幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

[薦]《全球通史》的讀后感言模板

發(fā)布時間:2023-05-20

全球通史讀后感。

小編花時間為你編輯了《全球通史》的讀后感言。感言其實就是把內(nèi)心的思想感情表達出來的言論,當我們獲得各種獎項或者面臨畢業(yè)的時候。若是收獲了不一樣的感想和體會,就可以寫篇感言,感言有利于幫助我們更好地發(fā)達我們的情感。希望能幫助到你,請收藏!

《全球通史》的讀后感言(篇1)

斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》我花了兩個星期讀完了,不過讀的有點囫圇吞棗。因為看的入迷,以至于我迫不及待想翻開下一頁歷史,到翻完最后一頁我還想再看下一頁。這本《全球通史》被世界上許多著名大學選為教材。也是自90年代起北京大學歷史系本科教學的首要教材之一。

以前我讀《史記》《資治通鑒》沒覺得寫得好的。雖然歷史上對這兩部書,評價是很高的:《史記》史家之絕唱,無韻之離騷。不過我覺得《史記》、《資治通鑒》就是一本帝王書,都是陰謀、權(quán)術(shù)、人治、治人那一套。利用權(quán)術(shù)駕馭群臣、奴役人民、愚昧人民、控制人民的思想。這樣的書不看也罷,也只有在現(xiàn)在的中國和一些落后地區(qū)還有市場。

而《全球通史》描繪的是人類歷史從誕生到現(xiàn)代一系列幾次大的飛躍。隨著技術(shù)的進步、科技的發(fā)展,人類從茹毛飲血的史前社會到科技日新月異生活水準大幅提高的現(xiàn)代社會。水渠種田、馴養(yǎng)動物、利用牲畜耕田、鐵的發(fā)明、火藥的發(fā)明、蒸汽機、鐵路。每一次大的技術(shù)變革都對社會才生了深遠的影響。

斯塔夫里阿諾斯總是不遺余力的帶我們?nèi)ネㄟ^遠古的歷史、來如何看待我們今天社會快速發(fā)展所面臨的新的問題。而他對這些新的問題也總是不下定論,讓我們自己去思考。世界未來是會變得更好,還是毀滅呢?環(huán)境問題、人口急劇增加和資源匱乏、核擴散危機、基因工程、社會不公平和貧富懸殊、青年的反叛,異化、犯罪和吸毒、恐怖主義、地緣政治和宗教爭端、貿(mào)易保護主義、貨幣危機和金融危機等一系列問題。社會到底是變得更好還是變得更壞呢?歷史也正需要我們每一個人去創(chuàng)造、探索,我們現(xiàn)在的每一個人都將見證這段歷史,也都要參與到這段歷史當中去。

斯塔夫里阿諾斯說:21世紀不僅面臨著巨大危險,而且還擁有巨大潛力。雖然歷史學家們沒有魔法師的水晶球,不能確定無疑地預知未來,但是,他們能比較確定地預測到,21世紀既不是烏托邦,也不是地獄,而是一個擁有各種可能性的世紀。

《全球通史》的讀后感言(篇2)

二十四個小時,終于在春節(jié)的列車上讀完了這本大部頭。本來想給一星,但考慮到確實也有收獲,因此打了兩星。談一下感受,供后續(xù)的讀者判斷是否要讀:

本書自始至終(52章里至少有50章)都充斥著作者溢于言表的“歐洲中心論”思想。這體現(xiàn)為兩方面:其一是內(nèi)容以歐洲為主(其他文明甚至都不能稱之“為輔”,更貼切的應該叫“點綴”);其二是思想的歐洲優(yōu)位。具體而言,你將在本書中看到希臘羅馬演化的細節(jié),卻連中國印度發(fā)展的輪廓也看不到;而作者頻頻使用的“亞洲的歐洲化”、“中國的歐洲化”等表述,足見歐洲中心論已經(jīng)從內(nèi)容到思想貫穿本書了。

讀畢之后,能感受到作者企圖擺脫國家、個人與時代的束縛,想要以文明作為行文的線索來串聯(lián)整個人類歷史。然而事實上寫著寫著,你會發(fā)現(xiàn)本書中沒有四大文明,只有希臘羅馬文明及其演化而來的歐洲文明這一種文明。同時,能夠感受到作者對這種文明的深切喜愛,以及對破壞這種文明的人的憎惡,對這種歷史階段的惋惜。

另外,作者的語言方面?zhèn)€人主觀色彩太濃,常常出現(xiàn)對一些歷史人物和事件的譏諷嘲笑,非常不適。(例如“卑鄙的羅伯斯庇爾”、“狂妄的中國官員(林則徐)”等等)

最后一點,本書的幾大部分之間有種錯落感:在古代史部分,歐洲中心主義至多只是讓人感覺不能茍同,但不至于影響閱讀;在近代史部分,對歐洲的無條件頌揚一旦結(jié)合起當時殖民的暴行與侵略,簡直令人感到發(fā)指,幾近摔書;在現(xiàn)代史部分,突然又話鋒一轉(zhuǎn),善惡正邪有了理性的描述,甚至在最后幾章有了一種人類的視角。如此三部分,讓人讀的有些難以消化,胃口不適。

總評:沒有歷史基礎(chǔ)的朋友不建議讀本書,因為本書中很多偏頗之處可能會讓您樹立錯誤的歷史觀;對歐洲史比較熟悉的朋友同樣不建議讀本書,因為99%都是在復讀您看過的東西;唯獨對歐洲歷史有一點脈絡(luò)和印象,且有自己的歷史觀、能夠容忍歐洲中心論的讀者,可以試試本書,一方面可以細化歐洲的發(fā)展脈絡(luò),另一方面可以在讀本書的過程中對自己感興趣的部分自行查找資料從而在書外收獲更多。

《全球通史》的讀后感言(篇3)

《全球通史》是斯塔夫里阿諾斯最重要的一部著作,分為《1500年以前的世界》和《1500年以后的世界》兩冊,《全球通史》讀后感。作者采用全新的史學觀點和方法,將整個世界看做一個不可分割的有機的統(tǒng)一體,從全球的角度而不是某一國家或某一地區(qū)的角度來考察世界各地區(qū)人類文明的產(chǎn)生和發(fā)展。本書對人類幾千年的歷史作了高度的概括,它不同與一般的趣味性史書,它是用一種定論性的話語將人類歷史幾千年來的有關(guān)文明與發(fā)展、朝代的更迭、社會的變遷等等問題做了一個總結(jié)性的闡釋。因自身閱讀能力有限,我只能從中截取部分感興趣的內(nèi)容走馬觀花。下面就談一下我在讀后的感受。

一、兩性間的不平等兩性間的不平等是源于新型農(nóng)業(yè)太繁重,女人終于不堪負重,所以只能在家照顧孩子做家務嗎?我的認識是這種不平等雖然在新型農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程中逐漸顯現(xiàn)的,但不是因為太繁重,而是因為生活得需要所產(chǎn)生的越來越多的工具提高了勞動力,在同樣的時間里,照料同一塊地不需要男女都下地干活就可以生產(chǎn)出滿足所有人需要的糧食。這樣一來就有空閑的勞動力回到家里。那么為什么是女人回家而不是男人回家呢?那不過是因為女人的生理能力決定的,因為孩子總是女人生的,過去因為食物采集,無法多生孩子,現(xiàn)在口糧夠了,女人可以多生幾個,保證種族繁衍。于是女人理所當然地留守家中,只是后來的發(fā)展卻不是一開始可以預料的。雖然操持家務,照顧孩子同樣辛苦,但是沒有產(chǎn)出,就沒有發(fā)言權(quán),于是,漫長的幾千年,女性淪為第二性。這一幕甚至現(xiàn)在仍在上演:無論開始是怎么受千萬寵愛所以做全職太太的,過個5年8載,便成為多余的人。當然,帶著豐厚嫁妝嫁到夫家的不在此例。還是那句話:經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,讀后感《《全球通史》讀后感》。

二、文化的力量在人類社會邁入近代以前,人類的各種群族在各大洲自顧自的繁衍和生存,各種有明顯地域特色的文明、文化也就這樣逐漸發(fā)展起來并形成了一種超自然的力量,這種力量又繼續(xù)推動著人類歷史的發(fā)展。世界歷史進入近代以后,人類的好奇心衍變?yōu)閺娏业囊靶?,并逐漸對自己的生存空間提出了越來越多的要求,于是人們再也不像以前一樣隨遇而安平靜地生活在自己的那一片土地上,以各類“交流”為幌子,開始了永無止境的爭斗。放眼望去,創(chuàng)造了一直到今天我們都引以自豪的燦爛文化的遠古時期所發(fā)生的戰(zhàn)爭遠遠比近代以來的世界要少得多,而隨著人們物質(zhì)生活的改善和豐富,人們的欲望也越來越強,戰(zhàn)爭也越來越多,這不能不讓我們反思自己的行為是不是偏離了人類歷史正常的發(fā)展軌道,反思我們當下的思想理念是不是能夠經(jīng)受得住歷史的考驗。時至今日,這種力量的轉(zhuǎn)換還在繼續(xù),現(xiàn)在我們的日常生活中,越來越多地提到“競爭”、“發(fā)展”之類的話語,于是世界各國大多都在拼命發(fā)展經(jīng)濟,希冀能成為一個強大的國度,在所謂的“競爭”中立于不敗之地。然而這種“競爭”越來越形成一種怪圈,說白了就是“物質(zhì)第一”、“一切向錢看”,這是我們在人類歷史的任何時期都不會找到的場景。

三、日益劇增的危機感《全球通史》在最后說“人類還從未看到在他們面前如此燦爛奪目的前景,但人類也同樣從未見識過潛伏在這種景象后面的蘑菇云?!?作者以及現(xiàn)在眾多的歷史學家都認識到了科技在人類歷史上的重要性。希望中孕育著危險,美好中承載著毀滅,也許真的有那么一天,人類會發(fā)展到窮兇極惡的最高境界,將那些所謂智慧結(jié)晶的恐怖武器搬出來施加在對方身上,或者說某些國家、某些民族試圖創(chuàng)造出更具有科學含量的威懾力量,例如現(xiàn)在的朝美兩國,不停地研發(fā)新式的武器,日益劇增的矛盾,可是他們卻沒想到如果在試驗或是檢驗、嘗試的過程中,科學突然和人類開了一個玩笑,發(fā)揮了它的威力,那么我們在看到結(jié)果的過程中也結(jié)果了自己。想一想,這一天會不會遙遠呢? 馬克思主義說,事物總是有著“產(chǎn)生—發(fā)展—消亡”的過程的,那么人類呢?我們在不斷創(chuàng)造歷史的同時也在不斷地挖掘自己的墳墓嗎?我們會最終殊途同歸地走向末日嗎?對于我們每一個個體的人來說,生命的過程遠遠比結(jié)果來得重要,所以即使我們走向毀滅的必由之路也用不著驚恐。我們必須認清現(xiàn)在,以及美好地憧憬未來,最重要的就是珍惜現(xiàn)在的一切!

《全球通史》的讀后感言(篇4)

司馬遷的《史記》被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。盡管《史記》具有不可替代的史學價值,文學價值,但是它也只記載了一國之史??v觀我國的史學著作,超出一國范圍面向世界的無不受西方思維的影響,這不但體現(xiàn)在思想上而且體現(xiàn)在著作的布局上。在我國史學界急功近利者居大半,正如錢茂偉所批評的(1)‘在《傳統(tǒng)史學史研究的若干反思》一文中,我對以前人結(jié)論代替自己研究的惡劣學風進行了批評,明確指出“前人所得出的每一個結(jié)論,都是特定時代、階級、學識的產(chǎn)物。在引用前人結(jié)論時,一定要先作具體分析,切忌斷章取義地搬用前人現(xiàn)成的結(jié)論,來代替自己的具體研究”?!麄儊G棄了史家珍貴的靈魂,這靈魂是史家之所以成為史家最重要的東西,丟失了它也就丟失了成為史家的理由。一位史家所寫的并不只是一本介紹過去的書,而是一個高尚的靈魂。

斯塔夫里阿諾斯教授在回答出版新版本的理由時說到:“(2)新世界需要新史學?!薄;卮鸨M管簡單,但是把一個史家的責任感完整的展現(xiàn)在人們面前。二十世紀是一個發(fā)展的世紀,人們在短短的一百年中的發(fā)展超過了以前的總和。但這也是一個讓人類悲痛的世紀,在短短的一百年中爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn),給人類文明帶來了毀滅性的災難。人類在發(fā)展中也被一些問題所困擾,如:環(huán)境問題,生態(tài)問題,水資源短缺,資源枯竭,恐怖主義,宗教矛盾這些讓在發(fā)展中的人類陷入了迷茫,正如在一戰(zhàn)結(jié)束后為指引人們走出迷茫韋爾斯寫成《世界史綱》一樣,斯塔夫里阿諾斯為在迷茫中的人們寫成了《全球通史》。正如斯塔夫里阿諾斯教授在《致讀者》中寫道,“這種多樣性顯示出,21世紀在擁有巨大潛力的同時也面臨著巨大的危險。雖然歷史學家沒有魔法師的水晶球,不能夠準確的預知將來,但是他們能夠基本確定地預測到,21世紀既不是烏托邦,也不是地獄,而是一個擁有各種可能性的世紀。至于這些可能性中的那些能夠?qū)崿F(xiàn)則取決于這本書的讀者,你們在未來幾十年中的所作所為將是有決定意義的??紤]到這些因素,我們現(xiàn)在既不能做自我欺騙式的烏托邦幻想,也不能做杞人憂天式的悲觀預言,現(xiàn)在到了對現(xiàn)存的實踐和機制做一個冷靜的再評價的時候了,我們應當保留那些性質(zhì)有效的,

拋棄那些不合適宜的——這正是當前全世界正在努力做的。也是本著這樣一種精神,本書才有了這個新版本,希望它能有助于這一在評價的過程,從而實現(xiàn)培根所提倡的”改善生活“,拋棄他所反對的”卑微目的“。從上面這段斯塔夫里阿諾斯教授這段話中,我們所能感到的并不是簡單偏見的對一國的情感,而是對人類發(fā)展的深深的憂慮,這也是本書所凸現(xiàn)的”全球史觀“的精髓。

《全球通史》的讀后感言(篇5)

斯塔夫里阿諾斯所著的《全球通史》雖是長篇巨制,然主旨只有一個,便是介紹人類各階段文明的興衰之史。但我感到,在外敵入侵時,除了軍隊力量,還有很重要的一點,就是人自身的骨氣。

正如福熙元帥在“一戰(zhàn)”結(jié)束后說的:“這不是和平,這是20年的休戰(zhàn)?!薄耙粦?zhàn)”結(jié)束后,參戰(zhàn)的各國不得不按捺住自己激動的內(nèi)心,暫作休整。雖然未再發(fā)生大型戰(zhàn)爭,但日本侵占了滿洲,德國吞并了奧地利。這等于把它們置于“二戰(zhàn)”最有利的位置。這是為什么?就是那些“元首”們膽小怕事,便將一種自相矛盾的政策展現(xiàn)給外人!

“二戰(zhàn)”揭開大幕,敦刻爾克大撤退后,希特勒便做出了他那“海獅計劃”,魔爪伸向了英倫三島。日復一日的狂轟濫炸,雖然一開始德軍收到了一些成效,但是所有英國居民,并未有一絲一毫的動搖,也不見有人心惶惶的時候。反而,這段轟炸時期堅定了所有人的信念,人們?yōu)榛始铱哲姷膭倮麣g呼,士兵們則更勇敢地投入新的戰(zhàn)斗。終于,希特勒第一次沒有達到他的目的???,這就是骨氣的力量!

回過頭來看我們中國,抗日戰(zhàn)爭期間,自1937年起,至1943年開始反攻,總是不斷地有人投向日本。我們的民族難道真是如此窩囊嗎?不!抗日名將英雄輩出。那么,為什么有叛徒?一言以蔽之,怕死!保命要緊。因而,這些人為后人所不齒。

戰(zhàn)爭,如此殘酷。正是因為這殘酷,它培育、磨礪出了一代又一代的英雄。在這試金石上,人性如此全面的展現(xiàn)出來。

《全球通史》的讀后感言(篇6)

喜歡買書,斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》買了半年了,一直并沒有看過。今天百無聊賴,取過來看看。還是蠻有趣的。特做筆記如下:

社會變革滯后于技術(shù)變革是人類歷史上諸多災難的根源。

作者將人類歷史的演進劃分為兩個階段,即1500年之前諸孤立地區(qū)的世界和1500年以后西方的興起并占優(yōu)勢的世界。

作者在考察歐亞大陸文明的興衰時指出:如果其他地理條件相同,那么人類取得進步的關(guān)鍵就在于各民族間的“易接近性”;因為易接近性既為各民族提供了發(fā)展的機會,也制造了淘汰的壓力;歐亞大陸的歷史在很大程度上是歐亞大陸內(nèi)部的游牧部落和周圍的各大河流域文明區(qū)之間的歷史;農(nóng)業(yè)文明結(jié)束了長達數(shù)千年的種族平衡,建立起一直延續(xù)到今天的蒙古人種、高加索人種和黑人的優(yōu)勢;在古代文明的數(shù)千年里,中東一直是創(chuàng)造力的中心,但到了古典時代,中東的優(yōu)勢漸漸消失,除了宗教領(lǐng)域外,中東不再是創(chuàng)造發(fā)明的重要發(fā)源地;古典時代形成的,并在許多情況下一直存續(xù)至今的新思想和新制度,都是原先從歐亞大陸諸邊緣地區(qū)發(fā)展起來的文明的產(chǎn)物,如希臘和羅馬文明、印度文明和中國文明;正是歐亞大陸的西方古典文明比其他文明遭受了更徹底的破壞,無法復原,被一種嶄新的東西所代替,才使西方走在了世界的前面;西方衰落了,但西方開啟的現(xiàn)代革命卻蔓延到全世界,因而西方也是成功的。

60年代的新世界在很大程度上是殖民地革命的產(chǎn)物。而90年代的新世界則正如教皇保羅六世所言,是“科技的神奇影響力”的結(jié)果。

相關(guān)推薦

  • 全球通史讀后感10篇 大家從小就會練習寫作文,寫作文能鍛煉人的思維能力。想要寫好一篇作文一定要認真審題,那些值得借鑒的作文是什么樣的呢?以下“全球通史讀后感10篇”由小編為大家收集整理,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!《全球通史》是一部“經(jīng)典中的經(jīng)典”,這本書問世30多年來一直暢銷不衰,不斷再版,不僅為英語國家讀者...
    2023-04-19 閱讀全文
  • 全球通史讀后感必備6篇 幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“全球通史讀后感”啟迪您的思考,作品就是一本可以開闊視野的好書。?寫讀后感有助于我們發(fā)現(xiàn)和分析文章中的問題和深層含義,你知道如何寫出高質(zhì)量的讀后感嗎?歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!...
    2023-05-06 閱讀全文
  • 歷史故事的讀后感(模板4篇) 作文相信大家都寫過吧,語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨,你現(xiàn)在是不是開始動筆寫作文了?有請駐留片刻,小編為你推薦歷史故事的讀后感,還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站!"讀一本好書,就是和一位高尚的人談話。"最近,我讀了一本好書——《林漢達中國歷史故事集》。這本書出...
    2023-03-15 閱讀全文
  • 最新《時間簡史》讀后感模板 幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“《時間簡史》讀后感”等專題內(nèi)容。讀書,使人豁然貫通,柳暗花明。在作品中值得銘記于心的故事情節(jié)中,得到了一些感悟時,我們對于書籍的深刻感悟,常??梢酝ㄟ^讀后感來進行記錄。究竟該怎樣去寫一份合格的作品讀后感呢?下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的最新《時間簡史》讀后感,僅供參考...
    2023-01-24 閱讀全文
  • 感動的讀后感大全模板 作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣,寫作文的目的在于提高我們的表達能力。寫好作文我們要多讀多寫多練。你知道精彩的作文是怎么寫出來的嗎?以下“感動的讀后感大全模板”由小編為大家收集整理,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!近來我在閱讀美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!...
    2023-05-18 閱讀全文

大家從小就會練習寫作文,寫作文能鍛煉人的思維能力。想要寫好一篇作文一定要認真審題,那些值得借鑒的作文是什么樣的呢?以下“全球通史讀后感10篇”由小編為大家收集整理,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!《全球通史》是一部“經(jīng)典中的經(jīng)典”,這本書問世30多年來一直暢銷不衰,不斷再版,不僅為英語國家讀者...

2023-04-19 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“全球通史讀后感”啟迪您的思考,作品就是一本可以開闊視野的好書。?寫讀后感有助于我們發(fā)現(xiàn)和分析文章中的問題和深層含義,你知道如何寫出高質(zhì)量的讀后感嗎?歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!...

2023-05-06 閱讀全文

作文相信大家都寫過吧,語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨,你現(xiàn)在是不是開始動筆寫作文了?有請駐留片刻,小編為你推薦歷史故事的讀后感,還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站!"讀一本好書,就是和一位高尚的人談話。"最近,我讀了一本好書——《林漢達中國歷史故事集》。這本書出...

2023-03-15 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“《時間簡史》讀后感”等專題內(nèi)容。讀書,使人豁然貫通,柳暗花明。在作品中值得銘記于心的故事情節(jié)中,得到了一些感悟時,我們對于書籍的深刻感悟,常常可以通過讀后感來進行記錄。究竟該怎樣去寫一份合格的作品讀后感呢?下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的最新《時間簡史》讀后感,僅供參考...

2023-01-24 閱讀全文

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣,寫作文的目的在于提高我們的表達能力。寫好作文我們要多讀多寫多練。你知道精彩的作文是怎么寫出來的嗎?以下“感動的讀后感大全模板”由小編為大家收集整理,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!近來我在閱讀美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!...

2023-05-18 閱讀全文