安全教育日讀后感。
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學(xué)校安全重于泰山，適逢第x個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，3月29日午時(shí)班會(huì)時(shí)間，學(xué)校召開了安全教育主題班會(huì)，會(huì)議由臧永山副校長(zhǎng)為全校師生開展安全教育培訓(xùn)。
在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓(xùn)中，臧校長(zhǎng)緊緊圍繞交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識(shí)以及預(yù)防自然災(zāi)害等主題開展教育，要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不得在機(jī)動(dòng)車道上行走、奔跑追逐;盡量在家就餐，不吃腐爛變質(zhì)、過(guò)期食品，嚴(yán)防食物中毒;外出活動(dòng)時(shí)，要有家長(zhǎng)陪護(hù)或幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行;上下樓梯要禮讓有序，切不可奔跑推搡;遇到自然災(zāi)害時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自我等。
學(xué)校將以第x個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日為契機(jī)，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強(qiáng)化管理措施，充分利用班會(huì)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)板報(bào)、學(xué)校廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)生開展宣傳教育。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門的高峰時(shí)段，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班和安全保衛(wèi)工作。配合有關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作，全力營(yíng)造安全和諧的學(xué)校環(huán)境，為維護(hù)正常教育教學(xué)秩序創(chuàng)設(shè)良好條件。
生命是完美的、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
在生活中，我們會(huì)遇到各種危險(xiǎn)，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護(hù)好自我，這也就是所謂的自我保護(hù)，就是用自我所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是很重要的。
就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍?jiān)春ビ斡?，可他們并不明白危險(xiǎn)的來(lái)臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎樣也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕緊過(guò)去想吧同伴救上來(lái)，可是他們畢竟也小，再說(shuō)那是是中午，周圍一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有辦法請(qǐng)求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的杯具。
這說(shuō)明了學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性，也突出了孩子們的安全意識(shí)還太少，要明白并不是所有的河流都是能夠游泳的，也許下頭水草雜亂會(huì)纏住你的腳，也許下頭有很深的淤泥，會(huì)把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險(xiǎn)，所以我們要有自我保護(hù)的意識(shí)。
記得有一年，我和鄰居小朋友一齊放炮，我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮，之后，夜深了，我們趁著火光互相追逐嬉戲起來(lái)，我忘了手里還拿著點(diǎn)燃的粗香，于是樂(lè)極生悲的事情發(fā)生了：玩的時(shí)候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作，我也習(xí)慣性的伸手去擋，結(jié)果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個(gè)泡。
這就說(shuō)明了我自我保護(hù)的意識(shí)還不夠多，做事應(yīng)當(dāng)細(xì)心，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主張，而應(yīng)當(dāng)像大人們求救，比如打110，找家長(zhǎng)，找教師來(lái)幫我們解決困難。
在生活中，我們會(huì)遇到各種危險(xiǎn)，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護(hù)好自己，這也就是所謂的“自我保護(hù)”，就是用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是很重要的。
就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍?jiān)春ビ斡荆伤麄儾⒉恢牢ｋU(xiǎn)的來(lái)臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎么也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕緊過(guò)去想吧同伴救上來(lái)，可是他們畢竟也小，再說(shuō)那是是中午，周圍一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有辦法請(qǐng)求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。
這說(shuō)明了學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性，也突出了孩子們的安全意識(shí)還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會(huì)纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會(huì)把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險(xiǎn)，所以我們要有自我保護(hù)的意識(shí)。
記得有一年，我跟鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮，后來(lái)，夜深了，我們趁著火光互相追逐嬉戲起來(lái)，我忘了手里還拿著點(diǎn)燃的粗香，于是樂(lè)極生悲的事情發(fā)生了：玩的時(shí)候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作，我也習(xí)慣性的伸手去擋，結(jié)果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個(gè)泡。
這就說(shuō)明了我自我保護(hù)的意識(shí)還不夠多，做事應(yīng)該小心，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主張，而應(yīng)該像大人們求救，比如打“110”，找家長(zhǎng)，找老師來(lái)幫我們解決困難。
交通安全時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，比如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育著我們，生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命。
在日常生活中，注意交通安全是愛(ài)惜生命的一部分，在我們以前的學(xué)校曾有過(guò)這樣的例子：去年的一天，在放學(xué)回家的路上，一個(gè)三年級(jí)的小男孩在準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，看到了他的媽媽在馬路對(duì)面向他招手，他太高興了，不看左右的車輛，就直接飛奔過(guò)去，這時(shí)，一輛紅色的大卡車急速駛來(lái)，撞倒了這個(gè)小男孩，小男孩的媽媽眼睜睜地看著自已的寶貝離去，淚流滿面，悲痛萬(wàn)分...... 媽媽多么希望這場(chǎng)事故沒(méi)有發(fā)生,多么想再看著孩子背著書包蹦蹦跳跳進(jìn)校門的背影，可是生命只有一次，失去了就不再擁有……，所以我們每時(shí)每刻都要提醒自已注意交通安全, 遵守交通規(guī)則, 生命是寶貴的，我們必須愛(ài)惜它。
現(xiàn)在我們有了新的校園，校園里環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，是三元區(qū)最漂亮的一所學(xué)校，我們?cè)趯W(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，如何珍惜自己的生命，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我們身邊的小事做起，從嚴(yán)格要求自我做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，不亂穿馬路，放學(xué)時(shí)要排路隊(duì)有次序地過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不打鬧，不亂跑，嚴(yán)禁路邊游戲，課間上，下樓梯要靠右走，不能亂沖，亂撞，讓交通安全伴我行;讓生命時(shí)時(shí)伴我行，讓我們“高高興興上學(xué)去，平安安回到家。
朋友，當(dāng)你踏著晚歸的夕的陽(yáng)，告別一天的勞累與親人團(tuán)聚的時(shí)候，當(dāng)你披著皎潔的月光漫步安逸的時(shí)候，你所處的環(huán)境是如此的溫馨和幸福，那里沒(méi)有災(zāi)禍與悲痛，也許你會(huì)說(shuō)，血與淚的慘劇離我們很遠(yuǎn)。然而，不幸的事往往悄然而至，防不勝防。讓我們?cè)僖淮蔚刈呷肽莻€(gè)傷感的春天。一個(gè)年輕的生命永遠(yuǎn)地離開了我們，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)五彩繽紛的世界!他，是一位普通的潛水工人，在那個(gè)暖洋洋的春日的下午，因?yàn)楣ぷ餍枰鴿撊肓怂?，然而就是這冰冷無(wú)情的黃河水卻吞噬了他年輕的生命，吞噬了他生的渴望與死的恐懼!在整個(gè)水下作業(yè)的過(guò)程中，岸上的工作人員始終抓著救命草一樣緊緊地拉著信號(hào)繩，緊張而沉默地盯著水面，然而，天不隨人愿，眾多人員的努力與祈禱終究沒(méi)有換回工友那年輕而燦爛的生命......誰(shuí)也不會(huì)想到，下水的那一瞬間他就再也沒(méi)能看到這個(gè)世界，再也無(wú)緣與多姿多彩的生活相向而視!無(wú)法想象，在那水下的世界里，他怎樣地被黑暗無(wú)所顧忌地包圍，怎樣地被恐懼與絕望所淹沒(méi)，怎樣地任由生命被一分一秒地吞噬、被一分一秒地剝奪直至這天，這仍然讓我們?nèi)滩蛔〉貒@息：是什麼使得一位年僅24歲的年輕人魂歸水下又是什麼使得一項(xiàng)駕輕就熟的工作卻破壞了一項(xiàng)安全記
生命誠(chéng)可貴，應(yīng)對(duì)這廣博的自然界，生命，又是何等的脆弱安全意識(shí)的淡薄，思維意識(shí)的鈍化帶給了我們太多的傷害!
逝去的終歸是逝去了，我們姑且不論職責(zé)在誰(shuí)，然而事故的發(fā)生總有其原因所在。用安全政策聲明來(lái)對(duì)照事件，發(fā)生這樣的事，我們是否能夠?qū)⑹录暈橐环N道義上的罪惡我們?nèi)裟軌驅(qū)踩庾R(shí)深入人心并將其上升到道義的高度，主動(dòng)地、一絲不茍地對(duì)待每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，我們將避免多少事故避免多少親人的不安與傷痛避免多少生命，健康的消逝與毀壞。
安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其中的重要性不言而喻。從小的方面來(lái)看，安全直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來(lái)看，安全關(guān)系到整個(gè)企的形象、效益和生存發(fā)展。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的這天，頻繁的安全事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡。每一天，我們都能以各種媒體報(bào)道，甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個(gè)人、家庭以及社會(huì)帶來(lái)的損失與痛苦。但從事故分析結(jié)果上，我們卻又總能見(jiàn)到這樣的事實(shí)：那傷人性命，吞噬財(cái)產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個(gè)忘記掐滅的煙頭;而那從高空墜落的作業(yè)人員往往是因?yàn)榘踩珟韬?安全與危險(xiǎn)只是一瞬間，安全來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和放松。所有的危險(xiǎn)隱患時(shí)刻都在我們周圍，我們只有真正貫徹“安全預(yù)防為主、綜合治理”的方針，在思想上高度重視安全，時(shí)刻做到“安全在我心中”，并采取行之有效的措施，才能真正避免安全事故的發(fā)生，防患于未然。
人的生命只有一次，一旦失去就不會(huì)再有回來(lái)的時(shí)候。家人盼望的是平平安安的團(tuán)聚。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，更不能使孩子稚嫩的生命受到風(fēng)雨的侵襲。我們承擔(dān)著父母的盼望和孩子的依靠。生活不能讓我們出一絲一毫的差錯(cuò)，我們所負(fù)的職責(zé)在肩，這是我們所不能推卸的，所以在我們工作的環(huán)境中要構(gòu)成“我要安全，我會(huì)安全，我很安全”的安全氛圍。這是為我們自身生命著想，更是企業(yè)生存的需求。其實(shí)在我們的日常生活工作當(dāng)中，如果我們每個(gè)人都能將安全把握在自己手上，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)按規(guī)定著裝，戴安全帽，高空作業(yè)系安全帶，按章作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患......等等，就可能保證自身的安全。朋友們，讓我們以“治理隱患、防范事故”安全月活動(dòng)為契機(jī)，從點(diǎn)滴做起，從此刻做起吧!
安全牢記心中，是我們自我保護(hù)的宗旨，安全牢記心中，是抵御事故隱患的防火墻，安全是每一名電力職工應(yīng)當(dāng)牢固樹立的意識(shí)，安全就是我們的身影，與我們形影不離，安全是我們的戰(zhàn)友，與我們一路同行，安全是我們的保護(hù)神，保障著我們的生命。
編輯推薦
在要寫作品的讀后感時(shí)要做哪些準(zhǔn)備呢？讀完作者寫的作品我被感動(dòng)了。?讀后感是記錄文章重點(diǎn)、回顧文章內(nèi)容的好方式，你也許需要"安全教育日讀后感"這樣的內(nèi)容，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！
一年一度的全民國(guó)家安全教育日很快就要到了。
說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，學(xué)校暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛(ài)自我的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。
針對(duì)日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，所以，安全的意識(shí)是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。
可是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，僅有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們?cè)谏钪斜仨氁⒁獍踩嗌偕鐣?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中構(gòu)成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本本事。
安全，安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋?。僅有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿。
國(guó)家安全教育日公開課黨員個(gè)人觀后感5篇
作為一個(gè)中國(guó)人，國(guó)家安全是我們每個(gè)人都要關(guān)注的，我們每個(gè)人都要守護(hù)國(guó)家的安全，不做對(duì)中國(guó)有傷害的事情，國(guó)家安全是國(guó)家生存和發(fā)展最基本、最重要的前提，它關(guān)系民生，關(guān)系國(guó)家穩(wěn)定，關(guān)系社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“國(guó)家安全教育日公開課黨員觀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
今天下午，我在家觀看了 ，節(jié)目里主持人為我們做了幾個(gè)小游戲，通過(guò)直觀地模擬人潮涌動(dòng)的場(chǎng)景來(lái)告訴我們遇到危險(xiǎn)情況如何保護(hù)頭部和胸腔。天啊，僅僅五個(gè)小朋友的測(cè)壓力就是七百多公斤，假如十個(gè)、十五個(gè)、二十五個(gè)，甚至更多的人擁擠在一起，那該會(huì)有多大的壓力啊!
看完這個(gè)模擬后，我內(nèi)心受到了深深震撼。每天都有許多兒童因?yàn)楦鞣N狀況受傷或死亡，其中，最常見(jiàn)的就是擁擠、踩踏、誤吞?hào)|西、燙傷，墜傷等等。這些都是因?yàn)槲覀兊氖韬鲈斐傻摹?/p>
我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣一回事。有一個(gè)小朋友喜歡把扭扣放進(jìn)嘴里玩，有一次，他便把紐扣吞進(jìn)肚子里了，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力才弄出來(lái)。這真是太危險(xiǎn)了。 有兩千多名學(xué)生，有什么活動(dòng)也會(huì)很擁擠，因?yàn)橥瑢W(xué)們不能正確禮讓，還喜歡追逐打鬧。所以上下樓道就變得很危險(xiǎn)了。也許就會(huì)發(fā)生事故。
我們一定要愛(ài)護(hù)生命，才能有美好的明天和未來(lái)，正如我們的袁校長(zhǎng)所說(shuō):生命安全是“1”和其他的都是“0”只有有了生命，擁有健康，我們才能將數(shù)字無(wú)限大。同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，做文明人，好好珍惜這只有一次的寶貴生命。
以前一直認(rèn)為國(guó)家安全離自己很遠(yuǎn)，與老百姓無(wú)關(guān)，這些都是國(guó)家干部應(yīng)該關(guān)心的事。直到四月十四日下午，一個(gè)四十幾分鐘的視頻改變了我的看法。
下午上第二節(jié)課時(shí)，老師組織同學(xué)們觀看了關(guān)于國(guó)家安全的視頻，我看得津津有味。火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈教授給大家上了一堂生動(dòng)的國(guó)家安全教育課。
教授首先給大家講了一個(gè)真實(shí)的故事：2011年11月4日，突尼斯的.小販布瓦吉吉因?yàn)槌枪転E用職權(quán)，指責(zé)他的攤子違規(guī)擺放便自焚了。后來(lái)這件事經(jīng)新聞媒體煽動(dòng)，引發(fā)了阿拉伯地區(qū)大部分居民的反暴政起義。聽(tīng)到這兒，我們能說(shuō)國(guó)家安全與自己無(wú)關(guān)嗎?
我再說(shuō)說(shuō)生態(tài)安全吧，生態(tài)問(wèn)題一直是國(guó)際研究的熱點(diǎn)。因?yàn)槿祟悶E砍濫伐、亂排放污水，使得珍稀動(dòng)植物數(shù)量急劇下降，比如白鰭豚、華南虎、熊貓、銀杏、珙桐、金花茶等等。還由于過(guò)度開發(fā)礦產(chǎn)，生態(tài)安全及礦產(chǎn)數(shù)量的指數(shù)也在呈直線下降。另外，愈演愈烈的霧霾跟亂砍樹也有關(guān)，還有，濫用塑料制品使得土壤肥力和質(zhì)量減為負(fù)數(shù)，那么越是土質(zhì)下降，人就愈要開荒，然而塑料再扔，再開荒、再扔、再開……從而形成惡性循環(huán)。
說(shuō)到這兒，有誰(shuí)還敢說(shuō)國(guó)家安全不關(guān)自己的事?單單一個(gè)生態(tài)安全就與我們息息相關(guān)，那文化安全，信息安全、海外利益安全呢?那就更不用說(shuō)了。是啊!國(guó)家太平了，人民才安心。
國(guó)家安全日要來(lái)到了，學(xué)校組織我們看了關(guān)于國(guó)家安全的視頻。
那什么是祖國(guó)安全了?祖國(guó)安全就是指祖國(guó)獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整以及人民生命、財(cái)產(chǎn)不被外來(lái)勢(shì)力威脅和侵犯;祖國(guó)政治制度、經(jīng)濟(jì)制度不被顛覆;經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族和睦、社會(huì)安定不受威脅;祖國(guó)秘密不被竊取;祖國(guó)工作人員不被策反;祖國(guó)機(jī)關(guān)不被滲透等。包括政治安全、軍事安全、社會(huì)安全、經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、能源安全、糧食安全、生態(tài)安全、文化安全、科技安全和信息安全等等。
為了讓我們充分理解祖國(guó)安全，視頻了還講了事例。一位為祖國(guó)效力非常有實(shí)力的叔叔，以為公司的領(lǐng)導(dǎo)擠兌他，刁難他。他為了報(bào)復(fù)領(lǐng)導(dǎo)，竟然不顧祖國(guó)的安危，像國(guó)外不法分子透露祖國(guó)機(jī)密，最終走上不歸路。
還有一位上大學(xué)的姑娘，家中的環(huán)境不好，而且家中還有患白血病的父親。為了能讓孩子圓大學(xué)夢(mèng)，家里湊了9900元的學(xué)費(fèi)讓姑娘上學(xué)。結(jié)果姑娘的學(xué)費(fèi)被騙了，她覺(jué)得對(duì)不起父母，一時(shí)想不開，直接跳樓死了。太可悲了!
我看了許多事例后，心情很沉重。我們生活在高科技時(shí)代，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也很活躍，我們的生活環(huán)境也得到了大大改善。為什么還會(huì)出現(xiàn)這么多的悲劇?為什么還存在祖國(guó)安全問(wèn)題?為什么在和平年代還有這么多血腥事件?
作為學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還要心態(tài)好。培養(yǎng)祖國(guó)安全意識(shí)，正確面對(duì)人生，積極樂(lè)觀的生活，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母有責(zé)任心的人!
今天是首個(gè)全民國(guó)家安全教育日，下午的班隊(duì)會(huì)課上，老師組織我們觀看交通安全教育片，電視就開始播放時(shí)，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。
這部交通安全教育片看完后，我的心久久不能平靜下來(lái)，電視里的場(chǎng)面讓我們觸目驚心，那真是血的代價(jià)，是用生命來(lái)喚醒我們一定要遵守交通規(guī)則!這部教育片主人公是個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生，追逐速度，為了搶一時(shí)之快，竄紅燈而付出生命的代價(jià)。讓疼愛(ài)他的爸爸媽媽等親人傷心欲絕。給雙方家庭流下了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 “紅燈停 綠燈行”不能只成為一句口號(hào)。要安全出行，又有好多中小學(xué)生能遵守交通法規(guī)呢?
爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識(shí)，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。我想看過(guò)這部交通安全教育片我一定會(huì)遵守交通法規(guī)，在過(guò)斑馬線一定做到：“一看、二觀、三通過(guò)，寧停三分，不搶一秒”。 愿生命斑馬線讓每個(gè)人都熟知、遵守，在每一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)生根、駐扎，代代做個(gè)遵守交通規(guī)則的好市民。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng)，我會(huì)引以為戒，從我做起。學(xué)習(xí)交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己的生命，讓悲劇不再重演!
4月15日，是全民國(guó)家安全教育日，這兩天我觀看了中央電視臺(tái)平安365欄目播放的《危險(xiǎn)邊緣》和《神秘勘探隊(duì)》兩部國(guó)家安全專題教育片。觀看后作為一名黨員教師的我感觸很深。平日里，一提到國(guó)家感覺(jué)離我們很遙遠(yuǎn)，接觸不到。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀ㄈ艘矔?huì)遇到間諜竊取國(guó)家機(jī)密的事情。作為一名中國(guó)公民，一名黨員教師更要時(shí)刻提高警惕心，堅(jiān)決保守國(guó)家機(jī)密保衛(wèi)國(guó)家安全。
《危險(xiǎn)的邊緣》里主要講述了小徐作為一個(gè)軍事發(fā)燒友，利用休息時(shí)間瀏覽軍事類網(wǎng)站和相關(guān)論壇，同時(shí)也加入了一些興趣群，在群里與志同道合的人討論問(wèn)題。由于自己非常感興趣，了解的信息和賬務(wù)的資料比較豐富，對(duì)一些問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，在圈子里小有名氣。此時(shí)，境外情報(bào)機(jī)構(gòu)冒充相關(guān)領(lǐng)域愛(ài)好者求購(gòu)高度敏感的政經(jīng)軍事信息。一開始并沒(méi)有在意的他覺(jué)得自己的見(jiàn)解得到了肯定，很是高興，對(duì)方開始用金錢作為誘餌，讓他提供一些信息。直到對(duì)方提出了軍事信息時(shí)，他才突然明白，自己可能遇到的是一個(gè)間諜組織，才采取了正確的措施，險(xiǎn)些誤入歧途。
看了此類視頻，讓我深刻的了解到，不能貪圖金錢而出賣國(guó)家的利益，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息的`傳播和擴(kuò)散極為迅速，我國(guó)面臨的保密形勢(shì)更為嚴(yán)峻，更需要全民提高保密意識(shí)。作為一名中國(guó)公民，一名教師黨員要起到示范帶頭作用。國(guó)家保密法明確規(guī)定，“一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和公民都有保守國(guó)家秘密的義務(wù)”。保護(hù)國(guó)家機(jī)密，從我做起，從小事做起。
黨的_大以來(lái)，堅(jiān)持底線思維、樹牢憂患意識(shí)，有力有效化解了各種重大國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)，確保了國(guó)家政治安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定，使我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。事實(shí)證明，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是維護(hù)國(guó)家安全的根本保障。當(dāng)下百年變局和世紀(jì)疫情交織疊加，我國(guó)改革發(fā)展面臨諸多不確定因素和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。在新的征程上逐夢(mèng)前行，必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，準(zhǔn)確把握國(guó)家安全形勢(shì)變化新特點(diǎn)新趨勢(shì)，既要增強(qiáng)憂患意識(shí)，又要保持戰(zhàn)略定力，全面貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，把維護(hù)國(guó)家安全的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。
維護(hù)國(guó)家安全，黨員干部責(zé)無(wú)旁貸。黨員干部作為人民群眾的先鋒隊(duì)，必須發(fā)揮模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，筑牢國(guó)家安全屏障，維護(hù)國(guó)家和人民利益。要用國(guó)家安全知識(shí)武裝自己，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于總體國(guó)家安全觀的重要指示，讓總體國(guó)家安全觀意識(shí)入腦入心入行。要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家安全的各項(xiàng)工作要求，依法履職、守土有責(zé)，圍繞中心、服務(wù)大局;在涉及國(guó)家安全的大是大非面前保持清醒頭腦，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信仰，敢于同危害國(guó)家安全的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng);樹牢以人民為中心的安全工作理念，化解社會(huì)矛盾、做好群眾工作，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，提升人民群眾安全感和幸福感。
國(guó)家安全無(wú)小事，國(guó)家安全的根基在人民、力量在人民。貫徹總體國(guó)家安全觀，需要以全民國(guó)家安全教育日為契機(jī)，教育引導(dǎo)全民積行成習(xí)，提升全民安全意識(shí)，動(dòng)員全社會(huì)共同努力，匯聚維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大人民力量，筑牢人民幸福的安全基石。要在宣傳內(nèi)容上突出時(shí)代性，既加強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平傳統(tǒng)安全宣傳，又要加強(qiáng)金融、信息、能源、疾病等非傳統(tǒng)安全宣傳;在宣傳對(duì)象上突出人民性，樹牢人人都是主角意識(shí)，引導(dǎo)全民增強(qiáng)謹(jǐn)慎之心，遵紀(jì)守法，不斷規(guī)范自身行為;在宣傳形式上突出靈活性，堅(jiān)持線上線下結(jié)合，以微信、抖音微視頻等通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，提升國(guó)家安全教育的生動(dòng)性和實(shí)效性。
自省公司下發(fā)《百日安全無(wú)事故專項(xiàng)行動(dòng)方案》和中原公司下發(fā)《關(guān)于開展安全生產(chǎn)百日提升專項(xiàng)活動(dòng)的通知》文件以來(lái)，按照文件要求，油庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)班子立即組織全體人員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并對(duì)油庫(kù)目前的安全管理、近期事故案例進(jìn)行大討論，現(xiàn)總結(jié)心得體會(huì)如下:
一、樹立安全意識(shí)，儲(chǔ)備安全技能
對(duì)于安全生產(chǎn)，必須在思想上給予重視。只有樹立安全意識(shí)，才能把“安全”這一精神貫穿到日常的生產(chǎn)過(guò)程中。由于油庫(kù)員工年齡較大，而現(xiàn)在的設(shè)備自動(dòng)化水平較高，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)員工操作技能水平、突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)的培訓(xùn)力度。日常操作技能水平的高低直接影響生產(chǎn)作業(yè)安全與否，只有真正懂技能，才能更好地識(shí)別潛在的風(fēng)險(xiǎn)。比如近期學(xué)習(xí)的事故案例：某油庫(kù)檢修安全閥作業(yè)，由于閥門關(guān)閉不嚴(yán)，造成油品滲漏，散落油品被靜電引發(fā)起火，這一事故就反映出以下問(wèn)題：一是員工的安全意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有正確分析作業(yè)潛在的風(fēng)險(xiǎn);二是進(jìn)入防爆區(qū)域沒(méi)有消除人體靜電，使用明令禁止使用的非防爆工具、容器;三是準(zhǔn)備不足，施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有設(shè)置警戒線，沒(méi)有擺放滅火器材;四是應(yīng)急能力不足，沒(méi)有在第一時(shí)間撲滅初始火災(zāi)。
二、多方管控，使作業(yè)過(guò)程平穩(wěn)運(yùn)行
面對(duì)?；袠I(yè)，我們要有為自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也要為別人負(fù)責(zé)的思想意識(shí)。一個(gè)擁有和諧氛圍、彼此監(jiān)督、相互提醒的班組團(tuán)隊(duì)才有利于安全生產(chǎn)。例如我們下載作業(yè)，一旦計(jì)量調(diào)度崗?fù)ㄟ^(guò)對(duì)講機(jī)和輸油泵站聯(lián)系溝通，其他崗位人員聽(tīng)到下載的指令后，就會(huì)立即著手做好準(zhǔn)備工作，有異議也會(huì)第一時(shí)間提出來(lái);化驗(yàn)崗位與輸油泵站溝通化驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，其他崗位如計(jì)量崗就會(huì)第一時(shí)間知道消息，如果有什么疑慮，也會(huì)馬上提出來(lái)。多方管控使整個(gè)作業(yè)過(guò)程都受控，在大家的相互監(jiān)督和協(xié)助下安全運(yùn)行。
三、深入現(xiàn)場(chǎng)，給設(shè)備設(shè)施把脈問(wèn)診，向現(xiàn)場(chǎng)要安全
每天的例行巡檢要保持高度的責(zé)任心，始終把安全生產(chǎn)放在首位。油庫(kù)班子成員每天的現(xiàn)場(chǎng)巡檢，特別是對(duì)重點(diǎn)部位的看、聽(tīng)、摸。例如油庫(kù)的油氣回收裝置，它是油庫(kù)的寶貝疙瘩，我至少每天都要看一看它，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有異常響動(dòng)，看一看各種儀表顯示是否正常，摸一摸它有沒(méi)有發(fā)燒等;再比如每天都要到儲(chǔ)罐區(qū)看一看法蘭連接處是否有滲漏，高低液位顯示是否正常，可燃?xì)怏w報(bào)警系統(tǒng)是否顯示正常等。居安思危的過(guò)程一定要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)，每日的巡檢與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合，與各項(xiàng)預(yù)案相結(jié)合，聯(lián)想一下學(xué)習(xí)過(guò)的案例，當(dāng)事件發(fā)生時(shí)自己該怎么做，居安思危才能保平安。
四、平和心態(tài)，把工作和生活分別對(duì)待
俗話說(shuō)“家家都有難念的經(jīng)”，我們一線員工也一樣，總會(huì)有各種各樣的家庭矛盾。但我們一定要善于把家庭和工作分開，不能帶著情緒工作。當(dāng)然，也不能把工作壓力產(chǎn)生的情緒帶回家。否則，兩種消極的想法會(huì)始終惡性循環(huán)。消極情緒不僅影響到我們的日常工作，導(dǎo)致工作分心，心不在焉，不利于安全生產(chǎn)，同時(shí)也會(huì)影響我們自身的身體健康。
我們必須牢記“一切安全事故都可控”，提高自身的安全意識(shí)和技能操作水平，日常工作中養(yǎng)成“我要安全”的良好習(xí)慣，從思想和行動(dòng)上狠抓現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。
20xx年4月15日，是第x個(gè)全民國(guó)家安全教育日，我們班也組織開展了線上全民國(guó)家安全教育的學(xué)習(xí)。
在本次學(xué)習(xí)中，我們對(duì)國(guó)家安全所包括的國(guó)土安全、政治安全、社會(huì)安全、經(jīng)濟(jì)安全、信息安全、文化安全、科技安全、資源安全、生態(tài)安全、核安全和軍事安全這十一個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)；了解了國(guó)家安全法的內(nèi)容；讓同學(xué)們講了危害國(guó)家安全的案例等。通過(guò)本次學(xué)習(xí)讓我們了解到國(guó)家安全是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，維護(hù)國(guó)家安全是全社會(huì)的共同責(zé)任。而我們作為當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)的希望、國(guó)家的棟梁、祖國(guó)建設(shè)的主力軍，大學(xué)生素質(zhì)的高低將直接影響著整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的水平，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們必須提高我們的自身素質(zhì)，把促進(jìn)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的思想教育貫穿到平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活及活動(dòng)中去，要將維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定列為首要任務(wù)，成為國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)維護(hù)者。
人最寶貴的'是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想。
現(xiàn)實(shí)生活中，每年都有不少人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识ッ咳酥挥幸淮蔚纳?。因而，遵守交通法?guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上海市xx年共發(fā)生道路交通事故8414起，造成1248人死亡，8076人不同程度受傷?？戳诉@個(gè)數(shù)據(jù)，讓人確實(shí)感覺(jué)得到“車禍猛于虎”啊!我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)近xx來(lái)始終是位于世界第一位的。隨著人類文明的進(jìn)步，居民生活水平的提高，自行車、摩托車、轎車也已經(jīng)進(jìn)入了居民的生活。
但在此同時(shí)，一個(gè)個(gè)忍不慘睹的故事又時(shí)時(shí)提醒著人們生命的可貴。那觸目驚心的交通事故不禁使人毛骨悚然，他無(wú)情的吞噬著人的生命。一個(gè)生命的突然逝去，都會(huì)給一個(gè)家庭，甚至于多個(gè)家庭蒙上永遠(yuǎn)的陰影，給親人，甚至于更多的相關(guān)者帶來(lái)無(wú)限的痛苦……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。血的事實(shí)告訴我們：人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有……
讓我們一起來(lái)呼吁吧!
珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開車還是坐車，請(qǐng)都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人……
遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)……
在人的一生中最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，因此，我們要愛(ài)護(hù)生命。愛(ài)護(hù)生命首先要把安全放在第一位。
看看馬路上川流不息、形形色色的車輛，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂、目不暇接。雖然，這說(shuō)明了我們國(guó)家正在飛速前進(jìn)，但是，這也使一些幼小的生命顯得岌岌可危。比如：車禍、火災(zāi)。小朋友更就應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣!每位家長(zhǎng)都要不定期地不厭其煩地提醒孩子要注意安全，如：過(guò)馬路不闖紅燈，要走斑馬線，不能在快車道上騎車……我媽媽也總是這么“嗦”，令人不愉快。但是，自從遇到了一件事情后，我明白了不聽(tīng)大人言的后果，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一天，我正在路上走著，看見(jiàn)一個(gè)看“小人書”的孩子，正當(dāng)他哈哈大笑之際，一輛小轎車以迅雷不及掩耳之勢(shì)迎面直沖過(guò)來(lái)，一下子就把那個(gè)小男孩撞倒在地，慢慢地，“血流成河”。等救護(hù)車來(lái)到的時(shí)候，已經(jīng)晚了。最后經(jīng)調(diào)查，駕車者已處于半昏迷狀態(tài)，因?yàn)樗嬀七^(guò)多了。看到這一幕，我震撼了。于是，我回家查了一下電腦，20_年道路交通事故死亡81649人;MkL超級(jí)大本營(yíng)軍事20_年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失10.1億元;20_年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失9.1億元MkL超級(jí)大本營(yíng)軍事。MkL超級(jí)大本營(yíng)軍事雖然總體來(lái)說(shuō)，每年出車禍的幾率呈下降趨勢(shì)，但什么時(shí)候才能完全消失呢也有許多人說(shuō)，闖紅燈有什么呢!我闖過(guò)無(wú)數(shù)次，也沒(méi)有什么事。也有許多人把“上班趕時(shí)間”當(dāng)成借口，高速駕車，也感覺(jué)沒(méi)什么。但誰(shuí)能保證永遠(yuǎn)不釀杯具呢
MkL超級(jí)大本營(yíng)軍事相信每個(gè)學(xué)校每周都就應(yīng)有安全教育日，有些孩子可能覺(jué)得沒(méi)有任何作用。實(shí)際上并不是如此的，安全教育課的作用非比尋常，有了它，我們這些小學(xué)生的身上可能會(huì)少發(fā)生一些災(zāi)難，可能幫忙大人逃脫一次危機(jī)。記得有一次，我們的輔導(dǎo)員老師就給我們講了一個(gè)真實(shí)的事例：從前有一個(gè)小女孩，他們家發(fā)生了火災(zāi)，正當(dāng)她的爸爸媽媽束手無(wú)策、六神無(wú)主的時(shí)候，小女孩急中生智，想到了他們學(xué)校安全教育課上講的資料，先令他們?nèi)夷脻衩砦孀】诒?，把家里的床單浸濕，堵在門縫，往門上潑水，再拿比較顯眼的床單來(lái)回?fù)u晃，這樣做是為了讓外邊的人明白他們那里發(fā)生了火災(zāi)。最后，她和爸爸媽媽一齊逃出了火海!這個(gè)故事告訴我們：在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要慌張，要冷靜，仔細(xì)回憶老師在安全教育課上提到的資料，自救逃生。
此刻，人們的素質(zhì)提高了，政府以及教育部門也開始重視安全了，還為此開展了“護(hù)衛(wèi)天使禮貌行動(dòng)”的活動(dòng)。比如，我們學(xué)校就是一個(gè)鮮明的例子，學(xué)校一些地方都裝上了監(jiān)控頭，原先門口僅歸學(xué)校管的小地方也變大了，十字路口的交警也不時(shí)地疏散校門口的車輛，保證我們學(xué)生的安全。
安全在我心中，也在大家心中，因此，只有全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，以人為本，從我做起，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，才能真正的使其得到改善，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的安全環(huán)境!
學(xué)校組織全校觀看交通事故影片，那一個(gè)有一個(gè)活生生的事例，時(shí)刻警惕著我們要遵守交通規(guī)則，要珍惜自己寶貴的生命！
有些人因?qū)煌ㄖR(shí)的淡薄，沒(méi)有想到交通事故的嚴(yán)重性，而讓那悲劇一次又一次的上演，而一些人卻是知法犯法。
在影片中，一輛無(wú)牌又嚴(yán)重超載的的大卡車與一輛摩托車相撞……當(dāng)我看這影片時(shí)，面對(duì)著殘酷的觸目驚心的局面時(shí)，實(shí)在令人痛心疾首。那殘酷的車禍?zhǔn)姑篮玫募彝ゼ移迫送?。在車禍面前，很多人都是無(wú)辜的——生活在童話里的孩子;正逢青春的青年；支撐著整個(gè)家的人……
每一起交通事故的發(fā)生，無(wú)不讓家人揪心的痛。他們?cè)跞绦目粗装l(fā)人送黑發(fā)人？他們?cè)跞绦目粗鴥号x去？他們?cè)跞绦目粗H人從“人間蒸發(fā)”？他們終日以淚洗面，他們可能還幻想這是一場(chǎng)夢(mèng)！他們多么“愚昧”他們的愛(ài)卻多么偉大！
那些粗心大意的駕駛員?。∩乐挥幸荒钪?。想想那一幕幕可以避免的吧，讓我們明白了安全存在心中，生命才能把握在手中?。?/p>
人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜寶貴的生命！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我約了好伙伴李譽(yù)到風(fēng)門殿下面的水塘里游泳。剛剛脫掉外衣，忽聽(tīng)得有人在喊：“小弟弟，等一等!”我們疑惑地望著堤岸，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)十三、四歲的小哥哥，他邊跑邊向我們招手，示意我們先別下去。等來(lái)到我們身旁時(shí)，已跑得上氣不接下氣。他說(shuō)：“小弟弟，我們老師說(shuō)過(guò)，不能私自到水邊游泳，會(huì)有生命危險(xiǎn)的。在我的經(jīng)歷中，就曾經(jīng)有過(guò)一次危險(xiǎn)。小弟弟們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇地望著他。
他沉思了一下接著說(shuō)：“那是兩年前一個(gè)驕陽(yáng)似火的周日下午，我和一個(gè)叫丁寧的同學(xué)在校乒乓室打乒乓球，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，就汗流浹背，衣服上居然能擰得出水來(lái)。在丁寧的建議下，我們來(lái)到了甌江邊準(zhǔn)備洗一下臉，誰(shuí)知越洗越想洗，越洗越想下水去嘗試一下，看看遠(yuǎn)處有幾個(gè)青年人也在洗澡，于是我們就把老師平時(shí)講得不要擅自到江邊玩耍的忠告當(dāng)成耳邊風(fēng)，邊洗邊玩耍起來(lái)。誰(shuí)知丁寧一腳踩空，整個(gè)身子沉浮起來(lái)，我以為對(duì)方還在跟我開玩笑，就伸手去拉。哪知當(dāng)我的手拉住他的手時(shí)，他的整個(gè)身子已經(jīng)往下沉了。我拼命喊救命，可身子已不聽(tīng)使喚，接著就什么也不知道了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，身邊還放著一個(gè)龐大的氧氣瓶。四周圍滿了人。我的第一句話就是問(wèn)丁寧怎么樣了。媽媽抹著眼淚告訴說(shuō)，丁寧沒(méi)救活!就這樣，我非常僥幸地活了下來(lái)?！?/p>
聽(tīng)完小哥哥的敘述，我和李譽(yù)一臉的驚奇。多么驚人的故事，多么害怕的結(jié)局。
小哥哥檫了檫濕潤(rùn)的眼眶，告訴我們：“后來(lái)我在哈哈哈帶領(lǐng)下已學(xué)會(huì)了游泳。在貴岙的游泳池里，先是套著救生圈游，可是后來(lái)媽媽不允許，說(shuō)這樣學(xué)不會(huì)，在哈哈哈言傳身教下，我學(xué)會(huì)了憋氣和換氣。學(xué)會(huì)手和腳在水中游泳時(shí)的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了蛙游仰游的本領(lǐng)。小弟弟如果想學(xué)，我們一起回去，先告訴媽媽，在哈哈哈同意下。小哥哥下個(gè)星期天帶你們?nèi)ベF岙的游泳池學(xué)游泳?！?/p>
就這樣，我們既學(xué)會(huì)了游泳，又結(jié)識(shí)了一個(gè)好哥哥，真是何樂(lè)而不為呢?
生命只有一次，我們每個(gè)人都務(wù)必珍愛(ài)它。要想生命充滿歡樂(lè)，安全則是一切成功與歡樂(lè)地保障，因此我們要時(shí)時(shí)刻刻將安全牢記于心。
安全在我心中。廣大的朋友們，當(dāng)你腳步邁出大門時(shí)，你是否想到了安全當(dāng)你在悠然自得的品嘗香煙時(shí)，可曾想到你隨意丟下的煙蒂可能會(huì)引起一場(chǎng)不必要的災(zāi)難安全隱患時(shí)時(shí)都潛伏在我們身邊，它隨時(shí)都可能給我們帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。所以，生活中我們務(wù)必處處留心，心系安全二字，只有這樣我們的生活才會(huì)更加精彩。
去年我偶然在電視上看到一則新聞。一名北大學(xué)生跳樓自殺，這則新聞轟動(dòng)了許許多多的人。一個(gè)在眾人眼中前途無(wú)量的年輕生命，卻以縱身一躍讓這耀眼光環(huán)煙消云散。如今，自殺事件愈來(lái)愈多，可見(jiàn)大家對(duì)生命是越來(lái)越不尊重。無(wú)論遇到多大的挫折，只要堅(jiān)持總會(huì)解決的啊。何必采取如此極端的方式呢選取輕生，就是選取放下，就是對(duì)生命的漠視，也是最愚蠢的行為!人生本來(lái)就有許多的坎坎坷坷，應(yīng)對(duì)困難我們要用心樂(lè)觀，永遠(yuǎn)都要愛(ài)惜自己，愛(ài)惜生命，愛(ài)惜家人，心系安全。
20_年5月12日發(fā)生的那次大地震使全世界人民都震撼了。不是因?yàn)檎鸺?jí)高，而是被中國(guó)人民在生命面前所體現(xiàn)出的不拋棄、不放下所感動(dòng)了。在生命面前其它的一切都不值得一提，當(dāng)時(shí)舉國(guó)上下為災(zāi)區(qū)捐款捐物表現(xiàn)出的熱情足以證明生命的重要，感受到人們對(duì)生命的珍愛(ài)與尊重。
安全在我心。親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你對(duì)別人的提醒與忠告不以為然時(shí)，你又怎能想到，你自己一時(shí)的疏忽，哪怕是一點(diǎn)小小的失誤都將給他人帶來(lái)痛苦，給家庭蒙上陰影，給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，給國(guó)家造成損失。我們都熱愛(ài)生命，因?yàn)樗茏屓祟I(lǐng)略到幸福與溫暖。尤其對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，生命正處于奮斗之際。珍愛(ài)生命，隨時(shí)隨地心系安全，善待自己，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓自己的人生更充實(shí)，更幸福快樂(lè)。
走在繁華的城市街道，看著匆匆來(lái)往的行人在馬路上穿梭著，我又不得不聯(lián)想到一例一例的不幸，交通事故奪去了一條又一條無(wú)辜而美麗的生命。就在我們學(xué)校旁邊的馬路上就發(fā)生了兩次交通事故，慶幸的是這兩次事故都沒(méi)有造成大的傷害，如果不幸那就難以想象了。所以，我們就應(yīng)提高安全防范意識(shí)，開開心心出門，快快樂(lè)樂(lè)歸家。
我們愉快地歌唱，我們盡情地歡呼，我們努力地拼搏。這一切完美，皆源于有了生命的存在。人們常說(shuō):生活因生命而精彩。珍愛(ài)生命，讓自己的生命更加有價(jià)值;心系安全，讓生命因奮斗而精彩。要始終相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。人的生命只有一次。失去了，你就將不再擁有……讓我們共同呼吁吧!珍惜自己的生命，不要再讓安全事故奪去一條條寶貴的生命，不要再讓血一次次沾染這美麗的世界!所以，無(wú)論我們做什么事，都要深深銘記：你的生命不僅僅屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人，你的朋友，以及所有關(guān)心你的人。注意安全，心系安全。
一、充分利用班會(huì)課。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
二、抓好平時(shí)的安全教育。
在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞;上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
三、以學(xué)?；顒?dòng)為依托，開展安全教育。
學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃Ｔ诨顒?dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺(jué)中就掌握了大量的安全知識(shí)?；顒?dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí)，還提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
四、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。
良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
五、參加學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，文明守紀(jì)，安全第一。
參加學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助 壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全，不在外逗留
六、學(xué)會(huì)自護(hù)。 教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。利用各種機(jī)會(huì)豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件。
七、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
八、要發(fā)揮家庭的教育作用。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長(zhǎng)的言傳身教，可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化。在教育學(xué)生的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)互通信息，形成合力，必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
九、校外安全，不容忽視。
在搞好校內(nèi)安全的同時(shí)，教育學(xué)生記住常用電話號(hào)碼。遇到危險(xiǎn)，冷靜處理，不慌張，動(dòng)腦筋進(jìn)行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。要學(xué)會(huì)判明是非，不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng)，不要做任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。
每當(dāng)在馬路上看到一起起的交通事故，小的是輕傷，大的是重傷甚至死亡，一想起這些，我就十分緊張，真害怕第二天我就遇上了車禍。
造成交通事故的原因是多方面的。首先因?yàn)樗緳C(jī)野蠻造成的，比如說(shuō)轟動(dòng)全國(guó)的哈爾濱“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實(shí)在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說(shuō)也沒(méi)有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口?就算人家弄得有人傷亡，也不該報(bào)復(fù)，應(yīng)該讓法律來(lái)處理才對(duì)。其次司機(jī)酒后駕車，因神志不清導(dǎo)致交通事故，比如今年5月11日晚，著名演員牛振華駕駛一輛奔馳轎車，在北京西外大街與一輛大貨車的尾部相撞，本人當(dāng)場(chǎng)死亡。這里提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們，從中吸取血的教訓(xùn)，下決心引以為戒，更加自覺(jué)地嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，避免交通事故給您帶來(lái)麻煩。然后是司機(jī)的不良習(xí)慣造成的，比如自動(dòng)擋車司機(jī)不扶方向盤、司機(jī)開車時(shí)抽煙、喝飲料、行駛時(shí)氣囊上面擺放物品、加油燈亮繼續(xù)行駛、不開大燈和老開大燈等等的不良習(xí)慣也是造成交通事故的根源。還有的交通事故確實(shí)是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。而原因是闖紅燈或橫穿馬路，交通信號(hào)紅綠燈的發(fā)明是減少交通事故有效方法之一。
俗話說(shuō)“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次”，我們絕對(duì)不可以冒險(xiǎn)過(guò)馬路，哪怕兩邊沒(méi)有車，也絕對(duì)不能穿過(guò)馬路。原在馬路上打鬧、玩耍，放學(xué)后幾個(gè)同學(xué)在一起走，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)而把同學(xué)的東西扔到馬路對(duì)面，那個(gè)同學(xué)便到馬路對(duì)面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個(gè)同學(xué)有福氣，那還好;可如果正好有一輛車經(jīng)過(guò)，那后果可不堪設(shè)想。所以，同學(xué)們千萬(wàn)不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。行人翻越護(hù)欄，請(qǐng)大家不怕麻煩繞過(guò)護(hù)欄吧!
同學(xué)們，你們聽(tīng)了以后，心中一定有數(shù)吧!生命只有一次，讓我們共同關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命!讓安全永在我心中!
書是世界寶貴的財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)，大家都被作品的情節(jié)所深深吸引。領(lǐng)悟到這本書的精髓，我們才能夠?qū)懗錾羁痰淖x后感，一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？我們?yōu)槟阏砹艘韵碌摹啊栋踩逃x后感》”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！
隨著時(shí)代的改革，世境的變遷，國(guó)家的法律制度也越來(lái)越完善，法律，不少人都不太重視這個(gè)遙不可及的詞匯，但誰(shuí)又能發(fā)覺(jué)，它可以出現(xiàn)在我們生活中的方方面面。
小學(xué)就一直在聽(tīng)一個(gè)故事。有一天，一個(gè)上幼兒園的小朋友在學(xué)校里面偷了其它小朋友的一件衣服，回家后，他很炫耀的將這件衣服拿給他的母親看，媽媽沒(méi)有批評(píng)他，而是笑著摸了摸她的頭，從此之后，他的心里就種下了犯罪的種子，生根發(fā)芽，繼而長(zhǎng)出了罪惡的花朵，果不其然，不久之后，他又偷了別人的一塊畫板，與第一次一樣，母親也沒(méi)有責(zé)怪他，反而表?yè)P(yáng)了他，從此，他變本加厲，從鉛筆橡皮，至金銀錢財(cái)，走到哪里，偷到哪里，而可悲的是他的母親也沒(méi)有醒悟，仍然放縱著他的兒子。
終于一日，東窗事發(fā)了，他在偷東西的時(shí)候恰巧被人發(fā)現(xiàn)，由于不想坐牢，便奮起反抗，不料卻錯(cuò)手殺了那個(gè)發(fā)現(xiàn)他偷竊的人。
三天后，他被拘捕了，拘捕的理由不僅僅是偷竊，而是故意殺人……就這樣，一個(gè)臨時(shí)的念頭，造成了一生的孽緣，哦不，也許在他第一次偷東西的時(shí)候，他的未來(lái)就注定了。
在執(zhí)行死刑的那一天，他的母親要求來(lái)看一看兒子，兒子也提出了要和母親單獨(dú)說(shuō)幾句話。母親淚流滿面的哭著，但兒子的面部表情卻仍然是那么的冷淡，不帶有一絲一毫的感情。
“媽，你過(guò)來(lái)一下……”兒子喃喃道。
母親哭著將臉湊到了兒子面前，這時(shí)，令人吃驚的一幕出現(xiàn)在了眾人眼前，兒子一口咬下了母親的耳朵，發(fā)瘋一般的`嘶叫起來(lái)：“都是你，都是你害的，要是我第一次偷東西時(shí)，你罵我?guī)拙渖踔潦谴蛭乙活D，我還會(huì)去偷東西么?我今天會(huì)站在這里么……”
兒子的話音未落，槍聲已然響起，一紙?jiān)V說(shuō)了27年的悲慘人生，結(jié)束了……
他是痛苦的，也是不幸的，不僅僅因?yàn)樗旧狭送蹈`的惡習(xí)，更是因?yàn)樗幸粋€(gè)法律知識(shí)全無(wú)的母親，由此可見(jiàn)，法制的教育，是多么的重要。
?？葱侣劦娜?，少年犯這個(gè)詞肯定不會(huì)陌生，為了一件錯(cuò)事，永遠(yuǎn)的背負(fù)上罪犯的枷鎖，值得么?他們，與我們，共同被稱為祖國(guó)的花朵，共同有一顆渴望自由的心，但是因?yàn)椴欢啥鴫嬋胱飷旱纳顪Y之中，有人會(huì)說(shuō)他們是咎由自取、一意孤行，但是如果他們明白犯罪的性質(zhì)之惡劣，他們還會(huì)這么做么?答案是不會(huì)，至少我是這么想的，每一個(gè)孩子都保留著那一份天真的意志，只要這件事絕對(duì)不可以做，他們就絕對(duì)不會(huì)去做。
如果不加強(qiáng)法律的教育，祖國(guó)的棟梁從何而來(lái)?
每件物品都是一把雙刃劍。法律可以約束人，也可以幫助人，當(dāng)別人侵害到你的利益或是健康的話，你有權(quán)利用法制的力量去對(duì)他進(jìn)行裁決。315、110，我想這些號(hào)碼大家并不陌生，它都是用法律的途徑在保護(hù)每個(gè)人的財(cái)產(chǎn)及生命安全的。
法律的力量無(wú)疑是強(qiáng)大的，在利用法律的同時(shí)，也要嚴(yán)格去遵守法律，法律是無(wú)處不在的，你你不經(jīng)意間的一個(gè)小動(dòng)作，就有可能觸到了法律的條例，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，闖紅燈就是犯法，打一架，也是犯法，切莫以為法律離你很遠(yuǎn)，如果那樣想的話，那你就錯(cuò)了。
法制伴我行，你“善待”他，他也不會(huì)“虧待”你的。
安全教育的心得因?yàn)樯系壑唤o予每個(gè)人一次生命，所以我們務(wù)必愛(ài)惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們就應(yīng)培養(yǎng)安全意識(shí)，提高我們?cè)诿媾R突發(fā)安全事件時(shí)的自救潛力。那么，我們就來(lái)談?wù)劇鞍踩边@個(gè)詞吧！
生活中安全與我們的關(guān)系就是十分密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎？你看到那令人吃驚的場(chǎng)景了嗎？就就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無(wú)神的眼睛。“生命”多么純真鮮活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就就是這樣兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，卻關(guān)系著每個(gè)人。自我的安全不僅僅就是個(gè)人的，而且與未來(lái)、家庭相連，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連之后親人情感的紐帶。
安全事故就是死亡區(qū)域的頭號(hào)殺手，也就是導(dǎo)致杯具發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識(shí)，自我保護(hù)潛力差，所以，在安全的問(wèn)題上，我們務(wù)必要有很好的防范，務(wù)必要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而不就是一句口號(hào)，在每個(gè)人心里，要有安全的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴。
為了自我寶貴的生命，為了自我的親人、朋友，為了未來(lái)完美的世界，請(qǐng)大家把“安全記心間”吧！
通過(guò)觀看安全事故現(xiàn)身說(shuō)法警示教育片——前車之鑒后，心情很沉痛，以上事故都是發(fā)生在我們集團(tuán)公司內(nèi)部的實(shí)人實(shí)事，事故所給他們本人及家庭帶來(lái)的不幸也使我感到同情與遺憾
心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂(lè)。可現(xiàn)實(shí)卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，使全集團(tuán)公司的員工健康快樂(lè)的生活與工作，這才是我們今后需要面對(duì)并努力爭(zhēng)取的事情。
就員工個(gè)人的安全，針對(duì)每個(gè)人的家庭具體的講，關(guān)系到我們的父母、妻子兒女，一旦出現(xiàn)人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細(xì)用心的想一想，安全在一定程度上就不是你個(gè)人的事了。
首先，事故的發(fā)生，使受到傷害的員工身體健康情況大大下降，這就是健康帳，沒(méi)有健康的身體，整日在痛苦中度過(guò)，傷者行動(dòng)不便，甚至生活不能自理，談何個(gè)人的生活幸福與快樂(lè)?
第二、事故的發(fā)生，需要受到傷害的員工家庭成員的.造顧，長(zhǎng)時(shí)間下去，會(huì)把整個(gè)家庭成員拖的精疲力盡，這就是“家庭帳”，整個(gè)家庭成員成天為了傷者而影響到工作學(xué)習(xí)，談何“和諧家庭”的幸福美滿?
第三、事故的發(fā)生，使受到傷害的員工的經(jīng)濟(jì)收入明顯下降，這就是“經(jīng)濟(jì)帳”，受傷后失去勞動(dòng)的能力，上不了班，干不了活，自然收入就減少了，經(jīng)濟(jì)條件不好了，談何提高家庭生活的質(zhì)量?
人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提，就要確保安全生產(chǎn)，那么我們就必須在整個(gè)生產(chǎn)工作過(guò)程中，按章操作，認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)制度”,真正做到“三誠(chéng)、四嚴(yán)、五個(gè)一樣”。只有這樣，我們才能確保整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全。
在實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，我們要堅(jiān)決克服安全思想意識(shí)薄弱，常以為安全事故遠(yuǎn)離我們，不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯(cuò)誤思想，這個(gè)錯(cuò)誤的想法也正是在安全生產(chǎn)工作中，我們常說(shuō)的“僥幸心理”的一個(gè)顯著的特征。
前車之鑒,后車之師，學(xué)習(xí)事故案例或觀看事故警示教育片，不僅僅是一時(shí)的教育與啟示，核心的問(wèn)題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何吸取事故教訓(xùn)，如何真正把安全工作擺在第一位，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)近期，一場(chǎng)以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會(huì)的安全警示教育在公司系統(tǒng)如火如荼開展。
觀《警示教育安全》后，心里久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無(wú)盡的傷痛。泣血的場(chǎng)面，深深地刺激著我們的視覺(jué)神經(jīng)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無(wú)一不是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng)，遵章守紀(jì)自覺(jué)性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的。
追求幸福快樂(lè)，是人之本能。近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來(lái)越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠車間、在出行的車上……“平安”二字無(wú)處不在。孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見(jiàn)，“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪?，只有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。
一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，安全是前提;一個(gè)家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹立安全第一的思想，時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。
人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切?；馂?zāi)、交通事故、溺水等卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了《珍愛(ài)生命安全第一》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到火災(zāi)、交通事故、溺水等給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。
我國(guó)一天大約有四十名中小學(xué)生死亡，也就是有一個(gè)班的學(xué)生消失。多么可怕的數(shù)字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀一個(gè)個(gè)幼小的生命，而且使無(wú)數(shù)個(gè)家庭支離破碎。近些天，我國(guó)就發(fā)生了幾十起惡性-交通事故，共有三千人多人死亡，兩萬(wàn)多人受傷。這是一個(gè)非常驚人的數(shù)字，也為我們敲響了安全警鐘。也促使我們?cè)谡n上和日常生活中多學(xué)安全知識(shí)，積累安全自救經(jīng)驗(yàn)。使我感觸最深的是那個(gè)小女孩被一輛大貨車奪去了雙腿的事，從此小女孩就坐在籃球上，一步步的挪動(dòng)，我為這幼小的生命從此殘疾而感到痛心。愿安全警鐘為我們長(zhǎng)鳴。我們一定要遵守交通法規(guī)，要走人行橫道，要遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)則，不在馬路上打鬧……努力做好自主保安和相互保安。
以前我就知道交通安全很重要，可是從今天的安全教育中，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們周圍，活生生的例子，才讓我了解安全的重要性。
行人最關(guān)注的就是行路安全，橫穿馬路時(shí)，要走人行穿越道，穿越馬路時(shí)，養(yǎng)成看交通信號(hào)的好習(xí)慣。同時(shí)，還要注意來(lái)往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的人行道。
行路時(shí)，必須走人行道。在人行道行走時(shí)，不要多人并行，在沒(méi)有劃出人行道的路段，要盡量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。在說(shuō)騎車安全，按照交通部門的規(guī)定，不要不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12周歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。20________寒假安全教育觀后感450字3篇書籍讀后感-名著讀后感-小說(shuō)讀后感-教師讀后感等-中小學(xué)生讀后感。
在沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問(wèn)題了。還有乘汽車安全，坐公共汽車時(shí)，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒(méi)停穩(wěn)時(shí)就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時(shí)不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因?yàn)檫@樣容易被對(duì)面來(lái)的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長(zhǎng)途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過(guò)。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車后往馬路中間跑，那樣看不見(jiàn)路上來(lái)往的車輛，很容易出事。
那些如流星般消失的生命為我們敲響了警鐘，千萬(wàn)不要像他們一樣，為了少走幾步路，節(jié)約幾分鐘，而忽視了自己的安全。20________安全教育觀后感
識(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
前不久參加了學(xué)校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛(ài)幸福、善待自我和他人的重要性。
兩千年前的荀子說(shuō)：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原先讀這段話并沒(méi)有多想，此刻我明白了，對(duì)付事故保障安全，能夠借助古老的中國(guó)智慧，因?yàn)椋髯诱f(shuō)了三種辦法，第一種辦法是在事情沒(méi)有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時(shí)采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認(rèn)為，預(yù)防為上策，補(bǔ)救屬中策，懲戒是下策。
眾多的案例證明：安全事故的原因都有一個(gè)共同特點(diǎn)：那就是疏忽;事故的職責(zé)也只有一個(gè)，那就是人。在學(xué)校這個(gè)相對(duì)弱勢(shì)的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時(shí)存在著比較復(fù)雜的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識(shí)十分重要，咱們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，咱們只需要從每一天的工作做起，從一點(diǎn)一滴開始，在工作和處理問(wèn)題時(shí)，時(shí)刻持續(xù)冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應(yīng)萬(wàn)變，防范各種突發(fā)狀況同時(shí)，要樹立危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槭鹿驶蚴录旧砭褪菍?duì)思想麻痹者的懲罰，有時(shí)甚至是十分嚴(yán)重的懲戒，切莫讓一時(shí)的疏忽，成為終身的遺憾
今天我們?nèi)ノ鍢嵌嗝襟w教室上了《七彩大講堂》這一節(jié)課，我在這堂課上學(xué)到了不少的知識(shí)呢！
比如：如何防止在踩踏過(guò)程中受傷，一、將身體縮成一個(gè)球?qū)⒅匾钠鞴俦Ｗo(hù)好，二、立刻逃離人數(shù)多的地方，三、保持冷靜不要慌張。
如果被東西卡住了喉嚨，我們不能直接伸手去拿，不能猛喝水。我們要保持冷靜，可以在肚臍眼上兩指寬的地方一手握拳，一手搭在拳頭上，然后用力地按壓，這樣卡住的東西就有可能出來(lái)了。如果還出不來(lái)，就要馬上撥打120急救電話，記住只有黃金4分鐘哦！
我還學(xué)會(huì)了人工呼吸，首先要把受害者的下額往上抬，讓呼吸道打開，接著在兩頭的相交點(diǎn)一手壓在上面，一手搭在上面，然后用力快速地按壓，成人壓下5厘米左右，兒童壓下4厘米左右。每分鐘按壓120次-140次左右，按壓2-3分鐘做一次人工呼吸，接著繼續(xù)做心部復(fù)蘇。如果不行，就要立刻撥打120急救電話，將受害者送去醫(yī)院及時(shí)搶救。記住也只有黃金4分鐘！
如果你在生活中遇到這種事情，一定不能沖動(dòng)，也不能用不合理的方式來(lái)處理，要用合理方式搶救，或立馬撥打120急救電話哦。
我覺(jué)得大家如果看見(jiàn)有人掉進(jìn)水里去了，一定要及時(shí)向周圍的大人救助，不能私自下水去救人，以免自己受傷害。我的感想就是這些了，希望你們聽(tīng)了我的感想以后，能用合適的方法自救和救別人。
接連幾日陰雨綿綿的天空今天終于露出他湛藍(lán)的笑容，陰云一層層散開，太陽(yáng)似乎羞澀的藏在潔白的云朵背后，透出一片暖人的光亮。
晴朗明媚的天氣像是在迎接今天的法制宣傳日。我們也在這個(gè)特殊的節(jié)日里前往就在x月9日剛剛成立的玉林市青少年法制教育基地參觀，并且非常榮幸的成為成立后第一批參觀的學(xué)生。辦法大樓以一、二、四樓為主體建筑，占地面積850平方米，甚至連基地內(nèi)處處都有體現(xiàn)出為青少年、根據(jù)青少年未成年的心理專門設(shè)計(jì)的地方，顯得十分人性化。
國(guó)家多年來(lái)十分重視未成年的身心健康，未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，當(dāng)年的國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東爺爺就對(duì)我們說(shuō)過(guò)："你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期。好像早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上，世界是屬于你們的，中國(guó)而前途是屬于你們的。"這一段話里飽含了祖國(guó)對(duì)我們青少年深切的關(guān)愛(ài)和期望。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些基本的法律作為武器保護(hù)自己。我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高文化素質(zhì)，也應(yīng)該學(xué)習(xí)法律文化及對(duì)法律素質(zhì)的提高。
我們要知法、懂法、守法，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，正確的成長(zhǎng)成為祖國(guó)的棟梁之才。
現(xiàn)在未成年人犯罪案件都以"教育、感化、挽救"的指導(dǎo)方針和"寓教于審、懲教結(jié)合"的方式進(jìn)行審理。充分體現(xiàn)國(guó)家關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人，幫助迷失的未成年人走回正途。
今天，在玉林市青少年法制教育基地，我收獲了許多許多，我明白，我的明天會(huì)比昨天更長(zhǎng)更長(zhǎng)，只要我走耗盡后的每一步，我一定會(huì)成為最棒最棒的自己。
4月15日，是全民國(guó)家安全教育日，這兩天我觀看了中央電視臺(tái)平安365欄目播放的《危險(xiǎn)邊緣》和《神秘勘探隊(duì)》兩部國(guó)家安全專題教育片。觀看后作為一名黨員教師的我感觸很深。平日里，一提到國(guó)家感覺(jué)離我們很遙遠(yuǎn)，接觸不到。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀ㄈ艘矔?huì)遇到間諜竊取國(guó)家機(jī)密的事情。作為一名中國(guó)公民，一名黨員教師更要時(shí)刻提高警惕心，堅(jiān)決保守國(guó)家機(jī)密保衛(wèi)國(guó)家安全。
《危險(xiǎn)的邊緣》里主要講述了小徐作為一個(gè)軍事發(fā)燒友，利用休息時(shí)間瀏覽軍事類網(wǎng)站和相關(guān)論壇，同時(shí)也加入了一些興趣群，在群里與志同道合的人討論問(wèn)題。由于自己非常感興趣，了解的信息和賬務(wù)的資料比較豐富，對(duì)一些問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，在圈子里小有名氣。此時(shí)，境外情報(bào)機(jī)構(gòu)冒充相關(guān)領(lǐng)域愛(ài)好者求購(gòu)高度敏感的政經(jīng)軍事信息。一開始并沒(méi)有在意的他覺(jué)得自己的見(jiàn)解得到了肯定，很是高興，對(duì)方開始用金錢作為誘餌，讓他提供一些信息。直到對(duì)方提出了軍事信息時(shí)，他才突然明白，自己可能遇到的是一個(gè)間諜組織，才采取了正確的措施，險(xiǎn)些誤入歧途。
看了此類視頻，讓我深刻的了解到，不能貪圖金錢而出賣國(guó)家的利益，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息的傳播和擴(kuò)散極為迅速，我國(guó)面臨的保密形勢(shì)更為嚴(yán)峻，更需要全民提高保密意識(shí)。作為一名中國(guó)公民，一名教師黨員要起到示范帶頭作用。國(guó)家保密法明確規(guī)定，“一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和公民都有保守國(guó)家秘密的義務(wù)”。保護(hù)國(guó)家機(jī)密，從我做起，從小事做起。
今天是首個(gè)全民國(guó)家安全教育日，下午的班隊(duì)會(huì)課上，老師組織我們觀看交通安全教育片，電視就開始播放時(shí)，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。
這部交通安全教育片看完后，我的心久久不能平靜下來(lái)，電視里的場(chǎng)面讓我們觸目驚心，那真是血的代價(jià)，是用生命來(lái)喚醒我們一定要遵守交通規(guī)則!這部教育片主人公是個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生，追逐速度，為了搶一時(shí)之快，竄紅燈而付出生命的代價(jià)。讓疼愛(ài)他的爸爸媽媽等親人傷心欲絕。給雙方家庭流下了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 紅燈停 綠燈行不能只成為一句口號(hào)。要安全出行，又有好多中小學(xué)生能遵守交通法規(guī)呢?
爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識(shí)，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。我想看過(guò)這部交通安全教育片我一定會(huì)遵守交通法規(guī)，在過(guò)斑馬線一定做到：一看、二觀、三通過(guò)，寧停三分，不搶一秒。 愿生命斑馬線讓每個(gè)人都熟知、遵守，在每一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)生根、駐扎，代代做個(gè)遵守交通規(guī)則的好市民。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng)，我會(huì)引以為戒，從我做起。學(xué)習(xí)交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己的生命，讓悲劇不再重演!
此次學(xué)習(xí)可謂受益匪淺，培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內(nèi)容，實(shí)效性、系統(tǒng)性強(qiáng)，一些相關(guān)的法律、法規(guī)和政策的解讀，對(duì)下一步指導(dǎo)學(xué)校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動(dòng)的案例，給了我深深的警示和啟發(fā)。
通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，我們要把安全教育作為一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程來(lái)抓，要作為貫穿于學(xué)校的一條主線。李雯老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出中小學(xué)安全教育四最，即：最蜻蜓點(diǎn)水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經(jīng)常做無(wú)米之炊，資源意識(shí)淺。因此，我們?cè)谶M(jìn)行安全教育時(shí)，特別要注意要根據(jù)不同年齡段和不同時(shí)期而有所側(cè)重，由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。教會(huì)他們保護(hù)自己，防范意外傷害。
自從人類懂得使用火以來(lái)，火在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中起了極其重要的作用。誠(chéng)然火能為人所用，但如果失去控制，卻同樣能帶來(lái)巨大的傷害。都說(shuō)水火無(wú)情，城市生活中，火災(zāi)猶勝水災(zāi)。一旦大火燒起，就會(huì)迅速蔓延，撲滅困難。新疆烏魯木齊南郊山區(qū)山溝內(nèi)的煤田大火，從清朝時(shí)就在燃燒，直到04年才被撲滅。而從古到今，慘死在火魔中的生命更可謂是不計(jì)其數(shù)了。
俗話說(shuō)聰明人從他人的事故中吸取教訓(xùn)，普通人從自己的事故中吸取教訓(xùn)，傻子不從任何事故中吸取教訓(xùn)。這次選了08年發(fā)生的一些火災(zāi)案例，希望我們的員工都能從中吸取晚上，晚修回來(lái)，打開電腦，習(xí)慣性地隨即打開溫博。一看，推薦欄里更新了好幾篇文章，發(fā)現(xiàn)都是有關(guān)火災(zāi)的。然后，迫不及待的打開它們，越看文字，越看圖片越覺(jué)得可怕，一天之內(nèi)可以發(fā)生這么厲害的事兒，而我們?nèi)丝梢栽谝惶熘畠?nèi)就消失地?zé)o影無(wú)蹤的，足見(jiàn)人的生命之脆弱，脆弱的經(jīng)不起任何的折騰。
記得，中午也曾開過(guò)電腦，匆匆忙忙地進(jìn)過(guò)溫博，那時(shí)候，還沒(méi)有這樣觸目驚心的火災(zāi)新聞啊，原以為今天也會(huì)像平時(shí)那樣平平常常過(guò)的。原先曾明確聽(tīng)說(shuō)的58省道分泰線，今天會(huì)舉行通車儀式的，可是，作為泰順的這兒，似乎一點(diǎn)消息也沒(méi)有，平靜的出奇。于是，我們猜想，是不又被延遲了啊，否則那場(chǎng)面肯定不亞于甌海大道的通車儀式的。只是，沒(méi)想到，盼不到好消息，卻意外等來(lái)了特大火災(zāi)的新聞，又有那么多的人員傷亡，能不讓人震驚嗎？
真的是，多出了好多震驚，今晚。教訓(xùn)，做安全生產(chǎn)中的聰明人。
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幸福家庭的三項(xiàng)修煉的讀后感，來(lái)自京東商城的網(wǎng)友：書后面有段評(píng)價(jià)，和大家分享：和泰山認(rèn)識(shí)已近10年，我見(jiàn)證了他的奮斗史，也見(jiàn)證了他和英莉的愛(ài)情。他們兩人可謂相濡以沫，相敬如賓。是當(dāng)代年輕人美滿婚姻的典范。在我從事近20年的家庭教育工作中，我發(fā)現(xiàn)針對(duì)孩子的教育有很多家庭失去了應(yīng)有的歡樂(lè)。而孩子的背后又和原生家庭有關(guān)。因此我非常贊同他們的觀點(diǎn)：美滿和諧的夫妻關(guān)系是培養(yǎng)孩子最好的土壤。相信這本書能讓更多的人受益。——開心媽媽創(chuàng)始人、著名家庭教育專家：屈開送到此書，仔細(xì)閱讀，其中作者談到了夫妻關(guān)系、親子關(guān)系和父母關(guān)系，可能是第一本關(guān)于每個(gè)人應(yīng)該如何同父母相處的書籍吧！摘錄一段：心理學(xué)家庭系統(tǒng)排列證明和父母關(guān)系不好導(dǎo)致無(wú)力感因此我們要努力改善同父母的關(guān)系。改善和父母的關(guān)系并建立連接讓我們更有力量.其中每個(gè)關(guān)系前面都有一段話，很欣賞！親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝你們賜給我生命，你們是我唯一的爸爸、唯一的媽媽，我完全接受你是我爸爸，你是我媽媽，也接受因此而需要付出的所有代價(jià)。當(dāng)我降臨到這個(gè)世界上，你們已經(jīng)完成了你們的傳承，所有對(duì)我的愛(ài)和支持，我都心存感激。生命經(jīng)你們傳遞給我，已經(jīng)包含了所有對(duì)我的愛(ài)、力量和支持，我會(huì)好好的運(yùn)用我的愛(ài)，去建立成功快樂(lè)的人生，我會(huì)好好的照顧好自己和我的家庭。親愛(ài)的爸爸媽媽，我愛(ài)你們……
信念是指我們的精神高度集中和寄托于某一個(gè)方面。有一個(gè)著名的量子物理學(xué)家說(shuō)過(guò)，“我們的身體其實(shí)就是思想的產(chǎn)物，醫(yī)學(xué)上，我們已經(jīng)開始了解思想和情感的狀態(tài)，確實(shí)會(huì)影響身體的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能?！?/p>
信念是一種強(qiáng)大的轉(zhuǎn)化力和創(chuàng)造力，你需要確立正確的信念，要正視自己當(dāng)前存在的現(xiàn)實(shí)。只有勇敢的面對(duì)你所處的狀態(tài)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，找到了問(wèn)題，那么我們就容易找到合適的方法去解決它。這種方法就是，通過(guò)持續(xù)的，用積極快樂(lè)的，正面的方式去進(jìn)行冥想和自我催眠，就能夠影響基因的表現(xiàn)和運(yùn)作，從而改變你的生命狀態(tài)。
在讀過(guò)《走出原生家庭的代際創(chuàng)傷》這本書，我驚訝于作者金尚對(duì)人類精神與心理甚至身體構(gòu)造方面的精深細(xì)研，她不僅帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)自身遭遇的原生家庭創(chuàng)傷原因，找到自己身上發(fā)生的問(wèn)題和癥狀，更引導(dǎo)我們用信念去療愈自身，解決自身當(dāng)前存在和積壓多年的沉疴痼疾。
《走出原生家庭的代際創(chuàng)傷》這本書既像是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的心理老師，它引領(lǐng)我們走進(jìn)心理學(xué)的大門；又像是從業(yè)多年的主治醫(yī)生，它把身體病癥和心理相契合；又像是一位博學(xué)多才的物理學(xué)家，挖掘心理與基因的生命邏輯關(guān)系，釋放信念的偉大能量，從源頭上保護(hù)我們自己！
又一次的因?yàn)橥砩弦鋈?yīng)酬，我們吵架了，這是結(jié)婚8年來(lái)，每年每月每天都會(huì)起爭(zhēng)執(zhí)的地方，我無(wú)數(shù)次的朝他怒吼：孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴，不是每晚爸爸都要出去應(yīng)酬的背影。
他卻說(shuō)，每天接送孩子的是我，中午陪孩子寫作業(yè)的是我，我哪天沒(méi)有陪他？
他說(shuō)這些的時(shí)候也很委屈，明明每天都在家，每天都跟孩子在一起，我只是晚上出去吃個(gè)飯耽誤一晚上的時(shí)間而已，為什么你還要雞蛋里挑骨頭？
從來(lái)沒(méi)有達(dá)成共識(shí)過(guò)的我們，在讀了《高效能家庭的七個(gè)習(xí)慣》時(shí)，找到了答案。
首先序言的第一句話就擊中了我，和睦的家庭--甚至是典范的家庭--也有90%的時(shí)候偏離軌道！關(guān)鍵在于他們確切的知道目標(biāo)所在。他們知道“軌道”在哪兒，因此總能一次又一次的回到軌道上來(lái)。
我們總是拘于生活的瑣碎，很多時(shí)候被瑣碎煩憂，其實(shí)只要目標(biāo)一致，太拘于局部，反而會(huì)局限住自己。作者把家庭生活比做一次飛行，你首先要知道自己去哪兒，其次怎么去，最后要有指南針。
我們的身體是一個(gè)配合默契的系統(tǒng)，它與我們的心靈產(chǎn)生的思想息息相關(guān)，他們彼此之間聯(lián)系緊密，互惠互利。身體某一方面的不適，其實(shí)都是對(duì)我們自身產(chǎn)生的情緒的一種表達(dá)，當(dāng)你刻意的壓抑內(nèi)心的想法，不允許它出現(xiàn)在你的腦?；蛘咝撵`中時(shí)，它就會(huì)尋找突破口，從你身體的某一個(gè)部分癥狀來(lái)表達(dá)，這就產(chǎn)生了身體部位的病變。
在心理學(xué)方面，當(dāng)你的身體與心理失調(diào)時(shí)，容易產(chǎn)生頭暈，這種情況就是你對(duì)當(dāng)前事情的失控。還有的人會(huì)習(xí)慣性的經(jīng)常頭痛，其實(shí)這也是一個(gè)人經(jīng)常思考事情，想的太多，在一個(gè)想法與其他想法之間無(wú)法取舍，從而產(chǎn)生情緒上的波動(dòng)，造成了心理壓力，這種壓力就轉(zhuǎn)變成了頭痛。
同樣的，身體上出現(xiàn)的其他一些慢性疾病，都是有相對(duì)的心理方面的癥狀來(lái)表現(xiàn)。那么如何去緩解或者療愈這種情況呢？金尚提出了信念療愈法。
作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平，多寫作文可以讓我們的思維更細(xì)膩，邏輯更清晰。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重。我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了《信客》讀后感(錦集4篇)，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！
《信客》寫的是早年在鄉(xiāng)間的事，那時(shí)候通信手段很落后，對(duì)外的通信往來(lái)主要依靠一種特殊職業(yè)的人信客。沒(méi)有信客，好多鄉(xiāng)人就不不能聯(lián)系上出遠(yuǎn)門的親人了。在很長(zhǎng)的時(shí)期中，信客沉重的腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。文章說(shuō)的是這里的一個(gè)老信客，曾有一次為客戶送給女兒的紅綢，而他也要為一遠(yuǎn)親送一分禮，就裁下了客戶窄窄的一條紅綢扎禮品，圖個(gè)好看。沒(méi)想到上海那位又托另一個(gè)人給家里帶來(lái)口信，說(shuō)收到紅綢后看看兩頭有沒(méi)有畫著小圓圈，以防信客做手腳。這一下老信客就栽了跟頭，四鄉(xiāng)立即傳開他的丑聞，以前叫他帶過(guò)東西的各家都在回憶疑點(diǎn)，好像他家的一切都來(lái)自克扣。但他的家，破爛灰黯，值錢的東西一無(wú)所有。小小的一件事毀了老信客一生的名譽(yù)，老信客申辯不清，滿臉凄傷，拿起那把剪紅綢的剪刀直扎自己的手。這就是不講誠(chéng)信的結(jié)果，哪怕只有僅僅的一次;這就是我要說(shuō)的，在這個(gè)世界，你要想頂天立地的站在這個(gè)世界上，請(qǐng)記住一句話萬(wàn)事誠(chéng)為先!
今天老師講了《信客》這一篇文章，都后我感觸很深。
科技在日新月異的進(jìn)步著，信客如同許許多多的職業(yè)一樣，在今天已經(jīng)沒(méi)有存在的意義了，于是這個(gè)職業(yè)消失了。
但是，曾經(jīng)或者愿意成為信客那樣的人卻沒(méi)有消失，他們?nèi)匀辉谑澜绲哪硞€(gè)角落。科技是在進(jìn)步，但作為人的一種思想，一種品質(zhì)的象征的信客是永恒的，如同儒家的教育一樣悠久，如雷鋒的象征一樣深遠(yuǎn)。他們這些人就是我們道德的最高境界，這種品質(zhì)卻永遠(yuǎn)不會(huì)想他們?cè)?jīng)的職業(yè)一樣消逝，現(xiàn)在，他們?nèi)栽谑澜绲哪硞€(gè)角落默默的奉獻(xiàn)著。
信客的苦是雙方面的，他們賺的錢僅夠糊口而已，但工作卻異常艱辛，往往鄉(xiāng)親們的親戚都不在一個(gè)城市，所以要走的路程可想而知，運(yùn)氣不好，遇到壞天氣，可能難以吃的上飯，這些苦就是來(lái)自肉體與物質(zhì)的;然而收到了如此苦難后的信客們，回鄉(xiāng)卻難以受到鄉(xiāng)親們的安慰，如果有哪家人死了，還得主動(dòng)去安慰他的家人，任憑別人打罵。更糟糕的是，信客們常常收到鄉(xiāng)親們的無(wú)端懷疑，這使本身身體勞累的他們，心也累了。這些痛苦，這些磨難，不是你我所能承受的，然而，信客們都已默默承受，并沒(méi)有絲毫怨言。
信客的職業(yè)已經(jīng)逝去，并不再回來(lái)，讓我們目送這曾經(jīng)承載過(guò)無(wú)數(shù)有信客精神的人的職業(yè)，但是，也不要忘記，這種精神卻永遠(yuǎn)的被刻在了歷史，現(xiàn)在，和將來(lái)，是你我都因去繼承和發(fā)揚(yáng)光大的。
這是給信客職業(yè)的墓志銘，卻不是給信客精神的墓志銘。
余秋雨的文化散文，總是有著一股力量，讓人深深的沉入歷史，在靈魂的掙扎中體味那獨(dú)特而厚重的美?！兜朗克肥沁@樣，《信客》也是這樣。
這是關(guān)于兩代信客的故事，這是關(guān)于信任與不信任的警醒?；厮堇闲趴偷囊簧?，我看到了他對(duì)這份職業(yè)的重視、責(zé)任感，甚至是無(wú)奈放棄后的深深依戀——在交接信息時(shí)的細(xì)聲慢氣，在“逼著”年輕信客講各個(gè)碼頭的變化后的唏噓聲里。我著實(shí)感動(dòng)，因?yàn)?，不論從現(xiàn)在還是當(dāng)時(shí)來(lái)看，信客絕對(duì)是個(gè)吃力不討好的活兒，老信客干了一輩子，窮困潦倒，連一個(gè)家室也沒(méi)有。家中一無(wú)所有。沿途投宿，總是揀最便宜的小旅館。吃飯找那種“可以光買飯不買菜”的小店。終年奔波，勞累孤獨(dú)，陪伴他的只有胃病和風(fēng)濕病。除此之外，還有許多額外的工作，經(jīng)常幫助寫信、譴信。有時(shí)還要充當(dāng)代理人，某個(gè)外出謀生者死去，代表家屬料理后事，收拾遺物?；氐郊亦l(xiāng)，要通報(bào)噩耗，吊唁死者家屬，交出遺物。信客還要遭受無(wú)端的懷疑，憎恨和誣陷?？梢哉f(shuō)是身心俱疲的來(lái)往于城市和鄉(xiāng)村，做著那個(gè)“最敏感的神經(jīng)末梢”。我不禁要想，是什么讓老信客愿意擔(dān)當(dāng)起這份瑣屑和辛苦？這樣的事，放在現(xiàn)代，實(shí)在是不可思議。也許，老信客就是我們這個(gè)時(shí)代丟失的人格。
令我感覺(jué)驚訝的是，這樣一個(gè)顯而易見(jiàn)的任勞任怨、恪守職責(zé)的信客，怎么就會(huì)栽在那樣一件小事上。第一，信客只是為了圖喜慶，撕了一點(diǎn)布邊。這件事，可大可小，大了說(shuō)，他的確不應(yīng)該動(dòng)托寄的物品，這是信用問(wèn)題；可往小了說(shuō)，這個(gè)行為，放在平時(shí)，就相當(dāng)于借了別人的肥皂洗了次衣服那樣無(wú)足輕重。就事件本身而言，我認(rèn)為，實(shí)在是小題大做。對(duì)老信客，我始終覺(jué)得這個(gè)行為很生活化，很真實(shí)。就像天使偶爾偷了一回懶。第二，事態(tài)嚴(yán)重化的關(guān)鍵，就是上海那邊又派了個(gè)人隨后到，關(guān)照家里人看布匹頭尾的標(biāo)記，以免信客動(dòng)手腳。看到這里，我覺(jué)得人心啊，實(shí)在是——不說(shuō)險(xiǎn)惡吧——太具有防備性了。這個(gè)在上海闖蕩的同鄉(xiāng)，看來(lái)已被城市同化，而信任到了需要被檢驗(yàn)的時(shí)代。不幸的是，從未犯錯(cuò)，從被信任的老信客被這突如其來(lái)的檢驗(yàn)難住了。唯剩百口莫辯……第三，最令我心寒的是鄉(xiāng)民的反應(yīng)。老信客的善良仗義，飽受艱辛，曾經(jīng)帶來(lái)的喜悅和希望，全被他們拋到九霄云外，宛若不曾發(fā)生。也許，他們真是鐵石心腸？也許，他們也是值得我悲憫的受害者——突來(lái)的證據(jù)，把老信客推到了鄉(xiāng)親們的對(duì)面，他們那簡(jiǎn)單甚至狹隘的心不能接受，就像被最信任的朋友背叛的孩子，有一種近乎偏執(zhí)的怨恨，于是，找來(lái)許許多多的回憶做證據(jù)——老信客已經(jīng)干過(guò)很多這種事了，他一無(wú)所有的家就是通過(guò)克扣賺來(lái)的！文章剛開篇到這里，我便嘗出彌漫著的諷刺意味。一生的信譽(yù)毀于一旦！
老信客失了信譽(yù)，懊悔莫及，帶著自殘后的手，獨(dú)自到外鄉(xiāng)看墳場(chǎng)。信客的工作由年輕信客來(lái)繼續(xù)。而他，只能“躲在山間墳場(chǎng)邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影”。這是他干了一輩子的事，走南闖北，過(guò)山過(guò)橋，找尋熟悉的身影，那心情，一如在外風(fēng)塵苦旅的游子期盼他腳步聲的急切。這算不算“身在曹營(yíng)心在漢”？亦或是他從來(lái)都不曾離開過(guò)，年輕信客的腳步就是他的腳步，一次次的重溫漫山遍水的鄉(xiāng)情。年輕的信客謹(jǐn)遵老信客的血的教訓(xùn)：要誠(chéng)信！但耿直的信客因壞了同鄉(xiāng)的“好事”，被發(fā)了財(cái)而拈花惹草的同鄉(xiāng)誣告為“私闖民宅的小偷”，將他扭送到巡捕房。這一系列的傷害和兇險(xiǎn)令信客心灰意冷，他在老信客的墳前鄭重請(qǐng)求原諒，打算抽身而退。可笑的是，嘗到失去的滋味的人們，這才想起他全部的好。后來(lái)還請(qǐng)他當(dāng)教師，死了還有很多人來(lái)悼念。我不禁為老信客鳴不平，同樣辛勞一生，這結(jié)局卻是慘慘淡淡，是借著信客的光，順便修修他的墳！
這是為什么呢？一個(gè)是全身而退，所以“贏得身前身后名”，另一個(gè)，是有了污點(diǎn)，從此被放逐，被打入無(wú)底深淵，直至被徹底遺忘。他只是個(gè)游走于兩地的鄉(xiāng)村信客，他不是民族英雄，死后可以被平反，被悼念，然后永存世人心中，光輝照耀大地。但我慶幸，有這樣一段文字，記錄下了那個(gè)年代的那些人，一種原生態(tài)的喜與怒，堅(jiān)守與不舍。讓我，可以去感受、思考那源于歷史的無(wú)奈和無(wú)奈背后的深沉。
信客，是一種職業(yè)，在這科技發(fā)展迅速的時(shí)代里，已經(jīng)消失了。
信客，一種高貴的精神永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。
曾有一次為客戶送給女兒的紅綢，而老信客也要為一遠(yuǎn)親送一分禮，就裁下了客戶窄窄的一條紅綢扎禮品，圖個(gè)好看。沒(méi)想到上海那位又托另一個(gè)人給家里帶來(lái)口信，說(shuō)收到紅綢后看看兩頭有沒(méi)有畫著小圓圈，以防信客做手腳。這一下老信客就栽了跟頭，四鄉(xiāng)立即傳開他的丑聞。老信客沒(méi)有想到，一個(gè)信字，竟讓他丟掉了自己一輩子的名譽(yù)。而后，他明白了。當(dāng)他把棒交給年輕的信客的時(shí)候，他千叮嚀萬(wàn)囑咐，做信客，關(guān)鍵就是一個(gè)信字。
然后，每次的風(fēng)雨中，總會(huì)有一個(gè)全身濕透了的年輕人，在凹凸的石板路上來(lái)回地奔走，懷抱中抱著一個(gè)包裹，像孩子般緊緊依偎在媽媽懷抱里，緊緊的，緊緊的
讀完此文，我一片迷茫，這樣不堪入目的人生，為何卻還有著奉獻(xiàn)，他的人生值得嗎？
寫作能力是我們需要具備的最基本的能力，作文能體現(xiàn)我們內(nèi)心的真是情感。當(dāng)我們提高自己的寫作興趣，作文自然而然可以寫好。你平常對(duì)于優(yōu)秀的作文有收集嗎？小編陸續(xù)為大家整理了國(guó)家安全教育日觀后感10篇，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！
今年4月15日是第_個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”。為有效推進(jìn)安全教育工作，_縣交通局緊緊圍繞“開拓新時(shí)代國(guó)家安全工作局面”主題，開展了系列豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，取得了良好效果。
一是學(xué)習(xí)形式豐富。該局通過(guò)黨委理論中心組學(xué)習(xí)、支部主題黨日活動(dòng)等方式，開展以“開拓新時(shí)代國(guó)家安全工作局面”為主題的國(guó)家安全教育日學(xué)習(xí)活動(dòng)，專題學(xué)習(xí)并討論《國(guó)家安全法》，增強(qiáng)了全體黨員干部維護(hù)國(guó)家安全、保守國(guó)家秘密的意識(shí)。同時(shí)，將這次宣傳活動(dòng)的范圍擴(kuò)大到整個(gè)交通運(yùn)輸系統(tǒng)，將公路、運(yùn)管、車站、交投公司等全部納入到宣傳教育的范圍內(nèi)，通過(guò)辦宣傳欄、制作微信專題的方式提高宣傳效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性。
二是活動(dòng)內(nèi)容豐富。大力開展了進(jìn)企業(yè)、進(jìn)車站、進(jìn)機(jī)關(guān)“三進(jìn)”活動(dòng)，推動(dòng)形成全局宣傳、全局融入、全方位覆蓋的宣傳態(tài)勢(shì)?；顒?dòng)中，采用設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢臺(tái)、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅等形式充分展示黨的十八大以來(lái)維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定工作取得的成就，深入宣傳黨的十九大關(guān)于國(guó)家安全觀、國(guó)家安全工作的重大部署和要求。4月15日，局綜治辦和縣運(yùn)管所還在客運(yùn)樞紐站廣場(chǎng)結(jié)合“拒絕邪教、健康生活”反邪教警示教育宣傳年開展了現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣講、問(wèn)卷調(diào)查、有獎(jiǎng)問(wèn)答、發(fā)放宣傳資料、贈(zèng)送紀(jì)念禮物等形式，在向過(guò)往群眾大力宣傳、講解《國(guó)家安全法》知識(shí)以及相關(guān)法律法規(guī)?；顒?dòng)期間，累計(jì)發(fā)放《全民國(guó)家安全日法治宣傳資料》500余份，加深了群眾對(duì)國(guó)家安全法的了解，牢固樹立起國(guó)家安全意識(shí)。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角，維護(hù)國(guó)家安全，人人可為，每個(gè)公民都要自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全和工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。
錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，奉獻(xiàn)家國(guó)需要，肩負(fù)起新時(shí)代青年應(yīng)有的責(zé)任和使命，讓青春之花盛開在祖國(guó)和人民最需要的地方!我們必將把人民對(duì)青年真摯囑托內(nèi)化于心、外化于行，向在疫情前線沖鋒陷陣的醫(yī)務(wù)工作者們學(xué)習(xí)：只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，錘煉出過(guò)硬本領(lǐng)，與國(guó)家的未來(lái)發(fā)展同頻共振，造福人民群眾，肩負(fù)起新時(shí)代青年應(yīng)有的責(zé)任和使命。未來(lái)，就是青年人肩上擔(dān)當(dāng)?shù)氖澜纭?/p>
平凡如他——吳悠，勇敢如他——吳悠。這個(gè)平凡的剛剛步入教師行列的他，在武漢封城的30多天里，一直在為600多名急需口罩和藥品的武漢人民無(wú)償服務(wù)。平凡如他——徐師傅，慷慨如他——徐師傅。一個(gè)普通人菜農(nóng)，在這嚴(yán)寒的日子里，他腳蹬著三輪車，拉著整整24箱蔬菜，送醫(yī)生駐扎的酒店，只為感謝醫(yī)生們的忘我付出。
平凡如他——張?jiān)?，無(wú)私如他——張?jiān)Ｋ且幻ㄖと?，?dāng)聽(tīng)說(shuō)建設(shè)火神山醫(yī)院缺乏人力，他二話沒(méi)說(shuō)就報(bào)了名，“不怕死”地從老家來(lái)到了武漢……
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
在加油站企業(yè)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)中，我們通常把對(duì)員工提出的安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱之為“我要安全”。一直以來(lái)，我們都在從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榘踩巧a(chǎn)的保障，有了安全才有效益。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的工作。學(xué)習(xí)了關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述內(nèi)容后，我更加理解了“生命重于泰山，責(zé)任義不容辭”的意義，同時(shí)做為一名黨員，今后，在思想上，我要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在實(shí)際工作中，貼近員工心里，指導(dǎo)他們樹立一個(gè)正確的、牢固的安全意識(shí);多開展班前安全教育、安全演練活動(dòng)、查找隱患并及時(shí)防控，以此防范化解各類風(fēng)險(xiǎn)。
面對(duì)更加嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，只有安全才能保經(jīng)營(yíng)。我相信，只有通過(guò)貫徹學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)管理相關(guān)知識(shí)，做好安全生產(chǎn)工作，做到“橫向到邊，縱向到底”，發(fā)動(dòng)全員共同積極主動(dòng)的投入到安全管理中，才能確保一方平安，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定社會(huì)、平安企業(yè)、幸福家庭提供必要的保證。
首先，將國(guó)家安全教育分解到愛(ài)國(guó)主義教育中，或者說(shuō)，國(guó)家安全教育首先應(yīng)該從愛(ài)國(guó)主義教育開始。近年來(lái)，很多學(xué)校都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，比如在國(guó)慶節(jié)，很多學(xué)校組織開展了升國(guó)旗、唱紅歌等愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，商場(chǎng)、街道到處都掛滿國(guó)旗，全社會(huì)掀起了愛(ài)國(guó)熱潮，身在這樣的環(huán)境下，學(xué)生得到了真實(shí)、生動(dòng)和深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，愛(ài)國(guó)熱情和愛(ài)國(guó)意識(shí)得到了顯著提升。比如，在清明節(jié)，很多學(xué)校組織學(xué)生去祭奠先烈，組織開展緬懷先烈、聆聽(tīng)革命歷史故事的活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓大中小學(xué)生接受到深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，思想和心靈得到了凈化和升華，也為實(shí)施國(guó)家安全教育打好了思想基礎(chǔ)。
其次，將國(guó)家安全教育融入到文明建設(shè)中。生活在和平年代，如何去展現(xiàn)愛(ài)國(guó)意識(shí)，如何去傳承優(yōu)秀文化，顯然是值得思考的問(wèn)題。國(guó)家安全需要人人去維護(hù)，就現(xiàn)實(shí)而言，遵守公德，注重文明，顯然是維護(hù)國(guó)家安全的有效舉措。熱愛(ài)她，就要保護(hù)她，不讓我們的國(guó)家受到一點(diǎn)污染，一點(diǎn)損壞。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要將文明樹在前面，時(shí)時(shí)處處的言行舉止都要文明規(guī)范。在出境旅游時(shí)，自覺(jué)遵守公共道德，尊重地區(qū)風(fēng)俗，展現(xiàn)國(guó)家文明形象;在國(guó)內(nèi)，也要自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不踐踏草坪，損壞樹木，不隨地吐痰，不違背社會(huì)文明和道德。這些都是愛(ài)國(guó)的范疇，也是國(guó)家安全教育的題中之義。
再者，將國(guó)家安全教育當(dāng)成一種文化傳承。有國(guó)才有家。熱愛(ài)祖國(guó)是我國(guó)的文化傳統(tǒng)，也是基本的文明道德?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中，一些人眼中只有自己的小家庭，甚至一些人十分熱愛(ài)自己的家庭，在家里十分注重衛(wèi)生，十分注重文明，家里一塵不染，但是一走出家門就原形畢露，在公共場(chǎng)所高聲喧嘩，隨地吐痰，隨地便溺，等等，嚴(yán)重影響著社會(huì)文明，也可以視為對(duì)國(guó)家安全的一種破壞。因此，應(yīng)該站在傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的角度，開展國(guó)家安全教育，通過(guò)文化滲透，文明引領(lǐng)，來(lái)提升公眾的文明意識(shí)，用文明和文化來(lái)捍衛(wèi)國(guó)家安全。
總之，國(guó)家安全教育，首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是國(guó)、什么是家，國(guó)和家之間的關(guān)系，強(qiáng)化家國(guó)意識(shí)，提升文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)文化，讓國(guó)家安全由抽象變得具體，這樣的國(guó)家安全教育才能水到渠成。
自省公司下發(fā)《百日安全無(wú)事故專項(xiàng)行動(dòng)方案》和中原公司下發(fā)《關(guān)于開展安全生產(chǎn)百日提升專項(xiàng)活動(dòng)的通知》文件以來(lái)，按照文件要求，油庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)班子立即組織全體人員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并對(duì)油庫(kù)目前的安全管理、近期事故案例進(jìn)行大討論，現(xiàn)總結(jié)心得體會(huì)如下:
一、樹立安全意識(shí)，儲(chǔ)備安全技能
對(duì)于安全生產(chǎn)，必須在思想上給予重視。只有樹立安全意識(shí)，才能把“安全”這一精神貫穿到日常的生產(chǎn)過(guò)程中。由于油庫(kù)員工年齡較大，而現(xiàn)在的設(shè)備自動(dòng)化水平較高，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)員工操作技能水平、突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)的培訓(xùn)力度。日常操作技能水平的高低直接影響生產(chǎn)作業(yè)安全與否，只有真正懂技能，才能更好地識(shí)別潛在的風(fēng)險(xiǎn)。比如近期學(xué)習(xí)的事故案例：某油庫(kù)檢修安全閥作業(yè)，由于閥門關(guān)閉不嚴(yán)，造成油品滲漏，散落油品被靜電引發(fā)起火，這一事故就反映出以下問(wèn)題：一是員工的安全意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有正確分析作業(yè)潛在的風(fēng)險(xiǎn);二是進(jìn)入防爆區(qū)域沒(méi)有消除人體靜電，使用明令禁止使用的非防爆工具、容器;三是準(zhǔn)備不足，施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有設(shè)置警戒線，沒(méi)有擺放滅火器材;四是應(yīng)急能力不足，沒(méi)有在第一時(shí)間撲滅初始火災(zāi)。
二、多方管控，使作業(yè)過(guò)程平穩(wěn)運(yùn)行
面對(duì)?；袠I(yè)，我們要有為自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也要為別人負(fù)責(zé)的思想意識(shí)。一個(gè)擁有和諧氛圍、彼此監(jiān)督、相互提醒的班組團(tuán)隊(duì)才有利于安全生產(chǎn)。例如我們下載作業(yè)，一旦計(jì)量調(diào)度崗?fù)ㄟ^(guò)對(duì)講機(jī)和輸油泵站聯(lián)系溝通，其他崗位人員聽(tīng)到下載的指令后，就會(huì)立即著手做好準(zhǔn)備工作，有異議也會(huì)第一時(shí)間提出來(lái);化驗(yàn)崗位與輸油泵站溝通化驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，其他崗位如計(jì)量崗就會(huì)第一時(shí)間知道消息，如果有什么疑慮，也會(huì)馬上提出來(lái)。多方管控使整個(gè)作業(yè)過(guò)程都受控，在大家的相互監(jiān)督和協(xié)助下安全運(yùn)行。
三、深入現(xiàn)場(chǎng)，給設(shè)備設(shè)施把脈問(wèn)診，向現(xiàn)場(chǎng)要安全
每天的例行巡檢要保持高度的責(zé)任心，始終把安全生產(chǎn)放在首位。油庫(kù)班子成員每天的現(xiàn)場(chǎng)巡檢，特別是對(duì)重點(diǎn)部位的看、聽(tīng)、摸。例如油庫(kù)的油氣回收裝置，它是油庫(kù)的寶貝疙瘩，我至少每天都要看一看它，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有異常響動(dòng)，看一看各種儀表顯示是否正常，摸一摸它有沒(méi)有發(fā)燒等;再比如每天都要到儲(chǔ)罐區(qū)看一看法蘭連接處是否有滲漏，高低液位顯示是否正常，可燃?xì)怏w報(bào)警系統(tǒng)是否顯示正常等。居安思危的過(guò)程一定要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)，每日的巡檢與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合，與各項(xiàng)預(yù)案相結(jié)合，聯(lián)想一下學(xué)習(xí)過(guò)的案例，當(dāng)事件發(fā)生時(shí)自己該怎么做，居安思危才能保平安。
四、平和心態(tài)，把工作和生活分別對(duì)待
俗話說(shuō)“家家都有難念的經(jīng)”，我們一線員工也一樣，總會(huì)有各種各樣的家庭矛盾。但我們一定要善于把家庭和工作分開，不能帶著情緒工作。當(dāng)然，也不能把工作壓力產(chǎn)生的情緒帶回家。否則，兩種消極的想法會(huì)始終惡性循環(huán)。消極情緒不僅影響到我們的日常工作，導(dǎo)致工作分心，心不在焉，不利于安全生產(chǎn)，同時(shí)也會(huì)影響我們自身的身體健康。
我們必須牢記“一切安全事故都可控”，提高自身的安全意識(shí)和技能操作水平，日常工作中養(yǎng)成“我要安全”的良好習(xí)慣，從思想和行動(dòng)上狠抓現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。
一、充分利用班會(huì)課。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
二、抓好平時(shí)的安全教育。
在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞;上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
三、以學(xué)?；顒?dòng)為依托，開展安全教育。
學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃?。在活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺(jué)中就掌握了大量的安全知識(shí)?；顒?dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí)，還提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
四、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。
良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
五、參加學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，文明守紀(jì)，安全第一。
參加學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助 壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全，不在外逗留
六、學(xué)會(huì)自護(hù)。 教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。利用各種機(jī)會(huì)豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件。
七、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
八、要發(fā)揮家庭的教育作用。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長(zhǎng)的言傳身教，可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化。在教育學(xué)生的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)互通信息，形成合力，必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
九、校外安全，不容忽視。
在搞好校內(nèi)安全的同時(shí)，教育學(xué)生記住常用電話號(hào)碼。遇到危險(xiǎn)，冷靜處理，不慌張，動(dòng)腦筋進(jìn)行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。要學(xué)會(huì)判明是非，不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng)，不要做任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。
觀看了2022年千萬(wàn)師生同上一堂國(guó)家安全教育課，受益匪淺，我深刻地理解了國(guó)家安全對(duì)于我們每一個(gè)人是多么重要，如果沒(méi)有國(guó)家安全，哪有我們現(xiàn)在和平安寧的幸福生活。
國(guó)家安全是國(guó)家生存發(fā)展的基本前提。《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷第八專題《增強(qiáng)憂患意識(shí)，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)》，首篇之作就是談國(guó)家安全?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有安全穩(wěn)定的環(huán)境，就無(wú)法談發(fā)展，我們黨要鞏固執(zhí)政地位，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須抓好國(guó)家安全這件頭等大事。
要不畏浮云遮望眼，堅(jiān)持總體安全思維。習(xí)近平總書記指出：“這是一個(gè)需要理論而且一定能夠產(chǎn)生理論的時(shí)代，這是一個(gè)需要思想而且一定能夠產(chǎn)生思想的時(shí)代。”習(xí)近平總書記站在世界百年未有之變局中，審時(shí)度勢(shì)、高屋建瓴，提出了總體國(guó)家安全觀?？傮w國(guó)家安全觀，涵蓋了政治安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全等各領(lǐng)域，勾畫出了維護(hù)國(guó)家安全的整體布局，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)國(guó)家安全理念的重大突破。
要一枝一葉總關(guān)情，堅(jiān)持人民安全宗旨。國(guó)泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望，只有國(guó)家安全，國(guó)家才能生存發(fā)展，人民才能幸福安康。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，國(guó)家安全要以人民安全為宗旨，深刻揭示了中國(guó)特色國(guó)家安全的本質(zhì)特征。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。如何確保安全，每個(gè)人都有各自的理解，作為一名經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線的干部，要確保人民安全，本人覺(jué)得一方面要著力培植實(shí)體經(jīng)濟(jì)，落實(shí)減稅降費(fèi)政策，圍繞“工業(yè)強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量和跨越式發(fā)展，防范風(fēng)險(xiǎn)，確保經(jīng)濟(jì)安全，另一方面要心系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想。切實(shí)優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，在保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，把有限的財(cái)力用在刀刃上，著力推進(jìn)公共衛(wèi)生、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)環(huán)保等重點(diǎn)民生工程，不斷增強(qiáng)人民群眾的安全感、獲得感和幸福感。
要眾人拾柴火焰高，堅(jiān)持綜合施策原則。對(duì)于如何維護(hù)國(guó)家安全，習(xí)近平總書記提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略。個(gè)人覺(jué)得要綜合施策，一是要發(fā)展，發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵，發(fā)展是安全的基礎(chǔ);二是要合作，很多問(wèn)題靠單打獨(dú)斗是不可能解決的，只要眾人拾柴，才能火焰高;三是要教育，要從娃娃抓起，倡導(dǎo)“小手牽大手”，各行各業(yè)要根據(jù)各自實(shí)際開展安全教育，如金融部門要關(guān)注經(jīng)濟(jì)安全，保密戰(zhàn)線要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全。要利用4·15等相關(guān)節(jié)日開展安全形勢(shì)教育，構(gòu)筑一個(gè)人人知曉安全、人人維護(hù)安全的良好氛圍。
“道路千萬(wàn)條，安全第一條?！闭驹谛碌臍v史方位，我們面臨的內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都復(fù)雜，只要我們保持“咬定青山不放松”的信心，構(gòu)筑“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的安全屏障，我們最終將“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”。
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，安全工作責(zé)任重于泰山。針對(duì)我校安全教育工作所存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，認(rèn)真組織全體教師研究安全工作的`思路后，繼續(xù)圍繞把學(xué)校辦成無(wú)事故、無(wú)安全隱患的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，根據(jù)上級(jí)的通知精神，我校在全校范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動(dòng)，努力提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)校把安全教育日工作列入重要議事日程，做到學(xué)校校長(zhǎng)直接抓。在活動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師對(duì)此事做了專題研究，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，分工具體明確，責(zé)任定位到人，做到安全事故天天講，時(shí)時(shí)注意排除安全隱患，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究制度。
二、具體工作內(nèi)容
(1)要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透公共安全教育內(nèi)容。
(2)要求各班利用班、隊(duì)會(huì)開展了專題教育活動(dòng)。
(3)利用國(guó)旗下講話進(jìn)行了一次安全知識(shí)教育的專題講座。
(4)舉行了一次疏散演練。
(5)組織學(xué)生進(jìn)行了安全征文活動(dòng)和安全畫展覽活動(dòng)。
(6)懸掛一幅安全教育橫幅標(biāo)語(yǔ)：強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園。
(7)進(jìn)行了一次校園安全隱患的排查和整改。
(8)安全日各班按學(xué)生人手一份致家長(zhǎng)的一封信，進(jìn)行安全宣傳。
(9)對(duì)安全日工作進(jìn)行總結(jié)并及時(shí)上報(bào)。
三、齊抓共管，成效顯著。
1、通過(guò)安全教育日活動(dòng)的集中宣傳教育，使廣大師生的安全防范意識(shí)和防范能力得到提高，形成自我防范，群防群治，見(jiàn)義勇為的良好氛圍。
2、學(xué)校防范宣傳意識(shí)得到強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部無(wú)安全事故，師生無(wú)斗毆、上網(wǎng)吧、賭博等不良行為發(fā)生，確保了學(xué)校的安全。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
1、認(rèn)真做好安全教育日工作，并將學(xué)校安全教育日的活動(dòng)繼續(xù)深入開展下去。
2、 開展豐富多彩的教育活動(dòng)。在安全日活動(dòng)里，我校利用班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校還利用廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文和知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育，繼續(xù)推行一周安全工作小結(jié)并布置本周的安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，通過(guò)教育提高了全體學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的文件精神，每一次上級(jí)下發(fā)的有關(guān)安全文件都進(jìn)行認(rèn)真貫徹，組織全體教師深入領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步提高廣大教師的安全意識(shí)。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
1、開展常規(guī)檢查，全面落實(shí)安全責(zé)任，定時(shí)定期對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
2、做好學(xué)生的安全防護(hù)工作，盡量讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離學(xué)生。
3、學(xué)校針對(duì)排查出來(lái)的治安隱患，積極整改，及時(shí)上報(bào)，不留后遺癥。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全教育工作，把安全教育工作落實(shí)在日常的教育之中，做到長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全無(wú)事故，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，進(jìn)一步鞏固和深化了安全教育的成果，保證學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
觀看第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日特別節(jié)目之后，心想如何提高學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)及能力是家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)心的事情。所以總結(jié)了小學(xué)生防溺水安全知識(shí)，希望能夠真正的幫助到大家。
1、不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3、嚴(yán)禁小學(xué)生私自外出釣魚，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4、在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
5、到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營(yíng)救。
7、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
9、如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
10、當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。
您會(huì)怎么寫作品的讀后感呢？閱讀作品后，心中被觸動(dòng)，從心底鼓起了勇氣，這一刻，好像不會(huì)被任何事打倒。寫讀后感時(shí)，一定要把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì)，請(qǐng)閱讀以下欄目小編精心收集整理的紅日讀后感，歡迎閱讀并參考！
《紅日》是一部以解放戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，堪稱中國(guó)軍事文學(xué)創(chuàng)作史上的一座重要里程碑的書籍。書中由我軍軍長(zhǎng)沈振新率領(lǐng)的一支英雄部隊(duì)串起，再現(xiàn)了.....與國(guó)民黨在漣水、萊蕪、孟良崮三次戰(zhàn)役。其中，我印象最深的，便是孟良崮之戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，號(hào)稱國(guó)民黨十大王牌軍之一、五大主力之首、虎賁御林的第七十四師幾乎全軍覆滅!“孟良崮上鬼神號(hào)，七十四師無(wú)處遁”。從中，我體會(huì)到了解放軍們的勇敢，也感受到了...人舍生取義的精神。.....，一個(gè)多么響亮的名字，無(wú)論在過(guò)去、此刻、還是將來(lái)，她永遠(yuǎn)是中國(guó)人民最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)是最閃亮的那顆星星。
看我這本書，我覺(jué)得我們這一代該做次好好地反省。如今如此幸福的生活，是偉大的...人出生入死換來(lái)的，流了那么多血，犧牲了那么多生命，我們難道不該好好珍惜這來(lái)之不易的幸福嗎?反觀此刻的學(xué)生們，上了大學(xué)之后，似乎只記得吃喝玩樂(lè)，完全沒(méi)有高三時(shí)那種拼搏的精神。應(yīng)對(duì)挫折，也少了份勇氣。不是哭哭啼啼，就是選擇自殺。革命先輩們那種堅(jiān)強(qiáng)、拼搏的精神去了哪里?還有此刻彌漫全國(guó)的考公務(wù)員熱，多少人擠破了腦袋要往里鉆。為什么?因?yàn)楣珓?wù)員待遇好，工作又簡(jiǎn)便。這正好對(duì)上了此刻年輕人的胃口。此刻的年輕人怕吃苦，都期望過(guò)上好的日子。他們真應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)...人那種不怕苦、不怕累的精神，樹立起正確的價(jià)值觀。
從新中國(guó)成立到此刻，我們經(jīng)歷了改革開放，加入世貿(mào)組織，進(jìn)入信息化時(shí)代。我們有過(guò)勝利，但也同時(shí)面臨著更多的挑戰(zhàn)。作為接班人的我們，我們?cè)跄芤赃@樣的面貌去接過(guò)前輩手上的旗幟。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，樹立吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神。同學(xué)們，我們的肩膀上抗著的，是建設(shè)新中國(guó)的偉大使命，我們必須不能辜負(fù)了前輩們對(duì)我們的期望，生命不息，戰(zhàn)斗不止!
很多年前，曾經(jīng)一部《紅日》的電影風(fēng)靡全國(guó)，后來(lái)由于有美化敵人的嫌疑，故在那個(gè)政治年代受到批判。關(guān)于描寫孟良崮戰(zhàn)役殲滅gmd“王牌軍”74師的故事，我想大家可能更熟悉另一部《南征北戰(zhàn)》，里面有一句新中國(guó)電影的經(jīng)典臺(tái)詞“張軍長(zhǎng)，看在黨國(guó)的份上拉兄弟一把！”
改編紅色經(jīng)典歷來(lái)是一件賣力不討好的事情，因?yàn)橄热霝橹?，一代人的歷史記憶難以消除。前一時(shí)期國(guó)內(nèi)許多改編后的紅色經(jīng)典影片都遭受不少口水就是明證。但以《紅日》改編的同名電視劇版似乎改變了這個(gè)宿命。
當(dāng)我從網(wǎng)上看到《紅日》，贊譽(yù)之情無(wú)以言表。劇中幾個(gè)主演都是國(guó)內(nèi)大牌，他們用心表演很到位，特別是整編74師中將師長(zhǎng)張靈甫由著名的李幼斌出演，從《亮劍》共產(chǎn)黨產(chǎn)黨李云龍到《紅日》中的gmd張靈甫，雖分屬兩個(gè)不同陣營(yíng)，但里面依然不乏有“亮劍”的影子，更重要的是里面的人物都有一種的精神，一種不服輸?shù)木耦^，我們從中看到了一個(gè)不一樣的gmd將領(lǐng)，不一樣的國(guó)軍。還有導(dǎo)演的潛心策劃，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)片把握比較好，《亮劍》與其相比，雖然可看性極高，但平心而論，這與劇中渲染革命樂(lè)觀主義豪情和詼諧成分的充分性不無(wú)關(guān)系，現(xiàn)實(shí)中的“亮劍”般對(duì)敵斗爭(zhēng)，應(yīng)當(dāng)艱難、殘酷許多，而《紅日》則表現(xiàn)得似乎平衡一些。
《紅日》成為一部紅色的歷史經(jīng)典，更在用藝術(shù)形式表現(xiàn)重大戰(zhàn)役方面作了更深層次的探索。它以1947年山東戰(zhàn)場(chǎng)的漣水、臨沂、孟良崮三個(gè)戰(zhàn)役作為情節(jié)的發(fā)展主線，體現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)的“史詩(shī)性”的藝術(shù)追求，即精心組織，大力打造，以宏大的結(jié)構(gòu)和全景式的描寫展示出戰(zhàn)爭(zhēng)的獨(dú)特魅力。從最初的國(guó)共力量對(duì)比懸殊，整編74師依仗美式裝備，強(qiáng)攻漣水，華野一部傷亡慘重，被迫撤出戰(zhàn)斗，接著再犯臨沂，華野一部在完成戰(zhàn)略意圖后卻主動(dòng)撤出戰(zhàn)斗。而當(dāng)這支自恃百戰(zhàn)百勝的gmd的王牌軍孤軍冒進(jìn)到達(dá)孟良崮附近，華野以迅雷不及掩耳之勢(shì)，集中五個(gè)縱隊(duì)，以局部的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)兵力圍殲74師。華野各部以驚人的決心與力量，在包圍與反包圍的白熱化的肉搏戰(zhàn)中，把故事情節(jié)推向高潮。74師斷糧斷水，外圍增援不力，天公也不下一滴雨，以至連機(jī)槍缺水打不響。一心建功立業(yè)的張靈甫一生從來(lái)沒(méi)打過(guò)敗仗，但孟良崮一戰(zhàn)功敗垂成。他舍棄了自己的年輕美麗的愛(ài)妻，和年邁的老父親以及幼子，選擇以死效忠上報(bào)國(guó)家領(lǐng)袖“。他的死令人惋惜，令他的蔣校長(zhǎng)老淚縱橫，但他的死是否成就了他的一世英明？曾經(jīng)被譽(yù)為”抗日鐵軍“的74師建制終于打亂，成敗直到最后一刻才瞬間見(jiàn)分曉。據(jù)說(shuō)華野殲滅74師后損失了近兩個(gè)軍，來(lái)不及打掃戰(zhàn)場(chǎng)就匆匆撤退了。該戰(zhàn)其實(shí)是國(guó)共解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間第一次大規(guī)模的拼命賭博，gmd戰(zhàn)敗，幾乎預(yù)示了其全國(guó)失敗的最后厄運(yùn)。
都說(shuō)”成敗瞬間定江山”。創(chuàng)造歷史也好，歷史劇的創(chuàng)作也罷，雖然往往可能都在瞬間發(fā)生，人們卻要付諸相當(dāng)?shù)男牧?，和全力的打拼，除此之外還要一些運(yùn)氣。對(duì)于改編后的《紅日》，我之所以關(guān)注它、喜歡它，是因?yàn)樗憩F(xiàn)的內(nèi)涵適應(yīng)我們這個(gè)時(shí)代，為我所感染，這就是此劇成功的地方。
在暑假中，我閱讀了一本叫做《紅日》的書。合上書，我的思緒卻早已飛到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、硝煙滾滾的年代。在偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的中華民族展現(xiàn)了她不畏艱難，奮力拼搏的精神。
在偉大的背后，是那些人民戰(zhàn)士們用自我的生命和鮮血建起了新的長(zhǎng)城，換來(lái)了民族的崛起。在讀這本書時(shí)，仿佛我也來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)上。只見(jiàn)遠(yuǎn)處解放軍正與禽獸般的侵略者英勇地搏斗著?？諝夥路鹨脖蝗境闪搜t色，訴說(shuō)著日本鬼子的滅絕人性。
在故事中，蔣介石帶領(lǐng)著自我的“王牌”74師，卻被...消滅了。在激烈的戰(zhàn)斗中，劉勝受傷了，可是他臨死前還關(guān)心著前線的情景。最終，人民解放軍在戰(zhàn)役中，取得了輝煌的勝利。
在那腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，有多少誕生在中華大地的優(yōu)秀兒女，拋頭顱，灑熱血，用頑強(qiáng)不息的斗志以及他們寶貴的青春熱血，高舉起革命的火把，以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，出生入死，為新中國(guó)灑下了血汗。
我們的幸福生活是革命烈士們用鮮血和汗水換來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)烈士們的精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
1946年冬天，國(guó)民黨發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)處于最激烈的階段，蔣介石軍隊(duì)大規(guī)模進(jìn)攻華東解放區(qū)。人民解放軍沈振新軍隊(duì)與蔣軍王牌部隊(duì)整編74師在蘇北漣水城發(fā)生了激烈的交戰(zhàn)，敵軍非常猖狂，又聯(lián)合83師，組成20萬(wàn)人的部隊(duì)進(jìn)犯山東沂蒙山區(qū)，企圖將我軍主力擊潰。但我軍戰(zhàn)士士氣鼓舞、驍勇頑強(qiáng)，在1947年冬爆發(fā)的萊蕪戰(zhàn)役中打敗了敵軍?？稍趹?zhàn)斗中，連長(zhǎng)石東根一時(shí)大意，中了敵人假投降的奸計(jì)，使部隊(duì)造成不必要的損失，而戰(zhàn)斗結(jié)束后，他又陶醉于勝利，驕傲自滿。軍長(zhǎng)對(duì)他的批評(píng)教育，使他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并積極改正。在隨后的孟良崮戰(zhàn)役中，他有勇有謀，帶領(lǐng)戰(zhàn)士搭出人梯，登上了懸崖峭壁，搗毀了敵軍指揮所，并擊斃敵軍師長(zhǎng)張靈甫，全殲74師，取得了最后勝利。
讀完這本書我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了深重的苦難，使許多老百姓不得安寧，知道了和平是多么的重要。還明白了因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)犧牲了許多人，知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。
在此，我呼吁人們，不要站爭(zhēng)，要和平!如果世界到處都沒(méi)有站爭(zhēng)的硝煙，那世界也許會(huì)更美好。
今日我獨(dú)自坐在安靜的教室里，看起了名作《紅日》，感受著中共黨員那時(shí)的抗戰(zhàn)艱辛。
《紅日》這部小說(shuō)以1947年山東戰(zhàn)場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫的戰(zhàn)役作為中心，講述了...華東野戰(zhàn)軍與國(guó)民黨的王牌軍74師之間展開的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。
1946年底張先生所率領(lǐng)的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來(lái)的王牌部隊(duì)，他們發(fā)起了漣水戰(zhàn)役，與華東野戰(zhàn)軍交鋒。華東野戰(zhàn)軍的沈丁部隊(duì)在漣水與敵主力部隊(duì)二次交鋒后，實(shí)行戰(zhàn)略后撤，退到山東，休整訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)修整后的人民解放軍在萊蕪戰(zhàn)役中，靈活運(yùn)用毛主席偉大的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想，消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)五萬(wàn)多人，活捉了敵軍中將副司令官李仙洲，贏得了輝煌的勝利。國(guó)民黨在各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上連吃敗仗，途窮計(jì)拙。1947年4月，張先生又以他所率領(lǐng)的74師王牌軍，再一次向沂蒙山區(qū)的華東野戰(zhàn)軍大舉進(jìn)攻。經(jīng)過(guò)三天三夜激烈的戰(zhàn)斗，華東野戰(zhàn)軍英勇的戰(zhàn)士們，攻上了孟良崮高地，把躲藏在山洞里的七十四師師長(zhǎng)張先生和他的殘兵敗卒，統(tǒng)統(tǒng)殲滅。華東野戰(zhàn)軍經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的艱難曲折的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的犧牲，最終取得了最終的勝利。
因?yàn)橛?....的正確領(lǐng)導(dǎo)，有毛澤東戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想的正確指導(dǎo)，有廣大人民群眾的無(wú)私支援，人民解放軍服從大局聽(tīng)指揮，團(tuán)結(jié)一致，浴血奮戰(zhàn)，用小米加步槍的簡(jiǎn)單裝備打敗了用清一色美式裝備武裝起來(lái)的蔣介石軍隊(duì)。
今日，我們生活在幸福的時(shí)代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)更加完美的明天做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
《紅日》這部小說(shuō)以1947年山東展成的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫戰(zhàn)役作為中心，講述了...華東野戰(zhàn)軍與國(guó)民黨七十四師展開的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。
這部小說(shuō)出于吳強(qiáng)老爺爺?shù)墓P下，他把人物寫得十分生動(dòng)、正直、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。書中寫的連長(zhǎng)石東根，十分敢于打仗。比如:參謀長(zhǎng)說(shuō):軍部隨后就到，你們留下來(lái)控制渡河點(diǎn)。軍部一到，你們立即趕上去。石東根一聽(tīng)，咕嚕開了:又叫我們留下來(lái)!羅光正要解釋，團(tuán)長(zhǎng)劉勝過(guò)來(lái)嚷道:先走后走不是一樣!此刻還是堵缺口，戰(zhàn)斗在后頭哩!石東根這才不嘮叨了。他時(shí)刻期望能沖鋒在前。又例如班長(zhǎng)秦守本是一個(gè)熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)、關(guān)心戰(zhàn)士的干部。他在一次總結(jié)大會(huì)上說(shuō):國(guó)民黨七十四師真是可惡，他們?cè)诘锉だ锱e白旗、繳槍、詐投降。使得石東根上當(dāng)中計(jì)，大家勸也沒(méi)用。戰(zhàn)士們剛沖到碉堡前，里面的敵軍用機(jī)關(guān)槍掃射，害得我們這個(gè)連的許多戰(zhàn)士英勇?tīng)奚?我一想到這件事心里就難過(guò)。
這本書在緊張氣氛的時(shí)刻，卻又不失樂(lè)趣。例如副軍長(zhǎng)也在那里!好大的眼睛，有那么大個(gè)人在你面前，居然看不見(jiàn)!副軍長(zhǎng)梁波哈哈大笑起來(lái)。剛才說(shuō)了兩句怪話。劉勝摸著腦袋說(shuō)。明白錯(cuò)就行啦梁波笑聲不歇地說(shuō)。
有一句最有氣勢(shì)的話，在我心里可下了。這是軍長(zhǎng)沈振新對(duì)敵方一團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)的:我們要你們把喝下去的血，連你們自我的血，從肚子里全部吐出來(lái)!這句話是那么激昂，那么熱血沸騰。我十分感激打敗了強(qiáng)敵的那些共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄。像沈振新、丁元善、梁波、劉勝、陳堅(jiān)、王茂生、秦守本、楊軍我一看到寫野戰(zhàn)軍消滅七十四師的時(shí)候，就十分激動(dòng)，欣喜若狂。
這本書讓我明白了什么是戰(zhàn)壕，什么是刺刀。戰(zhàn)壕就是打仗用的地溝，刺刀就是裝在槍頭的用來(lái)格斗的兵器。我還明白了現(xiàn)代軍隊(duì)中的指揮員有:司令、軍長(zhǎng)、師長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、連長(zhǎng)、排長(zhǎng)、班長(zhǎng)。真是收獲不小啊!
我們今日的幸福時(shí)代，幸福生活都是用烈士們用生命和血汗換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)為他們感到驕傲!
《紅日》這本書是由吳強(qiáng)爺爺寫的。寫的是1947年蔣光頭撕毀和平協(xié)議，對(duì)解放區(qū)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻，華東野戰(zhàn)軍與KMT74師展開一場(chǎng)殊死搏殺，終于攻下了孟良崮，消滅了74師。1946年底KMT在各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上連吃敗仗，途窮計(jì)拙。張靈甫所率領(lǐng)的74師王牌軍作為核心和中堅(jiān)，再一次向沂蒙山區(qū)的華東野戰(zhàn)軍大舉進(jìn)攻。經(jīng)過(guò)三天三夜激烈的戰(zhàn)斗，英勇的戰(zhàn)士們，攻上了孟良崮高峰，把躲藏在山洞里的張靈甫和他的殘兵敗卒，統(tǒng)統(tǒng)殲滅。
《紅日》一書中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面和人物描寫雖然遠(yuǎn)不及四大名著那么細(xì)致、那么微妙而獨(dú)到，但是也能很好地把人物的性格表現(xiàn)出來(lái)。就拿其中的軍長(zhǎng)沈振新來(lái)說(shuō)吧。在于戰(zhàn)場(chǎng)，他的深謀遠(yuǎn)慮；在于平時(shí)，他的平易近人；在于原則，他的嚴(yán)肅認(rèn)真，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻地打動(dòng)著我地心靈。
看著看著，我仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代、在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，中華大地上有多少優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，不惜拋頭顱，灑熱血。我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)該好好珍惜。
《紅日》的作者是吳強(qiáng)，我非常感謝他寫這本書，因?yàn)檫@本書，讓我了解到了當(dāng)時(shí)的情況！
主要內(nèi)容：在1946年的時(shí)候，蔣介石向華東解放區(qū)發(fā)動(dòng)大規(guī)模的瘋狂進(jìn)攻，而我們卻主動(dòng)北撤到了山東……
這部書展開了我軍全殲國(guó)民黨王牌軍七十四師的宏偉畫面！
而我對(duì)這本書了解不怎么多，但是，我看過(guò)了這本書后，我被震撼了，吳強(qiáng)這樣說(shuō)道：“記住昨天的戰(zhàn)斗生活，對(duì)于我，是永遠(yuǎn)的！！”
這本書，讓我受益無(wú)窮，我喜歡這本書，因?yàn)樗笳鞯母锩木瘛?/p>
那場(chǎng)戰(zhàn)役勝利結(jié)束的第二天上午，也就是一九四七年五月十七日，在作者的村口頭，他看見(jiàn)了從山上抬下來(lái)的張靈普的尸體，想想這尸體??！
這象征著革命的精神?。?/p>
我把這本書合上后，心中出現(xiàn)了一種說(shuō)不出了震撼！
第14篇：《紅日》讀后感
書架上，醒目的紅色刺激著我的視覺(jué)。這是一本書，一本我剛剛看完的書，它的名字叫《紅日》。
這本書以1947 年5 月，中國(guó)人民解放軍在孟良崮戰(zhàn)役中全殲國(guó)民黨精銳軍團(tuán) —— 張靈甫的七十四師為背景，通過(guò)眾多英雄事跡而講述的一個(gè)在中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上舉足輕重的戰(zhàn)役。
讀完了這本書，我的感觸很深。沒(méi)有他們知難而進(jìn)的精神，能有今天的美好生活嗎？但是，現(xiàn)在有很多人都不像他們一樣知難而進(jìn)。就比如說(shuō)我。那次，我看見(jiàn)媽媽在打字，“啪啪啪”的擊鍵聲不停地傳入我的耳朵，不一會(huì)兒就打上去很多字，而我打完這些字至少要半個(gè)小時(shí)。于是，一個(gè)想法在我腦子里產(chǎn)生了：我要練打字。開始，我的興致很高，還認(rèn)真地把打錯(cuò)的字母改成紅色，可是后來(lái)越來(lái)越煩躁，才練了幾次就把它刪掉了。可是，當(dāng)我看完《紅日》這本書時(shí)，我感受到了戰(zhàn)士們知難而進(jìn)的精神。于是，我又把它恢復(fù)到了原來(lái)的位置，繼續(xù)練打字?，F(xiàn)在，看著紅色的字母越來(lái)越少，我心里特別有成就感。
戰(zhàn)士們知難而進(jìn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)才會(huì)成功，知難而退的人永遠(yuǎn)是失敗者。
博覽群書是好的，博覽好電影也是我們提倡的，觀看的過(guò)程中，我們?nèi)榈赝度?，并有很多的感觸。此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品觀后感，寫觀后感的過(guò)程，也就是我們提升自己的過(guò)程。安全教育片觀后感究竟該如何寫呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的安全教育影片觀后感300字，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
前不久參加了學(xué)校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛(ài)幸福、善待自我和他人的重要性。
以前兩千年前的荀子說(shuō)：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原先讀這段話并沒(méi)有多想，此刻我明白了，對(duì)付事故保障安全，能夠借助古老的中國(guó)智慧，因?yàn)?，荀子說(shuō)了三種辦法，第一種辦法是在事情沒(méi)有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時(shí)采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認(rèn)為，預(yù)防為上策，補(bǔ)救屬中策，懲戒是下策。
看眾多的案例證明：安全事故的原因都有一個(gè)共同特點(diǎn)：那就是疏忽;事故的職責(zé)也只有一個(gè)，那就是人。在學(xué)校這個(gè)相對(duì)弱勢(shì)的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時(shí)存在著比較復(fù)雜的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識(shí)十分重要，我們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了安全教育片。影片結(jié)束后，我的心潮如大海的波濤一樣，久久不能平靜。
影片中那一句“不喝生水、自來(lái)水和未經(jīng)處理的海水?！睍r(shí)刻縈繞在我的腦海里。影片中主人公東東為圖涼快而去喝自來(lái)水，去春游時(shí)忘記帶媽媽準(zhǔn)備好的水而去喝未經(jīng)處理的河水（那河水牛也在喝），在運(yùn)動(dòng)過(guò)后常常到學(xué)校水池和未經(jīng)處理的自來(lái)水，最后肚子疼，不得已到醫(yī)院打針！
看完?yáng)|東的下場(chǎng)，我想起了自己！在口渴時(shí)，不想喝開水，就直接去接生水，卻從沒(méi)想過(guò)有什么后果；在外面，有時(shí)候?yàn)榱耸∫稽c(diǎn)點(diǎn)錢，而去喝未經(jīng)處理的'自來(lái)水；有幾次和同學(xué)們出去玩，想要省錢買東西，而去喝一些不知哪兒來(lái)的水。
我喝水時(shí)從未想過(guò)后果，我只覺(jué)得一時(shí)涼快、省錢，而沒(méi)想過(guò)會(huì)因?yàn)楹壬?、自?lái)水而肚子疼。
看完影片后，我暗暗下了決心，以后再也不隨便喝不健康的水了，如果我像冬冬一樣因?yàn)楹茸詠?lái)水而鬧肚子疼，父母該多急呀！
20xx年3月29日-4月7日，永安小學(xué)組織全體師生觀看了安全教育視頻。視頻具體內(nèi)容包括防震減災(zāi)教育、交通安全教育、游泳安全教育、消防安全教育。分年級(jí)觀看，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人及班主任組織小學(xué)生在新三樓多媒體教室觀看。
視頻中，通過(guò)具體案例講述了遇到地震、火災(zāi)、溺水等意外傷害時(shí)的自救、施救方法。同學(xué)們都看得非常認(rèn)真。收看完畢，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)觀看視頻學(xué)到了很多安全救護(hù)知識(shí)，提高了安全救護(hù)能力，增強(qiáng)了安全意識(shí)。高年級(jí)班主任還要求小學(xué)生寫了觀后感。
安全工作無(wú)小事。永安小學(xué)始終將小學(xué)生安全問(wèn)題放在首位，組織各種活動(dòng)加強(qiáng)小學(xué)生的安全教育，提高小學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。本次活動(dòng)是我校安全教育的一部分，也為本學(xué)期安全工作的開展打下了良好基礎(chǔ)。
我們今天下午，班級(jí)組織觀看了一場(chǎng)生動(dòng)的安全教育講座視頻錄象，看后我深深感覺(jué)到安全很重要，生命離不開安全，沒(méi)有了安全，我們身邊會(huì)發(fā)生許多事故、災(zāi)難。講解員生動(dòng)鮮活的案例 ，也讓我意識(shí)到：危險(xiǎn)隨時(shí)會(huì)來(lái)臨，我們應(yīng)該冷靜，沉著的去面對(duì)，時(shí)刻注意安全，只有遵守秩序，規(guī)范行為我們才會(huì)安全。 我們做為一名學(xué)生要愛(ài)護(hù)校園，同學(xué)之間要互相關(guān)心愛(ài)護(hù)。下課后放學(xué)后不要和同學(xué)們追逐打鬧，以免傷害到自己和別人。放學(xué)后要遵守交通規(guī)則，安全過(guò)馬路。路上不要隨意和陌生人說(shuō)話，更不要隨意相信陌生人，以免被拐騙?；丶液蠹议L(zhǎng)不在不要隨意給陌生人開門，以免上當(dāng)受騙。不去網(wǎng)吧、游戲廳玩?！?其實(shí)安全就在我們身邊，懂得保護(hù)自己不但對(duì)自己有益，也對(duì)他人對(duì)社會(huì)有益。同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同創(chuàng)造一個(gè)文明安全的社會(huì)。
夏天到了，喜歡游泳的小朋友們又可以開開心心地游泳了，但總有一個(gè)詞刺激著我們的神經(jīng)，那就是溺水事故。
今年新沁河橋附近，有幾名學(xué)生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見(jiàn)狀相救，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，造成一女三男溺水。在電視上，當(dāng)看到他們的父母號(hào)啕大哭、悲痛欲絕的神情時(shí)，我也深深地替他們感到痛心、難過(guò)。
安全問(wèn)題老師常講、家長(zhǎng)常說(shuō)，可有的人總是不以為然，覺(jué)得這樣的事故離自己太遙遠(yuǎn)。其實(shí)，在我們身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生：城區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡;有的地方一天發(fā)生兩起小孩溺水事故;更悲劇的是某地3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。
每到夏季，這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生，如果不及時(shí)預(yù)防，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，悲劇還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。不過(guò)，我認(rèn)為，釀成這樣慘禍的罪魁禍?zhǔn)走€是他們自己沒(méi)有緊繃安全這根弦。進(jìn)入夏季，他們沒(méi)有把“防溺水”放在心上，只圖一時(shí)痛快，等災(zāi)難來(lái)臨追悔莫及，在自己失去生命的同時(shí)，也給家人造成了重大傷害。
在這里，我要呼吁大家：生命只有一次，一定要珍惜。為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，請(qǐng)遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命!
今天，我看了“珍愛(ài)生命,嚴(yán)防溺水”的片子。片子看完后，我感觸很深，知道了生命的脆弱和寶貴。
現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來(lái)臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水傷亡的情況越來(lái)越多了，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)小生命在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，你是否感到惋惜?所以大家要做好安全措施：1不要獨(dú)自在不知水情，偏僻的區(qū)域游泳。2要在家長(zhǎng)或熟悉水一性一的人的陪同下去安全正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳。3在游泳時(shí)，如果覺(jué)得腿腳一抽一筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。樹立安全意識(shí)從我做起。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜我們的青春和生命，我們要讓生命之花開得燦爛無(wú)比，大家高呼著：“珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水?！?/p>
今天，我看了《關(guān)愛(ài)生命，安全出行》這個(gè)視頻?？戳酥?，我感到心冰意涼，觸目驚心。
《關(guān)愛(ài)生命，安全出行》這個(gè)視頻講的是全國(guó)道路交通事故典型案例警示錄，令人深思，令人震撼。
人的生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次生命，一旦失去了，就再也沒(méi)有了。因此，我們一定要保護(hù)好自己的生命?？墒?，據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)，有20__萬(wàn)人因此喪命。但是，比這更嚴(yán)酷的事實(shí)擺在眼前，自世界上第一輛汽車面世至今，已有4000萬(wàn)人死于車禍，這足足是前者的兩倍!在中國(guó)，因交通事故而死于非命的悲劇經(jīng)常發(fā)生。多少個(gè)白發(fā)人送黑發(fā)人;多少個(gè)家庭因此而從此少了歡聲笑語(yǔ);多少個(gè)孩子從此成了孤兒?
一個(gè)名叫錢紅艷的小女孩，在她4歲那年和小伙伴過(guò)馬路去給媽媽送東西。正當(dāng)過(guò)馬路的'時(shí)候，一輛大卡車朝他們猛沖而來(lái)……等錢紅艷醒來(lái)時(shí)，她已在醫(yī)院了。她媽媽坐在旁邊，偷偷地流著眼淚。但她還不知道自己的雙腿沒(méi)了，嚷嚷著叫媽媽幫她穿鞋……
一個(gè)個(gè)血淋淋的事故現(xiàn)場(chǎng)，一場(chǎng)場(chǎng)悲痛欲絕的場(chǎng)面。經(jīng)歷過(guò)了的人，都后悔莫及。無(wú)論是無(wú)辜的乘客，還是肇事的司機(jī)?？墒牵蠡谟泻斡?時(shí)光不能倒流，世上沒(méi)有后悔藥賣。
醒悟吧，各位!世界是多么的美好，青山，綠水，紅葉，黃花……但是，這一切的大前題是“生命”，有了“生命”，才有世界。世界因生命而精彩。關(guān)愛(ài)生命，安全出行。
8月23日晚8點(diǎn)，按學(xué)校通知，我們按時(shí)打開洛陽(yáng)科教頻道，準(zhǔn)備觀看《暑期安全教育第一課》。然而，打開電視，卻沒(méi)有信號(hào)，有了信號(hào)又卡的不行，斷斷續(xù)續(xù)怎么也看不成！無(wú)奈，我們只好放棄了，晚上睡覺(jué)前還為沒(méi)有看到直播而惋惜。第二天一早，就趕緊打開老師在手機(jī)上發(fā)的鏈接觀看，我不禁被幾位老師的對(duì)話交流及針對(duì)心理安全、溺水，交通等安全知識(shí)的講解所吸引，我受益匪淺，感觸頗深。這個(gè)第一課，確實(shí)是我們青少年的良師益友，老師們從不同方面教育孩子應(yīng)如何保護(hù)自己，如何克服心理障礙，如何做好安全配合和自救等等，通俗易懂。我們應(yīng)學(xué)以致用，認(rèn)真遵守，做好自己的安全防范，不給學(xué)校和家庭添亂，希望我們都能茁壯成長(zhǎng)。
說(shuō)起安全，我們要感謝教育部門和學(xué)校，暑假期間，學(xué)校多次發(fā)出通知，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，提出安全方面的相關(guān)要求，提醒家長(zhǎng)和學(xué)生要做到四不準(zhǔn)等，這些都充分體現(xiàn)了學(xué)校、老師對(duì)安全工作的重視，體現(xiàn)了對(duì)青少年的關(guān)爰。
今年暑期是個(gè)不平凡的暑期，疫情、洪水、大風(fēng)等自然災(zāi)害頻發(fā)，面臨困境，人們強(qiáng)化意識(shí)，加強(qiáng)防范，以確保人民生命財(cái)產(chǎn)及自身安全。由于大家的安全意識(shí)提高，珍愛(ài)財(cái)產(chǎn)和生命的認(rèn)識(shí)提升，才使我們都能安全，平安。這是政府和相關(guān)部門的高度重視，是學(xué)校及老師的再三強(qiáng)調(diào)，也是廣大家長(zhǎng)學(xué)生的自覺(jué)遵守所取得的成果。
今后，我們要一如既往，按有關(guān)要求，作好安全防范。生命是最寶貴的，有了生命才能學(xué)習(xí)好，才能創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，才能發(fā)揮技能，為社會(huì)造福。重視安全，珍愛(ài)生命，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的體魄，樹立良好和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文寫作是非常重要的，俗話說(shuō)，腦越用越活，文章越寫越好。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫作的參考資料。如何撰寫一篇自己滿意的作文呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了交通安全活動(dòng)教育觀后感(集錦5篇)，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
為進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全宣傳教育，不斷提升小學(xué)生交通安全防范意識(shí)，養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣，有效預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故，綠色低碳出行方式，營(yíng)造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境，近日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了交通安全系列宣傳教育活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)、宣傳窗等開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列主題教育，邀請(qǐng)交警城區(qū)中隊(duì)的警官開展交通安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，發(fā)放交通安全知識(shí)宣傳冊(cè)，宣講《道路交通安全法》，具體指導(dǎo)學(xué)生怎樣走路、乘車、過(guò)路口，切實(shí)提升了小學(xué)生交通安全素質(zhì)。發(fā)揮“小手拉大手”的輻射帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生不僅要做文明交通的實(shí)踐者，還要努力當(dāng)好宣傳員，用自己學(xué)到的知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)、親朋好友進(jìn)行交通安全提醒，共同拒絕交通違法行為，做到安全文明出行。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)xxx向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校在交通安全方面需要家長(zhǎng)配合的舉措，倡導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)遵守交通法規(guī)，安全出行、文明出行、綠色出行。充分發(fā)揮教職員工文明出行模范帶頭作用，大力倡導(dǎo)教職員工文明出行、步行、乘坐公共交通、自行車出行。
切實(shí)把體驗(yàn)式教育融入于社會(huì)課堂，讓每個(gè)學(xué)生掌握候車、行走、過(guò)馬路、上下車、乘車等交通參與的注意事項(xiàng)和要求，深刻領(lǐng)會(huì)遵守交通法規(guī)的重要性和必要性，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力，從源頭上減少交通亂象發(fā)生，共同創(chuàng)造良好交通秩序。
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
為進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全宣傳教育，不斷提升小學(xué)生交通安全防范意識(shí)，養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣，有效預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故，綠色低碳出行方式，營(yíng)造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境，近日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了交通安全系列宣傳教育活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳窗等開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)交警城區(qū)中隊(duì)的警官開展交通安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，發(fā)放交通安全知識(shí)宣傳冊(cè)，宣講《道路交通安全法》，具體指導(dǎo)學(xué)生怎樣走路、乘車、過(guò)路口，切實(shí)提升了小學(xué)生交通安全素質(zhì)。發(fā)揮“小手拉大手”的輻射帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生不僅要做文明交通的實(shí)踐者，還要努力當(dāng)好宣傳員，用自己學(xué)到的知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)、親朋好友進(jìn)行交通安全提醒，共同拒絕交通違法行為，做到安全文明出行。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校在交通安全方面需要家長(zhǎng)配合的舉措，倡導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)遵守交通法規(guī)，安全出行、文明出行、綠色出行。充分發(fā)揮教職員工文明出行模范帶頭作用，大力倡導(dǎo)教職員工文明出行、步行、乘坐公共交通、自行車出行。
切實(shí)把體驗(yàn)式教育融入于社會(huì)課堂，讓每個(gè)學(xué)生掌握候車、行走、過(guò)馬路、上下車、乘車等交通參與的注意事項(xiàng)和要求，深刻領(lǐng)會(huì)遵守交通法規(guī)的重要性和必要性，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力，從源頭上減少交通亂象發(fā)生，共同創(chuàng)造良好交通秩序。
馬路，一條條的縱橫在城市中。而疾馳在馬路上的汽車，也為城市的繁華帶來(lái)活力，但是，在這充滿活力的馬路上，卻有很多人因?yàn)榻煌ㄊ鹿矢冻隽松拇鷥r(jià)。
交通事故往往都是人為的不遵守交通規(guī)則造成的。交通事故是完全能夠避免的。只要做到不闖紅燈、不翻越護(hù)欄、不超速駕駛……等等。做到這些能夠避免不少交通事故。
寒假里，我自我做公交車去上課。發(fā)現(xiàn)不少違反交通事故的人：有的為了快速到達(dá)公交車，不走“斑馬線”，斜穿馬路;有的向劉翔同志學(xué)習(xí)，不管它三七二十一，也不看護(hù)欄上的警示語(yǔ)，直接飛躍護(hù)欄，汽車從他們身邊擦肩而過(guò)，十分危險(xiǎn)。
在公交車上，我發(fā)現(xiàn)有的司機(jī)開車粗心大意：車還沒(méi)進(jìn)站，門先開了;或是門沒(méi)關(guān)，油門已經(jīng)踩到底了;有的司機(jī)與旁邊人一邊聊一邊開車。誰(shuí)也不看看滿車廂的標(biāo)語(yǔ)：為了您與他人的安全，請(qǐng)勿與司機(jī)閑談!還有的司機(jī)為了趕時(shí)間，油門都要踩爆了。左打一把輪右打一把輪，把車弄得與海盜船毫無(wú)區(qū)別。
這種例子數(shù)不勝數(shù)，有太多人對(duì)自我充滿了信心，殊不知，交通事故往往都是因?yàn)檫^(guò)于的自信而發(fā)生的。生命只有一次!期望駕駛汽車的司機(jī)與在馬路上穿行的人們，注意安全。因?yàn)樯赜谔┥健?/p>
為增強(qiáng)全體師生的交通安全意識(shí)，豐富交通安全知識(shí)，12月2日，在第__個(gè)“全國(guó)交通安全日”到來(lái)之際，我校采用多種形式開展全國(guó)交通安全日主題教育活動(dòng)。
教育日期間，學(xué)校利用電子屏、校園網(wǎng)，倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚，將__年“全國(guó)交通安全日”活動(dòng)主題、宣傳等循環(huán)滾動(dòng)顯示在電子屏與校園網(wǎng)上，增強(qiáng)全體師生的交通安全意識(shí)，摒棄交通陋習(xí)，做到安全文明出行。
召開主題班會(huì)，傳播交通安全知識(shí)。各班利用班班通電子設(shè)備，展示了一幅幅近年來(lái)發(fā)生的一些交通事故圖片，明確交通事故的嚴(yán)重危害，學(xué)習(xí)了交通信號(hào)、自行車行車安全、安全乘坐交通工具等安全知識(shí)，介紹了道路上存在的風(fēng)險(xiǎn)。
開展主題板報(bào)、評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)教育氛圍。活動(dòng)中，各班師生群策群力，圍繞安全教育主題對(duì)黑板報(bào)和手抄報(bào)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，各具特色。孩子們?cè)趧?dòng)手操作的同時(shí)，再一次了解了安全知識(shí)，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)積極向上、安全、有序的班級(jí)教育文化氛圍。
發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，共搭家校安全教育平臺(tái)。通過(guò)發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到交通安全教育的重要性，不可麻痹大意，掌握基本的交通安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全宣傳教育，營(yíng)造全民文明交通的氛圍。
此外，學(xué)校部分班級(jí)還采用了觀影及交通安全知識(shí)問(wèn)答的形式，讓安全知識(shí)牢記于每位同學(xué)的心中，讓交通安全事故遠(yuǎn)離師生。
馬路，一條條的縱橫在城市中。而疾馳在馬路上的汽車，也為城市的繁華帶來(lái)活力，但是，在這充滿活力的馬路上，卻有很多人因?yàn)榻煌ㄊ鹿矢冻隽松拇鷥r(jià)。
交通事故往往都是人為的不遵守交通規(guī)矩造成的。交通事故是完全能夠避免的。只要做到不闖紅燈、不翻越護(hù)欄、不超速駕駛……等等。做到這些能夠避免不少交通事故。
寒假里，我自我做公交車去上課。發(fā)現(xiàn)不少違反交通事故的人：有的為了快速到達(dá)公交車，不走“斑馬線”，斜穿馬路;有的向劉翔同志學(xué)習(xí)，不管它三七二十一，也不看護(hù)欄上的警示語(yǔ)，直接飛躍護(hù)欄，汽車從他們身邊擦肩而過(guò)，十分危險(xiǎn)。
在公交車上，我發(fā)現(xiàn)有的'司機(jī)開車粗心大意：車還沒(méi)進(jìn)站，門先開了;或是門沒(méi)關(guān)，油門已經(jīng)踩到底了;有的司機(jī)和旁邊人一邊聊一邊開車。誰(shuí)也不看看滿車廂的標(biāo)語(yǔ)：為了您和他人的安全，請(qǐng)勿與司機(jī)閑談!還有的司機(jī)為了趕時(shí)間，油門都要踩爆了。左打一把輪右打一把輪，把車弄得和海盜船毫無(wú)區(qū)別。
這種例子數(shù)不勝數(shù)，有太多人對(duì)自我充滿了信心，殊不知，交通事故往往都是因?yàn)檫^(guò)于的自信而發(fā)生的。生命只有一次!期望駕駛汽車的司機(jī)和在馬路上穿行的人們，注意安全。因?yàn)樯赜谔┥健?/p>
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