后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文

培訓(xùn)總結(jié)。

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后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇1

8月28日,我有幸參加了盤山縣“十一五”教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班.為期三天半的學(xué)習(xí)與鍛煉,讓我收獲頗豐.讓我從思想素質(zhì)上、心理素質(zhì)上、身體素質(zhì)上以及人生觀上都有了很大的改變。再次凝眸思索，回憶培訓(xùn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別有一番感慨在心頭。

8月28日早8：00，在縣教育局的精心組織下，我們盤山縣教育系統(tǒng)經(jīng)筆試、面試之后脫穎而出的97名后備干部，如約相聚在培訓(xùn)班里。

這次培訓(xùn)得到市教育局、縣教育局、縣委縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。他們?cè)诎倜χ屑娂姷綍?huì)參加開班典禮。

首先，由副縣長(zhǎng)李小秋同志為大家做了開班典禮動(dòng)員講話。

然后由盤錦市教育局局長(zhǎng)，教育改革家魏書生同志為我們做報(bào)告。報(bào)告的中心是兩大點(diǎn)一小點(diǎn)。一小點(diǎn)就是注意力體操。包括松、靜、勻、樂四方面。這是魏局長(zhǎng)對(duì)人生態(tài)度最精辟的提煉。兩大點(diǎn)是關(guān)于教育教學(xué)方面的，包括民主和科學(xué)。這是他多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的凝結(jié)。魏局長(zhǎng)的講話輕松詼諧，為我們上了一堂生動(dòng)的人生觀、世界觀方面的教育課，也為大家今后的工作指明了方向。

接下來是縣委宣傳部的張曉良部長(zhǎng)為大家講“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”。雖然這些東西很抽象，難理解?？墒菑埐块L(zhǎng)一絲不茍的工作態(tài)度(他提前一周備課，并且參閱了大量的資料)深深地影響了在座的每一位。大家都在認(rèn)真聽，認(rèn)真做筆記。

下午由縣教育局副局長(zhǎng)田作仁同志為大家講“如何抓好學(xué)校管理工作”。他結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)從“校長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)”、“校長(zhǎng)的常規(guī)工作”、“校長(zhǎng)的常規(guī)管理”等幾方面做了精彩的闡述。讓大家對(duì)如何抓好學(xué)校管理工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和一定的理論儲(chǔ)備。

8月29日上午，先由盤錦市教師進(jìn)修學(xué)院蔡政權(quán)同志為大家做“自信自強(qiáng)自律走出一條屬于自己的路”的報(bào)告。報(bào)告分三部分：一是選準(zhǔn)自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地追求下去。二是相信自己的能力，扎扎實(shí)實(shí)地努力下去。三是強(qiáng)化自己的行為，勇往直前地拼搏下去。最后，他用俄國的一首散文詩《青春》做了經(jīng)典的結(jié)束。蔡股長(zhǎng)不僅學(xué)識(shí)淵博，而且在教育相關(guān)理論研究方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。聽了他的報(bào)告，讓大家倍受鼓舞，決心要自信、自強(qiáng)、自律，走出一條屬于自己的路。

第二節(jié)課由壩墻子學(xué)校的大校長(zhǎng)李長(zhǎng)山同志為大家做了經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)“怎樣當(dāng)好校長(zhǎng)”。他用一個(gè)個(gè)具體形象的事例講了他作為校長(zhǎng)是如何協(xié)調(diào)上下級(jí)的關(guān)系，如何調(diào)動(dòng)教師積極性，如何抓學(xué)校日常管理的。我覺得李校長(zhǎng)就是我們今后要學(xué)習(xí)的榜樣。

下午，盤山縣律師事物所的王悅律師為大家做了“校園安全法律知識(shí)講座”。她主要圍繞“校園安全”用大量的發(fā)生在校園內(nèi)外的案例說明了校園安全的重要性。讓在座每一位的法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)都有了很大的提高?？梢哉f是受益匪淺。

二、對(duì)拓展訓(xùn)練的反思。

8月30日，我們?nèi)w學(xué)員來到遼河油田拓展訓(xùn)練中心。開班儀式上，教官為我們講了拓展訓(xùn)練的目的、意義和方法。我們?cè)凇叭诒边@一環(huán)節(jié)，快速地組成了五支隊(duì)伍，并各自設(shè)計(jì)了隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌。同時(shí)選出了隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)秘。大家在歡快愉悅的氣氛中由不熟悉到熟悉迅速融合成一體，組成了團(tuán)隊(duì)。

分組訓(xùn)練時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)共進(jìn)行了4項(xiàng)訓(xùn)練。每一項(xiàng)訓(xùn)練都體現(xiàn)了“熔煉團(tuán)隊(duì)凝聚力”這一宗旨。

“盲人島”的訓(xùn)練，主要是通過簡(jiǎn)單的游戲，說明一個(gè)深刻的道理。就是要正確處理領(lǐng)導(dǎo)、中層、員工三者之間的關(guān)系。雖然我們做得不是很成功，可是我們邊做邊總結(jié)。相信這會(huì)給我們今后的工作以正確的啟迪。

第二個(gè)“高空單杠”。這主要是訓(xùn)練我們的心理素質(zhì)和培養(yǎng)挑戰(zhàn)自我的勇氣。值得欣喜的是，我們隊(duì)全體隊(duì)員相互支持，相互鼓勵(lì)，保質(zhì)保量地完成了訓(xùn)練。

第三個(gè)訓(xùn)練是“盲人方陣”。大家蒙上眼睛，在40分鐘內(nèi)用繩子圍成一個(gè)最大的正方形。我們開始很亂，大家七嘴八舌，不知聽誰的好。后來大家決定，由一個(gè)人指揮，其他的人做。在這位“領(lǐng)導(dǎo)”的指揮下，我們既分工又合作，在很短的的時(shí)間里就完成了任務(wù)。這讓我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)合作的重要性”，“一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，好的指揮?！?/p>

第四個(gè)是“攀巖越險(xiǎn)”。隊(duì)員要爬上10米高的柱子，然后再越過7個(gè)互不相連的“秋千”，最后從另一側(cè)下來。輪到我的時(shí)候，我除了害怕還是害怕。爬到一半就已經(jīng)手腳發(fā)軟，心中只有一個(gè)念頭“我要回去”可是隊(duì)友們用各種方式在鼓勵(lì)我。我還是一步也邁不動(dòng)，哭著央求大家讓我下去。后來，年近五旬的教練在沒有任何保護(hù)的情況下，爬到高空來做我的思想工作。教練說：“你很優(yōu)秀，也很要強(qiáng)，這點(diǎn)困難怎么能難倒你呢?”在大家的鼓勵(lì)下我終于向第一個(gè)“秋千”邁出了第一步，接著又邁向第二個(gè)、第三個(gè)......終于成功了，盡管下來時(shí)，我已渾身濕透.總結(jié)時(shí)，我說：“是教練和隊(duì)友們感動(dòng)了我，讓我成功地挑戰(zhàn)了自我。這次經(jīng)歷，會(huì)成為我人生路上最寶貴的財(cái)富。”

在慶功香擯豐富的泡沫中，在隊(duì)友們嘹亮的歌聲中，我們完成了拓展訓(xùn)練。我們的的確確體驗(yàn)了一次不一樣的人生。

1、做為一名領(lǐng)導(dǎo)者，首先要有過硬的思想政治素質(zhì)，還要具備一定的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要做教學(xué)工作的帶頭人，做精通業(yè)務(wù)的明白人，做服務(wù)教師的熱心人，做善于協(xié)調(diào)的精明人。工作中，要自立、自強(qiáng)、自律，掌握一定的法律常識(shí)，還要樹立終身學(xué)習(xí)的信念。

2、做為一名后備干部，我們是盤山縣教育系統(tǒng)的生力軍，是中堅(jiān)力量。振興和發(fā)展盤山的教育事業(yè)是時(shí)代賦予我們的神圣使命。我們應(yīng)該看清形勢(shì)，明確任務(wù)。立足本職，開拓創(chuàng)新，為盤山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

3、記住“團(tuán)結(jié)就是力量”。眾人劃槳開大船。無論做什么事情，只有“心往一處想，勁往一處使”才能成功。

4、人生不是一帆風(fēng)順的，前面總會(huì)有雨有風(fēng)。我們要有良好的心理素質(zhì)和直面困難的勇氣。作為后備干部，更應(yīng)該起模范帶頭作用。困難面前不低頭，冷靜分析，利用集體的智慧找出解決問題的辦法。

新的起點(diǎn)，開啟了新的里程。三天半的學(xué)習(xí)，讓我不虛此行。讓一個(gè)空的背囊一下子變得豐盈。風(fēng)雨中的我已羽翼漸豐。我已整裝待發(fā)，只要時(shí)代的號(hào)角吹響，我就會(huì)踏上征程。投入滿腔熱誠，去創(chuàng)造多彩的人生。

后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇2

短短兩天半的培訓(xùn)，在我心里產(chǎn)生的震蕩卻是永恒的。雖無法用語言表達(dá)，但內(nèi)心情愫的激越，早已翻江倒海。我非常榮幸，能以福興中學(xué)后備干部的身份，與全縣教育系統(tǒng)的精英，一起親耳聆聽?zhēng)孜磺拜叀＜业木手v座，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)我開拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向，是真真正正的一次業(yè)

務(wù)上的錘煉；實(shí)實(shí)在在的思想上的升華。無論是教育教學(xué)還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今后的工作和生活中我會(huì)繼續(xù)努力，慢慢品味培訓(xùn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)就本次培訓(xùn)談一下心得。

一、學(xué)習(xí)借鑒、體味反思。

(一) 落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對(duì)是英雄。

第一堂培訓(xùn)是來自縣第五中學(xué)于海軍校長(zhǎng)的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽到這個(gè)題目的那一刻，我的心里就產(chǎn)生了一股強(qiáng)勁的力量。于海軍校長(zhǎng)，把他的講座分成了五個(gè)部分，即回顧篇、起步篇、實(shí)踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實(shí)有力的數(shù)據(jù)，言辭誠懇的情感，獨(dú)具創(chuàng)新的思維，大道韜光的智慧，詮釋了五中幾年來的變化。從最初接任時(shí)的面臨吞并、社會(huì)影響極其低下、教師全無工作熱情、學(xué)生外流嚴(yán)重等諸多癥狀，到現(xiàn)在的三足鼎立局面的局勢(shì)。進(jìn)行了全方位、多角度地明晰。讓我們所有培訓(xùn)人員都感受到了一路改變過程中，于海軍校長(zhǎng)的認(rèn)真、扎實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。

聽完了于校長(zhǎng)的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長(zhǎng)，但感受了一校之長(zhǎng)所肩負(fù)的責(zé)任。這是為了學(xué)校，更是為了學(xué)生發(fā)展而承載的負(fù)重。我要將他的辦學(xué)思想、管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我的工作實(shí)際，來付諸我的班級(jí)教學(xué)，讓自己在實(shí)踐中借助他人的（］經(jīng)驗(yàn)慢慢成長(zhǎng)。

“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對(duì)是英雄”，于海軍校長(zhǎng)用他的智慧和勇氣，帶領(lǐng)五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識(shí)鼓舞著每一個(gè)肇源人。

這是我第一次接觸姜臣校長(zhǎng)，給人印象十分深刻。他的幽默可愛、樂觀的戰(zhàn)斗激情；霸氣老練的將才能力；執(zhí)著的敬業(yè)精神，都已經(jīng)在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農(nóng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)三部曲》。作為生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村、服務(wù)于農(nóng)村的基層工作人員來說，姜校長(zhǎng)的歷程是我們學(xué)習(xí)借鑒的寶貴財(cái)富。他在農(nóng)村中學(xué)辛辛苦苦操勞了二十個(gè)春秋，從一名普通教師慢慢成長(zhǎng)起來，其中經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，也許就是這些扎根農(nóng)村的精髓鑄就了他的一身韌勁。

從他的講座中，我學(xué)到了很多現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)中能夠解惑辨理的經(jīng)驗(yàn)，懂得了積蓄力量，厚積薄發(fā)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、保持健康心態(tài)、踏實(shí)而勇敢地努力工作，并在工作中不斷鍛煉自己，做一名有思想、有能力的帥才虎將。

（三）做一個(gè)有思想、懂業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)。

提到肇源的教育，熟悉的人都會(huì)知道，這里有一所重點(diǎn)高中——肇源一中，每個(gè)和一中似識(shí)非識(shí)的人都知道，一中有一位好校長(zhǎng)，好領(lǐng)導(dǎo)，好朋友---徐云生校長(zhǎng)。徐校長(zhǎng)給學(xué)員講座的題目是《做一個(gè)有理想懂業(yè)務(wù)善管理的領(lǐng)導(dǎo)》。徐校長(zhǎng)是我縣教育系統(tǒng)的知名人士，更是一名權(quán)威型的教育專家。所以他的講座令人大開眼界，其融會(huì)貫通的知識(shí)體系，獨(dú)特細(xì)致的思考角度，不斷不學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，大愛無邊的境界，更是讓每位學(xué)員看到了前進(jìn)的方向。我作為一名班主任，一定會(huì)把“以學(xué)生管理為核心，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向?qū)W生的學(xué)習(xí)作風(fēng)要成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康”等理論，貫穿到我的班級(jí)管理中。

肇源一中也是我的母校，那里曾經(jīng)有過我的歡笑與淚水，今天徐校長(zhǎng)不但讓我重拾了那段美好記憶，更給我注入了一股學(xué)習(xí)、工作、生活的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。

（四）與改革同行，青春永駐。

新一輪課程改革猶如春風(fēng)，吹遍各地。作為農(nóng)村教育的踐行者，大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。今天二中楊校長(zhǎng)的講座，恰恰是給了像我這樣落伍人員的一堂生動(dòng)的教育。面臨新課改，楊校長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒了他山之經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合二中實(shí)際情況，探索出了一條符合學(xué)校特質(zhì)的發(fā)展道路。楊校長(zhǎng)是一位帶有傳奇色彩的領(lǐng)導(dǎo)，他當(dāng)過文化局局長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，雖已年近知命，但還保有青春的激情。可見作為新課改的探索者、實(shí)踐者、領(lǐng)導(dǎo)者，他是最具革新力與進(jìn)取力的典型模范。

學(xué)識(shí)，都望塵莫及。實(shí)際教學(xué)中，沒有達(dá)到課改要求的環(huán)節(jié)不止一處。思想和行動(dòng)也與課改的距離遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)。不怕沒有實(shí)踐就怕沒有實(shí)踐的勇氣，我一定會(huì)在課改中努力充實(shí)自己，認(rèn)清課改的形勢(shì)。不但關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。教育無止境，教學(xué)無定法，我要在課程改革的大潮中，不斷探索積極實(shí)踐，永葆青春。

實(shí)際上我不是什么后備干部，只是一名普通的語文教師，一名班主任。現(xiàn)實(shí)中更沒有奢望組織的厚愛，因?yàn)槲倚睦锩靼?，只有努力踏?shí)做好自己的本職工作，團(tuán)結(jié)同事，為學(xué)校負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)，才能贏得組織的信任。如果說前四堂培訓(xùn)更新了我的的理念，提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，那么，最后一次的培訓(xùn)則是開闊了我的心胸，凈化了心靈。

最后一堂培訓(xùn)是常局長(zhǎng)給學(xué)員們的新年禮物，常局長(zhǎng)語重心長(zhǎng)，滿懷殷切地講解：“為什么要建設(shè)后備干部培訓(xùn)隊(duì)伍？如何正確對(duì)待‘備’與‘用’的關(guān)系，以及干部成長(zhǎng)的內(nèi)在因素與外在因素”。從常局長(zhǎng)的講座中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)道路上，心態(tài)的重要性。面對(duì)得失，要始終保持“謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平時(shí)生活也要嚴(yán)格要求自己“高調(diào)做事，底調(diào)做人”，并隨時(shí)處理好逆境與順境的辯證關(guān)系。

平凡的工作崗位，有著不平凡的意義，我會(huì)在這份平凡中，潔身自好，保有自己的性格，不斷修煉心境，做一名實(shí)實(shí)在在的共產(chǎn)黨員。

1、勤于學(xué)習(xí)，提升自我。只有在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，才能不斷進(jìn)步；才能在教育教學(xué)戰(zhàn)線上站穩(wěn)腳跟；才能在課程改革中找到航向。

2、團(tuán)結(jié)同事，和諧共處。“團(tuán)結(jié)就是力量”，工作中我要與同事和諧共處，相互團(tuán)結(jié)，彼此共進(jìn)，更要將本次培訓(xùn)精神傳達(dá)給他們，使之形成資源共享，一起構(gòu)建文明書香校園。

3、勇于探索，做好本職。教學(xué)中不能滿足已有成績(jī)，亦不能固步自封，我會(huì)努力探索相關(guān)知識(shí)理論，完善自己的教學(xué)。把愛心敬業(yè)獻(xiàn)給學(xué)生和學(xué)校，全心做好我的本職工作。

4、健康身心，踏實(shí)做人。擁有健康的身心，就會(huì)擁有美好的生活。無論是工作，還是生活，我都要擺放好心態(tài)，心懷坦蕩，扎實(shí)勤奮，努力做自己。

這次培訓(xùn)是短暫的，然而他給我的反思是深刻的?？傊乙兄x福興中學(xué)的同事和教育局黨委給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更加感謝幾位講者的傾心付出。經(jīng)過幾天的給力，我悟出了作為一名教育工作者，我要經(jīng)得住誘惑；忍得住清貧；耐得住寂寞，更要懂得肩要有擔(dān)當(dāng)；胸襟要寬廣；思想要談定的人生真諦。

新春將至，我想借此篇心得作為我一年的體悟總結(jié)，其中利弊還望各位同仁真心指教。順祝全體學(xué)員新春萬福、吉祥如意！

后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇3

根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的安排，我有幸參加了為期4天的青年后備干部培訓(xùn)，我感覺十分榮幸。我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，二次專題分組討論的課外實(shí)踐，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織部對(duì)我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。學(xué)海無涯，通過參加此次青年后備干部培訓(xùn)，讓我獲益良多，進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)得到了提高。雖學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，觸摸到的只是知識(shí)邊角，但我知道此次培訓(xùn)最重要是培養(yǎng)我們一個(gè)學(xué)習(xí)思考的態(tài)度。下面我就談一下我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，提升自身素養(yǎng)

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展變化，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識(shí)到青年干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受新思維、新舉措，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn);認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要，這樣才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，完成組織交付的任務(wù)。今后，我要立足本職，邊干邊學(xué)，學(xué)習(xí)老干部、老前輩的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)今群眾工作的新思路新方法，主動(dòng)思考，創(chuàng)新思維，不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。

二、修身立德，廉潔自律

作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素養(yǎng)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾，騰出時(shí)間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正做起來也不是那么容易，需要在實(shí)際工作學(xué)習(xí)中好好把握。

三、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉個(gè)人意志

這次培訓(xùn)班內(nèi)容安排合理，尤其是兩次專題討論，既考驗(yàn)了自身對(duì)于問題的思考能力，鍛煉了意志，完善了自我，而其他學(xué)員對(duì)于同一問題的看法，也拓寬了自己的思路，使我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，體會(huì)到思想上同心、知識(shí)上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，知識(shí)和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞剑季S方式和工作方式，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

通過此次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、廉潔自律，用業(yè)績(jī)來回報(bào)組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇4

中層管理干部能力提升培訓(xùn)方案

一、管理干部現(xiàn)狀

中層管理干部是企業(yè)的核心成員，企業(yè)的骨干力量，目前企業(yè)中層管理人員的組成大多是沒有管理經(jīng)驗(yàn)的實(shí)干員工或技術(shù)人員，他們半路出家，對(duì)于中層管理者應(yīng)具備的管理能力稍有欠缺，往往憑自己的主觀臆斷行事，造成執(zhí)行力的偏差，使企業(yè)錯(cuò)失良好的發(fā)展機(jī)遇。

二、培訓(xùn)目的希望通過培訓(xùn)使中層管理者彌補(bǔ)其管理能力的不足，幫助中層管理人員明確角色定位和技能要求，通過培訓(xùn)提高分析問題與解決問題的能力，讓他們能在自己崗位上得到充分的發(fā)揮，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

三、培訓(xùn)概況：

1、培訓(xùn)時(shí)間安排

本次培訓(xùn)周期3個(gè)月，培訓(xùn)展開有網(wǎng)絡(luò)教育、課堂培訓(xùn)、戶外拓展等3條主線，其中穿插案例分析、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、頭腦風(fēng)暴、角色扮演等內(nèi)容。

培訓(xùn)每周一次，每次1小時(shí)，具體培訓(xùn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)。

2、培訓(xùn)組織者：

集團(tuán)人力資源中心

3、培訓(xùn)小組分工：

培訓(xùn)組組長(zhǎng)：

培訓(xùn)組成員：

4、培訓(xùn)對(duì)象

集團(tuán)及分公司中層干部及核心崗位員工

5、培訓(xùn)地點(diǎn)

集團(tuán)會(huì)議室

四、培訓(xùn)要求

1、考勤：參訓(xùn)人員不得無故缺席，不能參與者持假單至人資中心（需總裁簽字），否則按規(guī)定處理；

2、課堂紀(jì)律：培訓(xùn)期間電話靜音，不得大聲喧嘩；

3、考核安排：每次培訓(xùn)均有考核，成績(jī)及出勤情況次日公布至中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

五、培訓(xùn)效果判定

1、每月月初進(jìn)行員工及領(lǐng)導(dǎo)層問卷調(diào)查，通過民意調(diào)查，了解受訓(xùn)者的行為改變情況。

2、每月月初進(jìn)行受訓(xùn)者問卷調(diào)查，及時(shí)了解培訓(xùn)效果，以盡快調(diào)整培訓(xùn)方法，達(dá)到最終培訓(xùn)目標(biāo)。

六、培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)時(shí)間

課程

課時(shí)

培訓(xùn)老師

考核安排

4月

中層領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中的作用及角色定位

羅婷婷

角色扮演、案例分析、小組討論

4月-5月

問題的分析與決策

戶外拓展、案例分析

5月-6月

中層核心管理技能訓(xùn)練

網(wǎng)絡(luò)課件

6月

領(lǐng)導(dǎo)力

備注1：每課時(shí)為60分鐘，每周進(jìn)行1課時(shí)；

備注2：每個(gè)課程結(jié)束，請(qǐng)各位中層干部挖掘自身案例結(jié)合本次培訓(xùn)內(nèi)容，寫一篇培訓(xùn)感悟，計(jì)入培訓(xùn)考核成績(jī)；

備注3：考核安排，是將理論與實(shí)踐的結(jié)合物，幫助受訓(xùn)者更快的理解培訓(xùn)內(nèi)容，盡快的運(yùn)用到工作中。

七、培訓(xùn)考核

本次培訓(xùn)只有負(fù)激勵(lì)，沒有正激勵(lì)，各位學(xué)員需要掌握的知識(shí)及技能，是各位崗位必備能力，對(duì)于公司安排的提升計(jì)劃，是對(duì)各位能力的加強(qiáng)，培訓(xùn)期間，對(duì)于多次缺勤，考核成績(jī)不達(dá)標(biāo)者，將對(duì)其崗位進(jìn)行重新評(píng)估，培訓(xùn)期間成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員，相信為以后的升職必定增加一個(gè)勝任砝碼。

具體考核辦法：

1、每次出勤占總成績(jī)的20%；

2、每課時(shí)的課堂表現(xiàn)占總成績(jī)的20%；

3、課程結(jié)束根據(jù)對(duì)受訓(xùn)人的民意調(diào)查占考核30%；

4、課程結(jié)束的考核占30%。

最后，希望各位領(lǐng)導(dǎo)重視本次培訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待，人資部隨時(shí)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)能提出寶貴意見，我們會(huì)認(rèn)真考慮并及時(shí)改進(jìn)。

公司的發(fā)展，在于你我的共同的努力，美好的未來，我們攜手前進(jìn)！

后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇5

提升自我，完善自我，回饋企業(yè)

作為一名干技術(shù)出身的基層中層干部，前期工作中主要接觸的是技術(shù)方面的知識(shí)，對(duì)于管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面存在許多欠缺，此次有幸參加了采油廠及學(xué)校聯(lián)合精心籌備的“中層及后備干部能力提升培訓(xùn)班”，授課老師知識(shí)淵博、造詣深厚，可以說是“豪華陣容”，學(xué)習(xí)到了非常多關(guān)于價(jià)值觀、創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等方面的前沿思想，提高了自身綜合素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)了自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，使我們的工作思路更清晰，行動(dòng)更有效，對(duì)更好地帶好隊(duì)伍益處頗多。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分，使得整個(gè)培訓(xùn)過程順暢，收獲很多

從籌備到整個(gè)過程中，領(lǐng)導(dǎo)重視體現(xiàn)的淋漓盡致。方案準(zhǔn)備，紀(jì)律要求，過程把控，時(shí)刻都讓我們學(xué)員感受到采油廠領(lǐng)導(dǎo)及管理干部學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷。整個(gè)過程非常緊湊，一環(huán)緊扣一環(huán)，我們感覺緊張的同時(shí)又有巨大的收獲，感覺值得。

2、教學(xué)方式新穎，研討式教學(xué)方式激發(fā)新思維

始終圍繞如何立足自身崗位為企業(yè)創(chuàng)造效益這條主線，讓學(xué)員們始終在思考：哪些課程能和采油廠的生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系起來?本單位與先進(jìn)管理理念及先進(jìn)企業(yè)比還有哪些差距?哪些方面值得我們借鑒？我們?nèi)绾斡^趕上?從哪兒入手比較合理?如何保持基業(yè)長(zhǎng)青？小組成員反復(fù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化研討，也提出了一些初步建議，力爭(zhēng)再以后的工作中能有所提高。

3、授課內(nèi)容豐富，能力培養(yǎng)全方位覆蓋（1）如何提升執(zhí)行力 如同“搭書架”一樣，執(zhí)行力的提升源自團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成功，引用拿破侖將軍的話，“一只老虎帶領(lǐng)一群羊，羊都變成了老虎；一只羊帶領(lǐng)一群老虎，老虎則變成了羊”，所以團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要，具體就需要做到以下幾點(diǎn)：

①必須首先組織機(jī)構(gòu)，做好規(guī)劃、總體部署，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的層的職能一定要明確分工，同時(shí)要給各室的制定任務(wù)、目標(biāo)，做一個(gè)中長(zhǎng)期規(guī)劃。

②細(xì)節(jié)決定成敗，就像搭書架一樣，任何一個(gè)微小的環(huán)節(jié)出錯(cuò)就會(huì)導(dǎo)致滿盤皆輸，所以油田開發(fā)中必須注重細(xì)節(jié)，奧陶系油藏埋藏深度大，措施作業(yè)投入極大，因?yàn)椴蛔⒁饧?xì)節(jié)產(chǎn)生的無效措施將會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，所以需要建立一套完善的規(guī)范，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)把控，整體提升油藏的開發(fā)水平。

③一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗，只要不斷總結(jié)認(rèn)識(shí)，一定能找到高效完成“搭書架”的辦法，就如面對(duì)碳酸鹽巖油藏的世界級(jí)開發(fā)難題，要克服一切困難，主動(dòng)作為，找規(guī)律，抓本質(zhì)，要有信心，也要有決心，要在碳酸鹽巖油藏提高采收率方面有所突破。（2）如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

①科學(xué)決策：“決策不當(dāng)造成的錯(cuò)誤是很難通過執(zhí)行者的努力拼搏來彌補(bǔ)的”，這句話令我印象深刻，也激發(fā)了我對(duì)于能力提升的渴望，能力決定決策水平，所有決策必須經(jīng)得起反復(fù)推敲，確保每一份油藏調(diào)整方案都科學(xué)眼睛，切實(shí)的能夠轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)換為實(shí)在的產(chǎn)能貢獻(xiàn)。

②知人善用：“校長(zhǎng)代替不了講師，導(dǎo)演代替不了演員”，這句話結(jié)合油藏開發(fā)來講，就是要發(fā)揮每一名技術(shù)人員的積極性、專業(yè)技術(shù)技能，每一滴原油最終都得依靠每一位員工的勤奮努力獲得；同時(shí)在選人用人方面要堅(jiān)持四條原則：重學(xué)歷也要重能力，重專才也要重通才，重技藝也要重管理，重觀念也要重關(guān)系。

③用才、愛才、聚才：針對(duì)目前技術(shù)人員流失嚴(yán)重這一問題，在管理體系中建立“機(jī)制留人，感情留人 ”的機(jī)制，同時(shí)完善小蜜蜂文化內(nèi)涵，增加員工企業(yè)歸宿感，通過完善的用人、留人機(jī)制，穩(wěn)定開發(fā)團(tuán)隊(duì)。（3）如何樹立正確的價(jià)值觀

價(jià)值觀由權(quán)力觀、利益觀、自我認(rèn)知觀、業(yè)績(jī)觀組成，樹立正確的價(jià)值觀需要我們?cè)俟ぷ髦凶龅健爸矣谑聵I(yè)，清正廉潔，履行職責(zé)、全心全意”。

當(dāng)然老師的教導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，我一定會(huì)以此次培訓(xùn)結(jié)束做為工作的一個(gè)新起點(diǎn)，把學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新方法結(jié)合本部門實(shí)際情況學(xué)以致用，全身心投入到碳酸鹽巖油藏提高采收率這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中來，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望及管理干部學(xué)院老師諄諄教導(dǎo)。

結(jié)束語：“在超級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，連續(xù)不斷的變革創(chuàng)新與科學(xué)的戰(zhàn)略決策是保持基業(yè)長(zhǎng)青的關(guān)鍵?！?/p>

后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇6

我很榮幸能夠參加這次后備干部培訓(xùn)，也特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這極其珍貴的機(jī)會(huì)。獨(dú)特新穎的培訓(xùn)方式、切合實(shí)際的案例講解，項(xiàng)總本人多年經(jīng)驗(yàn)的傳授，毛教授的非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理、商戰(zhàn)真人秀的自我實(shí)踐等等，都讓我獲益匪淺。既領(lǐng)略到了名師、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)采，也深刻地體會(huì)到了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。這一切讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也將激勵(lì)我不斷的學(xué)習(xí)和前行。

歷時(shí)5個(gè)月，公司以全方位,多角度，新穎、鮮活的培訓(xùn)模式，吸引著大家的目光，同學(xué)們都在積極汲取營(yíng)養(yǎng)，為自己加油、充電。讓我們從思想到行為，都發(fā)生著巨大的變化。

具體來講，我本人有如下的收獲和感悟：

工作之后，參加過各種各樣的培訓(xùn)，形式大同小異，這一次卻讓我耳目一新，終生難忘。一切的理論都從實(shí)際出發(fā)，切合現(xiàn)狀，既讓人覺得極其奧妙，又讓人覺得理所當(dāng)然。找到了自己目前很多不足的地方。對(duì)我來講，這就是一個(gè)新的起點(diǎn)。

項(xiàng)總在講授“現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力”的時(shí)候講：一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有自身的發(fā)展愿景，形成一致的目標(biāo)，這樣才能心往一處想勁往一處使。

實(shí)業(yè)公司有著雙十億的奮斗目標(biāo)，五塊業(yè)務(wù)看似各不相同，卻又處處相連，大家都需要為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而更加努力。作為基層管理者的我，必須要了解各個(gè)板塊的業(yè)務(wù)，不僅要管好賬目，還要從公司戰(zhàn)略的角度出發(fā)，提供專業(yè)的意見。在這次培訓(xùn)過程中，我產(chǎn)生了一個(gè)新的想法，那就是讓不同業(yè)務(wù)板塊的主要財(cái)務(wù)人員進(jìn)行輪崗，開闊思路，提出自己的改善意見，集思廣益，系統(tǒng)地配合公司愿景和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

這次的非財(cái)務(wù)經(jīng)理財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)，授課老師結(jié)合自身的多年工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行了深度的剖析。聽過之后感覺豁然開朗，許多困擾自己的問題從理論上找到了依據(jù)。也找到了解決問題的切入點(diǎn)，甚至以前不敢碰觸的問題，也有了解決的勇氣。理論知識(shí)的提高給了我更多的自信。

以前干活，覺得只要把該做的事情做好就給自己一個(gè)及格。參加完這次培訓(xùn)，我終于知道，無論做什么，都要有創(chuàng)新的思維。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題是我們?cè)撟龅墓ぷ?積極思考預(yù)防問題的發(fā)生也是我們必須要做的工作。不但要做，還要敢于做新的嘗試。遇到困難，要多角度思考，多問幾個(gè)為什么。找到問題的真正原因所在，剖析它，消滅它，想辦法從根本上預(yù)防它。

這次培訓(xùn)，徐老師都采用互動(dòng)的方式，不斷拋出問題，讓大家踴躍發(fā)言。我發(fā)現(xiàn)自己缺乏自信，怕當(dāng)眾發(fā)言，表達(dá)能力差。每次看到大家發(fā)言，口若懸河，心里很是羨慕，其實(shí)我也很想舉手，很想站起來談自己的想法，但總覺得缺點(diǎn)勇氣，錯(cuò)過了發(fā)言的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束后，我不斷告訴自己，要敢于表達(dá)，否則想法就永遠(yuǎn)是想法;要敢于執(zhí)行，否則夢(mèng)想就永遠(yuǎn)是夢(mèng)。今后的工作，我要更加積極，主動(dòng)，工作就是我一生的事業(yè)。

一直以來，很多人都羨慕我們進(jìn)了國有企業(yè)，有一個(gè)所謂的鐵飯碗，我自己也差點(diǎn)樂在其中。這次商戰(zhàn)真人秀，我們選擇的是銷售松茸這種高檔食用菌。最初的想法很簡(jiǎn)單，因?yàn)榫驮谌ツ?，我知道很多人通過銷售松茸大賺了一筆。我個(gè)人也以為買來銷售就可以輕松獲得很多利益。

我們來自不同部門的9個(gè)人，由于這樣同一個(gè)目標(biāo)組建在了一起。取名“36全位公司”，滿以為很快就可以賺到錢。公司剛成立，問題就來了，大家都只熟悉自己的業(yè)務(wù)，這個(gè)公司怎么去運(yùn)營(yíng)?

好在我們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)中，增進(jìn)了相互的了解。我們開始搭建公司架構(gòu)，分析目標(biāo)市場(chǎng)，確定采購，物流渠道，策劃營(yíng)銷方案，制定營(yíng)銷目標(biāo)，漸漸地有了第一批訂單，發(fā)了第一批貨，賺了第一元錢。然而，這期間有很多問題都是我們從未遇見過的。尤其我們犯了經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，由于電子商務(wù)的大量興起，松茸采購價(jià)格波動(dòng)很大，而且變化很快。很多時(shí)候我們都是在賠本賺吆喝，為了守住給客戶的承諾，我們硬著頭皮做完了所有的訂單。最終，利潤(rùn)理所當(dāng)然的變得很低。雖然利潤(rùn)很薄，甚至出現(xiàn)過單筆虧損，但我們認(rèn)為堅(jiān)守公司信譽(yù)，對(duì)一個(gè)希望長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的公司來講，比什么都重要。

在目前國家經(jīng)濟(jì)調(diào)整，發(fā)展速度放緩，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)調(diào)整的大形勢(shì)下，我覺得實(shí)業(yè)公司所面臨的挑戰(zhàn)也是前所未有的。對(duì)我們來講，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來越殘酷，只有不斷提升自身的工作能力，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，才能在未來的市場(chǎng)中立于不敗之地。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但對(duì)我們這些后備干部的考驗(yàn)才剛剛開始，在接下來的日子里，我將在本職工作中勤練基本功，歸納經(jīng)驗(yàn)、尋找規(guī)律，提升自己的綜合素質(zhì)、為公司的發(fā)展拼盡全力。

我們26位學(xué)員來自不同的業(yè)務(wù)板塊、從事著不同的崗位工作。相信通過大家的努力，公司會(huì)越來越好。

同時(shí)，我也希望公司能夠考慮為后備干部提供更多的崗位和機(jī)會(huì)，把我們培養(yǎng)成多面手，能夠勝任不同的工作。讓大家都更加成熟，成為一名真正優(yōu)秀的好干部，而不是后備干部。

后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇7

開學(xué)研討會(huì)各學(xué)校發(fā)言材料總結(jié)

本次活動(dòng)老師們積極性比較高漲，不但表現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)上，材料也教的比較齊全，僅有兩處中學(xué)稍微晚了一點(diǎn)，并且大部分準(zhǔn)備的比較充分，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談出了自己的看法、具體做法以及一些教學(xué)上的疑惑。其中四中、崔口、尚堂、渤海、二中、東辛店等幾處做的較好，比較真實(shí)，有自己的真正思考。

下面我就老師們提出的一些焦點(diǎn)問題談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法，以期能大家一點(diǎn)啟示。

1、老師順著學(xué)案跑，很少有隨機(jī)生成的東西，學(xué)案束縛了老師的思維。（我覺得這不是學(xué)案的錯(cuò)，而是執(zhí)教人疏懶的緣故。不能拿到學(xué)案就萬事大吉了，你的教學(xué)思想、理念要體現(xiàn)在里面，每一步如何去落實(shí)，還需要精心地去設(shè)計(jì)才行。把學(xué)案細(xì)化成教案再去上，就不是被束縛了，而是為你服務(wù)了。）

2、學(xué)案的學(xué)生應(yīng)用和整理問題。有時(shí)因時(shí)間原因?qū)W案上是空白，這首先是我們?cè)O(shè)計(jì)問題，我們?cè)O(shè)計(jì)要求學(xué)生去寫嗎？有必要?jiǎng)t當(dāng)堂就寫，沒有必要可以空著；對(duì)重點(diǎn)問題不妨重點(diǎn)出擊，讓學(xué)生認(rèn)真整齊地表述在學(xué)案上，別的不重要的空著又何妨！我們要的是能力，不是為了好看。

關(guān)于學(xué)案整理問題，需要具體情況具體處理才行。有的學(xué)案的作用就是在課堂上，那用完了就沒有什么必要必須整理了，因?yàn)槲覀冋Z文在回過頭去看那些學(xué)案有么有必要??！那些比較認(rèn)真的學(xué)生完全可以去做，其他的就不必強(qiáng)求了。但對(duì)那些積累性的學(xué)案，如：詩詞名句背誦類，文言文類等，以后還有鞏固的必要，應(yīng)該要求學(xué)生整理，最好是裝訂成冊(cè)。

3、在講讀課文中，是否要求學(xué)習(xí)內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性？

總體上要完整、要系統(tǒng)，但不要過于追求每一節(jié)課的完整，我們更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生在某個(gè)地方收獲的多少，而不是看看是否講完了、知識(shí)是否有條理。有時(shí)到了我們的學(xué)生比較欠缺和薄弱的地方了，這節(jié)課沒有處理清楚，下節(jié)課接著來又何妨，因?yàn)樗鼘?duì)學(xué)生有用就要多用點(diǎn)時(shí)間，有何必請(qǐng)求完整而草草了事呢。

4、東辛店等學(xué)校提到的各年級(jí)備課組學(xué)案編制流程值得借鑒。即：分配任務(wù)——自主備課——集體討論——定稿印刷——個(gè)性備課——課堂應(yīng)用。這里面更需要老師們共同真誠合作，則互利雙贏，否則很容易走向浪費(fèi)大家時(shí)間的歧途。

5、常家中學(xué)提出要培養(yǎng)學(xué)生查《現(xiàn)代漢語詞典》的習(xí)慣。這是非常重要的，是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，是識(shí)字教學(xué)“授之以漁”具體體現(xiàn)。

還提出讓學(xué)生看《新聞聯(lián)播》或《午間新聞》等。這種想法很好，語文的外延是生活，學(xué)習(xí)是生活的一部分，不能與生活割裂開來。語文及其他學(xué)科都要與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系才對(duì)，大語文就是讓語文成為生活。有心的老師再學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)模式的同時(shí)千萬別把這些根本的東西推掉。

后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇8

7月我有幸參加了公司組織的《20xx年后備干部培訓(xùn)班》，雖然只有兩天的學(xué)習(xí)但是也使我感觸頗多。百年基業(yè)的兩位資深講師圍繞在“職業(yè)化”與“壓力調(diào)節(jié)與情緒管控”兩大主題以全方位、多角度、新穎、鮮活的培訓(xùn)內(nèi)容和模式，牢牢地吸引著所有學(xué)員的目光，大家都在貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng)，為自己加油、充電。兩天的培訓(xùn)使大家從思想到行為都發(fā)生著微妙的變化。每一個(gè)細(xì)微轉(zhuǎn)變都彰顯著學(xué)員的綜合素質(zhì)在學(xué)習(xí)和思考中不斷提升；學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都詮釋著組織者的良苦用心在培訓(xùn)效益中彰顯。

俗話說得好“君，舟也；民，水也；水能載舟，亦能覆舟?！痹谂嘤?xùn)中我深深的'體會(huì)到參加培訓(xùn)提升自己的綜合素質(zhì)能力不僅僅是個(gè)人做好工作的需要，更是為了公司能更好發(fā)展的需要。作為一名后備干部，只有在本職工作中不斷地鍛煉和磨練，才能真正擔(dān)負(fù)起后備干部肩上的重任。這是任何一家企業(yè)或是任何一個(gè)時(shí)代所要走的基本路線，我們必須不斷接納新知識(shí)，并且將新知識(shí)融合于自身原有的知識(shí)儲(chǔ)備中，以便更好地為今后的工作奠基，這是一名合格的后備干部應(yīng)該具備的能力之一。通過學(xué)習(xí)，反思以往工作中解放思想方面還做得不夠，大膽創(chuàng)新方面也有欠缺，很多時(shí)候循規(guī)蹈矩，明白了遇到問題、難題，要學(xué)會(huì)多問幾個(gè)為什么，要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì)。對(duì)于本職工作有了很多以前沒有過的設(shè)想和思考，迫切想在工作中實(shí)施自己的新想法和新措施，并且希望不斷改善和提升。我們要建立創(chuàng)新的新理念，樹立“創(chuàng)新則生，守舊則亡”的理念，不斷淘汰自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，讓大腦充滿智慧，讓人生充滿成功。在工作中擺正自己的位置，做到工作積極努力不越位，服從不偏位，盡職盡責(zé)做好本職工作。尤其在公司現(xiàn)在正面臨主輔分離的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名人事工作者更要做好本職工作與相關(guān)政策的宣傳，為廣大職工答疑解惑，為平穩(wěn)從南方電網(wǎng)公司分離順利進(jìn)入新集團(tuán)貢獻(xiàn)一份力量。

后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇9

很榮幸，能有機(jī)會(huì)參加德惠市教育系統(tǒng)中層后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，回顧這一年的充電與學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的報(bào)告，專家、教授精彩生動(dòng)的講座，學(xué)員間熱烈生動(dòng)的討論與交流使我們學(xué)會(huì)了站在理性的高度，去思考、去審視當(dāng)前的學(xué)校教育，那些固有的、傳承的、保守的思維模式、程式化的教學(xué)定勢(shì)受到了一次沖洗，我們的頭腦經(jīng)歷了一次教育理念和教育思想的振蕩，因此，我深深地感到這次學(xué)習(xí)使我們領(lǐng)略到的是責(zé)任，感到的是精神，受到的是鼓舞，想說的是感謝!

首先，第一講長(zhǎng)春教科研所柏云霞所長(zhǎng)給我們講的《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本素養(yǎng)》，那就是學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充電，我們的教育事業(yè)才能不斷的發(fā)展、完善。從幾次學(xué)習(xí)中我們每位學(xué)員的思維經(jīng)歷了拓展，視野得到了開闊，觀念不斷加以更新，思想不斷得以升華，應(yīng)該說是獲益匪淺。通過幾次培訓(xùn)，首先使我懂得了學(xué)習(xí)充電的必要性與重要性。記得潘景峰教授說過這樣一句話：作為領(lǐng)導(dǎo)要有自我提高，自我完善高度自覺性?？梢娚朴趯W(xué)習(xí)，不斷充電對(duì)于一名教師，尤其是一名青年后備干部顯得格外的重要，這是我們提高素質(zhì)，健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是建功立業(yè)之本。我認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是要把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的素質(zhì)，用學(xué)到的理論指導(dǎo)當(dāng)前的工作，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力，做到學(xué)以致用。

其次，組織部于靈國科長(zhǎng)關(guān)于《和諧社會(huì)理論》的報(bào)告，更使我們進(jìn)一步地了解了作為黨員干部更要勤奮學(xué)習(xí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，借此也為我們今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。另外，省教育學(xué)院的林東教授用他厚實(shí)的理論基礎(chǔ)、樸實(shí)的語言生動(dòng)的講述了學(xué)校的管理理論，讓我們充分理解校長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)和管理能力。在此基礎(chǔ)上，我們不斷的修正自己的思想與行為，努力踐行一名后備干部的責(zé)任。同時(shí)也使我們這些教育系統(tǒng)的后備干部進(jìn)一步認(rèn)清形式，明確肩上的責(zé)任。

通過對(duì)德惠四中的考察，聽到了郭延良校長(zhǎng)的報(bào)告，我們明白了教育系統(tǒng)要用非線性領(lǐng)導(dǎo)管理理論進(jìn)行管理，這是時(shí)代發(fā)展的迫切要求，更是社會(huì)的期望，對(duì)于我們新課程理念下的教育工作者來說尤為重要。眾所周知，現(xiàn)今的村鎮(zhèn)學(xué)校，師資隊(duì)伍老化，教育觀念陳舊，教學(xué)模式相對(duì)落后已是不爭(zhēng)的事實(shí)，直接的后果就是留不住部分教學(xué)骨干，尤其是青年教師，培養(yǎng)了一批走了一批，鄉(xiāng)村學(xué)校已經(jīng)成了許多教師“擺渡口”，據(jù)了解，有些學(xué)校每每到開學(xué)初對(duì)新學(xué)期的“排兵布陣”都顯得捉襟見肘，師資隊(duì)伍的不穩(wěn)定影響了學(xué)校教育教學(xué)的成績(jī)，也直接阻礙了鄉(xiāng)村學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)學(xué)到師資力量更強(qiáng)，辦學(xué)設(shè)施更先進(jìn)的中心鎮(zhèn)學(xué)校就學(xué)，此種風(fēng)氣近年來已呈愈演愈烈之勢(shì).針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們就要用非線性理論來協(xié)調(diào)，來均衡出現(xiàn)的問題，德惠四中是改制校，為什么他的生源那么好，他的師資那么好，這就是校長(zhǎng)啟用了非線性管理，從中我們也可以看到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)必須學(xué)習(xí)教育管理理論，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)我們的管理工作，做到高屋建瓴。

總之，通過這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和增加統(tǒng)籌大局的管理才能，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年多的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深刻地領(lǐng)會(huì)到社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)如此好的學(xué)臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)從各個(gè)方面提升自己。一片廣闊的天地出現(xiàn)在我面前，我不斷地學(xué)習(xí)著，也不斷地進(jìn)步。我充分認(rèn)識(shí)到，只有不斷更新知識(shí)，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，甚至向新的工作提出挑戰(zhàn)。隨著培訓(xùn)的逐步深入，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的思想行為發(fā)生了根本的變化。在面對(duì)具體事物中，思考問題的角度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再只是執(zhí)著于一點(diǎn)，而考慮從大局出發(fā)。從我學(xué)習(xí)到了什么而變?yōu)槲夷芙o大家?guī)硎裁?，?duì)于其他老師來說，怎樣把學(xué)到的內(nèi)容與大家共享，做到一人學(xué)習(xí)大家受益;對(duì)于孩子來說，我怎樣用先進(jìn)的理念來教育孩子、管理孩子，讓孩子更加輕松快樂地學(xué)習(xí)。

專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是有關(guān)上海市雙特毛美娟老師關(guān)于《公辦幼兒園的經(jīng)營(yíng)策略》的講座，更是讓我受益非淺。從她的嘴里，我第一次聽到了“經(jīng)營(yíng)”這一概念。確實(shí)，相同的環(huán)境，相同的年代，相似的資源條件下，辦園的結(jié)果為什么會(huì)有天壤之別?答案就是經(jīng)營(yíng)兩個(gè)字?，F(xiàn)在的辦園，不應(yīng)該只是傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)由上級(jí)下達(dá)，資金由財(cái)政撥款，命運(yùn)由組織掌握，而我們只要管好即可?！痹谑袌?chǎng)化形勢(shì)下，幼兒園無法離開市場(chǎng)的左右，應(yīng)更加關(guān)注幼兒園在市場(chǎng)中的地位，具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，思考怎樣更好地生存并主動(dòng)地謀求發(fā)展。正是有著這樣堅(jiān)定的信念，她面對(duì)來自家庭、學(xué)校、家長(zhǎng)各方面的壓力，從容面對(duì)，始終以陽光般的心態(tài)面對(duì)孩子，面對(duì)老師，終于讓東方幼兒園迎來了輝煌。

更讓我佩服毛園長(zhǎng)的一點(diǎn)是，在煩忙的工作之余，她每天堅(jiān)持閱讀，內(nèi)容涉及各個(gè)方面。由此我終被點(diǎn)醒而認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)教師，不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書;而作為一個(gè)管理者，更是需要不斷地學(xué)習(xí)。讀書能讓我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育方法;讀書能讓我們與先賢遠(yuǎn)隔時(shí)空對(duì)話;讀書，讓我們不斷豐富自己，適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)，跟上時(shí)代的步伐;讀書，讓我們成長(zhǎng)。

另外，無錫市僑誼幼兒園曹鳳華園長(zhǎng)的“人格立園，文化建園”的辦園目標(biāo)也讓我深受啟發(fā)。在我們的培訓(xùn)內(nèi)容中，其中有一項(xiàng)就是幼兒園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)研討與交流。我們共參觀了兩所幼兒園，并聽取了關(guān)于校園文化建設(shè)方面的介紹。也許文化建設(shè)的字眼已多次聆聽，可面對(duì)我們幼兒園的實(shí)際，卻從未把這一點(diǎn)提上我園的工作日程。而通過這樣兩次活動(dòng)，卻讓我實(shí)實(shí)在在地感受并思考了一回。

有一個(gè)小時(shí)候起就讓我們深記于心的故事是“三個(gè)和尚”，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。這是什么原因?最近和孩子們一起觀察螞蟻，看著一群小小的螞蟻抬著一只巨大的蟲子往家的方向前行，大家不禁驚嘆螞蟻的力量。這又是什么原因?很顯然，這里就是體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與否。幼兒園是一個(gè)集體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，很多事情的完成都需要團(tuán)隊(duì)的力量，如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，那么它產(chǎn)生的力量將是無窮的，甚至可以創(chuàng)造奇跡。學(xué)著信任你的團(tuán)隊(duì)吧，它將是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

在學(xué)習(xí)中，我也經(jīng)常反思，尋找自己與管理者的差距。管理者是一個(gè)幼兒園的靈魂，是幼兒園的領(lǐng)頭羊，她制訂的各項(xiàng)政策決定一個(gè)幼兒園發(fā)展的方向。管理者的領(lǐng)導(dǎo)觀念、素養(yǎng)能力和人格魅力對(duì)幼兒園起著決定性的作用，她該給全體教師做出榜樣。而我，可以肯定的是對(duì)于我的工作充滿了熱情。

一年來的培訓(xùn)，讓我更新了理念，發(fā)展了自我。在以后的工作中，我要將學(xué)到的新理念、新方法更好地消化、吸收，內(nèi)化為自己的東西，并運(yùn)用于實(shí)際工作。

“金無足赤，人無完人”，是在告訴我們世界上的人和事物沒有絕對(duì)的完美，只有不斷的學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、總結(jié)，才能彌補(bǔ)自身的不足，把自己的事情做得更好。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉平臺(tái)、開啟自己。我是一名中層干部，現(xiàn)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，從未參加過如此規(guī)模的培訓(xùn)。培訓(xùn)歷時(shí)2天，通過培訓(xùn)使我開闊了視野，懂得了領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要性，要用一個(gè)發(fā)展的眼光看待現(xiàn)在的工作，干好本職工作，并且對(duì)中層干部有了更深刻的理解。

兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間很短暫，可謂是受益匪淺：培訓(xùn)的第一天，首先舉行了樺南縣教育系統(tǒng)第三屆后備干部培訓(xùn)班的開班儀式，教體局黨委副書記李法海主持會(huì)議，黨委王書記作了重要講話，并就此次培訓(xùn)提出了具體要求和布置，從王書記的講話中我體會(huì)到了此次培訓(xùn)的重要性。 接著進(jìn)修學(xué)校張立校長(zhǎng)作了日程安排。

教育科研所的郭所長(zhǎng)為后備干部上了一堂課《努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐做一名優(yōu)秀后備干部》，郭所長(zhǎng)做了精心細(xì)致的講解，并制作電腦課件，生動(dòng)形象地為我們舉生活中的例子。他在后備干部應(yīng)注重自身修養(yǎng)中講到九個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——用智慧贏得未來;學(xué)會(huì)定位——不欠位、不越位，會(huì)補(bǔ)伴;學(xué)會(huì)展示——用言行;學(xué)會(huì)自信——?jiǎng)?chuàng)造奇跡;學(xué)會(huì)盡責(zé)——問心無愧;學(xué)會(huì)選擇——取舍適當(dāng);學(xué)會(huì)借力-助推成功;學(xué)會(huì)聚力——做最重要的事情;學(xué)會(huì)反思、總結(jié)——心態(tài)平和、量變質(zhì)變。選擇好人生的立足點(diǎn)，把握好人生的平衡點(diǎn)，創(chuàng)造出人生的至高點(diǎn)。增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：全局意識(shí)——找準(zhǔn)定位，服務(wù)全局;責(zé)任意識(shí)——責(zé)任重于泰山;誠信意識(shí)——無欺、守諾、踐約;自律意識(shí)——自我約束、克制私欲、廉潔、定力;表率意識(shí)——?jiǎng)?chuàng)新、勤政、和諧、榜樣。在郭所長(zhǎng)講到重要部位，能認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記，時(shí)常翻看來對(duì)照自己，反思自己，在學(xué)習(xí)過程中找差距。

當(dāng)日下午，佳市三中副校長(zhǎng)文武為學(xué)員作了經(jīng)驗(yàn)介紹，主題是《和諧教育》，他說：教育是一種責(zé)任，一種藝術(shù)，靈活與技巧的結(jié)合，心與心的溝通。同時(shí)介紹了佳市三中干群和諧設(shè)計(jì)目標(biāo)，他講到：心能裝多少人，就能干多多大事;教師隊(duì)伍和諧促發(fā)展，抓教師培訓(xùn)，比賽培訓(xùn)，研討交流，校本教研，集體備課，分層次查課，機(jī)智創(chuàng)新，促佳三中茁壯成長(zhǎng)。

教育體育局黨委副書記李法海講課主題是《一個(gè)優(yōu)秀后備干部具備的道德素養(yǎng)》，李書記非常謙虛地說;與大家共同交流，探討，他用舉實(shí)例的方法結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行授課，我終于明白一句話“越成熟的稻穗越懂得彎腰”，李書記的閱歷深，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，但是從李書記講話中，非常貼近生活，與學(xué)員們?cè)谝黄鹁秃帽仁峭瑢W(xué)、朋友一樣親切，時(shí)不時(shí)地還幽默生動(dòng)的講個(gè)笑談，更加吸引學(xué)員們聽課的興趣，他講到;一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的政治素養(yǎng);學(xué)高為師，德高為范，就這八個(gè)字，他展開了說明和解釋，學(xué)員們佩服的五體投地，時(shí)而響著陣陣掌聲，在李書記輕松愉悅的講話中結(jié)束了一天的課程。

15日上午，樺南二中校長(zhǎng)-高森作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，主題是《獻(xiàn)身教育無悔選擇》，他有著27年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，他是從最基層走到現(xiàn)在校長(zhǎng)的位置，從一名普通的物理教師到學(xué)年組長(zhǎng)、政教處主任、副校長(zhǎng)一步步走到校長(zhǎng)的位置，可以說是歷盡艱辛，他說;“成功永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人”“多改變自己，少埋怨環(huán)境”，經(jīng)過自己不懈的努力，豐富自己，武裝自己，提升自己，在工作中真抓實(shí)干，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力素質(zhì)，看得出目前二中在他的引領(lǐng)下，樺南二中將逐步走向更加輝煌的明天，最后他送給我們?nèi)w學(xué)員一句話：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。多么樸實(shí)而又簡(jiǎn)短的話語，給在座的學(xué)員上了一節(jié)非常有意義而具實(shí)際的精彩一課。贏來了學(xué)員們熱烈的掌聲。接著閻家中心校校長(zhǎng)——張國林作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，接觸過幾次張校長(zhǎng)，感覺他是一個(gè)親切自如，容易接近的校長(zhǎng)。他為我們學(xué)員講的是他《成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感悟》，他是從一名民辦教師85年參加工作，做過8年的畢業(yè)班班主任工作，送走6屆畢業(yè)生，93年擔(dān)任村小負(fù)責(zé)人，經(jīng)他本人的不斷努力，走上了副主任的崗位，升職副校長(zhǎng)，榮升校長(zhǎng)職位，之間，鍛煉成熟，體驗(yàn)人生價(jià)值的幸福。

他給我們講兩大部分的內(nèi)容：一是責(zé)任意識(shí)：樹立三方面關(guān)系：(1)情商(明確在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)，從上，不抗上，負(fù)責(zé)不推責(zé)，用權(quán)不推權(quán)，甘當(dāng)配角，向校長(zhǎng)提供信息，橋梁與紐帶，交流，匯報(bào)，敢于薦言);(2)班子成員關(guān)系：(有凝聚力才有戰(zhàn)斗力，班子成員合作，有個(gè)性無特性，共事互相理解，協(xié)調(diào)合作，善于溝通，交流，點(diǎn)面結(jié)合，干好革命工作做好哥們感情，擺正自身角色位置，權(quán)利范圍，不該自己決策，不替別人拍板);(3)教師關(guān)系：(教育振興靠教師，信賴，在教師面前，既是官又是兵，人性化管理，權(quán)利非權(quán)利因素關(guān)系，平等合作，關(guān)心尊重平等對(duì)待教師，做表率，支持敬佩你，有利團(tuán)結(jié)，可持續(xù)發(fā)展。)二是幾種能力;(1)主觀個(gè)性(自信，寬容別人，執(zhí)著精神，自我克制力強(qiáng)沉著冷靜，個(gè)體能力成功與人共事)(2)學(xué)習(xí)能力(了解學(xué)校政策、流程，融入其中;不斷學(xué)習(xí)，獲取新信息;清晰表達(dá)思想上，文字生動(dòng)，克服網(wǎng)絡(luò)依賴癥);(3)管理能力(工作中，良好上下級(jí)溝通交往能力，社交能力，接觸面廣泛;有效溝通協(xié)調(diào)，工作的毛病和沖突化解;敏銳感受力，通過想像產(chǎn)生創(chuàng)造力)，學(xué)員們?cè)谂宸唾澩瑥埿ｉL(zhǎng)的基礎(chǔ)上，真正地學(xué)到了本領(lǐng)和技能，向張校長(zhǎng)致以崇高的敬佩和崇拜，張校長(zhǎng)激情奔放的講話，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)員的積極性，共同做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的努力。

15日下午，按照日程安排，是學(xué)員進(jìn)行論壇，教育體育局的書記、副局長(zhǎng)也參加了此次論壇，由進(jìn)修校張校長(zhǎng)主持，學(xué)員們主動(dòng)暢談，聆聽了各校的中層領(lǐng)導(dǎo)和教師的論壇，各抒己見，各顯其能，聽著他們的論壇，就是一種精神上的享受，心靈上的洗禮，再一次接受教育。論壇結(jié)束后，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的結(jié)業(yè)式，并合影留念。

一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)到自己的不足之處才能不斷進(jìn)步，通過培訓(xùn)，我對(duì)照自己的崗位職責(zé)：首先我覺得最缺少的還是理論知識(shí)，還要處理好各種關(guān)系，在工作的過程，難免有不順暢的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，要善于調(diào)整自己的心態(tài)。經(jīng)歷這次培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到要勇于面對(duì)一切，敢于創(chuàng)新，做好帶頭人。讓我深深感受到一句話，一個(gè)團(tuán)隊(duì)不光是領(lǐng)導(dǎo)要有激情，每一個(gè)員工都要有激情，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，讓我們每個(gè)人都有當(dāng)將軍的想法，當(dāng)好一個(gè)好士兵。但我現(xiàn)在很榮幸當(dāng)這個(gè)后備干部，有顆做事和挑戰(zhàn)事情的心。我覺得我現(xiàn)在的負(fù)擔(dān)很重，我必須以身作則，凝聚和帶領(lǐng)大家努力干好本職工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

此次培訓(xùn)雖是短暫的，但其意義深遠(yuǎn)——引我成長(zhǎng)。它為我今后學(xué)習(xí)、鍛煉指引了方向;它讓我有針對(duì)性地培養(yǎng)自己，鞭笞自己，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不忘學(xué)習(xí);它讓我知曉了自身的擔(dān)子不是輕了，而是加重了，作個(gè)敢于蛻變的人。

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