幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

我誤解了作文范本

發(fā)布時(shí)間:2023-05-14

誤解作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精心為您選出一篇優(yōu)秀的“我誤解了作文”文章,希望本文對您有所幫助。通過作文我們可以為內(nèi)心世界添上一只彩虹看到更多可能性和希望,寫作能夠幫助我們表達(dá)內(nèi)心的情感和想法。優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。

我誤解了作文【篇1】

好心未必被人懂得,好意未必被人識(shí)得。

我身邊的一位朋友說,他因?yàn)橐患虑楦械椒浅S魫灒覇査问?,他給我說出了上面一句話,這是他說說里的一句話,是想說給他朋友聽的。

他有一個(gè)跟他關(guān)系不賴的老鄉(xiāng),通過他認(rèn)識(shí)了一些朋友,而那些朋友跟他的關(guān)系只是一般,也只是熟面,并不知根知底,沒有深交過,不知道他們都是做什么的。他就勸他的老鄉(xiāng),少跟那些人來往,小心被那些朋友給騙了。

他的這個(gè)老鄉(xiāng)朋友卻不以為然,依然跟那些朋友走的很近,他當(dāng)初介紹他們認(rèn)識(shí),只是希望老鄉(xiāng)廣泛交際,開闊視野,當(dāng)他得知那些朋友,在做著不法營生,他就提醒著老鄉(xiāng),多一些警惕,省得被人耍了,到時(shí)候后悔沒處說去。

他多次勸說,好心好意告訴老鄉(xiāng)交友謹(jǐn)慎,老鄉(xiāng)卻對他不耐煩,還以為嫉妒跟人家關(guān)系好,對他置之不理,甚至冷漠。

直到老鄉(xiāng)真得被那些人騙了,老鄉(xiāng)才找到他來訴說委屈,想通過他的關(guān)系把一些損失追回,可是他跟那些人也不是很熟悉,甚至還沒有他們的關(guān)系近。

通過老鄉(xiāng)的訴說,他知道了老鄉(xiāng)被那些人騙了有一千來塊錢吧。他說盡力吧,盡可能地追回,其實(shí)他也沒有把握能要回來。

最后也真的沒有要回來,因?yàn)樗肼?lián)系他們也很難,更別說能跟他們碰到面了,老鄉(xiāng)知道后埋怨他,說就不該介紹他們給自己認(rèn)識(shí),若不然也不會(huì)被騙的。

我的這個(gè)朋友聽了心里非常生氣,當(dāng)初他只是好心好意領(lǐng)他去見見世面,多結(jié)識(shí)結(jié)識(shí)朋友,這種結(jié)果也不是他所預(yù)想到的,再說他也多次警告過他,可是他不聽,現(xiàn)在倒埋怨起他來了。朋友覺得他這是好心做了驢肝肺,很難理解朋友的想法,所以心里感到非常郁悶。

我能理解這位朋友的.心情,當(dāng)一個(gè)人的好心好意被人誤解的時(shí)候,心里確實(shí)是憋屈萬分,我告訴他,相信有一天你的朋友會(huì)理解你的心里的,他說但愿如此吧!

其實(shí)每個(gè)人都有被誤解的時(shí)候,但不要過于氣憤,要心平氣和,因?yàn)樽约簡栃臒o愧,對于朋友沒有加害之心,事情只是弄巧成拙,并不是自己想要看到的結(jié)果,朋友也許只是一時(shí)的拿你泄憤,總有一天他會(huì)懂得的。

我誤解了作文【篇2】

被人誤解了,只想沉默

因?yàn)檗q解只會(huì)讓心情更糟

被人利用了,只想沉默

因?yàn)榉磽糁粫?huì)讓自己更累

被人嘲笑了,只想沉默

因?yàn)閼嵟粫?huì)讓笑變猖狂

被人排斥了,只想沉默

因?yàn)橛懞弥粫?huì)讓自己惡心

所以,有時(shí)候,很多話都不說破

再難過再心如刀割,還是想沉默

一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候聽聽歌

把心情平復(fù),把淚水抹干

狗遇到驚嚇會(huì)叫的.更歡

火遇到大風(fēng)會(huì)燒的更旺

而我們,什么都不想說

遇到通情理的人,即使不說

也會(huì)懂得你的善良單純

遇到心機(jī)重的人,即使說了

也會(huì)把你的話抹黑加深

不是所有人都和自己一樣認(rèn)真

不是所有事都能三言兩語稱心

這個(gè)世上最可怕的就是人

你給了真心,他給你刀子

你捧出熱情,他潑盆冷水

你哭了,他幸災(zāi)樂禍

你笑了,他睡不安穩(wěn)

失戀的人什么都不想說,太難過

失意的人什么都不想做,太迷茫

一句話能說清的事

在對的人面前無需多遍

在錯(cuò)的人眼里扭曲原因

說什么都是假,做什么都是裝

想想又何必較真,又何必辯解爭論

心傷了難過了,才不說愛

人遠(yuǎn)了情淡了,才會(huì)說累

而什么都不想說的

是因?yàn)閺氐姿懒诵?/p>

淚,流出來是水,藏起來是血

話,說出來是情,藏起來是恨

我誤解了作文【篇3】

今天我們在學(xué)校上著課,突然就變天了,剛剛還湛藍(lán)的天空一下子變得陰沉起來,課堂里的氣氛也受天氣影響,變得有些壓抑。

天越來越陰沉,同學(xué)們也安不下心來聽課了,不時(shí)地望向窗外。離放學(xué)還有十分鐘時(shí)班主任老師急匆匆地走進(jìn)教室來,對我們說:“同學(xué)們,天氣不好,提前放學(xué),大家路上不要停留,快回家吧!”聽了老師的話,同學(xué)們迅速收拾好書包,爭先恐后地沖出了教室。

我和好朋友欣欣飛快地在大街上跑著,大街上滿是趕路的學(xué)生。

到了我家的樓道,我已累得氣喘吁吁,跑到五樓時(shí)(我家在五樓),我敲了敲門,見沒人應(yīng),才知道爸爸媽媽都不在家。這可怎么辦?我望了望對門家的門,決定去對門家待會(huì),順便給媽媽打個(gè)電話。

我敲敲門,門開了,小云(鄰居阿姨家的孩子)探出腦袋,見是我,趕緊把我請進(jìn)去,阿姨正在做飯,我對阿姨說明了來意,阿姨說:“快去給媽媽打個(gè)電話吧!”

我給媽媽打了個(gè)電話,好半天媽媽才接,我聽見電話那邊雨嘩啦嘩啦的,雨已經(jīng)開始下了。媽媽語氣有點(diǎn)急,說了一句:“你怎么跑回家了?”就匆匆掛了電話。

過了十分多鐘,媽媽敲開了鄰居阿姨家的門,把我接回了家。剛進(jìn)家門,媽媽便把傘狠狠地一甩摔倒了地上,地上頓時(shí)濺滿了傘上殘留的雨水。媽媽揚(yáng)起眉毛,對我說:“你就不知道去超市(媽媽在一家超市工作)找我啊?”我愣了一下,呆呆地望著媽媽。媽媽的眼淚涌了出來,又大聲說道:“我昨天晚上難受了一晚上,今天還得急急地去學(xué)校接你,你知道我有多累嗎?我的衣服全被淋濕了!你這孩子怎么這樣?不管怎么也得去超市給我說一聲??!”

我為自己辯解:“不是的,是老師讓我們快回家,我路上只顧跑了,以為你在家呢,就想趕快回家,你就不用去學(xué)校接我了。媽媽你誤會(huì)了!”

“走開!”媽媽滿臉淚痕地說。

我聽了委屈極了,默默的走進(jìn)了自己的小臥室。

媽媽,你真的誤會(huì)我了呀,我真的是忘記了你在超市,我只想快跑回家,哪想你去學(xué)校接我了?媽媽,你別傷心了行嗎?我真的不是故意的!

我誤解了作文【篇4】

    我對開來律師的“享受誤解”我頗有同感,可以說是“于心有戚有心焉。”我想所謂“享受誤解”不是以被誤解為享受,而是你把誤解作為一個(gè)對象去對待時(shí),享受你自己為消除誤解而努力當(dāng)中所透露出的機(jī)智和勇敢。

   然后要寬容誤解。開來遇到的誤解很多,但她取得可寬容的態(tài)度最終解決了誤解。我也經(jīng)歷過這樣的事情:在讀書的時(shí)候老師說:“我與一個(gè)女生在耍朋友;”現(xiàn)在和一個(gè)女生走的比較進(jìn),有興風(fēng)作浪,這是天大的誤解,等等,許許多多的誤解,對這些所謂的誤解,我泰然處之。有人對我如此的關(guān)注,說明我還有半斤之多。我也記不清是哪個(gè)名人說過,有人在打蘋果,是因?yàn)闃渖嫌刑O果。由此得到了一種向上的精神滿足。

   “享受誤解”是一種豁達(dá),寬容的人生境界。許多有成就的人,恐怕誤解對她的鞭策有關(guān)。把誤解化為激勵(lì)的因素,就是享受誤解的重要意義。

我誤解了作文【篇5】

生活之中,朋友之間的沖突、誤解正如一層潤滑劑。它雖然讓他們短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生隔閡。但它也讓我們學(xué)會(huì)換位思考,將心比心。誤解,又何嘗不是生活中的一次學(xué)習(xí)呢?

兒時(shí),最好的玩伴大概便是隔壁的同班同學(xué)了,兩個(gè)人時(shí)常相約同行。出去外面踢幾腳球、賽幾趟跑、捉幾回迷藏,再去吃點(diǎn)東西。無一不是樂呵呵。誤解、沖突更是少之又少。但在這其中,卻有一場因?yàn)橐稽c(diǎn)小事引起的誤解。但也正是它,讓我明白了許多

曾記得前天晚上,與他約好了明天一塊兒去踢球。那聲響亮的好到現(xiàn)在仍回蕩在我耳旁。過了一會(huì),便睡下了。隔天,醒來

不如是什么亂了我的心緒,窗外也似乎剛下過一場暴風(fēng)雨,但卻沒有雨過天晴,依舊十分壓抑。迷糊間,才發(fā)覺,時(shí)間不早了,趕緊出發(fā)。穿上一件小衛(wèi)衣,披上外套,再挎上球袋,整裝待發(fā)。我強(qiáng)迫著睜開雙眼,頂著這呼嘯的大風(fēng),靜靜地走著。這么晚了,他應(yīng)該早就在那里等著我了吧。我趕緊加快了步伐,急促地跑到足球場門前。可面對我的卻是空無一人的球場。我四處地尋找著,張望著,急切盼望著能有一個(gè)身影出現(xiàn),來陪伴著我。可只有我,孤身一人。我只好坐下等待:十分鐘、二十分鐘、三十分鐘時(shí)間在流逝,我的意志也被時(shí)間所磨垮。我開始猜疑他是不是忘記了,但隔天的約定怎么可能那么快忘記

終于。我開始抱怨、發(fā)怒,甚至憤怒。我用力地踢打著我的足球,用上全身的力量,恨不得把此碾碎,但我卻做不到。我走在路上,只聽風(fēng)聲無處不在。回到家,猛烈撞開門,剛想用力,發(fā)覺他已然站在眼前。他提著一份早餐豆腐花,那是我最愛之物。滿頭大汗,卻絲亳不覺疲倦。這次是我誤解了他!我心中頓覺有千斤重,但又揮之不去,含淚咽下這碗破碎而又美妙之物。

那次約定,我的朋友為了我買早餐而遲到了,但我誤解了他。我十分愧疚與不安。生活中也正需要換位思考一下,說不定便解決問題了!

我誤解了作文【篇6】

人生的風(fēng)景并不總是美好的,你或許會(huì)看到一叢荊棘,但是不要怕,勇敢地走下去,穿過荊棘,你會(huì)迎來更好的陽光。

幾個(gè)月前,媽媽新買了一條手鏈。手鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)個(gè)紫色的水晶珠子串成的,可漂亮了!特別是在陽光下,珠子會(huì)發(fā)出紫色的光芒。于是我常常把它放在窗臺(tái)上,看陽光穿過珠子,映紫了雪白的墻磚。每次媽媽要戴出去時(shí),便會(huì)問我要,她知道我喜歡手鏈,一定會(huì)把它拿去放在窗臺(tái)上的。

但是有一天,我正趴在桌子上做作業(yè)時(shí),媽媽突然走過來問我:女兒,看見我的手鏈了嗎?我搖搖頭。媽媽疑惑地問:我的手鏈一直在你那兒呀!沒看見嗎?就紫色的那串。我又搖了搖頭,然后繼續(xù)做我的作業(yè)。媽媽見我的認(rèn)真勁,也沒再說什么,只是出門的時(shí)候說:我知道你喜歡那串手鏈,你想要媽媽可以給你,但一定不能偷,知道嗎?我心里清楚媽媽并未懷疑我,只是教育我要誠實(shí)守信。但我也不知道怎么了,心里無端地產(chǎn)生了一股怒火:我知道了!又不是我拿的,你說什么說!媽媽聽了我的話,一愣,語氣變得嚴(yán)厲起來:我沒說是你,我只是就這件事給你講一個(gè)道理而已!那你意思說是我偷的了?我不甘示弱。于是我們竟吵了起來。我的無理取鬧似乎讓媽媽認(rèn)定了是我拿了她的手鏈,她對我的態(tài)度也冷了起來。

平靜下來后,我有些后悔自己的沖動(dòng)了。媽媽并沒有指責(zé)我,她只是希望我成為一個(gè)更優(yōu)秀的孩子而已。但我的惡劣態(tài)度不僅傷了她的心,更是讓她認(rèn)定我偷了她的東西,而且還不承認(rèn)。晚上睡下后,我隱隱約約聽到媽媽給爸爸打電話,說著我的不聽話,不聽管教的事。我也不想事情成這樣,但是找不回媽媽的手鏈,我怎么給媽媽道歉呢?我飛快地從床上爬起來,連燈都不敢開,雙手在桌子上堆積的盒子里摸索著。我一個(gè)一個(gè)找過去,終于摸到了一個(gè)觸感冰涼的東西,是手鏈!我激動(dòng)地想沖進(jìn)媽媽的臥室,把手鏈還給她。但我卻坐在了桌前,我要給媽媽寫一封信,我要好好地給她道個(gè)歉。

這次誤解讓我成長,我懂得了:人不可以隨著自己的心情做事情,要長大就要學(xué)會(huì)控制自己的情緒;人不可以和父母吵架,因?yàn)楦改甘亲類畚覀兊模?/p>

我誤解了作文【篇7】

中國人向來喜歡說“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”。無可否認(rèn),我們是一個(gè)知恩圖報(bào)的民族。但在我看來,知恩圖報(bào)卻未必就等于知道報(bào)恩的意義。在更多的時(shí)候不難看出,我們其實(shí)完全是把報(bào)恩當(dāng)成了一種義務(wù)。不然,我們便不會(huì)常常對那些知恩不報(bào)的人橫加指責(zé)。知恩不報(bào)似乎已經(jīng)成了某種不可饒恕的罪過。也正是基于這樣的顧慮,許多人再不肯輕易背負(fù)上這樣的義務(wù)了。例如,雨果在他的長篇小說《笑面人》中就這樣激烈地勸告世人:“千萬不要接受別人的恩惠,因?yàn)閯e人會(huì)利用這一點(diǎn)來把你奴役”,甚至聲稱“受人恩惠就是被人剝削”,并譏諷“感恩是中風(fēng)癱瘓”“一種恩惠就是發(fā)臭的漿糊,它粘黏著你,讓你不能自由行動(dòng)”。

無獨(dú)有偶,屠格涅夫也在其《愛之路》里這樣寫道:“一切情感——憎恨、憐憫、淡漠、崇敬、友誼、恐懼,甚至蔑視,都可以導(dǎo)致愛。是的,一切情感……不過需要除去一種情感:感激。”在屠格涅夫的眼里,“感激就是債務(wù),每一個(gè)人都要償還自己的債務(wù)……但愛不是錢財(cái)”。把感激理解成債務(wù),那所面臨的自然就是償還的首要問題,感激則也由此淪為了與情感無關(guān)的法理范疇的事情。而既然都已無關(guān)乎情感,那感激還能同愛之間有什么真正的關(guān)聯(lián)呢?屠格涅夫的看法貌似并沒有邏輯性的錯(cuò)誤。

還有我們的魯迅,在回復(fù)自己學(xué)生的一封信中,他曾如此諄諄教誨說:“……我敢贈(zèng)你一句真實(shí)的話,你的善于感激,是于自己有害的,使自己不能高飛遠(yuǎn)走。我的百無所成,就是受了這癖氣的害,《語絲》上《過客》中說‘這于你沒有什么好處’,那‘這’字就是指‘感激’。我希望你向前進(jìn)取,不要記著這些小事情。”他還進(jìn)一步解釋道:“感激,那不待言,無論從哪一方面說起來,大概總算是美德吧。但我總覺得這是束縛人的。譬如,我有時(shí)很想冒險(xiǎn)、破壞,幾乎忍不住,而我有一個(gè)母親,還有些愛我,愿我平安,我因?yàn)楦屑に膼?,只能不照自己所愿意做的做,而在北京尋一點(diǎn)糊口的小生計(jì),度灰色的生涯。因?yàn)楦屑e人,就不能不安慰別人,也往往犧牲了自己——至少是一部分?!?/p>

所以,即使面對前來的求乞者,魯迅也總可以斷然拒絕:“我不布施,我無布施心,我但居布施者之上,給予煩膩、疑心、憎惡?!睂幾屍蜇ぴ骱?,也不求乞丐感激;無疑,理性的魯迅是不想用施舍的恩惠去套取別人的自由。他不想感激別人,也不想要?jiǎng)e人的感激,結(jié)果施舍和恩惠就成了慘遭“過客”詛咒的對象:“倘使我得到了誰的布施,我就要像兀鷹看見死尸一樣,在四近徘徊,祝愿他的'滅亡,給我親自看見;或者詛咒他以外的一切全都滅亡,連我自己,因?yàn)槲揖蛻?yīng)該得到詛咒?!?儼然,魯迅比雨果和屠格涅夫都更加決絕,直接就將感激推向了死亡。

然而,我們還是不能不加以追問,出于善意的恩惠怎么可能不是一種愛呢?如果是愛,那它又怎么可能和債務(wù)相關(guān)呢?愛的給予是同情,甚至是犧牲,絕對不是放貸啊。為了獲得回報(bào)的給予本身就稱不上給予,那僅僅是租賃的一種形式。在此交易當(dāng)中,重要的只是連本帶利的償還而不是感激。功利的經(jīng)濟(jì)行為只需講求公平就足夠了,而有了這公平實(shí)際上也就不必再糾纏于什么剝削或虧欠。試問,在一種缺失公平的前提之下,感激又何以萌生?

歸根結(jié)底,感激注定屬于一種深情,是對于愛之恩惠的能動(dòng)反饋,它表達(dá)了感激者試圖與施恩者分享愛之喜悅的愿望。并且,愛之恩惠也從不等待回報(bào)。因?yàn)槠浔旧砭鸵咽腔貓?bào),故而這恩惠的給予者和接受者彼此締結(jié)的便不是什么借貸性質(zhì)的虧欠關(guān)系。就此說來,感激顯然不是由償還沖動(dòng)所激發(fā)出來的那種被迫性情感了。那么,感激究竟是一種什么性質(zhì)的情感呢?斯賓諾莎說得好:“感激或謝忱是基于愛的渴望或努力,努力以恩德去報(bào)答那曾經(jīng)基于同樣的愛的情緒,以恩德施諸我們的人?!边@也就是說,感激同樣是一種愛,是對于愛的愛。此種情感里已然包含著雙重的愛,因此,感激蘊(yùn)藉著的是比愛超倍的能量。

感激的出現(xiàn)意味著愛的給予得到了回應(yīng),是愛喚醒抑或說產(chǎn)生了新的愛,是愛的回聲,它標(biāo)志著愛的實(shí)現(xiàn)和完成。既然我們不能強(qiáng)求愛,當(dāng)然也就不能強(qiáng)求感激,強(qiáng)求來的感激絕非真實(shí)的感激。所以,即便我們的愛沒有結(jié)出感激的果實(shí),那也千萬不可埋怨受惠一方知恩不報(bào),首先應(yīng)該反省的一定是我們的愛而非被愛是否出了問題。

相關(guān)推薦

  • 這些事,你誤解孩子了嗎? 寶寶在成長過程中,有很多特殊的時(shí)期。在這些時(shí)期里,寶寶可能表現(xiàn)得令人費(fèi)解,甚至?xí)o大人找很多的麻煩。但實(shí)際上,這些時(shí)期可能是寶寶性格成長,智力發(fā)育的畢竟階段哦~ 追求完美不是笨 育兒小故事: 媽媽叫卓...
    2021-11-20 閱讀全文
  • 我作文(范本5篇) 作文是體現(xiàn)語文能力的重要工具,寫作文有助于提高語言的組織能力,便于社交。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。以下是我們?yōu)槟淼挠嘘P(guān)我作文的全面介紹,敬請參閱本文!...
    2023-04-22 閱讀全文
  • 孩子的這些行為你誤解了嗎 生活中孩子總是有大大小小許多“問題”,總是會(huì)受到大人們的“指點(diǎn)”。其中有不少的“問題”其實(shí)并不是問題,而是你我一樣曾經(jīng)歷過的事情。下面這些事情你都誤解過么? 一、追求完美不是笨 生活鏡像: 媽媽叫喬喬...
    2021-03-05 閱讀全文
  • 我所了解的蟬作文收藏(6篇) 在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情,要學(xué)會(huì)寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí),優(yōu)秀的夏天關(guān)于蟬的作文應(yīng)該如何書寫呢?一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達(dá)內(nèi)心的情感。優(yōu)秀的夏天關(guān)于蟬的作文是什么樣子的呢?下面是欄目小編為大家精心推薦的“我所了解的蟬作文”,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。...
    2022-10-07 閱讀全文
  • 育兒知識(shí):孩子被誤解了怎么辦? 育兒知識(shí):孩子被誤解了怎么辦? 昨天一同事分享了另外一個(gè)同事家小朋友被誤會(huì)的事情。小朋友考試過程中,筆寫不出字來了,他轉(zhuǎn)身向身后的同學(xué)借。同學(xué)以為他要抄,順手就揮了下手,打到小朋友的臉上,并說:不許抄...
    2020-08-12 閱讀全文

寶寶在成長過程中,有很多特殊的時(shí)期。在這些時(shí)期里,寶寶可能表現(xiàn)得令人費(fèi)解,甚至?xí)o大人找很多的麻煩。但實(shí)際上,這些時(shí)期可能是寶寶性格成長,智力發(fā)育的畢竟階段哦~ 追求完美不是笨 育兒小故事: 媽媽叫卓...

2021-11-20 閱讀全文

作文是體現(xiàn)語文能力的重要工具,寫作文有助于提高語言的組織能力,便于社交。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。以下是我們?yōu)槟淼挠嘘P(guān)我作文的全面介紹,敬請參閱本文!...

2023-04-22 閱讀全文

生活中孩子總是有大大小小許多“問題”,總是會(huì)受到大人們的“指點(diǎn)”。其中有不少的“問題”其實(shí)并不是問題,而是你我一樣曾經(jīng)歷過的事情。下面這些事情你都誤解過么? 一、追求完美不是笨 生活鏡像: 媽媽叫喬喬...

2021-03-05 閱讀全文

在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情,要學(xué)會(huì)寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí),優(yōu)秀的夏天關(guān)于蟬的作文應(yīng)該如何書寫呢?一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達(dá)內(nèi)心的情感。優(yōu)秀的夏天關(guān)于蟬的作文是什么樣子的呢?下面是欄目小編為大家精心推薦的“我所了解的蟬作文”,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。...

2022-10-07 閱讀全文

育兒知識(shí):孩子被誤解了怎么辦? 昨天一同事分享了另外一個(gè)同事家小朋友被誤會(huì)的事情。小朋友考試過程中,筆寫不出字來了,他轉(zhuǎn)身向身后的同學(xué)借。同學(xué)以為他要抄,順手就揮了下手,打到小朋友的臉上,并說:不許抄...

2020-08-12 閱讀全文