包容小學(xué)作文匯編8篇

包容小學(xué)作文。

說到作文，相信大家都很熟悉吧！寫作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)，用心專研一定可以寫出好作文。寫作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下包容小學(xué)作文匯編8篇，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

包容小學(xué)作文【篇1】

世界上有很多的感動，他們像春水一樣溶解了我心中的寒冰。

其中，你不例外······

小學(xué)五年級時你來到了我們五年級五班。老師對你的“履歷”進行介紹時，我得知，你是從農(nóng)村來的。當(dāng)老師“賜予”你座位時竟把我從“黃金寶座’上踢了出去。卻讓你做再我的座位上。還記得，當(dāng)時那股無名火頓時從腳跟沖上頭頂。如果不是有同學(xué)和老師，我也許真就像一頭咆哮的獅子似的向你示意起來。但是，我那和善友好的面具怎能在此時撕破呢？

從此我便認為你是一個小人。我總有一天找到機會會揭穿你那卑鄙偽裝成君子的心。

不久之后，老師讓我為班上組織演講，一手遮天的我要從海選中跳出一直代表我們班搏擊長空的“雄鷹”，你也在其中。你上了臺，豪情萬丈、信心百倍的說出“我的家鄉(xiāng)”四個字時我的嘴里立刻射出一把冰冷銳利的寒劍：“呵呵，你的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，住的茅房，睡的屎坑。真不可思議！哎，你是不是舉頭嗅臭氣，低頭見屎坑呀？”說罷，整班同學(xué)哄堂大笑，那情景就像一根根狗尾巴草在大風(fēng)中左搖右擺。而你卻在譏笑聲中滴下了一顆顆晶瑩剔透的淚珠······

下午體育課，我們練習(xí)撐雙杠，我大顯身手的機會來了。就像一顆彈力球似的我，在雙杠上跳來閃去。迎來了同學(xué)一陣陣的喝彩和掌聲。我有些飄飄然了，不想，手打了滑，像一顆墜星似的從雙杠摔了下來，頓時，我失去了知覺。當(dāng)我醒來時，看見你正用你廋小的身體背著我向醫(yī)務(wù)室跑去。頓時，一種無與倫比的感動涌上我心······

是呀，你就像一面明鏡，讓我看到我內(nèi)心的狹隘，我一直很羞愧，想對你說一聲:“對不起”?？墒?，最終，在你離開時，我還是沒好意思吐出口。

是你，用真誠無私、大度的精神品質(zhì)感動了我，使我重新審視了我那自私狹隘的心。謝謝你，那個曾經(jīng)用博大胸襟包容我的男子漢！

那份無與倫比的感動啊，讓我學(xué)會了包容！

包容小學(xué)作文【篇2】

那一節(jié)課讓我學(xué)會了人與人之間的相互包收留，那一節(jié)課讓我懂得了人與人之間相互關(guān)愛，那一節(jié)課讓我感觸感染到人間處處有暖和。

那天，天色很晴朗，藍天白云相互映襯。可是教室里卻黑沉沉的，由于最嚴肅的趙老師在讓我們寫著正式功課。不外，我看到了那一束光明，那一束光明，很耀眼，很耀眼……

老師把本子發(fā)下來，讓我們開始寫今天的功課。這時，坐在二組四排的一個同學(xué)，一不小心把自己水杯里的水給碰翻了，一杯水全灑在了楊思怡的本子上。楊思怡她平時是一個性格很火爆的人，以她的性格一定會站起來把自己水杯里的水灑在那個同學(xué)的本子上。正在大家目不轉(zhuǎn)睛盯著她看的時候，她卻說：“沒事，誰不會犯錯呢，是吧?再說了老師也說過要學(xué)會包收留。”這時，老師那尖利的目光落在了楊思怡的本子上，本子已經(jīng)已經(jīng)濕漉漉的了。老師說：“這是怎么回事，誰干的?”楊思怡立馬站起來說：“這是我一不小心才這樣的，不小心就把水灑了?！崩蠋熆戳丝?，就讓她坐下了。固然這是一件小事，但在我們眼里，卻是印象深刻的一課。

這一節(jié)課，讓我看到了人與人之間的相互包收留、諒解。真的是我人生中重要的一課。

包容小學(xué)作文【篇3】

世界上有良多的打動，他們像春水一樣溶解了我心中的寒冰。

其中，你不例外······

小學(xué)五年級時你來到了我們五年級五班。老師對你的“履歷”進行先容時，我得知，你是從農(nóng)村來的。當(dāng)老師“賜賚”你座位時竟把我從“黃金寶座’上踢了出去。卻讓你做再我的座位上。還記得，當(dāng)時那股無名火整理時從腳跟沖上頭頂。假如不是有同學(xué)和老師，我也許真就像一頭呼嘯的獅子似的向你示意起來。但是，我那和善友好的面具怎能在此時撕破呢？

從此我便以為你是一個小人。我總有一天找到機會會揭穿你那卑鄙偽裝成正人的心。

不久之后，老師讓我為班上組織演講，一手遮天的我要從海選中跳出一直代表我們班搏擊長空的“雄鷹”，你也在其中。你上了臺，豪情萬丈、決心信念百倍的說出“我的家鄉(xiāng)”四個字時我的嘴里立即射出一把冰涼銳利的寒劍：“呵呵，你的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，住的茅房，睡的屎坑。真不可思議！哎，你是不是舉頭嗅臭氣，低頭見屎坑呀？”說罷，整班同學(xué)哄堂大笑，那情景就像一根根狗尾巴草在大風(fēng)中左搖右擺。而你卻在譏笑聲中滴下了一顆顆晶瑩剔透的淚珠······

下戰(zhàn)書體育課，我們訓(xùn)練撐雙杠，我大顯身手的機會來了。就像一顆彈力球似的我，在雙杠上跳來閃去。迎來了同學(xué)一陣陣的喝彩和掌聲。我有些由由然了，不想，手打了滑，像一顆墜星似的從雙杠摔了下來，整理時，我失去了知覺。當(dāng)我醒來時，看見你正用你廋小的身體背著我向醫(yī)務(wù)室跑去。整理時，一種無與倫比的打動涌上我心······

是呀，你就像一面明鏡，讓我看到我內(nèi)心的狹隘，我一直很羞愧，想對你說一聲:“對不起”?？墒?，終極，在你離開時，我仍是沒好意思吐出口。

是你，用真誠無私、大度的精神品質(zhì)打動了我，使我重新審閱了我那自私狹隘的心。謝謝你，那個曾經(jīng)用博大胸襟包收留我的男子漢！

那份無與倫比的打動啊，讓我學(xué)會了包收留！

包容小學(xué)作文【篇4】

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”這句話是法國大作家雨果說的。的確，人的心胸是無比寬闊的，雖然并不是每個人都是如此，只有學(xué)會寬容，懂得寬容的人，才會擁有這樣的心胸。

學(xué)會寬容別人，就是學(xué)會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，可以使我們的生活變的更快樂。最該忘記的是你曾幫助的人，你最應(yīng)該原諒是曾經(jīng)傷害過你的人;最該放棄是功過事非、名利得失，最需要學(xué)會的便是寬容別人。

學(xué)會寬容別人，就等于學(xué)會善待生活。它可以讓你贏得新的朋友，新的友誼，同時還會讓你少一個敵人，成為融合人際關(guān)系的凝固劑。我們要做一個和和氣氣，大大方方，不耿耿于懷的人，用一顆寬容之心，去原諒、理解身邊做錯事的每一位親戚、朋友。

但寬容決不是縱容、無原則的放縱。在邪惡、丑惡面前退縮不是寬容，憐憫惡人不是寬容而是虧負好人、寬容惡霸更是欺壓平民。寬容并不代表無能，更不是軟弱的表現(xiàn)。處處寬容別人，絕不是怕事，也不是面對現(xiàn)實的無能為力、無可奈何，寬容恰恰是一種得體的淡泊，是一個人遠見卓識、睿智、人格和心胸力量的體現(xiàn)。

寬容是春天的風(fēng),吹開了冰封的大地;寬容是夏天里的余.驅(qū)散了炙熱的空氣;寬容是秋天里的一抹金黃;寬容是冬天里的陽光,溫暖了每一寸的土地.

生活中需要一顆寬容的心，讓我們學(xué)會寬容去體會人生之旅吧!寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧,也是一種教育方式。21世紀的教育是一個全新的教育，素質(zhì)教育的實施更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，本著尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、寬容學(xué)生的原則去關(guān)注每一位學(xué)生，而不應(yīng)該再片面的認為“嚴是愛，寬是害”。作為一名教師，尤其是一名班主任，能以寬容之心對待學(xué)生，不僅維護了學(xué)生的自尊心，給了學(xué)生反思自己行為的時間和悔改的余地，而且能表現(xiàn)出教師的寬大胸懷和巨大智慧，也必然會贏得學(xué)生的信任和擁戴。寬容是一種愛，其魅力就在于她可以使人的思想改變，讓人的靈魂得以重生。

一、寬容教育可以促進后進生的轉(zhuǎn)化，增強集體凝聚力。

轉(zhuǎn)化后進生的工作是班主任工作中的難點。后進生的進步與否關(guān)系到班級凝聚力的形成，是班集體是否進步的重要標志。因此做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是班主任工作中至關(guān)重要的組成部分。如何轉(zhuǎn)變他們的思想、使他們振奮精神，摘掉后進的帽子，增強前進的勇氣，獲得成功的歡樂呢？我認為尊重、理解、寬容與信任是調(diào)動后進生積極向上的法寶，是為他們鋪設(shè)成功之路的基石。因此，在班主任工作中我試圖將寬容教育的方法，運用于班級管理之中，促進后進生的迅速轉(zhuǎn)化，增強了集體的凝聚力。工作實踐中，我深切的體會到教師對學(xué)生的信任是促進后進生奮發(fā)向上的催化劑。有一次，宿舍管理員說我班一位學(xué)生有可能晚上在宿舍門口解小便，我把他找來詢問，他說：“不是我，我沒有做過。”這學(xué)生平時比較孤寂，外表倔強自負，內(nèi)心卻十分膽怯自卑，總認為別人瞧不起自己，如果對他采用無的放矢的批評或劈頭蓋臉的責(zé)罵是無濟于事的。因此我并沒有追究他，還為他“平反”，我在班上說“有人懷疑是他干的，其實他怎么可能去犯這種錯誤呢？因為只要有一點道德觀念的人都不可能干出這種事的，我們都應(yīng)該相信他?！笔潞?，他主動來向我坦白說：“王老師，對不起，事情是我做的，那天晚上我因為怕冷，一時糊涂犯了嚴重的錯誤，當(dāng)時我不敢承認，是怕受處分。我很后悔犯下的錯誤，請原諒。”聽了他一番發(fā)自肺腑的談話，我的內(nèi)心感到由衷的欣慰。從此以后，他的進步越來越大， 這一轉(zhuǎn)變使我體會到，教師的信任可以激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，增強信心，從而獲得成功的歡樂，而教師的理解與信任則是為他鋪設(shè)成功之路的基石。

二、寬容能溝通師生間情感，增添師生間的期望和信賴。

教師對學(xué)生的理解可以減少一分學(xué)生對教師的生疏與懼怕，增添一分師生間的期望與信賴，從而產(chǎn)生思想上的共鳴，收到預(yù)期的教育效果。有一次班會課上，我正在對班級課堂紀律松散提出具體整改要求，坐在后排的一位同學(xué)卻趴在桌上睡覺，我大聲令其站起來并開始訓(xùn)斥，誰料他非但不接受，反而說：“不是我想睡，而是……”我打斷了他的申辯：“課堂上睡覺，還有理由？給我閉嘴！干脆站起來，省得你睡覺。”他只好站在座位上，還不住地抖動著身子，一付極不服氣的樣子。我惱怒之極，命其課后到辦公室。然而，一下課他卻拿著書包請病假回家了。從此，他不再親近我，還告訴同伴，說我不是位稱職的老師，并且再也不見他昔日為班級事務(wù)忙碌的身影，常常對我的話充耳不聞，有時還故意拗著勁。事后我才知道，他那日因為頭天晚上感冒發(fā)燒，早上堅持上學(xué)，實在支持不住才作盹。而我命其站著上課，他心里又急又惱，忍不住發(fā)顫。我心里一陣愧疚，想到自己的簡單粗暴使他蒙受身體與心靈的痛楚，真是極不應(yīng)該。假如當(dāng)時我能讓他把話說完，情形就大不一樣了。因此，寬容教育對溝通師生情感起著重要的作用。

三、通過寬容藝術(shù)情感的傳遞，能培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

《教育學(xué)》中指出：“學(xué)生往往透過師生關(guān)系這面窗戶透視人與人之間的一切關(guān)系，從中體會人世間的炎涼冷暖，學(xué)習(xí)與人處世的準則，從教師那里獲得熾熱情感的學(xué)生，可以在他們身上萌發(fā)出熱愛人、熱愛人生的積極態(tài)度，打下與人相處的良好行為基礎(chǔ)?！被诖朔N認識，我將寬容教育的方法運用于班級管理之中，目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，因為班主任對學(xué)生實施寬容教育，也會潛移默化地影響學(xué)生的行為。一個被老師寬容對待的學(xué)生，也會用同樣的態(tài)度去對待別人。我現(xiàn)任班上有兩位學(xué)生王偉和吳非都特愛打架，一天課間又開戰(zhàn)了，經(jīng)了解，是王偉用凳子砸錢小勇鬧著玩，吳非從旁邊經(jīng)過，碰了他一下，于是兩人扭打在一起。當(dāng)時我并沒有先批評打架的雙方，而是向被王偉砸了的錢小勇作調(diào)查，我問：“王偉砸了你，你怎么沒和他打架？”“因為這一點小事就打架影響不好?！卞X小勇誠懇的回答。我立刻讓全班同學(xué)為錢小勇鼓掌，表揚他用寬容的態(tài)度避免了矛盾的激化。在熱烈的掌聲中，爭斗的雙方慚愧地低額……沒寫 過，有時間再發(fā)給你吧！

包容小學(xué)作文【篇5】

包容是一種心態(tài)——山的情懷，水的規(guī)勸。古言道“仁者樂山，智者樂水”，仁者的包容是山的情懷，智者的包容是水的規(guī)勸。山永世屹立，狂風(fēng)大浪而不動絲毫。那顆仁慈的心，囊括寰宇。他容納參天的古木遮蔽他清秀的眉毛，他也容納稗草枯萎腐化在他的心田。他不打攪蟲豸的竊竊私語，也忍受夜幕野狼哀號襲來的陰風(fēng)陣陣。他用仁者入懷，放鶴歸去來；也任憑樵夫嘖嘖，不做青云之地。他看著潮起潮落，靜待微星幾點；也忍耐野火燎身，化作塵泥。他是創(chuàng)世紀時，上帝的身軀，有千年的堅忍和寬容。水是智者的溪徑，嫻靜時秋花照月，盛怒時又卷起千堆雪。水無源，水的胸懷更遼遠無邊?！叭赵轮腥舫銎渲?，星漢燦爛若出其里?！碧煸谒膽阎?，魚蝦水草也他的懷中。湍急處，他載你奔流而行；平緩地，他幫你推開那些花條柳稍的迷惑，勸你快快向前。水也收留那些不安分的旅行者——落英或嫩芽，甘愿做他們的足，卻給他們在漂流中烙下最深刻的一課：游歷者將注定孤獨，匆匆告別每個新的朋友，永遠再無法上岸萌發(fā)一個安定的家。遂慷慨容納他們一生，接受那腐爛的尸骸。他包容萬物，也洗滌萬物。他潔凈老嫗粘滿黃土的衣裳，洗滌那些被污染的心。智者智者，他能容納天霄之冰晶，匯聚萬物之云露；更懂偶爾發(fā)發(fā)脾氣，沖去那些罪惡的代價，給那些被玷污的心靈重新留下空白。水是上帝用眼睛幻化而來，有博大的視野，有洞悉和規(guī)戒的精魂。山像那閉眼的老叟，傾聽著，忍受著，寬容著并微笑著。水便是那博愛的長者，觀看著，體味著，包容著并規(guī)戒著。山說：“你的胸懷不夠開放，為什么包容萬物卻不接納萬物？”水笑：“你的態(tài)度太肆縱容，為什么甘愿做心靈的依靠，卻不驚醒那些夢中之人？”山道：“我的包容永世永代，我愿為瀑布裂身，也愿作無助人類的大傘。而萬物性本善，納萬物之心怎不可在夢里點醒夢中之人？”水答：“我的包容，靈動而匪測，容萬物卻不納萬物之惡，我繞過盤石，愿溫柔地留下一抹青苔，裝飾他的頑固?！薄剿膶υ拰⒃诹现醒泳d，天地包容了他們長久打擾，聽，他們還在竊竊私語。而人們將以怎么樣的心來包容這片天地呢？

包容小學(xué)作文【篇6】

包容是心靈的四葉草，每一片綠葉都有著神圣的藴意：寬容，大度，不計較，有氣量。做心靈的擺渡人，載著心靈的四葉草云游天下。

孔子曾澆灌過一株四葉草。顏回是孔子的學(xué)生，因買布者算賬有誤，他便與買布者發(fā)生爭執(zhí)。便打了賭，顏回賭一頂帽子，買布者賭一條命。孔子聽了便承認了買布者原本錯誤答案是正確的，也挽回了一條人命。

孔子取舍有度，包容了買布者的錯誤，挽回了一個人的命?；蛟S包容就是一個選擇，你的選擇有時決定著命運，做一名擺渡人，去放下一切，包容別人。

如果不慎，四葉草枯萎了，那包容無處可存了。

羊嫉妒主人偏愛驢，便使壞害死驢，最終做了驢嘴下的藥劑。如若沒有包容，心胸狹窄，你將會害到自己，最后一無所有。自古有廉頗負荊請罪，藺相如坦然原諒，是何等的大度；又有蔣琬寬之一待楊戲，又是何等寬容。

他們都是四葉草的澆灌者，也是包容的體現(xiàn)者。海闊天空，又有什么容不下。明朝，施耐庵曾說：“量大福也大，機深禍亦深。‘少年錦時，年華芳菲。當(dāng)你懷揣著一顆包容的心，心靈的四葉草會擁有它更大的魄力，使你獲得他人、社會以及國家的認可與贊許。包容是人與人之間的釋冰體，更是國家與國家友好往來的根本基礎(chǔ)。因此，每個人都渴望被包容，但前提是你先學(xué)會包容他人，澆灌他人的四葉草。

盈一眸恬談，安然一世春秋。做心靈的擺渡人，唱起包容的歌謠，滋潤他人心靈的四葉草！

包容小學(xué)作文【篇7】

因為大地包容了小草與鮮花，所以它們開得鮮艷；因為天空包容了鳥兒，所以鳥兒快活；因為大海包容了魚兒，所以魚兒開心，不管怎樣，人都應(yīng)該學(xué)會，包容。

一次驕陽烈日的中午，刺眼的陽光把人烤得火辣辣的，像一群群熱火朝天的螞蟻，讓人喘不過氣來。像巴掌大的樹葉遮住極小部分的陽光，斑斑駁駁的樹影灑落一地。

這熱天兒本來就讓人心煩。獨自走在校園的小路間，心里卻發(fā)著牢騷，800字作文《關(guān)于包容的作文800字》。

突然，陽光一瞬間刺痛我的眼，一下子，不知什么東西使勁的推了我一把，我便重重的摔在地上。

誰啊！內(nèi)心燃起不滿的滋味。

睜開雙眼，才發(fā)現(xiàn)是一個與我同年級的留著馬尾辮的女生。

他一個勁兒的低著頭跟我道歉，并撿拾著掉落在地的書籍。我便不耐煩了，沖她喊道：以后走路看著點兒，別東走西撞的！是，是她低聲說道。也許是因為天氣太熱了，我便轉(zhuǎn)身走了回去。

回到家后，我把事情的來龍去脈說給了媽媽聽，原以為媽媽會替我打抱不平，對那個女生有什么看法，沒想到卻教訓(xùn)了我一通：你怎么能夠那樣說人家，你就沒有錯么？你要懂得包容！

頓時，我醒悟了。

我紅著臉，低下頭，心里充滿了無限的愧疚，也無比的難過。想起那一幕，便覺得給自己留下了深深的教訓(xùn)。從那以后，我懂得了包容，懂得了寬恕。

不管怎樣，人都應(yīng)該學(xué)會包容，作為一個北京人，我們更應(yīng)該包容你身邊的人。

大地包容了鮮花，鮮花開得燦爛，我相信，大地也會燦爛；天空包容了鳥兒，鳥兒快活，我相信，天空也很快活；大海包容了魚兒，魚兒高興，我相信，大海也會開心。

包容小學(xué)作文【篇8】

“包容”在我眼里，是個美好的詞，因為他是每個有教養(yǎng)的人所具備的美好品質(zhì)。

我羨慕曾爺爺和曾奶奶的絕美愛情……

我的曾奶奶是個暴脾氣，曾爺爺則像個“軟柿子”，但很少吵架。因為在他們的愛情里，有兩顆包容的心。說起來也挺好笑，有時他們倆因為幾根蔥蒜就能理論個不停，一眨眼，他們倆笑瞇瞇地手拉手散步去了；在街上，他們倆可以因為一頂帽子就爭個不停，但一眨眼，他們倆又和同齡人在涼亭下有說有笑了。這使我非常不解，每次吵架誰來咽下對方那股氣呢？我就悄悄跟蹤他們。可不嘛……那天下午因為爺爺菜買的不新鮮而吵了起來，“老頭兒，這青菜都黃了你沒瞧見嗎？還有好幾個菜蟲眼兒呢！”曾奶奶氣呼呼地喊，生怕隔壁鄰居聽不見?！百I都買了，又不能退……”曾爺爺氣鼓鼓地嘟囔，害怕老婆子聽見了可不得再罵他一頓。又接著洗菜去了。爺爺還在氣頭上呢，做事乒哩乓啷，曾奶奶又不高興了：“你要把鍋弄壞了才甘愿是嗎？”爺爺無應(yīng)答，還是提著那一股氣默不作聲地做事，曾奶奶這才會回房里看電視。原來爺爺一直都是那個“氣包子”呀！說的難聽是“氣包子”“軟柿子”，可我被曾爺爺那顆包容的心給感動了，這才是愛情最本質(zhì)的樣子?；ハ嘀t讓、互相信任、互相包容、才是他們維持60年余久婚姻的根本。我希望看到他們互相鼓勵，共同過著100大壽的生日！

是曾爺爺曾奶奶讓我看到了愛情的模樣，是曾爺爺曾奶奶讓我感受到了包容的重要。他們的婚姻中最感人的是懷著包容之心，白頭偕老。