秋在心頭作文熱門12篇

在心頭作文。

寫作是一種展示學(xué)生才華和文化素養(yǎng)的重要方法，通過(guò)練習(xí)寫作，我們可以更好地掌握外語(yǔ)。那么，要想寫一篇好的作文，需要注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)呢？編輯推薦了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的優(yōu)秀文章“秋在心頭作文”，希望本文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

秋在心頭作文【篇1】

生活，讓我過(guò)早的體會(huì)生活。悲歡離合、告別莎士比亞的離別是老淚縱橫，李白的告別是把酒問(wèn)青天，泰戈?duì)柕碾x別是詩(shī)詞以增，文天祥的離別是惘然絕唱。仔細(xì)回首，與我擦肩而過(guò)的往事不也充斥的、著離別嗎？

第一次離開了生活了六年的母校，這哺育我成長(zhǎng)成熟的第一位母親，我又怎會(huì)舍得離去？古語(yǔ)說(shuō)十年風(fēng)雨下出孝子。固然，我與母校之間相處也不過(guò)六年，但這卻帶給我心頭上如何的抨擊與震撼??！忘不了昔日那還曾為蜂蜜爭(zhēng)的不可開交的一張張稚嫩的臉龐，忘不了死歷歷在目的一幕幕朗朗讀書聲，忘不了紅旗桿下一句句鏗鏘有力的宣誓這牧師時(shí)間能夠抹去的故事與回憶，每當(dāng)在夜深人靜，看著滿天繁星，總能把回憶串成一個(gè)個(gè)充滿歡笑的故事。想起著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中澀澀的酸楚便一發(fā)不可收拾，隱藏在心里最柔軟處的繾綣也隨之泛濫。昔日美好，今日也過(guò)。繾綣母校光陰

這來(lái)自心底的回音。

友人離別，即將各奔東西的我們，無(wú)法預(yù)知后事將如何順利亦或是坎坷，可在我們時(shí)刻的心田中，卻耕種著一棵棵鼓勵(lì)和關(guān)心的禾苗，卻如水一般淌過(guò)陰霾的心，帶來(lái)一沁清涼。但往事之精彩我們又怎會(huì)說(shuō)忘就忘?。课覀兩類?ài)著在一起相處的日日夜夜，因?yàn)檎辛怂鼈?，我們才不顯孤獨(dú)和寂寞。一起歡笑過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起鼓勵(lì)過(guò)，一起奮斗過(guò)往事如舊電影般在心的熒屏上演繹，似乎比確事更加動(dòng)人和勾人心攝，如同在沙漠行走萬(wàn)里的人，遇到的哪怕是海市蜃樓，也會(huì)不顧一切妄想成真。昔日友人，今日也別。繾綣朋友暢樂(lè)

這來(lái)自心底的吶喊。

時(shí)間已過(guò)，挽回什么已成為竹籃打水，今日的落日與昨日無(wú)異，但其意義卻大為不同。昨日已過(guò)，今日也即將過(guò)去，人的生命有多長(zhǎng)，時(shí)間也就有多長(zhǎng)，這樣，你還能信誓旦旦的說(shuō)時(shí)間無(wú)異嗎??？每一段時(shí)光都注定為人服務(wù)，為萬(wàn)物服務(wù)，可當(dāng)你不領(lǐng)情而欲將推之時(shí)，那么，也別妄想時(shí)間會(huì)眷戀你。生命中有多少個(gè)日落在斂下？靈魂中，一句淺問(wèn)中帶著不舍質(zhì)問(wèn)著。昔日已無(wú)，今日將過(guò)。繾綣時(shí)間光陰

這來(lái)自心底的淺語(yǔ)。

世間有太多的繾綣于心中萌發(fā)，百態(tài)贈(zèng)予的傷感我并不排斥，但是，告誡還在后悔或決絕的人們，珍惜眼前人，珍惜眼前事，莫等無(wú)力彌補(bǔ)和懺悔之時(shí)在無(wú)妄繾綣！

后記：繾綣，讓我懂得了一切真實(shí)

秋在心頭作文【篇2】

時(shí)間匆匆流逝，帶走的是歲月，而留下的是回憶，是念想，是苦澀。偶爾，心中也會(huì)涌上幾分甜蜜，也就不會(huì)感到那么荒涼。

記得那是一個(gè)炎炎夏日，我在老師的辦公室里收拾作業(yè)本，忽然，在我的右手邊伸出一雙手。當(dāng)時(shí)被嚇了一跳，而她好像是因?yàn)槲业捏@訝也嚇了一跳。我立馬扭頭看向她，那是我第一次看見(jiàn)她，她長(zhǎng)得很好看，不大不小的眼睛，高挺挺的鼻梁，小小的嘴巴，頭發(fā)被她用一個(gè)頭繩扎起，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子乖乖的趴在她的頭頂上。

那是自己沒(méi)有說(shuō)話只是一動(dòng)不動(dòng)的看著她，也不明白她在干什么，我用滿是疑惑的眼神看著她好像在詢問(wèn)你是誰(shuí)啊，我們認(rèn)識(shí)嗎？她仿佛想看懂了我的疑問(wèn)，她轉(zhuǎn)過(guò)身面向我，伸出她的手，隨即說(shuō)道：“我是和你一個(gè)班的，老師讓我來(lái)幫你一起弄?！蔽蚁蛩⑽Ⅻc(diǎn)頭以示明白。繼而轉(zhuǎn)身禮貌的和她握了握手，又轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)收拾，沒(méi)有再搭理她。

所以每天我都能看見(jiàn)她走過(guò)來(lái)幫我一起收拾，自那之后我和她也成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

雖然自己在這個(gè)學(xué)校待了那么久，但是真正的朋友卻沒(méi)有一個(gè)，自從她來(lái)后，我再也不是班上那個(gè)孤獨(dú)的人了，那一刻，幾分甜蜜在心頭。

自從我們成為朋友后，我們經(jīng)常會(huì)分享一些小秘密，每次我們都會(huì)互相開玩笑，然后一起哈哈大笑，那一刻，幾分甜蜜在心頭。

漸漸地，慢慢地，隨著歲月的流逝和洗禮，心中的酸澀漸漸熄滅，取而代之的是那久久縈繞于心的甜蜜。

雖然現(xiàn)在我們距離很遠(yuǎn)，但是那些美好的回憶卻永遠(yuǎn)珍藏。

每一次回想過(guò)往，腦海中會(huì)浮現(xiàn)這樣一句話：若人生只如初見(jiàn)那般，溫馨浪漫，歲月靜好，卻時(shí)間不會(huì)永遠(yuǎn)留住那幅畫面，只會(huì)在記憶中增添那幾分的甜蜜。

秋在心頭作文【篇3】

陽(yáng)光并不耀眼，只是溫溫的照著，細(xì)小的塵埃落在空氣中，閑散的游移，偶爾，會(huì)在經(jīng)過(guò)眼前時(shí)，反射出淺淺的光華。

廚房傳來(lái)嘩嘩的水聲。

好了，媽，您歇著去吧，多大年紀(jì)的人了，還來(lái)瞎忙活..

我怕你忙不過(guò)來(lái)呵...沒(méi)事，您出去吧!門被干脆利落的關(guān)上，不留余音。

日日都是如此。一向雷厲風(fēng)行的媽媽和溫吞的外婆從來(lái)走不到一起去。

陽(yáng)光透過(guò)窗欞傾瀉出來(lái)，只是溫暖似乎沒(méi)有傳遞到心底，腳步聲響起。

呵呵，我被你媽媽趕出來(lái)嘍。外婆佝僂著矮瘦的身體，扶著床沿緩緩走到我身邊來(lái)，一雙小腳外八字似地撇著。

手上傳來(lái)問(wèn)來(lái)那個(gè)人粗糙的觸感，是外婆，用她那青筋畢露大手，有一下沒(méi)一下的輕撫著我。半響才發(fā)問(wèn)：你們?cè)谧约杭夷沁厓?..和街坊鄰居相處的好不好?

挺好的呀，外婆您問(wèn)這做什么?我疑道。

啊..好就中啦..外婆用方言念叨著，她微微一愣，捋著鬢邊的白發(fā)。你媽媽這一輩有姐妹四個(gè)，你這幾個(gè)姨都挺好，就是你們住的遠(yuǎn)你媽媽這脾氣又這么急，人挺好，就是別對(duì)外人說(shuō)了什么話，鬧僵了哦..外婆咧了咧干裂的嘴，低低的嘆息。

陽(yáng)光溫?zé)?，在石碑流?dòng)，老鐘滴答滴答擺動(dòng)，外婆閉上眼休息了會(huì)兒，再?zèng)]說(shuō)話。

不久，她又佝僂了矮瘦的身體，扶著床沿踱出去。陽(yáng)光溫厚地鋪在她的背上，也溫暖了我的手。

我去買菜，看好你姥姥，別讓她進(jìn)廚房去了，那么多東西就不怕磕著拌著.老媽推門而入，未交代完便又風(fēng)風(fēng)火火的離去。

陽(yáng)光映入眼中，閃耀著，刺得眼睛干澀，可溫暖卻已被投入心底。

原來(lái)，并非所有的愛(ài)都要用語(yǔ)言去表達(dá)，也并非所有的溫暖都要靠陽(yáng)光傳遞，冬天的寒意即使未褪去，愛(ài)，卻已讓人窺見(jiàn)春的美好。

一縷陽(yáng)光撲進(jìn)來(lái)，落在手上，桌上，亦抵達(dá)了心上。幾分陽(yáng)光在心頭，我發(fā)現(xiàn)，春來(lái)了。

秋在心頭作文【篇4】

在我生命成長(zhǎng)的小河里，有幾朵美麗的浪花，其中，有一朵浪花最讓我感動(dòng)。

那是一個(gè)寒冬臘月的早晨，“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中喚醒了?！鞍ρ剑　笨爝t到了！我一拍腦門，一屁股坐了起來(lái)，匆匆洗漱完畢后，快馬加鞭地往學(xué)校飛奔。突然，“撲通”一聲，我摔了個(gè)大馬趴，低頭一看，原來(lái)地上有水坑的地方都結(jié)了冰，我真是倒霉透了！腳上的鞋子濕透了。這下怎么辦呢？回家？換雙鞋子？還是繼續(xù)趕路？這時(shí)，我看了一下手表，糟了！離上課只有兩分鐘了！我狼狽地騎著自行車往學(xué)校跑。

我走進(jìn)教室，坐在自己的座位上。我根本無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)課。腳已經(jīng)完全失去知覺(jué)了，鞋子底下滲出一灘水。這種冷從腳底一直往心里鉆。甚至，我的整個(gè)身子都開始發(fā)抖起來(lái)了。整個(gè)下巴不由自主地抖動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，正在上課的語(yǔ)文教師發(fā)現(xiàn)了凍成一團(tuán)的我。她馬上讓大家自習(xí)五分鐘，便匆匆地離開了教室。幾分鐘過(guò)后，教師又出現(xiàn)在教室門口，手里卻提著一雙紅鞋子，一定是她自己的。

老師輕輕地來(lái)到我的身邊，低聲說(shuō)：“穿上吧，小心著涼！”我抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)了紅鞋子上，繡著幾朵漂亮的花兒。我不好意思地?fù)u搖頭。這下，老師急了：“穿上吧，身體要緊！”全班同學(xué)都向我投來(lái)關(guān)切的目光?！按┥习桑　薄翱齑┥?，小心感冒！”我還是接受不了。心想：我是個(gè)堂堂男子漢，怎么能穿大家閨秀鞋呢？老師苦口婆心地勸我說(shuō)：“男子漢大丈夫，能伸能屈，只穿一下，沒(méi)什么大不了的！”正在我進(jìn)退兩難，十分難堪的時(shí)候，我的同桌似乎看透了我的心思，他“唰”地從座位上站了起來(lái)。“老師，讓我穿吧！從小到大，我從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)這么漂亮的鞋子。今天，可真是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)！”話音剛落，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。

那天，他穿著教師的鞋子在操場(chǎng)上飛揚(yáng)。我卻穿著他的鞋子。

雖然那一天，天氣很冷，但是教室里的每一個(gè)角落都洋溢著歡樂(lè)的笑聲。我的心靈深處深深感受到了愛(ài)的溫暖。作文

秋在心頭作文【篇5】

“為何我的曲，君總知其意？”“心聽(tīng)你心所欲，通透你的為人，便如此。”

我出生于春秋時(shí)期的楚國(guó)，家世祖輩皆以音律之作得名。吾父心在琴，志卻在厚祿，他的一生都被楚王室賞識(shí)，得到了自己醉生夢(mèng)死以求得的鶯鶯燕燕，卻也永遠(yuǎn)寄身在皇家亭榭中。

我年幼拜成連為師，他贊許我：“指觸琴，如綿延江溪，意境深遠(yuǎn)，纏綿如絲，是田園君子之求得?！边@不是吾之求得，于是我拜別了老師，因?yàn)樗皇悄莻€(gè)人。我回家后，每每有人來(lái)向我頂禮膜拜，當(dāng)然少不了奏琴，他們驚羨：旋律如牡丹般雍容，定會(huì)繼承家父之業(yè)，以琴生侍奉吾王。不，我憐憫父親，為了榮華不惜拋棄志向，拋棄自由，被皇室的金碧輝煌迷失自己。

圣旨還是來(lái)到我面前，無(wú)盡的財(cái)富滾滾而來(lái)，但我并不想像父親一樣。于是我背起琴一走了之，從此不再過(guò)問(wèn)世事！走過(guò)山腳下，我抬頭向上一望，高聳似吾心，山下有水在向前奔騰，好似在訴說(shuō)著愁苦，我激憤之下，拿起琴，初為霖雨之操，更造崩山之音。這時(shí)一個(gè)拍手稱贊“好！”

“好在哪里??？”

“你的琴音如山之高，志向高遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在世間，遠(yuǎn)在自由和豪情，遠(yuǎn)在作為，卻不是金銀和財(cái)富，不是惺惺惜惜的田園；指一掠即如浩蕩江水，雖是水卻不內(nèi)斂其中，意境并不深遠(yuǎn)，因?yàn)檫@只是在尋找人間的可以訴求的人心，憤訴心中的苦悶與孤獨(dú)?！?/p>

“我從小生在獵戶之家以打柴和打獵為生，不曉得什么音律，但為父平生的力量都用在臂膀之上，那是他生來(lái)的道義。

我心一怔，愁悶多年的心結(jié)終于被解開。

“在下伯牙，敢問(wèn)尊名？”

此刻，那般滋味在心頭，無(wú)需多言。

秋在心頭作文【篇6】

湛藍(lán)的天空逐漸暗淡了下來(lái)，風(fēng)變得猖狂起來(lái)，肆虐著無(wú)力還擊的樹木。我和媽媽快速跑向山下，一旁的人叫著：“下雨了！快走！”手里沒(méi)有雨傘的我們?cè)桨l(fā)著急。可越向山下走，人越密集。忽然一個(gè)高大的叔叔將我和媽媽撞散了，沒(méi)有媽媽的引領(lǐng)，我完全失去了方向，被人群推搡到了一邊。“嘿！在這！”只見(jiàn)媽媽在對(duì)岸向我喊著?？烧?dāng)我要過(guò)去時(shí)，人群再次將我擠到別的地方。

雨點(diǎn)“噼啪”著從空中落下，一把把大傘遮住了我的視線，一絲恐懼緩緩的在我心中發(fā)芽。忽然間，雨不下了，一把紅色的大傘遮在我的頭頂上，也阻止了恐懼在我心中的漫延。我感受到了有一顆熾熱的心在籠罩著我的心靈?！霸趺戳?？找不到家長(zhǎng)了嗎？給你手機(jī)?！痹谶@位好心阿姨的幫助下，我很快便找到了媽媽。看到那位阿姨遠(yuǎn)去的背影，幾分甜蜜涌上了我的心頭。

那位阿姨帶給我的甜蜜使我久久不能忘懷。在那個(gè)炎熱的夏天，我正準(zhǔn)備乘電梯去買雪糕，一上電梯，看到一個(gè)還沒(méi)上學(xué)的小孩在電梯里哭。正當(dāng)我準(zhǔn)備下電梯時(shí)，忽然想起那位曾經(jīng)幫助過(guò)我的阿姨，心里又不踏實(shí)，便返回電梯。將哭泣的小孩送回到了他的家中。那位那位小孩的媽媽對(duì)我很是感謝，這種幫助他人給自己帶來(lái)的甜蜜，更加使我感到快樂(lè)、幸福。

生活中有苦澀，也有甜蜜，我們要細(xì)細(xì)品味生活中的甜。

秋在心頭作文【篇7】

天灰蒙蒙地，不帶一絲鮮亮的色彩。我無(wú)奈而又平靜的看著這個(gè)冷酷的世界。心中那屬于自己的世界頓時(shí)百花爭(zhēng)鳴，競(jìng)相開放。有苦澀、甜蜜……則更多的是憂愁。真實(shí)別有一番滋味在心頭。

傾聽(tīng)窗外夜的聲音，像一位纏綿的少婦。牽動(dòng)著我的心，卻又是靜的令人心生寒顫。我遙望那深邃的夜，心生的寒與外界的寒相融合，心中自然就多了一抹的哀傷。品著屬于自己的茶，是那樣的唯美。那些只屬于我的記憶，美好的留下，其余的統(tǒng)統(tǒng)打包帶走。用美好的記憶泡成一杯好茶，小口小口的品著，用那些甜蜜的時(shí)沖淡生活的'瑣事。

別有一番滋味在心頭。那些生活的瑣事隨著大流飄著，它們大喊著，可卻沒(méi)有一個(gè)出手相助的。因?yàn)楱D―它們很討人厭。即使有美好的瑣事經(jīng)過(guò)，也無(wú)例外。因?yàn)槟切┟篮玫默嵤拢鐣一ㄒ滑F(xiàn)，雖美好卻太短暫。無(wú)奈的我只好瘋狂的抓著自己的頭發(fā)，發(fā)梢的疼痛喚回了我的清醒，不再渾渾噩噩。隨后的我又被擠入了瑣事的海流之中了，隨波逐流……

巨大的壓力如山一般向我撲來(lái)，我只好與它們打太極。也許我真的需要安靜了，不帶好友、瑣事、不隨波逐流的安靜，靜得出奇。以柔克剛，壓力如海浪般從刷著我心中的礁石。走得快，進(jìn)度緩慢，越到后面越強(qiáng)，走了……只留下一灘記憶的苦水。

別有一番滋味在心頭，我費(fèi)盡心機(jī)分解了它所有的地方，得到的只有……只有無(wú)窮盡的回憶。眼眶中泛著微微的淚光。面對(duì)著那些后悔莫及的事情，這希望可以再給我一次機(jī)會(huì)，我一定……一定可以做到完美。心中的酸楚傾盆而出，沒(méi)有絲毫的拘束，我如孩童一般地……哭了。

適合我的滋味只有用安靜來(lái)幻化一切的滋味。

秋在心頭作文【篇8】

放了學(xué)，天色昏黃。我走到校門口那些小攤小販前，點(diǎn)了點(diǎn)串串，然后眼巴巴的盯著它們，終于它們到了我手里，冒著騰騰的熱氣?！芭尽币宦曧懫穑矣壹缫煌?，皺起眉頭，“誰(shuí)呀”，一轉(zhuǎn)身，男孩兩只手舉成槍的樣子，不知是在指著我手里的烤串還是指著我，對(duì)著我說(shuō)“吃路邊攤對(duì)身體不好喲”然后就一蹦一跳的跳著走了。我覺(jué)著莫名其妙，沖著他大喊“那你還吃。”在我回家的路上，到處是晚霞的顏色，黃色、紅色和金色交織在一起，還有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的夕陽(yáng)背影，就像是夏天和秋天一起跑到春天里來(lái)了。

父親每次回老家前總會(huì)去理發(fā)店把頭發(fā)染黑，哪怕是只有幾根白發(fā)都不行。我打趣他精致地跟個(gè)小姑娘似的，他也不惱，小心翼翼地摸摸頭發(fā)，問(wèn)我：“怎么樣，還不錯(cuò)吧”我按著他的肩膀，看著鏡子，俯下身子到他的耳邊，學(xué)著電視劇里的說(shuō)法：“太不可思議了，這是我Tony畢生染過(guò)的最美的頭發(fā)?！彼K于忍不住了，咳嗽的兩聲，無(wú)奈地說(shuō)“正經(jīng)點(diǎn)”我終于不再玩鬧，鄭重又肯定地點(diǎn)著頭，說(shuō)“至少年輕了十歲”像是終于得到了想要的答案，父親眉頭舒展了，緩緩地說(shuō)：“每次我回家前把頭發(fā)染黑，你奶奶見(jiàn)了就會(huì)覺(jué)得爸爸還沒(méi)有老，她也沒(méi)有老。”聽(tīng)了這話，我忽然感覺(jué)內(nèi)心一熱，再抬眼時(shí)，已是熱淚盈眶了。

自那以后，我學(xué)著審視自己。我從不會(huì)讓“過(guò)去的事情過(guò)去”，在我的腦海我曾千百次重演過(guò)往所有痛苦的，難過(guò)的，與他人的面紅耳赤的爭(zhēng)吵，以及我做錯(cuò)的事情，一次次提醒我警醒我，一直都在思考著，我應(yīng)該怎么做才能做得更好。不開帶有侮辱性的玩笑，合理的表達(dá)自己的情緒，不輕易評(píng)判誤導(dǎo)他人我很喜歡一句話“一生溫暖純良，不舍愛(ài)與自由?！倍聦?shí)上，一個(gè)人只有溫暖純良才有資格談?wù)搻?ài)與自由。

路很長(zhǎng)，你我仍需努力。

秋在心頭作文【篇9】

在人的一生中，有許多的滋味，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸……其中，能令我感觸最深的，就是它。

那可能是一個(gè)意外的相遇。

那天，窗外寒風(fēng)呼嘯，枯黃的樹葉被風(fēng)“邀請(qǐng)”著，一起去了遠(yuǎn)方……

我正趴在桌前做作業(yè)，正在題海中奮力前行，沒(méi)想到，一個(gè)“漩渦”正藏在風(fēng)平浪靜的“海面”下，我嘗試?yán)^續(xù)向前，在一番努力后，我決定停止前進(jìn)。

我感到非常郁悶，決定去窗口透透氣，我剛走到窗口，發(fā)現(xiàn)樓下的車站有人在說(shuō)話。

一位皮膚黝黑的中年男子背上扛著一個(gè)大包袱，他旁邊的其他人都穿著迷彩服，他們的鞋子上都有許多的泥土，我猜，他們應(yīng)該是工地上的工人吧。

這位皮膚黝黑的中年男子把手托在旁邊的一位瘦瘦的高個(gè)子的肩膀上，并說(shuō)：“三兒，你爸媽都為你的終身大事著急呢！這次回去，娶個(gè)媳婦，讓二老高興高興，然后來(lái)年再生個(gè)大胖小子，二老肯定就高興壞了。最重要的是要多陪陪家人，別像我，在工地上干了五年的活都沒(méi)回家過(guò)年，雖然咱們是為了讓家人過(guò)上好日子，但是咱們卻忽略對(duì)家人的陪伴。這不，你嫂子一直嚷嚷著要裝修房子，等回了家，先裝修房子，讓你大嫂高興高興?！?/p>

那位瘦瘦的高個(gè)子回道：“哥，我這次回去確實(shí)得好好陪陪父母，為了讓家里過(guò)上好日子，我一直在工地上干活，我已經(jīng)七年沒(méi)有回家過(guò)年了，甚至周末的時(shí)候我也不敢休息，現(xiàn)在也賺了點(diǎn)小錢，回家陪陪家人吧……”說(shuō)著說(shuō)著，那個(gè)高個(gè)子情不自禁的笑了。

……

過(guò)了一會(huì)兒，車來(lái)了，他們中不知誰(shuí)大聲地說(shuō)了一句：“回家了！”全車人都笑起來(lái)了。

此時(shí)的我早已經(jīng)思慮萬(wàn)千，那種我說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)在我身體里變成了一股暖流，席卷了我的全身，我的身體是暖暖的，心里更暖！

這些工人為了讓家人過(guò)上好日子，是家人幸福，他們不怕吃苦，不畏困難。而我呢，僅僅是遇到了一個(gè)小小的難題，卻停止了腳步，我有什么理由去放棄呢？我又繼續(xù)前進(jìn)。終于，在我一番努力之后，我成功了，我的心像吃了蜜一樣甜。

這時(shí)，太陽(yáng)也從云中“鉆”出來(lái)了，一縷縷燦爛的陽(yáng)光照在我的身上……

秋在心頭作文【篇10】

在每一天的每一個(gè)時(shí)刻，我們都感受著不同的情緒，每一秒的喜怒哀樂(lè)都變化無(wú)常，我能感受到更多的是甜蜜。

邁入初三這個(gè)階段，每一秒都很珍貴，我發(fā)現(xiàn)自己在一天天地變化著，變得不那么貪玩了，變得更刻苦了。正因?yàn)槲易约旱呐Γ绞强炭?，就越是甜蜜?/p>

在每一天的晚上，即使再累再困，我仍然堅(jiān)持多做幾道練習(xí)題，多背幾個(gè)單詞，每當(dāng)老師問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題被我流利的回答出來(lái)的時(shí)候，我心里總是閃過(guò)幾分甜蜜。

曾經(jīng)做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)間要比別人慢幾倍的我，如今完全可以走在老師的前面。課堂上，老師拿著我的練習(xí)給同學(xué)們講解。課后，老師表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步，這些經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的匯報(bào)，更是甜蜜。

從前的我，每時(shí)每刻手機(jī)都不離身，現(xiàn)在居然會(huì)主動(dòng)把手機(jī)交給母親管理，離開手機(jī)后，我的時(shí)間變得不再那么匆忙，多出來(lái)的時(shí)間又可以放在學(xué)習(xí)上，這樣的主動(dòng)得到了父母的表?yè)P(yáng)，這種甜蜜，是自己給的。

因?yàn)槲业呐Γ改搁_始心疼我的勞累，老師開始表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步，甚至連我的學(xué)霸同桌都開始和我競(jìng)爭(zhēng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，換回越來(lái)越多的回報(bào)，這樣獲得的甜蜜，才會(huì)更有意義。

每一天都在甜蜜中度過(guò)，我的生活變得更加豐富多彩，即使是在枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也能通過(guò)自己的刻苦去挖掘其中的奧秘，將它變得更加有趣。這一刻，幾分甜蜜又涌上心頭。作者：周夢(mèng)瑩

秋在心頭作文【篇11】

欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！

題記

隨著時(shí)間的流逝，恍惚間便從夏天到了秋天。烈日驕陽(yáng)似乎厭倦了出來(lái)閑逛而將自己藏匿于云層之中。偶爾幾陣風(fēng)吹過(guò)，葉子，慢慢的、悠悠的落到地上。

秋是惆悵的?？粗斓厝f(wàn)物在一夜之間衰老、凋亡，心中不免會(huì)有些傷感！不禁會(huì)感嘆：哎，都已經(jīng)秋天了??！是啊，都已經(jīng)秋天了。地上的草由綠染黃，樹葉隨風(fēng)飄搖落地，給地面又加之一層金色的道路。鳥兒從天邊飛過(guò)，躲避著即將到來(lái)的冬的統(tǒng)治，想要太陽(yáng)再次給它一些溫暖，它想念太陽(yáng)，于是不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里朝它存在的地方飛去。

這是怎樣一幅情景！滿地黃花堆積，天空清澈明亮！但就是得不到半分溫暖。我似乎回到了古代的某些時(shí)刻。小橋、流水、落日的余暉灑在歸鄉(xiāng)人的身上。一人一馬順著古道漸行漸遠(yuǎn)這是怎樣一幅傷感的畫卷！卻又如白樸的詩(shī)一樣孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。

少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。登上高處，眺望遠(yuǎn)處枯黃一片，不禁衰之。秋在心上便盛滿了愁。秋天，于景而生情，愁在心頭難以消去。果真如李清照所說(shuō)一般才下眉頭，又上心頭。何時(shí)才能嗅到百花的芬芳？何時(shí)才能見(jiàn)到火紅的烈日驕陽(yáng)？何時(shí)才能欣賞千里共一色的綠意？又在何時(shí)才能放下心中的憂愁？

心中有秋，才能領(lǐng)略到別人難以觸碰到的秋意，那是秋的真義。

走在樹林中，踏著樹葉鋪成的道路。一路上音樂(lè)與我相伴，秋風(fēng)與我抒情。這是一幅怎樣的景色。遠(yuǎn)處的大雁裹著風(fēng)，踏著風(fēng)飛去，遠(yuǎn)處的炊煙乘風(fēng)直上萬(wàn)里！秋是美麗的，只不過(guò)它在用另一種方式表現(xiàn)自己的美感。春有嬌艷動(dòng)人的美，眉目間散發(fā)著淡淡的憂愁，使人禁不住想要憐惜、呵護(hù)！

又是一陣風(fēng)吹過(guò)，有點(diǎn)冷，便裹了裹衣裳，笑著回家，腦海中回響起辛棄疾的一首詞：少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道：天涼好個(gè)秋！

秋在心頭作文【篇12】

青春本就是美好的，總做過(guò)那么幾件令人回味的事。

——題記

炙熱的太陽(yáng)籠罩著大地，來(lái)往的車輛掀起陣陣燙人的風(fēng)。我哼著小曲兒，獨(dú)自走在回家的路上。一個(gè)身影忽然出現(xiàn)在我的視線中，那是一位老婦人，她左肩上挎著一個(gè)大大的編織袋，腳旁還放著一個(gè)大麻袋，里面裝的似乎是蘋果。我走進(jìn)，看著老人歷經(jīng)滄桑、滿是褶皺的雙手不禁有幾分心疼。

我上前問(wèn)：“奶奶，您這是要去哪兒??？怎么一個(gè)人帶了這么多東西呢？”“哎，小姑娘啊，我剛從老家?guī)Я诵┨O果來(lái)，老伴兒還在老家，我正在這兒想著怎么把這蘋果帶回去呢?！崩夏棠虩o(wú)奈地說(shuō)著。

風(fēng)掀起了她的幾許白發(fā)。

“我來(lái)幫您吧！”

說(shuō)罷，我吃力地抬起地上那袋蘋果，向前走了幾步，見(jiàn)奶奶仍楞在原處，回頭喊道：“奶奶，快走吧，您還沒(méi)告訴我您家在哪兒呢?！蹦棠踢@才回過(guò)了神，邁著不大的步子跟了上來(lái)，在我身前引著路。

“小姑娘，就在這樓上了，不過(guò)還有五樓嘞，先歇下吧?！蔽揖従彿畔麓?，生怕磕壞了蘋果，抬手抹抹汗，“沒(méi)事沒(méi)事，我可以的！”說(shuō)著再次抬起蘋果，向樓上走去。艱難邁步的我回頭看看奶奶，她面頰微微泛紅，喘著粗氣，給了我一個(gè)慈祥的微笑。

終于到了，奶奶將肩上的編織袋放在地上，手從袋子里來(lái)回翻了好久，才拿出一把鑰匙，開了門，我放下蘋果，準(zhǔn)備向奶奶告別，她攔下了我，快步走到廚房拿了個(gè)蘋果給我，“乖孩子，這蘋果是奶奶自家種的，可甜，你嘗一個(gè)吧，自己回去小心點(diǎn)兒?！?/p>

聽(tīng)著奶奶的話，先前的疲憊一掃而空，我大大的咬了一口手中的蘋果，果然很甜。

一個(gè)人走在回家的路上，回味著那蘋果的味道，那種甜，甜在心頭！