最新《愛國》讀后感700字

《愛國》讀后感。

閱讀作品，好像身臨其境，體驗著山河大海的遼闊，體驗著氣吞山河的氣概，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。你知道如何避免寫讀后感當(dāng)中的一些錯誤嗎？相信你應(yīng)該喜歡編輯整理的最新《愛國》讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁！

最新《愛國》讀后感 篇1

YJS21.COm

《吉鴻昌將軍》這本書寫吉鴻昌出生在貧苦的農(nóng)家，是西北軍的闖將。他內(nèi)戰(zhàn)的漩渦中，沖破驚濤駭浪，奔赴察北前線。與民眾反抗同盟軍，苦戰(zhàn)長城線上。在生命的最后時刻還在保衛(wèi)國家。倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

吉鴻昌通知是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是偉大的愛國者，著名的民族英雄。他出生于貧苦的農(nóng)家，來自社會底層，自幼親身受到貧苦人民的痛苦，在舊軍隊他從一個士兵開始，因為戰(zhàn)功做了高級將領(lǐng)。她處處表現(xiàn)出堅貞不屈的英雄氣概，始終如一的抱著偉大的獻(xiàn)身精神，隨時準(zhǔn)備為祖國人民的利益獻(xiàn)出自己的鮮血和生命，至死不向反動派低頭。

由吉鴻昌讓我聯(lián)想到許多愛國的人，像李大釗、郝副營長、張思德、詹天佑、江竹筠……其實在生活中，我們也可以做一個愛國的人。例如，每個星期一，我們都要升國旗，我們不應(yīng)該懶懶散散，應(yīng)該肅立瞻仰五星紅旗，因為那五星紅旗是許多烈士們用鮮血換來的。還有就是學(xué)習(xí)，有些人會說學(xué)習(xí)與愛國就沾不上邊，那你們就想錯了，因為你好好學(xué)習(xí)，長大做一個有出息的人，報效祖國，不同樣是愛國嗎？我們應(yīng)該從愛國書籍中找到它從中的含義，抱著和書中英雄的同一顆心，來為祖國出一份力。

最新《愛國》讀后感 篇2

一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們成長。就是看到封面上的這段話，深深地吸引了我，讓我買了這本好書《愛的教育》。

我把書帶回了家，翻到其中一篇短說《少年愛國者》，我便津津有味地看了起來：一個十一二歲的意大利少年被父母賣給了馬戲團(tuán)，他在那里遭受了各種虐待。后來，他受不了那里的處境，就逃上一只回國的船。在船上，人們都給了一些錢他，但他聽見給錢他的人們正在說自己國家的壞話時，少年寧愿繼續(xù)挨餓，也不愿聽到有人損壞自己國家的聲音，他的祖國尊嚴(yán)竟然比自己的生命更重要！

這個故事使我聯(lián)想到了中國運動員的奧運精神，他們從很小的年紀(jì)就開始接受教練嚴(yán)格的訓(xùn)練，天天都得早早地起床，晚上還要熬夜訓(xùn)練，偶爾忙得連飯也沒吃。因為緊湊的訓(xùn)練使他們很少回家看望家人，夜深了，他們還望著家鄉(xiāng)的方向，思念著家人，心里還有著說不出的滋味。他們之所以這么拼搏，就是因為心里想著發(fā)展國家的體育事業(yè)，讓中國強大起來，不讓外國看扁中國。

我崇拜那個少年！

最新《愛國》讀后感 篇3

《愛國英雄故事》這本書里面全是寫關(guān)于愛國的故事，讓人看了驚心動魄。其中書中有一篇令我十分感動的愛過故事――戰(zhàn)斗英雄董存瑞，他英勇善戰(zhàn)，是人們的好榜樣。

隆化，是日本人占領(lǐng)的地方，很不好打。但是董存瑞不怕，渾身蓄滿了勁兒，射擊、投彈、爆破、攻堅，各個項目都以身作則沖在前面，對班里的戰(zhàn)士要求非常嚴(yán)格，一個動作不合格也不放過，反復(fù)糾正。大家都很佩服他。雖然他只有十八九歲，個兒不高，兩年多來，他竟繳獲了敵人兩挺機槍，立了三次大功，四次小功，榮獲了三枚勇敢獎?wù)?，一枚毛澤東獎?wù)?，真是厲害呀！而為了打隆化，董存瑞一早起來就計劃著怎么打。大家比劃著七嘴八舌的議論開了，意見越提越多，辦法，越來越巧，一套完整的爆破方案終于形成了。激戰(zhàn)在即，戰(zhàn)士們個個摩拳擦掌、斗志昂揚。董存瑞被一致推選為爆破元師，擔(dān)當(dāng)其最艱巨，最光榮的爆破開路任務(wù)。解放隆化的任務(wù)終于打響了，碾開隆化中學(xué)東北角的四個炮樓和五個碉堡是董存瑞爆破組的任務(wù)。董存瑞扶著炸藥包應(yīng)聲躍出戰(zhàn)壕，帶領(lǐng)爆破組沖向敵人的炮樓。董存瑞敏捷地?fù)淞诉^去，隨著一聲巨響，第一個炮樓飛上了天，接著，第二個，第三個。在火力組的密切配合下，董存瑞和李振德一口氣把四個炮樓，五個碉堡全部炸掉了。戰(zhàn)士們沖了上去，突然，河上的一座橋上冒出了幾條火舌，董存瑞抱著炸藥包和郅順義一前一后，配合著迅速奔向敵堡。經(jīng)過一番斗爭，化隆解放了，董存瑞卻永遠(yuǎn)離開了我們，他用生命擎起了人民解放的紅日！朱總司令為他題詞：合身為國，永垂不朽！

董存瑞雖然永遠(yuǎn)離開了我們，但他的精神留給了后代，我們要學(xué)習(xí)他勇敢、舍己為人的精神。

最新《愛國》讀后感 篇4

我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一書。

故事梗概是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的虐待，過著悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出，他趁機逃了出來，坐上開往意大利的輪船，準(zhǔn)備返回祖國。同艙的幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨地攻擊意大利人是土匪，意大利是騙子的居住地這位瀕于死亡邊緣的意大利少年聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遇。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，他毅然將錢扔在地上，并高聲怒吼：我不要說我國壞話的人的東西！小小年紀(jì)，特別在他飄流異鄉(xiāng)，舉目無親，饑寒交迫之時，他卻舍棄了憐憫，維護(hù)了祖國的榮譽，真是可欽可敬??！我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。這本書加深了我對什么是愛國者的認(rèn)識。

是啊，對祖國的愛是一種偉大而深沉的愛。古往今來，有多少人為祖國貢獻(xiàn)了自己的一切。憶往昔，民族英雄鄧世昌，為了祖國，率艦隊向敵艦掩去；南宋名將岳飛，他少年時就立志.精忠報國，曾激勵過多少有為青年奮發(fā)向上看今朝，女排大姐姐刻苦訓(xùn)練，頑強拼搏，終干在三大球中為祖國烹得了第一個冠軍；邊防軍叔叔，為了保衛(wèi)祖國，不怕流血犧牲，把青春獻(xiàn)給祖國的邊防事業(yè)

但現(xiàn)在也有極少數(shù)人卻不愛自己的祖國。他們嫌她窮，一味地追求資產(chǎn)階級的生活方式，在洋人面前低聲下氣，喪失中國人的尊嚴(yán)。他們?yōu)榱藗€人的享受不惜損害國家利益。這些人多么渺??！他們的靈魂是多么丑惡啊！

誠然，我們祖國的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)。人民生活還不富裕。但是我們的祖國有遼闊的疆土，豐富的資源，悠久的歷史，燦爛的文化，勒勞勇敢的人民，還有優(yōu)越的社會主義制度。我相信，她現(xiàn)在沒有的一切在不久的將來是會有的。昔日，為了祖國的解放，民族的獨立，有多少中華民族的英雄兒女獻(xiàn)身沙場；如今，我們怎能不熱愛前人為我們創(chuàng)造的幸福生活呢？

我們從小就應(yīng)該樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物。愛租國就一定要為祖國好好學(xué)習(xí)，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)。

愛祖國，要為祖國增添榮譽！這就是我讀了《少年愛國者》的主要盛想。

最新《愛國》讀后感 篇5

我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說明了詹天佑是個杰出的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊！遇到困難“他總是想，這是中國人自己修筑的第一條鐵路：一定要修好，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心，多愛國的詹天佑啊，他那強烈的愛國心是無法用文字表達(dá)出來的，他居然還想著國家。想著要為祖國爭光，他對工作極端負(fù)責(zé)，他怎么會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢，詹天佑不但有對工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神？字形線路就可以看出“詹天佑的創(chuàng)新精神來源于實踐、勤奮”我們不正正需要這種精神嗎。我們要以詹天佑為榜樣？有些人總以為自己很聰明！整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上，那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志。不斷地努力，一定會趕上聰明的人，聰明在于勤奮。多留心觀察周圍的事物？做生活的有心人，我們就會像詹天佑一樣，詹天佑，要有勇于實踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍，我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲，讀《詹天佑》有感 感謝上天造就了人類。有偉人、好人、壞人……而且每個人都有自己的理想和敬佩的人，我敬佩的人就是像詹天佑這樣的人：而且我也會努力做一個像詹天佑一樣的人。今天上語文課時。我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開始，一種敬意從我的心里由然而起。我敬佩他是因為他不怕困難，我敬佩他是因為他不怕嘲笑。我敬佩他是因為他的聰明才智……想知道為什么我這么敬佩他嗎；下面就請聽我慢慢道來；《詹天佑》這篇課文主要講的是？詹天佑是我國杰出的愛國工程師。最早是在他的主持下修筑成功的。清政府剛提出修筑的計劃。一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進(jìn)一步控制我國的北部。