四美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的四美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

四美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。

三、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

四、提高教學(xué)效率的主要措施；

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視想象畫(huà)，主題畫(huà)的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

五、教學(xué)進(jìn)度安排表：

周次內(nèi)容

第一周《影子的游戲》

第二周《走進(jìn)大自然》《花地毯》 第三周《分蛋糕》《有趣的半圓形》 第四周《摸一摸，畫(huà)一畫(huà)》

第五周《小掛件》

第六周《瓢蟲(chóng)的花衣裳》

第七周《生活中的趣事》

第八周《泡泡飛呀飛》《太空里的植物》 第九周《媽媽的節(jié)日》

第十周《香甜的水果》

第十一周《運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上》

第十二周《乘上大船游世界》

第十三周《打開(kāi)的冰箱》《會(huì)搖的玩具》 第十四周《電腦美術(shù)》

第十五周《化妝舞會(huì)》《有趣的漢字》 第十六-二十周主題創(chuàng)作

備注：課程安排根據(jù)具體的情況進(jìn)行調(diào)整。

四美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、學(xué)情分析：

學(xué)生情況分析學(xué)生表達(dá)能力強(qiáng)，有自己獨(dú)到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng)，上課紀(jì)律上比較活躍

二、教材分析

形的魅力、形體的組合、抽象雕塑、多樣與統(tǒng)一、靜物寫(xiě)生、喜怒哀樂(lè)、夸張的臉、十二生肖、學(xué)畫(huà)山水畫(huà)、風(fēng)的魅力、微觀世界、會(huì)亮的玩具、旅游節(jié)、舞臺(tái)布景、珍愛(ài)國(guó)寶—古代的青銅藝術(shù)。

教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)分析

學(xué)畫(huà)山水畫(huà)一課提供了大量的圖片資料，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)獲得啟發(fā)，學(xué)習(xí)水墨表現(xiàn)山水的一些技法，嘗試表現(xiàn)家鄉(xiāng)的山水景色風(fēng)的魅力一課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)能，了解風(fēng)能在美術(shù)中的運(yùn)用，美術(shù)新教材提倡在美術(shù)教學(xué)中與其他學(xué)科的整合，靈活地運(yùn)用各種美術(shù)教育資源，開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)教育活動(dòng)，本課就是一個(gè)很好的研究課例。

三、教學(xué)目標(biāo)：

微觀世界一課，通過(guò)了解微觀里的世界，培養(yǎng)學(xué)生的觀察感受能力，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)、線概括黑白關(guān)系的表現(xiàn)方法微觀世界呈現(xiàn)的是一種細(xì)節(jié)，所以表現(xiàn)物體的肌理美是本課的重點(diǎn)，怎樣把這種肌理和深淺變化能夠用點(diǎn)、線的疏密組合及黑白色塊表現(xiàn)出來(lái)是我們教學(xué)之前所要思考的會(huì)亮的玩具一課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解用電發(fā)光的原理，然后來(lái)制作一件會(huì)亮的玩具，所以它更像是一節(jié)科學(xué)課。我覺(jué)得這樣的課程放在科學(xué)課上教可能會(huì)更好一些，如果一定要在美術(shù)課上進(jìn)行教學(xué)，我想我們可以把它作為一節(jié)設(shè)計(jì)玩具造型的課程來(lái)進(jìn)行教學(xué)電腦美術(shù)教學(xué)是美術(shù)教學(xué)的延伸，高科技時(shí)代離不開(kāi)電腦，所以讓學(xué)生接觸電腦美術(shù)也是一種發(fā)展的趨勢(shì)電腦美術(shù)教學(xué)主要是讓學(xué)生通過(guò)一些繪畫(huà)軟件在電腦上進(jìn)行繪畫(huà)，這就對(duì)美術(shù)教師提出了更高的要求，美術(shù)教師不光要有較好的美術(shù)基本功，更要學(xué)會(huì)一些常用的繪畫(huà)軟件。

本課主要是運(yùn)用s自帶的畫(huà)圖軟件進(jìn)行教學(xué)：

旅游節(jié)一課重點(diǎn)是讓學(xué)生參與到旅游節(jié)中，更加深入地了解本地的一些風(fēng)土人情，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感舞臺(tái)布景一課以欣賞各種舞臺(tái)布景為主要目的，讓學(xué)生感受它與繪畫(huà)、立體造型、燈光效果之間的關(guān)系同時(shí)使學(xué)生在合作作業(yè)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)合作的快樂(lè)珍愛(ài)國(guó)寶—古代的青銅藝術(shù)是一節(jié)欣賞課，主要是讓學(xué)生了解我國(guó)古代的青銅藝術(shù)，從青銅器的造型、紋飾、銘文、內(nèi)涵等諸多方面，對(duì)中國(guó)古代青銅器的造型藝術(shù)及其審美觀點(diǎn)進(jìn)行介紹、欣賞通過(guò)本課的教學(xué)以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，既是一節(jié)欣賞課，又是一節(jié)歷史和文化的人文課程。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，能寫(xiě)生簡(jiǎn)單的生活物體透視現(xiàn)象。

2、繼續(xù)傳授中國(guó)畫(huà)筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫(huà)練習(xí)；欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。

3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何形體的能力。

2、提高學(xué)生彩墨畫(huà)技法和概括能力，能夠獨(dú)立的完成自己所想畫(huà)的內(nèi)容。

3、在手工制作中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。貫徹啟發(fā)原則，采用嘗試、暗示。等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造。

3、加強(qiáng)示范，并且充分利用圖片、范畫(huà)、及投影儀、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

5、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。

四美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇3

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。

(二)難點(diǎn)：

1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。

4、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自己的感受。

5、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四、措施：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

五、全冊(cè)課時(shí)安排：

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體。 2、珍惜時(shí)間做把握時(shí)間的小主人。 3、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)圖，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來(lái)看，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。因此這學(xué)期對(duì)他們的美術(shù)感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 “造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)， “欣賞、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)， “綜合、探索”(指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。) 這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。

1、 知識(shí)教育要點(diǎn) (1) 感知各種隨意形狀。 (2) 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。 (3) 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。 (4) 學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。 (5) 欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。

2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn) (1) 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。 (2) 在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。 (3) 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。 (4) 提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。

3、 審美教育要點(diǎn) (1) 培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。 (2) 讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

六、根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取如下措施 。

1、 首先，教師應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，樹(shù)立自信心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。 2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 ，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 3、 充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅(jiān)持實(shí)施愉快的教育，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。 4、 注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。 5、 鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 6、 鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)觀察的好習(xí)慣，在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美。

四美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、 教學(xué)目的

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、全冊(cè)重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1.掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2.能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。 3.學(xué)習(xí)漫畫(huà)的創(chuàng)作方法，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的漫畫(huà)形象。 4.進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。

5.進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。

（二）難點(diǎn)

圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括），圖案具有美感。 2.繪畫(huà)及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。 3.造型能力、動(dòng)手能力。

三、教學(xué)情況分析

在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，在新教材的學(xué)習(xí)中思維比較靈活,選擇作品材料方面有更大的主動(dòng)性,本學(xué)期提前通識(shí)教材就可以推動(dòng)本冊(cè)教材材料準(zhǔn)備的問(wèn)題;學(xué)生喜歡合作,但有懶惰的習(xí)性，自己就看著不做，喜歡依賴(lài)他人,在教學(xué)中評(píng)價(jià)教學(xué)方面需要強(qiáng)調(diào);作業(yè)收集整理要逐步給學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,為學(xué)期末作品成冊(cè)裝訂作好準(zhǔn)備。

四、措施

１.多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿(mǎn)信心。

２.學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。 ３.結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

1、水墨游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試使用中國(guó)畫(huà)的工具，材料。 2、認(rèn)識(shí)墨的焦、濃、重、淡、清。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)藝術(shù)。 教學(xué)重難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)、掌握工具材料的使用。 2、焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法。 3、工具的使用。 4、用筆、用墨的訓(xùn)練。

教具學(xué)具：毛筆、生宣紙、硯臺(tái)、畫(huà)氈、墨、裝水的瓶子等。 教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 二、講授新課：

1、導(dǎo)入：教師出示一幅中國(guó)畫(huà)，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。 2、讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)什么是中國(guó)畫(huà)并出示課題——“水墨游戲”。 3、新授：

教師邊實(shí)踐邊介紹中國(guó)畫(huà)的工具材料。

（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 （2）墨汁：一得閣、中華；墨塊：收藏、欣賞。

（3）紙：生宣紙：吸水性強(qiáng)、畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)用；熟宣紙：吸水性差、畫(huà)工筆畫(huà)用。 （4）硯臺(tái)：收藏、欣賞作用更多，實(shí)用性較小，取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的是用盤(pán)子。 4、在認(rèn)識(shí)工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法。 三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

1、練習(xí)，探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法。 2、畫(huà)一幅有濃、淡變化的水墨畫(huà)。

教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽做畫(huà)，敢于用水、用墨、敢于下筆。 四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

五、組織學(xué)生清理衛(wèi)生，教育學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生。

2、重重復(fù)復(fù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成的簡(jiǎn)單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。 2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。

3、聯(lián)系生活實(shí)際，利用實(shí)物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中。 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計(jì)方法。 教具學(xué)具：繪畫(huà)用具、剪紙用具等

二、講授新課： 1、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，現(xiàn)在有一家設(shè)計(jì)公司要開(kāi)發(fā)一種新的項(xiàng)目，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙搞設(shè)計(jì)，你們有信心嗎？一會(huì)兒，就在我們班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，選出最佳設(shè)計(jì)作品送給設(shè)計(jì)公司，你們說(shuō)好嗎？

師：大家一定很想知道，公司要求我們?cè)O(shè)計(jì)什么？我們先看一幅畫(huà)就知道了。 2、新授：

教師出示課文范圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)重復(fù)排列的特點(diǎn)。 師：同學(xué)們邊欣賞，邊思考。這幅畫(huà)有什么特點(diǎn)？ （1）引導(dǎo)學(xué)生概括出重復(fù)的概念。 （2）師：誰(shuí)能把剛才看到的說(shuō)一說(shuō)？

小結(jié)：像這樣，把一個(gè)圖形向上、向下、向左、向右反復(fù)連續(xù)的排列的圖案叫重復(fù)圖案。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)公司要設(shè)計(jì)的內(nèi)容。 （3）板書(shū)課題：重重復(fù)復(fù)。 3、引導(dǎo)學(xué)生觀察課本范圖。

小結(jié)：重復(fù)排列的方式是多種多樣的。

師：除了書(shū)上的的圖案可以進(jìn)行重重復(fù)復(fù)的排列，還有其他的圖案可以重復(fù)嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察課本范圖，誘導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出還有用植物、靜物、幾何圖形等進(jìn)行排列。 三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：自由想象，進(jìn)行課堂練習(xí)。

四美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇5

根據(jù)本校這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)我結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期五年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。

一、基本情況分析

學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：五年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握不是很好，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也一般。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興起和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握。

3、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。

4、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

5、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

以傳授美術(shù)基本知識(shí)和技法為主，提高學(xué)生美育方面的理論素質(zhì)和技能素質(zhì)，擴(kuò)大學(xué)生視野，接觸手工各方面的實(shí)踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力在繪畫(huà)手工操作、圖案各方面提高興趣，進(jìn)行新的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。具體分成四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1、造型與表現(xiàn)：

（一）運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言。

（二）以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。

（三）記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物。

（四）發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力。

（五）傳遞自己的思想和情感。

2、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：

運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、欣賞與評(píng)述：

欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

4、綜合與探索：

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

四、教學(xué)要求：

以學(xué)習(xí)新的知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際操作為主，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，了解并掌握各項(xiàng)技能，從而提高學(xué)生的觀察力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。貫徹啟發(fā)原則，采用嘗試、暗示等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造。

3、加強(qiáng)示范，并且充分利用圖片、范畫(huà)、及投影儀、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

5、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

六、課外輔導(dǎo)：

平時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求正?；顒?dòng)，還要爭(zhēng)取利用一切可以利用的時(shí)間，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并且參加社會(huì)舉辦的一些比賽活動(dòng)，從而不斷提高學(xué)生的`繪畫(huà)水平和欣賞能力。

四美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、教材分析：

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”：即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”：指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“欣賞、評(píng)述”：指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“綜合、探索”：指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。

二、學(xué)情分析：

對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還比較弱。

三、基本情況：

一年級(jí)有3個(gè)教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固，上學(xué)期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

存在問(wèn)題：

1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。

2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。

四、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)教育要點(diǎn)

1、感知各種隨意形。

2、各種基本平面形和常用色的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。

3、運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。 5、欣賞兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。（二）能力培養(yǎng)要點(diǎn)

1、在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)兒童從無(wú)意想象過(guò)度到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)度到創(chuàng)造想象。 2、在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)學(xué)生（三）審美教育要點(diǎn)

1、培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

2、讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

五、教學(xué)措施

1、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、喻教與樂(lè)、喻教于美術(shù)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生的情操，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

六、個(gè)人展望：

努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

七、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

課序課題節(jié)次第1課小雨沙沙1課時(shí)第2課軟綿綿的云1課時(shí)第3課手型添畫(huà)1課時(shí)第4課畫(huà)中畫(huà)2課時(shí)第5課由小變大的畫(huà)2課時(shí)

2第6課小人國(guó)2課時(shí)第7課你的家我的家2課時(shí)第8課袋鼠媽媽的口袋1課時(shí)第9課有趣的拓印2課時(shí)第10課拓印花紋組合畫(huà)2課時(shí)第11課剪貼組拼小村莊2課時(shí)第12課第13課第14課第15課第16課第17課第18課第19課第20課第21課第22課

動(dòng)物唱歌的模樣1彩泥連連看1剪對(duì)稱(chēng)魚(yú)形2會(huì)飛的翅膀2變色龍2地下王國(guó)1滅火英雄2公交車(chē)上2我愛(ài)我家2小樹(shù)快快長(zhǎng)2折大嘴巴2課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)

四美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

二、教材分析：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大腳丫、剪刀添畫(huà)、小老虎、動(dòng)物聚會(huì)、左鄰右舍、六面怪臉、快樂(lè)地舞蹈、彩點(diǎn)點(diǎn)、動(dòng)漫亮相、民間玩具、小蝸牛慢慢爬、打扮相框、雜技高手、男生女生、四格畫(huà)、信封妹妹、影子大王、聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)、蹦蹦跳跳、小泥人、猴子上樹(shù)、剪紙動(dòng)物。

三、學(xué)生情況分析：

二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

五、教學(xué)措施：

1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

3、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。

4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

四美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、學(xué)情分析：

新生第一次接觸普通藝術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生新穎、有趣、有趣，新生教育不同，心理因素不同，繪畫(huà)、工藝生產(chǎn)必須有自己的創(chuàng)造性思維、想象力和個(gè)性，但這些會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)不一致，習(xí)慣不一致，給藝術(shù)課堂帶來(lái)不必要的麻煩。

因此，對(duì)待這些剛進(jìn)入課堂的孩子，我們應(yīng)該做出很大的情感態(tài)度，小學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力發(fā)展空間很大，所以我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。

二、教材分析：

本教材共20門(mén)課程，教材豐富多彩，非常適合一年級(jí)學(xué)生的'年齡特征和成長(zhǎng)需求；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置有趣的情況，注重藝術(shù)活動(dòng)的多角度嘗試和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊視野，啟發(fā)思維，在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)造學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，注重學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更加方便有效，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充利用當(dāng)?shù)乜捎觅Y源豐富教學(xué)能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

通過(guò)藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好。

了解色彩，了解藝術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握基本的繪畫(huà)方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的道德情操。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教法學(xué)法

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，經(jīng)常與班主任溝通，做好課前準(zhǔn)備。

2、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)各學(xué)科的課堂要求，明確向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀示范，規(guī)范行動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)正確的繪畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

4、選擇充滿(mǎn)兒童興趣的教學(xué)內(nèi)容，以生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透英語(yǔ)藝術(shù)術(shù)語(yǔ)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。

5、利用講故事、猜謎等手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。

6、多示范、多鼓勵(lì)、多元化評(píng)價(jià)手段。

7、注意學(xué)生的情緒，善良的語(yǔ)言和輕松的氛圍，積極鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用大腦，大膽添加繪畫(huà)，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

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