戲曲課件(匯編12篇)

戲曲課件。

俗話(huà)說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？以下是小編收集整理的“戲曲課件(匯編12篇)”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

戲曲課件 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

１、通過(guò)了解中國(guó)戲曲這種保守藝術(shù)，培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)中華保守文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

２、了解中國(guó)戲曲的基本知識(shí)，鑒賞中國(guó)優(yōu)秀戲曲。

３、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)發(fā)生興趣，培養(yǎng)同學(xué)高雅的藝術(shù)情趣。

４、以了解中國(guó)戲曲為中心，培養(yǎng)同學(xué)的綜合語(yǔ)文能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

１、制定活動(dòng)計(jì)劃；

２、師生收集相關(guān)資料；

３、教師制作教學(xué)課件；

４、指導(dǎo)排演戲曲唱段。

活動(dòng)布置

設(shè)計(jì)四課時(shí)

１、第一課時(shí)，指導(dǎo)搜集資料：

⑴安排活動(dòng)布置：讓同學(xué)明確整個(gè)活動(dòng)的目的、要求。

⑵指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)調(diào)查等手段搜集有關(guān)中國(guó)戲曲的相關(guān)資料。

⑶同學(xué)分組，選定負(fù)責(zé)人，制定活動(dòng)計(jì)劃，布置課外活動(dòng)時(shí)間。

⑷教師要參與指導(dǎo)好活動(dòng)計(jì)劃的制訂，協(xié)調(diào)人員布置、落實(shí)責(zé)任，指導(dǎo)搜集資料的具體方法。

２、第二課時(shí)，戲曲知識(shí)漫談：

本課時(shí)擬采用師生以佳賓訪(fǎng)談的形式進(jìn)行。

⑴介紹下列戲曲知識(shí)：

①戲曲的起源和形成；

②幾種較常見(jiàn)的戲曲種類(lèi)（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等）；

③京劇（行當(dāng)、臉譜、唱腔）；

④戲曲名劇、名家等。

⑵戲曲名段賞析：

①京劇《玉堂春》（蘇三起解）；《鍘美案》（包龍圖打坐在開(kāi)封府）；

②越劇《紅樓夢(mèng)》（天上掉下個(gè)林妹妹）；

③黃梅戲《女駙馬》（誰(shuí)料皇榜中狀元）；

④豫劇《花木蘭》（誰(shuí)說(shuō)女子不如男）等。

３、第三課時(shí)，戲曲知識(shí)競(jìng)賽：

在前兩課時(shí)的基礎(chǔ)上，以小組為單位進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

競(jìng)賽分必答題和搶答題兩類(lèi)，基礎(chǔ)分１００分，每答對(duì)一題加１０分。根據(jù)答題成果記活動(dòng)得分。

和：競(jìng)賽題目

小組必答題：

第一組

１、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱(chēng)世界三大古老戲劇的劇種是：中國(guó)戲曲

２、享有“中國(guó)戲曲之母”雅稱(chēng)的劇種是：昆?。ɡデ?/p>

３、我國(guó)戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？（生、旦、凈、丑）

４、發(fā)源于湖北，發(fā)展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是：黃梅戲

５、京劇“四大名旦”是指：梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生：

第二組：

１、享有“東方歌劇”盛譽(yù)的中國(guó)劇種是：京?。?/p>

２、中國(guó)戲曲發(fā)展中“南戲”的形成是戲曲走向幼稚的一個(gè)標(biāo)志，請(qǐng)問(wèn)“南戲”發(fā)生于哪個(gè)年代？（宋代）

３、中國(guó)戲曲表示生活的基本手法是：虛擬，沒(méi)有實(shí)物的扮演

４、據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)有戲曲劇種大約是多少？（３６０多種）

５、“沒(méi)見(jiàn)過(guò)那五色的油彩愣往臉上畫(huà)”唱的是戲曲扮演中的一個(gè)什么特點(diǎn)？（臉譜）

第三組：

１、１７９０年，安徽的四大地方戲班先后進(jìn)京獻(xiàn)藝，獲得空前勝利。后來(lái)他們兼收其他地方戲的精華，誕生了被稱(chēng)為“國(guó)粹”的劇種是：京劇

２、戲曲扮演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？（手、眼、身、法、步）

３、京劇有哪兩種主要唱腔？（西皮、二黃）

４、“三五步行遍天下，七八人百萬(wàn)雄兵”說(shuō)的是戲曲扮演中成隊(duì)的隨從或兵卒在臺(tái)上表示大場(chǎng)景的演出特點(diǎn)，這些演員被稱(chēng)為：龍?zhí)?/p>

５、到了十三世紀(jì)的金代，標(biāo)明說(shuō)唱藝術(shù)在文學(xué)上和音樂(lè)上都發(fā)展幼稚的作品是：董解元的諸宮調(diào)《西廂記》

第四組：

１、中國(guó)戲曲起源于哪幾種藝術(shù)形式？

（民間歌舞、說(shuō)唱和滑稽戲）

２、中國(guó)戲曲主要采用哪些藝術(shù)手段表示人物的？

（唱、念、做、打）

３、起源于浙江嵊州一帶的劇種是：越劇

４、戲劇臉譜中的紅色代表的是：代表忠勇，含褒義

５、古代的滑稽戲是從“優(yōu)”發(fā)展而來(lái)的，在古代“優(yōu)”是指：古代帝王貴族的弄臣，專(zhuān)以諷刺調(diào)笑為職務(wù)

選答題：

１、說(shuō)唱對(duì)戲曲發(fā)展的影響主要有哪兩個(gè)方面？

（說(shuō)唱文學(xué)對(duì)劇本創(chuàng)作的影響，說(shuō)唱音樂(lè)對(duì)戲曲唱腔的影響）

２、“從軍”是曹操創(chuàng)立的一種官職的名稱(chēng)。魏晉南北朝多設(shè)置“從軍”一職，是一種相當(dāng)縣一級(jí)的重要幕僚。著名詩(shī)人陶淵明和鮑照都做過(guò)“從軍”。從軍戲是唐代一種重要的戲劇形式。它是繼承古代的“優(yōu)”的滑稽戲謔、巧言善辯的保守發(fā)展而來(lái)的。扮演發(fā)展到由兩個(gè)角色，一個(gè)叫“從軍”，一個(gè)叫“蒼鶻”，請(qǐng)問(wèn)：扮演中被戲弄的角色是：從軍

３、元雜劇是中國(guó)戲曲發(fā)展的黃金時(shí)代，發(fā)生了大量的優(yōu)秀劇目（今存一百多種）和優(yōu)秀劇作家，你能說(shuō)出作家中最杰出的是誰(shuí)嗎？

（關(guān)漢卿，被稱(chēng)為中國(guó)的莎士比亞，一生寫(xiě)有６０多個(gè)劇本，現(xiàn)存18種，有很高的國(guó)際影響。）

４、活動(dòng)目標(biāo)：感受戲曲魅力，體味戲曲韻味；在活動(dòng)過(guò)程中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高素養(yǎng)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神。

活動(dòng)形式

查找資料、訪(fǎng)問(wèn)、收看電視、聽(tīng)磁帶、知識(shí)競(jìng)賽、討論、寫(xiě)感想

活動(dòng)準(zhǔn)備

１、安排任務(wù)：

⑴查找資料或向音樂(lè)老師請(qǐng)教，了解中國(guó)戲曲的一般知識(shí)，如中國(guó)戲曲的劇種、劇目、淵源、流派、角色、臉譜，中國(guó)戲曲和西方戲劇的區(qū)別等；

⑵訪(fǎng)問(wèn)當(dāng)?shù)貏F(tuán)專(zhuān)業(yè)人士或戲曲喜好者，了解當(dāng)?shù)赜惺裁磻蚯推涮攸c(diǎn)。

⑶收看中央電視臺(tái)“梨園風(fēng)景線(xiàn)”“曲苑雜談”等欄目或找戲曲磁帶、影碟、光盤(pán)，聽(tīng)一些著名戲曲扮演藝術(shù)家的唱段或念白。把自身喜歡的段子推薦給大家，把精彩的唱詞抄在摘抄本上。

⑷向戲曲專(zhuān)業(yè)人士或戲曲喜好者學(xué)幾招或跟著電視、磁帶學(xué)唱幾句。

２、制題。準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

３、找一盤(pán)京劇、一盤(pán)黃梅戲磁帶，找一些臉譜，收集相關(guān)圖片。

４、制訂語(yǔ)文活動(dòng)評(píng)價(jià)規(guī)范：同學(xué)參與活動(dòng)的積極性；同學(xué)在活動(dòng)中表示出來(lái)的探索精神、獨(dú)創(chuàng)精神和能力；同學(xué)對(duì)戲曲了解和研究的程度。

活動(dòng)內(nèi)容

第一課時(shí)

一、播放戲曲，營(yíng)造氣氛

１、板書(shū)：中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

２、開(kāi)場(chǎng)白：今天，就讓我們一起走進(jìn)中國(guó)戲曲的天地之中，去感受中國(guó)戲曲的迷人魅力，去體味中國(guó)戲曲的悠長(zhǎng)韻味。

３、活動(dòng)一：請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)，每組三人。分別播放或范唱一個(gè)段子，看誰(shuí)學(xué)唱得最好，由同學(xué)舉手評(píng)出唱得最好的。掌聲鼓勵(lì)，給勝出者一個(gè)小禮物。（要唱得有板有眼，有聲有色，有滋有味。）

黃梅戲《天仙配》選段：樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，／綠水青山帶笑顏，／你耕田來(lái)我織布，／你挑水來(lái)我澆園，／寒窯雖破能避風(fēng)雨，／夫妻恩愛(ài)苦也甜，／從今不再受那奴役苦，／夫妻雙雙把家還。

京劇《玉堂春》選段：蘇三離了洪洞縣，／將身來(lái)到大街前。／未曾開(kāi)言心內(nèi)慘，／過(guò)往的君子聽(tīng)我言：哪一位去往南京轉(zhuǎn)，／與我那三郎把信傳。／言說(shuō)蘇三把命斷，／來(lái)生變?nèi)R我當(dāng)報(bào)還。

豫劇《花木蘭》選段：劉大哥講（?。┰?huà)理太偏，／誰(shuí)說(shuō)女子享清閑。／男子打仗到邊關(guān)，／女子紡織在家園。／白晝?nèi)シN地，／夜晚來(lái)紡棉，／不分晝夜辛勤把活干，將士們才干有這吃和穿。／你要不相信（哪）請(qǐng)往這身上看，／咱們的鞋和襪，／還有衣和衫，／千針萬(wàn)線(xiàn)可都是她們連哪?。性S多女英雄，／也把功勞建，／為國(guó)殺敵是代代出英賢，／這女子們哪一點(diǎn)兒不如兒男。

４、活動(dòng)二：知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。要求舉手回答。

⑴你知道中國(guó)的四大“國(guó)粹”是什么？（京劇、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、中藥）

⑵中國(guó)最早的戲曲形式是什么？（宋雜劇）

５、活動(dòng)三：隨著社會(huì)生活的發(fā)展，電影、電視和影碟機(jī)的普和，流行文化在群眾生活中占據(jù)絕對(duì)主流的地位，中國(guó)保守戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。過(guò)去地方劇團(tuán)非常普遍，現(xiàn)在紛紛關(guān)門(mén)或轉(zhuǎn)向；過(guò)去的戲迷到處都是，現(xiàn)在越來(lái)越少了。聯(lián)系我們家鄉(xiāng)的劇種，討論：

⑴中國(guó)保守戲曲是去，是留？

⑵中國(guó)保守戲曲如何解脫困境，獲得新生？

６、活動(dòng)四：運(yùn)用戲曲知識(shí)來(lái)研讀魯迅《社戲》中關(guān)于紹興社戲的描寫(xiě)。

第１１６頁(yè)：“一個(gè)黑的長(zhǎng)胡子的背上插著四張旗，捏著長(zhǎng)槍?zhuān)鸵蝗撼嗖驳娜苏蛘??！辫F頭老生，“連翻八十四個(gè)筋斗”。這個(gè)黑的長(zhǎng)胡子的演員外號(hào)叫什么？（鐵頭老生）是什么角色？（老生或須生，武生，武老生）屬于戲曲哪個(gè)行當(dāng)？（生）他的黑臉代表什么？（猛智）背上插四張旗，表示什么？（插的旗越多，越……）連翻八十四個(gè)筋斗，說(shuō)明什么？（說(shuō)明……）

接著出場(chǎng)的'是一個(gè)小旦（相當(dāng)于閨門(mén)旦）。“咿咿呀呀地唱”。小旦是扮演什么的角色？（年輕女子、少女）你知道在戲曲舞臺(tái)上，誰(shuí)善于塑造天真、活潑、熱情的少女形象？（荀慧生）

小旦進(jìn)去了，“立刻”又出來(lái)一個(gè)很老的小生。小生是戲曲中扮演年輕男子的角色，怎么說(shuō)“很老的小生”？──“我有些疲倦了”。

“忽而”，“一個(gè)紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來(lái)了?！背蠼牵追Q(chēng)什么？（小花臉）扮演什么角色？（滑稽人物）──“大家才又振作精神的笑著看”。

“老旦終于出臺(tái)了?！崩系┦前缪菔裁吹慕巧?？（老年女子）“終于”，可見(jiàn)“我”對(duì)這一角色的什么態(tài)度？──“大家也都很掃興?！薄爱?dāng)初還只是踱來(lái)踱去的唱，后來(lái)竟在中間的一把交椅上坐下了?！暴ぉぁ拔液軗?dān)心，雙喜他們卻就破口喃喃地罵。”“我忍耐的等著，許多工夫，只見(jiàn)那老旦將手一抬，我以為就要站起來(lái)了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱?！暴ぉぁ叭飵讉€(gè)人不住的吁氣，期于的也打起呵欠來(lái)?！?/p>

我最愿意看的是什么？“一個(gè)人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎?！薄暗堑攘嗽S多時(shí)都不見(jiàn)?！蔽易钆碌臇|西──老旦卻出來(lái)了，還坐下了唱，唱到天明可能都唱不完。蛇精的臉譜應(yīng)該是什么顏色？（銀色。《唱臉譜》：“銀色的妖怪。”）

《社戲》結(jié)尾作者為什么說(shuō)“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戲了”？

７、活動(dòng)五：認(rèn)臉譜，唱臉譜。

第二課時(shí)

寫(xiě)一寫(xiě)：

把你看戲、聽(tīng)?wèi)?、學(xué)戲過(guò)程中的感想或有趣的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。

總結(jié)

這次“戲曲大舞臺(tái)”的活動(dòng)同學(xué)們參與的積極性很高，對(duì)我們中國(guó)的戲曲有了更多的了解，我相信，這次活動(dòng)后，同學(xué)們會(huì)更加熱愛(ài)我們絢爛的中華文化。

戲曲課件 篇2

教學(xué)設(shè)想

黃梅戲

豫劇

潮劇

⑶戲名競(jìng)猜題：

聽(tīng)黃梅戲《天仙配》片段，猜劇名劇種。

播放潮劇《桃花過(guò)渡》的畫(huà)面片斷，猜劇名劇種。

2、展示臉譜

每組各派一名同學(xué)上臺(tái)將自己所繪制的臉譜展示出來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)根據(jù)臉譜的顏色（紅、黑、綠、白）以搶答的形式說(shuō)明它所代表的意義。（紅臉：赤膽忠心黑臉：忠耿正直綠臉：俠骨義腸白臉：陰險(xiǎn)奸詐）

3、一試身手

俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！苯裉煳覀円灿幸辉嚿硎值臋C(jī)會(huì)，模仿兩個(gè)潮劇中比較有特色的特技動(dòng)作，看看自己能否在較短時(shí)間里學(xué)會(huì)戲曲的表演技巧？每組請(qǐng)一位同學(xué)。

⑴身段模仿：

“皮影步”，潮劇丑角模仿皮影人物的動(dòng)作特征，手足擺動(dòng)總是扳直左右擺動(dòng)。

⑵扇子特技：

“輪轉(zhuǎn)扇”，食指夾扇，翻動(dòng)扇腰成水平面輪轉(zhuǎn)。

4、劇情串講

請(qǐng)四名同學(xué)將自己熟悉的某一出潮劇的故事情節(jié)用生動(dòng)的語(yǔ)言改成小故事并講述出來(lái)?？凑l(shuí)講得生動(dòng)具體？

二、戲曲名段欣賞，感受戲曲詩(shī)、樂(lè)、舞相結(jié)合的藝術(shù)魅力

欣賞越劇《紅樓夢(mèng)》的演唱片斷，感受戲曲的音樂(lè)美和唱腔美。

欣賞潮劇《荔鏡記》的戲文片斷，領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)戲文的詩(shī)意美。

欣賞京劇《三岔口》片斷，體會(huì)中國(guó)戲曲如何通過(guò)虛擬的動(dòng)作表演收到出神入化的藝術(shù)效果。

欣賞潮劇《辭郎洲》片斷，感受戲曲舞臺(tái)上的千軍萬(wàn)馬、百萬(wàn)雄兵的氣勢(shì)，認(rèn)識(shí)“跑龍?zhí)住钡暮x。

三、我也唱潮劇

（請(qǐng)兩名喜歡潮劇的同學(xué)上臺(tái)演唱潮劇片段。）

四、潮劇發(fā)展之我見(jiàn)

（由于本節(jié)課沒(méi)有進(jìn)行實(shí)錄，所以學(xué)生的發(fā)言是經(jīng)過(guò)整理的。）

生1：我不喜歡潮劇，它節(jié)奏太慢，不如流行歌曲有節(jié)奏，有動(dòng)感，但是我對(duì)今天關(guān)于潮劇的學(xué)習(xí)活動(dòng)很感興趣。

生2：我覺(jué)得應(yīng)該把潮劇推銷(xiāo)出去，不應(yīng)該只在潮汕地區(qū)發(fā)展，這樣前途才是光明的。

生3：辦一本有關(guān)潮劇的雜志，讓外面的人更全面地認(rèn)識(shí)了解潮劇。

生4：我覺(jué)得要提高潮劇的表演水平，像京劇一樣有“絕活”，這樣我們就可以對(duì)外樹(shù)立自己獨(dú)特的形象。

生5：即使我們都喜愛(ài)流行歌曲，但也不能忘記我們的傳統(tǒng)文化，它是祖祖輩輩們留下來(lái)精華。

教師點(diǎn)評(píng)：由于時(shí)間有限，關(guān)于潮劇發(fā)展去向的討論只能暫告一段落。正像剛才同學(xué)講的，潮劇是我們本土文化的奇葩，我們要呵護(hù)它，不能讓它在我們手上凋謝。過(guò)去我們的長(zhǎng)輩們以聽(tīng)?wèi)蜃鳛樯顦?lè)趣所在，而現(xiàn)在我們卻讓流行歌曲取代了它的位置。外國(guó)人特地跑到中國(guó)學(xué)戲，我們卻對(duì)它不屑一顧，京劇都如此，潮劇更不用說(shuō)了。其實(shí)當(dāng)我們擁有豐富的戲曲文化知識(shí)，我們對(duì)戲曲的鑒賞水平也相應(yīng)提高，我們自然會(huì)喜歡戲曲這一傳統(tǒng)文化的瑰寶。當(dāng)前潮州正在創(chuàng)辦中國(guó)優(yōu)秀旅游文化城市，發(fā)展潮州地方文化的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目是重點(diǎn)，我們也有責(zé)任和義務(wù)推廣潮劇，讓這朵奇葩繼續(xù)綻放。

五、結(jié)束曲

全班齊唱《唱臉譜》。

六、布置作業(yè)

（兩題任選一題）

1、搜集和欣賞某一出潮劇的戲文，試著將其情節(jié)改成一個(gè)小故事，寫(xiě)成一篇小作文。

2、欣賞某一段潮劇戲文，試著寫(xiě)一段鑒賞文字，談?wù)勀阕x后的感受。

總結(jié)反思

本節(jié)活動(dòng)課為《戲曲大舞臺(tái)》，編者的目的是希望學(xué)生能樹(shù)立“大語(yǔ)文”的學(xué)習(xí)觀念，明確語(yǔ)文應(yīng)該存在于更廣泛的社會(huì)生活當(dāng)中，語(yǔ)文課也不再是單純的讀寫(xiě)練。據(jù)活動(dòng)前的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全班共60人，喜歡戲曲的只有5個(gè)，會(huì)唱的同學(xué)幾乎沒(méi)有，結(jié)果并不理想，開(kāi)展活動(dòng)難度也加大了。而傳統(tǒng)戲曲的范圍比較廣闊，為了使學(xué)生有的放矢，更容易形成自己的觀點(diǎn)看法，我把本節(jié)課的重點(diǎn)設(shè)置在親近家鄉(xiāng)戲上，目的是想讓學(xué)生搜集到有價(jià)值的第一手資料，學(xué)生也在對(duì)資料的整理和歸納基礎(chǔ)上，加深了對(duì)地方戲曲潮劇的認(rèn)識(shí)和了解，基本實(shí)現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的要求。以下是我在活動(dòng)過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)：

1、以家鄉(xiāng)戲?yàn)橹行拈_(kāi)展活動(dòng)是否偏離了活動(dòng)的主題和要求？我個(gè)人認(rèn)為家鄉(xiāng)戲是地方劇種，是地方文化的一個(gè)分支。潮汕地區(qū)有著悠久的歷史文化，立足地方文化，了解地方文化，從地方文化中汲取養(yǎng)分，才能對(duì)傳統(tǒng)文化形成正確的價(jià)值觀。學(xué)生透過(guò)潮劇這個(gè)小窗口，看到的就是一個(gè)多彩多姿的世界。

2、本節(jié)課是語(yǔ)文課嗎？本節(jié)課學(xué)的是戲曲，好像無(wú)法跟語(yǔ)文掛鉤。其實(shí)新課標(biāo)改革注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和價(jià)值取向。戲曲屬于語(yǔ)言文化，欣賞經(jīng)典戲文有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，改寫(xiě)戲文也能提高學(xué)生的文字組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，所以這節(jié)課是將課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)的一種嘗試。

活動(dòng)證明，多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，讓學(xué)生多參與社會(huì)文化調(diào)查，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，開(kāi)掘他們的潛能。學(xué)生在搜集整理資料時(shí)，也提高了自己對(duì)原始材料的提煉和總結(jié)能力。

戲曲課件 篇3

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、初步識(shí)記并積累戲曲文化知識(shí)，如幾種主要地方戲的名稱(chēng)、特色和京劇的臉譜知識(shí)、行當(dāng)?shù)取?/p>

2、利用多媒體欣賞戲曲名段，說(shuō)一說(shuō)戲曲文化的魅力，接受一點(diǎn)傳統(tǒng)文化的熏陶。

3、探討青少年對(duì)傳統(tǒng)戲曲的態(tài)度，針對(duì)問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)措施。

學(xué)生課前活動(dòng)：

1.自主閱讀教材，同學(xué)間分組合作查找資料，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解中國(guó)戲曲的一般知識(shí)。

2.訪(fǎng)問(wèn)劇團(tuán)專(zhuān)業(yè)人士或戲曲愛(ài)好者，了解戲曲文化知識(shí)和我們家鄉(xiāng)的地方戲。

3.調(diào)查青少年對(duì)戲曲的態(tài)度，以及應(yīng)對(duì)措施。

課堂教學(xué)過(guò)程：

一. 導(dǎo)語(yǔ)

課堂調(diào)查學(xué)生對(duì)戲曲的了解程度，引入：

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，包括歷史悠久的戲曲文化。我們可以欣賞河南豫劇的淳樸厚實(shí)，此外，在戲曲上，還有京劇的雍容典雅，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，梆子戲的高亢悲涼，今天，就讓我們走進(jìn)民族文化的瑰寶----戲曲天地中，去品味它悠長(zhǎng)的韻味吧！

二、在這節(jié)課上，我們要達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（見(jiàn)上述學(xué)習(xí)目標(biāo)），學(xué)生齊讀。

三.賽一賽，積累戲曲常識(shí)

1、賽一賽

（1）課前，你們?cè)谇皫滋斓淖灾鲗W(xué)習(xí)活動(dòng)中，一定搜集到很多有關(guān)戲曲的資料，了解了戲曲的一些常識(shí)吧。下面我們就檢測(cè)一下，檢測(cè)分必答題和搶答題，必答題分組進(jìn)行，搶答題誰(shuí)最先舉手作答并回答正確，就可為本組掙分，最后評(píng)出評(píng)出優(yōu)勝組，給予小小的獎(jiǎng)勵(lì)；每題10分，現(xiàn)在大題開(kāi)始。（大屏幕顯示）

必答題有兩輪，搶答題有兩輪：

必答題（每題10分）：第一輪 第一組題

1.被稱(chēng)為“中國(guó)戲曲之母”的劇種是哪個(gè)劇種？（昆?。?/p>

2.中國(guó)戲曲起源于哪些形式？（民間歌舞、說(shuō)唱、滑稽戲）

3.與希臘的悲劇、印度的梵劇合稱(chēng)為世界三大古老戲曲的劇種是什么？（中國(guó)戲曲）

第二組題

v 1.全國(guó)現(xiàn)有的戲曲劇種大約有多少？（360多種）

v 2.享有“東方歌劇”盛譽(yù)的是哪個(gè)劇種？（京?。?/p>

v 3.戲曲表演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？（手、眼、身、法、步）

必答題：第二輪（連線(xiàn)題）

第一組題

昆劇 芬芳的泥土氣息

京劇 濃濃的河南特色

黃梅戲 中國(guó)戲曲之母

豫劇 東方歌劇

第三組題

梅派 A.天真、活潑、熱情的少女形象，具柔媚嬌婉的風(fēng)格

程派 B.以氣與力取勝，有陽(yáng)剛之美，具剛健婀娜風(fēng)格

荀派 C.善良、溫柔、華貴、典雅而具正義感的古代婦女

尚派 D.遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性

搶答題（每題10分）第一輪

判斷正誤

1、中國(guó)戲曲起源于民間歌舞、說(shuō)唱、滑稽戲。（正確）

2、 我國(guó)戲曲講究 “唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來(lái)表現(xiàn)人物。（正確）

3、戲劇表現(xiàn)于生活的基本手法是虛擬——沒(méi)有實(shí)物的表演。（正確）

4、京劇稱(chēng)為“中國(guó)戲曲之母”。（錯(cuò)誤）

搶答題：第二輪

看圖片辨劇目（略）

優(yōu)勝組老師給予小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、問(wèn)一問(wèn)

由大屏幕看圖片猜劇目引入，在所有戲曲中，影響力最大的劇中是什么？（學(xué)生答：京?。┨岬骄﹦?，就不能不提京劇和其他戲曲的最大的區(qū)別，那就是臉譜。下面，讓我們來(lái)判斷一下，京劇演員臉上五顏六色的臉譜代表什么。

出示臉譜圖片，學(xué)生探討，并總結(jié)臉譜特征：

簡(jiǎn)單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇；

黑臉為中性，代表猛智；

藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；

黃臉和 白臉 含貶義，代表兇詐；

金臉和銀臉 是神秘，代表神妖。

3、猜一猜

大屏幕上出示臉譜圖片，學(xué)生猜猜他們分別是什么性格，代表人物是誰(shuí)。

4、聽(tīng)一聽(tīng)

熱鬧之后，請(qǐng)大家靜靜地欣賞戲曲。

學(xué)生通過(guò)多媒體欣賞戲曲名段《蘇三起解》、《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》。

5、想一想

也可以小組討論，各抒己見(jiàn)：

1、我國(guó)的傳統(tǒng)戲劇究竟該去，還是該留？為什么？

2、我們?yōu)槭裁床荒芟駸釔?ài)流行音樂(lè)那樣熱愛(ài)戲曲呢？我們的傳統(tǒng)戲劇應(yīng)該怎樣擺脫困境，重獲新生？

（學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們都認(rèn)為戲曲應(yīng)該存在下去，并為此提出了寶貴的意見(jiàn)，那么，河南電視臺(tái)有個(gè)欄目做到了讓?xiě)蚯l(fā)揚(yáng)光大的重任（學(xué)生答：梨園春）。自從這個(gè)欄目開(kāi)辦以來(lái)，全國(guó)各地興起了唱戲的熱潮，這些面孔相信大家都很熟悉（出示梨園春小擂主的照片），尤其是孔瑩，先后帶巴西、悉尼等地演出，讓?xiě)蚯镊攘Πl(fā)揚(yáng)到了海外，讓越來(lái)越多的外國(guó)人了解進(jìn)而喜歡中國(guó)戲曲。下面，讓我們共同欣賞《唱臉譜》，看看外國(guó)人眼中的戲曲是什么樣子。（播放FLASH《唱臉譜》）

6、寫(xiě)一些

一節(jié)課馬上結(jié)束了，這節(jié)課我們學(xué)到了什么呢？請(qǐng)大家書(shū)面總結(jié)一下，20個(gè)字左右即可。（挑一組同學(xué)代表發(fā)言）

四、老師總結(jié)

由于戲曲藝術(shù)博大精深，僅僅靠這次語(yǔ)文課實(shí)在無(wú)法從語(yǔ)文的角度領(lǐng)略其全部?jī)?nèi)涵。課堂是有限的，而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間卻是廣闊的。希望大家能夠走出課堂，走向生活，去進(jìn)一步感受戲曲文化的無(wú)窮魅力！

最后有兩句話(huà)和大家共勉：關(guān)注傳統(tǒng)文化，關(guān)注中國(guó)戲曲！

戲曲課件 篇4

綜合性學(xué)習(xí)《戲曲大舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步了解中國(guó)戲曲，積累戲曲文化知識(shí)，如幾種主要地方戲的名稱(chēng)、特色和京劇的臉譜知識(shí)、行當(dāng)?shù)取?/p>

2．欣賞戲曲名段，感受戲曲文化的魅力，接受一點(diǎn)傳統(tǒng)文化的熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

3．運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)賞析精彩唱詞，積累語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

學(xué)生課前活動(dòng)：

1.自主閱讀教材，同學(xué)間分組合作查找資料，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解中國(guó)戲曲的一般知識(shí)。

2.訪(fǎng)問(wèn)劇團(tuán)專(zhuān)業(yè)人士或戲曲愛(ài)好者，了解戲曲文化知識(shí)和我們家鄉(xiāng)的地方戲。3.觀看戲曲VCD影碟、模仿學(xué)唱一兩個(gè)戲曲片段。

4.搜集幾段精彩唱詞，體會(huì)唱詞的語(yǔ)言特色，把自己對(duì)唱詞的理解與同伴交流。

課堂教學(xué)過(guò)程：

一.導(dǎo)語(yǔ)

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的民族文化猶如一條燦爛的長(zhǎng)河。在這條長(zhǎng)河中，戲曲堪稱(chēng)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，迷住了中華兒女，迷住了世界上所有對(duì)中華文化所鐘情的人。同學(xué)們，今天老師帶你們走進(jìn)戲曲大舞臺(tái)，一同欣賞這道美麗的景觀，領(lǐng)略戲曲文化的魅力，從語(yǔ)文的角度去感受它博大的內(nèi)涵，品味它悠長(zhǎng)的韻味。

二.看戲聽(tīng)?wèi)颍e累戲曲常識(shí) 1.說(shuō)一說(shuō)

（1）課前，我們?cè)谝粋€(gè)多星期的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)戲曲肯定有了一些了解吧。下面咱們首先看一看什么是戲曲？戲曲包含哪些因素？

（2）教師總結(jié)：戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)的舞臺(tái)藝術(shù)表演形式，它包含了文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、雜技等多種因素，以音樂(lè)和舞蹈為主要表現(xiàn)手段。請(qǐng)注意戲曲里的文學(xué)因素，如果沒(méi)有文學(xué)因素，那么我們今天就不可能走進(jìn)戲曲天地了。2.戲曲常識(shí)搶答（不用舉手，直接站起來(lái)回答）

① 戲曲的角色分為哪些“行當(dāng)”？（生、旦、凈、丑）

② 戲曲采用哪些“藝術(shù)手段”表現(xiàn)人物？（唱、念、做、打）③ 戲曲表現(xiàn)人物的五種“技術(shù)方法”？（手、眼、身、法、步）④ 戲曲表現(xiàn)生活的基本特點(diǎn)是什么？（虛擬－－沒(méi)有實(shí)物的表演。⑤ 京劇四大名旦是哪幾位？（梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云）⑥ 享有“中國(guó)戲曲之母”雅稱(chēng)的是什么劇？（昆?。?被稱(chēng)作“東方歌劇”的是什么劇種？（京?。?請(qǐng)說(shuō)出你從電視中看到的戲曲專(zhuān)題節(jié)目的名稱(chēng)。（九州大戲臺(tái)、戲苑百家、戲曲采風(fēng)、名段欣賞、梨園風(fēng)景線(xiàn)、曲苑雜談等。）

師明確：梨園的由來(lái)是這樣的，據(jù)說(shuō)唐玄宗曾教樂(lè)工、宮女在“梨園”演習(xí)音樂(lè)舞蹈。后來(lái)人們就用梨園做為戲院或戲曲界的別稱(chēng)。

3.看一看，猜一猜

（1）戲曲在反映社會(huì)生活和傳承民族文化方面起著重要的作用，一些歷史故事、民間傳說(shuō)、文學(xué)故事，都是通過(guò)戲曲廣為傳播的（如花木蘭、白蛇傳、空城記）。我們的祖國(guó)地域廣闊，各民族各地區(qū)的文化異彩紛呈，為了更好的傳承文化，適應(yīng)人們的文化需求，不同的戲曲種類(lèi)便應(yīng)運(yùn)而生。同學(xué)們知道有哪些戲曲劇種類(lèi)嗎？（學(xué)生發(fā)言。昆劇、京劇、豫劇、越劇、評(píng)劇、黃梅戲、川劇、呂劇、皮影戲、二人轉(zhuǎn)??）

（2）據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有360多個(gè)地方劇種，可以說(shuō)“一方水土，造就一方戲曲”。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情。下面咱們一起來(lái)觀看幾則戲曲片段，然后說(shuō)一說(shuō)它們各屬于哪個(gè)戲曲種類(lèi)？你對(duì)這個(gè)劇種有哪些了解？

①播放京劇《四郎探母》片段（視頻）

a.學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)京劇的了解。（京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。京劇的前身是徽劇，它的形成源于“四大徽班”進(jìn)京，因形成于北京而得名。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而形成的。京劇表演成熟、唱腔雍容華美，被譽(yù)為“國(guó)粹”、“國(guó)劇”。)b.說(shuō)起京劇，不能不提到臉譜?！澳俏迳挠筒抒锻樕袭?huà)”。（大屏幕出示各種臉譜）

c.臉譜的作用是什么呢：臉譜是將戲曲人物類(lèi)型化的一種手段。在演員的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人物的性格和品質(zhì)，這真是一種特殊的語(yǔ)言和文化！那么，不同色彩的臉譜分別代表什么呢？（大屏幕依次顯示白、紅、黑、黃、藍(lán)色臉譜學(xué)生用一兩個(gè)詞來(lái)分別概括其含義和代表人物的性格特點(diǎn)。）

（白臉的曹操——陰險(xiǎn)狡詐；紅臉的關(guān)公——忠心耿耿，很英勇；黑臉的張飛——勇猛，魯莽；典韋這個(gè)人物同學(xué)們不太熟悉，他是三國(guó)時(shí)的一員大將，黃色的臉譜通常代表英勇善戰(zhàn)；同學(xué)們雖然對(duì)竇爾敦不了解，可大家在美術(shù)書(shū)上見(jiàn)過(guò)綠臉的程咬金，他們都是綠林好漢，大家猜猜，他們的性格、品質(zhì)是怎樣的？－－豪爽俠義。）

d.臉譜是不是很神奇呀！用不同的色彩表現(xiàn)不同的人物，這也給我們一個(gè)啟示：我們平時(shí)描寫(xiě)人物時(shí)也要注意觀察，寫(xiě)出特點(diǎn)，可不能千人一色，萬(wàn)人一面?。?/p>

②播放黃梅戲《天仙配》片段（視頻）發(fā)源于湖北黃梅縣，發(fā)展于安徽安慶一帶。唱腔悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，表演上載載舞歌，生活氣息濃厚，深受廣大觀眾的歡迎。③豫劇《花木蘭》片段（視頻）

豫劇又稱(chēng)河南梆子，曲調(diào)高亢有力。你知道豫劇著名的演員是誰(shuí)嗎？（常．．．．．香玉、小香玉）

④評(píng)劇《花為媒》片段（視頻）

a.引導(dǎo)學(xué)生談自己所知道的家鄉(xiāng)的評(píng)劇基礎(chǔ)上教師補(bǔ)充:評(píng)劇 是全國(guó)有影響的地方劇種之一。形成于唐山，主要流行于河北、天津、北京、遼、吉、黑。以唱工見(jiàn)長(zhǎng)，吐字清晰，唱詞淺顯易懂，演唱明白如訴，表演生活氣息濃厚，有親切的民間味道。

b.列舉熟悉的劇目：如《劉巧兒》《楊三姐告狀》、《小女婿》（3）小結(jié)：不同的劇種的特點(diǎn)，最突出的表現(xiàn)在語(yǔ)音、音樂(lè)和唱腔上的區(qū)別。

三.欣賞名段，感受戲曲魅力

人們一般說(shuō)“聽(tīng)?wèi)颉?，而不是說(shuō)“看戲”，看見(jiàn)欣賞戲曲主要靠聽(tīng)覺(jué)。下面我們一起來(lái)欣賞兩段戲曲名段，來(lái)感受一下戲曲的魅力。

1.現(xiàn)代京劇《紅燈記》選段：窮人的孩子早當(dāng)家 2.黃梅戲片段：天女散花 四.賞析戲文，品味語(yǔ)言之美

戲曲之所以受到人們的喜愛(ài)，除了它貼近民眾、雅俗共賞，富有韻味和地方特色的唱腔，還在于它精練優(yōu)美的戲曲語(yǔ)言。每一段唱詞都是一首優(yōu)美的詩(shī)，仔細(xì)品味唱詞會(huì)別有一番風(fēng)味。請(qǐng)看下面這一段：（大屏幕顯示唱詞）

（一）《西廂記·長(zhǎng)亭送別》（王實(shí)甫）

碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾。

柳絲長(zhǎng)玉驄（cōng）難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍(zhūn)的行，車(chē)兒快快的隨。恰告了相思回避，破題兒又早別離。

聽(tīng)得道一聲“去也”，松了金釧（chuàn）；

遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。此恨誰(shuí)知？

（1）這段唱詞描寫(xiě)的是一個(gè)怎樣的情景呢？（寫(xiě)的是離情別緒，鶯鶯與張生依依惜別的情景）

（2）這段唱詞哪些地方寫(xiě)得好？

（a.以秋天之景，寫(xiě)離人之情，渲染出纏綿哀婉的氣氛。b運(yùn)用聯(lián)想和夸張的寫(xiě)法表現(xiàn)出鶯鶯與張生分別時(shí)的復(fù)雜心情。）

（二）這樣的好書(shū)記人人夸不夠(京劇《龍江頌》選段)自從大壩筑成后，咱水英更加忙不休。

她帶領(lǐng)群眾苦戰(zhàn)三千畝，廢寢忘食抱病操勞奪豐收。你整天自留地上來(lái)奔走，她日夜大田插秧熱汗流。你只知伸手要補(bǔ)救，她千方百計(jì)自力更爭(zhēng)生上游。你只怕江水淹到家門(mén)口，她為筑壩帶頭跳水截江流。這樣的好書(shū)記人人夸不夠，你思一思，想一想，你胡言亂語(yǔ)多荒謬，難道不害羞？ ．．．．．．．．．．．．．．．(對(duì)比、排比、反問(wèn))天上掉下個(gè)林妹妹

似一朵輕云剛出岫

只道他腹內(nèi)草莽人輕浮

卻原來(lái)骨格清奇非俗流

嫻靜猶如花照水

行動(dòng)好比風(fēng)扶柳

眉梢眼角藏秀氣

聲音笑貌露溫柔

眼前分明外來(lái)客

心底卻似舊時(shí)友 六.總結(jié)與評(píng)價(jià)

1．請(qǐng)幾名同學(xué)談?wù)勥@次綜合性學(xué)習(xí)的收獲。（老師予以評(píng)價(jià)）

2．結(jié)語(yǔ)：隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，很多同學(xué)喜愛(ài)聽(tīng)流行音樂(lè)，什么趙薇、周杰倫、F4??，很少接觸戲曲，總認(rèn)為戲曲特沒(méi)勁：咿咿呀呀唱半天，根本聽(tīng)不懂唱什么，不像《兩只蝴蝶》那樣受人喜歡。其實(shí)，戲曲作為一種民族文化能經(jīng)得住歷史的考驗(yàn)而保存到今天，必然有它獨(dú)特的魅力，連老外都喜歡。因此，作為中華兒女，我們?cè)谧非罅餍械耐瑫r(shí)，可千萬(wàn)不要遺忘了我們民族文化中最寶貴的東西－戲曲。

由于戲曲藝術(shù)博大精深，僅僅靠這次語(yǔ)文課實(shí)在無(wú)法從語(yǔ)文的角度領(lǐng)略其全部?jī)?nèi)涵。課堂是有限的，而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間卻是廣闊的。希望大家能夠走出課堂，走向生活，去進(jìn)一步感受戲曲文化的無(wú)窮魅力吧！3．學(xué)生齊唱《說(shuō)唱臉譜》。

戲曲課件 篇5

一、開(kāi)篇語(yǔ)

中國(guó)的戲曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝形式。全國(guó)許多地方都有自己的劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈。每個(gè)地方的戲曲，又具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍容華美，昆劇的電壓精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說(shuō)一方水土早就以方戲曲。今天，就讓我們走進(jìn)民族文化的瑰寶──戲曲天地之中，去感受她博大的內(nèi)涵，去品味它悠長(zhǎng)的韻味吧！

二、京劇知識(shí)賽

我國(guó)的戲曲，歷史悠久，種類(lèi)繁多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)現(xiàn)有的戲曲劇種類(lèi)約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬(wàn)計(jì)。很多劇種，都有其獨(dú)特的演變過(guò)程。如大家都知道的京劇，就是由安徽的徽調(diào)和湖北的漢調(diào)就昆曲、秦腔糅合發(fā)展而來(lái)的；東北的吉?jiǎng)?，是由民間說(shuō)唱藝術(shù)二人轉(zhuǎn)衍化而來(lái)的。

我國(guó)的戲劇和西方戲劇不同，他有自己獨(dú)特的審美觀念和表演體系。比如我們經(jīng)常在戲里看見(jiàn)的大花臉，那就是戲曲中的一個(gè)行當(dāng)。戲曲劇種人物由生、旦、凈、丑等不同行當(dāng)來(lái)充任。表演上也有中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的寫(xiě)意特點(diǎn)，比如用幾個(gè)跑龍?zhí)籽輪T代表千軍萬(wàn)馬，舞臺(tái)上開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)等也往往用虛擬的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

我國(guó)的戲曲，真是幾天幾夜也說(shuō)不完。

三、中國(guó)戲曲的主要特點(diǎn)

1、戲曲經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代藝人的不斷豐富探索與發(fā)展，形成了自身顯著的特點(diǎn)。

2、戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)，每一種行當(dāng)又有細(xì)致的進(jìn)一步分工。

生

生是出了大花臉以及丑角以外的男性角色的統(tǒng)稱(chēng)。里面又分為老生（須生）、小生、武生、娃娃生。

旦

旦是女性角色的統(tǒng)稱(chēng)，內(nèi)部又分為正旦、花旦、閨門(mén)旦、武旦、老旦、彩旦（搖旦）。

凈

凈，俗稱(chēng)花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化裝用臉譜，音色洪亮，風(fēng)格粗獷。凈又分為以唱功為主的大花臉，如包拯；以做功為主的二花臉，如曹操。

丑

丑，扮演戲劇角色，因在鼻梁上磨一小塊白粉，俗稱(chēng)小花臉。

四、主要戲曲劇種簡(jiǎn)介

1、昆劇──中國(guó)戲曲之母

昆劇，亦稱(chēng)昆曲，產(chǎn)生于明代嘉靖、隆慶年間的江蘇昆山。迄今已有四百多年的歷史。明、清之際，它成為全國(guó)最大的劇種，主宰劇壇二百余年。我國(guó)現(xiàn)存歷史較長(zhǎng)的地方劇種，幾乎都受過(guò)昆劇藝術(shù)的影響，因此有中國(guó)戲曲之母的雅稱(chēng)。

2、京劇──東方歌劇

京劇是地地道道的中國(guó)國(guó)粹，因形成與北京而得名，但他的源頭要追溯到集中古老的地方喜劇。1790年，安徽的四大地方戲班──三慶班、四戲班、春臺(tái)班、和春班──先后進(jìn)京獻(xiàn)藝，獲得空前成功?；瞻喑?lái)與湖北的漢調(diào)藝人合作演出，于是，一種以徽班調(diào)二簧和漢調(diào)西皮為主，監(jiān)守昆曲、秦腔、梆子等地方戲精華的新劇種誕生了，這就是──京劇。在二百多年的發(fā)展歷程中，京劇在場(chǎng)次、念白集資運(yùn)上越來(lái)越北京化，使用的二胡、京胡等樂(lè)器，也融合了多個(gè)民族的發(fā)明，終于成為一種成熟的藝術(shù)。

京劇被稱(chēng)作為東方歌劇，是因?yàn)樗透鑴《际羌案璩⑽璧?、音?lè)、美術(shù)、文學(xué)等于一體的特殊劇形式，在形式上極為類(lèi)似；同時(shí)，在各自不同的文化背景中，他們都獲得了經(jīng)典性的地位。

3、黃梅戲──芬芳的泥土氣息

黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，發(fā)展壯大與安徽安慶一帶。他是由民間的山歌小調(diào)發(fā)展而成的。去掉悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，深受各地人民群眾喜愛(ài)。

五、京劇旦角流派

1、梅派：由梅蘭芳創(chuàng)立。梅蘭芳畢生追求藝術(shù)的最高境界，用自己的表演創(chuàng)造出大量的善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女形象。

2、程派：由程硯秋創(chuàng)立。主要以深邃曲折的唱腔，通過(guò)嫻靜的凝重的舞臺(tái)形象表現(xiàn)古代女性，尤其善于塑造遭遇悲慘、具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性。

3、荀派：由荀慧創(chuàng)立。善于塑造天真、活潑、熱情的少女形象，具有柔美較晚的風(fēng)格。

4、尚派：由尚小云創(chuàng)立。以剛健婀娜為特有風(fēng)格，唱、念、做、打均不尚纖巧。

六、京劇臉譜

紅臉──褒義──忠勇

黑臉──中性──猛智

藍(lán)臉和綠臉──中性──草莽英雄

黃臉和白臉──貶義──兇詐

金臉和銀臉──神秘──神妖

臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。

七、精彩唱段

1、黃梅戲

樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，／綠水青山帶笑顏，／你耕田來(lái)我織布，／你挑水來(lái)我澆園，／寒窖雖破能避風(fēng)雨，／夫妻恩愛(ài)苦也甜，／從今不再受那奴役苦，／夫妻雙雙把家還。

2、京劇

蘇三離了洪洞縣，／將身來(lái)在大街前。／未曾開(kāi)言心內(nèi)慘，／國(guó)往君子聽(tīng)我言：／哪一位去往南京轉(zhuǎn)，／與我那三郎把信傳。／言說(shuō)蘇三把命斷，／來(lái)生變?nèi)R我當(dāng)報(bào)還。

3、豫劇

劉大哥講（?。┰?huà)理太偏，／誰(shuí)說(shuō)女子享清閑。／男子打仗到邊關(guān)，／女子紡織在家園。／白天去種地，／夜晚來(lái)紡棉，／不分晝夜辛勤把活干，／將士們才能有著吃喝穿。／您要不相信（哪）請(qǐng)往這身上看，／咱們的鞋和襪，／還有衣和衫，／千針萬(wàn)線(xiàn)可都是她們連哪！／有許多女英雄，／也把功勞建，／為國(guó)殺敵是代代出英賢，／這女子們哪一點(diǎn)不如男兒？

八、小議京劇

九、向你推薦

戲曲課件 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解中國(guó)戲曲的有關(guān)知識(shí)；

2．了解賞析戲曲的方法；

3．學(xué)會(huì)搜集和整理資料；

4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)戲曲的感情和振興國(guó)粹的責(zé)任感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.學(xué)生能通過(guò)各種途徑搜集資料，并能整理資料。

2.學(xué)生通過(guò)資料的搜集，了解中國(guó)戲曲的基本知識(shí)，提高自身的人文素養(yǎng)。

課時(shí)安排：

三課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．課前指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑搜集有關(guān)戲曲的資料，感受戲曲的魅力?？梢匀D書(shū)館查閱，也可以上網(wǎng)查閱。平時(shí)在家多聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蚯纯磻蚯硌?，和長(zhǎng)輩聊聊戲曲方面的知識(shí)，然后把搜集到的資料進(jìn)行分類(lèi)整理。

2.把學(xué)生分成三組，每組推選—組長(zhǎng)，準(zhǔn)備戲曲知識(shí)擂臺(tái)賽，欣賞和表演戲曲，辨識(shí)臉譜，討論寫(xiě)作。

3.教師準(zhǔn)備好多媒體課件和設(shè)備，沒(méi)條件的學(xué)校可以準(zhǔn)備好錄音機(jī)、戲曲磁帶、投影儀。

活動(dòng)過(guò)程：

資料助讀：

1、中國(guó)戲曲劇種：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)各民族地區(qū)的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬(wàn)計(jì)。比較流行著名的劇種有：京劇、昆劇、越劇、豫劇、黃梅戲、評(píng)劇、粵劇、廬劇、徽劇、淮劇、滬劇、呂劇、湘劇、河南墜子、河北梆子、湖南花鼓戲、淮北花鼓戲、梅花大鼓、梨花大鼓、京韻大鼓、西河大鼓、評(píng)彈、單弦、山東快書(shū)、山東琴書(shū)等五十多個(gè)劇種，尤以京劇流行最廣，遍及全國(guó)，不受地區(qū)所限其中京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇為五大戲曲劇種。

2、中國(guó)戲曲特點(diǎn)：戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)，每一種行當(dāng)內(nèi)又有細(xì)致的進(jìn)一步分工。我國(guó)戲曲的又一特點(diǎn)是“虛擬──沒(méi)有實(shí)物的表演”，我國(guó)戲曲講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技巧法來(lái)表現(xiàn)人物。另外，戲曲中的唱腔、龍?zhí)住⒛樧V、服飾以及演出場(chǎng)地所涉及的露臺(tái)、廟臺(tái)、舞臺(tái)等也都有它們特殊的韻味。

3、主要戲曲劇種簡(jiǎn)介：昆曲，又稱(chēng)“昆腔”，是一種古老的戲曲劇種，有“中國(guó)戲曲之母”的雅稱(chēng)。它源于江蘇昆山，明中葉后開(kāi)始盛行，當(dāng)時(shí)的傳奇戲多用昆曲演唱。除了保持早期昆曲特色的南昆外，還在全國(guó)形成許多支脈，如北方的昆弋、湘昆、川昆等。昆曲的風(fēng)格清麗柔婉、細(xì)膩抒情，表演載歌載舞、程式嚴(yán)謹(jǐn)，是中國(guó)古典戲曲的代表。

黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，發(fā)展壯大于安徽安慶一帶。它是由民間山歌小調(diào)發(fā)展而成的，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，深受各地人民群眾的喜愛(ài)。代表曲目有：《天仙配》、《女駙馬》等。

豫劇原稱(chēng)河南梆子，也叫河南高調(diào).是在河南地方小曲的基礎(chǔ)上，吸收秦腔、蒲州梆子等形成的新劇種，至今已有三百年歷史，流行于河南和鄰近各省。聲腔分豫東調(diào)、豫西調(diào)兩大流派。豫東調(diào)以開(kāi)封、商丘為中心，男聲高亢，女聲活潑，擅長(zhǎng)表演喜劇。豫西調(diào)以洛陽(yáng)為中心，男聲蒼涼悲壯，女聲委婉纏綿，擅長(zhǎng)表演悲劇。代表曲目有：《穆桂英掛帥》、《花木蘭》等。

京劇是地地道道的中國(guó)國(guó)粹，因形成于北京而得名。1790年，安徽的四大地方戲班——三慶班、四喜班、春臺(tái)班、和春班——先后進(jìn)京獻(xiàn)藝，獲得空前成功。此后，徽班常與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作演出，于是一種以徽調(diào)“二簧”和漢調(diào)“西皮”為主，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戲精華的新劇種誕生了，這就是京劇。因?yàn)樗且环N集歌唱、舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)等為一體的藝術(shù)形式，所以被譽(yù)為“東方歌劇”。梅蘭芳是京劇藝術(shù)最卓越的表演家之一。他的代表劇目有《宇宙鋒》、《霸王別姬》、《貴妃醉酒》、《水斗斷橋》、《奇雙會(huì)》、《游園驚夢(mèng)》、《木蘭從軍》、《抗金兵》、《生死恨》、《西施》、《洛神》以及晚年編演的《穆桂英掛帥》等。

4.鑒賞京劇臉譜

紫色，象徵忠貞、耿直、果斷、沉穩(wěn)，如廉頗、李密、龐統(tǒng)、尤俊達(dá)、嚴(yán)良等；

紅色，作為主色，表示忠勇義烈，比較典型的如關(guān)羽、姜維；用作副色，暗示人物命運(yùn)，如蔣忠、馬謖、華雄、高登等。

黑色，象徵剛烈、勇猛、粗率、魯莽，如包拯、李逵、張飛、牛皋、尉遲恭、楊七郎、項(xiàng)羽等。

藍(lán)色，表示剛強(qiáng)、粗曠、驍勇、桀驁不馴，如馬武、單雄信、竇爾敦、呂蒙等。

綠臉，象徵剛勇、強(qiáng)橫、猛烈、暴躁等性格，如青面虎張青、太史慈、馬強(qiáng)、程咬金、公孫勝、柳仙等。

活動(dòng)一：考一考

戲曲知識(shí)擂臺(tái)

1．必答題。

第一組

（1）世界三大古老戲劇是什么?（）

（2）享有“中國(guó)戲曲之母”雅稱(chēng)的是什么?（）

（3）戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)?（）

（4）中國(guó)戲曲采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物?（）

（5）享有“東方歌劇”盛譽(yù)的是什么戲曲？（）

（6）戲劇表演藝術(shù)有哪些技法?（）

（7）戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是什么？（）

第二組

（8）發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是什么？(）

（9）京劇四大名旦是誰(shuí)?（）

（10）“旦”可分為哪兒類(lèi)?（）

(11)四大徽班是指什么？（）

(12)“凈”這個(gè)角色又可以分為什么？（）

(13)京劇誕生于什么時(shí)候？（）

(14)“阿慶嫂”是哪一部樣板戲中的人物?（）

第三組

(15)“變臉”是哪一種戲曲特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式?（）

（16）你知道中國(guó)的四大“國(guó)粹”是什么？（）

（17）京劇有哪兩種主要唱腔？（）

（18）中國(guó)最早的戲曲形式是什么？（）

（19）京劇曲目有幾出戲連演的，如“失”“空”“斬”，就是表現(xiàn)的三國(guó)故事。你能說(shuō)出它們是指哪三個(gè)劇目嗎？《》《》《》

（20)“三五步行遍天下，七八人百萬(wàn)雄兵”說(shuō)的是戲曲表演中成隊(duì)的隨從或兵卒在臺(tái)上表現(xiàn)大場(chǎng)景的演出特點(diǎn)，這些演員被稱(chēng)為（）

（21）據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)有戲曲劇種大約是多少？（）

2．搶答題。

出示不同臉譜，要求學(xué)生根據(jù)臉譜，推測(cè)人物。

3．連線(xiàn)題。

第一組

紅臉代表猛智

黑臉代表兇詐

白臉代表忠勇

綠臉代表草莽英雄

第二組

越劇嚴(yán)鳳英

京劇袁雪芬

豫劇王彬彬

黃梅戲常香玉

錫劇梅蘭芳

第三組

梅派天真活潑熱情的少女形象，具柔媚委婉的風(fēng)格

程派以氣與力取勝，有陽(yáng)剛之美，具剛健婀娜的風(fēng)格

荀派善良溫柔華貴典雅而具正義感的古代婦女

尚派遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性

活動(dòng)二：聽(tīng)一聽(tīng)

欣賞戲曲片斷，了解中華文化的博大精深，中國(guó)戲曲的無(wú)限魅力，豐富我們的文化內(nèi)涵。

1、京劇《玉堂春》（蘇三起解）；

2、越劇《紅樓夢(mèng)》（天上掉下個(gè)林妹妹）；

3、黃梅戲《女駙馬》（誰(shuí)料皇榜中狀元）；

4、豫劇《花木蘭》（誰(shuí)說(shuō)女子不如男）等。

欣賞指點(diǎn)：中國(guó)戲曲藝術(shù)就是這樣一門(mén)綜合了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、文學(xué)等各種藝術(shù)表現(xiàn)形式的綜合性藝術(shù)。我們欣賞戲曲，就可以從人物的角度，從音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、文學(xué)的角度進(jìn)行欣賞。

活動(dòng)三：唱一唱

1.請(qǐng)三組同學(xué)上臺(tái)，每組一人。分別播放或范唱一個(gè)段子，看誰(shuí)學(xué)唱得最好，由學(xué)生舉手評(píng)出唱得最好的。掌聲鼓勵(lì)，給勝出者一個(gè)小禮物。（要唱得有板有眼，有聲有色，有滋有味。）

2.家鄉(xiāng)戲大展臺(tái)

你的家鄉(xiāng)有些什么地方戲？向大家推薦一曲。

活動(dòng)四：誦一誦

誦讀有關(guān)戲曲的對(duì)聯(lián)。你能對(duì)出最后一幅對(duì)聯(lián)嗎？

陳?ài)E興懷古今人豈云不相及

群情畢寄天下事當(dāng)作如是觀

余音繞江城問(wèn)玉奮誰(shuí)吹折楊柳數(shù)聲落梅花一曲

游蹤臨漢水且金樽共把集汾榆雅社話(huà)桑梓閑情

且從忙里偷閑看盡古今來(lái)情狀

莫道局中是戲點(diǎn)破千百世機(jī)關(guān)

聞所聞而來(lái)聆遺響千秋高山流水

見(jiàn)所見(jiàn)而在醒繁華一夢(mèng)御苑宮花

幻即是真世態(tài)人情描寫(xiě)得淋漓盡致

今亦猶昔新聞舊事扮演來(lái)毫發(fā)無(wú)差

唱一曲白雪陽(yáng)春大江東去

活動(dòng)五：議一議

現(xiàn)實(shí)生活中，隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，戲曲藝術(shù)日趨衰弱，曾經(jīng)人才輩出的劇團(tuán)青黃不接，曾經(jīng)廣為傳唱的曲子曲高和寡。那么，戲曲的出路在何方?我們?nèi)绾蝸?lái)振興中國(guó)戲曲?請(qǐng)大家出謀劃策。(小組討論，為戲曲的振興出謀劃策，全班交流。)

例：20xx年11月，我們羅田縣人民政府下發(fā)了關(guān)于同意羅田縣黃梅戲劇團(tuán)公開(kāi)招聘15名黃梅戲演職人員和招收20名黃梅戲?qū)W員的文件。這是我們家鄉(xiāng)為弘揚(yáng)中國(guó)戲曲文化實(shí)行的一項(xiàng)有力舉措。

我的觀點(diǎn)或建議:

活動(dòng)六：寫(xiě)一寫(xiě)

一、習(xí)作要求

1、介紹你所知道的某一劇種（最好是你的家鄉(xiāng)戲）的歷史發(fā)展概況和基本特點(diǎn)，要做到條理清楚，言簡(jiǎn)意明。

2、選擇你喜歡的一出戲，就其主要情節(jié)發(fā)揮想像，編寫(xiě)一個(gè)小故事。

3、在你看戲、聽(tīng)?wèi)?、學(xué)戲的過(guò)程中，你一定有些感想或者有有趣的經(jīng)歷，把它們寫(xiě)出來(lái)。

二、寫(xiě)作指導(dǎo)

【我要寫(xiě)】.

七十年代，我國(guó)戲曲《梁山伯與祝英臺(tái)》在國(guó)外公演。周恩來(lái)總理親筆撰寫(xiě)海報(bào)：“歡迎欣賞中國(guó)的《羅密歐與朱麗葉》……”觀眾如潮，盛況空前。

這就是中國(guó)戲劇的魅力。難怪魯迅先生在他的《社戲》中也說(shuō)：“至于我在那里所第一盼望的，卻是到趙莊去看戲?！?/p>

中國(guó)戲劇，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。曾幾何時(shí)，大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外，每個(gè)角落都有著各富特色的地方戲，無(wú)一處地方?jīng)]有票友的吹拉彈唱。

【寫(xiě)什么】.

由于影視文化快捷而廣泛的傳播，也許同學(xué)們對(duì)戲曲藝術(shù)知之甚少。不過(guò)我們可以采訪(fǎng)或者詢(xún)問(wèn)家中長(zhǎng)者，請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)他們當(dāng)時(shí)或者第一次看傳統(tǒng)戲曲演出的經(jīng)歷和感受；也可以查閱書(shū)籍，搜尋一些諸如梅蘭芳蓄須罷演等名家逸事；或者就影視文化和傳統(tǒng)戲曲你更喜歡誰(shuí)開(kāi)一次辯論會(huì)等等。在當(dāng)今這個(gè)信息社會(huì)，收集各類(lèi)資料并不是一件非常困難的事情，英特網(wǎng)、圖書(shū)館等，我們都可以去淘一番金。

我們可以將收集到的材料分類(lèi)整理：如家鄉(xiāng)戲發(fā)展史、輝煌史、優(yōu)秀家鄉(xiāng)戲劇目、精彩唱段等等，形成一些個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)。說(shuō)不定，你還可以就此寫(xiě)一篇頗有價(jià)值的小論文呢。

我們準(zhǔn)備寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，正是五四青年節(jié)來(lái)臨之際。那么，選擇一篇課文，先改編成戲劇，再約幾位同學(xué)參與排練，并且在班上的文藝晚會(huì)公開(kāi)表演一番，親身體會(huì)一下傳統(tǒng)戲曲的魅力，不亦樂(lè)乎！

【怎樣寫(xiě)】.

一、介紹戲劇可以查閱有關(guān)資料，然后整理就可以了。

二、編寫(xiě)小故事，有兩種情形：改編和新編。

改編就是在尊重原故事的基礎(chǔ)上，就其中的細(xì)節(jié)，比如心理、對(duì)話(huà)展開(kāi)大膽的想像，從而豐富人物的形象，深化主題，也讓讀者容易理解，產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)戲劇的感染力。

所謂“故事新編”，是在準(zhǔn)確把握話(huà)題題意的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽的想象和聯(lián)想，將思維的觸角延伸到名著、歷史、傳說(shuō)中，以一個(gè)全新的視角，對(duì)其中的情節(jié)、人物予以加工、演繹和包裝，即進(jìn)行再創(chuàng)作，從而對(duì)話(huà)題的內(nèi)涵作出獨(dú)特而傳神的詮釋?zhuān)右载S富想象，使其煥發(fā)現(xiàn)代氣息，成為一個(gè)嶄新的故事。

不管改編和新編，都要注意：一要展開(kāi)合理的想象，如心理，如細(xì)節(jié)等方面的想象，但又不能天馬行空；二要挖掘，挖掘出新意，絕不能泥古不化；三要和話(huà)題掛鉤，不能下筆千言，離題萬(wàn)里；四是最好能和現(xiàn)實(shí)發(fā)生“關(guān)系”，能帶點(diǎn)“刺”。但要注意兩點(diǎn)：

要熟悉“故事”，即要了解原故事的必要背景、意蘊(yùn)及其他相關(guān)知識(shí)，以避免內(nèi)容上牽強(qiáng)附會(huì)、知識(shí)上張冠李戴，這是寫(xiě)好“故事新編”的前提。只有這樣，新編出來(lái)的故事才能與“故事”中人物的言行、性格以及語(yǔ)言風(fēng)格相吻合，才能與“故事”的基本情節(jié)聯(lián)系得上。舉例來(lái)說(shuō)，用《西游記》來(lái)寫(xiě)一篇作文，如果編孫悟空貪小便宜，好吃喜睡，時(shí)常耍一點(diǎn)弄巧成拙的小聰明，那豈不離譜了？

要“新編”，這是寫(xiě)好“故事新編”的關(guān)鍵。寫(xiě)作時(shí)不要簡(jiǎn)單地復(fù)述原故事，不要拘泥于歷史題材，必須加以生發(fā)改造，進(jìn)行切合題意的必要演繹。最常見(jiàn)的新編方式是錯(cuò)位演繹，即時(shí)空錯(cuò)亂——古今雜糅，中外互通，熔于一爐。比如，將名著、歷史、傳說(shuō)中的人物安排到我們所生存的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，展示他們嶄新的行為、言語(yǔ)、心理等；又比如，寫(xiě)歷史，但又藝術(shù)地穿插進(jìn)某些典型的現(xiàn)代生活細(xì)節(jié)。

三、談感想或者寫(xiě)有趣的經(jīng)歷，要做到有真情實(shí)感。

例文：《梁?！纷屛姨兆?/p>

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。(總括聽(tīng)的感受，高度評(píng)價(jià)《梁?！返膬r(jià)值。)

亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。

千里嬋娟，萬(wàn)里無(wú)云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢?當(dāng)年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。（通過(guò)比較來(lái)突出聽(tīng)的獨(dú)特感受。）

初聽(tīng)梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠(yuǎn)觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音借著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個(gè)世界婀娜而至，時(shí)而嘈嘈切切時(shí)而如泣如訴，時(shí)而跌宕時(shí)而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿(mǎn)面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。ィǔ跆《梁祝》人已經(jīng)被征服，被凄美的故事所感染。）

再聽(tīng)梁祝，在某個(gè)靜謐的夜，樂(lè)曲從CD中流淌出來(lái)，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風(fēng)，（用比喻形象地寫(xiě)出了樂(lè)聲）靈魂開(kāi)始舞蹈，沒(méi)有憂(yōu)愁沒(méi)有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過(guò)回憶走過(guò)未來(lái)。（再聽(tīng)《梁?！芬鸦伸`魂的共鳴。）

現(xiàn)在，我可以用自己的手指彈奏梁祝，編織夢(mèng)想，輕攏慢捻，箏就是知己，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的`嗎?指尖的弦在顫動(dòng)，有時(shí)是佳人的微笑，有時(shí)是流浪者的愁腸百轉(zhuǎn)，有時(shí)是夕陽(yáng)近黃昏的無(wú)奈，閉上眼，千絲萬(wàn)縷織成一網(wǎng)情愫，帶著心和靈魂上升、上升，空氣中飄著花香，清脆的箏音傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，我醉在其中。（用排比和聯(lián)想形象地寫(xiě)出了感受，化抽象為具體。樂(lè)聲在作者的眼里、心里，是人，是有血有肉、有豐富情感的人，在向你傾訴。）

我想知道思緒中有多少道網(wǎng)，網(wǎng)羅了我全部的夢(mèng)想，無(wú)論是華麗的網(wǎng)，樸素的網(wǎng)，空虛的網(wǎng)，真實(shí)的網(wǎng)，我都無(wú)力掙脫，只能在網(wǎng)中用指尖撫著網(wǎng)絡(luò)，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。（用網(wǎng)來(lái)比喻音樂(lè)的魅力。）

點(diǎn)評(píng)：這篇佳作的第一個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言的老練。作為初中生，作者的語(yǔ)言功底令做教師的也自嘆弗如。排比的運(yùn)用，絕妙的比喻，詞語(yǔ)選配的精致，引語(yǔ)的點(diǎn)化，段落的勻稱(chēng)，都十分老到。這樣的文章，若無(wú)豐厚的藝術(shù)素養(yǎng)，是無(wú)法一揮而就的。第二個(gè)特點(diǎn)是情感的真實(shí)?！霸谖骱稀薄俺趼?tīng)梁?！?，淚流滿(mǎn)面；“在某個(gè)靜謐的夜”“再聽(tīng)梁?！?，靈魂隨著思潮飄舞；“現(xiàn)在”“彈奏梁祝”，編織夢(mèng)想，醉在其中。聽(tīng)的何等陶醉，奏的何等陶醉！此外，我們還可以從文章的構(gòu)思以及篇末抒情，看出該考生作文時(shí)的從容和激情。文章是一篇相當(dāng)溫馨、動(dòng)人，有著個(gè)人化感受的佳作。

活動(dòng)總結(jié)：

答案：

（1）(希臘悲喜劇、印度梵劇、中國(guó)戲曲。)

（2）(昆劇。)

（3）(生、旦、凈、丑。)

（4）(唱、念、做、打。)

（5）(京劇。)

（6）(手、眼、身、發(fā)、步。)

（7）(虛擬——沒(méi)有實(shí)物的表演。)

（8）(黃梅戲。)

（9）(尚小云、梅蘭芳、荀慧生、程硯秋。)

（10）(正旦、花旦、閨門(mén)旦、武旦、老旦、彩旦，)

(11)（三慶班、四喜班、春臺(tái)班、和春班。)

(12)(大花臉和二花臉。)

(13)(清代乾隆時(shí)期。)

(14)(沙家浜)

(15)(川劇)

（16）（京劇、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、中藥）

（17）（西皮、二黃）

（18）（宋雜?。?/p>

(19)《失街亭》《空城計(jì)》《斬馬謖》

（20）（龍?zhí)祝?/p>

（21）（360多種）

下聯(lián)：看滿(mǎn)眼流丹疊翠爽氣西來(lái)

戲曲課件 篇7

教材分析：

這是人教版語(yǔ)文七年級(jí)下第四單元的綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)，有了前幾課的課文做鋪墊，關(guān)于這種傳統(tǒng)文化講起來(lái)應(yīng)該水到渠成，但是對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多戲曲方面的知識(shí)是從沒(méi)有涉及到的，所以吸收起來(lái)也許會(huì)吃力一些。因此，課前的準(zhǔn)備尤其重要。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步了解中國(guó)戲曲的有關(guān)基本知識(shí)。

2．理解戲曲中臉譜、行當(dāng)?shù)鹊暮x。

3．學(xué)會(huì)賞析戲文。

4．用生動(dòng)的語(yǔ)言描述戲曲的精彩片段。

5．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)戲曲文化的感情和關(guān)注，為戲曲的明天開(kāi)一劑藥方。 活動(dòng)設(shè)想：

1．指導(dǎo)學(xué)生課外收集資料，聽(tīng)?wèi)?、看戲，向周?chē)睦蠎蛎哉?qǐng)教。

2．親身體驗(yàn)，學(xué)唱戲曲，學(xué)演戲曲，學(xué)畫(huà)臉譜。

3．能用語(yǔ)文知識(shí)簡(jiǎn)析戲文，理解其思想藝術(shù)特點(diǎn)。。

4．討論地方戲的現(xiàn)狀，給出振興方案。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1．理解戲曲中臉譜、行當(dāng)?shù)鹊暮x。

2．用生動(dòng)的語(yǔ)言描述精彩片段。

3．學(xué)會(huì)賞析戲文。

4．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)戲曲文化的感情和關(guān)注，為戲曲的明天開(kāi)一劑藥方。 活動(dòng)形式：

1．知識(shí)競(jìng)賽：檢驗(yàn)知識(shí)收集、整理情況。

2．模仿秀：具體體驗(yàn)戲曲的魅力。

3．名段賞析：從語(yǔ)文知識(shí)角度感悟戲曲的魅力。

4．經(jīng)驗(yàn)共享。

活動(dòng)用具：

多媒體課件（電視機(jī)、影碟機(jī)、幻燈機(jī)）、自制臉譜。

課前準(zhǔn)備：

教師：1．指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)戲曲的知識(shí)。組織學(xué)生聽(tīng)?wèi)?、看戲?/p>

2．指導(dǎo)學(xué)生自制臉譜以及表演戲曲片段，親身體驗(yàn)戲曲的魅力。 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

“同學(xué)們，青菜蘿卜各有所好，在音樂(lè)的世界里，有人暢游于流行音樂(lè)的海洋，有人沉醉于古典音樂(lè)的優(yōu)雅,而戲曲作為一種民族的精粹亦有不少追隨者，現(xiàn)在讓我們聊聊我們身邊的戲迷。”學(xué)生們?cè)谶@樣的引導(dǎo)下踴躍發(fā)言，有人講外婆，有人講小學(xué)同學(xué)，也有人說(shuō)他們家沒(méi)戲迷。我總結(jié)：“中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是一門(mén)古老的藝術(shù)，我們應(yīng)該對(duì)這門(mén)古老的藝術(shù)有所了解，現(xiàn)在讓我們走近戲曲?！?/strong>

二、展示臉譜

臉譜是戲曲中一個(gè)很重要的表現(xiàn)形式。臉上涂滿(mǎn)的油彩代表不同人物的不同

性格。大家都嘗試著去做了幾張臉譜，現(xiàn)在請(qǐng)你們給大家展示一下。

(各小組派一名學(xué)生上臺(tái)展示臉譜作品，并作簡(jiǎn)單介紹，介紹作品代表的人物和表示的性格特點(diǎn)。師生掌聲鼓勵(lì)。)

臉譜中紅臉、黑臉、藍(lán)臉、白臉?lè)謩e代表什么？舉例說(shuō)明。（紅臉含褒義，代表忠勇，如關(guān)羽；黑臉為中性，代表猛智，如包拯；藍(lán)臉為中性，代表草莽英雄，如竇爾敦；白臉含貶義，代表兇詐，如曹操。）

請(qǐng)學(xué)生看節(jié)目《唱臉譜》，很多會(huì)唱的同學(xué)都跟著唱了，氣氛逐漸高漲。

三、我來(lái)一段

剛才我們看到了一張張韻味十足的臉譜，各位同學(xué)都顯示了高超的藝術(shù)天賦。下面我們來(lái)欣賞同學(xué)們的戲曲表演。

學(xué)生上臺(tái)表演戲曲選段越劇《紅樓夢(mèng)》（天上掉下個(gè)林妹妹）。(師生鼓掌。)表演結(jié)束后，有男同學(xué)積極舉手，只會(huì)哼唱幾句。在大家的鼓勵(lì)下唱了幾句《林海雪原》，學(xué)生們報(bào)以熱情的掌聲。

四、戲曲知識(shí)擂臺(tái)

剛才大家紛紛展示了自己制作的精美的臉譜，表演了曲子，積極性很高。下面我們來(lái)比一比、考一考大家的戲曲知識(shí)知多少。

(賽前各小組拿出查找好的資料，宣讀競(jìng)賽口號(hào)，顯示本小組必勝的信心，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。多媒體課件準(zhǔn)備。)

a．必答題。

答題規(guī)則：每組連續(xù)回答五題，每題十分，答錯(cuò)不扣分，時(shí)間30秒。

(1)世界三大古老戲劇是?(希臘悲喜劇、印度梵劇、中國(guó)戲曲。)

(2)享有“中國(guó)戲曲之母”雅稱(chēng)的是?(昆劇。)

(3)戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)?(生、旦、凈、丑。)

(4)中國(guó)戲曲采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物?(唱、念、做、打。)

(5)享有“東方歌劇”盛譽(yù)的是?(京劇。)

(6)戲劇表演藝術(shù)有哪些技法?(手、眼、身、發(fā)、步。) 。

(7)戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是?(虛擬——沒(méi)有實(shí)物的表演。)

(8)發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是?(黃梅戲。)

(9)京劇四大名旦是誰(shuí)?(尚小云、梅蘭芳、荀慧生、程硯秋）

(10)“旦”可分為哪幾類(lèi)?(正旦、花旦、閨門(mén)旦、武旦、老旦、彩旦。)

(11)南派京劇的代表人物是誰(shuí)?(周信芳。)

(12)四大徽班是指什么?(三慶班、四喜班、春臺(tái)班、合春班。)

(13)請(qǐng)你說(shuō)出錫劇的一個(gè)經(jīng)典曲目?(《珍珠塔》。)

(14)綠臉代表什么性格的人物?(草莽英雄。)

(15)“凈”這個(gè)角色又可以分為什么?(大花臉和二花臉。)

(16)京劇誕生于什么時(shí)候?(清代乾隆時(shí)期。)

(17)丁是娥是哪個(gè)劇種的著名演員?(滬劇。)

(18)“阿慶嫂”是哪一部樣板戲中的人物?(《沙家浜》。)

(19)“變臉”是哪一種戲曲特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式?(川劇。)

(20)請(qǐng)說(shuō)出錫劇一個(gè)著名演員的名字。(王彬彬或梅蘭珍。)

b．搶答題。

答題規(guī)則：聽(tīng)到開(kāi)始后才可以搶答，否則取消本題答題資格。答對(duì)加十分，答錯(cuò)扣十分，時(shí)間30秒。

出示不同臉譜，要求學(xué)生根據(jù)臉譜，猜測(cè)人物。

c．連線(xiàn)題。（要求全班學(xué)生一起回答，一起完成。）

(1)紅臉代表猛智

黑臉代表兇詐

綠臉代表忠勇

白臉代表草莽英雄

(2)越劇嚴(yán)風(fēng)英

京劇袁雪芬

豫劇王彬彬

黃梅戲常香玉

錫劇梅蘭芳

(3)梅派天真活潑熱情的少女形象，具柔媚委婉的風(fēng)格

程派以氣與力取勝，有陽(yáng)剛之美，具剛健婀娜的風(fēng)格

荀派善良溫柔華貴典雅而具正義感的古代婦女

尚派遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性

教師小結(jié)：我們剛剛課堂的氣氛很熱烈，現(xiàn)在讓我們休息一下欣賞一段戲曲。

五、我為戲曲出一策

現(xiàn)實(shí)生活中，隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，戲曲藝術(shù)日趨衰弱，曾經(jīng)人才輩出的劇團(tuán)青黃不接，曾經(jīng)廣為傳唱的曲子曲高和寡。那么，戲曲的出路在何方?我們?nèi)绾蝸?lái)振興中國(guó)戲曲?請(qǐng)大家出謀劃策。

(小組討論，為戲曲的振興出謀劃策。全班交流。)

六、活動(dòng)小結(jié)：

越是民族的，越是世界的。只有真正能夠體現(xiàn)一個(gè)民族特色的東西，才是最具有生命力，最能打動(dòng)人的。希望同學(xué)們熱愛(ài)我們這一民族文化的瑰寶！

七、活動(dòng)反思：

本次綜合性活動(dòng)一定要充分做好課前準(zhǔn)備，教師可以讓學(xué)生用課余的時(shí)間上圖書(shū)館查資料，用一節(jié)課的時(shí)間上網(wǎng)查資料，并做好記錄，課后進(jìn)行整理。在拓寬了學(xué)生的知識(shí)面的同時(shí)，采取分組答辯讓學(xué)生能自主的與同學(xué)們共同合作、互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。由此，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、更體現(xiàn)了新課程新穎的學(xué)習(xí)方式。臉譜的制作和戲曲的表演都由學(xué)生自己完成，意在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和對(duì)戲曲的親和力。學(xué)生討論如何振興中國(guó)戲曲這一沉重的話(huà)題，就是要讓學(xué)生有一種使命感，一種社會(huì)責(zé)任感，結(jié)果的可行性并不重要，關(guān)鍵是學(xué)生參與了，收獲了。

這次綜合性學(xué)習(xí)還有很多地方需要進(jìn)一步努力，如：學(xué)生的表現(xiàn)水平參差不齊，分組時(shí)可以靈活機(jī)動(dòng)的進(jìn)行搭配。策劃活動(dòng)的過(guò)程可以讓學(xué)生出謀劃策，或者完全自己組織活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后可以讓學(xué)生總結(jié)活動(dòng)的感想寫(xiě)成一篇作文，以此提高寫(xiě)作水平。

戲曲課件 篇8

教學(xué)目的

1、利用課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)時(shí)間，使學(xué)生初步了解中國(guó)戲曲的有關(guān)知識(shí)，比如京劇的臉譜知識(shí)和各種地方戲的名稱(chēng)、特色等；

2、讓學(xué)生欣賞中國(guó)戲曲名段，感受戲曲的魅力；

3、積累中國(guó)戲曲方面的文化知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)戲曲的情感。

課前準(zhǔn)備

利用參考書(shū)籍及相關(guān)網(wǎng)站，搜集中國(guó)戲曲的有關(guān)知識(shí)，做好參加“戲曲大舞臺(tái)”活動(dòng)的知識(shí)上和心理上的準(zhǔn)備。

活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、讓學(xué)生全部動(dòng)起來(lái)：會(huì)唱的唱，會(huì)演的演，不會(huì)唱、演的可以通過(guò)查找資料體會(huì)掌握知識(shí)的樂(lè)趣；

2、課前搜集資料，課上交流、匯報(bào)，接受戲曲文化的熏陶；

3、欣賞戲曲片斷，了解中華文化的博大精深，中國(guó)戲曲的無(wú)限魅力，豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。

活動(dòng)過(guò)程

一、戲曲音樂(lè)，設(shè)場(chǎng)導(dǎo)入

以戲曲音樂(lè)、畫(huà)面等導(dǎo)入活動(dòng)，為本次活動(dòng)營(yíng)造濃郁的戲曲氛圍。

二、戲曲知識(shí)，小組競(jìng)賽

1、必答題。

答題規(guī)則：每組連續(xù)回答五題，每題十分，答錯(cuò)不扣分，時(shí)間30秒。

⑴世界三大古老戲劇是？（希臘悲喜劇、印度梵劇、中國(guó)戲曲）

⑵享有“中國(guó)戲曲之母”雅稱(chēng)的是？（昆劇）

⑶戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？（生、旦、凈、丑）

⑷中國(guó)戲曲采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物？（唱、念、做、打）

⑸享有“東方歌劇”盛譽(yù)的是？（京?。?/p>

⑹戲劇表演藝術(shù)有哪些技法？（手、眼、身、發(fā)、步）

⑺戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是？（虛擬──沒(méi)有實(shí)物的表演）

⑻發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是？（黃梅戲）

⑼京劇四大名旦是誰(shuí)？（尚小云、梅蘭芳、荀慧生、程硯秋）

⑽“旦”可分為哪幾類(lèi)？（正旦、花旦、閨門(mén)旦、武旦、老旦、彩旦）

⑾南派京劇的代表人物是誰(shuí)？（周信芳）

⑿四大徽班是指什么？（三慶班、四喜班、春臺(tái)班、合春班）

⒀請(qǐng)你說(shuō)出錫劇的一個(gè)經(jīng)典曲目？（《珍珠塔》）

⒁綠臉代表什么性格的人物？（草莽英雄）

⒂“凈”這個(gè)角色又可以分為什么？（大花臉和二花臉）

⒃京劇誕生于什么時(shí)候？（清代乾隆時(shí)期）

⒄丁是娥是哪個(gè)劇種的著名演員？（滬劇）

⒅“阿慶嫂”是哪一部樣板戲中的人物？（《沙家浜》）

⒆“變臉”是哪一種戲曲特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式？（川?。?/p>

⒇請(qǐng)說(shuō)出錫劇一個(gè)著名演員的名字。（王彬彬或梅蘭珍）

2、搶答題。

答題規(guī)則：聽(tīng)到開(kāi)始后才可以搶答，否則取消本題答題資格。答對(duì)加十分，答錯(cuò)扣十分，時(shí)間30秒。

出示不同臉譜，要求學(xué)生根據(jù)臉譜，猜測(cè)人物。

戲曲課件 篇9

[教學(xué)目標(biāo)］

1、通過(guò)了解中國(guó)戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2、了解中國(guó)戲曲的基本知識(shí)，鑒賞中國(guó)優(yōu)秀戲曲。

3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。

4、以了解中國(guó)戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文能力。

[教學(xué)重點(diǎn)]

學(xué)生能通過(guò)各種途徑搜集資料，并能整理資料。

[教學(xué)難點(diǎn)]

學(xué)生通過(guò)資料的搜集，了解中國(guó)戲曲的基本知識(shí)，提高自身的人文素養(yǎng)。

[媒體設(shè)計(jì)］

多媒體課件以聲音畫(huà)面渲染氣氛，突出教學(xué)目標(biāo)。

[課時(shí)安排]

四課時(shí)，

（一）指導(dǎo)搜集材料；

（二）戲曲知識(shí)漫談

（三）戲曲知識(shí)競(jìng)賽；

（四）戲曲演唱比賽。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、師生收集相關(guān)資料；

3、教師制作教學(xué)課件；

4、指導(dǎo)排演戲曲唱段。

[教學(xué)過(guò)程]

戲曲課件 篇10

【活動(dòng)目標(biāo)】

１、嘗試在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)；

２、驗(yàn)證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的促進(jìn)作用；

３、嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和課堂教學(xué)的整合。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)樣式──戲曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的感情，提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)；

２、了解中國(guó)戲曲的基本常識(shí)，鑒賞中國(guó)戲曲；

３、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；

４、以了解、欣賞、探究中國(guó)戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和活動(dòng)能力。

【課前準(zhǔn)備】

１、預(yù)習(xí)課本第四單元綜合性學(xué)習(xí)《戲曲大舞臺(tái)》。

２、攜帶自己收集的相關(guān)資料和活動(dòng)材料。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、教師導(dǎo)入

略

二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

三、自主學(xué)習(xí)過(guò)程

１、進(jìn)入任務(wù)一：學(xué)生關(guān)于戲曲基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)；在老師指導(dǎo)下完成相關(guān)練習(xí)。有余力的同學(xué)可學(xué)習(xí)瀏覽拓展知識(shí)的部分內(nèi)容。

２、進(jìn)入任務(wù)二：根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的小組加入。

３、小組任務(wù)簡(jiǎn)單說(shuō)明：

⑴工藝品制作（臉譜等）：在硬紙或蛋殼等你能想到的地方繪制戲曲臉譜，制成小工藝品；能對(duì)臉譜進(jìn)行分類(lèi)，并附文字或口頭說(shuō)明。也可以制作賀卡、郵票、火柴盒等工藝品。

⑵戲曲手抄報(bào)：靈活運(yùn)用自己搜集和與同學(xué)交流得來(lái)的戲曲資料，辦一份手抄報(bào)──《戲曲大舞臺(tái)》；撰寫(xiě)辦報(bào)感受（收獲）與同學(xué)交流。

⑶辯論擂臺(tái)：①

確定選題，準(zhǔn)備資料、組織選手；

②可在網(wǎng)上論壇參與辯論。辯題：中國(guó)戲曲是棄是留

⑷模仿秀：嘗試學(xué)唱戲曲，進(jìn)行舞臺(tái)表演實(shí)踐；亦可以對(duì)戲曲舞臺(tái)表演過(guò)程進(jìn)行追蹤研究并展示研究成果。成果展示形式自己選擇，可以表演或匯報(bào)等；可以上交研究報(bào)告。

⑸其他創(chuàng)意：你可以不參加上述小組的活動(dòng)，你可以獨(dú)立完成其他有創(chuàng)意的活動(dòng)。但必須上交成果。比如撰寫(xiě)某一專(zhuān)題的研究報(bào)告等。

四、合作探究過(guò)程

小組成員分工──收集整理資料──討論歸納資料──成果制作──成果展示

五、教師小結(jié)

六、布置作業(yè)下課

戲曲課件 篇11

綜合性學(xué)習(xí)——《戲曲大舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)戲曲的基本知識(shí)，鑒賞中國(guó)優(yōu)秀戲曲。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。

2、通過(guò)了解中國(guó)戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

3、以了解中國(guó)戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、師生收集相關(guān)資料；

3、教師根據(jù)資料制作教學(xué)課件；

4、指導(dǎo)排演戲曲唱段及戲曲相聲。

三、活動(dòng)安排：設(shè)計(jì)兩課時(shí)，（一）指導(dǎo)搜集材料；

（二）戲曲知識(shí)展示及知識(shí)競(jìng)賽。課堂實(shí)錄主要是第二課時(shí)。

第一課時(shí)

指導(dǎo)搜集材料

一、布置活動(dòng)安排：讓學(xué)生明確整個(gè)活動(dòng)的目的、要求；制定活動(dòng)計(jì)劃，安排課外活動(dòng)時(shí)間，教師要參與指導(dǎo)好活動(dòng)計(jì)劃的制訂。

二、學(xué)生分組，選定小組負(fù)責(zé)人，落實(shí)每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，各小組推選確定主持人。教師協(xié)調(diào)人員安排。

三、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)調(diào)查等手段搜集有關(guān)中國(guó)戲曲 的相關(guān)材料。

四、教師指導(dǎo)學(xué)生將收集好的資料制作成演示文稿，最后由教師匯總制

作教學(xué)課件。

第二課時(shí)

戲曲知識(shí)展示

本課時(shí)擬采用教師拋磚引玉、適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，主持人調(diào)動(dòng)學(xué)生、貫穿始終，小組展示知識(shí)、參加競(jìng)賽的形式進(jìn)行。

教師引入：

1、同學(xué)們當(dāng)中有聽(tīng)過(guò)戲的嗎？有誰(shuí)看過(guò)一場(chǎng)完整的戲曲表演？中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族的文化瑰寶。今天，就讓我們一起走進(jìn)戲曲大舞臺(tái)，去感受戲曲博大的內(nèi)涵，品味戲曲悠長(zhǎng)的韻味。

2、教師介紹古戲臺(tái)：在活動(dòng)開(kāi)始，老師想請(qǐng)同學(xué)們先看一場(chǎng)大戲，只可惜這里沒(méi)有戲臺(tái)，下面同學(xué)們就想象在這樣的戲臺(tái)下看一場(chǎng)大戲。（看古戲臺(tái)圖片）

3、欣賞晉劇片段《失子驚瘋》，在欣賞的過(guò)程中，介紹晉劇的形成、發(fā)展及特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生對(duì)自己省份的代表劇目的興趣及自豪感。

4、舞臺(tái)交給同學(xué)們，請(qǐng)出主持人。主持人引出每部分內(nèi)容及小組代表。學(xué)生活動(dòng)：

一、聽(tīng)?wèi)蚯J(rèn)識(shí)戲曲種類(lèi)。（張玉潔組）

小組代表上臺(tái)，介紹主要戲曲種類(lèi)的特點(diǎn)、代表人物及代表曲目。每介紹完一個(gè)劇種，就欣賞一個(gè)代表片段，讓學(xué)生感受每種戲曲的唱腔特點(diǎn)。

1、京劇《玉堂春》（蘇三起解）

2、昆曲《牡丹亭》（游園驚夢(mèng)）（昆曲的欣賞由于前奏太長(zhǎng)，放在第二環(huán)節(jié)。）

3、豫劇《花木蘭》（誰(shuí)說(shuō)女子不如男）

4、越劇《梁?！罚ㄎ壹矣袀€(gè)小九妹）

5、川劇變臉

5、黃梅戲《天仙配》（夫妻雙雙把家還）（小組選兩人來(lái)配樂(lè)表演）

二、賞戲詞——感受文學(xué)魅力。（安濤組）

小組代表上臺(tái)，從修辭、用詞、寫(xiě)作手法等角度賞析佳句并朗誦。讓學(xué)生感受到戲曲與我們的語(yǔ)文密切相關(guān)。

1、《牡丹亭》（游園驚夢(mèng)

皂羅袍

好姐姐）

2、《長(zhǎng)亭送別

端正好》

3、《竇娥冤

滾繡球 》

三、明戲理——了解戲曲知識(shí)。

1、介紹戲曲的起源和特點(diǎn)（聶曉茹組四人原地起立）

2、介紹戲曲的角色（孟皓月組代表上臺(tái)）

3、介紹戲曲的藝術(shù)手段和技術(shù)方法（張哲組相聲表演）

4、介紹戲曲的臉譜（魏哲組、晉淦組展示手繪臉譜、視頻《說(shuō)唱臉譜》）

四、議戲曲——思考戲曲未來(lái)。

中國(guó)戲曲的現(xiàn)狀不太樂(lè)觀，雖然現(xiàn)在名家很多，大有百家爭(zhēng)鳴之勢(shì)，但戲劇作為一種舞臺(tái)藝術(shù)，觀眾才是她的生命所在，現(xiàn)在戲曲的觀眾群多以中老年人為主，我們的新生觀眾越來(lái)越少。聯(lián)系我們家鄉(xiāng)的劇種----晉劇，小組討論：

1、中國(guó)傳統(tǒng)戲曲是去，是留？

2、中國(guó)傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？請(qǐng)大家出謀劃策。

3、創(chuàng)意手抄報(bào)展示。（陳嘉思組、張穎組的同學(xué)為戲曲的傳承也盡了一份心力，制作了手抄報(bào)，上臺(tái)展示并介紹設(shè)計(jì)理念。）

五、比一比——檢測(cè)活動(dòng)收獲

比賽規(guī)則：主持人從小組隨機(jī)挑選一位成員回答，答對(duì)一題加五分，答錯(cuò)一題扣五分。模仿環(huán)節(jié)參與者可為小組加五分。

六、評(píng)活動(dòng)——評(píng)價(jià)小組表現(xiàn)

劉文慧、王思思組的成員擔(dān)任此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)員，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)并據(jù)此評(píng)分。

七、寫(xiě)一寫(xiě)——功夫在筆頭 任選其一：

1、把你認(rèn)為活動(dòng)最精彩的片段寫(xiě)下來(lái)。

2、運(yùn)用人物描寫(xiě)的方法，描寫(xiě)你看過(guò)的一次戲曲表演。

戲曲課件 篇12

各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是59中的語(yǔ)文教師張秀萍，能參加這次說(shuō)課大賽，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一次鍛煉，又是一種提高。所以請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的參賽選手，向支持這次大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的評(píng)委老師至以忠心的感謝，謝謝你們！

今天我說(shuō)課的題目是《戲曲大舞臺(tái)》，它是新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材七年紀(jì)下冊(cè)第四單元的綜合性學(xué)習(xí)。下面，我就從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)想、活動(dòng)方法、活動(dòng)環(huán)節(jié)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业慕虒W(xué)思路。

教材分析

“語(yǔ)文是人類(lèi)文化的重要組成部分”，這個(gè)單元選的都是文化藝術(shù)方面的文章?！稇蚯笪枧_(tái)》介紹了我們?nèi)粘Ｉ钪械膸追N劇目，如京劇、豫劇、黃梅戲等。讓學(xué)生在此次活動(dòng)中既要掌握一些戲曲知識(shí)，又要生發(fā)對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)，以提高自己的文化素養(yǎng)、陶冶情操。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)了解中國(guó)戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2、了解中國(guó)戲曲的基本知識(shí)，鑒賞中國(guó)戲曲。

3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。

4、以了解欣賞中國(guó)戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文能力。

重點(diǎn)

新課程標(biāo)準(zhǔn)還指出學(xué)生要有較豐富的積累，從培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力出發(fā)，我把“搜集并整理資料，了解中國(guó)戲曲知識(shí)”作為教學(xué)重點(diǎn)。

難點(diǎn)

在具體的活動(dòng)中，既要珍視學(xué)生獨(dú)特的活動(dòng)感受，又要充分考慮到學(xué)生思維水平的有限，所以我把本課的教學(xué)難點(diǎn)設(shè)定為“通過(guò)活動(dòng)，感悟人生”。

活動(dòng)方法

朱熹在《孟子集注》中說(shuō)過(guò)，“事必有法，然后可成”。教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。為此，我選擇了小組競(jìng)賽法、討論法、實(shí)踐表演法來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)中國(guó)戲曲的博大內(nèi)涵、悠長(zhǎng)韻味，引導(dǎo)他們感悟人生哲理。

活動(dòng)設(shè)想

語(yǔ)文學(xué)科本身具有包羅萬(wàn)象的特點(diǎn)，而七年紀(jì)學(xué)生由于思想和心理還不成熟，缺少豐富的人生體驗(yàn)，《戲曲大舞臺(tái)》又是一項(xiàng)讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟中國(guó)戲曲文化的綜合性活動(dòng)。教師即使使出渾身解數(shù)，也難以講清中國(guó)這一悠遠(yuǎn)文化藝術(shù)，而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度也是不小，因?yàn)樵诹餍幸魳?lè)、街舞、勁舞充塞大江南北的當(dāng)今時(shí)代，學(xué)生對(duì)中國(guó)這一古老的藝術(shù)形式陌生了，甚至聞所未聞。為了突破這些難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，我就提前布置超級(jí)任務(wù)，要求每位學(xué)生回家聽(tīng)老人或影音作品，說(shuō)說(shuō)戲，唱唱戲，有興趣的還可以學(xué)唱兩段，也可鼓勵(lì)美術(shù)愛(ài)好者畫(huà)畫(huà)花臉譜。這樣的活動(dòng)會(huì)使學(xué)生很積極，成為十足的小戲迷，而且讓他們自導(dǎo)自演排練幾個(gè)節(jié)目，以便在活動(dòng)課上大顯身手。但這并沒(méi)達(dá)到目的，還要求學(xué)生掌握一些戲曲知識(shí)，于是抓住學(xué)生興趣濃厚之機(jī)，促其讀課本所給材料并自行擬題，以了解我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的戲曲文化。根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)，我又制作了多媒體課件，再以?shī)蕵?lè)的形式安排五個(gè)環(huán)節(jié)，將枯燥乏味的聽(tīng)、講，變有聲有色的說(shuō)、唱、畫(huà)、演。

活動(dòng)環(huán)節(jié)

本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，即開(kāi)心辭典、超級(jí)模仿、紙上談兵、個(gè)性宣言。

一、開(kāi)心辭典──戲曲知識(shí)競(jìng)賽

根據(jù)課本所給內(nèi)容，讓學(xué)生擬題，我再稍加拓展，將這些題目匯集成競(jìng)賽的題型。學(xué)生分六組，以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行。這樣既增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又促進(jìn)小組成員的合作探究，在競(jìng)賽中更加速了知識(shí)的記憶。（這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，競(jìng)賽題見(jiàn)課件）

二、超級(jí)模仿──才藝大比拼

學(xué)生將課余畫(huà)的臉譜，學(xué)唱、排練的戲曲小品，到這次活動(dòng)中來(lái)上演自?shī)首詷?lè)，棄枯燥的學(xué)習(xí)為愉悅的活動(dòng)，能激發(fā)起學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的濃厚興趣。

三、紙上談兵──振興家鄉(xiāng)戲

通過(guò)課下的積極準(zhǔn)備，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)表現(xiàn)的很出色。此時(shí)雖然對(duì)戲曲知識(shí)有了一定的積累，也學(xué)會(huì)了幾段唱，還應(yīng)讓學(xué)生了解我們的家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)的地方戲曲，這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了三個(gè)問(wèn)題（見(jiàn)課件）。讓學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)獻(xiàn)策振興家鄉(xiāng)戲，樹(shù)立起愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我民族藝術(shù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。

四、個(gè)性宣言──記下自己的感受

這一環(huán)節(jié)既是本次活動(dòng)的主旨又是難點(diǎn)，即寫(xiě)作訓(xùn)練和人生觀的引導(dǎo)。首先是讓參加戲曲排練并演出的同學(xué)談?wù)劯惺?，此時(shí)學(xué)生一定會(huì)有所感悟：戲可以重演，人生卻不能再來(lái)。誠(chéng)然，戲排錯(cuò)了不妨再來(lái)一次，人生之路走錯(cuò)了只有悔之晚矣。所以在這里，我會(huì)不失時(shí)機(jī)的喚醒學(xué)生的情感：再自己的人生道路上決不能隨波逐流，一定要認(rèn)真思索，自主、獨(dú)立的選擇，走穩(wěn)人生每一步，隨即布置寫(xiě)作（見(jiàn)課件）。

通過(guò)這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我也深有感觸：人生是美好的，人生是絢麗多彩的，回首走過(guò)的人生之路，總有不盡人意之處，但我努力了！揮揮手告別過(guò)去，擦干淚不言放棄。相信只有在人生之路上不斷有體驗(yàn)的艱辛，才會(huì)有收獲的喜悅！

最后祝愿各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在各自得人生道路上涂抹出像戲曲臉譜一樣斑斕的色彩！謝謝！

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