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學(xué)習(xí)做計(jì)劃(系列10篇)

發(fā)布時間:2023-05-28

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料,這樣接下來工作才會更上一層樓!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?以下內(nèi)容是小編特地整理的“學(xué)習(xí)做計(jì)劃(系列10篇)”,大家不妨來參考。希望你能喜歡!

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇1】

不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇2】

為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文化,讓小學(xué)生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng),實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》活動非常有必要,。本班為使誦讀活動扎實(shí)有效地推進(jìn),切實(shí)提高其實(shí)效性,特制定方案如下:

一、誦讀經(jīng)典

把《弟子規(guī)》作為早讀的必讀內(nèi)容,每日讀一句,教師做好解讀和檢查。在學(xué)校老師和學(xué)生共讀,在家中學(xué)生和父母共讀。采用各種形式,確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

二、抄寫經(jīng)典

由班主任老師每天抄寫一至兩句《弟子規(guī)》經(jīng)文,并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫到練字本上,要求做到字跡端正、整潔美觀。從而達(dá)到心領(lǐng)神會。

三、感悟經(jīng)典

經(jīng)典世界相對現(xiàn)在生活來說是靜止的,是灰色的,但是只要學(xué)生以自己的生命活力去充實(shí),以自己的生活理解去解讀、力行,經(jīng)典就會真正浸潤心靈。

1、每周堅(jiān)持寫兩篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會,并附有家長寄語。

2、定期開展班級主題活動,展示學(xué)生的閱讀成果。每兩周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會,如:吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流等。

3、踐行《弟子規(guī)》,對照《弟子規(guī)》生活力行表,反思自己的不足,作為今后努力的方向。如:早晨起床,自己疊被子。(置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢);主動刷牙洗臉。(晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手);自己穿好衣服。(冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切);進(jìn)了學(xué)校,見長輩或老師主動問好,見同學(xué)也相互問好。(揖深圓 拜恭敬);保護(hù)好自己的人身安全,與同 學(xué)不打鬧,不到危險的.地方玩耍。(身有傷 貽親憂 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問)。

4、制作《弟子規(guī)》錦句卡:摘錄自己喜歡的《弟子規(guī)》中的語句,制作《弟子規(guī)》錦句卡。時刻以警醒自己。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,教研處將在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,落實(shí)教導(dǎo)處的有關(guān)計(jì)劃,堅(jiān)持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全方面實(shí)施素質(zhì)教育,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教研、教改和教師素質(zhì)提高工作,重視學(xué)生的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)校教研水平再上新臺階。

二、工作重點(diǎn)

1、組織切實(shí)有效的教研活動。

2、以課標(biāo)理念為指導(dǎo),構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,加大課堂教學(xué)改革的力度,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí),努力提高課堂教學(xué)效益。

3、切實(shí)抓好課題研究和教改實(shí)驗(yàn)工作。

4、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問題并進(jìn)行研討。

三、工作措施

1、規(guī)定時間、完善制度

本學(xué)期,將繼續(xù)全面推進(jìn)教研組、備課組工作,每周三白天、晚上晚三為教研活動時間。各學(xué)科、各年級嚴(yán)格按照要求,定時間、定時點(diǎn)、定人員,每次活動前教師要簽到,并做好活動記錄。教師公開教學(xué)時,聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu)、缺點(diǎn),并做好詳細(xì)記錄,聽課后教師要積極評課,并由教研組長做好記錄。

2、加強(qiáng)集體備課活動

課堂是教研的主陣地,為了提高教學(xué)的實(shí)效性,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,我們要把集體備課落到實(shí)處。首先備課組長要將本學(xué)期的備課任務(wù),分章節(jié)或單元,分配給同組的每一位教師,由老師寫出個案,在進(jìn)行研究討論,作出補(bǔ)充或修改后形成共案,最后各位教師結(jié)合實(shí)際因材施教,并寫出反思。

另外,各備課組要經(jīng)常組織教師進(jìn)行小型教研活動,取人之長補(bǔ)已之短,活動可不受時間、地點(diǎn)、形式等的限制,注重實(shí)效,大到課題研究,小到一道題的輔導(dǎo),都可以做為研究的內(nèi)容。教研活動要從小處著手,確定每次活動解決的重點(diǎn),不怕問題小,就怕沒實(shí)效,要切實(shí)注重教研活動的實(shí)效性,避免走過場。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對教研的促進(jìn)作用

從封閉教研走向開放交流。鼓勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出,在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持,要及時上傳教研信息及案例反思,及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題。有代表性的問題還可通過教研活動時間進(jìn)行集體研討。

4、積極開展課題研究

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題研究工作。鼓勵教師積極開展課題研究,形成良好的教研氛圍。

5、組織教師業(yè)務(wù)競賽,提高教師業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期我們要舉行青年教師說課、上課評比,教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽,提高教師進(jìn)行教育科研的能力。

6、扎實(shí)開展學(xué)科能力

各學(xué)科活動要重基礎(chǔ)、重能力、重特長、重發(fā)展,充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,促進(jìn)學(xué)生的個性成長。各年級要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué),培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,加強(qiáng)作文教學(xué)和研究,鼓勵學(xué)生參加征文競賽等。英語聽力競賽等等,促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

四、具體工作安排,見安排表。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇4】

首先,為自己制定一個總計(jì)劃表。這樣做的目的只有一個:激勵你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。先制訂最主要的,比如,要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要,它決定了你初三下學(xué)期的奮斗方向。因此落筆時要非常慎重,最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高,生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低,否則目標(biāo)就沒有意義了。

然后,再將其分成若干個小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯,將現(xiàn)在的你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo),就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后,也應(yīng)該是最基本詳細(xì)的---每周計(jì)劃。給自己制訂一個精確的時間表,表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿,但要保證留有充足的時間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。時間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況,將自己精神最飽滿的時間用在學(xué)習(xí)上。

除此之外,還有幾點(diǎn)需要注意:

1、制定時間進(jìn)度時最好有一點(diǎn)提前量。將來可能會發(fā)生許多預(yù)料之外的事,固定的時間計(jì)劃就會被擔(dān)擱。無法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃,只不過是廢紙一張。

2、學(xué)習(xí)時間不必過長,重要的是效率。好成績的取得并不只在于你花了多少時間,重要的是你在有限的時間里都學(xué)到了些什么。

3、作息時間應(yīng)有規(guī)律.勞逸結(jié)合,確保一定的休息時間。晚上不要太興奮,要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡單,中考在白天進(jìn)行。

4、當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天完成,不要以明天為借口。這張時間表或許無法解決你學(xué)習(xí)上的所有問題,但它有助于使你了解你是怎樣利用時間的。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法,或許他們自己還沒有意識到。我們常常可以通過各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法,但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果。因此,自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

5、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩,學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市,而無車馬喧囂”的境界,只有我的手和腦與課本交流。

6、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

7、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的`樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。(既然改變不了,就要做最好的適應(yīng)者)

8、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。

9、注意整理。學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇5】

魯迅曾經(jīng)說過:時間,每天得到的都是二十四個小時,可一天的時間,給勤勉的人帶來智慧和力量,可給懶散的人只留下一片悔恨。 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼四千多個日子已經(jīng)從我們手中溜去,還有三個多月時間,我們即將參加畢業(yè)考試,在剩下的時間內(nèi),我們應(yīng)該努力奮斗,為小升初做準(zhǔn)備。 在假期內(nèi),眾多同學(xué)制定了寒假計(jì)劃,所以,開學(xué)了我也要制定屬于我的學(xué)期計(jì)劃。 在上一學(xué)期中,我也有些壞毛病,上課做小動作,做作業(yè)時粗心大意。但現(xiàn)在我也即將步入初中了,我想要上一所好的中學(xué),所以我要為實(shí)現(xiàn)愿望而努力,把壞毛病通通改掉,成為一名名副其實(shí)的好學(xué)生。

魯迅說我并不是什么天才,我只是把別人喝咖啡的時間用來學(xué)習(xí)。人的生命非常之短暫,我會利用我現(xiàn)在所擁有的時間努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,所以光有一個聰明的頭腦是不行的,只有勤奮學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),才能成為一個成功的人。 聽老師說在七月份可能就要考試,我要更加努力做到以下幾點(diǎn): ①上課注意聽講,不交頭接耳,不做小動作,積極舉手發(fā)言。 ②在寫完作業(yè)后,不浪費(fèi)時間,多看書。課內(nèi),課外知識都要普及。 ③遇到不懂的問題,大膽提問。 ④在別人玩耍時,利用時間學(xué)習(xí)。這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我會堅(jiān)持做到,還會持之以恒。我相信我一定會考上一所理想的中學(xué)!

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇6】

一模成績出來之后,老師為學(xué)生做一份試卷分析,讓學(xué)生為每一個錯題標(biāo)注錯誤的原因,避免下次犯同樣的錯誤。

將失分原因進(jìn)行分類,主要分為會與不會。會的內(nèi)容讓學(xué)生單獨(dú)再做一遍,觀察學(xué)生是否能做對,確定出錯的點(diǎn),進(jìn)行及時糾正;不會的內(nèi)容為學(xué)生進(jìn)行方法講解,針對此類題目日后集中訓(xùn)練,強(qiáng)化方法的運(yùn)用。

對于學(xué)生做對的題目,給學(xué)生講解變形題目,做到舉一反三,提升知識綜合運(yùn)用能力。

一模查漏補(bǔ)缺

在學(xué)生上課的過程中,仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果學(xué)生因?yàn)椴襟E書寫而丟分,后期強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)步驟的寫法,并要求家長進(jìn)行監(jiān)督;如果學(xué)生只是這道題不會做,針對此類題目充分準(zhǔn)備備課資料,以各區(qū)一模真題為題庫,歸納總結(jié)相關(guān)練習(xí)題。

30-10天

二模試卷分析

此時,二??荚嚮窘Y(jié)束了,對二模試卷進(jìn)行分析,此時要與一模試卷作對比,針對同樣類型題目看學(xué)生做的情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與否,老師針對具體情況給出解決問題的方案和策略。

壓軸題突破

對于成績較好學(xué)生,在保證其它題目得分的情況之下,重點(diǎn)攻破壓軸題,拉開與普通學(xué)生之間的差距,提升競爭力;對于成績一般的學(xué)生,可以考慮是否要放棄壓軸題目的最后一問,把更多的時間和精力放在能得分題目上,在能力范圍能為自己贏得更多的分?jǐn)?shù)。此階段以北京各區(qū)二模真題為學(xué)習(xí)資料,這樣比較有針對性,也能夠與公立學(xué)校的授課內(nèi)容相互補(bǔ)充。

最后決戰(zhàn)

錯題重做+模擬考試

最后一段時間,主要做兩件事兒,一是錯題重做,讓學(xué)生將自己做過的所有卷子重新翻看一遍,對自己還沒記熟的知識點(diǎn)以及解題方法進(jìn)行記憶、總結(jié)和歸納,加強(qiáng)印象,提高解題獨(dú)立性;二是模擬中考考場,為學(xué)生出一些測試卷,讓學(xué)生考試,提前感受考場的范圍,鍛煉學(xué)生的時間分配能力,提高學(xué)生的綜合能力,調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài),讓學(xué)生在中考時發(fā)揮到最好。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇7】

我想象中的大學(xué)是可以在學(xué)海里恣意的,是無憂無自由自在的。但剛到這同學(xué)們個個都打算要埋頭苦考,明明不喜歡英語還是在準(zhǔn)備考四級,電腦二級。我想自己終究還是個俗人,畢竟四年之后還得找工作,不能在起步時就落后,說這話是多么的無奈啊,于是就有了下面的計(jì)劃。

大一:自由

要初步了解職業(yè),特別是自己未來所想從事的。提高人際溝通能力,多參加學(xué)校社團(tuán)活動,了解交際技巧。

學(xué)習(xí)英語:上課時認(rèn)真聽講,珍惜去語音室聽聽力的時間。為提高英語水平,爭取更多發(fā)言機(jī)會,盡可能和同學(xué)交流;計(jì)算機(jī):提高打字速度,學(xué)好課本上要求的課程如iere等實(shí)用軟件,能夠獨(dú)立的制作視頻或解決新聞學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)問題。

二、措施

計(jì)劃的制定可不是紙上談兵,最重要的是付諸于實(shí)際的有效行動。我相信,我會通過計(jì)劃的制定和嚴(yán)格的執(zhí)行而有所收獲。具體來說,為了夯實(shí)專業(yè)理論知識,我會在大學(xué)初期的公共基礎(chǔ)課上打牢根基,為后面的專業(yè)課做好鋪墊。當(dāng)然,為了培養(yǎng)較高的新聞業(yè)務(wù)能力,我將會在大一和大二階段盡可能多接觸關(guān)于這方面的知識。在平時的學(xué)習(xí)中,注意勤思多練,特別是要注重對如dreamweaver等軟件的摸索,并能夠靈活運(yùn)用。至于博聞強(qiáng)識的能力,雖說也許會有一定的難度。但我仍會利用一切可以利用的時間,參加各類社團(tuán)活動,鍛煉自己的人際交往能力。與此同時,充足的課余時間也會讓我有更多自主安排的空間去圖書館或聽講座,開闊視野,豐富知識。

毫無疑問,“冰凍三尺,非一日之寒”,羅馬也不是一天就能夠建成的。在計(jì)劃實(shí)施的過程中,自然會避無可避的遇到諸多問題。故而,在實(shí)施過程中的調(diào)整與改變就顯得尤為必要。我會在具體操作中,在結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn)和自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,做出合理評估,保證計(jì)劃有條不紊的落實(shí)。

三、步驟

大一:初入大學(xué),一切都是新奇花哨的,在適應(yīng)緩沖后,我將開始努力學(xué)習(xí),尤其是英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。爭取進(jìn)入學(xué)生會或班委,培養(yǎng)自己與人協(xié)作的能力。遞交入黨申請書,爭取早日入黨。

大二:通過一學(xué)年的奮斗,努力拿下英語四六級證書,爭取獲得獎學(xué)金。初步探索相關(guān)軟件,學(xué)會一些軟件操作的基礎(chǔ)知識。

大三:兩年的.大學(xué)生活,也使我有了一定的積累。進(jìn)入大三,我希望能夠拿到普通話的等級證書。重要的是,在具備一定的專業(yè)理論知識后,我將會更加注重對新聞“采、寫、編、評、攝”的實(shí)際操作。隨著畢業(yè)的臨近,我也會關(guān)注就業(yè)信息,決定是否考研。

大四:如過決定考研,做好復(fù)習(xí)備戰(zhàn)工作。同步進(jìn)行的是,認(rèn)真選擇畢業(yè)論文的選題,搜集選題資料。顯而易見,為數(shù)不多的一些實(shí)習(xí)機(jī)會我也會盡力把握。

四、結(jié)尾

“凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢”,一個完備的計(jì)劃會讓我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中有著明確的方向。誠然,前進(jìn)的道路可能荊棘滿布,但我已經(jīng)做好迎接一切困難的準(zhǔn)備。我相信,我會一步一個腳印,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇8】

我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作,這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí),對于我來說非常難得,我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排,積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),努力克服自己的弱點(diǎn),提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果,我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》,為自己做了一份個人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、積極參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園教學(xué)活動,反思自己的教學(xué)行為

以聽課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動中,把聽課過程的一些想法記錄下來,認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),汲取新思想、新做法,并反思自己教學(xué)過程中所用的方法,找出以前工作中的不足,主動地與指導(dǎo)老師溝通、交流,請指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和困惑,通過提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)、思想,提升自身的教學(xué)能力。

二、在提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)自己的教育科研能力

平時注意拓寬自己的知識面,了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,就遇到的實(shí)際問題展開思考,通過積累平時跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟,達(dá)到一定程度后做書面整理,形成自己的見解,并在平時跟崗學(xué)習(xí)過程中加以實(shí)踐考證,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。

三、積極參與到班級管理實(shí)踐活動中,豐富實(shí)踐知識

利用平時聽課觀摩、參與班級管理的機(jī)會,研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法,通過頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快地成長。

四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

20xx年9月,聽課4節(jié),完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx年10月,聽課8節(jié),完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx 年11月,聽課8節(jié),完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇,上1節(jié)匯報(bào)課;

20xx年12月,聽課8節(jié),完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx年1月,完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇,上1節(jié)匯報(bào)課;我會以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī),不斷地抓住機(jī)遇,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師!

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇9】

在審批留學(xué)生簽證時,一些國家通常會要求申請人提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書。通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書,簽證官可以了解學(xué)生的背景、選擇到該國留學(xué)的理由、選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)、未來留學(xué)時間的安排、職業(yè)目標(biāo)和回國理由,以配合審核學(xué)生的其他材料,來決定是否發(fā)放留學(xué)簽證,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書很關(guān)鍵。那么怎樣才能寫好學(xué)習(xí)計(jì)劃書呢?

總的來說,學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容:簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)以及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè);詳細(xì)的留學(xué)時間安排;介紹留學(xué)所需資金及來源;對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國的理由。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同,不需要太多個性化和感性描述,而應(yīng)該結(jié)構(gòu)清晰簡單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實(shí)明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國的理由要非常充分,并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫得太長,說明一個問題最好只用一個段落,段落前加上標(biāo)題,以便使館的工作人員對你一段內(nèi)容的中心思想一目了然。你的闡述應(yīng)該清晰易讀,不能希望讓使館的工作人員從你的文字中挖掘你潛在的內(nèi)容。

未來的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國的理由是學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)。通過這告訴使館,留學(xué)確實(shí)能夠?qū)δ憬窈蟮穆殬I(yè)發(fā)展有良好幫助,并有充分的理由來證明你學(xué)成后一定回國,消除任何移民傾向?;貒碛梢Y(jié)合你個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理的解釋。需要注意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不能任意編造。

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