寫長(zhǎng)長(zhǎng)的作文9篇

長(zhǎng)長(zhǎng)的作文。

學(xué)習(xí)工作過(guò)程中寫作文是很平常的，作文可以幫助我們表達(dá)我們的感情和思想。想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，你肯定在找優(yōu)秀的作文吧！幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間特意編輯了寫長(zhǎng)長(zhǎng)的作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

寫長(zhǎng)長(zhǎng)的作文 篇1

文章有話則長(zhǎng)無(wú)話則短。有時(shí)候我會(huì)寫很長(zhǎng)的文章，也有時(shí)候會(huì)寫，好多個(gè)片段，就像那天在一個(gè)話題上寫了5篇文章，一看也快3000字了。

我也覺(jué)得自己能寫下這么多。畢竟可能是只要提到那樣的話題，就覺(jué)得有說(shuō)不完的話。還記得那時(shí)很久以前。那時(shí)候我還小，洗了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的信，但是被他們?nèi)拥袅耍麄兏静蛔屑?xì)看，根本不知道心里在乎的是誰(shuí)，從那個(gè)時(shí)候就沒(méi)有被他們理解，所以我真的很孤獨(dú)，追到我的。人總有一些特別孤單的日子。

那些短短的文章代表著偏暖的笑，那些成長(zhǎng)的文章里面是更加細(xì)致的描寫它，可能是更加豐富的內(nèi)容，不管是長(zhǎng)是短文章都應(yīng)該是我手寫我心，但是沒(méi)有那種。團(tuán)長(zhǎng)表達(dá)著我的想法。有時(shí)候我也會(huì)選擇沉默，覺(jué)得沒(méi)有什么好說(shuō)的。

其實(shí)想想真的是好累。他們一次一次讓我嘗試這個(gè)嘗試，可已經(jīng)有了那么痛苦的經(jīng)歷了，不可能再去嘗試。

不是什么樣的事情都一定要去嘗試了，你知道會(huì)有怎么樣的結(jié)果呢？何必去嘗試？

我真的只是想自己找地方一個(gè)人靜一靜，每天這種一個(gè)人靜靜的時(shí)光是真的讓我很快樂(lè)。之后我就可以一個(gè)人特別安靜的寫著那些很長(zhǎng)的文章。

寫長(zhǎng)長(zhǎng)的作文 篇2

獨(dú)守黎明，等待是一朵難醒的古蓮，沉迷于昨年的寒夜，忽略身邊早起的朝霞！

了望蒼原，等待是莽莽高山的風(fēng)嵐，只想挑起你的發(fā)梢，不慎卻迷失我的雙眸。

漫步山間，等待是觸情微顫的雙手，在難得的契機(jī)中，點(diǎn)通你我的靈犀。

不曾遺失過(guò)一份等待，等待你的呼喚，等待你的憂愁，等待你即將閃動(dòng)的淚光；等待青春的磨盤轉(zhuǎn)動(dòng)，醞釀難以充斥的浪漫的氣息；等待河邊的`蘆花飛揚(yáng)，氤氳久違的風(fēng)骨神韻。

等待今夜的月光深沉，當(dāng)腳步沾滿皎潔，方識(shí)思念已濕；等待牽手的路途漫漫，當(dāng)我想忘記，而你想回去。我只把感覺(jué)賦予成平淡，卻始終守護(hù)一潭記憶。等待闌珊的燈火，回首驀然，卻逢冷月殘風(fēng)；等待初秋的楊柳搖憐，蘭舟已過(guò)千里，不逝的是你的淚眼朦朧。

如果你不曾遺忘，那么等待該是山中的木棉，秋風(fēng)哀哀，方憶那年你曾邀我共賞山景。心語(yǔ)難訴，卻見(jiàn)片片的木棉花瓣凋落。心浮感傷，難掩無(wú)奈！我止步仰望，你卻默然拾起一朵殘花，花期已過(guò)，零落已成泥。多少哀愁，都彌滿花瓣，我不識(shí)木棉幾多風(fēng)韻，但見(jiàn)你緘默嫵媚的目光，晶瑩欲滴！系一把紅巾，等待來(lái)年，還賞風(fēng)情。

忘記過(guò)往的煙云如縷，欲執(zhí)子之手風(fēng)卻蕭蕭，“夢(mèng)為遠(yuǎn)別啼難喚”等待是被遺落的夢(mèng)囈，多年相思盡歸一夢(mèng)，春風(fēng)又起，腮邊已濕。當(dāng)這場(chǎng)記憶泛黃，當(dāng)你的淚打濕的不再是我的衣襟，當(dāng)你的手在我面前被牽得溫暖，又有誰(shuí)再寄語(yǔ)紅巾？又有誰(shuí)再感傷木棉？讓紅巾黯然失色罷，聽一聽，杜鵑在多深的山谷哀泣！原諒等待的路程漫漫，原諒風(fēng)中的木棉易落，原諒我的夢(mèng)實(shí)在太柔弱多情。

再走一趟山路，還有哪一朵木棉在堅(jiān)守著花期？哪怕是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的等待……

寫長(zhǎng)長(zhǎng)的作文 篇3

夏天還是一樣的來(lái)了，這已經(jīng)是你離開的第三個(gè)夏天了，可我的心還是一樣劇烈地疼著。

現(xiàn)在的我再也不是從前那個(gè)因?yàn)橄矚g冰淇淋而愛(ài)上夏天的善凌凌了，我再也不期盼夏天的到來(lái)了，因?yàn)橛H愛(ài)的陳陽(yáng)，沒(méi)有了你的夏天好長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓我忘記了另外三個(gè)季節(jié)的存在。

今天路過(guò)我們常去的那家冰屋，店門上貼出了新口味的可愛(ài)多的海報(bào)。我移走眼睛，心里面卻是止不住的淚水，再也不會(huì)有人陪我花掉一下午的時(shí)間慢慢吃那么一小盒可愛(ài)多了，再也不會(huì)有人為了給我買新口味的可愛(ài)多而跑遍小城里的每一條街上的每一個(gè)冰點(diǎn)屋。

陳陽(yáng)，我親愛(ài)的陳陽(yáng)，我每天反復(fù)聽你送我的那本M2M的Thedayyouwentaway，一遍遍，拼命地。不是我瘋了，只是我太想念你了。

想你在我做錯(cuò)題時(shí)敲我腦袋罵我笨蛋的認(rèn)真，想你在我沒(méi)考好心情差時(shí)做鬼臉都我開心的調(diào)皮，想你在每一次吃可愛(ài)多時(shí)總是很享受地瞇起眼的可愛(ài)。想你想你，一遍一遍，拼命地。

陳陽(yáng)，你知道么？我現(xiàn)在不再是大懶貓了，早上我不再會(huì)賴在床上不起，讓你用電話一次次地把我叫醒；也不再把房間弄的亂七八糟，被你戲稱“狗窩”；更不再每天上課時(shí)夢(mèng)游一般，忘記自己在哪里。我現(xiàn)在老早就起來(lái)了，學(xué)著煮你喜歡吃的水煮蛋，煎你喜歡吃的水煎包，熱你喜歡喝的牛奶，然后穿好校服，走出家門，我會(huì)順手扔掉垃圾，當(dāng)然，我沒(méi)忘記你說(shuō)過(guò)好女孩要樂(lè)于助人，我?guī)土巳龖羿従尤拥衾?！不知道你知道后?huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我，高興地捏捏我的鼻子或拍拍我的腦袋說(shuō)我終于可以變乖了。

親愛(ài)的陳陽(yáng)，陳陽(yáng)。我希望你能夠回來(lái)，回來(lái)陪我吃新口味的可愛(ài)多，回來(lái)給我講難懂的數(shù)學(xué)題，回來(lái)督促我背那些長(zhǎng)串的英語(yǔ)單詞。

我親愛(ài)的陳陽(yáng)，今天當(dāng)我路過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的，沒(méi)有以往球與地面發(fā)出地咚咚撞擊聲，沒(méi)有男孩子們逸散在空氣中濕熱的汗味，沒(méi)有一個(gè)個(gè)鮮活跳躍的身影。

很安靜，一切都很安靜，我能感覺(jué)風(fēng)吹拂著我的發(fā)梢，發(fā)出“么么嚓嚓”的輕響，我能感覺(jué)到大朵大朵的白云，一寸寸地倒退，像電影里的慢鏡頭。

Somebodyoutsidelookinginme.

你是否在和我開玩笑呢？躲在某一個(gè)角落里，躲在某一棵大樹后，注視著滿世界找你的傻傻的我。你肯定又在笑我，找不到你。

那么，請(qǐng)別再與我捉迷藏了，你躲得太久，我開始害怕了，那是一種就算孤身一人身處暗夜都無(wú)法比擬的害怕。我不停地發(fā)抖。我看到冰淇淋，于是發(fā)抖；我看到ＣＤ于是發(fā)抖；我看到做錯(cuò)的練習(xí)題，于是發(fā)抖；我看到冷清的球場(chǎng)，于是發(fā)抖。

親愛(ài)的陳陽(yáng)，我的世界沒(méi)有黑色，只有白色。

一大段空白。

往事開始一件件從我的腦中蹦出來(lái)：第一次將水灑在你的白Ｔ恤上；打籃球時(shí)會(huì)不小心踩到你白色的運(yùn)動(dòng)鞋上；你像老師那樣在黑板上用白粉筆給我講一道道習(xí)題；下雪時(shí)，你會(huì)穿著白色的羽絨服和我一起打雪仗；第一次也是最后一次去你家找你，你白色的襯衫，白色的361，米白色的休閑褲，你毫無(wú)表情地請(qǐng)我吃白色的冰淇淋，卻不等我說(shuō)完話就扔下張銀白色的10塊紙幣；直到那天，你媽媽哭著交給我你留給我的最后一封信，我哭著跑出你家，眼里的淚水便再也沒(méi)擦干。第二天我重新見(jiàn)到你時(shí)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)我露出你那純凈的笑臉，你的身邊站滿了穿白色衣服的人。那一刻，我的眼里便只有白色了，白色的墻壁，白色的窗簾，白色的蘇打水味。

我能看到白色的床上躺著白色的天使般的你。你安靜地躺在那。

我開始憎恨白色，盡力去逃避白色的東西。我再也不吃白色的冰淇淋，臥室的窗簾和墻壁被我換成粉紅色，黑板上那些白色的粉筆字，會(huì)讓我頭暈?zāi)垦?，可為了讓你能看到我在努力，我咬牙?jiān)持下來(lái)每一節(jié)課。下雪的天氣，我狠狠地把腳踩在雪上，因?yàn)樗鼈兪前咨模蓯旱陌咨?/p>

因?yàn)?。白雪。白血?/p>

陳陽(yáng)，我親愛(ài)的陳陽(yáng)。新口味的可愛(ài)多很好吃，可是早已融化了；ＣＤ很好吃，但Walkman已經(jīng)壞掉了；數(shù)學(xué)題很難，可我已經(jīng)得到了正確答案；我早已不再偷懶，你卻不在我身邊。

親愛(ài)的陳陽(yáng)，我什么都可以忘記，惟獨(dú)忘不掉你不在身邊的事實(shí)。

但我相信，你一直都在lookingin，lookinginme。所以我不再害怕。

親愛(ài)的陳陽(yáng)，陳陽(yáng)。來(lái)世的夏天一定要比今生長(zhǎng)。那時(shí)侯，不會(huì)有誰(shuí)覺(jué)得長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天很難熬，因?yàn)橛心愕南奶炜偸悄敲炊虝骸?/p>

陳陽(yáng)，親愛(ài)的陳陽(yáng)。請(qǐng)你一定等候，等候我，等候我們來(lái)世長(zhǎng)長(zhǎng)的夏

天。

寫長(zhǎng)長(zhǎng)的作文 篇4

陽(yáng)光覆蓋大地，必有陰影；一個(gè)成功的人生一定有它不為人知的血汗。在困難面前，“太陽(yáng)總是在雨后”是大自然告訴我們的哲學(xué)；我們要有“破風(fēng)破浪，直掛云帆”的勇氣。而用雙手克服了許多困難的李澤鉅正在寫一篇關(guān)于“困難”一詞的解釋。

困難是春天。只有你有足夠的勇氣去觸摸它，你才能玩得更高。面對(duì)屢遭挫折的現(xiàn)實(shí)，李白沒(méi)有退縮，直面苦難，煉就一代詩(shī)人，用他那帥氣的筆調(diào)把自己對(duì)山川的熱愛(ài)寫成了短詩(shī)。不接受自己被永遠(yuǎn)退化的事實(shí)，怎么去祖國(guó)的大好河山旅游？沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣，為什么會(huì)有“飛下三千尺，懷疑銀河隕落九天”的“廣泛興趣”；沒(méi)有勇氣，“轉(zhuǎn)行”后怎么能成功？在成功的路上，你需要有勇氣陪伴你。

困難是一堵墻。看著看著，不看著，它就在那里，但只有真的砸了，前面的路才會(huì)通向成功。林書豪，曾經(jīng)被稱為“坐冷板凳”，當(dāng)他第一次開始打籃球時(shí)，被許多困惑包圍著；打球不準(zhǔn)，身體弱，反應(yīng)遲鈍等等都是他被別人否定的原因。然而，當(dāng)他的籃球制服被汗水濕透，一次又一次地回來(lái)時(shí)，在經(jīng)歷了未知的苦難后，他終于進(jìn)入了NBA，被稱為“最佳球員”。沒(méi)有一堵叫困難的墻可以隨便推倒，但是沒(méi)有一堵叫困難的墻不能推倒，不能碾壓。墻就在那里，那就是我們要去的地方。

難點(diǎn)是一灘水，清澈透明。他在那里閃耀，柔和的光線進(jìn)入人們的內(nèi)心，告訴人們并沒(méi)有那么深，他們必須有必勝的決心。陶淵明隨溪過(guò)層層樹林，到桃花源，與人共賞。他堅(jiān)信這樣可以緩解人內(nèi)心的苦悶；余雖然被北大開除，因?yàn)闆](méi)有收入，妻子要求離婚等困難，但他相信只要有一個(gè)開放的教室，他一定會(huì)贏得學(xué)生的喜愛(ài)，最終創(chuàng)辦新東方，成為首家成為上市公司的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；于是，居里夫人在千種元素中慢慢尋找，終于找到了微量元素。必勝的信心不可或缺。

風(fēng)破浪時(shí)，我們不怕困難；當(dāng)我們緊緊抓住云帆，我們充滿勇氣，堅(jiān)信我們會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

寫長(zhǎng)長(zhǎng)的作文 篇5

《長(zhǎng)長(zhǎng)的回家路》讀后感500字：

《長(zhǎng)長(zhǎng)的回家路》就是這樣一個(gè)教我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)的故事。故事中的主角是一位四代同堂的老人，在漁船上休閑的時(shí)候，不慎撞了頭，這一撞像是打開了他的記憶閘門，他開始以常去的廣場(chǎng)為圓點(diǎn)，一次又一次地回憶起那些過(guò)去的事情。他和孫子之間的小秘密，和愛(ài)人之間的小情話，和兒子之間的小矛盾。錯(cuò)綜復(fù)雜，交織在一起，凝聚成了一條漫長(zhǎng)的回家旅途，他依靠這些記憶找尋回家的方向。

但如同衰老的人總是忘卻自己的記憶一樣，老人每一次回憶都變得越來(lái)越困難，他感覺(jué)到廣場(chǎng)在縮小，他的大腦在縮小，能記起來(lái)的事越來(lái)越少，越來(lái)越遙遠(yuǎn)，回家的路變得越來(lái)越模糊，越來(lái)越難以分辨。于是他緊緊握著孫子的手，握著記憶里的愛(ài)人，期望他們能夠不那么快地消失。

直到最后，他開始記不起自己的孫子，要依靠孫子一次次地提醒他，告訴他，他才知道自己究竟在哪。他的人生回到了原點(diǎn)，像從未經(jīng)歷過(guò)人生一樣。

這原本應(yīng)該是一個(gè)讓人恐懼的故事，如果我們活了一輩子，到最后卻都回到了原點(diǎn)，一絲不掛地來(lái)，一塵不帶的去。但在這本書里，這種恐懼卻化為了一種濃濃的溫情，只是隱約帶著淡淡的憂傷，因?yàn)樵谖覀兠月返臅r(shí)候，總有一個(gè)像諾亞一樣可愛(ài)的小朋友，會(huì)牽著我們的手，指引給我們回家的方向。這像是一場(chǎng)心靈的回歸，一場(chǎng)借助親情而完成的回歸。

寫長(zhǎng)長(zhǎng)的作文 篇6

我喜歡去姥姥家的那段長(zhǎng)路。

正午時(shí)分過(guò)小河，能看到浪峰不無(wú)自豪地攀著光閃閃，晶瑩的水晶。水向東漫過(guò)，水面很寬，向北向西，可以看到高高的土壩，和壩上一排高大的樹。河岸，停泊著幾只木筏，水中還有一些散落的魚網(wǎng)。偶而，幾只不知名的大鳥掠過(guò)水面。

繼續(xù)前行，南拐，眼前漸望見(jiàn)了那一片的一棵棵深灰的木頭，任人擺布著棲在那里，聞到了木頭的香氣。目光投向兩邊――那些樹呢？！――有枝條低垂的柳，有挺拔高大的揚(yáng)――到不見(jiàn)了。以后，也不能穿梭在濃陰下抬起頭米著眼瞧那樹縫里星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光了，不能滿懷著愉悅，悠閑地＇欣賞在風(fēng)里搖曳的柔軟的柳枝了，也聽不到那些總是昂向天空的柳條在風(fēng)里嘩嘩流水般作響了。連木樁也不見(jiàn)了。也不見(jiàn)一些枯葉殘枝。沒(méi)有了一丁點(diǎn)兒他們?cè)嬖谶^(guò)的痕跡。路邊空曠得讓我疑心走錯(cuò)了地方可我明明看見(jiàn)過(guò)那一大片木頭。千真萬(wàn)確是那條路啊，再不容我質(zhì)疑。只是，有一些我深深喜愛(ài)的東西消失了------但，也許還沒(méi)有消失，是化作了赤條條的深灰色的橫木根根，躺在那一片木頭群里。也許，那陣木香，也有他們。我是多摸想念他們當(dāng)初屹立在路邊的陣勢(shì)啊，解散了------

這個(gè)地方呢，曾經(jīng)有一棵楊樹，很高，威風(fēng)凜凜地直立著。小時(shí)侯，媽媽還在他身上折下過(guò)樹枝。插在車把上，車子一行，巴掌大的綠葉就嘩啦啦地響，努力地給趴在車把上熟睡的小丫頭醒醒盹兒，提提神呢。也不知他現(xiàn)在躺在那里。老朋友??！

在東邊，就是這里，對(duì)的，有一棵跨河長(zhǎng)的柳樹，像半截沒(méi)有墩的木橋，生機(jī)勃勃。柳枝劃過(guò)水面，惹的水皺緊了眉頭------

都沒(méi)了------

向東拐，有條新修不久的公路，路旁栽著一棵棵小樹。纖細(xì)的軀干，纖細(xì)的枝條，纖細(xì)的葉。樹小，陰也小，盡力遮住他們身后的水溝。溝里，生著茂盛的雜草；溝邊，長(zhǎng)著很多的花：黃色的婆婆丁，粉撲撲的燕子尾，藍(lán)色的野牽牛，紫紅的毛毛草------

向前，坐落著一間無(wú)人的紅色小木房?；蛘驓埖哪緣K散落在屋前的空地上。地里種著一人多高的冬棗樹。棗熟時(shí)節(jié)，翡翠般的綠葉上就綴滿了一粒粒的紅寶石，沉甸甸壓低了枝，陽(yáng)光下，熠熠奪目。

再向東――極簡(jiǎn)單的低矮的石灰橋。橋下也有小溪。只是這里水更換了容顏，清澈里用墨染，以為變的更加深沉，實(shí)質(zhì)失了可貴的純真，再也不能照清自己。

前面，一個(gè)村子。附近，極平凡的幾棵樹，零落分布。有的樹冠半邊茂盛半邊枯，有的枝葉稀稀疏疏，篩下的影散落的鋪滿那一片平整的谷場(chǎng)，風(fēng)吹輕移。若干個(gè)大大小小麥垛，安安靜靜，不吵不鬧，是在沉睡著吧。

干干凈凈的藍(lán)天上，朵朵白云飄向遠(yuǎn)方，像一條雪花鋪成的路，漫步云端，好長(zhǎng)好長(zhǎng)------

寫長(zhǎng)長(zhǎng)的作文 篇7

記憶的深處，有兩串泥灘上長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，它在我的心里永遠(yuǎn)延伸著，沒(méi)有盡頭……

“搖啊搖，搖到外婆橋……”稚嫩的歌聲飄蕩在童年的上空。我和你，高高興興地牽著手，吵著、鬧著，從那時(shí)起，一張友誼之網(wǎng)誕生了，我本以為這是一張牢不可破的“鐵網(wǎng)”，可不幸的事就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。由于你的父母太急于你的將來(lái)，所以就把你送到城里去上學(xué)，接受更好的教育。離別的那天，整個(gè)大洋好象都沉浸在淚水中，我感覺(jué)天都塌了。“你就不要走啊，去求求你的父母！”“沒(méi)用的，他們的決心已定，無(wú)法動(dòng)搖！”“別走……”我們都知道，這一別不是三兩天哪，而是幾個(gè)月，甚至是半年、一年。就這樣，你很不情愿地上了車，我也只能哭哭啼啼地回了家。分別的最后一刻，我們都流下了不舍的淚水。

自從你走后，我感覺(jué)生活中突然少了一件什么東西，但是我說(shuō)不上來(lái)。原本明朗的天空變的渾暗無(wú)比，我家的小院也隨著你的離開而變得奄奄一息，了無(wú)生機(jī)……而我經(jīng)常會(huì)一個(gè)人走進(jìn)我們?cè)?jīng)的樂(lè)園：去泥灘上尋找往日的足跡，到玩具上尋覓逝去的氣息，去找尋昔日屬于我們的一切。就在我度日如年的第四個(gè)月，我看到了一個(gè)同樣因?yàn)樗寄疃兊孟莸哪?，剎那間，我們緊緊地抱在了一起，這么多天的委屈與思念就在這一刻煙消云散。你告訴我，我們真誠(chéng)的友誼感動(dòng)了父母那顆冰凍的心，看著女兒日漸消瘦，他們也于心不忍了，干脆還是回老家上學(xué)吧。這樣，開心的笑容又回到了我們身邊。

至此，我更加堅(jiān)信，記憶中的這兩串腳印將越行越遠(yuǎn)，永無(wú)盡頭……

寫長(zhǎng)長(zhǎng)的作文 篇8

今天，要去海南三亞了

我只能坐在車上，聽大人發(fā)牢騷：怎么又堵車了，剛剛還好好的……

去三亞，先去廣州跟人會(huì)合，再去南沙坐船到海口，整整要個(gè)小時(shí)再去三亞——漫長(zhǎng)的路程，我們看著茫茫的前景，那是離鄉(xiāng)的滋味

想起昨天急訓(xùn)有幾個(gè)家伙不請(qǐng)假就不來(lái)，被老師狠狠地降到B班——落伍之地

我會(huì)不會(huì)也……

因?yàn)槲抑皇钦f(shuō)號(hào)請(qǐng)假，沒(méi)想到是號(hào)晚上才回來(lái)（號(hào)也要急訓(xùn)，而且是下午！?。╇m然托了朋友幫我請(qǐng)假，但是總有點(diǎn)不安心……

看看落地的樹葉，高大的樹像為我撐起的棚帳，但他們卻不知道我的難題——請(qǐng)假請(qǐng)假，天的急訓(xùn)有兩天不能去，真是郁悶啊——

我知道，前面的路還很長(zhǎng)，我們不知道怎么看但是——只能——看看，過(guò)去了再看看——聰明的你告訴我，我應(yīng)該怎么做……

走快點(diǎn)，世界沒(méi)變；走慢點(diǎn)，世界還是沒(méi)變

于是——長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我慢慢地走

寫長(zhǎng)長(zhǎng)的作文 篇9

感動(dòng)，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。系著你、我、他；系著淚水、歡笑；系著昨天、今天、明天。感動(dòng)過(guò)后，彼此銘記，彼此珍藏，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

――題記

一

xx年6月1日晴

輕快的歌聲，歡樂(lè)的笑聲，六一兒童節(jié)的氣氛充斥著校園的每個(gè)角落。

初一三班的教室里卻別有一番氛圍。今天，對(duì)于這個(gè)班六十一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極特別的日子。是他們生命中最后一個(gè)六一兒童節(jié)，更重要的，他們?cè)诘却莻€(gè)已經(jīng)分別三天的人，等待她從遠(yuǎn)方帶回好消息。

過(guò)去三天里，他們很乖。每節(jié)自習(xí)課他們遵守紀(jì)律，跳繩比賽他們拿了全級(jí)第二名。他們用自己的努力為在千里之外辛苦比賽的那個(gè)他們深愛(ài)的人鼓著勁兒。

“噓，老師來(lái)啦，大家準(zhǔn)備！”班長(zhǎng)匆匆走上講臺(tái)，“一！二！三！”頓時(shí)教室里熱烈的掌聲鼎沸，“歡迎肖老師！”整齊而響亮的聲音響起。年輕的班主任老師有些不知所措，帶著驚喜的笑容，告訴全班同學(xué)，在全省的教學(xué)比賽中自己捧回了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯，還激動(dòng)地說(shuō)這其中有所有同學(xué)的功勞！

這時(shí)，每一個(gè)人都笑了，每一個(gè)人都覺(jué)得自己是幸福的。

感動(dòng)，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，把六十二顆心系得更緊，更緊……

二

xx年1月2日晴

他們已是初二三班，“初二現(xiàn)象”的發(fā)作讓他們?cè)絹?lái)越不安分。打架、抽煙、停學(xué)……班級(jí)里少了其樂(lè)融融，少了歡聲笑語(yǔ)；多了調(diào)皮搗蛋，多了違反紀(jì)律。幾個(gè)月前的感動(dòng)似乎已不復(fù)存在。年輕的老師對(duì)他們失去了信心，一臉操勞、憔悴。

今天又是一個(gè)特別的日子，可是，有誰(shuí)記起來(lái)了呢？

一大早，班主任老師走進(jìn)辦公室。“吱――”不經(jīng)意地一開抽屜，一張漂亮的賀卡出現(xiàn)在她眼前。紫色面皮，上面打著一個(gè)蝴蝶結(jié)，畫著一個(gè)大蛋糕。驚奇的她把賀卡輕輕打開，里面夾著一封短短的信：

“和你在一起，生活有酸有甜，但最多的還是快樂(lè)和歡笑?！?/p>

“我們其實(shí)很愛(ài)我們的班，看著流動(dòng)紅旗從教室里被拿走，看著為了我們一臉憔悴的你，我們真的很難過(guò)?！?/p>

“今天是1月2日，你的生日，全班同學(xué)祝你生日快樂(lè)，身體健康，生活充滿明媚陽(yáng)光。

初二三班，永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

信雖不長(zhǎng)，但字字句句飽含真誠(chéng)，字字句句震撼著她，感動(dòng)著她。

賀卡上還有六十一個(gè)端端正正的簽名，代表著六十一份純真的美麗，六十一份赤裸裸的祝福，六十一份暖暖的真情。

初二的他們其實(shí)很懂事，很有心，他們還是和原來(lái)一樣，還記著老師的生日。

此刻，感動(dòng)，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，拉攏了老師和學(xué)生的距離，讓六十二顆心靠得更近，更近……