空空空讀后感(推薦8篇)

空空空讀后感。

我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫作的成品，也是我們的作品。寫作是學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程必備的技能之一。沒(méi)有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。是不是寫不出好的作文？為此，小編特意呈上“空空空讀后感(推薦8篇)”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

空空空讀后感 篇1

諸葛亮草船借箭，祭東風(fēng)，三氣周公瑾……已使我佩服得五體投地，讀了《空城計(jì)》這個(gè)故事，我對(duì)諸葛亮更加佩服了。

司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍朝西城進(jìn)攻，諸葛亮駐守西城，身邊只有一班文官和二千五百兵馬留在城中。諸葛亮臨危不亂，鎮(zhèn)定自若，擺下空城計(jì)，把司馬懿的大軍嚇得狼狽逃竄。當(dāng)我讀到“司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍朝西城這邊蜂擁而來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊無(wú)大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分一半去搬糧草，只剩二千五百兵馬留在城中……”時(shí)，我就想：這下諸葛亮該怎么辦？他神機(jī)妙算，一定會(huì)有辦法的。

讀到“傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們出入及大聲說(shuō)話，每個(gè)城門上安排二十個(gè)兵士裝扮成老百姓，諸葛亮自己披上鶴氅，戴上綸巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴”時(shí)，我想：諸葛亮要干什么，是要送死嗎？讀到：“司馬懿說(shuō)：‘諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開(kāi)城門，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就要中他的計(jì)策’……”時(shí)，我想：諸葛亮知己知彼，充分了解’的個(gè)性，算到司馬懿一定會(huì)懷疑上當(dāng)受騙，司馬懿這么寶貴的一次機(jī)會(huì)就這樣白白浪費(fèi)了，

真可惜呀！諸葛亮用一座空城、一把琴、廖廖二千五百人，就退去司馬懿十五萬(wàn)大軍，讓我更

佩服諸葛亮了。

空空空讀后感 篇2

我們從小就讀《西游記》，小時(shí)候?qū)O悟空打妖怪的故事我百看不厭。但打妖怪打的，到底是什么？是自己的靈魂。打完那九九八十一只妖，悟空等人也成佛了，無(wú)欲無(wú)求。他們的靈魂也將消失了，成佛和死亡，有什么區(qū)別？西游，真是個(gè)騙局嗎？我們?cè)诮窈卧谙壬摹段蚩諅鳌分姓艺掖鸢浮?/p>

《悟空傳》是對(duì)西游的一次大膽的改編，這部作品讓師徒四人變得更有血有肉，每個(gè)角色都有自己的故事。下面就要講講，他們的故事以及故事的背后。

我們，能反抗宿命嗎？假如，我們生活中的每一件事，都是上天注定，都是我們的宿命，那么，我們能反抗嗎？我們這么想過(guò)，孫悟空也這么想過(guò)，他還做過(guò)，他大鬧地府，勾錯(cuò)了生死簿，想免去天下生靈死亡的痛苦，可永遠(yuǎn)活著，有些人甚至要辛苦地永遠(yuǎn)活著，這何嘗不也是一種痛苦？

孫悟空愛(ài)上了天庭的紫霞仙子，對(duì)美麗愛(ài)情的渴望使眾神都無(wú)法殺死他，可最后，孫悟空丟失了一切記憶，只知道每天黃昏，都要看晚霞。他率領(lǐng)眾妖打上天府，最后卻還是淪為了保護(hù)唐僧上西天的工具人，這證明了也許我們根本無(wú)法反抗宿命。

悟空的反抗，也許只是一個(gè)悲劇。那我們的生活，也是一個(gè)悲劇嗎？也許是，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人最終都會(huì)死，但正因?yàn)檫@樣，我們才要更好地活吧。就像悟空說(shuō)的：“這個(gè)天地，我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^戰(zhàn)過(guò)，我深愛(ài)過(guò)，我不在乎結(jié)局。”正因?yàn)樯虝?，我們才要努力追求，活出精彩?/p>

他們尋找的答案，是什么？作者今何在說(shuō)，《悟空傳》是一群人用一生尋找答案的故事。答案，也是他們美好的理想。

孫悟空渴望無(wú)拘無(wú)束的愛(ài)，渴望不受宿命擺布，后來(lái)又渴望找到過(guò)去的自己，渴望成佛；唐僧想普度眾生，想揭開(kāi)西天的秘密；八戒欲再見(jiàn)心上人并與她永遠(yuǎn)相愛(ài)，沙僧想找回琉璃盞贖罪。

他們最后又成功了嗎？

悟空找回了過(guò)去的自己?jiǎn)?？殺了妖猴，他可以成佛，但他殺的究竟是妖猴，還是曾經(jīng)那個(gè)有理想有靈魂的自己呢？悟空最后還是死了，但直到死，紫霞都與他站在一起，世人也永遠(yuǎn)銘記他曾震撼天地；唐僧知道，西游只是一個(gè)騙局，看到了疾苦的眾生，但，他卻無(wú)能為力；八戒害怕丑陋的自己沒(méi)有資格再愛(ài)阿月，但是最后他們到死還相擁相愛(ài)；沙僧終于把琉璃盞化零為整，但王母卻不屑一顧又摔碎了琉璃盞，摔碎了沙僧五百年的努力和光陰......

他們有的人找到了答案，有的人沒(méi)有，有的人死而無(wú)憾，有的人洞悉一切卻無(wú)奈。。。。。。但不管結(jié)局如何，他們至少都拼命追求了。如果這樣，西游就算是個(gè)悲劇，也是個(gè)幸福的悲劇吧。

追求自己的答案，活出自己的精彩！

空空空讀后感 篇3

我喜歡的三本書就是：“《三十六計(jì)》、《封神演義》”其中我最喜歡的一本書就是《三十六計(jì)》中的第三十二計(jì)“空城計(jì)”。

它有一個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)例：三國(guó)時(shí)期，司馬懿攻占了街亭后，率領(lǐng)二十五萬(wàn)大軍向諸葛亮所在的西城進(jìn)攻?？墒?，諸葛亮的西城只有二千老弱病殘幼和一批文官駐守，所有武官和精兵都被派出去了。大家都驚慌失措了。諸葛亮沉思片刻，隨即傳令：把所有旌旗收起來(lái)，士兵原地不動(dòng)。又下令：大開(kāi)東、西、南、北四大城門，每個(gè)門前，派二十個(gè)老少士兵，打扮成老百姓的模樣，灑水掃街，即便魏兵沖到城前，也不許慌張，要安心掃街。

后來(lái)司馬懿來(lái)到城下，看到了諸葛亮端坐城樓，悠閑自在地在撫琴，琴聲中聽(tīng)不出一絲慌亂。司馬懿看看四周，發(fā)現(xiàn)城門大開(kāi)，“老百姓”都安心掃街。于是，他下令：“馬上撤退!”后來(lái)，他才心有余悸的解釋：“這肯定是有大軍埋伏的一座城啊!諸葛亮成心顯出空地狀，引誘我軍上當(dāng)?！?/p>

這是一種心理戰(zhàn)術(shù)，諸葛亮利用司馬懿過(guò)度猜忌的個(gè)性，使他退兵，不戰(zhàn)而勝!啊!諸葛亮真聰明!我要學(xué)習(xí)諸葛亮的智慧，不學(xué)司馬懿的過(guò)分猜忌。我要遇事不慌、不忙，認(rèn)真分析情形，作出正確的判斷，不被假象所迷惑。

空空空讀后感 篇4

諸葛亮派馬謖伐魏，結(jié)果大敗，只好帶著一兩千老弱殘兵逃到一個(gè)小城。那里易攻難守，司馬懿帶著幾十萬(wàn)大軍追來(lái)，到城門口時(shí)，見(jiàn)城門四開(kāi)，幾個(gè)兵士化妝的老百姓在城門口掃地，高高的城墻內(nèi)，諸葛亮在彈琴。司馬懿想了想說(shuō)，“里面一定有伏兵?！闭f(shuō)完便退兵了。

原來(lái)，諸葛亮知道自己的一些老弱殘兵打不過(guò)司馬懿，便讓士兵打扮成老百姓，而自己彈琴，沒(méi)有彈錯(cuò)，說(shuō)明不緊張，就代表里面有伏兵。再加上城門四開(kāi)，司馬懿更懷疑了，怕打不過(guò)伏兵，只好退兵了。

馬謖是軍師諸葛亮的學(xué)生，諸葛亮很信任他，可是馬謖后來(lái)卻驕傲了，軍師的忠言，王平的勸阻他聽(tīng)不進(jìn)去，結(jié)果大敗，諸葛亮流著眼淚把他斬了，看到這兒時(shí)，我看得出諸葛亮的心情十分復(fù)雜，痛惜、不舍、恨鐵不成鋼等情愫交織在一起。想一想每一個(gè)人都不容易。

司馬懿和曹操有很多相似點(diǎn)，比如多疑，曹操曾經(jīng)怕有人殺他，制造出夢(mèng)中殺人的論語(yǔ)，馬騰送來(lái)的酥，他讓下人們先吃，自己再吃，既做了好事，又能試出有沒(méi)有毒。司馬懿和諸葛亮是死對(duì)頭，打的仗總不分勝負(fù)，最后天助魏不助蜀，司馬家族先后把蜀和吳滅亡了，統(tǒng)一了天下，我喜歡司馬懿的聰明，但我不喜歡他藏著、掖著的性格。就連曹操也看出他的城府太深，所以曹丕名義上把靜姝給了他，其實(shí)是監(jiān)視他，結(jié)果聰明的司馬懿還是看出了這一點(diǎn)，借著生孩子神不知鬼不覺(jué)把靜姝給殺了，盡管司馬懿不想要這雙眼睛，可既然成了自己的夫人，有了倆人的孩子，其中還是有感情的，沒(méi)必要非得剝奪了人的生的權(quán)利，我還是覺(jué)得司馬懿有點(diǎn)狠。

空空空讀后感 篇5

每個(gè)孩子的心性從一出生時(shí)是天真無(wú)瑕的，就如同一塊毫無(wú)瑕疵的璞玉般純潔。他的笑容是世界上最開(kāi)心的，并發(fā)自內(nèi)心的笑。他的一舉一動(dòng)都是出自不經(jīng)意間，是世界上最天真的舉動(dòng)。一切都因?yàn)?，他們有一顆純真的童心。

生性膽小的盛欣怡在失去媽媽之后，整日都沉浸在孤獨(dú)與恐懼之中。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她結(jié)識(shí)了“丸子軍團(tuán)”——黃小月、寧佳心、張小偉，并與她們成為了好朋友。“小丸子”們活潑開(kāi)朗的性格感染了她，使她敞開(kāi)了心扉。并且盛欣怡也開(kāi)始接觸了從前都不敢碰的動(dòng)漫，她開(kāi)始沉迷于宮崎駿的動(dòng)漫世界。雖然現(xiàn)實(shí)令人不如意，但是她也感受到動(dòng)漫世界帶給她的溫暖。讓她像是回到了童年時(shí)的美好與純真，而她的心靈也變得純潔無(wú)比。

童心的力量是強(qiáng)大的，它所爆發(fā)出來(lái)的力量是無(wú)與倫比的，它能讓身邊的人收獲童真、收獲快樂(lè)。擁有一顆純真童心的人無(wú)疑是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛羞@個(gè)世界上最美好的東西——童心。在我們書法班有一個(gè)年齡最小的男孩，他看上去總是一副樂(lè)呵呵的樣子，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，自由自在。他的字永遠(yuǎn)都是活靈活現(xiàn)的。一個(gè)“小”字卻被他寫得別樣出彩，按照平常的隸書寫法，一豎二點(diǎn)就可以了。但是，他呢，并不循規(guī)蹈矩，他先把一豎寫了下去，剩下的兩點(diǎn)他用毛筆很調(diào)皮地畫成立兩個(gè)八字胡，頗為可愛(ài)?？僧?dāng)我們照葫蘆畫瓢時(shí)，總覺(jué)得少了幾分韻味。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“這你們是學(xué)不來(lái)的，因?yàn)樗幸活w無(wú)敵的童心”。

如果說(shuō)世界上每個(gè)孩子都是天使，那么他們的心將是世界上最純潔的，因?yàn)樗麄儞碛幸活w童心。童心是永遠(yuǎn)不老的，它能讓人時(shí)刻保持年輕心態(tài)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中仍保留一份純真！

空空空讀后感 篇6

“我要這天，再遮不住我眼，要這地，再埋不了我心，要這眾生，都明白我意，要那諸佛，都煙消云散！”每次讀到這里，都感到莫名的興奮，即使還無(wú)法完全明白這意思，但這片語(yǔ)間所流露出來(lái)的是一種何等的氣勢(shì)。區(qū)區(qū)十萬(wàn)字，一遍又一遍地拜讀，每一遍都有新的體會(huì)，每一遍都讓人熱血沸騰。

作者“今何在”用自己的方式解釋世界，吝嗇的語(yǔ)言，跳躍的思維，我們無(wú)法想象他寫下悟空和九州時(shí)悸動(dòng)的情感。這可能是他無(wú)意之間宣泄自己的情感，但不管怎樣，他創(chuàng)作出了這一部震撼人心的巔峰之作。這大概就是他的巔峰吧，恐怕他以后再難有超過(guò)這次的靈感了。不過(guò)這也不要緊，有此一部《悟空傳》足矣。

作為一本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我本不應(yīng)該把它抬升至“經(jīng)典名著”，但我卻不得不寫這一篇文章，否則，這一腔的憤懣又該向何處宣泄。

讀慣了《西游記》，乃至《西游記后傳》，可看了此書之后，我才明白什么叫“超脫”，“今何在”他打破了人們所知的傳統(tǒng)，沒(méi)有正義與邪惡之分，有的只是一個(gè)不滿于蒼天，叫喊“自由”的猴子?！拔矣幸粋€(gè)夢(mèng)，我想我飛起時(shí)，那天也讓開(kāi)路，我入海時(shí)，水也分成兩邊，眾神諸仙，見(jiàn)我也稱兄弟，無(wú)憂無(wú)慮，天下再無(wú)可拘我之物，再無(wú)可管我之人，再無(wú)我到不了之處，再無(wú)我做不成之事，再無(wú)我戰(zhàn)不勝之物，再無(wú)……”這才符合我們心中的孫悟空，一個(gè)天不怕地不怕，從未向任何人或物低頭的孫猴子。

還有那個(gè)反抗性一點(diǎn)也不低于孫悟空的金蟬子，他質(zhì)疑如來(lái)，為了看似難以完成的理想，甘愿走火入魔，墮入輪回。還有那個(gè)在月下哭泣的豬，他的癡情，他的為愛(ài)舍身，他葬身火海，只為和最愛(ài)人長(zhǎng)相廝守。還有那個(gè)甘愿化身為馬的小白龍，放棄血肉，放棄身軀，她留下自己最潔凈的靈魂，只為守望著那個(gè)走入心扉的和尚，即使沒(méi)有結(jié)果。還有那個(gè)沙和尚，盡管他是一個(gè)叛徒，盡管他終究是一個(gè)笑柄，但他的執(zhí)著，他的悲劇，也讓我們看到了一個(gè)卑微而又堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。還有……

“當(dāng)五百年的光陰只是一個(gè)騙局，虛無(wú)時(shí)間中的人物又為什么而苦，為什么而喜呢？”心臟沉重地敲打著胸腔，無(wú)法挽回的悲劇，就算一開(kāi)始就知道，又能如何？當(dāng)知道反抗過(guò)后仍舊是看不盡的黑暗，還能怎辦，當(dāng)然還是反抗，讓心無(wú)愧即可。

“天地何用？不能席被，風(fēng)月何用？不能飲食。纖塵何用？萬(wàn)物其中，變化何用？道法自成。面壁何用？不見(jiàn)滔滔，棒喝何用？一頭大包。生我何用？不能歡笑，滅我何用，不減狂驕。從何而來(lái)？同生世上，齊樂(lè)而歌，行遍大道。萬(wàn)里千里，總找不到，不如與我，相逢一笑。芒鞋斗笠千年走，萬(wàn)古長(zhǎng)空一朝游，踏歌而行者，物我兩忘間。嗨！嗨！嗨！自在逍遙……”至今仍難以明白這書究竟要表達(dá)些什么，或許他根本就沒(méi)想表達(dá)些什么，憑心去領(lǐng)會(huì)即可。

空空空讀后感 篇7

童年是美好的，童年是快樂(lè)的，同樣童年也是無(wú)憂無(wú)慮的?？桑F(xiàn)在童年完全變了味，學(xué)業(yè)的重負(fù)、升學(xué)的壓力，接踵而來(lái)的便是鋪天蓋地的作業(yè)，使得同學(xué)們起不來(lái)身。當(dāng)你咬緊筆桿奮筆疾書時(shí)，為何不試著讓自己的心靈穿越天空，任它在星際中翱翔？當(dāng)我讀完《穿越天空的心靈》時(shí)，我對(duì)動(dòng)漫有了一次新的認(rèn)知，它不只是娛樂(lè)消遣、緩解壓力的東西，它還是一件藝術(shù)品，教會(huì)我們做人的道理……

《穿越天空的心靈》講的是小女孩盛欣怡在媽媽逝去的苦痛中度日如年，沉浸在孤獨(dú)無(wú)依的恐懼中，但在上英語(yǔ)輔導(dǎo)班中偶然認(rèn)識(shí)了丸子軍團(tuán)的成員——寧佳心，并與丸子軍團(tuán)中幾個(gè)小丸子成為了知心的好朋友。受小丸子們的影響，盛欣怡開(kāi)始接觸她從來(lái)不接觸的動(dòng)漫，開(kāi)始沉迷在宮崎駿的世界。在這次動(dòng)漫之旅中她認(rèn)識(shí)了憨態(tài)可掬的龍貓，孤獨(dú)帥氣的男孩夏目，萬(wàn)能的機(jī)器貓哆啦A夢(mèng)，機(jī)智的名偵探柯南……雖然盛欣怡在三次元的現(xiàn)實(shí)生活中不盡如人意，但二次元的動(dòng)漫世界中卻給了她一種奇妙的力量，那是讓心靈飛翔又一次跨越與進(jìn)步。

宮崎駿的電影大片大片的綠色讓人看了就神往，同樣，宮崎駿也是一位環(huán)保主義者，他在他的作品中影射對(duì)出現(xiàn)代人類的破壞環(huán)境的譴責(zé)，以及對(duì)破壞環(huán)境人們的極度厭惡。由于中國(guó)人對(duì)環(huán)境的破壞，宮崎駿甚至不容許自己的作品在中國(guó)播放！想象一下。如果地球上每個(gè)人得象宮崎駿一樣熱愛(ài)大自然。那么這個(gè)世界該多美好！

快樂(lè)童年，熱愛(ài)動(dòng)漫，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我堅(jiān)信，世界一定會(huì)宮崎駿電影中那樣美好快樂(lè)。

空空空讀后感 篇8

假期里，我看了一本書——《三國(guó)演義》，其中一篇空城計(jì)令我十分震驚。

南方安定之后，諸葛亮終于可以開(kāi)始伐魏大業(yè)了。幾場(chǎng)戰(zhàn)役打下來(lái)，蜀軍勝多敗少，形勢(shì)樂(lè)觀。魏國(guó)大驚，趕緊起用司馬懿。諸葛亮知道他一定會(huì)攻占街亭，可街亭還是失守了。當(dāng)十五萬(wàn)大軍逼近時(shí)，諸葛亮急中生智，讓僅有兩千五百名士兵聽(tīng)從他的安排：收起軍旗，退回大營(yíng)，打開(kāi)城門。他自己披上鶴氅，戴上綸巾，令童子點(diǎn)上香爐，抱來(lái)古琴，神情自若的撫起琴來(lái)。最后他只用了一把琴、一炷香就嚇退了司馬懿的十五萬(wàn)大軍。

讀完這個(gè)故事，讓我不得不佩服諸葛亮的聰明與勇氣。他不用一兵一卒就嚇退了對(duì)方的十五萬(wàn)大軍，就是因?yàn)樗浪抉R懿的生性多疑，而對(duì)方也知道諸葛亮是個(gè)辦事謹(jǐn)慎的人，諸葛亮就利用了對(duì)方的這種心理，打開(kāi)城門，嚇退敵人輕松獲勝。

空城計(jì)的故事讓我明白：危難時(shí)刻，不能急噪，要冷靜思考。分析別人的同時(shí)也要了解自己，利用別人的心理，依靠聰明才智，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。