珠鳥讀后感
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版權(quán)所有：碧意創(chuàng)作時間：2013年2月23日21:
20:44我常常想，信賴是什么？《珍珠鳥》告訴了我答案。
這是一篇感人的文章，講述了珍珠鳥和作家馮驥才的故事。作者精心照料這兩只鳥，為它們創(chuàng)造了一個舒適溫暖的窩。三個月后，這些鳥會有年幼的孩子，而且年幼的孩子很小，所以它們很容易通過稀疏的籠子。起初，這只鳥害怕人，只在籠子里走動。后來，它慢慢靠近作者，直到有一次，那只鳥在作者的肩膀上睡著了。這反映了珍珠鳥對作者的信任，與作者建立了密切的關(guān)系。
讀到這兒，我想到現(xiàn)在人們對小動物的殘忍，有些人將小鳥買回家，卻不愛護(hù)它們，而是讓小孩子們對籠中的鳥又嚇又踢。小鳥嚇得在籠中飛來飛去，大人們不但不制止，還拍手叫好，這讓我無比的憤怒，我恨那些可惡的人。
還有些人任意砍伐樹木，使小鳥無家可歸，讓我這反思：這些人不能像《珍珠鳥》的作者一樣愛護(hù)小鳥嗎？他們應(yīng)該有這個責(zé)任!
信賴，就在生活中，不但在人與人之間，也在人與動物之間，我們永遠(yuǎn)不要忘記，讀了《珍珠鳥》我更能感受到這點(diǎn)。我們都渴望一個和諧共處、相互信任的美好世界！
珍珠鳥，本來是一種怕人的鳥，但在作者馮驥才的筆下，珍珠鳥一家在人們的關(guān)愛下漸漸消除了對人的恐懼，對人類產(chǎn)生了信賴。于是，一個又一個人與鳥和諧相處的美好畫面在我們眼前徐徐展開。
讀完《珍珠鳥》后，我心潮起伏，感慨萬千。但我們在現(xiàn)實(shí)生活中也常?？吹讲∪速I到假藥與藥店起糾紛；合伙做生意被另一方欺騙而鬧上法庭……這樣的例子，讓我們多少對“信賴”兩個字產(chǎn)生了懷疑。
我曾經(jīng)看到，一位衣衫襤褸的失學(xué)兒童在路邊乞討，一個鐵罐頭盒中，零零散散地放著幾枚一角硬幣。一個個行人走過，少有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見。因?yàn)閳?bào)紙上報(bào)道了幾篇類似的詐騙案件之后，人們便不再憐憫這些乞討者。可是如果發(fā)生在他們身上的不幸是真的，那還是讓人于心不忍。
信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人們心靈的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。無數(shù)事實(shí)證明，信賴的力量是無窮的，而信賴是建立在真誠與關(guān)愛的基礎(chǔ)上。同學(xué)們，讓我們從自身做起，真誠待人，關(guān)愛他人，共同構(gòu)筑美好和諧的生活。
當(dāng)我讀完馮驥才先生寫的《珍珠鳥》那篇生動細(xì)膩的散文后，我立刻把這只鳥籠呈現(xiàn)在一簇簇綠意盎然、充滿生機(jī)的吊籃里。眼前那只紅嘴小精靈仿佛已在飛來飛去。
原來我對鳥兒是一屑不顧的，覺得鳥兒是沒有靈性的，最多只能模仿人說幾句話，可是本文的珍珠鳥真是太嬌憨可愛了，文中充滿了溫柔之情，喜愛之情,到處洋溢著濃郁的感情。
作者把鳥與人和人與鳥的和諧寫的栩栩如生，把鳥與人由疏遠(yuǎn)到親近的感情：怕人—喜人---親人---愛人寫的極其生動。如幾個動詞：
“挨近”、“喝”、“俯下”、“蹦”、“偏”、“瞧”、“跑到”、“繞”、“蹦來蹦去”等活脫脫構(gòu)畫出了一個人的形象，把人的性靈賦予珍珠鳥，使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理。
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！弊詈筮@句使文章得到了更高的升華。人與鳥和諧相處，人與動物和諧相處，人與人和諧相處。
在馮驥才家，他曾經(jīng)養(yǎng)過一對可怕的珍珠鳥。作者非常尊重鳥類，從不放棄，為它們創(chuàng)造了一個良好的生存環(huán)境。過了幾個月，它們竟然生了一只小雛鳥，小鳥從膽小到膽大，慢慢地，它從陽臺飛到屋子里，到處飛來飛去，但作者依然專心地伏案寫作，并不去嚇?biāo)?。后來，小鳥竟跑到作者的書桌上，圍著他的筆尖蹦來蹦去，還用小嘴兒啄他的手指，像個頑皮的孩子。
有一次，小鳥竟爬到他的肩頭上睡著了！作者也情不自禁地流露出一句美好的話：“信賴，往往可以創(chuàng)造出美好的境界。
”作者和珍珠鳥之所以建立了深厚的感情，我想：這就是因?yàn)樽髡邔B兒給予了他應(yīng)有的尊重，當(dāng)那一對珍珠鳥有了雛兒時，他并沒有**它們，破壞它們一家的平靜與祥和，而且還盡量躲避它們，不打攪它們。
在最后一句話中，作者忍不住寫道：信任往往能創(chuàng)造一種美好的狀態(tài)。是的，人和人一樣，人和動物亦樣，動物和動物也一樣。
信賴是很珍貴的東西，是花多少錢都買不來的，象征著別人對你的信任，代表一種默默的支持，這股力量強(qiáng)大得都可以創(chuàng)造出美好的境界，因?yàn)樗且环N動力，更是可以堅(jiān)固友誼的靈丹妙藥。
信任，它不需要太多的語言來勾勒，但一個單純的人再也不能單純的真誠，一種依賴的感覺。當(dāng)小雛鳥趴在作者的肩頭時，它沒有懼怕與驚恐，它擁有的是安全感，它享受的是“親情”。
就連這種怕人的鳥都能和作者成為從心靈上進(jìn)行交流的朋友，那么，人與人也一定會做得到的！我希望我們能真誠地信任身邊每一個值得信賴的人，知道如何給別人信任，也知道如何不辜負(fù)別人給你的信任，一旦失去，你就永遠(yuǎn)得不到。
教學(xué)目標(biāo)：
1、整體感知課文，體驗(yàn)“人與動物共存”的美好情愫，激發(fā)關(guān)愛動物、善待生命的情感。
2、養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會欣賞并運(yùn)用擬人化的手法描寫動物或自然。
3、品味語言，學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵性語句，把握全文感情基調(diào)，領(lǐng)會作者情懷，增強(qiáng)閱讀、鑒賞作品的能力。
學(xué)情分析：
這篇文章較為淺濕，沒有特別難于理解的詞語，題材也比較符合學(xué)生的心理，故事生動有趣。教學(xué)時，教師可以多聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)民，并進(jìn)行較為深層次的思考，要著力從三外方面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展：一是培養(yǎng)整體感知課文的能力，通過快速閱讀篩選關(guān)鍵信息，從整體上把握文章的感情基調(diào)和基本內(nèi)容，二是培養(yǎng)運(yùn)用擬人手法描寫動物與自然的能力，學(xué)習(xí)和積累描寫動物或自然的方法，三是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、善待生命，與自然和諧相處的意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
2、表現(xiàn)手法：作者是如何運(yùn)用擬人化的手法來表情達(dá)意的？
3、情感體驗(yàn)：激發(fā)關(guān)愛動物、善待生命的情感，培養(yǎng)與自然和諧相處的意識。
4、能力：做到讀、寫、說結(jié)合，強(qiáng)化“說”和“寫”的訓(xùn)練。
教學(xué)方案設(shè)計(jì)：(2課時)。
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
有這樣一句話：有緣千里來相會，無緣對面不相逢，同學(xué)們，雖然我們未曾相隔千里，
在生活中，除了可以跟人交朋友外，還可以與一些可愛的小動物們交朋友。鳥就是其中之一，在座的同學(xué)們，你們和鳥兒之間是否人令人難忘的故事？為什么難忘？你能把經(jīng)過和理由說給大家聽聽嗎？希望大家在講述時，力爭做到以下兩點(diǎn)：
1、語言簡潔生動；2、飽含感情，能打動人。(課前調(diào)查準(zhǔn)備，推舉一位同學(xué)講述)。(組織學(xué)生評價)。
教師：是啊，在生活中往往會發(fā)生一些精彩的值得大家分享的故事。下面就讓我們一起欣賞著名作家馮驥才的，《珍珠鳥》，相信它對同學(xué)們今后的閱讀、.寫作會有所啟發(fā)。
［教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：
二、快速閱讀，整體感知。
自主快速閱讀，完成以下任務(wù)：
1、這篇文章寫了一個怎樣的故事？(引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語言概括文章內(nèi)容：人與鳥的親。
密接觸，或：“我”和“珍珠鳥”一家三口從相識熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化的過程。)。
2、“我”在與鳥兒的相處中得到什么感受？從文中劃出相關(guān)語句。(信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。)。
3、在這個故事中，給你留下深刻印象是誰？
三、品讀欣賞，學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。
(2)自由組合，用合作表演的方式闡述取名理由。
“淘淘”(淘氣包)——挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑到、繞、蹦來蹦去。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳?！币宦牭竭@悅耳的鳥叫聲，我便想起了《珍珠鳥》這篇文章。
“我”和珍珠鳥們一開始還比較生疏，珍珠鳥們一開始也比較怕“我”，可是過了幾個月，“我”和珍珠鳥們越來越熟悉，越來越親近，珍珠鳥們也不那么怕“我”了，“我”還偶然得和一只剛出生的小珍珠鳥交上了“好朋友”，“我”和小珍珠鳥互相信賴，讓我們創(chuàng)造出了美好的境界。
這篇文章是我知道了信賴是創(chuàng)造出美好境界的基礎(chǔ)，只有互相信賴才可以讓人與人或人與動物之間相處得更加融洽。
我和我的好朋友也正是因?yàn)樾刨嚥趴梢韵嗵幍浇裉?。我和她們之間從來沒有過謊言，就算有一些小謊言那也都是一些善意的謊言，不是真正的謊言。
又一次，我的好朋友不小心把我借給她的書弄壞了，有一頁給弄掉下來了。她為了不讓我生氣，用膠布認(rèn)認(rèn)真真地把那一頁給粘了上去，還給我寫了一封道歉信，那段時間她一直騙我說那本書她還沒有完全看完，還剩一兩頁就看完了。原來這就是善意的謊言。
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話證實(shí)了我和我的好朋友之間沒有真正的謊言。
原本珍珠鳥是一種怕人的鳥，因?yàn)?，珍珠鳥信賴自己的主人，馮驥才也信賴他的珍珠鳥。彼此之間相互的信賴，使害怕人的珍珠鳥成了和人親密來往的鳥。這難道不就是信賴創(chuàng)造出的美好境界嗎?
人與動物之間的信賴是一種多么美好的境界啊!那人與人之間的信賴是怎樣的呢?據(jù)兩個例子談?wù)劙?
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開來，如果不立即動手術(shù)，就會危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動手術(shù)，關(guān)于保住了生命。
媽媽曾經(jīng)講過這一列列車上，列車長為一位孕婦找護(hù)士動手術(shù)，消息一傳開一位護(hù)士便來了?？墒撬?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開除了。列車長卻對他說：“我信賴你!”這句樸素而真誠的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L的信賴，這一次手術(shù)十分順利。
我看著《珍珠鳥》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動。不管是動物與人，還是人與動物，都要彼此信賴。因?yàn)樾刨?，往往?chuàng)造出美好的境界。
今天，我讀了一篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關(guān)系是密切的。那句“信賴”，往往創(chuàng)造出美好的境界”尤引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前，多么令人向往、令人羨慕啊!
《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。
我最難忘的是這樣一個片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，活得舒心，并不去打擾他們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美麗動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個情景大家一定熟悉：某些家長把鳥兒買回來，然后對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們便對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄、刺傷鳥兒，讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去，家長在旁邊不但不加以阻止，還拍手叫好。現(xiàn)在，人們也追求“生活高品質(zhì)”，鳥兒本來是自由的，只不過為了滿足人類的欲望，便被-迫戴上枷鎖。如果那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。
還有一個片段令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。“還砸砸嘴，難道在做夢?”每個子里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友。孟加拉虎、藏羚羊、非洲象等許多物種瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惼っ?、潔白?jiān)硬的象牙!在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動的不僅是動物的生命還有血腥!
千百年來，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠(yuǎn)和平共處，世世代代永遠(yuǎn)是最好的朋友。
讀完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中發(fā)揮的重要作用了
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”
這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的'確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會把他當(dāng)作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助;反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人。
讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因?yàn)殛P(guān)羽對華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，友誼的火焰不會被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，因?yàn)檎嬲\的燈芯永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為這個世界帶來一片又一片的光明。
越過歷史的年輪，飛過浩瀚的書海，面對著這個五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個又一個的條約因?yàn)椴恍刨嚩?一次又一次的合作因?yàn)椴恍刨嚩馍?一個又一個的微笑因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是虛情假意;一句又一句的寒暄因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是假作關(guān)心……一個白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因?yàn)闆]有討到錢而餓死在路邊，是因?yàn)槁啡说睦淠畣?我想不僅僅是因?yàn)槔淠?，更重要的是大家之間的不信賴，因?yàn)椴恍刨?，所以冷漠。在這個各種信息充斥的社會里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會想到“騙錢”這個詞，正是因?yàn)槲覀兊倪@些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認(rèn)成為騙子。試想，如果我們每個人都敞開心扉，信賴他人，那將是怎樣一個美好境界?小則促進(jìn)人際關(guān)系，中則推動社會發(fā)展，大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也!讓我們用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，共創(chuàng)美好的社會吧!
讀了《珍珠鳥》一課后，讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。這一課讓我知道了人與人之間是需要真誠的信賴。
本文講述了珍珠鳥是一種非常怕人的鳥，所以“我”用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就想躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。“我”很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞧瞧“我”。三個月后，籠子里發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫，“我”猜到，是它們有了雛兒。起先，這“小家伙”只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去。我不去管它，漸漸的膽子大了。有一天，我伏案寫作時，它飛來落到我的肩上。待一會兒，扭頭一看，這“小家伙”竟趴在我的肩上睡著了。我筆尖一動，流瀉下一時的感動：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
經(jīng)過作者的呵護(hù)，提供環(huán)境，不管它，不去傷害它，不去驚擾它，贏得了怕人的鳥的信賴。通過作者與鳥的活動中，讓我懂得了信賴。無論是人與人之間信賴是最根本的。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。作者擁有了鳥的信賴是因?yàn)樗⌒囊硪淼脑凇氨Ｗo(hù)”這鳥，鳥知道不傷害自己，也就是一點(diǎn)一滴的開始信賴作者了。信賴是生活不可缺少的，如果沒有信賴就沒有追求，就更不可能得到對方的信任。
讀了《珍珠鳥》一課后，我更加明白，不論是動物，人都需要信賴，信賴是要相互維持所創(chuàng)造的。所以我相信，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。
信賴，是一個偉大的力量，它能使膽小的鳥與人類成為好朋友，這難道不是信賴的力量嗎？我記得這一片段：作者讓珍珠鳥生活在幽林似的環(huán)境中，生活得安心又舒適，并且不去打擾它們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美妙動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在進(jìn)空中。
鳥兒本來是自由的，而我們卻讓它們生活在不屬于它們的世界里，難道還不應(yīng)該好好愛護(hù)它們嗎？文中的珍珠鳥信賴作者，是因?yàn)樽髡邽樗鼈儎?chuàng)造屬于它們的生活環(huán)境；是因?yàn)樽髡卟粫@動它們，尊重它們的生活細(xì)心；是因?yàn)樽髡咦屗鼈冊谖堇镉幸粋€自由的天地。而這些，充分表現(xiàn)出了作者對珍珠鳥的愛護(hù)和尊重。相比之下，現(xiàn)在還有許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓孟加拉虎非洲象······這些動物瀕臨絕種的原因，是因?yàn)樗鼈儞碛辛巳祟惪释麚碛械拿利惖钠っ珴嵃讏?jiān)硬的象牙！
在一場場模特表演上，模特兒們披著的貂皮大衣，穿著的鱷魚皮鞋，帶著的松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動的不是她們的美麗，而是動物的生命！捕殺動物！這是多么喪絕人性的行為！所以我們一定要記住，信賴才是一切真正友誼的開始，才是快樂的源泉，我們彼此交往，必須先對彼此尊重，才會得到信賴。而信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！
《珍珠鳥》是四年級的一篇課文，文章主人公得到朋友送的一對珍珠鳥，他很高興，為珍珠鳥編織了一個鳥籠，又在籠子的外面蒙蓋了吊蘭的垂蔓。從此珍珠鳥就像生活在叢林中一樣。三個月后，這對珍珠鳥就有了自己的后代。沒過多久，那個淘氣小家伙膽子變大了，居然落在主人的肩膀上玩耍，不一會兒，竟然趴在他的肩膀上睡著了……這篇文章，作者以生動的語言，描述“我”和珍珠鳥和睦相處的事，讓我有身臨其境的感覺。
讀了《珍珠鳥》這篇課文后，我印象很深的是作者那句：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？然而，現(xiàn)實(shí)生活中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣。
我們現(xiàn)在幾乎看不到野雞野兔的身影；聽不到喜鵲、燕子清脆悅耳的鳴叫；看不到夏天夜晚螢火蟲打著燈籠飛來飛去；更不容易聽到“蛙聲一片”……可是，在飯店里，我們卻能吃到穿山甲、大雁等各種珍稀野生動物。一只只美麗的候鳥喪命于人類的獵槍下，一只只珍稀動物成為人們的腹中美食，一張張動物的皮毛被加工成華貴的時裝。人們?yōu)榱搜矍暗囊患核嚼?，肆意捕殺動物，很多人甚至不擇手段，鋌而走險(xiǎn)。然而，這些人自以為得到了眼前的利益，卻忽視了自然規(guī)律，肆意殺戮。我想對那些獵殺動物的劊子手說：美麗的地球是人和動物的共同家園。你們這樣最終會毀滅自己。
我的耳邊又想起姚明叔叔說的一句公益廣告詞：沒有買賣，就沒有殺戮。在這里，我想大聲疾呼：請不要傷害野生動物，讓我們和動物和諧相處吧!
時間之河總會留下一些讓我們印象深刻的圖書，優(yōu)秀的書籍通常能夠引起我們的共鳴。寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。搜尋良久后幼兒教師教育網(wǎng)的編輯終于發(fā)現(xiàn)了這篇詳實(shí)的“珍珠鳥讀后感”，有需要的朋友就來看看吧！
《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。人和動物是好朋友，早在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。
還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸咂嘴，難道在做夢？”每個字里都充滿情趣。我讀著，仿佛正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!名字”，這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惖钠っ?、潔白?jiān)硬的象牙！在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動的不但是動物的生命，還有血腥！捕殺動物!這是多么喪絕人性的行為！
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴于他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進(jìn)了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙興奮地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意?？墒牵瑳]過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個大姐姐，她家有個小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負(fù)它就好了。
我在姥姥家時，表弟打了個電話，說想要個小動物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很淘氣，怕?lián)p壞家具。對！狗是不錯的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么大，再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著！”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺，不怎么會叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個小嬰兒。
您想讓動物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動物和睦相處！
從小到大，我讀了很多的文章，它們就像是一個個五顏六色的貝殼散落在我的記憶的廣闊的沙灘上。其中《珍珠鳥》這篇文章更像是一顆璀璨奪目的珍珠在我的記憶里熠熠生輝。因?yàn)樗屛颐靼琢藢懽鞯牡览?，讓我獲益匪淺。
《珍珠鳥》這篇文章先寫作者給珍珠鳥創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，為他和珍珠鳥的友好感情奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再寫了珍珠鳥是一種怕人的鳥，就更體現(xiàn)了作者能和珍珠鳥如此和睦的相處是多么的不容易。在文章的敘述中，作者還把珍珠鳥的外貌、動作……寫得一絲不落，淋漓盡致。作者為什么能寫得如此的細(xì)致呢？我想：可能是因?yàn)樽髡邔φ渲轼B的感情很深，所以對珍珠鳥的觀察仔細(xì)入微，描寫起來肯定也就非常細(xì)致到位了。
這也讓我不由自主地想起我學(xué)習(xí)寫作文的經(jīng)歷了。
記得老師讓我們寫一個自己喜歡的小動物，可我咬著筆頭半天下不了筆，最后勉強(qiáng)湊了一篇一百多字的作文。媽媽看著我的作文不禁搖頭嘆息。然后媽媽耐心細(xì)致地告訴我：我寫不好作文是因?yàn)槲覜]有仔細(xì)觀察，只有觀察仔細(xì)，才能寫出好的文章。聽了媽媽的話，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我便仔細(xì)地觀察起我家的小貓來。在觀察的時候我把小貓的一舉一動全部記在心里，并把小貓喜歡做什么，喜歡吃什么都全部弄得清清楚楚。然后我再靜下心來重新寫我的作文。這時我發(fā)現(xiàn)小貓好像就是在我腦海里一樣，也沒有絞盡腦汁地想，那些語言就從我筆尖流淌了。沒費(fèi)多少時間，我就把一篇作文寫完了。媽媽讀著我的作文，臉上露出了微笑，在讀完以后，還對我豎起了大拇指。此時的我心里比吃了蜜還甜。這也是我第一次寫出好的作文，這讓我增加了寫作的信心，更讓我深深地明白：任何事物都是要進(jìn)行認(rèn)真觀察仔細(xì)思考，才能寫出好的文章。
而如今學(xué)習(xí)《珍珠鳥》這篇文章，讓我對這有了更深的體會和感受。凡事做個有心人，平時多觀察，多積累，就一定能寫出有血有肉，富有情感，讓人讀起感覺無比流暢的文章了。
讀完了《珍珠鳥》這篇課文以后我懂得了彼此互相的信賴才會創(chuàng)造出美好的境界。
《珍珠鳥》這篇課文主要講了一位朋友送給了馮驥才一對珍珠鳥，他們兩者之間先是不熟悉，誰都不靠近誰，然后那對珍珠鳥生出來了雛兒，一開始雛兒先是亂飛，然后又過了一些時間就走到馮驥才的茶杯邊，然后就在他的肩膀睡上了一覺。最后因?yàn)樗麄儽舜诵刨嚥艅?chuàng)造出了美好的境界。
就比如有一次我的爸爸去寵物店里給我買了一只小白狗，它第一次看見我的時候還是很兇的因?yàn)槲覀兏揪驼l都不認(rèn)識誰，但是慢慢地通過我經(jīng)常和它完以后，它就越來越靠近我了，我每次叫他的時候它也會來只不過過來的速度稍微慢一點(diǎn)而已。又經(jīng)過了一些時間，我一叫它，它就會聞聲趕來，跑得非常的快，我和它玩的時候我一撓他，它也會立馬肚子朝天，好想再說我們來玩吧。我和它認(rèn)識的時間越來越長，它也跟我越來越親近。到了最后我們互相彼此信賴，就產(chǎn)生了我一回來它就來找我玩，有時會使用“汪汪汪”的聲音來表示對我的歡迎。然后，每當(dāng)我在屋子里寫作業(yè)、看電視做一系列事情的時候它都會把門撓開，然后破門而入，嚇我一個措手不及，它在門的那邊看見了我就會立馬跑到門的那邊跳到我做的椅子上來舔我，還非常的熱情。
這就是我讀完《珍珠鳥》這篇課文的觀后感。
《珍珠鳥》是一片別有風(fēng)味的散文，讓我與鳥類有了更深一層的認(rèn)識：“信賴，往往創(chuàng)造出最美好的境界。”這句話深深地印在了我的腦海中。
“我生不為挨餓，你生不為受罪。”這句俗語是專指人類屠殺動物的，大自然確實(shí)有弱肉強(qiáng)食的規(guī)定，但我們?nèi)祟惒粦?yīng)該將屠殺成為娛樂，更應(yīng)該像作者一樣與動物和睦相處?；孟胫斜任覀兏蟮膭游铮麄兠刻於纪罋⑽覀兺?，我們卻只能眼睜睜看著同類倒在血泊中，無力反抗。每一個無辜的生命被我們殺害時，大自然弱肉強(qiáng)食的法則就會有效的將生命競爭促進(jìn)，然而我們?nèi)绻翢o節(jié)制地瘋狂捕獵，只滿足食物鏈中的人類，食物鏈就會斷開，人類很快就會滅絕，地球就會毫無生機(jī)。所以我們不該無止境的獵殺，更要像作者一樣，珍視每一個生命。
在山中，你也許會經(jīng)?？吹竭@樣一個鏡頭：一個獵人和一條忠誠的獵狗，小狗開始與獵人打獵，對主人有著無盡的信賴，但老了打獵不中用時，當(dāng)主人拿起木棍對著他鼻梁敲下去的那一刻，它還死不瞑目。
面對一只動物的忠誠與信賴，難道不應(yīng)該保持著嗎？我們追求自由，動物也是追求自由，我們不該禁錮動物的自由權(quán)，我們要保護(hù)動物啊！是的，大自然就是這樣，有信賴就有美好的世界，我們互相信賴，世界就多一份美好??！
當(dāng)珍珠鳥在作者肩頭睡覺時，我不覺感到興奮，小小的珍珠鳥居然能與人在一起，就是應(yīng)為作者的行為真正的打動了珍珠鳥啊！
行動起來！常存信賴之心，世界更美好！
人與動物應(yīng)該怎么相處呢?我對這個問題一直疑惑不解，而課文《珍珠鳥》這篇課文給了我答案。
文中的我有一對珍珠鳥，后來它們生了一個雛鳥，而小雛鳥從籠子中飛出去我也沒管它，后來小雛鳥可以飛到我的桌子上，甚至靠在我的肩上睡著了。
我讀到了這里，既想捧腹大笑，有想唉聲嘆氣。想笑是應(yīng)為被小雛鳥神氣靈活的神態(tài)和動作所逗樂，嘆氣是因?yàn)楝F(xiàn)在的人并不像作者一樣愛護(hù)動物。喊著保護(hù)動物人人有責(zé)的口號，卻不珍惜動物的人難道還少嗎?吃著動物的肉，用動物的皮毛做的包的人，難道還稀少嗎?睜開眼看看，鳥兒在哭泣，大象在嘆氣，小狗小貓們在逃跑。
那天我一人走在回家的路上，耳邊傳來喵的一聲慘叫，伴隨著的還有噼哩啪啦的噪音和嘻嘻哈哈的笑聲，我情不自禁的沿著聲音的方向走了進(jìn)去，在一個小巷中，看著幾個戴紅領(lǐng)巾的小男孩甩鞭炮把一只野貓的尾巴炸得幾乎都沒毛了，簡直慘不忍睹。我嘆了一口氣，決定幫助那只無辜的小貓，我從入口進(jìn)去，一個男孩揚(yáng)起手，準(zhǔn)備再把甩炮扔向那只小貓。你在干嘛?我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊了一聲，那群男孩聽到聲音后一哄而散，走近一看那只小貓卷著遍體鱗傷的尾巴，豆子大的眼睛警覺的看著我，我摸了摸上衣口袋，只剩下5塊錢了，我給它買了一根火腿腸，放在它的面前，頭也不回的走了。我為自己佩戴了紅領(lǐng)巾感到羞恥，我的一根善意的火腿腸也許能讓它飽餐一頓，可我的這一點(diǎn)心意算什么?它還會被欺負(fù)，而我又不能將它帶回家，把它保護(hù)起來。
如果我可以拉攏五個同學(xué)一起愛護(hù)動物，那么請你從我的手毫不猶豫的接過接力棒把這分愛心傳遞下去，愛心共享。人與動物應(yīng)該怎么相處?請你帶著這個問題，愛護(hù)動物，人人有責(zé)。
寒假里我讀了不少書，其中印象最深的是馮驥才老師的作品，高年級的哥哥姐姐們應(yīng)該都學(xué)過他的《挑山工》，我覺得他還有一篇《珍珠鳥》也寫得很精彩。
《珍珠鳥》是一篇散文，講述了人鳥之間相親相愛的動人故事，開篇說作者養(yǎng)了一對珍珠鳥，這是一種天生怕人的鳥，于是作者用心把鳥籠掛在種滿法國吊蘭、茂密得像叢林的陽臺上，添食加水都盡量不驚動他們。慢慢地，小鳥由怕人到近人、親人、愛人，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！
看了這篇文章，我聯(lián)想到我和外公家養(yǎng)的小雞之間的故事。外公家在有“山中山”之稱的大埔，房前屋后養(yǎng)了一大群小雞。我每次到他家，最愛玩的游戲就是扮老鷹捉小雞，結(jié)果小雞們一看到我就嘰嘰地抗議，東竄西竄四處逃散，我滿頭大汗捉了半天，卻一只也沒捉到，小雞們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，表情里充滿嘲笑和防備?？僧?dāng)外公給小雞喂食時，小雞們卻像見了老朋友一樣，老遠(yuǎn)就張開翅膀朝外公飛奔過去。瞧，外公伸手把他們攏過來，把玉米碎放在地上，小雞們歡快地叫著，你爭我奪。不一會兒滿地的玉米碎就被搶光了。他們怎么就不怕外公呢？
當(dāng)時我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友，他們卻躲著我，外公沒有特意去做什么，小雞們卻圍著他轉(zhuǎn)呢？讀了這篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥》里寫的一樣：把小雞們當(dāng)朋友。
信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！是的，信賴可以無處不在，不但在人與人之間，也在人與動物之間。同學(xué)們，從今以后，讓我們充滿溫情地和大自然的一草一木、一鳥一蟲和諧相處，共建溫暖家園，好嗎？
這幾天剛學(xué)到一個讓我印象深刻的文字，那就是《珍珠鳥》。正文講的是鳥怕人，人愛鳥，最后鳥是親戚。
我覺得馮驥才很愛動物。例如，我用蜘蛛植物的又長又小的綠葉覆蓋鳥籠。他們就像躲在叢林深處一樣安全，從那里傳來的微弱而明亮的笛聲讓我感到安心。馮驥才站在珍珠鳥的立場考慮：鳥類來到新家可能會緊張。所以他想了一個合適的方法讓鳥兒放松，從中可以看出他非常珍惜小動物。
文中還使用了大量的修辭手法，使文章帶有文學(xué)色彩，使讀者的興趣倍增。比喻最多：這樣就徹底解脫了，它只是用涂了蠟的小紅嘴啄我顫抖的筆尖。作者把珍珠魚的小紅嘴比作用蠟畫的構(gòu)圖，使我們覺得有趣。
文章的語言也很吸引人，簡單，生動活潑。讓讀者在閱讀時感到輕松。
在描述珍珠鳥幼鳥的動作時，作者也使用了大量的筆墨。比如一開始它離我比較近，在我沒傷到它的時候，它離我比較近，然后跳到我的杯子上，俯下身去喝茶，然后扭過頭去看我的反應(yīng)。他放開膽子，跑到稿紙邊，圍著我的筆尖跳來跳去，跳動的小紅爪子在紙上劃了一道劃痕。動作描寫生動有趣，也凸顯了珍珠鳥雛鳥的可愛和有趣。還有一點(diǎn)來自它的擬人手法，也寫了鳥親戚的一系列反應(yīng)。
你怎么對待別人，別人就怎么對待你。動物和人之間會有感情和信任。信任就像一座橋，拉近了人與人之間的距離。
人與動物的關(guān)系是密切的，因此有無數(shù)的作者、詩人描寫過。《珍珠鳥》就是這樣一篇文章。
《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。人和動物是好朋友，早在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。
我最記得這一片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，活得舒心，并不去打擾它們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美妙動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個情景大家一定熟悉：某些家長把鳥兒買回來，困在籠子里，然后對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們便對著那鳥籠又踢又打，把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄、刺傷鳥兒，讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去，家長在旁毫不加以阻止，還拍手叫好?，F(xiàn)在，人們也追求“生活高品質(zhì)”，鳥兒本來是自由的，只不過為了滿足人類的欲望，便被迫戴上枷鎖。如果讓那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。
還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸咂嘴，難道在做夢？”每個字里都充滿情趣。我讀著，仿佛正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!名字”，這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惖钠っ?、潔白?jiān)硬的象牙！在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動的不但是動物的生命，還有血腥！捕殺動物!這是多么喪絕人性的行為！
千百年前，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠(yuǎn)和平共處，世世代代，永遠(yuǎn)是最好的朋友！
《珍珠鳥》這篇課文主要講了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，作者為它們營造了一個舒適、溫暖、安全的家，并和它們慢慢熟悉了。后來，雛鳥出生了，它和作者建立了親密無間的關(guān)系。這，就是因?yàn)樾刨?。珍珠鳥開始只是從籠子里探出頭來，后來敢在屋里飛來飛去。作者不管它，不去傷害它，它便敢落在作者的書桌上，稿紙上，還喝作者的茶，跳到作者的空茶杯里。有一次，它居然在作者的肩膀上睡著了，睡得好香好香，還做起了夢。這一切是多么美好呀！這都是因?yàn)樽髡卟蝗φ渲轼B，珍珠鳥又完完全全地信賴作者，信賴作者不會去傷害它。
其實(shí)，不管是人與人，還是人與動物之間，只要互相信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。
我舅婆家有只小狗，叫歡歡。我們第一次見面時，它一直對我“汪汪”地叫，示意我不要靠近它。后來，它看見我不叫了，但看見我都繞道行，對我沒有一點(diǎn)兒親密的意思。再后來，它要我抱還要我喂食了，有時對我撒撒嬌，我伸出手時，它還會用舌頭舔舔我。有一次我看電視時，歡歡竟在我的大腿上睡著了，它一動也不動，好可愛，我都不忍叫醒它。這不也是因?yàn)樾刨噯幔?/p>
這一件件事例都在應(yīng)證著一句話——“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>
本學(xué)期讓我印象深刻的課文是——《珍珠鳥》。講的是作者與他剛接觸的鳥和睦相處，從而得到對方的信賴的故事。
我認(rèn)為作者說的“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”真的一點(diǎn)都沒錯。文中正是因?yàn)樽髡呔暮亲o(hù)鳥兒，與它們和睦相處才有了這個結(jié)論。
讀這篇課文讓我想起了以前我養(yǎng)過的一只非洲灰鸚鵡。開始我去摸它，小鸚鵡毫不領(lǐng)情，顫抖著畏縮在箱子的一角，用可憐巴巴的眼神望著我。我心想：可能是我們才認(rèn)識吧，它對我和周圍的環(huán)境不熟悉，多跟它“交流”應(yīng)該就不陌生了。
接下來的一段時間，我常常去小鸚鵡的家探望它，并輕輕地?fù)崦Ｈ绻械胶ε禄騾挓r，我馬上把手拿開給它自由的空間。慢慢的小鸚鵡變大膽了，經(jīng)常把頭探出箱子外，左顧右盼的`似乎在尋找著什么。當(dāng)我再去撫摸它時，它不再畏懼而是享受著。這就是信賴，它需要一個過程去培養(yǎng)。
我對信賴的理解還有另一個例子，那就是眾所周知的淘寶網(wǎng)。它是一個很特別的購物地方——網(wǎng)站。大家有沒有想過，買方下來單付完款而貨品卻不能馬上拿到手，買家會不會就拿不到貨了？賣家發(fā)了貨郵寄給買家，賣家又會不會收不到貨款呢？其實(shí)，淘寶網(wǎng)的壯大，網(wǎng)上購物熱潮的興起，靠的就是兩個字：“信賴”！
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！比伺c動物之間不可缺少，沒有信賴就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒有了信賴就不成事。
讀完了《珍珠鳥》這篇課文以后我懂得了彼此互相的信賴才會創(chuàng)造出美好的境界。
《珍珠鳥》這篇課文主要講了一位朋友送給了馮驥才一對珍珠鳥，他們兩者之間先是不熟悉，誰都不靠近誰，然后那對珍珠鳥生出來了雛兒，
就比如有一次我的爸爸去寵物店里給我買了一只小白狗，它第一次看見我的時候還是很兇的因?yàn)槲覀兏揪驼l都不認(rèn)識誰，但是慢慢地通過我經(jīng)常和它完以后，它就越來越靠近我了，我每次叫他的時候它也會來只不過過來的速度稍微慢一點(diǎn)而已。又經(jīng)過了一些時間，我一叫它，它就會聞聲趕來，跑得非常的快，我和它玩的時候我一撓他，它也會立馬肚子朝天，好想再說我們來玩吧。我和它認(rèn)識的時間越來越長，它也跟我越來越親近。到了最后我們互相彼此信賴，就產(chǎn)生了我一回來它就來找我玩，有時會使用汪汪汪的聲音來表示對我的歡迎。然后，每當(dāng)我在屋子里寫作業(yè)、看電視做一系列事情的時候它都會把門撓開，然后破門而入，嚇我一個措手不及，它在門的那邊看見了我就會立馬跑到門的那邊跳到我做的椅子上來舔我，還非常的熱情。
這就是我讀完《珍珠鳥》這篇課文的觀后感。
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>
這是作者和珍珠鳥交往時發(fā)出的感嘆。一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會把他當(dāng)作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助；反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少的敵人。
讀過三國演義的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時候，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，想加害于他，于是病還沒治就把華陀給殺害了。沒過多久，曹操的病就不治而死。
在危機(jī)的時刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，毫不猶豫地信賴了華陀；而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他上了西天。
用信賴點(diǎn)燃交往的火苗，友誼的火苗不會被誤解吹滅，也不會被患難澆滅，因?yàn)檎嬲\的永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為這個世界帶來一片又一片的光明。
越過歷史的年輪，飛過浩瀚的書籍，面對著這個五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一次又一次的合作因?yàn)椴恍刨嚩馍?；一個又一個的微笑因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是虛情假意；一句又一句的問候因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是假裝關(guān)心……一個老乞丐，因?yàn)闆]有討到錢而餓死在路邊，是因?yàn)槁啡说睦淠畣?？我想不僅僅是因?yàn)槿藗兊睦淠?，更重要的是大家之間的不信賴，因?yàn)椴恍刨?，所以冷漠，在這個社會里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會想到“騙錢”“小時候不努力”這些詞，而不是想到“他好可憐”“他需要幫助”這種話。正是因?yàn)槲覀兒茏匀幌氲降倪@些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認(rèn)成為騙子。
如果我們每個人都多一點(diǎn)信賴，世界將會多美好？
我們從何開始做起？
人類進(jìn)步千年的智慧結(jié)晶就是書籍，讀完作者寫的作品我被感動了。有沒有可以借鑒的作品讀后感模板？這篇精選文章將深入探討“珍珠鳥讀后感”的內(nèi)涵。
人類數(shù)千年來的進(jìn)步和智慧，無疑體現(xiàn)在書籍之中。當(dāng)我讀完一本作品時，我常常被作者的文字所打動。書籍是一種寶貴的財(cái)富，每一本都蘊(yùn)含著作者的思想和情感。閱讀一本好書，能夠帶給我許多感悟和思考。
對于寫作讀后感，或許有一些模板可以參考。比如，我們可以從作品的情節(jié)、主題、人物形象等方面展開論述。作品的情節(jié)是它的靈魂，它能夠牽引讀者進(jìn)入一個全新的世界，讓我們沉浸其中。而作品的主題是作者想要傳達(dá)的核心思想，它能夠引導(dǎo)我們思考人生的意義和價值。人物形象則是作品的重要組成部分，通過塑造不同性格的人物，作者展示了人性的復(fù)雜性和多樣性。
本文將以“珍珠鳥讀后感”為例，深入探討其內(nèi)涵和價值。通過對此作品的分析和思考，我們可以更好地理解其所傳遞出的信息和情感。閱讀一本好書，不僅是為了消磨時間，更是為了獲取智慧的啟迪。每一本書都是一次與作者的心靈對話，它能夠開拓我們的思維，拓寬我們的視野。
在這個浮躁的社會中，閱讀是一種寧靜與沉淀。當(dāng)我們打開一本書的時候，仿佛進(jìn)入了一個純凈的世界。在這個世界里，我們可以與作者共情，與人物共鳴。每一本好書都是一次心靈的洗禮，它不僅提供知識的積累，更能夠給予我們精神上的滿足。
讓我們一起閱讀好書，感受智慧的洗禮，在文字的海洋中徜徉，尋找內(nèi)心的寧靜和追求。讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分，讓書籍成為我們心靈的指南針。愿每一本好書都能給我們帶來啟迪和力量，讓我們找到真正屬于自己的人生之路。
信賴創(chuàng)造出美好的境界
——讀《珍珠鳥》有感
我特別喜歡《珍珠鳥》這篇文章，因?yàn)樗屛腋惺艿叫刨?*于真誠和愛。
《珍珠鳥》是馮驥才寫的一篇狀物散文。他的朋友給了他一對珍珠鳥。珍珠鳥很怕人，但經(jīng)過作者無微不至真誠的關(guān)愛，珍珠鳥從怕人到對作者的真誠信賴，深深感動了作者，也感動了我。
細(xì)細(xì)品味這篇文章，讓我從中體會到，無論是人與鳥之間，還是人與人之間都需要真誠的信任。信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。但在生活中，仍有一些人沒有建立起相互信任的橋梁。
互相猜忌，互相防范。讓我們的關(guān)系變得不再和諧。我想，如果我們每一個人都放下猜忌，互相關(guān)愛，設(shè)身處地的為對方著想，那么，我們也會像作者和珍珠鳥那樣和諧相處，相互信賴。
難道不是嗎？這讓我想起了我爸爸最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動，摔跤。就是我在一個高處像平板一樣向后摔下去，爸爸在下面伸出手接住我。
你們千萬不要覺得這個游戲很簡單。因?yàn)檫@場比賽不僅考驗(yàn)著“背摔跤手”的自信心，更考驗(yàn)著兩個人的信任。剛開始玩的時候，我又擔(dān)心又害怕。
像珍珠鳥一樣擔(dān)憂。擔(dān)憂爸爸接不住我。當(dāng)爸爸看到我的猶豫時，他問：
＂孩子，你相信爸爸嗎？＂我點(diǎn)點(diǎn)頭。＂那就放心的把你交給我吧。
＂在爸爸的鼓勵下，我勇敢地走到邊上，背過面，心里一直默念：＂爸爸是愛我的，我很信任爸爸??＂最后，我閉上眼睛，像平板一樣倒了下去。
我感覺自己像斷了線的風(fēng)箏一樣從＂天上＂一下子落到了＂地上＂，我被爸爸厚實(shí)、有力的雙手接住了。這次嘗試之后，我愛上了這個游戲。它讓我知道了：
信賴，能創(chuàng)造美好境界。
我想我對父親的信任和作者對珍珠鳥的信任是一樣的。珍珠鳥在作者無微不至的關(guān)愛下，慢慢建立起的信賴，才會放心地在作者房間飛來飛去，才敢喝作者水杯里的水，在作者寫作時，在紙上、書上跳來跳去，直到飛到作者肩上放心的睡覺。而我，是不是在爸爸的照顧下長大的，相信爸爸？
人與動物之間的真誠信任使自然更加和諧；人民的真誠信任，使集體更加團(tuán)結(jié)；各國的真誠信任使世界更加和平。
信賴創(chuàng)造出美好的境界，真好！
五4 董斯瑤
原本珍珠鳥是一種怕人的鳥，因?yàn)?，珍珠鳥信賴自己的主人，馮驥才也信賴他的珍珠鳥。彼此之間相互的信賴，使害怕人的珍珠鳥成了和人親密來往的鳥。這難道不就是信賴創(chuàng)造出的美好境界嗎?
人與動物之間的信賴是一種多么美好的境界啊!那人與人之間的信賴是怎樣的呢?據(jù)兩個例子談?wù)劙?
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開來，如果不立即動手術(shù)，就會危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動手術(shù)，關(guān)于保住了生命。
媽媽曾經(jīng)講過這一列列車上，列車長為一位孕婦找護(hù)士動手術(shù)，消息一傳開一位護(hù)士便來了?？墒撬?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開除了。列車長卻對他說：“我信賴你!”這句樸素而真誠的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L的信賴，這一次手術(shù)十分順利。
我看著《珍珠鳥》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動。不管是動物與人，還是人與動物，都要彼此信賴。因?yàn)樾刨?，往往?chuàng)造出美好的境界。
是什么，讓一只怕人的珍珠鳥變成了一只與作者馮驥才親密無間的好朋友？是信賴?！靶刨嚒笔且粋€奇特的東西，它能把兩個素不相識的人變成兩個無話不說的好朋友；把一只怕人的動物變成人類的好伙伴。
《珍珠鳥》這篇課文主要講了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，作者為它們營造了一個舒適、溫暖、安全的家，并和它們慢慢熟悉了。后來，雛鳥出生了，它和作者建立了親密無間的關(guān)系。這，就是因?yàn)樾刨?。珍珠鳥開始只是從籠子里探出頭來，后來敢在屋里飛來飛去。作者不管它，不去傷害它，它便敢落在作者的書桌上，稿紙上，還喝作者的茶，跳到作者的空茶杯里。有一次，它居然在作者的肩膀上睡著了，睡得好香好香，還做起了夢。這一切是多么美好呀！這都是因?yàn)樽髡卟蝗φ渲轼B，珍珠鳥又完完全全地信賴作者，信賴作者不會去傷害它。
其實(shí)，不管是人與人，還是人與動物之間，只要互相信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。
我舅婆家有只小狗，叫歡歡。我們第一次見面時，它一直對我“汪汪”地叫，示意我不要靠近它。后來，它看見我不叫了，但看見我都繞道行，對我沒有一點(diǎn)兒親密的意思。再后來，它要我抱還要我喂食了，有時對我撒撒嬌，我伸出手時，它還會用舌頭舔舔我。有一次我看電視時，歡歡竟在我的大腿上睡著了，它一動也不動，好可愛，我都不忍叫醒它。這不也是因?yàn)樾刨噯幔?/p>
這一件件事例都在應(yīng)證著一句話——“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>
讀完《珍珠鳥》這篇課文，我思緒萬千，里面的一句話讓我深深地感動：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蔽医K于明白了信賴的重要性，它就是人與人之間溝通的橋梁。
想必同學(xué)們都看過《三國演義》吧？那里面說：有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗時不幸被毒箭射中，華佗給他刮骨療傷。關(guān)羽信賴華佗，毫不猶豫地伸出手，讓華佗給他刮骨療傷。因?yàn)樾刨?，關(guān)羽才在日后百戰(zhàn)百勝，被稱之為“戰(zhàn)神”。
但是，世界上也有不信賴別人的一幕：古時候，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。他發(fā)現(xiàn)蔡桓公皮膚上有一些小病，于是，他提醒了蔡桓會，但蔡桓公置之不理，病情一次次加重，最后，蔡桓公踏上了黃泉之路。
的確，信賴在人與人交往中是必不可少的。如果一個人在與好朋友交往時，能信賴別人，相信別人，那么別人也會把他當(dāng)作知心朋友，在危難時刻，就會相互幫助，相互體諒，就會讓人感到非常溫暖，如沐春風(fēng)；如果一個人在與朋友的交往中不信賴別人的話，那別人也會離之而去，朋友就會越來越少。
如果每個人都多一點(diǎn)信賴，世界將會變得更加地美好。
今天我學(xué)了一篇課文——《珍珠鳥》，這篇文章介紹了散文作家馮驥才和三只珍珠鳥之間發(fā)生的故事。朋友送給“我”一對珍珠鳥。它們被放在一個簡易的籠子里，籠內(nèi)有一個舒適而又溫暖的巢?！拔摇卑鸦\子掛在窗前，一盆異常茂盛的吊蘭?！拔摇庇玫跆m長長的葉子蓋在鳥籠上，它們就像進(jìn)了叢林一樣安全。我很少打擾它們，慢慢的它們敢伸出小腦袋來瞧瞧“我”，“我”們就這樣漸漸熟悉了。三個月后，它們有了雛兒。這個小家伙對我很友好，也很大膽，它居然敢在我的肩膀上睡覺，毫無顧忌。
《珍珠鳥》這篇文章中得到的最大啟發(fā)。同時，我也覺得這三只珍珠鳥給作者的生活帶來了無限的快樂。讀完這篇文章，我深刻地體會到作者博大的愛心和仔細(xì)觀察的耐心。真希望人與自然和平相處的那一天盡快來臨。
讀完《珍珠鳥》這篇課文，我想：一只很怕人的珍珠鳥，盡然會停在人的肩膀上睡覺，這簡直讓人不敢相信。我又想：馮驥才因?yàn)閷φ渲轼B無微不至的照顧，所以得到了小鳥的信賴。熱愛環(huán)境、熱愛大自然，做文明的使者，這就是我從作者能和珍珠鳥如此親近靠的就是兩個字：“信賴”！“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！比伺c動物之間不可缺少，沒有信賴就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒有了信賴就不成事。
《珍珠鳥》是一本由日本作家阿部和重朗創(chuàng)作的小說，從個人成長與對美好事物的追尋角度出發(fā)，講述了一個尋找追夢之旅的故事。這篇文章將圍繞著小說的主題展開，詳細(xì)具體且生動地描繪其中的情節(jié)、人物和思想，以便讀者更好地理解和感受這本小說所傳達(dá)的思想和情感。
文章將分為以下幾個部分展開敘述。首先是故事的背景介紹，隨后是主要人物的形象描寫，接下來是情節(jié)的詳細(xì)描述，最后是對小說主題的思考與感悟。
《珍珠鳥》的故事背景設(shè)定在二戰(zhàn)后的日本，這是一個經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上的時代。小說的主人公名叫島秀夫，是一個普通的上班族，過著平凡無奇的生活。他內(nèi)心深處卻渴望追尋并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在一次偶然的機(jī)會下，他聽說了一個傳說中的珍珠鳥，這只鳥擁有翅膀上的珍珠可以實(shí)現(xiàn)人們的愿望。島秀夫立即產(chǎn)生了獨(dú)特的興趣，并決定出發(fā)尋找這只神奇的珍珠鳥。
島秀夫是一個普通但富有夢想的人，他理解并珍視生活中的美好。他有著敏銳的觀察力和對細(xì)節(jié)的追求。他具有敏感的心思和對藝術(shù)的熱愛，這使得他能夠在瑣碎的日常中尋找出美麗的瞬間，如一只蝴蝶飛過的姿態(tài)，或者一片樹葉在陽光下閃耀的光芒。這些瞬間成為了他追尋珍珠鳥的動力，同時也使他從常人的視角中看到了不同的世界。
故事的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。在尋找珍珠鳥的過程中，島秀夫遇到了各種各樣的人和事件。他結(jié)識了作家、畫家、音樂家等各個藝術(shù)領(lǐng)域的人士，并從他們那里汲取靈感和力量。每個人都有自己獨(dú)特的藝術(shù)才華和對美的獨(dú)到見解，他們的故事以及他們那純真而堅(jiān)定的追求激勵著島秀夫堅(jiān)持下去，尋找自己內(nèi)心的珍珠鳥。
小說島秀夫終于找到了傳說中的珍珠鳥。他卻并沒有得到自己預(yù)期中的成功與富裕。相反，他通過這段旅程找到了另一種理解和追求美的方式，一種更深刻、更純粹的方式。無論是在追夢的過程中還是在尋找珍珠鳥的旅程中，他更多是通過欣賞和感受美的過程獲得了內(nèi)心的滿足。他理解到，珍珠鳥并不是簡單的物質(zhì)財(cái)富，而是對于美好事物的追求與熱愛。
通過《珍珠鳥》，我們可以看到人們追求夢想的動力以及追求美好事物的渴望。這本小說以其獨(dú)特的視角和優(yōu)美的敘述方式，向讀者揭示了人生中不同的價值與意義。它告訴我們，在追求物質(zhì)成功的同時，我們也不應(yīng)忽視心靈的追求和對美的感悟。正如島秀夫在《珍珠鳥》中所說：“我還是會繼續(xù)追尋美的，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能找到珍珠鳥真正的價值。”這是一個值得我們深思的觀點(diǎn)。
通過阿部和重朗的《珍珠鳥》，我們不僅能夠享受到一部優(yōu)秀小說的閱讀樂趣，更能從中獲得對于人生和美的獨(dú)特思考。這本小說帶給我們啟示，追求夢想和追求美好事物不僅需要行動和努力，更需要內(nèi)心的感悟和對美的敏感。它提醒我們，在我們追求成功與物質(zhì)的同時，我們也應(yīng)該保持對內(nèi)在的追求和對美的感知。只有這樣，我們才能真正理解并體驗(yàn)到珍珠鳥所代表的價值。
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴于他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進(jìn)了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙興奮地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意。可是，沒過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個大姐姐，她家有個小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負(fù)它就好了。
我在姥姥家時，表弟打了個電話，說想要個小動物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很淘氣，怕?lián)p壞家具。對！狗是不錯的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么大，再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著！”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺，不怎么會叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個小嬰兒。
您想讓動物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動物和睦相處！
珍珠鳥讀后感500字 “信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”這句話，是我國著名的作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中所寫的。原本，珍珠鳥是一種害怕人的鳥，因?yàn)?，珍珠鳥信賴他的主人，主人也同樣信賴他的珍珠鳥，彼此之間相互信賴，使一種害怕人的鳥變成了一種大膽與人接觸的鳥。這不就是一種美好的境界嗎？
既然，人與動物能彼此之間相互信賴，創(chuàng)造出美好的境界。那么，人與人相互信賴，又是怎么樣呢？以下我就舉兩個例子來說明吧！
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀國的大將--關(guān)羽。有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，被敵人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延開了，如不立即動手術(shù)，就會危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，就請了華陀為他治病，等他一到，關(guān)羽就毫不猶豫地伸出手，讓華陀動手術(shù)，因?yàn)殛P(guān)羽的信賴，命就保住了。
同樣是華陀在治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。從這一個故事，就可以看出缺乏相互信賴是多么可怕。
老師曾經(jīng)講過一個故事是發(fā)生在一輛列車上。一位列車長正在尋找一位護(hù)士，為一位孕婦動手術(shù)，消息一傳開，有一位護(hù)士便來了。她對列車長說：“我原來是一位護(hù)士，可是因?yàn)橛幸淮问中g(shù)失敗，所以我被開除了?！绷熊囬L卻說：“我信賴你！”這句樸素的話，使護(hù)士重新站起來，面對她的事業(yè)。就是因?yàn)橛辛肆熊囬L的信賴，這一次手術(shù)進(jìn)行得十分順利。從這一個例子上，我們也得出同樣一個道理，人與人彼此之間相互信賴也是十分重要的。
我看著這一篇文章，油然而生出一種感慨、一種激動。不管是動物與人，還是人與人，我們都要彼此相互信賴，因?yàn)椤靶刨?，往往?chuàng)造出美好的境界！
當(dāng)我在奶奶家的時候，我表弟打了一個**，說他想和一只小動物玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很淘氣，怕?lián)p壞家具。對!
狗是不錯的選擇。奶奶鄰居的哈巴狗出生了。剛剛是滿月。它只有手掌那么大。它有二三十厘米長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：
“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著!”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它很懶，想睡覺。它不怎么叫。就想一只內(nèi)向的狗。
它一睡覺，卵大小的肚子就會舒展收縮，非常可愛。一天，我洗完腳，也洗了它的腳。晚上我把它放在被子里，蓋住它的身體，露出它的頭，讓它的頭枕得像個嬰兒。
讀完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中發(fā)揮的重要作用了信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
在《西游記》中，我們塑造了四個鮮明的人物：孫悟空、唐僧膽小、豬八戒貪欲、沙僧沉默。這四個人性格不同，形成鮮明對比。
這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會把他當(dāng)作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助;反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人。
讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因?yàn)殛P(guān)羽對華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
讀完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中發(fā)揮的重要作用了
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>
這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會把他當(dāng)作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助；反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人。
讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因?yàn)殛P(guān)羽對華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信任點(diǎn)燃溝通的蠟燭，友誼的火焰不會因誤會而熄滅，也不會因逆境而熄滅，因?yàn)檎嬲\的燈芯永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為世界帶來一個友誼個光明。
穿越歷史的光環(huán)，穿越浩瀚的書海，面對這個五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個又一個的條約因?yàn)椴恍刨嚩。灰淮斡忠淮蔚暮献饕驗(yàn)椴恍刨嚩馍?；一個又一個的微笑因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是虛情假意；一句又一句的寒暄因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是假作關(guān)心……一個白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因?yàn)闆]有討到錢而餓死在路邊，是因?yàn)槁啡说睦淠畣幔课蚁氩粌H僅是因?yàn)槔淠?，更重要的是大家之間的不信賴，因?yàn)椴恍刨?，所以冷漠?/p>
在這個各種信息充斥的社會里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會想到“騙錢”這個詞，正是因?yàn)槲覀兊倪@些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認(rèn)成為騙子。試想，如果我們每個人都敞開心扉，信賴他人，那將是怎樣一個美好境界？小促人際關(guān)系，中促社會發(fā)展，大促中華民族發(fā)展，世界持久和平！
讓我們用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，共創(chuàng)美好的社會吧！
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴于他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進(jìn)了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙興奮地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意?？墒?，沒過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個大姐姐，她家有個小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負(fù)它就好了。
我在姥姥家時，表弟打了個電話，說想要個小動物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很淘氣，怕?lián)p壞家具。對！狗是不錯的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么大，再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著！”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺，不怎么會叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個小嬰兒。
您想讓動物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動物和睦相處！
《珍珠鳥》是我非常喜歡的一篇散文，第一次讀到這篇文章時，就被文章那清新自然的文筆，那人與動物和諧相處的美好境界深深吸引，作為一位語文教師，又怎么能把那種我們認(rèn)為“可意會不可言傳”的感受傳遞給學(xué)生呢？拿著課本，我在思考著……
真好！楊老師要在課例研討中公開講這篇課文了，我可以從她的課堂上來感受一下師生共同品味散文的意境了。楊老師三次講，我們跟著三次聽，每一次卻都有著不同的感受和收獲，而后兩次楊老師在課堂上設(shè)計(jì)的一個環(huán)節(jié)卻讓人感覺既大膽開放，新穎獨(dú)特，又耐人尋味，發(fā)人深思。那是出示了課文中插圖，讓學(xué)生感受了小珍珠鳥在作者肩頭睡著了這個和諧美妙的畫面后，老師輕輕地問：“我想問問，如果你是小珍珠鳥，你怎么會在他的肩頭睡著了呢？”在這個開放的問題放出來后，學(xué)生的思維也活躍起來，紛紛說出自己的看法，也充分感受到了小珍珠鳥對作者的信賴。一個緊扣課文內(nèi)容、有深度的、開放的問題的設(shè)計(jì)，換來的是課堂上學(xué)生放飛的思想，同時也換來了學(xué)生水到渠成的對課文的理解。
還記得自己在教學(xué)《一路花香》這篇課文時的一個設(shè)計(jì)給自己留下的深刻印象，那是學(xué)到最后一個自然段“那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂?！薄笆蛊扑薷械揭唤z快樂的美好的景象是什么樣的景象呢？請大家想象一下那美好的景象……”這個問題的拋出無疑打開了學(xué)生想象的閘門，學(xué)生紛紛想象那美好的景象?！澳闱?，路旁的花兒多美呀！紅的，白的，黃的……微風(fēng)吹過，美麗的花兒仿佛在舞蹈！這美麗的景象真讓人感到快樂！”“看，太陽照著美麗的鮮花多漂亮，有的還是含苞欲放，有的已經(jīng)全開了，像娃娃笑臉，多讓人感到快樂！”學(xué)生想象的空間打開了，思維的空間打開了，語言的空間也打開了，相比較“為什么而快樂”這個封閉的問題而言，課堂上這個開放的問題的效果就不言而喻了。
課堂教學(xué)是在教室這個封閉的空間里進(jìn)行的，而課堂上的設(shè)計(jì)則可以是開放的，學(xué)生的思想、思維更是開放的，在開放的設(shè)計(jì)、開放的空間中，讓學(xué)生張開翅膀盡情翱翔！
這本書讓我心潮澎湃，思緒萬千。閱后感能幫助我們更深入地理解讀物，幼兒教師教育網(wǎng)特意精選了一篇文章標(biāo)題為“珍珠鳥讀后感”，努力為大家提供更多行業(yè)動向和發(fā)展趨勢！
我很喜歡《珍珠鳥》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺得人鳥相依的情境是多么美好啊。
這篇課文講述的是：我養(yǎng)了一對珍珠鳥，雛鳥在我的呵護(hù)下，由陌生到一點(diǎn)點(diǎn)熟悉，到最后小珍珠鳥對我信賴的全部過程。
《珍珠鳥》這一課不僅語言清新、明快，語句生動，而且小珍珠鳥對作者的信賴，使人很感動。
珍珠鳥本來是一種怕人的鳥，為什么它還能和作者成為朋友呢？是信賴！而信賴不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動物也有情感，只要你信賴它，對它好，它就會信賴你。其實(shí)，許多動物是很單純的，很容易取得它們的信賴，可是為什么有許多人做不到叫呢？我們也不應(yīng)該騙取它們的信賴，因?yàn)槲覀凃_了它們很多次，因此，它們不現(xiàn)那么信賴我們。信賴是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會和平，動物和人也能和睦相處。
文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥趴在我肩頭上睡著了的情景，這是多么感人的場景??！從中可以看出小鳥經(jīng)過多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴，居然會在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛打動了小鳥，與小鳥之間建立了真摯的友誼，使小鳥去除了防備之心，這才營造出了人和動物如此和諧相處的美好境界。
大家都知道我非常喜歡小動物，這是因?yàn)槲曳浅Ｏ硎軇游锖腿诉@間彼此的信賴，我非常希望能取得它們的信賴，我每天都給它們添食加水，每天都去看它們，每天都和它們玩一會兒?？傊?，我對它們非常的好，雖然一部分成功了，可另一部分我不但沒有取得它們的信賴，反而讓它們害怕我，令我百思不得其解，后來直到我看了《珍珠鳥》這一課，原來，過分的熱情并不能取得一些小動物的信賴，甚至讓它們更加的膽小，必須與它們一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉，不能一開始就十分主動地去親熱它，甚至它親熱你的時候也要保持平靜，不然它們會認(rèn)為你要傷害它，取得它們信賴，不需要太多的行動，它們能用心感受到你的愛。
我按課文中作者說的方法去做，果然成功了！
從這一課中，我學(xué)到了很多，我覺得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多么美好??！
今天，我讀了《珍珠鳥》這篇文章，讀完后，我的心情振奮不已。
文章主要講述了一對珍珠鳥由一位朋友送給作者，一只鳥誕生了。它的勇氣很小。作者不會傷害它，也不會打擾它。漸漸地，它熟悉了作者，而且它的勇氣也很大。白天它惡作劇地陪著作者，最后在他肩上睡著了。作者寫下了當(dāng)時的感受。
我認(rèn)為信任的力量真的很強(qiáng)大。它能讓這么膽小的鳥兒和人類成為好朋友，難道不是奇跡嗎？同時，它也給人類帶來無窮的樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。
在生活中，你我之間的信任是不能減少的，這讓我想到一件事。有一次，一個別的班的同學(xué)向我借畫畫用的鉛筆，這些鉛筆是爸爸為了我，冒著寒風(fēng)特意去商場買的。我心想：
你想不想借？我們需要互相信任，這樣才能有真正的友誼。我毫不猶豫地從包里拿出一支鉛筆借給她。
果然，第二天她便把鉛筆還給了我。我的心里別提有多么高興了。其實(shí)，我對她的信任不僅幫助了她，也給我?guī)砹藷o盡的幸福。
信任是所有真正友誼的開始，也是幸福的源泉。當(dāng)我們互相交流時，我們彼須首先相互信任。這樣的友誼可以天長地久，比海深，比海寬，給彼此帶來幸福。
要記?。盒刨囃鶆?chuàng)造出美好的境界!
下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥》這一課，這是我印象最深的一堂課。
現(xiàn)在當(dāng)我閉上眼睛，我可以想象珍珠鳥的形狀，紅色的嘴，紅色的腳，灰藍(lán)色的頭發(fā)，活潑和聰明。
最讓我感慨的是，珍珠鳥在作者的呵護(hù)下發(fā)生了巨大的變化。作者把一對珍珠鳥養(yǎng)在籠子里，為他們營造一個安全、舒適、溫暖的生活環(huán)境，珍珠鳥活動的范圍由籠里到屋里，從桌面到作者身上，落腳的地點(diǎn)從“柜頂”“書架”“燈繩”到“窗框”再到“書桌”“稿紙”甚至落到我的肩上。我一步一步地親近作者。
他的膽子越來越大，神態(tài)也越來越自在、安詳。這告訴我們，信任往往會創(chuàng)造一個良好的狀態(tài)，這表明人和動物可以和諧相處！
這堂短暫的課，使我終身難忘，這一堂課是我一生中最難忘的一堂課。我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)動物，熱愛未來的環(huán)境！
讀完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴的重要作用了。
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>
這是作者和珍珠鳥交往時發(fā)出的感嘆。一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交流中，信任作者，視他為朋友，于是他的勇氣逐漸增強(qiáng)。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會把他當(dāng)作知心的朋友，也會同樣信賴他，與他友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助;反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹立起多少的敵人。
讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時候，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，想加害于他，于是病還沒治就把華陀給殺害了。沒過多久，曹操的病就不治而死。
在危機(jī)的時刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，毫不猶豫地信賴了華陀;而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他上了西天。
用信賴點(diǎn)燃交往的火苗，友誼的火苗不會被誤解吹滅，也不會被患難澆滅，因?yàn)檎嬲\的永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為這個世界帶來一片又一片的光明。
跨越歷史的光環(huán)，跨越浩瀚的書籍，面對五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一次又一次的合作因?yàn)椴恍刨嚩馍?一個又一個的微笑因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是虛情假意;一句又一句的問候因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是假裝關(guān)心······一個老乞丐，因?yàn)闆]有討到錢而餓死在路邊，是因?yàn)槁啡说睦淠畣?我想不僅僅是因?yàn)槿藗兊睦淠?，更重要的是大家之間的不信賴，因?yàn)椴恍刨?，所以冷漠?/p>
在這個社會里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會想到“騙錢”“小時候不努力”這些詞，而不是想到“他好可憐”“他需要幫助”這種話。正是因?yàn)槲覀冏匀欢坏叵氲竭@些可疑的想法，那些需要幫助的人才被誤認(rèn)為**。
如果我們都多點(diǎn)信任，世界會有多美好？
我們從何開始做起?
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴于他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進(jìn)了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙興奮地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車籃。
它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意。不過，沒過幾天，媽媽就覺得臟了，把它給了一個大姐。她家有一個小院子，養(yǎng)狗很方便。只要我們不欺負(fù)它，沒關(guān)系。
當(dāng)我在奶奶家的時候，我表弟打了一個**，說他想和一只小動物玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很淘氣，怕?lián)p壞家具。對!
狗是不錯的選擇。奶奶鄰居的哈巴狗出生了。剛剛是滿月。它只有手掌那么大。它有二三十厘米長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：
“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著!”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它很懶，想睡覺。它不怎么叫。就想一只內(nèi)向的狗。
它一睡覺，卵大小的肚子就會舒展收縮，非?？蓯?。一天，我洗完腳，也洗了它的腳。晚上我把它放在被子里睡覺。它的身體被蓋住了，頭露出來了，他把枕頭放在頭上，像個小嬰兒。
您想讓動物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動物和睦相處!
鎮(zhèn)冬戀之女
大家都幫我評論一下哈!謝謝咯
今天，我們學(xué)***篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關(guān)系是密切寫的。那句“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。尤其引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和諧相處仿佛就在眼前，都是那么的向往和羨慕啊！
《珍珠鳥》這篇課文主要講述了作者在細(xì)心的照料和精心的呵護(hù)。飼養(yǎng)珍珠鳥下，與他們建立了深厚的友誼。在這篇文章的字里行間是作者對珍珠鳥的愛。
我最難忘的部分是這個片段：珍珠鳥寶寶躺在作者的肩膀上，當(dāng)作者寫作時，輕輕地掉進(jìn)一個甜蜜的夢中?！斑€咂咂嘴，難道在做夢?
”我讀著，仿佛親眼看見小珍珠鳥正甜美入夢的情景：眼睛瞇著。嘴咂咂的動著。
哦！多么可愛的珍珠鳥！作者用真情感動了這只鳥，并與珍珠鳥建立了真誠的友誼。
相比之下，現(xiàn)在很多人為了錢，甚至殺掉自己的好朋友！藏羚羊。非洲象等許多動物都瀕臨滅亡。
魚兒渴望碧水，鳥兒渴望藍(lán)天。但是，正如有些人所說，人是一種自私的動物。的卻有的時候，有些人為了自己的欲望，而不惜剝奪了其他動物的自由，奪去他們的生存之所，甚至是它們的生命!
我看到了!在野外，一支槍，一直正在冒煙的槍口，正對著一只動物，它被打中了!它正痛苦的抽，眼里閃著的是不解。
是恐懼。是憤怒……
千百年來，動物都是人類的朋友，我希望。我祈求;從今往后，動物和人類將和諧相處“用信賴營造出人和動物和諧相處的美好境界。
信賴創(chuàng)造出美好的境界
——讀《珍珠鳥》有感
我特別喜歡《珍珠鳥》這篇文章，因?yàn)樗屛腋惺艿叫刨?*于真誠和愛。
《珍珠鳥》是馮驥才寫的一篇狀物散文。他的朋友給了他一對珍珠鳥。珍珠鳥很怕人，但經(jīng)過作者無微不至真誠的關(guān)愛，珍珠鳥從怕人到對作者的真誠信賴，深深感動了作者，也感動了我。
細(xì)細(xì)品味這篇文章，讓我從中體會到，無論是人與鳥之間，還是人與人之間都需要真誠的信任。信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。但在生活中，仍有一些人沒有建立起相互信任的橋梁。
互相猜忌，互相防范。讓我們的關(guān)系變得不再和諧。我想，如果我們每一個人都放下猜忌，互相關(guān)愛，設(shè)身處地的為對方著想，那么，我們也會像作者和珍珠鳥那樣和諧相處，相互信賴。
難道不是嗎？這讓我想起了我爸爸最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動，摔跤。就是我在一個高處像平板一樣向后摔下去，爸爸在下面伸出手接住我。
你們千萬不要覺得這個游戲很簡單。因?yàn)檫@場比賽不僅考驗(yàn)著“背摔跤手”的自信心，更考驗(yàn)著兩個人的信任。剛開始玩的時候，我又擔(dān)心又害怕。
像珍珠鳥一樣擔(dān)憂。擔(dān)憂爸爸接不住我。當(dāng)爸爸看到我的猶豫時，他問：
＂孩子，你相信爸爸嗎？＂我點(diǎn)點(diǎn)頭。＂那就放心的把你交給我吧。
＂在爸爸的鼓勵下，我勇敢地走到邊上，背過面，心里一直默念：＂爸爸是愛我的，我很信任爸爸??＂最后，我閉上眼睛，像平板一樣倒了下去。
我感覺自己像斷了線的風(fēng)箏一樣從＂天上＂一下子落到了＂地上＂，我被爸爸厚實(shí)、有力的雙手接住了。這次嘗試之后，我愛上了這個游戲。它讓我知道了：
信賴，能創(chuàng)造美好境界。
我想我對父親的信任和作者對珍珠鳥的信任是一樣的。珍珠鳥在作者無微不至的關(guān)愛下，慢慢建立起的信賴，才會放心地在作者房間飛來飛去，才敢喝作者水杯里的水，在作者寫作時，在紙上、書上跳來跳去，直到飛到作者肩上放心的睡覺。而我，是不是在爸爸的照顧下長大的，相信爸爸？
人與動物之間的真誠信任使自然更加和諧；人民的真誠信任，使集體更加團(tuán)結(jié)；各國的真誠信任使世界更加和平。
信賴創(chuàng)造出美好的境界，真好！
五4 董斯瑤
讀完《珍珠鳥》這篇課文，我思緒萬千，里面的一句話讓我深深地感動：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”我終于明白了信賴的重要性，它就是人與人之間溝通的橋梁。
想必同學(xué)們都看過《三國演義》吧？那里面說：有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗時不幸被毒箭射中，華佗給他刮骨療傷。關(guān)羽信賴華佗，毫不猶豫地伸出手，讓華佗給他刮骨療傷。因?yàn)樾刨嚕P(guān)羽才在日后百戰(zhàn)百勝，被稱之為“戰(zhàn)神”。
但是，世界上也有不信賴別人的一幕：古時候，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。他發(fā)現(xiàn)蔡桓公皮膚上有一些小病，于是，他提醒了蔡桓會，但蔡桓公置之不理，病情一次次加重，最后，蔡桓公踏上了黃泉之路。
的確，信賴在人與人交往中是必不可少的。如果一個人在與好朋友交往時，能信賴別人，相信別人，那么別人也會把他當(dāng)作知心朋友，在危難時刻，就會相互幫助，相互體諒，就會讓人感到非常溫暖，如沐春風(fēng)；如果一個人在與朋友的交往中不信賴別人的話，那別人也會離之而去，朋友就會越來越少。
如果每個人都多一點(diǎn)信賴，世界將會變得更加地美好。
今天讀了《珍珠鳥》這篇課文感想很深。
文章講述了一種本來很怕人的鳥——珍珠鳥，在作者的悉心照料下，變得膽大起來，甚至跳到我的身上睡起了大覺，給人帶來了無盡地歡樂。
作者用自己對小鳥的愛心，漸漸地和調(diào)皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥，慢慢成為了和睦相處的好朋友，讓我很感動。事實(shí)充分說明動物是有靈性的，只要不去傷害、打擾它們，它們就會主動親近你，就像作者和珍珠鳥之間發(fā)生的感人故事一樣。作者正是在珍珠鳥剛來他家時，不去打擾它，而是讓它適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，才讓珍珠鳥一種本來很怕人的鳥，能放開膽子和作者交朋友，最后成為好朋友。
我想如果每個人都能這樣與自然界的小動物和睦共處，那該多好?。∽匀唤绲囊磺卸紝⑹悄敲春椭C！地球?qū)⑹悄敲疵篮茫?/p>
其實(shí)，不管是珍珠鳥，還是其它動物也好，我們?nèi)祟惗家M力而為地與它們和睦相處！文末有一句話，也是馮驥才先生的至理名言：“信賴，往往創(chuàng)造于美好的境界”。這是點(diǎn)睛的一筆。是啊！在我的老家小燕子年年都來屋子里做窩，就是因?yàn)槔霞业娜松拼鼈儯运鼈冊谖堇镒〉冒察o舒服，天天去抓害蟲，成為大家歡迎的好朋友。我想不僅人與自然，人與人，乃至國家與國家都要相互信賴對方，才能和睦相處啊。
這文章讓我記憶深刻，它給我留下了無盡的深思。珍珠鳥成為人們的好朋友，感動著我，讓我內(nèi)心情不自禁生出一種對小動物的熱愛之情。
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴于他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進(jìn)了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙激動地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意。但是是，沒過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個大姐姐，她家有個小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負(fù)它就好了。
我在姥姥家時，表弟打了個電話，說想要個小動物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很調(diào)皮，怕?lián)p壞家具。對！狗是不錯的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么大，再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著！”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺，不怎么會叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個小嬰兒。
您想讓動物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動物和睦相處！
念完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中充分發(fā)揮的關(guān)鍵功效了
信賴，通常造就出幸福的人生境界。
它是作者在與一只小鳥的交往中傳出的感嘆，一只膽怯的珍珠鳥，在與作者真心實(shí)意的交往中，信賴作者，把他作為盆友，因此膽量慢慢變大起來。
確實(shí)，信賴的確是社交交往中不可或缺的。假如一個人在交往中信賴別人，真誠相待，誠信友善，那麼別的的人便會把他作為知心的盆友，也會一樣信賴他，友好相處，即便在危急的情況下也會給他們產(chǎn)生協(xié)助；相反，假如一個人不信賴別人，隨處疑神疑鬼，那不知道會導(dǎo)致是多少煩人的'誤會，造成是多少可憐的爭執(zhí)，樹起是多少勢不兩立的對手。
讀過《三國演義》的人都了解，有一次，關(guān)羽在作戰(zhàn)的時，悲劇中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，果斷地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，由于關(guān)羽對華佗的信賴，才促使關(guān)羽擁有之后的威風(fēng)凜凜?？墒?，一樣請華陀看病，但是曹操卻猜疑華陀存在異心，病還沒治就把華陀給殘害了，過不上多長時間，曹操就病入膏肓不治而死。在困境的時刻，關(guān)羽主要表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)采，那便是信賴，而曹操確是一種奸險(xiǎn)小人的胸懷，疑神疑鬼的性情最后使他踏入了絕路。
用信賴引燃起交往的焟燭，友情的火苗不容易被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，由于真心實(shí)意的燈芯始終在天地之間點(diǎn)燃為這世界產(chǎn)生一片又一片的光輝。
翻過歷史時間的年輪，飛過浩瀚無垠的書海，應(yīng)對著這一五彩繽紛的全球。大家無法遺忘，一個又一個的條約由于不信賴而不成功；一次又一次的協(xié)作由于不信賴而散伙；一個又一個的笑容由于不信賴而誤以為是虛情假意；一句又一句的寒暄由于不信賴而誤以為是假作關(guān)注一個白發(fā)蒼蒼的老乞丐，由于沒有討到錢而餓死在馬路邊，是由于過路人的冷漠嗎？我覺得不僅是由于冷漠，更關(guān)鍵的是大伙兒中間的不信賴，由于不信賴，因此冷漠。在這個各種各樣信息內(nèi)容泛濫的社會發(fā)展里，見到在街上的這些乞丐，大家很當(dāng)然的會想起騙錢這個詞，更是由于大家的這種疑神疑鬼的念頭，才促使這些必須協(xié)助的人被誤認(rèn)變成騙子公司。設(shè)想，如果我們每一個人都打開心扉，信賴別人，那將是如何一個幸福人生境界？小則推動人際交往，中則促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大則中華文化之輝煌、全球之持久和平可即日而待也！使我們用信賴引燃起交往的焟燭，同創(chuàng)幸福的社會發(fā)展吧！
信賴是什么？信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情的琴弦，無數(shù)事實(shí)證明告訴我們信賴的力量是無窮的、偉大的。
一個個人與鳥和諧相處的情景在我腦中閃現(xiàn)，我熱血沸騰、感慨萬千：信賴，竟能創(chuàng)造出如此美好的境界。一個膽小的珍珠鳥竟能爬到作者肩頭，呼呼大睡?？墒?，回想現(xiàn)在，社會并沒有和諧。為什么沒有和諧呢？那是因?yàn)槲覀兩钪猩倭吮夭豢缮俚男刨嚒２∪艘蛸I到假藥，而與藥店創(chuàng)造糾紛；合作生意，因一方被另一方欺騙而鬧到法庭；朋友借款無心歸還而反目成仇……現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)自內(nèi)心的好取而代之了表面好，人與人之間缺少了信賴。欺騙和猜疑的煙霧彈在人群中蔓延。其實(shí)，人的心靈純潔的，正是因?yàn)槟切┎槐匾男睦恚艧o法創(chuàng)造出真誠的`信任。
信賴，能使珍珠鳥從膽小變膽大，那同樣也能感化一個人的心靈，從現(xiàn)在起，從自我做起，燃燒信賴之火讓欺騙和猜疑在心中慢慢融化。讓信賴之花在心中綻放。因?yàn)?，我?jiān)信：“只有人與人之間有了真誠的信任，就會創(chuàng)造出美好境界?！?/p>
讀了《珍珠鳥》這篇課文，我的感受頗深!
作者馮驥才通過與小鳥之間的真實(shí)親密接觸使的有了靈感，寫出了這一文章。在他的筆下，我們看到了一只可愛而頑皮的小鳥，它們是那么的自由和奔放。但害怕是它們的天性，可是在這篇文章里，小鳥由開始的害怕而慢慢的轉(zhuǎn)變成了大膽，與作者親密的接觸，讓我們能夠清楚的看到動物與人之間的那種友誼，給讀者留下了深刻的印象。
在課文中的一句話點(diǎn)明了中心：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！钡拇_，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。
如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會把他當(dāng)作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助;反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那一定會造成不必要的誤會和無謂的爭吵。
在文章中還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。“還砸咂嘴，難道在做夢?
”這句話的每個字里都充滿情趣。我讀著，仿佛看見珍珠鳥寶寶正甜蜜地睡著，瞇著眼，多么可愛！
所以，我們要用真心去對待生活中的每一個人!“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界!”
由橘子為您提供高中暑假讀后作文，希望您能取得優(yōu)異的成績。
這是一篇讓人回味無窮的——《珍珠鳥》。主要講述作者以一顆真誠的心與小珍珠鳥接觸并獲得其信任的故事。
中的作者曾寫下了一句話：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！边@難道不讓人反思嗎？
是的，信賴，是可以創(chuàng)造出美好的境界，這種境界小到朋友之間的誠信，大到國家建交。但恰恰相反，如果人們彼此不信任會怎樣？就會創(chuàng)造出一種與“美好”正好相反的境界，這種境界小到口角爭紛，大到國家戰(zhàn)亂。
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”在所有時間都適用，比如：古時候，在三國時期中著名的關(guān)羽身上，就又著與作者相符的品格。他曾中過毒箭，請名醫(yī)華佗來治，并任他刮骨療傷，沒有一絲對華佗的不信任。
相比之下曹操卻不一樣。他生了重病，人家名醫(yī)華佗親自上門來醫(yī)治，照道理來說應(yīng)該高興，可曹操不知道哪根筋搭錯了，認(rèn)為華佗有異心，要拉去斬首！我沒讓你來。你是來殺我的，不是嗎？
殺了！結(jié)果曹操因?yàn)殚L期治病去華佗作伴。
唉！曹操多么愚蠢，因?yàn)樾闹械膽岩珊筒恍湃屋p易殺死了一代名醫(yī)！如果選擇信任，治好了還可以多活幾年，讓我們大家爭做“關(guān)羽”，做一個信賴別人的好公民。
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