[熱門]會飛的教室讀書筆記通用

會飛的教室讀書筆記。

有沒有可供參考的優(yōu)秀作品讀后感范文呢？相信作品這本書很多人都是讀過的，內(nèi)心也有著很多的想法。通過自己對于作品的理解，我們可以把自己對于它的理解寫下來，考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“會飛的教室讀書筆記”，希望本文能讓您喜歡！

會飛的教室讀書筆記【篇1】

今天，我讀了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書，感受頗深。

這本書是由排練和演出話劇《會飛的教室》來貫穿整個故事情節(jié)的，全書以排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象：被父母遺棄、文采飛揚的姚尼，家境貧困、滿腹才華的戴馬亭，沉著穩(wěn)重、善于邏輯的塞巴修，膽小怕事、善良真誠的鄔尼和體格健壯的馬提斯以及充滿愛心的“正義老師”佩克，備受學生愛戴的“禁煙老師”鮑勃……。書中描寫的那種濃濃的同學之情、師生之情、朋友之誼，讓身為學生的我也感同身受，仿佛就在這些人物的身邊?！緀ndrikfelipe.com 幼兒教師教育網(wǎng)】

在這本書里，我最喜歡的人物就是班長戴馬亭。他家境很貧困，交不起學費，每年都只能靠優(yōu)異的成績換來獎學金學習。他很隨和，也很有領(lǐng)導力，他遇事不慌張，先冷靜思考再做出決定。他曾經(jīng)對大家說過：“我們?nèi)烁F志不窮，不會因為一時的窘迫而向現(xiàn)實妥協(xié)，過分沮喪。只要勇敢、堅強，就不會讓別人看輕。戴馬亭對同學對老師都有深厚的感情。有一次，由于家境貧困，他的父母沒有湊夠錢給他買車票，他不能和他們一起過節(jié)了，戴馬亭怕他的好友姚尼看到他流淚的雙頰而為他擔心，所以就頭也不抬地跟姚尼談話，一點點小事也體現(xiàn)了朋友間濃厚的友情。還有一次，他們的佩克老師偶然提到對一個失散多年的老友的無限思念，戴馬亭就把這件事記在了心里，最終幫助老師和闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的老師最美麗的圣誕禮物。說明了他們之間的師生之情。

戴馬亭，有很多地方值得我學習。例如：他做起事來有條不紊;他不畏艱辛、不怕困難;他臨危不懼、遇事不驚善于思考?？墒俏夷?有時候做事東一榔頭西一棒;一遇到困難就容易打退堂鼓;當遇到危險就非常緊張，頭腦就亂了，手忙腳亂的，做不好事情;有時比較沖動，沒有冷靜的思考就盲目地下結(jié)論，所以，我在同學們心中的威信也不是很高。這些方面都是我需要向他學習、改進的。

《會飛的教室》不僅讓我知道了很多做人的道理，體會到了各種真摯的感情，也讓自己找到了與主人公的差距有了學習的目標，我希望能和作者一樣，成為一個不畏艱辛勤奮頑強的人。

會飛的教室讀書筆記【篇2】

　讀了題目之后，我十分奇怪，教室怎么會飛呢？帶著疑問之下，我進入了這本書。

在慢慢的`品味下，我讀完了這本書。原來“會飛的教室”是一位中學生姚尼的劇本，為圣誕節(jié)晚會而創(chuàng)作的。他的“會飛的教室”其實是一架飛機，由老師駕駛，教室?guī)е鴮W生到各地周游、學習。在這部劇中，同學們不僅能從書本中了解地理，生物知識，更能從飛機上領(lǐng)略火山、冰川的獨特魅力。去親自見識維蘇威火山爆發(fā)的震撼情景；親自領(lǐng)略古埃及的神秘面紗和北極冰川的氣勢非凡。書中除了以“會飛的教室”的一路行程為線索之外還有一條線索就是一通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。它所表現(xiàn)的同學之情、師生之愛、朋友之誼，也讓我更加懂得要珍惜和同學們的友誼。

當天晚上，我做了個美夢，夢見我也和老師，同學們坐著“會飛的教室”暢游世界，品嘗美味，體驗不同的生活。我相信如果我們也展開想象的翅膀，就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。

會飛的教室讀書筆記【篇3】

暑假里，我把《會飛的教室》看完了，它是艾利克·卡斯特納寫的，這本書讓我回味無窮。這本書里面的人物，作家叔叔把他們刻畫的栩栩如生，有膽小怕事的鄔理，聰明機智的戴馬亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”馬提斯等等，他們?yōu)槲覀儽硌萘艘粋€個精彩的故事。

《會飛的教室》講述的故事，并不是真實的，而是作者想象出來了的，是孩子們在圣誕晚會上自編自導自演的一場戲。書中的這些故事令我難忘;戴馬亭和同學認真彩排《會飛的教室》，想方設法讓培克老師與他的老朋友禁煙老師重聚、葛洛迪被綁架又被同學們合力救出的事情，這些都體現(xiàn)了同學們之間的友情。

讀完了這本書讓我明白了，同學之間要互相幫助，團結(jié)、友愛才是我們應該懂得去珍惜、去愛護的'珍貴東西，讓朋友與朋友之間多一點理解，架起一座理解的橋梁，做一個心胸開闊的人。即使有了誤會也要互相寬容，讓你我之間更美麗，愛上同學，愛上老師，愛上這多姿多彩的校園生活吧。

會飛的教室讀書筆記【篇4】

最近我讀了《會飛的教室》這本書，作者是德國作家卡斯特納。光看書名，或許你會和我相同認為這是一本神話，或許至少也是本夢想小說。但是我要告知你，這是一本再實在不過的書了，實在得就像是寫在前史書上的故事。不過作者會這樣告知你，這僅僅一個圣誕節(jié)算了。

這個圣誕劇的主要內(nèi)容是：開場白是教師說的一句話。教師為咱們解說。第一幕：飛機起飛了。第二幕：咱們來到了維蘇威火山。第三幕：咱們來到埃及金字塔，見到了胡夫王。由于小女子氣著了胡夫王，她中了魔法，不見了。第四幕：來到北極上課。飛機呈現(xiàn)毛病，來到天堂，彼得與他們到金字塔救出小女子。劇終。

在文章中，姚尼、戴馬亭、賽巴修、鄔理和馬提斯他們幾個是好朋友，盡管他們每個人的性情都不是十分完美，但他們卻能互相理解、互相幫助然后共同前進，他們這種做法著實讓我感動。

就說戴馬亭和姚尼吧!他們是十分要好的朋友，他們干事合作十分默契，他們更重視心靈間的交流，他們可以患難與共。但每逢自己有傷心思的時分，為了防止對方跟著自己傷心，就會把心思埋藏在心底，自己靜靜忍耐。我想，這樣的朋友才是真實的朋友吧?有這樣的朋友，終身又有何求呢?

他們的友誼是那么單純，那樣真，而這也正是咱們這些孩子所短少的。正如“正義教師”所說的：友誼肯定不是用金錢能換來的，假如咱們這些爸爸媽媽可以放下傲慢的架子，互相合作互愛，結(jié)成深沉的友誼，那么咱們的日子將會愈加夸姣。

看了此書你就會理解，日子中有許多崎嶇，需求咱們勇敢地去面臨。學生之間應該愛惜互相的友誼，應該做到互相幫助?？戳舜藭鴮處熞灿袉⑹?。教師要愛自己的學生，不斷地前進;不斷地改善自己的教育方法;不斷地改動教育內(nèi)容，更新自己的教育觀念，做到與時俱進。

會飛的教室讀書筆記【篇5】

在一個寧靜的夜晚，我讀完了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書，感受頗深。掩卷而思，書中一個個鮮活的角色，躍然眼前，他們用愛譜寫了一首感人的師生贊歌。

《會飛的教室》是孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書以排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及充滿愛心的正義老師培克，備受學生愛戴的禁煙老師鮑勃都以獨特的形象在書中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，再現(xiàn)了當時吉奇斯蒙中學校園的校園風景。書中描寫的那種濃濃的同學之情、師生之情、朋友之誼、喚醒了無數(shù)人曾經(jīng)逝去的回憶。

《會飛的教室》用大量的筆墨對吉奇斯蒙中學與職業(yè)學校的學生之間的矛盾之爭進行了描寫，面對一場紛爭，舍監(jiān)老師所采取的態(tài)度與處理方法值得我們深思和學習，他讓我懂得了什么叫做愛的教育，培克沒有苦口婆心，卻是用真情呼喚真情，用愛喚醒愛，掩上書本，教師培克的高大形象儼然眼前。

書中感人的師生之情一直貫穿始終，舍監(jiān)培克老師深得學生們的愛戴，從學生對他私底下的稱呼里就不難看出，學生們稱他為學校里的正義老師，他對學生也是體貼入微，不教條不死板，不主觀苛刻，用自己真摯的愛，贏得了學生們的尊敬與愛戴，學生們對他可謂愛之敬之，在解救人質(zhì)的行動中，唯恐自己的行動會給老師帶來麻煩，所以會隱瞞不報，方法固然有失妥當，但學生們的最原始最樸實的愛，深深地打動了我。當孩子們在無意中得知老師有位失散多年的朋友時，孩子們更是把這件事記在了心里，最終在孩子們的幫助下，闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的老師最美麗的圣誕禮物。

孩子畢竟還是孩子，他們有自己的思維方式，有自己解決問題的方式，也有自己廣闊的天地。這些都是我們成人所不易了解、不易感受的。學生時代，自尊心重，為此同學之間鬧點別扭也是在所難免的，但是真誠最終總能戰(zhàn)勝一切芥蒂，在職校學生領(lǐng)袖艾嘉蘭，最終就是被真摯的友情所感化，最終與戴馬亭化敵為友，正義老師和禁煙老師則用他們最真實的友情，向?qū)W生們詮釋了友情的真諦。他們的友情雖歷經(jīng)幾十載，卻不曾改變，他們之間的感情像陳年老酒，愈久迷香，感化著每一個身邊的人。

一本好書可以給我們無盡的思考，一本好書也可以讓我們站在新的高度，《會飛的教室》對我們心靈的打動遠比故事更精彩。

會飛的教室讀書筆記【篇6】

“五一”期間，我和爺爺讀了一本新書《會飛的教室》，這是德國兒童文學作家艾利克·卡斯特納寫的一部小說，書中有很多個性鮮明的小男孩，多愁善感、情感豐富的姚尼，勇敢堅強、滿腹才華的戴馬亭，爭勇好斗、喜歡用拳頭說話的馬提斯，沉著穩(wěn)重、遇事冷靜的塞馬修以及自卑怯懦、膽小如鼠的鄔理。當然，還有培克和禁煙這兩位真誠、善良的老師。全書講述了學生們自編自演圣誕劇“會飛的教室”的故事，讓人體會到了很多，很多……

爺爺印象最深的是正義老師培克和同學戴馬亭之間的故事。戴馬亭的成績優(yōu)秀，擅長繪畫，是同學心中有威望的班長。但是，他的家里非常貧困，常常要靠獎學金來補貼自己的學費。因為沒錢，他不能與家人共度平安夜，善解人意的培克老師發(fā)現(xiàn)了這個秘密后，立刻把自己的年終獎給了他，讓戴馬亭終于回家和父母團圓。

而我最喜歡禁煙老師說的一句話：“別看植物的種子小小的，它們有著驚人的力量。不管被埋在哪里，只要春風一吹，它們就會爭先恐后地從泥土里探出嫩綠的芽來，什么都不能阻止它們生長?！笔前。黢R亭一家雖然貧困，卻永遠也不放棄希望，在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強、出色，如今，我們生活在今天的大好時光中，沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓，有什么理由不好好學習呢？

“會飛的教室”是孩子們的想象。在學校的教室里，我們吮吸著知識的乳汁，這乳汁，便是我們奔向未來的力量源泉，騰飛翅膀的根脈。當我們展開想象的翅膀，“會飛的教室”就一定會變?yōu)楝F(xiàn)實。

那天晚上我做了個夢，夢見自己長出了一雙小小的翅膀，從教室飛起來，飛呀飛呀，飛向太陽升起的地方！

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