[精]《行星》讀書(shū)心得(匯總3篇)

《行星》讀書(shū)心得。

本篇文章名為《《行星》讀書(shū)心得》的內(nèi)容由編輯整理，就感言而言，它指的是當(dāng)我們面對(duì)某些事情或人物時(shí)，產(chǎn)生內(nèi)心感受并表達(dá)出來(lái)的一種方式。當(dāng)我們獲得一些榮譽(yù)或者經(jīng)歷一些事情時(shí)，我們可以代表自己或者團(tuán)隊(duì)上臺(tái)發(fā)表一下感言，這樣可以讓我們的情感更加真實(shí)。如果您想了解更多相關(guān)信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

《行星》讀書(shū)心得 篇1

內(nèi)容簡(jiǎn)介：故事發(fā)生在發(fā)現(xiàn)環(huán)形世界之前二百年，地球上派出的一艘滿載人類胚胎的探險(xiǎn)飛船“長(zhǎng)傳號(hào)” 在探險(xiǎn)途中發(fā)現(xiàn)了一顆酷似地球的冰凍星球，實(shí)際上這是行星艦隊(duì)的一顆星球。這次意外的發(fā)現(xiàn)沒(méi)給長(zhǎng)傳號(hào)的船員們帶來(lái)好運(yùn)，相反還被公民的機(jī)器人部隊(duì)所俘虜控制，成為公民們的“殖民人”。公民們天生膽小懦弱，利用人類胚胎培養(yǎng)出來(lái)的的殖民人順理成章的成為了公民探險(xiǎn)的先鋒隊(duì)。然而三位殖民人在探索行星艦隊(duì)的航線時(shí)對(duì)于公民對(duì)待外星種族的做法產(chǎn)生了懷疑，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了公民世界幾百年來(lái)奴役其種族并隱瞞的真相，于是他們決定尋找事件的真相并解救被困長(zhǎng)達(dá)幾百年的“長(zhǎng)傳號(hào)”……與此同時(shí)，公民世界內(nèi)部的保守黨和試驗(yàn)主義黨在對(duì)待外星種族的方式和保護(hù)行星艦隊(duì)的做法上產(chǎn)生了巨大的分歧，權(quán)力之爭(zhēng)紛繁復(fù)雜，各路神仙競(jìng)相登場(chǎng)。當(dāng)然，這里面夾雜了大量的政治形態(tài)和勾心斗角，政治色彩大過(guò)傳統(tǒng)的硬度，縱觀全書(shū)，完全可看做是一部關(guān)于殖民人為爭(zhēng)奪自己人權(quán)而進(jìn)行的血與淚的抗?fàn)幨?。在面?duì)生死存亡的瞬間，面對(duì)昔日的伙伴和自己的同胞，我們的公民內(nèi)薩斯會(huì)如何選擇呢？是幫助殖民人取得自主權(quán)還是打入殖民人內(nèi)部從中作?！?/p>

行星艦隊(duì)讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：拉里?尼文小說(shuō)中的作品主題都很有特點(diǎn)，除了過(guò)硬的技術(shù)細(xì)節(jié)描寫(xiě)外，也不忘提醒我們關(guān)注錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)行星艦隊(duì)和殖民人文明中人性和科技的描寫(xiě)和預(yù)測(cè)，來(lái)提醒世人需要注意諸如道德問(wèn)題、責(zé)任問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題等人類在今后的發(fā)展中所不可避免的重大問(wèn)題，這在科技發(fā)展史上具有很深遠(yuǎn)的前瞻性。而本文中強(qiáng)烈的道德感也時(shí)刻貫穿著主題，科技能給我們帶來(lái)很多方便，也會(huì)帶給我們?yōu)碾y，也許遠(yuǎn)不是文中諸如胚胎繁殖奴役種族之類所能比擬的。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅僅是在人類社會(huì)進(jìn)步時(shí)發(fā)揮作用，也有可能被濫用而引發(fā)更大規(guī)模的混亂，這時(shí)的道德感在人類發(fā)展中能使得科技發(fā)展的方向最大限度的沿著正確道路前進(jìn)，選擇靠技術(shù)生存，就必須找準(zhǔn)方向，使科技的發(fā)展與人類的激情達(dá)到自然完美的平衡，否則科技給人類帶來(lái)的打擊也是毀滅性的。我們應(yīng)該能夠從中得到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，避免幻想中的災(zāi)難在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，如果真的發(fā)生了這樣的事，這才是人類的悲哀。

行星艦隊(duì)讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：一個(gè)不大不小的陰謀被揭破，枯燥無(wú)聊的政治描寫(xiě)，不如行星艦隊(duì)這個(gè)名字本身讓人聯(lián)想到的更宏大，唯一感興趣的就是“公民”世界的女人、生殖和仆伴到底是怎么回事......

《行星》讀書(shū)心得 篇2

科幻小說(shuō)之所以如此受歡迎歸根結(jié)底是因?yàn)樗鼇?lái)自于人類無(wú)窮的想象力，思維越廣闊想象力越豐富，在無(wú)限的想象力下構(gòu)建的科幻小說(shuō)則更令人震撼。

《安琪的行星》是“星云志”系列叢書(shū)全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)歷屆獲獎(jiǎng)作品精選集中的一部，也是我看過(guò)的“星云志”系列的最后一本，十本科幻小說(shuō)就此全部讀完。在讀的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了許多科幻新秀。

每一個(gè)新星的冉冉升起伴隨著的是他們年復(fù)一年，日復(fù)一日對(duì)科幻小說(shuō)的執(zhí)著，就像安琪的行星，它或許在命名之初是用肉眼看不到的存在，但是你無(wú)法想象它會(huì)在七百年后，掌握了空間擬合技術(shù)的人類，第一次克服光速的限制，跨越宇宙的鴻溝，馳騁在銀河星海，踏上安琪之星成為這個(gè)宏大星系真正的主宰。

寶樹(shù)的這篇《安琪的行星》主要講述平凡男孩大勇成功追求女神安琪的故事，同樣是送星星，大勇和其他人又何不同呢……大勇最初送給安琪的星星其實(shí)并不出彩，甚至可以說(shuō)是毫無(wú)價(jià)值，就像大勇這個(gè)人一樣毫不起眼。但是就是這樣一個(gè)毫不起眼人利用云計(jì)算模擬程序?yàn)榘茬鞔蛟炝艘粋€(gè)屬于自己的世界，這個(gè)世界里有山有水，有許多匪夷所思的生物形態(tài)，在這個(gè)虛擬的空間可以讓人忘掉一切煩惱，開(kāi)開(kāi)心心的生活，感受浩瀚宇宙的奧秘。

這是一場(chǎng)穿梭于時(shí)空、幻象甚至是漫長(zhǎng)歲月的一次愛(ài)戀，安琪之星的命名成這場(chǎng)戀愛(ài)的開(kāi)始，或許在幾百年以后這場(chǎng)戀愛(ài)的甜蜜旅程會(huì)被人遺忘，作文但是這顆行星的存在將這場(chǎng)戀愛(ài)延續(xù)了幾百年之久，直到第二十四代后裔真真正正的踏上安琪之星才結(jié)束了幾百年來(lái)的幻象。

你說(shuō)宇宙中除了虛空，一無(wú)所有，我要證明給你看，這里至少還有一個(gè)世界，充滿了生命和愛(ài)的世界。

《安琪的行星》這一冊(cè)雖只收錄了4篇科幻作品：寶樹(shù)的《安琪的行星》、張冉的《以太》、程婧波的《開(kāi)膛手在風(fēng)之皮爾城》、墨熊的《綠海迷蹤》，但是水準(zhǔn)絲毫沒(méi)有降低，可謂篇篇精彩。每一位作者都用自己獨(dú)特的想象力為我們編織屬于我們?nèi)A語(yǔ)科幻的頂級(jí)科幻小說(shuō)，作品的書(shū)寫(xiě)頗具中華特色，每一篇作品都可以讓我們感受到濃烈的科技感，讀之精彩為之鼓掌。

《行星》讀書(shū)心得 篇3

今天媽媽陪我看了一部紀(jì)錄片，名字叫《行星》。這部紀(jì)錄片講述的是水星、金星、地球以及火星四顆行星的故事。

地球，是我們居住的星球，陽(yáng)光、藍(lán)天、白云，高山、流水、花草，還有清新的空氣，一切都這么美好，這么適宜我們居住。那么在別的星球上種上樹(shù)，別的星球也能生機(jī)勃勃嗎？事實(shí)并非如此?，F(xiàn)在，讓我?guī)е蠹乙黄鹱哌M(jìn)神秘的行星世界吧！

水星是太陽(yáng)系最小的行星，離太陽(yáng)最近，而且沒(méi)有大氣層保護(hù)，太陽(yáng)光直接射向表面，所以這個(gè)星球幾乎不可能有生命。但奇特的是科學(xué)家在水星表面發(fā)現(xiàn)大量的揮發(fā)性化學(xué)元素，一般來(lái)說(shuō)揮發(fā)性元素只有在遠(yuǎn)離太陽(yáng)的寒冷星球上才能存在。還有呢，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在水星北極的一些大洞里有很多冰石。離太陽(yáng)那么近，溫度那么高，卻富含揮發(fā)性元素和冰石，多神奇的一個(gè)星球??！

金星，離太陽(yáng)也不遠(yuǎn)，因大小和結(jié)構(gòu)與地球相似，被稱為是地球的姊妹星。到20世紀(jì)50年代，科學(xué)家還在猜測(cè)金星上有生命。但金星的環(huán)境其實(shí)極端惡劣，表面溫度很高，沒(méi)有液態(tài)水，而且缺氧，所以金星上也沒(méi)有生命。

火星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，和地球一樣，也能享受到陽(yáng)光的溫暖?？茖W(xué)家們推測(cè)，河流在火星上流淌了數(shù)億年，火星上曾經(jīng)也是有生命存在的，后來(lái)因?yàn)榉N種原因，比如彗星或者小行星的碰撞等，改變了火星的環(huán)境，大氣層流失，水變成水蒸氣逃逸到太空中了，使它不再適合生命生存。

宇宙真神奇呀！這個(gè)故事只有開(kāi)頭，沒(méi)有結(jié)尾。哪怕只有幾米的變化，每顆行星的命運(yùn)有可能也會(huì)截然不同。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

星空讀書(shū)心得1000字匯總9篇

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“星空讀書(shū)心得”，敬請(qǐng)瀏覽。

請(qǐng)閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理的星空讀書(shū)心得，當(dāng)我們因?yàn)槟承┦虑槎撵`受到震撼時(shí)。若是被觸動(dòng)了內(nèi)心，就可以寫(xiě)篇感言發(fā)表想法，感言可以更好的幫助我們表達(dá)情感，一篇優(yōu)秀的感言究竟該怎么寫(xiě)呢？相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

星空讀書(shū)心得(篇1)

《星空》的導(dǎo)演林書(shū)宇，臺(tái)灣導(dǎo)演。

影片故事情節(jié)的展開(kāi)，我也進(jìn)入了童話般的世界，好像回到了少年時(shí)代，那種清純的感覺(jué)，懵懂的愛(ài)情，就像新釀的葡萄酒，甘醇自然。徐嬌演繹的內(nèi)心孤獨(dú)的少女小美，在遇到了心儀的少年之后，懵懵懂懂的初戀就在她的內(nèi)心爆發(fā)。當(dāng)她們乘坐森林小火車尋找爺爺小屋的時(shí)候，仿佛坐上了開(kāi)向童話世界的小火車，童話般的畫(huà)面唯美動(dòng)人。這種感覺(jué)真的只有小時(shí)候才能找到，太純潔了。呵呵我的小時(shí)候沒(méi)有這么好的經(jīng)歷。那會(huì)兒都被老師們壓抑著，除了學(xué)習(xí)，哪敢有其他的想法。人的思維固定在學(xué)校老師的壓迫下了。在美好的年齡下，沒(méi)有留下太多的美好的事。其實(shí)這就是最可悲的事，幸福有時(shí)候就算是曾經(jīng)擁有都會(huì)是美好的。

本片看我的稀里嘩啦的流淚，小杰搬家之后，小美的心里留下了和小杰的美好夏天，那種美好一直就是她長(zhǎng)大的源泉。直到小美長(zhǎng)大了，到了結(jié)婚的年齡，她在巴黎的一個(gè)小畫(huà)廊里看到了每幅畫(huà)里都缺少了一片拼圖，這種好奇促使他繼續(xù)看了下去，發(fā)現(xiàn)那副和他家一摸一樣的星空拼圖，少的就是那塊小杰送給她的那塊。

這時(shí)候，濕潤(rùn)了雙眼的桂綸鎂，就一直看著這幅星空的拼圖，內(nèi)心以往的情感全部迸發(fā)出來(lái)了。淚不停的流，這時(shí)候在樓下聽(tīng)到樓上有顧客光臨的聲音的一個(gè)青年男子在上樓梯說(shuō)了句話。這時(shí)的桂綸鎂（小美青年版）哭的更厲害了。多年未見(jiàn)的故人即將重逢。誰(shuí)抵擋得了。這時(shí)片尾曲，五月天的《星空》就開(kāi)始放了。在結(jié)尾的時(shí)候，在場(chǎng)的人都哭的稀里嘩啦的，都在擦淚。是個(gè)年輕人就控制不住了。電影院雖然只有3個(gè)男的，一個(gè)女的，大家都哭的特動(dòng)情，和電影里相比也不差到哪里。如果你童年有過(guò)什么美好的事，會(huì)被帶出來(lái)，如果沒(méi)有的話，你看過(guò)電影之后，就想好像你自己把電影里的這段過(guò)程當(dāng)成了自己的童年美好的記憶。片尾音樂(lè)帶著歌詞，看著歌詞聽(tīng)著曲子，更加抑制不住自己內(nèi)心的感情。發(fā)大水了，洶涌而出的淚水，誰(shuí)也擋不住。

真美，永遠(yuǎn)留存。

星空讀書(shū)心得(篇2)

這個(gè)星期我觀看了《仰望星空》這部讓我期待了很久的人物傳記電影，看完之后，給我?guī)?lái)了很大的收獲，也給我留下了深深的思考，同時(shí)也為我懵懂的青春勾上了一筆不一樣的色彩。

《仰望星空。》主要以錢學(xué)森的一生為主線，向我們展現(xiàn)了一個(gè)天才愛(ài)國(guó)科學(xué)家的成長(zhǎng)歷程，錢學(xué)森，人類航天科技的重要和主要奠基人之一，被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”、“火箭之王”等稱號(hào)。

1905年，新中國(guó)剛成立不久，錢學(xué)森便想回國(guó)投入新中國(guó)的建設(shè)，不料立即遭到美國(guó)政府阻攔，美國(guó)軍方負(fù)責(zé)航空導(dǎo)彈研發(fā)項(xiàng)目的高級(jí)將領(lǐng)更是放言：“錢學(xué)森一個(gè)人頂?shù)蒙衔鍌€(gè)師的兵力，我寧愿把他斃了也不放他回國(guó)?！泵鎸?duì)這樣挑釁的話語(yǔ)，錢學(xué)森屈服了嗎？不，他沒(méi)有屈服！而是和他們做起了斗爭(zhēng)，在長(zhǎng)達(dá)五年的軟禁與監(jiān)視后，通過(guò)錢學(xué)森個(gè)人的智慧與中國(guó)外交的努力，錢學(xué)森終于重新投入中國(guó)的懷抱。我們看到了什么？一個(gè)鐵骨錚錚、處處為人民、為國(guó)家著想的愛(ài)國(guó)科學(xué)家，正是因?yàn)樗倪@一份深深的愛(ài)國(guó)情懷，所以，他做到了，做到了放棄在美國(guó)的榮華富貴、做到了軟件五年仍不屈服，做到了寧愿回到剛起步、落后的中國(guó)。他的這份堅(jiān)持、這份愛(ài)國(guó)之情，值得所有的人為他喝彩、為他自豪。

電影里有一個(gè)讓我不能忘卻的鏡頭：火箭發(fā)射以后，從天空掉下來(lái)，面對(duì)這樣一次失敗，周圍的科學(xué)家都很沮喪，這時(shí)候，錢學(xué)森走過(guò)來(lái)，臉上有著與他們截然不同的表情微笑，并且對(duì)他們說(shuō)了一句話：“今天，導(dǎo)彈從天上掉下來(lái)，那我們就在發(fā)射上去?！笨吹竭@里時(shí)，我開(kāi)始反思了，平常我們遇到一點(diǎn)小失敗、小挫折，就要死不活的、沮喪、頹廢，試問(wèn)有誰(shuí)能做到像錢學(xué)森一樣，在失敗面前依舊自信、樂(lè)觀。才能固然重要，而樂(lè)觀也是必不可少的。正是因?yàn)樗龅搅藰?lè)觀面對(duì)失敗，所以他成功了，我們卻還在原地。微笑面對(duì)失敗，終有一天，必然會(huì)成功。面對(duì)挫折永不放棄，樂(lè)觀面對(duì)挫折，理想才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能！

不得不說(shuō)，這部電影真的給我?guī)?lái)了很深的震撼與感觸，它猶如我生命中最令我終身難忘受益匪淺的課，看似一個(gè)科學(xué)家的成長(zhǎng)歷程，卻貼近我們每個(gè)人的生活，他的身上，有著很多值得我們發(fā)揚(yáng)與傳承的品質(zhì)：愛(ài)國(guó)、樂(lè)觀、胸懷大志、堅(jiān)持、自信……錢學(xué)森，我們中國(guó)的驕傲，同時(shí)，也因?yàn)樗?，讓我們學(xué)到了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)生活，理想才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能！

星空讀書(shū)心得(篇3)

這是畢淑敏老師今年新出版的散文集，對(duì)于我這個(gè)老讀者來(lái)說(shuō)，能看到畢老師以前未曾發(fā)表的散文真是由衷的歡喜。隨書(shū)還附贈(zèng)了一個(gè)話劇劇本《心理游戲》，故事的情節(jié)并不驚險(xiǎn)復(fù)雜，但是故事的含義卻一如既往的深遠(yuǎn)，我也透過(guò)它看到了畢老師對(duì)于相關(guān)事情的看法。

首先，我很喜歡這本正書(shū)的書(shū)名《星光下的靈魂》，畢老師說(shuō)過(guò)：可以讓人提升智慧的兩種方法，一是思考自己的人生意義，二是仰望星空，以明人類的渺小。那么在星空下審視自己的靈魂，應(yīng)該會(huì)更具有一種清澈與洞明吧？星光，是我從兒時(shí)就喜愛(ài)的風(fēng)景，那時(shí)，喜歡在院子里、屋頂上望著星空，把自己的心思分派給一個(gè)又一個(gè)星星，心思不夠時(shí)就自己巧立名目?？涩F(xiàn)在已經(jīng)看不到什么星光了，家里街道上的路燈一個(gè)一個(gè)的被點(diǎn)亮，望著亮如剛進(jìn)黃昏的馬路，心里是高興的：這樣晚歸家的人會(huì)安全許多。可也免不了絲絲的遺憾，那或桔黃或蒼白的光也向上映著夜空，有時(shí)天空中還有幾道激光燈束仿佛一支支長(zhǎng)長(zhǎng)的匕首在那里揮舞，好像要?jiǎng)澠七@墨藍(lán)色的天幕。不夜城是挺美的，可是夜夜不夜，心不會(huì)累嗎？

人類的物質(zhì)發(fā)展是必要的，但是完全依賴物質(zhì)發(fā)展來(lái)提高人生的質(zhì)量是不可能的，人類的力量再大，也無(wú)法大過(guò)自然規(guī)律，我們所有的探索努力都只是在發(fā)現(xiàn)大自然的規(guī)律，以便更好的適應(yīng)它，換得人類更好的生存?，F(xiàn)在已經(jīng)不怎么仰望星空了，因?yàn)橹揽床灰?jiàn)，也許只有全區(qū)停電的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)探望一下那天上人間之隔的星星朋友們。

話歸正題，書(shū)的內(nèi)容共為十一個(gè)主題，分別是：“自由、美、放下、愛(ài)、快感、大我、潛意識(shí)、入世、苦難、堅(jiān)守、開(kāi)悟”，這每一個(gè)主題對(duì)于個(gè)人和整個(gè)人類來(lái)說(shuō)都是重要的，我們每個(gè)人都有必要在人生旅途上覓得屬于自己的答案。書(shū)里只是表達(dá)了畢老師個(gè)人的觀點(diǎn)，做為一個(gè)一路走來(lái)，又已走了很遠(yuǎn)，走的很認(rèn)真的人生旅者來(lái)說(shuō)，她的每一個(gè)腳步都是踏實(shí)有力的，當(dāng)然也會(huì)有跌倒的時(shí)候，但跌倒的痛苦若會(huì)轉(zhuǎn)化為思痛的力量，也是一種前進(jìn)。這就是人生道路的特點(diǎn)，它不會(huì)像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒(méi)有人可以阻擋靈魂的穩(wěn)健向前，這也是為什么現(xiàn)實(shí)中“身殘志可堅(jiān)”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有些人會(huì)說(shuō)：真的很痛，真的無(wú)法忘記，真的無(wú)法不恨，如果你敢往根上尋覓原因，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這大多是自憐的結(jié)果，我們太多于心疼自己，有太多的放不下與舍不得。

人類的迷茫與恐懼也是可以繼承的，我們從父輩恐懼的眼神中，理解并認(rèn)定恐懼的范圍，若是可以認(rèn)真的思考畢老師以上的這十一個(gè)主題，那么恐懼這塊黑幕便有可能被劃破，而透露出人生的一線光明。有時(shí)候看清自己的真相也是很痛苦的，可是真相就是真相，它可以被暫時(shí)掩蓋，但依舊存在著并發(fā)揮著不可忽視的作用，所以在重要、危急或心智慌亂時(shí)，我們常常會(huì)有一些自己都不理解的行為，這也許就是人們常說(shuō)的“不自覺(jué)”的情況，呵呵，它有可能就是那個(gè)人們?cè)噲D掩蓋的真實(shí)的自己做的反應(yīng)呢！

每個(gè)人都有認(rèn)識(shí)自己、接納自己的責(zé)任！說(shuō)是責(zé)任，是因?yàn)檫@樣做了以后才會(huì)正確的愛(ài)自己，一個(gè)懂得正確愛(ài)自己的人才能正確的愛(ài)別人，愛(ài)周圍，愛(ài)世界。（關(guān)于人為什么只有先正確愛(ài)自己，才會(huì)正確愛(ài)別人這一點(diǎn)，我想了很久，迷惑了很久，因?yàn)槲也粣?ài)自己，我卻認(rèn)為自己認(rèn)真的愛(ài)著身邊的人！如今才發(fā)現(xiàn)，不會(huì)愛(ài)自己，真的不會(huì)愛(ài)別人！不信？你能回答：愛(ài)是什么嗎？）

愿畢淑敏老師的書(shū)可以成為指向月亮的又一只堅(jiān)定的手，讓我們都可以覓得自己的月亮。

也愿畢阿姨身體健康、身體健康、再身體健康！呵呵！

星空讀書(shū)心得(篇4)

用大半天的時(shí)間一口氣讀完桐華的夢(mèng)幻愛(ài)情小說(shuō)《那片星空那片海》，眼睛有些痛，甚至還有些濕潤(rùn)，沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)我是被感動(dòng)了。這之前我是不看這種網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的，之所以會(huì)借這本書(shū)看，一開(kāi)始完全是被它的封面所吸引：淡藍(lán)的大海，大海上的許愿瓶，許愿瓶里的小島和布滿星星的天空，多么夢(mèng)幻的場(chǎng)景，這樣場(chǎng)景里的愛(ài)情一定也是很美好的吧。帶著這樣的幾分期待打開(kāi)了這本書(shū)。

故事是第一人稱的方式敘述的，從女主人公沈螺在海島上的小院開(kāi)始，首先是沈螺救了一個(gè)穿著奇怪、暈倒在她家門前的男人。我們的男主人公吳居藍(lán)就是以這樣不同尋常的方式出現(xiàn)的，而書(shū)中的各種懸念和疑惑也就從此拉開(kāi)了序幕。沈螺在和吳居藍(lán)的相處中，慢慢發(fā)現(xiàn)了他的各種不同，會(huì)書(shū)法，會(huì)武功，會(huì)捕魚(yú)，會(huì)醫(yī)術(shù)，但卻不懂手機(jī)不會(huì)電腦，讀到這兒，已經(jīng)猜到了這又是穿越，可實(shí)在是太想解開(kāi)心中的疑惑，于是不停的看了下去。很自然的，沈螺愛(ài)上了這個(gè)集萬(wàn)千技藝于一身的男人，并且大膽的向他表白，雖然被拒絕仍然不放棄，終于吳居藍(lán)慢慢的被融化，對(duì)沈螺許下了月圓之約，但是沈螺并沒(méi)有得到他想要的答案，而是接連又發(fā)生了很多意想不到的的事情，也把故事慢慢推向高潮，吳居藍(lán)的身份也逐漸被解開(kāi)，他竟然是人魚(yú)，是已經(jīng)活了千年的美男魚(yú)。人魚(yú)相戀注定不會(huì)順利，各種壞人相繼來(lái)?yè)v亂，可最終沈螺沒(méi)有放棄對(duì)吳居藍(lán)的愛(ài)，哪怕是失去她的生命，而吳居藍(lán)也深深的愛(ài)上了這個(gè)善良單純又傻氣的姑娘，哪怕是要忍受失去人魚(yú)靈珠而帶來(lái)的巨大痛苦也要保全沈螺。最終結(jié)局不錯(cuò)，有情人終成眷屬。用彼此的心換來(lái)的愛(ài)情當(dāng)然值得所有人的祝福。

雖然知道這只是一種幻想中的愛(ài)情，但是仍然被深深感動(dòng)。因?yàn)閻?ài)情，沈螺堅(jiān)守壓力而不改初心；因?yàn)閻?ài)情，吳居藍(lán)可以為了沈螺而放棄生命的靈魂之珠。

現(xiàn)實(shí)中的我們不可能擁有這樣夢(mèng)幻純美的愛(ài)情，但是卻一定有曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命里的給了我們愛(ài)和感動(dòng)的人，也許那短暫的相遇就如同燦爛星空中的流星一樣一劃而過(guò)，但這曾經(jīng)的相遇卻是我們值得用一生去回味的幸福。

星空讀書(shū)心得(篇5)

比科學(xué)故事更重要的，是科學(xué)精神。

康德說(shuō)：有兩件事物我愈是思考愈覺(jué)神奇，心中也愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。

一本薄薄的書(shū)卻把近千年的天文學(xué)知識(shí)講的如此生動(dòng)，讓人讀來(lái)大呼過(guò)癮。前幾章簡(jiǎn)單介紹古代天文學(xué)對(duì)于廣袤無(wú)際的認(rèn)識(shí)。哥白尼的日心說(shuō)向統(tǒng)治人類思想近1500的托勒密地心說(shuō)發(fā)動(dòng)挑戰(zhàn)，開(kāi)普勒使日心說(shuō)深入人心，當(dāng)然他留給我們的“開(kāi)普勒三定律”依然是無(wú)價(jià)的財(cái)富。當(dāng)然伽利略、牛頓、哈勃等等的成就也是在人類長(zhǎng)河中影映生輝?，F(xiàn)在我們都知道：太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，并非宇宙的中心。

天文學(xué)第一問(wèn)題：日地距離，困擾著多少代人；太陽(yáng)系八大行星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程同樣充滿痛苦；宇宙的尺度也是如此。關(guān)于宇宙的奧秘：宇宙的起點(diǎn)開(kāi)始于大爆炸，宇宙的最終命運(yùn)主要觀點(diǎn)分為熱寂說(shuō)和大撕裂說(shuō)。目前宇宙是在加速膨脹的，并不是人們一直認(rèn)為的在減速并趨于穩(wěn)定。20世紀(jì)射電天文學(xué)四大發(fā)現(xiàn)：

1、宇宙微波背景輻射，2、星際有機(jī)分子，3、類星體，4、脈沖星。

兩朵烏云

關(guān)于暗物質(zhì)與暗能量：19世紀(jì)的最后一天，歐洲著名的科學(xué)家歡聚一堂。會(huì)上，英國(guó)著名物理學(xué)家威廉.湯姆生（即開(kāi)爾文男爵）發(fā)表了新年祝詞。他在回顧物理學(xué)所取得的偉大成就時(shí)說(shuō)，物理大廈已經(jīng)落成，所剩只是一些修飾工作。同時(shí)，他在展望20世紀(jì)物理學(xué)前景時(shí)，卻若有所思地講道：“動(dòng)力理論肯定了熱和光是運(yùn)動(dòng)的兩種方式，現(xiàn)在，它的美麗而晴朗的天空卻被兩朵烏云籠罩了，”“第一朵烏云出現(xiàn)在光的波動(dòng)理論上，”“第二朵烏云出現(xiàn)在關(guān)于能量均分的麥克斯韋-玻爾茲曼理論上。威廉.湯姆生在1900年4月曾發(fā)表過(guò)題為《19世紀(jì)熱和光的動(dòng)力學(xué)理論上空的烏云》的文章。他所說(shuō)的第一朵烏云，主要是指邁克爾遜-莫雷實(shí)驗(yàn)結(jié)果和以太漂移說(shuō)相矛盾；他所說(shuō)的第二朵烏云，主要是指熱學(xué)中的能量均分定則在氣體比熱以及熱輻射能譜的理論解釋中得出與實(shí)驗(yàn)不等的結(jié)果，其中尤以黑體輻射理論出現(xiàn)的“紫外災(zāi)難”最為突出。開(kāi)爾文是19世紀(jì)英國(guó)杰出的理論物理和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，是一位頗有影響的物理學(xué)權(quán)威，他的說(shuō)法道出了物理學(xué)發(fā)展到19世紀(jì)末期的基本狀況，反映了當(dāng)時(shí)物理學(xué)界的主要思潮。

這個(gè)問(wèn)題至今仍在困擾著我們。

月球究竟是怎么形成的？太陽(yáng)的磁暴是怎么產(chǎn)生的？太陽(yáng)系的這種結(jié)構(gòu)在宇宙中是特殊的嗎？太陽(yáng)系中除了地球之外，還有孕育生命的地方嗎？木衛(wèi)二的海洋中有生命嗎？彗星到底來(lái)自哪里？奧爾特星云是怎么形成的？是否還有未發(fā)現(xiàn)的大行星……從太陽(yáng)系向外擴(kuò)展到銀河系，我們想知道的事情就更多了：銀河系中到底有多少宜居行星？地球之外還有智慧文明的存在嗎？是什么力量在推動(dòng)著銀河系自轉(zhuǎn)并形成一個(gè)漩渦狀？銀河系的中心是不是真的有一顆超大質(zhì)量的黑洞？還有沒(méi)有更好的證據(jù)？黑洞的視界之內(nèi)到底是怎樣的……再?gòu)你y河系擴(kuò)展到整個(gè)宇宙，更多的未解之謎等待著人類破解：暗物質(zhì)到底是什么？暗能量又是怎么產(chǎn)生的？伽馬射線暴是怎么產(chǎn)生的？星系與星系之間的空間真的是完全空曠的嗎？流浪行星是不是大量存在？為什么有的星系光度學(xué)質(zhì)量與動(dòng)力學(xué)質(zhì)量大多數(shù)不相等但有些又相等呢？蟲(chóng)洞是真實(shí)存在的天體嗎？宇宙大爆炸的原因是什么？宇宙將會(huì)怎樣終結(jié)？平行宇宙到底存不存在……

我們做學(xué)問(wèn)一定要對(duì)事物保持好奇心，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

20xx年11月18日晴巨冷

星空讀書(shū)心得(篇6)

看了林書(shū)宇導(dǎo)演所拍攝電影《星空》后，我便對(duì)這神秘而又美麗的星空充滿了向往。

晚上，搖曳的樹(shù)影生出幾許寒意，抬頭望，月色正朦朧。

其實(shí)，我一直認(rèn)為在這大城市中，隔著渾濁的空氣，是看不到多少星星的，但，我錯(cuò)了。

起先，一下子看到了月亮旁邊的星光璀璨，大概有六七顆吧，雖然一眼望去，比月亮小了許多，但也無(wú)可否認(rèn)是美麗的。

過(guò)了一會(huì)兒，脖子酸了，我也在亮一點(diǎn)，大一點(diǎn)的星星旁，又看到了許多顆星光黯淡的，稍小一點(diǎn)的星星。它們像是無(wú)數(shù)棋子般布在這黑幕之上，雖亂無(wú)章法，卻隱言著一種說(shuō)不出的美，一種盡心動(dòng)魄仿佛能攝走人心的美。

漸漸地，我把幾顆大星，數(shù)顆小星連在一起，成了一根樹(shù)枝。我伸手描繪著它的輪廓，好像眼前是一株白楊，那根粗壯的樹(shù)枝正是它最頂端的分叉。

我睜大了眼睛，直到略感酸澀，我已描繪出各種動(dòng)物植物，山巒河流，組成一幅氣勢(shì)磅礴的山水圖，講述著一個(gè)古老的故事……

我把目光移向更遠(yuǎn)處，那兒，也密密麻麻地布滿了無(wú)數(shù)或明或暗的星，訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老的故事。我努力踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，我想要看得更遠(yuǎn)!可最終，視線消失在一片屋頂之中。猛然收回視線，我悴不及防地發(fā)現(xiàn)，身在一個(gè)狹窄的小陽(yáng)臺(tái)的我，被星星帶到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很大很大的世界中。

這些星星注視著我們多久了？一千年？還是一萬(wàn)年？又有多少人發(fā)現(xiàn)了它們無(wú)窮的魅力及蘊(yùn)含著的奧秘？

誠(chéng)如《星空》中謝欣美所說(shuō)：“當(dāng)我一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，抬頭看星星，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界好大好大?！?/p>

仰望星空的我，一下子懂得了許多。

星空讀書(shū)心得(篇7)

最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《星空》。它講述了各個(gè)天區(qū)的星座和每個(gè)月份可以看見(jiàn)的星座，以及一些星空的知識(shí)。其中我最感興趣的是恒星類型的這一部分。

恒星類型介紹了恒星光譜、恒星的顏色和亮度等七方面的知識(shí)。同時(shí)運(yùn)用多張圖片形象地解釋了O至M型恒星的顏色區(qū)別，以及各種恒星之間的大小比例。

再來(lái)看看天區(qū)部分的內(nèi)容。這本書(shū)假想在地球外面有著一個(gè)天球，并將肉眼可見(jiàn)的星星印在上面，把它分成6個(gè)區(qū)域來(lái)分別介紹，這6個(gè)區(qū)域分別是北極天區(qū)、南極天區(qū)和4個(gè)赤道天區(qū)。其中介紹每個(gè)天區(qū)的時(shí)候，左邊是一張肉眼可以看到的圖片，右邊則是一張清楚的星座圖。星座圖中把星星的亮度分為-1至6等7個(gè)等級(jí)，數(shù)值越小就代表星星越亮，并用各種符號(hào)標(biāo)出了各種天體的位置。

接下來(lái)講一講每月星空指南。星空指南的每個(gè)月都分為北半球和南半球來(lái)介紹，每部分都附有一張帶方向標(biāo)識(shí)的星座圖，同時(shí)旁邊還附有其中幾個(gè)星座的介紹。如果你想知道今天晚上自己可以看見(jiàn)哪些星座，看這部分就對(duì)了。

然后，我們來(lái)看一看星空知識(shí)。星空知識(shí)一共有恒星的一生、恒星類型、恒星測(cè)量、太空星云等十二部分。星空知識(shí)中安插了許許多多的圖片，靠圖片來(lái)解釋各種復(fù)雜的知識(shí)。同時(shí)，每一部分還介紹了一個(gè)對(duì)天文學(xué)有偉大貢獻(xiàn)的天文學(xué)家。

星空是斑斕多姿的，相信你看過(guò)這本書(shū)后，也會(huì)更加喜歡天上那些美麗的星星！

星空讀書(shū)心得(篇8)

我個(gè)人比較偏愛(ài)臺(tái)灣小清新的電影，對(duì)這部《星空》印象深刻。影片改編自幾米的同名繪本《星空》。同繪本所呈現(xiàn)出來(lái)的唯美氣氛一樣，整部電影也運(yùn)用了大量鮮艷的色彩為觀影者搭建了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。相對(duì)于劇情片，電影的故事情節(jié)相對(duì)單薄，只有一條主線的敘事方式也簡(jiǎn)單平淡。電影描繪了一個(gè)13歲女孩的世界，盡管生活中父母離婚的陰霾如影隨形，生活時(shí)常不如意，但在女孩的幻想世界中，一切卻依舊是五彩斑斕的。導(dǎo)演用甜美的顏色營(yíng)造了一個(gè)美好的世界，卻在講述一個(gè)初中女生最寂寞的一段過(guò)去，本質(zhì)上講述的卻是一次心靈的成長(zhǎng)對(duì)主角如是，對(duì)觀影者如是。

除了電影旁白，電影中大量運(yùn)用隱喻的方法去展示女孩的內(nèi)心世界，這些隱喻的基礎(chǔ)載體就是小女孩在拼的星空拼圖。丟失的那片拼圖代表了她不完整的世界，那個(gè)幾乎從爺爺去世開(kāi)始就動(dòng)蕩不安的世界。而電影后面女孩發(fā)燒時(shí)生活畫(huà)面如拼圖般崩塌的場(chǎng)景，實(shí)際上也象征了女孩家庭的變故對(duì)她產(chǎn)生的不良影響。值得一提的是，在面對(duì)父母離婚的問(wèn)題時(shí)，主角小美一直表現(xiàn)的很平靜，但她在那些破碎的拼圖前面卻失聲痛哭，其實(shí)這也是對(duì)于生活中變故出現(xiàn)壓抑后的釋放而已。對(duì)于這樣的隱喻，很多人認(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單直接，其實(shí)這正是導(dǎo)演的本意。林書(shū)宇導(dǎo)演在接受采訪時(shí)，說(shuō)自己拍的是一部不把觀眾當(dāng)白癡的電影，這部電影和幾米的繪本一樣，面向的就是正在成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生。他們懂得，才會(huì)感觸。

《星空》雖然有著夢(mèng)幻的色彩和主題，但同時(shí)也有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)色彩。導(dǎo)演在改編繪本的時(shí)候，也把繪本中單薄的人物形象豐富了起來(lái)。當(dāng)女主角發(fā)現(xiàn)拼圖少了一片后，翻箱倒柜歇斯底里的尋找拼圖，這種歇斯底里的表演方式是孩子對(duì)生活失落悲傷的發(fā)泄，常聞爾；在文具店偷東西緩解壓力的片段，更是每每出現(xiàn)在報(bào)紙上，都讓人唏噓不已。運(yùn)用這些貼近現(xiàn)實(shí)的情節(jié)，導(dǎo)演將繪本和生活本身聯(lián)系了起來(lái)，使得整個(gè)影片簡(jiǎn)單卻不平庸。

至于主人公小美和小杰的感情，不管把它理解為初戀還是友誼，都似乎有其深意。不可否認(rèn)兩個(gè)人是互相吸引的。當(dāng)這種吸引存在的時(shí)候，正面的能量會(huì)讓我們變得更好。他們聆聽(tīng)彼此，卸下心防，然后繼續(xù)完成自己未來(lái)的旅程。

與《失戀33天》不同，這種臺(tái)灣式的小清新缺少了來(lái)自于生活的祭奠。比起前者完完全全呈現(xiàn)出的人們真實(shí)的感情世界，正面直接；后者是在一個(gè)架空的環(huán)境中描述兩個(gè)初中生自我探索和救贖的過(guò)程。這種過(guò)程也許是緩慢的，沉悶的，好像電影的基調(diào)一樣，但過(guò)程本身卻是真實(shí)的，能引起共鳴的。這樣的電影不能說(shuō)完美，但至少是美好的。

林書(shū)宇導(dǎo)演說(shuō)這部電影如果能讓中學(xué)生勇敢的成長(zhǎng)，那它就成功了。其實(shí)成長(zhǎng)以后的我們，再去看曾經(jīng)的這段經(jīng)歷，也會(huì)觸及到心底最柔軟的地方。因?yàn)檫@、雖然不是每個(gè)人都能看到那樣美好的星空，但這卻是每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，我們稱之為叫做青春的東西。

星空讀書(shū)心得(篇9)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這不是一本專業(yè)的美術(shù)書(shū)籍，也不是一本名畫(huà)鑒賞書(shū)。它記載了作者郭雅藍(lán)交織著歡笑和淚水的白領(lǐng)生涯中，遇到的與畫(huà)有關(guān)的故事。書(shū)中混合著活力和憂郁，明朗和冷清，讓無(wú)處慰藉的人生，通過(guò)圖畫(huà)得到療愈。

在梵高的星空下歲月流轉(zhuǎn)讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：很久沒(méi)有讀書(shū)，的確有很多年，再翻書(shū)已是虛過(guò)多年，人生的迷惑迷茫愈積愈多，求解不得，就自然而然的轉(zhuǎn)向書(shū)籍。憑著性子入囊這本韓國(guó)女“作家”“藝術(shù)家”郭雅藍(lán)寫(xiě)的書(shū)，初覺(jué)膚淺，細(xì)讀發(fā)現(xiàn)扣我心弦，怎么說(shuō)呢，書(shū)是人類的朋友這句話我的理解更深一層，不知是我的年歲到了這種境界還是其他什么的，書(shū)中前幾篇所描述的那種女白領(lǐng)的郁郁寡歡，人近三十的幽幽困惑，就像你的心靈伴侶和你一起共吐愁腸，她就在那里隨時(shí)傾聽(tīng)你的不快，同時(shí)又向你細(xì)細(xì)剖析她的內(nèi)心世界，兩人就這樣溝通交流。我從她那里明白了我的癥結(jié)所在，更直面來(lái)自社會(huì)家庭朋友和自己的很多問(wèn)題，人會(huì)有各種各樣的朋友，有時(shí)離你很近的朋友離心很遠(yuǎn)，離你很遠(yuǎn)的朋友離心很近，想要傾吐時(shí)要考慮到人家是否方便，是否要帶孩子做飯洗衣服，是否有和你聊天的心情，有時(shí)還要考慮到你自己是否方便，是否要family service,是否要補(bǔ)補(bǔ)睡眠強(qiáng)身健體，而現(xiàn)在，不論地鐵上公司里，隨時(shí)隨地，會(huì)有本書(shū)有個(gè)人陪你一起心靈共震，安撫熨平不安的情緒。

在梵高的星空下歲月流轉(zhuǎn)讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：書(shū)中的語(yǔ)言不是亦舒那種詩(shī)般的唯美，也不是素黑那種禪理般的靜，而是有活力富有幽默感的現(xiàn)代語(yǔ)言，她讓人覺(jué)得那就是生活中的自己：忙碌的工作，暢快的友情、迷茫的愛(ài)情、平凡而又深沉的親情，堅(jiān)強(qiáng)又時(shí)而孤獨(dú)的自我，這些都是那么讓我們習(xí)以為常，而從作者的一篇篇的文章里卻閃出光芒，連同那些名畫(huà)，連同那些詩(shī)歌一起把屋子照亮，把我的心也照亮。

《星空》的讀書(shū)心得(精選12篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“《星空》的讀書(shū)心得”等專題內(nèi)容。

感言究竟該怎么寫(xiě)呢？每當(dāng)我們經(jīng)歷一些比較撼動(dòng)人心靈的事情。感言對(duì)我們的影響很大，感言對(duì)于我們的重要性有多大。請(qǐng)你閱讀欄目小編輯為你編輯整理的《《星空》的讀書(shū)心得》，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀！

《星空》的讀書(shū)心得 篇1

不要死釘在那里，放松些，人就會(huì)變得幸福吧?

那些大大小小的心愿，很多象肥皂泡一樣碎掉了。也有頑固的心愿，在身體里牢牢生根發(fā)芽，升華成夢(mèng)想的力量，讓人拼命去實(shí)現(xiàn)。

回憶使人幸福，我是有福之人。

—《星空下的舞蹈》旋轉(zhuǎn)語(yǔ)錄。

這些優(yōu)美又富有這里的句子，這些有魔力的成長(zhǎng)故事，讓人嗅到了純真的香氣友情的香氣親情的香氣，仿佛薄荷的清涼柚子的甘甜……

這些有光芒的成長(zhǎng)故事里藏著夢(mèng)想、快樂(lè)；藏著善良、勇敢；藏著浪漫、執(zhí)著；藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤單徘徊我們力量，讓載我們飛過(guò)絕望，飛向希望，直到點(diǎn)燃所有的夢(mèng)里花……。

一個(gè)晚上，夜來(lái)香盛開(kāi)的時(shí)候，空中只有一個(gè)孤零零的月亮，女孩獨(dú)自在小院里舞蹈，四周安靜極了，沒(méi)有一雙雙打分似的眼睛，她終于鼓起信心，白天的扭扭捏捏，肢體不協(xié)調(diào)，跟不上伴奏帶女孩徹底掙脫了束縛，身體柔軟起來(lái)了，流暢起來(lái)了，平時(shí)難記的動(dòng)作如月光般從指尖流出，一連串的優(yōu)美連貫動(dòng)作，像花朵從深處盛開(kāi)。

所有膽小文靜內(nèi)向的女孩們，都是因?yàn)樘谝鈩e人的評(píng)價(jià)而被羞澀束縛著，像春蠶一樣把真實(shí)的自我裹在里面；孰不知，只要掙扎一下，鼓起勇氣去面對(duì)第一次，內(nèi)心充滿力量，給自己加油打氣，不要緊張不要害怕，不要在乎別人挑剔的目光，不要在意失敗的難堪，不要擔(dān)心前進(jìn)路途的艱辛，開(kāi)朗起來(lái)，活潑起來(lái)，那么，看似天衣無(wú)縫的蠶繭，就會(huì)在一瞬間撕破，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的翅膀，自由地在花叢中飛翔。

掙脫羞澀的束縛，才能化繭成蝶，在月光下舞出自己最美的舞步！

《星空》的讀書(shū)心得 篇2

“我在星空下舞蹈，為了盛開(kāi)的夜來(lái)香，為了蛋糕一樣甜美的月亮，為了自己掙脫了羞怯的束縛……

——題記

這是一個(gè)成長(zhǎng)故事，它講述了一個(gè)笨拙的女孩突然開(kāi)竅了，舉手投足之間靈光閃閃，身形婀娜，宛如花朵，一瓣一瓣，從花蕊深處綻放開(kāi)來(lái)。月亮光從她的指縫瀉下來(lái)，她看見(jiàn)了影子，他跳得比肢體本身更歡暢，長(zhǎng)發(fā)的女生在月光下流光一樣的旋轉(zhuǎn)，身影搖動(dòng)間，眼波更是流光溢彩。一切再剎那間改變，女孩的身體在星空下美麗了流暢了，像還有生命一樣的復(fù)活了。她扭擺、旋轉(zhuǎn)、興奮起來(lái)，狂熱起來(lái)，身軀似真似幻，宛如花影搖動(dòng)，長(zhǎng)發(fā)像毛茸茸的草一樣蹭著臉頰，癢絲絲的，臉上的表情生動(dòng)起來(lái)，汗珠順著臉頰流到頸子，漸漸從芭蕾中走了神。

是啊，生活多么令人興奮，在成長(zhǎng)的路上總有許多的苦澀，但也有很多幸福難忘的甜蜜，有太多無(wú)法避免的無(wú)奈，但也有許多值得收藏的珍貴。一路成長(zhǎng)著，一路收獲著，每一份感悟都是一種智慧，我們?cè)诟形蛑谐墒?，在智慧中成長(zhǎng)。是成長(zhǎng)，讓青春生活更靚麗，也許你無(wú)法擁有湛藍(lán)的天空，但你可以做天空中一朵最飄逸的白云，點(diǎn)綴藍(lán)天；也許你無(wú)法成長(zhǎng)為長(zhǎng)江那樣波瀾壯闊的江洋，但你可以做海洋中一粒最純潔的水珠，擁抱大海；也許你無(wú)法成為遼闊的草原，但你可以做草原上一顆最快活的小草，執(zhí)著奉獻(xiàn)；有了這樣的胸懷，成長(zhǎng)，就會(huì)如詩(shī)如歌，生活，就會(huì)充滿快樂(lè)。

星空下的舞蹈的小女孩她敢于嘗試，敢于與信心做挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)中，嘗試會(huì)給人帶來(lái)財(cái)富，一次次的嘗試就是一次次的挑戰(zhàn)自我。嘗試是信念，能在陰霾的天空中讓你撥開(kāi)云天見(jiàn)日出；嘗試是夢(mèng)想，能在無(wú)助的風(fēng)雨下讓你激情昂揚(yáng)見(jiàn)到彩虹；嘗試是美麗，能在苦悶中織出一個(gè)輝煌的未來(lái)，成長(zhǎng)的路上，需要嘗試。有了嘗試，就如登山者有了無(wú)窮的助推器，他能笑傲山河，體驗(yàn)激情飛揚(yáng)征服自然的氣概！

從這本書(shū)中我還讀到了生命的力量，生命像彩虹一樣，絢麗多彩，同樣也是一道美麗的風(fēng)景線，正如高爾基所言：“只要有生命的愿望和對(duì)自身力量的自信，那么整個(gè)一生就是一座壯麗的時(shí)鐘?！鄙?，是充滿希望的，是執(zhí)著追求的，是它讓平淡無(wú)奇的生活多姿多彩，所以珍愛(ài)生命吧！

這些有魔力的成長(zhǎng)故事，讓我嗅到了純真的香氣、友情的香氣、親情的香氣，仿佛薄荷的清涼，柚子的甘甜，這些有光芒的成長(zhǎng)故事藏著夢(mèng)想，快樂(lè)；藏著善良，勇敢；藏著浪漫，執(zhí)著；藏著幸福，單純。它們像一雙隱形的翅膀，給孤單的徘徊的孩子力量，讓他們帶著希望，乘著翅膀，在無(wú)垠的空間中飛過(guò)絕望，直到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……

《星空》的讀書(shū)心得 篇3

啟迪心智需要“儀式感”?！疤鞂m課堂”的受眾主要是中小學(xué)生，好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識(shí)往往學(xué)起來(lái)較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來(lái)的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識(shí)之錨，因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋?lái)?？破罩R(shí)的活力會(huì)轉(zhuǎn)化為心智未開(kāi)的少年求學(xué)途中的動(dòng)力，到未來(lái)，可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹(shù)的科學(xué)家。

理解科學(xué)需要“儀式感”。除過(guò)那些無(wú)人不知的科學(xué)天才，沒(méi)有多少人天生對(duì)物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說(shuō)或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品。《三體》三部曲的問(wèn)世從感性的'角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識(shí)宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。

對(duì)外宣傳需要“儀式感”?！疤鞂m課堂”開(kāi)播面向全球，授課內(nèi)容可根據(jù)新媒體平臺(tái)向全社會(huì)廣泛征集，切實(shí)把科普教育這堂大課上出了“國(guó)際味”。能在國(guó)家空間站做“天宮課堂”的項(xiàng)目，無(wú)疑是我國(guó)科技軟實(shí)力的彰顯。用航天事業(yè)“夾帶私貨”，早已是世界強(qiáng)國(guó)們做廣告宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會(huì)和世界杯期間將奧運(yùn)圣火和足球帶上太空造勢(shì)。航天工業(yè)需舉國(guó)力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國(guó)打造獨(dú)一無(wú)二的“天宮課堂”品牌，象征著科教興國(guó)戰(zhàn)略的又一里程碑時(shí)刻。

搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于表面的科學(xué)作秀和形式主義，而是因?yàn)樗茖W(xué)本身的“神秘感”相互補(bǔ)，用一種說(shuō)服力的方式，向每一個(gè)崇尚科學(xué)家精神的孩子，提供一次驗(yàn)證理想的契機(jī)。這樣的“儀式感”值得再多“億”點(diǎn)。

通過(guò)“天宮一號(hào)”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會(huì)呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測(cè)量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢(mèng)的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會(huì)停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。

壯麗而神秘的星空吸引了無(wú)數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說(shuō)”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹(shù)枝繁葉茂、茁壯成長(zhǎng)，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。

相對(duì)于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪?mèng)想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機(jī)和意義。追逐夢(mèng)想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)國(guó)家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國(guó)家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢(mèng)想放置于集體的夢(mèng)想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。

多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國(guó)夢(mèng)必將更加宏闊壯觀。

《星空》的讀書(shū)心得 篇4

二年級(jí)結(jié)束時(shí)，家里的書(shū)已經(jīng)被我消滅干凈了。暑假里，媽媽只得帶我去書(shū)店補(bǔ)充庫(kù)存。來(lái)到書(shū)店，我突然被一本封面絢麗的書(shū)吸引住了，書(shū)名《一帶一路上的童年仰望星空的眼睛》跳入眼底。嗬，好夢(mèng)幻的書(shū)名呀!我懷揣著無(wú)限的好奇，買下了它。

這本書(shū)陪伴了我整個(gè)暑假，這和我以往看的兒童讀物完全不同。隨著文字的鋪展，我仿佛來(lái)到了這個(gè)陌生又遙遠(yuǎn)的國(guó)家文萊，穿著華麗的文萊服飾，吃著豐富香甜的水果，游走在茂密又充滿驚險(xiǎn)的森林里。主人公阿喬的一舉一動(dòng)也讓我牽掛在心。文萊大學(xué)的研究生，一定很優(yōu)秀吧!放棄成為科學(xué)家的工作機(jī)會(huì)，毅然來(lái)到水村小學(xué)支教，這得多大的勇氣啊!阿喬雖然長(zhǎng)期居于文萊，可是骨子里中國(guó)人的善良和韌勁沒(méi)有褪色，一帶一路的宏偉藍(lán)圖鼓勵(lì)著她，為中國(guó)和文萊兩國(guó)文化交流貢獻(xiàn)力量!這，不是看似平凡，卻更偉大的事業(yè)嗎?

書(shū)中那個(gè)樂(lè)觀的阿喬，勇敢的阿喬，善解人意心思細(xì)膩的阿喬，聰明努力樂(lè)于奉獻(xiàn)的阿喬，就是一個(gè)小天使，為小朋友們開(kāi)啟智慧，點(diǎn)亮了孩子們對(duì)中國(guó)的向往，對(duì)世界的向往!水村小學(xué)的孩子們也一定和我一樣，特別特別喜歡阿喬，才會(huì)在阿喬即將離開(kāi)時(shí)，深切呼喚：老師，別走!

讀完這本書(shū)后，我收獲了很多。原來(lái)，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅僅是考個(gè)好大學(xué)，找份好工作。我們還有更重要的使命，還有更多樣的工作可以做。祖國(guó)的強(qiáng)大需要我們來(lái)建設(shè)，國(guó)家文化需要我們來(lái)傳播，世界各國(guó)的交流與合作也需要我們來(lái)一點(diǎn)一滴來(lái)努力促成。

夜晚，我仰望星空，仿佛看到了阿喬帶領(lǐng)水村小學(xué)的孩子們?cè)谒逍W(xué)努力讀書(shū)的場(chǎng)景。我想，即使星光再燦爛，也不如這群心懷夢(mèng)想的孩子們的眼睛明亮吧!在同一片星空下，我們共同努力著，為了祖國(guó)的強(qiáng)大，為了世界的繁榮!

《星空》的讀書(shū)心得 篇5

在最近幾年時(shí)間里，中國(guó)在航天以及太空探索等領(lǐng)域的整體實(shí)力得到了相當(dāng)明顯的提升，這一情況也讓諸多國(guó)人為此感到自豪。不過(guò)值得注意的是，面對(duì)中國(guó)的迅速發(fā)展，少數(shù)西方國(guó)家也對(duì)中國(guó)越發(fā)忌憚，甚至想要通過(guò)極端行動(dòng)來(lái)遏制中國(guó)在這方面實(shí)力的進(jìn)一步提升。而就在最近，美國(guó)和日本兩國(guó)就傳出了新的消息。

神舟十三號(hào)即將發(fā)射，美日兩國(guó)采取新的行動(dòng)

需要知道的是，在此前我國(guó)的神舟十二號(hào)載人飛船已經(jīng)順利完成了發(fā)射任務(wù)，并且三位航天員在我國(guó)空間站當(dāng)中工作和生活了一段時(shí)間后也成功返回地面。按照此前的計(jì)劃來(lái)看，為了能夠順利地完成空間站的.建設(shè)等各項(xiàng)工作，我國(guó)在此之后還會(huì)進(jìn)行多次載人飛船等發(fā)射任務(wù)。而如今即將展開(kāi)神舟十三號(hào)飛船的發(fā)射，這一點(diǎn)對(duì)于后續(xù)的工作也有著相當(dāng)重要的意義。

根據(jù)相關(guān)消息顯示，中國(guó)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都是美國(guó)的重點(diǎn)目標(biāo)，而美國(guó)此前更是聲稱中國(guó)的部分衛(wèi)星裝載了機(jī)械臂這樣的裝置，在這樣的情況下很有可能會(huì)對(duì)其他國(guó)家的衛(wèi)星產(chǎn)生威脅。在這樣的情況下美國(guó)太空司令部司令還強(qiáng)調(diào)，面對(duì)如今中國(guó)在太空領(lǐng)域整體實(shí)力的不斷提升，美國(guó)為此保持著密切關(guān)注并且產(chǎn)生了一定程度的擔(dān)憂。在此后更是補(bǔ)充道，這種裝載了機(jī)械臂的衛(wèi)星能夠?qū)ζ渌l(wèi)星采取行動(dòng)，從而讓其完全失去作用。

中國(guó)此前曾作出明確表態(tài)

在作出表態(tài)的時(shí)候，美國(guó)的相關(guān)人士還強(qiáng)調(diào)，中國(guó)將會(huì)依靠這樣的手段讓自己在太空當(dāng)中占據(jù)有利地位。這樣的言論顯然是對(duì)中國(guó)的污蔑和抹黑，并且沒(méi)有任何根據(jù)。除此之外，作為美國(guó)的盟友以及伙伴的日本同樣采取了新的行動(dòng)。

根據(jù)9月22日日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》的消息來(lái)看，現(xiàn)如今，日本防衛(wèi)省的主要目標(biāo)集中在了所謂電磁波干擾技術(shù)的研發(fā)上面，希望通過(guò)這樣的方式將能夠?qū)﹄姶挪ㄟM(jìn)行屏蔽，在這樣的情況下能夠阻斷信息的傳送。而日本希望能夠通過(guò)對(duì)這方面技術(shù)的研究，讓敵方部隊(duì)和衛(wèi)星之間的信息傳輸造成阻隔。

根據(jù)相關(guān)消息顯示，在以往也曾出現(xiàn)類似的情況，能夠?qū)πl(wèi)星電磁波進(jìn)行干擾，而美日兩國(guó)這番表態(tài)顯然態(tài)度是相當(dāng)明確的。不過(guò)針對(duì)這一點(diǎn)，我國(guó)國(guó)防部新聞發(fā)言人吳謙大校早先就曾作出表態(tài)：外空是全人類共同財(cái)產(chǎn)，中方一貫主張和平利用外空，反對(duì)外空武器化和外空軍備競(jìng)賽，更反對(duì)對(duì)外空物體使用或威脅使用武力。

《星空》的讀書(shū)心得 篇6

從6歲開(kāi)始，我就一直有一個(gè)問(wèn)題：為什么有的人可以成為文學(xué)家，而有的人卻不行?讀了文學(xué)家的星空這本書(shū)，我明白了，原來(lái)是因?yàn)樗麄兒軔?ài)讀書(shū)，如果他們讀完了一本書(shū)，但卻沒(méi)有理解書(shū)中的意思，他們會(huì)再讀第二遍，第三遍……。。直到讀懂了為止。當(dāng)然了，他們不止會(huì)讀書(shū)，還很愛(ài)寫(xiě)作，假使他們寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)完之后發(fā)現(xiàn)里面還有漏洞，于是便進(jìn)行修改，直到自己滿意為止。這點(diǎn)，我就要向他們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈的精神，做任何事情都不能半途而廢，要持之以恒，不放棄，這樣才能把事情做得更加完美。

在書(shū)中，我學(xué)到了一些道理，梅子涵在書(shū)中說(shuō)過(guò)：“閱讀兒童文學(xué)，孩子們會(huì)有更快活和詩(shī)意的童年。”是啊，這就好比趙麗宏說(shuō)的：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作其實(shí)是業(yè)余的，暫時(shí)的，讀書(shū)才是專業(yè)的，永久的。寫(xiě)作需要情緒，有激情和靈感是，可以一瀉萬(wàn)言，而缺乏創(chuàng)作的欲望時(shí)，很多天可能寫(xiě)不出一個(gè)字。讀書(shū)就不一樣，這是每天都可以享受的快樂(lè)。當(dāng)然，學(xué)會(huì)選擇有價(jià)值，有趣的書(shū)，這是智者所為?！庇忻哉f(shuō)得好：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。其實(shí)，這就像曹文軒說(shuō)的：“文學(xué)小，世界;世界小，文學(xué)大，讀書(shū)長(zhǎng)精神?！睂?duì)，讀書(shū)是可以長(zhǎng)精神，這就是莫言所說(shuō)的：“語(yǔ)言之美，無(wú)可替代，這也是文學(xué)不朽的重要理由?！?/p>

讀完了這本書(shū)，我也明白了許多，歸根究底，就是一句話：從小打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，回報(bào)祖國(guó)

《星空》的讀書(shū)心得 篇7

有一個(gè)關(guān)于美人魚(yú)的童話，一位王子去大海游歷，遭遇暴風(fēng)雨掉進(jìn)海里，被淹死了，海里的小美人魚(yú)用自己的靈珠救活了王子，并送到陸地，可她卻在返回海的途中遇害，必須拿回自己的靈珠才能活下去，而王子失去靈珠，就會(huì)死去。

《那片星空那片海》也是講述這樣一個(gè)人魚(yú)與人的生命故事。不同的是，本書(shū)中的人魚(yú)是美男魚(yú)，而他用靈珠救活的人，是一個(gè)普通的島民女孩。不同的是，美男魚(yú)與這個(gè)女孩相愛(ài)了。于是這個(gè)故事，成了一個(gè)關(guān)于愛(ài)情、關(guān)于勇敢、關(guān)于生命的美麗童話。

《那片星空那片?！穼?xiě)生命與勇敢，把生命中最息息相關(guān)的死亡與離別寫(xiě)得鮮活。人魚(yú)男主吳居藍(lán)和女主沈螺有著不可能相伴終生、不可能執(zhí)手老去的殘酷事實(shí)，但他們都沒(méi)有因?yàn)楹ε旅鎸?duì)、害怕一人離開(kāi)后的孤獨(dú)而放棄愛(ài)情，更沒(méi)有自以為是的“為對(duì)方好式犧牲”。而是他們都深刻明白“奉獻(xiàn)的一方需要勇氣，接受奉獻(xiàn)的一方更需要勇氣”，一起共同決定最終選擇。在這個(gè)觀念上，它是愛(ài)情里最美好的默契與尊重。聯(lián)想起《天龍八部》中阿朱悄悄讓喬峰殺了自己，卻沒(méi)想到她的犧牲成了喬峰一生的陰影，這樣的愛(ài)情徒留下活著的人無(wú)法彌補(bǔ)的自責(zé)?！赌瞧强漳瞧！穼?xiě)在荊棘澆灌下，兩人一起陪伴走向終點(diǎn)，珍惜所有能在一起的時(shí)光，是多么美好勇敢。

《那片星空那片海》用了一整本書(shū)，講了這個(gè)人魚(yú)與人的愛(ài)情童話，沈螺善良、普通、遇見(jiàn)屬于她的命運(yùn)；男主神秘強(qiáng)大，卻有著最脆弱的缺陷?！叭淌яR焉知非?！痹谶@對(duì)男女主身上體現(xiàn)盡致。生命的無(wú)常讓他們?cè)谏缆飞鲜斋@了一份并未料到的愛(ài)情，這份愛(ài)情比吳居藍(lán)守護(hù)生命的.靈珠還要珍貴，這份愛(ài)情比沈螺在人世間所有一切還要重要。是啊，當(dāng)有一天你被另外一個(gè)人放在掌心，呵護(hù)周全讓你心安溫暖，當(dāng)有一天另一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)讓你比自己的還要敏感，不就應(yīng)該像沈螺吳居藍(lán)那樣，緊緊抓住愛(ài)惜嗎！

能在一篇言情小說(shuō)中讀到純美夢(mèng)幻的感覺(jué)，能把一個(gè)兒時(shí)的童話引渡成當(dāng)代的愛(ài)情故事，能讓所有還相信愛(ài)情的人，在書(shū)中感動(dòng)一份愛(ài)的意義，《那片星空那片海》做到了?！叭绻业膼?ài)情是鮮花，我愿意擁抱它的美麗芬芳；如果我的愛(ài)情是荊棘，我也會(huì)毫不猶豫地?fù)肀募怃J疼痛。即使荊棘刺穿我的肌膚，刺進(jìn)我的心臟，只要能距離他近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)！”書(shū)中散發(fā)出來(lái)的純美愛(ài)情觀，不正是愛(ài)情讓我們著迷欣賞的嗎！

“謝謝你出現(xiàn)在我的生命中”，已是他們彼此生命全部的感恩與幸福溫暖。是的，若能在生命的平靜、悲傷或歡樂(lè)時(shí)，感念的，都是這句話，該是一種何等的幸福啊。又何必去在乎最后的不能執(zhí)手老去呢！在有限的生命中，他們無(wú)限地愛(ài)惜過(guò)了，對(duì)生命，也是一種圓滿。

如同結(jié)局“有的人注定是恒星，即使遠(yuǎn)離，甚至死亡，那光芒依舊留在你的星空中，照耀著你?！痹谒羞^(guò)往的生命中，吳居藍(lán)和沈螺的愛(ài)情，彼此守護(hù)珍惜，已經(jīng)超越了整個(gè)生命的局限。在有限的生命中，去分享陪伴所有的美好，這也是永恒的意義和愛(ài)情最美好的紀(jì)念。

有限的生命里，因?yàn)橛心?，寧?kù)o溫暖。

《星空》的讀書(shū)心得 篇8

書(shū)架上，《十五歲的星空》這本書(shū)放在最醒目的位置。

這個(gè)夏天，這本書(shū)被我翻了N遍，我跟這本書(shū)的主人公韓汐西一樣都喜歡看星空，也許就是這個(gè)原因吧，一看到這個(gè)書(shū)名，我就特別喜歡。

方雷是幸運(yùn)的，他沒(méi)有跳湖，沒(méi)有結(jié)束自己的生命，并且還知道了生命的意義。

韓汐西也是幸運(yùn)的，她雖然沒(méi)有媽媽，但是，她有一個(gè)疼她的爸爸，疼到愿意為她犧牲自己的生命。

這是一部描寫(xiě)少年心靈成長(zhǎng)的治愈系小說(shuō)，韓汐西與方雷，一個(gè)是桀驁不馴的少女，一個(gè)是孤僻的繪畫(huà)天才，15歲的青春期是人生注定的早春，仰望星空，注定有一場(chǎng)面對(duì)社會(huì)百態(tài)的身心突圍，最后在對(duì)生命迷茫的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，被對(duì)方激發(fā)心靈能量，從而活出真正的自我。

我還記得主人公韓汐西說(shuō)過(guò)：仰望星空，仰望希望。用這句話，勉勵(lì)自己。

《星空》的讀書(shū)心得 篇9

《星空的故事》讀后感800字！

在我們小時(shí)候，最喜歡的做的事情就是晚上，站在陽(yáng)臺(tái)上，仰起頭遙望星空。那時(shí)月亮很大很圓，星星成片成片的。那塊寶藍(lán)色的夜幕，有著無(wú)窮的吸引力，讓我們想要一探究竟。而關(guān)于頭頂這片蒼穹中的故事，也深深的吸引著我們。而今，當(dāng)小娃兒也學(xué)著抬頭望月，想要了解這塊深藍(lán)色的幕布時(shí)，我們不僅可以和他一起暢想，還可以一起共讀這本充滿詩(shī)意的科普繪本《星空的故事》！

這本書(shū)從封面的設(shè)計(jì)，就別出心裁。它不同于其他書(shū)光滑的手感，摸著的時(shí)候給人一種紋理的感覺(jué)，就連“星空的故事”這幾個(gè)字都凸凹有致，搭配深藍(lán)色的背景，以及一個(gè)大大的黃色的圓，真的像小時(shí)候頭頂?shù)哪菈K幕布！前環(huán)襯同樣是深藍(lán)色底色，一顆顆地星星和寶石點(diǎn)綴其中，我們像是置身于無(wú)窮的宇宙，對(duì)這片蒼穹更想要一探究竟！

其實(shí)和娃兒也讀過(guò)很多關(guān)于星空的科普繪本，但是這本《星空的故事》和其他書(shū)有著明顯的不同。繪本一冠上科普兩個(gè)字，總感覺(jué)嚴(yán)謹(jǐn)。而英國(guó)這位作家詹姆斯·卡特，卻用詩(shī)意的文字為我們揭開(kāi)了星空的奧秘。整本書(shū)并沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的名詞解釋，卻讓我們讀起來(lái)簡(jiǎn)單易懂、還充滿詩(shī)意的浪漫想象。

故事當(dāng)然要從宇宙大爆炸說(shuō)起。隨著“砰”的一聲巨響，萬(wàn)物初始！這里宇宙大爆炸的畫(huà)面超級(jí)有震撼力，紅、藍(lán)、黃、綠、白，幾種顏色交織在一起，那個(gè)紅色的爆炸的火球，讓人看一眼畫(huà)面就能感受到爆炸的威力與炙熱?！叭f(wàn)物初始！開(kāi)始出現(xiàn)了空間和時(shí)間，一切都非常緩慢的形成，宇宙漸漸冷卻下來(lái)。”每一頁(yè)的介紹都用了如此美妙的文字，而文字也不是平鋪直敘的放在畫(huà)面里。字體排布錯(cuò)落有致，有大有小。例如在“萬(wàn)物初始”這一頁(yè)，空間、時(shí)間、緩慢的、宇宙，這幾個(gè)詞匯就比其他的文字要大，也讓我們看起來(lái)一目了然，感覺(jué)非常的形象。

在書(shū)的結(jié)尾“你是一顆星星”，讓我不僅想到家里的娃兒。每個(gè)孩子都像星星一樣閃耀，他們來(lái)到我們身邊，與我們互相溫暖，照亮我們整個(gè)人生。

就在這樣充滿詩(shī)意的文字中，我們對(duì)星空的出現(xiàn)，有了一定的了解。當(dāng)然，這本書(shū)，不僅大孩子可以看，更適合小寶寶，他們喜歡色彩豐富的畫(huà)面。這本書(shū)文字簡(jiǎn)潔，排列的不同，也像是畫(huà)面一樣，呈現(xiàn)在孩子眼前，很適合寶寶隨手翻來(lái)讀。相信當(dāng)我們?cè)俅翁ь^看天空的時(shí)候，可以帶上書(shū)，在夜幕下共讀，體會(huì)夜晚的靜謐與生活的美好。

《星空》的讀書(shū)心得 篇10

今天，我讀了《望向星空的眼睛天文望遠(yuǎn)鏡》這篇文章，被伽利略那堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神感動(dòng)了

通過(guò)這篇文章，我知道了伽利伽在意大利柏多瓦大學(xué)工作的xx間，發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)上重要的現(xiàn)象物體運(yùn)動(dòng)的慣性；發(fā)現(xiàn)了不同重量的物體下落速度相同的奧秘；在1593年發(fā)明了第一支空氣溫度計(jì)。我還知道了：伽利略受到荷蘭眼鏡商人利帕希用一種鏡片看見(jiàn)了遠(yuǎn)處肉眼看不見(jiàn)的東西的啟發(fā)，不分白夜黑晝，不顧疲勞和饑餓，親自動(dòng)手實(shí)踐操作，理論聯(lián)系實(shí)際，終于用凸透鏡和凹透鏡發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡，揭開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)宇宙的秘密。木星共有16顆衛(wèi)星，伽利略所發(fā)現(xiàn)的是其中最大的4顆，為哥白尼學(xué)說(shuō)找到了確鑿的證據(jù)，標(biāo)志著哥白尼學(xué)說(shuō)開(kāi)始走向勝利。除此之外，伽利略還用望遠(yuǎn)鏡觀察到太陽(yáng)的黑子，他通過(guò)黑子的移動(dòng)現(xiàn)象推斷，太陽(yáng)也是在轉(zhuǎn)動(dòng)的。這些發(fā)現(xiàn)讓天文學(xué)又向前邁進(jìn)了一大步。人們因此爭(zhēng)相傳頌：哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙。

我讀完了這篇文章，意猶未盡，被伽利略用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的太空深深地吸引著我也想用望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)橫貫天穹的銀河，那猶如一團(tuán)團(tuán)白霧的聚集在一起的千千萬(wàn)萬(wàn)顆星星；去看看月球上高峻的山脈、低凹的洼地

我很佩服好奇善問(wèn)的伽利略以及他堅(jiān)持不懈、忘我的精神，他無(wú)論是早晨還是陰天，都堅(jiān)持用望遠(yuǎn)鏡觀察星空，不管天寒地凍，日復(fù)一日地觀察著，我震撼了可一想到自己最近發(fā)生的事，又慚愧了：有一道題我一下子沒(méi)想出解決問(wèn)題的方法來(lái)，想去請(qǐng)教同學(xué)、老師，但又不好意思，就這樣，這個(gè)念頭又被彈了回來(lái)，沒(méi)去請(qǐng)教他們?？上挛缈荚嚻钟龅竭@種題型，真是屋漏偏逢連夜雨---禍不單行。恨啊恨，恨當(dāng)時(shí)沒(méi)有鼓起勇氣去請(qǐng)教老師，沒(méi)有伽利略不恥學(xué)問(wèn)、永不放棄的精神。

我決心向意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者伽利略學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那刻苦專研、堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做同學(xué)們眼中的好伙伴，老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心中的好孩子。

《星空》的讀書(shū)心得 篇11

暑假里我讀了《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書(shū)，書(shū)中包含了愿望的實(shí)現(xiàn)、紙牌國(guó)、校慶日三個(gè)故事。我最感興趣的就是愿望的實(shí)現(xiàn)，其中有趣的片段和離奇的情節(jié)深深地打動(dòng)了我。

小蘇希，一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的孩子但他一點(diǎn)兒也不愛(ài)學(xué)習(xí)。有一天，小蘇希假裝肚子痛不想去上學(xué)，想去鮑斯家看煙花。被他爸爸一眼識(shí)破，但爸爸沒(méi)有打也沒(méi)有罵小蘇希，轉(zhuǎn)念一想，給他調(diào)制了治療肚子痛的苦藥，還把他關(guān)在屋子里面，小蘇希在屋子里面整整哭了一天，小蘇希想：要是可以變成大人我就能隨心所欲了，沒(méi)人能管我了。

他的爸爸也在院子里遐想，我小時(shí)候沒(méi)能好好學(xué)習(xí)，要是可以返老還童的話一定珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)。不料他們的想法被天上的愿望仙子知道了，愿望仙子將他們交換了角色，老蘇巴變成了小蘇巴，小蘇希變成了老蘇希，老蘇希的玩伴們都不帶這個(gè)小老頭玩，去爬樹(shù)也從樹(shù)上掉了下來(lái)，同時(shí)，小蘇巴也在找借口逃學(xué)，還時(shí)不時(shí)的上課想抽煙。后來(lái)他們都覺(jué)得換成對(duì)方后并沒(méi)有自己想象中的那樣好，都想換回來(lái)做原來(lái)的自己，愿望仙子又將他們換回了自己，彼此又有了原來(lái)的快樂(lè)。

生活中我也曾這樣想過(guò)，媽媽不許我看電視的時(shí)候，不許我下去和小伙伴玩的時(shí)候，我好想變成媽媽，那我就可以自由看電視了，和小伙伴想玩多久就玩多久了。但成為媽媽后，有做不完的家務(wù)和工作

我想我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下仰望星空的時(shí)候也要腳踏實(shí)地，盡全力把自己的事情做到最好，讓自己的每一天都過(guò)的充實(shí)而有意義。

你是不是也已經(jīng)喜歡上這本書(shū)了呢?那我們一起來(lái)看吧!

《星空》的讀書(shū)心得 篇12

中國(guó)航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號(hào)”上向全國(guó)中小學(xué)生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛(ài)航天、熱愛(ài)科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開(kāi)認(rèn)知世界、追逐夢(mèng)想的大門。

浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來(lái)就令全人類神往。中國(guó)古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說(shuō)和故事。太空有太多的未知和無(wú)窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。

通過(guò)“天宮一號(hào)”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會(huì)呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測(cè)量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢(mèng)的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會(huì)停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。

壯麗而神秘的星空吸引了無(wú)數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說(shuō)”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹(shù)枝繁葉茂、茁壯成長(zhǎng)，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。

相對(duì)于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪?mèng)想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機(jī)和意義。追逐夢(mèng)想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)國(guó)家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國(guó)家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢(mèng)想放置于集體的夢(mèng)想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。

多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國(guó)夢(mèng)必將更加宏闊壯觀。

啟迪心智需要“儀式感”?！疤鞂m課堂”的受眾主要是中小學(xué)生，好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識(shí)往往學(xué)起來(lái)較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來(lái)的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識(shí)之錨，因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋?lái)。科普知識(shí)的活力會(huì)轉(zhuǎn)化為心智未開(kāi)的少年求學(xué)途中的動(dòng)力，到未來(lái)，可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹(shù)的科學(xué)家。

理解科學(xué)需要“儀式感”。除過(guò)那些無(wú)人不知的科學(xué)天才，沒(méi)有多少人天生對(duì)物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說(shuō)或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品?！度w》三部曲的問(wèn)世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識(shí)宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。

《閃閃的紅星》讀書(shū)心得(精選5篇)

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的“《閃閃的紅星》讀書(shū)心得(精選5篇) ”,為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

《閃閃的紅星》讀書(shū)心得 篇1

在柳溪村的空地上，胡漢三坐在太師椅上欺負(fù)村民，一位紅軍叔叔在屋頂上用手槍打他，開(kāi)始他看到只有一個(gè)人，膽子就大了，就叫手下追過(guò)去。到橋下，看到有一大群的紅軍，立刻就投降了。

一位叫冬子的孩子，他的父親參加了紅軍，在他行軍出發(fā)前送了他一枚紅星，告訴他，只要山上開(kāi)滿映山紅的時(shí)候，父親就回來(lái)了。

在紅軍押送胡漢三的路上中了漢奸的埋伏。胡漢三和他的手下逃了出來(lái)，回到到村子，燒了冬子的家，冬子母親跑了出來(lái)，逃到紅軍和冬子的藏身之處。

當(dāng)冬子看到父親給的紅星時(shí)，一股力量涌了上來(lái)。他跑到胡漢三家中偷走了電報(bào)機(jī)。但是一不留意掉了東西，讓胡漢三他們發(fā)現(xiàn)了。他們找到了紅軍的藏身地點(diǎn)，冬子母親為了救紅軍而犧牲了。

最后，胡漢三又被紅軍抓住了。映山紅開(kāi)滿山野，冬子的父親最后回來(lái)了，紅軍也回來(lái)了?？吹侥抢铮易詈笾?，紅星為什么閃了。正因它閃的是紅軍的期望。我們要學(xué)習(xí)冬子的智慧、勇敢，也要學(xué)習(xí)紅軍的愛(ài)國(guó)和那種期望世界和平、人人平等。我覺(jué)得結(jié)局不怎樣完美。如果冬子的母親沒(méi)有犧牲，那些紅軍叔叔沒(méi)有犧牲，胡漢三他們都能改邪歸正，沒(méi)有死傷，沒(méi)有斗爭(zhēng)，那結(jié)局該有多完美啊!我期望，紅星能在祖國(guó)永遠(yuǎn)的閃耀、發(fā)光!

《閃閃的紅星》讀書(shū)心得 篇2

冬子五歲鬧革命，莊名叫柳溪的村子和其他村莊一樣地主有什么搶什么，終于村民忍不住了，組建了由冬子爸爸帶頭的赤衛(wèi)隊(duì)，抓住了地主胡漢三，胡漢三卻跑了，村民擔(dān)心胡漢三跑了，究竟有多少后患，難以預(yù)料，赤衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)冬子的爸爸到處打敵人，山里回蕩著槍聲。冬子爸爸受傷了，康復(fù)了冬子的爸爸就去打敵人，可是紅軍走了，離開(kāi)根據(jù)地了，臨走前爸爸給了冬子一個(gè)布做的紅星，爸爸說(shuō)：“這是一個(gè)閃閃的紅星，它的光亮永不熄滅?！奔t軍走了，爺爺走了，胡漢三又來(lái)了，要搜家。修竹哥把我救了出來(lái)，把我送到一家米店，作為學(xué)徒，冬子在那看見(jiàn)舊社會(huì)的樣子，往米里放沙子，自稱警察的人，竟開(kāi)槍打死了女?huà)雰?，那媽媽可憐，孩子更可憐，冬子看在眼里，記在心里。這天胡漢三來(lái)到米店，回房休息一把火燒房子，冬子逃出來(lái)了，出城了得到了另一個(gè)爺爺?shù)氖震B(yǎng)，革命的種子到處都能生根發(fā)芽，冬子住了一會(huì)，一直走到廷安，跑到了戰(zhàn)場(chǎng)，被紅軍帶到軍營(yíng)……

讀完了我心潮澎湃，想到冬子在戰(zhàn)爭(zhēng)的童年，那樣的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定。冬子因?yàn)槿账級(jí)粝氲漠?dāng)一名紅軍戰(zhàn)士，走的義無(wú)反顧，讓我懂得了，一但橫下心，鐵棒也能磨成針!我要向冬子學(xué)習(xí)，向各位烈士學(xué)習(xí)，他們?yōu)槿嗣窀冻隽松?，烈士們一心為人民解放奮斗，所以永遠(yuǎn)留下不會(huì)被時(shí)光沖淡的故事。

《閃閃的紅星》讀書(shū)心得 篇3

自古英雄出少年?？箲?zhàn)時(shí)期，有多少少年英雄拋頭顱灑熱血，將生死置于腦后，奮力抗戰(zhàn)，為最終趕跑日本侵略者做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。這個(gè)暑假，我讀了《閃閃的紅星》，里面描寫(xiě)的主人公潘冬子便是這樣一位英勇果敢、聰明機(jī)靈的少年英雄。

潘冬子是個(gè)年齡與我相仿的男孩，但他的經(jīng)歷卻值得我好好學(xué)習(xí)。潘冬子生活在一個(gè)貧苦的家庭里，他的爸爸媽媽都參加了紅軍。一天，他的爸爸要隨大部隊(duì)去遠(yuǎn)征，臨走時(shí)留給潘冬子一枚紅五星，還說(shuō)當(dāng)你成為一名真正的戰(zhàn)士時(shí)就會(huì)有人給你帶上。在一次戰(zhàn)斗中，他的媽媽被可惡的地主胡漢三用火燒死了。潘冬子很傷心，發(fā)誓要為媽媽報(bào)仇。后來(lái)，潘冬子去一家米店當(dāng)學(xué)徒，正好遇到殺害他媽媽的兇手胡漢三。潘冬子就趁這個(gè)機(jī)會(huì)把胡漢三燒死了。后來(lái)，潘冬子也如愿當(dāng)上了紅軍，并戴上那枚閃閃的紅五星。

我一口氣讀完了這本書(shū)，也深深被潘冬子的勇敢、機(jī)智所吸引。面對(duì)困難，他毫不退縮，頑強(qiáng)地生活下去；面對(duì)殺母仇人，他毫不慌張，用自己的聰明才智成功報(bào)仇。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。從潘冬子的身上，我看到了自己身上還有很多不足的地方，我也決心要向潘冬子學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)一切困難，同時(shí)要發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更多本來(lái)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。同學(xué)們，讓我們一起努力，早日成為那顆閃閃的紅星吧！

《閃閃的紅星》讀書(shū)心得 篇4

我看完了《閃閃的紅星》這本書(shū)，書(shū)里面講的是這樣一件事：這本書(shū)的主角兒潘冬子的爸爸隨紅軍轉(zhuǎn)移了，冬子的媽媽為了掩護(hù)同志而壯烈犧牲。冬子的爸爸在臨走時(shí)留下來(lái)的一顆八角帽上的紅五星，在艱苦的歲月和漫漫長(zhǎng)夜中，溫暖著冬子的心靈，照亮了他在殘酷的斗爭(zhēng)中漸漸成熟起來(lái)的成長(zhǎng)之路，堅(jiān)定了他爸爸一定會(huì)回來(lái)，紅軍一定會(huì)勝利的信念。

當(dāng)映山紅再次開(kāi)滿山野的時(shí)候，長(zhǎng)大了冬子肩扛鋼槍，帽子上綴著閃閃的紅星，和爸爸并肩走在了解放全中國(guó)的隊(duì)伍中了我看完書(shū)后，感到小時(shí)候的冬子有些幼稚，他讓為他爸爸今天去打白狗子(指國(guó)民黨反動(dòng)派)了明天打了勝利就會(huì)回來(lái)，在冬子小的時(shí)候，他爸爸給了他一顆被白狗子打進(jìn)自己腿上的帶血子彈頭，還有一顆是從八角帽上摘下來(lái)的紅五星，直到冬子長(zhǎng)大了才明白爸爸給他那顆帶血的子彈頭是為了讓他去打白狗子，讓白狗子們用血來(lái)還債，另外一顆紅五星是激勵(lì)他更勇敢、更加頑強(qiáng)，這顆紅五星還給了冬子希望，最后，這顆紅五星還讓冬子成為了一名解放軍戰(zhàn)士。

當(dāng)時(shí)在黑暗社會(huì)中的那些土豪、漢奸、白狗子，和刮民黨們都像秋后的蚱蜢一樣，蹦幾下就完了。這就是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。我們現(xiàn)在的生活比那時(shí)候要好多了，所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

潘冬子的爸爸對(duì)他說(shuō)：困難，你怕它，它就不怕你;你不怕它，它就怕你。這句話讓我們懂得了：生活不可能一帆風(fēng)順，有許多挫折在等待著我們，我們要做一個(gè)勇于面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難的勇敢者。這個(gè)故事告訴讀者，我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，所以我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將自己培養(yǎng)成機(jī)智、勇敢、勤奮的人才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

《閃閃的紅星》讀書(shū)心得 篇5

讀《閃閃的紅星》有感

在暑假里我讀了很多紅色經(jīng)典，我最喜歡的是《閃閃的紅星》里面有一首主題曲，紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷。這是我最喜歡聽(tīng)的一首革命歌曲。

書(shū)中主要講的是紅軍長(zhǎng)征上抗日后，潘冬子父親響應(yīng)號(hào)召，參加紅軍抗擊敵軍去了，只剩下母親與冬子相依為命，母親也是抗敵的積極分子，從小耳濡目染的冬子雖然只有11歲，也立下決心長(zhǎng)大參加紅軍，對(duì)抗日軍。

一天，地主胡漢三，前來(lái)捉拿冬子的母親，眼看形勢(shì)危急。冬子?jì)寢寷Q定留下來(lái)掩護(hù)其他群眾撒退。在連扔兩枚手榴彈炸死，很多敵人后，冬子?jì)寢層⒂戮土x。

目睹了媽媽被敵人殺害的慘況，冬子決心用自己的力量為母親報(bào)仇。

冬子機(jī)智勇敢地與敵人周旋，暗中幫當(dāng)?shù)氐挠螕絷?duì)送信。通過(guò)與敵人的斗爭(zhēng)，冬子漸漸成長(zhǎng)，替母親報(bào)仇的時(shí)刻也終于來(lái)到了。

潘冬子和父親終于見(jiàn)面了。潘冬子戴上那顆閃閃的紅星，成為了一個(gè)真正的紅軍戰(zhàn)士，加入了紅軍的行列。

他為了取得革命的勝利，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地和敵人斗爭(zhēng)。我們也要學(xué)習(xí)，潘冬子的精神，不要遇到一點(diǎn)困難就退縮，應(yīng)該勇往直前，為祖國(guó)更加燦爛的明天而奮斗。

精選《習(xí)慣的力量》讀書(shū)心得700字匯總3篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“《習(xí)慣的力量》讀書(shū)心得”。

相信大家都或多或少接觸過(guò)感言吧，在我們參加非常重要的場(chǎng)合比如頒獎(jiǎng)典禮時(shí)。就可以下筆寫(xiě)篇感言，記錄自己的感想和心得，感言給予了我們表達(dá)內(nèi)心的機(jī)會(huì)也鼓舞了別人。編輯特別編輯了“《習(xí)慣的力量》讀書(shū)心得”，在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲！

《習(xí)慣的力量》讀書(shū)心得(篇1)

要改變習(xí)慣，你必須留住舊習(xí)慣回路中的暗示，提供舊習(xí)慣回路中的獎(jiǎng)賞，但要插入一個(gè)新的慣常行為。這就是習(xí)慣改變的黃金法則。如果了解這條法則，任何人都可以改變自己的習(xí)慣。比如煙民一般無(wú)法戒煙，除非他對(duì)尼古丁的渴求被觸發(fā)時(shí)，能找到其他可以替代吸煙的活動(dòng)。即習(xí)慣一旦形成，它就不能被根除，只能是用一個(gè)新習(xí)慣，代替舊習(xí)慣。

我在了解了這個(gè)黃金法則后，已成功的幫兒子改掉了咬衣服的習(xí)慣。其實(shí)咬衣服的動(dòng)作，他大多是在無(wú)意識(shí)條件下做的。首先，我對(duì)他進(jìn)行了意識(shí)訓(xùn)練，幫助他找到咬衣服的暗示，他解釋說(shuō)是因?yàn)殚喿x時(shí)無(wú)聊。每當(dāng)他意識(shí)到自己因無(wú)聊而咬下頜的衣領(lǐng)時(shí)，他就停下來(lái)在隨身攜帶的本子上給自己打一個(gè)勾，如果成功克制了一次咬衣服，那么他就獎(jiǎng)給自己一顆星，十顆星換一塊巧克力。每天他回家，我都要看他當(dāng)天得到勾和星的數(shù)量，隨著他得到的星越來(lái)越多，他的下頜領(lǐng)子再?zèng)]有被咬潮過(guò)。

《習(xí)慣的力量》讀書(shū)心得(篇2)

習(xí)慣的力量是一本心理學(xué)的書(shū)讀了三天，有些許收獲，自認(rèn)為本書(shū)的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)跟大家一起分享一下。

第一有邏輯?？碈harlesDuhigg的目錄，三大節(jié)共九章，分別從個(gè)人、組織、社會(huì)三個(gè)層面進(jìn)行分析習(xí)慣產(chǎn)生的物理原因，改變習(xí)慣的黃金法則及企業(yè)與組織如何來(lái)利用習(xí)慣來(lái)取得成功。從書(shū)本的邏輯性來(lái)說(shuō)，層次是分明的，讓閱讀者在閱讀目錄的時(shí)候，就知道如何把握重點(diǎn)了。

第二有案例。相比傳統(tǒng)的心理學(xué)純理論的話語(yǔ)，這本書(shū)是在案例中抽絲剝繭，一點(diǎn)點(diǎn)的為大家呈現(xiàn)習(xí)慣的核心模式，不需要豐富的心理學(xué)知識(shí)積累，就可以無(wú)障礙閱讀。其中部分案例也是特別經(jīng)典，比如研究習(xí)慣思維模式的尤金案例；咬指甲案例；美國(guó)前財(cái)政部部長(zhǎng)奧尼爾的美鋁安全案例；蒙哥馬利公交車事件的帕克斯與馬丁路德金案例；夢(mèng)游殺妻與賭博傾家蕩產(chǎn)案例。

第三有操作。理論最重要的作用是指導(dǎo)實(shí)踐，為了方便大家更好的利用習(xí)慣和改變習(xí)慣，作者為大家總結(jié)了改變習(xí)慣的理解框架：找出慣常行為，用各種獎(jiǎng)賞進(jìn)行試驗(yàn)，將暗示隔離出來(lái)，制定計(jì)劃。

結(jié)合書(shū)中的例子，我認(rèn)為習(xí)慣的改變還有幾個(gè)重要的方面：一是要善于借助社群的力量，讓更多人來(lái)監(jiān)督你一起行動(dòng)；二是要及時(shí)對(duì)小成功予以獎(jiǎng)勵(lì)，肯定自己的小進(jìn)步，找到養(yǎng)成習(xí)慣的堅(jiān)持動(dòng)力；三是接受偶爾的放縱，盡可能是一如既往地堅(jiān)持，偶爾出現(xiàn)反彈也要學(xué)會(huì)接納。

《習(xí)慣的力量》讀書(shū)心得(篇3)

今天我和大家分享的這本書(shū)是美國(guó)作家，杰克.霍吉的作品《習(xí)慣的力量》。人長(zhǎng)期堅(jiān)持并重復(fù)的一個(gè)行為，久了，也就成為了一個(gè)習(xí)慣。而一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，可以提升人格魅力，同時(shí)也會(huì)給我們的生活、工作帶來(lái)許多便利，所以好習(xí)慣是良好人生的開(kāi)端。

說(shuō)起習(xí)慣，我們每天做的大部分選擇可能會(huì)讓人覺(jué)得是深思熟慮后的結(jié)果，可是事實(shí)并非如此。人每天的活動(dòng)中，有超過(guò)40%的行為方式是習(xí)慣的產(chǎn)物，而不是自己主動(dòng)的決定。

相信大家都體會(huì)過(guò)剛學(xué)會(huì)開(kāi)車時(shí)，每次上車的時(shí)候都會(huì)默念：安全帶、后視鏡、點(diǎn)火、踩離合器、掛檔、剎車等等，開(kāi)車半年后，便不會(huì)再默念這些，但所有的動(dòng)作都會(huì)一氣呵成。大腦將這一系列的行動(dòng)變成一種自動(dòng)的慣性行為，人們不用通過(guò)漫長(zhǎng)的思考就能做出行動(dòng)。這就是習(xí)慣的形成。習(xí)慣源于我們最初的選擇，當(dāng)我們停止思考，為節(jié)省腦力而把控制權(quán)讓給習(xí)慣時(shí)，習(xí)慣就成為我們生活的主人。

“習(xí)慣始于點(diǎn)滴，長(zhǎng)于循環(huán)重復(fù)”。在工作生活中有些事情，即使過(guò)去了一段時(shí)間不再思考，卻仍能做好，這就是我們神經(jīng)系統(tǒng)的自然反應(yīng)—習(xí)慣的力量。往往習(xí)慣形成了，我們的大腦就進(jìn)入了省力模式，不再全心全意地參與決策過(guò)程，所以除非你刻意對(duì)抗某個(gè)習(xí)慣，否則該行為模式會(huì)自然而然的啟動(dòng)，雖然你可能意識(shí)不到，但卻對(duì)你的行為意識(shí)影響深遠(yuǎn)。

“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。”習(xí)慣始于點(diǎn)滴行為，無(wú)數(shù)重復(fù)并以相應(yīng)的模式固化，成為能持續(xù)堅(jiān)持的行為動(dòng)作養(yǎng)成。所以培養(yǎng)習(xí)慣關(guān)鍵是行動(dòng)和支持。在《習(xí)慣的力量》中，它把習(xí)慣比喻為飛馳的列車，慣性使人無(wú)法停步地沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習(xí)慣就是你的方向盤(pán)。

這部著作給我的啟示是：如果想成功，如果想改變自己的命運(yùn)，就從培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣開(kāi)始，并持續(xù)的堅(jiān)持下去，同時(shí)我也認(rèn)為習(xí)慣這個(gè)能促進(jìn)性格養(yǎng)成的連續(xù)性的行為，也受我們思想理念的支配，我們只有在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí)，不要忘記對(duì)自己思想的深度和理念的厚度的鞏固和加強(qiáng)。

習(xí)慣，這種不可估量的力量，作為一名幼兒教師，必須要認(rèn)識(shí)到，并在自己的工作中努力發(fā)揮習(xí)慣的正能量作用，這樣在教學(xué)中就能夠取得事半功倍的效果。戒掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，利用習(xí)慣的力量，提升生活和工作的質(zhì)量，習(xí)慣是可以被改變的，而改變永遠(yuǎn)不會(huì)太遲。每天一小步，就是前進(jìn)一大步。（薛淑敏）

《科學(xué)》讀書(shū)心得精選3篇

感言是最觸動(dòng)人們內(nèi)心的句子，在平時(shí)生活中，大家都經(jīng)常會(huì)使用到感言，我們是否真的知道如何去寫(xiě)好感言呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“《科學(xué)》讀書(shū)心得”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《科學(xué)》讀書(shū)心得 篇1

今天我讀了一本書(shū)——《科學(xué)》，這本書(shū)里寫(xiě)了許多的科學(xué)知識(shí)，我讀完后深有感觸，你們想知道這是怎樣的一本書(shū)嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

這本書(shū)里講述了許多的科學(xué)的知識(shí)，我不大看的懂，但我了解了一些初中高中才學(xué)的知識(shí)，我覺(jué)得并不枯燥，還感覺(jué)很有趣，我尤其喜歡書(shū)里的原子與原子能這一部分，我知道了許多，例如：原子的大?。涸邮切〉貌豢稍俜值囊环N微觀粒子，直徑只有百萬(wàn)分之毫米；物質(zhì)是由肉眼看不見(jiàn)的分子組成的，而物質(zhì)可以通過(guò)核裂變或核聚變來(lái)釋放出巨大的能量……

這本書(shū)里寫(xiě)的可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我想你看了這本書(shū)，你也會(huì)感到非常有趣，因?yàn)檫@本書(shū)里有許多做實(shí)驗(yàn)的方法，還有許多教你做小制作的方法，我還試著做了一個(gè)溫度計(jì)，可以用哦！我還做了一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，很有趣呢，映出的圖像只是相反而已！這本書(shū)里還有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，但我卻沒(méi)有材料，不然我一定會(huì)做的！我最喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是水果電池了，你知道為什么會(huì)叫“水果電池”嗎？讓我來(lái)告訴你吧！你一定以為電燈是艾迪生發(fā)明的吧，其實(shí)不是，在距今幾百年前，人們就發(fā)明了最古老的電燈，你知道這最古老的電燈是怎樣點(diǎn)亮的嗎？告訴你，是利用水果汁中的酸等物質(zhì)產(chǎn)生電流，通過(guò)銅來(lái)傳導(dǎo)到燈上，燈就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。

我告訴你，這是我看書(shū)（漫畫(huà)書(shū)）看出來(lái)的哦，怪不得說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”呢！我看了這本《科學(xué)》，感到大腦充實(shí)了不少，還知道讀書(shū)是一種享受，我們應(yīng)當(dāng)做到“讀好書(shū)，好讀書(shū)?！?/p>

《科學(xué)》讀書(shū)心得 篇2

我有十幾本《可怕的科學(xué)》，每一本我都愛(ài)不釋手。我一有時(shí)間就會(huì)拿起一本，細(xì)細(xì)品讀。我之所以愛(ài)看《可怕的科學(xué)》系列叢書(shū)，是因?yàn)樗膬?nèi)容并不只是枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)，它還時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些幽默的語(yǔ)言，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中汲取知識(shí)。而且，它還設(shè)置了一些懸念，讓你情不自禁地想繼續(xù)看下去。

《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》它寫(xiě)的是各種各樣的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)于醫(yī)學(xué)的，有關(guān)于生物的，還有關(guān)于化學(xué)的。這些實(shí)驗(yàn)都是非常著名的，要不然怎么叫“改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”呢！有一些實(shí)驗(yàn)是我們平常不能做的，例如“給樹(shù)稱重”、“炸毀房屋”；而有一些則是輕而易舉的實(shí)驗(yàn)，例如“手指擺動(dòng)”、“飛球?qū)嶒?yàn)”。我也根據(jù)書(shū)上的步驟做了許多實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我在實(shí)踐中得到了知識(shí)，也讓我的動(dòng)手能力更強(qiáng)了。

看完了《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，我也做了很多有意思的實(shí)驗(yàn)，有成功的，也有失敗的，有一次，我對(duì)書(shū)上的“令人迷惑的顏色”很感興趣，它需要一幅圖和你的眼睛——當(dāng)然，只是盯著圖看而已，畫(huà)圖對(duì)我這個(gè)“小畫(huà)家”來(lái)說(shuō)是小菜一碟，但失敗了，原因在于我實(shí)在沒(méi)辦法持續(xù)30秒盯著圖不眨眼。于是，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“在胳膊上劃字”。于是，我小心翼翼地用手指甲輕輕的在手臂上寫(xiě)字，再用揉搓。嘿，字變成紅色的了。做完實(shí)驗(yàn)后，我明白了一個(gè)道理：生活處處都有知識(shí)，關(guān)鍵在于細(xì)心觀察。

讀了《可怕的科學(xué)之改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，我更理解了“天才=1%的靈感+99%的汗水”這句耐人尋味的話。

《科學(xué)》讀書(shū)心得 篇3

《可怕的科學(xué)》系列叢書(shū)三度獲得安萬(wàn)特獎(jiǎng)，這是由英國(guó)皇家學(xué)會(huì)頒發(fā)的世界最著名的科普叢書(shū)獎(jiǎng)。究竟是什么使這套叢書(shū)熱銷全球并且獲得了良好的口碑呢？當(dāng)然很有必要親自去閱讀這套叢書(shū)了。

我買的這本可怕的科學(xué)叫做《時(shí)間揭秘》。主題犀利且直奔主題。它以“時(shí)間是個(gè)洋蔥頭”為一個(gè)揭秘計(jì)劃，這的確是一個(gè)奇妙而且可怕的想法。

洋蔥頭會(huì)讓你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。但是這本書(shū)就像洋蔥頭那樣，關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題是有層次的。到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的真相：時(shí)間復(fù)雜的可怕！

這個(gè)連科學(xué)家都會(huì)口吐白沫的問(wèn)題，除非你有一個(gè)大象一樣的腦子。但是這本書(shū)卻很簡(jiǎn)單的一層層揭秘，情節(jié)輕松有趣。除了那個(gè)討厭的死板科學(xué)家羅伯特，因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)一些概念性的死板乏味的科學(xué)術(shù)語(yǔ)。

表面看，討厭的羅伯特只會(huì)搞砸這本書(shū)，實(shí)際情況卻相反，他用他那討厭的科學(xué)術(shù)語(yǔ)和這本書(shū)對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)真的很簡(jiǎn)單。你會(huì)饒有興趣的一頁(yè)頁(yè)的翻看，而不會(huì)去拿它當(dāng)做抹油的紙巾，我說(shuō)的是《可怕的科學(xué)》吸引人的地方不僅僅是它那可愛(ài)的插圖，更多的是它能勾起孩子對(duì)知識(shí)的渴求與探索！

全文共13章，每一個(gè)章節(jié)都有一個(gè)有趣的題目，每一個(gè)有趣的題目中都有一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)探究?jī)?nèi)容，每一個(gè)科學(xué)探究?jī)?nèi)容中又會(huì)有幽默的語(yǔ)言和搞笑的插圖。正是這一個(gè)個(gè)的環(huán)環(huán)相扣才能使《可怕的科學(xué)》顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新，是科學(xué)變得輕松有趣，成為目前青少年火爆的科普讀物。

《可怕的科學(xué)》的可貴之處在于，它把對(duì)科學(xué)的探索以恐怖懸念，喜劇冒險(xiǎn)的形式表現(xiàn)出來(lái)，以幽默搞笑的方式顛覆了傳統(tǒng)說(shuō)教式的科普，在不知不覺(jué)間拉近孩子與科學(xué)的距離，這樣就輕易激發(fā)了孩子的求知欲玩感和創(chuàng)新意識(shí)。

黑洞，月球，光，相對(duì)論，蟲(chóng)洞。一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的字眼，在這本書(shū)中都有了基本的詮釋。這本書(shū)以輕松愉快的基調(diào)作為主線，中間穿插了名人名言，經(jīng)典發(fā)明，科學(xué)論文，科普知識(shí)。這是這種知識(shí)的雜糅，使得《可怕的科學(xué)》這本書(shū)擁有較為全面的知識(shí)點(diǎn)。

讀了這本書(shū)，我最大的收獲便是意識(shí)到了科學(xué)是永無(wú)止境的。作為民族的未來(lái)，祖國(guó)的希望。我們有責(zé)任，更有義務(wù)，扛起“科學(xué)”這一大旗，強(qiáng)國(guó)，富民。

少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。讓我們帶著汗水和決心來(lái)走近科學(xué)吧！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《[精]《行星》讀書(shū)心得(匯總3篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了《行星》讀書(shū)心得專題，希望您能喜歡！