中學教學個人工作計劃分享7篇

中學計劃。

編寫工作計劃有助于我們更清楚地了解自己的工作內(nèi)容。而如何從他人的工作計劃中學習有效方法呢？不妨來閱讀我們整理的“中學教學個人工作計劃”，請務(wù)必記得收藏此頁面哦！

中學教學個人工作計劃 篇1

一直以來，我們學校本著為人民服務(wù)的嚴責，多年來一直開拓創(chuàng)新，積極進取，教育出了一批又一批的優(yōu)秀學子，這是值得我們每一個學校教師驕傲的事情，不過我們還是會不斷的努力，教育好下一代。

在過去的一個學期中，我們學校的教學成績還是一如既往的出色，為了繼續(xù)保持我們的教學能力和成績，我們這學期一定要延續(xù)以往的優(yōu)秀經(jīng)驗，實現(xiàn)學生教學成績的提升和學校建設(shè)的成功，特制訂本學期學校教學工作計劃：

一、指導思想

繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，落實《xx省普通中小學教學常規(guī)》及《xx省省級教學示范學校評價標準》，以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為宗旨，以和諧、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量為中心，以深化新課改，提高課堂教學水平為重點，加強教學常規(guī)管理，深入開展教育科研工作，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

二、基本情況

本學年，我校有11個教學班，學生650余人，專任教師52人，?？埔陨蠈W歷52人，學歷達標率為100%。市級骨干教師2人，市優(yōu)質(zhì)課獲得者4人，縣優(yōu)質(zhì)課獲得者40人，省以上知識競賽優(yōu)秀輔導員13人，市以上優(yōu)秀教育科研論文50余篇，縣以上優(yōu)秀教練2人，縣藝體基本功比賽過關(guān)4人，縣才藝大賽優(yōu)秀輔導員2人，國家級語言文字比賽三等獎1人，市“我與普通話”現(xiàn)場比賽優(yōu)秀輔導員1人。本學年，為新課改第二循環(huán)的第一年。

三、工作措施

1、重視養(yǎng)成教育，促進學生全面發(fā)展。

良好的學習習慣，能使學生終身受益。教學中，要培養(yǎng)學生說普通話、寫規(guī)范字的好習慣；培養(yǎng)學生愛書、讀書、寫好讀書筆記的好習慣；培養(yǎng)學生認真聽課、收集處理信息的好習慣；培養(yǎng)學生靈活掌握運用學習方法的好習慣；培養(yǎng)學生虛心向別人學習不恥下問的好習慣；培養(yǎng)學生認真獨立完成作業(yè)的好習慣。

各學科要成立興趣小組，藝體教師要上好訓練課。各小組要不定時的進行活動，使學生樂學好學，促進學生全面發(fā)展。

2、鼠標連接未來，拓展創(chuàng)新空間。

當今世界，是信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們涉獵信息、汲取知識、求得自身發(fā)展的重要途徑。老師們要充分利用學?；蚣彝ブ械碾娔X，多收集、處理、整合、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于新課改中的教學理念、教學課件、教學案例、教學考題等，并和本學科的教學實踐相結(jié)合，走出一條鼠標連接未來的新路子。我校的創(chuàng)新理念為：同樣結(jié)果，縮短過程就是創(chuàng)新；同樣過程，擴大成果就是創(chuàng)新。

3、學習新理念，探索新路子，謀求新發(fā)展。

新課改，任重而道遠。第二循環(huán)的第一學年，我們要在總結(jié)反思前三年工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好以下工作。（1）確立一個思想，即“以學生為本”的思想，重視個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展；（2）落實兩個重點，即培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，做好創(chuàng)設(shè)情景、科學探究、師生互動、合作交流、反思評價等每一個環(huán)節(jié)，鼓勵學生動腦動手；（3）進行三個轉(zhuǎn)變，落實學生的主體地位，即轉(zhuǎn)變教師角色、學生地位、教學手段，真正實現(xiàn)教是為了不教；（4）采取四種方法，培養(yǎng)學生的主動意識，即采取激發(fā)學生學習興趣（以美引趣、以奇話趣、設(shè)疑激趣、以動喚趣、練中增趣）、教會學生學會學習、營造創(chuàng)新教育氛圍，通過好奇心挖掘?qū)W生的潛能，面向全體，做好保優(yōu)、推邊、轉(zhuǎn)差工作；（5）制定五種評價，促進師生的更高追求，即注重形成性評價與終止性評價相結(jié)合，過程和結(jié)果并重，將評課重心放在關(guān)注學生的發(fā)展上，用評促教、用評促學，注重開放性評價，傾聽社會各界的意見，提倡自我評價、激發(fā)內(nèi)因，搞好領(lǐng)導評價，鼓勵先進，鞭策落后；（6）及時矯正課改中暴露出的六個問題，使新課改沿著正確的方向前進，重點矯正教教材不等于用教材教、提倡鼓勵不是表揚越多越好，滿堂問答不是主動參與，提倡民主不是不要教學秩序、小組討論不等于合作學習、重視能力培養(yǎng)不等于淡化雙基。本學期業(yè)務(wù)學習筆記仍為8000字以上。

4、組織好各類考試，做好畢業(yè)班工作。

本學期，教導處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語知識競賽，并做好評價工作。通過考評，指導師生的教學實踐，提升學生的綜合能力。畢業(yè)班教師，要關(guān)注中考的新特點、新變化，正確把握新課改的方向，要結(jié)合《點中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料，將新思想滲透在備課上，體現(xiàn)在課堂上，落實在訓練中。今學期，時間緊任務(wù)重，初三任 課教師要在完成本學期教學任務(wù)的基礎(chǔ)上，力爭再完成下學期二分之一的教學任務(wù)，為明年總復(fù)習，擴大復(fù)習空間。

5、強化繼續(xù)教育，爭做“老實人”，共享“和諧”環(huán)境。

我校的“和諧”理念為：尊重上級是天職、尊重同事是本分、尊重下級是美德。我校的“老實人”理念是：辦事公道，為人正派，對工作高度負責，在利益面前既能做到利人利已，又能做到和諧共贏。“誠信大于天”。本學期，學校將繼續(xù)實行師德不合格一票否決制度，用“愛”統(tǒng)領(lǐng)全局，用“凈”純化校園，全體教師要對照“十不做”，完善提高自己。不做造謠、信謠、傳謠，制造混亂之人；不做耍人、搞陰謀詭計之人；不做挑撥是非、混淆黑白、損人利已之人；不做拉幫結(jié)伙、搞小團體之人；不做吃喝嫖賭之人；不做阿諛奉承之人；不做兩面三刀之人；不做給別人設(shè)圈套、置障礙之人；不做踩倒別人向上爬之人；不做怕別人好過自己，心胸狹窄的歹毒之人?！熬顺扇酥?，小人成人之惡”，“信小人者而失士，近君子者而得人”。

6、以“嚴、細、實、恒”為原則，加強過程管理。“嚴”是嚴肅立章、執(zhí)章為公。本學期，將在學?？荚u方案修訂的基礎(chǔ)上，吸取去年學科優(yōu)秀教師評選方案的精華，制訂XX年－20xx學年學科優(yōu)秀教師評選方案，用評引領(lǐng)教學，用評激發(fā)教師的干勁?！凹殹笔羌毣虒W常規(guī)管理，優(yōu)化備、教、批、輔、考、評各個環(huán)節(jié)，做到定期檢查與“實時監(jiān)控”相結(jié)合，各項檢查落實在紙上，有評定，有整改?！皩崱笔菍崒嵲谠诠ぷ?，不搞形式主義，對好的經(jīng)驗不照本宣科、生搬硬套。“恒”是持之以恒、堅持不懈的工作。從學期第一天始到最后一天未，從每天早讀始到晚上第二節(jié)自習未，時時、事事有人管，班上班下有人干。教師教學常規(guī)檢查以胡學忠、陳培福老師為主，學生學習常規(guī)檢查以張祖峰老師為主。各功能室管理人員，務(wù)必按照上級要求，整理好檔案資料，清理好本室內(nèi)物品，登記備檔，并及時打掃好室內(nèi)衛(wèi)生，做到窗明幾凈?？傊?，各位教師都要做到勤學習、善管理、出實招、辦實事、求實效。

7、抓好教學研究，向課堂教學要質(zhì)量。教學研究包括常規(guī)教研和教育科研。重點要研究課堂、研究學生，關(guān)注學生的思想品德、行為習慣、學習策略、學業(yè)發(fā)展，落實“以學定教”。本學期重點上好“三課”：“徒弟”上好匯報課、“師傅”上好示范課、課題研究教師上好研討課，同時搞好推門聽課。上課教師一定要說普通話、寫規(guī)范字。本學期教師聽評課仍在20次以上。

課堂教學是展示教師魅力、提高教學質(zhì)量的平臺，每堂課都有三個環(huán)節(jié)，開端、發(fā)展與高潮、結(jié)尾。教師要根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計精美的導入，精彩的導入往往在瞬間既可勃發(fā)學生的熱情，引起心靈的震顫，起到引人入勝的作用。引導可以是情境創(chuàng)設(shè)、也可以是興趣的捕捉；可以是語言引導、也可以是教具引導，其目的就是吸引學生的思想，使學生進入美妙的知識殿堂，進入思考與美的世界。導入之后，教師要不失時機的啟發(fā)誘導、推波助瀾、化阻為暢，激發(fā)學生的思維，讓情緒興奮點達到沸點。最后，課堂教學應(yīng)在高潮中徐徐落幕，切不可在動亂中草草收兵。

教學中，教師應(yīng)注意研究“四點”－重點、難點、疑點、知識點，適當調(diào)整教材的先后順序，加強知識間的相互聯(lián)系，變化多樣給學生全新的認識。同時，要注意對教材有益深化，對教材內(nèi)容進行適當擴展，加強知識的橫向聯(lián)系，開闊學生的思維。

教學中，要搞清教師與學生的關(guān)系。教師是導演，學生是主演。導演可以客串某些角色。每一個設(shè)計、每一個引導、每一個論斷、每一個實驗、每一個活動都要圍繞學生轉(zhuǎn)。思路讓學生想，題目讓學生解，文章讓學生讀，實驗讓學生做，結(jié)論讓學生猜，活動讓學生動。教師應(yīng)對學生表演的技巧、功底進行加工、指導求其全面發(fā)展。

8、落實集體備課，搞好課題研究，打造精品教案

本學期，學校將在同學科中開展“一課多人教，多人教一課”的教學研討活動。它包括“集體備課”、“個人加減”、“同上一節(jié)課”、“自我反思”等環(huán)節(jié)。通過集體研討，將集體智慧轉(zhuǎn)化為自己的施教方略，把教材語言轉(zhuǎn)變?yōu)榻贪刚Z言，教案語言轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂語言，課堂語言轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的運用表達語言。

我校有市級課題兩個，分別為黃明森老師的“師生換位，互動合作教學與課堂教學效果關(guān)系的研究”，苑良華老師的“個性化閱讀與學生思維能力的研究”；縣級課題兩個，分別為秦秋香老師的“拓思啟智、引創(chuàng)顯才－初中作文雙課型實踐課教學模式嘗試”，王洪英老師的“激發(fā)寫作欲望，培養(yǎng)寫作能力的實踐探究”。課題研究在教育科研工作中舉足輕重。學校要求，以上四個課題負責老師，平時就要多收集信息、整合資料，用于實踐反思教學，力爭準時通過驗收。

四、工作目標

1、全面推廣普通話工作，使普通話成為校園語言，“說好普通話，方便你我他”，爭創(chuàng)縣“普通話示范學?！薄?/p>

2、開展好與新課改相同步的校本培訓活動，爭創(chuàng)縣“校本培訓示范學?！薄?/p>

3、遵循“嚴、細、實、恒”的原則，加強教學過程管理，確保縣、鄉(xiāng)視導取得好成績。

4、認真組織好期中、期未、學科知識競賽及信息技能考試工作。

5、強化藝體工作，舉行冬季越野賽。

6、繼續(xù)開展“課堂教學改革年”活動，注重教師角色、教學行為、學習方式的轉(zhuǎn)變，上好示范課、匯報課、研討課。

7、加強市、縣立項課題研究工作，提高研究質(zhì)量。

8、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

9、加強畢業(yè)班教學，做好調(diào)研工作。

10、重視教學經(jīng)驗、心得體會的總結(jié)，召開新授課，經(jīng)驗交流會。

制定好工作計劃以后，剩下的就是認真執(zhí)行的態(tài)度了，只有老師們認真學校好我們學校的教學工作計劃，按照計劃工作，努力的幫助學生提高他們的學習成績和思想素質(zhì)的提高。不辜負社會上對我們的信任，不辜負學生家長的信任，更不能辜負學生的信任！

我相信我們學校這一學期的工作一定會以完美的結(jié)果收場！

中學教學個人工作計劃 篇2

第一篇：有關(guān)七年級生物教學工作計劃范文

本套教科書在教學內(nèi)容的處理上，是以生態(tài)學為主線，突出人與生物圈的關(guān)系；同時滲透了科學、技術(shù)、社會關(guān)系的教育，注意貼近學生的生活；還注重對學生能力的培養(yǎng)，構(gòu)建了系統(tǒng)的、循序漸進的能力體系，強調(diào)對學生的觀察、操作、探究、思維和應(yīng)用等能力的培養(yǎng)。具體內(nèi)容分為三個單元；第一單元是認識生命，這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物，生物與環(huán)境的相互影響；也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的基本方法。第二單元是生物體的結(jié)構(gòu)層次，這單元具體介紹了細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織，驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多，具有綜合性，但必須要慎重對待，特別是要介紹本學科的重要性，和引導學生學習的趣味性要講究方式方法，使同學們一下子進入學習生物學狀態(tài)，而且對以后的學習產(chǎn)生濃厚興趣。第三單元是生物圈中的綠色植物，本單元的內(nèi)容較多，分三部份：第一部份是綠色開花植物的生活方式，它具體詳細的介紹了綠色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例，讓同學們在生活中學習生物學。第二部份是綠色開花植物的生活史，在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈，這部份是需要同學們多看課外資料，多觀察生活環(huán)境，明確綠色植物與生物圈的關(guān)系，使他們認識到為什么要開展植樹造林，綠化城市。

一、本課程標準的基本要求。

是關(guān)注大多數(shù)學生將來成為一個合格的公民在參加社會生活、經(jīng)濟活動、生產(chǎn)實踐和個人決策所需要的生物科學素養(yǎng)，而不是只關(guān)注將來有希望成為生物學家的少數(shù)學生。因此在教學中要關(guān)注最大多數(shù)學生的需要，但同時也要注意因材施教，為每個學生的充分發(fā)展留有空間。所以在全書的探究活動中，教師可根據(jù)學生的實際能力安排他們參與科學探究過程，并鼓勵同學之間合作交流。

二、教學措施及教學方法

在教法方面，課前充分備好課，包括教材、教參、相關(guān)教具及學生上節(jié)說學習狀況。上課嚴肅紀律，首先自己不遲到，不早退，也不拖堂；上課有教學目標，突出教這重點，引導學生攻破難點。維持學生課堂秩序，保持大部分同學進入學習狀態(tài)。適當活躍課堂氣氛，讓部分同學能對本科產(chǎn)生濃厚興趣。在學法方面注意引導學生，探究生活中的生物知識。例如：可布置課外做實驗、觀察、調(diào)查等活動。讓學生在活動中不但提高了能力，也獲得了知識。同時注重訓煉學生的自學能力，使他們能利用現(xiàn)有資源：教科書、課外書、網(wǎng)絡(luò)資源獲生物學知識。還注重學生運用知識解決生活中的問題，例如給學生開展研究性學習的的課題題目就是：校園綠化設(shè)計方案。本學科運用以探究為核心的多種教學方式，提倡以探究為核心的主動學習方式是本學科的教學改革研究主題。探究是生物學科學的基本特征之一，生物學教學應(yīng)該在一定程度上體現(xiàn)生物學的這一特征，讓學生經(jīng)歷探究的過程，使他們在主動學習的過程中領(lǐng)悟科學的特點，獲取知識和能力，形成科學態(tài)度，本教材在每個單元中根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計了不同選題的探究活動，本人就根據(jù)本校的實際條件，向?qū)W生提供盡可能多的機會，讓學生親自參與探究。這種有目的、有步驟的學生自主學習活動要求學生對生物及其相關(guān)事物進行認真的觀察、記錄、描述、提出問題、從各種信息渠道尋找相關(guān)信息、做出假設(shè)、設(shè)計實驗、驗證假設(shè)、收集數(shù)據(jù)、做出解釋，并與他們協(xié)作和交流，探究性學習活動是重要的教學方式，但不應(yīng)成為唯一的教學方式。所以本人在教學中會運用多樣化的教方式，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達到課程目標。為了提高學生的學習興趣和學習效果，本人根據(jù)教材內(nèi)容、要求不同，計劃采用以下教學方式：講授與演示、模型制作，小組討論、角色游戲等。另外本人將與其他老師結(jié)對子，進行互幫互助，使教學工作得到更大的進步。

三、布置作業(yè)和單元測試

配合教學進度按時完成教材課后設(shè)計的作業(yè)，不需要另外布置作業(yè)，以減輕學生負擔。期中、期末之前各進行1次單元考試，第10周要進行期中復(fù)習。期中考試題不能出得太難，讓好學的學生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習時間。

四、課外興趣活動

為了加深和鞏固本學科的知識和豐富學生的課余生活，鼓勵和倡導學生勘察本校園綠化狀況，畫出示意圖，收集資料繪出設(shè)計校園綠化方案示意圖。平時注意收集好作品，配合學校進行優(yōu)秀作品展

篇二：有關(guān)七年級生物教學工作計劃范文

在新的學期里本人將繼續(xù)擔任初一兩個班生物教學工作，為了出色的完成本學期的工作，特將本學期的教學工作計劃如下：

一、教學總體要求和教學目標

繼續(xù)認真學習《生物課程標準》，該標準是義務(wù)教育階段生物教學的基本依據(jù)，教師應(yīng)該在認真學習和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校和學生的實際情況，創(chuàng)造性的進行教學。生物課程的根本任務(wù)是提高學生的科學素養(yǎng)，特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學素養(yǎng)，同時在思想方面教育學生，使學生全面發(fā)展。

課程理念：面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的生物科學素養(yǎng)；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

教學目標：通過義務(wù)教育階段的生物教學，學生將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用；初步具有生物實驗的操作能力，一定的科學探究能力和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣；理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識。具體目標：知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學會生物探究的一般方法，發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術(shù)發(fā)展狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

二、教學內(nèi)容及進度

初一生物下學期教學的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活。進度詳見教學進度表。

三、教學措施

教師通過上一學期的教學工作已對學生的學習特點有了一定的認識。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問；注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng)。在對學生的評價方面主要包括：對學生的探究能力的評價、對學生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展狀況的評價。

四、教材及學生分析

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論；注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導學生探究；給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。

初二年級的學生上課注意力不集中，課堂應(yīng)增加趣味性。學生比較喜歡動手在教學中應(yīng)增加學生實踐內(nèi)容。讓學生初步具有良好的生物學習思維。

新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

中學教學個人工作計劃 篇3

加強教師隊伍建設(shè)，不斷提升教師的整體素質(zhì)，是全面推進新課改、全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是全面提高教育質(zhì)量、造就大批合格勞動者的基石。為落實晉中市教育局市教師字[XX]8號《關(guān)于開展中小學教師教學技能大練兵活動的實施意見》的要求，根據(jù)榆次區(qū)教育局榆教字（XX）98號文件精神，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提升我校教師教學技能和教育教學能力，結(jié)合我校教師隊伍實際情況，特計劃如下：

一、總體要求

1、因地制宜，強調(diào)特色，建立科學、靈活的工作機制，創(chuàng)新教師崗位大練兵形式，豐富大練兵內(nèi)容，穩(wěn)步實施，嚴格管理。

2、全體教師要統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強化教學技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。

3、教導處、教研室、政教處應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導。各教研組、年級組要切實配合做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。

4、崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

5、教師崗位練兵重在務(wù)實，旨在提高，切忌華而不實，務(wù)必要突出教學實際。

二、具體內(nèi)容

（一）、教學技能大練兵

按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求，立足工作實際，突出崗位自練。組織教師苦練教學基本功（“誦”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評”等）、掌握教學基本技能、熟悉教學基本規(guī)范，不斷提高教學準備能力、教學實施能力、教學評價能力、信息技術(shù)與學科整合能力等，積極開展以教學設(shè)計、課件制作和說課為內(nèi)容的“新三項”基本功訓練。

（二）、課堂教學大練兵

課堂教學大練兵是本次活動的重點，學校以抓常規(guī)教學、增強課堂實效為切入點，以教研組為單位，開展人人都講公開課活動，做到課前細致準備，精寫教案與教學設(shè)計，課堂體現(xiàn)自我風格精益求精，課后說課清晰，反思真實有效，評課認真細致全面，總結(jié)恰到好處。

三、活動實施

1、領(lǐng)導小組

組 長：黃明

副組長：郝喜榮 王東紅 王贊飛

執(zhí)行組組長：王文俊

成 員：教研室干事趙娟、冀旭艷、各教研組長呂建萍、張成仙、張英萍、王美英、楊文耀、郭萬青、年級組組長孟志燕、張桂芬、王文梅。

2、活動內(nèi)容

具體安排如下：

（1）每周一、三練“寫”。寫字內(nèi)容見印發(fā)材料。每周176個字，寫到《晉中市教師技能大練兵記錄手冊》上。漢字書寫要做到寫字姿勢端正，能用正楷或行楷書寫規(guī)范的簡化漢字、學科符號、字符等。做到筆畫規(guī)范、筆順正確，結(jié)構(gòu)合理、字跡工整，字體美觀，行款整齊。板書時能及時、自然、連貫，做到板面整潔，布局科學，層次分明，重點突出，無錯別字，有一定的速度。粉筆字訓練要結(jié)合自己情況，積極主動進行訓練，年級組長每周要對粉筆字訓練進行照相，尤其是年輕教師更要加大訓練的力度。

（2）每周二、四練“誦”誦讀內(nèi)容見印發(fā)材料，主要有《岳陽樓記》、《沁園春雪》、《紫藤蘿瀑布》、《詩人領(lǐng)袖》、《海燕》、《茅屋為秋風所破歌》、《散步》、《再別康橋》。自己誦讀，自己錄音，保存到自己的文件夾內(nèi)。語文教師要做好朗讀指導工作。要求每周讀兩篇，一篇錄音。本學期有效訓練周為四周。

中學教學個人工作計劃 篇4

一、指導思想

根據(jù)上級要求，結(jié)合xx中學發(fā)展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質(zhì)量，推進我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作目標

1、進一步完善學校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學?？蒲蟹諊?，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。

2、充分調(diào)動教師參與各級各類課題研究積極性，指導并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結(jié)合，讓課題研究真正為教學服務(wù)。

3、認真落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動積極組織教師參加各類論文征集評選活動。

4、緊密結(jié)合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開展有效教學實驗。

三、工作要點

1、進一步加強教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進教科研發(fā)展。本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、加強科研培訓，提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級的教科培訓、學術(shù)研討等活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷加 大校本科研培訓的力度，營造良好學術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學習、勤于研討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。

3、規(guī)范課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個一行動”，即教師每學年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學論文、完成一次教學課例（案例）分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學習、設(shè)計、實踐、反思、提高”反復(fù)實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。

4、積極組織教師參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。開展校內(nèi)教育教學論文、教學方案、教育隨筆等評比活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業(yè)水平。同時，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級、市級、國家級的各類教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究及推廣工 作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究總結(jié)和推廣工作，認真開展學校優(yōu)秀教學法（教學模式）的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增強學校影響力。

中學教學個人工作計劃 篇5

辦學思想：

包容乃大，創(chuàng)新為先，愛生尊師，教學有效。

工作目標：

教師到崗有進步、課堂效率有提高、學生習慣有改善、環(huán)境衛(wèi)生有改變、輿論宣傳有成效、資料建設(shè)有發(fā)展。

工作內(nèi)容：

一、認真梳理原三校制度并形成新的制度體系，特別是行政管理權(quán)限 界定與程序、涉及考勤考績師德教研的教師評價體系、學生操行學習發(fā)展評 價方案、班主任與教研組長的考核辦法，努力做到規(guī)范精細、民主科學。

二、突出班主任的地位，充分發(fā)揮班主任在學生管理中的作用。特別 是加強督起督寢、兩操督查、學生請假與走讀的審批、維護衛(wèi)生與財產(chǎn)。加強學生宿舍管理，班主任、行政人員和宿舍管理員三重巡查管理。

三、求真、務(wù)實，解決歷史難題；主要涉及人事、債務(wù)、福利、周邊環(huán)境、兩個校區(qū)執(zhí)行制度方面的均衡。

四、切實提高課堂教學效率，實行行管巡堂與專人考課制度，杜絕私 自調(diào)課、嚴格實行書面請假報批制度，加強聽課評課，認真執(zhí)行教學檢查。大力推進現(xiàn)代教育技術(shù)。

五、開齊課程，推行快樂教學法。加強音樂、體育、美術(shù)及非中考學科教學的考核，特別是信息課和實驗課，設(shè)立實驗室、電教室主任，使之成為涼中特色。逐步開展豐富的校園文化活動，讓師生都眷戀涼中。

六、加強安全管理，圍墻部分區(qū)段增高、聘請保安擔任門衛(wèi)24小時值班、開放校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)、全體學生佩證出入校園，設(shè)立心理輔導員。改造泊湖校區(qū)的危房。

七、改善生活條件，開通所有廁所自來水、學生宿舍每層足量供水、改善教師宿舍供水條件、食堂地面鋪瓷磚、餐廳安置餐桌、改善行政辦公和教師辦公條件，逐步綠化校園。取消夜宵，加強食堂監(jiān)管力度。

八、努力提高學生自理能力，加強共青團、學生會和志愿者隊伍建設(shè)。

九、規(guī)范財務(wù)管理，設(shè)立出納員崗位，精打細算，提高資金使用效率。加強校產(chǎn)管理。堅決制止亂收費，特別是私訂資料與收取班費、罰款。

十、加強輿論宣傳，建立學校網(wǎng)站、廣播站、文化墻和校報，及時整理資料，研究改進與提高。

中學教學個人工作計劃 篇6

指導思想：

認真學習新課程標準、堅定學校發(fā)展步伐，鞏固成績，借助新課改趁勢而上，推動學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

工作目標：

嚴格管理，加強檢查，實現(xiàn)教風、學風的良性互動，促進優(yōu)良校風的形成。加強和完善校本培訓及繼續(xù)教育工作。強化集體備課工作，合理安排和保障教研組、備課組的活動時間。嚴格按照教學進度計劃授課，杜絕授課隨意現(xiàn)象的發(fā)生。認真落實提高課堂效率十六字方針，注重夯實基礎(chǔ)，課堂教學真正做到堂堂清、段段清。在重點強化高考學科教學的同時，加強會考學科的管理，提前做好安排，確保會考成績再上新高，切實做好培優(yōu)和補差輔導。

工作措施：

（一）、加強教師隊伍建設(shè)。

1、在以課堂教學為中心，加大課堂教學改革力度，建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學模式，重視雙邊活動、興趣激發(fā)、學法指導的同時，重視學風管理，充分落實學生的主體地位，避免人為加重學生課業(yè)負擔等不良現(xiàn)象，形成良好的學習風氣。要切實改變只教不管、教管分離的觀念，以管促教。

2、請教育專家、領(lǐng)導、骨干教師進行專題講座、示范課等。講座的內(nèi)容體現(xiàn)新形勢下的教學思想和理念，教學改革的創(chuàng)新以及教學實踐中的體會與感想等。通過講座學習教育教學新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學校高級教師和骨干教師的積極作用。

3、進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環(huán)節(jié)的工作。定期開展青年教師作匯報課活動、大練基本功活動。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課后上課。要求青年教師能多聽課，多參與教學研究，多寫教學后記或教學敘事。

4、加強教研工作，研究學生的實際，研究新形式下教學的基本方向，研究高考動向，加強對高考試題和考綱的研究，研究復(fù)習方法。高三教師要切實加強對高考試題、對《考試說明》的深入研究，特別注重對近三年全國及各地高考試題的研究，密切關(guān)注考試改革的動態(tài)，研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。各學科要認真研究高三復(fù)習課的課型及其教學模式，增強高考備考的針對性和復(fù)習課的有效性。確保實現(xiàn)每個學生能升入高等學府的奮斗目標。

5、為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，加強聽評課活動，重點研究教學實際問題，積極探索校本教研的途徑，不斷增強教研的實效和活力。要求老師每周都要有聽課學習、評課活動，嚴格教師聽課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師不少于20節(jié)，學校領(lǐng)導、教研組長、指導教師不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。開展“四課活動”，即開展展示課、匯報課、達標課和公開課，為青年教師、骨干教師搭設(shè)進一步提高和展示才華的舞臺。

（二）、加強常規(guī)教學管理，進一步打造優(yōu)良校風、教風和學風。

1、認真落實學校工作計劃，每位老師要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度嚴格要求自己，增強敬業(yè)精神和責任心，牢固樹立服務(wù)意識，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范。

2、加強常規(guī)教學管理，向管理要質(zhì)量。

（1）認真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，敢于管理，我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象；積極指導學生的學習方法，調(diào)動學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系；培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力，指導學生學會自主學習、合作學習，切實提高教學效率，努力提高教學質(zhì)量。教師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。堅持課前2分鐘的朗讀制度，預(yù)備鈴響后，教師立即進入課堂，組織朗讀和預(yù)習。不得任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認真履行請假手續(xù)，通過教務(wù)處調(diào)整課程，保證正常的教學秩序，堅決杜絕教師上課接聽手機的現(xiàn)象。備課組全體成員要充分研究學生，真正降低教學重心，制定切實可行的教學進度計劃和教學高度，要求學生掌握知識扎實有效。備課組內(nèi)要統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，教學進度最多不能相差2節(jié)課，到期末時圓滿完成本學期教學任務(wù)。

（2）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ)，堅決杜絕無教案上課、無準備上課的不負責行為。課堂教學關(guān)注：①“三講三不講”，只講易錯、易漏、易混點；不講學生已會的、不講學生能自學會的、不講學生現(xiàn)實無法學會的。②“五個盡量”，盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結(jié)論。③“五個要”：每一節(jié)課一要：有教案、有方法—要持案上課，并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法；二要：有資源、有密度—要精心設(shè)計每一堂課，控制好課堂教學的節(jié)奏；三要：有生活，有應(yīng)用—要鼓勵學生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應(yīng)用能力；四要：有差異、有落實—要關(guān)注學生的個體差異，要有計劃地實施分層教學，有重點的進行培優(yōu)補差。及時反饋，提高實效；五要：有情感，有精神—要關(guān)注與學生情感交流，要認真布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學質(zhì)量有突破。

積極組織參加集體備課，備課組要加強對學生的學法指導，特別要重視學生的預(yù)習和復(fù)習，注重發(fā)揮教研組和備課組的作用，營造濃厚的教研氣氛和環(huán)境。教研組每月活動一次，備課組活動每周一次，做到有活動內(nèi)容，有研討記載，必須人人參與。教研組、備課組必須針對教學中出現(xiàn)的問題進行集體研討，備課組內(nèi)必須進行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：個人鉆研→集體研討→形成個案→組織實施→反饋與反思的基本流程。備課的基本內(nèi)容有：備教材、備目標、備學生、備教案即做到四備。

（3）加強作業(yè)研究，切實減輕負擔。各備課組要加強對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學生提要求、作指導，培養(yǎng)學生的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹?shù)乃季S習慣，為學生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。要認真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)教學大綱和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習冊及習題集，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學中的問題。通過恰當?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達到師生交流、激勵學生的目的，使教學質(zhì)量有突破。

（4）端正考風考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學生平時測驗、階段考試及各級各類考試。平時測驗和階段考試的命題要突出實效性，每個單元（章節(jié)）要進行階段性檢測，由備課組組織實施。階段考試要加強針對性，試卷必須根據(jù)當前教學的實際、學生的學習實際情況命題，測驗盡量不使用現(xiàn)成試卷。難易適當，既要符合學生當前實際，有要保證高考的實際需要。對于考試中出現(xiàn)的知識方法錯誤、及格、優(yōu)秀人數(shù)不多等情況，首先要從命題、教學等各方面分析、尋找原因，然后給學生具體的`指導，包括考試心理、考試技術(shù)指導，以鼓勵學生的學習積極性和創(chuàng)造性。

（5）對于學生基礎(chǔ)差、功底薄的實際問題，加強對學生的平時輔導，降低重心、耐心講解、科學引導，激發(fā)學習興趣，提高學習成績，確保會考順利通過，通過輔導彌補課堂教學中的不足。對于優(yōu)秀學生，通過輔導，增強信心，發(fā)揮特長，更上一層。

（6）加強實驗教學、信息技術(shù)教學和音體美課堂教學的管理工作，規(guī)范教學行為，發(fā)揮其應(yīng)有的功能，保障全體學生的全面發(fā)展。

3、加強學風的指導與培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。明確我校學生學習基礎(chǔ)相對薄弱的實際情況，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。做到大膽管理、嚴格要求。以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。

4、加強監(jiān)督與檢查。教務(wù)處對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，確保各項工作落實到位。

（1）對每天各班8節(jié)課的上課情況進行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。

（2）對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教務(wù)處每學期至少檢查四次，并做好記錄。查是否按教學進度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認真?zhèn)湔n、教案完整全面。

（3）對課堂教學情況進行撿查。通過教學管理人員推門聽課，檢查課堂教學情況，檢查教師的教學態(tài)度、教學能力和教學水平；進行學生問卷調(diào)查，檢查學生對老師教學的滿意程度。

（4）對學生的作業(yè)及單元檢測情況進行撿查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況、單元檢測情況每月檢查一次，教務(wù)處每學

期至少檢查四次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)，檢查是否及時進行單元測試。

5、為切實有效地促進各個年級的教學，本學期繼續(xù)實行章節(jié)檢測制度，加強過程考核。對檢測情況及時進行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。抓好階段考試工作，本學期安排4次（2次大，2次?。瑥拿}制卷到考后成績分析全程把關(guān)，使每一次階段考試都成為矯正教學思路和方法的鑰匙。全體教師都要注重對考試的研究，研究考試的功能、目標、效度、指向，使考試真正成為教學質(zhì)量的主要反饋形式，真正有利于教師的教和學生的學。

6、加強對畢業(yè)年級學生的學法指導。畢業(yè)年級的全體教師要充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生在迎考復(fù)習中的主體作用，切實指導學生進行科學有效的復(fù)習，堅決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”，堅決杜絕“發(fā)試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切實提高每一節(jié)復(fù)習課的效率。

（三）、加強課外活動的組織、開發(fā)和管理工作。

總結(jié)以往課外活動開展的成績與問題，改進本學期課外活動的開設(shè)與管理方法，加強會考研究與輔導，通過有針對性的輔導，使每一名同學的學業(yè)成績都有所提高。加強學科競賽研究，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。繼續(xù)組織學生參加學科競賽和特長生的輔導，充分發(fā)揮學生的學科特長，注重培養(yǎng)一批有特長的優(yōu)秀學生。特別是音體美和信息技術(shù)教研組，教研組內(nèi)要組織力量加強研究，切實做好輔導工作，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。積極組織和參加各級各類競賽活動，以提高學生的學習熱情和學習能力，提高學校的辦學特色。

新的學期已經(jīng)來到，我們?nèi)w教師要盡職盡責、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生，高質(zhì)量完成學校制定的學期教學目標。讓我們?nèi)翰呷毫?，不計個人得失，顧全大局，我奉獻，我快樂，我自尊，我自強，用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學勢頭推向新的高度。

中學教學個人工作計劃 篇7

一、學生基本情況

本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會。

所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

二、教材分析

本學期教材是使用上海科技教育出版社的新教材：信息技術(shù)內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作，動畫制作，電子表格。

三、指導思想：

根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學目標：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。

3、能制作簡單的網(wǎng)頁。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

五、教學進度

9月份第一單元網(wǎng)頁的制作

10、11月份動畫的設(shè)計與制作

12月份數(shù)據(jù)的錄入與處理

元月份期末考試

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