點亮心燈作文15篇

點亮心燈作文。

寫作是一項可以提高我們?nèi)穗H交往能力的技能，通過寫作，我們可以發(fā)掘自己內(nèi)心所追求的美好。寫出一篇優(yōu)秀的作文，需要善于觀察和思考，但你是否經(jīng)常為此感到困惑呢？現(xiàn)在，我們?yōu)榇蠹規(guī)硪黄嘘P“點亮心燈作文”的文章，讓我們一起努力變得更加出色吧！

點亮心燈作文【篇1】

人為什么要讀書？是為了我們生命的完整，或者說是為了填充另一半的生命。現(xiàn)在很流行一半又一半的說法，而讀書其實是對人精神那一半生命的補充，讓自己的生命變得更加充實。

書可以睡前讀，可以抽空讀，可以旅行時讀。就像尚。保羅說的人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明的人用心閱讀它，應為他知道這本書只能讀一次。愛書的人他會將書隨身攜帶，每當有空便拿出來看看，可謂嗜書如命，因為他覺得書存掌心，心里就踏實了，就像一個多年的老友一樣，話一出口，心里便得到了慰藉。

讀書，會讓一個人厚重深刻，談吐不凡，出口成章。就像梁任公，他是我國一位有學問，有文采，有熱心腸的學者，古往今來，像這樣的人又有多少呢？當然，梁啟超能成為這樣的人，與他書讀的多是離不開的。梁任公先生以他淵博的知識和寬廣的胸懷折服了聽眾，也深深的震撼了我們后人。

讀書可以增長我們的知識，凈化我們的心靈，陶冶我們的情操，提高我們的人生境界。

人為什么要讀書，其實是為了明智。從書本中找到屬于我們自己的路。找到路，走對路，方能圓夢。

小時候便耳詳能熟的鑿壁偷光的故事，到現(xiàn)在依舊歷歷在目。正是因為匡衡小時讀書，他才能長大圓夢。用立身以立學為先，立學以讀書為本來形容匡衡在合適不過了。

夢想源自知識，知識源自書本。只有將讀書堅持下去，才能離夢想越來越近。讀書，足以怡情，足以博彩，足以長才。曾聽過這樣一句話有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯有明智之士用讀書。所以為什么要讀書呢？因為讀書用以明智，而明智才能圓夢。

我國浩瀚的書海中，蘊含著無盡的寶藏，他們是我們成長真正的養(yǎng)分。讀書，可以廣濟天下民眾；讀書，可以知曉世事；讀書，可以徹悟人生道理。唯有掌中存書，方可心燈永存。

點亮心燈作文【篇2】

燈，隨處可見，雖然它普普通通，但卻照亮了我的人生。

小時候，每個周末爸爸媽媽都會陪我看一部電影。有一次，我失眠了，并做了噩夢，因為我看了部鬼片。

夢境中，我獨自一人走在森林深處，時不時就會傳來幾聲“嗚嗚嗚嗚”的叫聲，我越聽越害怕，停住了腳步。突然，我看見了一個人站在前面，我向那人跑去，他轉過身來，我清楚地看到了他臉上的獰笑，我越來越害怕，我向后一轉，拼了命地跑著，可無論如何也甩不開那個人，樹葉在“沙沙沙沙”地響著，我害怕極了……

“啊啊啊……”我大聲地叫了起來，把媽媽吵醒了。媽媽知道后，告訴我世上根本沒有鬼，可無論怎么勸我，我也不信。于是，媽媽就在我房間陪我睡下了。

第二天，媽媽就去給我買了一盞小燈，從此，每天晚上我就會把它點亮。

一天夜晚，我發(fā)現(xiàn)自己心愛的小燈不見了，我失去了安全感，用被子緊緊地包裹著自己，強迫自己快點睡覺，并且心里默念著：世上根本不可能有鬼。可越是安慰，我越感到害怕。

我瘋了似的沖進父母的房間，媽媽嚇了一跳，但看我的表情，一下就知道發(fā)生了什么。

我至今依然銘記著媽媽的話，她說：“別怕，你還有一盞心燈，每到夜晚，你可以把它點亮?！?/p>

我心神不安地走回房間，鉆進被窩。我在心里尋找著那盞燈，并試著點亮它，漸漸地，我睡著了，并做了一個好夢。

慢慢地，晚上睡覺我再也不害怕了。后來，媽媽告訴我，其實那盞燈是她藏起來的。

燈，它是媽媽用愛為我點亮的，也正是那盞燈，照亮了我前進的道路。

點亮心燈作文【篇3】

深秋的清晨，暗綠的草葉上出現(xiàn)了一層細小的霜花，葉子隨風一片片慢慢地飄落，整個世界飄搖在秋天的寒氣當中。我坐在臨窗的座位上，眼睛不住地一次次瞥向窗外：都要上課了，她怎么還不來？

寒風從門口不斷地侵入，我禁不住打了幾個噴嚏，眼睛又不自覺地看向窗邊，難道她真的生氣了？我搓搓手，用力地揉著腦袋，心中懊悔不已。

就在昨天下午，我們一起散步時，她突然有點神秘地笑瞇瞇地對我說：“給你看看我的寶貝！”“什么寶貝？”對她的這種表情，我早已司空見慣，所以壓根就沒什么興趣知道。“哼，看你這應付我的態(tài)度，一點都不好，我不給你看了！”看著她一臉認真的表情，我來了興致，忙問道：“到底什么寶貝??？快給我看看！”“嘿嘿，”她調(diào)皮地沖我一笑：“就不給你！”我知道她又在與我開玩笑了，所以我索性不管三七二十一，一把就要把她的包搶過來，誰知她本能地抓緊包，我們彼此一用力的過程，好像只有一秒鐘，只見一個東西從我們拉扯的包里飛了出去，一聲震響過后，世界便鴉雀無聲了。

“?。∥业囊魳泛?！”隨著她的一聲驚叫，我頓時像被人喚醒過來。那個包裝精致、有著她最喜愛的粉色裝飾的小盒子，已經(jīng)躺在了地上，帶著破碎聲和幾處裂紋，飾物撒了一地，有許多晶體，在夕陽并不強烈的光芒下，反射著強烈的光?？粗@一切，她呆了。我一時也呆住了。

她終于輕輕地走向前，緩緩地蹲下身去，用顫巍巍的手慢慢地把盒子捧起來，愣愣地望了半晌，直到眼淚流下來。我頓時慌了手腳，不知如何去安慰她表達我的歉意，只是不停地說：“對不起！”

可誰知她不聽我的勸，反而哭得更厲害了。我于是由開始的內(nèi)疚變得不耐煩：“喂，你不要哭了好不好？大不了賠你一個音樂盒嘛！”

這時，她抬頭看了看我，大聲說：“這是我給爸爸的生日禮物，里邊還有我設計的全家福照片，你要怎么賠啊？！”說完，她就憤憤地離去了。

我知道她的爸爸常年不在家，每次她爸爸回來，她就像重生了一般快樂，這是她最幸福的事了。那么，她給爸爸的生日禮物，應該花了不少心思吧！而我卻……

看到她憤憤離去的樣子，我的心里一下子變黑了，沒有一點光亮。我很困惑，難道我們多年的友誼就這樣完了嗎？

又一陣寒風吹來，我不禁縮了縮脖子，將思緒拉回，眼睛又不自覺地瞥向窗邊——啊，那熟悉的身影竟然已經(jīng)坐在了那里。我看到她的表情沒有絲毫的不開心，更沒有哭過的痕跡。她的樣子是平靜的。我知道音樂盒的事情讓她非常意外和傷心，我羞愧地低下了頭，不敢看她。我的心里又暗又沉重，很怕她不能原諒我。

下課了，她走過我的桌邊，輕輕放下了一張紙條。

我迫不及待地打開，看到了她真摯的話語：音樂盒沒了，但不會影響爸爸對我的愛，那么也就不能影響咱們的友情哦！嘿嘿，放心吧！放學我們一起吃飯！

沒有比這更讓人放心的話了，沒有比這更美的語言了。短短幾句話，我的心溫暖起來。她的話好像一盞燈，點亮了我的心。那是友誼的心燈啊，這么溫暖，這么明亮！

點亮心燈作文【篇4】

夜色越來越濃，明鏡般的月亮懸掛在天空上，大地已經(jīng)沉睡了。我坐在書桌前，讀著一則故事：一片枯葉落在湖面上，上面還停著一只螞蟻。起初，螞蟻在不停地張望，內(nèi)心十分恐懼，擔心永遠都到不了岸了。但一會后，他便悠閑地躺在落葉上，盡情享受溫暖的和煦，就這樣，漂著……扣上書本，一個瞬間如流星雨般在腦中穿過。

小學時期的我曾經(jīng)苦惱過，傷心過，甚至無助過。因為優(yōu)秀的人不是我，大膽的人不是我，家長老師口中的榜樣不是我。那種壓抑感好似把我關到一個四面都是壁、密不透風的密室里，使我透不過氣。所以，我漸漸地產(chǎn)生了自卑心理。

“啪”一個粉筆頭打在我頭上，我把頭從書堆中拔了出來，一眼看到了語文老師，“這次學校的演講比賽，你去參加?！蔽矣行┗炭郑@喜也隨之而來，這驚喜猶如從天而降的大禮，讓我有些難以承受。這時，我的腦海里出現(xiàn)了天使和惡魔，“趕快答應啊，這是展現(xiàn)自己的機會?。　碧焓勾叽傥?，惡魔卻在一旁給我打退堂鼓，“別聽他的，你還是安穩(wěn)點吧，把該干好的弄好就行了?！焙芸?，我被自卑打了幾拳，對老師說，我不行?！白孕劈c，老師相信你！”老師握住我的手，溫柔的說，“每個人都不完美，都有自己的閃光點。就像星星，它離我們地球十分遙遠，我們卻可以看見它在閃爍，是因為它正努力釋放著自己的美麗。你也要像星星那樣，散發(fā)自己的獨特光芒。去試試吧，你能行！”聽了這些話，我舒心多了。我試著脫下自卑的軀殼，換上自信這身新衣服。我走出那間壓抑的密室，渾身充滿力量。

比賽當天，我自信的走上臺，微笑著演講。老師在臺下也微笑著，豎著一對大拇指，向我表達你真棒。演講結束，全體觀眾站起來為我鼓掌。我聽到有些人在竊竊私語：“這孩子很棒啊，之前咋沒見過她?！边@一刻，我感受到自己正散發(fā)著耀眼的光芒。我打敗了自卑，到達了岸邊，迎來了我的春天。

老師，你的那些話讓我刻骨銘心，永生無法忘記。你像一只溫暖的手，拉著我，領著我上前去。讓我明白，在年年歲歲的踏步中，我也會迎來我的自信。是你那些暖人心扉的話語照亮了我前方的路，點亮了我的自信之燈。

點亮心燈作文【篇5】

走過書聲朗朗的樓道，迎面亮著一盞又一盞燈。

燈是智慧、光明的象征?，F(xiàn)代作家巴金在散文《燈》中提到各種燈:掃淡了黑暗的顏色的半夜的幾點燈光、給行人指路的風雪之夜的豆大的燈光、哈里希島上姐姐為遠航的弟弟點在窗前的長夜的孤燈、古希臘女教士照著情人夜泅海峽的火炬、給絕望的友人以生還的勇氣和力量的一盞油燈這些燈光是希望、力量和勝利的象征。

教師也是智慧、光明的象征。在傳統(tǒng)觀念里，教師總是和春蠶、蠟燭、指路的明燈聯(lián)系在一起。在亮著燈的樓道里，夾著教案的教師，嬉笑打鬧的學生穿梭而過，沒有人注意那亮著的一盞又一盞的燈。

燈亮著，又是一晝夜。白天的明燈刺痛我的眼睛，刺痛我的心靈。

每天穿梭樓道數(shù)次的兩千雙明亮的眼睛難道都沒看到白天亮著的燈嗎?為什么舉手之勞的一件事，在每一個綻放著笑容的臉上，變得異常沉重?

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。為人師表，言傳身教。幼師生正處于精神成人的重要關口，品德、人格、志趣等正在定型之際。有人說，教師個人的范例，對于青年人的心靈，是住何東西都不能代替的最有用的陽光。作為在校學生的重要接觸對象，教師是學生為人處世的直接參照系，我們的德與行是學生走向成人和定型的直觀范本，有潛移默化的影響力。，學生們不僅在意教師怎么說，更在意教師怎么做;不僅看重教師的才，更看重教師的德。這些都直接影響和決定著學生能否樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，能否培育出高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。教育家加里寧這樣說過:教師的世界觀，他的品德、生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學生。由于教師這一特殊的示范性身份，其政治信仰、治學態(tài)度、言談舉止和為人處世都直接影響到學生。師德建設重于泰山。沒有高素質(zhì)的教師就難有高素質(zhì)的學生。燈是亮著的，眼睛是黑的，心靈也就缺少光明。

乍一看，這是一件小事，人們似乎已經(jīng)司空見慣了，但其可怕，也就在此。這樣的事情，不僅他有、我有，而且不少人都有、不少地方都有。如果一個國家、一個民族、一個社會的公民都如此不知節(jié)約，長明燈、長流水、亂倒剩飯;如果人們都不拘小節(jié)，都不以辛勤勞動為榮，不以艱苦奮斗為榮，那我們將生活在一個什么樣的環(huán)境之中?

點亮心燈作文【篇6】

點亮心燈，旅途便不再寂寞孤單；點亮心燈，航向不再迷失倒轉；點亮心燈，尋找生命的出口；點亮心燈，聆聽歲月的呢喃……

雙翼雖斷，但你依舊在追求屬于自己的未來，那跳動的音符演奏出的正是你飛翔的軌跡。

劉偉，一個普通的北京男孩，卻擁有不平凡的人生。從小熱愛足球的劉偉立志要當一回足球明星。然而，天不遂人愿。10歲那年，一場意外讓他永遠失去了雙臂。小小的劉偉知道，他再也不能過正常人的生活，而他的足球夢也隨之泯滅。他開始學習著用雙腳代替雙手，用雙腳洗漱，用雙腳寫字……后來，劉偉遇到了生命中的貴人，他被推薦到山東殘疾人游泳隊，學習游泳。高強度，高難度的訓練并沒有使劉偉退卻。相反，他用“完美的雙腳”在各項大賽中奪金摘銀。命運對劉偉的殘酷在于，給了他一個完美的開始，然后就此為止。因為斷臂長時間浸泡在水中，劉偉患上了紫癜，不得不放棄心愛的泳池。面對運動生涯的結束，劉偉并沒有沉淪，而是積極尋找生命的出口，走向了音樂道路。艱難的自學，無數(shù)的付出，超人的毅力使得劉偉，這一斷臂鋼琴家受人景仰，令人感動。

劉偉，在一次次的不幸面前，一次次地點亮心靈之燈。為心尋求航向，也將黑夜打破，找到屬于自己的新天地。

這一群人，生活在大山深處一雙雙企盼讀書，夢想走出大山的眼睛。殘破的教室，凹凸的操場，破損的課桌，昏暗的燈光便是他們生活工作的環(huán)境。即使這樣，他們?nèi)匀粚@一切不離不棄，為的只是希望孩子們通過學習改變命運，走出大山?？崾钪校兴麄?yōu)楹⒆觽儽乘v的背影；暴雨中，有他們接送孩子粗糙的手；大雪中，有他們?yōu)楹⒆拥挚箛篮纳碥|；陽光下，也有他們燦爛的微笑，以及歲月的漣漪……

他們，擁有一個共同的名字——鄉(xiāng)村教師。無數(shù)個艱苦的日子，他們辛勤耕耘，期待桃李芬芳。他們點亮了心燈，為孩子們照亮前行的路，為孩子們尋找人生的出口，讓孩子們走向廣闊的天地。

點亮你我心燈，融化心靈的堅冰；

點亮你我心燈，為生命尋找一個出口；

點亮你我心燈，讓你我青春飛揚！

點亮心燈作文【篇7】

什么是快樂，我曾經(jīng)一無所知。從記事以來，我就知道我患了一種叫白癜風的病，這種病不僅讓我的身體受盡折磨，更讓我飽受歧視；我也知道家里很窮，為了給我治病，父母已經(jīng)傾其所有，甚至到處借債；我還知道為了繼續(xù)給我治療，爸爸媽媽不得不把我和弟弟寄養(yǎng)在親戚家里出去打工掙錢……于是，在過去的很長一段時間里，我是那么的痛苦和自責。我已經(jīng)受夠了醫(yī)院醫(yī)生所說的那些話，看了那么多家醫(yī)院和醫(yī)生，說的話、開的藥物幾乎都一樣，我受夠了去治療，去花錢，在我眼里世界好黑暗：爸爸媽媽焦慮的面龐，弟弟對爸媽的想念，周圍人異樣的眼光……我不敢上學，不敢面對人群，面對父母。我覺得自己無路可退，“死”這個字眼，很多時候竟然曾經(jīng)是我最大的向往——雖然我是那么害怕死亡。

直到有一天，弟弟的老師來家訪。這個和藹可親的老師，聽到伯娘說起我的情形，她不僅沒有像別人一樣把我看成“異類”，還親切的和我聊天。她和我談了很多很多。臨走時說：“孩子，明天我會教你尋找快樂。”第二天，她送給我一摞書籍。于是，從那天起，我在她的引領下，開始走進另一個世界。在這個美麗的世界里，我認識了善良可愛的白雪公主、灰姑娘；也認識了堅毅勇敢的魯濱遜、湯姆〃索亞；還認識了聰明機智的潘冬子、皮皮魯……在這個奇幻的世界里，我看到了愛麗絲漫游的仙境；也看到了瑪莉和科林的神秘花園；還看到了比爾船長和吉姆的金銀島……在這個廣闊的世界里，我和布羅克教授一起歷盡艱險和奇觀，經(jīng)歷迷路、缺水、史前生物等險情，得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)，完成了奇妙的地心旅行；我陪同格列弗歷經(jīng)小人國、大人國……慧骃國，終于回到“野胡”的世界；我聯(lián)同多蘿茜、稻草人、鐵皮人和獅子，在奧茲國里實現(xiàn)了我們的理想……

這是一個怎樣神奇的世界??！她是廣袤無垠的大海，我就是在海底自在遨游的小魚；她是萬里無云的藍天，我就是在天空自由翱翔的飛鳥。這個世界是我快樂的源泉，也讓我把這份快樂和堅強帶到我的生活之中。因為在這里，我認識了海倫〃凱勒和張海迪。是這兩個身殘志堅的大姐姐教會我現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但我們應該抱持希望，不斷奮斗。她們用艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。也教會了我把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我的人生將會增添更多歡樂、更多幸福！

在這么多的歡樂和幸福的鼓舞下，我的心像鼓滿了風的帆。我將繼續(xù)徜徉在這書本的海洋、文字的天空，用知識收獲笑容，用知識贏得尊重，用知識點亮心燈。

點亮心燈作文【篇8】

在生活中有悲觀的人，也有樂觀的人；悲觀的人在生活中是不會找到快樂的，因為他心中一片黑暗，認為什么樣的燈光都無法照亮自己的；樂觀的人是永遠都很快樂的，因為他為自己點亮了心燈，天地都是光明的。

記得在一次心理課上老師曾講過這樣一個故事；有兩個老奶奶，他們都有兩個女兒，大女兒是賣傘的，小女兒是賣草帽的。一個老奶奶，他每天都是愁眉苦臉的，晴天的時候，她擔憂大女兒的雨傘就賣不出去了；下雨時，她擔憂小女兒的草帽就賣不出去了。所以她是晴天也憂，雨天也愁。而另一個老奶奶，她每天都是快快樂樂的，晴天的時候，她為小女兒的草帽好生意歡喜；雨天時，她為大女兒的生意快樂。所以她是晴天也喜，雨天也樂。同樣的事情，不同的心境，享受到的是不同生活。

生活中也是如此。悲觀的人總是認為快樂遠離了他，丟棄了他，認為快樂是不屬于自己的。其實生活完全不是這樣的，不是快樂遠離了他，而是他遠離了快樂！不是快樂丟棄了他，而是他忘了要快樂！不是快樂不屬于他，而是他忘不了痛苦！樂觀的人他時時都很快樂，他時時不忘記尋找快樂，快樂也就隨時跟隨著他，陪伴著他。所以，什么樣的事情都不會讓他煩惱，痛苦。因為他有個樂觀的心態(tài)對待生活。其實悲觀的人只要學會放棄不愉快的事情，就會快樂。快樂與痛苦是一棵并蒂蓮，如果放不下痛苦，就永遠也不會看到另一邊的快樂；只要看得開，放得下，何愁沒有快樂的春鶯在啼明！何愁沒有快樂的溪泉在歌唱！何愁沒有快樂的鮮花在綻放！何愁沒有快樂的小草在跳舞！

點亮心燈，照亮人生的航線，快樂前行吧！我們每人都應學會尋找自己快樂的支點，學會放棄痛苦，學會……那么我們的每一天都會過得很快樂！黑暗就會遠離你，光明會永遠照亮你！悲觀的人只能生活在暗淡的角落里；樂觀的人生活在光明的大地中！做個樂觀的人吧！陽關會永遠照亮在你身上！

點亮心燈作文【篇9】

在成長路上，坎坷無數(shù)，磨練無數(shù)，而我們能做的，只有點亮我們自己的心燈，點亮前方的路。

天是陰沉的黑，天邊的一抹亮光逐漸被黑色吞噬，蜷縮在一角，分外無助，就如同此刻的我一樣，心中是寂寞，是痛苦，是黑暗，交織在一起，仿佛是死神降臨。

我獨自走在路邊，風颯颯地吹，吹得路旁的樹東倒西歪，一棵棵如同群魔亂舞，伸出的枝葉幾乎能打到我的臉，天似乎更陰暗了。

求學路上，苦難太多，寒假網(wǎng)課的懈怠使我嘗到考試分數(shù)一落千丈的苦果，欠下的債到頭來還是要自己償還。我仰視天空，防止那不爭氣的淚珠顛出眼眶。

風更大了，伴著豆大的雨點，分外囂張，打得我無處躲藏，天空中時不時傳來烏鴉的悲鳴，使本就凄清的天空更加昏沉。這該死的鬼天氣，我低聲抱怨道，心中亦不禁感嘆起求學艱難，生活苦難，世態(tài)炎涼。難道真如網(wǎng)上段子所說學海無涯，回頭是岸嗎？我不信，也不甘。

突然，一抹亮紅映入我的眼簾，紅得似霞似火。它形單影孤，柔弱的身體在風雨中搖晃，酷似一個醉酒的人踉踉蹌踉，東倒西歪，似乎就要被狂風驟雨打折。風雨越來越大，它的身體雖然晃動地越來越厲害，卻依然挺立不倒，仿佛在訴說著它對風雨的不羈，對命運的抗爭。走近一看，那是一株杜鵑，在野花叢中顯得格外出眾。我生怕它有什么閃失，將手蓋到他的頭上，但它卻好像在借著風力拼命地搖著頭，似乎在謝絕我對它的憐憫照顧，要我讓它獨自與風雨抗爭。我不禁駭然，為它的勇氣、它的擔當折服。是啊，誰的一生又是一帆風順的呢？杜鵑能勇敢面對困難，何況我呢？何必感嘆命運不公，何必感嘆學業(yè)不順，一切的痛苦最終都將化為保護你的盔甲，使你無懼風雨，只有在一次又一次的磨難中成長起來，才能鑄就輝煌！

不知不覺中，雨停了，我回身向家中走去，回首，只見那杜鵑屹立在那里，不知它身上究竟是雨還是汗水，在太陽的光照下熠熠生輝。

以后，那株杜鵑總時不時出現(xiàn)在我的眼前，它屹立在陽光下，笑魘如花。它如同一把烈火，點亮我的心燈，也點亮了我前行的路。

來吧，朋友，恐懼是一劑毒藥，只能使人畏縮不前，只有戰(zhàn)勝恐懼，點亮自己的心燈，才能抵達勝利的彼岸。

點亮心燈作文【篇10】

從小，我就是一個自卑的小孩，認為自己扮演著一個猶如空氣一樣的角色，熱鬧是別人的，與我無關。從此，與影子相隨，與寂寞做伴。

有一天，我一進教室，便看見課桌上放著一張“生日邀請卡”，向周圍看看，大家都拿著邀請卡議論紛紛。我打開邀請卡，署名是田韻，那是我們班的“公主”。她的生日，怎么會請我？一定是全班每個人都發(fā)了一張，我不去一定也沒人在意吧！我將邀請卡塞進書包，再也沒看它。

“丁零零——”放學鈴聲剛響，大家拿著邀請卡跟在田韻后面，我獨自一個人抱著書包，準備回家。

“等一下！”在回家的路上，田韻叫住了我。

“干嘛不去我家呀？”田韻似乎有些生氣。

“我，我媽在家等我呢。”我亂找了一個借口。

“沒關系，到我家打個電話給你媽。”許多同學都是這樣的，我的生日，怎么能少了你的祝福呢？”我站在原地，沒有說話，反復溫習著“怎么能少了你的祝福呢?！蔽也桓蚁嘈抛约阂矔兊眠@么重要。

“快走吧！大家都在等你呢！”田韻拉著我跑。大家都在等我？我真的這么重要？大家都沒有忘記我？是我忽視了我自己？我的腦際不斷地重復著這一連串的疑問。原來自己不是最平凡的星辰，也是大家所需要的太陽啊！我被田韻拉著，甜甜地笑了……

現(xiàn)在，課上，你可以看到我高舉的手；下課，你可以聽到我爽朗的笑聲。因為，我的心燈被點亮了！

點亮心燈作文【篇11】

夢想的路上難免會有荊棘與黑暗，點亮心燈，為夢導航。

散發(fā)著青春朝氣的我們，褪去了當初青澀的臉龐，懷揣著夢想一步步走向成熟。夢想是我們心中燃燒著的名亮的燈，點亮心燈，為夢導航。

夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。耳畔又響起熟悉的旋律，一首《我為自己代言》唱出了無數(shù)追夢者的心聲。夢想之路不會一帆風順，但也帶給我們不一樣的體會。

看著同學們每天奮力地學習，自己卻渾渾噩噩地混日子，沒有動力，也不知道自己每天來上學是為了什么，這就是從前的我，在茫茫人海中迷失自我，找不到方向。

那天裝病請假回家，自己無聊地撥弄遙控器，無意中看到一個節(jié)目，一個明星魏晨。赤子追夢，我被深深地震撼了，只是這一瞬間，從此改變了我的生活。他是夢，是我內(nèi)心的明燈，我愿意做那只撲火的飛蛾，由于他，點亮了我前行的路。

為了將來能去看他的每一場演唱會，能買他所有的唱片，我在努力，即使別人對我的行為不理解甚至嘲笑，我也不會理會，由于心燈照耀著我，溫暖著我。

面對考試失利，成績上不去的時候，我都多次想要放棄，可是心中的燈還在亮著，夢想的火花還在燃燒，而我能做的，只有重新振作自己，向著未來前進。

心燈時時刻刻提醒著我們不要放棄，不要膽怯，有時我們會站在十字路口停止不前，閉上眼，你就能感受到心燈為你指引的方向，跟從心走，夢想之路總會有一片美景。

帶著期望、憧憬，我們在夢想的道路上追尋，由于內(nèi)心有盞明燈，因此受傷時我們有哭泣的港灣;由于內(nèi)心有盞明燈，因此開心時我們有分享的伙伴;由于內(nèi)心有盞明燈，因此我們會付出比別人多十倍的努力去追夢。

你能輕視我們的年輕，我們會證明，這是誰的時代。縱使前方的路坎坷不平布滿荊棘，我也會奮不顧身大步向前。點亮心燈，為夢導航。

點亮心燈作文【篇12】

在黑暗的天空中，一群星星正在閃閃發(fā)光。我要點亮心燈，在成長的道路上尋找屬于自己的一顆最耀眼、最美的星星。

在去尋找星星的旅途上，“自信”便是我的必需品，也是我心中的明燈，在各種困難前，要點亮自信的心燈去面對旅途上的困難。但我，卻在經(jīng)歷了一場困難后，那盞“自信”的心信卻被“害怕”的風一吹，滅了。

在家中，我無聊地拿了一本書沒精打采地看著。那一幕幕被嘲笑的畫面像是放電影一般在腦海中浮現(xiàn)著。這是，我看到了一片文章：一位女孩身體殘疾，腳一瘸一拐地走上講臺。當她走上講臺，拿好了演講稿要開始讀時，只聽臺下頓時傳來一聲又一聲的嘲笑聲。看到著時，我想這位女孩肯定揮哭著跑下臺去。

于是，我又接著讀了下去。頓時，我震驚了。我看到那位女孩非但沒有哭著跑下臺去，反而更是自信十足地拿著稿子有聲有色、全神貫注、大聲地朗讀了起來，根本沒有一點在意從臺下傳來的那一陣陣嘲笑聲。就在這時，臺下的嘲笑聲逐漸地少了，大家都想變了一個人似的，成了一個親聽者，目不轉睛地看著女孩，認認真真地聽著女孩有感情地朗誦著。而且書中還寫到女孩的聲音很美、很甜，不一會兒便感染了全場的觀眾。最后，女孩的朗誦在一聲聲排山倒海的掌聲中結束了。她依舊是一拐一拐地走下了臺，但是沒有那一陣陣的嘲笑聲，取而代之的是一雙雙鼓勵而贊賞的眼神。

這時，我的新不由得一震，想到連一位身體有缺陷的女孩都不在乎他人的眼光，自信地朗讀著，難道我卻因讀錯了字音被他人嘲笑而退縮了嗎？不，我不會退縮，我要繼續(xù)前進，去尋找那顆最耀眼的星星。

可是，我能夠躲過那一個個嘲笑的表情嗎？這時，我想起了書中女孩的那張自信的面容，這張面容仿佛正清晰的展現(xiàn)在我的面前。是的，為了成功唯有自信，只有以自信面對，才能不怕困難。我一定要以自信去面對。

此時此刻，我那自信的心燈似乎正在被我內(nèi)心的那一團團燃燒的火焰一點一點的點燃著。我要拿著這一盞“自信”的心燈，去點亮夢想，點亮前進的道路，去尋找屬于自己的星星，自己的一片天空。

點亮心燈作文【篇13】

跨過樓梯口的門檻，心不由得緊張起來：又是十六級黑暗的臺階。這可是冬天，要是哪家把水潑到臺階上那可就麻煩了……

也怪，怎么就想不起來買個聲控燈泡安上呢？十塊八塊的算不了什么?？梢呀?jīng)這么晚了……得了吧，明天再買吧。

我好不容易摸索到樓梯前準備上樓，忽然一盞正對著樓梯的燈亮了，我的前方頓時一片光明。是誰這么好心？我心里一陣好奇，抬頭看向那燈。原來是那個盲人老奶奶家的門前的燈亮了。

老奶奶獨居多年了，似乎沒有兒女來看望她。我也曾經(jīng)問過她自己一個人生活方便嗎，她笑著對我說，“這不有你們這些鄰居嘛?！币痪湓捳f得我臉上有些發(fā)燒。

我輕松的上了樓，轉身又看了一眼那亮著的燈。鵝黃色的燈光溫柔地照亮樓道里人們前行的路。

我忽然感覺那燈愈發(fā)像是盲奶奶，她雖眼睛看不見，但她的心看得見，她能夠體會人間的陰晴冷暖。她是怎樣安裝上這盞燈的啊？我眼前模糊，心里涌上一股暖流。

我快步來到自家的門口，家門前的燈光迎接著我回家。打開房門走進去，我沒有像以往一樣隨手關掉家門前的燈，我要讓它和肓奶奶家的那盞燈一起為下一個即將上樓或下樓的人照亮腳前的路。

這時，我感覺我的心也已經(jīng)被點亮了。

點亮心燈作文【篇14】

冬季的清晨，太陽總是要比平日來得遲些。天還未亮，霧氣重重。想多睡會懶覺，媽媽卻囑咐我去藥店給外婆買藥。

“呼呼——”剛一開門，迎面卷來的狂風就“砰”地將門重重地撞出門框。寂靜的樓道不時傳來聲響，在寧靜的清晨竟也有些讓人毛骨悚然。窗外的灰紗更加迷蒙，更添了一絲幽暗。

望著那伸手不見五指的樓道，我心驚膽戰(zhàn)遲遲不敢邁步，更是對今天停止運行的電梯產(chǎn)生了濃濃怨氣。我慢慢地將手搭在扶把上，小心翼翼地挪步，一步一步，像是踩在云端，擔心一不小心便是“萬丈深淵”。冷風也不安分，東躥西跑，帶來的是更加驚悚的氣氛。我像一只在霧海中的航船，終因忍受不了幽閉空間的無邊黑暗而低泣。

走到一半，門“吱呀”一聲開了，一束光漏進了黑暗，我著實嚇了一跳，驚慌尖叫：“是誰啊！”

“小姑娘別怕，我是新搬來的住戶，正要去鍛煉那，要不咱們一起走吧！”聲音從一個慈祥和藹的老奶奶的口中發(fā)出，在我耳邊響起。

我長吁一口氣，背上額上不知何時爬滿了汗珠，緊張的神經(jīng)也稍稍放松了，內(nèi)心的焦灼也舒坦許多。有老奶奶的手電筒引路，樓道也恢復生機，我漸漸打開步子，昂首闊步，腳步踏實下來，絲毫沒有剛才的驚慌。

不知不覺，已經(jīng)快到一樓了，我猛地想起辛苦打著手電筒為我照光的老奶奶。回頭一看，那位老奶奶將手電筒伸得遠遠的，光圈一直籠罩著我，奶奶卻隱匿在黑暗中。這一刻。我的心被這溫暖的光照亮了。

我羞愧地往回走，攙扶住老奶奶，從她手中接過手電筒。那束光配合著我們的步伐由上而下。

樓道已完全被照亮，不知道是因為被手電筒的光還是我們的一顆彼此相連的愛心照亮了。我想，我永遠不會忘記這束光，和這位伴我一起走出黑暗的溫暖老人。（公眾號：涵城語文）

點亮心燈作文【篇15】

每個人的心中，都擁有一盞燈。那盞燈擁有許多名字，有人將它命名為“友善”，有人將它命名為“愛國”，有人將它命名為“助人為樂”……那猜猜吧！猜猜我的心燈是什么？是“誠信”。我的心燈已被他點亮了……

寒假的一天，北風呼呼。我放學回家后，媽媽就讓我把那輛壞的自行車推到樓下小攤位上修一修。樓下攤位上的修車人是個聾啞人，而且長得有點“可怕”。我每次看到他，都有點怕怕的，但我還是鼓起勇氣把自行車送下了樓。

我把自行車送到樓下的時候，對那位老爺爺說：“老爺爺，我們家的自行車壞了，我把車放在這兒，晚些再來取。我把錢先給你吧！”老爺爺抬起頭點了點。

我上樓后，躲到溫暖的房間寫作業(yè)去了。因為爸爸媽媽加班去了，我只能自己吃飯了。屋子里冷清清的，怪恐怖的，總若有若無地感覺有人在盯著我。

我吃著吃著，突然，一陣敲門聲響起，嚇得我渾身一抖，筷子都被我扔掉了。我慢慢地走到門前，踮起腳，看著貓眼外的人。原來是樓下自行車攤位的老爺爺。他的臉上有一條長長的傷疤如蜈蚣一般，從眼角至嘴角，這正是我害怕他的原因。我沒理他，進去寫作業(yè)了。

過了一會兒，我寫完作業(yè)了，看了看手表已經(jīng)10點了。我就想著雙休日要做什么事情：雙休日，我要先騎自行車，等等，自行車？哎呀，自行車還沒有拿呢！怎么辦，攤位會不會關門了？

當我跑到樓下時，呼呼的寒風吹著我的臉頰，我的臉都被吹得通紅。那位老爺爺在寒風中不斷地搓著手、哈著氣、跺著腳。看到我來了，他連忙跑過來，手里比畫著什么，我知道他的大概意思是我的自行車忘拿了?？粗蠣敔斈莾黾t的臉，不知怎的，很感動。他明明可以先走的，但答應別人的事，他都要做到。我被他深深感動了，從此，我不怕他了，他有令我欽佩的精神——誠信，是他點亮了我的心燈。