奔向新年中班教案精選

中班教案。

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“中班教案”。

教師的偉大，大如泰山。教案對于教師來說，起著十分重要的作用。教案有利于教師營造活躍的課堂氛圍，教案具體怎么寫呢？為此，小編特意呈上“奔向新年中班教案”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

奔向新年中班教案【篇1】

目標

1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。

準備

電腦課件、圖片、新年的環(huán)境布置、小標志、錄音機、磁帶、故事書

過程

一、談話

今年是20xx年了，再過幾天就要過新年了，我們又長大一歲了。過了新年，

就是xx年了?你喜歡過新年嗎?為什么?

二、操作

1、有兩個小朋友，一個叫波波，一個叫姣姣，他們家也要迎接新年了?，F(xiàn)

在，讓我們到波波和姣姣家里去看看，他們家是怎么迎接新年的。

這里有三種標志，選耳機的小朋友可以聽故事《新年樂樂樂》，聽聽波波和姣姣在過新年的時候做些什么。選小手的標志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》，那里面是拼年畫和窗花的。選糖果盒的標志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果，玩《甜蜜糖果盒》的游戲。

2、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。重點觀察每個幼兒在玩什么游戲，玩到什么程度。

三、交流

現(xiàn)在我們一起來說說你剛才看到、聽到、學(xué)到了一些什么。

1、先請聽故事的孩子介紹一下。

重點：你們有什么問題嗎?(請幼兒相互解答)

2、老師完整講述故事。

3、請玩拼圖和分類游戲的孩子簡單介紹作品和玩法。

四、歌表演：《新年好》

過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧!

奔向新年中班教案【篇2】

活動設(shè)計背景

過新年，真快樂！我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生 一個想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。

活動目標

1、 理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2、 體驗新年給人們帶來的快樂。

教學(xué)重點、難點

1、 元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。

活動準備

1、 老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）與材料；

2、 準備一首兒歌，繪畫故事等。

活動過程

1、 從時間入手，讓幼兒感受新年。

與幼兒一起看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標出新年的日期；

與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了；

2、 老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。

把收集的材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年，及都是用什么方式慶祝新年的。

3、 指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來；

討論：你會用什么方式來歡迎新年

4、 讓幼兒用畫筆描繪新年。

最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動室里，共同慶祝新年的到來。

延伸

1、 每天早晨在上律動之前與幼兒一起數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；

2、 幼兒能說出新年是幾月幾日，關(guān)注新年的到來。

奔向新年中班教案【篇3】

活動目標：

1．感受過年的歡樂氣氛，體驗過年的快樂。

2．樂意用完整的話祝福別人。

活動準備：

1．創(chuàng)設(shè)過新年的環(huán)境氛圍。

2．角色道具（爺爺?shù)暮印⒛棠痰难坨R、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙）

3．實物年糕、湯圓、餃子

4．油泥、彩紙、皺紋紙

5．倒計時鐘，鐘聲，過新年動畫碟片

活動過程：

一、欣賞動畫碟片，感受過年氛圍（喚醒經(jīng)驗）

1．我們一起來看看電視里有誰？他們在干什么？

2．討論：你看到了誰？他們在干什么？

3．總結(jié)：他們有的在有的在，他們在過新年呢！

二、談話：過年（交流經(jīng)驗）

1．你們過年的時候都做了哪些事情呢？

2．你會說什么好聽的、祝福的話？想一想跟旁邊的小朋友說。

①個別幼兒說。

②請小朋友到前面來跟大家說祝福的話。

三、游戲：過新年(遷移經(jīng)驗)

1．提出游戲。過年真高興，今天我們也來玩一個過年的游戲吧！我們一起來做水餃、湯圓、年糕。

2．交代游戲要求。

今天我們準備很多材料，你們自己想一想可以用它來做什么。

等會我們五個小朋友一組，就是一家人了，你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，然后把你們的道具戴上，讓大家一看就知道你是誰。

我們還可以把做好的東西送給朋友，跟朋友說一句祝福的話。

3．幼兒游戲，教師以角色身份指導(dǎo)。

4．游戲高潮。

討論：你看到了誰？他們在干什么？

總結(jié)：他們有的在有的在，他們在過新年呢！

新年的鐘聲就要響了，我們一起來倒計時吧！

幼兒互賀新年！

奔向新年中班教案【篇4】

中班語言活動：新年的鐘聲

教學(xué)目標：·欣賞散文詩，感受散文詩的美好意境，激發(fā)對新年的向往和期盼之情。

樂意用快樂的情緒朗誦散文。

教學(xué)準備：（認知準備）在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中初步感受到新年將要來到了

(材料準備)新童易軟件

重點與難點：重點：感受散文詩的美好意境難點：學(xué)說散文詩的內(nèi)容

教學(xué)過程：

一、聽鐘聲，引出主題：

1、播放新童易軟件《新年的鐘聲》：聽，這是什么聲音？

2、你有沒有聽到過鐘聲？什么時候聽到的？

3、引導(dǎo)幼兒初步理解新年撞鐘的意義：為自己許下美好的愿望。

二、欣賞散文詩，初步感受散文詩的優(yōu)美意境：

1、教師講述散文詩，幼兒初步感受：

提問：·你聽到散文里有誰？

大家一起在唱什么？

2、播放新童易軟件《背景音樂》，有感情地朗誦散文詩，引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境。（重點）

提問：聽了這首散文詩，你有什么樣的感覺？（優(yōu)美、美好、向往）

三、理解散文詩，初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩：

播放新童易軟件，完整欣賞，引導(dǎo)幼兒交流、理解散文詩的內(nèi)容：（難點）

提問：1、新年里，太陽公公是什么樣子？天空是什么樣子？

2、新年的鐘聲是什么聲音？

3、散文詩里的新年是什么模樣的？

4、彩云在干什么？小朋友又在干什么？

四、樂意用快樂的情緒朗誦散文詩：

1、你喜歡散文詩里的哪一句話？你愿意用好聽的聲音朗誦嗎？

2、播放背景音樂，師生一起用快樂的情緒完整朗誦散文詩。

五、結(jié)束活動。

奔向新年中班教案【篇5】

活動目標：

1.知道新年是中國特有的最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中國過新年習(xí)俗的由來。

2.學(xué)說一句新年祝福語，并在游戲中大膽運用。

3.感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的有趣以及過新年的喜悅。

活動重點：

了解中國過新年習(xí)俗的由來

活動難點：

學(xué)說一句新年祝福語

活動準備：

1.“年的來歷”課件

2.過新年的圖片若干

3.音樂“恭喜恭喜”

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入，引出新年，了解“年”的來歷

1.教師出示紅包圖片

師：這是什么？什么時候你會收到紅包？新年的時候除了要拿紅包裝著的壓歲錢，你還見到新年的時候要用到哪些紅色的東西呢？（教師根據(jù)幼兒的回答隨機出示過新年的圖片）你知道過新年的時候，我們?yōu)槭裁匆t包、貼春聯(lián)、放鞭炮嗎？

2.教師播放課件《年的來歷》，幼兒欣賞。

3.師：古時候，“年”是什么？“年”怕什么？人么怎樣對付“年”的？

4.教師小結(jié)：“年”就是“年獸”?！澳戢F”最怕三種東西——光、聲響還有紅色，所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”等吉祥的話祝彼此平安。

二、交流過年的習(xí)俗

1.“年獸”來了，你除了放鞭炮、貼春聯(lián)、穿紅衣，還做過哪些事情？

2.幼兒介紹過年時的歡樂情景。

3.教師小結(jié)：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會貼春聯(lián)、倒貼“福”字，在年三十晚上會吃團圓飯，大人會給小孩子壓歲錢。第二天是大年初一，大家都穿上漂亮的新衣服，走親訪友，相互拜年，做恭喜的動作，說祝福的話，現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

三、自由游戲，感受過年的歡樂

1.請一部分幼兒扮演年獸，另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走，然后互相恭喜。

2.師：恭喜的時候可以說些什么呢？想一想，新年的時候人們最希望聽到哪些祝福的話？

幼兒自由交流討論然后集體回答。

3.游戲：大拜年（播放音樂“恭喜恭喜”）

全體幼兒圍成圓圈，每次游戲請五到六名幼兒，到坐著的幼兒家里拜年。游戲進行多次，幼兒輪流拜年，到別人家時先敲門，然后向主人說一句祝福的話。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《奔向新年中班教案精選》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了中班教案專題，希望您能喜歡！