童年為主題的作文推薦(4篇)

有關(guān)童年的作文。

在語文課程中作文的地位不言而喻，為了幫助我們感受多姿多彩的世界。你知道寫好一篇主題作文需要注意些什么問題嗎，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力，那么我們應(yīng)該如何來寫主題作文呢？小編在這里為您搜羅并整理了“童年為主題的作文”的相關(guān)內(nèi)容，希望本文能給您提供借鑒！

童年為主題的作文【篇1】

課堂上，當(dāng)我不敢發(fā)言時(shí)，您用溫柔的目光注視著我，好像在說：“答錯(cuò)了沒有關(guān)系，你要大膽的舉手?！蔽夜钠鹩職馀e起了手，您響亮地喊出我的名字，我既緊張又興奮地回答了問題，沒想到您帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌，一股幸福和甜蜜的滋味涌上心頭！

夜晚，漆黑天上的碎星發(fā)出微弱的光，在公園里，那盞電燈所發(fā)出時(shí)明時(shí)暗的燈光，拉開了一個(gè)情義的故事。

這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視，經(jīng)中國殘疾人聯(lián)合會(huì)、衛(wèi)生部等10個(gè)部門共同商定，確定每年3月3日為全國愛耳日。

一段意味深長的話孩子們看星星，說那是一閃一閃的小燈籠，伸手就能摘到；青年人看星星，說那是一億萬顆星球，總有一天被人征服；老年人看星星，說那是上帝的杰作，神秘而不可窺探的宇宙。孩子們多幻想，青年人多理想，老年人多感懷。無知的?；孟?，強(qiáng)健的常理想，衰退的常感懷?；孟?，理想，感懷就代表著生命的三個(gè)階段。而事實(shí)上，我們最懷念的正是那無知的童年，那童年有著瑰麗的幻想，童年有著吃不完的糖果，童年更有數(shù)不清的玩伴。童年的我們認(rèn)為這個(gè)世界是個(gè)無奇不有，無所不能的，那樣的思維充滿著一切美好的事物。雖然童年是短暫的，但卻是令人向往的，特別是當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中受挫時(shí)，我們不禁會(huì)想起那段童年趣事。童年沒有矯揉造作，一切都只按照自己的行為方式去做，一切都那么明朗。任何時(shí)候都是真真實(shí)實(shí)快快樂樂地生活著，那樣的一種生活狀態(tài)，應(yīng)該是我們都心神往之的吧，那段時(shí)光往往是我們?nèi)松凶顭o憂無慮的最幸福的代表。

童年為主題的作文【篇2】

還依稀記得兒時(shí)經(jīng)常趴在窗玻璃上，放眼望去便是我家門口的那條老街。那條老街幾乎是我出門的必經(jīng)之路，但我卻很少能夠駐足仔細(xì)端詳這條滄桑的老街。十幾年了，盡管沿街的商鋪一家又換了另一家，但那老街卻仍然沒有變，還保持著它最初的樣子容貌，與我心心相印。而當(dāng)重慶的主城區(qū)正以肉眼可見的速度飛速發(fā)展，一棟棟的高樓大廈爭先恐后地輪番聳立時(shí)，這條北碚的老街巷，似一位玩世的山人般不為所動(dòng)，鄙夷著一切。無論歲月如何變遷，它始終如一，依舊仍是那舊重慶老街巷的味道。

我認(rèn)為這很有意思，此種歸隱于世、堅(jiān)定不移的立場，儼然是一種對(duì)當(dāng)今社會(huì)憤世妒俗的辛辣諷刺。心中又難免又升起對(duì)這條老街的崇高敬意。

陽光傾城而下，飄飄落撒在老街商鋪的遮陽傘上，泛出陣陣光的漣漪。一旁樹的落葉已隨風(fēng)落地，但卻跟著過往的人群匆匆，不去蹤跡。我流連著這葉尚未凋，草已添黃的老街秋景之中。在歲月流逝的秋風(fēng)中，我開始在街巷里重拾起我的兒時(shí)點(diǎn)滴。

實(shí)在猶記兒時(shí)，在這條老街上真有著許多值得我為此夸姣的回憶。

靠近街巷最右側(cè)通常是一些賣柴米油鹽的商鋪，小孩子固對(duì)此不敢愛好。但有家陳舊的小賣部卻是我無法忘懷的。貪吃是孩子的天性，故零食小吃也是我們的最愛，那么小賣部就成為了孩子們“眾矢之的”的最愛。更何況我的奶奶和小賣部的老奶奶仍是熟人，天然我對(duì)小賣部很是認(rèn)識(shí)。

顧名思義，那家小賣部是真的很狹小。可對(duì)于童年的我，小賣部的大小涓滴不會(huì)打攪到我的情趣，現(xiàn)在依舊如斯。掌管小賣部的那位老奶奶我如今都很認(rèn)識(shí)，她也熟悉我，碰到我還會(huì)向我打招呼，很是親切。在我腦海中涌現(xiàn)的那位老奶奶好像永遠(yuǎn)帶著最為燦爛的笑，洋溢著知足，笑意和著暖陽，老是泛進(jìn)我的心房。就連我現(xiàn)在經(jīng)由那小賣部，偶遇那位老奶奶，慈愛的面孔仍能讓我為之一振。這笑恐怕是人世間最和煦的陽光吧。

早記不清上一次呆在小賣部里是何年何時(shí)，但我還能依稀記得那臺(tái)方正的電視，上面是我最愛的動(dòng)畫片。門口老是會(huì)放著一把竹繩編制的躺椅，時(shí)間的匆匆讓它早已泛黃。小時(shí)的我身子還尚小，躺在躺椅上腳卻連地也碰不著，看起來活似一個(gè)人小鬼大的孩子。

步行在老街，向左走不到幾十步有著一條交叉口，繼承向前走便到了人行道。若是向右走就會(huì)有一條很瘦的老路，那老路的左右兩側(cè)都擺著密密麻麻的菜攤位。原來這是一條菜市場。這菜市場雖其貌不揚(yáng)，但該有的貨卻一樣不缺：嫩豆腐、榨菜、豆?jié){、生肉、各類蔬菜生果都齊備。而這條路旁還有著一些磚瓦破落的老屋，全被歲月的火熏得黑黝黝的，里面大部門不住人，有幾間較好的屋舍是開的麻將房，整天都熱火朝天。

但那些擺攤的攤主們我多不熟，只熟識(shí)個(gè)別的人。里面有位年紀(jì)不大的阿姨擺著獨(dú)一一家豆?jié){和豆腐店，我現(xiàn)在仍能夠認(rèn)出她。

以前我奶奶經(jīng)常早上帶著剛會(huì)走路的我和瓷碗來打豆?jié){。那阿姨每次看到奶奶手邊的我總會(huì)來碰碰我的圓臉蛋，我們倆都會(huì)相視而笑，似是心有靈犀。那阿姨永遠(yuǎn)系著白色的圍裙，帶著粉色的袖套，切嫩豆腐時(shí)可謂游刃有余，刷刷幾刀十幾塊軟彈的豆腐塊就進(jìn)了我提著的袋子里。

奶奶打完豆?jié){后有時(shí)我讓我拿著這裝滿豆?jié){的瓷碗回家，但幾乎每一次都會(huì)在這不到150米的路上連人帶碗地摔倒，豆?jié){濺得滿地，只剩下幾滴留在碗里。離家最近的一次是在屋前的走廊上摔倒，固然奶奶從不會(huì)責(zé)罵我。

另一個(gè)頗有意思的記憶是關(guān)于理發(fā)店的。在老街的左側(cè)有好幾家的理發(fā)店，老板們?nèi)硕纪τ焉?，也都熟悉我。但在兒時(shí)的我印象中，理發(fā)店真的不是一個(gè)愜意的好地方。

每次我的母親拉我去理發(fā)時(shí)我都不肯，一把鼻涕一把淚地使勁哭，終究賴皮不外母親，只好邁著小腳步灰溜溜地來到理發(fā)店里。披上披風(fēng)，但一聽到電動(dòng)理發(fā)器開始妖怪似的“嗡嗡”作響，便止不住的開始冒冷汗，努力控制住想嚎啕大哭的沖動(dòng)，固然如斯，小身板仍是微微的顫動(dòng)。

母親老是一味的“嚇?！蔽遥f是理頭發(fā)時(shí)不要等閑亂動(dòng)，會(huì)把耳朵剃下。這下我可嚇破了膽，匆匆平復(fù)好情緒不敢動(dòng)了。理發(fā)師叔叔笑了，母親也笑了?？晌胰套]笑，心里正想：我這一笑耳朵掉下來可咋辦?

這理發(fā)店的價(jià)格也是怪得很。小時(shí)候最初是10元，上小學(xué)時(shí)便漲成了15元，后來徐徐是20元，小學(xué)畢業(yè)早成了25元，如今再去看一眼不知何時(shí)已經(jīng)是30元。伴著這理發(fā)店價(jià)格的漸漲，我的童年也隨之成為輕煙一縷。

這條滄桑的老街可能會(huì)在理發(fā)店的價(jià)格貴到極點(diǎn)時(shí)猝然消失，取而代之的是一條司空見慣、尋常無奇的頗現(xiàn)代化街道。老街它終會(huì)失去它那不甘平凡的靈魂，我與老街那十幾年的默契，可能也到此成為南柯一夢(mèng)罷了?；氐郊依铮彝钢安Ａ蚶辖?，那街那巷早已已不再是記憶中的朦朧，一家家過往云煙的商鋪、一個(gè)個(gè)形形色色的人，編織成了一個(gè)叫做童年的夸姣故事。

童年為主題的作文【篇3】

兒時(shí)有意思，童年是比較有限的，讓我們一起愛惜兒時(shí)。

----作文題記

兒時(shí)針對(duì)大家而言是開心的，有意思的，難以忘懷的，一樣也是憂傷的。大家歡聲笑語踏過了大家的兒時(shí)。讓我們一起來追憶歸屬于我們自己的兒時(shí)。

兒時(shí)開心

在大家的兒時(shí)中總是會(huì)有一些事兒使我們開心。與盆友一起玩會(huì)使我們開心，做一些自身想要做的會(huì)使大家開心。小時(shí)侯，因?yàn)樽陨淼恼{(diào)皮和愚昧，使我們家的貓此后無臉見貓了。這還得從那一天逐漸談起，我疑慮的看見父母，問她們?cè)诟陕?。父親回應(yīng)說剪胡子。因此我便吵著要剪，父親卻不許我剪，我便離開了。定睛一看，看到了我家的白馬王子凱特，目光一轉(zhuǎn)，便拿了一把剪子邁向它的身旁，喀嚓一聲，它的胡子一瞬間沒了，我媽媽沖過來笑了。此后那只貓?jiān)谒暮娱L出去以前再也不會(huì)有過家門口。兒時(shí)開心，幸福童年。

兒時(shí)難以忘懷

兒時(shí)的一點(diǎn)一滴，在所難免有一些難忘的事。小時(shí)侯與媽媽一起去購物，母親的腳步變的越來越快以至于我不能緊跟。我迷路了，就在我需要協(xié)助的情況下，她發(fā)生了。他沖過來問：小姑娘，你干嘛呢？是否迷路了？別哭，我能協(xié)助你的。她溫柔的話語要我體會(huì)到溫暖，使我堅(jiān)信了這一素未謀面的姐姐。恰好是在她的協(xié)助下，我返回了我朝思暮想的家。聽母親說，她即將遭遇今年高考了，期待她的投入能夠獲得收益，完成她的理想。兒時(shí)難以忘懷，難以忘懷兒時(shí)。

兒時(shí)憂傷

你是否還記得那一年暑期，我整整的痛哭一下午。那是由于我失去最忠實(shí)的朋友，三年前，姥姥在一個(gè)朋友家包回家一只毛絨絨、看起來十分可愛的小狗，因此我給它取名字小仙女。此后我很喜歡上這一帶來我快樂的小玩意，每日一到下課后，我便趕忙地跑回家了與它一起玩樂。那個(gè)時(shí)候內(nèi)心一點(diǎn)壓力都沒有。就在那一年逢暑期的前一天，它由于得了病而始終地離開我，我非常忠實(shí)的朋友就這樣走了，都沒有讓我覺得上最后一眼。當(dāng)我們的知這一信息的情況下我很傷心，痛哭整整的一個(gè)中午。兒時(shí)憂傷，憂傷兒時(shí)。

每一個(gè)人只有著一次兒時(shí)，大家應(yīng)當(dāng)愛惜還未消逝的兒時(shí)。要堅(jiān)信，童年是非常值得大家追憶的、愛惜的。

童年為主題的作文【篇4】

每每回想起我的童年，總會(huì)是布滿了歡笑聲、尖啼聲，以及哭喊聲?，F(xiàn)在想想覺得幼稚的，在當(dāng)時(shí)竟然覺得理所當(dāng)然，覺得自己做的是對(duì)的。殊不知，在幾年后的今天，這些，竟成了無法回去的記憶。

記得有一次，我和朋友們一起在小區(qū)里面玩，我們經(jīng)由多方的激烈討論之后，決定玩捉迷藏，讓我來抓他們。我天然是絕不客氣，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，就用上我獨(dú)門秘制的“九陰白骨爪”，然后他們“三千煩惱去”，哈哈！

不外一會(huì)兒，幾乎所有的都被我抓住了，都只好傻站在那，低頭垂臉著。還剩最后一個(gè)了。合法我發(fā)愁他在哪里時(shí)，他一下子竄出來，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”，我立馬疾走過去，他見我來了，就馬上跑，一直把他逼到墻角。而他仍是笑嘻嘻的，他說：“慘的不是我，是你?！?/p>

話音剛落，我聞聲后面有一聲狗吠聲，我扭頭一看，呀，一只大黃狗正惡狠狠的看著我，原來我追人的時(shí)候，不小心踩了它的腳。只見它一下?lián)溥^來，我立馬躲開，疾走出這個(gè)死胡同。他追上我的時(shí)候，還在我的手臂上咬了一下，哎呦，像刀割一樣疼。

再看看這條狗，一臉自得的樣子，似乎在說：“你再踩我試一下！”我只好落荒而逃，像一只黃鼠狼一樣。這種我小時(shí)候看來有趣的事，卻跟著我的成長而變得越發(fā)貴重了。

“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！敝腔鄣哪?，告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？

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以數(shù)學(xué)為主題的優(yōu)秀教案推薦(6篇)

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“以數(shù)學(xué)為主題的優(yōu)秀教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

以數(shù)學(xué)為主題的優(yōu)秀教案【篇一】

教學(xué)內(nèi)容：

以求和為基本數(shù)量關(guān)系的兩步計(jì)算應(yīng)用題（書p51）。

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生理解以求和為基本數(shù)量關(guān)系的兩步計(jì)算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，能用分析法或綜合法分析數(shù)量關(guān)系，會(huì)口述解題步驟，能正確地列式解答。

教學(xué)步驟：

一、準(zhǔn)備引新

1、秋天到了，讓我們到果園里看看吧！果園里種滿了什么樹呀？如果老師告訴大家果園里有蘋果樹1420棵，要求蘋果樹和梨樹一共有多少棵？（出示準(zhǔn)備題1）你能解答嗎？為什么？誰來補(bǔ)一個(gè)條件呢？

2、學(xué)生補(bǔ)充條件，并列式計(jì)算

梨樹有1000棵 1420+1000=2420（棵）

3、這是一道幾步計(jì)算的應(yīng)用題？誰能補(bǔ)一個(gè)條件，使它成為兩步計(jì)算的應(yīng)用題？

學(xué)生口答補(bǔ)充：

（1）梨樹比蘋果樹少420棵

（2）梨樹比蘋果樹多420棵

（3）蘋果樹比梨樹少420棵

（4）蘋果樹比梨樹多420棵

4、揭題：這樣的兩步計(jì)算應(yīng)用題就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課，現(xiàn)在我們先一起來研究第一種

二、探究新知：

1、研究例3

（1） 讀題，找條件和問題，師畫出線段圖

（2） 根據(jù)小黑板上的思考提示，同桌互說這道題的解題思路

（3） 學(xué)生在本子上試做這道題，只用列出分步算式，快的同學(xué)可以列出綜合算式。

（4） 指名板演算式，集體交流：指名說解題思路，1420表示什么？1000表示什么？

（5） 綜合算式怎么寫 ？誰還有不同的寫法？1420-420表示什么？

2、如果補(bǔ)充的是梨樹比蘋果樹多420棵，你怎樣想？怎樣算呢？根據(jù)思考提示自己思考后在本子上列式計(jì)算。

指名板演，并說說先求什么？再求什么？

3、小結(jié)：

我們今天學(xué)習(xí)的兩步計(jì)算應(yīng)用題跟以前學(xué)習(xí)的兩步計(jì)算應(yīng)用題在條件上有什么不同？只有兩個(gè)條件的時(shí)候，其中一個(gè)條件需要用到幾次，這兩題中的哪個(gè)條件用了兩次？第一次用它求什么？第二次用它求什么？但今天學(xué)習(xí)的兩步計(jì)算應(yīng)用題跟以前學(xué)習(xí)的兩步計(jì)算應(yīng)用題有一點(diǎn)還是相同的，那就是關(guān)鍵都是先求出中間問題。

三、鞏固深化

1、p52練一練1，請(qǐng)學(xué)生寫在書上，集體校對(duì)

2、p52練一練2，看線段圖列式計(jì)算

3、p52練一練3判斷：誰的解法對(duì)？

小剛：240+40=280（人）

小明：240+40=280（人）

240+280=520（人）

小華：240-40=200（人）

240+200=440（人）

小青：240+240=480（人）

480+40=520（人）

小組討論，選出正確的答案，錯(cuò)的答案要說說錯(cuò)在哪里？

4、p53練一練5

5、p53練一練4

四、總結(jié)

今天你學(xué)會(huì)了什么？

以數(shù)學(xué)為主題的優(yōu)秀教案【篇二】

教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷用7、8的乘法口訣求商的過程，熟練掌握用乘法口訣求商的基本方法；

2.根據(jù)具體情境，會(huì)正確用除法運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題；

3.在自主探索，合作交流過程中，進(jìn)一步發(fā)展解決問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

熟練運(yùn)用7、8的乘法口訣求商。

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)自主探究用7、8的乘法口訣求商的一般方法。

教學(xué)教法：

學(xué)生已掌握了用2～6的乘法口訣求商的一般方法，用乘法口訣求商的思路和方法是一致的，所以針對(duì)這一情況，教學(xué)本課時(shí)，我采用“鞏固舊知、導(dǎo)入新課——情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣——自主發(fā)現(xiàn)、方法探究——趣味游戲、強(qiáng)化練習(xí)”的教學(xué)方法，在師生交流互動(dòng)中完成教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1.談話導(dǎo)入

我看下哈，咱們同學(xué)今天的精神氣十足啊，怎么丁老師給你們上課很高興??？生興奮答道：是！聽你們這么說，我的心里比吃了蜂蜜還要甜！我聽說人在心情好的時(shí)候記憶力是最好的，我們要不要借這個(gè)高興勁發(fā)揮下我們的聰明呢？

2.背誦九九乘法口訣

集體背誦乘法口訣，看誰背的好！完后我會(huì)說：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們背誦的都非常棒，只有個(gè)別同學(xué)還不是很熟練，下去一定要熟背乘法口訣，倒背如流。為什么一定要背熟呢？因?yàn)樗粌H可以幫我們解決用乘法計(jì)算的問題，還能幫我們解決用除法計(jì)算的問題。

3.導(dǎo)入新課。

前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“用2～6的乘法口訣求商”，今天我們就繼續(xù)接著學(xué)習(xí)“用7、8的乘法口訣求商”。

復(fù)習(xí)計(jì)算并說一說，你是怎樣求商的？

24÷6＝ 想：（ ）六二十四

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，探索新知

1.出示教材第37頁主題圖。

談話：快要過六一兒童節(jié)了，我們大家預(yù)想一下怎么裝扮教室，在裝扮的過程當(dāng)中也會(huì)有許多的數(shù)學(xué)問題?，F(xiàn)在仔細(xì)觀察“快樂的節(jié)日”這幅圖，看看你能發(fā)現(xiàn)了什么？說一說圖上的小朋友都在做什么？（引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，收集數(shù)學(xué)信息。）

交流反饋

第一組做了一些紅旗，要掛在教室里。

第二組做了49顆星，分給7個(gè)小組。

第三組帶來了27個(gè)心形氣球，每9個(gè)擺一行。

談話：根據(jù)這些信息，你能提出哪些問題？（讓學(xué)生自由發(fā)言，教師可做適當(dāng)提示或引導(dǎo)。）

（1）第二組做了49顆星，分給7個(gè)小組，平均每組有幾顆？

（2）第三組帶來了27個(gè)心形氣球，每9個(gè)擺一行，可以擺幾行？

2.出示例1。

課件出示小旗，先出示一行，讓學(xué)生看清每行有7面小旗，知道一行是一個(gè)7，接著一行一行的出示，共出示8行，也就是8個(gè)7，問共有多少面小旗？也就是求8個(gè) 7是多少？這個(gè)可以用乘法解決7×8=56（面）。然后同桌討論：看圖編應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生說出 “有56面小旗，掛成8行，平均每行掛幾面？”

（1）談話：求“平均每行掛幾面？”用什么方法計(jì)算？你是怎樣想的？

教師展示課件例1圖。

（2）引導(dǎo)學(xué)生解決問題并列出算式。

師：把一個(gè)整體平均分成幾份，求每份是多少？像這種求平均分的問題，我們可以用除法計(jì)算，列式是56÷8。

（3）引導(dǎo)學(xué)生得出算式的商。問：你是怎么計(jì)算的？并板書（想7×8＝56，口訣七八五十六，所以56÷8=7。）

（4）學(xué)生獨(dú)立解決：要是掛7行呢？你能夠解決嗎？學(xué)生說出自己的計(jì)算結(jié)果，并把求商的過程根大家說一說，師板書。

56÷7＝8 口訣：七八五十六。

（5）剛才我們計(jì)算56÷7和56÷8時(shí)都是用的哪句口訣？（七八五十六）

發(fā)現(xiàn)：除數(shù)是幾，就想關(guān)于幾的乘法口訣。

3.小結(jié)：算除法想乘法，除數(shù)是幾就想關(guān)于幾的乘法口訣，一句口訣可以計(jì)算兩道除法算式。

三、趣味練習(xí)，鞏固新知

裝扮教室的問題我們已經(jīng)解決了，那么下面這些練習(xí)題對(duì)我們來說就應(yīng)該不是問題了。這部分設(shè)計(jì)了4個(gè)練習(xí)題

1.小小接力賽

課件出示課本第38頁做一做第1題。

2.填方框

課件出示課本第38頁做一做第2題。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題感受方程思想。填空并說說思路，可以有不同的方法，只要合理，教師均要給予肯定和鼓勵(lì)。

3.吹泡泡游戲

課件出示課本第38頁做一做第3題。

4.分一分

課件出示課本第40頁練習(xí)八第2題。

（三道題都是幫助學(xué)生鞏固用口訣求商的方法，同時(shí)第一個(gè)練習(xí)還讓學(xué)生通過觀察分析，形成了一句口訣可以計(jì)算一道乘法算式和兩道除法算式的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。最后一題是使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，又服務(wù)于生活，進(jìn)一一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問題。）

四、總結(jié)歸納，交流體會(huì)

師：這節(jié)課你有什么收獲？

學(xué)生自由發(fā)言。

教師小結(jié)：本節(jié)課大家的表現(xiàn)很不錯(cuò)，在解決裝扮教室的時(shí)候?qū)W會(huì)了知識(shí)，走出教室又能用學(xué)到的知識(shí)解決生活中遇到的一些問題了。希望大家在以后多觀察，多思考，其實(shí)許多的數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊。

板書設(shè)計(jì)：

用7、8的乘法口訣求商

56÷8=7（面） 56÷7=8（面）

口訣：七八五十六 口訣：七八五十六

答：平均每行掛7面。 答：平均每行掛8面。

以數(shù)學(xué)為主題的優(yōu)秀教案【篇三】

第四課時(shí) 小小養(yǎng)殖場

第五課時(shí)：練習(xí)一

教學(xué)目標(biāo)：

1、在具體情境中進(jìn)一步掌握數(shù)的組成和寫法。

2、進(jìn)一步體會(huì)“多一些、多得多、少一些、少得多、差不多”的含義。

3、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫，鞏固數(shù)位的概念。

4、能正確比較幾個(gè)數(shù)的大小。

教學(xué)重點(diǎn)：理解五個(gè)詞語的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：寫數(shù)、讀數(shù)、比較

教學(xué)過程：

一、指導(dǎo)第1題

先讓學(xué)生自己填寫，再讓學(xué)生說一說第4小題是怎么想的？

二、指導(dǎo)第2題

1、看圖說說誰最多誰最少？

2、用“（ ）比（ ）多得多，（ ）比（ ）多一些”等的句式說一說。

三、指導(dǎo)第３題

１、學(xué)生自由選擇。

２、說說為什么選這個(gè)數(shù)？另幾個(gè)數(shù)為什么不可以？

四、指導(dǎo)第４題

１、師撥生寫，同桌檢查。

２、選幾個(gè)數(shù)說一說你為什么這么寫？

３、拿出學(xué)具，同桌之間進(jìn)行你撥我寫，相互檢查，師巡回指導(dǎo)。

五、指導(dǎo)第５題：撥一撥，比一比。

先師生間進(jìn)行再學(xué)生間進(jìn)行。

六、指導(dǎo)第６題

１、拿出卡片，讓學(xué)生自由組數(shù)，并把數(shù)寫下來。

２、同桌交流你組合成了哪些數(shù)？

３、說一說在這些數(shù)中，最大的數(shù)是多少？最少的數(shù)是多少？并為這些數(shù)排排隊(duì)。

七、課堂總結(jié)。

以數(shù)學(xué)為主題的優(yōu)秀教案【篇四】

【教學(xué)目標(biāo)】

1．使學(xué)生在具體的情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱，會(huì)求比值。

2．使學(xué)生經(jīng)歷探索比與除法、分?jǐn)?shù)關(guān)系的過程，初步理解比與分?jǐn)?shù)、除法的'關(guān)系，明白比的后項(xiàng)不能為0的道理，會(huì)把比改寫成分?jǐn)?shù)的形式。

3．使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、抽象、概括等能力，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

理解比的意義，比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入比。

1．圖片激趣，引發(fā)討論，設(shè)置懸念。

2．電腦呈現(xiàn)例l主題圖。

提問：2杯果汁和3杯牛奶這兩個(gè)數(shù)量之間有什么樣的關(guān)系？你會(huì)用哪些方法表示它們的關(guān)系？

3．揭題：比較兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系還可以用一種新的方法比。

二、自主探索，認(rèn)識(shí)比。

（一）初步理解比

1．啟發(fā)談話：用比怎樣表示2杯果汁和3杯牛奶這兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系呢？剛才有同學(xué)會(huì)說，誰來試著說一說。

果汁的杯數(shù)相當(dāng)于牛奶的2/3，我們還可以說成果汁與牛奶杯數(shù)的比是2比3

牛奶的杯數(shù)相當(dāng)于果汁的3/2還可以怎樣說成牛奶與果汁杯數(shù)的比是3比2

2．看書自學(xué)， 匯報(bào)交流：

（1）寫法

（2）各部分名稱

（3）比是有序的。

3．完成p68試一試

（二）深入認(rèn)識(shí)比

1．認(rèn)識(shí)不同量之間的比。

（1）生讀例2，師：讀了這條信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

（請(qǐng)學(xué)生分別算出它們的速度，填入表格。）

（2）指出：像路程和時(shí)間這兩個(gè)有著相除關(guān)系的量，我們也可以用比來表示。

交流得出：小軍走的路程與時(shí)間的比是900:15、小偉走的路程與時(shí)間的比是900:20。

（3）追問：900:15表示什么？900:20呢？（速度）

2．豐富對(duì)不同類量的兩個(gè)數(shù)量比的認(rèn)識(shí)。

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提問：這句話中告訴了我們哪兩個(gè)量？它們之間有著怎樣的關(guān)系呢？會(huì)用比來表示嗎？

3．總結(jié)概括比的意義。

（1）觀察一下這幾組式子，總結(jié)相同的特點(diǎn)。

（2）提問：你認(rèn)為兩個(gè)數(shù)的比表示的是兩個(gè)數(shù)量之間怎樣的一種關(guān)系？

（3）小結(jié)：兩個(gè)數(shù)的比歸根結(jié)底表示的都是兩個(gè)數(shù)相除。

三、自學(xué)課本，內(nèi)化比。

1．自學(xué)課本p69

2．反饋：通過看書，你還知道了什么？

*求比值。

*分?jǐn)?shù)形式的比。

*理解比、除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系

利用表格整理知識(shí)

名稱

相互聯(lián)系

區(qū)別

比

前項(xiàng)

：（比號(hào)）

后項(xiàng)

比值

倍數(shù)關(guān)系

除法

被除數(shù)

（除號(hào)）

除數(shù)

商

運(yùn)算

分?jǐn)?shù)

分子

（分?jǐn)?shù)線）

分母

分?jǐn)?shù)值

數(shù)

*比的后項(xiàng)可以是0嗎？你是怎樣想的。

*你還有沒有什么疑問？

四、多樣練習(xí)，應(yīng)用比。

*說一說（基本練習(xí)）

*辯一辯（判斷對(duì)錯(cuò)）

五、回顧梳理，總結(jié)比。

今天我們共同學(xué)習(xí)了什么？對(duì)于比，你有什么樣的認(rèn)識(shí)和收獲？還有什么問題嗎？

以數(shù)學(xué)為主題的優(yōu)秀教案【篇五】

教學(xué)目標(biāo)：

1. 使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在調(diào)查、探索與交流的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的搜集、整理與分析能力。

3. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行不挑食的思想品德教育，樹立學(xué)生們的健康生活意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

利用前邊所學(xué)小數(shù)乘除法的知識(shí)解決問題，鞏固小數(shù)乘除法。

教學(xué)過程：

一、出示兩份午餐

你喜歡吃哪份午餐？為什么？

其實(shí)我們的午餐也很有學(xué)問，你們想不悳知道到底有什么秘？

二、分析比較

請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)11歲左右的兒童，午餐大約需要蛋白質(zhì)33克，脂肪13克，碳水化合物120克，以及維生素等其他營養(yǎng)成分。

你有什么想法？

讓我們看一看我們所吃的食物當(dāng)中各個(gè)成分的含量是多少？

出示：每100克食物中各種成分的含量

三、計(jì)算兩份午餐中蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的含量。

比較一下哪份午餐達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)？

那么怎樣計(jì)算呢？請(qǐng)你說一說。

動(dòng)筆計(jì)算。

四、總結(jié)

看來我們真的不要小看我們的午餐，要想健康的成長就不要挑食，要合理營養(yǎng)配餐。

五、作業(yè)

計(jì)算自己的午餐，向家里提出合理化建議。

以數(shù)學(xué)為主題的優(yōu)秀教案【篇六】

教學(xué)內(nèi)容：

教科書P89－90練習(xí)十三第4－10題

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)生進(jìn)一步感受圓的特征，能熟練地用圓規(guī)畫指定大小的圓，了解圓心、半徑與圓的位置、大小之間的聯(lián)系，會(huì)運(yùn)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象或解決一些簡單的實(shí)際問題。

2．使學(xué)生通過觀察、操作和比較等活動(dòng)，加深對(duì)圓的認(rèn)識(shí)，提高操作實(shí)踐的能力，培養(yǎng)比較、抽象及概括等思維能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

3、使學(xué)生主動(dòng)參與操作、實(shí)踐等活動(dòng)，體驗(yàn)圓在生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值和作用。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)圓的相關(guān)屬性

教學(xué)難點(diǎn)：

理解、歸納圓的相關(guān)屬性

教學(xué)過程：

一、揭示課題

這節(jié)課進(jìn)行圓的有關(guān)練習(xí)

二、練習(xí)指導(dǎo)

1．判斷。

（1）圓的直徑是半徑的2倍。（ ）

（2）圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。 （ ）

（3）畫圓時(shí)，圓心決定圓的位置。（ ）

（4）要畫直徑是4厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離是4厘（ ）

（5）半徑是2厘米的圓比直徑是3厘米的圓大。（ ）

2．完成練習(xí)十三第4題。

生口算，校對(duì)得數(shù)

3．完成練習(xí)十三第5題。

（1）學(xué)生先獨(dú)立在書上畫圓，再和同桌比一比，看誰畫的圓大？

（2）小組討論：在正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，圓的半徑是多少？怎么確定最大圓的半徑？

（3） 學(xué)生試畫最大的圓。

（4）全班交流

① 展示學(xué)生畫的正方形內(nèi)最大的圓。

② 指名說一說怎么確定正方形內(nèi)最大圓的半徑？圓的半徑和正方形的邊長有什么關(guān)系？

③ 圓的大小與什么有關(guān)？

4．完成練習(xí)十三第6題。

（1）學(xué)生先獨(dú)立思考，再和同桌交流。

（2）全班交流：比較圓的大小，其實(shí)就是比圓的半徑或直徑的大小。

5．完成練習(xí)十三第7題。

生填空，交流填法

問：圓的位置與什么有關(guān)？

三、拓展練習(xí)

1．完成練習(xí)十三第8題。

生思考，說說自己的發(fā)現(xiàn)

交流：為什么這樣測(cè)量圓的直徑？

2．完成練習(xí)十三第9題。

生思考，小組討論

指出：因?yàn)橥粋€(gè)圓的所有半徑都相等，所以車軸裝在圓心位置上，無論車論怎樣滾動(dòng)，車軸到地面的距離都保持不變。這樣就可以使行駛的車輛始終保持平穩(wěn)狀態(tài)。

3．完成練習(xí)十三第10題。

先說出對(duì)稱軸的條數(shù)，再畫一畫

四、總結(jié)延伸

本節(jié)課，你有什么收獲？還有什么疑問？

有關(guān)童年的學(xué)生作文推薦3篇

以下是小編為大家收集的“有關(guān)童年的學(xué)生作文”。寫作文是學(xué)習(xí)語文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活。那么主題作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎，寫作文要注意真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。為防遺忘，建議你收藏本頁！

有關(guān)童年的學(xué)生作文 篇1

"池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天······草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面······"這一曲動(dòng)人心魄的歌，小時(shí)候的自己只覺得歡快，所以喜歡哼唱。可是跟著春秋的增長，這一首從未在我心湖蕩起漣漪的歌曲竟然能夠越來越等閑地?fù)軇?dòng)我的心弦······

是啊，我的童年也是這樣的夸姣——屋后面的梧桐樹上，知了在聲聲叫著夏天。樹旁邊的秋千上，我和同年的他玩耍在上面。不知何時(shí)，他已不再泛起在我的生命里。有時(shí)候，驀然回顧回頭，仿佛我與他還是形影不離，可現(xiàn)實(shí)又是冰冷的，陽光下的殘影只有孤單的一個(gè)。所以，我經(jīng)常會(huì)想起那些"年少不知愁滋味"的日子······

在我的眼中，我和他是天地間最唯一無二的一對(duì)，卻又是最平凡的一雙。我們會(huì)為了一件再普通不外的小事斗得天昏地暗，也會(huì)在面臨大人的指責(zé)時(shí)有著"為兄弟兩肋插刀"的義氣。還記得，那是一個(gè)炎熱的午后，那一天很熱很熱，熱到平時(shí)不停叫喚的知了也消聲匿跡，也熱到人的心都融化了——

那一天，由于天色太熱，所以我和他就躲到了我們的"秘密圣地"。梧桐樹的枝葉繁茂，在夏天就天然而然的成了一把自然的大傘。我和他躺在秋千上，躲在傘下的陰涼里，舒服地談天說地。也許是夏日的炎熱吧，我和他都有些迷糊了，很快便睡著了。我是被越來越悶熱的天色悶醒的，等我醒來，卻看不到他的身影，于是，我猛地一躍預(yù)備起來，在那一瞬間我聽到了一聲細(xì)小的.呻吟。"是他！"我一驚，掉頭一看，他坐在草地上蜷著身子，背正好抵著秋千，可以防止我掉下來。不知道為什么，我的心中升起了一股復(fù)雜的情感，有欣喜，有打動(dòng)，有心疼和許多說不清道不明的情感，可說出口時(shí)又變成了強(qiáng)烈的憤怒和質(zhì)問："你為什么要這樣？"也許是被我的語氣嚇到了，他說話帶著顫音："我看你要掉下來了，又不好意思叫醒你，就下來了。我······"我用拳頭捶了他一下，紅著臉說了一聲謝謝。他一笑，明白了我和他之間的默契。

那一天之后，我和他之間仿佛變了，又仿佛沒變。只不外我們倆之間有越來越多的事情只用眼神便可立即了解。

童年的我和他，同年的他和我，桐年的我們，是那么的夸姣，那么的幸福······

有關(guān)童年的學(xué)生作文 篇2

童年，多么誘人的字眼，多么有趣的回憶，每當(dāng)有人提起童年，那一件件往事總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些事情就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件事情。

那是一個(gè)晴空萬里的星期天，爸爸帶我去湖邊釣魚。下了車，我們來到湖邊，爸爸趕忙拿出魚飼料，撒進(jìn)水里。我疑惑地問：爸爸，你這是干什么呀？這不是浪費(fèi)魚餌嗎？爸爸神秘地告訴我：這是在引誘水底那些貪吃的小魚。接著，爸爸綁好魚線，穿好魚餌，把魚竿交給我。

我雙手握緊魚竿，小心翼翼地把它放進(jìn)水里，然后坐在岸邊，等魚上鉤。幾小時(shí)過去了，我流下了豆粒大的汗珠，不耐煩地說：怎么這么久魚還沒上鉤？大概魚是不會(huì)來了。爸爸說：釣魚要有耐心，不能半途而廢，否則就釣不到魚了。

我按爸爸說的方法去做。過了一會(huì)兒，魚鉤顫了起來，魚上鉤了，我就趕緊一拉魚竿，呀，不好，魚跑了，真是條狡猾的魚。爸爸看我又沒耐心了，說：只要耐心就一定會(huì)釣到魚的，失敗是成功之母。爸爸幫我重新把魚竿放進(jìn)水里。過了一會(huì)兒，我終于，把一條大魚釣起來了。

我終于成功了，高興得合不攏嘴，感覺周圍的小草都在向我微笑，花朵在對(duì)我點(diǎn)頭，小鳥仿佛在為我歌唱。大概是因?yàn)檫@件事讓我明白了只要努力就能成功的原因吧，讓我直至今天仍然記憶猶新。

有關(guān)童年的學(xué)生作文 篇3

童年的記憶是豐富多彩的，像一條長長的紐帶且充滿金色，童年的生活是充滿陽光的，像初升的太陽射出萬丈光芒。

總之，童年的每一天都充滿陽光，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生令我傷心的事，令我回味無窮，但是隨著河水沖刷著記憶的河床，隨著時(shí)光的流逝，歲月的推移，一些記憶已經(jīng)變得模糊不清，殘缺不全，然而，有一件事是中印在我的腦海里，令我無法忘懷。

那是我七八歲時(shí)，住在酒廠那邊，由于是大廠子，需要養(yǎng)狗來看家護(hù)院，所以，小黑成了我們家庭的一員，也成了我生活中無話不談的摯友，雖然她并不是人類，但卻比任何人都懂我的心。每天，我們都在一起玩耍，一起奔跑一起在廣闊的院子里打滾兒。

快樂的生活轉(zhuǎn)眼而逝，不幸接踵而來。

那是一個(gè)星期五，我像往常一樣回到家里，放下書包，就急忙跑到院子里，等待小黑向我撲來，等了好半天，都沒有看見小黑的身影，我大聲喊道：小黑，你在哪呀！空蕩的院子里回蕩著我的聲音，還是看不見小黑的影子，我在院子里邊跑邊喚小黑，找了我很長時(shí)間還沒有找到，我跑回屋子里，問媽媽：媽媽，小黑哪去了？媽媽說：小黑，死了。媽媽話未說完，我就像一個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)，好半天才緩過來，聲音顫抖的問媽媽：小黑是怎嗎死的？媽媽告訴我說：最近，家里的老鼠太多了，我就下了老鼠藥，可那老鼠太狡猾了，怎么也不吃，我就在餡餅里下老鼠藥，可那老鼠還是沒吃，小黑卻把餡餅給吃了。聽完媽媽說的話，我并沒有哭，滿院子里找小黑，終于，在酒窖的角落里，我找到了小黑的尸體?？吹叫『诘氖w，我最后一道心理防線轟然倒塌，僅僅存的一絲僥幸也被現(xiàn)實(shí)所擊破，淚水像決堤的河一樣沖出我的眼眶，順著臉頰遞到了小黑的尸體上。昨天還是好好的，怎么今天就躺在了地上，永遠(yuǎn)閉上了那雙寶石般閃爍的黑眼睛，再也站不起來了。

夜晚，我躺在床上，慢慢地閉上眼睛，冰冷的淚水溢出了眼角，滴在了枕巾上，不知什么時(shí)候，我睡著了，夢(mèng)里，小黑睜開了他那雙寶石般閃爍的黑眼睛，撲向了我，我們?cè)谝黄鸫驖L，玩耍。

燕子去了，有在來的時(shí)候;楊柳枯了，有在開的時(shí)候;桃花謝了，有在開的時(shí)候，但是，時(shí)光為何不能再回到從前？為何不能再讓我看小黑一眼？

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小黑，不會(huì)忘記童年的記憶，不會(huì)忘記在我小的時(shí)候，曾經(jīng)有一只陪伴我的小狗，如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)珍惜和小黑在一起的每一分每一秒。如果我還能再見到小黑，我一定會(huì)對(duì)她說，我們永遠(yuǎn)不分開！

以童年的回憶為題寫一篇作文匯編5篇

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了提高我們的想象能力和思維能力。一篇優(yōu)秀高質(zhì)量作文要做好和讀者的共情，優(yōu)秀的主題作文是什么樣子的呢，優(yōu)秀的主題作文是什么樣子的呢？如果您需要“以童年的回憶為題寫一篇作文”相關(guān)的推薦請(qǐng)查看下面的內(nèi)容，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

以童年的回憶為題寫一篇作文 篇1

我的童年是多姿多彩的，我的童年有許多故事，那我就給大家其中的一件事吧！

那是在我上跳舞班時(shí)發(fā)生的一件事，固然故事中布滿了汗水和淚水，但最重要的是它也帶給了我快樂。

在跳舞班里，天天晚上不是練腿功，就是練腰功。難題的一天即將開始，首先當(dāng)然是劈腿，劈腿是跳舞當(dāng)中最難的一個(gè)動(dòng)作了，一開始，我怎么也壓不直，一次又一次，汗水沿著發(fā)際直流下來，接著淚水也忍不住了。站在一旁的老師也隨著我使勁，見我壓不好，也是直著急，一直讓我堅(jiān)持再堅(jiān)持，陪我去上課的媽媽也不住地為我加油?？墒侨允菦]成功，老師說這個(gè)動(dòng)作必需每天練，持之以恒，不是一朝一夕就可以的，她讓媽媽帶我回家后繼承督促我練。

回到了家，媽媽按照老師說的方法，讓我把腿伸開靠在墻壁上，“哎呀”我大叫了一聲，一陣痛苦悲傷讓我呲牙咧嘴。媽媽跑了過來，慢慢地幫我把腿拉直。一次又一次，感覺也徐徐輕松了。這時(shí)媽媽說：“接下來自己練?！蔽覅s拉著媽媽說：“媽媽，別走開。”媽媽溫順地說：“愛拼才會(huì)贏，碰到什么難題都要自己勇敢地去面對(duì)?！?/p>

聽了媽媽的話，我的心暖和了許久。到了樞紐時(shí)刻，我一咬牙，終于成功了，我的腿終于牢牢地貼在了墻上。整理時(shí)我欣喜若狂，直喊到：“我成功了，我成功了！”汗水還沒干，淚水又冒出來了，可是這次是興奮的淚水。

固然吃了良多苦，可是在練劈腿的過程中，我體會(huì)到了成功之時(shí)的快樂無比。童年里這樣的事還有不少，每次想起總會(huì)不自自主地笑起來。

以童年的回憶為題寫一篇作文 篇2

童年趣事

說起我有趣的事，簡直多得像天上的繁星，有喜有憂，有笑有淚。下面聽我講個(gè)可笑的吧。

那天，我去給我朋友過的生日，剛過完生日時(shí)，朋友將我們召集起來，宣布：為了使本人的生日過得快樂一些，也為了讓各位朋友玩得高興，來玩捉迷藏添加一下生日的氣氛。我高興得手舞足蹈。

游戲開始了，我怎么找也找不著一個(gè)安全隱避的地方，只聽見朋友數(shù)著：91、92、……眼看就要數(shù)到一百了，我慌亂之中，躲進(jìn)床底。吱嘎門開了，他從我面前走過，我的心繃得緊緊的，終于，那雙腳離開了。過了許久，我聽見了腳步離開的聲音，為了探測(cè)是否隔墻有耳，我小心翼翼地探出頭四處張望，這時(shí)，我看到一個(gè)大衣柜，我慢慢將身子挪出來，躡手躡腳的躲了進(jìn)去，將門關(guān)好了。一分鐘之后，門再次吱嘎的打開了，衣柜的門打開了，豆大似的汗珠從我的面頰上流了下來，朋友壞笑著說：是你那雙大腳出賣了你了哦。我心里一慌，可還是一動(dòng)不動(dòng)的站著。朋友不緊不慢地說：好啊，不出來是嗎，我要發(fā)大招了，看我的無敵撓腳功。他邊說邊撓我的腳底，我再也忍不住了，哈哈大笑起來，從衣柜里滾了出來，哇哈哈，我認(rèn)輸了，饒了我吧。我在地上一邊打著滾一邊說。

哈哈這笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)...

以童年的回憶為題寫一篇作文 篇3

我的童年，五彩繽紛。我的童年，天真爛漫。我的童年，有趣而又神奇！

我的童年，像是一首迷人的小詩；我的童年，像是一面純潔的鏡子；我的童年，像一首好聽的故事，我的童年，像一個(gè)無憂無慮的小鳥，任我在天空里自由自在的翱翔！那么，我認(rèn)為，我是一個(gè)最能干的織女，因?yàn)椋揖幙棾隽宋夷切腋６痔鹈赖耐辏?/p>

我的童年，充滿神奇幻想。

小時(shí)侯，我總喜歡躺在媽媽的懷里，說一些莫名其妙的話，比如：冬天能吃西瓜，夏天能溜冰！媽媽聽了后，笑著說：“好了，我的小幻想家，快睡覺吧！”爸爸聽了后，對(duì)媽媽冷笑一聲，說：“幻想家，哎呦，這可是個(gè)美名兒，她呀，是胡思亂想！”我倒不在乎，仍然做著我那充滿神奇幻想的童年夢(mèng)。

我的童年，有一股不服輸?shù)膭艃骸?/p>

7歲時(shí)，我回老家，哥哥們?nèi)ヅ罉洌覉?zhí)意要去，哥哥們就開玩笑似的說：“你上唄！”我就先不管三七二十一，忘了我是女孩兒，就“蹭蹭蹭”地爬了上去。太棒了！很順利。但我往下一看，頓時(shí)兩腿發(fā)抖，哇！這么高，我下不去了，哥哥們都在下面幸災(zāi)樂禍的喊道：“嘿嘿，下不來了吧！開你咋辦，哼！”我準(zhǔn)備用我的法寶，那就是哭。忽然，腦子一轉(zhuǎn)，想：“不能哭，以后，他們不帶我來了，怎么辦？不行，不能讓他們把我看扁了?！庇谑?，我腳一步一步地往下挪，慢慢地，慢慢地，我順利地從樹上跳

下來。只聽哥哥們說“我們小妹真棒啊！”“真了不起！”我驕傲地從中間走過，回想著剛才的情景。

我的童年，無憂無慮。

從小，爸爸媽媽就不在身邊，只是暑假里接我去他們工作的地方。房東老奶奶想讓我?guī)退叛颍液軜芬?，從中午開始放。直到傍晚的時(shí)候，我?guī)е【d羊走在回家的小路上，大聲唱著：“紅紅的太陽下山啦，咿呀——嗨——呀嗨。成群的羊兒回家啦，咿呀——嗨——呀嗨！”這是一種多么美的享受??！

童年，是每個(gè)人記憶中的那段最美好的故事，它永遠(yuǎn)地藏在每個(gè)人心靈的最深處，永遠(yuǎn)的藏在，永遠(yuǎn)------

以童年的回憶為題寫一篇作文 篇4

我五歲的一天清晨，我看見叔叔買了一條魚回來，心里特別興奮。就催叔叔快點(diǎn)炒魚吃。一會(huì)兒的工夫，一盤厚味的魚泛起在我的面前，我饞得口水都流了出來了。我拿起筷子，夾起一塊魚肉，正要放進(jìn)口中。叔叔在這個(gè)時(shí)候，忽然說：小孩子不可以吃魚肉的。為啥不可以吃魚肉？我驚訝地問叔叔。叔叔小聲地說:吃了魚肉后，你就會(huì)變成聽到變成二字的我，咽下已涌起的口水，很不情愿的說：我才不會(huì)吃呢！我只是聞一聞你的魚肉做得香不香而已嘛。說著，我走向房間，寫功課去了?？斓?2點(diǎn)半了，我還沒有吃到東西。肚子正在哼著空城計(jì)呢。我走進(jìn)廚房，看見里面有叔叔吃剩下的魚肉，我就拿起筷子，夾起一塊魚肉，放進(jìn)嘴里嘗。嗯，叔叔做的魚肉真不錯(cuò)！再嘗一塊我吃完后，才想起了叔叔說的話。我慌了，跑去找叔叔。恰好叔叔也走進(jìn)廚房。我?guī)е耷粏枺菏迨?，吃了魚后，會(huì)變成啥？吃了魚肉后，你就會(huì)變成魚妖。然后，天上的托塔李天王就會(huì)把你關(guān)進(jìn)他的塔里。過了些天，你就會(huì)死了的。叔叔神神秘秘地小聲說。聽了這話，我慌著跑進(jìn)房間。放下窗簾，就哭了起來．這時(shí)，表姐來了，她見我哭，就問原因．我把事情的經(jīng)由都告訴了表姐．表姐整理時(shí)間，捧腹大笑起來，說：你這叔叔真會(huì)騙小孩！

又有一天早晨，我家里有了一個(gè)叫＂電話機(jī)＂的東東擺放在我家里．我時(shí)常好奇地問姐姐：＂這是個(gè)什么？它能干什么？＂而姐姐老是一笑而過．有一天，姐姐在那個(gè)叫＂電話機(jī)＂的東東上，按了按，就聞聲了外婆的聲音．我驚呆了，這時(shí)，表姐走了，我走向電話機(jī)，拍了拍電話機(jī)，說：＂外婆，你怎么在里面呢？是哪個(gè)妖精把你抓進(jìn)去了？你快出來呀？嗚嗚嗚嗚嗚我沒有外婆了。＂姐姐有走過來了，她問我：怎么了？嗚嗚嗚，我沒有外婆了，她被妖精抓進(jìn)了那個(gè)叫‘電話機(jī)’的東西里了。姐姐一邊哈哈大笑，一邊說：不是這樣的。電話機(jī)里傳來外婆的聲音不是說明電話機(jī)里有外婆。電話機(jī)里的外婆的聲音是傳播來的！

童年，無比夸姣，無比無邪爛漫，無比有趣。啊童年，你是難忘而回味無限的，你是五彩繽紛的。

童年，我愛你!

以童年的回憶為題寫一篇作文 篇5

童年像一幅五顏六色的畫，童年像一塊神奇的調(diào)色板，不停地調(diào)呀調(diào)，調(diào)出來多彩的記憶；童年像一塊魔方，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出來美好的回憶。

在我五歲那年，家里養(yǎng)了一條金魚。有一次我在家里玩，看見魚不動(dòng)了，于是我以為是由于太冷了。這時(shí)正是冬天，我以為水太冷了，小金魚是不是被凍僵了？我想：如果給魚缸里加點(diǎn)熱水，金魚就會(huì)暖和了。于是我立刻拿著熱水瓶給小魚加水。過了一會(huì)兒，小魚快樂地游了起來，好像在說：“小主人，謝謝你給我加溫?！蔽矣悬c(diǎn)兒得意地說：“哈哈，還是我聰明吧！不用客氣，小金魚！”說完，我就放心地去睡覺了。

正在甜蜜的夢(mèng)中，忽然一聲大吼，把我驚醒。媽媽大聲地喊著：“你這個(gè)兔崽子，給我起來。你看看你闖的一場大禍！”我連忙說：“怎么了，我做什么錯(cuò)事了？”媽媽生氣地說：“去，去到魚缸前看看，魚怎么了？”我一骨碌爬起來，趕緊來到魚缸前，哇，金魚又不動(dòng)了?！澳憧茨?，你怎么把小魚都弄死了！”爸爸望著我說。我一臉茫然，于是把自己給金魚加熱的事告訴了爸爸。我委屈地對(duì)爸爸說：“我是害怕金魚被凍僵了！”爸爸于是就說：“孩子，金魚為什么不能加熱水，你自己找答案吧！”于是我到手機(jī)上一搜索，才知道魚，為什么死啦！

原來金魚能夠適應(yīng)冬天的水溫。加熱水反而會(huì)害死金魚。這時(shí)我想為什么會(huì)這么傻呢，可能是我看的書太少吧！爸爸對(duì)我說：“當(dāng)人自認(rèn)為聰明的時(shí)候，一切都可能走向反面。”

這件童年里的傻事是一段難忘的回憶，也讓我明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該多學(xué)知識(shí)，也應(yīng)該遵守事實(shí)，不能夠自作聰明。我也要感謝時(shí)光留給我留下了一段美麗的童年。

[文書推薦]給兒童的表揚(yáng)信大全(4篇)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“[文書推薦]給兒童的表揚(yáng)信大全(4篇)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

給兒童的表揚(yáng)信(篇一)

XX:

你好!

爸媽今天給你寫這封信，是想告訴你--你是全家人的驕傲，大家都為你感到自豪!

自從你升入三年級(jí)后，在全體老師的教育和關(guān)心下，在各個(gè)方面都有了不少的進(jìn)步，這讓我感到很開心。

在生活方面，你可以自己刷牙，洗臉，洗腳，還能自己洗澡了。你在漸漸地長大，像個(gè)小男子漢，還能經(jīng)常幫助爸媽做家務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面，你特別喜歡看書，聽故事、畫畫和寫毛筆字。通過學(xué)習(xí)，你掌握了越來越多的知識(shí)，我們都真為你感到高興。

這學(xué)期，你在書法方面又有了很大進(jìn)步，回家能有模有樣地寫給大家看，有時(shí)還教爺爺怎么寫!大家都說，我們家明年的春聯(lián)你包了!

你也變得很懂禮貌了，見到老師、同學(xué)和認(rèn)識(shí)的爺爺，奶奶，叔叔，阿姨，都能主動(dòng)地微笑地打招呼了，聲音也比以前大了。爸媽要特別感謝老師們對(duì)你的教育和鼓勵(lì)!

總之，這一學(xué)期，爸媽發(fā)現(xiàn)你有了許多新的進(jìn)步，希望以后你能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長。爸媽祝小如鑫天天有進(jìn)步，一天比一天更加健康可愛。

愛你的:爸爸、媽媽

20xx年2月24日晚

給兒童的表揚(yáng)信(篇二)

親愛的**寶貝：

你好，爸爸媽媽覺得你是個(gè)值得表揚(yáng)、值得夸獎(jiǎng)，非常聽話的好孩子。下面爸爸媽媽就來夸夸你：

一、你適應(yīng)能力非常強(qiáng)。

今年爸爸由于工作的關(guān)系，將你轉(zhuǎn)到新的幼兒園，爸爸媽媽都怕你會(huì)不適應(yīng)，不習(xí)慣新的環(huán)境?？蓻]想到你第一天到了新的學(xué)校就非常的習(xí)慣，不哭不鬧，和剛認(rèn)識(shí)的小朋友們玩成一片。現(xiàn)在回到家后會(huì)和爸爸媽好說“自己在學(xué)校玩得很開心”，“認(rèn)識(shí)了34個(gè)好朋友”，“我愛我的太陽島” 之類的話語，還和爸爸媽媽分享學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這說明了你經(jīng)過兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)深深的愛上了這所學(xué)校，同時(shí)也證明了你的適應(yīng)能力非常的強(qiáng)，這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的第一點(diǎn)。

二、你非常樂于分享。

你非常愿意和小朋友們分享自己的玩具及食物，會(huì)提醒媽媽準(zhǔn)備食物到學(xué)校去和小朋友們分享，這是一個(gè)良好的習(xí)慣，我們先對(duì)別人好，反過來別人才會(huì)待我們好，你有一顆樂于分享的心，這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的第二點(diǎn)。

三、你非常積極和爸爸媽媽溝通。

現(xiàn)在，每天幼兒園回來，你會(huì)主動(dòng)跟爸爸媽媽說說幼兒園發(fā)生的事情，說說小朋友的事，說說自己今天在學(xué)校學(xué)了些什么知識(shí)，干了些什么事情。通過你的描述爸爸媽媽才能知道你在學(xué)校過得多么的開心，這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的第三點(diǎn)。

四、你的自理能力提高了。

現(xiàn)在的你可能干了，也懂事了，自己可以做一些力所能及的事情了，自己穿褲子、穿鞋，還學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生了，自己刷牙，自己洗澡。這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的第四點(diǎn)。

親愛的寶貝，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，爸爸媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫表揚(yáng)信，希望我們可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂！

**的爸爸媽媽

20xx年x月x日

給兒童的表揚(yáng)信(篇三)

親愛的幼兒園老師和小朋友們；

大家好！

我是三班徐子涵孩子的媽媽，我寫信是為了表揚(yáng)徐子涵的孩子，因?yàn)樗诩液芄?！主?dòng)幫媽媽打掃拖地，獨(dú)立上廁所，大小便后自己沖。

事實(shí)上，徐子涵最大的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)守信，他向母親保證他一定會(huì)遵守諾言！老師布置的作業(yè)可以獨(dú)立完成。

每天答應(yīng)和媽媽玩電腦的時(shí)間和實(shí)際時(shí)間是一樣的。我會(huì)和媽媽商量我要什么，不會(huì)因?yàn)閶寢寷]有答應(yīng)滿足我的愿望而哭！我不會(huì)哭，因?yàn)槲易層變簣@最后接他。從小在幼兒園受到陳老師、劉老師、王老師的照顧。

在這里，爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師教徐子涵，讓他成為我們心中驕傲的榜樣！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)徐子涵大聲說:徐子涵，你太棒了！加油！”

我在此交流

敬禮！

20xx年x月x日

給兒童的表揚(yáng)信(篇四)

親愛的幼兒園老師和小朋友們；

大家好！

我是小半豆豆的媽媽。我寫信是為了表揚(yáng)豆豆小朋友，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)豆豆小朋友最近表現(xiàn)很好，進(jìn)步很大。

從幼兒園開始，豆豆的孩子變得更加勇敢。以前她害怕吃藥打針去醫(yī)院看病，現(xiàn)在已經(jīng)不害怕了。幾周前，她病了很久。不管藥有多苦，她總是一抬頭就喝，從來不哭。因?yàn)榭人?，去醫(yī)院做霧化。她用霧化器指著自己的鼻子和嘴，沒有發(fā)出任何聲音。同時(shí)，她安慰媽媽說:“媽媽，我不怕。長大了就是大姐了。吃藥可以很快好起來。我不想生病。生病很難?！眿寢屜胝f:豆豆，你是一個(gè)勇敢懂事的寶寶！媽媽夸你一句！

豆豆小朋友不僅很勇敢，還養(yǎng)成了很多好的生活習(xí)慣。比如現(xiàn)在每天早上早起，開心的上幼兒園。到了教室就要和媽媽一起收拾小柜子。她講衛(wèi)生，愛干凈。等她從外面回來，就能自覺洗手了?；丶液螅龝?huì)幫媽媽疊衣服，放在抽屜里。爸爸媽媽回家脫鞋子，她會(huì)幫忙整理。晚上睡覺前，我可以要求自己刷牙、洗臉、洗腳。睡覺前，她總是自告奮勇地讀幾本書，讓父母告訴她，從而養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

除了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，豆豆還養(yǎng)成了良好的性格。她學(xué)會(huì)了分享，有了好吃的，知道了給爺爺奶奶和朋友；當(dāng)你遇到有趣的玩具時(shí)，你可以和孩子們一起玩。她也很有禮貌。她以客人的身份去兒童之家，和朋友一起玩玩具，在和孩子告別前主動(dòng)收拾玩具。當(dāng)你做不到的事情想尋求幫助時(shí)，你會(huì)告訴你媽媽，向她尋求幫助。最讓我媽感動(dòng)的是，豆豆家的孩子現(xiàn)在懂得了關(guān)心別人。媽媽下班回家會(huì)換拖鞋，坐在凳子上，站在她身后，用小手輕輕搓背，給她倒水，給她唱歌:“媽媽辛苦了一整天。請(qǐng)坐下來喝杯茶。讓我吻你！”媽媽的心甜如蜜，一天的疲憊突然消失的無影無蹤！

經(jīng)過幼兒園老師一年的悉心教導(dǎo)和照顧，剛剛過完4歲生日的豆豆，從一個(gè)小家伙成長為一個(gè)勇敢、自立、關(guān)愛他人、懂得分享的大姐姐。爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對(duì)豆豆的悉心教導(dǎo)。是你對(duì)她的培養(yǎng)和關(guān)心，讓她成為我們心中驕傲的榜樣！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)豆豆小朋友大聲說:“豆豆，你真棒！加油！希望你在幼兒園快樂度過每一天！”

我在此交流

敬禮！

20xx年x月x日

我長大了的作文推薦4篇

寫作能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)和思考問題，通過寫作我們可以更好地反思總結(jié)和提升自己。你知道好的作文要怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯選取了一篇極具參考價(jià)值的“我長大了的作文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

我長大了的作文【篇1】

那一刻之前，我還是一個(gè)無知的孩子，對(duì)世界的一切東西都不了解，充滿了對(duì)社會(huì)的怨恨，認(rèn)為所有人都是自私的，根本不會(huì)關(guān)心他人。那一刻之后，我知道我犯了天大的錯(cuò)誤，對(duì)社會(huì)的錯(cuò)誤認(rèn)知太多太多。那一刻我明白了--社會(huì)是溫暖的，不能對(duì)社會(huì)存有抱怨，人們也都是善良的，有愛心的。

那一刻，那個(gè)人，讓我真正長大了！

那是一個(gè)黑暗陰沉的下午，媽媽讓我到菜市場去買菜，在我買完菜后，突然電閃雷鳴，隨即便下起了傾盆大雨，我趕快去找地方避雨，雨越下越大，看著稀少的行人打著傘急急忙忙往家中趕，好似世界末日的來臨。我非常害怕，無助的眼淚掉在無情的大地上，無聲無息。我開始恨老天對(duì)我如此的刻薄，如此的無情，讓我孤獨(dú)流落街頭，無法回家。我恨媽媽讓我在快下雨時(shí)區(qū)買菜。我似乎并沒有聽見我抱怨的心聲，似乎并沒有看見我孤單的表情和無助的眼淚，但我覺得與好像也是有靈性的。

我傷心的看著冷漠的街道，突然一束亮光刺進(jìn)了我的眼中，前方正朝我走來一位漂亮溫柔的阿姨，她彩虹般的微笑，讓我看見了希望，眼淚便不再滴落。漂亮阿姨走到我的身邊，替我打傘遮擋了風(fēng)雨。她說：“小姑娘你家還很遠(yuǎn)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿姨說：“那我送你回家好嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了，連忙說：“謝謝阿姨?！痹谶@個(gè)寒冷的一天中，我頓時(shí)感到了心中的“冰”已融化。阿姨把我?guī)У搅塑嚿险f：“你能答應(yīng)我兩件事嗎？”我說：“當(dāng)然能?。　比缓笏骸拔覄偛趴匆娔愫鼙瘋?，希望你以后在有困難時(shí)，不要沮喪，要樂觀去面對(duì)，好嗎？”“謝謝阿姨的關(guān)心，我一定會(huì)的。”“我希望你能將愛心傳遞下去，幫助那些有困難的人?！蔽冶话⒁痰膼坌纳钌畹母袆?dòng)了，這兩句話在我的腦海中縈繞了許久許久。“阿姨，謝謝您，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！”

那一刻，我懂得了很多道理，我長大了，感謝那位善良的阿姨，教會(huì)我笑對(duì)人生；使我懂得了感恩；讓我傳遞愛心。我將會(huì)永遠(yuǎn)記住她說的話，去行動(dòng)。

我長大了的作文【篇2】

兒時(shí)，我曾經(jīng)問過自己，

我什么時(shí)候才能長大呢？

長期以來，我搜索著記憶的點(diǎn)滴，

向生活詢求答案。

寬容告訴我，在我第一次體諒、理解犯錯(cuò)的人那一刻，

我長大了；

善良告訴我，在我第一次向需要幫助的人伸出援手那一刻，

我長大了；

自信告訴我，在我第一次對(duì)自己說“我能行！”那一刻，

我長大了；

誠實(shí)告訴我，在我第一次兌現(xiàn)自己的諾言那一刻，

我長大了；

團(tuán)結(jié)告訴我，在我第一次和他人共同完成一件事那一刻，

我長大了；

堅(jiān)強(qiáng)告訴我，在我第一次戰(zhàn)勝無比巨大的困難那一刻，

我長大了；

勇敢告訴我，在我第一次不害怕獨(dú)自走夜路那一刻，

我長大了；

聰明告訴我，在我第一次算出“1+1=2”那一刻，

我長大了；

勤儉告訴我，在我第一次為父母省下血汗錢那一刻，

我長大了！

………

每一個(gè)微妙的變化，

都向世人展示——

我長大了！

生活中的萬物，

無時(shí)不刻不見證我成長的瞬間。

只要善于去發(fā)現(xiàn)成長的那一刻，

每時(shí)每刻的我都迥乎甚異。

此時(shí)此刻，生活告訴我——

我又長大了……

我長大了的作文【篇3】

生活中，總會(huì)碰上形形色色的人，總會(huì)發(fā)生各種各樣事情。在那一天的那一刻，我長大了！

一年前的夏天，我參加了一個(gè)夏令營，這個(gè)夏令可不是游山玩水，而是名副其實(shí)的軍訓(xùn)夏令營。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽都不同意，姥姥姥爺更是說，一個(gè)小宅女，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的小姑娘第一次去軍訓(xùn)不得哇哇大哭？可是我卻滿懷信心地讓媽媽報(bào)上了名。記得開營第一天，訓(xùn)練員就在陽光最毒的時(shí)候讓我們?cè)谝黄瑯淞掷?，站軍姿。這樹林的樹棵棵挺拔，枝繁葉茂，生長在一起成了一片茂密的樹林，樹林沒的說，就二個(gè)字：涼快！也不知道站了多長時(shí)間，我感到腰酸腿痛，腿直打哆嗦，我要堅(jiān)持不住了！

三天夏令營結(jié)束后，我回到家里淚汪汪地與姥姥姥爺講述這三天發(fā)生的事情。姥姥也熱淚盈眶，姥爺則高興的說：“展翼長大了，能吃苦，能堅(jiān)持了”！記得當(dāng)時(shí)，我徹底哭了出來，眼淚中夾帶的是絲絲笑容，從心底泛起一陣小小的驕傲，是啊，我長大了！

“成長”這個(gè)詞在詞典中的解釋是：生長而成熟。是啊，一年又一年，我將是一名初中生了！回想起去年得那一刻，我莫名地激動(dòng)：我長大了！

我長大了的作文【篇4】

有時(shí)，在一瞬間你會(huì)發(fā)現(xiàn)你長大了不少。在你成長的時(shí)候總會(huì)有人默默支持你，有可能會(huì)是你爸爸、媽媽，也有可能是爺爺奶奶，都是你最親近的人。

有一次我和媽媽還有同學(xué)一起去西安玩，回到酒店，樓下有游戲機(jī)，媽媽和同學(xué)媽媽一起先上樓了，只留下我和同學(xué)在樓下玩，玩了一會(huì)兒，同學(xué)也上樓了，我抬頭一看，就剩下我一個(gè)人了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我只記得媽媽臨走前說門牌號(hào)是什么615，我在樓梯上到6樓在615門前一直敲門，卻無功而返，我終于知道，我走錯(cuò)了。這可怎么辦啊?以前從來沒遇到這種事，以前在哪里一抬頭就可以見到爸爸媽媽了。我心急如焚，站了一會(huì)兒，我原路返回。

到了一樓大廳，我看到媽媽急得在那團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我趕緊跑去說：我在這兒!她也看到了我，趕緊跑過來，帶我回房間，回到房間以后，她問我：你去哪兒了?我說了原委。那時(shí)我才7歲。

我知道了我太過于依靠父母了，做什么都依靠父母。那一刻，我長大了-小學(xué)生敘事作文不少;那一刻，我明白了不少;那一刻，我學(xué)會(huì)了不少。

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